心得體會是我們在學習和工作生活中得到的寶貴經(jīng)驗和感悟，值得總結。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，避免重復和跑題。閱讀心得體會是拓寬思維、培養(yǎng)情感的好方法，推薦給各位讀者。

學習技巧心得體會篇一

為確實提升公司全體員工的溝通技巧，提高公司的工作效率，__月__日，公司邀請到了來自__的實戰(zhàn)派講師___教授，為員工們做了如何提高溝通技巧的培訓。___教授的培訓生動、風趣、輕松、通俗易懂，采用大量的實戰(zhàn)案例，互動過程富有啟發(fā)性，憑借這種獨特的授課風格和風趣幽默的內(nèi)容贏得了員工們的高度肯定。

___教授以其女兒在美國入學開始說起，通過對中西教學方法不同而引發(fā)的多次沖突,引導我們?nèi)フJ識溝通的必要性：“一個人，不管是什么職位，不管是什么職務，溝通是所有事的基礎，溝通所有人都要用”。___教授結合自身的經(jīng)歷,告訴我們溝通技巧的重要性：“美國老師用贊美+引導的溝通方法，讓女兒放棄了游戲，選擇了思考，這才是溝通高手采用的方法”。

1、溝通技巧：鏡子反射法。把自己當成一面鏡子，把別人說的話，用問句反映回去，或?qū)⒄f話者的情緒反映回去。而不要主動去找問題。

對下屬永遠別想去做好公平，三公中應先做好公開、公正，最后再去做公平。

2、有效傾聽，傾聽要做到心到、眼到、手到、口到、耳到，然后用同理心的聽、專注的聽、選擇的聽、敷衍了事、聽而不聞。

有效傾聽的要點：

要點一、了解對方的情緒，讓對方知道你已經(jīng)認識到他(她)的感受，它能減少敵對心情并增進相互信任。

要點二、鼓勵對方，讓對方積極地參與討論，起到集思廣益的作用。但鼓勵對方并不意味著理解或同意。

要點三、了解對方的想法，聆聽對方所表達的信息，并通過自己的理解來重復對方所說的。

要點四、詢問，通過疑問句或是非句尋找信息并得以證實。

要點五、表達自己的看法。

3、詢問技巧：

開放式詢問：適用于溝通的開場，收集信息。因效率太差，不適合整體使用。

封閉式詢問：是不是?一個蛋還是兩個蛋?要對方對問題做出明確的選擇。

4、說的要點：

知道該如何說才說。知道該說什么才說。

只有在這兩種狀態(tài)下才適合說，否則就傾聽或詢問。

黃金三原則：(1)自我反省;(2)以上級做訴求;(3)給個臺階。

案例1：越級報告的應對：要認識到，上級是喜歡聽越級報告的，但上級又不應該聽越級報告，所以下級做的工作要主動讓上級知道;處理時不宜上中下三級共同溝通，應及時找上級采用黃金三原則進行溝通。

案例2：當你的上司要將重要任務讓你交給你一個不勝任這項任務的下屬的時候，應該以上級作訴求，把任務攬在自己的身上，向上司保證完成任務。

案例3：越權的應對：當出現(xiàn)越權時，作為中層應及時去制止，首先找上級采用黃金三原則進行溝通，再找下屬溝通，講明會找資源幫助他，為了完成上級交待的任務，要第一時間向你匯報，掌控事情。

跨部門溝通的原則：絕不可威脅或限期;絕不可只考慮自己，而不考慮對方;永遠要尋求對方的建議。

所有好的溝通，用的都是傾聽、贊美、詢問、引導，說要掌握了要點才去說，這樣才會達到溝通的效果。

員工對此次培訓總體評價良好，對講師的評價較高，這樣的授課方式新穎，互動多，讓大家更容易吸收和消化，很多的方法和技巧可以直接運用于工作和生活中。同時也認識到了自己需要進步，需要學習。提出了有更多這樣的培訓機會的期望。

學習技巧心得體會篇二

我開網(wǎng)店有一段時間了，賣過很多類產(chǎn)品，也拍過很多產(chǎn)品的照片，自始自終覺得產(chǎn)品的銷售業(yè)績對產(chǎn)品照片的依賴性非常強。盡管網(wǎng)店銷售中圖片可能不是最重要的，但是一張吸引眼球的好照片就像是“招財貓”，為你帶來更多的商機，這也是我為什么注重產(chǎn)品拍攝的原因。在這里我把自己的拍攝經(jīng)驗和心得體會說一下，同時也希望與大家進行討論和交流，達到共同學習和進步的目的。

現(xiàn)在我的網(wǎng)店主要賣化妝品，挑一些產(chǎn)品說一下拍攝技巧吧，首先拿比較有代表性的香水“開刀”。要想把香水產(chǎn)品拍攝好并非一件易事，因為香水瓶大多是透明的玻璃材質(zhì)，這種材質(zhì)最大的特色在于“透過”光線，稍不留意就會栽倒在曝光量的'控制上，所以拍攝時盡可能在反映其通透性上下功夫，一般采光方式以偏后側的逆光為主，表現(xiàn)香水瓶晶瑩易透的質(zhì)感為拍攝重點。

我的拍攝場所確實很簡陋，家里的餐桌被挪用做攝影臺，最為普通的封面紙當作背景紙，將臺歷置于背后用來支起背景紙(如果不穩(wěn)，可用兩個夾子夾住)，再準備兩盞節(jié)能燈用作光源，一盞用作主光源，另外一盞用作副光源。我圖省事，用了一根節(jié)能燈管和一盞臺燈。節(jié)能燈管插在插座上，但位置有點低，于是用盒子將其墊高，使光線照射到香水瓶上。臺燈的好處是位置可以隨意調(diào)節(jié)，但缺點是光線不夠強，所以當作副光源。另外，將一張黑色宣傳畫裁出和香水瓶差不多大小的黑卡紙。

布光：

將香水瓶放在白紙上，兩盞燈左右平均對香水瓶照射，這個是我們最經(jīng)常最簡單的產(chǎn)品拍攝布光方式。如果有條件可以加底燈或頂燈拍攝，這樣效果會更好。布光時有一個細節(jié)需要特別注意，如果沒有充足的光線照射到深顏色的瓶蓋，那么很容易出現(xiàn)瓶身曝光正常瓶蓋欠曝的問題，即瓶蓋變成黑乎乎的一片，很難分辯瓶蓋上的logo，這時要盡量讓光線照射到瓶蓋 先別急，這是真的，今天沒什么時間就簡單說說..

首先我的英語水平：講純正美語，看英文原著，看英文原聲電影不需要字幕...告訴大家我的一些心得..

因為英語和漢語太大不同，讓很多人看著一個個字母太有距離感，，總覺得自己一輩子也學不好，說不順...其實生活中鬼佬用的句型只有2到3個而已....掌握了規(guī)律..可以不變應萬變..

句型主要是：

be doing(have been doing)

have done

--怎么學好英語

首先，有的人覺得自己學了n多年也沒有長進，很打擊，，，我告訴你英語水平的增長不是像上臺階一個，一層一曾的上......而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了...所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急..因為你花在英語學習上的每一分鐘都沒有浪費，，大腦這個精密的儀器忠實的記錄了你看到聽到的每一點點..它們會在將來某一天突然爆發(fā)..你會突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個大臺階!

想學好英語的辦法其實很簡單，，4個字多聽多說...要注意順序，是先聽后說...如果你都沒聽過正確的英語是不可能說出來的...就像嬰兒學說話一樣。

學習技巧心得體會篇三

參加了《高效溝通技巧》的培訓，讓我感觸頗深，現(xiàn)在與大家一同分享下。

首先，能否順利溝通的關鍵點在于溝通的態(tài)度，態(tài)度最主要就在于真誠。以真誠的態(tài)度開始溝通之后，那么就要注重談話的內(nèi)容，有的人一上來就問東問西，而問的目的并是不關心對方，而是八卦，為了滿足自己的好奇心，這樣是不好的，要避免問對方覺得尷尬的問題或者對方覺得這是隱私的問題，在這過程中要有耐心，注意傾聽，不要隨意打斷別人的說話，當對方說完之后再發(fā)表意見。否則對方會覺得這次溝通只是在滿足你的好奇心，和你在夸夸其談。還有一點就是要抱著愉快的心情和對方交談，把快樂的心情傳遞給對方，否則一張苦瓜臉別人是不喜歡和你溝通的，若是要好的朋友那另當別論。

其次，就是在溝通之前要有一個事件、異議或需明確的事項，然后通過語言交流或其他方式，獲得雙方一致認定的一個結果。在過程中，我們需了解了溝通對象的人際風格，并順應他的性格去溝通問題，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，會加大雙方之間有好的合作關系，取得彼此認同的協(xié)定結果。

培訓后，我會從中吸取經(jīng)驗運用到工作中，更好的與員工溝通，與員工達成共同的目標，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

學習技巧心得體會篇四

在當今社會，教師的角色變得越來越重要。作為學生的引路人和指導者，教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。而學習技巧則是教師提高自己的有效途徑之一。在教師之路上的學習中，我深刻領悟到了幾個學習技巧，它們在我職業(yè)生涯中起到了重要的作用。

首先，閱讀是教師學習技巧的基礎。作為一名教師，我們需要時刻保持學習的態(tài)度和吸收新知識的能力。而閱讀是接觸知識的最基本途徑之一。通過閱讀，我們可以了解到最新的教育理論、研究成果和教學方法。同時，閱讀還可以提高我們的寫作能力和表達能力，這對我們的教學工作至關重要。

其次，反思是教師學習技巧中的關鍵步驟。在教學過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。只有通過反思，我們才能深入了解問題的本質(zhì)，找到解決的方法。我曾經(jīng)遇到過一個學生學習困難的問題。通過反思，我發(fā)現(xiàn)我沒有留出足夠的時間來幫助他理解知識點。于是，我調(diào)整了我的教學計劃，并給予他更多的輔導。最終，他在考試中取得了很大的進步。通過反思，我們可以不斷優(yōu)化我們的教學方法，提高教學效果。

再次，不斷學習和成長是教師學習技巧的關鍵要素。作為一名教師，我們不能滿足于現(xiàn)狀，而要積極主動地去學習和成長。只有不斷豐富自己的知識儲備和提高自己的素質(zhì)，我們才能更好地完成教育教學工作。我曾經(jīng)參加過一次教師培訓班，通過學習其他教師的經(jīng)驗和教學方法，我獲得了很多啟發(fā)和收獲。我將這些新的方法和思路應用到我的教學中，取得了明顯的效果。通過不斷學習和成長，我們可以更好地適應教育環(huán)境的變化，并提升自己的競爭力。

最后，交流與合作是教師學習技巧的重要環(huán)節(jié)。在教師的學習和成長過程中，與他人的交流和合作是必不可少的。通過與同事的互動和交流，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和智慧，共同進步。我曾經(jīng)與一位同事共同備課，我們相互交流教學心得和教學方法，取得了很好的效果。通過與同事的合作，我不僅擴大了自己的教學思路，也收獲了友誼和成長。

總結起來，閱讀、反思、不斷學習和成長、交流與合作是教師學習技巧的關鍵要素。只有通過不斷學習，我們才能提升自己的素質(zhì)，提高教學效果。作為教師，我們要時刻保持學習的態(tài)度，并將學習技巧運用到工作中。通過學習技巧的運用，我們可以提高自己的教學水平，為學生的發(fā)展提供更好的引導和指導。相信只要我們不斷努力，就能成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

學習技巧心得體會篇五

網(wǎng)絡學習是當今社會人們獲取知識、提升自我的一種重要方式。作為一個網(wǎng)絡學習的愛好者，通過長期的學習和實踐，我總結了一些網(wǎng)絡學習的技巧和心得，希望通過這篇文章與大家分享。網(wǎng)絡學習的有效性和靈活性給了我們更多的機會去學習，但同樣也提出了更高的要求。下面我將從計劃管理、注意力集中、積極參與、互動學習和評估反饋等五個方面來談談我的心得體會。

【正文段一：計劃管理】。

網(wǎng)絡學習需要良好的計劃管理，明確學習目標和時間安排是關鍵。首先，在開始學習之前，我們應當明確學習的目標，知道自己想要達到什么樣的水平和能力。同時，我們也要根據(jù)自己的學習進度合理安排時間，合理規(guī)劃學習任務，避免拖延。使用時間管理工具，如番茄鐘，幫助我們保持高效的學習狀態(tài)。此外，不應只依賴于自己的主觀意愿來約束，要制定學習計劃并設定小目標，這樣更有助于持續(xù)地進行學習。

【正文段二：注意力集中】。

集中注意力是網(wǎng)絡學習中必不可少的技巧。由于網(wǎng)絡的便利性，我們往往容易分心和浪費時間。首先，要保持良好的學習環(huán)境，避免干擾和噪音，將手機等可能分散注意力的事物放在遠離的地方，使得我們身心投入到學習中。其次，要培養(yǎng)良好的時間管理習慣，建議采取時間碎片學習法，合理規(guī)劃時間，掌握適度休息的節(jié)奏，以便保持較長時間的高效學習狀態(tài)。最后，采用主動參與的學習方式也有助于提高注意力集中。通過記錄筆記、觀看視頻、提問回答等形式，積極參與其中，更易保持專注。

【正文段三：積極參與】。

積極參與是網(wǎng)絡學習的重要環(huán)節(jié)，通過互動交流可以提高學習效果。首先，要充分利用網(wǎng)上學習平臺提供的資源，如論壇、在線討論、作業(yè)提交等。在這些互動中，我們可以與老師和同學進行交流，共同解決問題，拓寬學習視野。其次，可以加入學習群或社團，與志同道合的學習伙伴相互激勵、相互學習。在群組中，可以分享學習心得、答疑解惑，有效地提高學習效果。最后，參加線上課程的討論和實踐，積極回答問題，也可以幫助加深對知識的理解和記憶。

【正文段四：互動學習】。

互動學習是網(wǎng)絡學習的特點之一，通過互動學習可以提高學習成效。首先，要學會提問。在學習過程中，當我們有疑問時，不要輕易放棄或漠視，可以提出問題并尋求解答。在答疑過程中，我們可以從不同角度去理解問題，有助于加深對知識的理解。其次，要懂得回答問題。當其他同學有問題時，我們要積極回答，這樣有助于鞏固自己的學習成果，也是對學習的一種檢驗。最后，要活躍于討論中。通過參與線上課程的討論環(huán)節(jié)，我們可以與他人展開思維碰撞，加深對問題的理解，同時也能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。

【正文段五：評估反饋】。

在網(wǎng)絡學習中，評估和反饋是非常重要的一環(huán)。首先，要經(jīng)常進行自我評估。在學習過程中，我們可以設立自己的學習目標，并不斷調(diào)整和補充，及時檢查自己的學習進展。其次，要接受他人的評估和反饋。在互動學習的過程中，我們會接收到他人的建議和評價，積極傾聽他人的意見，虛心接受批評，并加以改進。最后，要學會總結經(jīng)驗。在一段時間的學習之后，我們可以對自己的學習方法進行總結和歸納，將有效的學習方法保留下來，并逐步形成成熟的學習模式。

【結尾段】。

網(wǎng)絡學習作為一種新興的學習方式，對我們的學習能力和自律能力提出了更高的要求。通過合理的計劃管理、集中注意力、積極參與互動學習和評估反饋，我們可以更好地應對網(wǎng)絡學習的挑戰(zhàn)，提高自己的學習效果。希望我的心得體會能夠?qū)V大網(wǎng)絡學習者有所幫助，共同進步，共同探索網(wǎng)絡學習的更加廣闊的世界。

學習技巧心得體會篇六

進入求職市場是每位大學生畢業(yè)后必經(jīng)的一道關卡。然而，與以往相比，現(xiàn)代社會的求職競爭變得更加激烈。因此，掌握一些求職技巧是非常重要的。在我通過一系列的實踐和磨煉后，我總結了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，希望與大家分享。

首先，學習求職技巧非常重要，因為它可以為我們在求職市場中提供競爭優(yōu)勢。在眾多的求職者中，那些掌握了職場技巧的人往往能夠更好地展示自己的實力，并脫穎而出。然而，如果我們并不了解一些基本的求職技巧，那么很容易會在競爭中失利。因此，學習求職技巧對于我們的職業(yè)發(fā)展至關重要。

第三段：重視個人形象和自我推銷。

第一，個人形象在求職過程中扮演著重要的角色。首先，我們需要注意儀表儀容。保持整潔干凈的外觀是必要的，同時我們要著裝得體。其次，我們需要掌握基本的交流技巧。在面試和社交場合中，自信、友善并尊重他人是讓別人對我們印象深刻的關鍵。此外，我們還需要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，以展示我們的實力和價值?？傊?，在一個瞬息萬變的職場環(huán)境中，我們的個人形象和自我推銷技巧是無法忽視的。

第四段：積極主動的態(tài)度和良好的人際關系。

第二，積極主動的態(tài)度和良好的人際關系也是求職過程中至關重要的因素。首先，我們需要具備積極應對挑戰(zhàn)和解決問題的能力。在找工作和工作中遇到困難時，我們要保持樂觀的態(tài)度，并尋找有效的解決辦法。這將使我們表現(xiàn)出自信和能力，獲得雇主的贊賞。同時，建立良好的人際關系也非常重要。我們可以通過參加職業(yè)培訓和社交活動來擴大人脈圈，結交各行各業(yè)的人士。利用這些人際關系網(wǎng)絡，我們可以獲取更多的求職機會和職業(yè)發(fā)展的推薦。

第五段：持續(xù)學習的重要性。

最后，我們需要時刻保持學習的心態(tài)。在不斷發(fā)展的職場中，技能和知識的更新是必要的。通過學習新的技能和知識，我們能夠不斷提升自己的價值，并適應職場的變化。我們可以通過參加專業(yè)的培訓課程、讀書和參與實踐項目等方式來持續(xù)學習。只有不斷學習，我們才能保持競爭力，并在職場中獲得更多的機會。

總結：

學習求職技巧對于我們的職業(yè)發(fā)展非常重要。通過關注個人形象和自我推銷，在面試和社交場合中表現(xiàn)出自信和實力是至關重要的。同時，我們要保持積極主動的態(tài)度和良好的人際關系，以擴大我們的人脈圈。此外，我們還要時刻保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的技能和知識。只有這樣，我們才能在職場中立足并獲得成功。

學習技巧心得體會篇七

所謂溝通技巧，是指管理者具有收集和發(fā)送信息的能力，能通過書寫、口頭與肢體語言的媒介，有效與明確地向他人表達自己的想法、感受與態(tài)度，亦能較快、正確地解讀他人的信息，從而了解他人的想法、感受與態(tài)度。溝通技能涉及許多方面，如簡化運用語言、積極傾聽、重視反饋、控制情緒等等。雖然擁有溝通技能并不意味著成為一個有效的管理者，但缺乏溝通技能又會使管理者遇到許多麻煩和障礙。

學習了一學期的溝通技巧，我掌握了與同事、上司、下屬、客戶等不同角色進行溝通的技巧。就拿與同事相處來說：與同事溝通尊重是前提，其次要有協(xié)作意識、善用微笑和幽默、與同事分享快樂、主動讓利、聰明應對異議和分歧，融洽相處、虛心向老同事學習等。

其實，在日常生活中，我并不是一個特別注重溝通的人。尤其現(xiàn)在離開家來到這個剛剛熟悉的城市以后，身邊都是剛剛認識的朋友，彼此不了解也就無法順利溝通。那些離我遠去的朋友也漸漸因不聯(lián)系、不溝通而變得生疏。

但自從學了溝通技巧這門課后，我變了，變得會主動去溝通了。對身邊的同學，我會主動和她們聊天;遠方的朋友，我會偶爾打一通電話告訴她們我的近況并詢問她們是否安好;對家人，我會每周六晚上打電話回去報平安。漸漸地，曾經(jīng)陌生的宿友變得親密了，要好的朋友更加要好了，親愛的家人也更加安心了。正是溝通改變了這一切，讓我的生活變得這么美好。

我們的生活根本離不開溝通，無論是與同學、老師相處還是與朋友、家人相處，溝通都充當著那個至關重要的紐帶，但不明白這點的我就曾深受其苦。記得剛開學不久，我和一個宿友發(fā)生了一點小矛盾，事情是這樣的：那天我本來心情就不好，外面還下著雨更為我的心情蒙上了一層紗，不巧宿友讓我?guī)退龓?，而且一帶就是三本?/p>

我剛聽到時愣了一下，接著很冷地來了句：隨便。不說還好，一說宿友生氣了。正因為這樣，我們僵持了好幾天，那幾天都互不理睬。后來我就有的沒的跟她搭話，終于皇天不負有心人，我們又重修舊好了。

一句無心的話，一個沖動的詞，不要低估它的分量，一不小心它足以摧毀一份來之不易的感情。在這件事上，我們一開始都采取了冷處理的方式。但這種方法只會使情況更糟，不溝通矛盾就永遠無法解開，我們或許也就會那樣形同陌路吧!

正因為學習了溝通技巧這門課，使我更加深刻地體會到了溝通的重要性，也掌握了溝通必備的技巧。但是實踐出真知，只有將它運用到實際生活中才能發(fā)揮它應有的作用。

學習技巧心得體會篇八

通過一周xx“有效溝通”的學習，明白了有效的溝通對于個人和企業(yè)都是必不可少的，一個人和企業(yè)想要成功，就必須學會有效的溝通。

xx博士首先講述了溝通的目的，

一是溝通是為了控制成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經(jīng)過溝通是不會知道的。

二是激勵員工，改善績效。

三是表達情感，分享挫折與滿足。

四是流通信息，強化你的信息，不讓信息斷裂。

這就要求我們在平時的工作中，加強與員工的交流，切實指引員工的行為，不斷激勵員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握工作的持續(xù)、良性的發(fā)展方向。

溝通的基本問題是心態(tài)，這要求我們管理者要端正溝通的態(tài)度，絕對不能有一點自私、自我、自大的心態(tài)，要從如何提高工作效能出發(fā)，加強與員工的交流。溝通的基本原理是關心，這要求我們要時刻關心員工的成長，隨時隨地注意員工的狀況與難處、需求與不便、痛苦與傷心，這要求我們管理者要主動的和員工進行交流，當員工出現(xiàn)困難要主動支援和主動反饋，使整個溝通管理處于積極的暢通的'狀態(tài)。在進行溝通時要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態(tài)度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術，排除各種障礙。

溝通還要注意上下左右溝通的問題，與別人溝通的時候，應該是多聽少講，至少是聽在前面講在后面，要掌握傾聽的技巧。當上級下達任務時，要仔細聽明白，有一點模糊的及時詢問，以便工作正確的執(zhí)行；向上級匯報工作時要將事情講明白，不要膽怯；給下級下達任務時要學會反問，使下級正確的理解，這樣才能把事情做得更好。

溝通除了語言交流之外，肢體語言也是非常重要的一部分。通過xx教授課程的學習，也學到了如何握手、如何遞、接名片………在哪些場合哪些動作該做哪些動作不該做，這些小小的肢體語言都代表作不同的含義。

所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現(xiàn)。

學習技巧心得體會篇九

課堂是學習的場所，既要使學生活潑的進行學習，又要有紀律作為保障，因此，教師在進行課堂掌控的時候，既要不斷的啟發(fā)誘導，又要不斷的糾正某些學生的不良行為，保證課堂的教學的順利進行。讀了《教師掌控課堂的技巧》后，很有收獲！

說話要講究語言的藝術性，如學生上課扔紙條，不要在課上批評埋怨浪費時間揪出誰，問了學生也不見得會招出來，換一種更輕松幽默機智的說法例如“天女散花但天女是誰”我猜會有學生樂于說出天女何人的，他們會覺得你沒生氣就會惡搞那個家伙?；蛘哒f送禮物應該面送，否則不好面謝！教師的機智和原諒可能會使學生慚愧，例如聽李芳老師一節(jié)課時，學生打水回來遲到，李芳老師很真誠的說了句“你們辛苦了”，而不是埋怨他們打斷教學思路。老師能夠得到學生尊重首先必須尊重學生，師生避免沖突，他們的錯誤行為就此中斷。

實施有效的課堂管理對保證教學進程順利進行顯得很重要，在課堂上應該樹立明確的課堂守則，讓學生知道課堂上改做什么不該做什么，具體有很多種，這應該和學生的特點有關。最重要的是教師應該具有一定的教學機智，在課堂上偶爾會出現(xiàn)一些學生的不當行為，當遇到這種行為時，教師的處理方式就顯得尤為重要，不僅會影響教學效果還會影響學生身心健康。文章中介紹了幾種方法為冷處理、巧妙暗示、因勢利導、將錯就錯、借題發(fā)揮，這些都有一定的案例作為輔證，這對于我們而言真的很有幫助，當遇到這種情況時，不至于自己茫然無措，也不會用不恰當?shù)姆绞教幚?，使得課堂效果不好，問題沒有徹底解決反而助長學生的氣焰，讓學生覺得教師的處理時不公平的，不正確的，不滿意的。通過這些方法和案例，讓我們能從中總結出適合自己的經(jīng)驗，在實施到教學中去。

這部分文章從好幾個細小的方面進行描述，要想達到教學效果，組織課堂體現(xiàn)在很多細小的方面，教學的每個過程都有一定的技巧蘊含在里面，時刻都需要教師注意。從課堂的導入開始，到語言的表達，板書的.設計，教學過程中的師生互動即課堂提問，上下部分銜接的過渡語，對于學生回答問題后的評價等等，都包括在里面?？梢娢恼旅枋鲋氈?。這會給新教師一個大體的方向，描述的越細致，我們收獲的就越多，在每個過程中有一定的原則性和實施過程中容易出現(xiàn)的問題，以及對問題的解決方式，在讀完看完后，你會在收獲原則、方法的同時也會學習其中蘊含的教學理念，將愛學生、從學生主體地位出發(fā)作為一切前提，多考慮他們的想法，總之感受到了教學的博大精深，不像是想象中的那么容易，要學習和研究的地方還有很多。

課堂在教學過程中占有非常重要的位置，只要有慧心、恒心和耐心我們會在課堂掌控方面有所進步和提高。

學習技巧心得體會篇十

學習寫心得體會技巧是提高寫作水平的關鍵。寫作是一門藝術，但也是一門技能，需要不斷的練習和學習。在這篇文章中，我將分享我在學習寫作過程中的心得體會和一些實用的技巧，希望對讀者提供一些幫助。

第一段，引入主題。

學習寫心得體會技巧對于每個人來說都是一個長期的過程。不論是初學者還是有一定寫作經(jīng)驗的人，都需要不斷地提高自己的寫作能力。寫心得體會是指通過總結自己的學習、工作或生活經(jīng)驗，將所學到的知識和收獲轉化為文字，形成一篇個人體會、感悟或反思。這種寫作形式既有助于自我反思，也能對讀者產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。正是通過對自己的思考和總結，才能進一步提高自己的寫作水平。

第二段，挑選主題和明確目標。

在寫心得體會之前，首先需要明確一些基本問題。首先，選擇一個合適的主題是十分重要的。我們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和興趣，選擇一個讓自己感興趣的和能夠發(fā)表獨到見解的主題。其次，我們需要明確自己寫作的目標和受眾。心得體會的目的在于給讀者提供一些幫助和啟示，所以我們需要考慮讀者的需求和關注點。明確了主題和目標之后，我們就可以開始寫作了。

第三段，品質(zhì)和技巧的并重。

寫心得體會時，我們不僅需要掌握一些基本的寫作技巧，還要注重品質(zhì)和個性的表達。首先，寫作要秉持真實和獨特的原則，要有自己的觀點和看法。其次，要注重語言的準確性和純熟度，通過合適的詞語和句式來準確地表達自己的思想。同時，還要注重文章結構的合理性和連貫性，通過邏輯的安排和過渡來使文章更加易讀和完整。此外，要注重行文的節(jié)奏和節(jié)制，避免過于啰嗦和冗長的問題。

第四段，多讀多寫的重要性。

提高寫心得體會技巧的有效方式是多讀和多寫。在閱讀的過程中，我們可以學習一些優(yōu)秀的寫作范例，了解不同作者的寫作思路和技巧。通過分析和模仿，我們可以逐漸形成自己的寫作風格。同時，多寫也是提高寫作水平的關鍵。只有通過不斷的實踐，我們才能不斷改進和提高自己的寫作技巧。所以，我們可以多寫一些心得體會，積累經(jīng)驗和鍛煉自己的寫作能力。

第五段，審閱和反思的重要性。

寫完心得體會后，我們需要進行審閱和反思，找出不足和改進的方向。首先，我們可以從內(nèi)容的角度審閱，檢查自己的觀點是否清晰，論述是否連貫，以及是否表達出自己想要表達的主題。其次，從語言的角度來審閱，檢查是否有語法、標點和拼寫錯誤，是否可以更準確地表達自己的意思。最后，我們需要反思自己的寫作過程和經(jīng)驗，找出自己的優(yōu)勢和不足之處。通過不斷地反思和改進，我們可以進一步提高自己的寫作能力和水平。

總之，學習寫心得體會技巧是一項需要長期培養(yǎng)和提高的技能。通過選擇合適的主題，明確目標，注重品質(zhì)和技巧，多讀多寫，以及進行審閱和反思，我們可以不斷提高自己的寫作水平。希望以上的心得體會和技巧能夠?qū)ψx者在寫作中提供一些幫助和啟示。相信通過不斷的學習和實踐，我們都可以成為出色的寫作者。

學習技巧心得體會篇十一

教師作為引導學生成長的重要角色，必須保持不斷學習和進步的心態(tài)。然而，教師學習的過程并不容易，尤其是在現(xiàn)代教育環(huán)境中，知識的更新速度日新月異。因此，掌握一些有效的學習技巧是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我在教師學習中積累的一些心得體會。

第二段：充分利用學習資源。

現(xiàn)代學習資源豐富多樣，教師可以通過各種途徑進行自主學習。首先，教師可以利用網(wǎng)絡資源進行學習，如在線課程、教育網(wǎng)站、教學論壇等。其次，教師還可以參加培訓班、研討會等專業(yè)學習活動，與同行們交流分享。此外，教師還可以進行科研工作，參與教改項目，不僅提高了專業(yè)素養(yǎng)，還為學生提供了創(chuàng)新的教育資源。

第三段：制定合理的學習計劃。

學習計劃是教師學習的重要工具。教師可以根據(jù)自己的需求和時間安排，制定出具體的學習計劃。這樣可以讓教師有條不紊地進行學習，提高學習效果。在制定學習計劃時，教師應該明確學習的目標，合理規(guī)劃學習的內(nèi)容和時間，并設定一些階段性的小目標，以便在學習過程中不斷調(diào)整和改進。

第四段：反思與總結經(jīng)驗。

學習之后，教師應該進行反思與總結，及時鞏固和深化所學的知識和技能。教師可以通過寫學習筆記、做課后反思、與同事討論等方式來進行反思。同時，教師還可以將學到的東西運用到實際教學中，驗證和拓展自己的學習成果。通過反思和總結，教師可以不斷提高自身的教學水平，為學生提供更好的學習體驗。

第五段：跨學科學習與終身學習。

在現(xiàn)代教育中，跨學科學習是一個重要的發(fā)展趨勢，教師應該具備多學科知識和能力。因此，教師需要不斷學習不同學科的知識，提高自身的綜合素質(zhì)。同時，教師也應該具備終身學習的意識，不斷跟進教育領域的最新研究成果和教學方法。只有不斷學習和進步，教師才能更好地適應時代發(fā)展的需求，并為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

結尾：

在當今社會，教師學習是一項長期而持續(xù)的工作。教師應該通過充分利用學習資源、制定合理的學習計劃、反思與總結經(jīng)驗、跨學科學習和終身學習等方式來提高自身的教育水平。只有不斷學習和進步，才能更好地幫助學生成長，為社會發(fā)展做出貢獻。

學習技巧心得體會篇十二

談判對于我們每一位員工都很重要，而想要獲得雙贏的結果則要有一定的談判技巧和談判方式方法，非常有幸參加公司組織的這場談判技巧的課程，同時也非常感謝公司領導對員工培訓的重視，這也是提高我們工作能力與工作素質(zhì)的一個機會。

通過課程我學習到了以下幾個方面：

1、要有一定的談判技巧，主要是掌握談判心理。

所謂談判就是讓別人支持我們從他們那里獲得我們想要的東西的一個過程，這個過程中我們會遇見種種阻擾我們前進的障礙。要想越過這些障礙也要保持一種把控對方心理的能力，這既是一種談判也是一種心理戰(zhàn)術。談判沒有誰贏，只有雙贏或者雙輸，沒有真正的勝利者，只有雙方都達到了各自的目的，并且在這個結果達成以后能夠獲得利益。與對方談判要掌握一定的技巧，要先了解自己行業(yè)的動態(tài)，了解公司的產(chǎn)品和資源，熟悉客戶的行業(yè)資源，對談判對手有一個深入的了解，這樣在談判過程中才能更好的與客戶進行良好的溝通。

2、有效的溝通、傾聽。

所謂的溝通就是為了設定的目標，把信息、思想和情感在人或者人群中傳遞，并達成共同協(xié)議的過程。有效的溝通有利于我們和客戶之間互相了解彼此的情況，要正確的了解他人的感受和情緒，做到互相理解、關懷和感情上的融洽。

3、有效的判斷客戶類型進行談判。

有效的判斷客戶類型是我們談判的一個基礎，在談判中會遇見這樣的幾種人和角色：首席代表、白臉、紅臉、強硬派、清道夫。談判桌上要學會察言觀色，能夠有力的分析出誰是主要的角色，而同時我們自己又應該扮演怎樣的一個角色，對于這一點是我在以后的工作需要不斷地努力學習的，一個好的談判高手要擁有的素質(zhì)需要不斷地學習和培養(yǎng)。

課程的內(nèi)容很多，這些精華對我來說有著很大的觸動。原來談判可以這樣的有趣，與人交流其實是我們每天必須經(jīng)歷的?？墒窃鯓咏涣魅绾谓涣鳎\用這種談判的知識，會讓我們的工作更加的順暢，更加愉快。同時也會給我們一種巨大的榮譽感，積極主動地面對我們的生活，懂得包容、理解、關心和愛，我們的幸福指數(shù)。

學習技巧心得體會篇十三

英語作為一門國際語言，在現(xiàn)如今的全球化背景下變得越發(fā)重要。然而，對于許多非英語國家的學生來說，學習英語并不容易。在英語學習的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和技巧，下面我將分享給大家。

第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣。

學好英語需要建立良好的學習習慣。首先，要定期安排時間進行學習，保持持續(xù)的學習動力。其次，要多聽多讀多練，培養(yǎng)英語思維和口語表達能力。通過觀看英語電影、聽英語音樂以及閱讀英語雜志等方式，可以使學習過程更加愉快。此外，我們還可以利用科技手段，如手機應用程序和在線課程等，來輔助學習和提高學習效率。

第三段：記憶單詞的方法。

記憶單詞在英語學習中占據(jù)重要的地位。當面對大量的單詞時，我們可以運用以下方法進行記憶。首先，我們可以使用閃卡法，將單詞的中文意思和英文單詞分別寫在一張紙片上，通過反復復習來鞏固記憶。其次，我們可以結合語境記憶單詞，將單詞放入具體的句子中，通過理解其用法和上下文的輔助來記憶。此外，我們還可以使用記憶軟件或者網(wǎng)絡詞典等工具來幫助我們記憶和查找單詞。

第四段：提高語法水平的技巧。

掌握良好的語法能力對于英語學習者來說至關重要。然而，學習語法往往被視為乏味和繁瑣。為了提高語法水平，我總結了一些技巧。首先，我們應該從基礎開始，掌握英語基本句型和常用的語法規(guī)則。然后，我們可以通過閱讀和聽力練習來靈活運用這些語法知識。此外，我們可以參加語法講解課程或者參考相關的語法書籍，加深對語法規(guī)則的理解和掌握。

第五段：創(chuàng)造語言環(huán)境的重要性。

創(chuàng)造良好的語言環(huán)境對于英語學習也是至關重要的。我們可以通過與母語為英語的人交流，或者加入英語俱樂部、參加英語演講比賽等活動來提升口語表達能力。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，與其他學習者分享學習心得，互相鼓勵和學習。通過創(chuàng)造語言環(huán)境，我們能夠更好地習得自然、流利的英語口語。

總結句：結束全文。

通過這些學習技巧，我的英語水平得到了顯著的提高。然而，學習英語是一個長期的過程，需要長期堅持并不斷提升自己。我相信只要我們采取正確的學習方法和技巧，就能夠在英語學習的道路上越走越遠。

學習技巧心得體會篇十四

學習寫作是一項有關表達和溝通的重要技巧。對于許多人來說，寫作可能是一項困難的任務，但通過多年的實踐和學習，我總結了一些心得和技巧，希望能幫助那些想要提高寫作能力的人。在本文中，我將分享五個關鍵步驟，幫助你更有效地學習寫作，提高寫作水平。

首先，寫作前先規(guī)劃。在開始寫作前，建議學習者先進行充分的準備和規(guī)劃。這意味著在動筆之前，先花一些時間思考和梳理你的想法。你可以開始通過寫下一些關鍵詞、思維導圖或提綱來幫助整理思路。這將有助于你理清頭緒，并將想法更有條理地呈現(xiàn)出來。一旦你確定了大致的結構，你就可以更輕松地寫出一篇連貫的文章。

其次，明確文體與讀者。了解你所要寫的文章的文體和讀者群體是非常重要的。文體決定了你的語言風格和表達方式，而讀者則會影響你的寫作角度和內(nèi)容選擇。例如，寫一篇科技論文和寫一篇輕松幽默的博客，所面臨的要求和目標讀者完全不同。因此，在動筆之前，務必弄清楚你的文章類型和讀者群體，以確保你的寫作能夠準確傳達你的意圖。

第三，注意語言和語法。一個好的寫作需要注意語言和語法方面的細節(jié)。正確的語言和流暢的語法將增強你的文章的可讀性和說服力。因此，建議學習者在寫作過程中注意使用準確的詞匯和表達方式，并避免使用過多的主觀性或復雜的句子結構。此外，語法錯誤也會嚴重影響你的寫作。因此，在完成一篇文章后，務必花時間仔細檢查語法錯誤，并進行必要的修改和改進。

第四，注重細節(jié)和修辭。寫作是一門藝術，注重細節(jié)和修辭將使你的文章更加生動、有趣和具有影響力。通過使用恰當?shù)拿鑼?、比喻、排比和修辭等修辭手法，你可以使你的文章更加吸引人并引起讀者的共鳴。此外，注意細節(jié)也是提高你的寫作水平的關鍵。細節(jié)可以讓你的文章更具體、更真實，并增加你的論證的可信度。因此，在寫作過程中，特別是在重要的觀點和論證時，要注意采用具體的例子和細節(jié)來支持你的觀點。

最后，勤加練習，不斷改進。寫作技巧的提高需要持續(xù)的實踐和努力。每天花一些時間進行寫作訓練，可以幫助你提高你的寫作技巧和自信心。此外，要保持對于寫作的不斷反思和改進?；仡櫮愕淖髌罚页霾蛔阒?，并尋找改進的方法?？梢哉埥趟说囊庖姾徒ㄗh，并從中吸取經(jīng)驗和靈感。通過不斷地練習和改進，你將逐漸提高你的寫作水平，并變得更加熟練和自信。

在總結中，學習寫作需要時間和努力，但通過遵循這些關鍵步驟和技巧，你將能夠提高你的寫作水平。首先，規(guī)劃你的寫作，確保有條理和連貫。其次，明確文體與讀者，以便傳達你的意圖和目標。第三，注意語言和語法的正確性。第四，注重細節(jié)和修辭，使你的文章更具有吸引力。最后，勤奮練習和不斷改進，提高你的寫作能力。相信通過不斷的實踐和努力，每個人都能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文章。

學習技巧心得體會篇十五

一直以來我讀過的教育類書籍屈指可數(shù)，也許是其嚴謹讓我卻步，也許是其理論讓人生畏。但是既然當了一名人民教師，不讀書、不學習肯定是不行的，一次偶然的機會我看到同事那兒有《好老師激勵后進生的21個課堂技巧》這本書，借來看看可不可以以對自己在后進生的教育上有一些啟示。本書的作者是美國最著名的“問題學生”教育專家里奇.考伯，該書是他34年的工作經(jīng)驗分享。全書行文表述生動，以激勵后進生的21個課堂技巧為中心，有案例、有分析、有方法、有策略，非常適合我們一線教師閱讀和學習。

沉浸于書中，那些曾經(jīng)與我相處過的，以及正與我相處中的學生的面龐猶如一幅幅生動的畫面不斷地從我眼前拂過。回顧與他們相處的過往，回顧被他們一舉一動牽動著的我的喜怒哀樂，使我不禁對比反思自己的教育方法和策略，感性的經(jīng)驗也得到了升華。

以下便是我的閱讀所得：

這是激勵和轉化后進生所有策略中的最基礎的一步。古人云：“親其師，而信其道?！闭f的也是這個道理。

對如何與后進生建立雙贏關系，書中提到了這樣幾個觀點：

1、用愛獲得學生的信任。有了相互的信任，學生會變得聽話，樂于與你合作。

2、贏得后進生的尊重。當一名教師去想辦法認可后進生們的努力，而不是去挑他們毛病的時候，學生們一定會感受得到，他們對這個老師的敬意也就會增加了。作者認為，只要老師真誠地尊重每一位學生，就已經(jīng)為課堂做出了最大的努力，不論學生會不會用同樣的尊重來回應老師。

3、與后進生相處要聰明和機智。例如：在關系建立的一開始，就聲明各種規(guī)則和要求；用輕柔的語氣開啟坦誠的對話等。

反觀自己的課堂，也經(jīng)常會遇到一些學生：他們性格開朗，愛說話、愛表現(xiàn)，在課堂上就像個會隨時爆發(fā)的小宇宙，你都不知道他什么時候會大聲地來個搞怪語言或動作。你提醒他、批評他，他也承認錯誤，可是下次上課還是老樣子。總之，正常的課堂秩序常會因他而受到影響。

起初在課堂上發(fā)現(xiàn)這種情況后，我也對其進行批評教育，但缺乏長效性，并不能從根本上解決問題。后來，我改變了方式，把犯事兒的學生叫到辦公室，先讓他坐下來。然后我問他是否知道我找他來的原因，接著再讓學生說說對自己在課堂上擾亂紀律的看法以及處理辦法。接著以聊天的方式，讓學生進一步認識其行為的不適當性。我想雙贏策略成功的關鍵在于：1、與學生交流要深刻。即使是批評，言語態(tài)度中也要透出尊重和關愛，讓學生易于接受。2、相互間的聊天有助于增進師生感情。學生在給教師幫忙的過程中，教師真誠的致謝進一步加深了學生對教師的認同感。在課上，學生也就容易和老師合作了。

“因為關心和真誠的愛，會使得師生獲得對彼此更多的了解，有助于建立情感，有助于了解問題的.癥結所在，總之，有助于化解問題?！?/p>

作者認為：如果學生們已經(jīng)投入到學習中來，并開始積極去把握自己的學習成績，他們就很少再去做那些搗亂的行為了，我們的目標是鼓勵并激發(fā)他們的學習。具體操作辦法是：只要學生做了日常作業(yè)之外的額外功課，老師就可以為他們提供一個獲取額外積分的機會。這些積分可以用來兌換提高自己的某項成績，具體規(guī)則由教師制定。

例如：一個學生在考試中得了65分，他就可以使用5分的積分，將自己的成績提升到70分。教師要發(fā)揮自己的創(chuàng)新，與學生共同制定具體的實施細則。

反觀自己的教學，也可以采用類似管理辦法。如：告之學生學期考評的辦法：平時分70%，期末考核分30%。而平時分又主要包括：1、基本守紀方面：遵守課堂紀律、愛護公物、不帶食物到機房、不亂扔垃圾等。2、課堂表現(xiàn)方面：上課是否認真聽講，積極發(fā)言或上臺演示、以及回答問題和演示操作的質(zhì)量、能否與同學按要求開展合作學習、是否會主動幫助他人等。3、作業(yè)完成情況方面：是否每次都按時提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量如何。這里有加分項目，也有減分項目，由課代表、教師和小組長分工完成打分。

此外，書中還有很多值得借鑒和學習的觀點。通過閱讀與學習，我找到了適合自己的教育方法，也得到不斷收獲和成長。最后我想用書中的一段話與大家共勉：“天才的成長需要自由與寬容，后進生的成長則需要更多耐心。教師要學會用愛心和智慧等待，不要盲目地拔掉一棵草，不要草率地否定一個人，給每一朵花綻放的時間，給每一個后進生證明自己價值的機會?！?/p>

學習技巧心得體會篇十六

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡學習已經(jīng)成為我們獲取知識的一種重要途徑。作為一名在職人士，我深切體會到網(wǎng)絡學習的便捷與靈活性。通過多年的實踐經(jīng)驗，我總結了一些網(wǎng)絡學習的技巧心得，希望能對其他人士在網(wǎng)絡學習中有所幫助。

首先，管理好自己的時間是網(wǎng)絡學習的關鍵。網(wǎng)絡上的學習資源豐富多樣，但時間有限。因此，合理規(guī)劃學習時間是非常重要的。我喜歡在每天早晨安排網(wǎng)絡學習的時間，這個時候頭腦還非常清醒。而且，我會制定每周學習目標，分解為每天的任務，確保每天都能有一點進步。當然，也要留出適當?shù)臅r間進行復習和總結，以鞏固所學知識。

其次，學會有效利用好網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡學習最大的優(yōu)勢之一就是學習資源豐富，我們可以通過搜索引擎、在線課程等方式獲取海量的學習資料。但是，也不可否認網(wǎng)絡上也有很多信息質(zhì)量參差不齊，因此，我們要學會從海量的信息中篩選出有用的，權威的資源。在選擇網(wǎng)絡課程時，我通常會看一看課程的評價和學習體驗，選擇受到好評的課程。此外，還可以參考一些知名網(wǎng)站或?qū)W術機構提供的在線學習平臺，這些平臺的課程往往具有一定的權威性和可靠性。

另外，網(wǎng)絡學習強調(diào)互動和交流，而不僅僅是被動接受。在學習過程中，我們可以通過網(wǎng)絡平臺與教師和其他學習者進行交流，共同解決問題，分享學習經(jīng)驗。這樣的交流不僅有助于加深對知識的理解，還能夠擴充自己的人脈和影響力。此外，我還經(jīng)常參加一些線上研討會和學習小組，與同行們一同探討問題、交流心得。通過這些互動，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效果也更好了，獲得了更多的啟發(fā)和靈感。

此外，網(wǎng)絡學習還需要培養(yǎng)良好的學習習慣。因為網(wǎng)絡學習沒有固定的學習時間和地點，容易讓人產(chǎn)生拖延和放松的心理。為了避免這種情況的發(fā)生，我常常設立學習計劃，并且遵循這個計劃執(zhí)行。例如，在每周初就確定好本周要學習的內(nèi)容和任務，每天都會專注于學習，不受其他事務的干擾。此外，為了提高自己的學習效率，我還會找到一個安靜、沒有干擾的學習環(huán)境，讓自己更加專注。

最后，堅持不懈是成功的關鍵。網(wǎng)絡學習的進程中難免會遇到一些挫折和困難，但只要我們堅持下去，一定能夠迎來成功的喜悅。我在學習過程中也遇到過困難和疑惑，但我從不輕易放棄。我會主動向教師和其他學習者請教，尋找解決問題的辦法。而且，我相信每個人都會經(jīng)歷一個學習曲線，最初的時候可能進展緩慢，但只要堅持，學習效果是逐漸累積的。

總之，網(wǎng)絡學習對于我們來說是一種方便靈活的學習方式，它不僅拓寬了我們獲取知識的渠道，還提供了互動和交流的機會。通過合理規(guī)劃時間、有效利用資源、培養(yǎng)良好學習習慣、堅持不懈，我們一定能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢，提高學習效果。希望通過我的經(jīng)驗和心得，可以幫助更多的人在網(wǎng)絡學習中取得進步和成功。

學習技巧心得體會篇十七

實施高效課堂從表面上看，數(shù)學課似乎好講了，其實不是這樣，有些淺顯的知識能夠透過學生自學或者是學生與學生之間的互學或者學生之間的合作學習就能掌握，但是在整個教學過程中課堂上的預設少了，生成多了，高效課堂這種教學模式不像以前教師起主導作用，完全由教師設計教學過程，教師完全掌控知識容量，而是由學生掌控課堂，有時候?qū)W生討論一個問題時會出現(xiàn)多種不同的思想方法，教師既要集中注意力發(fā)現(xiàn)學生對知識的理解不足，同時又要盡量掌控課堂的環(huán)節(jié)，所以調(diào)控起來很難。

比如前一段我所講的《乘方》一課，開始的部分同學們都十分活躍，什么是冪？什么是指數(shù)？什么是底數(shù)？乘方的好處是什么？學生對這些資料掌握的很好，但是在合作交流環(huán)節(jié)中，學生對—22與（—2）2的區(qū)別、還有分數(shù)的乘方、分子的乘方、某數(shù)的奇次和偶次冪產(chǎn)生了許多分歧，學生沒有根據(jù)乘方的好處去講解，最后由教師進行補充和說明，這個環(huán)節(jié)耽誤了一些時間。在我的班上，有一名同學提出了零指數(shù)和負指數(shù)，我把零指數(shù)講了，之后沒講負指數(shù)，只是交代了這部分資料是出此刻初二整式乘除那一節(jié)的還有在展示提升這一環(huán)節(jié)中，學生寫粉筆字很慢、很累，這樣就導致耽誤了一些時間，好在基礎知識和重點難點知識都完成了，但之后安排的許多變式和中考熱點題沒有處理完。之后再講《去括號》一節(jié)時，我就注意了這一點，與本節(jié)課有關的能夠放開延伸，與本節(jié)課沒有太大關系的就放在課后解決。在學生板演過程中，我能夠把練習中的各題按任務分配給各組，同時還能夠在課前把要展示的習題抄在黑板上，把要揭示的'定義或定律以填空的形式抄寫在黑板上，這樣就省出了好幾分鐘的時間，足夠研討幾道題了。班級配備多媒體教學設備以后，學生探究不懂的知識能夠用課件簡單的展示，同時還能夠節(jié)約書寫板書的時間，這樣會給更多的同學展示的機會，還能完成更多的變式題和綜合題從而到達高效的目的實施高效課堂以后，對學生的管理也是一個不可忽視的問題。

由于導學互動式教學，主要強調(diào)了老師和學生互動、學生和學生互動，座位發(fā)生了變化，紀律不好管了，學生說話方便了，前后左右都是人，想和誰說就和誰說。之后經(jīng)過多次的實踐，我們培訓了分組原則和評價原則，每組按照好、中、差分成abc三段a教b、b教c，同時又要把活潑的和內(nèi)向的平行搭配，表達潛力好的與表達潛力差的平行搭配。在評價原則上我們主要使用了語言、榮譽、物質(zhì)激勵這三方面原則，根據(jù)每一組課堂發(fā)言質(zhì)疑紀律等不同方面，分別予以不同檔次的分值，平時對學生加以語言上的鼓勵，適當時機對學生加以物質(zhì)上的獎勵，在進行老師和家長溝通時，要讓學生感受到榮譽感，讓家長明白自己的孩子在學習上的進步，以利于校園和家庭的教育在課堂內(nèi)外的有效延伸，經(jīng)過這種種途徑和方法，會逐漸使學生在高效課堂的管理上更加科學和更具有實效性。

數(shù)學教學采取高效課堂模式以后，有效的促進了學生的思維潛力、主動參與以及團隊合作潛力的提升。我們班有一名同學，他平時不怎樣喜愛數(shù)學這門學科，連通分這些簡簡單單的知識都搞不明白，數(shù)學成績一向很不好，前些時候，我做了一節(jié)高效課堂數(shù)學教學展示課，所講的資料是《去括號》解一元一次方程，透過自主學習、合作探究、展示提升、訓練鞏固、反饋檢測五步教學法，再加上學生與學生結對子，好幫中、中幫差，在同桌同學的幫忙下，他居然也很容易的學會了，課后我總結出，高效課堂使此刻學生獲得知識的方法和方向變了，大多數(shù)學生的學習潛力提高了。

我們班曾有一名同學這樣說過：“老師，我小學時沒有好好的學習數(shù)學知識，有好多的知識都不會，這回可有同學教我了?！睂τ诶蠋煻?，一個人不能完全照顧好全班級四十多名同學，更何況有些同學的學習習慣和行為習慣很不好，但是，經(jīng)過這一段時間的高效課堂教學實驗，我們班的數(shù)學成績比以前提高了很多，原先三四十分的學生將近二十人，而這次月考中50分以下的同學僅有八人，大多數(shù)同學的成績都提高到了55分至70分之間。

總之，在開展高效課堂教學實踐過程中，我深刻的認識到，對于教師來說，要轉變教學觀念，使學生從灌輸式學習中解放出來，讓學生學會知識的同時，學會合作，學會探究，學會參與，學會思考，引導學生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學生健全的人格并用人格力量去引導學生，去感染學生。在以后的教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，在生活中成為他們的良師益友。