隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。研究相關(guān)文獻資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗，對寫作有很大幫助。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事，希望能給大家提供學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗。

八年級,讓我更什么作文篇一

如果有一天，讓我遇見你，我該怎樣回報你，我會用我的行動來證明我是你的堅強，如果有一天，讓我遇見你，我該怎樣與你走同一條路，我會用我的勤勞來證明我是你的依靠。

當(dāng)我渡過那堅強的河流時，這一天，讓我銘記。

不管時間還剩下多少，我用我的勤勞來證明我是你的依靠，你不要說這條路太艱難時間太快，陽光太亮，月光太寒，這就是我們無法來決定的命運，因為“走的人多了，也變成了路”，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”你告訴我沒有勤勞的雙臂，就沒有通往大學(xué)的路，沒有汗水的拼搏，就不可能取得更好的成績，沒有，只有更好……。今天我翻開了這本書，看見了你寫上去的許多的語言，我不知道，這些話是想了多少天，才寫下的，今天，我懷中的夢想正在被我實現(xiàn)，因為有了你，我會證明一切，謝謝你，在背后真正的鼓勵我的母親，這一天，讓我無法忘記，那些困難，就如同一條艱難的河流在我的面前淙淙流淌，可，我不會退縮。當(dāng)我走進學(xué)校的大門時，這一天，讓我銘記。

即使我已離開了初中的校門，我難以銘記，老師們的雙眼早已流下一串串懷念的淚珠，我知道，那是留戀的味道，酸痛苦楚早已在我的心中泛濫，因為，在心中有我們之間的回憶，回憶的味道，迎著笑臉，在我們之間搭上一條美麗的七虹橋，那種滋味難以想象，當(dāng)我走出校門的那一瞬間，心的最底線已經(jīng)斷開，抱成一團一起流淚，多么想再次回到學(xué)校中去，辨析那一道道難題，追逐嬉戲這些不累，累的是回憶成疾，再有余力試圖挽回也挽回不了這些時光陰。有人說“時光機”呢?但我想要的真實卻早已被隱去，童年的時光，少年的記憶，至今，我還能想起，這一天，讓我銘記。

古老的建筑，早已逝去在時間里，風(fēng)箏的快樂，也被厚厚的時間掩去，早些的事物早已煙消云散，“花飛花去花滿天”這些時光永遠保留在心底，這一天，不會忘記。

八年級,讓我更什么作文篇二

快樂的暑假已經(jīng)從我身邊悄悄溜去，嶄新的八年級將要來臨，在這個暑假里，我為即將到來的八年級做了很多打算。

父親曾告誡我：“初二是學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年?！蔽乙猜牭竭^有關(guān)初中三年的警句：初一不上不下，初二兩極分化，初三天上地下。由此可見八年級為學(xué)習(xí)成績的分水嶺。

七年級時，我的學(xué)習(xí)成績一直不穩(wěn)定，針對這樣的問題，我想出了以下解決方案。

第一：我要把字寫清楚。這對每一門學(xué)科都很重要，清楚的作業(yè)能反映出學(xué)習(xí)態(tài)度如何，還不容易做錯題，讓人看了也能賞心悅目。

第二：要認真對待各門學(xué)科。每一門課的.成績在總分中都非常重要，父親說過：“平衡才是硬道理?！彼裕乙J真對待每一門學(xué)科。八年級的知識難度有明顯地提高，在數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)中體現(xiàn)出來。由于難度加大，有些成績中等的學(xué)生便會分化開。能聽懂并熟練掌握知識點的同學(xué)，會上升到一個新的臺階，但若用不以為然的態(tài)度對待，就會出現(xiàn)成績漸漸下降的情況。這就是十分明顯的分化過程。所以，在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)更加努力地聽講，上課所學(xué)習(xí)的知識要熟練掌握，課后作業(yè)必須認真做。特別是做錯的題，要加強對知識點地理解和記憶。

第三：我要合理安排學(xué)習(xí)計劃。有句名言叫：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話充分體現(xiàn)出計劃是多么重要。學(xué)習(xí)有了自己的計劃，只要按計劃進行，持之以恒，最后就能走向成功。若沒有計劃，就會如無頭的蒼蠅，到處亂撞，沒有目標(biāo)，便無法成功。我要做到各門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間合理分配，每日的計劃有始有終。

八年級的學(xué)習(xí)氣氛更為緊張，我要穩(wěn)住自己的成績，并與成績優(yōu)異的同學(xué)比拼。沒有努力就沒有收獲，這個八年級對我來說意義非凡，它決定了我的未來。我要穩(wěn)住良好的學(xué)習(xí)成績，也要不斷向上提高，為自己打造通向成功的臺階。

八年級的到來，讓我重新背起包袱。時間過得很快，我一定要爭分奪秒，積極進取，穩(wěn)住成績，爭取創(chuàng)造出美好的未來。

文檔為doc格式。

八年級,讓我更什么作文篇三

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！焙２粨窦毩鳎食善浯?。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會了寬容；在她的深遠里，我學(xué)會了堅強。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的`本領(lǐng)。

八年級,讓我更什么作文篇四

如果你問我最敬佩的人是誰?我一定會毫不猶豫地告訴你是——魯迅先生。以前，我只知道魯迅先生只是一名偉大的政治家、思想家，可是，到了四年級第一個學(xué)期，我學(xué)了一篇課文——《我的伯父魯迅先生》后，慢慢地，我對魯迅先生就有了更深的了解。

原來，魯迅先生是一個只會替別人著想，而卻從來不會為自己著想的人。魯迅先生常常半夜三更地寫文章，寫累了，就趴在桌上小睡一會兒，睡醒了又繼續(xù)寫下去。偉大的魯迅先生就是這樣日以繼夜地寫文章，務(wù)求讓讀者讀到最好的文章。

魯迅先生也非常地珍惜時間。在他的一生中，曾經(jīng)翻譯過許多外國經(jīng)典的名著，使我們的閱讀更加的方便。而他自己也寫下了許多的小說，為他的人生創(chuàng)造輝煌。

我記得很清楚，在2003年的10月11日星期六，我去了深圳書城看書。那里根本就是“書海”嘛!不過，我在無意中發(fā)現(xiàn)有一個地方有許多人圍在一起，有的人笑瞇瞇，像是在地上撿到了金元寶似的;有的人則全神貫注地不知道在看些什么。想到這里，我再也忍不住了，便飛快地跑過去探個究竟。原來，是寫魯迅先生的一本書，是講名言警句。哦，怪不得，魯迅先生的名言警句是出名了的好!也難怪剛剛那些讀者會這樣。我隨手就拿起一本來看，那本書就像是磁鐵一樣地“吸引”著我。

八年級,讓我更什么作文篇五

冬日的陽光讓人感到溫暖，黑暗中的陽光讓人看見希望，而那一次的陽光卻觸動了我的心靈。

又是一個星期六，盡管是陰天，盡管還沒到下午，但是卻已經(jīng)有好多家長拎著大包小包的東西來看自己的孩子。

這不，你看，我剛從校食堂的門口走出來，迎面走過來一個老人。這個老人個子不高，皮膚泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著的東西卻不少。她看起來有些著急，但仍笑呵呵地問我：“你知道我的孫子xxx在哪里嗎？”我一聽這個名字就蒙了，搖搖頭說不知道。老人越發(fā)著急了，開始四處張望，原先的笑容也消失不見了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問：“奶奶，請問您孫子在哪個班??？”

“嗯……”猶豫了一會老人答到，好像是六年級吧，你瞧我這記性，唉！”見此情景，我連忙說道：“沒事的，我知道六年級，找我就好了嘛！”老人眼里閃過一絲欣喜。

真的是天公作美，我們找的第一個班級便是老人孫兒所在的班級。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來。老奶奶笑著，眼里充滿著慈祥，而孫子呢，一見到老奶奶，飛著撲到奶奶懷里，老人也放下手中的東西，用手摸著孫子的頭。這時，太陽公公也掙開了烏云的籠罩，陽光暖暖的撒向了地面，透過窗戶也撒到了祖孫的身上。祖孫擁抱著，陽光映襯著，不知不覺就產(chǎn)生了一幅絕美的圖畫。連站在邊上的我，也開始如癡如醉起來。好像想到了自己的親人在陽光下看著我，不自覺的就笑了。

那一次，陽光深深地觸動了我的心靈。

八年級,讓我更什么作文篇六

每一天都匆匆的過去，在記憶中他們的影子都沒有留下。但那一天讓我永生銘記，是我從心底里更加的敬佩父親。

父親不善于用言語表達愛，但做起事來卻宛如春風(fēng)一樣的細膩讓人心里暖暖的。那一天下著小雨，使我的心情不由自主的煩悶起來，突然變的渴望自由的空氣，但心在課堂被緊緊的禁錮住了，近幾日來課業(yè)繁重，壓得我快喘不過氣來，記憶力也在不斷的衰退。直到老師提醒明天要帶小發(fā)明過來，我才想起明天要交上自己的得意之作，只是這小發(fā)明還未開始動工，這幾天來早不知道把這個念頭拋到哪里去了，心中不免擔(dān)心起來。

晚上回家我便和父親商討小發(fā)明的方案，只見父親的眉頭緊鎖，眼中透露出焦急，手指不斷敲擊著桌子。我心中燃起的希望被這壓抑的氣氛按捺住，僵持了許久，父親淡淡的說了一句：“我盡力完成！”此時我心中很失落，本指望父親能交給我佳作，但現(xiàn)在也只能任時間老爺爺?shù)臄[布了。父親一直待在客廳鉆研，制作，那緊皺的眉頭沒有絲毫的舒展，而是更加的嚴(yán)肅了。

伴隨著工具的敲打聲，我漸漸入睡，那一夜，睡得很不踏實，總是夢到父親無奈的向我攤攤手。早上起床，我揉著惺忪的睡眼，走到客廳，小發(fā)明已經(jīng)完工，被久違的陽光照亮，顯得更加完美，此時父親趴在桌邊睡得香甜，身上的衣物還與昨天的一樣，原來父親為了幫我把小發(fā)明完成，熬夜了。我心中蕩漾著感動的漣漪，無法平靜。父親那緊皺的眉頭已經(jīng)舒展開來了，這一天我更加明白了父親那無言的愛。

父親那默默無聞的愛是我的生活變得更加的鮮活，雖說父親不善于用言語表達愛，但每一個動作都包含著父親的愛，盡管我之前不理解父親對我的愛，但正是這一天，我讀懂了那憨厚老實的父親表達的愛，沒有那么赤裸裸，卻溫暖人心。

八年級,讓我更什么作文篇七

有沒有記得曾經(jīng)你是多么，多么懵懵懂懂！就像初臨的春日憧憬著深秋的黃昏。

孩提時總會對著自己的將來，對大人的世界有著無限憧憬！

從前，幻想太多，猶豫太多，格格不入太多！稀里糊涂地坐在窗前，坐在黃昏時的臺階，蹲在憂郁的花前！駝著背，撐著臉，微微頷首，若無旁人地對著遠處遙望！目光隨遙望靜靜流淌。

曾經(jīng)我也會偷偷地穿上大人的衣服，穿上有著憧憬味道的長長的袖子。當(dāng)袖子比手長了半條手臂時有會有著不可言喻的失望，不過我總會告訴自己一一我在唱戲！為了配合自己不時還會舞舞袖子。這時大人們總會認為我幼稚。伴著他們的不解，我知道我只是在思考他們的生活方式，努力理解他們口中的社會。

年幼時，在應(yīng)該收獲、應(yīng)該成長的季節(jié)里，我本應(yīng)該學(xué)會好多。可是，我總是會傻傻地閉上眼，絞盡腦汁地思考大人的語言：為什么零食不能吃？為什么睡覺不能遲？為什么抽煙？為什么抱怨？到最后，我想到了一個絕妙的。

方法。

來獲取答案——成為大人。也許就是從那時起，我才開始了飄飄欲仙的所謂憧憬。

有過一段時間，我的心里住著一個大人！朋友吃零食時我制止，因為不健康；朋友說謊時我揭穿，因為不誠實；朋友考差時我批評，因為不努力！

說三道四時，我感覺我充滿稚氣的臉?biāo)查g有著不可抗拒的威嚴(yán)，那一雙小手整天忙碌，圍繞著大人的世界瘋狂旋轉(zhuǎn)，主宰著我年幼的軀體的是我成熟的思慮。在大人和小孩的世界來回切換使我感到深重的趣味！

直到有一天，一位大人在訓(xùn)自家孩子時，我成了“別人家的孩子。”他說他的孩子不夠成熟，總跟個小孩一樣，我才明白我的成熟！

為什么我會成熟呢？思來想去，我終于找到一個答案，我與憧憬下定了一個關(guān)于成熟的賭注。按照這樣的趨勢我真的會成為一個大人，擁有成熟！

如果真的有那一天我會如釋重負的說：“因為有憧憬，我更成熟！”

八年級,讓我更什么作文篇八

我蜷縮在被窩里，斜眼一瞥床頭的日歷――10月17日。

我已經(jīng)和所有朋友翻了，只因為一個女孩，似是她們之間有什么深仇大恨，我卻如癡如醉義無反顧撞進深淵。

“不再有人打電話給我了?！蔽议]了眼。

但電話偏偏這個時候響起，聽筒的那頭偏偏是那個日思夜想的人，軟軟甜甜的聲音。

十分鐘后，我騎著車到了她家附近的書店，她揮著手叫著我的名字。

我看著眼前這個女孩：短頭發(fā)，白皙的臉上鑲嵌著兩顆溫柔剔透的眼睛。身上的氣息是我喜歡的。

我們就這樣走在月光下的林蔭小道，我推著車，看著她的背影，在昏暗中只有一小片黑色的輪廓，卻映出我心中難以言喻的酸楚。

她在知道我心意的情況下，另交了男朋友，卻總不讓我斷了想念，qq里彈出的對話框，總好像顯示我對她的重要。

或許我是她心中那一個不可缺少卻永遠不能成為戀人的可悲角色。

一股冷風(fēng)吹過，吹得人心恍惚不定。

我們坐了下來。她的側(cè)臉在月光映襯下顯得空靈純凈。我的心如同去年暑假每次和她一起時一樣，快要爆炸開來。

我聽著她說她的生活，她的心情。我心里的顧慮，卻始終盤旋于對她的感情對錯與否。

她沉默了，我希望她是看透了我的心思，事實上她確實早看透了，不然我也不會留在她身邊如此長久，傷痛累積得如此沉重。

我抬頭，想起她還欠我一個擁抱，那是一次短信，是的，她答應(yīng)我的。

我試探地問她，她果斷的起身。

夜晚與秋葉，涼風(fēng)與月光。

我吻了她，給了她我的溫?zé)?，我固?zhí)的溫柔，她不是第一次接受這樣的給予，我卻從未有過。

我不知道我是否錯了，她在耳邊輕語，是我盼了太久的三個字。

那夜我們沒有太多言語，她掛了很多打來的電話，只是拉著我的手，給了我已擁有她的錯覺。

回到家已經(jīng)十點了，再次掃一眼日歷：10月17日。

盡管心里裝了太多顧忌，她留給我的印痕卻銘記至今。最后還是斷了關(guān)系。再不問候。

那一天仍是我心底不可磨滅的懷念。

八年級,讓我更什么作文篇九

當(dāng)昨天已成為往事，當(dāng)時光已從指縫間匆匆流走，再回首時，卻發(fā)現(xiàn)，那些夾雜在記憶深處忘不掉的往事已隨著時光的飛逝在心中沉淀并綻放出瑰麗的色彩。

淅瀝的雨絲在空中劃出美好的弧度，最終降落在結(jié)實的土地上。雨，密密的斜織著，它們交匯在一起，最終勾勒成一張細密的網(wǎng)，罩在我心上，此刻，天空中烏云密布。晶瑩的水滴們順著房檐打在門前厚石板上的青苔上面，空氣中凝結(jié)著冰冷。草，芳香而稠密。我呆呆的坐在窗前，望著那個在雨中走得決絕的背影，心，一下一下的疼。

媽媽說，生在這樣的家庭不是我的錯。

也許習(xí)慣了在爭吵中生存，面對今天這般的冷靜氣氛我有些不寒而栗。他走了，走的那樣堅決，那般淡漠，他沒有回頭，所以沒有看見倚門哭泣的我。我知道，他不會回來了。八歲的我忽然明白了這冷絕空氣中宣告的含義——從今天起，我再也無法從家中看見那個嚴(yán)厲而又慈祥著的父親。生在這樣的家庭到底是不是我的錯?回答我的是滿屋子的狼藉。

母親是一個堅強的女人，她甚至有些驕傲的自負。她任由民政局的人在紅色的本子上蓋上印章，然后平靜的接過那綠的有些刺眼的離婚證書。如果······如果我沒有看見她微微顫抖的手，也許我會認為，她無所謂。也許他知道，她的婚姻已走到了盡頭。

一如往常，母親平靜的生火、做飯。然后靜靜的望著我，唇邊有一絲笑意。我多希望自己沒看見她眼中的無奈與疲憊。唯一不同的是，今天的餐桌上只有兩雙碗筷。拿著筷子的手微微僵硬，平日里最愛吃的菜也食之無味。我艱難的吞咽著。良久，母親開了口，她說：“女兒，都是媽媽的錯，沒能給你一個完整的家。”她伸手抱住我。項間有一絲涼涼的感覺，那是母親的淚嗎?“女兒。你一定要走出這里，別像媽媽一樣，知道嗎?”“媽，你別哭?！睆妷鹤⌒闹械目酀覔崛ニ樕系臏I水。我感到腰間的手緊了一緊，母親搖搖頭：“媽媽沒哭。”媽，我會的。我在心中默道。

整整一夜，我陪著我的母親，那個剛剛年近三十歲的女人幾乎流干了她所有的水分。我用心給予她支持，用假寐給予她安慰。寂靜的夜里，星星見證了我今晚伴著母親。我任那溫潤的暖流自臉龐劃過，心中陣陣的顫抖。我迫切的想給予她幸福，我的母親。

從這一天起，我變得沉穩(wěn)，我笑對生活，不停追逐，不論生活多艱苦，學(xué)業(yè)多繁重，母親，只因有你，我不怕。我渴望著黎明的到來。終有一天，我會牽著母親的手迎接光明。

八年級,讓我更什么作文篇十

當(dāng)歲月的車輪碾過記憶的麥田，春去秋來，這一天的記憶卻歷久彌新；當(dāng)流年的風(fēng)雪吹平時的沙地，層層覆蓋，這一天的思緒卻愈加清晰……轉(zhuǎn)眼間五年過去了，這一天卻永遠刻在了我人生的日歷上。

這一天，20xx年xx月xx日，是我人生的一個里程碑，它給了我信心和勇氣，告訴我不去觸碰就永遠不會成功，讓我知道我的努力不為其他，只為圓自己心中的夢。

就在這一天，基本功的練習(xí)快讓我崩潰了，外面天氣炎熱，我又中暑一直不在狀態(tài)，老師也為我著急，拿著小棍不停地敲擊琴鍵，數(shù)落批評的聲音頓時化成石頭向我撲面砸來，耳邊又隱約響起那些質(zhì)疑的話語，“這么小，能通過嗎？”，“別讓孩子考了，水平不行”……這些話在我耳邊嗡嗡作響，既像是幻覺，又像是真實的存在，我怕了！

回家后我就一直躺在床上，心里卻進行著前進和退縮的戰(zhàn)爭。恍惚中聽到爸爸媽媽好像在說著什么，像是爭吵，聲音越來越大，我在屋里聽得很真切。爸爸說媽媽虛榮，好面子，讓我放棄考級，聽到這兒，我的心里突然搖擺了一下，暗暗高興，終于可以不再受折磨，終于可以擺脫這個魔音了，我高興地準(zhǔn)備拉開門順勢而下……可是，我怎么那么不甘心呢？這么久的努力，我真的要放棄嗎？我的勇氣呢？我在心里不停地反問自己，所有的情感頓時沖激在一起，矛盾與糾結(jié)化成一滴滴淚水從眼角流下來，我猛地拉開門大聲說：“我不放棄！我不想認輸！”

這一天，望著滿天的繁星，我甜甜地笑了。曾經(jīng)困擾我的壓力和煩躁都煙消云散。因為這一天，我為自己做了一個勇敢的決定，為夢想堅持下去。不是因為年齡的差異，不是因為別人的質(zhì)疑，不是因為父母期望，只因為我心中有夢，我的未來我做主，我長大了！

如今，我的手指拂過那一張張獎狀，眼神掠過那一個個獎杯，心里浮現(xiàn)的卻是20xx年xx月xx日這頁日歷。這一天，于他人渺小如塵沙，于我卻永恒似星辰，讓我銘記于心！

八年級,讓我更什么作文篇十一

前不久，班級開了家長會，周老師選我做代表發(fā)言，因為我進步了。

我是一個活潑可愛的小男孩。可是在我乖巧的外表下，卻有著讓老師最頭疼的地方：上課喜歡開小差、做小動作；不管做什么事，都磨磨蹭蹭。

以前，我上課時小動作很多，所有的文具用品都是我的玩具。有時，我玩筆、尺、橡皮，被老師沒收后，我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里，整天稀里糊涂。后來，周老師找我談話，告訴我上課開小差的后果。周老師說：“如果實在忍不住，可以稍微走下神，但要馬上回來；還可以左手壓住右手，右手壓住左手，兩只手互相控制?！蔽覈L試了一下，在我上課開小差時，想到周老師的話，就馬上克制自己，認真聽講。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)認真聽課后，跟著老師的節(jié)奏思考問題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動的內(nèi)容所吸引，忘了做小動作。現(xiàn)在的我已經(jīng)能專心聽課，不做小動作了。

以前，我磨蹭得也很厲害，做任何事情都很慢，老師都叫我“何大仙”。可周老師不一樣，她不斷提醒我，督促我，還鼓勵我。有一次作文課上，我們在謄寫作文，周老師開玩笑說：“要是何明銘今天第一個寫好，我就要昏倒了?！蔽衣犃?，奮筆疾書，因為我很想看周老師昏倒的樣子，結(jié)果我竟然第二個寫完。周老師做出了一個半暈的姿勢，嘴里還說“額！暈了！”逗得我們?nèi)喙笮Α，F(xiàn)在我動作越來越快了。上周作文時，不僅寫完草稿，而且還在學(xué)校謄寫完，周老師帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌，使我信心大增。

我以前還是一個媽寶男。寫作文一直要媽媽教，不然我就寫得一塌糊涂。后來在周老師的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會了寫作文的方法。有一次，我自己主動跟媽媽說：“媽媽，今天的日記我能獨立完成?！眿寢屄犃?，很開心，特意給我關(guān)上房門。結(jié)果，那篇日記得了一個優(yōu)加，我開心極了，因為是我獨立完成的。從那以后，我寫作文就不再依靠媽媽了。

現(xiàn)在的我?guī)缀醢褖拿「牡袅?，所以我為我自己感到自豪?/p>