年末將至，我們不禁要思考過(guò)去一年的成績(jī)和不足。通過(guò)引用他人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增加論述的廣度和深度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)最大的理由是擺脫平庸，很多人喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)。許人讀書(shū)不僅在意書(shū)本身的內(nèi)容和它所傳遞的精神，更在意讀書(shū)的情調(diào)。

有人喜歡在大自然中讀書(shū)。在春光明媚里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，樹(shù)木參天下，在湖畔池糖旁，處處都有讀書(shū)人。在這些地方與朋友郊游休息之余，人手一書(shū)相倚而讀，與大自然融為一體，是何等的休閑快樂(lè)。

有人喜歡在明月當(dāng)空，清風(fēng)徐來(lái)時(shí)讀書(shū)。此時(shí)此刻，泡一壺香茗，執(zhí)一卷在手，細(xì)品書(shū)中滋味，愜意莫名；閱讀當(dāng)中偶一抬頭如能看見(jiàn)圓月中的閣樓，就可以與書(shū)中的古人神交；或是有佳人在旁，秉燭添香，那讀書(shū)就更有一番風(fēng)情了；若佳人也是好讀書(shū)的人，還能認(rèn)作紅粉知己，相伴讀書(shū)，耳鬢廝磨，情調(diào)更足。至于能讀進(jìn)多少，那就不必太認(rèn)真追究了。

有人喜歡在草屋中或者雜亂堆滿(mǎn)書(shū)籍的小屋里讀書(shū)。這時(shí)如果衣著散漫不拘小節(jié)，留著幾天未刮的胡茬，手捧一卷在手，不管采取什么姿勢(shì)，或站或坐或倚或躺，放縱肢體，那就是傳說(shuō)中的天下散人。

有人喜歡在深夜讀書(shū)。沐浴之后，一襲睡衣，拉上厚厚的窗簾，與外界的紛擾隔絕，沖一杯香濃的咖啡，借一束柔和的光線(xiàn)，凹進(jìn)沙發(fā)靜讀，沉醉在另一個(gè)世界。當(dāng)然要是睡覺(jué)前泡腳后，鉆進(jìn)被窩背靠床隨意翻起一冊(cè)，也算是讀書(shū)。這樣的讀者每次閱讀的時(shí)間不長(zhǎng)，他們通常會(huì)在開(kāi)著床頭燈手捧書(shū)本睡去。

有人喜歡在讀書(shū)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，一邊耳濡，一邊目染，氣氛也好。

更有人喜歡在如廁時(shí)讀書(shū)。身心放松之際，排放物質(zhì)糟粕，吸收精神食糧，進(jìn)出互補(bǔ)，相得益彰。

讀書(shū)的情調(diào)或是是清高，或是灑脫，或是休閑，或是不羈都反映出讀書(shū)人迂腐的一面，還可以說(shuō)是文人怪癖。真正的熱愛(ài)讀書(shū)的人應(yīng)該是那種手執(zhí)一書(shū)就會(huì)忘記身置何處的人。

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

也曾喜歡獨(dú)賞一輪孤月，遁入瑟瑟的夜風(fēng)中。獨(dú)自看著火焰隨風(fēng)蕩漾，飛蛾撲火，果斷決絕，獨(dú)自聆聽(tīng)蟲(chóng)兒的鳴叫，余音裊裊，不絕如縷。沒(méi)有書(shū)桌前母親送來(lái)的牛奶，沒(méi)有佳節(jié)朋友紛至沓來(lái)的祝福，唯有大雁南飛，在只有我的生活中，孤獨(dú)養(yǎng)育我不屈的意志，無(wú)依無(wú)靠，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，如隨手一擲的石子在空中劃出柔和的弧線(xiàn)，落入水中，激起了陣陣漣漪。

拂去《歸園田居》上的點(diǎn)點(diǎn)香塵，我看到了陶潛先生是孤獨(dú)的，元亮像是搖曳于塵世之外的仙人，與自然渾然一體，毫無(wú)瑕疵。詮釋著孤獨(dú)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達(dá)，我想孤獨(dú)應(yīng)是獨(dú)一無(wú)二的雛菊，如它們散發(fā)出的縷縷馨香陶醉于燈紅酒綠的一個(gè)個(gè)空虛的，不知所措的靈魂。

品閱《葬花吟》中的陣陣辛酸，我感到黛玉是孤獨(dú)的，盡管得到賈母的千般憐愛(ài)，得到寶玉的萬(wàn)般疼惜，但她寄人籬下的自憐自艾的心思早已注定了她的孤獨(dú)?！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”孤獨(dú)是瀟湘館外的竹林，透不進(jìn)太多的陽(yáng)光，于是氤氳的潮氣里萌發(fā)了不竭的才情。

我愿我能如陶潛、黛玉那般，在自我的世界里尋一方靜室，在孤獨(dú)的歌聲中得到心靈的安然和聒靜，長(zhǎng)出撐起天地的脊梁，萃取最完美的才思。

我愿永遠(yuǎn)沉浸在孤獨(dú)的河岸旁，望紅日東升西落，盼大雁冬去春來(lái)，聽(tīng)河流流逝的湍聲，于此放牧自己的靈魂。

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

總以為，活著是痛苦的，無(wú)奈的，生活只是束縛的代名詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活毫無(wú)意義可言，每天與星月為伴，重復(fù)著一次又一次同樣的事，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。

可是，當(dāng)我無(wú)意間再次審視生活時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。

我來(lái)到一個(gè)座落在院子角落的小屋，女主人是一位年過(guò)八旬和藹可親的老人。

她看到我的到來(lái)，對(duì)我一笑，兩眼像漂亮的月芽，我喜歡她的笑，她招呼我坐下來(lái)，我向四周望去，眼前的景象是太美了，秋天雖是蒼涼的，但這里依舊散發(fā)著生命的活力，菊花爭(zhēng)芳斗艷的開(kāi)放，紅的、白的、黃的五彩繽紛，它們個(gè)個(gè)向我眉開(kāi)眼笑，我舒心極了，這時(shí)老人遞來(lái)一盒毛芋頭，上面散發(fā)著香香的熱氣，她向我的手里塞來(lái)一個(gè)，并平靜地說(shuō)：“吃吧，這是我自己種的，不好吃不要建議?！蔽译p手捧著這熱氣騰騰的毛芋頭，輕輕的咬上一口，甜甜的在心頭，這是我吃過(guò)的最美味的食物，這個(gè)地方也是我最喜歡的，因?yàn)檫@里散發(fā)著生活的氣息。

我依舊匆匆忙忙沖下樓梯，掏出鑰匙，準(zhǔn)備前往學(xué)校，這時(shí)，一位老伯走上前來(lái)，他看見(jiàn)孑我，微微地一笑，笑得很樸素：“你要上學(xué)嗎？加油呀！”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻無(wú)疑像一把火溫暖著我的心。

“嘻嘻”，“哈哈”同學(xué)們不禁哈哈大笑，我們被xx同學(xué)的怪動(dòng)作引得哈哈大笑，心里滿(mǎn)是快樂(lè)，或許學(xué)習(xí)真的很苦，但我確信這個(gè)時(shí)候是幸福的。

去細(xì)細(xì)品味生活吧！你會(huì)嘗到那一絲不易察覺(jué)的甜。

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

今天去街上文具店里買(mǎi)一個(gè)透明的小玻璃瓶，用來(lái)裝自己疊的小星星。老公要過(guò)生日了，一向不喜動(dòng)手的我，居然親自疊了100多個(gè)五顏六色的小星星，看著自己的勞動(dòng)成果，心里無(wú)比喜悅。疊好之后才發(fā)現(xiàn)缺少一個(gè)相配的好看的小瓶子來(lái)裝。

這還不是最奇怪的，奇葩的是，一個(gè)文具店的中年女老板說(shuō)：“用一個(gè)罐頭瓶裝就行了，何必非要用一個(gè)小玻璃瓶呢？不能吃不能喝的?！边€用不屑的眼光瞪了我一眼，似乎嫌我多事。

我沒(méi)說(shuō)什么，又來(lái)到一家文具店。

這次是個(gè)打扮入時(shí)的漂亮美眉賣(mài)貨，我說(shuō)明要買(mǎi)的東西，美眉給我推薦了一個(gè)長(zhǎng)得像醬油瓶子一樣的瓶子，顏色是很深的棕色。

忽然間，我明白了一個(gè)詞：情調(diào)，疊的小星星，本就是餓不能吃，冷不能穿，為的就是好看。試想想，一個(gè)笨笨的大大的罐頭瓶，或深色的醬油瓶子裝上小星星，豈不失去了疊小星星的人的本意，僅僅是裝進(jìn)去嗎？如果這樣，小星星就不必一個(gè)個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)工地折疊了。

情調(diào)是不實(shí)用的，美的東西有時(shí)是沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的，唯一的價(jià)值就是美。

如一幅齊白石先生畫(huà)的蝦，能吃嗎？不能。有用嗎？沒(méi)用，那畫(huà)來(lái)干嘛，好看呀，飽眼福，豐富我們的精神，使我們獲得精神滿(mǎn)足和情感愉悅，滿(mǎn)足我們的.情感需求。先生畫(huà)的蝦栩栩如生，情趣盎然。好看就是它的用，讓我們開(kāi)心，賞心悅目，就是它的價(jià)值。畫(huà)家畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果與一個(gè)真蘋(píng)果，功能本就不同。真蘋(píng)果的味美，滿(mǎn)足味覺(jué)，畫(huà)的蘋(píng)果滿(mǎn)足視覺(jué)，可以給人以審美享受。

情調(diào)、藝術(shù)均不是實(shí)用的，它作用于人的精神需要。

人吃飽喝足，滿(mǎn)足了馬斯洛所說(shuō)的人的低層需要，還要追求精神需求，這是一個(gè)高層次需求，有精神追求的人就是一個(gè)有情調(diào)、有品位的人。

多年來(lái)困擾我的問(wèn)題，今天一下子恍然大悟。我女兒特喜歡維尼小熊大嘴猴等。小時(shí)候玩這類(lèi)玩具，可以理解。長(zhǎng)大了，仍喜歡有這類(lèi)動(dòng)物的物品，床上擺滿(mǎn)了維尼熊，衣服上全是大嘴猴圖案，手機(jī)殼上、平板殼上和鑰匙鏈上也是可愛(ài)的小猴。不求貴，好看就行，換了一個(gè)又一個(gè)，樂(lè)此不疲。我曾嗤之以鼻：幼稚。現(xiàn)在忽然明白，那是女兒有童心、有情調(diào)，有一顆愛(ài)美之心。生活有情趣，日子過(guò)得有意思。

人要讓日子過(guò)得不單調(diào)乏味，就不要太講實(shí)用。老婆過(guò)生日，老公送一束藍(lán)色妖姬，不菲的價(jià)格，是不如一袋面實(shí)惠，可是心情好呀；汽車(chē)?yán)飻[一個(gè)可愛(ài)小玩偶，裝飾得汽車(chē)?yán)镉辛巳崆槊垡?；鑰匙鏈掛一個(gè)小絨球，上面還有一個(gè)小狐貍，立刻有了童真童趣。

在這樣一個(gè)冷冰冰的鋼筋水泥森林里，小情調(diào)讓我們的人生溫暖有趣味，有情調(diào)、有愛(ài)意。

解決了吃飽穿暖的問(wèn)題，讓我們?yōu)樽约旱纳钪圃煲稽c(diǎn)小情調(diào)，制造一點(diǎn)小浪漫吧。讓我們的人生在不缺少物質(zhì)的同時(shí)，多一點(diǎn)情調(diào)吧！

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

初三的日子真是不好過(guò)，以前覺(jué)得上初三了，就是位大姐姐了，應(yīng)該什么都可以做點(diǎn)主，沒(méi)想到，比以前的日子還難熬，依舊像個(gè)小學(xué)生一樣，老師整天布置好多好多的作業(yè)，然后我們?cè)诎嗫绽?，在上課之前都乖乖的坐在那兒寫(xiě)作業(yè)，然后再交給某一科的代表，寫(xiě)不完的作業(yè)還要受罰，并且是乘方的，唉，這年代，當(dāng)學(xué)生的可不易呀！恩，升了初三，還增加的一科目。是化學(xué)。

還有最主要的三科語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)静诲e(cuò)的，可是發(fā)覺(jué)在初三學(xué)了這倆星期，做題都做錯(cuò)，每一次都會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè)，還有英語(yǔ)，覺(jué)得現(xiàn)在的英語(yǔ)老師比以前的老師好多了，起碼不會(huì)不管我們學(xué)的是否好壞就繼續(xù)學(xué)習(xí)了，所以得認(rèn)真點(diǎn)，看能不能吧以前缺的都不上，至于語(yǔ)文嘛，都是要求背誦，發(fā)覺(jué)到語(yǔ)文文言文老多了，都看不懂的就要背誦，然后老師還要挨個(gè)的去檢查，這種待遇以前我可是從來(lái)都沒(méi)有受到過(guò)的，想想以前哪兒背過(guò)呀，都是蒙混過(guò)關(guān)的，現(xiàn)在必須要好好的背，要想背的流利，背得快的話(huà)，就必須上課好好的聽(tīng)老師講課，聽(tīng)老師說(shuō)的翻譯，以至于上語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)課的我，現(xiàn)在必須要好好的聽(tīng)，好好的背。

我什么都背不過(guò)去，還有現(xiàn)在音樂(lè)美術(shù)全都沒(méi)有嘞，唉，不過(guò)體育又多了一節(jié)課，想者可以自由活動(dòng)，然后去play，沒(méi)想到現(xiàn)在體育要求也這么嚴(yán)格，都做一節(jié)課的體操，還不許缺人，愁死嘍，唉，老師現(xiàn)在也不對(duì)我們說(shuō)些什么大道理了，只是一味的做題做題再做題，還有一些班會(huì)都是學(xué)習(xí)，早晨去了學(xué)校，吃完早飯去了學(xué)習(xí)，吃完午飯去了學(xué)習(xí)，吃完晚飯去了還是學(xué)習(xí)，雖說(shuō)到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，但是也不至于這麼個(gè)學(xué)習(xí)法吧。唉！

初三的日子真的是差勁透了，糟糕透了。

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

這個(gè)八月喜慶的日子特別多，參加的聚餐特別多。都幾乎忘了都是自己一個(gè)人深夜回家，回到深夜的家，暗夜下的自己突然睡不下去，突然想起這個(gè)家有點(diǎn)落寞而冷掉，卻細(xì)小得溫暖我心窩。

蕭，七夕快樂(lè)。

同學(xué)兩三知己主動(dòng)打電話(huà)約上我，說(shuō)給我補(bǔ)回生日的聚餐。我看他們的確有心的，兩對(duì)小情侶找了一個(gè)帥哥參加聚餐，主動(dòng)讓我不再是電燈泡，反而我和那個(gè)帥哥光亮得成了兩對(duì)小情侶的光管。聚餐很順利，沒(méi)有爭(zhēng)吵。聚餐地點(diǎn)還是那個(gè)老地方，發(fā)覺(jué)同學(xué)們都是吃不厭的，那是間我已經(jīng)厭了七八個(gè)世紀(jì)的店。在火鍋店里呆了好五個(gè)小時(shí)后，終于在11點(diǎn)前我提出去北角碼頭閑逛。離開(kāi)店后，一路上打笑著，情侶有情侶的歡笑。單身人士有單身的無(wú)語(yǔ)。一路上真的好漫長(zhǎng)，我依舊是帶著耳機(jī)走路。

來(lái)到碼頭，遇上了另外幾位同學(xué)。打過(guò)招呼后便開(kāi)始各自的對(duì)話(huà)，我的歡笑聲在那天是特別濃厚，是特別吸引她們的注意。她們終于在那天對(duì)我說(shuō)：“蕭，你終于快樂(lè)了。”聽(tīng)到她們這一句莫名其妙的贊賞后，我深入想了好幾回?！拔铱鞓?lè)很久很久，只是你們從來(lái)都不知道而已?！边^(guò)去，她們都知道我并不快樂(lè)的?？涩F(xiàn)在她們更不知道我已經(jīng)開(kāi)始漸漸快樂(lè)了。從高考那段時(shí)光結(jié)束后，我便決定重新快樂(lè)起來(lái)。不再做那個(gè)周邊的人不喜歡的我。過(guò)去，她們總能看出我的不快樂(lè)。過(guò)去，我會(huì)在她們身邊沉默不語(yǔ)，只做自己的事兒。她們總能看出來(lái)，主動(dòng)問(wèn)候我。日漸起來(lái)，她們離別了單身奔向了愛(ài)情的日子后，我還是那么沉默不語(yǔ)，只做自己的事兒。然而她們也不再是主動(dòng)問(wèn)候我。有時(shí)候更是因著與男朋友的爭(zhēng)執(zhí)找我發(fā)泄，反而問(wèn)候我的人成了另外一個(gè)男生。

本是來(lái)碼頭的人是兩對(duì)情侶和我還有一個(gè)帥哥，說(shuō)好來(lái)碼頭倒數(shù)這個(gè)七夕的到來(lái)，因著有一對(duì)小冤家日夜?fàn)幊臭[得提前先逃回家最后成了我和一對(duì)情侶坐在椅子上閑聊。七夕快樂(lè)。我在00：01對(duì)著坐在我身邊的那對(duì)情侶說(shuō)。她們聊得太瘋狂居然把我們此行來(lái)碼頭的目的給忘記了。幸虧我那刻看了下手機(jī)才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)。她們聽(tīng)到我的祝福后便大聲對(duì)著大海給我說(shuō)：“光棍節(jié)快樂(lè)，蕭?！边@聲音的魅力使得所有在碼頭黑暗的目光投向我這里。七夕，就這么在這個(gè)夜晚，這個(gè)碼頭開(kāi)始了。我送一對(duì)情侶去地鐵后自己走路回家。

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

很多人并不喜歡陰雨連綿的天氣，再這樣的天氣里他們會(huì)感到壓抑與沉悶。而我卻不會(huì)。我是那么的鐘情于雨啊，每每下雨我都有一種想沖出去痛痛快快淋一場(chǎng)雨的沖動(dòng)。

我常把雨擬人化，把它當(dāng)作頑皮的小孩兒。它有時(shí)淅淅瀝瀝，像個(gè)嬌柔害羞的姑娘兒。它有時(shí)大雨滂沱，清爽利落，像個(gè)不知天高地厚的小伙子，它就是這樣，帶給我們不同的感受。

雨還真是個(gè)天真的孩子，永遠(yuǎn)不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我們這在給路翻新，過(guò)多的泥沙因?yàn)橛曜兊脻皲蹁醯?，一路都是爛泥，連公路上都是，可謂無(wú)路可走。踩上去滑滑的，軟綿綿的，怪不好！可在自然界里，雨是最大的功臣。它黏上樹(shù)葉，樹(shù)葉立馬就換上了溜溜的綠新衣，脫下了骯臟的灰塵裝；它躲在花朵里玩耍，使朵朵鮮花忍不住怦然綻放；它鉆進(jìn)泥土中，讓沉睡的種子忽然覺(jué)醒，撐起兩片稚嫩的小葉。

雨不是很大，但風(fēng)力卻沒(méi)有弱下來(lái)。這次是風(fēng)帶領(lǐng)著小雨到處“瘋”。經(jīng)老人家們而言，這種是“飄風(fēng)雨”迎面而來(lái)的風(fēng)雨，打在身上，一點(diǎn)兒也不冷，反而有種酥酥麻麻的感覺(jué)，就好像在按摩一樣，我十分享受這種感覺(jué)。

愛(ài)雨，感覺(jué)雨很神奇。感受雨，我們可以透雨的靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時(shí)雨總會(huì)不惜一切的與它們爭(zhēng)鋒輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；當(dāng)它柔弱纏綿的到來(lái)時(shí)，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像是在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結(jié)晶？帶給我們啟示。

古人有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之句來(lái)贊揚(yáng)雨的無(wú)私與可貴；已有“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”來(lái)暗示雨可以磨練人的性格。

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

1.但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。

2.不如這樣，在保養(yǎng)前用熱水泡手。

3.明月多情應(yīng)笑我，笑我如今。辜負(fù)春心，獨(dú)自閑行獨(dú)自吟。

4.他說(shuō)他和我不是一類(lèi)人的時(shí)候噗的一聲變成了一條狗。

5.生活累，一半源于生存，一半源于攀比。

6.最恰當(dāng)?shù)木嚯x是彼此互不傷害，又能保持溫暖。

7.最可怕的就是你認(rèn)為和你最好的那個(gè)人卻是在背后算計(jì)你最深的人。

8.柴米油鹽醬醋茶，人間煙火也有趣。

9.學(xué)會(huì)照顧自己，多吃水果，多休息，去擁有生活的情調(diào)。

10.真的特別有感觸，畢竟不是所有人都是富二代，都能坐享其成，一切的一切都是拼來(lái)的“資本的原始積累是血淋淋的”，除了壓榨來(lái)的血汗外，更充滿(mǎn)的是自己的血和淚。

11.我想如果可以，我愿意做一只國(guó)寶———大熊貓，整天吃吃睡睡就好了……到家了，卷子讓它飛吧，自由地飛吧。

12.愿你以后的生活是，不為難自己，不辜負(fù)歲月。時(shí)光，濃淡相宜；人心，遠(yuǎn)近相安。

13.——徐瑋烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。

14.經(jīng)典現(xiàn)實(shí)的話(huà)人生的磨難是很多的，所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感。

15.春情只到梨花薄，片片催零落。夕陽(yáng)何事近黃昏，不道人間猶有未招魂。

16.柴米油鹽不算生活，柴米油鹽和你才算。

17.恭維你的人越來(lái)越多，不一定是因?yàn)樗麄兿矚g恭維你，是因?yàn)槟阆矚g被恭維。

18.生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)，生活的樂(lè)趣在于追求，生活的安樂(lè)在于平淡。

19.往后的日子都是嶄新的，誰(shuí)也別回頭看。

20.直白的說(shuō)，就是這里的小朋友可愛(ài)、天真、朝氣，在他們身上看到了自己曾經(jīng)的影子，想起自己過(guò)去的日子。

21.無(wú)論怎樣，他們的貪欲永遠(yuǎn)都得不到滿(mǎn)足。

22.不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。

23.七月，盛夏，梔子花正開(kāi)的美麗，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開(kāi)去。

24.5充滿(mǎn)自信，善意解讀他人的言行，有禮回應(yīng)。

25.生活感悟的句子大全我們?yōu)榱丝刂茍?zhí)著，必須觀(guān)照好感覺(jué)的大門(mén)。

26.別為難自己，活得像你自己就行了。

27.媽媽拉著我和弟弟的手說(shuō)：“你們小時(shí)候我希望你們快一點(diǎn)長(zhǎng)大，一個(gè)成為像爸爸那樣頂天立地的男子漢，一個(gè)成為像媽媽這樣，柔情似水的美人。

28.平時(shí)我不是整天嬉皮笑臉的嗎?而且為了附和班里的那些都認(rèn)為自己非常至少是很了不起的大哥們，我還專(zhuān)程對(duì)著鏡子學(xué)了一個(gè)自嘲的微笑。

29.當(dāng)我決心離開(kāi)，誰(shuí)都阻止不了我，就像當(dāng)我決定要留下來(lái)，也就沒(méi)有任何人能把我?guī)ё摺?/p>

30.這是我的狀態(tài)我快樂(lè)我自在。

31.這個(gè)家庭不僅富裕，還非常有影響力，所以這個(gè)家庭的每一個(gè)人，眼睛都是長(zhǎng)在頭頂?shù)摹?/p>

32.永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。

33.銀箋別夢(mèng)當(dāng)時(shí)句，密綰同心苣。為伊判作夢(mèng)中人，長(zhǎng)向畫(huà)圖清夜喚真真。

34.不想隨潑逐流，可看似自由卻身不由己;好想溫暖相依，可坦露心底卻懂你無(wú)幾。

35.成功有一條重要的秘訣，那就是忍住一時(shí)之氣，苦撐到底。

36.時(shí)間會(huì)幫你解決問(wèn)題，也會(huì)給你積攢問(wèn)題，一切都不可靠的時(shí)候，唯有對(duì)自己狠一點(diǎn)，早點(diǎn)吃些苦，別無(wú)他法。

37.或許有人會(huì)詬病這是“小資”生活。

38.如果你愛(ài)他遠(yuǎn)多過(guò)他愛(ài)你，你活該是輸家，所幸贏(yíng)家是你的愛(ài)，所以你不應(yīng)該感覺(jué)輸了。

39.做人不必圓滑，有善良做籌碼，走到哪都不怕。

40.誰(shuí)道飄零不可憐，舊游時(shí)節(jié)好花天，斷腸人去自經(jīng)年。

42.有時(shí)，愛(ài)也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人；善良的人，選擇傷害自己。等待，是一生最初的蒼老。

43.不要把自己搞的太頹廢了，迎接屬于自己的生活。

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

落葉在秋風(fēng)中飄呀飄，飛舞著，宛如一只只蝴蝶。它飛到了小河，螞蟻說(shuō)：“多么美麗的小船呀！讓我過(guò)河剛吧？”小螞蟻過(guò)了河，把落葉輕放在岸上。落葉又飄呀飄呀，飄到了學(xué)校里。一位同學(xué)看見(jiàn)，把落葉夾在書(shū)里，借助它看了許多故事，每當(dāng)打開(kāi)書(shū)，就可以聞到一陣陣泥土的芳香迎面撲來(lái)……這位同學(xué)最后還是把落葉放在了大樹(shù)下，還是把它作為肥料吧，來(lái)年春來(lái)，又有新的更美的樹(shù)葉奉獻(xiàn)給人間。

“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，樹(shù)葉雖不像秋菊那樣傲霜呈艷，也不像紅梅那樣凌寒獨(dú)自開(kāi)，但它的一生都在默默奉獻(xiàn)，生長(zhǎng)的時(shí)候不僅幫助樹(shù)木吸收養(yǎng)分，促進(jìn)其成長(zhǎng)而且襯托紅花，讓世界更精彩，落下時(shí)還不忘對(duì)根的情意！

落葉，把它的一生都奉獻(xiàn)給了世界！

生活的情調(diào)作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>

生活是支畫(huà)筆，假如你喜歡花朵，就請(qǐng)畫(huà)上一朵小花吧！它可以是一朵黃色的小野花，用鮮艷的色彩點(diǎn)綴草地；它也可以是一朵嬌艷欲滴的玫瑰，散發(fā)著香味沁人心脾。

生活是支畫(huà)筆，假如你喜歡鳥(niǎo)兒，就請(qǐng)畫(huà)上一只飛鳥(niǎo)吧！它可以是一只自由的麻雀，在藍(lán)天中玩耍、嬉戲；它也可以是一只雄鷹，去征服屬于它自己的那片藍(lán)天！

生活是支畫(huà)筆，假如你喜歡流水，就請(qǐng)畫(huà)上一片汪洋！它可以是一條永不停歇的小溪，歡笑著、吵鬧著向前奔去，它也可以是遼闊無(wú)垠的大海，用寬廣的胸懷去包容他人！

它也可以是一株挺拔的白楊，不停地向藍(lán)天生長(zhǎng)！

生活是一支畫(huà)筆，假如你喜歡繽紛的色彩，就請(qǐng)畫(huà)上一架彩虹吧！讓自己的生活變得豐富多彩！

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趣是什么呢？有人說(shuō)，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細(xì)膩。要我說(shuō)，趣是筆尖勾勒出的最美樂(lè)章。

這一天數(shù)學(xué)要進(jìn)行考試這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次比較正規(guī)的小考，本以為大家都會(huì)比較緊張，但環(huán)顧四周后才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試。“大家的狀態(tài)都還不錯(cuò)嘛，好，我也不會(huì)被落下的。”我心想，心情就由緊張轉(zhuǎn)為興奮再轉(zhuǎn)為激動(dòng)。

考卷下發(fā)，剛看到考卷時(shí)，先是一愣，再仔細(xì)一瞅，才恍然大悟：別看只有a4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負(fù)了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專(zhuān)心致志地開(kāi)始答題。寫(xiě)到一個(gè)填空時(shí)，我差點(diǎn)崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫(xiě)上一個(gè)，一會(huì)兒再算。接下來(lái)還算比較順利，真的覺(jué)得自己入進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖在滑動(dòng)的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，很高興，大腦又被開(kāi)發(fā)了1個(gè)億分點(diǎn)，哈哈。

最后一道題了，結(jié)構(gòu)有點(diǎn)兒復(fù)雜，在草稿紙上算，化簡(jiǎn)，卡住了，再想，唉，那個(gè)公式仔細(xì)想想。經(jīng)過(guò)我的努力，可算是做出來(lái)了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯(cuò)了呀—嗯。不錯(cuò)，我為這張卷子畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

交卷了，不一會(huì)，老師說(shuō)：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫(xiě)的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕一百！”我的嘴角上揚(yáng)了45°，坦然一笑，原來(lái)老師給我加了一筆，將句號(hào)改為驚嘆號(hào)。課下，高材生老朱問(wèn)我：“哎，你咋做出來(lái)的呀？?！蔽医忉屢环?，心中不免感到驕傲，覺(jué)得美滋滋的。

動(dòng)腦和動(dòng)筆是相輔相成的，以前，我把這當(dāng)作我夢(mèng)想前的奠基，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，這便是我夢(mèng)想的一角，這過(guò)程是痛苦的，但，我，一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂(lè)趣，享受樂(lè)趣。

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下雨了！有人在喊，下雨了！

我往窗外一看，果真下雨了，但不是大雨，而是小雨。

我看見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)傾盆大雨，大雨給我的感覺(jué)是兇猛、強(qiáng)勁，總有一股使不完的勁。大雨在給人及時(shí)雨的好感的同時(shí)，也給人們帶來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)災(zāi)難。相比之下，我更喜歡小雨，我更喜歡獨(dú)處時(shí)靜靜地欣賞小雨的情調(diào)。

每次欣賞小雨時(shí)，我都是用心在欣賞。

小雨無(wú)聲無(wú)息地地下著，落在屋頂上沒(méi)有發(fā)出聲響，淋濕了屋頂，小水珠順著屋檐慢慢地滴落下來(lái)。一滴兩滴三滴，滴滴滴在塵土上；四滴五滴六滴，滴滴滴在濕土上；七滴八滴九滴，滴滴滴在水窩里。慢慢地地上濕了一小片，慢慢地地上濕了一大片，慢慢地地上濕遍了水泥地面，但泥土地面還看不出濕透的跡象。

小雨落在樹(shù)葉上，發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲，一滴兩滴三滴，滴滴滴去了樹(shù)葉上的塵土；四滴五滴六滴，滴滴滴得樹(shù)葉綠滿(mǎn)全身；七滴八滴九滴，滴滴滴得樹(shù)葉舒展了身體；滴滴滴，滴去了樹(shù)葉的煩惱；滴滴滴，滴來(lái)了樹(shù)葉喜上眉梢。

小雨滴順著葉尖滴在了地上，一只螞蟻正好遇到了。突然掉下的雨滴砸在地上發(fā)出清脆的響聲著實(shí)把螞蟻嚇了一大跳，但它很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，噢，原來(lái)是下雨了，它一路小跑回到蟻穴告訴同伴。不一會(huì)兒，一大隊(duì)螞蟻整隊(duì)出來(lái)了，它們邊走邊左看看、右瞧瞧：下雨了，下雨了，真的下雨了！雖然小雨在不停地下著，但它們的隊(duì)形不亂。它們?cè)谛∮曛写┬?，它們?cè)谛∮曛星斑M(jìn)，它們?cè)谛∮曛形洸煌Ｌ恪?/p>

幾個(gè)小孩來(lái)到了操場(chǎng)，下雨了，下雨了，他們像哥侖布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，用他們稚嫩的聲音喊道，下雨了，下雨了，下雨了！頓時(shí)，操場(chǎng)上響起了孩子們銀鈴般的喊聲和笑聲。他們伸出雙手去接小雨滴：我接到小雨滴了！我接到小雨滴了！他們相互夸耀著，他們相互比較著，他們相互追逐著，他們相互嬉笑著。他們追到了操場(chǎng)邊，突然一個(gè)小男孩大喊：快看，快看，你們快來(lái)看呀，小草的葉子上有亮晶晶的東西。幾個(gè)孩子一下子圍了過(guò)來(lái)，睜大好奇的眼睛看著：真的，真的是亮晶晶的。有的說(shuō)：是水珠。有的說(shuō)：是珍珠。他們爭(zhēng)著嚷著，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)一個(gè)小男孩伸手想把這顆亮晶晶的東西從小草的葉子上摘下來(lái)，可沒(méi)想到，手剛一觸到小草的葉子，這顆滾園的東西就很快落到草叢中不見(jiàn)了。這位小男孩很傷心，但其它小孩很快發(fā)現(xiàn)在他們周?chē)钠渌〔莸娜~子上也有同樣亮晶晶的的小水珠、小珍珠。于是他們又開(kāi)心地笑了。小雨打濕了他們的衣服，他們也全然不顧。

路上走來(lái)一對(duì)戀人，他們肩并肩，手挽手，同撐一把傘，在小雨中前行。小雨已使周?chē)囊磺卸甲兊秒鼥V了起來(lái)，但惟獨(dú)這對(duì)戀人是特別的顯眼，惟一這對(duì)戀人是格外的醒目。小雨不停地下著，充滿(mǎn)詩(shī)意的下著；小雨不停地飄著，遠(yuǎn)山已朦朧，近水已朦朧；小雨不停地飛著，只有這對(duì)戀人，完然不顧，同撐一把花傘，同一個(gè)步調(diào)，同一個(gè)目標(biāo)，一同前行。他們裝點(diǎn)了風(fēng)景，他們也裝點(diǎn)了詩(shī)意，更裝點(diǎn)了小雨的情調(diào)。