最新與文明同行作文記敘文(實(shí)用16篇)

在日常生活中，我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域?？偨Y(jié)的語言要簡練明了，清晰流暢，讓讀者易于理解和接受?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。

與文明同行作文記敘文篇一

我的家鄉(xiāng)——寧波，是全國精神文明模范城市，這里的人們勤勞、智慧、富有愛心。

自去年八月份“甬黔攜手，萬人助學(xué)”的活動(dòng)在寧波開展以來，已經(jīng)讓許多貧困山區(qū)的孩子重返了校園。今年八月十九日，寧波又將舉辦“和諧寧波，萬人助學(xué)”的`活動(dòng)。當(dāng)我得知這一消息，心想：我一定要用自己的壓歲錢捐助一個(gè)同齡的孩子，使她能和我一樣快樂地上學(xué)。那天一早，我和爸爸早早就來到天一廣場，此時(shí)，天一廣場已經(jīng)人頭攢動(dòng)，有許多頭帶紅帽子，身穿紅t恤的志愿者仔細(xì)耐心地向市民介紹著被資助對(duì)象的情況；在登記臺(tái)和匯款窗前熱情的市民排成的隊(duì)伍象一條長龍。

于是我和爸爸在展示架前開始尋找起資助對(duì)象來。我們認(rèn)真地閱讀著每一份資助者的資料，終于找到了一位布衣族的小姑娘——俞明英，她和我同齡，由于父母年老多病，家庭人均年收入還不到三百五十元，正面臨蹉學(xué)的危險(xiǎn)?？吹竭@樣的情況我的心被揪住了，毫不猶豫地取下了她的資料。我拿著資助單，去辦結(jié)對(duì)手續(xù)了。我和爸爸在烈日下排著隊(duì)，真想讓爸爸給我買一瓶飲料??！可是一想到山村的孩子那么貧窮，我就忍住了干渴，心想：平時(shí)多省下一些錢，就能多捐助一份愛心。半個(gè)多小時(shí)后，帶著我濃濃愛心的資助款終于匯出去了。

我為自己能度過這么有意義的一天而感到高興。我用自己的棉薄之力，實(shí)實(shí)在在地資助了一名貧困學(xué)生重新上學(xué)。也為自己能生活在寧波這座文明城市而感到驕傲。寧波，我與你同行！

與文明同行作文記敘文篇二

文明是風(fēng)箏的線，是落葉的根，是永遠(yuǎn)的航燈。

——題記。

清晨，我推開窗戶，一陣清脆的鳥叫聲傳來，在這寂靜的早晨顯得格外動(dòng)聽。我四處探望，發(fā)現(xiàn)樓下的公園不知何時(shí)已栽滿了一排排抖擻的小樹；先前令人卻步的垃圾堆如今被一張簡樸的石桌子取而代之；宣傳欄前一群橙黃的志愿者們忙得不亦樂乎，他們正踮起腳尖費(fèi)力地撕下那一張張頑固的“牛皮廯”，爾后臉上露出燦爛的笑容。我披上外套背起書包奪門而出，下了樓。他們熱情地同我打招呼：“小妹妹，上學(xué)啊?！?/p>

空氣中，我仿佛嗅到了文明漸近的芳香。

汽車站內(nèi)秩序井然，沒有了往日的擁擠喧嘩；斑馬線旁靜靜地立著紅得耀眼的遮陽傘；指示音適時(shí)地響起，為行人提供微薄之便。“媽媽，那邊的小企鵝怎么了？它好像摔倒了。”稚嫩的童聲在耳邊響起，我好奇地偏過頭去，只見一個(gè)二三歲的小女孩正扯著一位年輕女人的裙子，右手指著不遠(yuǎn)處，臉漲得通紅，嘴蹶得老高。“好孩子，那是垃圾桶，我們過去扶起它，好不好？”說著就拉起女兒的手向?qū)γ孀呷?。我的心顫?dòng)了一下，不由自主地舉起手機(jī)，拍下了這動(dòng)人的一幕。

車站內(nèi)，我觸摸到了文明之樹抽出的新芽。

邁進(jìn)校園，頓覺耳目一新。教學(xué)樓被一叢叢艷麗的杜鵑花簇?fù)碇?，周圍的枯枝敗葉、果皮、紙屑早已被盡職的值日生清掃一空；花壇里，悄悄地立起了一塊寫著“愛護(hù)花草”等字樣的牌子；見面時(shí)的擦肩而過被友好的問候所替代。鈴聲響起，我飛快地沖上課室，卻在樓梯口與滿懷教案的老師迎面相撞。慘了，該遲到了，不管了。我正要繞道離開，可竟鬼使神差地回到原地，彎腰替老師拾起散落一地的書本?！皩?duì)不起，我不是故意的。”我緊張地搓著手，頭快貼到了胸口，不敢與老師對(duì)視，生怕她怪罪。“沒事，以后要小心點(diǎn)?！眰鱽砗檬煜さ穆曇?，我抬起頭默默瞥了一眼，想不到居然是班主任。我們相視一笑，尷尬的氣氛蕩然無存，兩個(gè)同行的身影淹沒在快樂的春風(fēng)中。

校園里，我領(lǐng)略到了文明之花綻放的美麗。

文明不僅是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)！

與文明同行作文記敘文篇三

文明從我做起，用每個(gè)人的智慧與汗水，創(chuàng)建城市新形象。

譬如，以前安慶城市垃圾紙屑無處不在、車輛亂停亂放、小廣告無處不在，造成城市的環(huán)境日趨惡劣。自從安慶市申報(bào)全國文明城市以來，上下齊心，人人出謀劃策，奉獻(xiàn)聰明才智。各種媒體的宣傳，輿論的正確引導(dǎo)，一切發(fā)生逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)在安慶的大街小巷道路寬敞、整潔，曾經(jīng)無人問津的垃圾也被清除的一干二凈。環(huán)衛(wèi)工人們每天埋頭苦干，不辭辛苦，為城市默默地付出自己辛勤勞動(dòng)和汗水。城市靚麗了，他們臉龐曬黑了，卻燦然地笑了。

舉目四望，到處是靚麗的風(fēng)景。憶往昔，在學(xué)?？匆娂埿紵o處不在，大風(fēng)一刮，滿天飛舞。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诰G色的草地上你追我趕，讓小草默默地低下了頭，唉聲嘆氣?？唇癯缃裎拿鲃?chuàng)建，校園處處展新顏：文化墻、廉潔櫥窗、最美學(xué)生宣傳欄，散發(fā)著人文氣息，彌漫著書香，傳遞著正能量。在老師的教導(dǎo)下，我要注意自己的一言一行，談吐文雅，樂于助人。文明創(chuàng)建落實(shí)在行動(dòng)上，我參加小小志愿者活動(dòng)，參加車輛擺放整治行動(dòng)，開展門前“三包”宣傳，對(duì)于那些喜歡亂丟垃圾或損壞公共財(cái)物的不良現(xiàn)象，敢于說“不”，向當(dāng)事人耐心勸說，悉心引導(dǎo)。

文明創(chuàng)建需要每個(gè)人付出，只要人人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步！我覺得文明是一種力量，就好像奧運(yùn)會(huì)的火炬一樣，需要每個(gè)人傳遞下去，才能讓我們的城市更加文明。

與文明同行作文記敘文篇四

有人說文明就是不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，說它是一種道德的體現(xiàn)，是一種精神面貌的體現(xiàn)，我們可以分別從語言、文字、行為等中看出。其實(shí)，文明除了可以幫助我們自身道德修養(yǎng)的提高，其實(shí)也可以潛移默化地感染他人?，F(xiàn)在，我們的社會(huì)似乎浮躁了許多，人們漸漸淡忘了文明。作為一個(gè)有著文化底蘊(yùn)深厚的國家，更不應(yīng)該忘卻文明。

文明已經(jīng)融入我們的生活，與生活中的方方面面都似乎有著千絲萬縷的聯(lián)系，尤其是現(xiàn)在旅游行業(yè)發(fā)展的如此迅速，如何在旅游中體現(xiàn)文明是我們中國人現(xiàn)在應(yīng)該思考的。

還記得，一天，我與父母在當(dāng)?shù)匾惶幝糜尉包c(diǎn)游玩時(shí)，那天，天氣晴朗，微風(fēng)輕輕拂過樹梢，一切都是那么靜謐美好。忽然，我發(fā)現(xiàn)一名男子將喝過的飲料隨手丟在地上，十分的不文明，我很氣憤，四周一看，大家都是如此，我當(dāng)時(shí)突然覺得很難過，大人不應(yīng)該是孩子的表率嗎？哎，原本綠油油的草坪上，青翠的灌木叢中，清澈的湖水中都有著五顏六色的塑料袋、塑料瓶在那里肆無忌憚的張狂著?？吹竭@慘不忍睹的一面，我默默地低頭撿起大家遺棄的空瓶子、塑料袋，一個(gè)個(gè)放進(jìn)了路邊的垃圾桶里。我希望通過自己文明的行為可以感染大家，文明從自己做起。

文明，明明很多人知道，卻做不到；不文明，明明許多人發(fā)現(xiàn)，卻無視。我們是中國人，一個(gè)有著華夏五千年文明的古國人，一顆有著滾燙的中國心的人，希望有越來越多的人和我一起與文明旅行同行。

與文明同行作文記敘文篇五

保護(hù)環(huán)境，出行時(shí)千萬不要亂扔垃圾，踐踏草坪等不文明行為，你不文明，對(duì)環(huán)境也會(huì)有所破壞。

最近新聞里總報(bào)到一些游人踐踏花園，摘一些花花草草的新聞，而當(dāng)你踐踏花兒時(shí)候它們也同樣有著生命，同樣也會(huì)覺得痛，或許你覺得一瞬間，一個(gè)小小的動(dòng)作，一點(diǎn)點(diǎn)不文明，都被群眾覺得很沒修養(yǎng)，你想想把美好的環(huán)境破壞了，也讓這個(gè)屬于大家的大自然美麗大大折扣呢？或許你很多的不文明行為，比如隨手扔掉一個(gè)剛喝完的飲料瓶，果皮等等，但如果人人都扔，這美麗景色也會(huì)變成一個(gè)垃圾廠。

但每個(gè)人都文明出行的話，或許是撿起一個(gè)瓶子，一張廢紙，那環(huán)境也會(huì)更美好。如果你讓游人別隨便采一朵花，踐踏綠茵的草坪，還有人人如果還能相互提醒愛護(hù)我們的大自然，那該多好啊！花兒為我們獻(xiàn)來美麗，我們也應(yīng)欣賞它的姣姿。每一個(gè)人做的一點(diǎn)一滴都會(huì)使風(fēng)景變得更加美麗。

讓我們文明出行吧，為環(huán)境蒙上一層護(hù)罩。

與文明同行作文記敘文篇六

就在不久前，我們?nèi)Ｅe行課外實(shí)踐活動(dòng)（春游），我們先去海底世界。在去海底世界的路上，我們欣賞了路邊的花，這些花萬紫千紅、五彩繽紛、爭奇斗艷、美不勝收。

當(dāng)車開到海底世界的停車站的時(shí)候，我的腦海里就不由自主地浮出幾個(gè)小問題：1。海底世界在不在海里？2。那里要不要講文明？我進(jìn)去的時(shí)候，一看，‘‘切————’’，跟本不在海里。我又望了望四周，干干凈凈的?！@里肯定講文明’’所以我也不能在這兒亂扔垃圾了，到了里面，我們又觀看了海豚表演，表演時(shí)，王一帆買了爆米花，然后和我和劉宇一起吃，我拿了妙脆角、火腿腸帶他們吃，劉宇拿了餅干帶我們吃。吃完了我們就把垃圾全都扔到垃圾袋里，走了還把垃圾袋扔到外面的垃圾桶里。完了我們又看了狼、狐貍。。。。。。。這實(shí)我們已經(jīng)精疲力竭，很想吃飯，沒想到還要拍照，拍完照到了吃東西的地方，只見那里茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。我們吃完飯就把垃圾帶走，并且還照了幾張照片。

過了一會(huì)，我們就上車去了綠博園。到了綠博園，那里好玩的數(shù)不勝數(shù)，有運(yùn)動(dòng)器材、滑滑梯、小房子和【男生、女士向前沖】里面的闖關(guān)器材。。。。。。我先去玩滑梯，非常好玩，特別是從滑梯上滑下來的一瞬間，無比刺激。我玩的滿頭大漢，坐在那里歇一會(huì)，我突然看見了闖關(guān)器材，我又飛奔了過去，第一關(guān)‘‘獨(dú)木橋’’第二關(guān)‘‘十八大柱’’第三關(guān)‘‘搖搖晃晃’’第四關(guān)‘‘猴子上樹’’第五關(guān)‘‘翻山越嶺’’通關(guān)?！谕嬉淮巍谕娴臅r(shí)候，我看見地上有一個(gè)冰棍棒，就是起來扔了。

禮儀周全能息事寧人——————儒貝爾。

頭銜愈大，禮儀愈繁———————丁尼生。

生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀————————愛獻(xiàn)生。

如果把禮儀比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠的信任———————培根。

禮者，人道之極也———————荀子。

安上治民，莫善于禮（孝經(jīng)）。

與文明同行作文記敘文篇七

與文明同行這個(gè)故事發(fā)生在上一個(gè)星期一。那天，我同往常一樣在車站等待載我上學(xué)的48路公交汽車。不知什麼原因，10分鐘后48路車仍沒有出現(xiàn)。

車站的人越來越多，黑壓壓的一片，每個(gè)人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過，可這些人絲毫沒有上車的意思。顯然他們也在等待48車。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車來后我擠不上去，更緊張遲到名冊(cè)上出現(xiàn)我的大名。許久，一輛老牛耕田二百畝半向這駛來。憑借自己的`經(jīng)驗(yàn)，我斷定就是48路！隱隱約約，我還看見車上還有一個(gè)空座位。于是，我立即沖上車區(qū)。希望能搶到那個(gè)空位。

車駛進(jìn)了，那一大群人爭先恐后擁到車區(qū)。瞧，有的快步向前，把前排的人擠走；有的站住腳跟，眼睛著了魔似的盯著車子……車終于停下來了，不只是司機(jī)憐憫我身子單薄，還是天助我也，車門恰好停在我面前打開。我一步踏上臺(tái)階；刷卡后正準(zhǔn)備去做空位子。此時(shí)正當(dāng)我沾沾自喜，只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚的伸出舌頭，半晌不回去。

我心里頓時(shí)有一股無名火向上竄，這青年怎麼連最基本的順序和謙讓都不知道。下車后我的心海泛起了波浪?，F(xiàn)在，每當(dāng)我回想起那個(gè)青年人的那個(gè)眼神，就感覺很為他痛惜。

與文明同行作文記敘文篇八

文明是一種修養(yǎng)，一種品格，一種為人處事的態(tài)度。

文明不僅是個(gè)人思想素質(zhì)高低的一種表現(xiàn)，更是個(gè)人思想品德的一種展現(xiàn)。文明對(duì)于我們是非常重要的。它的意義，從小處談，關(guān)系到個(gè)人身心和諧發(fā)展；關(guān)系到學(xué)校環(huán)境面貌與風(fēng)氣。大而談之，關(guān)系到民族的前途，國家的發(fā)展與繁榮。

文明靠的是一雙雙文明之手的緊握，靠的是一個(gè)個(gè)文明心靈的交結(jié)。

有天下午，我在回家的路上，看見地上有一些垃圾，有一位保潔阿姨正在清掃，但那位阿姨看上去十分疲倦。這時(shí)，我放下拉桿書包，上前幫忙，那一刻，我感受到文明之花在我們之間綻放。少些責(zé)備，少些路怒，少些戾氣，多些幫襯，多些微笑，多些理解吧。

文明是一縷燦爛的陽光，總有一天會(huì)照亮黑暗的天空；

文明是一陣清爽的涼風(fēng)，總能吹走堆積地面的灰塵；

文明是一場春雨，總能刷洗掉心靈上的污垢。

其實(shí)，文明是一種與生俱來的品格，它拒絕一時(shí)良心發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)出的高尚道德，亦不屑于虛假的故作高尚。它是一種內(nèi)心品格的真實(shí)流露，一種習(xí)慣性行為舉止的真實(shí)體現(xiàn)！

與文明攜手，凝聚它的巨大力量，把這力量化作一聲聲吶喊，相信覺醒的巨龍定會(huì)長嘯于世界的東方。我念著它，身邊的點(diǎn)滴仿佛都是文明，那熾熱的心跳動(dòng)得更加猛烈。我對(duì)著明媚的陽光許下了美好的愿望：與文明同行，文明伴我成長。

與文明同行作文記敘文篇九

春天是個(gè)百花盛開的季節(jié)。休息天，人們都愛出去踏青，欣賞大自然的美景。

在游玩的時(shí)候，大家可要注意文明哦！走進(jìn)公園里，到處都盛開著五彩繽紛的花朵，有紅的、白的、紫的……，淡淡的香味撲鼻而來。路邊的小草嫩綠嫩綠的，河邊的柳條像小姐姐的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩。常常有些游客會(huì)忍不住的拽幾根柳條編帽子，愛美的人還會(huì)情不自禁的'摘幾朵小花點(diǎn)綴點(diǎn)綴。有的游客學(xué)電視里的孫悟空，到一個(gè)景區(qū)都要留下“xxx到此一游”的字樣。這樣，不但破壞建筑物，而且還會(huì)破壞游客游玩的興致。

記得又一次，我和媽媽去游樂場玩，我們玩了過上車、海盜船……。玩累了，媽媽帶我去小亭子休息，小亭子的人太多了，我和媽媽坐在了一個(gè)角落。我看見地下到處是休息人扔的零食袋、瓶子……。我對(duì)媽媽說：“我要當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，說著我就干了起來。”我從包里拿出一個(gè)袋子，一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾的撿了起來，裝了滿滿一袋。環(huán)保爺爺看到我身旁裝滿滿的袋子，露出了慈祥的笑容，夸我是個(gè)好孩子。我提醒大家不要只圖自己方便，隨便丟垃圾，這樣環(huán)保工人要花費(fèi)大量的時(shí)間和經(jīng)歷去把它們清理干凈。

我們要做個(gè)文明小使者，愛護(hù)環(huán)境，樂于助人，與文明同行。

與文明同行作文記敘文篇十

文明是風(fēng)，吹散陰霾；文明是光，驅(qū)散黑暗。文明又好像一位閱歷豐富的老人，不顯山不漏水，指引我們做正確的事；文明仿佛是一個(gè)箭頭，指引中國人民走向世界巔峰的舞臺(tái)，讓中國成為文明大國。如果校園是一個(gè)大花園，那老師和學(xué)生都是辛勤工作的園丁，我們期待綻放的花朵，它的名字叫做——文明。

文明的校園是干凈的，教室的角落里，學(xué)生的抽屜里，草坪上花叢中，絲毫沒有果皮紙屑的蹤影。文明的校園是安靜的，午休的時(shí)候沒有竊竊私語，考試的時(shí)候沒有交頭接耳，上下樓梯的時(shí)候沒有追逐打鬧。文明的校園是熱鬧的，有朗朗的讀書聲，有充滿童稚的嬉笑聲，有師生間的問候，有同學(xué)間的`交流。

文明，是一項(xiàng)需要你我共同努力的大工程。每一個(gè)人都要一起用自己的雙手將文明的磚瓦一塊塊壘起來，用汗水將它們砌住。文明，又是一件微小的事，好比公交車上的一次讓座，食堂、超市的有序排隊(duì)。這類不起眼的微不足道的小事，也能夠彰顯我們每個(gè)人身上的文明之風(fēng)。

與文明同行作文記敘文篇十一

城市由人類而美麗，由人類而繁榮，也由人類而充滿生機(jī)與活力。人類是構(gòu)成城市的一個(gè)重要組成部分，關(guān)系之密切不言而喻。

今天的廣州美麗、繁榮，又充滿生機(jī)與活力，然而總有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)與之不相和諧，你看：在公交車上爭先恐后地?fù)屪?；胡亂的駕車，亂闖紅燈，導(dǎo)致交通事故連連發(fā)生；在公共場所大聲喧嘩；在禁止吸煙的地方肆無忌憚地口吐云霧；在光天化日之下瘋狂搶劫，打架斗毆……這些事情隨處可見，比比皆是。就算你去勸說這些人，他們卻好像沒有聽到似的，就把文明的準(zhǔn)則當(dāng)作了一陣風(fēng)，一吹就過，他們照樣做著他們要做的事。有些人還更離譜，他們甚至是不分青紅皂白地反罵你一頓。說真的，這些人身上被一些歪風(fēng)邪氣給腐蝕了，他們的靈魂已經(jīng)受到的污染。

每個(gè)廣州人都是一盞明燈，當(dāng)大家把耀眼的文明之燈聚在一起時(shí)，整個(gè)廣州城就會(huì)光芒四射。是啊，文明是社會(huì)的標(biāo)志，與我們的生活息息相關(guān)。創(chuàng)建文明城市是現(xiàn)在時(shí)代的一個(gè)主題。如何創(chuàng)建文明城市呢？創(chuàng)建文明城市究竟該做些什么？我想，先讓我們來爭做一個(gè)文明市民吧！

做一個(gè)文明的廣州市民是很困難的。因?yàn)槲覀冎械暮芏嗳酥粫?huì)目視前方，意識(shí)不到自己存在的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)。創(chuàng)建文明城市，做廣州文明市民，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)看到自己的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)。在你嘲笑別人的時(shí)候，人家會(huì)怎么想你？在你看到有人遇到困難而落魄的時(shí)候，你難道不應(yīng)該伸出你的援助之手來幫他一把嗎？只要廣州市還存在著一個(gè)在街上乞討的人，還存在著一個(gè)失魂魄落的人，還存在著將自己的快樂建立在別人的痛苦之上的人，那么這個(gè)城市就不能算是一個(gè)文明城市。

在我們廣州市，確確實(shí)實(shí)還存在著很多低素質(zhì)、不講文明的人。他們寧愿將雪白的墻壁污染——隨地大小便，也不愿多跑幾步去公共廁所。他們寧愿讓別人看到地上的痰液，也不愿意將它吐到痰盂里。也許這就是我們?yōu)槭裁床粫?huì)快速進(jìn)步的原因。雖然這只是小處，但是從小處看大處，看全面。記得有個(gè)國家規(guī)定，凡是向地下吐痰或者吐口香糖的人，都會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。難道我們真的要用這種強(qiáng)制性的手段來維護(hù)嗎？文明不能用懲罰去維持，我們應(yīng)該用自身的行動(dòng)去維護(hù)，去建設(shè)。

我們都生活在廣州市這個(gè)大家庭里，從我做起，從小事做起，爭創(chuàng)文明，為美麗繁榮的廣州添磚加瓦，增添光彩。

與文明同行作文記敘文篇十二

從小，媽媽就教育我做一個(gè)文明人。因?yàn)橹v文明，我得到過很多贊揚(yáng)。

媽媽帶我坐公交車回鄉(xiāng)下。我們剛坐下，一位孕婦挺著大肚子上來了。她手扶著欄桿，隨著公交車一起搖晃。司機(jī)剎車時(shí)，她還差點(diǎn)摔倒。我看不過去，走到她身邊：“阿姨，您坐我的座位吧?！薄爸x謝你，小朋友！”阿姨在我的攙扶下坐到了座位上。我轉(zhuǎn)身走到媽媽身邊，媽媽一把拉住我的手，笑瞇瞇地說：“我們家思張真是長大了！”

放學(xué)回家路上，一位老爺爺正在過馬路?？粗惠v輛車呼嘯而過，老爺爺始終沒能邁開步子。我不忍心，就走上去，關(guān)心地問：“爺爺，需要我扶您過馬路嗎？”“好呀！我正愁沒有人幫我呢?！本G燈馬上亮起，我扶著老爺爺小心翼翼地過了馬路?！爸x謝你，小朋友。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的'。”說完，我蹦蹦跳跳跑開了。

去圖書館借書，發(fā)現(xiàn)大家都在安靜閱讀。我拿到書后，悄悄找了個(gè)座位，靜靜地、貪婪地閱讀。這時(shí)，一對(duì)好朋友并肩走過來，旁若無人地嬉笑打鬧。我走上前，提醒他們：“圖書館是看書的地方，請(qǐng)不要大聲喧嘩，以免打擾他人。如果你們想說話，請(qǐng)到外面說完再進(jìn)來。”聽了我的話，他們慚愧地低下頭，停止打鬧，專心看書。

與文明同行，做優(yōu)秀少年。我正在身體力行，你也趕快加入吧。

與文明同行作文記敘文篇十三

我們的祖先是充滿智慧的，也許他們并不真正了解文明的意義，可是，他們一定知道文明的價(jià)值，因而倡導(dǎo)了文明，發(fā)展了文明。

我們都知道，由一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家，就是國。而家又是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人是最重要的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥??！”

不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的.神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，又發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一些市民身上，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。

有些人駕駛的時(shí)候，總是搶車道、夾塞兒，遇著斑馬線也不知減速；

這些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？文明又從何談起！

就我們凱里市而言，目前正迎接全國優(yōu)秀旅游城市的檢查驗(yàn)收，怎樣體現(xiàn)凱里人民的有禮、有節(jié)，文明友好，是我們?nèi)w市民應(yīng)積極參與并為之付出努力的一件大事。

讓我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，我們的文明禮儀的推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們凱里市人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中！

小手拉大手，與文明同行。朋友，今天你為“創(chuàng)優(yōu)”做出表率了嗎？

與文明同行作文記敘文篇十四

做一個(gè)好公民，就一定要先學(xué)會(huì)講文明，因?yàn)橹v文明是做人的根本，通過講文明可以讓我們看到一個(gè)人的基本素質(zhì)。下面我想通過正反兩例子來說明問題。

我有一次放學(xué)回家，在小區(qū)的拐角處，看見一輛電動(dòng)車和一輛自行車相撞，車主分別是一個(gè)年輕人，一個(gè)中年人。我想一場“暴風(fēng)雨”即將來臨了，沒想到那個(gè)中年人跌倒之后連忙爬起來，連眼鏡都沒戴好就沖到年輕人身邊，說到：“對(duì)不起，真對(duì)不起！”年輕人的褲子劃了一個(gè)大囗了，但他還是說：“沒關(guān)系，是我轉(zhuǎn)彎沒打鈴。”中年人指著大囗了說：“你這個(gè)褲子多少錢？我賠?！蹦贻p人站起來拍拍灰，幽默地說：“不礙事，不礙事，以后請(qǐng)我吃頓飯就行了！”就到這兒，兩人一起笑起來。我看到這一幕心里感到很快樂：要是每個(gè)人都像他倆一樣就好了。

有一次我正在超市選購秋游物品，但無意中看到了不和諧的一幕：一個(gè)中年婦女走向柜臺(tái)大聲說：“拿包香煙”囗水都噴到了營業(yè)員的臉上。營業(yè)員翻了翻白眼順手拿了包煙扔了過去。中年婦女見此情景，臟話連珠炮射向營業(yè)員：“你把老子當(dāng)什么人??！×××……”直吵得“天昏地暗，”我捂起耳朵，連忙跑出了“戰(zhàn)場”。心里想：“要是人人像他們一樣!社會(huì)就鬧翻天了！”

同學(xué)們，一個(gè)讓座、一個(gè)微笑、一聲對(duì)不起便能體現(xiàn)出你是個(gè)有教養(yǎng)的人。一句臟話、一個(gè)煙頭、一次闖紅燈便能顯示出你是一個(gè)沒有涵養(yǎng)的人。有自知自明的人們，你們一定知道自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人吧。

與文明同行作文記敘文篇十五

文明是個(gè)極其古老的話題，也是個(gè)極其永恒的話題。

孩子，叫叔叔。這是母親的囑咐。聽老師的話，不能欺負(fù)小朋友。這是父親的叮嚀。努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明學(xué)生。這是老師的期望。

的確，回顧我們的成長歷程，文明伴我們同行!我們一直依賴文明這根支柱，沒有它，我們可能摔跤，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生光輝的頂點(diǎn)。

文明對(duì)于我們是很重要的。它的意義，小而言之，關(guān)系到自己身心健康、和諧發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化、凈化與溫馨。大而言之，關(guān)系到民族的前途，國家的昌盛，關(guān)系到千家萬戶的幸福與歡樂。

同樣，文明意識(shí)的淡薄，禮貌知識(shí)的貧乏總是讓我們看到、聽到我們所不希望看到、聽到的現(xiàn)象，甚至還有血的教訓(xùn)。就拿我們學(xué)校來說吧，隨意停放自行車、亂扔廢棄物、用餐不排隊(duì)等不文明現(xiàn)象還經(jīng)常出現(xiàn)。

同學(xué)們，十月的秋風(fēng)已經(jīng)吹遍了祖國大地，也必將吹開我們心中的文明之花。

彎彎腰，撿張紙;抬抬手，擦門窗;開開口，問個(gè)好;讓讓路，請(qǐng)你行。

愿文明的春風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂我們的心靈，愿我們與文明同行，愿文明永遠(yuǎn)伴隨我們的成長!

與文明同行作文記敘文篇十六

在生活中，我們常?？匆娨恍┤藖y扔垃圾;也常常看見一個(gè)(或幾個(gè))小小的身影彎下腰，撿起那些垃圾，丟進(jìn)垃圾桶。這兩者相比，你覺得哪個(gè)是文明的呢?不用說，當(dāng)然是后者了。因?yàn)榍罢咂茐沫h(huán)境，屬于不文明、禮貌的行為;而后者保護(hù)環(huán)境，屬于文明、禮貌的行為。那同學(xué)們，你們?cè)覆辉敢庾龊笳吣?答案是肯定的。那么，要想做“后者”，就必須做到：

自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等代表文明、有益于身心健康的規(guī)則;做到“伸伸手、彎彎腰”，督促自己向“文明”二字靠攏;對(duì)打人、罵人等不良行為進(jìn)行制止……總之，要以“愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自理、敬業(yè)奉獻(xiàn)……”為基準(zhǔn)做人、做事。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，共同建造一個(gè)文明的世界吧!