大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，努力為之奮斗。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)樣本，希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作總結(jié)提供一些啟示和參考。

這事真讓我難忘作文篇一

有時(shí)候，正是那些無(wú)人看好之人能夠取得無(wú)人能及的成就——圖靈運(yùn)行的結(jié)果竟然是：1！

春天的風(fēng)帶著新生的氣息，我決定自己學(xué)習(xí)編程。每天坐在電腦前，輸入一行行代碼，看著運(yùn)行后成功的結(jié)果，真是帶勁。

隨著學(xué)習(xí)的深入，我也將引來(lái)自己的一個(gè)小挑戰(zhàn)——編寫(xiě)一個(gè)猜拳的小游戲。說(shuō)干就干！看著屏幕上的要求，我開(kāi)始分析起來(lái)：該如何表示石頭剪刀布，如何讓電腦隨機(jī)出拳，如何讓玩家與電腦交互……一個(gè)個(gè)問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)，我也在筆記本上記錄著一個(gè)個(gè)的解決方法。打開(kāi)編譯器，創(chuàng)建文件，隨著第一個(gè)變量的賦值，我開(kāi)始了正式的挑戰(zhàn)?！皣}噠噠……”雙手在鍵盤(pán)上飛舞，一行有一行的高亮的代碼顯現(xiàn)出來(lái)，框架逐漸構(gòu)筑完成，我看著眼前的屏幕，按下運(yùn)行鍵，滿(mǎn)懷期待的等待著運(yùn)行后的結(jié)果，但是顯示出來(lái)的并不是想像中的“請(qǐng)輸入您的選擇”（代碼的效果），而是一個(gè)1（系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)）！我心頭一緊，趕忙查看起來(lái)，是流程控制上出錯(cuò)了？語(yǔ)法上有問(wèn)題？庫(kù)是否調(diào)用對(duì)了？埋頭檢查，卻始終沒(méi)有結(jié)果，這個(gè)bug擋在我的面前讓我無(wú)法前進(jìn)半分。似乎注定失敗了。

前路充滿(mǎn)了困難，當(dāng)運(yùn)用到循環(huán)和函數(shù)的嵌套時(shí)，我也遇到了許多問(wèn)題，而我沒(méi)有停歇，將一個(gè)又一個(gè)bug清掃一空，看著程序越來(lái)越完善，心里那個(gè)帶勁兒??！或許，我也有可能成為圖靈口中的那個(gè)無(wú)人看好之人吧。用自己的雙手去創(chuàng)造，用自己的雙手去解決，用自己的雙手得到自己想要的！

圖靈停機(jī)，告訴我們沒(méi)有誰(shuí)的人生能被計(jì)算，因?yàn)槲覀兙褪亲兞浚?/p>

這事真讓我難忘作文篇二

其實(shí)，生活中不一定所有的事都是好事亦或壞事，然而在面對(duì)壞事時(shí)，抱著一顆良好的心態(tài)，就可能會(huì)“塞翁失馬，焉知非?！保屇闶斋@一次感悟至深的人生啟迪。

——題記。

班級(jí)**的“恩賜”

最近，老師為了班級(jí)紀(jì)律，特定一些班干部負(fù)責(zé)，只要上課講話(huà)的，一律載人“史冊(cè)”，等待老師的“處決”。

上課了，身后兩名同學(xué)依然在講話(huà)，當(dāng)我剛一回頭準(zhǔn)備提醒他們時(shí)，數(shù)學(xué)課代表眼疾手快，在那一瞬間，我竟被記下了名字，載入了“史冊(cè)”！頓時(shí)，我傻傻地愣住了，茫然不知所措。

我該如何是好呢？

無(wú)言小草的啟迪。

下課了，我眼睛被酸酸的淚水浸得通紅，不由得來(lái)到操場(chǎng)上，漫無(wú)目的地走著……。

恍然大悟的收獲。

這事真讓我難忘作文篇三

“百里不同俗，千里不同俗”這句話(huà)是真的！不同的地方有不同的習(xí)俗，就連傳統(tǒng)的中國(guó)春節(jié)也不一樣！

我家鄉(xiāng)的春節(jié)沒(méi)什么意思。不說(shuō)別的，大家都拿了壓歲錢(qián)，但在我老家就不一樣了。讓我們看看！

元旦第一件事就是拜年！誰(shuí)不樂(lè)意拿壓歲錢(qián)？就說(shuō)“祝你過(guò)年好！”你很容易就能拿到壓歲錢(qián)。但是我家鄉(xiāng)的孩子不一樣。他們?cè)诮g盡腦汁。你在想什么？啊哈！想到一個(gè)節(jié)目。每個(gè)孩子在拜年的時(shí)候都要表演一個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目一定要有趣，一家人一定要被逗樂(lè)了才能拿到壓歲錢(qián)。因此，孩子們都努力執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。

就這樣，過(guò)年表演節(jié)目的場(chǎng)景就是我家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，可以看到孩子們?cè)诖笕嗣媲芭d致勃勃的表演，唱歌跳舞，講故事！你甚至可以看到很多人圍成一個(gè)圈，他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是家里表現(xiàn)好的朋友為全村演出。大家圍成一圈一起唱歌跳舞很好玩。

新年快樂(lè)！有意思嗎？

這事真讓我難忘作文篇四

從前有一個(gè)小學(xué)生，不是小學(xué)生，我想想，那個(gè)時(shí)候好象沒(méi)有小學(xué)生，但他確實(shí)很小，所以我還是叫他小學(xué)生。

那么這個(gè)小學(xué)生的故事我們開(kāi)始講了，等一下，這可能不算是個(gè)故事，應(yīng)該是個(gè)演義，但演義跟故事到底有什么分別呢？所以我們還是叫它故事。

那么這個(gè)故事的開(kāi)頭是……不對(duì)，不對(duì)，好象不是開(kāi)頭，應(yīng)該是結(jié)尾，因?yàn)槲冶仨毜箶⒅鴣?lái)講，不過(guò)還是說(shuō)在最前面的，所以還是稱(chēng)它為開(kāi)頭。

開(kāi)頭應(yīng)該這么說(shuō)，慢著，我好象不是說(shuō)出來(lái)的，是打出來(lái)的，不過(guò)在網(wǎng)絡(luò)通常打和說(shuō)也沒(méi)有什么兩樣，所以還是稱(chēng)其為說(shuō)。

說(shuō)起來(lái)這個(gè)故事有長(zhǎng)，未必吧？可能故事有很長(zhǎng)，但是我不會(huì)有很長(zhǎng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，但究竟按照時(shí)間跨度來(lái)說(shuō)，它是挺長(zhǎng)的，所有我們還是說(shuō)這個(gè)故事很長(zhǎng)。

現(xiàn)在我們正式開(kāi)始這個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)但是我不會(huì)用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的話(huà)來(lái)說(shuō)的故事。

從前有一個(gè)小學(xué)生，打住，這好象是一個(gè)小學(xué)生的故事，也好象是打算說(shuō)給小學(xué)生的。不過(guò)開(kāi)頭已經(jīng)說(shuō)了，小學(xué)生禁止入內(nèi)。

那么我還講什么呢？

最后還要交代一句，這個(gè)故事也是一個(gè)對(duì)小學(xué)生沒(méi)有好處的故事，所以我不講是為了他們好。

這事真讓我難忘作文篇五

俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這句諺語(yǔ)，我就會(huì)想到我小時(shí)候做的一件有趣的事。

說(shuō)干就干，我忙從存錢(qián)罐里拿出兩元硬幣， 把它們?nèi)龅酵恋乩?。每天按時(shí)給它澆水，施肥。

過(guò)幾天后，我覺(jué)得金錢(qián)可以長(zhǎng)出樹(shù)苗了，我去地里看錢(qián)的生長(zhǎng)情況，但是發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有。

我又耐心得等了幾天后，來(lái)到地里去看，發(fā)現(xiàn)還是什么也沒(méi)有。我急忙扒開(kāi)土，看看里面的情況，發(fā)現(xiàn)硬幣還是一點(diǎn)都沒(méi)變，我大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，趕過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生什么事了，我就把發(fā)生的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：”錢(qián)不是種子，不能長(zhǎng)出金錢(qián)，并且要想收獲金錢(qián)，要靠我們自己努力付出才行。”我才恍然大悟。

每當(dāng)我想起這件有趣的事，就不由得哈哈大笑。同時(shí)，我也記住了，獲得財(cái)富要靠自己的雙手，不能坐享其成。

這事真讓我難忘作文篇六

暑期，一個(gè)慵懶的午后，暖洋洋的陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地通過(guò)未拉嚴(yán)的窗簾撒在客廳里。

我和母親相對(duì)而坐，一時(shí)無(wú)言?！耙辉蹅z來(lái)打個(gè)賭吧？”母親突然笑嘻嘻湊過(guò)來(lái)?！澳忠墒裁囱?？”我無(wú)奈地笑了笑。

“打賭呀”，母親人是仍笑咪咪的說(shuō)?！按蚴裁促€？”見(jiàn)母親認(rèn)真的神情，我心中也有一絲絲的好奇心，浮了上來(lái)?！耙蝗俗鲆坏啦?，讓你老爸評(píng)評(píng)哪個(gè)好吃！”媽媽豎起一根手指頭輕輕點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，笑瞇瞇地說(shuō)?！扒?，不公平！”我撇撇嘴“先不論做的好吃與否，我老爸肯定選你啊！”“誰(shuí)說(shuō)的？你老爸看到他閨女做飯，說(shuō)不定直接選你了?！蹦赣H也不服氣，仍不甘示弱。“行，就那么說(shuō)定了！”我咬咬牙應(yīng)下了。

“唉，老媽?zhuān)阕錾堆剑俊遍_(kāi)始之初，我笑瞇瞇地往媽媽那湊湊，希望套出些“秘密”。“唉，我也不為難你，做個(gè)肉末盒子而已?！眿寢屳p挑眉毛，一臉的勝券在望。“媽?zhuān)阕鞅?！”我不禁悲從心生。母親的肉末盒子做的那叫一絕??！“什么作弊？你土豆小丸子不也做得挺好的嗎？”母親眨眨眼睛，一臉無(wú)辜。“切，玩不起就說(shuō)嘛……”我嘆了一口氣，十分無(wú)奈。

我只好做土豆小丸子啦，首先我去除煮好的土豆的皮，放入大碗中攪碎，正當(dāng)我吭哧吭哧奮力砸土豆泥時(shí)，偷偷瞄了一眼母親，母親正笑瞇瞇地將肉餡填入準(zhǔn)備好的面皮中，見(jiàn)我偷偷瞄她，粲然一笑。

見(jiàn)她一笑，我更奮力地將土豆泥碾碎。心中暗想，這回非贏(yíng)了你不可。想著想著拿來(lái)一袋溫?zé)岬呐Ｄ?。哼，這可是我的秘密法寶。我心里暗想，加入一點(diǎn)熱熱的牛奶，土豆泥會(huì)更綿軟細(xì)膩，再加入一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)鹽，炸好出鍋，不要太妙。

時(shí)間到！評(píng)委老爸早已坐在餐桌前，笑嘻嘻的看著我和母親端上菜肴?！班拧币徽驹谝慌缘奈野蛋笛氏乱豢诳谒o張萬(wàn)分?！昂冒桑矣X(jué)得這個(gè)小土豆丸子蠻好吃的……”“耶！”我得意的對(duì)母親一笑。母親只笑笑，眼里盡是寵溺。和母親比賽做菜可真刺激，真帶勁！

這事真讓我難忘作文篇七

我自問(wèn)著。讓家長(zhǎng)辛苦的來(lái)一趟就為了聽(tīng)老師對(duì)我的批評(píng)嗎？我自責(zé)道。老師和我家長(zhǎng)交流完后就走了。回到家，家長(zhǎng)沉默不語(yǔ)，顯得十分猶豫。那時(shí)我正在吃飯。你難道沒(méi)有想過(guò)你們的老師現(xiàn)在有沒(méi)有回到家，有沒(méi)有為她的孩子做上可口的飯菜！家長(zhǎng)平靜的話(huà)語(yǔ)中帶有一些憤怒。晚上，我徹夜難眠想家長(zhǎng)所說(shuō)的話(huà)的用意，但我實(shí)在想不通。老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)角度想問(wèn)題，沒(méi)有結(jié)果時(shí)，就要換個(gè)角度，這時(shí)我徹底醒悟了。當(dāng)我站在老師的立場(chǎng)上想，才知道它找我談是為了讓我少走彎路，她說(shuō)要停我的課是為了調(diào)整我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，請(qǐng)我的家長(zhǎng)是為了共同探討讓我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么負(fù)責(zé)人的老師，當(dāng)我以冷面相交時(shí)，她給的是更多熱情，她并沒(méi)有因?yàn)槲业膽B(tài)度，而改變對(duì)我的幫助。良藥苦進(jìn)口利于病，忠言逆耳利于行并非充滿(mǎn)敵意而是用心，負(fù)責(zé)。我有這樣的老師，還有什么可抱怨的呢！現(xiàn)在我深深感到了欣慰，我那么出格的行為，老師都一忍再忍，我的做法欠妥，所以我會(huì)謹(jǐn)記老師說(shuō)的，把老師刻畫(huà)在心中，謹(jǐn)記這讓我難忘的事。

這事真讓我難忘作文篇八

今天，天氣晴朗，爸爸和媽媽一起帶我去小河河邊釣魚(yú)，一路上我蹦蹦跳跳，手舞足蹈，開(kāi)心無(wú)比。

過(guò)一會(huì)兒我們就到了小河邊，我先把魚(yú)竿拿了出來(lái)，然后再把水桶，魚(yú)食都拿了出來(lái)。

我先把魚(yú)食綁在魚(yú)竿上，然后把魚(yú)竿上的先放長(zhǎng)了，把魚(yú)竿上的線(xiàn)伸到小河里去，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了很多很多的魚(yú)都來(lái)了，我趕緊把魚(yú)竿給拉了上來(lái)，可是一拉上來(lái)，見(jiàn)一條小魚(yú)都沒(méi)有，我心想這到底是怎么回事？我好奇地問(wèn)爸爸和媽媽是怎么回事?。咳缓?，媽媽和爸爸異口同聲說(shuō)釣魚(yú)時(shí)要耐心才能釣到一條大魚(yú)或者是小魚(yú)，知道了沒(méi)有？我若有所悟地說(shuō)：’知道了！媽媽。爸爸?！鞍职趾蛬寢尶粗疫@樣子開(kāi)心地笑了起來(lái)。

我也不好意地笑了起來(lái)。

接著，我按照爸爸和媽媽告訴我的方式開(kāi)始釣魚(yú)。

不一會(huì)兒，我就釣到了一條大魚(yú)，我開(kāi)心地叫了起來(lái)：我釣到一條大魚(yú)了！于是我就把魚(yú)放進(jìn)水桶里。

我按照爸爸和媽媽告訴我的方式釣到了大魚(yú)和小魚(yú)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我拿著今天的收獲，開(kāi)心的笑啦，我要把今天用的一些釣魚(yú)工具放了起來(lái)回家了。我在回家的路上欣喜若狂，無(wú)比高興，因?yàn)槲医裉鞂W(xué)會(huì)了怎樣釣魚(yú)。

這事真讓我難忘作文篇九

此時(shí)，沒(méi)有任何東西能引起我的興趣。英語(yǔ)題讀著讀著沒(méi)了耐心，幾何題做著做著沒(méi)了思路，作文寫(xiě)著寫(xiě)著便沒(méi)了靈感。一切，復(fù)雜了起來(lái)。但是，每當(dāng)我無(wú)意間瞟見(jiàn)我的書(shū)桌前的墻壁上貼得一張小紙條，紙條上面是我的夢(mèng)校?？晌抑?，似乎美好的綠洲對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)不過(guò)是海市蜃樓罷了，遙不可及。領(lǐng)取成績(jī)單那天還是來(lái)到了，即使我早已知曉不堪入目的幾行冰冷數(shù)字。

來(lái)到學(xué)校，我做什么事都小心翼翼，生怕被人發(fā)現(xiàn)詢(xún)問(wèn)成績(jī)。即使不得不下樓，在樓道里，在樓梯里，我都盡量低頭。但我還是一把被突然拉住，我沒(méi)抬頭，便知是他，妥妥的學(xué)霸一枚，不用想便知道他是問(wèn)我成績(jī)，雖然很不情愿，但我還是停下腳步。他報(bào)了他的總分，幾十分的差距。我沉默了一下，便快步離開(kāi)，他也沒(méi)有追。我雖然知道有差距，可沒(méi)想到是如此大的'鴻溝。內(nèi)心的不甘和奮發(fā)的干勁頓時(shí)油然而生。即使無(wú)法超越，我想再拼一次，就像我的語(yǔ)文老師所說(shuō)“逼自己一把，說(shuō)不定就成功了呢！”內(nèi)心的澎湃在那一刻縱情燃燒，我的內(nèi)心似乎凝聚成一股力量，我情不自經(jīng)攥緊了拳頭。

saynevernevergiveup。

likeafire！

不是嗎？——英語(yǔ)題讀著讀著有了信心，幾何題做著做著有了思路，作文寫(xiě)著寫(xiě)著有了靈感！

新學(xué)期一開(kāi)始，我便找到他。我裝出很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)“我要努力學(xué)習(xí)了，你不怕被超越嗎？”話(huà)一出口，我就覺(jué)后悔了，這下，要被調(diào)侃了。誰(shuí)知他卻欣然一笑“那你可要加油??！”我愣住了，此刻，我仿佛被認(rèn)同了般，欣喜若狂，有些不知所措。

努力還在悄悄地進(jìn)行著，期待有一天我能像煙花一樣怦然，綻放出最美麗的色彩！

嘿！努力的感覺(jué)，可真帶勁兒！

這事真讓我難忘作文篇十

每當(dāng)看到那個(gè)以假亂真的橡皮夾心餅干，我就會(huì)想起那一件十分有趣的事情。

那一天，中午我沒(méi)吃飽，下午放學(xué)回家的時(shí)候我已經(jīng)餓的前心貼后心了，連直腰的勁都沒(méi)有了，就在我餓的“暈迷”之前，媽媽給了我一塊夾心餅干，我好像看到了救星，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛快的從老媽的手中把夾心餅干搶過(guò)，我就像一個(gè)七天七夜都沒(méi)吃飯的人一樣，張開(kāi)“血盆大口”猛勁地向下一咬，“?。∥业难?！”一聲慘叫，久久在屋子里回蕩。

我把口中的餅干拿出來(lái)，仔細(xì)一看，mygod！這哪里是餅干呀，哎，可害慘了我的牙，好幾個(gè)好像都已經(jīng)松動(dòng)了。

不過(guò)不得不說(shuō)餓到了極點(diǎn)的人，潛力是十分的強(qiáng)大的，我僅用牙齒之力就那一個(gè)橡皮做的餅干給咬了一個(gè)大口印，而且口印還是入木三分。

我媽在一旁大笑不止，在眼角已經(jīng)閃爍著淚光，老爸成雙手抱肚，仰頭朝天，哈哈大笑，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)∧阒\殺親子呀！”然后我的嘴就背叛了我，也哈哈大笑起來(lái)，笑聲在屋子里面久久的回蕩著。

每當(dāng)想起這一件事我就會(huì)哈哈大笑；不過(guò)，我從來(lái)不在有人的地方想，因?yàn)槟菢拥脑?huà)可能有人會(huì)把我歸類(lèi)于“神經(jīng)病”一類(lèi)的。