關(guān)于寫實(shí)的作文(精選16篇)

人類社會(huì)有著眾多有趣且多樣化的文化。如何平衡工作與生活，是每個(gè)職場人士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。接下來是一些范文供參考

關(guān)于寫實(shí)的作文篇一

星期三的上午，我們做了一次有趣的試驗(yàn)。

上課鈴響了，我們坐在座位上等老師上課，王老師一走進(jìn)來，我們就滿心疑惑地看著她手中的東西：兩個(gè)杯子、兩個(gè)雞蛋、一根筷子和兩包白白的粉末。王老師問：“你們知道今天要用這個(gè)東西干什么嗎？”有一半同學(xué)舉起了手，王老師請(qǐng)郭云滔來回答。郭云滔說：“咱們今天的試驗(yàn)內(nèi)容是：把雞蛋放進(jìn)淡水里和鹽水里，看雞蛋會(huì)怎么樣？”王老師問：“你怎么知道呢？”“因?yàn)槟憬形規(guī)湍隳眠@些東西，猜到的?！薄芭叮瓉硎沁@樣，真是一語道破天機(jī)啊！”我們這才恍然大悟。

實(shí)驗(yàn)開始了，王老師先把杯子洗了，倒了點(diǎn)水進(jìn)去，她請(qǐng)了兩位同學(xué)上來嘗味，王老師問她們什么味，她們說沒味道。然后，王老師把兩個(gè)雞蛋分別放進(jìn)杯子里，雞蛋馬上就沉入了杯底。王老師把一個(gè)杯子里的雞蛋取出來，拿出那袋白白的粉末，讓我們班的石瀚晉來嘗一嘗，王老師用筷子沾了一點(diǎn)粉末給他，石瀚晉嘗了一口說：“太咸了、太咸了！”聽到石瀚晉這么一說，我們就知道了那粉末是鹽。然后，王老師把一點(diǎn)點(diǎn)鹽撒進(jìn)淡水里，再把雞蛋放入水中，結(jié)果雞蛋還是沉下去了，實(shí)驗(yàn)失敗了。但是我們并沒有灰心，而是繼續(xù)往杯子里放鹽，當(dāng)王老師再次把雞蛋放入鹽水中時(shí)，我們的心都提到嗓子眼兒了，唉，雞蛋仍然和以前一樣沉下去了。于是，王老師繼續(xù)往杯中加鹽，都用完了一小包鹽了，王老師開始放雞蛋了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，終于雞蛋慢慢地浮到水中間了。如果再繼續(xù)加鹽，雞蛋會(huì)怎么樣呢？結(jié)果雞蛋冒出水面了一點(diǎn)，再加鹽，冒出水面就更多了，實(shí)驗(yàn)成功了。這時(shí)，我們教室里立刻響起了一片熱烈的歡呼聲！

經(jīng)過這次試驗(yàn)，我明白了鹽水的浮力比淡水的浮力大，還明白了為什么人可以在死海上漂浮的道理。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇二

光陰荏苒，大學(xué)生活已經(jīng)過了一年，即將進(jìn)入新的一學(xué)年。進(jìn)入大學(xué)第一天的情景我至今記憶猶新，那時(shí)的我還帶著一絲迷茫，什么事都不懂。而今，我在這個(gè)校園里已經(jīng)生活了一年多，一年的時(shí)光使我從青澀少年走向了成熟。回顧在過去的這一年大學(xué)生活，我學(xué)會(huì)了不少，有好多東西讓我受益匪淺。在這一年中，不管是學(xué)習(xí)方面、實(shí)踐能力方面，還是思想方面都有所進(jìn)步，都得到了一定的鍛煉和提高，基本上具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

一、學(xué)習(xí)為本，做學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人。

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此在學(xué)習(xí)上從不馬虎了事，對(duì)任何課程都認(rèn)真對(duì)待。經(jīng)過了大學(xué)一年的學(xué)習(xí)生活，已基本上養(yǎng)成了大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既能獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，也能與同學(xué)共同討論學(xué)習(xí)，大家互相提高。對(duì)學(xué)習(xí)我總是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)為我是一個(gè)有學(xué)習(xí)勁頭又積極的同學(xué)。由于同學(xué)們的信任和支持，以及自己的努力，因此大家在學(xué)習(xí)上有什么困難，總是愛找我?guī)兔Γ乙脖M自己的能力幫助同學(xué)們解決困難。學(xué)校沒要求要上晚自習(xí)，但我總是每天都堅(jiān)持去，在我的帶頭作用下，以前不上自習(xí)的同學(xué)現(xiàn)在也基本上去上自習(xí)，這使我們班的學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改善。雖然我不是學(xué)習(xí)委員，但在同學(xué)們心中，我就是學(xué)習(xí)的帶頭人，也相當(dāng)于一個(gè)學(xué)習(xí)委員，因此，我也深感責(zé)任重大，但我有信心有能力把班級(jí)搞好，今后我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更要把班級(jí)整體的成績進(jìn)一步提高。我相信在大家的努力下，我們班一定會(huì)呈現(xiàn)出一種新的面貌。

二、勤懇工作，服務(wù)同學(xué)，培養(yǎng)能力。

在班上，我也積極配合班干部做好班里的事。平時(shí)班上有什么事，無論大事小事，只要我能做的，我都幫著做，有時(shí)其他同學(xué)沒時(shí)間或同學(xué)們不愿做的，我就一個(gè)人做。大一上學(xué)期學(xué)校要求每班做一份英語報(bào)紙，許多同學(xué)都不想做，我就一個(gè)人挑起了這份重?fù)?dān)，在規(guī)定的時(shí)間里圓滿完成了任務(wù)。平時(shí)我都協(xié)助班長做事，在班長沒時(shí)間的時(shí)候，班里的事基本上是我負(fù)責(zé)，因此對(duì)班上的一些事務(wù)都比較熟悉，為了更好的完成每學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)工作，我都積極幫助進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。雖然做這些不能得到什么，但作為班級(jí)里的一員，我覺得有義務(wù)也有責(zé)任幫助做些事。21世紀(jì)的人才是復(fù)合型的人才，要求有著廣闊的知識(shí)面和良好的實(shí)踐能力，做這些這既能鍛煉自己的能力，又能為班級(jí)作貢獻(xiàn)，因此，我能做的我都盡力去做，并且努力做到最好。雖然我經(jīng)常幫助班級(jí)做這些事，但我還是能夠充分合理的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。因此，我的生活、學(xué)習(xí)、工作都很有規(guī)律。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇三

寒假邁著輕輕的腳步向我走來，寒假來臨，我的心，終于可以放松了。下面就讓我向你介紹一下我的寒假生活。

喜氣洋洋拜年記。

剛放寒假?zèng)]多久，就快要過年了。寫到這里我便情不自禁的笑了起來因?yàn)槲铱梢缘玫侥瞧诖丫玫膲簹q錢。

終于到了可以拿壓歲錢的那一天，我的心情別提有多么高興了。在拜年的那一天我早早就起床。細(xì)心地整理好衣服就迫不及待的出發(fā)了。雖然收到了不少壓歲錢，但其中的一半都不歸我。不過衣袋里也塞滿了東西，也是有所收獲。

“怒氣沖天”玩樂記。

過年最幸福了有好多的小吃，每天都在零食堆里過，一邊吃零食一邊舒服的坐在沙發(fā)上看今年搞笑的小品是再幸福不過的了。并且過年之后的幾天都是走親戚看朋友所以我就可以好好的玩一下。

元宵佳節(jié)漫天煙雨。

元宵佳節(jié)，一如既往吃完元宵放煙花。這一年，仿佛每個(gè)人都變得有錢了，打車打車的`煙火往家搬。本來爸爸也想要買幾箱煙花放，可被我制止了，我對(duì)他說我們只管看就行了，放煙花就那一會(huì)太浪費(fèi)了。黑夜才剛剛織上屋頂，頓時(shí)，就怦怦的響了起來。來吧也放了很多。從遠(yuǎn)處看，那沒得沒法說。五顏六色的煙火在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，落下。漫天煙雨五彩斑斕。有了黑夜的襯托，就更顯得華麗了。但是，這美的事物總會(huì)消失?？偸嵌虝旱?，僅僅是一瞬間，就消失了。焰火晚會(huì)，也隨著最后一刻的落下，結(jié)束了。

在這個(gè)寒假里，我也有了不少感悟。寒假里，我們跟生活有了零距離的接觸。寒假中的我們當(dāng)然不是只知道玩耍游戲，我們也懂得去體驗(yàn)生活。我們會(huì)嘗試著自己洗衣服，看手上那白白的肥皂泡沫是多么美妙，再用力地搓一下自己的衣服，看著衣服上那一個(gè)個(gè)臟臟的斑點(diǎn)被自己洗去，心中的喜悅恐怕比考了100分還高興呢。同時(shí)也感受到了做母親的辛勞，對(duì)那“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩句也有了新的體會(huì)，而這種體會(huì)是無法從課本上、課堂中學(xué)到的。

隨著元宵節(jié)也悄無聲息的離去，我們也迎來了開學(xué)，一個(gè)月的假期雖然短暫但他給我留下了最美好的回憶。因?yàn)榻衲晡液秃偕暇W(wǎng)、登山、走親訪友、溫習(xí)功課……我期待明年迎接寒假，我期待明年會(huì)讓他看見一個(gè)上了高中的我，到時(shí)候，我們還有一系列的活動(dòng)，一系列的喜洋洋。

短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，它留給我許多美好的回憶，給我無限的快樂。

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關(guān)于寫實(shí)的作文篇四

老師給我們每一個(gè)小組發(fā)了一張紙和三個(gè)杯子，杯中裝了水。老師說：“你們覺得這一張薄薄的a4紙有多大的力量呢？大家覺得沒有疑問，便異口同聲地回答：“沒有力量，這張紙沒有力量，一撕即破。”說完教室里響起了一片片撕扯聲。我也不例外，把紙撕得四分五裂為止，大家的紙都被五馬分尸了。老師讓我們把兩個(gè)杯子放在最下面，上面放一張a4紙，在紙上面放一個(gè)杯子，結(jié)果可想而知，不出我們所料，杯子把紙壓垮了，成了一個(gè)大u形。這一會(huì)我們更加肯定了我們的觀點(diǎn)：紙是沒有力量的。無論是筆還是筆袋壓在上面，紙一定會(huì)變成一個(gè)圓餅。而老師卻已然理直氣壯地和我們“作對(duì)”似的。

第二次，老師說我們把紙不斷向一個(gè)方向?qū)φ畚宕危侔阉鼣傞_放到兩個(gè)杯子上，再講還有一個(gè)杯子放了上去。我小心翼翼地將一個(gè)修正帶放了上去，這次奇跡發(fā)生了，紙杯穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹松厦?。我們又增加了五只筆，可是橋依然紋絲不動(dòng)，我們又將一個(gè)筆盒放了上去，它也穩(wěn)如泰山地矗立在那兒。我實(shí)在看不下去了，拿起書包，放了上去，結(jié)果不出我的意料，果然垮了。

原來紙經(jīng)過折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到多個(gè)折痕上，所以杯子就不會(huì)掉下來。

我們不可以瞧不起a4紙，它也是大力士。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇五

我們班怎末都考大零蛋呢？你也許不信，可老師卻真的讓我們都考了零分。

期末考試前，我們正在緊張復(fù)習(xí)功課，老師走進(jìn)教室神秘地說：“同學(xué)們，今天我們來一次小測(cè)驗(yàn)，題比較簡單，但題量大，并要求在5分鐘內(nèi)完成。”

卷子下來，我一看題：請(qǐng)寫出5鐘水果的名字；第二題：請(qǐng)寫出5種動(dòng)物的名字……題真的`那么簡單？為了趕時(shí)間，我不假思索地寫了起來。

時(shí)間如流水，很快5分鐘到了，可我還沒有寫完。隨著老師要求交卷的聲音，我趕忙把名字寫在卷子的右上角。我抬起頭，只見同學(xué)們都慌慌張張的，原來沒有一個(gè)人全部完成。

老師把卷子大致看了一下，就又發(fā)給我們，說；“請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真把題看一下。”看看老師嚴(yán)肅的表情，我趕忙認(rèn)真審起題來：請(qǐng)寫出5鐘水果的名字，請(qǐng)寫出5鐘動(dòng)物的名字，請(qǐng)寫出5個(gè)中國科學(xué)家的名字……直到看到最后一道題我才恍然大悟，原來最后一題是：請(qǐng)把你的姓名寫在試卷的左下角，其余題不要做。

同學(xué)們各有各的說法，老師聽了連連點(diǎn)頭，說：“同學(xué)們說得都對(duì)，作業(yè)時(shí)要審題，弄清題目的要求。你們或多或少都有不認(rèn)真的壞毛病，它不但會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)，而且如果不改掉的話，今后還會(huì)影響你們的工作和生活?！甭犃死蠋焽?yán)厲又誠懇的話我們都慚愧地低下了頭。

“同學(xué)們，下面我來宣布這次考試的成績――全班都是零蛋!”老師高聲地說，“希望這次考試對(duì)你們有警示作用?！?/p>

看到這里你們明白了吧，老是讓我們考零蛋是為我們?cè)摰赳R虎的壞毛?。?/p>

關(guān)于寫實(shí)的作文篇六

聽說可以用空的礦泉水瓶做成像公園里的噴泉一樣噴水，我對(duì)此事非常好奇，決定動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明一下。

首先我準(zhǔn)備了制造噴泉實(shí)驗(yàn)材料：帶蓋子空的礦泉水瓶用來儲(chǔ)存水、蓋子是噴泉的控制開關(guān)、扎空用的細(xì)針用來制造噴泉的出水口、盛放噴水的大盆子像公園噴泉的'水池一樣用來蓄水。

我左想右想也想不出來原因，只好帶著疑問找到了在書房里忙工作的爸爸，把實(shí)驗(yàn)給爸爸演示了一遍，我問爸爸：爸爸，為什么會(huì)這樣呢？爸爸告訴我，這是一種物理現(xiàn)象，擰緊瓶蓋時(shí)，瓶子和外界沒有連通，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會(huì)通過小孔把水往瓶里壓，所以水就流不出來；打開瓶蓋后，瓶內(nèi)外空氣相通，瓶內(nèi)外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面又從瓶口把水往外壓，所以水就可以靠自身重力漏出來。爸爸還給我講了這種現(xiàn)象在生活中其他更多的應(yīng)用。聽完爸爸的話，我大概明白了其中的奧妙?？磥硪院笠W(xué)習(xí)，才能知道更多的知識(shí)。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅懂得了一個(gè)科學(xué)道理，還鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

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關(guān)于寫實(shí)的作文篇七

星期天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一根火柴、一個(gè)瓶子和一個(gè)帶殼的.煮雞蛋。

我先點(diǎn)燃火柴，然后小心地把它放進(jìn)瓶子里，讓它在瓶子里繼續(xù)燃燒。我很快在瓶子的頂部放了一個(gè)大一點(diǎn)的煮雞蛋。只有在瓶子里，火柴的火焰逐漸熄滅，然后放在瓶口上的雞蛋慢慢地移到瓶子里，最后“啪啪”地放進(jìn)瓶子里。

真是奇跡！這是為什么？原來燃燒火柴耗盡了瓶子里的氧氣，瓶口被雞蛋堵住了，所以瓶子里的氣壓降低了，而瓶外的氣壓保持不變。也就是說，瓶子外面的氣壓大于瓶子里面的氣壓，因此雞蛋被瓶子外面的氣壓推入瓶子。

這是一個(gè)有趣的用瓶子吞下雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

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關(guān)于寫實(shí)的作文篇八

今天，我在w百科全書》里看到了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)不會(huì)下沉的雞蛋。雞蛋怎么可能在水里不下沉呢？我有點(diǎn)不相信。

于是，我來到廚房，開始準(zhǔn)備材料：一杯水、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)來證明一下。

首先，我把雞蛋放到水杯里。沒等做下一步，我?guī)е诖难凵窨粗械碾u蛋。過了一會(huì)兒，雞蛋還是沒有浮上來，我有點(diǎn)失望了。不過，我沒有灰心。我心里想了想第一次做的步驟。忽然，我靈光一閃：有可能是水杯太大里面的水太少了。于是，我把雞蛋撈了出來，然后在水杯里加了點(diǎn)水，最后再把雞蛋放進(jìn)水杯里。我盯著水杯里的雞蛋，都不敢眨眼。可是，雞蛋還是沒有浮上來?？赐赀@次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，原本興奮的我，現(xiàn)在反倒有點(diǎn)生氣想放棄了。這時(shí)，我想起了失敗是成功之母！，頓時(shí)信心又滿滿的。

我仔細(xì)地看了看準(zhǔn)備的材料。突然，我盯著那一袋鹽，叫道：對(duì)呀，還有一袋鹽沒用呢！于是，我把雞蛋撈出來，在水里放了幾勺鹽，最后再把雞蛋放入水中。慢慢地，雞蛋真的浮到了水面上。我興奮地跳了起來，喊道：天呀！雞蛋竟然浮到水面上了！

我激動(dòng)的同時(shí)又很好奇，為什么雞蛋能浮到水面上呢？

我迅速地跑到爸媽面前，彬彬有禮地問：爸爸媽媽，請(qǐng)問為什么水加了鹽雞蛋就能浮到水面上呢？爸爸媽媽臉漲得通紅，尷尬地?cái)D出一句話來：反反正我們說了你也聽不懂，你還是上網(wǎng)查查吧。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_電腦，仔細(xì)地上網(wǎng)搜了一下。原來是因?yàn)辂}水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給浮上來了。

不會(huì)下沉的雞蛋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！這次小實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我增長了許多知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)小道理：做任何事，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功！

關(guān)于寫實(shí)的作文篇九

首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)直升瓶、一瓶色素、一小塊兒泡騰片、一塊磁鐵、3m膠、清水和食用油。

接著將清水倒入直升瓶中，滴入幾滴色素，搖一搖使色素與清水融為一體。然后將準(zhǔn)備好的食用油倒入水中。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，油和水竟然分層了，真是好神奇??！再用3m膠把泡騰片和磁鐵粘在一起，最后我懷著激動(dòng)的心情把粘著磁鐵的泡騰片扔進(jìn)了水中。

只聽“撲通”一聲，泡騰片沉入了水底。緊接著，水面升起一個(gè)個(gè)小氣泡，過了兩三秒鐘，這些小氣泡越來越多，形成了一股彩色的水柱，直沖水面，可在接觸水面的一剎那，又分裂成許多個(gè)小水珠，慢慢沉入水底。

為什么會(huì)有這樣奇妙的現(xiàn)象呢？經(jīng)過查閱資料，我終于揭開了這個(gè)謎底。原來泡騰片與水接觸之后，會(huì)產(chǎn)生大量的`二氧化碳?xì)馀?，這些氣泡會(huì)帶著小水珠一起上浮到油面以上，當(dāng)氣泡被排放后，沒有了氣泡的水珠就會(huì)落到瓶子底部，便形成了海底火山。

只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是世界上沒有科學(xué)，而是耍用你的雙眼去發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十

上周六，我打算做一個(gè)有關(guān)大氣壓的實(shí)驗(yàn)，而媽媽提議我做橘子有個(gè)救生圈兒的實(shí)驗(yàn)。她前一天還特意買回一些橘子、瓜子、花生之類的。其實(shí)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我來說，都是小菜一碟，我對(duì)整個(gè)操作過程、實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果統(tǒng)統(tǒng)了如指掌。這個(gè)事實(shí)，媽媽當(dāng)然也是心知肚明的。

一吃完早飯，我就準(zhǔn)備紙杯、a4紙，分分鐘就做好實(shí)驗(yàn)并得意洋洋地拿著成果向媽媽展示了一番。媽媽一邊干著手里的活，一邊向我似笑非笑地點(diǎn)了一下頭。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)感受到了媽媽的笑，別有一番滋味在里頭。

不一會(huì)兒，只見媽媽拿著一個(gè)紙作的圈兒問我：看一下，認(rèn)識(shí)嗎？我不屑一顧地說：連三歲小孩子都認(rèn)識(shí)，不就是個(gè)爛紙圈兒嗎？媽媽說：它絕不是一個(gè)爛紙圈，我馬上讓你親眼看看它有多么神奇。，有什么好神奇的，哼，誰都會(huì)！，我滿不在乎地依然強(qiáng)力反駁著。媽媽見我一點(diǎn)也不上心，便冷冷地說：好吧，既然你說認(rèn)識(shí)，也沒啥神奇的`，那你就去做你喜歡的事情，我繼續(xù)呆這兒研究我的這個(gè)爛紙圈吧。。我要去哪兒？我這會(huì)兒喜歡做啥？連我自己也不知道。我坐在椅子上，無聊透頂，總是似看非看地把眼睛往媽媽那邊湊，想知道老媽到底能搞出什么鬼把戲。只見她拿起一支筆，輕松地在紙圈里面沒完沒了地繞呀繞，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我似懂非懂地看著，嘟囔著：不就是傳送帶嗎？有啥神奇的？媽媽沒搭理我，她拿起剪刀沿紙圈的正中間轉(zhuǎn)著剪了一周。沒意思，不就是比剛剛變長了點(diǎn)嗎？我自言自語著。只見她在紙帶上擺弄了一下，出現(xiàn)了一個(gè)立體桃心。哇！有點(diǎn)意思，我能試一下嗎？媽媽說：別急，讓你心動(dòng)的好戲還在后頭呢！我只好乖乖地等著，目不轉(zhuǎn)睛地看著，只怕錯(cuò)過她的每一個(gè)細(xì)節(jié)、動(dòng)作。媽媽把桃心又從正中間轉(zhuǎn)一圈剪開了，??！竟然沒斷開，出現(xiàn)了兩個(gè)連在一起的立體桃心，好漂亮，好神奇?。∥壹敝暗缷寢?，我也要做一個(gè)。

想著開始時(shí)自己的無知、狂傲以及對(duì)媽媽的無理，我好慚愧，好后悔。知之為知之，不知為不知。在學(xué)習(xí)中，我們絕不能不懂裝懂。做完、會(huì)做、做好雖然只是一字之差，但相距卻十萬八千里。古人說：食必常飽，然后求美；衣必常暖，然后求麗；居必常安，然后求樂。通過今天做實(shí)驗(yàn)，我還想說一句學(xué)必常謙，然后求會(huì)，進(jìn)而求精。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十一

有兩個(gè)少年，是同胞兄弟。大的叫大成，小的叫二成。大成十七歲，二成十六歲。大成身體結(jié)實(shí)，孔武有力，曾在夜間的西瓜地里跟父親并肩作戰(zhàn)，把七八個(gè)偷瓜賊打得落荒而逃；二成比大成瘦弱一點(diǎn)，戴一副眼鏡，看上去文文靜靜。大成初中畢業(yè)后留在村里，與父母一起下田勞動(dòng)，如今已是一把務(wù)農(nóng)好手；二成考取了縣城中學(xué)，正在讀高中。

每逢節(jié)假日，二成回到村里，與大成一起下田，一邊勞動(dòng)，一邊談天，兄弟二人親密無間。

有一天，二成指著遠(yuǎn)處的一座山峰，對(duì)大成說：“哥，還記得不―――咱們小時(shí)候不是說過要上草垛山去看看嗎？”大成停下手中的活兒，好像被弟弟從睡夢(mèng)中喚醒似的，憨憨的臉上掠過一絲笑意，說：“明天就去?！?/p>

第二天清晨，兩個(gè)少年瞞著父母，邀了兩個(gè)年齡仿佛而且早想登山的伙伴，出發(fā)了。

從村子到山腳，約十余里坡路。四個(gè)少年一路爬坡爬到山腳下，另外兩個(gè)伙伴就開始動(dòng)搖了。一個(gè)說，沒帶干糧沒帶水，渴了餓了怎么辦？另一個(gè)說，聽說山上有金錢豹子，真的遇上可就完蛋了。眼看兩個(gè)伙伴只管坐在石頭上磨嘴皮子，全無動(dòng)身的意思，二成說：“哥，咱們走吧。”大成對(duì)兩個(gè)伙伴說：“回去給我父母捎個(gè)話，就說晚飯以前我倆趕回家?！?/p>

目送走兩個(gè)伙伴，二成轉(zhuǎn)身沖大成一笑，抒情地說：“我們就要爬草垛山了……”

大成在前邊撥開叢刺帶路，二成在后邊一路緊跟，翻一道梁，下一條溝，再翻一道梁，又下一條溝，不知翻過多少梁，越過幾條溝，終于踏上草垛山的頂峰了！令大成二成驚奇的是，一路上山，又是參天古樹，又是蓁莽叢生，不料峰頂上卻有數(shù)十丈大小的一塊地方，平蕩而光滑，周邊長滿了紅得鮮艷奪目的叫不出名字的野花，一簇一簇的，美艷極了！

站在峰頂，向四周極目遠(yuǎn)望，東西方向是綿延不絕的'大大小小的山峰，山南山北都是一馬平川，間或可以看見一小堆一小堆的城鎮(zhèn)或村莊。二成突然吶喊：“我登上草垛山啦―――！我登上草垛山啦―――?。　贝蟪梢彩志硖?hào)筒嗷嗷地嚎叫，野狼似的。兩個(gè)少年欣喜莫名，狂蹦亂叫。興奮、激動(dòng)、瘋狂過后，兩個(gè)少年才感到又饑又渴?？柿诉€可以下到溝底捧起泉水喝幾口，餓了卻是一點(diǎn)辦法都沒有。

二成看到樹上紅的綠的大的小的各種果實(shí)，就想摘幾個(gè)療饑；大成不許，怕他中毒。此際，唯一的“辦法”就是趕快下山。

二成畢竟是個(gè)書生，又餓又累，幾次對(duì)大成說：“哥，休息一會(huì)兒吧。”大成說：“不行！你不看太陽已經(jīng)偏西了，我們必須趕在太陽落山前下了山，不然，等天黑了，想下也下不去了?！倍陕牭妹倾と?，精神陡增。

回到家已是晚上八九點(diǎn)鐘。兩個(gè)少年的父母，既著急，又生氣。他們的媽媽已經(jīng)急得哭了，一邊哭一邊罵，然而，兩個(gè)少年卻在罵聲中酣然睡去了。

現(xiàn)在我要告訴大家的是：這兩個(gè)勇敢的少年，是我大哥的兒子、我的兩個(gè)侄子。

前不久我回家探親時(shí)，聽到他們的“事跡”，覺得很有趣。

我問大成二成，為什么要去爬草垛山？他們很靦腆地相互對(duì)視一眼，大成捅了捅二成，二成說：“為了一個(gè)理想，童年時(shí)候的理想?！彼f，“草垛山對(duì)我們來說太神秘了！太有吸引力了！小時(shí)候，我和哥就商量過，我們將來一定要爬上草垛山，親眼看看山頂上―――還有山的南邊、北邊、東邊、西邊到底都有些什么？”

二成說得很平靜，也很平淡，甚至說話的時(shí)候還不好意思地低著頭，但在我卻不啻一個(gè)晴天霹靂！

“理想”這個(gè)字眼兒，對(duì)于生活在紅塵滾滾的大都市里的我，已經(jīng)有很長時(shí)間未曾聽到過了；想不到在物質(zhì)生活與精神生活都很貧乏的兩個(gè)農(nóng)村少年的心中，它仍然在熠熠發(fā)光！

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十二

今天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我叫它：靜電的實(shí)驗(yàn)。在我沒做之前，我非常的激動(dòng)，我想：塑料會(huì)不會(huì)起靜電？為什么拿毛絨絨的衣服才會(huì)起電？怪不得爸爸媽媽說我是10萬個(gè)為什么了，我都覺得問題太多了，老師也說：小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。鼓勵(lì)我們多提問題，多思考！

我們要準(zhǔn)備的材料有：毛衣、從包裝盒上撕下來的塑料紙片。先用塑料紙片去摩擦毛衣，我邊做邊說：摩擦、摩擦、摩擦、摩擦，磨得時(shí)間長，產(chǎn)生的`靜電多。

然后，把摩擦過的塑料紙片粘到墻上，接著把它揉一揉，讓它的靜電越多越好，這時(shí)候，我會(huì)情不自禁的說：它的力量好大?。∵@樣，有趣的實(shí)驗(yàn)就做好了。

有的人會(huì)問：為什么塑料紙片能粘到墻上？讓我來告訴你們答案吧！因?yàn)槊潞退芰夏Σ潦顾芰蠋弦环N電荷，也就是單種電荷，這就是摩擦起電。然后，塑料接近墻壁，使墻壁局部帶異種電荷。根據(jù)電荷同性相吸原理，塑料就可以粘到墻上了。

粘在墻上的物品還有：氣球、羽毛、紙屑，越輕越容易。

你們覺得我的實(shí)驗(yàn)有趣嗎？

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關(guān)于寫實(shí)的作文篇十三

大家都知道魚兒是離不開水的，但是今年過年，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽買回了一條可以離開水而活著的“怪魚”。這只怪魚的魚嘴和魚尾用一條繩子系著，即使一天不沾水，魚也不會(huì)死掉。媽媽告訴我，這是家鄉(xiāng)獨(dú)特的一種傳統(tǒng)技術(shù)，可以讓魚出水后存活更久，還能除去魚肉的污泥味呢。

我對(duì)這種技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果這是真的話，弓好的魚兒能存活多久呢?弓大魚比弓小魚是否有更高的成活率呢?這種“弓”的技術(shù)是否又適合其他水生動(dòng)物呢?想起科學(xué)老師說的一句話：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，好奇的我終于忍不住親自動(dòng)手驗(yàn)證一番。在爺爺?shù)膸椭拢矣行矣^看了一位大伯弓魚的全過程，大伯手法嫻熟，當(dāng)場用“繩索”一端穿過魚鼻扎牢，另一端綁扎在魚的尾巴下，過一二小時(shí)后，再在魚尾的上部用草繩綁住，把魚彎成弓形，這叫“重綁”。大伯告訴我，弓魚的力度要適中，才可上市銷售。

回到家后，我迫不及待從市場里買來了一大一小兩條魚和五只活蝦。照著大伯教我的手法，我把這七只“小可愛”都弓了起來，雖然有些“殘忍”，但為了實(shí)驗(yàn)不得已而為之?！肮焙冒雮€(gè)小時(shí)中，我觀察到了它們的晃動(dòng)，證明魚蝦們都還活著后，我便安心去睡覺了。經(jīng)過一個(gè)晚上，它們還活著嗎?早上起床后，我第一時(shí)間就跑到了陽臺(tái)，驚喜地看到了魚鰓的張合，但相比大魚來看，小魚出現(xiàn)翻肚皮的現(xiàn)象，已經(jīng)奄奄一息了!但接下來蝦們的表現(xiàn)卻讓人大跌眼鏡。被“弓”起來的五只蝦確定無疑地死了，用手摸摸已經(jīng)變得僵硬了，“弓蝦大法”遺憾地以失敗告終。

經(jīng)過這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：“弓魚”大法雖然有效，但離開水的魚兒活得很艱難，即使存活，時(shí)間也有限。小魚雖然用“弓魚大法”可以延長離水之后的“壽命”，但效果沒有大魚好。蝦這一種物種，恐怕是不適合也不需要用“弓魚大法”的，“弓蝦技術(shù)”暫時(shí)是行不通的。

這次實(shí)踐真讓我回味無窮!

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十四

星期五下午最后節(jié)課，我們做了有趣的小實(shí)驗(yàn)。

為了這個(gè)吸引人的實(shí)驗(yàn)，星期三我就準(zhǔn)備好了紙、毛筆、水、白醋和蠟燭。

令人興奮的時(shí)刻終于等到了，實(shí)驗(yàn)課的老師先給我們演示了一遍。先準(zhǔn)備好一張紙，再把蠟燭點(diǎn)燃，然后拿起紙?jiān)诨鹕峡?，要注意不能把紙點(diǎn)著了，烤了一會(huì)兒，老師把紙拿起來給我們看，紙上清晰地顯示著‘月’、‘日’兩個(gè)字。老師問我們紙上為什么會(huì)出現(xiàn)字，大家異口同聲的回答：“紙上提前寫過字”。

老師溫和的一笑，又教我們?cè)鯓訉懨茏郑瓷纤蛘甙状?、或者其他無色的液體就可以在紙上寫下一個(gè)隱形的字。

終于，老師讓我們自己動(dòng)手了，我用毛筆沾上白醋在白紙上寫了一個(gè)‘大’字，忙著就靠近點(diǎn)燃的蠟燭去烤，這真還不是個(gè)容易的事，一下子紙呼地就著火了，我慌手慌腳的把紙扔到地下，火滅了，紙中間出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。我看了看后面的同學(xué)，他已經(jīng)烤出了一個(gè)‘人’字。

我又寫了一個(gè)字，把紙晾干，這一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左邊烤烤，右邊烤烤，紙都烤焦了，字也沒顯示出來。

我更加小心的'試了一次，終于成功的烤出了一個(gè)‘好’字，看著自己努力的結(jié)果，心里比蜜還甜。

小實(shí)驗(yàn)真有趣!

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十五

今天是實(shí)驗(yàn)課，桌上有透明的容器，甜而不膩的白糖，飽滿的米，穿著淡綠色衣服的美味牛扎奶芙，還有一杯開水"白開水。

實(shí)驗(yàn)開始了，第一步李老師拿出了今天的容器，容器還有一個(gè)白色的蓋子。第二步又把兩包香噴噴的.牛扎奶芙放入容器中，另一個(gè)牛扎奶芙好像在說：“你往我這再擠一點(diǎn)吧！我這還有一點(diǎn)空隙給你。”第三步把米用手捧到了容器里，牛扎奶芙油嘴滑舌地說：“快走吧！你快走吧！”可米還是擠了進(jìn)來。第四步糖剛好也想進(jìn)來，米和牛扎奶芙不約而同地說：“走吧！”又說：“進(jìn)來吧！”糖就高高興興地進(jìn)入小青龍大酒店了，第五步水才出現(xiàn)。米、牛扎奶芙和糖用震耳欲聾的聲音說：“不行了，房間滿了?！彼犃寺犝f：“我住在地上，打地鋪就好了?！闭f完也跑了進(jìn)去。小青龍大酒店關(guān)門了，水滿了出來，李老師只好請(qǐng)水到毛巾大酒店去了，那里只住液體。同學(xué)們有的說是容器里是黑暗料理，有的說里面還可以加一點(diǎn)水，有的說：“滿了！滿了！不能再加了……”一片說話的聲音。

我明白了：我的課余時(shí)間是還可以用力擠出一些的，只要努力一點(diǎn)，就可以甜一點(diǎn)，那一點(diǎn)雖然這么小，但用途很大很大。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十六

今天，我看了《思維科學(xué)》這本書，看到了雞蛋浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。我仔細(xì)的看一看實(shí)驗(yàn)的步驟和準(zhǔn)備工具，然后就把書放在書桌上，跑出去做實(shí)驗(yàn)了。

我把鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上，就自以為是地坐在椅子上開始做實(shí)驗(yàn)了。我首先把一杯不冷不熱開水倒入玻璃杯里，雞蛋放入不冷不熱的開水里，再把鹽灑在開水中。我沉默了一會(huì)后，不僅雞蛋沒浮在水面，還像一個(gè)慵懶的少年一樣在那一動(dòng)不動(dòng)的呆著。我滿心疑惑、自言自語地說：難道雞蛋太重，沒浮上來？我仔細(xì)地看，猛然發(fā)現(xiàn)杯里的水太渾濁，雞蛋看起來顯得太渺茫。我看傻了，在我恍惚的時(shí)刻，我突然瞥了一下那個(gè)鹽瓶，才恍然大悟，看見這是面粉，不是鹽。我勃然大怒地說：什么，這是面粉。不僅我的鹽、水都化為烏有了，還得重新做！

我又把做實(shí)驗(yàn)的材料尋找出來，把鹽仔細(xì)地尋覓出來，材料都準(zhǔn)備好了后，又開始第二次做實(shí)驗(yàn)了。這次我把鹽倒了一點(diǎn)，雞蛋還沒浮上來。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半，果然雞蛋緩緩地上來，浮在水面上。我眉開眼笑地把材料收好，實(shí)驗(yàn)就等待媽媽回家給媽媽看。

雖然材料浪費(fèi)了很多，但是我能成功地做個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一次做實(shí)驗(yàn)我真高興！

哦，橋塌了。啊！什么橋塌了？是彩虹橋嗎？我怎么沒有聽說呀？不，是我的實(shí)驗(yàn)橋塌了。這是我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)之一橋的承受力，試驗(yàn)成功。

大家都見過橋吧！石橋、木橋、鐵索橋、吊橋、、長江大橋等等，我們中國的橋真是形形色色，千姿百態(tài)。其中橋的'形狀也很多，有浮橋、拱形橋，斜拉橋等，可是同學(xué)們知道那種的橋的承受力最大嗎？下面我們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：橋的承受力。

首先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：幾本比較厚的書，4根筷子，膠帶，1張白紙。

我將四張白紙裁成寬10厘米，長30厘米的長方形。用幾大本厚書堆起兩大堆作為橋墩，兩書之間的距離大約15厘米。在兩書中間放上一張白紙作為橋面，這就做成了一座平面橋，也就是浮橋。再在橋上放一個(gè)塑料盒，輕輕的往盒子里放一毛的銅板，接著放第2枚、第3枚，不好，橋面塌了，原來浮橋只能承受2枚銅板的重量。

接著我又把浮橋重新修好，用一張白紙?jiān)诟虻南旅孀隽艘粋€(gè)拱形，支撐著橋面。然后把塑料盒放上，開始小心翼翼的加硬幣，1枚、2枚、3枚好棒，15枚，還沒事，橋面安然無恙，在我加地16枚的時(shí)候，橋面坍塌了。原來拱形的橋能承受15枚的硬幣，真是了不得，比浮橋多載重13枚硬幣呀！

最后我又在書的四個(gè)角用膠帶粘上四根筷子，筷子上系上繩子，站在橋面上，也就做成了斜拉橋。開始加硬幣了，一枚、兩枚、10枚、20枚，天呀，超過了20枚硬幣，25枚、27枚的時(shí)候，一根筷子拔地而起，我的斜拉橋光榮報(bào)廢了。橋塌了，我的試驗(yàn)成功了。斜拉橋的承受力是最大的，竟然是26枚硬幣的重量，真厲害呀！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣?。?/p>

回想起那時(shí)充滿童年幼稚的我做了一次有趣科學(xué)實(shí)驗(yàn)，用放大鏡和涂黑的紙點(diǎn)燃火焰給我留下了深刻的印象，它不僅讓我從中懂得了道理，還給我添了不少樂趣。

有一次我聽科學(xué)老師說，黑色的東西易燃，用放大鏡對(duì)著太陽，把紙放在放大鏡的下面，就能燃燒起來。自從聽了科學(xué)老師說，我特別好奇，可是我怎么也找不到放大鏡，終于有一天，我從店里的柜子里找到了放大鏡，我高興極了，于是就去找黑色的紙，可是折騰了半天，材料還是沒找齊，難道就次罷休，不！于是我想起了老師說，用筆在紙是畫的很黑也可以。這時(shí)，我把筆找來拿了張硬紙，在紙上用筆涂黑。一切準(zhǔn)備完畢后，就開始實(shí)驗(yàn)了。

我把紙放在了太陽底下，又拿起放大鏡對(duì)著火辣辣的太陽，在紙上就顯示出了一個(gè)小小的圓圓的光點(diǎn)。這難道是太陽的光嗎？盡管這火辣辣的太陽馬上將要把我烤熟，但是我不放棄，因?yàn)殡x成功不遠(yuǎn)了。過了一會(huì)紙上有一個(gè)黑色的點(diǎn)出現(xiàn)了還有一股焦味，點(diǎn)越來越大，那是已經(jīng)燃了，但卻沒完全燃了。我摸了摸頭發(fā)，滾燙滾燙的，再不快我都快燒起來了，我心想。沒過多久紙已經(jīng)燒起來了，火多么的微弱，但是那么的另人感到快樂，我成功了！火燒起來了！

我將放大鏡拿開了，似乎知道了紙為什么會(huì)燃燒：那是因?yàn)楹谏兹?，又把它弄在容易燃燒的紙上，加上太陽的?qiáng)烈的光，因此紙就燒了起來。

做什么事我們都得全心全意的去做，認(rèn)真的做，才能做成?？茖W(xué)，知識(shí)，都得去探索才能知道，不能只讀書里的知識(shí)，還要去探索知識(shí)，這樣的知識(shí)才會(huì)牢牢的記在心里。