堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。總結(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)的集中評(píng)述，值得我們細(xì)細(xì)品味。

青春的一抹亮色作文篇一

假期里，我讀了一本名叫《非洲民間故事》的書(shū)。小時(shí)候，媽媽曾對(duì)我講起非洲——那是一個(gè)炎熱干燥的地方，人們的生活并不富裕，所以我認(rèn)為他們很貧窮，但自從看了這本書(shū)后，我對(duì)非洲有了新的認(rèn)識(shí)。

書(shū)中的故事有告訴我們不該貪婪的《吝嗇的財(cái)主》，有教育人們要講誠(chéng)信的《一個(gè)吹號(hào)手》，還有聰明機(jī)智的年輕人《世界上最長(zhǎng)的故事》……這些故事的語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，情節(jié)引人入勝，人物活靈活現(xiàn)，有著鮮明的非洲色彩，表達(dá)了非洲人民對(duì)誠(chéng)實(shí)、善良、聰明等美好品質(zhì)的向往。

這本書(shū)中我最喜歡的是《富人與理發(fā)師》，書(shū)中的主人公叫做伊薩，他是一個(gè)大富翁。由于結(jié)婚后他一直沒(méi)有孩子，因此財(cái)產(chǎn)無(wú)人繼承。善良的伊薩不顧兄弟反對(duì)，將自己的錢(qián)大方地送給窮人們，日復(fù)一日，伊薩的錢(qián)也越來(lái)越少。他的善舉打動(dòng)了上帝，上帝托夢(mèng)給他，告訴他明天會(huì)有一個(gè)窮人到他家，只要用木棍狠狠地打他，便能得到很多金幣。伊薩照做，果真如此。這一切被理發(fā)師蘇艾卜看在眼里，他模仿伊薩操著木棍打窮人，結(jié)果卻被逮住。伊薩連忙趕到皇宮，懇請(qǐng)國(guó)王將理發(fā)師交給自己?；丶液?，伊薩將真相告訴理發(fā)師，理發(fā)師幡然悔悟，伊薩也如愿以?xún)數(shù)負(fù)碛辛撕⒆印?/p>

這個(gè)故事告訴我們，做事不能一味地模仿別人。在生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。有一次，我在學(xué)做飯時(shí)，只見(jiàn)媽媽拿起一塊肉，用刀在肉上滑個(gè)兩下子，肉就切好了。我在一旁看著，感覺(jué)操作簡(jiǎn)單，肯定能信手拈來(lái)。于是，我模仿媽媽的樣子，卻不是那么順利，切了半天都沒(méi)切好。即便切下去，那肉連著肉，好不干脆。

“噼里啪啦……”，炒菜時(shí)，媽媽把肉放入鍋中，翻炒翻炒，再加入調(diào)料，一盤(pán)香噴噴的肉就做好了。我仍舊“照貓畫(huà)虎”，卻還是“翻車(chē)”了，菜都焦了。媽媽在一旁耐心地指導(dǎo)我，練習(xí)了幾次之后，切肉和炒菜便都手到擒來(lái)，我別提多高興了。

理發(fā)師只看到伊薩抽打窮人獲得金幣，但沒(méi)看到他之前為窮人的慷慨付出，我也是一樣，只看到媽媽“三下五除二”的下廚本領(lǐng)，但不知道這其中的“功夫”，就盲目模仿，最后還把炒肉變成了“烤肉”。這告訴我們，在日常生活中，不能只看表面，更不能盲目地模仿別人。

非洲古老文明孕育出的民間故事，為我們講述誠(chéng)實(shí)、勇敢、樂(lè)觀(guān)、分享、責(zé)任等人生的大智慧，幫助我們樹(shù)立正確的心態(tài)，塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)?！斗侵廾耖g故事》讓我受益匪淺！

青春的一抹亮色作文篇二

當(dāng)我合上非洲民間故事這本書(shū)后，我的心還沒(méi)有辦法完全從中抽離，因?yàn)槔锩娴墓适陆o我的感觸太深了，它展現(xiàn)了非洲各族人民的生活風(fēng)貌，刻畫(huà)了性格各異的人物和動(dòng)物，讓我在享受閱讀樂(lè)趣的同時(shí)，懂得了許多道理。

故事中的小動(dòng)物聰明伶俐，而那些看上去十分兇猛的動(dòng)物有勇無(wú)謀，常常被小動(dòng)物戲弄。比如故事中聰明的兔子，既能謀取獅子皮毛，又能在大蟒嘴下救猴子；既能報(bào)復(fù)貪心的鬣狗，又能借鹿角喝酒。這樣既諷刺了那些霸道、貪婪的人，又告訴我們做人不可太貪心，智謀比蠻力更有用，故事還歌頌了人性的真善美，比如獵人放過(guò)狐貍，歌頌了好人有好報(bào)；姐弟倆智斗野人，歌頌了勇敢和智謀：烏西庫(kù)留米和妻子，歌頌了兩個(gè)姑娘的勇敢和善良；。懶姑娘的蛻變，歌頌了和勤勞和知錯(cuò)能改；神奇的四兄弟，歌頌了兄弟的情深。

非洲民間故事有太多的故事值得我細(xì)細(xì)說(shuō)道，如果有人愿意聽(tīng)，我可以說(shuō)上一整天?？偠灾?，從故事中我領(lǐng)悟到人應(yīng)該客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，不能為了蠅頭小利因小失大。

青春的一抹亮色作文篇三

在寧?kù)o的月光下，我又重新翻開(kāi)了《非洲民間故事》。從字里行間，我再次感到了它展現(xiàn)的非洲人民的生活風(fēng)貌，而那異土風(fēng)情也深深地印在我的心里。

這本書(shū)記載著非洲的民間故事，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，具有一定的啟迪。它贊美聰明智慧，批判背信棄義，歌頌勤勞勇敢，諷刺貪婪懶惰。用動(dòng)物為主的簡(jiǎn)短故事來(lái)寄托勞動(dòng)人民樸素而真摯的愿望，以表達(dá)他們對(duì)美好和自由的向往。

有幾個(gè)故事令我印象非常深刻。《長(zhǎng)跑比賽》中森林里的動(dòng)物決定舉行一次長(zhǎng)跑比賽，很多動(dòng)物都不敢和鹿比，因?yàn)槁古艿暮芸?。然而烏龜卻敢于挑戰(zhàn)鹿，因此迎來(lái)了許多動(dòng)物的嘲笑和諷刺。但是烏龜善于分析鹿的優(yōu)缺點(diǎn)，懂得用計(jì)謀來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)方。最終，烏龜勝利了。它告訴我們干什么事都要抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，思考，提高，找正確的方法。不要死板應(yīng)事。而且永遠(yuǎn)不要小看弱者?！读缪蚝椭┲搿分v了羚羊和蜘蛛互相幫助，救對(duì)方于水火之中。它告訴我們惡有惡報(bào)、善有善報(bào)。不善待人，何有回報(bào)？若善相待，必有好報(bào)。

民間故事如星星火炬，代代相傳。讓我們一起，感受非洲大地的神圣吧！

青春的一抹亮色作文篇四

非洲民間故事是一本有魔力的書(shū)，它將我的眼球牢牢吸在了書(shū)上，文中機(jī)智的兔子、聰明的烏龜，一次次戰(zhàn)勝了貪心，狡猾的蜘蛛、兇惡的蛇，這本書(shū)中光明、正義與希望往往能戰(zhàn)勝黑暗和邪惡。因?yàn)樵诜侵薮蟮氐娜藗冇兄活w善良美好的心。

在這本書(shū)中，讓我最有感觸的一個(gè)故事是《伊瑪那有一個(gè)貪得無(wú)厭的人》，這篇故事寫(xiě)了一個(gè)名叫塞勃咕咕咕的人，他貪得無(wú)厭，創(chuàng)世主瑪那多次幫助和考驗(yàn)塞勃咕咕咕一家，可他聽(tīng)不進(jìn)妻子的勸告，最終被野獸撕成了兩半，這個(gè)故事讓我明白了做人不能貪得無(wú)厭，不然沒(méi)有好下場(chǎng)。

這本書(shū)讓我看到了人們美好和丑陋的品質(zhì)，也讓我深有感觸。

青春的一抹亮色作文篇五

在非洲，民間故事是有很高的地位，這本書(shū)里講了非洲各個(gè)民族的行為風(fēng)范，這些故事都說(shuō)了非洲的各個(gè)道理，讓我明白了，非洲人向往勇敢，純潔，愛(ài)情，忠誠(chéng)，鄙視弱小，懦弱。

讀了非洲民間故事，我懂了世上沒(méi)有完美的，能力越大，責(zé)任越大，勇敢才能有成功的可能。

這本書(shū)給我印象最深的故事是《兩個(gè)哨兵》這個(gè)故事講了大鳥(niǎo)與小鳥(niǎo)當(dāng)哨兵，最終小鳥(niǎo)用勇敢戰(zhàn)勝了大蛇，我們要向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)他的勇敢。

我讀了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)故事一波三折，大部分有正義感，通過(guò)這一特點(diǎn)明白了非洲人民向往勇敢的特點(diǎn)，在生活中我們往往最缺少的就是小鳥(niǎo)的這種勇敢，而變得懦弱，膽小。

青春的一抹亮色作文篇六

在《非洲民間故事》里，我看到了聰明的兔子，驕傲的鹿，機(jī)靈的烏龜和狡猾的狐貍。

《非洲民間故事》里，大多數(shù)都是動(dòng)物，人物特點(diǎn)鮮明，比如說(shuō)勇敢、機(jī)智、愛(ài)情、純潔、忠誠(chéng)、卑鄙、貪婪、愚笨、懶惰、自信。比如說(shuō)兩個(gè)哨兵》中的小鳥(niǎo)，他在蛇來(lái)了之后，一點(diǎn)也不害怕，而是很自信的呼叫老鷹。

我最喜歡的故事是《兔子祖羅和巴明爺爺》，猴子巴明爺爺是森林中最聰明的動(dòng)物，有一天，兔子祖羅和他去花生園吃花生，在巴明爺爺吃花生時(shí)，兔子祖羅把巴明爺爺?shù)奈舶退ㄔ诹藰?shù)上，然后叫花生園的老太太出來(lái)，讀完這個(gè)故事，我學(xué)到了不能像巴明爺爺那樣貪婪，也不能像兔子那樣太過(guò)聰明。

《非洲民間故事》里的故事情節(jié)是一波三折，很是有趣，應(yīng)該讓更多的人讀到這本書(shū)，學(xué)習(xí)書(shū)里的文化和精神。

青春的一抹亮色作文篇七

《非洲民間故事》是由33個(gè)各具特色的民間小故事組成的，融入了地理、歷史、風(fēng)俗等內(nèi)容，繪聲繪色地描寫(xiě)非洲的社會(huì)生活和各類(lèi)人物的生活狀態(tài)，帶有鮮明的非洲特色。

書(shū)中的民間故事有告訴我們不要貪心的《吝嗇的財(cái)主》，有教育人們要誠(chéng)信的《一個(gè)吹號(hào)手》，還有讓人們不要輕信他人的《貓和老鼠》。而我最喜歡的是《富人與理發(fā)師》。

《富人與理發(fā)師》講了樂(lè)善好施的大富翁伊薩有一次收到上帝的托夢(mèng)，告訴他明天會(huì)有一個(gè)窮人來(lái)到他家，只要用木棍狠狠地打他，便可以得到許多金幣。伊薩照做了，果真獲得了許多值錢(qián)的金幣。這一切都被在一起的理發(fā)師蘇艾卜在眼里，于是，蘇艾卜晚上也操著棍子去打窮人，結(jié)果卻被窮人們抓了起來(lái)。伊薩把蘇艾卜帶回家中，向他講明了事情的緣由，好不容易讓他醒悟過(guò)來(lái)。

手指流暢如同精靈在琴弦上舞動(dòng)，非常地有范，便也模仿老師彈得飛快。樣子是出來(lái)的，卻絲毫沒(méi)有顧及到流暢和錯(cuò)音，結(jié)果彈得是斷斷續(xù)續(xù)的，還夾雜著錯(cuò)音?；艘欢螘r(shí)間，我才把這個(gè)缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，真是得不償失?，F(xiàn)在的我再也不一味地模仿別人了。

非洲的民間故事跟我們認(rèn)識(shí)的其他民間故事不同，它一般以動(dòng)物為主角，賦予各種動(dòng)物不同的性格含義，以此來(lái)隱喻生活中不同的人物。雖然故事的表達(dá)方式跟我們不同，但都是宣揚(yáng)善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的宗旨，這一點(diǎn)又跟我們的民間故事殊途同歸。

非洲古老文明孕育出的民間故事，為我們講述誠(chéng)實(shí)、勇敢、樂(lè)觀(guān)、分享、責(zé)任等人生的大智慧，幫助我們樹(shù)立正確的心態(tài)，塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)?！斗侵廾耖g故事》讓我受益非淺!

青春的一抹亮色作文篇八

源于非洲民間的傳奇故事，為我們展于示了神秘非洲的風(fēng)土人情。

《非洲民間故事》中，有二十六個(gè)故事，分別向我們展示了一些動(dòng)物和另外一群動(dòng)物的故事，還有的是文中的人物戰(zhàn)勝了反派派人物，故事都是正義的題裁。

我最喜歡《貪吃的蜘蛛》這個(gè)故事，故事講了一只蜘蛛和竹雞去旅行，蜘蛛讓竹雞跳進(jìn)火里燒死了，后來(lái)它還想吃掉山鶉，最后賠上了自己的性命。文中告訴了我們做人不能太貪婪，否則會(huì)損失或丟失自己的性命。

我喜歡這本書(shū)，書(shū)中的情節(jié)一波三折，很有趣。大家有時(shí)間可以讀一讀這本書(shū)。

青春的一抹亮色作文篇九

讀完整本書(shū)，最讓我印象深刻的就是那些充滿(mǎn)著愛(ài)和智慧的主人公。

在《奧魯姆蛇》中，奧巴米被奧魯姆蛇咬死后，奧獸也為愛(ài)而死。而弱小的埃梅斯卻選擇拿起大刀，勇敢地去找?jiàn)W魯姆蛇報(bào)仇，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，最終救活了奧巴米和奧獸。在《鬼鬼祟祟的獵人》中，樹(shù)林里出現(xiàn)了一個(gè)鬼鬼祟祟的獵人后，每天晚上都會(huì)有兔子和家禽失蹤。當(dāng)看門(mén)人和車(chē)夫都不愿負(fù)責(zé)任、維護(hù)主人的利益時(shí)，只有男孩佩德羅將此事放在心上。他肩負(fù)對(duì)家庭的愛(ài)與責(zé)任冷靜觀(guān)察四周，分析思考。男孩甚至孤身犯險(xiǎn)，獨(dú)自到森林里抓獵人，顯示出了非凡的勇氣。

在動(dòng)物故事里，一些動(dòng)物雖然形體瘦小，卻總是憑著智慧和勇氣戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，保護(hù)自己和家人。

在《獅子和兔子》中，獅子抓住了兔子的兩個(gè)孩子，兔子?jì)寢尶朔宋窇趾涂只?，利用智慧不僅救出了孩子還讓獅子吃了苦頭?！渡窖蛟鯓訃樑荀喙贰防?，面對(duì)不安好心的鬣狗，山羊鎮(zhèn)定自若，讓小羊跟自己一唱一和，最終嚇跑了鬣狗，保全了自己和孩子的性命。

細(xì)察這些主人公，他們都處在艱難的環(huán)境中。在面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，他們都勇敢積極地去面對(duì)，而不是選擇逃避。他們不畏強(qiáng)大，用智慧去解決問(wèn)題、克服困難的精神真是讓人佩服。