人生如夢(mèng)，歲月如歌?？偨Y(jié)是喚醒記憶，銘刻成長(zhǎng)的神奇力量。總結(jié)不僅要注意結(jié)果，還要關(guān)注過(guò)程，分析原因和產(chǎn)生的影響?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇一

“人才”是德才兼?zhèn)涞娜?，是有特長(zhǎng)的人?！叭瞬拧?，多么值得驕傲的詞語(yǔ)。但我認(rèn)為人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。下面是白話文的小編為您帶來(lái)的關(guān)于人才的作文800字高中作文（4篇），您的肯定與分享是對(duì)小編最大的鼓勵(lì)。

在廣袤的草原上，居住著一群銀狼，他們是這片草原上的主宰之一。在這片土地上我們可以隨時(shí)的見(jiàn)到他們那孤傲的身影，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@片危機(jī)四伏的大草原上繁衍了一代又一代，而它們的子子孫孫都在這片草原上奔馳過(guò)。在它們的種群里，每一條狼都曾經(jīng)跟這片草原上最兇猛的獅子打斗過(guò)，曾經(jīng)都在惡略的環(huán)境生存過(guò)。這就導(dǎo)致了它們的勇猛和矯劍草原上那惡略的環(huán)境造就了銀狼。

而那些在罪惡略的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)人，才能練就一身真本事，才能成就一番偉大的事業(yè)。

“發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！?/p>

正如上文所說(shuō)的那樣，要想成就一番事業(yè)，成為一個(gè)真正的人才，只有先受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定。之所以只有在這樣惡略的環(huán)境下才能增加他所不具備的才能。只有在這樣的環(huán)境中才能真正成就人才。

以上的那些列子就可以充分的說(shuō)明只有在惡略的環(huán)境中才能取得輝煌的成就。

同學(xué)們，在這個(gè)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的世界中，我們沒(méi)有那些真正危險(xiǎn)而惡略的環(huán)境，但“高三”這個(gè)階段就相當(dāng)于上天給我們一次機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)吃苦，讓我們懂得堅(jiān)持。只有我們把高三當(dāng)做一個(gè)條件惡略的環(huán)境，，在高三這段時(shí)間里努力的去拼搏，我們才能考上好的大學(xué)，我們才會(huì)踏上成為人才的這條路上，也就是成就自己夢(mèng)想的一個(gè)開(kāi)端。

太過(guò)平坦的道路不會(huì)留下行走者的痕跡，因?yàn)樗麄兲^(guò)浮淺而經(jīng)不起歲月的風(fēng)吹雨打漸漸地會(huì)被歲月的雙手拭去。只有在自己的生命軌跡中經(jīng)歷了歲月的起伏，印跡在我們的人生道路上才會(huì)是我們跌倒時(shí)留下的痕跡，這才會(huì)真正鐫刻在我們生命之中的真實(shí)的成長(zhǎng)。

被譽(yù)為中國(guó)最美的女臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員的九零后選手潘曉婷在一次參加亞運(yùn)會(huì)時(shí)，肩負(fù)著奪取首金的重任，而她卻由于意外而失利了，最終只拿回了兩枚銅牌。賽后，面對(duì)記者的采訪，她淚流滿面。然而，在幾年后的廣州亞運(yùn)會(huì)上，她的努力與堅(jiān)持得到了回報(bào)。面對(duì)記者的采訪她很坦然。失敗了、成功了，這些都印刻在了她的生命軌跡之中。中國(guó)人都知道有一句古語(yǔ)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”平淡的人生沒(méi)有作為，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。只有在逆境中奮起才會(huì)使自己達(dá)到生命中的巔峰。

何宇軒是廣州市某區(qū)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，在廣州亞運(yùn)會(huì)上，他手捧國(guó)旗而情不自禁撫摸的場(chǎng)面令人為之動(dòng)容。他是一個(gè)失明的孩子，但是他所取得的成績(jī)比正常的孩子都要多，都要好。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他，還曾在國(guó)際鋼琴大賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這是一個(gè)充滿陽(yáng)光的孩子，當(dāng)生活為他關(guān)上了一扇窗時(shí)，卻為他打開(kāi)了一扇門(mén)。

如果他像其他正常孩子一樣的話，他是否還能意識(shí)到自己的不足而奮起呢？上帝在派每一個(gè)天使來(lái)到人間時(shí)都咬了他們一口，只不過(guò)有些人過(guò)早的遭遇了這些，使他們的生活變的坎坷，而這也注定了他們的不凡。

沒(méi)有經(jīng)歷逆境的人生不是完美的人生，沒(méi)有經(jīng)歷坎坷磨煉的生命不是完美的生命。

平和的大海造就不出優(yōu)秀的選手，悠哉的環(huán)境磨煉不出敏捷的雄鷹。只有真正經(jīng)歷逆境的生命才會(huì)閃光。

天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為……。

讓我們用心經(jīng)歷逆境，用意志為生命留下痕跡，逆境才能成就人才。

如果成功是一艘船，那么行動(dòng)就是船上的一只槳，它會(huì)幫你到達(dá)成功的彼岸，而如果沒(méi)有這只槳，你與成功之間永遠(yuǎn)相隔一條河。行動(dòng)是一切成功的基礎(chǔ)，任何事情都離不了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，行動(dòng)成就人才。

作為中國(guó)人，北京大學(xué)是我們國(guó)家的驕傲，是我們國(guó)家的高等學(xué)府，為國(guó)家培養(yǎng)了一代又一代的人才，其成就令國(guó)人嘖嘖稱(chēng)道。那么是什么成就了北京大學(xué)的今天呢？是行動(dòng)，一步一個(gè)腳印，切實(shí)的行動(dòng)見(jiàn)證了它的發(fā)展。首先是北京大學(xué)歷代宗師以自己的行動(dòng)做出榜樣，不空談大道理，踏踏實(shí)實(shí)的去做。為北大學(xué)子提供了良好榜樣，從而激勵(lì)無(wú)數(shù)學(xué)子為中華崛起而讀書(shū)。代代相傳，生生不息。

行動(dòng)是做好一切的前提。試想一下，如果你想要蓋一幢樓，即使你設(shè)計(jì)的圖紙結(jié)構(gòu)精巧，造型美觀，圖紙擺在你面前只是一張大好藍(lán)圖，沒(méi)有一磚一瓦，沒(méi)有工人的汗水，沒(méi)有行動(dòng)都只是紙上談兵，不可能憑空捏造的。當(dāng)然輝煌的背后也不可能是一片空白，它是由人的行動(dòng)一點(diǎn)一滴積累而成，最終由量變到達(dá)質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，取得了成功。

行動(dòng)是做好一切的關(guān)鍵。古人都明白：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”雖說(shuō)是與幾率有關(guān)，但行動(dòng)是其中的關(guān)鍵。不邁開(kāi)腿永遠(yuǎn)不可能到達(dá)千里，沒(méi)有小流的奔騰匯集不成大海。懶是人的劣根性，一味貪圖安逸終究到達(dá)不了成功。我們需要與懶徹底說(shuō)再見(jiàn)，不付出行動(dòng)，就不會(huì)得到收獲，一分耕耘，一分收獲，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

行動(dòng)就是力量，行動(dòng)就是方向。中華民族帶著自己的行動(dòng)不斷向前，精準(zhǔn)扶貧，全面建設(shè)小康社會(huì)是中華民族的堅(jiān)實(shí)努力。不忘初心，砥勵(lì)前行，改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)民生活大幅改善，各項(xiàng)機(jī)制不斷完善，終于成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

行動(dòng)成就強(qiáng)國(guó)，行動(dòng)成就人才，行動(dòng)成就夢(mèng)想。帶著你的行動(dòng)，在夢(mèng)想的海洋里揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，強(qiáng)者無(wú)懼，勇往直前，終究會(huì)到達(dá)成功彼岸。

說(shuō)教讓你與成功漸行漸遠(yuǎn)，行動(dòng)讓你在生活中的高山上直達(dá)頂峰！

逆境出人才，我不否認(rèn)。順境出人才，我也堅(jiān)信。誰(shuí)說(shuō)“順境”出不了人才？

再說(shuō)影星章子怡，從小喜愛(ài)唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎(jiǎng)，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認(rèn)嗎？對(duì)于她，很多爭(zhēng)論，但不可否認(rèn)的是她的成功中多數(shù)是順境而非逆境。

有時(shí)候，順境對(duì)人的幫助要比逆境來(lái)得快，來(lái)得實(shí)在。一句鼓勵(lì)的話，對(duì)你的肯定，是一種自信的力量、一比錢(qián)，是成功的本錢(qián)、一種信任的感動(dòng)得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來(lái)的勇氣。我們有時(shí)會(huì)說(shuō)，逆境地中出的是受過(guò)磨勵(lì)的鋼，而我就會(huì)說(shuō)，順境出的人才，就是好機(jī)器，好技術(shù)下煉出來(lái)的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來(lái)說(shuō)順境中出的人才更多更完美。寫(xiě)議論文最重要的是生活積累和生活體驗(yàn)。由于年齡的限制，一般同學(xué)的閱歷較少，對(duì)生活的感受不深，這就是為什么寫(xiě)作能力提高緩慢的主要原因。

同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，要關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，要注意觀察發(fā)生在身邊的小事。有句對(duì)聯(lián)說(shuō)得好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！蔽覀円獜膶?shí)際生活中擷取素材，對(duì)其中的是是非非，不僅要聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，更重要的是進(jìn)行獨(dú)立思考，細(xì)心體驗(yàn)，加工提煉，有自己明確的評(píng)價(jià)和正確的觀點(diǎn)。只有這樣，才能寫(xiě)出真實(shí)的、有價(jià)值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫(xiě)作能力的重要途徑。最近，我們青島中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正在進(jìn)行廣泛的“大閱讀”專(zhuān)題研討，同學(xué)們肯定能受益匪淺。

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“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇二

詩(shī)慧，你不是個(gè)人才？不，你絕對(duì)是個(gè)人才，不然語(yǔ)文怎么老比我這個(gè)課代表的分?jǐn)?shù)還高？你一定是個(gè)人才，不然怎會(huì)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中屢屢得獎(jiǎng)？你真的是個(gè)人才，不然我們?cè)趺磿?huì)在你的周?chē)钢静挥宓刈瞿愕暮门笥?？?shī)慧，人才?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇三

《權(quán)利法案》及《人權(quán)宣言》中都曾提及：人生來(lái)自由平等，人是獨(dú)立的個(gè)體，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。這是指權(quán)力。這是指在人組成的社會(huì)里而獲得的權(quán)利。放眼星空，浩瀚宇宙與神奇自然，沒(méi)有任何事是無(wú)規(guī)律可循的。在上天之神的庇護(hù)下，我們都將獲得屬于自己的力量，這也許就是人們常說(shuō)的：上帝給人關(guān)上一扇門(mén)，就將會(huì)給人開(kāi)啟一扇窗。

在人生的軌跡上，你只需發(fā)揮你自己的那項(xiàng)才能，你不成功是不可能的!深山之中，一顆奇形怪狀的樹(shù)根，他沒(méi)有做家具的體質(zhì)與生命，但他是天生的藝術(shù)品，上天賜給他的是需要他給人們帶去藝術(shù)與美感，沒(méi)被一個(gè)上山砍柴的老漢拾得燒火做飯，無(wú)疑他很幸運(yùn)!沒(méi)被一個(gè)木匠相中，無(wú)疑他很幸運(yùn)!他需要的就是靜心等待，等待他生命中的真命天子，那個(gè)根雕藝術(shù)家。明天，他就將是美倫美奐的藝術(shù)。

如人生一樣，每個(gè)人都是那個(gè)具有潛質(zhì)的樹(shù)根，每個(gè)人身上都將有一份屬于自己的高點(diǎn)。在年輕時(shí)，你需要像每個(gè)人一樣學(xué)習(xí);每個(gè)人每天都做著同樣的事。在束縛之下，有人放棄自己的才能，用自己的努力妄圖填補(bǔ)這塊如黑洞般的愚技，有的人是明智的，學(xué)習(xí)是必須的，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的才能的給養(yǎng)，他們就是那顆蓄勢(shì)待發(fā)的樹(shù)根，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找著自己的才能，他們?nèi)缈嘈猩惚甲咴谏衬?，他們仿佛不知疲倦一般為理想而奮斗，為自己的才能而加油。

成功的人很少，20%的人掌握著80%的人的財(cái)富，這20%就是人才，他們將自己的才能發(fā)現(xiàn)并利用。他們經(jīng)歷過(guò)瓶頸，他們經(jīng)歷過(guò)苦悶，他們?cè)?jīng)就像深山中的樹(shù)根一樣，忍受寂寞，在木匠來(lái)時(shí)他可以拋棄孤寂的，他可以隨他走的，但沒(méi)有，他只是靜靜的等待，保持著自身的形態(tài)，靜靜地等，如人才一般。在學(xué)習(xí)、事業(yè)上遇到機(jī)會(huì)，而明顯機(jī)會(huì)不適合，但仍義無(wú)反顧的，他們終會(huì)平庸。

以己之長(zhǎng)，攻社會(huì)之短，游刃有余，終為人才。

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇四

“中國(guó)臺(tái)灣驕傲之子”陳*幼時(shí)家境異常貧困，這種貧困激發(fā)了他的求知欲望。于是，他從自小學(xué)起成績(jī)一直名列前茅。最終成為了中國(guó)臺(tái)灣的領(lǐng)導(dǎo)人物，家境也日益雄厚。但在這時(shí)，人民心中那顆耀眼的星星墮落了---他*了。陳*的華麗轉(zhuǎn)變，帶給了他金錢(qián)，卻也帶給了他罪惡的思想。這可能就是環(huán)境的錯(cuò)吧！

再看美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生可謂是在挫折中度過(guò)---在22歲，經(jīng)商失?。?3歲，競(jìng)選眾議員失敗；26歲，戀人死去；27歲，精神崩潰；29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失??；34歲，爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗;39歲，竟選眾議員失敗；46歲，競(jìng)選參議員失?。?7歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失?。?9歲，競(jìng)選參議員失敗。直到52歲，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，為人生添上了輝煌的一筆。

于是“逆境出人才”這句話成了眾多從苦境成才學(xué)子的印證。

如果說(shuō)命運(yùn)是魚(yú)，那么環(huán)境則是水；命運(yùn)是花，環(huán)境就是陽(yáng)光；命運(yùn)是一望無(wú)際的星空的話，環(huán)境便是其中最耀眼的一顆星星。魚(yú)，花和星空如果會(huì)變得更美好，那么水一定會(huì)更加清澈，陽(yáng)光會(huì)更加充裕，星星會(huì)更加耀眼。總之，命運(yùn)與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，環(huán)境的好與壞，關(guān)系著命運(yùn)的發(fā)展，環(huán)境可以造就命運(yùn)，同樣也可以毀掉命運(yùn)，正確地利用環(huán)境的利與弊，才能使生命之花綻放的更加鮮艷、華麗。

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇五

太過(guò)平坦的道路不會(huì)留下行走者的痕跡，因?yàn)樗麄兲^(guò)浮淺而經(jīng)不起歲月的風(fēng)吹雨打漸漸地會(huì)被歲月的雙手拭去。只有在自己的生命軌跡中經(jīng)歷了歲月的起伏，印跡在我們的人生道路上才會(huì)是我們跌倒時(shí)留下的痕跡，這才會(huì)真正鐫刻在我們生命之中的真實(shí)的成長(zhǎng)。

被譽(yù)為中國(guó)最美的女臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員的九零后選手潘曉婷在一次參加亞運(yùn)會(huì)時(shí)，肩負(fù)著奪取首金的重任，而她卻由于意外而失利了，最終只拿回了兩枚銅牌。賽后，面對(duì)記者的采訪，她淚流滿面。然而，在幾年后的廣州亞運(yùn)會(huì)上，她的努力與堅(jiān)持得到了回報(bào)。面對(duì)記者的采訪她很坦然。失敗了、成功了，這些都印刻在了她的生命軌跡之中。中國(guó)人都知道有一句古語(yǔ)：“生于憂患，死于安樂(lè)?！逼降娜松鷽](méi)有作為，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。只有在逆境中奮起才會(huì)使自己達(dá)到生命中的巔峰。

何宇軒是廣州市某區(qū)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，在廣州亞運(yùn)會(huì)上，他手捧國(guó)旗而情不自禁撫摸的場(chǎng)面令人為之動(dòng)容。他是一個(gè)失明的孩子，但是他所取得的成績(jī)比正常的孩子都要多，都要好。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他，還曾在國(guó)際鋼琴大賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這是一個(gè)充滿陽(yáng)光的孩子，當(dāng)生活為他關(guān)上了一扇窗時(shí)，卻為他打開(kāi)了一扇門(mén)。

如果他像其他正常孩子一樣的話，他是否還能意識(shí)到自己的不足而奮起呢？上帝在派每一個(gè)天使來(lái)到人間時(shí)都咬了他們一口，只不過(guò)有些人過(guò)早的遭遇了這些，使他們的生活變的坎坷，而這也注定了他們的不凡。

沒(méi)有經(jīng)歷逆境的人生不是完美的人生，沒(méi)有經(jīng)歷坎坷磨煉的生命不是完美的生命。

平和的大海造就不出優(yōu)秀的選手，悠哉的環(huán)境磨煉不出敏捷的雄鷹。只有真正經(jīng)歷逆境的生命才會(huì)閃光。

天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為……。

讓我們用心經(jīng)歷逆境，用意志為生命留下痕跡，逆境才能成就人才。

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇六

俗話說(shuō)得好：“是金子總會(huì)發(fā)光的?！贝嗽捁倘徊患?，但這個(gè)“總會(huì)”未免太模棱了，可能是說(shuō)來(lái)就來(lái)，可能是地老天荒。所以，有了“金子”，還要加上好的平臺(tái)展覽、推廣，這“金子”才更容易熠熠生輝。

就像是燭之武，憑著三寸不爛之舌，解了鄭國(guó)的滅頂之憂;就像是藺相如，大智大勇，迎擊秦國(guó)的虎狼之勢(shì);就像是毛遂，錐之處囊中，終究脫穎而出。他們都是“金子”，都有光芒耀眼。

不過(guò)，此三者不論是他薦，還是自薦，終歸還是需要有知遇之人，有容人之“平臺(tái)”。平臺(tái)成了撬動(dòng)人生價(jià)值的最佳杠桿，他們才有機(jī)會(huì)從一介布衣到名留青史。蒼穹成就鯤鵬，峭壁成就瀑布，海洋成就巨鯨。平臺(tái)不同，人生際遇迥異。

當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)駛?cè)氚l(fā)展的高速航道，人才也得逢盛世。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！笨涨暗拇笃脚_(tái)已經(jīng)搭起，個(gè)個(gè)都可以順勢(shì)登臺(tái)，秀出唱功與舞姿，一展文韜和武略。

相比千百年前的古人，今天的大平臺(tái)無(wú)疑更加開(kāi)放包容。在古代，人生舞臺(tái)更多的是朝廷與君王搭建的。一道圣旨，一紙手諭，就是一個(gè)平臺(tái)，來(lái)去、任免、升降，皆由不得你。人才進(jìn)階的通道是單一、逼仄的，無(wú)怪乎有人說(shuō)，古人除了讀書(shū)就是造反，其它別無(wú)選擇。而現(xiàn)在，時(shí)代大平臺(tái)呼喚各路英雄登場(chǎng)，更有各類(lèi)小平臺(tái)，衍生于大平臺(tái)的周?chē)Ｄ忝媾R著大小不一的機(jī)會(huì)，也擁有了自由選擇的可能。

新時(shí)代的大平臺(tái)，已吹響了人才的集結(jié)號(hào)，呼喚多樣化人才。政界精英，科技驕子，商業(yè)名流，大國(guó)工匠，演藝明星，以及各行各業(yè)身處基層的“最美奮斗者”，都依托了這個(gè)大平臺(tái)?！叭倭?，行行出狀元”的老話，被今天這個(gè)多元時(shí)代，詮釋得淋漓盡致。尤其是各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的興起，讓很多隱沒(méi)民間、無(wú)用武之地的草根，借助一根網(wǎng)線，一臺(tái)手機(jī)，走進(jìn)了大眾視野，從而實(shí)現(xiàn)了各類(lèi)附加價(jià)值。

而且，隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，小家與大家，小我與大國(guó)，個(gè)體與平臺(tái)，也越來(lái)越緊密相連，命運(yùn)依存。每個(gè)人的螢火閃爍，匯集成時(shí)代的光芒萬(wàn)丈。每個(gè)人的點(diǎn)滴成就，凝聚成時(shí)代的磅礴河道。正如《尚書(shū)》有云：“若濟(jì)巨川，用汝作舟楫;若歲大旱，用汝作甘霖?！痹诮裉欤粌H僅是平臺(tái)成就人，還有個(gè)體成就平臺(tái)，我們實(shí)實(shí)在在地看到，國(guó)有召，必有應(yīng)，這樣的“舟楫”“甘霖”并不鮮見(jiàn)。

新的一百年，已躍然眼前。歷史畫(huà)卷歷歷在目，而未來(lái)藍(lán)圖也清晰可見(jiàn)。當(dāng)你在戲謔：“我摸不著的天花板，不過(guò)是別人生來(lái)就有的平臺(tái)?！眲e忘了腳下，其實(shí)就是時(shí)代的大平臺(tái)，只是你還需要過(guò)硬的打鐵功夫。

青年朋友們，不妨先踏穩(wěn)腳下的這個(gè)大平臺(tái)，然后一步一步，建起屬于自己的小平臺(tái)。不能遲疑，不再猶豫，奮槊進(jìn)擊吧!

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇七

親愛(ài)的詩(shī)慧同學(xué)，我們一直都在強(qiáng)調(diào)，你不是個(gè)人才。因?yàn)槲覀?30寢室6個(gè)人中的5個(gè)都已經(jīng)自居人才，實(shí)在沒(méi)地方放你了。你眨巴眨巴那比周杰倫還小了許多的小眼，不作反抗。于是我們心安理得地相信我們的“正確”以及你的不顯山不露水的“善良”。（高中作文）。

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇八

人才培養(yǎng)，是綜合因素長(zhǎng)期積累產(chǎn)生的結(jié)果，想要讓孩子能夠像王子、公主一樣成長(zhǎng)，一定要在他們享受的同時(shí)，給予他們足夠的歷練和引導(dǎo)。心無(wú)大愛(ài)的王子勢(shì)必難當(dāng)興國(guó)大任；心無(wú)大愛(ài)的公主長(zhǎng)大了，也是摧毀他人的事業(yè)！歷史劇一次又一次地為我們演繹著因果，演繹著大愛(ài)與狹隘的生活！

人才培養(yǎng)需要磨練，長(zhǎng)大以后，才能經(jīng)得起風(fēng)雨的沖擊；這是自然之道！

支持體罰，但體罰不意味著打；合理的體罰會(huì)有助于身心素質(zhì)的培養(yǎng)。比如說(shuō)：犯錯(cuò)時(shí)做蹲起；跑步；早起；俯臥撐；仰臥起坐。這幾項(xiàng)訓(xùn)練從體能上面，可以讓孩子身體健康，從心智上面，可以讓孩子提升自信；在行動(dòng)力方面，可以讓孩子告別懶惰。

體罰與引導(dǎo)并舉：讓孩子自己說(shuō)，該不該罰，然后告訴孩子，今天你能夠比別人擔(dān)當(dāng)?shù)母?，長(zhǎng)大以后，你就能夠比別人收獲更多。

作文。

關(guān)于人間真情的作文。大千世界，正因?yàn)橛袗?ài)世界而精彩，也正因?yàn)橛袗?ài)生活而美好。

“愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉”一種種真摯而深沉的愛(ài)，使我明白了人間處處有真情。

在冷兵器時(shí)代，千里馬是一名戰(zhàn)將所夢(mèng)寐以求的。有了一匹千里馬，在戰(zhàn)場(chǎng)上就會(huì)如虎添翼，馬不好就會(huì)影響戰(zhàn)斗力。如呂布、關(guān)公的赤兔馬、秦瓊的黃驃馬、呼延灼的踢雪烏騅都為他們建功立業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

在當(dāng)今各種現(xiàn)代化交通工具日新月異的今天，馬已失去了以往的意義。除了在草原和一些旅游景點(diǎn)，以及一些交通特別不便的地區(qū)，騎馬的人非常少見(jiàn)。自然界中的千里馬自然也就失去了識(shí)別和尋找、保留的意義。

但人們通常都是以“千里馬”來(lái)比喻人才的，人才是每個(gè)時(shí)代，每個(gè)單位都需要的，沒(méi)有時(shí)間和空間上的限制。人才興、事業(yè)興，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)單位說(shuō)他們不需要人才。特別是在當(dāng)今社會(huì)，能否找到真正的人才，留住人才，讓人才發(fā)揮更大的作用，具有十分重要的意義。

但怎樣尋找人才、留住人才，每個(gè)單位卻做得并不一樣。不是找不到人才，就是留不住人才。甚至是造成人才浪費(fèi)而不自知。

也有的單位對(duì)人才是口頭上重視、工作上支使、待遇上忽視、培養(yǎng)上輕視，造成人才留不長(zhǎng)、留不住，給工作造成不應(yīng)有的損失。就好比是自己先一步找到了千里馬，也知道它的重要性，但出于種種考慮，基于各種原因。不能或有能力也不滿足千里馬一食或盡粟一石的要求，工作標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)方高，給對(duì)方各方面的待遇卻很低。甚至是對(duì)方因工作消耗辦公用品多、快也感到不滿意。只讓馬兒跑，不讓馬吃草。形成了千里馬食不足，才美不外見(jiàn)，且欲常馬等不可得的局面。這就造成了兩種后果：一是壓制人才、埋沒(méi)人才，使人才一輩子在小圈子里默默無(wú)聞，懷才不遇。二是留不住人才，導(dǎo)致人才一有機(jī)會(huì)就外流，本單位辛辛苦苦培養(yǎng)的人才為外單位，甚至是為外國(guó)、特別是敵對(duì)國(guó)家所用。造成不應(yīng)有的損失。如現(xiàn)在單位之間頻頻發(fā)生的跳槽即是明證。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們習(xí)慣于將智商作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)代研究表明，人才成功的決定因素不僅僅是智商，還有情商。

美國(guó)一家很有名的研究機(jī)構(gòu)調(diào)查了188個(gè)公司，測(cè)試了每個(gè)公司高級(jí)主管的智商和情商，并將每位主管的測(cè)試結(jié)果和該主管在工作上的表現(xiàn)聯(lián)系在一起進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)來(lái)說(shuō)，情商的影響力是智商的9倍。智商略遜的人如果擁有更高的情商指數(shù)，也一樣能成功。

李開(kāi)復(fù)說(shuō)，情商意味著：有足夠的勇氣面對(duì)可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來(lái)分辨兩者的不同。他十分認(rèn)同“要建立由品德、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的各類(lèi)人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”。

情商不是靠背書(shū)、考試能學(xué)到的。在中國(guó)傳統(tǒng)背考模式的影響下，情商的培養(yǎng)受到了長(zhǎng)期的忽視甚至忽略。應(yīng)試心態(tài)造成了不少中。

國(guó)學(xué)。

生每天拼命地讀書(shū)，把追求好成績(jī)當(dāng)做惟一人生目標(biāo)，沒(méi)時(shí)間交朋友，忽略了人際關(guān)系的培養(yǎng)。而中國(guó)學(xué)校的“名次”造成了一種“零和”心態(tài)（每班只有一個(gè)第一名，學(xué)生都彼此當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）。這樣的教育模式可能逐漸把學(xué)生培養(yǎng)成為情商很低的人。

總而言之，良好的教育中藏著巨大的情商因素培養(yǎng)空間。如果教師在整個(gè)家庭教育過(guò)程中始終以塑造孩子的心靈為本，從情感上關(guān)心孩子，從人格上尊重孩子，從日常行為規(guī)范上教育孩子，讓孩子從高層次的教育中領(lǐng)悟其中的道理。那么，這些接受情感教育的孩子不會(huì)只成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。

智商是用以表示智力水平的工具，智商的高低反映著智力水平的高低。情商是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力，情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異。情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品質(zhì)，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)。所以要想成為一名成功的人士，不但應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能，也應(yīng)不斷的有意識(shí)地提高自己的情商水平，它可以影響其他能力的充分發(fā)揮。

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇九

在廣袤的草原上，居住著一群銀狼，他們是這片草原上的主宰之一。在這片土地上我們可以隨時(shí)的見(jiàn)到他們那孤傲的身影，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@片危機(jī)四伏的大草原上繁衍了一代又一代，而它們的子子孫孫都在這片草原上奔馳過(guò)。在它們的種群里，每一條狼都曾經(jīng)跟這片草原上最兇猛的獅子打斗過(guò)，曾經(jīng)都在惡略的環(huán)境生存過(guò)。這就導(dǎo)致了它們的勇猛和矯劍草原上那惡略的環(huán)境造就了銀狼。

而那些在罪惡略的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)人，才能練就一身真本事，才能成就一番偉大的事業(yè)。

“發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！?/p>

正如上文所說(shuō)的那樣，要想成就一番事業(yè)，成為一個(gè)真正的人才，只有先受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定。之所以只有在這樣惡略的環(huán)境下才能增加他所不具備的才能。只有在這樣的環(huán)境中才能真正成就人才。

以上的那些列子就可以充分的說(shuō)明只有在惡略的環(huán)境中才能取得輝煌的成就。

同學(xué)們，在這個(gè)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的世界中，我們沒(méi)有那些真正危險(xiǎn)而惡略的環(huán)境，但“高三”這個(gè)階段就相當(dāng)于上天給我們一次機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)吃苦，讓我們懂得堅(jiān)持。只有我們把高三當(dāng)做一個(gè)條件惡略的環(huán)境，，在高三這段時(shí)間里努力的去拼搏，我們才能考上好的大學(xué)，我們才會(huì)踏上成為人才的這條路上，也就是成就自己夢(mèng)想的一個(gè)開(kāi)端。

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇十

一個(gè)人假如不腳踏實(shí)地去做，那么所希望的一切就會(huì)落空。

——摩路瓦。

李大釗說(shuō)：“凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就?！睕](méi)錯(cuò)，我們?cè)谘鐾炜盏臅r(shí)候，不能忘了腳踏實(shí)地。因?yàn)槿松痉菫槠孥E而設(shè)計(jì)，一步步腳踏實(shí)地，方能走出且歌且行的風(fēng)景。

秦國(guó)丞相李斯的白手起家不失為一個(gè)例子。他本是小小縣城的布衣之人，因不滿足于自己的現(xiàn)狀，而奔走于韓國(guó)、秦國(guó)之間，又通過(guò)自己腳踏實(shí)地的努力，終于讓秦王看到了自己的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了從一介草夫到一人之下萬(wàn)人之上的君王親信之臣的飛躍。如果說(shuō)，成功是彼岸的春暖花開(kāi)，那腳踏實(shí)地則是渡向光明的帆船。即使最后逃脫不了腰斬的結(jié)局，但秦國(guó)的強(qiáng)盛無(wú)一不證明了他的存在。

正如扶南所說(shuō)：“你對(duì)人生所有的規(guī)則終抵不過(guò)命運(yùn)一次不懷好意的安排，只有腳踏實(shí)地才能抓住僅有的機(jī)會(huì)?！薄睹绹?guó)周刊》的那一榜“2010全球最具影響人物”的評(píng)比，陳樹(shù)菊不再是臺(tái)東市場(chǎng)里一個(gè)默默無(wú)聞的菜販。這個(gè)自小輟學(xué)為供養(yǎng)弟妹的販菜女人，靠著幾十年間賣(mài)菜所得的一點(diǎn)點(diǎn)積累，給慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)了1000萬(wàn)臺(tái)幣，還收養(yǎng)了3個(gè)無(wú)家可歸的小孩。

相比于富豪們的一擲千金，陳樹(shù)菊的每一次捐贈(zèng)都是微小的。但正是這微小的數(shù)額。在幾十年間不知幫助了多少困境中的人。陳樹(shù)菊，這個(gè)平凡的女人用她腳踏實(shí)地的每一步腳印感動(dòng)了全世界。而難能可貴的是，即使現(xiàn)在已家喻戶曉，她也依舊保持著平凡的生活，繼續(xù)腳踏實(shí)地地付出。

周群飛是蘋(píng)果公司的一名員工，通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)積累和不懈的努力，成為了世界第一女首富，并有“手機(jī)玻璃女王”的稱(chēng)號(hào)；莫言，一位作家，通過(guò)自己文化底蘊(yùn)的積累，在不斷進(jìn)步的過(guò)程中獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的光環(huán)……這些人的事例都告訴我們，無(wú)論你以前是多么微不足道的“沙漠之礫”“宇宙之星”，只要腳踏實(shí)地地努力，你的未來(lái)也可能成為那光彩奪目的太陽(yáng)。

腳踏實(shí)地，為人生奠定堅(jiān)硬的基石，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

“平臺(tái)與人才”作文800字議論文高中篇十一

其實(shí)我們都覺(jué)得你媽媽更有才，給你取了這么個(gè)經(jīng)典并且十分具有文化底蘊(yùn)的但是相當(dāng)不好記的名字。你是我們的寢室長(zhǎng)，自以為溫文爾雅舉世無(wú)雙。但是不知是我們太調(diào)皮還是你太虛弱，我們寢室的紀(jì)律一直不怎么好。還記得你多次吼道：“姐們兒，給點(diǎn)面子吧？安靜一會(huì)兒吧?！钡撬坪蹩倹](méi)什么作用。于是一個(gè)下午，你徹底絕望了，半啜泣著說(shuō)：“我的這顆心啊，它一直在滴血啊。”那語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直就是如怨如慕如泣如訴余音裊裊不絕如縷啊。于是我們頓時(shí)安靜下來(lái)，你說(shuō)話都到這份兒上啦，我們?cè)俨蛔∽觳痪统闪恕皻⑷朔浮绷?？可是親愛(ài)的為什么你第二天就十分自豪地說(shuō)：“還是我聰明吧，一句話就降伏了你們這群小鬼頭，哈哈哈?！钡靡庵萎吢?，在我們一陣陣的“切”聲當(dāng)中依然不能自已。我們極盡所能對(duì)你那丑態(tài)進(jìn)行睥睨、鄙視、忽視卻只換來(lái)你一句：“唉。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我媽生了一個(gè)這么有才的我？！”我狂暈小迪狂吐寢室里一片狼藉而你沒(méi)有一點(diǎn)罪惡感。

晚上睡覺(jué)你對(duì)窗簾間漏下的'一點(diǎn)點(diǎn)空隙也充滿了恐懼，總覺(jué)得鬼了怪了一不留神就有可能溜進(jìn)來(lái)，所以你總是不辭勞苦地從床上一次次地下來(lái)將窗簾拉個(gè)密不透風(fēng)。你說(shuō)共產(chǎn)黨的旗幟這么鮮明，科學(xué)家的研究這么精準(zhǔn)，二十一世紀(jì)的青年這么唯物主義，怎么你就還是害怕這么些無(wú)中生有的東西呢？元旦晚會(huì)時(shí)男生一致要求看《咒怨》，由于我們班男女比例嚴(yán)重失衡，所以只能跟著他們看這個(gè)鬼片。可你的反應(yīng)也忒強(qiáng)烈了，拍拍屁股走出教室堅(jiān)決一眼也不看，還不允許我們?cè)趯嬍依锘匚丁Ｎ覀儎傄嵋幌?，你那驚天地泣鬼神令遠(yuǎn)在百米之外的男生寢室樓都震顫的尖叫就在堵住我們耳朵的同時(shí)堵住了我們半張著的嘴。

上了高三我們的教室非常不幸地由一樓搬到了四樓，每天上下樓格外費(fèi)力。氣人的就是我們的新教室鑰匙比較奇特，開(kāi)個(gè)門(mén)都得費(fèi)上半天勁。但是永遠(yuǎn)都會(huì)有更奇特的事。周末我們大多都回了家，你沒(méi)回。那天呂巍拿著后門(mén)鑰匙開(kāi)前門(mén)一不小心把鑰匙斷進(jìn)去了。你在不知情的情況下拿著前門(mén)鑰匙去班上打算學(xué)習(xí)，你拿著鑰匙開(kāi)前門(mén)翻來(lái)覆去不能完全插進(jìn)去，然后毫不猶豫地去開(kāi)后門(mén)。這次倒是插進(jìn)去了，你輕輕一轉(zhuǎn)，糟了，鎖孔沒(méi)動(dòng)鑰匙動(dòng)了。你靈機(jī)一動(dòng)心想這也許是寢室的鑰匙，于是暗自高興自己在鑰匙斷之前停了下來(lái)，然后很無(wú)奈但是又很慶幸地奔回了寢室并且拿著它開(kāi)寢室的門(mén)。你只是輕輕一轉(zhuǎn)而已，真的沒(méi)怎么用力的，鑰匙就非常聽(tīng)話地成功地?cái)嗔?。這下可好，后門(mén)鑰匙斷到了前門(mén)里，前門(mén)鑰匙斷到了寢室里。無(wú)奈之下你去找門(mén)崗借鑰匙，但是只剩下前門(mén)鑰匙了。你比較倔強(qiáng)，還是拿著它上下樓四次不愿相信這個(gè)殘酷的事實(shí)。后來(lái)請(qǐng)了開(kāi)鎖公司的人來(lái)才終于解決了危機(jī)。你又上下樓四次。八次啊，足夠你減肥了！

高三很累，我們很憔悴，可是你學(xué)到半夜依然興致不減地看課外書(shū)，即使這樣白天也精神抖擻。真真氣煞我也！你不是人才？你留一頭短發(fā)，于是每天早上都早早地起床去洗頭，然后非常驕傲地向我們炫耀頭發(fā)在出寢室之前就能變干的高效。就這你還三天兩頭說(shuō)頭發(fā)長(zhǎng)了又該剪了，甚至還帶了塊兒鏡子放到班里說(shuō)是要長(zhǎng)理一理你的“長(zhǎng)”發(fā)。