??！書(shū)，我的好伙伴，是你給予了我豐富多彩、無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，你給予了我更多交談時(shí)更恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，書(shū)呀！你真是我的好伙伴！

我想一定有些同學(xué)只喜歡哪位作者的書(shū)目，但我不是這樣的，我喜歡楊紅櫻的優(yōu)美童話(huà)系列，也喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還喜歡曹文軒的唯美《草房子》葉圣陶的悲傷《草房子》和許多的名著。

找書(shū)看也不簡(jiǎn)單，在班里可借一兩本書(shū)，到了星期天我的手里就沒(méi)書(shū)了。偶爾做完星期天作業(yè)，可以和婷婷去圖書(shū)館看書(shū)。新華書(shū)店雖離我家近，但是那畢竟是書(shū)店，不會(huì)讓你多待的。那該怎么辦呢？我也正在思考這個(gè)問(wèn)題。

我的手里一有書(shū)，就忘記了睡覺(jué)。還記得一個(gè)星期天的晚上，爸媽和奶奶都睡了，只有我的房間里亮著燈，身子被毛巾單蓋著，手里捧著一本沈石溪的作品，津津有味地看著，沒(méi)過(guò)多久媽媽醒了，看見(jiàn)我還在讀書(shū)，生氣極了！我一抬頭，感到一股“殺氣”，媽媽扯大嗓門(mén)兇狠的說(shuō)：“看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！郭柯彤你快挨到身上了！”媽媽訓(xùn)斥完后，我卻沒(méi)怎把話(huà)很放在心上，只是不得已睡覺(jué)了。

我愛(ài)讀書(shū)，也喜歡和同學(xué)比賽誰(shuí)讀得多，書(shū)，可喻為一箱箱寶藏，而那些寶藏就是知識(shí)、道德、所學(xué)的文化。

我的“好伙伴”是一個(gè)穿著花衣服的小白兔，這是一個(gè)可愛(ài)的文具袋。

我的文具袋上面的小白兔穿著花衣服，耳朵豎起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛亮亮的，好像兩顆亮寶石，正望著我呢！它好像在說(shuō)：“我可以保管您的文具！快來(lái)裝時(shí)我的身體里吧！”文具袋是皮制的，摸著可舒服了。而且，它不僅外形好看，里面的服務(wù)生也有許多呢？

可愛(ài)的文具袋有許多鄰居。一號(hào)樓里住著尺子一家。我需要畫(huà)圖時(shí)，三角板兄弟就坐不住了，一溜煙“嗖”的一聲，從里面齊齊雙雙地蹦了出來(lái)。三下兩下，圖就畫(huà)好了。二號(hào)樓的陽(yáng)臺(tái)上住著鋼筆兄弟。我要做作業(yè)的時(shí)候，三只鋼筆兄弟三選一，哪支有水就用哪支。最終，鋼筆哥哥跑了出來(lái)。鋼筆哥哥在我的紙上畫(huà)了幾下，我的.作業(yè)就大功告成了。二號(hào)樓里住著鉛筆妹妹和橡皮姐姐。我需要連線(xiàn)時(shí)，鉛筆妹妹就會(huì)高興地跳出文具袋的身體里，出來(lái)幫我連。鉛筆妹妹連錯(cuò)了，就“哇”的一聲哭了起來(lái)。這時(shí)橡皮姐姐趕快來(lái)安慰鉛妹妹，在紙上跳了幾下無(wú)舞曲的片段，連錯(cuò)的線(xiàn)就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。鉛筆妹妹一高興，又在紙上高興地連起線(xiàn)來(lái)。二號(hào)樓的小陽(yáng)臺(tái)上住著我的榮譽(yù)——一群小“螞蟻”。小“螞蟻”夠了十個(gè)，就自動(dòng)跑去換大花。就這樣，我的大花越積越多。

從小的時(shí)候開(kāi)始我們便接觸語(yǔ)文，從拼音一直到“床前明月光，疑似地上霜?！钡浆F(xiàn)在的說(shuō)明文、記敘文、散文……哪一種文風(fēng)不值得讓人深深迷戀其中。

語(yǔ)文是我們?nèi)A夏子孫生活中的一部分。生活有多么廣闊美麗，語(yǔ)文便有多么的廣闊美麗。語(yǔ)文書(shū)上一篇又一篇短小卻又精致的課文就像一朵又一朵馥郁芳香的花朵，散發(fā)出迷人的花香引人迷醉。

語(yǔ)文是一場(chǎng)歷史的頌歌，人類(lèi)歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般猛烈的戰(zhàn)役通過(guò)語(yǔ)文敘述出來(lái)，讀著這一篇篇文章我仿佛可以感受到保衛(wèi)我們祖國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)血灑戰(zhàn)場(chǎng)的所向披靡，語(yǔ)文訴說(shuō)著戰(zhàn)爭(zhēng)背后老百姓的心聲，這就是語(yǔ)文。即使不能回到那一刻它也能使你身心降臨到那戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。

語(yǔ)文又是一場(chǎng)愛(ài)的贊美，時(shí)間幾分真情就像流水，平平淡淡就如茉莉一般潔白，散發(fā)清香。我們從語(yǔ)文中體會(huì)父母的愛(ài)，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會(huì)語(yǔ)文的獨(dú)特魅力從而陶治自己的情操。

語(yǔ)文還是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，中國(guó)石拱橋、蘇州園林、宏偉雄壯的故宮博物院……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，他們給我們創(chuàng)造了這么一場(chǎng)吸引人眼球的視覺(jué)上的圣典。語(yǔ)文用生動(dòng)且平實(shí)，準(zhǔn)確且周密的說(shuō)明語(yǔ)言介紹了中華名勝古跡的無(wú)窮魅力。

語(yǔ)文更是一幅畫(huà)卷，用優(yōu)美的古文描繪出了一筆又一筆的青林翠竹、高峰流水、夕陽(yáng)月色……何人不知蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！钡呐c世無(wú)爭(zhēng)，何人不曉“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！钡膱?jiān)韌。

大家都很想去實(shí)現(xiàn)懲惡揚(yáng)善，去維護(hù)道德準(zhǔn)則。但是，那會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？在我們的身邊，總有一些垃圾不回家。當(dāng)路人看見(jiàn)時(shí)，又會(huì)有幾個(gè)會(huì)走過(guò)去撿起來(lái)送回“家”呢？

做一些不現(xiàn)實(shí)的，不如在生活中做一個(gè)有道德的人！

在常州“華佗杯”里面的一位老人很讓我感動(dòng)：新區(qū)春江鎮(zhèn)迎龍村一條“偉民路”這條路本來(lái)是不太好的，坑坑洼洼、寸步難行。但是丁志坤老人帶領(lǐng)著全家和幾十萬(wàn)將這一條爛路慢慢的“更新”到了水泥路。這一家為這全村的村民坐著好事，村子內(nèi)，大家要出去，別人要進(jìn)來(lái)都很困難。說(shuō)不定哪家有了些東西出售但是因?yàn)槁凡坏貌环艞?。有著這樣的1位善良的老人，村子一定會(huì)越來(lái)越好，這些錢(qián)是最包含著真情的！他們家不僅這些，在村子里看見(jiàn)哪一家的生活困難，他們總是二話(huà)不說(shuō)的幫助他們，還使5明貧困的學(xué)生重新回到了那溫暖而舒適、美麗的校園！

在這樣一個(gè)美麗的地方，有一些人真的是不好：

一輛小轎車(chē)很“猛”，闖了很多個(gè)紅燈，警察在后面追，當(dāng)警察進(jìn)行攔截時(shí)，還猛的撞了幾輛摩托車(chē)，最后撞到一輛轎車(chē)在被迫停車(chē)。當(dāng)時(shí)這位男子還說(shuō)經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)警察躺在地上……

丁志坤的經(jīng)濟(jì)條件稍微好一點(diǎn)，也不是很富有。但是當(dāng)一個(gè)人做出了高尚的行為，那么他一定是最富有的；雖然有著一輛轎車(chē)……但是他是貧窮的！

道德，無(wú)非就是一種行為，一種能夠造福于別人的行為。無(wú)論男女老少每個(gè)人都應(yīng)該都應(yīng)該與道德相伴。做好事情，不是為了得到別人的報(bào)答；不是為了得到一種榮譽(yù)；更不是為了誰(shuí)誰(shuí)的表?yè)P(yáng)……這是虛偽的道德，真正的道德你要對(duì)每個(gè)人、對(duì)社會(huì)的關(guān)懷。對(duì)一些貧苦孩子的愛(ài)，或許可以改變他們的一生?；蛟S你有很好的學(xué)業(yè)，有很好的家庭背景，但是如果你沒(méi)有道德，你！就是一個(gè)偽君子！因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。

讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴坐起，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擁有著道德！道德是一盞燈照亮了我們前進(jìn)的方向；道德是方向，正確的指引這我們……

有人說(shuō)，音樂(lè)是放松心情，舒緩壓力，醫(yī)治心傷的良藥，的確如此，當(dāng)今社會(huì)，喧囂的現(xiàn)代都市已沒(méi)有了田園般的寧?kù)o，每天陀螺般的快節(jié)奏令人內(nèi)心焦灼、窒息，人生在世，誰(shuí)都逃不出三分惆悵七分無(wú)奈，而音樂(lè)恰恰是調(diào)解心緒的最佳良藥，陶醉在音樂(lè)中，放松緊繃的神經(jīng)，營(yíng)造出快樂(lè)的心境，盡管生活中希望與回憶相間，悲傷與喜悅相雜，碧綠與金黃相混，有陽(yáng)光有黑暗，生活給了我們太多的憂(yōu)傷與無(wú)奈，但若融入音樂(lè)中，放飛心靈的音符，就會(huì)回歸到我們內(nèi)心的最初純凈的領(lǐng)地。有音樂(lè)做動(dòng)力，生活就不枯竭；以音樂(lè)做指引，情感就不盲目，營(yíng)造音樂(lè)般人生，便會(huì)更懂得該如何對(duì)待生活，音樂(lè)會(huì)使你擯棄煩惱，給心情以舒緩。

我雖然不懂樂(lè)理知識(shí)，也沒(méi)有能歌善舞的音樂(lè)細(xì)胞，卻對(duì)優(yōu)美的樂(lè)曲情有獨(dú)鐘，每天上網(wǎng)有QQ音樂(lè)相伴。孤單、苦悶、糾葛的日子便會(huì)遠(yuǎn)離。音樂(lè)如一個(gè)知心的朋友，鼓勵(lì)、啟迪、開(kāi)化了某個(gè)時(shí)期苦澀的日子。

一個(gè)人的時(shí)候喜歡聽(tīng)歌。有些歌詞真滴就是生活的感悟，給人以啟迪，催人奮進(jìn)，給人愉悅！

如今，依舊喜歡上網(wǎng)，依舊喜歡聽(tīng)QQ音樂(lè)，遇到自己喜歡的樂(lè)曲，會(huì)不知不覺(jué)的哼唱，會(huì)慢慢去品味，把塵世煩擾在音樂(lè)中慢慢漂浮沉落，讓紛煩的心絮消融在悠揚(yáng)的旋律里，體會(huì)音樂(lè)的平和、清明和真實(shí)，讓心境復(fù)歸純凈。

音樂(lè)是我日常生活的一抹綠色，它不會(huì)挑剔欣賞他的人，是人中之魁還是無(wú)名之輩，都能以平常心待之。撫平那顆孤寂的靈魂。

每天對(duì)一熒屏，一杯茶，一鍵盤(pán)，一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，看庭前花開(kāi)花落，觀天上云卷云舒，做一個(gè)無(wú)瑣事掛心頭的悠閑人，人間日日便是好時(shí)節(jié)。天高云淡，明月清風(fēng)，無(wú)掛無(wú)礙，不曾富貴不曾窮，不是鴛鴦不是仙，在音樂(lè)中感悟生活的尋常情懷，真的是很悠哉，很快樂(lè)！

在閑暇時(shí)，在憂(yōu)傷時(shí)，就讓音樂(lè)時(shí)刻相伴，讓自己時(shí)刻擁有一種音樂(lè)心情，足以拒絕歲月的衰老，也使自己的心不在世俗的歲月中沉淪。

夏日的夜晚，江南的山村灑滿(mǎn)了柔軟的月光，一雙黑色的眸子伸向了柔軟的月光中，遠(yuǎn)處一曲柔婉的笛音在月光下回旋著，顫抖的笛音表現(xiàn)出了凄婉的情境，是誰(shuí)在這樣的夜晚用竹笛對(duì)著柔軟的月光訴著心中的憂(yōu)傷？顫抖的旋律中溢出了無(wú)盡的心愁，那旋律穿破在月光下碎影，那旋律似在訴說(shuō)桃紅的心事，那旋律似云水間珍藏的萬(wàn)點(diǎn)凄淚。

月光下一顆飄落的露珠像花朵一樣被晚風(fēng)撕碎，不遠(yuǎn)處的樓臺(tái)上傳出情侶間浪浪的笑語(yǔ)，夜空中的月光與河里的青波交相輝映，似在傳情，柳徑的呢喃細(xì)語(yǔ)擁著柔軟的月光，隱露著略帶羞澀的情趣。微風(fēng)掠過(guò)，月影纏綿，許多人的思緒已隨著夏夜月光中的涼風(fēng)入夢(mèng)，鄉(xiāng)村草廬中，江南詩(shī)者的思緒卻如蝶的思念一般輕盈地飄飛著，似飛花飄向浩瀚的蒼宇，帶著美麗和不美麗的記憶，在夏夜的月光下尋找理想中的歸宿。

往日的舊事在夏夜的月光下回憶著，情愫在心底漫延并滋生，一些莫明的感應(yīng)，回旋在心靈的呼喚中?；厥资湃サ淖蛱欤蝤B(niǎo)盤(pán)恒，山脈無(wú)應(yīng)，惆悵了年華，悠悠了情愁，賦詞輕盈詠嘆，月光下把一闋清詞化成一縷輕煙，任晚風(fēng)拖進(jìn)時(shí)光的隧道，然后對(duì)著夏夜的月光撥動(dòng)琴弦，奏出生命中歡樂(lè)的和憂(yōu)愁的、奮進(jìn)的和憔悴的樂(lè)章。

夏夜的月亮皎潔在浩瀚的蒼宇，光輝輕瀉而下，映著千萬(wàn)年的溫情，溫柔的撫摸著蒼茫大地的每一個(gè)生靈，遠(yuǎn)處的笛音轉(zhuǎn)入了舒緩的旋律，漾開(kāi)了千萬(wàn)年的絕唱，把這一刻定格成絕美的永恒。

數(shù)年來(lái)，江南詩(shī)者一直行走在平平仄仄的詩(shī)句里，思緒如山野中的藤蔓纏繞在記憶的門(mén)庭中，在夏夜的月光下浮想聯(lián)翩，遐思悠悠。此時(shí)，詩(shī)者看到了許多草在月光下的晚風(fēng)中舞蹈，醉人的夢(mèng)幻如海市蜃樓般。一簇簇，一叢叢，一浪浪，引發(fā)了詩(shī)者飛揚(yáng)的激情。隨著音樂(lè)旋律中的情境，山村的溪水輕快的流淌著，青青芳草，幽幽花香，蓬勃而激情。蒼茫中的所有生靈都在夏夜月光下的風(fēng)中輕唱出最美的頌歌，洋溢出歡娛的味道。

月光撫芳菲，柳風(fēng)拂堤岸，月光下簫聲漫漫，笛音悠悠，沒(méi)有了憂(yōu)傷，沒(méi)有了不快，梧桐影，桃花扇，淺斟低唱，素指弄弦，聲聲愉悅。多情的江南山村，多情的江南詩(shī)者，多情的夏夜月光，一杯竹葉青，獨(dú)詠?zhàn)碥饺兀鹿庀?，把許多美麗的故事與傳說(shuō)，與詩(shī)箋，與音樂(lè)共傾。

夏夜，詩(shī)者與月共舞；夏夜，詩(shī)者與月同斟。

夏夜，詩(shī)者與月共賦；夏夜，詩(shī)者與月同吟。

足球，是一種團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它可以幫助人們鍛煉身體，又可以鍛煉人與人之間的團(tuán)體合作能力，它就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在人們的腳下跑動(dòng)。而提起足球，我總會(huì)有說(shuō)不完、吐不盡的話(huà)需要傾吐……

在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我就看見(jiàn)那些大哥哥腳底下帶個(gè)球，在綠茵場(chǎng)上飛馳。我十分好奇，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁窗?？”媽媽笑著回答我說(shuō)：“孩子，那是足球，是一種體育項(xiàng)目?！蹦菚r(shí)候，我還不知道足球到底是什么，到底是用來(lái)干什么的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)足球變得越發(fā)好奇。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就上幼兒園了，那時(shí)候我的家里堆滿(mǎn)了球，我每天都要玩一會(huì)兒足球。就這樣，我與足球的感情，也越來(lái)越深。

三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，我已經(jīng)上一年級(jí)了。經(jīng)過(guò)老師的挑選，我進(jìn)入了足球隊(duì)，與隊(duì)友一起訓(xùn)練。不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，我每天都要練習(xí)足球。我總把練習(xí)當(dāng)做比賽，每次訓(xùn)練都會(huì)聚精會(huì)神，全力以赴。每當(dāng)抬頭時(shí)，我都會(huì)看看全場(chǎng)，看看對(duì)手，看看球門(mén)，仿佛球場(chǎng)都在我的掌控之中。

不斷的訓(xùn)練，終于迎來(lái)了實(shí)戰(zhàn)。

我們的對(duì)手是云南小學(xué)。比賽一開(kāi)始，隊(duì)友就將球傳給了我。我?guī)е蚱疵叵蚯蜷T(mén)沖去。這時(shí)，兩個(gè)防守隊(duì)員迎面而來(lái)，其中一個(gè)防守隊(duì)員已將腳伸至球旁，眼看球就要丟了！剎那間，一股拼勁從胸中迸發(fā)，我把球一拉，腳一橫，再一撥，過(guò)掉了對(duì)手。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，沖向防守空檔，來(lái)到禁區(qū)前沿，擺好射門(mén)姿勢(shì)。心砰砰直跳，瞬間充滿(mǎn)力量。我竭盡全力，瞄準(zhǔn)球門(mén)左上角射去。只聽(tīng)“砰”的一聲，球打到球門(mén)柱內(nèi)側(cè)，球反彈進(jìn)了球門(mén)，球網(wǎng)被撞擊得不停震蕩。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，立刻歡呼雀躍，與沖過(guò)來(lái)的隊(duì)友緊緊擁抱在一起。

如今，我已經(jīng)參加了數(shù)不勝數(shù)的比賽。有勝利的喜悅，有失敗的黯然。但足球帶給我更多的是團(tuán)結(jié)、拼搏的精神和更加強(qiáng)健的身體。我將繼續(xù)努力，站在綠蔭場(chǎng)上，與足球相伴，與足球?yàn)橛?，與快樂(lè)同行。