總結(jié)是成長(zhǎng)的階段性記錄，每一個(gè)階段都值得被留存。如何培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣？讓我們一起探索吧。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文，歡迎參考借鑒。

為生活著色作文600字篇一

生活，就是在苦中笑，含淚成長(zhǎng)。

題記。

人總是要成長(zhǎng)的，盡管生活這樣不近人情。記得我上小學(xué)的時(shí)候，班上有一位同學(xué)參加學(xué)校的田徑隊(duì)，她每天下午最后一節(jié)課都要去訓(xùn)練。為了方便，她總會(huì)把書包帶去操場(chǎng)，訓(xùn)練完直接回家。作為她在班上最好的朋友，我的任務(wù)就是把她不在時(shí)老師講的重點(diǎn)做成筆記并且把回家作業(yè)記好送給她。有一次放學(xué)，我跟老師打好招呼，像往常一樣去給她送東西。到了操場(chǎng)，我四處張望，在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影。我跑去一看，果真是她。我伸出手把紙條遞給她，“放那吧?！彼噶酥缸约旱臅Ｎ液闷娴爻戳丝?，明明是不冷不熱的季節(jié)，臉上卻出了如此多的`汗，衣服也被汗水浸濕了。我沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)頭回家了。

隔天，因?yàn)榘职止居惺?，所以他早早把我送到學(xué)校。路過(guò)走廊時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影趴在水池邊，走近一看，是她！她兩眼紅潤(rùn)，剛才應(yīng)該是吐過(guò)。她向我打了聲招呼，隨后向操場(chǎng)走去。后來(lái)我才得知，田徑隊(duì)的隊(duì)員們每天很早就要來(lái)學(xué)校訓(xùn)練，之后再去學(xué)校食堂吃早飯。不久，她開(kāi)始跟我抱怨，她說(shuō)她不想去訓(xùn)練了，每天都很累，我試著安慰了她幾句。

過(guò)了幾個(gè)月，我們學(xué)校的田徑隊(duì)去比賽了，她也跟著隊(duì)伍去了。一共去了三天，我?guī)退浐昧巳焐险n的筆記和作業(yè)。第四天，她回來(lái)了，洋溢著喜悅來(lái)到我的座位旁，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“我拿獎(jiǎng)了！”周圍的同學(xué)聽(tīng)到后，都流露出羨慕的目光。

生活這條路是苦的，堅(jiān)持到最后必定會(huì)得到美味的果實(shí)，倘若你放棄了，就不要再去羨慕別人。因?yàn)?，這就是生活。

為生活著色作文600字篇二

生活就像一朵五顏六色的花，無(wú)論什么顏色都會(huì)展示自己獨(dú)特的美麗，每個(gè)人的生活也都是這樣的。

悲傷來(lái)時(shí)，我將為它染上淡淡的藍(lán)色。我要讓悲傷漸漸地冷靜下來(lái)，克制住自己不要太過(guò)多地表現(xiàn)，不要沉沒(méi)在那些悲傷的事中，讓它們隨著時(shí)間的河流，慢慢地被沖淡。這藍(lán)色的花瓣靜靜地依偎著花蕊，枯萎在那層層疊疊美麗的花瓣底下。

幸福來(lái)時(shí)，我將為它染上引人注目的紅色。我要讓燦爛的笑容把一點(diǎn)一滴的幸福捕捉并展現(xiàn)，與大家分享自己的愉悅和幸福。紅色，本來(lái)就代表著喜悅，這紅色可以被灑向世界，它讓人們擁有紅潤(rùn)的臉蛋和甜蜜的微笑。這紅色的花瓣應(yīng)當(dāng)靠在最上面，擁抱陽(yáng)光，光彩照人。

憤怒來(lái)時(shí)，我將為它染上閃亮的橙色。我不要讓它像火焰一樣激烈，更不要讓它藏入心底，使自己變得煩悶。該發(fā)泄就應(yīng)該發(fā)泄出來(lái)，不過(guò)，要留一點(diǎn)慍色回憶。你為何生氣？你應(yīng)當(dāng)生氣嗎？想通了，這憤怒也會(huì)自生自滅，漸漸消散。這橙色的花瓣最好放在中間一層，能看到，也看不太清的地方。

撫摸著我的心，讓自己記下段段回憶，而不將它時(shí)常掛在臉上。這柔和的粉白色，帶著感動(dòng)住在我的心中，讓我記住那些美妙的事情。這粉白色的花瓣應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在幸福之下，能被看得清楚卻又不引人注目。

在生活中，要學(xué)會(huì)取舍。不刻意地拒絕什么，也不過(guò)多地堅(jiān)持什么，讓那些心事漸漸地消失，并留住那些美好的回憶。

為生活著色作文600字篇三

雨，淅淅瀝瀝地下著，我不時(shí)地眺望遠(yuǎn)方。雨點(diǎn)兒調(diào)皮地落在地面上，不時(shí)發(fā)出“滴答——滴答——”的脆響，更顯雨天靜謐。雨天，仿佛是一副畫著青山綠水的國(guó)畫，上面還潑灑著未干的墨色，仿佛隨時(shí)都會(huì)落下來(lái)，化成一抹青色。望著，望著，我又想起了那個(gè)七彩的他，還有那抹暖人心扉的笑。

去浙江花溪旅游，登山途中，我仿佛被轟然而至的洪流擊倒，無(wú)力地蜷縮著，任由惡心與疼痛將我扭成螺旋狀，頭上滴出涔涔冷汗。但是在這前不著村后不著店的半山腰除了忍耐別無(wú)他法。站在山腰只能哀嘆，這真是一種生不如死的感覺(jué)。

“孩子怎么了?怎么不上去參觀景點(diǎn)呢?”陌生的聲音，陌生的語(yǔ)氣。我無(wú)精打采地抬了抬眼，繼續(xù)了無(wú)生氣地盯著腳下的石板，以求分散注意力?！昂⒆釉谲嚿弦宦奉嶔?，下車后一陣難受，想吐……。”“沒(méi)事兒吧，要不……”我猛地拉住媽媽，一手捂著嘴?！昂⒆右?，快，快到我家去吧，就在哪兒，不遠(yuǎn)。”我來(lái)不及細(xì)看，跌跌撞撞地跟隨著那偉岸的身影。他急急地開(kāi)了門，引著我來(lái)到洗手池旁?！澳銈兿瓤粗⒆?，我出去一會(huì)兒就回來(lái)?！?/p>

一陣昏天黑地后，我終于得以喘息。好奇地環(huán)視屋子，只見(jiàn)陳設(shè)有些凌亂，卻很清潔?！八筒慌挛覀冺樖譅垦颍氵@般放心地走了?”我的內(nèi)心交織著驚愕與感動(dòng)，明顯有什么堵住我的嗓子眼，沉甸甸的。

“這是用熱水泡的紅糖姜湯，嘗嘗吧，小地方，只有這么個(gè)土方法，你們別嫌棄?！币惶а?，與他的一片真誠(chéng)與熱心相遇，他的笑容是那么燦爛，以致露出了一排微微焦黃的牙齒，好象將一顆心都明明白白地呈現(xiàn)出來(lái)。剎那間，仿佛有絢爛的煙花綻放，奪目而攝人心魄，陽(yáng)光從他鼻尖上的汗珠濾過(guò)，折射出晶瑩的光彩。這是個(gè)普普通通的中年男子，個(gè)子不高，此時(shí)的我卻覺(jué)得須抬頭仰視。

小心翼翼地捧著那粗糙的碗，如同對(duì)侍一件價(jià)值不菲的易碎瓷器?；ㄏㄏ?生活在花溪的他，正如山花般美麗，似小溪般清澈美麗。一次相逢花溪，恰似溫馨夢(mèng)幻，他那一抹詢爛七彩的笑容，為我的生活著色，他那一抹絢爛七彩的笑容，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

宏哥點(diǎn)評(píng)：生活中的溫暖往往發(fā)生在偶然間，生活中的感動(dòng)也許就在不經(jīng)意間。雪中送碳比錦上添花更讓人銘記?；ㄏ迕駸o(wú)私的幫助，為曉蕾同學(xué)的生活著色，不僅留在了記憶深處，而且影響深遠(yuǎn)，相信曉蕾同學(xué)也會(huì)去熱心的幫助他人。

作者：張曉蕾。

公眾號(hào)：宏文館。

為生活著色作文600字篇四

生活，是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂(lè)年華……。

一首生活之歌，告訴了我們什么是生活。

生活是沒(méi)有定義的，一條路，一杯酒，一片霞，一首歌……這都是生活。

為了生活，人們四處奔波，他們?cè)谧非笫裁矗?/p>

吻別了故鄉(xiāng)的小河，踏入晉師的校園，也許就是為了追求一種更美好的生活。初來(lái)乍到，這里的一切一切好神秘，格格不像從前的天地。于是，我開(kāi)始了一種嶄新的生活。

日升月落，星移斗轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)了一個(gè)年頭。想起來(lái)，仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)還是現(xiàn)在，竟然是平平淡淡。像朱自清先生寫的那樣——我的日子像針尖上的一滴水滴在大海里，而滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不可挽回的夢(mèng)境，渺若煙云的以往，令人潸然淚下。

然而他并沒(méi)有停止，他仍然在揮動(dòng)著自己的手臂。a弦斷了，他在用剩下的三根弦繼續(xù)演奏，他比拉完整首的曲子更專注，更認(rèn)真。他用自己的心靈和感覺(jué)補(bǔ)充的a弦出現(xiàn)的不和諧。曲罷，全場(chǎng)的聽(tīng)眾一起站起來(lái)，用掌聲向他致敬。

這是一首生命之歌，這是一首英雄奏鳴曲。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)這件事：這就是生活，如果你人生的a弦斷了，不要放棄，應(yīng)該想方設(shè)法在另外三根弦上把人生之曲奏完。

于是，我不甘心這樣似夢(mèng)般的生活下去，不甘心再這樣迷惘和痛苦下去。我在沉默中尋找，在觀察中思索……終于有一天，我同班里的幾位同學(xué)一起創(chuàng)辦了一個(gè)文藝團(tuán)體，并辦了一份手抄報(bào)，我們向生活提出了挑戰(zhàn)。

從那以后，我的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們一起唱歌、跳舞，一起創(chuàng)作劇本，一起演戲，一起辦報(bào)紙。沒(méi)有音樂(lè)，瑟瑟秋風(fēng)為我們伴奏；沒(méi)有道具，桌椅板凳和我們表演；小小舞臺(tái)，卻能上演天下；寥寥數(shù)人，卻唱完了三國(guó)、楊家；技術(shù)不高，可我們的心很滿足，因?yàn)槲覀兪窃谏涎萑松畱?。融生活在戲里；注情感于劇中，人生的喜怒哀?lè)，世間的悲歡離合，我們?cè)趯?dǎo)演自己的生活。我們唱呀，跳呀，寫呀，畫呀，連日記本上也留下了我們的歌聲和足跡。我們不再覺(jué)得無(wú)聊，我們不再覺(jué)得空虛，我們的生活變得充實(shí)而美好。

“朋友，你應(yīng)當(dāng)一絲不茍的對(duì)待生活，你和生活開(kāi)玩笑，生活卻不會(huì)跟你鬧著玩?！?/p>

蕭皓這句話也許正告訴我們生活與我們的關(guān)系。當(dāng)你像朋友一樣對(duì)待生活，他也會(huì)給你友誼的溫暖；當(dāng)你以敵對(duì)的眼光目視生活，他也會(huì)給你敵人的殘酷。

生活，夢(mèng)一般甜蜜，夢(mèng)一般飄渺，夢(mèng)一般溫柔，然而生活絕不是夢(mèng)。

江河的靈魂在于流動(dòng)；人生的意義在于追求。

生活中，沒(méi)有人能夠用虛榮換來(lái)真正的贊許。

為生活著色作文600字篇五

人為什么而活，這是許多人前赴后繼探討的一個(gè)終極命題。

不明了人生的意義，我們就追求外部物品，企圖藉此填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，然而終無(wú)濟(jì)于事。為了擺脫這種困境，人們想了兩種方法來(lái)找到人生的意義。

一種方法是把你的人生放到一個(gè)更大的時(shí)空區(qū)間去審視，使你的生命成為某個(gè)政治或社會(huì)運(yùn)動(dòng)的一部分。這個(gè)運(yùn)動(dòng)可以使世界更美好，你的活動(dòng)可以造福人類，使子孫后代過(guò)上幸福日子。你的目標(biāo)非常崇高，因此你的人生非常有意義。整個(gè)社會(huì)也鼓勵(lì)和贊美這樣的人生目標(biāo)。

看來(lái)要想有意義，就必須和一種永恒的東西掛上鉤。于是有人想出了另一種辦法，就是給生命賦予宗教的意義。他們說(shuō)人是上帝創(chuàng)造的，你的生命的意義和價(jià)值就是實(shí)現(xiàn)上帝的意圖，你死了以后進(jìn)了天堂，永遠(yuǎn)回到上帝那里，于是問(wèn)題全部圓滿解決。你想繼續(xù)追問(wèn)上帝存在的意義嗎？他們會(huì)告訴你，上帝是一切問(wèn)題的終極答案，上帝自身就是他自己的目的，他沒(méi)有外部，不可能從外部來(lái)看他的意義。

對(duì)于教徒來(lái)說(shuō)，這樣的答案是很完滿的，他們因此感到生命很充實(shí)。可是對(duì)于那些愛(ài)作哲學(xué)思考的人，他們只相信理性的答案，他們?nèi)匀徊荒軡M足。首先他們沒(méi)法理解上面的解釋。難道有一種存在物，它包含世界上一切其他事物，給與一切事物存在的意義，而它自身卻沒(méi)有也不需要有任何根據(jù)？這種解釋令人感到莫明其妙，最多給人心理安慰，而不是很強(qiáng)的說(shuō)服力。其次，對(duì)其真實(shí)性還是很可懷疑的。到底有沒(méi)有上帝，有人深信不疑，也有人不信。也許那只是人造的安慰劑。

讓我們還是回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。在社會(huì)上實(shí)際存在三種典型人群。

第一種人只把目光集中在自己面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，他們要處理生存、生老病死、升官發(fā)財(cái)?shù)鹊葐?wèn)題，這些就是他們的生活目的，不想別的。他們很現(xiàn)實(shí)，從不為那些抽象問(wèn)題苦惱。這種人比例很大，包括很多教徒，他們信教，不是為了解決信念問(wèn)題，而是想要得到某些實(shí)際的利益。

第二種人感到需要有一種人生的價(jià)值來(lái)支撐他們的生命，不然會(huì)感到空虛和失落。其中一些人把實(shí)現(xiàn)人類某些理想或道德目標(biāo)作為自己的奮斗目標(biāo)，并因此產(chǎn)生一種崇高和光榮的`感覺(jué)，有的甚至為此犧牲生命在所不惜。另一些人則選擇了宗教的道路，他們?cè)谙胂蟮奶靽?guó)中也找到了自己的依托，日子過(guò)得蠻踏實(shí)。

第三種人所占比例極小，人類好奇的天性在他們身上表現(xiàn)比較突出。這些人喜歡作哲學(xué)思考，他們對(duì)人為什么而活著這類問(wèn)題刨根問(wèn)底，又找不到答案。這些人有一種不可救藥的嚴(yán)肅對(duì)待自己的傾向，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)生命從總體上看找不到意義時(shí)，會(huì)覺(jué)得很荒謬，因而產(chǎn)生失落感。

也許人生本來(lái)就是無(wú)意義和荒謬的，但在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，還是不得不像大家一樣跟著感覺(jué)走。換一種心態(tài)，人生的意義也許就和我們平日所說(shuō)的生活的意義有一定相關(guān)。悲觀的說(shuō)來(lái)，生的意義就在于等待死亡；樂(lè)觀說(shuō)來(lái)，即便是一棵樹(shù)，它也要努力生長(zhǎng)，等待自己枝繁葉茂。

為生活著色作文600字篇六

上個(gè)星期日，哥哥與同學(xué)約好一起打籃球，哥哥知道我喜歡打籃球，所以也讓我一起去。大家在球場(chǎng)上盡情的跑、跳、投籃，一場(chǎng)球打下來(lái)汗流浹背，我急著將帶來(lái)的水，大口大口地喝光，卻看到哥哥慢慢拿起水壺，悠哉悠哉的打開(kāi)瓶蓋，閉上眼睛，緩緩把水倒往嘴邊，再看看剩下的水量，就好像一位貴族拿著百年的葡萄酒，搖一搖并觀看酒，再優(yōu)雅的啜飲一口。

那時(shí)我只覺(jué)得哥哥是在遵守媽媽所講的“水要慢慢喝才不會(huì)嗆到”這個(gè)道理，后來(lái)我因?yàn)橛X(jué)得好玩也試著緩緩品嘗水時(shí)，才感覺(jué)到水在我的嘴里搖蕩，水滴在我的牙縫間穿梭，玩夠了才把水一點(diǎn)點(diǎn)吞下去。突然我的喉嚨像是下起了雷陣雨，頓時(shí)暑氣全消精神為之一振，到了胃里微微的沁涼和水珠之間的碰撞，更讓我感到無(wú)比的暢快。

在細(xì)細(xì)品嘗完美味的飲品后，我看到哥哥正拿著水壺對(duì)我露出得意的笑容，那時(shí)我有種想打他的沖動(dòng)，這么好的東西竟然不早讓我知道，太不夠意思了！但一種舒暢的感覺(jué)一涌而上，讓我忍不住回他一個(gè)燦爛的微笑。

到現(xiàn)在，每當(dāng)我有任何事情要做時(shí)，我都會(huì)先喝口水，享受一下神仙般的感覺(jué)，再精力充沛的去完成作業(yè)，讓自己能用最好的一面，去對(duì)待在生活中遇到的每一件事。輕輕的啜飲一口水，就能得到許多力量，小小的一個(gè)舉動(dòng)，就能獲得更多的快樂(lè)。生活真好！

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為生活著色作文600字篇七

冬天快結(jié)束了，但冷風(fēng)卻不停地呼嘯。我來(lái)到我家門前，遇見(jiàn)一只鳥(niǎo)，它縮著腿，翅膀包圍著全身，雖然還活著，但它肯定很痛苦。

我把它抱起來(lái)，拿回了家，放在了紙箱里。

經(jīng)過(guò)我的精心照料，原本痛苦難忍的它，變成了活潑開(kāi)朗的小鳥(niǎo)，只是，它不會(huì)飛。

第二天早上，我猛一驚：糟糕！忘給小鳥(niǎo)喂食了！

在這一刻，我覺(jué)得：小鳥(niǎo)不會(huì)飛是不行的呀！我一定要教它學(xué)飛！

我說(shuō)到做到，把小鳥(niǎo)放出來(lái)，把盛米的小碗拿得老高，讓它飛上來(lái)吃食。“如果吃不到，就懲罰你！讓你洗碗刷盤不睡覺(jué)，餓到明天死不了！”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了我的話，努力地扇著翅膀，似乎在說(shuō)：“壞蛋蛋，我不會(huì)飛就是不會(huì)飛嘛，受什么懲罰呀！”

我并不死心，連兩天不給它喂食，它快餓得奄奄一息了，眼睛緊閉。我也不忍心呀！

我把它拿到樓下，把米放到高處，它睜開(kāi)眼睛，看著那閃爍著的食物，它眼里露出一種渴望，使勁扇動(dòng)翅膀?！?！它飛了起來(lái)，飛到了食物旁，努力地享受著它的戰(zhàn)利品。

這只小鳥(niǎo)為了生存，終于活了下來(lái)，它有一種生命的勇氣。他令人震撼的是，它飛起來(lái)并不是為了吃，而是為了以后那寶貴的生命時(shí)光留住。它以什么能量令自己用盡體力飛向了一碗食物，我用六個(gè)字對(duì)你說(shuō)出正確答案————它只為了生存！

為生活著色作文600字篇八

站在美術(shù)的領(lǐng)域上來(lái)講，“著色”是指對(duì)作品上色，增添藝術(shù)風(fēng)格。而生活就像美術(shù)，用彩色的畫筆給原本單一的狀態(tài)增添上藝術(shù)風(fēng)格。

從幼兒園到小學(xué)到初中，她是我見(jiàn)過(guò)最開(kāi)心的班主任。做一個(gè)初三的班主任，她每天都有很多的事情要忙，即使焦頭爛額的事全到了她的身上，她依舊能把它們處理的井井有條。

有一次，她檢查微機(jī)筆記本，就和我們聊到了一些自己學(xué)習(xí)微機(jī)的經(jīng)歷。“不拒絕一切學(xué)習(xí)”是她的初衷。她不太懂微機(jī)，但只要一有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她就一定會(huì)去，拍照，做筆記，回家對(duì)照練習(xí)，直到成功。她和我們聊了很多學(xué)好微機(jī)的方法。聽(tīng)她講自己的事情，莫名有一種敬佩。她能在電腦前面練習(xí)一個(gè)晚上，如果換作是我，那是絕對(duì)辦不到的。她就是這樣，為生活著上第一層顏色——堅(jiān)持。

早上，坐校車，無(wú)意見(jiàn)從窗外看到她往反方向走著。開(kāi)門，開(kāi)燈，不久后她便來(lái)了。本站她告訴我們，她早起，寫點(diǎn)東西或讀點(diǎn)東西，出門繞遠(yuǎn)走上一圈買上早飯來(lái)到學(xué)校。她家就住學(xué)校對(duì)面，來(lái)回也就5分鐘，并沒(méi)有必要起得那么早，繞遠(yuǎn)路。來(lái)到學(xué)校后便開(kāi)始寫工作日志，讀書，備課。她把自己的生活安排的如流水一般。她就這樣為生活著上了第二層顏色——努力。

初二暑假中，她創(chuàng)建了班級(jí)微信公眾號(hào)“傾聽(tīng)小葵聲”，她每天都會(huì)發(fā)一篇自己的原創(chuàng)文章，字?jǐn)?shù)在一千字左右。開(kāi)學(xué)后，她要出去培訓(xùn)，即使這樣她也從未斷過(guò)。有文字，有圖片，有音色。也許她是在晚上十一二點(diǎn)寫的，也許她是在凌晨寫的。一直寫，一直寫，整整寫了135天，135篇。就這樣，她為自己的生活著上了第三層顏色——毅力……。

她已經(jīng)40歲了，卻把自己的生活著上了無(wú)數(shù)層顏色，第一層堅(jiān)持，第二層努力，第三層毅力……我們也該為自己?jiǎn)我坏纳钪蠈儆谧约旱莫?dú)有的顏色。

為生活著色作文600字篇九

在我們生活中，有很多東西可供我們著色：給悲傷著色，能把它壓在心底；給感動(dòng)著色，能把它放在心中；給幸福著色，能把它洋溢在臉上；給我著色的，卻是釣魚，為我的生活添上了不一樣的色彩。

又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我實(shí)在是沒(méi)有耐心了，本站一下又一下的拽著魚竿。旁邊叔叔見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你這樣做，魚兒都被嚇跑啦。”我垂頭喪氣地嘀咕：“為什么我總是釣不上來(lái)魚呢？真討厭！”叔叔聽(tīng)了這話，放下了手中的魚竿，說(shuō)：“釣魚，其實(shí)是一種鍛煉心性的過(guò)程。它需要你長(zhǎng)時(shí)間等待而絕不焦躁，態(tài)度從容而保持敏銳，即能放松身心，又能保持警惕，時(shí)刻關(guān)注著魚漂的變化，這樣才能夠釣上魚來(lái)。更重要的是你要有垂釣的心境，即使空手而歸，也悠然自得、樂(lè)在其中呀。這才能給你的生活增加色彩呢！”我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不管你的生活是五顏六色還是灰蒙蒙，釣魚都能讓你更從容的面對(duì)生活，為生活增加一抹素凈之色。就讓我們樂(lè)觀的面對(duì)眼前的生活，就像蘇軾說(shuō)的那樣：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”讓我們像蘇軾一樣，在多姿多彩的生活里，坦然前行吧！

為生活著色作文600字篇十

人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期，說(shuō)短，匆匆?guī)资?，彈指一揮間。人生是什么？我站在人生的起點(diǎn)，望向終點(diǎn)，看見(jiàn)七色的彩虹，于是，我知道了，人生是由繽紛的生活組成的。要想人生不留遺憾，那就為生活著色。

為生活著上夢(mèng)想的金色。

如今人們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦校紫缺荒トサ谋闶菈?mèng)想，當(dāng)看到每一顆懷夢(mèng)的心冷卻時(shí)，我在想應(yīng)該為自己的生活著上夢(mèng)想的金色，懷有美麗的夢(mèng)想，便不至于在大海上迷失方向，還記得錢學(xué)森么？他頂住了美國(guó)的種種誘惑，毅然回國(guó)，就因?yàn)樗幸粋€(gè)金色的夢(mèng)想，就是復(fù)興中華民族，就是這一個(gè)夢(mèng)想，支撐著他的一輩子，造就了兩彈元?jiǎng)?。?mèng)想就是動(dòng)力，有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)就有方向，讓我們?yōu)樯钪辖鹕膲?mèng)想吧。

為生活著上堅(jiān)強(qiáng)的紅色。

回想古今，有多少名人因堅(jiān)強(qiáng)而家喻戶曉，古有，蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，今有，身患尿毒癥而依然寫作的史鐵生，雙目失明而依然求學(xué)的海倫凱勒，全身癱瘓僅有眼睛能動(dòng)而毅然在科學(xué)第一線奮斗的霍金，雙兒失聰?shù)珔s創(chuàng)作出九部交響曲的樂(lè)圣貝多芬......敢問(wèn)，如果不是他們堅(jiān)強(qiáng)，怎么堅(jiān)持到最后？因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以才有那么多的奇跡出現(xiàn)。所以，也讓我們?yōu)樯钪蠄?jiān)強(qiáng)的紅色吧。

為生活著上平凡的白色。

在著上諸多顏色之后，我返現(xiàn)，缺少了一份平凡的白色，在追逐各種利益的社會(huì)中，懷有一顆平凡的心是不可缺少的，平凡不是平庸，在利益面前，平凡時(shí)高尚，在權(quán)勢(shì)面前，平凡時(shí)坦然。就像是詩(shī)仙李白所說(shuō)：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不懂。”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！保秩纭安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的蘇東坡，酌一杯清酒，流連于山水間，沒(méi)有金錢、權(quán)勢(shì)，活的好不悠然自得。所以，我們更應(yīng)該為生活著上這一層平凡的白色。

為生活著上關(guān)愛(ài)的黃色。

“小月月事件”火遍全國(guó)上下，交通事故天天有，為什么“它”這樣的火？不是因?yàn)楸蛔驳男∨?，也不是因?yàn)闊嵝牡?老婆婆，更不是因?yàn)閮蓚€(gè)司機(jī)，而在于“十八個(gè)路人的身上”，加以討論，以其說(shuō)是對(duì)那些路人的譴責(zé)，不如說(shuō)是對(duì)社會(huì)冷漠的不安，對(duì)道德淪喪的驚恐。他們從車禍現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)，連一個(gè)眼神都不曾留下，瀟灑的走過(guò)。從他們的身上，我們不僅看到了他們的鐵石心腸，更是看到了如今的社會(huì)。大同社會(huì)的和諧與關(guān)愛(ài)，是我們所向往的，如今的這個(gè)社會(huì)充滿了冷酷與殘忍，人與人之間只剩下了利益，為了利益，可以不擇手段，只要不關(guān)系到自己的利益，別人的死活便于我無(wú)關(guān)……人們的良心早已泯滅，這樣“冷漠”’社會(huì)，我們?cè)撊绾巫觯拍茏屗匦聹嘏?？這時(shí)，我們便應(yīng)該為人的生活中添上一抹關(guān)愛(ài)的黃色，用那黃色陽(yáng)光融化人們間的冰冷，用黃色陽(yáng)光溫暖人心，讓那久遠(yuǎn)的大同社會(huì)再次到來(lái)吧。

為生活著上奉獻(xiàn)的藍(lán)色。

一個(gè)普通的山鄉(xiāng)婦女，面對(duì)行將崩塌的山巖，義無(wú)反顧地沖了過(guò)去，用自己血液中流淌著的善良勇敢，避免了慘禍的發(fā)生。80條性命，因她而成功闖過(guò)“鬼門關(guān)”。她那純樸善良的本性，使她在險(xiǎn)境面前伸出了救助之手。方玉明用她的言行感動(dòng)了中國(guó)，教育了世人。在方玉明的身上，我們看到了一個(gè)普通中國(guó)人身上那種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神。長(zhǎng)江大學(xué)為救落水少年的三名大學(xué)生，只身赤手承受墜樓女童的杭州“最美媽媽”吳菊萍，再到“7。23”動(dòng)車事故發(fā)生后奔忙在救人現(xiàn)場(chǎng)和獻(xiàn)血路上的溫州市民，無(wú)視英雄的義舉讓人堅(jiān)信，扶危濟(jì)困，助人為樂(lè)仍是社會(huì)的主流，善念與真情依舊蘊(yùn)藏在人們的心中。一個(gè)人的力量是小，但是大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，為生活著上奉獻(xiàn)的藍(lán)色，可想這正能量定能帶領(lǐng)社會(huì)想一個(gè)更高的境界發(fā)展。

為生活著色作文600字篇十一

人生如白紙，每個(gè)人的起點(diǎn)是一致的，但有的人白紙成了灰暗色，有的人白紙五彩繽紛。

荒地經(jīng)過(guò)開(kāi)墾變成了綠洲，小樹(shù)苗經(jīng)過(guò)修剪變成了參天大樹(shù)。人生如白紙一樣需要我們?yōu)樗顾蔀轺攘Ξ嬀怼?/p>

為人生著上桔色，身為初中生的我們學(xué)習(xí)就是我們的任務(wù)，老師、家長(zhǎng)曾無(wú)數(shù)次的告訴我們，在這個(gè)年代只有學(xué)習(xí)才會(huì)有未來(lái)，在初二的那一年中，我?guī)缀跻呀?jīng)放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)槌煽?jī)不盡人意，所以自信心倍受打擊，但老師和家長(zhǎng)并沒(méi)有對(duì)我失去信心，一直鼓勵(lì)我并想著方法幫我，用我周末的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，雖然那時(shí)對(duì)他們有些仇恨，但就是那樣我的成績(jī)有了起色，保持在前200名，桔色代表努力、陽(yáng)光。而我正在為我的成績(jī)努力，桔色這種精神會(huì)伴我許久，它是老師、家長(zhǎng)幫我著色的，這可能是我人生的第一個(gè)底色。

為人生著上紅色，還年輕的我們本來(lái)就應(yīng)該懷著一顆熾熱綠色作文網(wǎng)的心，有拼搏精神，有好勝心，有不服輸?shù)木瘛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的所有運(yùn)動(dòng)員們都勇于拼搏，挑戰(zhàn)自己，一百、二百、四百到三千，可能成績(jī)有好有壞，但同學(xué)們都已經(jīng)盡力了，團(tuán)體總分拿了第二，我們已經(jīng)很滿足了。三千米我也不認(rèn)輸，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)信念“要贏”。我擁有好勝心，在場(chǎng)上我渴望勝利，卻也不害怕失敗。為了勝利我會(huì)做好每一個(gè)動(dòng)作，去投好每一個(gè)籃。我常常練到力竭，也曾在場(chǎng)上因體力極限而暈倒。汗水是我的同伴，它像一個(gè)個(gè)分子組成了我的紅色，球場(chǎng)上的速度對(duì)決，力量對(duì)抗這就像紅色一樣，我也有一顆不服輸?shù)男模羞\(yùn)會(huì)失利我會(huì)告訴它，等著我！來(lái)年再戰(zhàn)！我擁有熱情，我開(kāi)朗，我為人生著上火一樣的紅色。

人生像白紙，現(xiàn)在我的白紙上已經(jīng)有了不少顏色，如粉色的溫馨，那是班級(jí)、家庭所給。希望在未來(lái)，我會(huì)擁有更多的顏色，是我的人生更加精彩。

為生活著色作文600字篇十二

生活有許多不同的顏色，出生時(shí)，我們的生活是白色的，無(wú)滿了純潔和美好。而現(xiàn)在生活卻五彩繽紛。

紅色是活力的、激情的，我們不能缺少對(duì)生活的熱情，記得我在《昆蟲(chóng)記》看過(guò)一段話“蟬的一生是短暫的'，從卵到蟲(chóng)要四年之久，而成蟲(chóng)之后卻只能活五個(gè)星期，因此它們不停的鳴叫，這是它們對(duì)生活熱愛(ài)的一種表達(dá)方式，我們也要像它們一樣，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)人生的大好年華?！奔t軍在長(zhǎng)征路上，翻雪山過(guò)草地，他們的凝聚力是非常強(qiáng)的，這種紅色力量，一直激勵(lì)著我不停地向前走。孫中山之前為把清朝推翻，失敗了多少次？就因?yàn)檫@些人的努力才會(huì)有現(xiàn)在無(wú)憂無(wú)慮的生活。我們的學(xué)習(xí)生活也要充滿紅色。

紅色代表著美好，新疆有一位老人，為植樹(shù)造林付出了自己的一生，那里是一片沙漠，黃沙蓋著大地，讓新疆充滿悲涼，一群年輕人在這邊造林，做了大半生時(shí)，許多人都去城里打拼，而就只剩下一男一女，他們成了一對(duì)夫妻，而在八十多歲時(shí)女的不幸去世了，現(xiàn)在男的九十六歲了，還在不停地?cái)U(kuò)張林業(yè)，在森林種蘋果，國(guó)家讓他回去，但他始終不聽(tīng)，在七月二十四日，他去世了。這位老人始終讓我們銘記，每次在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，就會(huì)想起綠色，不會(huì)放棄。綠色是上進(jìn)的。

黑色代表死亡。在20疫情中死去了多少人，中國(guó)外國(guó)一個(gè)個(gè)家庭都破碎了，現(xiàn)在疫情穩(wěn)定了下來(lái)，但是我們要不斷感謝死去的醫(yī)生，沒(méi)有他們的付出就不會(huì)有現(xiàn)在穩(wěn)定的生活，我不希望生活處處是黑色的。

為生活著色作文600字篇十三

化繭成蝶，原在一瞬之間。

——題記。

“冰糖葫蘆！冰糖葫蘆！”路邊，一老人坐在裝滿鮮艷欲滴冰糖葫蘆的貨柜前，大聲叫賣。

從前，我平凡地如一株小草，像成千上萬(wàn)的學(xué)生一樣，過(guò)著日日三點(diǎn)一線的生活，

迷茫無(wú)助。成績(jī)想上也上不去，鉆在自己的小世界里出不來(lái)。直到……。

有一次，有幸看別人做冰糖葫蘆。一顆顆最平常不過(guò)的小紅山楂，粗糙不平的表面實(shí)在說(shuō)不上好看。這是我平時(shí)吃到的那晶瑩剔透的冰糖葫蘆嗎？老爺爺似乎看出了我的疑惑，笑道：“你別看它們現(xiàn)在這樣，等會(huì)可就大變身了！"我瞪大了眼睛。鍋里在熬糖漿，咕嚕咕嚕的冒著泡兒，濃稠的紅色液體上下翻騰。一根根木簽早已串好了鮮紅的本站山楂，一串串雖圓滾滾的，但我光是看嘴里就酸得滿是唾液，更別說(shuō)吃了。

無(wú)法想象原材料竟是極酸的山楂，看著看著，便垂涎三尺。

輕輕咬一口面前的冰糖葫蘆，一股自然的清香伴著冰糖的甜蜜在我口中回轉(zhuǎn)……。

是成功，是堅(jiān)韌，是找到自我的味道。