學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。在寫總結(jié)時，可以運用一些修辭手法和變換句式，增加語言的變化和表達(dá)的層次。以下是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫作靈感。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇一

汽笛就要拉響，列車在這簡陋的小站，只匆匆地停留了三年？？最后的一夜，我倚在車窗邊，看漫天都是被夕陽落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞，鋪天蓋地，仿佛是那一天的重演？？我抓著84分的試卷，不安地來到辦公室，怯生生的推開一道門縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧靜的朱紅色里，老師伏在案上睡著了，指尖還夾著一只紅筆，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺或是反光，年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲？一切是這樣的寧靜，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。不知不覺，繁星漫上了天際，星羅棋布昭示著萬物的命運。風(fēng)掠過，星時隱時現(xiàn)，如同那日搖曳的燭光？？送別的歌聲響起，惆悵而悠長的歌聲中，遠(yuǎn)行的人們在十字路口最后一次相聚。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕，“永遠(yuǎn)的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運。一塊塊的蛋糕，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。歲月如歌，是唇邊的樹葉，唱出“少年不識愁滋味”的童真；對月如歌，是牧笛的靈動，吹出“英雄自古出少年”的豪情；歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇二

十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。

——題記。

帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進(jìn)了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

團結(jié)，我們的歌。

歡笑，我們的歌。

十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結(jié)了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！

恰同學(xué)少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風(fēng)光無限！

十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！

一路走來，歲月如歌！

初中生活。

的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。

樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉(zhuǎn)角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。

思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長，向無邊的遠(yuǎn)方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。

于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學(xué)校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。

習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時，有你的陪伴；習(xí)慣了在興奮高興時，有你的分享；習(xí)慣了在無助委屈時，有你的鼓勵；習(xí)慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。

改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。

秋天過后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。

可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。

——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇三

歲月如歌，我想，我的初中一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。

上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學(xué)們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀(jì)律。大家表面上看起來都十分輕松，其實，暗地里都在同自己的對手較著勁。

上課時貌似是一首抒情而緩慢的`樂曲，其實在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。

下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。

這，顯然是一首曲調(diào)悠揚的樂曲。

眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過去，來到了緊張的初三生活。

到了初三，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。

初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇四

誰讓昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾紅塵？是時間；誰讓曾經(jīng)清澈的眼睛折射出智慧的光芒？是歲月；誰在人世的喧囂中淺淺的唱一首青澀的挽歌？是我們。

——題記。

12歲時的自己無憂無慮。

七年級的功課并不很多，只要每天跟著先生念幾個簡單又有哲理？，說幾句不懂又繞口的英文，紅紅的太陽也就滿意的搖晃下了地平線。才剛剛長大的我?guī)е露奈⑿?，看著光線在時間的驅(qū)使下飛進(jìn)飛出，最后落在窗欞上，定格成了一幅揮揮灑灑的圖畫。電鈴呼啦啦的響起，攪亂了空氣里的恬淡分子，先生推了推鼻梁上的眼鏡兒說：下課。于是我們沖出教室，伸展著腰肢，嗅嗅剛剛開放的玫瑰。一天的時間就像遠(yuǎn)處漂浮的幾絲紅云，漸行漸遠(yuǎn)了。

13歲時的自己無限勇敢。

踮起腳尖去摘剛剛吐露芬芳的紫藤，奔跑著去捉在城市里絕跡的紅蜻蜓，讓初夏的花朵肆無忌憚的和著清風(fēng)落滿衣襟。八年級的我無限勇敢。

想象自己是一個打敗眾多小怪獸拯救宇宙的超級英雄，可還是被先生敲碎了腦袋。別問我為什么，上課出神不是錯。窗外的知了因為害怕被人遺忘，在歇斯底里的鳴叫著，穿透了綠葉和空氣，刺進(jìn)了我的耳膜。蒸騰的熱氣在試圖融化掉透明的玻璃，我們只好在風(fēng)扇一圈一圈的庇護(hù)下咬著筆尖努力地想著刻薄的數(shù)學(xué)題。時間躲在額角細(xì)密的汗珠里緩緩滑落下來，可我卻抓不住它。

14歲的我看這個世界有些模糊。

電視那個大盒子里裝著的小人兒面部表情在一本正經(jīng)的播新聞，說的是美國在和伊拉克打架，傷亡許多人；索馬里發(fā)生了恐怖襲擊事件等等。黑人孩子們蜷縮成一團看著我，用驚恐的大眼睛看著我，讓人心疼。我搖搖頭，突然有一句話從我腦海中蹦出來：上帝既然不愛非洲，為什么還要創(chuàng)造非洲？我不自覺地大聲嚷嚷起來這個世界這么不公平！隔壁看書的老媽吼道：不關(guān)你的事，背你的英語句子。我再次搖搖頭，低下沉重的腦袋，看著手中一串串的黑體英語句子，好像在隔著一片無邊的海眺望未來的一個我。不知道怎么了，像先生一樣帶著眼鏡兒的我突然感覺看這個世界模糊了。

節(jié)氣突然由似乎過不完的夏日轉(zhuǎn)入了漫長寒冷的冬天。若不是空氣里的冰凌告訴我這個秘密，我還沒有發(fā)現(xiàn)已是大雪漫天的寒冬。北風(fēng)像刀子一樣刻進(jìn)我的臉龐，我卻麻木的失去了知覺，只是下意識的裹緊了單薄的衣服，腦海里是揮之不去的文言文函數(shù)方程式。似乎天從蒙蒙亮馬上就掛起了小星星，時光像曠野里跑過的風(fēng)，呼嘯著一去就再沒有了消息。我不敢揮霍一分一秒，中考馬上就要來了，我要努力努力再努力。

歲月如歌，它奏出了我初中生活的樂章，不瑰麗，不繁華，也不那么激動人心。但是卻可以在喧囂的塵世中，用平淡的旋律一點一點溫暖我疲憊的心靈；在物欲橫流的今天，永遠(yuǎn)像一杯白開水一樣清新純凈。

我想一定是它讓我成長，給我勇敢與力量。即使離別終要來到，我也會微笑著用真摯的祝福代替酸澀的眼淚送給我親愛的老師和同學(xué)。

而那些磨滅不掉的回憶，更會被我貼上幸福的標(biāo)簽永遠(yuǎn)的靜放在人生歷史的長河中。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇五

優(yōu)秀作文推薦:我的學(xué)校，在我的眼中是最美的，那是我學(xué)習(xí)成長的地方，是我綻放青春的地方，在學(xué)校里的每一天，我都覺得無比歡快。

每一天早上，同學(xué)們邁著清脆的步伐，開始一天的學(xué)校生活。開始早讀了，朗朗的讀書聲從一間間教室中傳出來，這一聲聲讀書聲伴隨著早晨的第一縷陽光，讓人沉浸于其中。開始上課了，同學(xué)們預(yù)備好課本，靜靜的等待教師的到來，在教師的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們就翱翔在知識的海洋里。教師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽的津津有味。中午的時候，我們走進(jìn)圖書館，翻開一本本資料精彩的書本，開始沉浸于書的資料里，貪婪的汲取書中的資料，無法自拔，久久不愿離去。

對我們而言，學(xué)校能夠算是另一個家了。在這個“家”里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長。在這個“家”里，我們獲得過成功的喜悅，也體驗過失敗的酸楚。

每次考試，同學(xué)們開始爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，都想考一個好成績，成績下來了，有些人喜悅，有些人悲痛內(nèi)疚，有些人后悔。就這樣，我們獲得過成功，獲得過失敗。得到過表揚，沾沾自喜。得到了批評懲罰，后悔無比。

我們的學(xué)校，是個名副其實的“小花園”，里面長滿了花花草草，走上幾步，一顆茁壯的大樹就在你的面前。我最喜歡的是，就是在學(xué)校漫步，走過小橋，在橋上的小亭子里坐上一會，欣賞小池塘的獨特風(fēng)景。走過一條長廊，被樹蔭覆蓋著，坐在樹下的長椅子上，和同學(xué)聊聊天，玩玩小游戲。走到操場上，和同學(xué)一齊運動，踢足球，打籃球......

每一天早晨，我們伴隨著清晨第一縷陽光，伴隨著朗朗書聲，開始我們再學(xué)校一天的生活。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇六

花開花舞花落去，捻一絲黛玉葬花的哀傷，在這微涼的春季，譜一曲曼妙的青春。

純粹的笑靨定格在泛黃的老照片于往昔歲月，我記得無奈逝去的每一秒每一句話，更無法忘記那個沒有雪的冬季，67人的溫暖，于xx年的圣誕節(jié)前夕綻放。

那是我的第一次圣誕晚會，教師張燈結(jié)彩，好似回到幼時六一兒童節(jié)是的教師。相識三個月的全班同學(xué)都陸續(xù)來到，興奮的雙頰也許懂得帶微紅，桌椅擺成正方形貼在教師四周，記不清是誰主持的節(jié)目，說了那句“開始”。

我穿白色的棉襖立在場中央，角落有低聲私語，我看見窗外的燈亮了幾個班級，指尖在竹笛上飛舞，出著漫不經(jīng)心而不好意思的講臺。那曲很長，幽靜的前奏，歡快且凌亂的快板，哀傷的行板，閉上眼，聽……好希望沒有一曲終了的時刻，也許那樣也就沒有曲終人散的惆悵。

還有還有，精心準(zhǔn)備的互動節(jié)目，一群人一擁而上搶凳子，抓耳撓腮猜謎語……不似后來的矜持，忘記了鐘愛的“形象”，歡喜的捧了禮物回到座位，我凱旋而歸的將軍們。還有一對組合，耳朵里塞著耳機腳打節(jié)拍，哼著飛快而精致的歌詞，燈光很暗我看不清他們的眼睛，唱得太快我聽不清曲調(diào)，但當(dāng)日雀躍的歡呼至今仍回蕩耳邊。

后來啊，同學(xué)走了5個，次年的九月小李去了福州。我愛上了印尼的組合mocca，愛他們夾雜白、藍(lán)、橙的音樂，永遠(yuǎn)那么干凈而透徹;愛上了纏綿的卡農(nóng)，亙古的和音纏繞到最后一個完美完結(jié)，是人生淡定的折射，是渺小的輝煌，用堅定的信仰讓夢想飛翔。

我曾經(jīng)浪費父母對我的信任與愛，我曾不屑于一些同學(xué)來往，我曾說最大的夢想是從19層樓上不系安全帶翻身躍下。時間沉淀，誰偷走了年少。舊日歡聲笑語位離耳畔，暮然回首，一切空白，幾個月后是中考，中考有是分別，是高中的起點。一生中又有多少悲歡離合，明月又有多少陰晴圓缺，我的十指還在箏弦上舞動旋律，偏偏人走茶涼的惆悵就至眼前。

輕逝花落空，已隔幾招夢。別淚掩妝濃，去年剪春風(fēng)。

歲月如何，悠久回腸。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇七

星光不問趕路人，是光不負(fù)有心人。

——題記。

初中三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我有些不知所措。當(dāng)中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結(jié)束?；叵氘?dāng)初，一切的起點是你叫什么名字。

清晨步入學(xué)校，見星光點點，明月皎皎，正值披星戴月時。太陽帶著閃耀的光輝出現(xiàn)在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學(xué)校里，我們看著太陽的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會忘記學(xué)校里的風(fēng)景，這是我無法用言語所描述的美景。

我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿光亮。中考后，對于我們要成為怎樣的人，我沒有任何想法，但現(xiàn)在我明白所謂青春是用來奮斗的。當(dāng)你在教室里上課時，阿里斯加的鱈魚正躍出水面，北極的極光還在散發(fā)著絢麗的光彩，這是我所憧設(shè)的，是我所夢想的，所以啊，要努力，要上進(jìn)，一息尚存，此志不滅。

鴻雁追逐著絲絲霞光離去，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入了初三的下半學(xué)期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個人都發(fā)生了變化，開始思考自己的未來，壓力如期而至。我們需要明白學(xué)習(xí)的意義。只有學(xué)習(xí)，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來，未來即新的起點。

早晨的陽光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著它的目光看向遠(yuǎn)方，余下的八十多天日子里，說長不長，說短不短，這些都是時間。“夕陽無限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書，帶著滿腔熱血去面對未來的每天，也許真的很累，但步股不停。也許你現(xiàn)在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時陽光照進(jìn)來的地方。

中考過后，請允許我以茶代酒，不敬時光，不敬明月，不敬朝陽，不敬歲月，不敬過往，只敬分別，只敬未來，感謝相遇，不懼告別，凡是過往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬事勝意。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇八

我們每個人都站在新的起跑線上，準(zhǔn)備“整裝待發(fā)”。一開始，我們處于一個陌生的環(huán)境里，需要足夠的時間去適應(yīng)。然而，待我們適應(yīng)好環(huán)境后，突如其來地傳來了一個噩耗——軍訓(xùn)。每個同學(xué)得知消息后，都變得驚恐不安。大概是因為光聽“軍訓(xùn)”這個名詞就能讓我們汗毛直豎吧！唉，沒有辦法，只能硬著頭皮上了！炎熱的太陽無情地烘烤著大地，同時也在折磨著我們。大家都是有汗不敢擦?。≌l要是敢“輕舉妄動”，迎來的便是教官的“獎勵”……任憑夏日有多炎熱，任憑教官有多嚴(yán)厲。被稱作“嬌嬌女”“大少爺”的我們，毅然決然地挺了過來。

初二，是一個拐彎點。它具有承上啟下的作用。對于校園，我們算是了如指掌了；對于中考，我們也差不多要迎接了。老師說：“初二是一個關(guān)鍵時期，大家要打好基礎(chǔ)，迎接初三?！薄安恢O世事”的我們，根本不知道何謂壓力，何謂中考。真是“少年不識愁滋味”??！于是，我們就像游移不定的棋子，混混沌沌地度過了初二。

現(xiàn)在，每個人都在爭分奪秒。只要復(fù)習(xí)多一點手中便緊握多一分勝券。中考，只剩下不到300天了。我反問自己：“你還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？”

初一的生活是天真快樂的，因為我們只懂享樂；初二的生活是美好的，因為我們只懂欣賞沿途的風(fēng)景；初三的生活是苦澀的，因為我們只懂學(xué)習(xí)。

也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”！但是，時間給我留下的回憶卻是無窮無盡，難以忘懷的！

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇九

墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過，微風(fēng)拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。初一，是一頁潔白的`宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L；初二，已經(jīng)勾勒出了整個畫面，那么，初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。

五彩的畫筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。初中生活像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的；也像一罐蜂蜜，品起來甜甜的；也如同一碗中藥，喝起來苦苦的；還像一串辣椒，吃起來辣辣的。中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一點點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。我們要的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十

時光老人匆匆地撕下掛歷上一頁又一頁的日子，不知不覺地，我就步入了九年級，不知不覺地，初中生活就和我說再見了，歲月如歌，悠悠唱著，唱著就終了。

三年來，認(rèn)識了許多的朋友，遇到了許多的事情，留下了許多美好而難以割舍的回憶。記得第一次離開溫暖的家，住進(jìn)六人的集體宿舍，每到夜晚，總會想念媽媽，怕被同學(xué)笑話，想著想著就會躲在被窩里偷偷地哭，后來才知道，原來大家都是這樣偷偷哭過來的。

漸漸習(xí)慣了住宿的生活，和朋友們一起上學(xué)放學(xué)，一起去飯?zhí)贸燥垼黄鹑ゲ賵雠懿?，一起回宿舍，一起躲過宿管的檢查縮在被窩里打著手電筒看書補作業(yè)。

生活過得平淡又有滋味，偶爾我們要吵吵架，爭得面紅耳赤，誰也不理誰，卻在第二天碰面時一笑釋懷;偶爾我們要一起競賽，你考高了一分，我也要爭一口氣，誰也不服輸，卻也能你不懂我教你，我不明白你給我講，大家都不懂，齊齊找老師;藝術(shù)節(jié)排練大合唱，一起彩排節(jié)目，運動節(jié)一起走正步，一起高聲吶喊，一起加油歡呼，贏了輸了我們一起笑一起哭。

日子像流水一樣平靜又迅速地溜走了，我還來不及細(xì)細(xì)品味，就到說再見的時候了，畢業(yè)歌悄悄響起，眼淚悄悄落下，我們說再見，是為了再次相見，時光說再見，卻是真的再也不見了，我的初中生活，那段如歌的歲月，真的要說再見了。

時光，時光，慢些吧，讓我再好好看一看我的初中，我的校園，我的老師，我的同學(xué)，還有我自己。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十一

我抓著84分的試卷，不安地來到辦公室，怯生生的推開一道門縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧靜的朱紅色里，老師伏在案上睡著了，指尖還夾著一只紅筆，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺或是反光，年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧靜，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。

送別的歌聲響起，惆悵而悠長的歌聲中，遠(yuǎn)行的人們在十字路口最后一次相聚。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕，“永遠(yuǎn)的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運。一塊塊的蛋糕，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。

歲月如歌，是唇邊的樹葉，唱出“少年不識愁滋味”的童真;。

對月如歌，是牧笛的靈動，吹出“英雄自古出少年”的豪情;。

歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。

一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的。

在飛逝的時光中即將結(jié)束。這三年歲月像一支歌曲在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。

那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩?那一次，是誰在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒?那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵?是你們啊，我的同學(xué)。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠(yuǎn)會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。

轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進(jìn)。

歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。

望著遠(yuǎn)處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十二

翻開有些卷曲的書頁，指尖，似已觸及你的衣袂。

這一刻，與你又貼近了幾許。奈何，你我間總是隔著一頁紙，以及那千百年的春秋。

秋夜微涼，一輪明月悄然爬上對面的樓頂。打開窗，一日的煩悶隨風(fēng)散去……。

枕邊是你的詩作。再一次一頁一頁地翻過，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)回味。一頁一頁，一夜一夜。局中人又怎知書外人的感懷！

你可滿足？你可惆悵？你可迷茫？你可向往？我多想越過千年時光，邀你月下小酌，與你傾心交談。

奈何君為劇中人，我為書外客。

你飽嘗過成功的喜悅，也啜飲過失敗的悲涼——建安十二年，你征服烏桓、對酒當(dāng)歌；建安十三年，你又?jǐn)∽呷A容、狼狽不堪。歷史就是這樣悲喜交集，瞬息萬變。但是，不管是統(tǒng)帥數(shù)十萬大軍，還是煢煢孑立、孤身一人，你始終未曾停下過逐夢的腳步。

可是，我卻無法穿越這千年歲月，去告訴你這一切。

你欽佩英雄，所以厚待那英勇無敵、忠肝義膽的關(guān)云長；亦被人欽佩，一如千年后的我——你的膽量、你的氣度、你的才華——無一不使我為之景仰。

風(fēng)吹開云層，露出星辰點點。星辰從未改變，改變的，只有人罷了。時光如水，轉(zhuǎn)眼千年。我知道，你曾無比期待著縱馬江南、一統(tǒng)天下！我仰慕你的豪情，亦總是幻想著你的形象。所以，每次翻開書頁，眼前總會有你的身影浮現(xiàn)——“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……”

我與你的緣分，大抵只能至此。雖然我們共享一輪明月，卻無緣生在同一時代……。

孟德，當(dāng)我伸出微微顫抖的手，借著窗外淡淡的月光，凝視著這一行行深深淺淺的文字時，耳畔總似有聲音在回響：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心……”

……。

感謝這如歌歲月，造就了你——這亂世的英雄……。

就讓浩氣存天地，豪情照千古！

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歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十三

三年前，我們帶著激動的心情，來到這個學(xué)校。三年后，我們又將帶著不舍的情緒而離開。

帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進(jìn)了這個陌生的班級體?；厥字g，那初次見面時的純真的笑臉?biāo)坪蹙驮谧蛱臁Ｃ鎺θ?，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

是否還記得初一時的運動會？那是我們2014級20班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風(fēng)姿，更有我們2014級20班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵！“20班，雄起！我們給你頂起，不怕風(fēng)，不怕雨，就怕他們輸不起！”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時；當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們運動員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團結(jié)！

沒有燈光的`裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得學(xué)校第一次大型的活動——六一兒童節(jié)英語歌唱比賽。剛剛踏進(jìn)校門的我們，學(xué)校辦了一個英語歌唱比賽，我們不是音樂家，但卻能換來同學(xué)們的微笑，卻能換來同學(xué)們的掌聲；我們只是學(xué)生，只因為我們有2014級20班的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結(jié)奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——歡笑。

光陰似箭，日月如梭。這三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也將要離開這個熟悉的地方，去一個陌生的學(xué)校。在這離別之際，我們舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這一切的一切。

14歲！今年我14歲了。但是大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)15歲了！我們相伴相隨、不離不棄地團結(jié)了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！

同學(xué)們！在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風(fēng)光無限！

讓我們記住2022年的約定，讓我們記住在這育才中學(xué)生活了3年的20班！讓我們記住這個精神病團體。

讓我們永不忘記2014級20班的人兒，永不忘記育才中學(xué)的日子！

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十四

推薦:星光不問趕路人，是光不負(fù)有心人。

初中三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我有些不知所措。當(dāng)中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結(jié)束?；叵氘?dāng)初，一切的起點是你叫什么名字。

清晨步入學(xué)校，見星光點點，明月皎皎，正值披星戴月時。太陽帶著閃耀的光輝出現(xiàn)在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學(xué)校里，我們看著太陽的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會忘記學(xué)校里的風(fēng)景，這是我無法用言語所描述的美景。

我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿光亮。中考后,對于我們要成為怎樣的人，我沒有任何想法,但現(xiàn)在我明白所謂青春是用來奮斗的。當(dāng)你在教室里上課時，阿里斯加的鱈魚正躍出水面，北極的極光還在散發(fā)著絢麗的光彩，這是我所憧設(shè)的，是我所夢想的，所以啊，要努力，要上進(jìn)，一息尚存，此志不滅。

鴻雁追逐著絲絲霞光離去，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入了初三的下半學(xué)期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個人都發(fā)生了變化，開始思考自己的未來，壓力如期而至。我們需要明白學(xué)習(xí)的意義。只有學(xué)習(xí)，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來，未來即新的起點。

早晨的陽光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著它的目光看向遠(yuǎn)方，余下的八十多天日子里，說長不長，說短不短，這些都是時間。“夕陽無限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書，帶著滿腔熱血去面對未來的每天，也許真的很累，但步股不停。也許你現(xiàn)在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時陽光照進(jìn)來的地方。

中考過后，請允許我以茶代酒，不敬時光，不敬明月，不敬朝陽，不敬歲月，不敬過往，只敬分別，只敬未來，感謝相遇，不懼告別，凡是過往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬事勝意。

歲月如歌....我的初中生活也許平淡無奇，但也食之有味。新光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。你看，遠(yuǎn).....

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十五

初中生活，就像一首歌。歌聲徐徐響起，我也跟著步入成熟的殿堂。我在歌聲中享受，在歌聲中成長，在歌聲中揮淚。是這首歌，讓我奮起譜寫人生的新樂章。

初中生活是一首歡快的歌，不論在操場還是教室，我都能享受到這美妙的歌聲。每當(dāng)創(chuàng)辦活動之際，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。特別是游園活動時，同學(xué)們的笑容就像和煦的陽光，暖洋洋地照在校園里?；氐浇淌遥哪L(fēng)趣的老師們同樣將歡樂捧到我們的課堂上。數(shù)學(xué)老師常常將自己生活中的趣聞軼事分享給我們，讓我們在生動有趣的課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。而有些蒼老的化學(xué)老師竟也用風(fēng)趣的話語把我們逗樂，將他的和藹可親展現(xiàn)得淋漓盡致。語文老師更勝一籌，她用犀利睿智的話語教給我們知識，更讓我們悟出生活的哲理。我沉浸在這歡快的歌聲中，快樂地奮斗著。

初中生活是一首勵志的歌，它激勵著我，讓我在困境中決不放棄，定不向苦難低頭！炎炎夏日，陽光烘烤著大地，四處籠罩著難耐的灼熱，刺眼的光芒讓人昏沉疲倦。然而，在一片樹林后，隱約有聲音傳出，使人不再只聽見輕風(fēng)拂過時樹葉的窸窣聲響。原來是同學(xué)們在辛苦地訓(xùn)練著。我們每年都要參加一次只有五天的軍訓(xùn)，可就是這短短的五天，同學(xué)們仿佛就有了鋼鐵般的意志，我也知道了鋼鐵是怎樣煉成的。早些年，我因下棋聚神過度，曾患結(jié)膜炎，還留下了懼光的毛病。而在軍訓(xùn)時，陽光壓根沒有可憐我的意思，一束束穿過我的睫毛?？蔀榱吮３株犘?，我絲毫不敢耷拉下眼皮，只能接受陽光的挑戰(zhàn)。十分鐘過去了，半個小時過去了，半個下午過去了，陽光毫不泄氣。而我，也把丟盔棄甲的心思拋之腦后，這就是一場殊死之戰(zhàn)！別人的汗水一滴滴掉在地上，沒多久就消失了，我呢？還未揮出淚水，淚滴就已蒸發(fā)，殘留的顆粒進(jìn)一步折磨我的眼睛。但我一如既往地?fù)沃?，因為我受到了歌聲的激勵，更因為我知道了，多余的淚水不是在苦難面前流的！

初中生活是一首憂傷的歌，我們即將分道揚鑣。雖然只有三年的時光，同學(xué)們的情誼卻已像高山一般，中考后的分別總會讓人依依不舍。同學(xué)之間美好的往事一幕幕地浮現(xiàn)在眼前，我也只能輕輕拭去眼角的淚水，寄去我真切的希望。歌聲接近尾聲了，我們不能像歌聲一樣憂傷，而應(yīng)該拋開傷感，滿懷笑容地?fù)肀н@最后一個音符。

初中生活是一首歌，老師們宛如五線譜陪著我們這些音符，讓我們隨著旋律跳動，卻又不越出邊界。初中生活是首令人陶醉的歌曲，但它足以讓我感動一生。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十六

初中三年，說長不長，說短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門前憧憬地看著那幾個金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開這兒，心中不免充滿不舍與傷感。再此，記錄三年間的軼事聊以紀(jì)念。歲月如歌，這是我的初中生活。

第一節(jié)課，認(rèn)識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應(yīng)的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內(nèi)，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

運動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談?wù)撃硞€別班的學(xué)生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。

初中生活，如同興辦，令人回味無窮。

墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂?是否流星劃過，微風(fēng)拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。

樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉(zhuǎn)角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。

思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長，向無邊的遠(yuǎn)方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。

于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學(xué)校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。

習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時，有你的陪伴;習(xí)慣了在興奮高興時，有你的分享;習(xí)慣了在無助委屈時，有你的鼓勵;習(xí)慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。

改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你;改不了在呢生氣，發(fā)火時，我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。

秋天過后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。

可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。

——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。

十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。

——題記。

帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進(jìn)了這個陌生的班級體?；厥字g，那初次見面時的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

團結(jié)，我們的歌。

是否還記得初二時的運動會?那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時;當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情;我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動力!我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團結(jié)!

歡笑，我們的歌。

沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們，在班里辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動的游戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師，但卻能換來同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因為我們有零九零五的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結(jié)奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——歡笑!

十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團結(jié)了三年!在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!

恰同學(xué)少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風(fēng)光無限!

十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學(xué)們;十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!

初中生活，一路走來，歲月如歌!

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十七

――題記。

汽笛就要拉響，列車在這簡陋的小站，只匆匆地停留了三年……。

我抓著84分的試卷，不安地來到辦公室，怯生生的`推開一道門縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧靜的朱紅色里，老師伏在案上睡著了，指尖還夾著一只紅筆，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺或是反光，年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲？一切是這樣的寧靜，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。

送別的歌聲響起，惆悵而悠長的歌聲中，遠(yuǎn)行的人們在十字路口最后一次相聚。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕，“永遠(yuǎn)的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運。一塊塊的蛋糕，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。

歲月如歌，是唇邊的樹葉，唱出“少年不識愁滋味”的童真；

對月如歌，是牧笛的靈動，吹出“英雄自古出少年”的豪情；

歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十八

校歌，是每個人上初中以來的第一首歌。不同的音色，不同的音調(diào)組成了一首激情澎湃的校歌。我開始與校歌有著親密接觸是在西藏部禮堂——每個班為了合唱比賽，常常到那里練習(xí)，我們班也不例外。雄渾的歌聲伴著悅耳的奏樂聲縈繞在禮堂中，而總是忘詞的我似乎在這人群當(dāng)中格格不入。于是我便開始瘋狂地背著歌詞：“麒麟山??？放飛金色的希望啰？沙溪水??？涌動遠(yuǎn)大的理想啰……”路上還將歌詞折成小塊來背，吃飯時也不忘看兩眼，四周人都用著詫異的眼光看著走火入魔的我。終于，功夫不負(fù)有心人，我已能倒背如流了。比賽那天，我一張口，局促就已被信心所取代，我的歌聲也漸漸融入進(jìn)去，最終通過大家共同的努力，我們班也取得了不錯的成績。

隊歌，是見證我們從少年蛻變成青年的歌。我們的最后一個“六一”兒童節(jié)依舊在這個充滿歌聲的禮堂中舉行。莊重的退隊儀式令我不禁有些好奇，又有些按捺不住心中的激動。最后一次系好胸前的紅領(lǐng)巾，有些不舍，卻同時摻雜著絲絲喜悅——它即將見證我成長中的一段歷程。聽完莊重嚴(yán)肅的演講后，伴隨著歡樂的隊歌，我和大家慢慢地摘下了紅領(lǐng)巾。而此刻在手中的紅領(lǐng)巾正時刻告訴我——我長大了：告別了昔日的少先隊隊員，從而即將向共青團團員奮發(fā)努力著。下午的活動中，我的腦海里依舊在重復(fù)回放著隊歌，它令我有些惆悵，同時又好像化作一股無聲無息的力量，把我向前推進(jìn)。

《列東中學(xué)的日子》是我人生中最有意義的歌。這首歌，是我第一次錄音并且第一次因為它而登臺演唱。它也讓我明白了許多，讓我學(xué)到了很多。我們?yōu)榱艘粋€共同的夢想而努力著。那些手語以及合聲，因為某些原因?qū)е铝宋业娜毕?，可是我并沒有輕言放棄，大家也沒有抱怨我的不是，都來耐心地教我。為此在別人休息的時候，我還要跟著繼續(xù)比劃著，或許有些枯燥有些累，但當(dāng)我登上那充滿燈光的舞臺，聽到那首柔和熟悉的旋律時，我頓時就覺得一切努力都值得了。在最后的掌聲中我們慢慢地走下舞臺，收獲的不僅僅是成功，還有大家這么長時間以來的彼此信任。

時光荏苒，如白馬過隙，初中生活就像首交響曲，看似短暫，可每個音符都會讓你停下來回味許久。就如陳奕迅所唱：“愿你可以留下共我曾愉快的記憶，當(dāng)世事再沒完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……”

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇十九

翻開有些卷曲的書頁，指尖，似已觸及你的衣袂。

這一刻，與你又貼近了幾許。奈何，你我間總是隔著一頁紙，以及那千百年的春秋。

秋夜微涼，一輪明月悄然爬上對面的樓頂。打開窗，一日的煩悶隨風(fēng)散去……。

枕邊是你的詩作。再一次一頁一頁地翻過，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)回味。一頁一頁，一夜一夜。局中人又怎知書外人的感懷！

你可滿足？你可惆悵？你可迷茫？你可向往？我多想越過千年時光，邀你月下小酌，與你傾心交談。

奈何君為劇中人，我為書外客。

你飽嘗過成功的喜悅，也啜飲過失敗的悲涼——建安十二年，你征服烏桓、對酒當(dāng)歌；建安十三年，你又?jǐn)∽呷A容、狼狽不堪。歷史就是這樣悲喜交集，瞬息萬變。但是，不管是統(tǒng)帥數(shù)十萬大軍，還是煢煢孑立、孤身一人，你始終未曾停下過逐夢的腳步。

可是，我卻無法穿越這千年歲月，去告訴你這一切。

你欽佩英雄，所以厚待那英勇無敵、忠肝義膽的關(guān)云長；亦被人欽佩，一如千年后的我——你的膽量、你的氣度、你的才華——無一不使我為之景仰。

風(fēng)吹開云層，露出星辰點點。星辰從未改變，改變的，只有人罷了。時光如水，轉(zhuǎn)眼千年。我知道，你曾無比期待著縱馬江南、一統(tǒng)天下！我仰慕你的豪情，亦總是幻想著你的形象。所以，每次翻開書頁，眼前總會有你的身影浮現(xiàn)——“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……”

我與你的緣分，大抵只能至此。雖然我們共享一輪明月，卻無緣生在同一時代……。

孟德，當(dāng)我伸出微微顫抖的手，借著窗外淡淡的月光，凝視著這一行行深深淺淺的文字時，耳畔總似有聲音在回響：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心……”

……。

感謝這如歌歲月，造就了你——這亂世的英雄……。

就讓浩氣存天地，豪情照千古！

歲月如歌—我的初中生活600字作文初三優(yōu)秀篇二十

初中的我們，如徜徉在一片金黃的沙灘上，拾起那五彩的貝殼――青春的音符，譜成一曲春天的樂章。而后鼓起風(fēng)帆，引吭高歌，駛向蔚藍(lán)的大海。

哦，歲月如歌！

“黑馬！”同學(xué)們叫了起來，只見他像黑影一樣沖了出去，一躍到了“前線戰(zhàn)場”。風(fēng)兒吹著他不長的頭發(fā)飛舞起來，像春天迎風(fēng)而立的嫩草，蓬勃而又生機。哦，他是我們的藍(lán)永偉！

比分沒有因他而改變，我們的心卻震動了：為他的勇猛而自豪，也為我們的怯弱而羞愧。

英語老師正投入地吟唱著課文，時而高亢，時而低沉，而我的眼皮卻不時打著架?！跋挛缱詈笠还?jié)課了，”我提醒自己，“堅持下去?！庇谑蔷o鎖眉頭，將目光投向了課本。書中每一個字都像一個敵人，在向我挑釁，我怎能輸給他們？我一狠心，咬了咬舌頭，卻不敢用力，突然想起物理老師的“高招”：讓同桌掐一下。轉(zhuǎn)頭卻見同桌也醉眼惺惺，眼中一片茫然，只微微張開嘴巴?！白蛲碛钟霉α税?！”我望著他那可愛的樣子，輕聲問道。他不答，一會兒才說：“還有一分鐘，堅持，堅持……”

或許這就是初中，要堅持，堅持，再堅持。

青春，真的很美。當(dāng)我們揚帆在人生的海洋之中，吹響生命的號角，默默傾聽著自己奏響的一個個美麗的音符，一定會由衷感嘆：

哦，歲月如歌！