最新運動會場景作文(精選14篇)

在總結(jié)中，我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)分享給他人，讓大家共同進(jìn)步。怎樣規(guī)劃時間，高效學(xué)習(xí)？閱讀是獲取信息和提升素養(yǎng)的重要方式，希望大家能夠在閱讀中找到樂趣和收獲。

運動會場景作文篇一

一年一度的運動會終于來臨了，我們已經(jīng)等得不耐煩了。

今天雖然下著零星小雨，但卻怎么也不會澆滅我們心中充滿對運動會的熱情的熊熊燃火。

要不要緊啊？下面還有最關(guān)鍵的4×100米的比賽呢！她可不能出什么事呀！我們啦啦隊越想越著急，在終點的欄桿上等著她回來。她一瘸一拐地向我們走來了，臉上的表情很是痛苦，好像身體上被什么折磨著，心里干著急，我們看到了她的表情，也很著急，馬上上去扶她，邊扶邊問：“你怎么了，有沒有事?！彼袣鉄o力地說：“我的腳抽住了，好像走不動了，痛死了?！甭牭竭@個消息，我們好像受到了晴天霹靂一般，不知所措。她突然說：“我想我是不行了，4×100米的接力賽讓別人跑吧！”聽了她說的話，我們嘆了一口氣，今天的比賽成績又要落空了，沒希望了，但這也只能是下下策，總比不比好，我們選好人選到老師那匯報，準(zhǔn)備比賽。

在一旁的賀詩蕓心里很難過，她再三猶豫要不要參加比賽，有一次她試著站起來跑跑看，但是不行，疼痛始終折磨著她，她又無奈得坐下。過了一會兒，她又站了起來，好象病痛好了點能走幾步，試著加快腳步，但是還是不行，我們拉拉隊看著她，也為她捏了一把汗，希望她參加比賽。就這樣，她試了一次又一次，終于工夫不負(fù)有心人，等到她第5次站起來的時候，她的臉上露出了笑容，甚至還高興地跳了起來，馬上告訴我們，她的腳已經(jīng)好得差不多了，可以參加比賽了。我們拉拉隊很是興奮，她又可以加入到運動員的行列里，為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績，在積分榜上添了一筆。

運動會是一個考驗班級團(tuán)結(jié)友愛的時候，團(tuán)結(jié)就是力量，成績并不算什么，主要享受的是其中的過程，這次運動會，賀詩蕓同學(xué)為了能為我班爭光，即使腳抽筋了，也要來參加，這種精神是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

運動會場景作文篇二

“加油!加油!”我們的耳邊又傳來了這久違的聲音。不錯，11月6日，我校召開了一年一度的秋季運動會，我們又將在操場上揮灑汗水!

早晨八點整，運動會準(zhǔn)時開幕。剛開始，我們要走方陣。“龍頭”是國旗隊，其次是銅管樂隊和各班方陣。你瞧!國旗隊由十二個隊員組成，每個隊員都精神抖擻的牽著國旗、校旗和會旗的一角，昂首挺胸的走在最前面。銅管樂隊奏著激情奔放的樂曲。再看操場外，前來為自己孩子吶喊助威的家長將操場圍了個水泄不通，手中照相機的咔嚓聲更是不絕于耳。不過，最耀眼的還是各班手中所拿的各種裝飾物了。有的拿著彩帶球，有的拿著醒目的字，有的拿著大拇指，還有的拿著五彩繽紛的氣球……可謂是五花八門。

然而，在眾多比賽中，最快樂的要數(shù)拔河比賽了。經(jīng)過一段時間的精挑細(xì)選和同學(xué)們的比試，大家選出了幾位班上鼎鼎有名大力士。正所謂群眾的眼睛是雪亮的，程夢濤、陳宇可、楊嘉誠、朱鑫磊等班上身體健壯，力氣也比較大的同學(xué)都被選到了。

經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，比賽就要開始了。同學(xué)們個個都緊緊地抓住那根蟒蛇般粗的繩子，而最后一個同學(xué)就直接將繩子纏在自己的腰上了。旁邊也聚滿了前來助威的同學(xué)和家人，他們都緊緊地盯住那根繩子，仿佛自己在比賽似的，我也在人群之中。

我心想：這次三班已經(jīng)與二班切磋過了，肯定消耗了大量體力，我們應(yīng)該能贏了。這時，一聲清脆而嘹亮的哨聲傳進(jìn)我們的耳中，比賽開始了!

你瞧!我們班的同學(xué)個個都盡量向后仰，一個勁地向后退，手上的青筋也爆突出來。不參賽的同學(xué)也沒閑著，使勁的喊加油。繩子中間有一根跳繩，下端垂到地上，在中心線之間來回晃動，我恨不得一把讓跳繩晃到我們那兒去，可惜不能這么做。不知是怎么的，三班好像有使不完的勁似的，讓我們節(jié)節(jié)敗退，連輸兩局。大家都垂頭喪氣的回到了看臺。

不管結(jié)果如何，友誼第一，比賽第二，大家心中還是很快樂。

運動會開始后，運動員個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上，比賽開始了，有跳遠(yuǎn)、跳高、百米短跑等比賽。但最激動人心，也是最引人注目的項目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽，接力賽開始后，第一棒運動員做好了起跑準(zhǔn)備。此時，場外一片嘈雜的聲音，隨著老師一聲“預(yù)備……”口令的開始，全場變得肅靜。當(dāng)發(fā)令槍聲一響，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個個爭先恐后，不甘示弱。場外的拉拉隊員，仿佛像一群快樂的小鳥，按捺不住激動的心情。隨著清脆的槍聲響起，場外一片歡騰，大家激動地為場內(nèi)的運動員吶喊助威：“加油!加油!”最后，經(jīng)過大家不懈地努力，我班在比賽中取得了年級組第二名。這次比賽，我班沒有取得好的成績，但歡樂的運動會給我們帶來無限的快樂。激動人心的場面，在我腦海中時時不能揮去。

運動會場景作文篇三

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課主要是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)場景的寫作，運用“慢速特寫”的方法，知道三個步驟:第一步,捕捉鏡頭；第二步，定格細(xì)節(jié)；第三步，夸張擴大。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這個寫作方法，提高寫作水平。

學(xué)情分析：

本班學(xué)生60人，男生32人，女生28人，大部分來自鄉(xiāng)村，基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，沒有敢于質(zhì)疑和樂于釋疑的習(xí)慣，自主求知的欲望和能力都不夠強。創(chuàng)新能力、概括、思維方面存在不足,因此在寫作能力方面有不少欠缺。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1.了解場景的基本特征，學(xué)習(xí)對場景進(jìn)行“慢速特寫”。

2、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，能抓住場景特點進(jìn)行描寫。

3、積累語言，增強書面語言的表達(dá)能力和按一定順序把場景寫具體、寫清楚。

過程與方法：

1、用例文引路，引導(dǎo)學(xué)生掌握場景的寫作方法。

2、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)場景的寫作。

情感態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動觀察周圍事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的健康情感。表達(dá)真情實感;激活思維，動腦筋思考。

教學(xué)重點、難點：

1、指導(dǎo)寫場景作文，注意把場景寫具體、寫清楚。

2、指導(dǎo)寫故事梗概，注意主要內(nèi)容突出，語言簡練。

教學(xué)用具：

媒體課件等。

教學(xué)時間：

一課時。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入“場景”并板書齊讀。

師：在一個空間里，人或事物在移動，思想在變化，叫什么？我們在這里學(xué)習(xí)就是一個學(xué)習(xí)的場景。

師：今天我們就來學(xué)寫場景。全班齊讀：學(xué)寫場景。

師：下面，先來欣賞畫面。

二、新授。

1.課件《海上沖浪》。

師：這是什么場景？

場景里的動作快不快？它的特點就是快，快到用眼睛看不過來，變幻莫測。

2.解說“慢速特寫”并板書。

3.解說“慢鏡頭”、“捕捉鏡頭”并板書：捕捉鏡頭。

師：看電影時，有些動作很快，可是我們卻能看得很清楚很過癮，導(dǎo)演用的是什么方法？（慢鏡頭）。

師小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們描寫一個場景時，你捕捉的鏡頭越多，這個場景就能描寫得越詳細(xì)。下來我們來看一段話。

4.出示課件《翹凳子》選段。

（1）師：請同學(xué)們齊讀，邊讀邊思考，這是什么場景？小作者把鏡頭對準(zhǔn)了什么？

師：這是什么場景？小作者把鏡頭對準(zhǔn)了什么？

課件：老師、同學(xué)們、小朱、地板。

（2）解說”定格”并板書。

5.課件出示。解說“細(xì)節(jié)”、“夸張擴大”并板書。

師：誰來讀第一個鏡頭？其他同學(xué)邊聽邊思考上面的問題（依次指名讀。）。

師：除了神態(tài)、動作、聲音，我們還可以定格什么描寫？（心理活動、語言）。

師：這些句子用了什么修辭手法？（夸張、比喻）。

6.小結(jié):寫場景時可以用_____(學(xué)生答)“慢速特寫”的方法來寫，第一步，捕捉鏡頭，可以把場景里的人或事看得仔細(xì)，清楚：第二步，定格細(xì)節(jié)，可以把場景里的人或事看得更仔細(xì)，更清楚；第三，夸張擴大，可以對場景里的人或事印象更深刻，看得更過癮。（齊讀課件）。

二、學(xué)寫場景。

1.課件釣魚場景。

師：這是什么場景？你能捕捉到什么鏡頭？（生說）。

課件出示（甩魚竿、魚上鉤前、魚上鉤時、魚上鉤后）。

師：下面，請同學(xué)們寫你最喜歡的'鏡頭。把鏡頭里面的細(xì)節(jié)寫出來，并盡量把細(xì)節(jié)夸張擴大。

2.學(xué)生習(xí)作（師巡視，指導(dǎo)。）。

3.師指名學(xué)生讀習(xí)作。（兩或三個）。

4.小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了如何寫場景，齊讀（課件）。請同學(xué)們把今天學(xué)到的方法運用到以后的寫作中去。

布置作業(yè):。

把場景里的鏡頭完整寫下來。

（板書設(shè)計：）。

運動會場景作文篇四

昨天，當(dāng)我們還在回味亞運的精彩時，又迎來了初中部第二十一屆校運會。

第一個比賽日的上午，進(jìn)行了30×50米的集體接力賽。我們班在比賽中卻出現(xiàn)了食物：三次吊磅。這便使時間白白浪費了不少，拖了后腿。這也算本次運動會中我班的一大悲劇了。但更加不幸的是，某班的一位同學(xué)卻諷刺地對我班一位同學(xué)說了這樣的話：“就算你們班不掉棒，也不可能得第一第二。”失敗本不需要過多的淚水，但這位同學(xué)的這句話使他的心情變得更糟糕，我班這位同學(xué)終于忍不住淚水。在比賽中，我們應(yīng)當(dāng)互相鼓勵、互相幫助，而不是以這樣的話語傷害他人。

然而，我們并沒有一蹶不振，二是“走自己的路，讓別人說去吧”。在下午的1000米長跑、跳遠(yuǎn)等項目中，我班知恥而后勇，屢創(chuàng)佳績。男子1000米長跑我班選手段隆越、劉青松分獲一、三名，跳遠(yuǎn)、女子100米短跑選手劉曼鈺分獲兩項目的一、二名。

接著，我班同學(xué)士氣漸高，愈戰(zhàn)愈勇。跳大繩項目我班更是以318次的稱號成績成為了年級第一名。這個第一卻來得并不一帆風(fēng)順：停止的槍聲剛響，關(guān)于次數(shù)的爭議就接二連三地發(fā)生。先是我們與初三裁判就次數(shù)問題爭執(zhí)不下，但裁判依然只字未改地上報了成績。至此，爭執(zhí)還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。第二個比賽日的上午，總裁判就找到班主任張老師討論關(guān)于我班名次的問題。因為6班同學(xué)對我班成績的準(zhǔn)確性提出異議，6班同學(xué)認(rèn)為，第一名應(yīng)該是他們。因為我拍攝了我班跳大繩比賽的全過程，所以，張老師讓我把比賽的錄像放出來，同6班班長一起再數(shù)次數(shù)。事實勝于雄辯，次數(shù)的確是318次，我班依然是當(dāng)之無愧的跳大繩年級第一。這場爭論終于平息了。

第二個比賽日的中午，在我們收獲了最后一塊獎牌后，圓滿地結(jié)束了一天半的征程，揮著初一(3)班的大旗，英雄凱旋似的勝利歸來。

秋天到了，一年一度的運動會開始了。十月十三日學(xué)校組織了一場運動會活動，別提大家有多高興了。我們坐好，享受著一陣陣的涼風(fēng)徐徐吹過，一場熱鬧的運動會便開始了。

我們拉拉隊員走到主席臺前，用嚴(yán)肅的表情大聲地喊起我們的口號：好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體。

比賽正式開始了，第一個項目是60米跑，槍聲響過，同學(xué)們像箭一般的向終點跑去，令人激動?？墒?，我們班還是落后了，唉，失望極了。

最令我難忘的是拔河比賽，我們是和三(二)班比。老師選了20個個子比較大的男生女生參加比賽，像我和向世杰等，對方也不甘示弱，選的都是一些人高馬大的同學(xué)，大家都攢足了勁。來到比賽場，只聽老師一聲令下，我們都開始拼命的向后拉。這時，繩子過來了一點，就在我們稍微喘了一口氣的時候，繩子又過去了一點，周圍的同學(xué)都著急地拍著手，跺著腳，大聲地喊：“三(四)班加油，三(四)班加油?！蔽覀儼嗤瑢W(xué)趕緊使出吃奶的力氣，雙手抓緊繩子，身體向后微躺，兩腳蹬成馬步。哇，繩子過來了一點，三(二)班一看形勢不妙，趕緊齊心協(xié)力喊出“1、2、3”的口號，他們猛的向后一拉，我們就像站在滑板上一樣，撲哧撲哧地滑過去了。

比賽結(jié)束了，我們班輸了，記得上二年級的時候，我們是和二(一)班比，還是輸了，這一年我們用盡力氣為什么還是輸了?而且我們的姿勢也擺得很好了啊，唉，看來沒法靠了。

運動會結(jié)束了，我們上樓，老師說：“你們知道我為什么看都不想看一眼嗎?你們的體育太差了，我不想看!”我聽了以后，下定決心，一定要把體育搞好，再開運動會時，為班級爭光。

三(四)班的同學(xué)們，我們加油吧!加油吧!加油!

運動會場景作文篇五

天漸漸地暗啦，云兒低啦，太陽公公被云兒姐姐給包圍住啦。風(fēng)哥哥生氣啦，于是就刮起大風(fēng)，它吹動大樹，樹姐姐跟隨著風(fēng)在擺動，好像在跳著迷人的舞。突然雷聲大作，下起瓢潑大雨，雨點密密地斜織著，連成一條條銀線，被風(fēng)哥哥一吹，歪歪斜斜。雨姐姐漸漸地消失啦，雨后的景色真是迷人。

吸啦雨水的小花變得更加鮮艷，像一個個俊俏的小姑娘;小草變得格外濃綠，更加茁壯，個個都像小衛(wèi)士;柳樹變得更加茂密，長出一根根濃綠的頭發(fā)。雨姐姐把所有的植物都變得更加精神，更加茁壯。下一頁更多“場景作文”

運動會場景作文篇六

我是四年級，四年級要等到11月27日開運動會，前一天是運動會開幕式，我們學(xué)校有很多間教室所以是分開來做運動會的，是下午午休后開始四年級運動會。

運動會之前，老師讓黃煜晨同學(xué)選趣味足球比賽的人，黃煜晨選擇女生的時候幸虧沒選到我，不然的話我聚會把全班的`第一名弄到最后一名，黃老師又讓舒苒同學(xué)選12名同學(xué)去參加接力比賽，我當(dāng)時沒有舉起手也沒干嘛，我只是對著墻壁說：“不要選我，千萬別選我。”舒苒選完以后，我問大家有沒有選我？大家異口同聲的說選啦了。

我們來到了操場上了，我的心臟一直在砰砰跳，三十分鐘過去了我看了很多的比賽，我們班上的同學(xué)一直很努力的向第一名沖刺，我的心一直在告訴我，加油劉羽馨你可以的。我的心一直在墨墨地告訴我，到了接力賽，我排著隊伍到了的比賽地點，過了一會兒，到了我，我用體育課上的跑步比賽來比，用的是一樣的力量。

跑步比賽前一刻，我看見黃老師在旁邊大喊“加油”“加油”到了我跑的時候，我一開始聽見了，黃老師在后面說：“劉羽馨加油！”

我跑完以后我什么都不知道當(dāng)時發(fā)生了什么，鄭老師笑著說當(dāng)我跑的時候全場人都驚訝！了，我們滿臉都是疑惑什么都不知道比賽的時候都發(fā)生了什么，同學(xué)們都圍過來說不錯呀！劉毛馨我更奇怪了，都到底都發(fā)生了什么。

我很高興參加了比賽。

運動會場景作文篇七

冬至馬上就要來了，冬至表示一年當(dāng)中最冷的日子要到來了。在冬至到來之前，學(xué)校組織了冬至運動會，有拔河比賽，雙人綁腿跑比賽，踢毽比賽，定點投籃比賽等。比賽會分出一二三等獎，獎項不累計，以最高名次領(lǐng)取獎品。學(xué)校的老師們都積極參加運動會，想要在運動會上大展拳腳。我報名參加了拔河比賽和雙人綁腿跑比賽。拔河比賽，男老師一隊，女老師一隊，男女老師之間進(jìn)行比賽。很明顯的是，男老師的力氣勝過女老師，輕而易舉的就贏過了我們。拔河比賽我們以失敗告終。接下來我又參加了雙人綁腿跑比賽，這個比賽，要求兩個人之間有團(tuán)結(jié)配合的默契。我跟另外一個同事把腿綁在一起就開始飛快的跑了起來。一開始我倆遙遙領(lǐng)先，可是半路上，我不小心踩到了綁著繩子的一個結(jié)，我倆同時摔倒了，后面的同事后來居上快速的超過了我們。其他在一旁看比賽的同事給我倆不停的加油鼓勁，我倆爬起來完成了剩下的路程。到達(dá)終點時，同事給我倆掌聲表示鼓勵。

最后領(lǐng)獎的時候，我以為自己什么獎勵都沒有，因為沒有拿到名次，可令我意外的是，我竟然也得到了獎品。原來只要參與就有獎品，名次不重要，重在參與。這次運動會，我懂得了，任何事情只要付出就會有回報，只要堅持就會有結(jié)果。結(jié)果并不是最重要的，過程才重要。

運動會場景作文篇八

“加油，加油!”操場上一片加油聲。這是，我校正在舉行一年一度的田徑運動會，也是同學(xué)們在為運動員加油吶喊。

上屆運動會，我參加了一千和一千五百米長跑，得了冠軍。所以這屆運動會，我還是參加了一千和一千五百米長跑。一千米長跑決賽開始了，只聽裁判的槍聲一響。其他運動員都像一只離弦的箭一樣飛奔出去。沒想到我反應(yīng)稍慢了一些，卻落在身后。而當(dāng)我拼命地往前跑時，但其他運動員腳步跑得更快，我被他們遙遙甩在身后。最后竟然得了個倒數(shù)第一，輸在了起跑線上。我想：一千米長跑沒得上冠軍，一千五百米長跑我一定要拿上冠軍。到了下午，一千五百米長跑決賽開始了，這次我吸取了早上的教訓(xùn)。只聽，“呯”的一聲，我飛奔了出去，果然我領(lǐng)先了其他運動員。誰知在最后沖刺階段，運動員們都竭盡全力地向前跑。有幾個運動員爆發(fā)力極強，一下子就超過了我。最后，我雖然不是倒數(shù)第一，但我卻連前三名都沒得到。這時，我十分難過。

張老師看見了，走到了我的面前對我說：“我知道你已經(jīng)盡力了，失敗是成功之母，只要你勇敢地去面對，改掉缺點，增強信心，加強努力，你才會成功的?！蔽衣犃死蠋煹脑捄?，又恢復(fù)了自信，來到了鉛球場為我的好朋友李坤鵬加油。李坤鵬正在和其他運動員決戰(zhàn)投鉛球，口哨聲一響起，運動員們都使出全力把鉛球投了出去，有人投了二點五米，又有人投了三米，還有人投了四米?？衫罾i卻投了五米，得上了冠軍。后面我又為李坤鵬跳遠(yuǎn)決賽中得了亞軍而鼓掌高興。

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運動會場景作文篇九

運動會過去了，但運動員們揮灑汗水，斗志激昂的那一幕，曾讓我心情澎湃的那一幕，不止一次地浮現(xiàn)在眼前。

一年一次的運動會，在我校悠久的建校史中，今年已經(jīng)是第37屆了。我們班的班徽一次比一次好看，運動員們一次比一次更熱情。這一次，真是不知道盼望了多久。

我們班的黑馬劉帥，這個人不得不說一下。不愛學(xué)習(xí)，不由得讓人想到頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)。確實是這樣，老師也不止一次地表揚，這次拿獎，他的功勞最大了。賽前老師還說著呢只要有比賽就讓他去，看來老師真的很喜歡，很信任他呢。

而最令人斗志高昂的，還是接力賽。上年的接力賽，沒有得獎是我們最大的遺憾。說起這件事，也都怪我;班長極力推薦我，我很感動，但我卻深知自己跑不快，只能想盡方法推脫。直到上場前，我還哭了一陣子。我是一個肺活量極小的女生，兩口氣才吹了2000多。上場前跑了一次操場捷徑，就已經(jīng)沒力氣了。在場上跑時，我甚至怯場了。

這次接力賽，我不高興，而且還很想哭。同學(xué)們似乎很不滿意那個遺憾，都用盡了全力。有一個同學(xué)李晨甚至因為跑得太猛摔傷了，傷得很嚴(yán)重，卻咬咬牙，站起來就沖上前去，老師都拉不動。

毫無懸念，我們勝了，勝得驕傲!

總結(jié)這次運動會，團(tuán)體操比賽拿了二等獎，總體第四。這是所有人都意想不到的，我們排練廣播操時，老師還說太差了。這么優(yōu)異的成績，老師都直夸我們有心，想為班級做好。

老師還說，學(xué)習(xí)也要如此，既然我們這次能做好，學(xué)習(xí)也一定能很棒!

所以，同學(xué)們，加油吧!老師在終點等著我們!

金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這燦爛的豐收時節(jié)，我校迎來了第57屆校運會。這段時間，賽場內(nèi)外的每一張臉龐都洋溢著輕快的笑容，寧靜的校園也隨之歡騰起來。

瞧，此時鮮紅的跑道上出現(xiàn)了一群纖瘦卻自信的身影――原來，他們是初一年級參加10400米接力賽的運動員們，而我也正是其中光榮的一員。在各選手一番摩拳擦掌，躍躍欲試之后，一聲響徹云霄的槍聲響起，激動人心的比賽終于開始了。

經(jīng)過我班前兩位同學(xué)的奮力拼搏后，終于輪到我接過布滿汗水的接力棒，我便立刻像離弦的箭一般沖了出去，暫時處于領(lǐng)先的地位?？蓻]過多久，也許是體力不支，或者是掉以輕心，身后的對手出其不意地加速超過了我。眼看雙方距離拉得越來越遠(yuǎn)，爭強好勝的我不由得十分失望，不知不覺就慢下了沉重的步伐。

這時，正當(dāng)我路過觀眾席，一陣陣震耳欲聾的喊聲忽然蓋過所有嘈雜，隨風(fēng)傳到我耳邊：“周澄瑜加油!”“周澄瑜，快跑!”“加油，你是好樣的!”這一句句加油助威的話雖然顯得微不足道，但它們包含著同學(xué)們真誠的鼓勵，這是多么振奮人心啊!我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢?我再次奮力鼓起信心，使出渾身力氣朝終點沖刺而去。雖然使盡全力的我沒能再次領(lǐng)先，卻保住了第二名的'位置，已將接力棒交給了下一位同學(xué)。此時此刻，精疲力竭的我已如釋重負(fù)，但一想起同學(xué)們賦予我的友愛與信心時，我又不由自主地為下一位奮斗的同胞吶喊助威：“加油!”

在最后比賽結(jié)束時，我們已是全心全意，盡力而為，但終究沒能取得好成績?？墒窃诖藭r，成績和名次已經(jīng)不再那么重要，因為同學(xué)們真誠友愛的信念讓七班賽出了團(tuán)結(jié)拼搏、永不言敗的風(fēng)格，這已經(jīng)使我們倍感自豪。

今天清晨，太陽剛剛露出赤紅的笑臉。我們班的同學(xué)們已經(jīng)喜氣洋洋地走在去學(xué)校的路上了。是什么使他們這樣高興呢?原來，今天學(xué)校要舉行一場盛大的秋季田徑運動會，所以人人都十分興奮。

下午一點三點，運動會正式開始了，隨著一片隆隆的鼓聲，一群群精神飽滿的檢閱方隊陸續(xù)走過主席臺，接受了校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。到了兩點多，跑步比賽開始了。首先是我班的林捷閃亮登場，只聽一聲清脆的槍響，六個班的短跑運動員一起飛奔起來，林捷也不示弱，他邁開大步，甩開胳膊，飛一般地往前沖。最有意思的是他那個小腦袋，使勁地往前伸，就像一只小烏龜正在探頭探腦似的，大概是為了重量前傾，速度更快吧!

過了一會兒，輪到了男子組兩百米長跑。這回可好，我們班的長跑健將陳杰算是有了英雄用武之地了。他在全年級是數(shù)一數(shù)二的。賽跑開始后他以驚人的悠閑速度跑到了前四名。外班同學(xué)都發(fā)動了好沖刺?？申惤芤稽c也不慌張，一直堅持第四名。，們班的同學(xué)們立刻雀躍歡呼起來。最后，陳杰得到了亞軍，這個第2名實在是太難得了、太來之不易呀!

我們班的運動員雖然不能奪冠，但也奪亞。

運動會場景作文篇十

星期五下午第三節(jié)課，我們五年級進(jìn)行了跑籃比賽。

我們踏著整齊的步伐，個個精神抖擻。抑制不住內(nèi)心的興奮與激動，我們早早地就來到了操場。

各班參賽選手都站在了指定地點，幾個同學(xué)已經(jīng)開始摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨著一聲清脆的哨響，帶頭的楊宇軒和葉誠應(yīng)聲而出，只見楊宇軒一邊運球，一邊邁開大步。風(fēng)把他的劉海吹了起來，他的臉也因為緊張而變得通紅。胖胖的身子一抖一抖的，看起來十分費力。接近籃筐了，他右手一抬，順勢往上一跳，再用雙手一托，籃球顯得十分聽話，一下就進(jìn)了籃筐。這動作顯得十分嫻熟。

比賽繼續(xù)進(jìn)行，操場上人聲鼎沸。在此起彼伏的加油聲中，時光飛快流逝。

一會兒，比賽結(jié)束。成績出來了，五（1）班第一名！我們歡呼著，雀躍著，回到了教室。這次比賽再一次驗證了，一份耕耘，一份收獲。

運動會場景作文篇十一

想著今天不用上課，我便慵懶的躺在床上發(fā)呆，遲遲不愿起床。不上課不代表不需要去學(xué)校了，畢竟今天有更有趣的事——運動會。

快八點的早上還是有些清涼，我們一起在跑道上等候，幾位要表演的同學(xué)穿著新疆特色服裝，亮片在陽光下金光閃閃的，好看極了。我看的甚是入迷，直到覺得有些晃眼，我才回過神來看著她們。她們活動著，跺著腳，我才想到這衣服太單薄了，會比校服冷的多。

一個小時過去了，開幕式和入場表演終于結(jié)束。各班大放異彩，氣氛被炒到火熱，那么重頭戲也就開始了——比賽。

我收拾好東西準(zhǔn)備安心看比賽，卻發(fā)現(xiàn)自己的比賽已經(jīng)如約而至。急匆匆的帶著號碼牌走向檢錄處，走在操場后面的小道上，我東張西望，生怕錯過一點什么有趣的事。左邊，看到他在幫她粘號碼牌，扭頭一看，他們在三五成群的有說有笑。我和認(rèn)識的人打著招呼，互相寒暄，相互鼓勵加油。走進(jìn)了實心球的比賽場地，身后是跳高，周圍是跑道，再前面一點是沙坑，不得不說這是個看比賽的好地方?？上晨犹h(yuǎn)了，被一群人圍著，更是淹沒在了視線中。

比賽有秩序地進(jìn)行著，歡笑聲和加油聲不曾間斷，我的眼前播放著熱鬧影片，耳邊此起彼伏的響起同學(xué)的名字，直到運動會順利結(jié)束。

我們班沒有獲得很高的分?jǐn)?shù)，大家似乎都有說不出的心情，可是，我們班大概是一個破了校記錄的班級吧。某人成了我們的驕傲，也成了我們能說出口的話題?；氐桨嗬?，我趴在桌子上，像是打了敗仗的士兵。班主任出現(xiàn)在我的視線里，說的什么，我已記不清楚了，耳邊滿是溫柔，沒有一絲責(zé)怪……那一刻，世界都很溫柔。

今天我又一次認(rèn)識到了，或許運動會重要的不是名次，甚至不是比賽，而是那一句句加油，一聲聲安慰，那一種為了班級榮譽奮力一搏的認(rèn)真勁兒。這次的認(rèn)識，要比以往深刻的多。

運動會場景作文篇十二

“加油！加油！……”嘿，我們正在草地上舉行摔跤比賽呢！參加這次比賽的不止我，還有許多的“習(xí)武”之人，讓我們一起期待誰會是冠軍吧。

第一局，左應(yīng)對戰(zhàn)且沙張華。裁判員一聲令下，左應(yīng)便以風(fēng)一般的速度一下子跑到了且沙張華的背后，準(zhǔn)備將他一腳踢倒。誰知且沙張華一下子反應(yīng)了過來，把左應(yīng)的手一把抓住了，來了一個單肩摔，把左應(yīng)摔得連站都站不起來了。左應(yīng)大口地喘著粗氣，不服氣地說：“再來，我就不信不能打倒你。”這一次，左應(yīng)和且沙張華僵持了一會，可是左應(yīng)還是以失敗告終?？粗疑硰埲A這副神武的架子，我和他對戰(zhàn)就更沒有了勝算。

第二局，我對戰(zhàn)且沙張華。我的手心不停地冒著汗，好像所有的勇氣都快被蒸發(fā)掉了。隨著裁判員的一聲指令，我和且沙張華都開始了進(jìn)攻。且沙張華開始了他們彝族人特有的彝式摔跤，他一下子抓住了我的雙手，開始甩動我，我像開了的吊扇一樣被轉(zhuǎn)了起來。見此情景，我一下子把自己的身體拖在了草地上，增大了摩擦力。且沙張華越甩越累，消耗了大量的體力，看到了且沙張華氣喘吁吁的樣子，我準(zhǔn)備反攻。我站了起來，向且沙張華跑去，一不小心，我一下子摔到了且沙張華的腳邊。“好臭??！”我大叫了一聲，且沙張華的“腳饅頭”真是太臭了！且沙張華見我這個樣子，立馬把鞋子脫掉，放在了我鼻子旁，我奇臭難忍，只好投降了。

運動會場景作文篇十三

1、一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。韓霞同學(xué)是我們大家認(rèn)可的“飛毛腿”，所以都對她報以最大的希望。同學(xué)們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個個喊的面紅耳赤，運動員也爭先恐后的跑著。剛開始的時候，韓霞一直處于第二名的位置，我們心里有些擔(dān)心。過了一會兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。

2、陽光越來越刺眼，空氣越來越炎熱，而運動員心中，卻不曾抱怨，看著終點馬上就要到了，他們必須奮力拼搏，去爭奪第一。此時此刻，鮮花為誰盛開？掌聲為誰響起？毫無疑問，我們應(yīng)該把最鮮艷的鮮花和最熱烈的掌聲送給在場上拼搏的運動員們。

3、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

4、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

5、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！

6、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

7、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

8、我們熱情，我們驕傲，為我們班級為我們運動健兒們，看到同學(xué)們運動場上矯健的身姿，我們?yōu)槟銈儏群?，你們棒，你們是我們的驕傲，太多太多的言語不能表達(dá)我們的自豪，我們的期盼，只有鼓足勁，為你們加油!——加油!加油!

9、海闊天空，綠草如茵，紅色的賽道顯示出我們紅色的'熱情!在這迷人的季節(jié)里，我們高二(3)班的健兒不畏艱苦和困難頑強拼搏，他們賽出了水平，賽出了毅力，我們相信我們的健兒會在我們的無數(shù)期待和加油中，英姿颯爽、充滿活力。健兒們，你是我們的驕傲，我們的自豪，勝利一定屬于你們，加油!加油!

10、海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長空，你奔馳在賽場上，高二(3)班的“**”希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧!我們一直都會支持你!

11、通過這次運動會，我自己的一些缺點,還需要以后鍛煉:我的爆發(fā)力強但是我代理不好不適合長跑,我決定以后要積極參加體育鍛煉,增強體格,因為如果我們沒有一個好身體,只有一個好的學(xué)習(xí)成績,也是沒用,所以我們要用一個健康的身體去迎接我們的學(xué)習(xí)生涯,這樣才不會被社會潮流所淘汰.

12、我參加的30米來回跑就要開始了。站在起跑線上，我暗暗的下決心，一定取得好成績。比賽開始了，裁判員喊：各---就各位，預(yù)備--”“啪”一聲槍響。運動員們個個像離弦的箭，勇猛地向前沖去。剛開始，九名運動員幾乎是一字形，但霎時間就拉開了距離，成了曲線。我緊緊地跟著第二名，跑在第三?？斓浇K點的時候，啦啦隊扯著脖子喊：“王冠，加油！加油！”我聽見喊聲，咬了咬牙一個箭步?jīng)_上去，和第二名并列跑去，可是最后還是第三名。

運動會場景作文篇十四

光總在風(fēng)雨后致運動場上暫時的失敗者真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好!我們會絕對認(rèn)真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮?；蛟S，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠(yuǎn)靜如止水。在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。陽光不會永遠(yuǎn)燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。

2

情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上，留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動場邊的樹木，在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場上的拉拉隊，為奮斗的運動員們加油鼓勁。這是個非同尋常的日子。場上的學(xué)子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>

3

小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼;烏鴉期待著有一天它也能發(fā)出夜鶯般動聽的叫聲;或許，沒人能感受到它們對不可企及的愿望有幾多的幻想，又有幾多的失落。向來與運動會無緣的我，做場外觀眾的我，只為運動員吶喊助威的我，心中也有這樣一個夢想：有一天，我能飛奔在跑道上;有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。一直是讓老師擔(dān)心能否達(dá)標(biāo)的我，自然不可能作為運動員，代表班級，代表院系參加項目的角逐。撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務(wù)。我把我的激情，我的渴望統(tǒng)統(tǒng)用文字表達(dá)出來。成為拉拉隊的一員，一直都是我最愿望干的事情。從這個場地到那個場地，為自己院系、班級的運動員鼓氣加油，他們的發(fā)揮緊緊牽系著我的情緒。我憧憬著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名。。。。。此時此刻，雖然腦海里浮想聯(lián)翩，但我仍然安靜地坐在大本營，寫著通訊稿，仍然站在場邊扯破嗓子地喊“加油”。沒有獲得榮譽的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因為這樣的天氣，這樣好的憧憬。

化學(xué)工程與工藝就業(yè)前景。