最新一次什么的作業(yè)作文(大全13篇)

時間的流逝是無法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，我們要學(xué)會珍惜每一分每一秒。完美的總結(jié)要有條理地分類，將問題和解決方案相對應(yīng)。以下是專家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和技巧，希望對你有所幫助。

一次什么的作業(yè)作文篇一

下課了，可是我的試卷還沒有寫完，心里急的要命。就馬上寫完試卷，可還沒有檢查，就交給老師出去玩了。

上課了，我玩的滿頭大汗地跑回教室，心想：哎，馬上就要改到我的試卷了，我沒有檢查就出去玩了，老師一定要大發(fā)雷霆了。

這節(jié)下課，我著急地跑到老師辦公室門口，大聲喊道：“報告！”，等進了老師辦公室，我看見老師馬上要改到我的`試卷了，我急的像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？這時候，老師改到了我的試卷，霎時從春風(fēng)細雨到了烏云滿天，看樣子，是要下暴風(fēng)雨了！

上課了，老師抱著一疊試卷走進教室。老師讓我上去，我馬上說到：“老師，我今天的試卷沒有檢查，因為我想早點出去玩，所以沒檢查?！崩蠋熆粗遥瑴睾偷恼f：“好了，既然你承認錯誤了，我就不批評你了，下次可不要這樣哦！”我哭中帶笑的說：“老師，我以后一定會好好檢查的，爭取考100分！”

后來，在老師的精心教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，老師也越來越喜歡我了，我還成了班級里一名班干部。

一次什么的作業(yè)作文篇二

愛，是一把生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗；愛，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時為我們前行的路……在那一次特殊的作業(yè)中，我更深刻地明白了媽媽對我深深的愛。

記得那天思品老師布置了一項特殊的作業(yè)——為家長做一件有孝心的事。做什么好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛(wèi)生？為媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時候媽媽給我洗腳的場景在我的腦海里一閃而過。對了，就幫媽媽洗腳！

我坐在書桌旁，靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳?？蛷d里的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎么也遮不住，我的心就像被什么東西揪了一下，有點疼。我親愛的媽媽為了照顧我是多么的辛苦?。∶刻熘灰谶@個時候，她才能坐下休息一會兒。

“媽媽，我給你洗個腳吧！”我端著水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對媽媽說。

思品作業(yè)我完成得很好，但我心里卻沒有一絲高興。因為還有一項作業(yè)，我沒有完成——感恩是我生來就有的作業(yè)，我將用一輩子去完成它！

一次什么的作業(yè)作文篇三

“叮呤呤！”清脆的鈴聲響了起來，上課了！這節(jié)是自習(xí)課，嚴老師板著臉要求檢查同學(xué)們的語文作業(yè)，改作業(yè)作文。平日總是馬馬虎虎的秦玲邊送作業(yè)邊忐忑不安地想：糟了，今天肯定又要受“暴風(fēng)雨”的襲擊了。嚴老師一把扯過她的作業(yè)，皺著眉頭對她厲聲說道：“你呀，總是這么慢！”看著看著，嚴老師的眉頭舒展開了，不住地點頭。秦玲眼睛一亮，悄悄地湊近一看：“哇！滿鉤鉤！”“不錯嘛，以后要這樣認真下去?！眹览蠋熯吤亓岬念^，邊笑著說道。秦玲高興極了，她從沒受過老師的表揚呢！她那懸著的心放了下來，不停地朝下面的同學(xué)做鬼臉?！班??！眹览蠋熯叿鳂I(yè)，邊望著秦玲，說：“我就喜歡做作業(yè)認真專注的孩子。你以前做得粗心馬虎，現(xiàn)在有了進步，值得表揚！”“好的。”秦玲笑開了花，并做了個“勝利”的.手勢。突然嚴老師鎖緊眉頭，來了個“360度大轉(zhuǎn)彎”，秦玲的心又提到嗓眼上了。剛才的得意勁全沒了?！澳悖趺锤愕?？”嚴老師點著秦玲的鼻尖，說：“剛表揚幾句就不得了了？拿回去檢查，再給我！”順勢把秦玲的作業(yè)本一推。秦玲眼睛里噙著淚水，仔細一檢查。哎，沒錯呀！她只好走到講臺邊，小心翼翼地說：“嚴老師，沒錯?！薄斑B老師都不相信？再回去檢查！”嚴老師頭也不回，叉腰道。秦玲搔了搔腦袋，仔細一瞧，真的沒錯兒！她只好又壯著膽子來到老師跟前，說：“真沒錯，老師。”“怎么會呢？”嚴老師指著那一“錯”處，搖著秦嶺的腦袋，說，“不可能！看--------”轉(zhuǎn)眼間，嚴老師馬上變成了“溫”老師，摟著秦嶺，不好意思地說：“對不起，我看錯了。其實你全做對了。真不好意思?！?/p>

一次什么的作業(yè)作文篇四

今天，老師給我們改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的作業(yè)本掉了一頁。老師說：＂誰發(fā)現(xiàn)了陶學(xué)華掉了的作業(yè)本？＂我們都在書包里幫陶學(xué)華找掉了的作業(yè)本。有一位同學(xué)舉手說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了陶學(xué)華掉了的'作業(yè)本?！边@一位同學(xué)把作業(yè)本還給了陶學(xué)華。陶學(xué)華說：“謝謝你?！边@一位同學(xué)幫陶學(xué)華找到了掉了的作業(yè)本，又把作業(yè)本還給了陶學(xué)華，做得很好。

一次什么的作業(yè)作文篇五

快放學(xué)了，又到了布置作業(yè)的時間，金老師走進教室神秘地說：“今天我們要完成一份特殊的作業(yè)”。作業(yè)不就是抄抄寫寫嗎，還有特殊作業(yè)啊。我們立即豎起耳朵聽。“回家后，做一小時自己喜歡的事！”金老師話音剛落，教室里頓時向炸開了鍋，喊叫聲、歡呼聲蓋過了老師的聲音?！疤袅?！太棒了！”有的同學(xué)還迫不及待地問起來：“你回家干什么？”我開玩笑地說：“睡一小時覺唄！”雖說對這份特殊作業(yè)大家興奮無比，不過，這金老師到底葫蘆里賣的是什么藥呢？我們都有些不解。

放學(xué)了，大家都在盤算起來。這珍貴的一小時怎么度過呢？有的說好久沒碰心愛的籃球了，今天當(dāng)然要和籃球來個親密接觸；有的說借著老師的“圣旨”要過把游戲癮……每個人心中都有一個如意算盤。爸爸來接我了，我立即向爸爸宣布金老師的“口諭”?！澳蔷秃煤猛鎲h！”爸爸笑著說。

這寶貴的一小時，我當(dāng)然不會用來睡覺。好久沒玩過游戲了，雖說竊玩過幾次，都被媽媽發(fā)現(xiàn)，只能無奈地關(guān)掉。今天借著金老師的“口諭”，當(dāng)然要在游戲王國里充分發(fā)揮我的聰明才智了。

一回到家，我立即登錄我的q空間，干我的“家務(wù)活”，洛克王國的登錄禮包不要白不要，偷菜、寵物練級，忙得我不亦樂乎。好久沒來了，要干的活兒可真多呀！20分鐘很快過去了。突然，我的目光停在了一個游戲圖標(biāo)下方的“開通有禮”幾個字上。我試探地點了這個圖標(biāo)。注冊完，幾個q幣果然收入囊中。哈哈，今天運氣真好，簡直是專門為我設(shè)的禮物。游戲開始了，綠油油的小島在蔚藍色的大海中格外耀眼，原來，這個游戲叫“qq小島”。

和大多數(shù)游戲一樣，新玩家都會有指導(dǎo)。這個游戲的向?qū)莻€女孩，她先教我怎樣種菜，點一下“商城”，買種子，在要種菜的地方點一下，菜就種上了。菜長得很快，不一會兒便收獲了，點一下饑餓的`小動物們，它們就吃得飽飽的，我這個玩家收獲好多金幣。

不知不覺中，媽媽給我設(shè)的鬧鈴響了，啊，一小時到了。真不想離開電腦桌啊！揉揉自己的眼睛，發(fā)現(xiàn)有點酸，我也沒得到一分錢，因為一切都是虛擬的。媽媽笑著說：“以后每天讓金老師給你們布置這樣的作業(yè)吧！”我立即搖搖頭說不好。在我們的生活中有很多我們喜歡做的事，但也有很多我們應(yīng)該做的事，我們要加以選擇。我也明白了金老師葫蘆里賣的藥。

一次什么的作業(yè)作文篇六

每天早上7：05分左右，我就和兒子背上包去學(xué)校。走到學(xué)校，我倆首先打開各自教室的門，然后去學(xué)校餐廳吃早飯。大約7：40分，我就走進再熟悉不過的一三班教室，這時，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來了一些學(xué)生。孩子們看見我來了，趕緊打開家庭作業(yè)本，放在桌角上，開始晨讀（這是我和學(xué)生事先約定好的）。我一手拿著紅筆，一手拿著紅花盒，走向先來的孩子的座位跟前，面對面給他批改家庭作業(yè)。只要是認真完成作業(yè)的，我一邊口頭表揚，一邊隨手獎勵他一朵小紅花，孩子臉上洋溢著高興的笑容；有個別孩子超額完成作業(yè)任務(wù)的，我對他連連稱贊，并獎勵兩朵小紅花，這孩子完成作業(yè)的質(zhì)量越來越高；有些孩子的作業(yè)一次比一次寫得工整、干凈，我就對他豎起大拇指，這孩子對學(xué)習(xí)越來越有信心。就在短短的二十分鐘內(nèi)，我?guī)缀趺刻煸?：00之前面對面改完了所有孩子的家庭作業(yè)。然后再利用晨檢時間對當(dāng)天的家庭作業(yè)做一總結(jié)，說得最多的是鼓勵和表揚的話。孩子們聽了以后，也為自己的努力付出感到高興，常常鼓掌激勵自己。當(dāng)然，偶爾有時候也有孩子不完成周末作業(yè)的，這些孩子我盡量不當(dāng)眾人批評他，我只是嚴厲地批評教育他，希望他在兩天之內(nèi)補上。然后我再打電話告訴其家長，孩子回家不要訓(xùn)斥他，監(jiān)督他把作業(yè)完成就是了。

由于我天天堅持給學(xué)生面對面批改家庭作業(yè)，他們也養(yǎng)成了天天完成作業(yè)，并主動讓我批改作業(yè)的好習(xí)慣。雖然一大早就進入了緊張的工作氛圍，但是我的心情很快樂。因為我隨時就能發(fā)現(xiàn)孩子在平常的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，隨時指出讓他及時改正，同時也能發(fā)現(xiàn)我的語文教學(xué)工作中不足的地方，極大地促進了我的教學(xué)。因為面對面批改作業(yè)，不光對學(xué)生口頭表揚，還獎勵他們小紅花，使孩子們大早上就進入愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還是因為面對面批改完了家庭作業(yè)，我在沒有課的時間可以好好地備課、鉆研教材，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

面對面批改作業(yè)的好處很多，我想隨著孩子們年級的升高，作業(yè)量可能也會增加，我會繼續(xù)堅持面對面批改作業(yè)，同時我要想出更好的批改作業(yè)的方法來。

一次什么的作業(yè)作文篇七

今天晚上我要上珠心算興趣班的，但放學(xué)后回到家里，我突然想到珠心算的很多作業(yè)還沒有完成，哎呀！糟糕！有足足19頁的作業(yè)呢！我一下子急了，太多了，這么多的.作業(yè)哪做得完呀，我連忙拿來算盤開始做起來，但只做到一半時，我實在感到很累了，急得快哭了。后來，在媽媽的鼓勵下，終于大功告成了！我深深地松了口氣，高高興興地上興趣班去了。

來源：m.01/。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

一次什么的作業(yè)作文篇八

今天下午，老師帶著我們?nèi)⒂^作業(yè)展覽，這一次的作業(yè)展覽主要是二年級到四年級的，展示了各種書法作品和各科作業(yè)。

首先映入眼簾的是三、四年級的硬筆書法作品。每一張作品都能體現(xiàn)學(xué)生們一絲不茍、精益求精的'精神。其中，我認為寫锝最好的是李晨的作品，每一處頓筆和運筆，都體現(xiàn)出她的功夫之深;每一個字都是那么秀美。再看看我寫的字，雖說不錯，但比起李晨的，還是略遜一籌。

接下來參觀的是二至四年級的作文。寫字書和數(shù)學(xué)作業(yè)都很出色。特別是他們的作文，語言生動、優(yōu)美、字跡工整、清秀，而且沒有錯別字。

從書法教室出來，我感慨萬分，為什么我們一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的能力就不一樣呢?有差距就要努力，迎頭趕上，我今天的收獲太大了。

參觀完了這一次的作業(yè)展覽，我覺得感觸很深，我們有一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是表現(xiàn)出來的能力卻不一樣。我們離這些優(yōu)秀的同學(xué)還是有差距的，我一定要努力，迎頭趕上才行!

希望下一次展示我的作業(yè)時，也能讓大家眼前一亮，我要好好加油了。

一次什么的作業(yè)作文篇九

今天，勞技課結(jié)束時，李老師給我們布置了一個特別的家庭作業(yè)―――每個同學(xué)回去做一套袖珍的衣服和褲子，明天還要交上來評分的。只見男同學(xué)如吃了苦瓜一樣，一個個愁眉苦臉；女同學(xué)一個個則高喊萬歲。這可是她們的強項啊！我的心里也暗暗地叫苦。

回到家里，我早早地完成了語文數(shù)學(xué)英語作業(yè)。吃過晚飯，我從衣柜里找到了一件舊衣服。那是我小時候穿的，現(xiàn)在穿不上了。衣服是米黃色的，上面還有兩只小老鼠的圖案。我想用它來做正合適。于是，我拿起剪刀三下五除二剪下了一大塊。可接下來該怎么做呢？我呆呆地看著桌上的那一大塊布不知所措。我急中生智找來“援兵”媽媽。媽媽笑著對我說：“做衣服嘛，第一步，先設(shè)計衣服的尺寸；第二步把尺寸畫在布上；第三布用剪刀把布剪下來；第四步用針線把布縫起來?！蔽已肭髬寢尯臀乙黄鹱觥Ｓ谑?，我們先設(shè)計衣服的尺寸，如腰身，肩寬，長度，褲腿等尺寸。接著媽媽教我在布上面畫尺寸。我用三角尺和圓珠筆在布上畫的。不一會兒，畫好了。媽媽要我用剪刀剪下一塊塊布。我想這還不容易?？蓻]想到一上去我就把一塊布剪壞了。我只好再找一塊布重新畫線。好不容易把布全部剪下來。接著，我們要做最后一項工作―縫衣服。媽媽拿出了針線。媽媽先給我做了示范，她先縫了一條褲腿。輪到我縫了，可我縫的線是歪歪扭扭的?！鞍パ?”我一聲尖叫。我左手的食指被針刺了一下。媽媽讓我擠出一些血，給我涂了點紅藥水。媽媽心疼地說：“我來給你做吧?！蔽覔u了搖頭。一針，兩針……終于一件小衣服在我的手里完成了。我看著我的“杰作”，我覺得好像少了些什么。于是我拿起紅水筆，在衣服的胸前寫下了“happyboy”幾個字。

這真是一個有意義的勞技作業(yè)，讓我熟悉了做衣服的過程，還體會到了勞動的樂趣。

一次什么的作業(yè)作文篇十

我的`生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次坐飛機……一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的道路上。我印象最深的是我第一次沒完成作業(yè)。

那一天，我和往常一樣背著書包來到學(xué)校，走進教室坐到自己的座位上，我拿出作業(yè)本開始交作業(yè)。哎呀！我的英語課課練怎么沒寫？這下可慘了！早知道昨晚睡覺前，我就檢查一遍了?，F(xiàn)在怎么辦？馬上就要上早自習(xí)了，現(xiàn)在補寫，時間肯定來不及，對了，我去找組長，跟她商量商量，讓她等等我，遲一些再交本子去辦公室。可是我好話說了一大堆，組長堅決不同意，她說：“老師要求早上一來就收本子，我不能因為你一個人，就耽誤老師交代的事情！”我心想：與其讓她為難，還不如我自己去承認錯誤呢！

來到英語老師辦公室門口，我猶豫徘徊了很久，最后還是鼓足勇氣走了進去向老師說明情況。老師嚴厲地說：“你膽子也太大了！你說說：你不寫作業(yè)，還來上什么學(xué)？都像你這樣，那以后我也別布置作業(yè)了！你想?。何也贾媚銈円膊粚?，那我還瞎忙乎什么？”

我難堪極了、手足無措、感覺自己就像是熱鍋上的螞蟻，我好后悔！我一邊哭、一邊懇請老師再給我一次機會。老師瞪了我一眼，說：“下課別出去玩兒！盡快把作業(yè)補完，不準(zhǔn)在上課時間偷偷補，影響正常上課我可饒不了你，聽清楚了沒有？”

“謝謝老師！”我如釋重負，趕緊回去抓緊時間補作業(yè)。

一次什么的作業(yè)作文篇十一

今天上午在上語文課時，老師叫我們每個人寫了一篇作文，作文的題目就是些有關(guān)秋天的事或景，老師留給我們一節(jié)課時間讓我們寫，說一節(jié)課寫不完就下課后再寫，等下午上課時他就來收，還是一上課就收擾我們加緊時間寫。

到了下午后老師就來將所有的作文本收了上去，然后又一個個的發(fā)了下來，也許你在奇怪怎么又發(fā)下來，那剛剛收上去干嘛？其實我們也是這樣想的，可是我們后來才發(fā)現(xiàn)，原來發(fā)到我們手上的'本子都不是自己的，而是別人的，當(dāng)時我們就一個個的郁悶了起來，完全搞不懂老師這是干嘛！只有等老師發(fā)完后再告訴我們了。

沒用幾分鐘老師就發(fā)完了，讓后才告訴我們，原來他是要我們自己修改作文，還要在修改完后寫下自己的評語及點評人的名字，當(dāng)時我們就懵了，當(dāng)我們一個個明白過來后就都低下了頭，看著自己面前的作文本，真不知道怎么說。

我拿到的是一個女孩子的本子，字跡看起來還比較好看，幸虧是女孩子的??！要是是一個男孩子的，那我可就有的糾結(jié)的了，我認認真真的講座文從頭到尾看了個遍，發(fā)現(xiàn)了幾個錯別字，就如“已”寫成了“己”，羨慕的慕寫成了幕等，還有寫語句也有些不通，如“金秋為大地披上了一件黃橙橙的黃色大衣”，看著看著我就糾結(jié)了起來。

到最后我實在是不知道該寫些什么評語好了，全寫壞的容易得罪人，寫好的方面吧，又不知寫什么好，到最后我隨便寫了就交了上去，到現(xiàn)在我才知道老師在改作文時是多么的不容易。

第一次改作文就這么過去了，我相信我們所有人都明白了老師是多么的不容易，同時我們永遠都不會忘記這次經(jīng)歷。

語言流暢，文章通暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，主旨明確。

一次什么的作業(yè)作文篇十二

假如再給我一次機會，我會好好珍惜與您相伴的每一秒時光。

——題記。

看著眼前的作文題目，一時不知寫些什么，雙手輕輕按著太陽穴，腦海中忽然閃現(xiàn)出一個人影，記憶也隨著他回到那個風(fēng)吹云飄卻無聲落淚的日子。

那道人影是我的太姥爺，一個陪伴我度過童年的老玩伴。在我十歲的一天，您悄無聲息的去世了。懵懂的我信了媽媽的話，以為您會再回來，于是那天我傻傻的站在紅色的實心木棺旁邊，親眼看著棺材合上蓋子，靜靜的流著眼淚，告訴自己不久就可以再和您一起玩耍，一起捉螞蚱，一起挖野菜，一起喂小鴨。怎會想到那時候心里想的不久竟長足六年還未停止。

記得小學(xué)有一次，學(xué)習(xí)《二泉映月》，語文老師特地在多媒體搜到了那個二胡曲子放給我們聽，還未聽到一半，我早已泣不成聲，我想起了您，想起了您教我成長的每個點滴，我童稚的問過您：“太姥爺，你會一直一直都陪我玩嗎?”您眼里滿是笑意，“會啊，一定會?！笨墒乾F(xiàn)在早已人去茶涼，那句一定也不知隨著哪片云彩一起飛走，再也沒飄回來。

只要一想起那張慈祥的面龐，我都會心里泛酸，也會狠狠自責(zé)，自責(zé)自己少不更事總是氣身體向來不好的您，更自責(zé)沒能和您說上最后一句話。我知道您不會怪我，您想來最疼我，連吼都沒對我吼過，又怎么舍得怪我。在這個世界上，我再也找不到像您這般對我的人了。

太姥爺，我知道，您去的那個地方很美很美，您放心，我不會再像小時候那樣軟弱，沒有您的陪伴，我會更加堅強，我會用心保存您教會我的一切。

假如再給我一次機會，我會竭盡當(dāng)時的所有讓您快樂;假如再給我一次機會，我會乖乖的聽您的每一句叮嚀;假如再給我一次機會，我會用力抱緊您不放手。假如再給我一次機會，我一定要親口告訴您，我愛您!

文檔為doc格式。

一次什么的作業(yè)作文篇十三

星期六，爸爸加班，媽媽去超市購物。媽媽臨走前，走到我身邊對我說：“寶貝，你認真做作業(yè)，我回來檢查哦！作業(yè)做得好，媽媽獎勵你一份小禮物?！蔽荫R上回答：“遵命，媽媽。”媽媽千叮嚀，萬囑咐去購物了。

這時，家里靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。我馬上開始寫作業(yè)，從書包里掏出作業(yè)登記本，一看語文、英語作業(yè)超級簡單，不如從簡單開始吧！先寫了語文，拿出課本，把“日積月累”認認真真地抄了一遍。接著，我打開錄音機，把課本上的英語單詞仔仔細細地讀了三遍。

我歇了一口氣，決定乘勝追擊，一看數(shù)學(xué)作業(yè)，媽呀，一張試卷，數(shù)學(xué)老師怎么布置這么多作業(yè)。星期天都不讓我們休息！沒辦法，我只能乖乖地寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。前面的題目很簡單，只要眼睛一轉(zhuǎn)兒便想出來。時間一分一秒地過去了。我不敢歇息，做到了應(yīng)用題。我瞪大眼睛，拿著筆在試卷上圈圈點點，不時在不時在草稿本上列式，我怎么也想不出來了。唉，我望著天花板，真希望從上面掉出答案來。算了，放棄吧?？赊D(zhuǎn)頭卻想到數(shù)學(xué)老師那可怕的面容，她的獅子吼仿佛在我耳邊響起：“作業(yè)都不做完，你想干什么啊。”想到這，我不禁打了個冷戰(zhàn)，腿微微發(fā)抖，額上直流冷汗。

我只好乖乖地坐在凳子上繼續(xù)寫作業(yè)。我用手托著頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著題目。我拿出草稿紙，拿出筆在題目上圈畫重點字眼，又在草稿紙涂涂畫畫，我翻開數(shù)學(xué)書，仔細地看了看例題。眼睛忽然一亮，一個好主意從腦海中跳出來。不一會兒，我終于把作業(yè)寫完了。

正在這時候，媽媽買了一大袋零食回來，笑著問我：“寶貝，作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了?！蔽议_心地拿給媽媽檢查。媽媽認真地看著我的作業(yè)，臉上蕩漾著笑意說：“全對?！眿寢屔斐龃竽粗福頁P了我：“寶貝，真厲害！”聽了媽媽的夸獎，我笑得合不攏嘴，眉毛、眼睛都聚到了一塊兒。

原來，困難只是一只紙老虎。只要肯動腦筋，你一定會打敗它。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。