讓我們用文字記錄下過去的點點滴滴，從而更好地走向未來?？偨Y時可以采用多種方式，如書面總結、口頭總結、圖表總結等，根據實際情況選擇適合的方式。接下來將為您羅列一些相關數據和統計結果，希望能夠幫助您更好地了解情況。

中一班家長會家長發(fā)言稿篇一

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的四位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎寶貝們加入到小一班這個大家庭。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

今天召開家長會的主要目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活，以及幼兒初入園容易出現的一些問題還有家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下本園基本情況以及幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現，針對這些家長可以的應對和處理措施等。

一、園所概況。

華夏博雅幼兒園以新西蘭先進教育理念和教學模式為主。建筑面積3500平方米，室外活動場地1000多平方米，擁有全新獨立教學場所，融合了新西蘭幼兒園設計特色。本園以“以愛育愛的教育理念，自主寬松的教育環(huán)境，多元新穎的教育課程，科學合理的生活養(yǎng)育，方便靈活的家園共育，精細規(guī)范的管理模式”為品牌內涵。本園的辦學宗旨是“以素質教育為導向，讓幼兒成長為健康快樂、獨立自信、善于交往、團結合作、勇于探索創(chuàng)造的學習者;讓每一位幼兒健康快樂、全面而富有個性地發(fā)展。”

二、教育教材介紹。

在教育方面，我們學習《綱要》精神，做到保教并重，促進幼兒身心和諧發(fā)展。遵守“為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎”的教育目標，在情感、態(tài)度、能力、知識、良好的習慣各方面培養(yǎng)幼兒。

幼兒園的一日生活都是課程，分為學習、生活、運動、游戲四個部分，并將其有機整合，互相滲透。其中小班是以領域活動，區(qū)域活動為主。以游戲為基本活動。力求讓幼兒達到四個“學會”，即學會生活、學會學習、學會做人以及學會做事。

在教材方面我們以省編教材為主，結合億童學習包，為幼兒開展趣味化的活動課程。以《綱要》與《指南》的基本理念為指導，包含健康、語言、科學、社會、藝術五大領域。其中幼兒學期材料以操作單頁和學具為主，另配備閱讀、音樂和社會領域的音像資料。力求達到生活化和趣味化。

三、班級介紹。

本班幼兒共有22個人，其中男生11人，女生11人。其中大部份幼兒都沒念過小小班，而且在生活自理方面還需要在成人的幫助下完成，所以本學期我們的主要目標是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

四、課程介紹。

課程方面，我們加強了區(qū)域活動以及三個游戲的設置。其中，區(qū)域活動是指教育者以幼兒感興趣的材料和活動類型為依據，將活動室的空間相對劃分為不同的區(qū)域，讓幼兒自主選擇活動區(qū)，他能夠通過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動而獲得學習與發(fā)展的一種活動形式。

三大游戲分為：表演游戲、建構游戲、角色游戲。

角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲。比如娃娃家游戲，醫(yī)院游戲，商店游戲等等是不同主題的角色游戲，都有一定的主題，。所以又稱為主題角色游戲。角色游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要，是幼兒期最典型的、最有特色的游戲。它也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的一種游戲。

表演游戲是幼兒根據文藝作品中的情節(jié)、內容和角色，通過語言、表情和動作進行表現的一種游戲，是幼兒喜愛的游戲之一。

凡利用各種結構材料或玩具進行建構的活動都稱之為結構游戲。主要有積木游戲、積竹游戲、積塑游戲、金屬構造游戲、拼棒游戲、拼圖游戲等。

五、教育目標。

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為20分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術”。

這里簡單介紹一下各領域的教育目標。

1)健康：

a、身體健康，在提醒下能自然坐直、站直。

b、情緒比較穩(wěn)定，有比較強烈的情緒反應時，能再成人的安撫下逐漸平靜下來。

c、適應集體生活，睡眠、飲食基本正常。

d、有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。

e、具有一定的力量和耐力。(在各種身體活動中堅持下來，不怕累)。

f、手的動作靈活協調。(用筆涂畫、用勺子吃飯、用剪刀剪直線)。

g、在提醒下，按時睡覺和起床，堅持午睡。不偏食、挑食。飲用白開水，不貪喝飲料。不用臟手揉眼睛，看電視不超過15分鐘，早晚刷牙、飯前便后洗手。

h、在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。能將玩具和圖書放回原處。

i、不吃陌生人的東西，不和陌生人走。在提醒下能注意安全，不做危險的事。能說出自己和家長的名字。

2)語言：

a、別人對自己說話時能注意聽并做出回應。能聽懂日常會話。

b、愿意在熟悉的人面前說話，大方地與人打招呼。愿意表達自己的需要和想法，能口齒清楚的說兒歌、童謠或復述簡短的故事。

c、具有文明的語言習慣。

d、喜歡聽故事，看圖書。愛護圖書，不亂撕、亂扔。

e、會看畫面，說出圖中有什么，發(fā)生了什么事。

f、喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思。

3)社會：

a、愿意與人交往。和小朋友一起游戲。

b、能和同伴友好相處。不爭搶、不獨霸玩具。發(fā)生沖突時能聽從成人的勸解。

c、自己能做的事情愿意自己做。喜歡承擔一些小任務。

d、關心他人，尊重他人。

e、對群體活動有興趣，對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。

f、遵守游戲和公共場所的規(guī)則。不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。

4)科學：

a對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

b能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

c能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

d能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

e愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

(5)藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。

b喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。

c能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

另外，幼兒園特色課程是：手指操、國學、英語。

六、幼兒一日作息時間安排。

1、8：00—8：30入園。

2、8：10—9：15戶外活動。

3、9：15—9：45早操。

4、9：45—10：15點心。

5、10：15—10：30學習活動。

6、10：30—11：00區(qū)域活動。

7、11：00—11：15自由活動。

8、11：15—11：45盥洗、午餐。

9、11：45—12：00散步。

10、12：00—14：30午睡。

11、14:30—15：00起床、飲水、水果。

12、15:00—15：15學習活動。

13、15:15—15:35盥洗、午點。

14、15：35—16：00三大游戲。

15、16：00—16：30體育活動。

16、16：30—16：45離園前準備。

17、16：45—17：00離園接待。

七、家園工作。

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，例如小釘子，玻璃，小彈珠等，如服藥請交到老師手中，并填寫服藥委托書。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(8點~8點半)無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

5、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會在每周的反饋單里標明，也會在班級群里進行通知，也家長們及時關注。

6、如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間的關系，增進溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我們一定會盡自己最大的努力，本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。關于孩子在家里的表現，變化，和一些有趣的事情我們都愿意和您一起分享。孩子出現的問題我們也需要和您一起溝通解決。

這里有我們的電話，可以記一下(ppt)。同時這里有我們幼兒園的網址和班級群。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家!

中一班家長會家長發(fā)言稿篇二

各位老師，親愛的家長和孩子們：

我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個機會作為家長代表發(fā)言。

心中充滿了感激。首先，請允許我代表全體家長，向關心和愛護我們寶寶的幼兒園領導致以最崇高的敬意!向為寶寶的健康成長付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝!

也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康快樂的'幼兒園生活。

孩子是家庭的希望，社會的未來，對孩子的教育，不但僅是學校的責任，更是父母的責任。

在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將學會有別于父母、家人所教導的生活方式。

現今社會，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學會如何自理，如何與人相處。

我想很多家長都有這樣的習慣，孩子回家就會問一些關于在幼兒園的事情，例如，今天在幼兒園吃了什么，學了什么，老師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到老師對他的關心與愛護。

兒子剛入園的時候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢了解了這個陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。

兒子在幼兒園學了不少東西，每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關于幼兒園的事情，例如，今天班里又來了一位新的小朋友，哪個小朋友又打他了，老師表揚了他，因為上課的時候表現的好，有時候會背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動，拿回家的字寶寶也都認識，他還喜歡當老師，把我、爸爸還有妹妹都當成他的學生，教我們學習他在幼兒園學到的知識。

每天下午放學回家第一句話就是‘媽媽下午好，老師再見!’。

總之，這一學期，不論在學習方面，還是禮貌方面，都有較大的進步。

當然，兒子的進步離不開兩位老師辛勤的勞動，在這里，我要對老師說一聲：“謝謝，辛苦了!”

中一班家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長大家好！

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項工作。非常感謝您們能積極配合與參加我園開展的各項活動，如“六一親子游園”、“上海秋游”、“家長觀摩半日活動”、“冬季親子運動會”等活動。在這里我們三位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種肯定，使我們更有信心去做好明天的工作。在此，我們要簡單匯報一下上學期的活動成果：我班在“幼兒兒歌朗誦比賽”中獲團體三等獎，王夏婧琦獲個人一等獎、高淵博獲個人二等獎等；在“冬季親子運動會”中，我班幼兒也表現的很棒！此外，我們組織幼兒參加了第六屆童畫之星繪畫活動，取得特金獎1名，金獎2名，銀獎9名的好成績。

今天我們家長會的內容有以下幾個方面：

一、介紹新教師。

本學期將由我、史老師和曹阿姨帶這個班級。唯一的男教師被分配在我們班，這也是我們班的榮幸；到目前為止，昆山也沒有幾家幼兒園有男教師，并且史老師是學前教育專業(yè)畢業(yè)的，對幼兒的心理有更好的了解，這對于我班幼兒的教育是非常有利的，現在我班小朋友都很喜歡我們的男老師，請家長盡管放心！

二、表揚優(yōu)秀的幼兒。

上學期，我班幼兒在各個方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天大多數孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。在此，重點對以下幼兒提出表揚：

我們班的周子曦，張盛涵、于周、高淵博、成淑怡等小朋友上課專注力高。

仲宇陽、劉沆、鄒天樂接受新知識快。

趙思涵、高淵博、顧子軒、顧馨怡等小朋友動手能力較強。

王彩琳、王睿琪、張盛涵、于抒含等小朋友繪畫能力不錯；

得越來越自信了，敢于在同伴面前大膽表現自己了！

三、本學期的教育重點。

1．繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：

上課時能集中注意力，專心聽講，積極舉手發(fā)言，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

2．學會傾聽，會說：

傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），能根據自己的意愿表達自己的想法。

3．交往活動：

現在都是獨生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉，至使孩子不會與同伴交往，所以我們每個周五進行一次分享活動，去年我們分享的都是食物，今年我們將分享和主題結合，例如：3月我們的主題是“我們在春天里”，所以我們將分享定成與春天有關的事物上，如：分享梅花、迎春花、小樹發(fā)芽等。

四、主題教學方面。

本學期我們的主題教學活動分六個主題，分別是《準備上小學了》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》和《六一節(jié)》。在這幾個主題中我們從不同角度去培養(yǎng)孩子的品格、習慣、規(guī)則等，為了幼小銜接也會學習很多數學和語言方面的知識。

五、孩子入學前的準備。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以大班下學期,我們要重點做好幼小銜接工作。根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

1、心里上的準備。

（2）、讓孩子有上小學的欲望，以小學生的標準衡量自己。

（3）、幼兒園會帶小朋友去參觀小學，看一年級學生上課，知道一年級學生的學習生活情況。

（4）、家長鼓勵孩子天天上幼兒園，不無故缺席。

（5）、鼓勵幼兒講講哥哥、姐姐上小學的事情。

2、物質上的準備。

（1）、可給孩子準備一個書包，讓其背著書包上幼兒園。我們老師會組織小朋友進行整理書包比賽的活動。

（2）、我們在上課時會為幼兒排小學生的座位。

（3）、我們老師會引導幼兒模仿小學生上課，上課的時間也會比原來的上課時間延遲5分鐘。

（4）、請家長幫助幼兒認知自己的名字和好朋友的名字，鼓勵幼兒學寫自己的名字。

3、學習方面的準備。

這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。閱讀是小學教學的一項重要內容，我們要培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。

4、自理能力方面的準備。

進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。

5、交往能力方面的準備。

孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要，所以在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在此，請家長注重培養(yǎng)孩子的交往能力，讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。

六、安全工作。

1、咱們幼兒園一般來園時間為7:30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子晚上離園為16：00。如果你有什么特殊情況請與我們聯系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。

3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是15962610567（伏老師），還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯系。

4、衛(wèi)生習慣：勤曬被褥，勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

5、幼兒帶藥（用保鮮袋把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，交給保健老師）。

七、聽取家長的意見。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。下面是家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

八、總結。

最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

中一班家長會家長發(fā)言稿篇四

致歡迎詞：

尊敬的各位家長，下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：謝謝。我們今天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會議主要有以下幾個議程：

一、介紹班級組成我班教師2名（（公布電話號碼），實習教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數民族幼兒名；本學期新入幼兒名。

二、總結上學期的工作。

1.孩子能力方面的發(fā)展：

孩子們經過一學期的生活與學習，各方面都取得了很大的進步。（1）有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。（2）生活自理能力提高了，大多數孩子會自己吃飯，會自己上廁所，午睡時會自己穿脫衣服和鞋子，會自己蓋被子，游戲結束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。

孩子們這些生活能力方面的進步，作為老師和家長都感到很欣慰。

2.上學期開展的活動以及取得成績：

上學期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動。

（1）九月份開始我們開展了消防、地震演練活動，通過這樣的活動，孩子們的安全意識有了進一步的提高，他們能說出著火、地震時可以用哪些方法來保護自己，著火、地震時我們怎么樣最快的跑到安全的地方去等等。

（2）十月底開展了家長半日開放活動，讓家長了解孩子的半日活動安排并且孩子們在幼兒園里與家長一起進行了美術活動，對他們來說是一次很特別的體驗。

（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動，小朋友們分享帶來的食品，進行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統節(jié)日的歡樂氣氛，玩的非常開心。

以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。希望在接下來的時間里，家長們能一如既往地支持我們的工作。

3.班級幼兒現狀分析：

拖拉現象嚴重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高??。

三、幼兒園的安全管理工作。

1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有特殊病史，一定告訴我們，確保我們做到心中有數。每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園，請各位家長要登記服藥的種類，劑量，服用時間并簽名，不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂，請各位家長注意。

2.幼兒服飾的安全。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（零食、小玩具、飲料??），孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。

3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲，可以適當給孩子喝一些板藍根預防感冒等。

4.為了安全起見，盡量不要隨意讓他人來接孩子，如果實在有事請?zhí)崆按螂娫捊o班上老師，并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5.接園時的安全。請家長一定記得放學時拉好孩子的手回家，千萬不要出現孩子在前面跑家長在后面追的情況，尤其是在下樓梯以及出校門的地方，更應提高安全意識，時刻警惕。

四、介紹本學期的主要工作安排。

1.主題、教育活動安排。

三月份：“跟動物做朋友”、家長會。

四月份：“花兒的世界”

五月份：“誰來幫忙”

六月份：“逛逛街”、開展慶“六一”活動。

2.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣和說的能力：傾聽是指認真聽成人或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。

喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

4.交往能力的培養(yǎng)：有的幼兒不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象?，F在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉，事事依著他，使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。

5.抗挫折能力的培養(yǎng)：現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。

五、需要家長配合的工作。

1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話、發(fā)個短信或在群里說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

3.請多留意門口的互動欄或qq群，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流。

4.本學期開展家長助教活動：(1)護校，時間為每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30。（2）我們在活動開展中經常需要家長協助我們準備一些材料，在上學期有大部分家長還是非常理解我們，并給與我們幫助的，希望本學期，我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。（為孩子準備水彩筆或油畫棒，圖畫本，膠水等）我們的活動室里非常缺少綠色植物，還請各位家長為孩子們準備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。

5.關于幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：請家長堅決杜絕包辦代替的現象，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有時候動作比較慢，也可能想偷懶，請給孩子機會，讓孩子學會成長。

6.家長的榜樣示范作用：按照規(guī)定停車，入園、離園時請出示接送卡，與他人發(fā)生沖突時用文明的方式溝通、交流。

建議：1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書，一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，另一方面，增強孩子閱讀的能力以及專注的能力。

2.在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時，帶著孩子一起數一數樓梯的層數，帶孩子閱讀時，不經意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

中一班家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好!

又是知了聲聲道離別的夏季，一個學期伴隨著烈日即將結束。不知不覺中我們大一班42名活潑、可愛、天真、乖巧的寶貝在這個溫暖向上的集體順利的度過了幼兒園最后一學期的生活。回首和孩子們在一起的所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。翻看孩子們這一年來留下的所有的資料，開心的淚水悄然而下，經過本學期的學習，他們長高了、懂事了、進步了，每個孩子在各方面都有不同程度的進步和變化。

通過大班本學期的學習，孩子們在各個方面都有了不同程度的提高。

（一）、教育方面工作：

a、語言：

1、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。

2、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。

3、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

4、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字等感興趣。

1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。比如說紅黃藍三種顏色的是三角形、圓形、正方形，我們可以先按照顏色不同進行分類，接下來還可以按照紅色的三角形、黃色的三角形、藍色的三角形進行分類。

2、知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒數和成組地數數。

3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（10以內），發(fā)現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

4、學習10以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5、正確書寫阿拉伯數字1－10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

8、有一定的時間觀念。白天黑夜、昨天今天明天，認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

10、認識人民幣。

11、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

在書寫方面書寫規(guī)范整齊的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。

c、音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)出全方面發(fā)展的幼兒，經常也會在班上舉行一些帶有表演形式的活動，比如每天早上的講故事、唱兒歌、講新聞等，這些活動的開展豐富了幼兒的表演經驗，同時也提高了幼兒的思維能力，讓幼兒在不同程度上得到了鍛煉。特別是在本次慶祝六一兒童節(jié)的演出上，我班節(jié)目表現突出，特別是：

e、健康（體育）：主要訓練幼兒各身體部位的動作發(fā)展能力和協調能力、相互合作的精神和堅韌的意志。班上大部分孩子都很愛上體育課，孩子的愛好體育和動作發(fā)展較好的幼兒有：

在擔任小班長工作中表現突出的有：xxx（能勝任班長工作，能起到一定的帶頭作用，并且有一定的責任心，充分顯示出了一種領導的能力）。

2012年10月15日，中國教育部網站發(fā)布《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》，專業(yè)的對防止和克服學前教育“小學化”現象提供了具體方法和建議。

《3---6歲兒童發(fā)展指南》簡稱《指南》，它以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。

分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向；教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法。

接下來，我健康、數學、藝術學科，和各位家長進行一個簡單交流、分享。

1、健康領域。

健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發(fā)展的基礎。

幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。

建議：保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應達到2小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。

注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。如：提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢；發(fā)現有八字腳、羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況，應及時就醫(yī)矯治。

a、5-----6歲幼兒情緒目標：

經常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。

表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。

能隨著活動的需要轉換情緒和注意。

b、5---6歲幼兒適應能力目標：

能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。

天氣變化時較少感冒，能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸。

能較快融入新的人際關系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應。

c、動作發(fā)展。

(1)具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。

(2)具有一定的力量和耐力。

(3)手的動作靈活協調。

d、生活習慣與生活能力。

（1）具有良好的生活與衛(wèi)生習慣。

（2）具有基本的生活自理能力。

（3）具備基本的安全知識和自我保護能力。

建議：

幫助幼兒學會恰當表達和調控情緒。如：成人用恰當的方式表達情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。

成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。

允許幼兒表達自己的情緒，并給予適當的引導。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。

發(fā)現幼兒不高興時，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒。

注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應的措施幫助他們盡快適應新環(huán)境。

經常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應新的人際關系。

結合生活實際對幼兒進行安全教育。如：外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩耍；要遵守交通規(guī)則等。

幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事。如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。

幫助幼兒認識常見的安全標識，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。

告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。

另外，教給幼兒簡單的自救和求救的方法。如：記住自己家庭的住址、電話號碼、父母的姓名和單位，一旦走失時知道向成人求助，并能提供必要信息。

遇到火災或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。

幼兒園應定期進行火災、地震等自然災害的逃生演習。

2、數學領域。

幼兒的數學是科學領域的一方面，科學是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現事物間的異同和聯系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數學解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領域的深入學習奠定基礎。

幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。

幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，不應為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓練。

目標1：初步感知生活中數學的有用和有趣。

目標2：感知和理解數、量及數量關系。

目標3：感知形狀與空間關系。

建議：

引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數，關注周圍與自己生活密切相關的'數的信息，體會數可以代表不同的意義。如：

和幼兒一起尋找發(fā)現生活中用數字作標識的事物，如電話號碼、時鐘、日歷和商品的價簽等。

結合日常生活，指導幼兒學習通過對應或數數的方式比較物體的多少。如：

鼓勵幼兒在一對一配對的過程中發(fā)現兩組物體的多少。如，在給桌子上的每個碗配上勺子時，發(fā)現碗和勺多少的不同。

鼓勵幼兒通過數數比較兩樣東西的多少。如數一數有多少個蘋果，多少個梨，判斷蘋果和梨哪個多，哪個少。

通過實物操作引導幼兒理解數與數之間的關系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。如：

游戲中遇到讓4個小動物住進兩間房子的問題，或生活中遇到將5塊餅干分給兩個小朋友問題時，讓幼兒嘗試不同的分法。

鼓勵幼兒嘗試自己解決生活中的數學問題。如家里來了5位客人，桌子上只有3個杯子，還需要幾個杯子等。

3、藝術領域。

藝術是人類感受美、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。

每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng)造美。

幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人。幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。

目標1：喜歡自然界與生活中美的事物。

目標2：喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品。

目標3：喜歡進行藝術活動并大膽表現。

目標4：具有初步的藝術表現與創(chuàng)造能力。

（一）、幫助幼兒做好心理準備，上小學，是每個人成長的過程中必經的一個階段、一個過程，是一件值得可喜可賀的事情，增強幼兒的自豪感,激發(fā)自信心。

（三）、幫助孩子做好身體方面的準備，應具有健康，強壯的身體，較強的適應能力和抵抗疾病的能力，除此之外，兒童還應有較強的小肌肉控制能力，如果這方面發(fā)展不好，兒童手對筆的控制能力會很差。

（三）、重視智力方面的準備。

1、注意力：在學習活動中，即需要兒童具有穩(wěn)定的注意力，又需要兒童能夠靈活地轉移注意力，使得他的思維方向始終跟著老師。

2、觀察力：能夠敏銳地觀察到字與字之間的差別，把它們分辨得很清楚，如果不能夠，那么就會在形近字中間發(fā)生混淆。

（四）、非智力因素的準備。

1、獨立意識的培養(yǎng)。

2、學會承受挫折、忍耐，分享、合作。

3、活潑開朗的性格，善良、寬容、較強的社會交往能力。

（五）、生活自理能力的培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)孩子生活自理能力和簡單勞動的能力。

2、孩子學習方面的自我管理能力。

3、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

4、了解熟悉校園環(huán)境，知道從家里到學校的路，知道媽媽爸爸的手機號碼以及家庭住址。

（六）、學習用品的準備。

雙肩書包，文具盒功能不要太多，每天有五六支削好的鉛筆，還應備好尺、橡皮、卷筆刀和一個16k的墊紙板，以及必要的練習本等文具用品。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種，并教會孩子怎樣使用卷筆刀。要注意所購買的文具用品都應簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。再就是準備好書桌和臺燈。

（七）、謹防三種誤區(qū)。

誤區(qū)二：父母對學校的期望值過高。

誤區(qū)三：忽視孩子習慣的養(yǎng)成。

另外：請家長注意，凡是要馬上上小學的，年齡必須是8月30日前滿6歲，且戶口是屬于豐樂本地的方可報名，提醒大家一定要早點到豐樂小學報名。

1、請每天檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，并做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名。（有的老師會要求簽名）。

2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

3、每天與孩子親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，與學校保持聯系，共同尋求最好的教育方法。

5、經常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現象，擴大他們的視野。

下學期，幼兒園不擴班，只招收（3---6歲幼兒）共6個班，，由于我們兩個大班畢業(yè)，現有四個班，可以適當接收一些新插班生，所以目前只招收兩個新小班，招收名額有限，如果你們有親朋好友的孩子要來讀書的請幫忙轉告。

預交學費200元。

報名時，必須攜帶戶口本，預防接種本。

名額有限報完為止，插班生在原來班級老師報名，新小班在大二班李益英老師那里登記報名。

我們因為孩子而相識，然而，臨別依依，言語萬千！孩子即將畢業(yè)，他們也將和我們度過最后的三周幼兒園生活，和孩子們在一起的日子是美好的、燦爛的，也是讓我和嚴老師終身難忘的，有空的時候請帶著您的孩子回幼兒園看看。我們，同時，也是因為孩子而讓我們相知并成為朋友。孩子們的幼兒園生活即將畫上一個圓滿的句號，開始踏上新的旅程，在此，我們共同祝愿，讓平安、快樂、歡笑伴隨他們一路前行，也祝愿各位家長朋友工作順利、心想事成！

中一班家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝你們在百忙中抽時間來參加今天的家長會，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子們已經是二年級的學生了，在過去的一年里，學生們取得了非常大的進步，感謝各位家長培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”

家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，整個校園發(fā)生了較大的變換，粉刷一新的教學樓，整潔的校園讓人心情舒暢。學校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方，當你坐在孩子的座位上時，你們應該感覺到孩子是多么的幸福。、我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

我想請各位家長平時盡量多抽時間去關心孩子的學習和生活，使他們從小養(yǎng)成不錯的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：

1.不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內容也要有選擇?，F在小學生近視的比例在不斷的提升，各位家長平時要多注意一下。

2.現在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。

3.不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現一些問題。

4.要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不但要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不但要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。

5.家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，推動不錯品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提升學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

1.養(yǎng)成不錯的作業(yè)習慣。

貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，因此需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們不錯的作業(yè)習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。有時候，一個孩子突然學習進步較大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。老師不希望有一個學生掉隊。

2.養(yǎng)成不錯的學習方法。

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡;然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的'方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有較大進步的。

3.養(yǎng)成不懂就問的習慣。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能自身解答的。

二年級的孩子在語言表達上還是很欠缺的，我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

4.家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

我們的目標是一致的，一切為了孩子，為了孩子的一切。希望我們能共同努力把每個孩子養(yǎng)成國之棟梁!

中一班家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先，感謝大家一直以來對我們班工作的支持和配合，并且在此謹代表大一班三位工作人員對大家的今天到來表示最熱烈的歡迎和感謝！相信有了你們對我們工作的理解、支持及對孩子成長的關心，我們日后的工作必定會開展得更加順利。算一算對于多數家長來說今天應該是我們第五次相聚了！我們是老朋友了，而我們始終不變的話題依然是我們最最親愛的孩子，大班是孩子們在幼兒園的最后一年，也是入小學前最關鍵的一年。所以，這次家長會的主要內容有：

班級管理人員方面有本人和盧老師、吳阿姨，而幼兒方面，本學期在原有的基礎上加入了7個留級生和兩名男孩子的插班生，班級也由原先的女孩子比較多變成了現在的男孩比女孩多的局面。班級優(yōu)點有：

（1）孩子的自我管理能力不斷增強，能做好力所能及的事情，如：整理書包，穿脫衣服等。

（2）有為集體服務的意識，喜歡做值日生，如：整理玩具、管理自然角等。

（3）有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

（4）喜歡參加美術、音樂等藝術活動，藝術素養(yǎng)逐漸增多。

不足之處有：

（1）部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。

（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。

（5）語言表達能力有待提高，不能較清晰、完整地表達自己的想法。

（6）女孩子之間存在著互相攀比的情況。

（一）、班級發(fā)展總目標：

1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，能有自己解決問題的能力。

3、教師進一步提高自己的專業(yè)知識，提高教科研水平，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心地投入園本課程、特色教育的工作中，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

4、師幼互動創(chuàng)設適合本班的、良好的活動環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的主人，并充分利用環(huán)境，配合教學活動。

5、開展品德教育，培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約、樸素等良好品德。

（二）、保育工作：

1、本學期，我們將嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求做好班級的各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒在一個整潔、舒適、安全的環(huán)境中成長。

2、做好體弱、生病幼兒的護理工作，如：做好服藥的登記工作等。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

4、提高安全意識﹐培養(yǎng)幼兒的自救能力等。

5、知道保護視力﹑看書﹑繪畫要保持正確姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣。

（三）、教育教學工作：

a、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日的教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。升入大班后孩子們都在原有的基礎上有了進一步的提高。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

b、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

c、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

d、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、冬至、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動或節(jié)日課題活動。

（四）、幼小銜接工作方面：

1、培養(yǎng)幼兒的學習能力：

（1）、適當延長集體活動的時間;。

（2）、養(yǎng)成按時完成任務的習慣;。

如：每周布置的親子小任務，希望家長能抽空陪孩子復習相關的內容，并認真簽閱（把情況反饋給我們），并督促孩子在星期一能及時將之帶回園，我們真誠地希望家長們會給予重視，輔導孩子按時完成，養(yǎng)成一定的任務意識和時間觀念。

（3）、加強閱讀能力的培養(yǎng);。

包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。當然也要依靠我們家長的力量，在家影響孩子閱讀并與孩子進行親子閱讀。

（4）、增加識字量;。

（5）、養(yǎng)成幼兒管理學習用具的好習慣;。

如：整理書包。

（6）、養(yǎng)成幼兒正確看書、書寫的好習慣;。

2、養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣：

（1）、遵守幼兒園的作息時間;。

如：引導幼兒在集體活動中逐步保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。

（2）、培養(yǎng)幼兒早睡早起的習慣;。

在我們通過各種方法鼓勵孩子的時候，家長也要積極配合，堅持提醒孩子按時來園參加晨練，提醒大家大班幼兒的早操時間為7：50分，請家長重視，把握好這一年，使之養(yǎng)成早睡早起的好習慣，為入小學打基礎。

（3）、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做;。

3、培養(yǎng)幼兒的運動能力：

（1）、積極鍛煉，提高出勤;。

積極鼓勵幼兒參加晨間鍛煉、三浴活動、戶外活動，增強幼兒的體質。同時希望家長盡量不要讓孩子無故缺席，以免影響孩子的學習。如果您的孩子有什么特殊情況不來上學的，請家長在當天8：40分前用短信或電話的形式向老師請假。另代辦公室轉告有關請假的注意事項：請家長們見諒在提前一天的3：30之前請假的方能退伙食費，請假一個星期或一個月的還需以書面的形式請假。

（2）、引導幼兒學習跳繩、拍球。

1、新生家訪、學期物品發(fā)放;。

2、穩(wěn)定情緒，常規(guī)管理;。

3、新學期班級、大環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設;。

4、制訂各類計劃;。

5、慶祝教師節(jié);。

6、愛牙日教育活動;。

8、中秋節(jié)日課題;。

1、慶國慶;。

2、家長育兒知識講座;。

3、重陽節(jié)日課題;。

4、參加鎮(zhèn)親子運動會的準備;。

5、教師技能技巧比賽（唱歌）;。

6、家長衛(wèi)生保健測查;。

7、參加市的數學論文、課例評比;。

8、新老師的半日活動觀摩;。

1、教師教研活動;。

2、級組感恩節(jié)活動;。

3、保育員愛崗敬業(yè)的演講比賽;。

4、幼兒視力測查;。

5、幼兒自理能力比賽;。

6、消防演練;。

1、家長開放半日活動;。

2、幼兒體能測查;。

3、鎮(zhèn)親子運動會;。

4、教師工會活動;。

1、慶元旦;。

2、學期總結工作;。

3、財產期末登記檢查;。

感謝大家對我們工作的配合與支持，同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議?；蛘呤且恍╆P于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學習，交流。如：我們馬上就會迎來11月的感恩節(jié)，您希望我們開展什么類型的教育活動呢？讓我們共同攜手，精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！順順利利地走進小學的大門。

再次感謝在坐各位家長能在百忙之中抽時間參加本次的家長會，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，讓我們繼續(xù)共同攜手引導孩子們創(chuàng)造美好的明天吧！再次感謝大家！謝謝！

中一班家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的家長朋友：

大家好!

首先我代表中一班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

我先自我介紹一下,我姓何,是中一班的班主任,另外一位是胡老師,還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們?，F在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們中一班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。

2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養(yǎng)。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發(fā)生；個別孩子挑食現象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。

3、語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

1、中一班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務必配合。

3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣?，F在的孩子大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享。

5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。

6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。

每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！

最后，請允許我代表中一班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作！

中一班家長會家長發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長，你們好！

為了我們中一班班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：

真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質和個性良好打基礎。

知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現問題并有發(fā)現問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。

總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

中一班家長會家長發(fā)言稿篇十

尊敬的家長朋友：大家好！

非常感謝您在百忙之中參加小一班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語、所有的行為都以此為出發(fā)點，讓我們一起共同呵護孩子們的成長。

我是王偉老師，我從事幼教已經九年了，與我共同搭班的是李蕊老師，很有愛心，保育老師張香老師，也是很有經驗的老師，我們會努力做好我們的工作，用心照顧好孩子，如果在某些方面做得不夠好，家長可以多提意見，我們都會虛心接受。

我們的聯絡方式是王偉***李蕊***張香***請您記下來，方便以后聯絡。（微家園卡）我們小一班共有幼兒25名，其中女生13名，男生12名，今天召開家長會的目的，是讓家長了解孩子初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及需要家長配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。

一、入園焦慮。

孩子入園后在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大轉變，因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難，像哭鬧，根據不同孩子的不同個性有的還會出現憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動等種種不適應行為。也就是入園焦慮。看到這樣的情景我們家長肯定會心疼，總擔心自己的孩子在幼兒過的好不好，有沒有吃飽，睡好等等許多媽媽在送孩子入園之初，也同樣出現“分離焦慮”，曾今有這樣一對爸媽，孩子來園才兩天不適應，早上來就哭。結果媽媽心比較軟，看見孩子哭自己也哭，大人小孩都哭了，其他孩子也跟著一起哭，這樣不好。其實要解決“分離焦慮”問題，重要的一點就是家長要學會控制自己的情緒，給孩子一個堅強的精神后盾。

二、消除“分離焦慮”的方法：1)熟悉環(huán)境，誘發(fā)寶寶入園的欲望。

2)物品準備：孩子對幼兒園有了一定的認識，這時再離開父母就會少一點挫折感。當然完全適應是不可能的，所以，媽媽們還應做好物質上的準備。一般我們都允許初入園的寶寶帶一兩件自己特別喜歡的玩具，因為手里拿著自己熟悉的東西，孩子會有一定的安全感。

3)哭鬧：二三歲幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現象。家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。以前我?guī)У陌嗑团龅竭^這樣的情況。有些爺爺奶奶老是覺得不放心，明明走了又偷偷地從門窗里觀望，結果被孩子發(fā)現了，后來這個孩子哭得更加厲害怎么哄都停不下來。所以希望你送了孩子后抓緊時間離開，關于孩子的日常生活如有擔心的事，可以直率的告訴老師，老師會將孩子在園情況很好的與您交流。但是，放學下午4:30準時接幼兒不要失信于孩子，以免孩子感到不安。

4)交流：對于初入園的孩子，媽媽特別擔心，回家后總是問長問短，當然，我們鼓勵家長與孩子交流，但是這時要注意了，盡量多一些正面的話題，如：“今天你在幼兒園玩了什么游戲？“老師說你真乖，可喜歡你了?！薄敖裉旌驼l做好朋友了？”??多用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為，這樣才能幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。

5)新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產生抵觸情緒，可能會說“我不要去幼兒園”，孩子從家庭到入幼兒園，是一次重大的環(huán)境轉換，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師，出現不適應，表現出恐慌、焦慮、膽怯、退縮等現象，這都屬于正?，F象。作為家長這個時候還是得狠狠心，堅持每天送孩子上幼兒園，千萬不要因為孩子哭鬧而不送幼兒入園，要按時送幼兒園。否則，下次再送孩子入園時他會哭得更厲害，你也會因此斷送孩子入園的大好時機。有不少家長會用一種消極、不安的態(tài)度和心情來看待孩子入園，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時，便心軟遷就，把孩子留在家中，結果錯過了幼兒發(fā)展過程中自然的轉換時機。實際上，環(huán)境的轉換，對幼兒身心發(fā)展具有特別重要的意義。能培養(yǎng)幼兒對環(huán)境，社會的適應能力，需要家長積極的支持和幫助。一般來說，幼兒會在10—20天左右的時間適應幼兒園生活。

三、

家長關心事宜和寶貝易出現狀況。

1、飲食：新入園幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應幼兒園生活，可能會上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。我園實行兩餐兩點小班上午8：00吃早飯一定要在8：00之前入園，10：00左右水果，中午11：10中餐，下午2:45午點喝牛奶，每天6—7杯水。我們的配餐都有營養(yǎng)計算標準，老師會把悉心照顧孩子，讓他們吃的飽，吃的好，營養(yǎng)豐富，茁壯成長。

2生?。阂话銇碚f，初入園幼兒由于心理不適應，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分寶寶入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現不同程度的病狀。只要不是十分嚴重，均屬正?，F象，家園溝通，加強生活護理和幼兒心理的調試，一般會度過難關。3）家園一致教育：對寶寶來說，進入幼兒園是人生旅途上第一次感受挫折，寶寶心理、生理均會受到一定的影響，家園聯系顯得尤為重要。家長要盡量詳細、隨時地與教師交流幼兒在家的生活習慣（睡覺）、興趣愛好、性格特點、有無過敏物品等，以便教師了解孩子，家長的主要任務是幫助幼兒適應幼兒園集體生活的種種要求，主動配合幼兒園，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如晚上按時漱洗，按時睡覺等。

四、幼兒應學會的自理能力。

幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，如果孩子能在入園前具有一些簡單的生活自理能力，那么他就能更快地適應幼兒園的生活。

1、教孩子獨立吃飯。

學會用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關系，到了幼兒園里與小朋友一起自認而然的就會想要自己吃。而且我們老師會想辦法，幫助他吃得干凈些。

2、想小便的時候，跟老師說。

有些孩子剛入園時不會自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓練孩子需要大小便時會主動向成人講出，并且知道大小便的方法。

3、訓練孩子在口渴時會向成人要水喝，或自己主動去喝水。

4、訓練孩子當感到不舒服時會說出或用手指出具體的部位（例如頭痛、肚子痛等）這一點非常重要，利于老師及時采取應對措施。

5、會穿脫簡單的衣褲。

6、教孩子大聲清楚地表達自己的意思。

在日常生活中，有意識地教孩子做一些這方面的溝通：“告訴媽媽，你想干什么？”、“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”??孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。

五、物質準備：

1、把床上用品繡上孩子的名字。

2、可以帶。

一、兩件孩子比較依賴的玩具。

3、戴上換洗的衣褲，裝在塑料袋子里，在袋子外面貼上寶寶的名字。

六、其他配合事項：

1）來園前請家長檢查孩子的口袋，看看是不是帶有小刀、鐵釘、玻璃球、塑料球、針、牙簽、小繩等危險品，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，如果有請收起來，不要讓孩子帶到幼兒園來。

2）長指甲：在同伴間玩耍時，長指甲容易出現傷害，所以希望家長能平時注意檢查，勤給孩子剪指甲，以免產生不必要的傷害。

3）玩大型玩具（教師在帶領孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）。家長們在帶孩子玩時也要注意教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。

4）如果幼兒帶藥，請注意寫好服藥記錄：孩子的姓名、服用劑量，藥名，服藥時間簽家長姓名，再交給老師，頭孢類過敏藥物幼兒園不允許喂。

5）不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。6）孩子如有特殊情況不能來園，請及時與老師電話聯系請假。如號碼有變動主動告知老師，方便聯系。

七、家長在園行為規(guī)范。

1、家長進入幼兒園要儀表整潔端莊，舉止文明禮貌，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車、摩托車進園，不亂扔雜物，處處做孩子的榜樣。

2、遵守園內各項制度，按時接送孩子。如實告訴老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。老師在生活中也能多照顧、多關心。

3、為了孩子的安全，我們給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”，請家長接送孩子，進入學校大門時自覺出示接送卡，接孩子時讓老師檢查，家長憑卡接送幼兒。

4、我們各班教室前，寫著本周的。

教學。

計劃希望家長，要天天留意看一下，隨時了解你的孩子在園里學習了什么知識。

5、希望家長回到家后，給孩子提供機會，讓孩子當小老師，把自己學的知識表現出來，說一說兒歌、講一講故事，這樣有利于幼兒加強記憶。

簽訂安全協議。

今天我們要交流的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，在活動結束后都可以和我們共同探討。我們將不辜負您寄予的厚望，快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子。當然，在平常的工作中難免會存在一些不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和建議，謝謝你們的支持、理解和配合，祝大家心情愉快，闔家歡樂，萬事如意！

謝謝大家！新生家長會到此結束，散會。

中一班家長會家長發(fā)言稿篇十一

各位家長：大家晚上好！

非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會。今天我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康、為了孩子的學習、為了孩子的進步。同時也懇請大家對學校的管理、教育、教學等各方面提出寶貴的意見。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅?，F在我就二年級一些教育教學情況和自己的幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。

首先是安全問題：

家長們朋友們可能最近從各種媒體上都聽到或看到，在最近一個月中我們全國連續(xù)發(fā)生了五起有關校園內學生或老師被殺害的事件，所以我們學校為了確保校園內學生和老師的安全，所以學校加強了門衛(wèi)管理，制定了一些安全出入校園的規(guī)章制度，希望家長密切配合學校的安全工作，千萬不要隨便進入校園，尤其是早晨和晚上放學時，家長必須在校門外等候孩子，如果中途有特殊情況或有事要找您的孩子，必須事先課老師取得聯系，你只能在校門外等候，等老師把您的孩子送出來，并要在門衛(wèi)做好登記，究竟什么原因提前把孩子要接回家。另外，每天放學家長接孩子時，希望家長能準時，并且遵守學校規(guī)章制度，注意把您的車輛停放在規(guī)定的地方，千萬不要亂停，更不要隨便亂丟垃圾紙屑和瓜皮果殼。為了您的孩子的安全，請您支持和理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。另外，這里強調一下：學校有規(guī)定，來接送孩子請您務必把車停在學校門外，汽車應按規(guī)定停在道路兩旁的白線汽車停放區(qū)域里，其余車輛一律停在道板上，千萬別亂停亂放。關于孩子們節(jié)假日的安全，請家長們務必督促孩子在家里不要玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門，遇到壞人機智地對付和提高自護的能力等。說到這不得不提的是很多玩滑板的孩子，滑了一個滑板在路上晃來晃去很不安全，如有這個情況的，希望家長提醒教育。

其次是春季傳染病的預防。

大家都看到了，我們班的孩子被隔離了，這層樓就我們一個班。因為我們班先后出現了3例水痘病例，其中有兩例是確定沒有打預防針的。現在原來的教室在消毒，這里也經常消毒的。如果你想知道您的孩子有沒有打預防針，你回家翻開孩子的接種卡查看一下就知道了，一般接種的疫苗就不會得了?，F在不管有沒有接種的，每天我們老師都會做晨檢，請家長也每天留意一下孩子，身體是否有問題。包括流感也要注意的。

第三是向各位家長解釋一下問卷調查的內容。

4月23日的時候，我們學校向各位家長下發(fā)了一份問卷調查表，其中一些問題比較多的家長我們已經做了溝通和解釋。這也怪我馬虎，平時沒有跟各位宣傳解釋好，才會出現一些問題。在這里，我在逐一向家長朋友們解釋清楚，希望以后不會碰到類似情況不了解了。

關于食堂的伙食問題，我們有部分家長認為飯菜不合孩子的胃口，最好是食堂每一餐都能做出符合自家孩子胃口的飯菜，可是我們食堂是一個有一千多人的用餐的食堂，肯定不可能做到讓每一個孩子都滿意，更不要說餐餐都讓每個孩子滿意。我們學校有75%以上的外地孩子，而且大部分都是家庭條件比較普通的孩子，食堂根據我們學生的實際情況和時令制定每周的菜譜，盡量做到讓每個孩子都滿意。其實我是要求每個孩子在沒有特殊情況下必須把飯和葷菜吃完，我們班大概有三到五個孩子不能達到我的要求，但同樣的有三五個孩子要吃雙份的飯，菜盆吃得干干凈凈。

第四要向大家介紹的是我們班的任課老師：

在這個方面，家長們大可放心，教我們班的老師都愛崗敬業(yè)，關心愛護全體學生，對他們循循善誘，及時與家長進行溝通。對于有個別學生不能及時掌握的，老師都會利用空余時間單獨幫他輔導。這種“不落下一個”的心態(tài)，我非常佩服。我也很高興與他們搭班。語文王老師和數學丁老師都是從教幾十年的老教師，經驗非常豐富，對待孩子都有自己的一套方法，都是很負責的老師。中午、課間經常能看到王老師或是丁老師在幫一兩個學生單獨補差，堅持讓每個孩子都弄懂。英語郁老師，專業(yè)知識豐富，基本功扎實。又剛培訓回來，在教學上很有經驗和方法。她滿腔熱情，一心撲在教育教學上，在教育教學上已經形成了自己獨特的風格，聽郁老師的課會發(fā)現課堂上內容安排緊湊，學生和老師一樣激情洋溢，活力四射。

最后，祝我們的孩子健康、快樂的學習、成長。也祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

中一班家長會家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

晚上好！非常感謝您能在百忙之中抽時間來參加我們大班的首次家長會，在此對您的到來表示熱烈的歡迎。感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。同時，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個大家庭，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能有所收獲有所進步！

可能有些家長對我還太不熟悉，在此我先自我介紹一下吧：我姓盧，本學期擔任大一班班主任，另一位是彭老師，我們一起負責大一班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，感謝您一直以來的支持與配合！

今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

【班級簡介】：

首先向大家簡單的介紹一下我們這個班級，我們是實驗幼兒園朐陽分園的唯一一個大班。我班共有51名幼兒，女孩19名，男孩32名。我們平時的日常教學就是在我們這間教室里，睡覺在隔壁的房間，整個外面的院子都是我們的戶外活動場地。

（播放一些孩子吃飯學習睡覺戶外活動等的集體的照片）。

【一日常規(guī)介紹】：

8:30-8:50整理區(qū)角并分享交流。

8:50-9:10早操（介紹早操隊形各個音樂所做的事情等。播放孩子變隊形、以及上操的圖片。）。

9:10-9:30喝奶漱口入廁。

告知家長如何登錄網站主頁，關注班級網站，也可以通過班級論壇交流。介紹班級電子檔案、電子相冊（播放制作的電子相冊）。

【安全問題】。

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒。

的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

做好每周一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現矛盾是一種正?，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。

【教學方面】。

游戲。共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。

下面我簡單介紹一下各領域的教育目標:。

1）健康方面所要達到的目標：

身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2）語言方面所要達到的目標：

樂于與人交談，講話禮貌。

注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

能清楚說出自己想說的事。

喜歡聽故事、看圖書。

能聽懂和會說普通話。

語言表達能力較強的有：馮子怡。

3）社會領域所要達到的目標：

能主動地參與各項活動，有信心。

樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。?愛父母長輩、老師和同伴、愛集體。

4）科學領域所要達到的目標：

對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（5）藝術領域方面所要達到的目標：

能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。

結合幼兒需要達到的五大領域目標，我們本學期開展以下課程：

2、語言方面，引導幼兒講述學過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。請家長記錄孩子的講述。

3、音樂、舞蹈方面：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力。

4、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習，為入小學作準備。

5、下學期，我們進行拼音教學，重點放在讀音的正確性和書寫。

中一班家長會家長發(fā)言稿篇十三

各位家長：

大家好!

我是x學生的媽媽，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸!說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!

下面我針對的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

1.孩子今天的成績與老師正確的引導和嚴格的教育是分不開的，同時我在家里也經常鼓勵孩子多看書多動腦子多提出問題，并且同孩子一起克服各種來自生活和學習的困難，凡事讓孩子自己做主拿主意，不會的問題一定要問會了才行。

2.多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。下來要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。

3.培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。孩子犯了錯的時候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

4.關于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些知識性的電視節(jié)目，鼓勵孩子多看，從中可以學到知識，從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死。總的原則是知識性多看，其他少看，星期天可多看一點，其他時間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網，打游戲，家長應嚴防死守，當然在家長的陪同下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類游戲。

5.要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，首先要有早睡早起的習慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學習。下來是飯前便后都要洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，從小做個愛護環(huán)境的小公民。

我的體會就是這些，如有不正當之處請多多指教。預祝各位老師及家長來年身體健康，工作順利。

謝謝大家!

中一班家長會家長發(fā)言稿篇十四

各位家長：下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1．讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

2．希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。

一、班況分析：

（一）常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動。

（二）交往合作方面：現在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。

1/6（三）語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經給我們說孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們應該告訴他學會尊重別人。

（四）自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。

二、教育教學。

三、需要家長配合的事情。

1.不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。

2．每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3．按時接送孩子早上7：30后入園，下午4：00接孩子，如果讓別人代接請打電話通知老師；4．如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；5．如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；6．不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；7．配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。四、結束語：

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

2/6六、自由交流。

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