捏泥人作文(優(yōu)秀18篇)

這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去，更要展望未來。下面是一些值得借鑒的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。

捏泥人作文篇一

望著這個(gè)亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可愛呀，白里透紅的小臉上，大大的眼睛放著光彩，嘴角露著微笑……，仿佛正在對(duì)我說：“你真厲害，學(xué)會(huì)了捏泥人?！?/p>

我不禁想起了捏她的經(jīng)過：那時(shí)，我正在看書，看完書后，我發(fā)現(xiàn)，書的背后還印著一個(gè)捏小人的過程，心血來潮，連忙拿起老師上星期要用的彩泥，又拿來彩泥板，好啦，我要開工啦！

我拿出肉色彩泥，揉成一個(gè)圓，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接著開始做眼睛，做好了，卻是一大一小，像個(gè)小怪物，我生氣了，一扔：“我不做了，太難了！”躲在一旁的媽媽見了，走了過來：“別灰心，大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎？只要練多了，吸取教訓(xùn)，就可以做得更好！”

媽媽的話令我信心倍增，我又重新做了起來，捏好頭后，先用鉛筆描出眼睛的輪廓，另一只眼睛照著已做好一只眼睛做了起來，我捏好眼睛后，開始做衣服。

我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑紗照著白色彩泥繞了一圈，黏上手、腳，接著做起了頭發(fā)，先用黑色彩泥辮出一個(gè)粘土式麻花辮，又做了劉海，“加上一頂帽子應(yīng)該更好看吧！”我想著，做了一定小帽子，放在她的頭上。

此時(shí)，一個(gè)宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前，她的頭發(fā)是那么的黑，多么像一個(gè)黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我?guī)椭蹬R在這里。

我終于學(xué)會(huì)了捏泥人，誰(shuí)能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)快樂的心情呢？

捏泥人作文篇二

浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)5(2)班的楊利紅是一個(gè)泥人。國(guó)慶假期，老師安排我們用粘土做一個(gè)小文章。

第四天，我讓兩個(gè)比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。

我讓兩個(gè)孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥漿的工具。一個(gè)孩子說做碗，一個(gè)說做花籃。我想了很久才說想做泥人。

然后，我拿了一塊泥，開始搓。過了一段時(shí)間，我開始做了。我做了兩個(gè)球，一個(gè)大一個(gè)小。我用大球當(dāng)泥人的身體，用小泥球當(dāng)頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個(gè)小洞作為眼、鼻、口……一個(gè)小孩看著它笑著說：“這些洞是干什么用的？”這里有洞，那里有洞，你要這么多洞干什么？”我說，“你要知道，你應(yīng)該是泥人，而不是你的傻事?！彼辉僬f話，自己做了東西。

我做到了，我做到了，我看到了，看起來不太像。做了一會(huì)，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個(gè)泥人。這次我做的'泥人挺像的，連兩個(gè)孩子都說是。然而，美好的時(shí)光并不總是存在，不久，泥人就裂開了。沒辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)不會(huì)完成。

捏泥人作文篇三

我的童年時(shí)多姿多彩的，我的童年是令人難忘的。今天我就給大家講一講的童年時(shí)的捏泥人的'畫畫吧！

我從小就有一個(gè)哥哥。他十分喜歡捏泥人，他不僅在街上賣過泥人，而且還被小鎮(zhèn)的人評(píng)為“捏泥人大師”。我看他捏泥人捏地這么栩栩如生，我也受到的打動(dòng)，我看見他在鎮(zhèn)上得了那么多的榮譽(yù)稱號(hào)，我的心里也產(chǎn)生了幾分的羨慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色，受到很多人的愛戴。于是我踏上了捏泥人之路。

因?yàn)槲沂盏搅舜騽?dòng)開始捏泥人的時(shí)候，我便向哥哥請(qǐng)教。哥哥見我向他請(qǐng)教，他不但不教我學(xué)做泥人，反而還讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要誤了功課。其實(shí)，他是怕我捏地很好超過了他，怕我把他那些榮譽(yù)稱號(hào)，我現(xiàn)在也沒有在羨慕他那一點(diǎn)兒小把戲了。

我自己捏了許許多多的泥人，給哥哥看哥哥說我捏的是四不像，我沒有理他。后來我又買了一本捏泥人的書。我捏了又捏，反復(fù)捏了許多遍。也捏了又捏，反復(fù)捏了許多遍。也捏了許多的泥人，而且每個(gè)都捏得生動(dòng)形象。從那以后哥哥不再嘲笑我。

捏泥人作文篇四

小木偶打扮得漂漂亮亮地走在大街上，遇到了小泥人，小泥人眨巴著眼睛說：“我們做個(gè)朋友吧！”小木偶聽了連忙搖頭說：“不行，不行，你長(zhǎng)得太難看了，我不和你做朋友?！毙∧嗳诵ξ卣f：“這好辦?！闭f著跳到火坑旁，跳了進(jìn)去。

小木偶看了之后就嚇得大哭起來。“你哭什么呀？”小泥人從火坑里跳了出來，渾身上下亮閃閃的，兩只小眼睛像兩顆小星星。小泥人完全變了樣。小木偶看了心里就癢癢，它想：“我要是跳到火里去燒燒，肯定會(huì)比小泥人漂亮?！彼吞交鹂永??？墒?，小木偶跳進(jìn)去之后就再也沒有跳出來，它被燒成了灰燼。

捏泥人作文篇五

捏泥人，一門傳承了4000余年的傳統(tǒng)工藝，那一具具生動(dòng)的人物模型，一段段與其相連著的可歌可泣的歷史，我望著桌上的泥人作品，不禁陷入了回憶。

那年冬天去了北京，沿途順便經(jīng)過天津，便逗留了一晚，晚飯后，我與父母一起漫步在寒風(fēng)凜冽卻喜氣洋洋的街道上，時(shí)至春節(jié)，不遠(yuǎn)處，人頭熙熙攘攘，湊近一看，原來是在捏泥人呢！以前也只是耳聞，而今卻親眼所見，實(shí)是興奮。

只見捏泥人的是一老人，穿著棉襖，赤著雙手，在那兒聚精會(huì)神的捏制，說話間，那老人從身邊的袋子取出一盆紅土，開始著手捏制了。首先，他現(xiàn)將土捏成一個(gè)柱形，以便于改造和刻畫，慢慢地，他開始對(duì)“泥柱”的每個(gè)部位進(jìn)行改造，腳、腿、身軀、雙手、勃子和頭部的雛形在不超過30分鐘都完工了。老人的眼睛直直的盯在泥人身上，完全不受旁觀者竊竊細(xì)語(yǔ)聲的影響，那雙泡經(jīng)滄桑的雙手猶如大自然擁有的那雙一樣，每個(gè)步驟都干凈利落，一氣呵成。

可奈何，就算是大自然之手也并非是完美的，無(wú)瑕的，或許對(duì)泥人姿態(tài)的那份過度接近于令人無(wú)法接受的要求，老人手中的泥人一改再改，一變?cè)僮?，終于，一個(gè)仰頭，直立的泥人雛形完工了。

接著，老人不慌不忙取出了刻刀，開始了雕琢，老人一手拿著刻刀，對(duì)細(xì)軟的泥人進(jìn)行刻畫，一手拭去多余的泥，老者時(shí)而運(yùn)筆如飛，時(shí)而又輾轉(zhuǎn)刻畫，另一只手也沒閑著，不斷擦去泥跡，一張美麗出塵的臉蛋出現(xiàn)在眾人面前，眾人頓時(shí)爆發(fā)了一陣驚呼聲，老者這才聞聲抬頭，臉上似是隱藏著一抹慍色與不悅，雙手不停向下擺，示意保持安靜，可見捏泥人還須安靜的環(huán)境。

時(shí)間隨著刻刀的飛舞飛快流逝，泥人俄而成形了。那人兒矯首直立，頭發(fā)似三千青絲披散而下，衣帶飄揚(yáng)，雖未著色，但那明眸皓出，朱唇早已印入了我們的腦海里，朱唇微起嬌首微翹，似是在與自己竊竊私語(yǔ)，又似是在感慨銀漢的遼闊，懷中若隱若現(xiàn)的玉兔甚是可愛，又很迷離，這難道不是嫦娥嗎？神仙的氣息，圣潔的氣質(zhì)，無(wú)意間打動(dòng)了我們的心。

“好看的話就請(qǐng)拿去，就當(dāng)是我送你的！”，這時(shí)老人將幾個(gè)做好的泥人拿了出來，我興奮得情不自禁地拿了一個(gè)，老人用平和的目看向我，溫和地說：“小朋友，好看嗎？想學(xué)嗎？”我霎時(shí)心動(dòng)剛想答應(yīng)，我媽媽拍了我一下，似是在暗示我什么，我只好說了一聲“對(duì)不起，謝謝您的好意?！笨吹轿疫@般拒絕，老人似是自嘲又有無(wú)奈的笑了笑，離開了。

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捏泥人作文篇六

暑假的一個(gè)午后，我和媽媽來到集市上，隱隱約約看到前面有一個(gè)老奶奶蹲坐在一個(gè)小凳子上。離膝錢不到五分米的前方有一個(gè)小攤子，攤子上面擺著許多類似小球的黑不溜秋的東西。我好奇的向前跑去，原來是小泥人！我隨即將一個(gè)小泥人拿在手上，細(xì)細(xì)端詳：這個(gè)小泥人皺著緊緊的眉頭，小小的嘴緊閉著，嘴角向兩邊往下撇著，無(wú)辜的小眼神兒，欲哭無(wú)淚。小小的泥人，蜷曲著小腿兒，蹲在我的手掌心上，兩手放在膝蓋上，頭上還翹著一個(gè)微微向后耷拉著的小辮兒，見他那表情，好像很委屈的樣子。

忽然，我又注意到了一個(gè)小泥人，這個(gè)小泥人可見一定是一個(gè)女娃娃。因?yàn)樗哪X袋上有兩個(gè)小辮子，不過，好像還是一個(gè)挺彪悍的女漢子哦！看她那分別向左上角和右上角翹起的.眉毛，還有那掙得大大的眼睛，嘴還長(zhǎng)著，右腳踏在一個(gè)小石墩上，兩手叉腰，短短的衣服還遮不住她的肚子，因?yàn)樗芘?，肥嘟嘟的肚子向前翹著。不過看她那架子，好像是在訓(xùn)人。后來我才發(fā)現(xiàn)，將這兩個(gè)小泥人放在一起，原來是一對(duì)啊！看來應(yīng)該是一對(duì)好朋友發(fā)生了一丁點(diǎn)矛盾，女娃娃正在訓(xùn)斥這這個(gè)男娃娃，而男娃娃呢，為了不讓女娃娃再次生氣，選擇了沉默，但還是很委屈，因?yàn)樗火埲肆恕６覂蓚€(gè)都是胖娃娃，肥嘟嘟的，超可愛。當(dāng)時(shí)我很想將這對(duì)娃娃買下，可又不知道該怎樣跟媽媽說，真是萬(wàn)般無(wú)奈。老奶奶好像知道了我的想法，連忙笑著對(duì)我說：‘’小姑娘，喜歡嗎，喜歡就拿去吧，送給你了，但一定要保護(hù)好他們哦?！冶绿岫喔吲d了，連忙答謝道：‘’謝謝奶奶，可是，這個(gè)不是你拿來賣的嗎?！前?，可是現(xiàn)在的人都注重高科技，那還有心思來注意這些小玩意兒呀！能送就送了吧?！夏棠虈@息道。

回到家仔細(xì)想想老奶奶說的話，也是頗有道理，難道我們的民間藝術(shù)就這樣消失了嗎?！?。

捏泥人作文篇七

打自小起，我便迷戀上了捏橡皮泥，我捏的不算極其精致，但是好歹還能看，在一天下午，我終于體驗(yàn)到了什么叫做“絕”。

上午的烈日迎來了傍晚的黃昏，我和朋友走在小吃街上，看到一個(gè)小攤，周圍圍繞著許多人，相比較之下，旁邊幾處的攤子就顯得冷清的多。我努力的擠了進(jìn)去，往前扒頭，伸長(zhǎng)脖子，踮起腳尖，時(shí)不時(shí)被推搡幾下。模糊的視線終于清楚，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)眉梢眼角有些發(fā)白，頭發(fā)混雜著一些雜花色的老人。

他眼神十分專注，眼神落在一個(gè)還沒有成型的泥上。他的手用力地去拍一塊泥，只見他手掌翻飛，我的眼睛恍惚間只看到一片虛影，“啪啪”幾聲最為響亮，揉捏翻轉(zhuǎn)，真的是快速極了！幾秒間，剛剛還看不出形狀的泥變成了一個(gè)直挺、規(guī)則的圓柱。我還沉浸其中，他的動(dòng)作就又變換了。他用一根手指沾了一下水，猶如蜻蜓點(diǎn)水，在圓柱的下方涂抹，使勁兒的粘在了一大塊泥上。他又從旁邊的大泥塊中摳了一個(gè)大小像一個(gè)鵝蛋的小泥塊，以迅雷不及掩耳之速將小的泥塊粘在了圓柱的上方，又一次展現(xiàn)了剛才的“絕”技——“快”。我明明每時(shí)每刻都在端詳著他的動(dòng)作，但還是看不清。我捏一個(gè)不算太精美的泥人的輪廓都需要好幾十分鐘，而這位老爺爺?shù)乃俣仁钦婵欤幸皇值慕^活！

不一會(huì)，老爺爺?shù)淖髌烦鰻t了，我驚訝地睜大了眼睛，這泥人簡(jiǎn)直跟活的一樣。爺爺捏的是三個(gè)大胖娃娃騎在一個(gè)胡須稍稍向上翹的大魚上。三個(gè)小娃娃的臉紅撲撲的，緊緊拽著大魚，仿佛下一秒就要騰空而起。那條大魚在我看來竟不像個(gè)死物，眼神炯炯有神，清澈的要把你望穿。大魚身上的鱗片細(xì)密，倒也不顯得十分尖銳，非常柔和。第一個(gè)娃娃看起來最小，老老實(shí)實(shí)地扒住魚鱗，不敢松手，眉頭緊蹙，似乎害怕沒抓穩(wěn)就摔下去。第二個(gè)娃娃扶住第一個(gè)娃娃的腰，眼神柔和，嘴角的弧度只有一絲，但也被我敏銳地捕捉到了。他的小腳露在外面，圓潤(rùn)的指甲蓋泛著一點(diǎn)暖光。第三個(gè)娃娃最為活潑，笑容咧到最大，幾顆白白的牙呲在外面。左手沒有閑著，抓住一條大魚，笑得就跟指著自己最光榮的戰(zhàn)利品似的。他歡呼雀躍著，眼神閃著光芒，一點(diǎn)都不怕摔下去。我實(shí)在是愛極了這副泥人，看了無(wú)數(shù)遍都不嫌膩味兒。這才是真“絕”！

我忽然聽到周圍人的竊竊私語(yǔ)，轉(zhuǎn)過頭一看，觀眾們眼睛瞪大，神色震驚，眉毛用力的往上挑，就要蹦到天上一樣。真正懂行的人眼睛露出狂熱、癡迷?！斑@也太厲害了！”

我就這樣滿目贊嘆的看完了捏泥人的全程，第一次懂得了什么叫做“絕”！“絕”活不愧是“絕”活！

捏泥人作文篇八

記得一次周末的清晨，太陽(yáng)還藏在朦朧的浮云中，媽媽已經(jīng)起床了，她把我也從床上硬拉起來。我慢騰騰的收拾完?yáng)|西就來到了媽媽身邊。媽媽一下子就拉著我去了集市。

在去往集市的路上，我看見一個(gè)老爺爺正在賣他捏的泥人，我本想蹲下來看看，可是媽媽用他的眼神告訴我：“集市快到了，快走吧！”我也就沒有停留，跟著媽媽去了集市，趕完集走在回家的路上，我的心里總是念叨著：“希望那個(gè)老爺爺還在原地”果真，他還真在原地，我這才急匆匆的跑到老爺爺身旁，觀察他是怎樣捏泥人的。從那天起，我每天都會(huì)來老爺爺這里學(xué)捏泥人，而學(xué)捏泥人的學(xué)費(fèi)就是買它一個(gè)泥人。

在經(jīng)過幾個(gè)月的磨練后，我終于練成了我的拿手好戲。老爺爺和媽媽都希望我去參加幾天后室里的捏泥人大賽，于是我這幾天開始準(zhǔn)備，一直堅(jiān)持練習(xí)。

在比賽當(dāng)天，我充滿信心的走上舞臺(tái)，想大干一場(chǎng)。我先把提前準(zhǔn)備好了材料，拿上桌子，就開始了我人生中的第一次比賽。一分鐘半小時(shí)一小時(shí)過去了，就在鈴聲一響之際，比賽結(jié)束了。評(píng)委上臺(tái)評(píng)選了我們的作品，冠軍產(chǎn)生了。評(píng)委老師舉起了我的手，我激動(dòng)的拿上獎(jiǎng)杯，猛的沖向了媽媽與那個(gè)教我學(xué)會(huì)捏泥人的老爺爺身旁，對(duì)他們大聲地喊道：“我贏了！我贏了！”他們看見后，高興的把我舉了起來，對(duì)我說了聲：“你是最棒的！”那是我最開心的一天了。

捏泥人作文篇九

今天，我們?cè)趯W(xué)校里捏泥人。

今天美術(shù)課，老師說要捏泥人，說著就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出四個(gè)泥人，這些泥人是可愛的小兔子，兇猛的老虎，聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后，大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個(gè)又扁又圓的.身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋，再?gòu)牧硪欢伟咨浤嘀腥∠聝蓚€(gè)米粒大小的泥球，用兩個(gè)大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球，把它捏成一個(gè)鼻子，還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞，鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí)，一看，就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開始做最難做的耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵做出來以后要么大，要么小，非常不好把握，最后經(jīng)過百般努力，我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵，其中，有一個(gè)較小的耳朵，我無(wú)可奈何，只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手，安上去了。

老師經(jīng)過我時(shí)，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還夸我說：“你真有創(chuàng)意，別的小孩都沒有你捏的好，也沒有你的顏色豐富，你真厲害！“我心里比吃了蜜還甜。

捏泥人作文篇十

一身陳舊的中山裝、一頂老式的鴨舌帽、一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不知何時(shí)，我們學(xué)校門口來了這樣一位捏泥人的老人。

老人面前擺著一個(gè)木箱子，上面插著各色的泥人，什么“孫悟空”、“機(jī)器貓”、“櫻桃小丸子”……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

這天中午，我懷著好奇的心情來到了老人的攤前。只見老人正望著手中剛剛完成的“小畫眉”出神呢，他的喜悅之情溢于言表。過了一會(huì)兒，他把這只“小畫眉”放到架子上，我蹲下身來仔細(xì)欣賞起來。這只“畫眉”身著深褐色的晚禮服，小巧玲瓏的`面孔上，有它那纖長(zhǎng)喙。眼睛雖是用彩泥捏的，但我覺得它透出了光，透出了神韻。

在我欣賞“畫眉”的短短幾分鐘里，一個(gè)“豬八戒”的半成品已展現(xiàn)在我眼前。只見老人一手舉著“豬八戒”，一手摸著下巴，似乎在想些什么。過了一會(huì)兒，老人拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣兒“西瓜”。他又從箱子里取出一小團(tuán)黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，你還別說，簡(jiǎn)直像極了!接著，老人把精心設(shè)計(jì)的一瓣兒“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完工了。你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

“多少錢?”

“兩元?！崩先嘶卮鸬馈?/p>

捏泥人作文篇十一

“小泥人！媽媽快看小泥人?！背跸牡囊粋€(gè)午后，天空突然下起了大雨，蒙蒙中我這傘隱約看到一個(gè)老奶奶的地?cái)偵蠑[著好多可愛的小泥人，于是連忙對(duì)媽媽喊道?？墒?，在雨水的沖刷下，那些小泥人很快就被淋的黯然失色，一個(gè)個(gè)茫然無(wú)助的樣子。

“媽媽，多買一把雨傘，給小泥人分一把，可以嗎？”我用商量的口氣對(duì)媽媽講。

“當(dāng)然可以。我們走快一點(diǎn)?！眿寢屨f完后，我們急忙向一家傘店跑去。可正當(dāng)我們買下兩把雨傘準(zhǔn)備付錢時(shí)，卻看到老奶奶不知什么時(shí)候也來到了傘店門口。

“外……面……下著這么大……大的雨，能……能不能給俺……一把小傘？”老奶奶怯怯地問道。

老板看著老奶奶，微笑著說：“沒問題！沒問題！”只見老板很快就挑出一把傘給了老奶奶。然而，老奶奶撐開一試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是把大傘。我高興地想：是呀，怎么能買一把小傘呢？那么多小泥人怎么容得下？還是老板知我心呀！

然而，老奶奶卻大惑不解地看著老板，并有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次地說道：“俺……俺不是要……要一把大傘。俺要一把小傘?！薄班?，是這樣的，店里沒有小傘了，只有大傘了！”老板連忙應(yīng)道。

老奶奶只好為難地接過那把傘，并提心吊膽的：“這傘多少錢？”

“五元?！崩习搴吞@可親地說。老奶奶一邊付錢，一邊仍在疑惑地問：“真的是5元嗎？這傘這么便宜？”老板不住地點(diǎn)頭。老奶奶來不及過多的考慮，就撐起那把五元錢買來的大傘向那堆泥人跑去。

突然，老板拍了一下腦門，“糟糕！我忘了，那是一把壞傘！”我一直擔(dān)心著那堆小泥人的命運(yùn)，于是對(duì)老板喊道：“我去幫你換回來吧?！崩习鍖?shí)在太忙，也沒其他什么好辦法，只得答應(yīng)了我。

在街道的拐角，錢找到了那位老奶奶，說明來意后就把兩把傘換了過來?！暗纫幌?，小朋友！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲走時(shí)，老奶奶遞給我兩個(gè)精美的小泥人。老奶奶還對(duì)我說：“你幫我給傘店老板帶一個(gè)，還有一個(gè)是送給你的。”我感動(dòng)地從老奶奶手中接過那一對(duì)小泥人。原本被雨水淋得像落湯雞一樣的小泥人，因?yàn)橛辛藗愕谋茏o(hù)，因?yàn)橛辛巳碎g的真愛，這時(shí)卻慢慢恢復(fù)了它們?cè)械纳鷻C(jī)。

“謝謝你！奶奶?！蔽野研∧嗳宋以谑中睦?，親了親它，依依不舍地離開了……。

捏泥人作文篇十二

說起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄、那些熱愛勞動(dòng)的模范、或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有有著眾多粉絲的明星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀”固然無(wú)人不知，就是你身邊的那些“技術(shù)標(biāo)兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”等等，也可以稱的上地方上的能人，然而，我今天說得也就是我家鄉(xiāng)的“名人”那就是我的奶奶。

我的奶奶她是個(gè)捏泥人的高手。也許你會(huì)奇怪我的奶奶為什么會(huì)是“名人”，“名人”不都是明星什么的，可是我的奶奶她是我們村上的“名人”。雖然我的奶奶她沒什么特別的，是個(gè)普通的村民，可是她廣結(jié)善緣、心靈手巧，只要我們村的人要什么泥人，她都從不推辭，奶奶她不怕累，所謂：數(shù)九隆冬捏，三伏盛夏捏，日光下捏，月光下捏，甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。

這一天，我懷著好奇的心去找奶奶。我對(duì)奶奶說：”奶奶，你幫我捏個(gè)泥人吧！我想看看你是怎么捏的，“”好的，我的乖孫女！"奶奶笑著說道。于是奶奶開始捏了起來。只見奶奶那雙平凡的雙手在捏到一塊泥的時(shí)候，變的生動(dòng)起來，像一個(gè)武林高手一樣上下翻飛，不時(shí)變動(dòng)形狀，我的目光已經(jīng)聚集在了奶奶已經(jīng)做好的泥人上了，這個(gè)泥人的眼睛雖然是彩泥做的，可是我從這里看出了它的精美，甚至透出了神韻，就這樣一個(gè)精美的“豬八戒”出現(xiàn)在了我的眼前。接著奶奶又拿出了一些紅色的泥和一些黑色的泥，給“西瓜”裝上了瓜子，就這樣一個(gè)豬八戒吃瓜就做好了，我頓時(shí)發(fā)出了贊嘆的聲音。

“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香從苦寒來。“奶奶能捏的這么好，是因?yàn)樗耆缫蝗盏拿刻於寄?，所以我也要像奶奶那樣，做一個(gè)優(yōu)秀的名人。

捏泥人作文篇十三

我最喜歡在姐姐家樓下捏泥人的老伯伯了，他今年75歲高壽了。我佩服他那捏泥人的手藝，熟練而又形象。一看就讓人拍手叫好。

泥人王“不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到姐姐家樓下出攤。他的攤子一擺，便吸引了許多小朋友來圍觀，我也常常到那里去玩。他的攤子上總擺著許許多多的卡通人物和動(dòng)物：有慈眉善目的菩薩。有威風(fēng)凜凜的天王。有活靈活現(xiàn)的猴子。尤其是那只栩栩如生的白鵝，就像用一對(duì)水汪汪的眼睛歡迎大家似的。

”泥人王“一聽大聲應(yīng)道”好的！“便拿起一塊泥來。他先把泥捏呈圓形，然后兩個(gè)手指輕輕一擠，一個(gè)人的雛形便做成了。在那寒冷的天氣下，他一會(huì)兒用嘴里的熱氣暖暖手，一會(huì)兒用刻刀靈巧地在泥人身上雕刻著。片刻工夫，泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前。最后又拿出一塊藍(lán)泥，做成了一件袍子，袍子上面還刻著幾道皺紋，好像被風(fēng)托起一樣。最后，他又制作出了一把鵝毛扇插在泥人手中。一個(gè)活生生的諸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。

我真佩服”泥人王“，什么時(shí)候我也能把這個(gè)手藝學(xué)來就好了。

捏泥人作文篇十四

盼望著盼望著同學(xué)們望眼欲穿的美術(shù)課來了，這節(jié)美術(shù)課可不是畫畫的，這次，咱們要來捏泥人！嘿嘿，捏泥人？簡(jiǎn)單！

還真難倒我了，拆開袋子，拿起用具，小心翼翼的在泥的1/3處切割，咦？我感到不對(duì)勁，這也太硬了吧。沒辦法，我加大力度，還是切不動(dòng)。哎，我只好連撕帶扯的拽開泥，費(fèi)了好大勁，才剛剛完成泥人的身體大致形態(tài)。

咳咳，下一步，總規(guī)簡(jiǎn)單了吧？先搓成一個(gè)水滴形，在做一個(gè)小小的鼻子，戳出鼻孔，我三下五除二完成了泥人的大腦袋，刻一個(gè)眼睛，怎么弄咧？我輕輕的畫出一個(gè)圓，拿兩條細(xì)線做眉毛，挖一個(gè)大嘴巴。不一會(huì)兒我就輕而易舉的做好了效果么，可想而知，那就一個(gè)字，丑！我不甘心繼續(xù)修改，結(jié)果還不如不改，一氣之下，我把泥人的臉糊成一團(tuán)，以解心頭之恨。再怎么樣，做還是要做的，我再次做出了丑丑的頭部，“欣賞”起來。

頭做好了，再下一步就是身體了，而我已經(jīng)體會(huì)到捏泥人的難度，更加小心。把手割出來，長(zhǎng)一點(diǎn)，嗯，就這樣吧。我本以為可以一帆風(fēng)順，哎，理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。因?yàn)樘闪?，泥人背后裂開了一條大縫，哦不，泥人要斷了，我一手扶住泥人，一手搶救，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把泥人的身體填充好。

這次泥人捏得可謂是一波三折哇，在這堂課中誕生了不少“殘疾人”啊，斷腿的，斷手的，沒腦袋的……做什么很簡(jiǎn)單，想要做好就不簡(jiǎn)單了，捏泥人看起來不難，但真正去做，都是要付出努力的！

捏泥人作文篇十五

捏泥人，一門傳承了4000余年的傳統(tǒng)工藝，那一具具生動(dòng)的人物模型，一段段與其相連著的可歌可泣的歷史，我望著桌上的泥人作品，不禁陷入了回憶。

那年冬天去了北京，沿途順便經(jīng)過天津，便逗留了一晚，晚飯后，我與父母一起漫步在寒風(fēng)凜冽卻喜氣洋洋的街道上，時(shí)至春節(jié)，不遠(yuǎn)處，人頭熙熙攘攘，湊近一看，原來是在捏泥人呢！以前也只是耳聞，而今卻親眼所見，實(shí)是興奮。

只見捏泥人的是一老人，穿著棉襖，赤著雙手，在那兒聚精會(huì)神的捏制，說話間，那老人從身邊的袋子取出一盆紅土，開始著手捏制了。首先，他現(xiàn)將土捏成一個(gè)柱形，以便于改造和刻畫，慢慢地，他開始對(duì)“泥柱”的每個(gè)部位進(jìn)行改造，腳、腿、身軀、雙手、勃子和頭部的雛形在不超過30分鐘都完工了。老人的眼睛直直的盯在泥人身上，完全不受旁觀者竊竊細(xì)語(yǔ)聲的影響，那雙泡經(jīng)滄桑的雙手猶如大自然擁有的那雙一樣，每個(gè)步驟都干凈利落，一氣呵成。

可奈何，就算是大自然之手也并非是完美的，無(wú)瑕的，或許對(duì)泥人姿態(tài)的那份過度接近于令人無(wú)法接受的要求，老人手中的泥人一改再改，一變?cè)僮?，終于，一個(gè)仰頭，直立的泥人雛形完工了。

接著，老人不慌不忙取出了刻刀，開始了雕琢，老人一手拿著刻刀，對(duì)細(xì)軟的泥人進(jìn)行刻畫，一手拭去多余的泥，老者時(shí)而運(yùn)筆如飛，時(shí)而又輾轉(zhuǎn)刻畫，另一只手也沒閑著，不斷擦去泥跡，一張美麗出塵的臉蛋出現(xiàn)在眾人面前，眾人頓時(shí)爆發(fā)了一陣驚呼聲，老者這才聞聲抬頭，臉上似是隱藏著一抹慍色與不悅，雙手不停向下擺，示意保持安靜，可見捏泥人還須安靜的環(huán)境。

時(shí)間隨著刻刀的飛舞飛快流逝，泥人俄而成形了。那人兒矯首直立，頭發(fā)似三千青絲披散而下，衣帶飄揚(yáng)，雖未著色，但那明眸皓出，朱唇早已印入了我們的腦海里，朱唇微起嬌首微翹，似是在與自己竊竊私語(yǔ)，又似是在感慨銀漢的遼闊，懷中若隱若現(xiàn)的玉兔甚是可愛，又很迷離，這難道不是嫦娥嗎？神仙的氣息，圣潔的氣質(zhì)，無(wú)意間打動(dòng)了我們的心。

“好看的話就請(qǐng)拿去，就當(dāng)是我送你的！”，這時(shí)老人將幾個(gè)做好的泥人拿了出來，我興奮得情不自禁地拿了一個(gè)，老人用平和的目看向我，溫和地說：“小朋友，好看嗎？想學(xué)嗎？”我霎時(shí)心動(dòng)剛想答應(yīng)，我媽媽拍了我一下，似是在暗示我什么，我只好說了一聲“對(duì)不起，謝謝您的好意?！笨吹轿疫@般拒絕，老人似是自嘲又有無(wú)奈的笑了笑，離開了。

捏泥人作文篇十六

我，一個(gè)綠樹村邊合，金江山外瀉的鄉(xiāng)下野丫頭，葆有曾屬于我的那份淘氣與天真。

而今，揮手告別孩童的淘氣與天真，我招手迎來了或青澀或幸福的少年?，F(xiàn)在的我，少了幾分莽撞，多了幾分冷靜；少了幾分活潑，多了幾分深沉；少了幾分開朗，多了幾分羞澀。每天，我的時(shí)間總是擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，學(xué)習(xí)讓我感到筋疲力盡，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，喘不過氣來，再也沒有時(shí)間玩。就讓往事隨風(fēng)，隨風(fēng)，誰(shuí)還記得那個(gè)捏泥人的野丫頭？誰(shuí)把她丟在風(fēng)里，漸漸淡忘......

捏泥人作文篇十七

老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘?？此闷鹨粓F(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的'頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂扁扁的帽子。

捏泥人作文篇十八

盼星星，盼月亮，最后盼美術(shù)課。鈴響了，老師走進(jìn)了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個(gè)泥人。我看到那個(gè)小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。

首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個(gè)身體，很瘦，像個(gè)病人的身體，快不行了。然后，我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最后，我給它戴上了“假發(fā)”。就這樣，一個(gè)小泥人準(zhǔn)備好了。我看美術(shù)老師的泥人，幾乎是平等的。

看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉紅色的.嘴，黑色的頭發(fā)，白色的皮膚.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個(gè)啟示：本來泥人也應(yīng)該是有創(chuàng)意的！今天學(xué)到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，能捏出一個(gè)栩栩如生的小泥人嗎？