校園文化藝術(shù)節(jié)的作文(實(shí)用19篇)

總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給予解決問(wèn)題的思路和方法?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)往的回顧和總結(jié)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。閱讀總結(jié)范文可以開拓視野，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇一

一、指導(dǎo)思想：

豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅要展示師生才藝，更要以本次活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神展我青春風(fēng)采。

三、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)。

組長(zhǎng)：劉清彩。

副組長(zhǎng)：諶立東。

成員：校委會(huì)成員及各班班主任。

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容時(shí)間內(nèi)容12月29日（早上）學(xué)生作品展。

（中午）“珍愛(ài)生命，心系安全”演講賽。

（下午）拔河比賽。

（晚上）電影放影12月30日（早上）入團(tuán)儀式。

（中午）2011年元旦聯(lián)歡會(huì)。

（下午）師生籃球表演賽。

（晚上）電影放影五、工作人員。

策劃：諶立東。

導(dǎo)演：石太年。

評(píng)委：校委會(huì)成員（鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)）。

宣傳：岳新軍。

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：岳新軍（組長(zhǎng)）。

演講賽舞臺(tái)設(shè)計(jì)：袁學(xué)習(xí)杜莉阮成志石正艷林家梅。

聯(lián)歡會(huì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)：劉峰郭宏波胡先菊汪冬勃張新良。

音響設(shè)計(jì)：黎明智（組長(zhǎng)）明亮楊龍江。

節(jié)目調(diào)度：李丹（組長(zhǎng)）陳妍麗。

培訓(xùn)主持人：魯緒尊。

辦公：李秀勇（組長(zhǎng)）陳忠鋒張燁。

攝像師：田地。

化妝：李丹班主任。

電影放映：楊龍江。

拔河比賽：劉峰李靜。

安保：趙平。

志愿者：每班報(bào)1名。

新聞報(bào)道：魯緒尊。

醫(yī)療救護(hù)：班主任。

紀(jì)律維護(hù)：值周教師各班主任班干部。

后勤保障：沈古領(lǐng)劉正文李兆祥龐志群馮自琴。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

1、藝術(shù)作品展。

參展要求：展板和展臺(tái)按手工、科技、書法、剪紙與繪畫自行設(shè)計(jì)，展板和展臺(tái)由學(xué)校提供。要求所有作品必須是學(xué)生本人原創(chuàng)，否則扣除該班集體獎(jiǎng)成績(jī)。書法作品要求用碳素黑色墨水去寫。每班展區(qū)選1名解說(shuō)員。集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)分年級(jí)評(píng)選。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、集體獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分角度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值創(chuàng)新性1、亮點(diǎn)突出；2、組合方式巧妙。2、5分合理性1、作品展示比例合理；2、作品之間搭配合理2、5分層次感1、立體效果明顯；2層次分明，和諧自然。2、5分藝術(shù)感1、吸引力強(qiáng)；2、藝術(shù)美感好。2、5分（2）、個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)分類標(biāo)準(zhǔn)分值手工作品評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)作品大方，美觀，整體自然和諧創(chuàng)新性（4分）整體自然和諧（4分）美觀，大方（2分）科技作品評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)作品要有一定的科技含量、要體現(xiàn)前瞻性與實(shí)用性。發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作棄權(quán)處理，不予參賽創(chuàng)新性（4分）實(shí)用性（4分）美觀（2分）書畫作品評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)作品結(jié)構(gòu)合理，整體自然和諧，美觀、大方。1、整體自然和諧（4分）。

2、具有美感（4分）。

3、結(jié)構(gòu)合理，大方（2分）獎(jiǎng)勵(lì)、積分辦法：

集體獎(jiǎng)：按年級(jí)分別評(píng)出第一名、第二名、第三名，第一名為班級(jí)積5分，獎(jiǎng)50元；第二名為班級(jí)積4分，獎(jiǎng)30元；第三名為班級(jí)積3分，獎(jiǎng)20元。

個(gè)人獎(jiǎng)：按年級(jí)從手工、科技、書法、剪紙與繪畫四類藝術(shù)作品中各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)各5名，分別獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)15元，二等獎(jiǎng)10元，三等獎(jiǎng)5元。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)金和獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)金一樣。

2、“珍愛(ài)生命，心系安全”演講比賽。

參賽要求：每班選拔2名選手參賽。以“珍愛(ài)生命，心系安全”。為主題。抽簽后決定選手的出場(chǎng)順序。各班在12月15號(hào)上報(bào)選手、演講題目及演講稿。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次演講賽采用10分制，對(duì)照每條標(biāo)準(zhǔn)給分，評(píng)委精確到百分位，統(tǒng)計(jì)精確到千分位。統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分。

形象分（2分）。

衣著整潔得體，精神飽滿，個(gè)性鮮明。1分。

演講過(guò)程表情自然大方，肢體語(yǔ)言豐富得體，能展現(xiàn)選手良好的個(gè)人素養(yǎng)與形象。1分。

演講分（8分）。

語(yǔ)言生動(dòng)、流利，具有親和力和感召力。3分。

內(nèi)容熟練，演講過(guò)程無(wú)冷場(chǎng)或演講錯(cuò)誤的現(xiàn)象發(fā)生1分（失誤一次扣0、2分，1分扣完為止。）。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：演講比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，紀(jì)念獎(jiǎng)9名。選手獎(jiǎng)文學(xué)著作，指導(dǎo)教師分別獎(jiǎng)50元，30元，20元，10元。

積分辦法：一等獎(jiǎng)積4分，二等獎(jiǎng)積3分，三等獎(jiǎng)積2分，紀(jì)念獎(jiǎng)積1分。

3、拔河比賽。

參賽要求：每班選派男生20名，女生10名報(bào)名參賽。

比賽規(guī)則：

（1）、除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。比賽場(chǎng)地為寬8米，長(zhǎng)30米的長(zhǎng)方形區(qū)域。

（2）、比賽過(guò)程不允許換人，若隊(duì)員有特殊情況需要換人的經(jīng)組委會(huì)批準(zhǔn)方可換人，否則成績(jī)無(wú)效。比賽時(shí)設(shè)主裁1名，監(jiān)督人員2名，每場(chǎng)比賽會(huì)派2名比賽監(jiān)督員，清點(diǎn)對(duì)方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格。

（3）、每局比賽期間不算時(shí)間，直到裁判分出勝負(fù)為止。比賽采取三局兩勝制，三局結(jié)束為一場(chǎng)，勝一場(chǎng)積2分，若比賽結(jié)束三個(gè)班積分相同，再賽一次，直到分出勝負(fù)為止。

（4）、比賽順序：從七年級(jí)到九年級(jí)，第一輪1班vs2班，第二輪2班vs3班，第三輪3班vs1班。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：年級(jí)組內(nèi)獎(jiǎng)第一名獎(jiǎng)30元，第二名獎(jiǎng)20元，第三名獎(jiǎng)10元。

積分辦法：第一名積3分，第二名積2分，第三名積1分。

4、團(tuán)員納新儀式。

要求：各年級(jí)納新比例，七年級(jí)不能超過(guò)本班人數(shù)的45%，八年級(jí)不能超過(guò)本班人數(shù)的65%，九年級(jí)不能超過(guò)本班人數(shù)的85%，采取各班團(tuán)支部推薦、個(gè)人申請(qǐng)、校團(tuán)委審核核定的原則，確保新團(tuán)員的合格率。各班團(tuán)支部在12月15號(hào)之前上報(bào)學(xué)生名單。

5、元旦聯(lián)歡會(huì)。

參賽要求：每班自籌節(jié)目不得低于兩個(gè)，到時(shí)候按彩排結(jié)果入選。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分采用10分制，對(duì)照每條標(biāo)準(zhǔn)給分，評(píng)委精確到百分位，統(tǒng)計(jì)精確到千分位。統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分。節(jié)目?jī)?nèi)容思想健康、主題鮮明。1分能展現(xiàn)中學(xué)生的.精神風(fēng)貌。1分表演狀態(tài)表演動(dòng)作到位、恰當(dāng)、得體。1分表情自然、大方，感染力強(qiáng)。1分表演藝術(shù)水平說(shuō)話、演唱或朗誦吐字清晰。1分聲調(diào)準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢。1分音量控制適中。1分時(shí)間控制時(shí)間要求在10分鐘以內(nèi)。超過(guò)時(shí)間可酌情扣分。1分演員儀表演出服裝。1分化妝到位。1分獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

按歌舞、相聲小品兩大類分別取一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%，剩余均為紀(jì)念獎(jiǎng)。分別獎(jiǎng)50元，30元，20元，10元。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)金和獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)金一樣。

積分辦法：積分辦法：一等獎(jiǎng)積4分，二等獎(jiǎng)積3分，三等獎(jiǎng)積2分，紀(jì)念獎(jiǎng)積0、5分。

6、師生籃球表演賽。

教師教練：諶立東。

學(xué)生教練：李靜。

裁判：劉峰石太年。

計(jì)時(shí)：陳忠峰。

7、電影放映。

總負(fù)責(zé)：楊龍江。

在藝術(shù)節(jié)期間每晚放映一場(chǎng)，時(shí)間為18：30---20：30，各班按指定位置就坐，值周教師，班主任和隨班教師負(fù)責(zé)維護(hù)紀(jì)律，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。

六、分步程序時(shí)間議程程序12、29早上作品展各班按指定的位置展出，評(píng)委打分評(píng)出集體獎(jiǎng)與個(gè)人獎(jiǎng)。12、29中午演講比賽石門初中第二屆藝術(shù)節(jié)正式開始（主持：董美仁）。

第一項(xiàng)：鳴炮。

第二項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。

第三項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)為第二屆藝術(shù)節(jié)至開幕詞（劉清彩）。

第四項(xiàng)：宣讀活動(dòng)程序。

演講比賽開始（比賽主持：學(xué)生2人）。

第一項(xiàng)：宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第二項(xiàng)：比賽開始（見(jiàn)節(jié)目單，本項(xiàng)節(jié)目開始之前公布上上一項(xiàng)的比賽成績(jī)）。

第三項(xiàng)：宣布比賽結(jié)果（黎明智）。

第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。

第五項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（諶立東）。

第六項(xiàng)：比賽結(jié)束，休會(huì)。12、29下午拔河比賽主持：石太年。

第一項(xiàng)：宣讀比賽規(guī)則（李靜）。

第二項(xiàng)：比賽開始。

第三項(xiàng)：公布比賽成績(jī)（劉峰）。

第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。

第一項(xiàng)：全體肅立，奏團(tuán)歌。

第二項(xiàng)：宣讀新團(tuán)員名單。（魯緒尊）。

第三項(xiàng)：老團(tuán)員為新團(tuán)員授予團(tuán)員標(biāo)志團(tuán)徽。

第四項(xiàng)：宣誓（領(lǐng)誓人：張燁）。

第五項(xiàng)：新團(tuán)員代表發(fā)言。（待定）。

第六項(xiàng)：老團(tuán)員代表發(fā)言。（待定）。

第一項(xiàng)：全體肅立，奏國(guó)歌。

第二項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)為新年致辭（諶立東）。

第三項(xiàng)：宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（李丹）。

第四項(xiàng)：比賽開始（有請(qǐng)主持人）。

第五項(xiàng)：公布比賽成績(jī)。

第六項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。

所有活動(dòng)項(xiàng)目的積分之和為本班的團(tuán)體總成績(jī)，團(tuán)體獎(jiǎng)在全校取前三名，獎(jiǎng)前三名，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)50元。

八、活動(dòng)要求：

1、人人參與，班級(jí)為主。做到明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

2、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高各班級(jí)的管理水平。

3、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(zhǎng)，提倡以個(gè)人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

4、各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間，進(jìn)行展示活動(dòng)，并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)資料（包括點(diǎn)電子文檔、文字資料和圖片資料）。

6、凡是在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間，因班級(jí)管理不力造成不安全事故者，取消本班該項(xiàng)的參賽成績(jī)。

注：若有變動(dòng)，另行通知。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇二

一年一度的體育藝術(shù)節(jié)就要召開啦。同學(xué)們都做好了充分的準(zhǔn)備，老師們也為此做出了準(zhǔn)備，期待著那天得到來(lái)。我們班也不落后。同學(xué)們都積極的報(bào)名參賽，我也不例外。

隨著優(yōu)美的音樂(lè)，入場(chǎng)式就開始了，我們?cè)缭绲呐藕昧岁?duì)，一會(huì)兒，就到我們上場(chǎng)了，我雖然緊張，但是還是裝做很鎮(zhèn)定的樣子，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，一起走過(guò)這操場(chǎng)。

接下來(lái)要舉行做操比賽，沒(méi)好一會(huì)兒，就到我們班了。我的心窩里像揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著燦爛的笑容，我給自己打氣說(shuō)：上面有許多評(píng)委在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè)響起，我努力的去做，以前再怎么差也就算了，但是這一次，我一定要堅(jiān)持下去。做完了，我的心放了下來(lái)。我深呼一口氣，退了場(chǎng)。

最令我記憶猶新的是40人的接力跑，我也參加了這個(gè)項(xiàng)目了，只聽(tīng)裁判一下令，第一棒的同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見(jiàn)她準(zhǔn)確無(wú)誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)男同學(xué)，他又傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)領(lǐng)先了。到了，馬上到我了。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)跒槲壹佑?，這樣，我就更不能給班級(jí)丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個(gè)同學(xué)?！昂簟?，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出了一口氣。接著，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。

到最后一棒啦，這時(shí)，我們班第一名的皇位可不保了，最后一棒是最激烈的，只見(jiàn)三個(gè)男同學(xué)飛快地往前跑去，腳下像生了一雙風(fēng)火輪一般，最終，我們輸了他們零點(diǎn)幾秒。

我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，他們都有他們自己的一技之長(zhǎng)。

這次活動(dòng)，雖然我們沒(méi)有得到好的名次，但是我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班肯定會(huì)跟好。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇三

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六上午，我們?cè)谀敲利惖男@——江永一小化好妝后，就匆匆忙忙地去體育館參加全縣第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

來(lái)到那里我立即大吃一驚——那里有不可計(jì)數(shù)的椅子，上面整整齊齊的坐著每個(gè)學(xué)校的演員們，他們的衣服有黃的，有白的，有綠的，還的藍(lán)的......大小不一，五顏六色，各有千秋?？偟膩?lái)看的話，就像一條五彩斑斕的長(zhǎng)龍。在演員席上面是觀眾席，這些觀眾大部分是演員的家屬，由于他們坐的觀眾席可以容納成千上萬(wàn)的人，所以不擔(dān)心找不到位子。他們星羅棋布的東坐西坐，手中的照相機(jī)不約而同的一閃一閃，像不可勝數(shù)的小星星在眨眼睛，此時(shí)此刻，你的心中是否想到了那首大名鼎鼎的莫扎特曲《小星星》......

不知道是什么緣故，我們莫名奇妙地等了半個(gè)鐘頭，終于，教育局長(zhǎng)鏗鏘有力地說(shuō)一聲：“2013年第八屆中小學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始!”從那一刻起，我的心里有一種無(wú)緣無(wú)故的激動(dòng)感和緊張感，緊張是因?yàn)檫@是我第一次表演節(jié)目，激動(dòng)是因?yàn)橛心芰梢员硌莨?jié)目。為了不打擾正在表演的演員們，我們就在臺(tái)下做準(zhǔn)備活動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒才到我們。隨著美如仙女的唐老師一聲令下：“合唱團(tuán)員們，馬上就到我們大顯身手的好機(jī)會(huì)了!”合唱團(tuán)員們便個(gè)個(gè)昂首挺胸，信心十足。等到力大如牛的工作人員把臺(tái)階搬到舞臺(tái)上后，我們就快如閃電地走上臺(tái)階，開始唱歌了。我們一共有浩如煙海的60人，合唱的是一首歡快無(wú)比的歌曲《童趣在校園》，我站在第一排的最中間，是他們標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“中心點(diǎn)”，由于我們的衣服是火紅色的，所以唱歌的時(shí)候就像是一群柿子唱歌一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，可過(guò)了一會(huì)我我就有點(diǎn)我蠢蠢欲動(dòng)了，但為了最后的勝利，我堅(jiān)持了下來(lái)......

這一次合唱雖然結(jié)束了，它卻深深的印在我的心中。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇四

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，在每年的六一前夕我校都將舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，至今已成功舉辦過(guò)十七屆，取得了豐碩的成果。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。六小的校園文化藝術(shù)節(jié)不但豐富了校園文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學(xué)有專長(zhǎng)的各種人才，涌現(xiàn)出了一大批“今天我以六小為榮，明天六小以我為榮”的學(xué)子。

今年，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)以小型、多樣的單項(xiàng)比賽為同學(xué)們搭建展示自我的平臺(tái)，從本周二開始至下周五結(jié)束，有寫字比賽、小主持人比賽、獨(dú)舞比賽、獨(dú)奏比賽、獨(dú)唱比賽、手工制作、小發(fā)明小創(chuàng)造、英文藝術(shù)比賽、百米書畫等，同學(xué)們可以選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目參加。

同學(xué)們，美國(guó)著名高校哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個(gè)“多元智能理論”，認(rèn)為：每一個(gè)人身上至少存在語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)等七項(xiàng)智能。根據(jù)這個(gè)理論，可以認(rèn)為，一個(gè)人之所以碌碌無(wú)為，只是沒(méi)有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫(kù)而已。不同的人之所以出現(xiàn)七項(xiàng)智能的差異，跟生活經(jīng)歷跟鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來(lái)，到“藝術(shù)節(jié)”的舞臺(tái)上來(lái)歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，或許今年的“藝術(shù)節(jié)”會(huì)成為你今后人生征途的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的特長(zhǎng)來(lái)，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來(lái)盡情演繹，用童心，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝跟風(fēng)范；讓全新的你，毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中；讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！

最后，愿每一年的藝術(shù)節(jié)都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！

謝謝大家！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇五

殘奧運(yùn)過(guò)去了,迎來(lái)了我校一年一度的藝術(shù)節(jié).我們懷著愉快的心情來(lái)到南市影劇院，藝術(shù)節(jié)觀后感。一路上的花花草草,樓房建筑都讓人耳目一心,心里頭可別提多興奮了。

雖然本屆藝術(shù)節(jié)表演兩個(gè)小時(shí)都不到,但我覺(jué)得每個(gè)節(jié)目都很精彩,有趣。我出乎意料在我身邊竟有那么多多才多藝的朋友。雖然我沒(méi)能向他們一樣登上舞臺(tái)，盡情享受青春的美好,釋放激-情。但作為一名文明的觀眾,我還是要為”小演員”,老師喝彩。

其中最?yuàn)Z我眼球的便是《小提琴與鋼琴》合奏。其中，一個(gè)用她那靈活的巧手在那黑白相間華麗的鋼琴上飛舞，另一個(gè)一邊富有節(jié)奏感的搖頭，一邊手不停的來(lái)回拉動(dòng)著灰色小提琴上的玄。小提琴那動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào),鋼琴那優(yōu)美的旋侓,讓人有一種美的享受，陶醉于音樂(lè)的海洋,流連忘返不能自拔啊!我想她們肯定花了不少的功夫，所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功，我暗自打從心里佩服她們。不過(guò)，歸根到底還得感謝國(guó)家啊,沒(méi)有國(guó)家,那有我們現(xiàn)在的好日子,吃飽穿暖還是問(wèn)題，更別提花錢學(xué)一門技術(shù)了。

還有老師們的服裝秀也別有趣味,改革開放三十年國(guó)家富裕了,人民的生活也改善了衣著也變得更時(shí)尚,款式也多了，花樣也多了，品質(zhì)也越來(lái)越好了。教師們搭配這不同的服裝，改造了不同的發(fā)型，讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已,不停的喊著自己喜歡的老師,為他們加油鼓勁。每當(dāng)教師走上舞臺(tái)都會(huì)露出一張嘴角帶有月牙似的微笑，讓人感覺(jué)很有魅力，很有精神。特別是紹老師聲情并茂地唱起《今天是個(gè)好日》,那嘹亮的歌聲，這令我們羨慕，欽佩,此起彼伏的掌聲環(huán)旋著四周。

我相信在下屆藝術(shù)節(jié)上還會(huì)有更精彩的節(jié)目，更多的歡呼聲，更多的雀躍,更多的震撼。我堅(jiān)信下一屆藝術(shù)節(jié),中國(guó)會(huì)更昌盛,更繁華。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇六

那天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們帶著愉快的心情迎來(lái)了校園文化藝術(shù)節(jié)的正式開幕，這一屆藝術(shù)節(jié)會(huì)不會(huì)比上一屆的節(jié)目更新穎更精彩更給力呢？讓我們拭目以待吧！

首先，出場(chǎng)的節(jié)目是薩克斯表演，那動(dòng)聽(tīng)的聲音，那優(yōu)美的旋律，簡(jiǎn)直是扣人心弦啊，作為一名五年級(jí)的學(xué)生，他的表演贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)，從中也可以看出他臺(tái)下的辛苦排練。

第二個(gè)節(jié)目是空竹表演，只見(jiàn)表演者不慌不忙的走上舞臺(tái)，看得出他十分有信心。一陣音樂(lè)響起，他便耍起了空竹。只見(jiàn)他兩只手一上一下，空竹便在繩子上轉(zhuǎn)動(dòng)。開始是很平淡無(wú)奇的，突然，他做了連續(xù)的高難的的動(dòng)作，他把棍子一拉，往上一甩，空竹向上飛了出去，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：他能不能接住空竹？會(huì)不會(huì)因表演失誤而砸到自己而導(dǎo)致冷場(chǎng)呢？事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，在短短幾秒鐘內(nèi)，他完成了高難度動(dòng)作，我懸著的心情總算落了下來(lái)。臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。大家不禁感嘆：itssointerestingandexciting！

許久，只聽(tīng)到主持人報(bào)了下一個(gè)節(jié)目：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由初一16班同學(xué)帶來(lái)的《天路》。什么？！這首調(diào)子可以與《青藏高原》的高音相比的歌曲，他能唱的上去嗎？過(guò)了一會(huì)兒，表演者上場(chǎng)了，?。?！還是個(gè)男的演唱，同學(xué)們個(gè)個(gè)受寵若驚，我心想：估計(jì)這個(gè)節(jié)目也不怎么樣，嗯……繼續(xù)睡覺(jué)好了！

音樂(lè)剛剛放完前奏，便不知是什么原因，突然停了下來(lái)，同學(xué)們都哈哈大笑，似乎是故意要給表演者一些壓力，但從他的眼中，我們看到的只有安靜與鎮(zhèn)定，伴奏再一次地響起，前奏過(guò)后，他唱出了第一句歌詞，沒(méi)想到，他的開頭，就迎來(lái)了同學(xué)及老師們的一片掌聲，他的那假聲是多么地優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，他唱的又是多么的傳神??！大家都沉浸于這場(chǎng)面中，仿佛自己就處于像歌詞中寫的那樣的環(huán)境中。低音，似小河緩緩流淌；高音，宛如大海翻滾咆哮，扣人心弦，振奮人心！他的演唱過(guò)程中，幾乎是掌聲迭起，表演結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)，同時(shí)，評(píng)委也給他打了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。

這次藝術(shù)節(jié)節(jié)目精彩紛呈，內(nèi)容豐富多彩，每個(gè)節(jié)目都展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝跟青春活力，體現(xiàn)了青竹湖學(xué)生們的良好精神面貌，同時(shí)，這次藝術(shù)節(jié)表演也成為了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇七

3月27日上午9點(diǎn)，“華盛奧特萊斯杯”德州晚報(bào)小記者第二屆藝術(shù)節(jié)，在德州市中心廣場(chǎng)伴隨著《小記者之歌》正式拉開序幕。

隨著樂(lè)聲的響起，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓對(duì)表現(xiàn)突出的小記者和指導(dǎo)老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并對(duì)他們的突出貢獻(xiàn)給予了高度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。交警支隊(duì)和市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)為文明交通小記者志愿隊(duì)舉行了授旗儀式，鼓勵(lì)他們要給全市小朋友們做出表率，起到模范帶頭作用。

隨著授旗儀式的結(jié)束，全市各地的小記者表演者陸續(xù)登臺(tái)表演。實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙譽(yù)博同學(xué)第一個(gè)登臺(tái)，他演唱的《放飛中國(guó)夢(mèng)》，歌聲高亢、振奮人心；王鑫洋的薩克斯，曲風(fēng)優(yōu)美、扣人心弦；德開小學(xué)張美悅的單口相聲《糊涂縣長(zhǎng)》，風(fēng)趣幽默、引人捧腹。小記者們精彩的表演，引得臺(tái)下掌聲不斷。

再看舞臺(tái)對(duì)面，從南至北，廣場(chǎng)東側(cè)跑道兩旁，排滿了愛(ài)心義賣小記者的攤位。他們出售自己的書籍、玩具等物品，所得部分款項(xiàng)捐贈(zèng)給了特教學(xué)校的孩子們。晚報(bào)老師在義賣區(qū)為特教學(xué)校的同學(xué)保留出一個(gè)展臺(tái)，他們把自己的作品也帶來(lái)展示，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行刻紙表演。

由于參加義賣的同學(xué)積極參與，天衢東路小學(xué)的王魯寧沒(méi)有攤位，為了能夠幫助特教學(xué)校的同學(xué)們，他拿著自己的一摞作業(yè)本，邊走邊吆喝?！斑@些作業(yè)本，有的是我得的獎(jiǎng)品，有的是以前買的，現(xiàn)在升入高年級(jí)，小作業(yè)本不用了，希望賣出去幫助特教學(xué)校的同學(xué)們?！彼f(shuō)。一位家長(zhǎng)說(shuō)道，愛(ài)心義賣活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們的溝通、理財(cái)能力，也讓他們體驗(yàn)到什么是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

伴隨著實(shí)驗(yàn)小學(xué)李嘉欣歌聲的結(jié)束，小記者藝術(shù)節(jié)圓滿落下帷幕。孩子們用精彩的表演，和晚報(bào)度過(guò)了5歲的生日，用他們的行動(dòng)傳遞著愛(ài)心。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇八

合：晚上好！

甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了安職、鴻江學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲――文藝會(huì)演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱；

甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。

甲：一曲《相親相愛(ài)》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班吳燕茹等同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。

甲：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。

乙：請(qǐng)欣賞由初二（1）班朱月珠等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。

甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班張綿綿等同學(xué)表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂(lè)、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂(lè)文化最豐富、最完整的一大樂(lè)種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。

甲：它集萃唐以來(lái)中原雅樂(lè)之遺韻，并與閩南民間音樂(lè)交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂(lè)史。

乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽(yáng)一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。

甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風(fēng)等同學(xué)表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇九

為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。我們五六年級(jí)很幸運(yùn)，成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節(jié)的年級(jí)。

二十九號(hào)下午，同學(xué)們穿著校服，大大方方地走進(jìn)了校園。因?yàn)槲沂且幻庹f(shuō)員，就向媽媽借上了擴(kuò)音器，來(lái)到了自己負(fù)責(zé)的版面，等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。不一會(huì)兒，上課鈴打響了，家長(zhǎng)們走進(jìn)了校園，來(lái)到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭(zhēng)先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時(shí)，不是從人群中傳來(lái)嘖嘖的贊嘆聲。

大概過(guò)了三四十分鐘，家長(zhǎng)們終于去了操場(chǎng)。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場(chǎng)。這時(shí)，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊把凳子給了爸爸，讓他坐下。

一會(huì)兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場(chǎng)位置進(jìn)發(fā)，都想向自己的家長(zhǎng)好好表現(xiàn)自己。進(jìn)場(chǎng)后，隨著音樂(lè)響起，大家一個(gè)個(gè)用熟練的動(dòng)作表現(xiàn)著大家的練習(xí)成果，別提多高興了?；蛟S正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)，使得掉球的同學(xué)寥寥無(wú)幾。

做完操，就該開始“親子同樂(lè)會(huì)”了。我和爸爸排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長(zhǎng)和孩子奮力向前跑著，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長(zhǎng)干脆背上孩子和球，沖向下一站。不一會(huì)兒，我和爸爸就要上場(chǎng)了。裁判老師塞上球后，我和爸爸奮力向重點(diǎn)跑去。只聽(tīng)一聲哨響過(guò)后，我們班的了第一名。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，下午很快過(guò)去，和爸爸在一起玩的時(shí)間也快過(guò)去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十

我校的特色之一是文化藝術(shù)節(jié)的英語(yǔ)晚會(huì)就要到了。晚會(huì)嘛，總需要主持人來(lái)組織和調(diào)動(dòng)全場(chǎng)，可主持人決不是那么好當(dāng)?shù)?，得?jīng)過(guò)層層選拔才可以。

那天下午，老師把我叫到辦公室。當(dāng)著別的班的同學(xué)的面，一進(jìn)來(lái)，老師便鄭重地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)學(xué)校的挑選，確定你們就是英語(yǔ)晚會(huì)的主持人了，都能當(dāng)吧？”“當(dāng)然！”我比其它同學(xué)的回答快了半拍地?fù)屜日f(shuō)道?！斑@就好，去吧！”剛從老師辦公室出來(lái)，我簡(jiǎn)直高興得要飛起來(lái)了，看來(lái)我這個(gè)白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛！

回到家，告訴媽媽消息，并讓媽媽幫我訂制了一套帥氣的西服。

幾天之后，老師編排好了主持稿，我專門挑了一個(gè)臺(tái)詞又多又難的主持詞，每天跟著錄音一遍又遍地讀，有不會(huì)的單詞網(wǎng)上查，心里想著，一定要做到精益求精。

英語(yǔ)晚會(huì)要開始了，我穿著帥氣的西服走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)的后臺(tái)。

第一次參加這樣的晚會(huì)，第一次當(dāng)主持人，我緊張地閉上雙眼，眼前一下子浮現(xiàn)出以前電視上節(jié)目主持人出場(chǎng)時(shí)落落大方而又沉穩(wěn)冷靜的樣子，頓時(shí)，我心領(lǐng)神會(huì)了。

舞臺(tái)上的聚光燈一開，我們登場(chǎng)了，臺(tái)下的老師們都拿起相機(jī)拍攝我們，我掏出精心準(zhǔn)備好的手卡，向老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們還有其它觀眾們介紹每一個(gè)節(jié)目。

這時(shí)，輪我播報(bào)了，??？說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)單詞！臺(tái)下許多觀眾，許多雙眼晴可是在注視著我呀，不知哪來(lái)的勇氣，我面不改色鎮(zhèn)定自若地將錯(cuò)就錯(cuò)順暢地轉(zhuǎn)接了下一個(gè)話題。

晚會(huì)漸漸地接近了尾聲，可我們的熱情絲毫不減，同學(xué)們的節(jié)目也越來(lái)越精彩，

隨著藝術(shù)節(jié)的圓滿落幕，我的主持任務(wù)也勝利完成了。這次經(jīng)歷讓我們受益頗多，既鍛煉了能力，又增強(qiáng)自信，讀起書來(lái)也越發(fā)鏗鏘有力了，學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁了。我變得更加自信滿滿，積極向上。

對(duì)我而言，此次經(jīng)歷有一句話可以概括一一凡是經(jīng)歷的，都是精彩的！凡是經(jīng)歷的，都將成為人生的一筆寶貴財(cái)富！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十一

自從接到藝術(shù)節(jié)比賽的通知，我和同學(xué)們馬上都進(jìn)入到了緊張的排練中，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，午休、下午放學(xué)后、晚上、還有周六日，音樂(lè)教室和舞蹈室都留下了我們辛勤的汗水，經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月精心的排練，有五個(gè)節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)選拔賽：口風(fēng)琴合奏、群舞、雙人舞、獨(dú)唱、獨(dú)奏。

比賽時(shí)，看著演奏隊(duì)學(xué)生手持口風(fēng)琴，昂首挺胸走上舞臺(tái)，隨著指揮的手勢(shì)，吹奏起柔美的《同一首歌》和鏗鏘有力的《先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。他們沒(méi)有一絲膽怯和畏縮，也不見(jiàn)了平時(shí)的調(diào)皮和嘻哈，儼然一支訓(xùn)練有素的正規(guī)樂(lè)隊(duì)。這，哪兒像咱山里的孩子呀。

看著15位踩茶姑娘穿著黎族服裝，在舞臺(tái)上自如的揮灑著舞姿，她們是那么專心，那么投入，微笑著把舞蹈的美帶給了每一個(gè)人。

給大家印象最深的應(yīng)該是我們的小歌手田殊旖同學(xué)了，她在唱到歌曲第二段高潮的時(shí)候，不知道誰(shuí)不小心把電源線踢斷了。一下子伴奏音樂(lè)沒(méi)了，麥克風(fēng)也不響了。但另評(píng)委和大家驚奇的是：她并沒(méi)有像常人反應(yīng)的那樣愣在舞臺(tái)上或者慌忙跑下臺(tái)。她好像沒(méi)有受到一點(diǎn)影響，仍然在舞臺(tái)上很自然的拿著個(gè)不擴(kuò)音的話筒堅(jiān)持唱到底，表演到底。贏得了評(píng)委老師和觀眾的陣陣掌聲，大家都在私下議論：這小姑娘一個(gè)人站在舞臺(tái)上竟然對(duì)這種突發(fā)事件不慌，其心理素質(zhì)要比咱們大人還強(qiáng)啊，不得不佩服。

不管怎么說(shuō)，在這次選拔賽中同學(xué)們的表現(xiàn)另我很滿意，無(wú)論節(jié)目選上選不上，我都會(huì)為我們的付出打個(gè)優(yōu)秀。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十二

盼望著、盼望著，一年一度的藝術(shù)節(jié)終于來(lái)臨了!為了迎接這次藝術(shù)節(jié)大家都制作出了許多精美的作品：有小傘、鱷魚、海底世界、鳥兒、小鹿……數(shù)不勝數(shù)。

一大早，全校師生都集合在操場(chǎng)參加開幕式。開幕式由全輔導(dǎo)員和任老師主持，李校長(zhǎng)校長(zhǎng)致開幕詞后，我們就開始逐班逐展室的參觀。

終于輪到我們班參觀了，大家排好整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下去參觀。我欣賞了好多作品后，大家都覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)室展示的作品最漂亮，因?yàn)槟抢锏氖止ぷ髌凡坏?，而且?guī)模特別大。雖說(shuō)我也是這么想的，但是我還是覺(jué)得我自己的手工作品《小木屋》最好。

我的作品雖然沒(méi)不是那么大、那么好看，但那是我經(jīng)歷過(guò)汗水和失敗來(lái)做成的。我先是在網(wǎng)上購(gòu)買材料，買回來(lái)一看，是一堆雪糕棒附贈(zèng)了圖紙和工具。當(dāng)時(shí)，我真的丈二和尚——摸不著頭腦。后來(lái)我仔細(xì)研究了圖紙才慢慢摸索著做。

用了50多分鐘才將底板粘好好，再來(lái)拼門，媽媽也過(guò)來(lái)幫忙了，我便和媽媽一起做了起來(lái)。我們一起看圖紙，一起想該怎么做。當(dāng)然也有做失敗的，把圖看錯(cuò)導(dǎo)致剪裁錯(cuò)，只能重新做那個(gè)部分了。由于這個(gè)是兩層的，材料不但多而且復(fù)雜，我們一直做到深夜12點(diǎn)多才將房子做好，再添加以裝飾。終于做好了!我和媽媽都很開心。

雖然我的作品沒(méi)有別人的精美，但是這個(gè)作品集聚了我和媽媽的汗水、失敗也包含有媽媽對(duì)我的愛(ài)。我覺(jué)得這勝過(guò)一切作品。得不得獎(jiǎng)我也覺(jué)得無(wú)所謂了，因?yàn)橘F在參與。

這就是我校多姿多彩的藝術(shù)節(jié)。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十三

五月十九日，學(xué)校一年一度的“金孔雀藝術(shù)節(jié)”在監(jiān)利劇場(chǎng)隆重舉行。全校師生傾城而出。上午低年級(jí)同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀看演出。高年級(jí)下午參加，這是我們六年級(jí)小學(xué)階段的最后一次機(jī)會(huì)，我們格外珍惜。很多同學(xué)都換上校服，早早來(lái)到劇場(chǎng)，“莫道君行早，還有早行人?！蔽覀冏哌M(jìn)劇場(chǎng)只見(jiàn)人山人海，人頭攢動(dòng)，盛況空前，節(jié)目安排得十分精彩，略拾兩絲獻(xiàn)給讀者。

“叮，叮鐺，鐺……”電鈴響處，幕布起動(dòng)，開幕了，藝術(shù)節(jié)在樂(lè)器合奏和大合唱中拉開了序幕。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，會(huì)場(chǎng)上不斷地發(fā)出排山倒海般的掌聲。人們都稱贊今年的節(jié)目比往年的水平都高。在人們的盼望中最吸引人的小品表演開始了。在暴風(fēng)雨般的掌聲中四年級(jí)的十二個(gè)小演員登場(chǎng)亮相了。他們的露面引起全場(chǎng)哄堂大笑。一個(gè)矮瘦矮瘦的演員說(shuō)：“我屬羊，你看神舟五號(hào)飛船航天英雄楊利偉就姓楊（羊），我們羊是多么偉大?！币鹨黄β?。還有個(gè)小演員說(shuō)：“我屬雞，我們雞對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的貢獻(xiàn)是多么偉大?。∧憧?，有計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)…….,哪一行少得了機(jī)（雞）呢？”說(shuō)得臺(tái)下哈哈大笑。他們真是天才。你看春節(jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目就這么看了一遍，他們居然能逼真地模仿其動(dòng)作、聲音，繪聲繪色地表演，簡(jiǎn)直不差分毫。我為我們學(xué)校能產(chǎn)生出這些小笑星而驕傲、自豪。后來(lái)有個(gè)個(gè)頭不高的小胖子把自己一指說(shuō)：“我是豬”，下面的觀眾看到他那神態(tài)，那動(dòng)作活脫脫一只可愛(ài)的小豬模樣，那神態(tài)看得大家都捧腹大笑，這個(gè)節(jié)目贏得了臺(tái)下觀眾的一致好評(píng)，也贏得了評(píng)委的肯定，評(píng)委給了高分9.75分，全場(chǎng)一片歡呼。

“金孔雀藝術(shù)節(jié)”真是太成功了，以后的節(jié)目是越來(lái)越精彩。整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛有如那大海的波濤一浪高過(guò)一浪。它充分顯示了同學(xué)們的藝術(shù)才華和高超的藝術(shù)水平。平時(shí)態(tài)度十分嚴(yán)肅的葉校長(zhǎng)也拿著二胡和以前教我們的音樂(lè)老師一起出現(xiàn)在臺(tái)上，表演樂(lè)器合奏“喜洋洋”，全場(chǎng)也是一喜洋洋，掌聲雷動(dòng)，一片沸騰。他們表演得十分投入。尤其是葉校長(zhǎng)，他拉二胡多么入神。他細(xì)膩地潤(rùn)味著那音樂(lè)的'旋律，低頭按腦挨近二胡，在品味著曲譜的感情，隨著胡琴聲的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，他的身子也一起一伏，左右晃動(dòng)。伴著他們演奏，你可以感受出氣氛高昂、激烈、歡騰、喜氣洋洋的熱烈氣氛。此時(shí)此刻全場(chǎng)師生、觀眾也是喜氣洋洋。不時(shí)爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲。當(dāng)我們聽(tīng)得正入神時(shí)樂(lè)聲停止，演奏結(jié)束，給人留有余味。臺(tái)上臺(tái)下的掌聲也有如那奔流不息的滔滔江水，連綿不絕。

這一次的金孔雀藝術(shù)節(jié)真是太精彩了，太成功了。在我們?nèi)熒蛥⒓拥念I(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)中留下了最美好的回憶。我們真想再多參加幾次，可惜已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。小學(xué)生活即將結(jié)束，人想留下天不留。小學(xué)生活給我留下了太多太多的美好回憶，“金孔雀藝術(shù)節(jié)”也留給我們不少的依依不舍的依戀之情。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十四

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開始了，校園里處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

演出開始了，首先進(jìn)行的是詩(shī)朗誦，詩(shī)朗誦的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)。剛開始朗誦的同學(xué)因?yàn)榫o張，朗誦得有些結(jié)巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺(tái)的原因，我激動(dòng)地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說(shuō)：“沒(méi)忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的?！甭?tīng)了媽媽的話，我心里好受多了。

節(jié)目按順序在進(jìn)行，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽(yáng)》。這次，我的膽子好像大了點(diǎn)，不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了，臺(tái)下立刻響起了掌聲。我看見(jiàn)媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動(dòng)地滿臉通紅。

校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因?yàn)槲颐靼琢恕皼](méi)有隨隨便便成功”這句話的意思。

上周，我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)，這天，我領(lǐng)略到了全校的風(fēng)采。

這天，同學(xué)們興致都很高漲，個(gè)個(gè)搬著椅子，千里迢迢從班級(jí)轉(zhuǎn)移到體育館集中。學(xué)校的體育館很大，很廣，為我們提供了一個(gè)很好的條件。

滴答滴答，時(shí)間過(guò)得好慢，所有學(xué)生經(jīng)過(guò)幾分鐘焦急的等待終于開始了。四個(gè)主持人都是英語(yǔ)能手，那可都是萬(wàn)里挑一選出來(lái)的。主持人們個(gè)個(gè)都很有范兒，手持話筒，昂首挺胸，一個(gè)個(gè)字正腔圓的英語(yǔ)脫口而出，毫不含糊，看的熱愛(ài)英語(yǔ)的我可眼紅了，當(dāng)然也很羨慕，學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節(jié)也能激起我更大的興趣，英語(yǔ)是通向國(guó)際交流的平臺(tái)，我可一定要加油了。

節(jié)目開始了，一個(gè)比一個(gè)精彩，接二連三的驚喜不斷演繹著，觀眾可都大飽眼福了。歌劇表演的，華麗的轉(zhuǎn)身，唯美的音樂(lè)，讓人沉醉，沉醉。合唱的，高低銜接到位，天造之作，讓人享受，享受。

終于輪到我們班了，我們可都很期待呢。果然出場(chǎng)就很驚艷呢。我們班表演的是舞臺(tái)劇《白雪公主很七個(gè)小矮人》，是有點(diǎn)幼稚啦，不過(guò)他們也是下了很大的.功夫哦。()他們?cè)趫?chǎng)上的配合，不時(shí)博得臺(tái)下的一陣陣喝彩。夸張的動(dòng)作造型，惟妙惟肖，七個(gè)小矮人活蹦亂跳，充滿了活力，看得我很興奮。

雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，可是班級(jí)的驕傲就是我的驕傲，我依然很激動(dòng)，因?yàn)槲沂前嗉?jí)的一份子。最終憑借出色的表演，成績(jī)也名列前茅。我高興，我激動(dòng)，我為你自豪！

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)今天終于開幕了！同學(xué)們迫不急待的來(lái)到音像館。

首先，我們看到三年一班的文藝演出。他們表演的歌曲《讓我們蕩起雙漿》、《七色光之歌》等精彩的節(jié)目吸引著同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛、興致勃勃地觀看。

該三年二班表演了，他們班的大合唱讓我印象最深，唱了三首歌，分別是《快樂(lè)哆咪》、《米老鼠進(jìn)行曲》、《鮮花愛(ài)雨露》，歌曲雖然結(jié)束了，但是美妙的音符依然在我們耳邊回蕩。

到我們?nèi)耆啾硌萘耍〉谝粋€(gè)節(jié)目是舞蹈《潑水歌》，優(yōu)美的旋律，歡快的舞步，使人們身臨其境、意猶未盡。接著就是我和同學(xué)們一起表演的課本劇《小八路》，劇中突出表現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，機(jī)智勇敢的小八路們打鬼子、慶豐收、不忘學(xué)文化的真實(shí)生活情景。我在其中扮演一名隊(duì)員，我和同學(xué)們都全身心地投入到整個(gè)劇情中，只聽(tīng)到臺(tái)下的掌聲此起彼伏。該評(píng)委打分了，“總分9.9分”，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀兊昧巳珜W(xué)年最高分！

小品、快板、電子琴獨(dú)奏，豐富多采的節(jié)目，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的校園藝術(shù)節(jié)。在難忘的樂(lè)曲聲中，同學(xué)們都盼望著下一個(gè)校園藝術(shù)節(jié)早日到來(lái)！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十五

看那！一雙雙手臂在陽(yáng)光的襯托下，伴著使人熱血澎湃的國(guó)歌，鮮艷的國(guó)旗，由低到高，手齊刷刷的舉了起來(lái)，有的人可能會(huì)有了些疑問(wèn)，不是星期一，為何會(huì)舉行升旗儀式呀？是??！今天是我校第九屆校園文化藝術(shù)界開幕式及慶祝世界兒歌日文化演出。在今天，鮮艷的國(guó)旗進(jìn)入了眼簾，更為奪目的是，彩旗飄飄，大家全體以吟誦“植樹節(jié)”這一首童謠拉開帷幕，主持人高昂的喊了聲“全體起立”大家齊刷刷的站了起來(lái)，便開始有序的打著節(jié)拍，最后一句：綠化祖國(guó)獻(xiàn)力量”剛一出口，空氣好像在那一瞬間停止了，這不止是一首簡(jiǎn)容易單的童謠齊誦，更體現(xiàn)了大家學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，更讓我難以忘懷的是節(jié)目“坐上火車去北京”。

一個(gè)個(gè)小演員演的是多么的投入，表情是多么的稚嫩。使剛一下臺(tái)就鼓起掌來(lái)。這使我有了些思緒：青藏和北京，就那樣一條小小的鐵道，居然連接起了兩岸大家的友誼的鐵路。更為讓我震驚的`節(jié)目便是“滿江紅”，一位穿著金色的武打衣的女生，一上臺(tái)就來(lái)了兩個(gè)好看的空翻，手舉大旗，上下?lián)]舞著，大家在空氣中，同時(shí)發(fā)出一聲口號(hào)：殺啊！便把手中的小旗揮了出來(lái)，形成了四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”下面了便是那被人心不禁氣憤的古詩(shī)詞：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血......這個(gè)節(jié)目演完，我的內(nèi)心深處有感而發(fā)：目前當(dāng)今世界里的興盛富貴，都是那一些戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的，他們的精忠報(bào)國(guó)精神值得大家當(dāng)代人去學(xué)習(xí)??！

它們只不過(guò)睡著了，在心底最深處讓童年的旋律喚醒你最深處的美好，讓孩提的游戲叫醒你沉寂了的童真，他便是兒歌。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十六

20**年9月29日上午，我校開展了一個(gè)有趣的活動(dòng)——校園文化節(jié)。

本次活動(dòng)以慶祝新中國(guó)成立60周年“弘揚(yáng)龍文化，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為主題，目的在于弘揚(yáng)龍文化、傳承龍禧精神、展示校園文化魅力、拓展校園文化內(nèi)涵、提升校園文化品味。

上午九點(diǎn)，校園文化節(jié)啟動(dòng)儀式正式開始。參加這次啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)跟嘉賓有龍禧夫婦、端州區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及教育局領(lǐng)導(dǎo)等人，同時(shí)也請(qǐng)來(lái)了湖濱派出所的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了安全方面教育。

十點(diǎn)，開始活動(dòng)了，首先是“雙龍表演”，由龍禧夫婦“畫龍點(diǎn)睛”，跟著“全校師生齊背誦《弟子規(guī)》”，最后“千人繪畫”。四個(gè)節(jié)目都很精彩，但讓我感覺(jué)最深刻的是‘畫龍點(diǎn)睛’。一條黃色的‘龍’跟一條藍(lán)色的‘龍’在翩翩起舞，有時(shí)“雙龍戲珠”，有時(shí)回首遙望，有時(shí)表演得生龍活虎，我們看得眼花繚亂，實(shí)在是太精彩了！

我突然覺(jué)得自己仿佛就是一條龍，穿著美麗的龍鱗，全身金光閃閃，同學(xué)們都贊我，我得意洋洋。突然，節(jié)目結(jié)束了，我才記起我不是龍，我是在看‘龍’的表演呢！

這個(gè)校園文化節(jié)活動(dòng)可真有意思，希望學(xué)校多點(diǎn)開展一些這樣的活動(dòng)。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十七

當(dāng)和煦的春光灑滿祖國(guó)的每一寸土地；當(dāng)莘莘學(xué)子的晨練和讀書聲交織成校園亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們，知道嗎？梅溪平安希望小學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕。

此次活動(dòng)主題為“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”,展現(xiàn)我們小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采；體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的生動(dòng)活潑的校園文化特色，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

為了確保藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，我代表學(xué)校就藝術(shù)節(jié)活動(dòng)向全校師生發(fā)出倡議，藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，不要猶豫，行動(dòng)起來(lái)，希望大家能夠參加藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，積極準(zhǔn)備，踴躍參與。

同學(xué)們，一個(gè)洋溢著文明向上氛圍的世界，一個(gè)充滿著藝術(shù)氣息的世紀(jì)，必將是一個(gè)美好、和諧、充滿真情的世界；一個(gè)群星閃爍，童心飛揚(yáng)的校園，必將是一個(gè)匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風(fēng)采！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十八

今天就是藝術(shù)節(jié)表演啦！我懷著興奮的心情早早來(lái)到學(xué)校，教室里熱鬧非凡，像個(gè)大市場(chǎng)，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)一陣緊鑼密鼓的化妝和準(zhǔn)備，我們班快上臺(tái)了。我很緊張，心“撲通撲通”地跳，好像鉆進(jìn)了幾十只兔子一般，手心不停地冒汗。我暗暗給自己鼓勁加油：我一定能行，我們班一定會(huì)成功的。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，突然一陣音樂(lè)聲打斷了我的思緒，我向臺(tái)上看去。瞧，唱歌的同學(xué)們已經(jīng)列隊(duì)整齊，揮舞著手上的星星。一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星與屏幕上的星空交相輝映，格外迷人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真專注，沒(méi)有一個(gè)在開小差。該我們上臺(tái)了，我們伴舞的同學(xué)快步走向舞臺(tái)中央。我努力把每個(gè)動(dòng)作做好，把最美的自己展現(xiàn)在舞臺(tái)上。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)耳邊的歌聲越來(lái)越響亮，原來(lái)臺(tái)下其他班的同學(xué)們也跟著我們一起唱，臺(tái)上臺(tái)下連成一片，仿佛這是所有同學(xué)的節(jié)目。我聽(tīng)了熱血沸騰，跳得更起勁了！歡歌熱舞之后，十名同學(xué)從隊(duì)伍中走出來(lái)表達(dá)各自的夢(mèng)想。我心想，我也有夢(mèng)想啊，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童文學(xué)家，把生動(dòng)有趣的故事分享給所有的伙伴們！

表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這是對(duì)我們表演成功的祝賀！同學(xué)們都樂(lè)壞了。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是啊，如果沒(méi)有付出哪來(lái)成功呢？這幾周，我們幾乎每天都頂著大太陽(yáng)排練，總是滿頭大汗地回到教室。還有兩個(gè)晚上，很多同學(xué)在一個(gè)舞蹈室里反復(fù)練習(xí)，知道深夜十點(diǎn)半才回家。正因?yàn)槲覀兇蠹疫@樣的團(tuán)結(jié)合作才有這次的完美的表演?！叭诵凝R，泰山移”，相信只要我們班同學(xué)齊心協(xié)力，心往一處想，勁兒往一處使，我們班一定能成為最優(yōu)秀的班級(jí)！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十九

一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，在每年的六一前夕我校都將舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，至今已成功舉辦過(guò)十七屆，取得了豐碩的成果。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。六小的校園文化藝術(shù)節(jié)不但豐富了校園文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學(xué)有專長(zhǎng)的各種人才，涌現(xiàn)出了一大批“今天我以六小為榮，明天六小以我為榮”的學(xué)子。

今年，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)以小型、多樣的單項(xiàng)比賽為同學(xué)們搭建展示自我的平臺(tái)，從本周二開始至下周五結(jié)束，有寫字比賽、小主持人比賽、獨(dú)舞比賽、獨(dú)奏比賽、獨(dú)唱比賽、手工制作、小發(fā)明小創(chuàng)造、英文藝術(shù)比賽、百米書畫等，同學(xué)們可以選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目參加。

同學(xué)們，美國(guó)著名高校哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個(gè)“多元智能理論”，認(rèn)為：每一個(gè)人身上至少存在語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)等七項(xiàng)智能。根據(jù)這個(gè)理論，可以認(rèn)為，一個(gè)人之所以碌碌無(wú)為，只是沒(méi)有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫(kù)而已。不同的人之所以出現(xiàn)七項(xiàng)智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來(lái)，到“藝術(shù)節(jié)”的舞臺(tái)上來(lái)歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，或許今年的“藝術(shù)節(jié)”會(huì)成為你今后人生征途的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的特長(zhǎng)來(lái)，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來(lái)盡情演繹，用童心，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你，毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中;讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

最后，愿每一年的藝術(shù)節(jié)都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!