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三人行必有我?guī)熥魑?00字左右(實(shí)用17篇)

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三人行必有我?guī)熥魑?00字左右(實(shí)用17篇)
2023-11-09 17:11:48    小編:LZW李

了解別人是如何看待某個(gè)問題的,對(duì)于我們的判斷和決策會(huì)有很大的啟發(fā)。編寫一份完美的總結(jié)需要運(yùn)用批判性思維和綜合分析的能力。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇一

前兩天,我請(qǐng)孩子們脫掉外衣上床午睡。當(dāng)我和偉倫的目光相遇時(shí),他正用眼睛偷偷看我。我說:“偉倫,快脫?!眰愓f:“我不想脫?!蔽覇枺骸盀槭裁??”他沒說話。過了一會(huì)兒,他趁我不注意悄悄鉆進(jìn)了被窩。

今天中午,孩子們都按要求脫外衣睡,只有偉倫磨蹭著不想脫。配班李老師問:“你為什么不脫呀?是不是有什么困難?”偉倫點(diǎn)點(diǎn)頭?!皝恚?guī)湍忝?,起床時(shí)我再幫你穿。”在李老師的幫助下,偉倫順從地脫下衣服疊好,滿臉輕松地進(jìn)屋睡覺了。

這一幕對(duì)我觸動(dòng)很大。前幾天發(fā)現(xiàn)偉倫睡覺不脫衣服,我只是想,天氣不熱,孩子不愿意脫就不強(qiáng)求了,并沒有查找問題的癥結(jié)。實(shí)際上,三歲多的孩子自理能力還比較弱,偉倫穿的是牛仔褲,腰帶緊,所以不愿意脫外衣。此時(shí),教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn),尊重孩子在發(fā)展水平方面的個(gè)體差異,教給孩子一些基本技能,同時(shí)建議家長(zhǎng)給換上便于穿脫的衣服,家園共同培養(yǎng)他的自理能力。李老師就做得比較好,及時(shí)了解孩子的需要,并采用恰當(dāng)?shù)姆椒ńo予了幫助。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!今天我演講的題目是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

孔子的“三人行必有我?guī)熝伞边@句話,道出了他虛心向別人學(xué)習(xí)的可貴精神,受到后人的極力贊賞。為人師者,肩負(fù)“傳道,授業(yè),解惑”的重任,在我身邊的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的錦繡前程;為了家長(zhǎng)們望子成龍,望女成鳳的期盼;為了對(duì)得起自己的良知,她們“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)”,這些老師都可以作為我的良師,都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師,唐老師沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對(duì)待自己,并積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中。她無論做哪一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使教學(xué)水平不斷提高。欲給學(xué)生一滴水,教師先有一桶水,因?yàn)樗靼祝航痰嚼?,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn),這就是唐老師可貴之處。她就是我學(xué)習(xí)的楷模,更是我的良師益友!

“三人行,必有我?guī)熝伞?,在今后的教育教學(xué)中,我將以優(yōu)秀教師為榜樣,把自己融入到教育事業(yè)中,融入到孩子們中間,用自己的言行實(shí)踐著那句老話:“一切為了孩子,為了孩子的一切?!?/p>

我的演講完畢,謝謝大家!

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇三

《論語(yǔ)》說:“三人行,必有我?guī)?。”意思是三個(gè)人。在一齊,能夠?qū)W到人家的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

于是。想到我每次看到同學(xué)東西落在學(xué)校,也不提醒人家,我期望自已也像他那樣,多為別人著想。那就會(huì)增加很多的朋友。

我周邊的人中,品德好的人很多。如:負(fù)職責(zé),熱心,細(xì)心……。

有的同學(xué),每次走進(jìn)教室時(shí),都會(huì)幫教師捧著厚厚的作業(yè)本,當(dāng)同學(xué)遇到不會(huì)的題目時(shí),有的同學(xué)就會(huì)去幫忙解答,直到那同學(xué)懂了為止。這樣的人不但具備了好品德,同時(shí)也擁有熱心腸。我想向這些人學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。

在周邊這些同學(xué)中,有愛好運(yùn)動(dòng)的人。如:喜歡打羽毛球,喜歡打籃球……這些人值時(shí)我學(xué)習(xí),他們每一天都在場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。所以,身體很強(qiáng)壯。

還有些人雖然喜歡打羽毛球,可是打得不熟練,可是他也喜歡運(yùn)動(dòng),雖然學(xué)得不行,但也很強(qiáng)壯。想想我:很瘦小,不鍛煉也不強(qiáng)壯。我要學(xué)習(xí)這些人,j加強(qiáng)鍛煉,強(qiáng)壯身體。

“三人行必有我?guī)煛蔽視?huì)懂得這個(gè)哲理,去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)人家。讓這句話陪我不斷提高,交更多的朋友。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇四

曾聽說過這樣一個(gè)寓言:有一只年幼的獅子,立志要成為一頭最完美的獅子。后來,它發(fā)現(xiàn)獅子在長(zhǎng)跑中的耐力比羚羊弱。于是它決定學(xué)羚羊吃草以增強(qiáng)耐力,最后獅子因吃草而變得體力空乏。獅子的母親發(fā)現(xiàn)他的做法后對(duì)他說:“獅子之所以成為草原之王,不是因?yàn)樗鼪]有缺點(diǎn),而是因?yàn)樗型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。它是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動(dòng)作而不是靠完美來稱霸草原的,沒有缺點(diǎn)的動(dòng)物是不存在的?!?/p>

仔細(xì)想想,我們是不是犯了和小獅子相同的錯(cuò)誤。我們之所以會(huì)去向周圍的每個(gè)人學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),是因?yàn)槲覀兿胍兊猛昝?。追求完美固然無錯(cuò),但不能過分,我們必須允許自己存在缺點(diǎn),允許自己的不太完美。因?yàn)樵谖覀兿騽e人學(xué)習(xí)以改掉身上一切缺點(diǎn)時(shí),我們或許正在丟失自己最珍貴的優(yōu)點(diǎn),而變?yōu)橐粋€(gè)平庸的人。獅子之所以成為獅子,人才之所以成為人才,并不是因?yàn)樗鼈儧]有缺點(diǎn),而是因?yàn)樗鼈兡軌虮M量避開自己的缺點(diǎn),去淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

一位記者在采訪1998年的諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者崔琦時(shí)驚奇地得知這位著名科學(xué)家竟然是“電腦盲”后問其為什么,崔琦說:“我也想學(xué)電腦,但我的全部心思都花在了科研上,已經(jīng)沒有精力去鉆研電腦了?!弊髡哂謫枺骸澳悄銢]有落后于時(shí)代的感覺?”崔琦平靜地回答:“這世界變化太快,時(shí)尚的東西太多了,沒有辦法,我必須要學(xué)會(huì)放棄?!?/p>

學(xué)會(huì)放棄,便是允許自己的不完美。每個(gè)人的精力都是有限的,任何人都不可能在每個(gè)領(lǐng)域都成功。所以,我們不必去羨慕其它領(lǐng)域的成功者,更不必盲目地向他們學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)做的是去最大程度地發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

因此,三人行未必有我?guī)?。我們并非不?yīng)當(dāng)向他人學(xué)習(xí),而是應(yīng)當(dāng)向能夠更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)的老師學(xué)習(xí)。

三人行未必有我?guī)煟虼?,?dāng)謹(jǐn)慎從師。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇五

論語(yǔ)說“三人行,必有我?guī)煛?。意思是與幾個(gè)人在一齊,必須能夠從別人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)。

鄭婷她為人很好,并且她也樂于助人。有一次,我正在寫英語(yǔ)作業(yè)有好幾道題不會(huì)寫。鄭婷她正好走過來,我問她怎樣寫,她就耐心的教我,直到我會(huì)為止。我想向她學(xué)習(xí)樂于助人的精神。

蔡?hào)|欽的數(shù)學(xué)很好,他是數(shù)學(xué)課代表。有一次,我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)有好幾道題不會(huì)寫。蔡?hào)|欽他正好走過來,我問他怎樣寫,他就耐心的教我,直到我會(huì)為止。我要學(xué)他愛好數(shù)學(xué)。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇六

《論語(yǔ)》里有這么一句話:“三人行必有我?guī)煛!币馑际?,我與周圍的人在一齊,必定會(huì)學(xué)到其中某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處。

在我的同學(xué)中,我要學(xué)習(xí)楊光雨露。因?yàn)椋膭?dòng)作異???,我做事情較慢。

有一次,教師讓我們做一張?jiān)嚲恚衣貙?,猛地發(fā)現(xiàn),楊光和一些同學(xué)已在下課十分鐘中寫完了那張卷子,并且寫得很好。經(jīng)過我觀察,她是因?yàn)樽鍪聦W⒉艑懙每?!所以我要向她學(xué)習(xí)。

在我的家里人之中,我的老媽脾氣最好,不容易生氣,我的脾氣不是很好,我就學(xué)習(xí)我老媽。這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我在班上,脾氣明顯好了很多:別人惹我,我就讓他;別人說我,我就讓他說;自我干自我的事,那人說累了,見我沒反應(yīng),就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪??!

我要向程夢(mèng)齊學(xué)習(xí)。因?yàn)樗朴谒伎迹词勾疱e(cuò)了,她也不會(huì)退縮。程夢(mèng)齊的表達(dá)本事特強(qiáng),上課時(shí)不僅僅頻繁發(fā)言,聲音極大,大得在教室外面都聽得到。

我還羨慕程夢(mèng)齊,因?yàn)樗﹦〕煤茫杼靡埠?。我可是因?yàn)槭芩绊懖湃氲木﹦F(tuán)呢!

我們要多觀察別人的優(yōu)點(diǎn),多學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點(diǎn),我們就會(huì)不斷提高,變得更優(yōu)秀!

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇七

我有一輛自行車,它是舅舅送給我的十歲生日禮物。每當(dāng)傍晚,大人們?cè)趶V場(chǎng)上散步,我們小孩子就在廣場(chǎng)上騎自行車??墒亲罱?,我發(fā)現(xiàn)自行車的鏈條老掉下來,沒想到今天還沒進(jìn)場(chǎng),自行車就掉鏈子了。朋友和我約定好時(shí)間了,當(dāng)時(shí)我答復(fù)吃完晚飯就去廣場(chǎng)和她碰面,如果我不按時(shí)赴約,她一定會(huì)覺得我是個(gè)不講信用的人。我趕緊把自行車靠邊停下,自己動(dòng)手修理起來,可是那鏈條卡得緊緊的,怎么修都修不好,絲毫不給我面子。

這時(shí),不遠(yuǎn)處有一位老爺爺用兒童三輪車推著孫子朝我的方向走來,我心里暗暗地想:要是他能幫我修修就好了也許他看我是個(gè)小孩,需要幫助,便朝我走來。難道我真要心想事成了?老爺爺走到我的身邊停下來后,他看了看車子,對(duì)我說:你這自行車的鏈條太松了,所以才掉下來。老爺爺彎下腰,將腳踏板處大齒輪的鏈條取下了一點(diǎn),然后把后輪的小齒輪鏈條合上槽。只見他用手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板,咔嚓一聲大齒輪的鏈條也合上了。鏈條轉(zhuǎn)起來,靈活了。哎呀,我頓時(shí)興奮不已!老爺爺指指后輪軸兩邊的螺絲,對(duì)我說:你回家后把這兩個(gè)螺絲擰松,然后把輪胎往后拉拉,鏈條繃直了,就不會(huì)掉了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,趕忙道謝。老爺爺一邊擦著手,一邊囑咐道:最好不要去修車鋪卸鏈條,因?yàn)橐恍毒褪切秲晒?jié),可能就會(huì)使鏈條太緊。

晚上回到家,我讓爸爸幫我按照老爺爺說的方法修理了下自行車,直到現(xiàn)在鏈條都再?zèng)]掉過。我不僅感激老爺爺?shù)膸椭c教誨,也感嘆:三人行,必有我?guī)熝?。真是行家一出手,便知有沒有啊!

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇八

每當(dāng)自己大腦空空,不知道該寫什么的時(shí)候,總喜歡看看別人寫了些什么,然后從別人的寫作中,吸取一點(diǎn)靈感。都說三人行必有我?guī)熝?,這句話說的一點(diǎn)都不假。一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)大,也不可能一直有那么多的靈感,和那么多的寫作話題。

每個(gè)人都得在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),如果你一直不學(xué)習(xí),只是用你腦海中殘留的之前的那點(diǎn)知識(shí),總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你那些反反復(fù)復(fù)寫的話題,快連你自己都感到厭煩。你必須得不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),最后才能夠有新的靈感,新的話題,然后寫出新鮮的文章。

無奈的是,之前好像很少有人在這里邊寫新的作文,大概開學(xué)了,大家都很忙吧?每次點(diǎn)開做文庫(kù)的作文,看著上下很長(zhǎng),一串都是自己寫的,這個(gè)時(shí)候就感覺有成就感,又感覺有些無奈,成就感覺感覺自己堅(jiān)持了這么久,真的有點(diǎn)不容易,無奈的時(shí)候想就這么自己一個(gè)人,堅(jiān)持著,有點(diǎn)孤單,多么希望在寫作的路上也能夠有人相伴,大家一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),那才應(yīng)該是學(xué)習(xí)和寫作的快樂所在!

有些欣喜的發(fā)現(xiàn),除了自己每天寫的作文之外,還能夠看到好多新作者也在這邊開始了寫作,還有好多,一直和我一樣堅(jiān)持了很久的人。我也寫從一開始寫的時(shí)候就一直在的名字,看到他們的名字,再次出現(xiàn)在最新的作文上,心里竟然忍不住,有點(diǎn)激動(dòng),如同見到老朋友般的親切!

很多時(shí)候自己都特別喜歡看他們的作文,無論是他們筆下的校園生活,還是同學(xué)之間老師之間的情誼,又或者說是青春期的一些情感糾葛,總能夠在他們的身上看到自己曾經(jīng)的影子。有一些作者甚至和我一樣,已經(jīng)走出校園,步入社會(huì),看著他們的一些社會(huì)經(jīng)歷,看著它們筆下記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總會(huì)感嘆自己的能力不夠,看著他們把特別簡(jiǎn)單的一件事寫出特別深刻的人生哲理,總覺得他們會(huì)成為我寫作路上的導(dǎo)師。

我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),一些作手法,向他們學(xué)習(xí),他們的那種記事手法,和一些寫作話題。自己好像從來也沒想過如此簡(jiǎn)單的一個(gè)話題,能夠?qū)懗鋈绱嗣烂畹奈恼?,可是在他們的筆下,我看到了不同的寫作方法,看到了,可以把簡(jiǎn)單的事情寫得那么真實(shí),讓我特別的,深刻的理解了三人行必有我?guī)熯@句話的道理。

我們真的應(yīng)該在忙碌的生活之余,靜下心來,好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),無論是哪方面的,都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待!哪怕只是每天的寫作文,我們也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的不斷的學(xué)習(xí),然后在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中寫出更加高質(zhì)量的文章!

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇九

我國(guó)古代有很多的大思想家和教育家,下頭我就給大家講偉大的思想家和教育家孔子的故事吧。

有一次,孔子和學(xué)生們正在趕路,忽然一個(gè)小孩子擋住了他們的去路,原先,這個(gè)小孩子正在路上有瓦石塊壘一座城池呢??鬃咏心莻€(gè)小孩讓路,而小孩卻說“這世上僅有車?yán)@著城池而過的,還沒有把城池拆了給車讓路的?!笨鬃酉?;確實(shí)不能把在這孩子擺的城池當(dāng)玩具。我這樣想,可孩子不這樣想啊。我倡導(dǎo)禮儀,沒想到讓孩子給問住了??鬃邮指锌貙?duì)他的學(xué)生說到:“三人行必有我?guī)?!這孩子雖小,卻懂禮儀,能夠做我的教師了”。

我想:“做人最要緊的是道德、學(xué)問、才干、本領(lǐng),這些方面比不上人家,就要不斷勉勵(lì)自我,迎頭趕上??鬃舆@些方面都做到了,我真是佩服他。

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三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十

每個(gè)人都有教師,而根據(jù)自我的喜好,心目中的好教師也一一產(chǎn)生,我也不例外。我心目中的好教師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王教師—王淑英。

記得在上學(xué)期期末考試的前夕,我的成績(jī)明顯下滑,王教師曾多次找我談話,見沒什么改善,就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問題及我上課時(shí)的表現(xiàn),教師不僅僅提出了問題,還提出了不少的提議。使我記憶最為深刻的是父親與教師的談話。王教師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽,愣了一下吃驚的說:“這篇作文你也明白?!碑?dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說:“你看你的語(yǔ)文教師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生,每?jī)芍軐懸黄S筆,如果真的算起來教師要記住多少篇文章?。∵@樣的教師真是可歌可泣,歌的是教師的品質(zhì),泣的是教師的辛勤。

記得在小學(xué)的時(shí)候,只要一上課就想快快長(zhǎng)大,當(dāng)一名人民教師。

教師是多么容易當(dāng)?shù)难剑〔痪褪莿?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了??扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍處熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累,難道說這就是教師的命運(yùn)?難道說這就是教師應(yīng)當(dāng)受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了,這并不是教師的命運(yùn),也不是教師應(yīng)當(dāng)受到的苦、受到的累,這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的'人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

王教師??!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自我高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí),拯救了無數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識(shí)比海深。

王教師啊!您就是我心中最敬佩的教師。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十一

孔子曰:三人行,必有我?guī)熝?。意在告訴我們,每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

孔子說的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再適宜但是了。因?yàn)樽魑氖俏艺Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的短板,所以我從暑假開始仿寫高老師博客上的文章。

一次,我讀到了一篇叫《財(cái)富》的作文,主要寫了一個(gè)老人賣幸福,可他只賣給最富有的人。老人沒有把財(cái)富賣給學(xué)者、大款,而是賣給了一個(gè)擁有愛的小孩。

這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了比較出“愛才是最大財(cái)富”這一主題,先寫了學(xué)者、大款(代表著知識(shí)、金錢)它們不是最富有的人,從而突出了擁有愛才是最幸福的。文章描述很少,但線索始終沒斷,那就是“幸福”的不同層面的展現(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊,渾然一體。

我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些比較。比較總是很容易讓人明白你所要表達(dá)的意思。還有,應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語(yǔ),或不斷點(diǎn)題,一唱三嘆,那樣會(huì)使文章更加連貫,緊湊。比如:在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”,第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”,結(jié)尾寫“阿!這件事我想我將永生難忘。”這樣會(huì)使文章讓讀者讀起來更清晰。

但是要說描述,還是應(yīng)當(dāng)說說李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了。

這篇文章細(xì)節(jié)描述十分豐富,多處運(yùn)用了環(huán)境描述。比如:“沒有農(nóng)家的燈光,寂靜得可怕,”這句話看似說環(huán)境,其實(shí)體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些,所以每次的作文環(huán)境描述總被老師刪掉。

我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描述,比如:在害怕時(shí)寫一寫寒風(fēng)颯颯;在高興時(shí)寫一寫陽(yáng)光明媚;在迷茫時(shí)寫一寫大霧彌漫;在悲哀時(shí)寫一寫烏云漫天。這樣會(huì)使文章豐富多彩,更加充實(shí)。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十二

孔子曰:三人行,必有我?guī)熝?。意在告訴我們,每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

孔子說的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再適宜可是了。因?yàn)樽魑氖俏艺Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的短板,所以我從暑假開始仿寫高教師博客上的文章。

一次,我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財(cái)富》的作文,主要寫了一個(gè)老人賣幸福,可他只賣給最富有的人。老人沒有把財(cái)富賣給學(xué)者、大款,而是賣給了一個(gè)擁有愛的小孩。

這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了比較出“愛才是最大財(cái)富”這一主題,先寫了學(xué)者、大款(代表著知識(shí)、金錢)它們不是最富有的人,從而突出了擁有愛才是最幸福的。文章描述很少,但線索始終沒斷,那就是“幸?!钡牟灰粯訉用娴恼宫F(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊,渾然一體。

我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些比較。比較總是很容易讓人明白你所要表達(dá)的意思。還有,應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語(yǔ),或不斷點(diǎn)題,一唱三嘆,那樣會(huì)使文章更加連貫,緊湊。比如:在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”,第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”,結(jié)尾寫“阿!這件事我想我將永生難忘。”這樣會(huì)使文章讓讀者讀起來更清晰。

可是要說描述,還是應(yīng)當(dāng)說說李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了。

這篇文章細(xì)節(jié)描述十分豐富,多處運(yùn)用了環(huán)境描述。比如:“沒有農(nóng)家的燈光,寂靜得可怕,”這句話看似說環(huán)境,其實(shí)體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些,所以每次的作文環(huán)境描述總被教師刪掉。

我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描述,比如:在害怕時(shí)寫一寫寒風(fēng)颯颯;在高興時(shí)寫一寫陽(yáng)光明媚;在迷茫時(shí)寫一寫大霧彌漫;在悲痛時(shí)寫一寫烏云漫天。這樣會(huì)使文章豐富多彩,更加充實(shí)。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十三

《論語(yǔ)》里有這么一句話:“三人行必有我?guī)??!币馑际?,我與周圍的人在一起,必定會(huì)學(xué)到其中某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處。

在我的同學(xué)中,我要學(xué)習(xí)楊光雨露。因?yàn)椋膭?dòng)作特別快,我做事情較慢。

有一次,老師讓我們做一張?jiān)嚲?,我慢慢地寫,猛地發(fā)現(xiàn),楊光和一些同學(xué)已在下課十分鐘中寫完了那張卷子,而且寫得很好。經(jīng)過我觀察,她是因?yàn)樽鍪聦W⒉艑懙每?所以我要向她學(xué)習(xí)。

在我的家里人之中,我的.老媽脾氣最好,不容易生氣,我的脾氣不是很好,我就學(xué)習(xí)我老媽。這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我在班上,脾氣明顯好了很多:別人惹我,我就讓他;別人說我,我就讓他說;自己干自己的事,那人說累了,見我沒反應(yīng),就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪啊!

我要向程夢(mèng)齊學(xué)習(xí)。因?yàn)樗朴谒伎迹词勾疱e(cuò)了,她也不會(huì)退縮。程夢(mèng)齊的表達(dá)能力特強(qiáng),上課時(shí)不僅頻繁發(fā)言,聲音極大,大得在教室外面都聽得到。

我還羨慕程夢(mèng)齊,因?yàn)樗﹦〕煤?,跳舞跳得也好。我可是因?yàn)槭芩绊懖湃氲木﹦F(tuán)呢!

我們要多觀察別人的優(yōu)點(diǎn),多學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點(diǎn),我們就會(huì)不斷進(jìn)步,變得更優(yōu)秀!

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十四

子曰:三人行必有我?guī)熝?!從她的一舉一動(dòng)中,讓我明白了做學(xué)生的根本,做人的根本!她就是我的老師,是時(shí)刻都感動(dòng)著我的老師。

今天中午,我正在專心致志的做作業(yè),陽(yáng)光打在桌子上,使我有些犯困,迷迷糊糊地做完了。抬頭一看,她正在那兒改作業(yè)。我真有點(diǎn)佩服她,這么大的太陽(yáng),她竟然一點(diǎn)兒也不困,依然勁斗十足。陽(yáng)光射進(jìn)教室里,把教室照的明晃晃,風(fēng)又一吹,不禁使人想到詩(shī)句:“春風(fēng)懶困琦微風(fēng)!”我好像也懶惰的在春風(fēng)中靠著微風(fēng)睡著了。改完作業(yè),見她臉上洋溢地滿意的笑容,我被自己的想法驚醒。

“哎,我們對(duì)一下?”我說。

“好,你拿去吧!”她友善地說于是,我仔細(xì)地對(duì)了起來,對(duì)到一題,發(fā)現(xiàn)我倆不一樣,我仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了,可老師卻打了100分,我看有些納悶,于是,把這個(gè)題告訴了她。只見她在一旁寫著什么,等我改完作業(yè)下來時(shí),我驚呆了,我看見了她放在桌子上的作業(yè),但不同的是,一百分不知被誰(shuí)劃掉了,在下面寫了一個(gè)小小的98分。

“這是你劃的?”我問。

“嗯!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

頓時(shí),我仿佛被一種無形的力量撞了一下。三人行必有我?guī)熝?!她教?huì)了我,學(xué)習(xí)靠自覺。學(xué)習(xí)中沒有欺騙,不能欺騙老師,更不能欺騙自己,而她,以誠(chéng)實(shí)的心來面對(duì)自己。這位老師,就是————石紅艷。

作者:學(xué)霸。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十五

二千年前,孔子老師:“三人行必有我?guī)?。”這句話的意思是,三個(gè)人在一起,他們當(dāng)中一定有值得得你去學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

有一次,我和幾個(gè)小朋友在玩。有一個(gè)小朋友玩滑龍板超好,我看了很想學(xué),就認(rèn)真仔細(xì)地看他是怎么滑的。媽媽給我買了一臺(tái)龍板后,我就學(xué)著他的樣子去練,不用一天我就學(xué)會(huì)了。每和他們玩一次,我就可以學(xué)會(huì)一個(gè)花樣。他就是我的“老師”。

我們班有一個(gè)同學(xué),畫畫非常好,差不多就和老師畫得一樣漂亮。我非常羨慕他,在每次寫完作業(yè)的時(shí)候,也來畫,不懂的就請(qǐng)教他。慢慢地,我畫的畫也有了進(jìn)步了。

以前上一年級(jí)的時(shí)候,我考試的時(shí)候,老寫不完試題,寫得很慢,但有的同學(xué)就寫得非常快,后來我去問他們,原來他們都是先寫會(huì)做的題,最后有時(shí)間,再去做不會(huì)做的題。后來我也用這種方法了,快了很多。

看,不管是任何時(shí)候,任何事情,在你的身邊總會(huì)有人是值得你去學(xué)習(xí)的。

文檔為doc格式。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十六

己所不欲,勿施于人。

敏而好學(xué),不恥下問。

益者三友:友直友諒友多聞。

君子之道四焉,強(qiáng)于行義,弱于受諫,怵于待祿,慎于治身。

芝蘭生于幽林,不以無人而不芳;君子修道立德,不為窮困而改節(jié)。

見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省。

不憤不啟不悱不發(fā)。

夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。

其身正,不令而行;其身不正,雖令不行?!鬃?。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十七

子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”我們每個(gè)人生于世,立于世,一定會(huì)有自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,也有自己不敏感的技能,所以為了充實(shí)自己,武裝自己,我們就必須學(xué)會(huì)向擅長(zhǎng)之人請(qǐng)教,我們也急需要讓各種豪杰指教。

試想,很對(duì)圣賢之人都覺得自己需要向別人學(xué)習(xí),何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢?我們必須要清醒的認(rèn)識(shí)到,這個(gè)世界上并沒有十全十美的事情,更沒有完美無瑕的人類,所以人與人之間必須學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí),互相啟迪,互相指導(dǎo),互相勉勵(lì),只有這樣,我們才能有則改之無則加勉,讓自己變得更強(qiáng)大,更偉大。

中華文明上下五千年,這里有很多不同的技能,不同的理念,不同的經(jīng)驗(yàn)和不同的知識(shí),所以為了學(xué)習(xí)歷史,了解歷史,我們就必須讓別人來當(dāng)我們的老師,帶領(lǐng)我們體會(huì)不同的風(fēng)景。

事實(shí)上,一個(gè)人無論做的多完美,表現(xiàn)得多積極,總還是有一些知識(shí)沒有辦法獲取,有一些道理沒有辦法領(lǐng)會(huì)。這就好比操控電腦技術(shù)的人再厲害,也沒有辦法去創(chuàng)造一個(gè)阿里巴巴出來,或許是經(jīng)驗(yàn)不足,或許是眼界不同,或許是想法不同,或者是目標(biāo)不同,總歸無論如何人與人之間就是有差距,有智力的差距,也有能力的差距,有行業(yè)的差距,也有眼界的差距。

那么既然不是仙,也不是神,那么我們就必定有不足之處,有可該之處,有可彌補(bǔ)之處。就像馬云爸爸一樣,雖然他頭腦精明,生意興隆,但是他自己本身并不一定很精通電腦數(shù)據(jù),而他自己要想管理好這么大的公司,領(lǐng)導(dǎo)這么多的員工,那么他就需要不停的向別人學(xué)習(xí)電腦技術(shù),向別人請(qǐng)教管理經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)他來說,公司的每個(gè)技術(shù)人員都可能是他的老師。

總之,一人計(jì)短,兩人計(jì)長(zhǎng),每個(gè)人都有每個(gè)人的不足,每個(gè)人也都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),所以我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)避免自己的短處,只有這樣我們才能變得更優(yōu)秀,更卓越。

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