總結(jié)使我們能夠更清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。總結(jié)不只是對(duì)事情的簡(jiǎn)單歸納，還要有對(duì)過(guò)程的回顧和對(duì)成果的評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家參考以下的總結(jié)范文，或許能提供一些思路和靈感。

植物作文篇一

歡芬芳撲鼻的玫瑰花但我最愛(ài)的還是吉祥如意的長(zhǎng)壽花。

說(shuō)起長(zhǎng)壽花還有一個(gè)來(lái)歷呢！上周六我和爸爸媽媽一起出去玩，走在路上我看見(jiàn)有一間花店我跑進(jìn)了花店里。我看見(jiàn)一盆很美的花，我拿起這盆花問(wèn)了花店里的阿姨這是什么花？阿姨說(shuō)：“這是長(zhǎng)壽花?！蔽乙宦?tīng)這名字就覺(jué)得這種花很好，于是我就叫媽媽買了一盆。

長(zhǎng)壽花長(zhǎng)著許多跟別的花不一樣的葉子，它的葉子肉厚而多汁像一把把小扇子。長(zhǎng)壽花有的含苞欲放，有的欣然怒放，還有的是花骨朵兒。茂密葉子里抽出了又細(xì)又長(zhǎng)的莖。欣然怒放的長(zhǎng)壽花像小小的荷花。

冬天到了很多花都枯黃了，而長(zhǎng)壽花還是那么美麗！我愛(ài)這堅(jiān)強(qiáng)、美麗的長(zhǎng)壽花！

植物作文篇二

春天到了，兩只勤勞的烏龜在一片空地上種上了一棵棵果樹(shù)。這一切都被兔子給看見(jiàn)了，它的臉上露出了詭異的笑容。

秋天到了，兔子早早埋伏在果樹(shù)下的草叢里，等著烏龜?shù)絹?lái)。等啊等，終于公龜來(lái)收果子了，兔子一下子從草叢里竄出來(lái)，嚇的公龜忙把頭和四肢都縮進(jìn)了龜殼里，不敢出來(lái)?！拔覀儊?lái)比跑步吧”兔子說(shuō)，“要是我贏了，這片果林就歸我，要是你贏了，我就永遠(yuǎn)不來(lái)?yè)v亂！”公龜沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)了?；氐郊依锕敯咽虑榈慕?jīng)過(guò)告訴了母龜還顯得心事重重，母龜卻不緊不慢在公龜耳朵旁嘀咕了幾句，公龜一下子樂(lè)了。

第二天中午，公龜和兔子準(zhǔn)時(shí)來(lái)到比賽場(chǎng)地，開(kāi)始賽跑了。雖然兔子跑得很快，但母龜早就等候在終點(diǎn)了，不明真相的兔子只好乖乖地認(rèn)輸了。

白蘿卜的自我介紹。

周煜中。

美麗的蝴蝶。

周煜中。

夏天已到，公園里的鮮花開(kāi)得很艷麗?？矗★w來(lái)了十只美麗的花蝴蝶！

這“十姐妹”呀，打扮得挺時(shí)髦的！你瞧！一只穿著花衣裳，一只戴著花帽子，一只穿著黑大衣，一只穿著花裙子，還有的穿著迷彩服呢！這“十姐妹”體形也各不相同，有的大，有的小，有的胖，有的瘦，千姿百態(tài)，令人眼花繚亂！

植物作文篇三

什么？植物也會(huì)呼吸，不太可能吧？但事實(shí)上植物的確會(huì)呼吸。

那天，我正在閱讀《少年博覽》，那里提到：人類應(yīng)該多與植物在一起，那樣會(huì)讓你呼吸到更新鮮的空氣?？吹竭@兒，我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)新的疑問(wèn)——植物會(huì)呼吸嗎？一想到這兒，我迫不及待地跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，植物會(huì)呼吸嗎？”“植物當(dāng)然會(huì)呼吸，而且它呼出的是我們?nèi)祟愃璧难鯕?，吸進(jìn)的是人類呼出的二氧化碳，所以人們喜歡到樹(shù)木眾多的地方去呼吸新鮮空氣。不相信，你可以自己去做做實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下?！眿寢屛⑿χf(shuō)。

為了證明媽媽說(shuō)的是正確的，我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我到樓下的小公園里隨便拔些小草，把它們裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，把瓶蓋旋的緊緊的，那是為了隔斷瓶里瓶外空氣的流通，然后把瓶子放到一個(gè)陰暗潮濕的地方。第二天一大早，我顧不上刷牙洗臉，就跑去取出瓶子，倒進(jìn)一些澄清的石灰水，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，石灰水竟然變得像牛奶一樣白濁了。

可是為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？這又能證明一些什么呢？于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去圖書館查找資料，終于在《少兒百科全書》中找到了答案：植物是會(huì)呼吸的，但并不象媽媽說(shuō)的那樣。白天，植物不斷進(jìn)行光合作用，確實(shí)是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣；而到了夜晚，光合作用停止，就恰恰相反，吸進(jìn)氧氣，吐出二氧化碳。會(huì)發(fā)生這樣的變化，正是那些小草在夜晚不停地呼吸，呼出大量的二氧化碳的緣故。石灰水的化學(xué)成分是氫氧化鈣，它一遇到二氧化碳，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成白色的沉淀物——碳酸鈣，所以我倒入瓶子的石灰水會(huì)變白濁了。

原來(lái)，植物是會(huì)呼吸的，它的呼吸和我們?nèi)祟愂遣煌?，它不是一成不變的。那么媽媽所說(shuō)的答案是有所欠缺的，那媽媽又為什么會(huì)有這樣的認(rèn)為呢？我又從另一本書上找到了答案：很多人認(rèn)為，早上樹(shù)林里的空氣是最為新鮮的，其實(shí)不然?？茖W(xué)家研究證明，早晨，當(dāng)太陽(yáng)還未出來(lái)時(shí)，樹(shù)林里的空氣是最渾濁的，因?yàn)橹参锿铝艘灰沟亩趸紡浡苏麄€(gè)樹(shù)林。只有當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后，植物進(jìn)行了光合作用后，樹(shù)林里的空氣才會(huì)越來(lái)越新鮮。也只有這段時(shí)間，樹(shù)林里的空氣才是清新的，才是人們參加早鍛煉的最佳時(shí)間。

我興沖沖地回到家，大聲地叫：“媽媽，媽媽，我知道植物呼吸的秘密了！你說(shuō)的可不正確，植物不光會(huì)吐出氧氣，它也會(huì)吐出二氧化碳?！眿寢尡牬笱劬?wèn)：“真的嗎？”于是，我興奮地把我做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和查找到的資料原原本本地告訴了媽媽。

自然界里的學(xué)問(wèn)可真多??！沒(méi)有什么比獲得知識(shí)更高興的了，此刻的我心里比吃了蜜還甜。

植物作文篇四

有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡香飄萬(wàn)里的桂花，還有人喜歡而我卻喜歡綠油油的蘆薈。

在我外婆家的院子里有一盆我和媽媽一起種的蘆薈。蘆薈的葉片是三角形的，厚厚的葉片邊緣是一排尖尖的小刺。我常想：它一定是為了保護(hù)自己，免得被其它小動(dòng)物傷害吧！

蘆薈是植物界的耐旱冠軍，一個(gè)星期不給它澆水也不會(huì)枯死，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是因?yàn)樗窈竦娜~片能儲(chǔ)存大量的水份。有一次，我好幾天都沒(méi)有去照料我的蘆薈。這一天，終于有機(jī)會(huì)去外婆家了。一路上，我的心里像十五個(gè)吊桶七上八下。完了，我的小蘆薈會(huì)不會(huì)缺水？它會(huì)不會(huì)已經(jīng)枯死了？我在心里一遍遍祈禱：老天保佑，老天保佑終于到外婆家了，我飛一般地沖到蘆薈面前。奇跡，真是奇跡！我的蘆薈竟然安然無(wú)恙！不由得在心中為它點(diǎn)贊。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蘆薈還有一個(gè)神奇的本領(lǐng)。每年暑假，在外婆家作客的日子里，我的身上常常留下蚊子光顧后的痕跡又紅又腫的大包。每當(dāng)這時(shí)候，外婆都會(huì)把蘆薈的葉片給掐一片下來(lái)，把它厚厚的外皮扒掉，把里面透明粘稠的汁液弄出來(lái)，涂在被蚊子叮咬的地方，過(guò)不了幾分鐘，又紅又癢的包包就消失了，皮膚還感到一絲絲清涼。我越來(lái)越喜歡蘆薈了。

我愛(ài)你，蘆薈！你是我最好的'植物朋友！

植物作文篇五

我有一個(gè)好朋友。它既不是我的同班同學(xué)，又不是小動(dòng)物，你們能猜到她是誰(shuí)嗎？答對(duì)了，它就是小可愛(ài)，植物朋友——仙人球啦！

我的好朋友仙人球，它是多肉類的。圓圓胖胖的小身體，像小西瓜似的，身上長(zhǎng)滿了尖尖的刺。你們可要小心一點(diǎn)，不然就被他長(zhǎng)長(zhǎng)的刺扎了。但是啊，仙人球開(kāi)花很好看，有的開(kāi)白花，有的開(kāi)紅花，不過(guò)我這個(gè)開(kāi)的花是黃花，一個(gè)個(gè)黃黃的小花，美麗極了。

他身體的顏色是輕綠色，慢慢往里看，顏色就慢慢變重。尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，好像是淡黃色的，真是太美了。別說(shuō)，就連氣味都和別的植物不一樣，別的植物都是清香，但小仙人球卻是淡淡的草香，還夾一點(diǎn)苦澀的味道，特別好聞。

仙人球是一種莖、葉、花均有效高的觀賞價(jià)值。仙人球是天然的空氣凈化器，具有吸附塵土、凈化空氣的作用。仙人球也可以當(dāng)藥用。它經(jīng)常長(zhǎng)在沙漠中，幾天或幾十天不澆水，還能生存下去，生命力很強(qiáng)。

這就是我的植物朋友，你們喜歡它嗎？

植物作文篇六

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美，樹(shù)像一朵綠色的云從大地升起。它只在夏天開(kāi)花，冬天才結(jié)果，看外部是黃黃的，果肉吃起來(lái)酸酸的，那就是橘子樹(shù)。

橘子樹(shù)的根只有扎的特別深，才能給大樹(shù)更好的輸送營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯成長(zhǎng)。

葉子是橢圓形的，如同棕色的蒲扇一般，風(fēng)一吹，它就扇起了大風(fēng)。

最值得一提的便是橘子了，橘子好像一個(gè)小南瓜，摘下一個(gè)放在地上，它便會(huì)滾啊滾。剝開(kāi)那薄薄的一層外衣，露出晶瑩透亮的果肉，上面還有一些白色的絲，啊，讓人口水直流，真想咬上一口。

我太喜歡橘子樹(shù)了！

老師點(diǎn)評(píng)：從整體到部分，描寫了橘子樹(shù)的樣子，特點(diǎn)突出，修辭生動(dòng)。

植物作文篇七

廈門市植物園風(fēng)景秀麗，禮拜天，父母又送去去玩啦！

大家從陽(yáng)臺(tái)山考慮，不一會(huì)兒，就趕到了植物園，植物園好美?。∮写渚G色的南洋杉、蔥綠的小花、顏色豐富多彩的花朵……大家最先去的地區(qū)是——多肉植物植物區(qū)。道上，一排排仙人球?yàn)榇蠹抑敢较?，我好像嗅到了仙人球淺淺的芳香。接下去，有一種十分高雅的植物，它有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地下莖，花瓣展現(xiàn)出一顆顆晶瑩透亮的奶紅提，嘿！它的姓名就稱為“根深蒂固”。為何大家叫它“根深蒂固”呢？原先是由于它的堅(jiān)強(qiáng)不屈活力，種子一栽種在田里，就可以存活出來(lái)，即便歪歪直播倒倒也仍舊活得非常好！

再向前走，便是多肉植物植物區(qū)了，里邊有一種植物全名是河馬牙丸。植物成球形，外邊有一種像河馬牙一樣的銳利的“維護(hù)障”，保護(hù)自己不許他人損害。然后，盡收眼底的是一大片仙人掌，他們一排排都井井有條，綠蔥蔥的，仿佛一位衣著翠綠色作訓(xùn)服的兵士。大家游完后多肉植物植物區(qū)，下一站就是鮮花朵朵的百花廳啦！

趕到了百花廳，但見(jiàn)那百花廳門口周邊緊緊圍繞著橙黃色嬌艷欲滴的小菊花，淺粉色的小公主四季海棠，再再加上或濃或淡的綠意，眼下一片艷麗。走入百花廳，最先見(jiàn)到的是一盆君子蘭，開(kāi)了淡黃色、橘黃色、桔黃兩色的花，順著河卵石小道，一路賞析著山茶花，茶花的樣子可多了，他們欣然怒放，像一位位公主，暢快呈現(xiàn)著自身的漂亮；有的還是花苞，含苞欲放，像一位羞澀的小姑娘。在河卵石小道的終點(diǎn)，是一片小池塘，邊上豎起著一棵棵峰巒雄偉的白玉蘭花，好像是在熱烈歡迎大家的來(lái)臨。微風(fēng)拂過(guò)，我嗅到了花草樹(shù)木的清香，嘗到風(fēng)兒輕輕吹涼絲絲的味兒，落葉在風(fēng)里飄舞，傳出“咝咝”的響聲……好一副讓人悠閑的風(fēng)景。小河邊，一片片精巧的菏葉靜靜的躺在水面上，像睡覺(jué)了一樣。幾個(gè)小紅魚(yú)弄亂了水面的寧?kù)o，一會(huì)兒深層次水下，一會(huì)兒浮起水面，像在跟大家躲貓貓。

再向前走一段路，趕到了大葉樟樹(shù)腳底，生存了好幾十年的大葉樟樹(shù)仍然很健碩，葉片又多又綠，如同一把頂開(kāi)的大雨傘，許多條枝條上又生長(zhǎng)發(fā)育出了很多枝丫，看起來(lái)生機(jī)勃勃。

歲月過(guò)得很快，太陽(yáng)公公即將回家，大家戀戀不舍地離開(kāi)植物園，我追憶著植物園的.美麗風(fēng)景，惦記著植物活力的堅(jiān)強(qiáng)不屈，就不由自主地贊美。

我愛(ài)美的植物！我喜歡生意盎然的植物園！

植物作文篇八

我的房間里有八盆綠籮，全身綠油油的，每盆都生機(jī)機(jī)勃勃，就像我的小伙伴一樣，一年四季都陪伴著我。

綠蘿的葉子是一順朝外長(zhǎng)的，剛長(zhǎng)出的新枝嫩葉卷曲得像海螺的殼一樣，一天一天舒展開(kāi)來(lái)。長(zhǎng)大后變成心形，碧綠的心形葉子光滑發(fā)亮、鼓脹、整齊有序地排列在它的枝條上，每一盆都有無(wú)數(shù)個(gè)縱橫交錯(cuò)的枝條，任由你擺放。

綠蘿本身沒(méi)什么氣味，澆過(guò)水后它根部散發(fā)出一股淡淡的草味和泥土的芳香。外面下著雨，我一時(shí)誤以為自己就在爺爺家門口的菜園里，聞著春雨滋潤(rùn)菜苗泥土的味道。

綠蘿非常地頑強(qiáng)。即使我們兩周沒(méi)給它喝水，它依然非常繁茂，綠騰成蔭，那么綠，綠得像翡翠，讓我情不自禁的想要去欣賞它。

綠蘿給了我精神上的動(dòng)力，它似我，我像它。家中有綠蘿，不開(kāi)花，卻比花美。

植物作文篇九

俗話說(shuō)：“一葉知秋?！鼻锾欤S多樹(shù)的葉子紛紛飄落下來(lái)，也有許多樹(shù)葉換上了新的色彩。因此，在本次作文前，我特意組織了一個(gè)名為“找秋天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我要求同學(xué)們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去秋游，到野外去，欣賞大自然的美景，收集秋天的樹(shù)葉，制成標(biāo)本，帶回來(lái)仔細(xì)觀察。意在讓學(xué)生走近大自然，與秋天零距離接觸，通過(guò)對(duì)各種植物，特別是植物葉子的細(xì)致觀察，讓他們感受到秋天的美麗與迷人。這樣一來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就完全不是沒(méi)有東西可寫的問(wèn)題了，而是如何利用好豐富、鮮活的資源了。

其次，我把自己收集的資源制作成課件在課堂中播放，讓學(xué)生再次感受秋天的美，喚起了他們表達(dá)的欲望。同時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生展示自己收集的'樹(shù)葉，介紹自己喜歡的樹(shù)葉，溝通了課內(nèi)與課外，梳理了學(xué)生在表達(dá)方面的思路，為學(xué)生更好地作文打下了基礎(chǔ)。

再之，在指導(dǎo)觀察上，我從觀葉色、辨葉形、摸葉片、嗅葉味幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，通過(guò)視頻引發(fā)學(xué)生想像和聯(lián)想，學(xué)生們一邊觀察，一邊品評(píng)，由顏色說(shuō)到了形狀，味道，最后說(shuō)到了用途，可以讓學(xué)生引用或借用詩(shī)詞和名人名家贊美秋葉的優(yōu)美語(yǔ)句來(lái)表達(dá)，氣氛輕松而熱烈。

最后，在動(dòng)手寫作前，明確的對(duì)學(xué)生提出習(xí)作的要求，并進(jìn)行寫作技法點(diǎn)撥，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用童心為秋天涂抹色彩。一時(shí)間，秋葉、秋風(fēng)把我們帶入了一個(gè)五彩斑斕的世界。

讓學(xué)生深入生活，仔細(xì)觀察，是寫好作文的關(guān)鍵。只要做了，即使是幾片普通的樹(shù)葉，也會(huì)在學(xué)生們的眼里飄逸成一道風(fēng)景，美麗、超然、充滿想像而富有詩(shī)情。

植物作文篇十

我最喜歡的植物朋友是郁金香。陽(yáng)春三月，正是郁金香盛開(kāi)的好季節(jié)。星期天，爸爸媽媽帶著我去半山公園看郁金香。

郁金香可美了！它的顏色可多了，紅的似火，白的似雪，黃的似金，還有的紫中透紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片郁金香就像彩色的海洋?；ǘ涞淖藨B(tài)也可多了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一位害羞的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)，露出嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。它的莖的姿態(tài)也不少，有的挺著腰桿兒，威風(fēng)凜凜，好像考試考了100分一樣得意；有的笑彎了腰；還有的則搖搖晃晃，好像喝醉了一樣。走近一瞧，郁金香的花瓣一片挨著一片，圍成橢圓形。郁金香的莖細(xì)細(xì)的，像一根根竹竿。

郁金香的葉子也美，它的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它就翩翩起舞。如果把眼前的郁金香看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我不禁發(fā)出贊嘆：“郁金香真美??！”

過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是郁金香，我是在看郁金香呢。

植物作文篇十一

一提起校園，我就感到格外地熟悉和親切。一進(jìn)我們的校園，向東南角走去，就是我們學(xué)校的植物園。

植物園的門口立著兩棵高大挺拔的鐵樹(shù)，就像是兩位強(qiáng)壯高大的`士兵在守衛(wèi)著植物園。一踏進(jìn)植物園的大門，一股清香迎面撲來(lái)。向左望去，便看見(jiàn)一座小假山：假山上有一個(gè)牧童，張著嘴巴，好像在唱著歌；有一個(gè)小涼亭，涼亭里坐著兩位老翁，他們正邊聊天邊下棋呢！涼亭旁邊有一只仙鶴，它抬起一只腳，展開(kāi)翅膀，仿佛正要向蔚藍(lán)的天空飛去。假山上的泉水緩緩地流著，流到山下，慢慢的匯合成一條小溪。

植物園的正中間是一條綠蔭通道，綠蔭通道的右邊種著各種各樣的花，有吊蘭、米蘭、萬(wàn)年青、仙人掌、雞爪蘭、仙人球……這些花有的香氣撲鼻，有的美麗迷人，真是各式各樣?；ǖ南阄逗兔利愐齺?lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?/p>

穿過(guò)綠蔭通道向右拐，種有幾棵高大的芒果樹(shù)。夏天，芒果樹(shù)上結(jié)滿了又大又黃的芒果，有時(shí)候，幾個(gè)芒果熟透了，掉在地上，“啪”的一聲，芒果裂成了兩半，鮮嫩、黃澄澄的芒果汁從里面流了出來(lái)，真讓人垂涎欲滴。

再往前走，是一片小竹林，竹林里的竹子高聳入云，竹葉青翠。有幾十根竹子挨挨擠擠，像幾十個(gè)兄弟姐妹團(tuán)結(jié)在一起似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小竹林里發(fā)出一陣“沙沙”的聲音。

?。∥覑?ài)校園的一角――植物園，可是我更愛(ài)我們的校園。

植物作文篇十二

“唉！作業(yè)終于做完了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，真累！不如去植物園放松放松。植物園離我的家不遠(yuǎn)，往下經(jīng)過(guò)電信大樓，五分鐘就到了。

植物園的大門很有特色。它是用許多奇形怪狀的石頭堆砌成的，充滿了大自然的氣息。有一塊巨大的石頭聳立于正中間，刻著“植物園”三個(gè)遒勁有力的大字。它的右邊伴有一個(gè)小石頭，更是把中間的石碑襯托得高大雄偉。旁邊是一個(gè)小型的.廣場(chǎng)，早晚經(jīng)常有中老年人在這兒鍛煉身體，有的唱歌，有的跳舞，有的打太極拳……熱鬧非凡。現(xiàn)在卻靜悄悄地，只聽(tīng)見(jiàn)周圍那郁郁蔥蔥的樹(shù)木被風(fēng)婆婆吹得嘩嘩作響。

植物園里到處是阡陌小道，條條相通，連接在一起，好像一張大網(wǎng)布在園中。一不小心你就會(huì)迷失在這個(gè)“大迷宮”中，繞來(lái)繞去，還是回到原地，找不到出口。

我順路往南走，就到了植物園中心，原來(lái)人們都到這兒躲涼了。這是一個(gè)圓形的小廣場(chǎng)，它的周圍是四個(gè)花壇，花壇上面長(zhǎng)著綠油油的小草，它們?cè)诖髽?shù)的庇護(hù)下，沒(méi)有被熱辣辣的太陽(yáng)曬得東倒西歪，正昂首挺胸地成長(zhǎng)著。有四個(gè)年輕人圍坐草地上聚精會(huì)神地打“雙扣”；有三個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在空地上專心致志地練太極拳；有一對(duì)年輕的夫婦在大路上奮力地打著羽毛球，一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩跟著球在他們中間搖搖擺擺地走來(lái)走去，“啪”又是一個(gè)精彩的扣球；還有一個(gè)小男孩，好像是剛學(xué)會(huì)騎車，一臉的興奮，蹬著小單車，在廣場(chǎng)上繞來(lái)繞去，不知道累似的……我坐在草坪上，靜靜地看著這生機(jī)勃勃的景象，一身的疲勞也不知不覺(jué)地跑得煙消云散。

右邊有一個(gè)素芩花圍成的拱門，綠油油的葉子間，探出幾朵潔白的花，散發(fā)出淡淡的幽香，使我心曠神怡。過(guò)了這個(gè)門，往前走，就看見(jiàn)了一棵棵梅子樹(shù)。它的葉子綠得發(fā)亮，就像是用顏料涂上去的，連成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一朵朵綠色的云。樹(shù)上零零星星的長(zhǎng)了一些梅子，又綠又大，令人垂涎欲滴，真想爬上樹(shù)摘幾個(gè)嘗嘗。繼續(xù)往前走，又見(jiàn)一林林翠竹，亭亭玉立，拼命地吮吸著雨露甘泉，一個(gè)勁兒地生枝長(zhǎng)葉。它們遮住了炎熱的太陽(yáng)，讓人置身于植物園中覺(jué)得涼滋滋的，爽極了。地上的竹筍齊刷刷的破土而出，給人一種蓬勃向上的力量。

忽然，一陣銀鈴般的笑聲傳到我的耳畔，循聲望去，原來(lái)是一個(gè)四歲左右的小女孩正在和爸爸媽媽放風(fēng)箏?，F(xiàn)在的風(fēng)很亂，根本不可能把風(fēng)箏放飛，但是媽媽仍然每次起風(fēng)的時(shí)候都拉著風(fēng)箏線跑阿跑?！拔迕?，六米，七米……”小女孩開(kāi)心地笑了?！翱祜w起來(lái)了！快飛起來(lái)了！”真為他們振奮，我的心也被他們的風(fēng)箏牽起來(lái)了。“叭”金魚(yú)頭又跌在地上了。“嗚，嗚”小女孩傷心地哭了?！皠e怕，別怕，跌倒了再爬起，媽媽再幫你放。”媽媽累了，爸爸又繼續(xù)，每次都換來(lái)小女孩快樂(lè)的笑聲。我豁然開(kāi)朗：原來(lái)，過(guò)程也很美麗，有時(shí)候，結(jié)果并不重要。一分耕耘一分收獲，爸爸媽媽的付出雖然不能使風(fēng)箏飛起來(lái)，但是能換來(lái)小女孩的高興，這也是一種收獲。就像我們做一件事，只要努力去做了，我們就會(huì)很快樂(lè)，即使結(jié)果并不是很好。在學(xué)習(xí)中也一樣，只要我們認(rèn)真地努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不是唯一，有時(shí)收獲是在潛移默化中。

走出植物園，一身輕松，感覺(jué)真好！