2023年高中榜樣的力量1000字作文(模板16篇)

總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。良好的總結(jié)需要有全面的了解與觀察。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。

高中榜樣的力量1000字作文篇一

而人們似乎只局限于在這天象征性的表達一下對雷鋒的尊敬，象征性的去做一些好事。可又有哪些人真正去努力了，去爭取了，去實現(xiàn)了。只是不停的在想象著，思考著，觀看著。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為社會服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行，愛一行鉆一行，堅守崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志和人民像春天般溫暖，恪盡職守、助人為樂的精神。

而有一首歌：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代人向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民、社會、祖國服務(wù)。雷鋒精神，在實踐中不斷豐富著的革命精神，發(fā)展著堅守努力。實質(zhì)不就是是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。雷鋒已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的表征。思想是一種精神上的形式，雷鋒精神僅僅是助人為樂，對人真誠善良嗎？也許對于以前那種老思想，我們可以更進一步去理解這雷鋒精神。在學(xué)習(xí)中的那種努力，堅持，奮進；在工作上的負責(zé)，堅守，誠信。應(yīng)都屬于雷鋒精神的。雷鋒本人在世之時，畢竟算不上政治人物。其實，在絕大多數(shù)人民心目中，學(xué)雷鋒始終是一項提倡助人為樂的公益活動。

不論其緣起如何，經(jīng)過四十年磨礪，如今已被簡化為“再單純不過的符號”――可以極凝練地概括為三個字：‘做好事！’。雷鋒做過的好事數(shù)都數(shù)不盡，就在那個過年，戰(zhàn)友們在一起娛樂，雷鋒在娛樂的'同時突然想到運輸和服務(wù)部門在假日時是最忙的，他就立馬停止活動，和另外幾個戰(zhàn)友去了車站，幫旅客倒水。雷鋒就是永遠地，真心地為人民，為社會，為祖國無私付出，為他們做好事，難怪人們一見到做好事的人就會想起雷鋒！雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了人民，獻給了黨，他高尚的、理想、道德、信念，必將在我們這一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的形象，將永遠活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩篇，留下一道絢麗的彩虹。

雷鋒有句名言：“人的生命是有限的。”所以我們必須在我們那珍貴的生命里創(chuàng)造輝煌。

高中榜樣的力量1000字作文篇二

總書記說過：榜樣的力量是無窮的。勞動模范是民族的精英、人民的楷模。長期以來。廣大勞模，以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛黨敬業(yè)爭創(chuàng)一流、艱苦勞動、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神。豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的財富。

我呢，不懂政治。但當(dāng)習(xí)總書記的一番話寫在書時，映入我的眼時，我是深有感受的——榜樣的力量是十分偉大的。為什么在抗日戰(zhàn)爭時，無數(shù)農(nóng)民軍隊英勇起義，鑄成今天的中國共產(chǎn)黨？因為榜樣，因為在那時候有無數(shù)熱血沸騰的榜樣挺身而出：在后方戰(zhàn)場連續(xù)奮斗數(shù)夜的外籍醫(yī)生白求恩；戰(zhàn)場之上手持大刀英勇殺敵的大刀將軍趙登禹；舍身炸碉堡的舍己為國的抗日英雄；因為眼部受傷而為大腦清醒不肯使用麻醉劑手術(shù)的堅定軍神劉伯承。除了這些還有千千萬萬的抗日名將鼓舞了中華人民英勇抗戰(zhàn)的那顆火熱的心和那份愛國的情。這就是榜樣的力量。

今天，中華人民站起來了。依靠的就是榜樣的力量，所以中華人民依舊需要當(dāng)代榜樣來鼓舞。

在我印象中最深的當(dāng)代榜樣就是在偏遠山區(qū)堅守了整整36年的最美教師支月英。她在1980年的時候，只有19歲的年齡，19歲一個正當(dāng)花季的年齡，一個人生中最為美好的年齡。而支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，成為了一名深山女教師。當(dāng)她到了教學(xué)點的時候才發(fā)現(xiàn)這里的條件其實完全比她想象中的樣子還要艱苦上數(shù)倍：這里位于兩個縣之間的泥山深處，交通十分不方便。在這里，就連最近的車站都有這十公里之遠，而且由于地勢環(huán)境和經(jīng)濟條件都異常艱苦，食品也極其短缺，可想而知，支月英的教學(xué)條件是多么的艱苦。

可這樣子，支月英依舊是留下來了，其他的教師就像是走馬燈，來了又走。但她不一樣，一年又一年的時間，她不但堅持了下來，而且還無時無刻想著她的學(xué)生。

一開始的時候，支月英的工資并沒有多高。而學(xué)生呢，有些又因為交不起學(xué)費而上不了學(xué)。這時，黃月英拿著僅有的一點工資去為那些學(xué)生們墊付學(xué)費。時間長了，有時候她自己的溫飽問題都快解決不了了。學(xué)校的條件也不好，漏風(fēng)透雨都是十分常見的事情，而支月英買了材料，將教室修好，將這些風(fēng)雨擋在了外面。

我被她的故事深深的打動了，我甚至希望以后我也去當(dāng)一名深山中的教師，將對支月英的敬佩和對大山學(xué)生的愛播撒在那里。果然，榜樣的力量是偉大的。

在這個寒假里，我讀了很多書，其中我最愛看并且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書里主要講了主人公保爾.柯察金小時候因為太頑皮被神甫打還被趕出學(xué)校，母親也沒少打罵他，可他沒有放棄，在一家店里做工自食其力。長大后，保爾又參了軍，他在戰(zhàn)場上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強的毅力活了下來，最后，因為傷太重，導(dǎo)致雙目失明，全身癱瘓，現(xiàn)實的殘酷沒有*保爾，他沒有失去信心，一直堅持著，寫了一本巨作《暴風(fēng)雨所誕生的》。

讀完這本書，我的心久久不能平靜。這本書讓我贊嘆，但帶給我更多的是震憾！書中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難，被學(xué)校開除、被迫打工養(yǎng)活自己、戰(zhàn)場上受了很多傷、癱瘓、雙目失明這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰！在我們看來，學(xué)業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個巨大的打擊了，更別說其它的了。他的這種頑強的意志實在是令人佩服啊。記得書的結(jié)尾寫的保爾沒日沒夜地寫著，別人都說他瘋了，像他這樣雙目失明并且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑著頑強的毅力寫出一本巨著！看到這里，我想了發(fā)生在我身上的一件事，不禁慚愧極了。

所以，無論做什么事，都要有恒心，有毅力，不要半途而廢。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了堅持不懈才會成功這個道理。

高中榜樣的力量1000字作文篇三

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣;今天，比爾·蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。

他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校。正如老師是學(xué)生的榜樣，家長是孩子的榜樣,優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

這是一個需要榜樣的時代。多元化的社會價值觀念有助于社會的正常運作，它同時也需要有一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永不過時的力量。而榜樣,無疑是一種很好的標(biāo)桿和楷模，以榜樣為精神的皈依，行動的指南，讓市場更加專業(yè)、規(guī)范，讓人生更加積極向上、絢麗多彩。

今天，媽媽帶我到醫(yī)院去看牙齒。

到了醫(yī)院，醫(yī)生要先替一個小男孩治好牙再給我拔牙。這個小男孩看上去要比我小，大約五六歲的樣子，他脾氣倔得很，怎么也不肯坐到座位上去讓醫(yī)生看牙齒，鬧得醫(yī)生都沒有辦法了。我靠近看了看，發(fā)現(xiàn)這個小弟弟的牙齒毛病和我的差不多，但他就是不敢讓醫(yī)生拔掉他的壞牙。醫(yī)生只好決定讓我先拔牙。

其實我的心里也同樣害怕，要知道我從小最怕打針了。但是，為了在小弟弟面前做出姐姐的榜樣，我裝作若無其事的樣子，大大方方地坐到椅子上，還沖小男孩笑了笑。我想，他一定也看到我那兩顆難看的牙齒了吧。當(dāng)醫(yī)生把我固定在椅子上時，我感覺心跳得特別快。我趕緊閉上眼睛，因為媽媽告訴我如果害怕就不要看，這樣可以減輕心里的恐懼感。我閉著眼，裝出悠閑自在的模樣，沒有出一點聲音。我緊張地想：唉，疼就疼吧，也管不了啦。醫(yī)生拔第一顆牙的時候，真的非常痛，但是為了在小弟弟面前塑造勇敢姐姐的形象，鼓勵他不怕拔牙，我強忍著疼痛，沒發(fā)出一丁點聲音，也沒有流露出一絲難受的神情。終于，我的兩顆壞牙都拔掉了，醫(yī)生和小弟弟的媽媽都不停地表揚我，鼓勵小弟弟向我學(xué)習(xí)，和我一樣勇敢。

我從椅子上下來，假裝很輕松的樣子，對小弟弟說：“不要擔(dān)心，一點都不痛，不過像是螞蟻咬了一下。”實際上，這時候我的眼里還強忍著淚花呢。小男孩終于相信了我們，坐上了椅子。我和媽媽沒有急著離開，而是在一邊給他打氣，給他安慰。我猜想他的心里一定還是很害怕，趕緊對他說：“你是男子漢，你剛才不是看見了嗎?我拔牙時都沒有掉一滴眼淚，你拔牙也一定不會疼的?！毙∧泻⒃诖蠹疑埔獾闹e言中安靜下來，醫(yī)生迅速給他拔了牙。剛一拔完，他就坐在椅子上放聲大哭。

臨走時，我回過頭來，給小男孩一個真誠的微笑，算是對自己說謊的一種歉意。后來，我和媽媽在人行道邊等車的時候，我還是覺得嘴里很疼，忍不住哭了起來。

雖然忍住疼痛很難，但是我?guī)椭诵〉艿?，讓醫(yī)生及時治療他的牙齒，想到這里我又覺得很開心。我想：有時候，我們幫助別人的事很小，但是意義卻很大。

陳雨飛，個頭不算高，黑黑壯壯的身板，一笑起來臉上就有兩個小酒窩，十分討人喜歡。他不光成績不錯而且還很樂于幫助別人，非常湊巧的是，我與他不光是同班同學(xué)，而且還住同一個小區(qū)前后兩棟樓呢，所以對他的很多事情還是知道的比較多的。

在我們小區(qū)的十一棟樓下的車棚里，住著一個兒子遠在外地工作的身患中風(fēng)的老奶奶，老奶奶的行動不便，經(jīng)常一個人顫巍巍的自己照顧自己，十分不容易，陳雨飛看在眼里，記在心頭，每天早早地把作業(yè)完成后就跑到老奶奶那邊去，幫老奶奶打掃車棚衛(wèi)生，雖然他還不會發(fā)煤爐，但也試著做，失敗一次，不氣餒，再來，一直到發(fā)著為止，即使被煤煙熏的眼淚直流，但他依然樂呵呵的，不叫一聲苦，不喊一句累。老奶奶看到他這個樣子，經(jīng)常叫他停下來歇歇，他卻笑著說不累不累。

今年八月份，正好是我市創(chuàng)建全國文明城市指數(shù)測評迎檢的關(guān)鍵一年，偏偏天公不作美，連續(xù)一個多月都沒有下過一滴雨。氣溫高居不下，創(chuàng)下了我市有氣象記錄以來的值，很多人都躲在空調(diào)房里避暑，不肯出來，但陳雨飛卻與大家“背道而馳”，他早早的跑到社區(qū)報了名，主動要求做一名交通志愿者，為紹興的文明城市創(chuàng)建出一份力，每天下午，外面的馬路上的溫度甚至高達六、七十度，他依然與其他比他年長的志愿者一道站在十字路口，勸導(dǎo)行人及非機動車，協(xié)助交警叔叔進行文明交通管理，太陽曬黑了他的臉龐，他媽媽有好幾次看到他這個樣子，心疼不已，勸他停下來休息幾天，他卻當(dāng)即回絕，說道：“媽媽，現(xiàn)在都到了文明創(chuàng)建的節(jié)骨眼上了，我怎能去休息呢?”，就這樣，他一直堅持到創(chuàng)建迎檢工作結(jié)束。

在陳雨飛這種無聲力量的號召下，我們小區(qū)的其他一些小學(xué)生也都紛紛加入了做好人好事隊伍的行列，從各個方面做力所能及的事情，清潔小區(qū)等其他文明公益活動，爭當(dāng)志愿者，為大家服務(wù)，只為大家有一個更加舒適的生活環(huán)境。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

高中榜樣的力量1000字作文篇四

每一個人都有自己的榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長錢伊琳她基本上每次考試都考到95分以上，所以他就是我的榜樣。

果然，我這次只考了86分，我看到錢伊琳又考了100分，我就發(fā)憤圖強，死k英語書，發(fā)誓下次不考到100分就誓不為人。

發(fā)試卷時，老師說：“這次有一個一百分…”我在心里祈禱著：一定是我，一定是我……我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，“就是宋驍駿”沒想到我竟然是100分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩!一定是這樣的。

我又問了錢伊琳幾分，沒想到她也考了99.5分，而且她也是因為一個粗心的題目而扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。

榜樣的力量，就是那么強大。

榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。這是很值的效法和學(xué)習(xí)的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果!小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。

榜樣之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準(zhǔn)則。也就是告訴人們你沿著他說經(jīng)歷過的道路腳踏實地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學(xué)步。看到這些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現(xiàn)實生活中真的沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的!無風(fēng)不起浪。

即然存在了我們就要正面的去面對。用到現(xiàn)在就是告訴人們找到個人坐標(biāo)。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實實在在引領(lǐng)你怎么做的步驟而是指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗。當(dāng)然根據(jù)自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學(xué)習(xí)榜樣。你再怎么做無疑還是效仿別人孜孜不倦?？炭鄬Ｑ械膶W(xué)習(xí)態(tài)度。而在當(dāng)今一些大腕。泰斗級人物面前好多學(xué)習(xí)的就是人文交際等等的了。可能從事的職業(yè)和別人大相徑庭。但終極目標(biāo)是相同的。對于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務(wù)。

有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自己找個適合自己的定位是很有必要的!

世上有許多“活雷鋒”，我就曾經(jīng)遇到了一位樂于助人的阿姨。

記得那是一個炎熱的夏天，我獨自在馬路上玩耍。我走在人行道上，后面突然出現(xiàn)一輛車，我來不及閃躲，是她一把把我拉了出去，避免了一次事故的發(fā)生。我嚇傻了，坐在地上，她把我扶起來，問我傷著沒有。我回過神來，急忙和她說沒事。她囑咐我，以后在路上玩要注意安全，就和我說再見。

我又一次在路上遇見了她，她正扶著一個年邁的老人過馬路。我跑過去，攙起老人的另一只胳膊，她看見了我，對我微微一笑，我也笑了。

扶老奶奶過了馬路，老奶奶夸我是個好孩子。我高興極了，第一次嘗到了幫助別人的快樂。

我和阿姨坐下來聊天兒，知道她最愛幫助別人。她笑著說：“幫助別人，快樂自己?！笨粗_心的笑容，我也由衷地笑了。

現(xiàn)在我已經(jīng)好長時間沒有見到她了，也許她已經(jīng)搬家了，也許她到別處上班去了。但我知道，無論她走到哪兒，都不會忘了幫助別人。

我會永遠記著她，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要和她一樣，做一個幫助別人的人，把幫助之花傳遞給每一個人，讓世界處處充滿愛，充滿快樂!

呼!熱死我了。這天還怎么愉悅地玩耍了!”早上七點左右，我看了看空調(diào)上顯示的溫度，“哎!媽呀，三十六攝氏度，光早上就這么熱了，一會我還怎么跑步啊!”正當(dāng)我打算出門跑步時，無意間掃了一眼空調(diào)，瞄到了上面的溫度，一下就呆了。

但是為了我的身體健康，我還是頂著烈日跑步去了。

“一二三四”我在心里默默喊著口令，呼吸均勻地，腳步有節(jié)奏地跑著。一路上幾乎沒有看到有早上晨跑的，我估計都在家里要不就是睡覺，要不就是吹著空調(diào)看電視。我無奈地搖了搖頭，繼續(xù)跑著。

這時，我眼前出現(xiàn)了一群排列整齊，穿著軍裝的男子。我扶正了眼鏡，仔細地看了清楚，是佘山國防部隊的軍人。他們穿著t恤，外面套了一件外套，乍一看特別厚重，褲子也穿長褲。再看看我，一件短袖，一條短褲，還嫌熱。他們?nèi)硪呀?jīng)濕透了，估計一大早就開始晨跑了。我向他們打招呼，他們也熱情地回應(yīng)我?！靶〉艿?，這么早起來鍛煉，可以啊!”“是啊是啊!”“加油啊!”“好!你們是什么時候出來跑步的?”“我們也忘了，跑了反正挺久了。”“嗯?！?/p>

打完招呼，他們就用那整齊的跑步聲，高喊的口號向我告別。我打開手機，看了看現(xiàn)在的溫度——40+。我心頭也為之一怔：天吶!這么熱的天氣，這么厚的衣服，他們居然還可以這么堅持的在跑步，這得需要多么強大的忍耐力和恒心啊!要是我，我已經(jīng)哭爹喊娘了!

我要以他們?yōu)榘駱樱谙胍艞壍臅r候就想想今天發(fā)生的事，一直堅持下去!

榜樣的力量是無窮的。這句話想必我們早已耳熟能詳。那么何謂榜樣呢?依我拙見“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力，他們或堅強、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬千美好品質(zhì)于一身，將自己存在的價值張顯無余，或多或少的能為社會增添一點光亮。

我身邊也有一群“榜樣”：有在美國深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們?yōu)榘駱?，殊不知我心中已把他們?dāng)作了學(xué)習(xí)的對象、前進的動向了。然而我渴求的并非榜樣的光芒，而是榜樣的態(tài)度。我欣賞榜樣的態(tài)度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無力支付她出國所用的錢，然而表姐努力把握一切機會，最終憑自身的力量踏上了遠征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開發(fā)的行業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上。我突然醒悟，原來“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

千萬個“倘若”也道不盡我們對“榜樣”的無比崇敬與無限想象，其實生命中有時只需實現(xiàn)一個“倘若”，也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫上等號了。

高中榜樣的力量1000字作文篇五

永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善之真的人，為我們樹立了一個個榜樣，筑起一道道最美的風(fēng)景。

——題記。

補習(xí)路上。

“??！完了，又要遲到了?！蔽乙还锹蹬榔饋恚称饡鼕Z門而出，來不及吃早餐，我便跑到樓下的包子店，給了阿姨5元錢，拿了兩包子趕快朝公交車站的方向跑去，身后傳來了阿姨的叫喊聲：“小朋友，找你的錢?！蔽疫@才記起來?；仡^拿了錢，趕快就跑，身后又傳了阿姨的叮囑：“慢點跑，車多注意安全……”我上了公交車，一位叔叔見我背著背包，馬上站起來為我讓座，我說了聲謝謝，便放下了背包坐了下來。下車時，我一個健步?jīng)_了下車，身后又傳來了一位阿姨的叫喚聲：“小姑娘，你的背包……”

補習(xí)班。

站在補習(xí)班門外，我猶豫許久：是進呢？還是不進呢？如果進去了，老師當(dāng)著那么多的同學(xué)面前批評我，多難為情呀！如果不進去，我連這最后十幾分鐘的知識，也學(xué)不到……我最終還是懷著忐忑不安的心，走了進去，小聲地打了聲“報告”，班里的同學(xué)和正在講課的老師都懷著詫異的目光朝我這邊看過來，我低著頭站在那里，恨不得找個地縫鉆進去，“趕快進來坐好，珍惜這最后的十幾分鐘時間?！崩蠋熣f完，便又接著講下去。下課后，做練習(xí)題時，我有幾道題不會，同桌知道后便放下手中的書，給我講解。

家中。

回到家中，媽媽早已做好了一桌飯菜。吃飯時，爸爸媽媽不停地往我碗里夾菜，不斷叮囑：“多吃點，吃完了抓緊時間做作業(yè)，做完后早點休息……”

生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中總有那么一些人，他們用美的語言、美的行動、美的心靈，溫暖著生身邊的每一人。從此，我學(xué)會了關(guān)懷，學(xué)會了感恩，相信將來會有更多的人會像我一樣，為社會筑起一道道最美的風(fēng)景，這就是榜樣的力量。

弟弟還在寧夏時，我一再請求媽媽將他接過來，媽媽每次都說他來，我可一定要做個好榜樣。我想都沒想，便爽快地答應(yīng)了。

這一次，弟弟終于來了。我高興得不知該怎么表達對弟弟的喜歡，把好吃的，好玩的通通拿到他面前，擠時間陪他玩，想辦法逗他笑……對于之前說過要做榜樣的話，我卻忘到了九霄云外，直到一件事提醒了我。

哈哈，事情完全如我所料，我有點小得意。正當(dāng)我沉浸在成功破解這個“案件”的喜悅中時，我忽然意識到了另外一點：如果我再像之前一樣淘氣，做那些危險的動作，那他豈不是也要學(xué)我，做那些危險動作？想想都感覺可怕，幸好，幸好，我及時發(fā)現(xiàn)！這時，媽媽的話又回想在我耳邊：弟弟來了，一定要做個好榜樣！

現(xiàn)在，我真正明白了什么叫“榜樣”。自從當(dāng)了榜樣，我的行為舉止都文靜了。為了教導(dǎo)弟弟，給他做一個好榜樣，讓弟弟做一個好孩子，我也就不再是之前那個淘氣的孩子了。

高中榜樣的力量1000字作文篇六

世界上的榜樣許許多多，但我還是最敬佩她――海倫凱勒。海倫凱勒享年89歲。而在她死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，各地人民都開展了紀(jì)念她的活動。有人曾如此評價她：“海倫凱勒是人類的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是人類善良的表現(xiàn)，相信她的事跡能成為后世的典范啦。”她說過：“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中?！蔽疫€是最佩服海倫凱勒的堅強與堅持。即使她在最絕望的時候，還靠自己的努力而寫了一篇文章但卻被別人誤會。起初她失魂落魄、痛苦欲絕但過后，她頑強的面對過去，靠著自己的毅力。

海倫凱勒給我的提示是：如果我現(xiàn)在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人啊！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢！為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的`東西！也許，你會認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥]有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜。1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年89歲。凱勒在出生后19個月的時候就失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。

羅斯福夫人埃利諾夸她：這個故事永遠也不會完結(jié)。因為人類的精神的美一旦被人認(rèn)識，我們就永遠不會忘記。凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們，上了永不能遺忘的一課。馬克？吐溫也說：19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。這更使我仰慕海倫凱勒了。

高中榜樣的力量1000字作文篇七

中央電視臺綜合頻道10月26日晚8點黃金檔，《榜樣》如期而至。《榜樣》是個普通的節(jié)目，普通到很有可能因為好友小聚、陪親人聊天而忘記它;《榜樣》又是個特殊的節(jié)目，特殊在它的主題，特殊在它的主角，特殊在它想表達的。

《榜樣》的主題借鑒xx在紀(jì)念共產(chǎn)黨成立95周年重要講話的核心“不忘初心，繼續(xù)前進”。選取了11名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為代表，向我們講述了那平凡而震撼人心的故事。他們都是平凡的黨員，平凡到節(jié)目之前我們甚至都完全不認(rèn)識他們，但他們卻又是實實在在的不平凡，因為他們用平方的經(jīng)歷書寫著信念、奉獻、堅守、責(zé)任、作為、擔(dān)當(dāng)、作為和創(chuàng)新，讓平凡也能唱出動人的歌謠、繪出宏偉的畫卷?！栋駱印纷屛覀円娮R到黨員應(yīng)有的樣子，意識到前行的道路還很長，不忘初心方能凝聚前行的力量。

榜樣讓我們筑牢終身的信仰。

19次入黨申請，7年的等待——吳孟超，一位有著傳奇入黨經(jīng)歷的人民醫(yī)學(xué)家。

36年的堅守，36年的付出——支月英，一位來自大山深處的人民教師。

是什么樣的精神支撐、什么樣的力量澆筑，讓一個人為了加入共產(chǎn)黨整整堅守了7年，讓一位女性為山村講臺培養(yǎng)了兩代人。這就是信仰之力。信仰讓黨員的靈魂有了歸宿，讓為黨的事業(yè)奮斗終生的決心更加堅定。

共產(chǎn)黨就是我們的信仰，從我們?nèi)朦h宣誓那天起，我們的生命就被賦予新的。我們不僅僅是一個鮮活的人，更是一個有著政治生命的人。堅定的信仰、崇高的使命始終指引著我們成為群眾最堅實的后盾，讓我們?yōu)槔习傩沾?，傳遞人民的聲音、凝聚人民的力量。

信仰是共產(chǎn)黨的立黨之基，力量之源。信仰體現(xiàn)在紅軍長征的堅忍不拔，體現(xiàn)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)先爭優(yōu)。當(dāng)前，有少數(shù)黨員同志信仰不堅定，意志力不強，很容易被世事的浮華、利益的飄渺所吸引，數(shù)典忘祖、崇洋媚外，忘記黨員身份、無視群眾疾苦，盲目貪腐，一錯再錯而不自知。堅定信仰，就有力量，讓道路更明確、思想更端正，永懷赤子之心，堅信黨的路線、綱領(lǐng)不動搖，用道路自信、理論自信、制度自信、文化自信武裝思想意識，凝聚成強大的信仰之力，推動黨和國家的建設(shè)不斷前進。

榜樣讓我們專注腳下的道路。

150余項技術(shù)創(chuàng)新成果，20余項國家專利——李萬君，一個普通的電焊工用焊槍詮釋著“工匠精神”。

100多試驗次，3大本觀察記錄——羅官章，一個引領(lǐng)村民致富的老支書用堅守訴說著“壯志未酬誓不休”。

前途是光明的，道路是曲折的。我們既要仰望星空，又要腳踏實地。專注是亙古不變的真理，理想固然要有，但唯有專注事業(yè)、耐得住寂寞，才會在平凡普通的崗位上大有作為。

xx在參觀《復(fù)興之路》展覽時，提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”?！爸袊鴫簟笔莻ゴ蟮拿褡鍓簦枰總€人去貢獻力量，需要每一個黨員用畢生精力去為之奮斗。夢想很偉大，但道路非坦途，我們的前方的道路是充滿未知和挑戰(zhàn)的，需要幾代人的不斷努力，在摸索繼續(xù)前進、在實踐中尋求真理。

對未知的探索，最有效的方式就是專注腳下的路，將自己的每一步走好，腳踏實地，才能給后面的路奠定堅實的基礎(chǔ)。在我國，各行各業(yè)都有那么一群人，勤勤懇懇數(shù)十年，卻能幾十年如一日去鉆研一項看似很普通、很枯燥的事業(yè)，將看似簡單的事物做到精益求精，對工藝的精細程度有近乎偏執(zhí)的要求，長期堅守，始終維持這種狀態(tài)，從不動搖。他們的貢獻就如小小的“螺絲釘”，看似微不足道，但就是這樣矜矜業(yè)業(yè)的一群人，共同捍衛(wèi)了“中國制造”、“中國創(chuàng)造”的美名。

時代前進需要積極向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動?！鞍駱拥募睢⑹痉逗鸵龑?dǎo)作用是巨大的，相信公民道德模范評選表彰活動能激勵廣大市民和青少年學(xué)習(xí)道德楷模、爭做道德楷模?！毙陆S吾爾自治區(qū)高級人民法院政治部干部蘇昊說。

榜樣的力量是無窮的，對此，基層社區(qū)干部有更深的體會。吉林省長春市南關(guān)區(qū)長通街道光復(fù)路南社區(qū)黨總支書記、主任陳玉英說：“我們做基層工作有時很辛苦，甚至有時候還不被群眾理解。但是通過對道德模范事跡的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和人家一比，我們工作中面臨的困難都‘不是事’，大家的干勁更足了。評選表彰活動，也帶動了大家創(chuàng)建文明社區(qū)、幸福社區(qū)的積極性?！?/p>

全國道德模范評選到今年已是第四屆了，每屆候選人的事跡都令人感動。今年出現(xiàn)的多位80后、90后大學(xué)生讓人眼前一亮。成都理工大學(xué)政治學(xué)院教師顧華寧說：“這些有愛心、有擔(dān)當(dāng)、有勇氣的大學(xué)生讓大家看到了中國未來的希望。霜福偉、熱汗古麗依米爾的感人事跡給大學(xué)生們上了一堂生動的思想品德教育課?！?/p>

各地各部門表示，要始終把弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、加強社會主義思想道德建設(shè)作為極為重要的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大精神力量和有力道德支撐。要以求真務(wù)實的作風(fēng)推進道德建設(shè)，把道德建設(shè)同正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員干部做社會主義道德的示范者、引領(lǐng)者，以優(yōu)良黨風(fēng)推動形成良好社會風(fēng)氣。

山東大學(xué)社會學(xué)教授馬廣海認(rèn)為，在樹立道德模范的同時，還應(yīng)該注重制度建設(shè)。否則，一百個道德模范對社會道德建設(shè)的正面推動力，將不及一個身居高位的官員貪腐對社會道德的破壞作用更大。

柴華林、崔致梁、張晶等干部群眾還建議，進一步探索完善引導(dǎo)社會風(fēng)尚的長效機制。比如通過設(shè)立獎勵基金等方式，打造出一個更加健全的獎勵機制與榮譽體系，讓大家時刻能感受到好人受尊敬、相信好人有好報，促使更多人自覺傳播社會正能量，弘揚道德新風(fēng)尚。

高中榜樣的力量1000字作文篇八

病房傳來陣陣啜泣聲，在深夜的幽靜走廊里，聽到格外清楚。病房那雪白的墻壁，映的老人的臉格外滄桑，老人干柴的手拉著姑娘的手，緩緩地寫下“好人”二字，安詳?shù)仉x開了人世，眼前這位姑娘到今天已經(jīng)照顧了這位71歲的老人五六年有余。

送走了老人，姑娘頂著風(fēng)干淚水的雙頰，又回到了他如家一般的療養(yǎng)院。剛進屋子就聽見一陣吵鬧。

“真是的，怎么又尿了？不能給我省點兒心，都這樣了，在這兒呆著，自找麻煩，怪不得你兒女不要你！”一個尖銳的聲音顯得尤為刺耳。老太太躺在床上，不敢抽泣一下?！澳愠鋈グ?，我來?！惫媚镆话涯闷鹄咸呐K衣服，一手拎著，一手拿著干凈的濕毛巾替老太太擦拭著身子?！按髬專鷦e聽他的，您兒子掛念著您呢，前幾天又送東西來了，您好好在這兒養(yǎng)病，咱不哭，以后能下地走了，我?guī)絼e處溜達，咱多開心?。　惫媚镙p聲細語安慰著抽泣的老太太，還不忘摸著她后背順氣，捏著雙腿按摩。

老太太安然的睡下了，再溫柔的勸慰下，睡得很香甜。姑娘把尿臟的內(nèi)衣秋褲拎到洗衣房，打了桶涼水揉搓起來?！叭厝亟悖瑤鲜痔装?，多臟啊，手又涼，你說你這何必呢，那么高的學(xué)歷，來這兒上班才拿這么點兒工資，你圖什么呀？”又是熟悉的尖銳嗓音，一撇嘴，滿臉的不情愿。

“是呀，我圖什么呀？我什么也不圖，你說咱長在北京這個地兒，父母有父母的忙，子女有子女的忙，前幾天剛來的那個自閉癥小孩兒拖垮了一家子，這滿院的大爺大媽有幾個是兒女在身邊的？咱們不幫著，誰來幫？照顧一個月，孩子他爸媽能多掙出來點兒孩子康復(fù)的錢；照顧一個月，老人將來才更有可能讓他們承歡膝下，子孫滿堂。趁年輕，能多幫就幫忙，也不圖那個錢，就為個大家伙兒能幸福，也值了?！本帕愫蟮娜厝毓媚镞@么說著，還不忘把手里的衣服擰得滴水不剩。

濕衣服撐著衣架子曬在陽光下。陽光下，蓉蓉溫柔的臉映在衣服上，也映在院子里，印在每個人的胸膛，她忙來忙去的身影不停地浮在眼前。我們的好榜樣——蓉蓉，執(zhí)掌畫筆，畫出最好看的畫卷。

高中榜樣的力量1000字作文篇九

在我心里，有一個堪稱楷模的朋友。她，就是我從《綠山墻的安妮》中認(rèn)識的好朋友安妮·雪莉，是她教會了我在成長的路上一定要不懈努力、勇敢堅強、熱情善良……因此，我要感謝她。

我要感謝安妮，是她教會了我要不懈努力學(xué)習(xí)。安妮剛上學(xué)的時候，成績不是很好，但是通過不懈努力，她的成績在學(xué)校名列前茅。我的數(shù)學(xué)成績也不是很好，但自從我看了安妮的故事之后，決心要以她為榜樣，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。因此，我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有不懂的就問老師、同學(xué)或者爸爸媽媽，為了鞏固每個知識點，除了完成老師布置的作業(yè)之外，我還多做一份練習(xí)題。日復(fù)日，月復(fù)月，一個學(xué)期又一個學(xué)期，我一直這樣堅持學(xué)習(xí)，漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績從以前的70多分提高到了現(xiàn)在的90多分。這都是安妮的榜樣作用??！

我要感謝安妮，是她教會了我勇敢堅強。有一次，我去電視臺參加一個海選活動，當(dāng)我看到臺上的選手表演不到位，而臺下的觀眾在哈哈大笑時，我不由得緊張了起來。幸好這時，我想起了安妮。安妮去參加一個音樂會，要表演朗誦。當(dāng)她站在舞臺上時，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺上逃走。但當(dāng)她看到基爾伯特在臺下沖著她笑嘻嘻的時候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成為他嘲笑的對象！于是她克服了內(nèi)心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏得了全場喝彩！想到這，我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時候，我從容地走上舞臺，認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的示范動作，記住每一個細節(jié)。然后，我按照指導(dǎo)老師的示范表演了起來。表演完畢，指導(dǎo)老師笑瞇瞇地對我豎起了大拇指：“你真棒！”同時，臺下也響起了熱烈的掌聲。

“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天?！敝x謝你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢想，不懈努力，勇敢堅強，熱情善良，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。

榜樣的力量是無窮的。這句話想必我們早已耳熟能詳。那么何謂榜樣呢？依我拙見“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力，他們或堅強、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬千美好品質(zhì)于一身，將自己存在的價值張顯無余，或多或少的能為社會增添一點光亮。

我身邊也有一群“榜樣”：有在美國深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們?yōu)榘駱樱獠恢倚闹幸寻阉麄儺?dāng)作了學(xué)習(xí)的對象、前進的動向了。然而我渴求的并非榜樣的光芒，而是榜樣的態(tài)度。我欣賞榜樣的態(tài)度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無力支付她出國所用的錢，然而表姐努力把握一切機會，最終憑自身的力量踏上了遠征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開發(fā)的行業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上。我突然醒悟，原來“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

千萬個“倘若”也道不盡我們對“榜樣”的無比崇敬與無限想象，其實生命中有時只需實現(xiàn)一個“倘若”，也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫上等號了。

榜樣的力量是無窮的。這句話想必我們早已耳熟能詳。那么何謂榜樣呢?依我拙見“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力，他們或堅強、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬千美好品質(zhì)于一身，將自己存在的價值張顯無余，或多或少的能為社會增添一點光亮。

我身邊也有一群“榜樣”：有在美國深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們?yōu)榘駱樱獠恢倚闹幸寻阉麄儺?dāng)作了學(xué)習(xí)的對象、前進的動向了。然而我渴求的并非榜樣的光芒，而是榜樣的態(tài)度。我欣賞榜樣的態(tài)度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無力支付她出國所用的錢，然而表姐努力把握一切機會，最終憑自身的力量踏上了遠征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開發(fā)的行業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上。我突然醒悟，原來“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

千萬個“倘若”也道不盡我們對“榜樣”的無比崇敬與無限想象，其實生命中有時只需實現(xiàn)一個“倘若”，也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫上等號了。

高中榜樣的力量1000字作文篇十

這幅畫上有一個小男孩正拿著筆，在家里的墻上寫下“李小毛到此一游”幾個東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他，而男孩卻指著墻上的照片說：“為什么你就可以寫‘李大毛到此一游’，而我就不能寫呢？”原來他們家墻上掛了一幅照片，是他爸爸以前外出旅游拍的，上面赫然寫著“李大毛到此一游”幾個還算工整的大字。

相信看了這幅畫，大家都會啞然失笑。而當(dāng)我看到這幅畫時，卻怎么也高興不起來，反而感到非常不安。有句俗話說得好：上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長，教育孩子是天經(jīng)地義的，可問題是他自己就沒做好，那怎么教育孩子呢？要知道，榜樣的力量是無窮的！

其實我們生活中也有許多類似這樣的事，比如說有些家長不讓孩子玩手機，而自己卻一直機不離手。人們常說：父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么，這就是所謂的“言傳身教”。如果家長在孩子心中不能樹立起好榜樣、好形象，那就不可能正確引導(dǎo)孩子，更談不上怎樣才能教育好孩子。

通過這幅畫讓我懂得了，身為家長并非僅僅只通過語言才能達到教育的目的，還要通過自身的行為才能成為孩子的好榜樣。

高中榜樣的力量1000字作文篇十一

何為榜樣？有人說，榜樣是大雪紛飛，寒風(fēng)冷冽中的一面旗幟，屹立不倒，指明前進的方向。有人說，榜樣是漫漫長夜中一縷微弱的火光，以自身驅(qū)散黑暗，給人帶來希望。我卻說，榜樣不過一句暖人的話語，一個嚴(yán)厲的眸光，他散落在我生活的每個角落，帶給我無限奮斗的力量。

我的父親是一名普普通通的工程師，是茫茫人海中最不起眼，運氣也很差的那種人。小時候父親的背影是神秘的，他工作的地方很遠，以至于半年才能回一趟家。那時，我對他的印象不多，只知道他是一個像媽媽一樣最親近的人。父親每次回來都會整天陪我玩鬧，會一遍遍告訴我什么可以做，什么不能做。在我幼小的心靈里埋下顆道義的種子，然后，就只留下了一個渺茫的背影。

等我再長大些，父親的背影是寬厚而溫暖的。那時，父親為了照顧我的學(xué)習(xí)，向公司申請破格調(diào)回長沙工作。說是照顧，實際上只是離我更近了一些而已，并未如何管我，他還戲稱這是“放養(yǎng)式”管理，甚至總把我扯出書房，要我出來玩，放松身心。但一旦我犯了什么錯誤，他便用如利刀般的眼神凝視著我，仿佛在他面前無所遁形，要將我切開一般。有時還會罰跪。不過也正是那時，在父親剛正不阿的性格影響下，我學(xué)會了堅強，我學(xué)會了冷靜，學(xué)會了拼搏與獨立。父親的身影早已刻在我生活中的每個角落，帶給我無限動力。

而如今，??！父親！為何您的頭發(fā)里多了一些花白？為何你寬厚的身軀上多了一絲消瘦？多了一分蒼茫？隨著我長大，我逐漸得知了許多事：父親最開始在公司當(dāng)上了副經(jīng)理，但因總經(jīng)理貪污而落入低谷。從頭開始的父親有關(guān)系可攀，但卻是潔身自好堅定所想，別人輕視他不理，別人嘲諷他不睬，靠一己之力撐起了這個家。苦難都被他扛下！只留與我溫暖！他的身影早已深深刻入我的靈魂，他的剛正不阿，他的堅持不懈，他的??????將會是我一生學(xué)習(xí)的方向。

在我心中，父親是榜樣，是不朽。

高中榜樣的力量1000字作文篇十二

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣;今天，比爾·蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。

他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校。正如老師是學(xué)生的榜樣，家長是孩子的榜樣,優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

這是一個需要榜樣的時代。多元化的社會價值觀念有助于社會的正常運作，它同時也需要有一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永不過時的力量。而榜樣,無疑是一種很好的標(biāo)桿和楷模，以榜樣為精神的皈依，行動的指南，讓市場更加專業(yè)、規(guī)范，讓人生更加積極向上、絢麗多彩。

高中榜樣的力量1000字作文篇十三

經(jīng)過半年《西游記》的閱讀，看得出來，同學(xué)們對其中的刷怪套路著迷不淺。大部分人都認(rèn)真完成老師布置的每日《西游記》閱讀任務(wù)，可有些人則不然，潦潦草草幾眼翻過，糊弄了事。怎么讓每個人都能保證閱讀效果呢？這可是個難題。畫思維導(dǎo)圖？立馬有同學(xué)抗議說畫畫太麻煩；把概括寫在本上總行了吧，又有人說嫌字?jǐn)?shù)太多，懶得動筆；那怎么辦？干脆把閱讀的章回主要內(nèi)容口頭錄音錄在群里好了！這個主意立刻老師同學(xué)全票通過，于是，每一天的晚上打開班級微信群時，數(shù)百條語音概括就一涌而來，刷爆了屏。

這可不是一件簡單的事！它里面工序復(fù)雜，也含有很深的學(xué)問呢。先讀懂，再提煉，還要講得明白。你若太過拘束，錄錯一個字，便需要重新去改正再錄一遍；有時忘了詞，這個尷尬的空檔，便條件反射般地用“然后”“后來”這種毫無意義的詞語趕忙填塞，導(dǎo)致錄音效果極其不好。你也不能太過任性，隨隨便便，用幾個詞語一帶而過，不僅遺漏了細節(jié)，使內(nèi)容變得極不充實，還常常失去連貫性，令聽者一頭霧水，這都是行不通的。

不過，同學(xué)們的水平還是很高的，優(yōu)秀作品一個接著一個地浮上來。比如，在校外上過朗誦課外班的洪睿凡，每一次他的錄音都是時間最長、內(nèi)容最豐富的，一錄就四十多分鐘。一邊用自己各種語調(diào)“演”出書中情節(jié)，還不忘了時不時添上幾句自己獨特的評論：“您說說，這唐僧，不僅自己肉眼凡胎，還不信孫悟空的話……得！自己又進了妖怪的陷阱里。真是頑固得很吶！”他仿佛不是在完成作業(yè)，而就像真在給別人比比劃劃地講故事。十足的評書范兒，經(jīng)常逗得我大笑不止。

若說洪睿凡的故事像大波大浪一樣跌宕起伏，那么李澤佳的故事應(yīng)該就算是湖邊溪上的靜水細流了吧。她的語音語調(diào)不那么夸張，故事卻講得平穩(wěn)不慌。她語速較慢，把每一個細節(jié)都說得清清楚楚。還在情節(jié)之間稍微停頓，給人深入思考和琢磨的`時間，生怕聽者跟不上她的節(jié)奏。她的這種講述方式也具有獨特的風(fēng)格，別有一番風(fēng)味。

有情節(jié)講述生動有趣的，自然就有感悟詼諧有深度的。王世源就是一個好例子，他講的故事情節(jié)沒有大放光彩，可他的感悟，一聽便知是經(jīng)過反復(fù)思考琢磨得出的成果，讓人深有同感，老師也經(jīng)常因此表揚他?？磥?，他是真的把作者的刷怪套路吃透了，就像在吃大棒骨，不光把表面的肉吃光了，還把精華的骨髓也吸了出來。

高手還有很多，如果逐一回放這些錄音，相信你也會和我一樣聽得入了迷……。

我們班里閱讀概括的高手真多?。『轭７驳纳鷦印把堇[”、李澤佳的娓娓道來和王世源的深度“感悟”，有了這些榜樣，相信我的故事，也會越講越精彩的！

高中榜樣的力量1000字作文篇十四

王昱皓我的朋友有許多，有男有女，但讓我最佩服的人只有一個，他的名字叫“余瑞洋”。

他的臉圓圓的，眉毛彎彎的，眼睛不像人們通常所說的那種炯炯有神的大眼睛，而是那種眼睛不是不大，但擁有智慧的小眼睛，并有一張能說會到小巧的嘴巴。

你可能會問：“為什么我會佩服他？”第一、因為他的學(xué)習(xí)令我佩服，一、二年級能連續(xù)考了八個一百分，還代表我們班在學(xué)校發(fā)過言呢！并且他每年都被大家推選為優(yōu)秀學(xué)習(xí)委員、優(yōu)秀衛(wèi)生委員等稱號呢！第二、他很愛助人為樂，有一次，一個同學(xué)忘記帶紅筆，老師問咱們班哪個同學(xué)帶紅筆了？余瑞洋最先站起，并拿起紅筆跑去交給了那位同學(xué)，卻因為他擅自上課時間走出座位，挨了老師的責(zé)備。還有一次下雨我不小心跌倒在積水里，是他第一個跑來，伸出溫暖的小手把我拉起來，還關(guān)心的問我：“摔疼了嗎？”所以他是我心中榜樣。

我相信榜樣的力量是無窮的，以后我也要像余瑞洋一樣，上課能認(rèn)真聽講，遇到不懂問題，能謙虛舉手向老師求教，直到把不會的問題搞懂為止，回家能認(rèn)真獨立完成家庭作業(yè)，在以后考試中能多考幾個一百分，也能被大家推選為優(yōu)秀班干部的稱號，并且能快樂的幫助我身邊的每一位同學(xué)，并將這種快樂在同學(xué)中傳遞下去。

高中榜樣的力量1000字作文篇十五

法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光，受教育者沐浴著這縷陽光，靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中，教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn)，如何迎接這種挑戰(zhàn)，迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學(xué)生正處在身心迅速成長時期，模仿性極強。教師怎樣做，他們就會怎樣學(xué)。教師是學(xué)生的榜樣，教師的一舉一動、一言一行都會在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

一、教師榜樣存在的必然性。

1.學(xué)生具有強烈的“向師性”

學(xué)生具有強烈的“向師性”，教師是學(xué)生最直接的榜樣，學(xué)生在觀察教師時常常產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”：教師的一點善舉，會使他們產(chǎn)生無比的崇敬;教師的一點瑕疵，會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學(xué)生，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以，一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)仿效的楷模。

2.教師是學(xué)生成長中的重要他人。

無論教師是否被學(xué)生喜歡，他留給學(xué)生的印象在學(xué)生的腦海中都顯得很突出。每個教師都有所不同，如教師準(zhǔn)備教案和課堂教學(xué)的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感，教師是否寬恕和既往不咎，教師是否對待學(xué)生公平，教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習(xí)慣的手勢等都在學(xué)生敏銳的知覺內(nèi)，并被學(xué)生津津樂道。正如羅伯特庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結(jié)的，兒童“目睹”我們的生活，由此學(xué)會了怎樣與他人相處，怎樣在這個世界上做出正確的行為，在這樣的過程中，孩子對道德準(zhǔn)則逐漸形成認(rèn)同感，這種學(xué)習(xí)是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者，是一個時刻關(guān)注成人道德行為的目擊者。可以這樣說，與學(xué)生最親近的教師是最重要的道德教育者，是學(xué)生成長中不可忽視的人。

二、教師榜樣的育人作用。

對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定，不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在教師對學(xué)生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學(xué)生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量，它對學(xué)生的成長發(fā)展、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和精神文明建設(shè)都起著不可替代的作用。

教育家馬卡連柯認(rèn)為，教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育，然后是科學(xué)知識和技能的訓(xùn)練。學(xué)生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門，從而愿意接受老師的教導(dǎo)，聽取老師的見解，把老師所倡導(dǎo)的價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)接受下來并轉(zhuǎn)化為自己成長、發(fā)展需要的內(nèi)在信念和意志，并以此指導(dǎo)自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.健全人格的塑造者。

教師的榜樣育人，就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由，用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由，更充分地發(fā)展自己的人格，并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責(zé)任感來付諸行動，“使每個人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強自己的創(chuàng)造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說，教師的職業(yè)“是以教師的人格形象決一勝負的職業(yè)”，因此，教師要用自己的人格去潛移默化地影響學(xué)生的品格與德性。

2.未來生活的引領(lǐng)者。

當(dāng)今世界仍有暴力存在，人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應(yīng)該著力于擴大學(xué)生對他人或其他文化及價值觀的認(rèn)識和理解，這樣才有助于解決學(xué)生沖突和糾紛，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會共同生活。要學(xué)會認(rèn)識自己，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人，真正設(shè)身處地地去理解他人的反應(yīng)，從而為實現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。

3.優(yōu)良品格的踐行者。

教會學(xué)生有效地應(yīng)付變化不定的情況，實踐他所學(xué)的知識，參與對未來的創(chuàng)造，教師要表現(xiàn)出好奇心，表現(xiàn)出開放的思想，表現(xiàn)出尊重事實的科學(xué)精神和科學(xué)思維方法，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣并把學(xué)習(xí)的興趣傳授給學(xué)生，教學(xué)生思考、讓學(xué)生產(chǎn)生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。

總之，教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉(zhuǎn)變，即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面全面發(fā)展。

三、發(fā)揮教師榜樣育人作用的主渠道。

1.建立“我—你”型師生關(guān)系。

人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強，是歷史的必然，也帶來了兒童與教師之間關(guān)系的新變化。兒童被當(dāng)作是社會或父母的附屬品，沒有自己獨立的人格和個性價值，對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復(fù)返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，兒童的獨立意識增強，能動性、批判性增強，不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌，不滿足于過去那種教師高高在上、學(xué)生惟命是從的不平等關(guān)系。教師過去習(xí)慣的教育方式已不能對兒童產(chǎn)生實質(zhì)性的影響力，兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關(guān)系，這種平等的師生關(guān)系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提。

奧地利哲學(xué)家馬丁貝布爾關(guān)于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復(fù)和建立人們之間的信任感的思想?！拔摇恪标P(guān)系是一種“人與人”的關(guān)系，是一種人格上平等的、互相信任的關(guān)系。為了更好發(fā)揮教師榜樣育人的作用，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)教師和學(xué)生在教育中的地位，建立“我—你”型的師生關(guān)系，即教師和學(xué)生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往，是具有同等權(quán)利的師生之間的平等交往，雙方在信任的基礎(chǔ)上，通過對話互相發(fā)生作用，以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關(guān)系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義，并對兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動作用。

2.“身教”勝于“言傳”

一般來說，教師首先應(yīng)做到“言傳身教”，這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征，就在于它不是一般的說教，而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信，起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務(wù)上的權(quán)勢，也不受制于擁有知識的多寡，更不表現(xiàn)為言詞的生動，而是思想上、道德品質(zhì)上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權(quán)勢，或憑自己的學(xué)識、語言是難以使學(xué)生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是聽而不聞，聞而不信，信而不行，甚至產(chǎn)生逆反心理，有意反其道而行之。這在我們的教學(xué)當(dāng)中是屢見不鮮的。所以，作為教師要特別注意“身教”對學(xué)生品格的影響，確實給學(xué)生在各個方面起到榜樣的作用。顯然，這對教師提出了更高的要求，要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到;要求學(xué)生不做的，教師必須堅決不做。如果“身教”做得好，有時無須進行“言傳”，一些最搗蛋的學(xué)生也會自覺地收斂自己的不正當(dāng)行為，口服心服地接受我們的教育，從而達到我們所期望達到的目的。

3.健全社會支持系統(tǒng)。

政府通過培訓(xùn)部門對教師進行入門培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)，提高教師的智力品質(zhì)和非智力品質(zhì)，以達到社會期許。教師的品質(zhì)得到長足提高，日后他們教育學(xué)生，則能相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，力爭為教師創(chuàng)造條件和各種各樣的學(xué)習(xí)機會，如與有經(jīng)驗的教師以及學(xué)科研究人員進行接觸，包括有條件時在經(jīng)濟部門工作或?qū)W習(xí)一段時間，與家庭、經(jīng)濟界、各種協(xié)會及文化生活中的主角，多加商討，加強合作，以促使所學(xué)的知識接近所學(xué)的本領(lǐng)。

大量事實和經(jīng)驗表明，一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應(yīng)該是：關(guān)愛、理解、尊重和信任學(xué)生的人;是一個以身作則、為人師表，使學(xué)生信賴、信服的人;是學(xué)識淵博，豐富，能做學(xué)生求知的促進者;是學(xué)生的向?qū)В质菍W(xué)生的心理醫(yī)生，能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，解除學(xué)生心中的疑難，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣?！钡谒膶萌珖赖履７对u選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會各界積極評價和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí)，從身邊做起，從愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風(fēng)尚。

各地干部群眾認(rèn)為，全國道德模范是當(dāng)代中國的道德標(biāo)桿，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。他們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。

山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環(huán)境?！?/p>

“道德是社會關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀?！北本┦凶骷覅f(xié)會會員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過評選表彰活動，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對于社會的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用?！?/p>

吉林省長春市朝陽區(qū)前進街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝?！?/p>

向社會傳遞了正能量?！?/p>

時代前進需要積極向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動?！鞍駱拥募?、示范和引導(dǎo)作用是巨大的，相信公民道德模范評選表彰活動能激勵廣大市民和青少年學(xué)習(xí)道德楷模、爭做道德楷模。”新疆維吾爾自治區(qū)高級人民法院政治部干部蘇昊說。

榜樣的力量是無窮的，對此，基層社區(qū)干部有更深的體會。吉林省長春市南關(guān)區(qū)長通街道光復(fù)路南社區(qū)黨支書記、主任陳玉英說：“我們做基層工作有時很辛苦，甚至有時候還不被群眾理解。但是通過對道德模范事跡的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和人家一比，我們工作中面臨的困難都‘不是事’，大家的干勁更足了。評選表彰活動，也帶動了大家創(chuàng)建文明社區(qū)、幸福社區(qū)的積極性?！?/p>

全國道德模范評選到今年已是第四屆了，每屆候選人的事跡都令人感動。今年出現(xiàn)的多位80后、90后大學(xué)生讓人眼前一亮。成都理工大學(xué)政治學(xué)院教師顧華寧說：“這些有愛心、有擔(dān)當(dāng)、有勇氣的大學(xué)生讓大家看到了中國未來的希望。霜福偉、熱汗古麗依米爾的感人事跡給大學(xué)生們上了一堂生動的思想品德教育課?！?/p>

各地各部門表示，要始終把弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、加強社會主義思想道德建設(shè)作為極為重要的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大精神力量和有力道德支撐。要以求真務(wù)實的作風(fēng)推進道德建設(shè)，把道德建設(shè)同正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員干部做社會主義道德的示范者、引領(lǐng)者，以優(yōu)良黨風(fēng)推動形成良好社會風(fēng)氣。

山東大學(xué)社會學(xué)教授馬廣海認(rèn)為，在樹立道德模范的同時，還應(yīng)該注重制度建設(shè)。否則，一百個道德模范對社會道德建設(shè)的正面推動力，將不及一個身居高位的官員貪腐對社會道德的破壞作用更大。

柴華林、崔致梁、張晶等干部群眾還建議，進一步探索完善引導(dǎo)社會風(fēng)尚的長效機制。比如通過設(shè)立獎勵基金等方式，打造出一個更加健全的獎勵機制與榮譽體系，讓大家時刻能感受到好人受尊敬、相信好人有好報，促使更多人自覺傳播社會正能量，弘揚道德新風(fēng)尚。

高中榜樣的力量1000字作文篇十六

記得在一個有雨的周末，我獨自一人到附近的小賣部去買東西，在我走出小賣部的時候，我看見了一位叔叔，正蹲在道路左側(cè)的一個下水道旁邊，手里拿著一根大鐵鉤子，彎著腰、汗流浹背的在下水道里掏垃圾。

原來昨晚的大雨把一些垃圾沖到下水道口，水無法排出去而浸漫了馬路，弄濕了行人的鞋子。

叔叔為了讓污水排出去，讓馬路更潔凈，行人更方便，他不怕累，不怕熱，不嫌臟，直接用手去清理下水道。

因為是夏天，污水的臭味特別大，我看到從附近經(jīng)過的人都用手捂著鼻子，而他卻忍受著難聞的氣味，冒著烈日用手將那些堵塞物掏出來。

看到眼前的一幕，我瞬間被感動了，我也連忙挽起袖子幫他一起去清理。

在他的影響下，這時路過的幾個大人也來幫忙了，不一會兒下水道被排通了，馬路恢復(fù)了潔凈，大家開心的笑了！叔叔的的行為是值得大家學(xué)習(xí)，敬佩的。

因此，我們也要向這位環(huán)衛(wèi)工人叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他一心為他人著想，遵紀(jì)守法，辦事認(rèn)真，樂于助人，人人敬佩的楷模。