心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的反思和整理，有助于我們不斷成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借助一些輔助工具和方法，如思維導(dǎo)圖、SWOT分析等，使文章更有深度和廣度。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹荆ぐl(fā)大家的寫作靈感。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇一

職業(yè)生涯不應(yīng)是一場盲目的旅行，生命應(yīng)當(dāng)通過締造精彩的事業(yè)而得以豐富和完善。這是最近我在學(xué)習(xí)《工匠精神》這本書時(shí)，內(nèi)心時(shí)常產(chǎn)生的感受。我非常喜歡一句話:選擇自己相信什么，選擇自己要做什么。這句話不是華麗語言，但是他卻從平凡中告訴了我“責(zé)任”的意義。的確，“責(zé)任”是一個(gè)關(guān)鍵的字眼。要使我們的工作不斷締造精彩，使我們的人生不斷體驗(yàn)奮斗的激情和成功的喜悅，就要牢牢抓住“責(zé)任”這個(gè)詞。責(zé)任既是我們工作的動(dòng)力，也是我們工作的態(tài)度。

在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，常常?huì)有各種各樣的現(xiàn)象，如:對(duì)工作漠不關(guān)心，馬馬虎虎，敷衍了事，工作中拈輕怕重、推諉扯皮等，這些現(xiàn)象影響了我們工作的效率，影響了我們團(tuán)體的形象，更影響了我們事業(yè)的發(fā)展。究其原因，主要就是有些同志把自己當(dāng)成了工作的“客人”，而不是“主人”。我們要把自己的工作當(dāng)成自己駕駛的一條船，要樹立自己就是“船長”的“主人翁”意識(shí)，與自己的工作、與自己的單位同呼吸、共命運(yùn)，時(shí)時(shí)、處處為工作謀劃、為集體著想，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)自己的集體。這條“船”慢了，我們齊心協(xié)力“劃槳”趕超;這條“船”漏了，我們一起修補(bǔ)改進(jìn);颶風(fēng)惡浪來了，我們風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)。

做工作的主人，要求我們熱愛自己的工作崗位，以滿腔的熱情對(duì)待工作，以精益求精的態(tài)度做好工作，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們不僅要按時(shí)完成工作，還要確保質(zhì)量;不僅要把工作做好，還要把工作做到最好;不僅要精益求精，敢為人先，還要唯旗是奪，勇爭一流;不僅要完成今天的工作，還要超前謀劃明天的工作;不僅要把工作做成精品，還要把工作做成極品。這種主人翁的責(zé)任感，應(yīng)該與我們的工作同生共存，水乳交融，永不分離。落實(shí)到我們的工作實(shí)際中，就是要將“齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、恪盡職守、求實(shí)創(chuàng)新”的油區(qū)精神作為一種工作指南，把自己的具體工作做好、做細(xì)、做精，時(shí)刻樹立“可比的工作爭第一，不可比的工作創(chuàng)典型”的精神，讓油氣事業(yè)在我們的共同努力下健康發(fā)展。

我認(rèn)為，對(duì)于我們的整個(gè)集體來說，每一份工作都是不可或缺的。我們的每一個(gè)人，都像集體這臺(tái)“機(jī)器”上的“螺絲釘”，在不同的位置發(fā)揮著不同的作用，任何一枚螺絲釘出現(xiàn)問題，任何一個(gè)工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會(huì)影響我們的`整個(gè)群體，都會(huì)影響我們的事業(yè)進(jìn)展。我們要熱愛自己的工作崗位，正確看待自己的工作，對(duì)工作要有滿腔的熱情，真摯的感情，要有一種神圣的使命感和責(zé)任感，并為工作殫精竭慮，努力不懈。要克服工作中遇到的重重困難，改正自己身上的種種缺點(diǎn)，消滅可能出現(xiàn)的種種不良情緒和消極傾向，只為成功想辦法，不為失敗找理由。因?yàn)槲覀兯龅墓ぷ?，不僅僅是一種責(zé)任所在，更重要的，我們通過工作使自己的人生得到了充實(shí)、豐富，使自己得到了完善和精神上的提升，使自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。

所以，我想說的是，今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真工作，追求卓越，出更多的精品，創(chuàng)更多的典型，拿更多的“第一”，做優(yōu)秀的職工，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為油氣事業(yè)做貢獻(xiàn)。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇二

靜心品讀《工匠精神》這本書，被書中傳遞的思想吸引，使我有了很深的。體會(huì)，讓我進(jìn)一步深刻了解工匠精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，受益匪淺。在這本書中我學(xué)到了一種精神，一種在工作中每一名員工都應(yīng)當(dāng)具備的精神，這是一種信仰與力量。這種精神與力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長，這是每一個(gè)樂觀、健康、積極向上的人應(yīng)當(dāng)具備的.一種精神。

工匠精神真正的價(jià)值是在于一種對(duì)工作心無雜念、心無旁騖的專注態(tài)度，體現(xiàn)了對(duì)自我所從事事業(yè)的一種全身心的熱愛和真正的敬業(yè)精神，對(duì)匠心、精品的堅(jiān)持和追求，專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦，這就是工匠精神，也是追求極致的精神。它不只是一種付出，更是一種獲得。

下頭分享我的一些感悟：

一是工匠精神就是要持之以恒。我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的情景，甚至許多困難，但不要選擇逃避，而是迎難而上，堅(jiān)持尋找各種辦法解決工作中出現(xiàn)的問題，從而圓滿完成工作任務(wù)。同時(shí)經(jīng)過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出提高工作效率的方法，持之以恒做工作，最終成就個(gè)人，也為企業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

二是工匠精神就是精通專業(yè)。對(duì)專業(yè)的不懈追求，在實(shí)踐中磨煉出精湛的技能，把工作做到完美精致。這需要不斷學(xué)習(xí)不斷積累充實(shí)自已的專業(yè)知識(shí)，勤于思考，追求對(duì)工作技藝方法的提升，進(jìn)一步提身自已的專業(yè)水平，使得所做的每一件工作都會(huì)顯得盡善盡美。

三是工匠精神就是做事要認(rèn)真仔細(xì)。在工作中要帶著一絲不茍的態(tài)度去做事，不能只因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)，馬馬虎虎的工作，更不能有“湊和”的想法去完成任務(wù)。做一個(gè)具有工匠精神的員工，要把心靜下來，腳踏實(shí)地，工作上力求精益求精，把事做好，做完善，才能為企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造更多的利益。

四是工匠精神就是要愛崗敬業(yè)。作為企業(yè)的一名員工，以一個(gè)工匠的心態(tài)去工作，去為企業(yè)添磚添瓦才能實(shí)現(xiàn)自我。工作是一個(gè)積累自我本事、施展自我才能的舞臺(tái)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)本事都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。把勤奮和熱情投身在平凡的崗位上，以積極主動(dòng)的精神，在工作中的尋找樂趣，熱愛自我從事的職業(yè)崗位，從而為企業(yè)創(chuàng)立價(jià)值，也會(huì)為個(gè)人贏得發(fā)展空間和榮譽(yù)。

當(dāng)前，集團(tuán)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的高速時(shí)期，作為一名新徐匯人，我將繼承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，以“匠人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不忘初心，砥礪前行，百折不撓，永不放棄，爭做一流員工，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為集團(tuán)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇三

--年7月14日，公司派出中層干部一行七人赴永州參加《全員執(zhí)行力與工匠精神》的專題學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)校，我對(duì)如何提高執(zhí)行力有了更深的理解。

“執(zhí)行力”就是我們執(zhí)行工作的能力，執(zhí)行力和員工完成工作的能力、領(lǐng)導(dǎo)的信任、完成工作的質(zhì)量、所做的工作量成正比的。執(zhí)行力的大小也體現(xiàn)一個(gè)人的競爭力大小，也是個(gè)人能力的體現(xiàn)，你能力有多大，你就有多少成就。

我們要如何提高自己的執(zhí)行力呢?

首先是要確定標(biāo)準(zhǔn)。就是要確定公司交給的任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)，到達(dá)的效果。標(biāo)準(zhǔn)的確定，主要來源于與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，通過良好的溝通，完全明白領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求達(dá)到的效果，再確定完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，所以說：“執(zhí)行力第一步就是溝通定標(biāo)準(zhǔn)”。

然后是檢查防偏差。檢查的目的是促成目標(biāo)的達(dá)成，干工作沒有檢查就沒有執(zhí)行，只有用心對(duì)所做的工作進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查，才能更好的達(dá)到目標(biāo)。

最后是改進(jìn)達(dá)成目標(biāo)。通過檢查，找出問題的根本原因及解決問題的辦法，將解決辦法落實(shí)到位，達(dá)成你所要完成的目標(biāo)。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇四

參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感悟許多。當(dāng)人民教師難，當(dāng)合格的教師難，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香?。∪藨?yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著講解。新世紀(jì)新時(shí)代的社會(huì)里，社會(huì)的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索創(chuàng)新，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為新時(shí)代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。

我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的。教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

通過這次培訓(xùn)，我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇五

自從南北機(jī)車合并以后中國中車股票暴跌，為了振奮民心，大國工匠一詞應(yīng)運(yùn)而生。這個(gè)成語一是表明中國是大國，二是夸獎(jiǎng)技術(shù)工人的手藝和敬業(yè)精神。

為什么一定要是大國工匠，而不是大國大師、大國專家呢？因?yàn)檫@年頭大師、專家、教授、學(xué)者約等于坑蒙拐騙，造詞者想來想去只有工匠一詞帶有農(nóng)民工進(jìn)城般的質(zhì)樸，沒人會(huì)拿這個(gè)頭銜去騙吃騙喝，所以最后決定用大國工匠。

說到中國最有名的工匠那非魯班莫屬。魯班原名叫公輸班，祖上幾輩都是木匠，自從魯班繼承了父輩的衣缽后勤奮鉆研，發(fā)明了鋸、刨子、墨斗、曲尺等一大批工具。但當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)國時(shí)期，天天都在打仗，今天剛建起的房子，明天一把火就燒沒了。這就好比在爽朗的女生面前耍心計(jì)，在豪邁的女生面前裝純情，注定成功的機(jī)率都不高。

終于有一天魯班開竅了，既然天天打仗，那么索性就為打仗服務(wù)好了。于是到了喜歡打仗的宋國推銷自己的攻城工具，而這些產(chǎn)品富有很大的時(shí)代意義，肯定備受賞識(shí)，宋國決定訂購一批。但魯班剛跟宋王簽完合同墨子打著和平的旗號(hào)就出現(xiàn)了，兩人都是木匠出身，互相看不順眼，且墨子又是來砸他生意的，魯班哪里肯讓，九設(shè)圍城與墨子較量。

結(jié)果呢，魯班輸了個(gè)稀碎，宋王一看這丫的靠不住，趕緊退貨。魯班為人心胸比較寬廣，不去計(jì)較輸贏，專心向墨子請(qǐng)教，并很快接受了墨子主張制造實(shí)用的生產(chǎn)工具，反對(duì)為戰(zhàn)爭制造武器的思想。墨子是當(dāng)時(shí)很有名的思想家，魯班發(fā)明的工具因?yàn)橘N上了墨家制造的標(biāo)簽頓時(shí)銷量暴增，魯班本人也名氣大噪，成了木匠的祖師爺。到了現(xiàn)在，經(jīng)過幾千年的包裝，都成了木匠的代名詞。

班門弄斧和關(guān)公面前耍大刀同是形容在行家面前賣弄手段，為什么不稱關(guān)公是大國工匠呢？因?yàn)樵隰敯嗝媲澳阒皇莵G點(diǎn)臉面，而在關(guān)公面前你丟點(diǎn)的就是腦袋。

亂紅飛過千秋去，一拍兩散雞蛋黃，哪怕當(dāng)不成大國工匠，也要為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，哪怕逢賭必輸，也要胸襟寬廣。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇六

回顧往昔，雄關(guān)漫道真如鐵，那是亙古不變的筑夢(mèng)時(shí)代，古人前輩筑堤民族宏圖夢(mèng);正視當(dāng)下，人間正道是滄桑，這是披荊斬棘的逐夢(mèng)時(shí)代，英雄少年追逐民族復(fù)興路;展望未來，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，將是繁榮輝煌的圓夢(mèng)時(shí)代，華夏兒女圓穩(wěn)民族正姿態(tài)。

在涌動(dòng)的人群中，我與你們擦肩而過，散發(fā)的余香是難以釋懷的激勵(lì)與感悟。當(dāng)民族的歷史濃縮為一個(gè)個(gè)鮮活的人時(shí)，談愛國，就不再遙遠(yuǎn)，談中國夢(mèng)，也就不再是空中樓閣。炎黃農(nóng)耕時(shí)期，為了生存、為了發(fā)展，我們開啟了五千年的中國史，從此便有了龍的傳人、有了炎黃子孫、有了“發(fā)展農(nóng)業(yè)，豐衣足食”的夢(mèng)想;一天一天地筑夢(mèng)，一路一路地逐夢(mèng)，一次一次地圓夢(mèng)，便有了夸父的堅(jiān)持不懈，孔孟的堅(jiān)守講學(xué)，嫦娥的夢(mèng)想成真。傳遞著知識(shí)，也完善著教育，讓人們?cè)跉v史進(jìn)程中明白:夢(mèng)想，不再是神話，而是努力去實(shí)踐，將之化為現(xiàn)實(shí);歷史就像一條永恒的長河，不同年代的人都是摸著石子過河，成功了便輝煌一個(gè)時(shí)代，失敗了便迎接另一個(gè)新時(shí)代，但在交替中有一個(gè)信仰是永恒不變的，那便是幾千年來的中國民族夢(mèng)——民族團(tuán)結(jié)、民生安泰。

從遙遠(yuǎn)的封建到當(dāng)下的開放，每一代人都攜著中國民族夢(mèng)，在拼搏中奮進(jìn)，在總結(jié)中崛起。筑夢(mèng)的汗水每一代人都在流淌，逐夢(mèng)的艱辛每一代人都在體味。從“林則徐的虎門銷煙”到“百花湖畔的安慶起義”，無不展現(xiàn)了抵御外敵的傲人骨氣、保家衛(wèi)國的民族氣節(jié)。在近代民族夢(mèng)的啟蒙期，筑起的夢(mèng)想有夯實(shí)的地基，在當(dāng)代逐夢(mèng)的過程中，也有永恒不竭的動(dòng)力。從“九一八事件”到“新中國成立”，這是鑄就英雄的時(shí)代、是人才輩出的時(shí)代、是逐夢(mèng)的高潮時(shí)代。這一路走來，凝聚了那么多經(jīng)典感人的愛國情懷，淋漓了那么優(yōu)秀的民族智慧和民族團(tuán)結(jié)。從此，中華民族有了生命，有了平等，有了自由，也漸有了“強(qiáng)國”、“富民”的新時(shí)代夢(mèng)想。

怎樣的筑夢(mèng)才夠永存不朽，怎樣的逐夢(mèng)才夠永葆生機(jī)，怎樣的圓夢(mèng)才夠永矢弗諼?我只知道，血肉筑建的夢(mèng)想，沉重而又莊嚴(yán)，但為了中華民族源遠(yuǎn)流長的文明，為了炎黃子孫亙古不變的信仰，我只能深沉地道一句:“值得，民族有望!”就像馬丁路德金那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”一樣的驕傲激昂，一樣的有信心去創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代。

一道道民族的傷痕，一個(gè)個(gè)奮進(jìn)的夢(mèng)想，有期盼又有實(shí)干，頑強(qiáng)的中國人走過了繁華，經(jīng)過了戰(zhàn)亂，正沐浴著改革開放的春風(fēng)。我想，這就是成長，這就是進(jìn)步?？墒菬o論怎樣的時(shí)代，筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)都是永恒的主題。因?yàn)橛袎?mèng)想，祖國才是一個(gè)鮮活的生命體;因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才滿心熱情奔向未來。

我們都一樣，在安穩(wěn)年代里，為夢(mèng)想奔波，向往和平，渴望自由?？珊推健⒆杂墒切枰嗄暌淮幦?、去創(chuàng)造的`。梁啟超的那段“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”一直繚繞在我耳邊。讓我無時(shí)不刻銘記:作為一名青年，雖然不需要像戰(zhàn)爭年代那樣地奮不顧身、戰(zhàn)死沙場，但肩上的責(zé)任也是一樣沉重。民族圓夢(mèng)，是一個(gè)充滿太多未知元素的旅途，在踏實(shí)勤奮的同時(shí)更需要我們付出實(shí)踐。所以我們要愛惜自己的身體，克服自己的弱點(diǎn)，消磨自己的惰性，擺脫平庸和低俗，做一個(gè)有夢(mèng)想的幸福人。做一個(gè)普希金寫得那樣“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒有死亡;現(xiàn)在我們要把心靈最美好的激情，都獻(xiàn)給我的祖邦”的有激情的幸福人。有夢(mèng)想的人，有激情的人，都應(yīng)該以那些為國無私奉獻(xiàn)的先烈為榜樣，為不斷走上小康社會(huì)獻(xiàn)出自己的愛國熱情和義不容辭的行動(dòng)，將集體的夢(mèng)凝聚為力量，匯聚為中國民族夢(mèng)。

我是地道的農(nóng)村女，我曾體會(huì)過什么是苦日子，什么是幸福感。寒暑假的很多時(shí)候，我在爸媽做生意的市場里，一呆就是半天。我靜謐地看著搖搖晃晃的三輪車壓扁輪胎的模樣，仔細(xì)地聽著賣販的吆喝聲，心疼地感受著被城管追趕的擺攤阿姨的辛酸...心里對(duì)父母的愧疚就只增不減，不是因?yàn)槲也恢v孝順而是因?yàn)槲姨偃ト谌脒@里的生活。只有盡力幫爸爸媽媽做些事，我才真真切切地體會(huì)到:農(nóng)民就像黃土地一樣實(shí)實(shí)在在，辛辛苦苦的掙錢養(yǎng)家，雖道不出的尖酸苦辣，但卻有著莫名的充實(shí)感。什么是中國民族夢(mèng)，在這個(gè)農(nóng)業(yè)大國里，在我心坎里，為農(nóng)民謀最大的福利，讓人民過上安定的生活;不擔(dān)心戰(zhàn)亂，不擔(dān)心溫飽;能融入這個(gè)日新月異的社會(huì)，能與自然和諧相處就是中國民族夢(mèng)。

也正因?yàn)樽x懂了人間冷暖、嘗遍了世態(tài)炎涼，我才一直從小事做起，把為他人著想放在第一位，珍惜身邊人，熱愛大世界。個(gè)人的圓夢(mèng)旅程都那么辛酸哀怨，一個(gè)民族的圓夢(mèng)旅途，那就更道不盡滄桑、訴不出艱辛。所以讓我們?cè)谧非髣?chuàng)新、自由、和平的信仰下，一起共筑宏圖夢(mèng)，齊逐復(fù)興路，同圓民族夢(mèng)!

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技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇七

雖然我們的培訓(xùn)時(shí)間只有一天，但這些培訓(xùn)內(nèi)容讓我受益匪淺，特別是聽了吳海虹老師的講座，讓我更好的認(rèn)識(shí)到游戲的重要性?，F(xiàn)在我就吳海虹老師的培訓(xùn)談?wù)勎业母惺埽?/p>

1、作為一名幼兒教師要尊重兒童，尊重他們的學(xué)習(xí)方式，還給孩子們充分的自由，因?yàn)楹⒆訌囊怀錾褪侵鲃?dòng)的有能力和自信的學(xué)習(xí)者，我們要相信孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)楹⒆觽円恍┛此撇灰?guī)則的行為其實(shí)都是一種學(xué)習(xí)。如果我們只是把他們當(dāng)成孩子，那么擔(dān)憂、責(zé)備、溺愛就會(huì)出現(xiàn)，從而也會(huì)出現(xiàn)控制、阻擋和反對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)行為。如果我們把孩子當(dāng)成一名學(xué)習(xí)者，孩子們的行為在我們眼里都會(huì)成為學(xué)習(xí)行為，我們就會(huì)出現(xiàn)支持和回應(yīng)孩子們的反應(yīng)，從而能更好的推動(dòng)孩子們的進(jìn)步。

2、教學(xué)就是傾聽。以前我總認(rèn)為教學(xué)就是帶著孩子們開展活動(dòng)，告訴孩子們?cè)撛趺醋觯沁@次培訓(xùn)吳老師的一句話讓感觸很深：“當(dāng)有人傾聽兒童心聲時(shí)，力量的天平就向兒童傾斜”。作為一線教師的我們要學(xué)會(huì)在一邊站上一會(huì)兒，給孩子們的學(xué)習(xí)留出空間，然后仔細(xì)觀察孩子們?cè)谧鍪裁?，然后很好的理解他們的行為方式，更好的成為他們的引路人?/p>

3、教學(xué)不只是傾聽，還有回應(yīng)。如果只是傾聽孩子們的心聲，卻沒有回應(yīng)孩子們，孩子依舊得不到發(fā)展的空間。但是通過傾聽孩子，了解孩子，從而追隨孩子的學(xué)習(xí)方向、興趣和優(yōu)勢(shì)。那么就可以更好的回應(yīng)孩子們，推動(dòng)孩子們的進(jìn)步?；貞?yīng)并不是與孩子們長篇大論，有時(shí)候回應(yīng)只是一句話或者游戲時(shí)候的一種材料。

通過這次培訓(xùn)，我還真正認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該讓孩子們自由游戲起來，真正的將游戲還給孩子，還給孩子們游戲的時(shí)間，還給孩子們游戲的自由，不要將成人意識(shí)強(qiáng)加于孩子身上。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇八

白湘菱身為一省之文科狀元卻未能被名校錄取，引發(fā)議論。眾所周知，我國實(shí)行人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國戰(zhàn)略，國家的發(fā)展離不開人才的支撐。一如白湘菱，雖然歷史選修成績是b+，但并不能因此否定她所散發(fā)的光芒。所以，我認(rèn)為破格錄取也未嘗不可。

不拘一格，突破陳規(guī)，從長遠(yuǎn)角度，度人才之力量。

在我看來，雖然白湘菱的歷史選修成績是b+，但看待一個(gè)人，為什么一定要放大她的缺點(diǎn)而忽視她的閃光點(diǎn)呢？“金無足赤，人無完人”，但并不影響白湘菱的優(yōu)秀。時(shí)下興起的娛樂之風(fēng)，讓小鮮肉們?cè)趭蕵啡斓蔑L(fēng)生水起。如果藝校錄取他們只是靠一副皮囊，恐怕他們很快就會(huì)成為明日黃花，無人問津；如果各大藝校僅憑長相的美丑來培養(yǎng)藝術(shù)人才，那些長相并不符合當(dāng)下的審美標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀演員恐怕永遠(yuǎn)也沒有出頭之日，又如何給我們帶來優(yōu)秀的文藝作品來豐富我們的精神生活呢？用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛合理突破，方能發(fā)揮人才之力量。

不拘一格，突破陳規(guī)，可度人才之力，彰名校之氣度。

龔自珍在面對(duì)清政府無才可用時(shí)曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！卞X鐘書先生報(bào)考清華大學(xué)，但是數(shù)學(xué)考得不及格，按規(guī)定不能被錄取。時(shí)任清華大學(xué)校長羅家倫獨(dú)具慧眼，破格錄取錢鐘書，這才有了一代文學(xué)巨匠。無獨(dú)有偶，著名科學(xué)家、教育家錢偉長先生也報(bào)考了清華大學(xué)，在入學(xué)考試中，歷史和國文考了個(gè)滿分，但是數(shù)學(xué)、物理成績很差，還是被錄取。這并不妨礙他成為科學(xué)家、教育家。名校招生是否也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，而不是“一刀切”。如果名校敢于破格錄取，我相信也必將贏得一片贊譽(yù)之聲，那么名校的名聲和風(fēng)范，也必定更加得到彰顯。

同學(xué)們，山不拘一格，屹立世界之中，所以顯得高大；海不拘一格，遍布世界各地，方顯其寬廣。所以，善于提出新的思想，不拘泥于一方，我們也可更加完美。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇九

古人云：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之;治玉者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也?！?0，習(xí)近平總書記對(duì)我國技能選手在第45屆世界技能大賽上取得佳績作出重要指示強(qiáng)調(diào)，要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路。作為新時(shí)代黨員干部特別是年輕干部，自當(dāng)不忘初心、牢記使命，在前進(jìn)征程上帶頭弘揚(yáng)精益求精的“工匠精神”，更好成就追求卓越的“匠心人生”。

“天下大事，必作于細(xì)?！币詷O致的態(tài)度對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、追求卓越乃“工匠精神”。對(duì)本職工作精益求精、追求卓越也是黨員干部應(yīng)有的鮮明態(tài)度。以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)黨員干部提出了新的更高要求。作為新時(shí)代黨員干部，自當(dāng)在日常工作中主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，以“大國工匠”為標(biāo)桿，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹立“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，把本職崗位作為干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)，大力弘揚(yáng)精益求精的“工匠精神”，以“抓鐵有痕、踏石留印”的昂揚(yáng)斗志，“主動(dòng)作為、積極進(jìn)取”的精神狀態(tài)，從一點(diǎn)一滴做起，講實(shí)話、謀實(shí)策、出實(shí)招、干實(shí)事，精益求精把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做深、做好，奮力實(shí)現(xiàn)黨的政策落到實(shí)處、本職工作形成實(shí)績、推動(dòng)發(fā)展取得實(shí)效、人民群眾得到實(shí)惠，爭做新時(shí)代干一行、愛一行、鉆一行、精一行的“能工巧匠”。

“鍥而不舍，金石可鏤。”專心、專注、專一是精益求精的“工匠精神”最重要的精神品質(zhì)。對(duì)于新時(shí)代黨員干部而言，弘揚(yáng)精益求精的“工匠精神”，既是一種呼喚，也是一種要求;既是一種品格，更是一種責(zé)任?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”前進(jìn)征程上，面對(duì)黨和人民賦予的新使命新任務(wù)，廣大黨員干部當(dāng)樹立“為官避事平生恥，從政必須有作為”的處世理念，永葆“功成不必在我，功成必定有我”博大胸懷，錘煉“逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯”的擔(dān)當(dāng)魄力，秉承和發(fā)揚(yáng)“咬定青山不放松”“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的韌勁，像“大國工匠”求藝那樣，耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住誘惑，持續(xù)發(fā)揚(yáng)專心、專注、專一的精神品質(zhì)，朝著偉大奮斗目標(biāo)精益求精、追求卓越，奮力為實(shí)現(xiàn)“新發(fā)展”、創(chuàng)造“新偉業(yè)”打開“新局面”、奪取“新勝利”。

“空談?wù)`國，實(shí)干興邦?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要倡導(dǎo)精細(xì)化的工作態(tài)度，掌握情況要細(xì)，分析問題要細(xì)，制定方案要細(xì)，配套措施要細(xì)，工作落實(shí)要細(xì)。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)待工作也要有‘工匠精神’，善于在精細(xì)中出彩?！碑?dāng)前，改革發(fā)展進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，前進(jìn)征程上也面臨著各種艱巨的任務(wù)、復(fù)雜的困難和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，作為新時(shí)代黨員干部，自當(dāng)“不馳于空想、不騖于虛聲”，弘揚(yáng)精益求精的“工匠精神”，甘吃“三更燈火五更雞”的勤勉之苦、“板凳甘坐十年冷”的孤寂之苦、“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)韌之苦，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，特別是在深化改革、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作中，自覺將“工匠精神”融入責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺追求“人無我有，人有我優(yōu)”的工作超越，在前進(jìn)征程上堅(jiān)決啃下一切“硬骨頭”、拿下一切“攔路虎”，不斷跨越新的“婁山關(guān)”“臘子口”，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、回應(yīng)人民的期待，不斷滿足人民對(duì)美好生活的向往，不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編辛苦為大家?guī)淼募寄艹刹偶寄軋?bào)國心得體會(huì)（優(yōu)秀3篇），如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。

蘭徹、萊俱和法瀚，是天底下最笨的笨蛋。

他們笨到為了幫助別人完成夢(mèng)想耽誤了自己的時(shí)間；他們笨到為了不讓父母傷心而做自己不喜歡的事情；他們笨到日夜照顧朋友的爸爸差點(diǎn)沒趕上考試；他們笨到將辛苦偷來的試卷一眼不看地丟了出去；他們笨到為開除他們的“病毒”的女兒接生……他們是世界上最笨的笨蛋。

萊俱不再害怕明天，法瀚掌握了自己的命運(yùn)，他們?cè)谟眯淖分鹦闹械膲?mèng)想。這一切要?dú)w功于蘭徹。蘭徹在追逐夢(mèng)想的同時(shí)也在改變著周圍的人：他用善良打動(dòng)了院長，改變了院長對(duì)學(xué)生的態(tài)度；他在來俱受傷時(shí)不斷鼓勵(lì)、安慰他，讓萊俱不再害怕明天；他還鼓勵(lì)法瀚去追逐當(dāng)攝影師的夢(mèng)想，去掌握改變命運(yùn)的權(quán)利……蘭徹用他的幽默、樂觀、智慧改變著周圍的人和事。

在生活中，有很多像曾經(jīng)的法瀚和萊俱一樣的人。因?yàn)樯钪械臈l條框框而無法去追逐心中的夢(mèng)想。有的則根本沒有夢(mèng)想。他們即使獲得了財(cái)富和成功，也只是一具沒有靈魂的空殼。有的人則完全不同，他們清楚地知道自己想要什么，應(yīng)該怎樣做才是正確的，并付諸行動(dòng)。他們即便沒有成功也比那虛度光陰的人收獲更多。

我們需要的并不是什么優(yōu)質(zhì)的生活，我們需要的是追逐夢(mèng)想的權(quán)利。我們要在追逐夢(mèng)想的旅程里努力奮斗，朝著心中的那個(gè)方向前行。我們難免會(huì)遇到困難與挫折，但“不經(jīng)風(fēng)雨又怎能見彩虹”我們要跨過所有的臺(tái)階向著頂峰前行！

過不了多久，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我們進(jìn)入初中，將會(huì)有更多的困難阻礙我們前行：小學(xué)的三門功課將一下子跳轉(zhuǎn)到七門，陡然增添的學(xué)科將會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的人可能會(huì)因此而摔下去。但是，我們一定要站起來，不管多么辛苦也要一步一步爬起來，去追逐心中的夢(mèng)想。我們不能和喬依一樣選擇放棄，要樂觀地看待每件事情。

蘭徹、萊俱和法瀚這三個(gè)傻瓜讓我明白：追逐心中的夢(mèng)想才是最快樂的。

在第十四屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨“合和杯”第五屆煙機(jī)設(shè)備修理職業(yè)技能競賽中，紅塔集團(tuán)選手楊存龍和邱仕強(qiáng)奮勇拼搏，劈波斬浪，在競賽中脫穎而出，分別獲得制絲設(shè)備sd508機(jī)型第一名和卷包設(shè)備gdx2機(jī)型第一名的優(yōu)異成績。這個(gè)振奮人心的捷報(bào)讓每個(gè)紅塔人心底的自豪感油然而生。對(duì)于楊存龍和邱仕強(qiáng)而言，取得如此優(yōu)秀的成績與紅塔集團(tuán)所提供的平臺(tái)、機(jī)會(huì)和幫助密不可分。因此，這不僅是突破自己的第一名，更是屬于云南煙草和紅塔集團(tuán)的榮譽(yù)。

2016年8月26日至30日，第十四屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨“合和杯”第五屆煙機(jī)設(shè)備修理職業(yè)技能競賽在云南玉溪和曲靖舉行。在這次由中國煙草總公司、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和中國財(cái)貿(mào)輕紡煙草工會(huì)全國委員會(huì)主辦，云南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司（以下簡稱“云南中煙”）承辦的國家級(jí)二類競賽、煙草行業(yè)最高規(guī)格的`職業(yè)技能競賽活動(dòng)中，來自云南中煙代表隊(duì)的紅塔煙草（集團(tuán)）有限責(zé)任公司（以下簡稱“紅塔集團(tuán)”）玉溪卷煙廠職工楊存龍、邱仕強(qiáng)分別獲得制絲設(shè)備sd508機(jī)型第一名和卷包設(shè)備gdx2機(jī)型第一名，王云祥獲得制絲設(shè)備sq311a機(jī)型第二名。

作為全國19家參賽單位之一，紅塔集團(tuán)參賽選手在制絲、卷包設(shè)備修理競賽中全面開花，取得了可喜的成績，背后成功的秘訣是什么呢？紅塔集團(tuán)戰(zhàn)略性的人才培訓(xùn)計(jì)劃、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)配置和完備的人力資源管理體系共同給出了答案。

在參賽備戰(zhàn)中，紅塔集團(tuán)以云南中煙整體的培訓(xùn)和選拔計(jì)劃為核心，同時(shí)紅塔集團(tuán)職工培訓(xùn)中心充分吸取了歷屆技能大賽的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒體育競賽模式，確定了逐步競爭、最終確定參賽選手的做法，以此保證參賽選手始終保持良好的競技狀態(tài)。通過三個(gè)階段的集訓(xùn)和最后階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，全面增強(qiáng)了參賽選手的理論水平和技能操作水平，并在備戰(zhàn)過程中進(jìn)一步強(qiáng)化選手的競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，提高心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，從根本上保證了選手即便在高強(qiáng)度、高壓力下也能正常發(fā)揮技能水平。

針對(duì)參賽選手的培訓(xùn)指導(dǎo)，紅塔集團(tuán)配置了最優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)?？v觀教練名冊(cè)，他們都是來自集團(tuán)省內(nèi)四廠參加過業(yè)內(nèi)多次技能競賽具有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干，不但有扎實(shí)的理論知識(shí)儲(chǔ)備，又身懷豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。選手在教練的指導(dǎo)與陪伴下，以匠人精神勤練、巧練、鉆研提升，以最飽滿的精神、最精湛的技藝奮力迎戰(zhàn)。

戰(zhàn)略性的人才培訓(xùn)計(jì)劃、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)配置是紅塔集團(tuán)選手取得優(yōu)異成績的基石，完備的人力資源管理體系更為紅塔選手們的騰飛插上了有力的翅膀。近年來，紅塔集團(tuán)不斷梳理企業(yè)內(nèi)部管理，整合管理工具，積極構(gòu)建具有紅塔特色的人力資源管理體系。圍繞“選、育、用、留”四個(gè)維度構(gòu)建人力資源管理體系，著重于“兩書”（干部履職承諾書和崗位績效計(jì)劃書）建設(shè)，著力于新員工培養(yǎng)計(jì)劃和崗位勝任能力提升計(jì)劃，加大人才開發(fā)投入，加快推進(jìn)技術(shù)、技能人才職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)，讓員工實(shí)現(xiàn)“經(jīng)營管理”和“職業(yè)技能”兩條路徑發(fā)展，分別在原料保障序列、設(shè)備維修序列和卷包操作序列、品牌管理序列設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展任職資格平臺(tái)。同時(shí)，充分發(fā)揮集團(tuán)自身技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)和影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)高技術(shù)、高技能人才培養(yǎng)，超前思考，科學(xué)謀劃，及早選苗，各方主動(dòng)，做好儲(chǔ)備，使得一大批優(yōu)秀年輕的技術(shù)、技能人才脫穎而出，在引領(lǐng)行業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展方面發(fā)揮積極作用，在行業(yè)、云南中煙各類技能競賽中奠定有利基礎(chǔ)，真正發(fā)揮出人力資源管理作為集團(tuán)新時(shí)期展現(xiàn)新形象的窗口。

近年來，紅塔集團(tuán)培養(yǎng)出了諸如2015年第十三屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨第六屆煙葉分級(jí)職業(yè)技能競賽第一名、“全國技術(shù)能手”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鄙陥?bào)資格獲得者梅玲麗等一批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。

腳下有基石，紅塔選手站得穩(wěn)，身上有豐滿的羽翼，紅塔選手可以乘風(fēng)翱翔，再加上一顆敢于拼搏、永不放棄的心，紅塔選手一路走來碩果累累。

楊存龍、邱仕強(qiáng)兩位選手作為此次競賽云南中煙代表隊(duì)中紅塔集團(tuán)競賽團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表，從他們身上，我們能看到一幅紅塔匠人在工匠之路上堅(jiān)韌篤定的前行圖景。下面讓我們一起走進(jìn)他們，感受“冠軍”背后的成長歷程。

許多行業(yè)都存在一批對(duì)自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對(duì)自己的出品幾近苛刻，對(duì)自己的手藝充滿驕傲甚至自負(fù)，對(duì)自己的工作從無厭倦并永遠(yuǎn)追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠會(huì)將之看成是一種恥辱，與收獲多少金錢無關(guān)。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，但其實(shí)，“工匠”意味深遠(yuǎn)，代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，與堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精相連。所謂“工匠精神”其核心是，不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。

當(dāng)前二重正處在攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加需要在企業(yè)上下形成一種文化和思想的共同價(jià)值觀，并由此培養(yǎng)出企業(yè)的內(nèi)部升動(dòng)力，“工匠精神”就是最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

一、要提高自身的工作素養(yǎng)每個(gè)員工首先要了解自已所從事工作基本知識(shí)，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)程。崗位不同要求也不同，但精益求精、追求卓越的目標(biāo)是相同的，因此要針對(duì)不同的專業(yè)與工作要求，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)，補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，提高專業(yè)技能，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。古往今來，大凡事業(yè)上有所成就者都具有勤奮努力奮斗和刻苦上進(jìn)、鍥而不舍的好學(xué)精神。

二、要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。工匠就是工作在生產(chǎn)一線的普通工人，他們干一行愛一行，雖然日日夜夜重復(fù)著相同的勞動(dòng)，但是他們沒有好高騖遠(yuǎn)，沒有停止對(duì)創(chuàng)新的追求，而是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。作為一名員工要立足本職崗位，發(fā)揮自身特長，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，求真務(wù)實(shí)。要學(xué)習(xí)工匠們那種謹(jǐn)慎仔細(xì)、一絲不茍的工作作風(fēng)。戒驕戒躁，不斷進(jìn)取，以工作規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三、要有精益求精的工作態(tài)度工作態(tài)度決定事業(yè)成長的高度，精是工作質(zhì)量上的要求，工作做得快還不行，還要做得好。我們常說產(chǎn)品質(zhì)量“零容忍”、安全生產(chǎn)“零事故”，內(nèi)部管理“零缺陷”，這些都是要求精益求精、追求完美。嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn)，不允許有任何失誤和馬虎，這不是苛刻而是一種工作常態(tài)，是工作素質(zhì)與能力的體現(xiàn)。只有以精益求精負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待工作，才能在工作上更上一層樓。四、要有敢于創(chuàng)新的工作精神工匠精神的最高境界是精益求精，不斷創(chuàng)新，這也是我們對(duì)產(chǎn)品的最高要求。工作中必須實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不能墨守成規(guī)。當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，面對(duì)困難迎接挑戰(zhàn)，就需要有創(chuàng)新的工作思維和工作方法，這是一種責(zé)任，是一種使命。我們每個(gè)員工面臨新的形勢(shì)與任務(wù)，要有解決問題的決心，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法，不能滿足于已有的成績，以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的精神開展工作，爭取更大成績。

工匠精神，強(qiáng)調(diào)我們對(duì)細(xì)節(jié)的態(tài)度和對(duì)質(zhì)量的追求。無論對(duì)于個(gè)體，還是對(duì)于企業(yè)，工匠精神都是一種品質(zhì)，一種文化。企業(yè)要發(fā)揚(yáng)工匠精神，必須依托于一群具有工匠品質(zhì)的員工。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)工匠精神，全身心投入到工作中，以工作為樂趣，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到精益求精，只有這樣自身才有機(jī)會(huì)成長，企業(yè)才會(huì)因?yàn)槲覀兌l(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展。

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技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十一

工匠精神是現(xiàn)時(shí)人的精神需求，它是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，也是現(xiàn)代人必須具備的品質(zhì)。我覺得學(xué)習(xí)工匠精神，首先應(yīng)該從工作中的細(xì)節(jié)入手，從每一件小事做起。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，不但要學(xué)習(xí)工匠精神，還應(yīng)該從平時(shí)的每一件小事做起，從點(diǎn)滴做起。在平時(shí)的工作中要認(rèn)真做好每件一件小事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起。這樣才能做好工作，才能把工作做得有聲有色。

其次，要養(yǎng)成良好的。習(xí)慣。在生活中細(xì)節(jié)不能忽視，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅要做好日常工作，還要注意細(xì)節(jié)的問題。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要以貌取人，不要以人對(duì)己高看一眼，不要以貌取人，要注意自己的形象，注意自己的儀表言行，注意自己工作和生活中的細(xì)節(jié)。

最后，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新就是不斷超越自己、挑戰(zhàn)自己，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而奮斗。這個(gè)世界上沒有完美的事物，每個(gè)人都可以做得很完美。要在創(chuàng)造工作中有所創(chuàng)新，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新并非一定要用過去的思維去工作，而是要用腦子去工作，把創(chuàng)新的精神運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，在工作中不斷發(fā)掘、完善、再創(chuàng)新。

通過這次工匠精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深深感受到，我們的工作需要?jiǎng)?chuàng)新，但是創(chuàng)新是不可缺少的，只有創(chuàng)新了工作的方式方法，才能有更好的工作成績。只有思維方式創(chuàng)新了，才能有創(chuàng)新的內(nèi)容和形式。只有思路靈活多變、工作思路清晰了，才能有好的工作成績。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十二

習(xí)近平總書記說：“中國的強(qiáng)國之夢(mèng)，要依靠科技創(chuàng)新為載體，科技創(chuàng)新要以科技工作者為依托——”強(qiáng)國夢(mèng)在我心中就是強(qiáng)化中國夢(mèng)，讓中國科技在神州十一號(hào)與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功和研究出世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步強(qiáng)化。

如果要強(qiáng)化中國夢(mèng)，就要從我們這代青少年開始，小到上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，大到用我們的科學(xué)研究成果去捍衛(wèi)祖國，為祖國做貢獻(xiàn)。

那么，科技的發(fā)展肯定就在我們的心中，就讓我來帶大家走進(jìn)后的中國吧!

清晨，你的床響起歡樂的歌聲，窗簾自動(dòng)打開，讓陽光暖暖地灑進(jìn)你床上，窗戶緩緩地打開，讓新鮮的空氣跑進(jìn)屋子里，你站在鏡子前，鏡子已靠天氣感應(yīng)幫你選好衣服，在你穿衣服的同時(shí)，床已經(jīng)伸出機(jī)器手為你疊被，走到冰箱前，冰箱已自動(dòng)連上微波爐和烤箱，為你做好了美食。如果一本書找不到了，用手機(jī)find功能軟件，輸入物品名稱，就會(huì)顯示出書的位置。出門后，上了一輛車，在車上的二維碼前面掃一掃，直接付錢即可，因?yàn)樗菬o人駕駛的，說出要去哪兒汽車就會(huì)去哪兒。哎呀!燈忘記關(guān)了，沒關(guān)系，用手機(jī)聯(lián)home信號(hào)自動(dòng)關(guān)燈，而且這些車是吸收太陽能的，很環(huán)保。

未來和今天是緊密聯(lián)系再一起的。沒有今天的努力，就不會(huì)有美好的未來。未來的國家，靠誰去建設(shè)，靠什么去建設(shè)?靠現(xiàn)在的我們--我們是“中國夢(mèng)”未來的建設(shè)者，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)造美好的未來!

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十三

這是一次全方位展示音樂教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的比賽。它不僅為我們青年教師提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒中，展示了自我風(fēng)采！

比賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分，充分考驗(yàn)了一名音樂教師對(duì)課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識(shí)，和所授教材內(nèi)容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。

而說課部分，對(duì)于我這個(gè)教學(xué)新兵來說，更是零經(jīng)驗(yàn)，零概念。

為了準(zhǔn)備這次說課比賽，在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，我查閱了大量資料。在準(zhǔn)備說課稿的過程中我明確了：說課不僅要反復(fù)認(rèn)真鉆研教材；重要的是教學(xué)目標(biāo)要確定正確，教學(xué)重難點(diǎn)要定對(duì)；然后，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要突出重難點(diǎn)，說明為什么要這么設(shè)計(jì)；最后，就是看說課時(shí)的技巧。通過不斷學(xué)習(xí)，對(duì)我今天的說課比賽提供了很大的幫助。

經(jīng)過這次的說課比賽，對(duì)于我的教學(xué)成長提供了一個(gè)很大的平臺(tái)，讓我對(duì)說課這種形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在此又領(lǐng)悟到一些經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)到一些失敗，對(duì)于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財(cái)富。在這次說課比賽中我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、說課不是簡單的說教學(xué)過程，它包括對(duì)教材的分析和處理，說教法，說教學(xué)手段和教學(xué)程序。而且每一個(gè)部分要求都是很高的。例如對(duì)教材的分析就要說該教材的地位和作用，還要針對(duì)教材確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及其確定的依據(jù)。因此，說課前一定要作好充分的準(zhǔn)備，說出“如何教”，還要說清“為什么這樣教”，要讓聽者不僅知其然，還要知其所以然。準(zhǔn)備越充分，說課時(shí)越有自信，也就越容易成功。

2、說課不僅僅是對(duì)專業(yè)的要求，還要求說課者具備一定的演講功底。因?yàn)檎驹谡f課的主席臺(tái)上，說課者就是一名演講者。說課的成敗在很大程度上取決于說課人的說課語言和肢體語言。因此，說課時(shí)候要讓語調(diào)變化起來，重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講說，其他可以略過，在特色和創(chuàng)意的地方重點(diǎn)指出等。

3、說課的每個(gè)環(huán)節(jié)可以配上設(shè)計(jì)意圖，讓聽者聽得更明白，更能顯示出自己與其他人不同的或是創(chuàng)新的地方等。

通過這次比賽，我意識(shí)到了自身的不足和有待加強(qiáng)的方面，也對(duì)未來奮斗的方向有了明確的目標(biāo)。在平時(shí)要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，多下功夫在教科研方面，不能滿足于做一個(gè)教書匠。只有這樣才能在教育的道路上不斷進(jìn)步，做個(gè)永思進(jìn)取的教育工作者。我想我們的精彩源于我們認(rèn)真的態(tài)度，源于我們甘愿付出的精神，源于我們對(duì)自身發(fā)展有要求。我相信只要肯付出就會(huì)有收獲！

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十四

在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，通過設(shè)置各種問題情境，創(chuàng)設(shè)各種具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒積極思考，激發(fā)幼兒想要探究問題的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒探究的積極性、主動(dòng)性。在教學(xué)過程中設(shè)置一些懸念，創(chuàng)設(shè)一種特殊的情境，能激發(fā)幼兒的思維發(fā)展，進(jìn)而集中注意力探究問題。

采用多種教學(xué)組織形式是激發(fā)幼兒興趣，形成主動(dòng)探究的必要條件。幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望，總是在一定的情境中發(fā)生的，因此要根據(jù)不同情況創(chuàng)造不同情景。在活動(dòng)過程中采用不同的組織方法對(duì)幼兒的思維、情感、想象等方面會(huì)產(chǎn)生不同的影響。每個(gè)幼兒都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于個(gè)別幼兒要認(rèn)真觀察他們對(duì)于活動(dòng)的反應(yīng)情況，要努力引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中，并發(fā)揮自己的。優(yōu)點(diǎn)積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。教師要努力學(xué)會(huì)用心靈去認(rèn)真傾聽、理解和感受幼兒的世界。

在教學(xué)過程中，經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)的方法。表揚(yáng)即對(duì)幼兒的長處和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美。表揚(yáng)是實(shí)事求是、誠心誠意的贊美，以達(dá)到進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)積極性的目的。批評(píng)則是對(duì)幼兒的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的分析和否定的過程，批評(píng)是善意地、公正地幫助幼兒認(rèn)識(shí)和糾正自己的錯(cuò)誤，接受教訓(xùn)，增強(qiáng)生機(jī)和活力。在心理教育過程中，因人因時(shí)正確運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)的形式，可以使幼兒提高認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化良好的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，激發(fā)積極的精神情感，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展，增強(qiáng)上進(jìn)心和責(zé)任感。表揚(yáng)和批評(píng)巧妙的結(jié)合起來，以表揚(yáng)為主，適當(dāng)?shù)呐u(píng)為輔，才能達(dá)到教育的真正目的。運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)要抓住合適的時(shí)機(jī)，比如在幼兒情緒激動(dòng)哭鬧的時(shí)候，跟他說道理自然遠(yuǎn)不如待其情緒穩(wěn)定后進(jìn)行教育引導(dǎo)的效果好。有針對(duì)性地教育，啟發(fā)幼兒揚(yáng)長避短，有意為某些不足的幼兒創(chuàng)造行動(dòng)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，達(dá)到教育幼兒的真正目的。

作為幼兒教師，我們應(yīng)讓教學(xué)過程充滿輕松愉悅的氛圍，讓教學(xué)過程在傳授知識(shí)的同時(shí)起到人格教化的作用。搭建積木這個(gè)游戲活動(dòng)是趣味游戲，并不是單調(diào)的讓幼兒搭建積木，而是給他操作材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造自己的作品。讓幼兒再搭建積木的同時(shí)，體會(huì)操作游戲的趣味，讓我們的生活豐富多彩。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十五

在小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班開班儀式會(huì)上，劉局長給我們做了一個(gè)非常重要的講話，他的話意味深長，使我倍受啟發(fā)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，我們應(yīng)該明確舉辦這樣的培訓(xùn)，不但為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，還為大家提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該珍惜這樣難得的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜教育局給了我們一個(gè)充電、交流、提升的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第二，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶。我們之間虛心互相學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)、借鑒、善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探索、持之以恒，把學(xué)到的文章知識(shí)“見于文章”，這不僅僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，這是更重要的后一半。

第三，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢(shì)在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。如何樹立起自己的師德師風(fēng)呢?其一，我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，有獻(xiàn)身教育的事業(yè)心。其二，我們不能有攀比之風(fēng)的思想，應(yīng)該廉潔從教。其三，我們應(yīng)該持有為人師表的態(tài)度，做到象愛自己一樣愛學(xué)生。最后，工作作風(fēng)要端正，持有職業(yè)使命感。

總之，通過這一次教師教學(xué)技能培訓(xùn)，我們的老師不僅在教學(xué)技能上有所提升，更重要的是進(jìn)一步錘煉了師德師風(fēng)，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十六

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!這是中央一《經(jīng)典詠流歌傳》當(dāng)中的“少年中國說”，回望古今歷史上有眾多少年勵(lì)志的故事，他們?cè)诩?lì)我們前行。今天的中國早已不是當(dāng)年中國，50中國發(fā)生了翻天覆地變化，今天的中國是一個(gè)令世界驕傲的中國，今天的中國是人才濟(jì)濟(jì)中國，今天的中國是人才強(qiáng)國的中國。

人才之用，國之棟梁也。

先人為我們留下太多的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富，司馬遷就是其中一位。司馬遷是西漢時(shí)期的文學(xué)家。他因替投降匈奴的李陵辯解，被漢武帝打入大牢。打入大牢后的他，遭受宮刑，生不如死。曾幾度想要自殺，但因想起父親遺愿沒有完成，司馬遷打消了這個(gè)念頭。于是他決定忍辱負(fù)重用時(shí)，寫出了我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，后來被魯迅先生稱為史家之絕唱，無韻之《離騷》。被關(guān)進(jìn)大牢后的司馬遷，沒有忘記最初的信仰，沒有禿廢自己的才能。才之用，國之棟梁也。是您為中國留下這一寶貴的精神財(cái)富;是您讓當(dāng)今的歷史學(xué)者對(duì)黃帝到漢武帝時(shí)期有了更深切的研究;是您留下多年的歷史資料供世人參考。中國有這樣人才是中國的驕傲、是民族的驕傲、是我們的驕傲。才之用，國之棟梁也。想要獲得學(xué)霸筆記1800頁的同學(xué)們，歡迎大家關(guān)注微信公眾號(hào)”高中生學(xué)習(xí)通“，回復(fù)關(guān)鍵字:高中生學(xué)習(xí)通，即可領(lǐng)取免費(fèi)學(xué)習(xí)資料。

常格不破，人才難得。

隋佳瑤是感動(dòng)龍江最美學(xué)生，一個(gè)平凡的她怎么也不會(huì)想到自己卻被社會(huì)關(guān)注。想要獲得人才必須記住常格不破，人才難得。你是15歲的小姑娘，本該享受最美好的青春年華。卻因家庭的變故，卻撐起這個(gè)家。從此你每天不僅照顧妹妹上學(xué)和不能工作父親還有年邁的爺爺，你還要完成自己的學(xué)業(yè)。你用你最真切的親情感動(dòng)了我們。你是少年的榜樣，你是少年的驕傲。品學(xué)兼優(yōu)的你卻有堅(jiān)韌不拔的意志。常格不破，人才難得。只有破了這一場常格才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多人才與孝心少年。

你們從小立志做一個(gè)大氣的人，你們堅(jiān)韌不拔堅(jiān)守自己的信仰。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。今天的少年正需要你們這樣的品質(zhì)。才能構(gòu)建和諧的中國，美麗的中國，幸福的中國。才會(huì)實(shí)現(xiàn)少年中國，人才強(qiáng)國。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十七

科技是一個(gè)國家發(fā)展的壯大核心，“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”?？倳浽岢觥爸袊鴫?mèng)”。而我的中國夢(mèng)就是想用科技實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)!

因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為一名發(fā)明家，設(shè)計(jì)師和工程師，在20年之后，我的夢(mèng)想成真，我在為中國的科技的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)在就讓你們隨著我的腳步來看看20年后的科技中國吧。

我們會(huì)有一個(gè)會(huì)飛的房子，可以飛去任何一個(gè)地方，任何一個(gè)星球去游玩，而且會(huì)隨著主人的心情變幻顏色，有了這樣的房子還可以變成一輛車，如果遇到堵車了，它就飛起來，車的溫度會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，會(huì)符合人最舒服的溫度，到那時(shí)候我們也不用再考駕駛證了，因?yàn)槎际菬o人駕駛了。

我還做個(gè)環(huán)保家，研究出一種藥水，看到哪個(gè)河流污染了，我就把它倒進(jìn)去，就可以很快溶解，立刻變的山清水秀。

醫(yī)學(xué)也會(huì)更加發(fā)達(dá)起來，各種癌癥病人也能治好了，會(huì)有各種各樣的人造器官等。老年人更加長壽。

同學(xué)們，這是我們的未來，不，就是現(xiàn)在，讓我們都來實(shí)現(xiàn)吧。

科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應(yīng)該驕傲，我們應(yīng)該自豪!讓我們手牽手，心連心，做為新時(shí)代的好少年一定會(huì)把祖國的未來創(chuàng)造的更加美好。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十八

建設(shè)創(chuàng)新型國家，建立強(qiáng)大的自主創(chuàng)新體系，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和最核心的內(nèi)容就是要建設(shè)一支高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。

從中國當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來看，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，需要系統(tǒng)化的制度體系，并有必要將這些行之有效的制度體系用于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的實(shí)踐中，逐漸形成一種培養(yǎng)創(chuàng)新型人才并使之實(shí)現(xiàn)價(jià)值、發(fā)揮才能的長效機(jī)制?？v觀國內(nèi)外培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新型人才的經(jīng)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)創(chuàng)新型人才的成長，需要以理想為動(dòng)力，知識(shí)做基礎(chǔ)，制度成保障。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要掙脫傳統(tǒng)觀念束縛，創(chuàng)新工作思路。

正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新型人才，摒棄創(chuàng)新型人才“應(yīng)該怎么樣”的假定，對(duì)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)尤為重要。創(chuàng)新，不是少部分人的獨(dú)有權(quán)利，而是人人可為的事業(yè)，每個(gè)人皆具有創(chuàng)新潛能。只有科學(xué)認(rèn)識(shí)并尊重創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)合理的管理制度，才能體現(xiàn)“以人為本”的理念，真正實(shí)現(xiàn)“激活”創(chuàng)新型人才的目的。

營造寬容錯(cuò)誤、尊重個(gè)性的良好社會(huì)氛圍，允許有紀(jì)律的創(chuàng)新自由，提供制度保障讓一切創(chuàng)新充分涌流。建立并實(shí)踐甄選實(shí)績化、職責(zé)崗位化、發(fā)展業(yè)績化、管理制度化、利益共同化、薪酬市場化、保障社會(huì)化、組織目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值協(xié)同化等“栓心留人”的制度體系，在培養(yǎng)、使用和評(píng)價(jià)創(chuàng)新型人才的實(shí)踐中真正強(qiáng)調(diào)并體現(xiàn)品德、能力和業(yè)績本位。

為創(chuàng)新型人才提供展示才能的事業(yè)舞臺(tái)，尋求創(chuàng)新型人才與國家、組織之間“價(jià)值共鳴、遠(yuǎn)景共建、事業(yè)共干、發(fā)展共求、利益共享”的發(fā)展紐帶和利益共同體，建立良好的心理、情感和價(jià)值契約。在這種鼓勵(lì)機(jī)制的建設(shè)中，激勵(lì)政策創(chuàng)新發(fā)揮著重要作用。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士研究表明，一般情形下，人才僅能發(fā)揮其能力的20%-30%就可以保住飯碗，而受到充分激勵(lì)的人才其能力可發(fā)揮至80%-90%，甚至更高，即同一名人才所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3-4倍。

人才，尤其是創(chuàng)新型人才，作為獨(dú)立、理性、自主的個(gè)體，是典型的“知識(shí)型員工”，對(duì)于創(chuàng)新型人才而言，獲得成就感、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、得到社會(huì)認(rèn)可、有個(gè)良好的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)舞臺(tái)，可能才是最為重要的激勵(lì)措施。因此，在落實(shí)物質(zhì)待遇的同時(shí)，應(yīng)營造良好的、互動(dòng)的、合作的、協(xié)調(diào)的、健康的法制環(huán)境、工作環(huán)境和人文環(huán)境。

技能成才技能報(bào)國心得體會(huì)范文精選5篇篇十九

燃?xì)夤緸槿w員工開展了一堂名為“徹底轉(zhuǎn)變觀念，完善自我，爭創(chuàng)第一”的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)課，希望每一位員工都能“每天進(jìn)步1%”，這句話深深印在了每一位員工的腦海中。

在當(dāng)下這個(gè)競爭的社會(huì)，如果我們的員工仍抱有以前那種吃大鍋飯的，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的舊觀念，是行不通的，那樣的人是會(huì)被企業(yè)清除，被社會(huì)淘汰的。植物界有自生植物和寄生植物兩種現(xiàn)象。自生就是依靠自己，靠自生的能力來汲取各種所需營養(yǎng)，同時(shí)不懼并適應(yīng)各種惡劣的條件，才能生存下去。而那些依附于其他，不能自給自足營養(yǎng)而靠吸取別人的養(yǎng)份來生存的植物，無法適應(yīng)各種未知的惡劣條件時(shí)，必然會(huì)被植物界所拋棄。我們要像自生植物一樣，讓自己與時(shí)俱進(jìn)，積極地、徹底地轉(zhuǎn)變舊觀念，接受新時(shí)期新體制的轉(zhuǎn)換，并且在工作中不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的各種知識(shí)構(gòu)架和業(yè)務(wù)技能，努力適應(yīng)這個(gè)變化的社會(huì)，力爭成為自生的人，而不是寄生的人。同時(shí)必須緊跟上公司的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略要求，在新的形勢(shì)下，才能在企業(yè)中占有一席之地，才能擁有一份屬于自己滿意的工作崗位。世界500強(qiáng)之一的'通用汽車公司的20，70，10的人員培訓(xùn)制度，告訴我們：一個(gè)企業(yè)只有20%的人是最頂尖的，最特殊的優(yōu)質(zhì)人才，70%的人屬于中間的，是一般人，10%的人是差的，是庸才。我們清楚的知道自己不會(huì)是那20%的頂尖人才，當(dāng)然也不希望自己變成剩余的10%的人，那只能讓自己成為70%的人中的一份。這70%的人雖屬于中間部分，但是通過努力可有提升的空間。這需要通過我們不斷的學(xué)習(xí)、完善、充實(shí)自己，提高自己各方面的能力，才能爭取向更優(yōu)秀的人才隊(duì)伍邁進(jìn)。

全體員工保持了一顆正直的心，一顆努力為客戶服好務(wù)的心，一顆努力成為最優(yōu)秀的燃?xì)夤締T工的心，希望自己每天都能進(jìn)步1%。正是有了堅(jiān)定的信念，才有了具體的行動(dòng)。我們的每一位員工都要求自己必須掌握本崗位的工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，在工作場所隨時(shí)用普通話進(jìn)行對(duì)話，在待人接物上做到熱情、周到。人人都在進(jìn)行完善自我，提升自我。而我們高新服務(wù)中心為了給每位員工一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，今后將從人員培訓(xùn)、班組建設(shè)、員工職業(yè)操守、禮儀規(guī)范、一些必要的心理學(xué)網(wǎng)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)等方面學(xué)起、做起。同時(shí)為了適應(yīng)公司的高速向前發(fā)展，我們的管理人員、窗口人員、客戶代表因工作需要和所處位置的不同要學(xué)會(huì)一些簡單的英文對(duì)話和一些必要的溝通技巧，其它崗位的工作人員也要掌握一些與本崗位有相關(guān)聯(lián)系的業(yè)務(wù)技能。服務(wù)中心的進(jìn)步，離不開全體員工的共同進(jìn)步。員工們從不會(huì)到會(huì)，從對(duì)自己要求不高到人人對(duì)自己有要求，這樣才能提高服務(wù)中心的整體素質(zhì)，體現(xiàn)服務(wù)中心的整體進(jìn)步。