心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的概括和總結(jié)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，如借用典故、設(shè)問(wèn)引發(fā)讀者思考等，提升文章的藝術(shù)性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

人之所以讀書(shū)，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，二是為了消遣，三是為了獲得精神上的啟迪和享受。

真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。

人年輕的時(shí)很難平淡，譬如真走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上絕頂，領(lǐng)略過(guò)了天地的蒼茫和人生的限度，才會(huì)生活一種散淡的心境，不想再匆匆趕往某個(gè)目標(biāo)，也不必再擔(dān)心錯(cuò)過(guò)什么，下山就從容多了。所以，好的散文大抵出在中年之后，無(wú)非是散淡人寫(xiě)的散淡文。

所謂新聞，大多是過(guò)眼煙云的人鬧的一點(diǎn)兒過(guò)眼煙云的事罷了，為之浪費(fèi)只有一次的生命確實(shí)是不值得的。

命運(yùn)并未虧待我，常令我在崎嶇中看到新的風(fēng)景和光明。我與我的命運(yùn)已經(jīng)達(dá)成和解，我對(duì)它不奢求也不挑剔，它對(duì)我也往往有意外的考驗(yàn)和贈(zèng)禮。我相信愛(ài)是一種精神素質(zhì)，而挫折則是這種素質(zhì)的試金石。人活世上，第一重要的還是做人，懂得自愛(ài)自尊，使自己有一顆坦蕩又充實(shí)的靈魂，足以承受得住命運(yùn)的打擊，也配得上命運(yùn)的賜予。倘能這樣，也就算得上做命運(yùn)的主人了。

有人問(wèn)我：在經(jīng)歷了這么多坎坷之后，你認(rèn)為人生最幸福的事情是什么?我的回答是：愛(ài)情和寫(xiě)作。我的確覺(jué)得，無(wú)論曾經(jīng)遭遇過(guò)和可能還會(huì)遭遇怎樣的不幸，只要愛(ài)的能力還在，寫(xiě)作的能力還在，活在世上仍然是非常幸福的。

對(duì)我們影響最大的書(shū)往往是我們年輕是讀的某一本書(shū)，它的力量多半不緣于它自身，而緣于它介入我們生活的那個(gè)時(shí)機(jī)。

不同的作家有不同讀者群，從讀者的層次大致可以推知作者的層次，被愛(ài)湊熱鬧的人群簇?fù)碇谋厥菧\薄作家。

我們的感覺(jué)和心情常常是具體的人和事引起的，其中哪些值得寫(xiě)，哪些不值得寫(xiě)，或者說(shuō)，怎樣辨別它們有無(wú)藝術(shù)價(jià)值呢?我提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：倘若除去了具體的人和事，那些感覺(jué)和心情顯得更美了，就說(shuō)明它們捕捉到了人性的某種秘密，所以具有藝術(shù)感染力和藝術(shù)價(jià)值;相反，則說(shuō)明它們只是具體的人和事糾纏在一起的凡俗心理現(xiàn)象，僅對(duì)當(dāng)事人具有日記的意義，在藝術(shù)上卻毫無(wú)價(jià)值。

幾乎每個(gè)作家都有喜歡他的讀者，區(qū)別在于，好作家有好的讀者，也有差的讀者，而壞作家只有差的讀者。

我還要提醒那些聰明的孩子，在達(dá)到一定年齡之后，你們要善于想現(xiàn)行教育爭(zhēng)自由，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和救贖。

一個(gè)作家的存在理由和價(jià)值就在于他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別人尚未發(fā)現(xiàn)的新大陸，一個(gè)僅僅屬于他的世界，否則無(wú)權(quán)稱(chēng)作為作家。

寫(xiě)作作為一種生存方式，可以是閑適的消遣，也可以是緊張的尋求。前者寫(xiě)自己已有而合意的東西，后者寫(xiě)自己沒(méi)有而渴望的東西。

一個(gè)作家的價(jià)值不在作品的數(shù)量，而在他所提供的那一點(diǎn)新東西。

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讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

讀書(shū)是一件非常重要的事情，它能夠讓我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高能力、鼓舞情緒、凈化心靈。讀書(shū)時(shí)很難只是被動(dòng)接收，我們應(yīng)該主動(dòng)思考，把自己的思考和書(shū)中的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，從中得到自己的思想啟示。今天我想就自己讀書(shū)這些年的經(jīng)歷談兩點(diǎn)感悟。

第二段：閱讀的思考。

讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該多思考，不僅要賞析書(shū)中的情節(jié)和語(yǔ)言，更要思考書(shū)中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。如《逝去的死亡》一書(shū)，這本書(shū)讓我看到了死亡背后的更深層次的意義。作者與阿布都加比真實(shí)的對(duì)話，使得讀者能夠通過(guò)人類(lèi)最深厚的感性思想和哲學(xué)思維，去探索人類(lèi)對(duì)于死亡的認(rèn)知。讀完這本書(shū)后，讓我明白了死亡并不是我們最害怕的，它背后的更深層次的意義才是我們真正應(yīng)該探討的。

第三段：興趣的培養(yǎng)。

對(duì)于愛(ài)好，我認(rèn)為我們一定要為自己找到一個(gè)心儀的領(lǐng)域，并在其中深入挖掘。比如說(shuō)，某個(gè)人對(duì)文學(xué)有著濃厚的興趣。他在閱讀了很多名家的經(jīng)典作品之后，可以自我掌握一些方法，配合作者的風(fēng)格去創(chuàng)作自己的作品。這樣，不僅能夠加深對(duì)文學(xué)的了解，還能夠促進(jìn)自己的創(chuàng)作能力。自己的興趣愛(ài)好能讓我們更加了解自己的內(nèi)心，抓住生命的點(diǎn)滴，熱愛(ài)生活。

第四段：沉浸式閱讀。

任何事情都需要投入時(shí)間和精力去完成。讀書(shū)也是如此，越是沉浸的閱讀，我們的思想與內(nèi)心就會(huì)得到更深層次的體驗(yàn)。正在讀的書(shū)中，有一本叫做《你今天真好看》。這是以一本日記為形式編寫(xiě)的，讓我感到非常親切。這個(gè)時(shí)刻的那些小細(xì)節(jié)與情緒，非常接近于我自己。例如有一天吃到了特別好吃的蛋糕，我的心情非常愉悅。讀到那里的時(shí)候，我感覺(jué)這個(gè)時(shí)刻非常美好，甚至于想要拍下來(lái)留下這美好的一刻。這樣的沉浸式閱讀能夠讓我們更好地理解書(shū)中心思，體悟作者給予我們的啟示。

第五段：反思與總結(jié)。

讀書(shū)思想體驗(yàn)是一個(gè)漸進(jìn)式的過(guò)程。在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該隨時(shí)反思，了解自己的深層需求，找到對(duì)于自己來(lái)說(shuō)最合適的方法。反思不僅是對(duì)自己的閱讀知識(shí)的總結(jié)和積累，更是對(duì)自我認(rèn)知、價(jià)值取向、生活態(tài)度、世界觀等方面的反省和啟示。讀書(shū)也是一件不斷完善的事情，每次讀書(shū)都能獲得新的收獲與體悟。在不斷學(xué)習(xí)中，我們不斷進(jìn)步與完善。

結(jié)語(yǔ)：

讀書(shū)思想體驗(yàn)，是一場(chǎng)探索知識(shí)、品味人生、感悟生命的旅程。我們需要在書(shū)中尋找自我，在思考中提升自我。讀書(shū)并不是為了成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，而是為了拓展自己的眼界，去認(rèn)知這個(gè)世界，去探索生命的意義和價(jià)值，創(chuàng)造出美好的人生。讓我們不斷去讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

第一段：引言（200字）。

讀書(shū)不僅能夠拓展眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓人更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地思考人生道路的方向。尤其是對(duì)于思想政治類(lèi)的書(shū)籍來(lái)說(shuō)，其有著更為深刻的意義。這類(lèi)書(shū)籍不僅僅是對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的反思，還深深地影響著我們的處世哲學(xué)和價(jià)值觀念。在與這類(lèi)書(shū)籍相伴的日子里，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)和人生的關(guān)聯(lián)，有了更深入的認(rèn)識(shí)，也改變了我原有的一些觀念和看法。

第二段：關(guān)于“自由”這一主題的思考（200字）。

讀完費(fèi)正清先生的《論自由》，我想深深地說(shuō)一聲：“自由，真的很珍貴?！蔽覀兛偸菗碛兄^(guò)高期望，對(duì)于自由的追求也常常被個(gè)人及社會(huì)的現(xiàn)實(shí)打敗，但是這并不意味著自由就不該被堅(jiān)持。書(shū)中對(duì)于自由的解讀使我重新認(rèn)識(shí)了自由的本質(zhì)，它不僅僅是一種價(jià)值，還代表著生命的尊嚴(yán)和精神的追求。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該從內(nèi)心深處堅(jiān)定自己對(duì)自由的追求，也應(yīng)該在社會(huì)層面繼續(xù)呼吁自由的重要性。

第三段：關(guān)于“歷史”的反思（200字）。

歷史往往是對(duì)人性和社會(huì)的最好教育，我在《資治通鑒》和《史記》兩部名著中，看到了故事背后真正的意義。我深深地體會(huì)到了“歷史是一面鏡子”的真諦。從前人的故事中，我認(rèn)識(shí)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的變遷。歷史是思想政治類(lèi)的書(shū)籍不可或缺的主題，如同洪水過(guò)境遺珠，人類(lèi)的歷史也遺留下了許多值得我們思考與領(lǐng)悟的東西。用歷史的視角看待當(dāng)今社會(huì)，不僅可以讓我們更好地了解人類(lèi)文明的進(jìn)程，也可以讓我們?cè)诋?dāng)下的生活中有著更為深刻的反思。

第四段：關(guān)于“人性和人際關(guān)系”的感悟（200字）。

生活中的人性和人際關(guān)系，也深深地影響了我們的處世哲學(xué)和社會(huì)價(jià)值觀。在讀完社會(huì)心理學(xué)大師盧梭的知名著作《社會(huì)契約論》后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的本質(zhì)，亦更加明確地了解到了社會(huì)交往關(guān)系的重要性和復(fù)雜性。盧梭的思想同樣提示我們要關(guān)注社會(huì)價(jià)值觀的塑造，只是從人性和社會(huì)心理的層面出發(fā)，著眼于如何建立和維護(hù)良好的社會(huì)關(guān)系。只有這樣，社會(huì)才能真正地朝著公正、穩(wěn)定與繁榮的方向邁進(jìn)。

第五段：總結(jié)（400字）。

思想政治類(lèi)的書(shū)籍開(kāi)啟了我視野的拓展，成為了對(duì)我思維和價(jià)值觀念的重大影響。在人類(lèi)文明的長(zhǎng)河中，這些書(shū)籍永遠(yuǎn)都是最重要、最有價(jià)值、最值得閱讀的。不僅可以讓我們找到正確的處世哲學(xué)，還能讓我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)和人性更加深入地認(rèn)識(shí)。所以，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，抽出更多的時(shí)間去閱讀思想政治類(lèi)的書(shū)籍，認(rèn)真思考和領(lǐng)悟其中的思想精華，是真正有價(jià)值的做法。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

作為一名高中生，我深深的感受到身為一名學(xué)生，思想教育和讀書(shū)成為了我成長(zhǎng)中不可分割的一部分。在思想教育和讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)和體悟，對(duì)于自己的成長(zhǎng)有著很大的幫助，以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，思想教育。思想教育是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，尤其是在當(dāng)前的社會(huì)背景下，如何將正確的思想觀念傳遞給學(xué)生以及如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀已成為一項(xiàng)重大的責(zé)任。我很幸運(yùn)地生長(zhǎng)在一個(gè)注重思想教育的環(huán)境中，通過(guò)學(xué)校的各種教育活動(dòng)加深了我對(duì)于一些核心價(jià)值觀的理解。比如：民主、公正、誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新、協(xié)作。學(xué)習(xí)這些核心價(jià)值觀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有益的，因?yàn)樵谖磥?lái)的人生道路上，我必須盡可能地融入社會(huì)環(huán)境，通過(guò)盡力使自己的價(jià)值觀更趨完善，從而達(dá)到確立自己未來(lái)方向的目的。

其次，讀書(shū)。說(shuō)到讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)是讓我成長(zhǎng)最快的途徑，通過(guò)讀書(shū)可以拓寬我們的視野，提高素養(yǎng)，增強(qiáng)我們的思維能力。雖然在學(xué)校里我們要完成大量的學(xué)業(yè)任務(wù)，但我認(rèn)為閱讀應(yīng)該成為我們必備的一項(xiàng)學(xué)業(yè)，畢竟優(yōu)秀的人往往都是閱讀量很大的人。閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期的投資，它能夠在我們的人生中提供精神營(yíng)養(yǎng)，協(xié)助我們建立自己的人生目標(biāo)。我喜歡經(jīng)常去書(shū)店，選擇一本適合我的書(shū)，讀完后，發(fā)現(xiàn)我有了新的知識(shí)和看待事物的角度。

最后，在思想教育和讀書(shū)中，獨(dú)立思考和勇敢表達(dá)也是很重要的。獨(dú)立思考是思想教育和讀書(shū)的結(jié)果，它能夠讓我們更好地去面對(duì)復(fù)雜的人生問(wèn)題。勇敢表達(dá)是我們?cè)谒枷虢逃妥x書(shū)過(guò)程中想法和理念的輸出，它能夠讓我們的思想能夠得到同齡人的認(rèn)可，從而更好地推進(jìn)自己的思想。

總之，思想教育和讀書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)年輕人都是至關(guān)重要的，它能夠在我們的人生道路上指明方向，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我會(huì)一直堅(jiān)持走這條路，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

讀書(shū)是來(lái)自心靈的感受，《思想的星空》作者周?chē)?guó)平先生說(shuō)，真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。

也就是說(shuō)，沒(méi)有靈魂參與的閱讀活動(dòng)得不到一點(diǎn)用處，毫無(wú)價(jià)值可言，我們讀書(shū)重在思考，我們常常揣摩作者寫(xiě)作的意圖，可是常常是什么也悟不出來(lái)，是的，這種情況會(huì)出現(xiàn)，但我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，腦海中會(huì)出現(xiàn)我們自己理解的作者的意圖，也許不準(zhǔn)確，但通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們就有了一種新的對(duì)書(shū)籍的理解，這也難怪一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特，人們對(duì)于書(shū)的理解不同，則感受就不同。

讀書(shū)是一個(gè)愉快的過(guò)程，如果在讀書(shū)時(shí)不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強(qiáng)制在起著作用，使它們由性情生活蛻變成了功利行為。

我們常常也有所感悟，讀書(shū)，如果是一種痛苦的過(guò)程，那么再怎么強(qiáng)迫自己，自己的意識(shí)也不會(huì)承認(rèn)自己對(duì)其產(chǎn)生好感，也不會(huì)去讀，如果一種教育使學(xué)生不能體會(huì)和享受讀書(shū)的樂(lè)趣，反而視讀書(shū)為完全的苦差事，我們便可以有把握地判斷它是失敗了。

所以，當(dāng)我們真正的沉浸，從內(nèi)心深處去感悟和認(rèn)同它，一本書(shū)就是朋友而不是敵人。當(dāng)然，這樣的感覺(jué)是需要培養(yǎng)的。

青少年時(shí)期是對(duì)書(shū)籍渴望的爆發(fā)期，在這段時(shí)間培養(yǎng)起我們的讀書(shū)習(xí)慣，就可以受益終生。首先可以從自己喜歡的書(shū)開(kāi)始，在逐漸深入，我相信真正讀書(shū)愉快的一定會(huì)手不釋卷，就像黃山谷所說(shuō)："三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎",這樣的境界，應(yīng)當(dāng)是讀書(shū)的至高境界。

讀書(shū)，要看讀什么樣的書(shū)。人有好壞之分，書(shū)有優(yōu)劣之別。讀書(shū)自然應(yīng)當(dāng)是一種幸事，但看了無(wú)用之書(shū)亦是無(wú)用之舉。尤其但我們身處于思想構(gòu)建的重要時(shí)期，書(shū)的選擇對(duì)我們而發(fā)言就很重要了。

周?chē)?guó)平先生說(shuō)要讀永恒的書(shū)。永恒的書(shū)是什么?他就相當(dāng)于是經(jīng)典讀物，是在歷史是幾千年的車(chē)輪下碾過(guò)依舊完好的智慧結(jié)晶。"經(jīng)典是人類(lèi)精神財(cái)富的一個(gè)寶庫(kù)，他就在我們身邊，其中的財(cái)富屬于我們每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典就是享用這筆財(cái)富。"經(jīng)典自然是我們智慧的結(jié)晶，因此他對(duì)我們構(gòu)建思想體系起著重要作用，而且讀書(shū)不能輕信那些有著暢銷(xiāo)書(shū)名號(hào)的書(shū)籍，因?yàn)闀r(shí)間才是最公正的裁判，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，書(shū)的價(jià)值才有所發(fā)展。周?chē)?guó)平先生還提出一個(gè)觀點(diǎn)，直接讀原著。"哲學(xué)的精華僅僅在大哲學(xué)家的原著中。"我們不能否定它，那些注解書(shū)是別人思考的成果，卻不代表作者本人的觀點(diǎn)，當(dāng)我們直接去面對(duì)原著時(shí)，我們才能真得從作者的角度出發(fā)，或者從自己理解的角度。

讀書(shū)不一定是門(mén)苦差事，至少我們都覺(jué)得讀書(shū)以自強(qiáng)。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

在我的高中生活中，我始終堅(jiān)信思想教育是培養(yǎng)我們自身道德修養(yǎng)的重要途徑。

學(xué)校給我們提供了各種形式的思想教育活動(dòng)，最常見(jiàn)的就是讀書(shū)活動(dòng)。在每周的讀書(shū)時(shí)間里，我努力地閱讀著各種文學(xué)經(jīng)典，從中領(lǐng)悟到了許多人生道理。在《紅樓夢(mèng)》中，我深刻地感受到了世間物是人非的無(wú)奈；在《圍城》中，我看到了一群年輕人在守護(hù)自我信仰的同時(shí)，面對(duì)著現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情考驗(yàn)。

除此之外，學(xué)校還開(kāi)展了各種形式的思想教育活動(dòng)。例如，我們經(jīng)常會(huì)參加主題班會(huì)、主題演講等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我能夠聽(tīng)到各種不同的聲音，也能夠了解到各種不同的人生觀。

思想教育不僅要讓我們從書(shū)本中汲取智慧，更要讓我們將這種智慧運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。因此，學(xué)校還會(huì)組織各種實(shí)踐活動(dòng)。例如，我們?nèi)⒂^孤兒院、敬老院、義工活動(dòng)等。這些活動(dòng)讓我們從自我利益轉(zhuǎn)向了社會(huì)責(zé)任，讓我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了實(shí)踐探索。

思想教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任。在家庭中，我們也應(yīng)該自覺(jué)地接受思想教育。家長(zhǎng)應(yīng)該帶頭閱讀，帶頭做好榜樣，讓孩子在家庭中接受到正確的道德教育。

總的來(lái)說(shuō)，思想教育是非常重要的，它不僅是學(xué)校、家庭的責(zé)任，更是我們自身的責(zé)任。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠更好地接受、運(yùn)用和傳承思想教育，成為具有良好道德修養(yǎng)的人。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

人生如行舟，讀書(shū)如揚(yáng)帆。每一次閱讀都是心靈的航行，不僅拓寬了視野，豐富了知識(shí)，更給予了我們思考人生的機(jī)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)與思考，我們不斷體驗(yàn)并汲取智慧的熏陶，不斷完善自己。在讀書(shū)與思想中，我有著一些體會(huì)與感悟。

第一段：讀書(shū)是人生的一種修行。

讀書(shū)是人生的一種修行，它不僅幫助我們積累知識(shí)，更讓我們感受到思想的力量。在一本好書(shū)的陪伴下，我常常會(huì)產(chǎn)生很多思考。比如，我曾讀過(guò)一本哲學(xué)的名著，深入探討了人生的意義和宇宙的奧秘。通過(guò)思考，我漸漸明白了人生的真正意義在于追求內(nèi)心的安寧和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這種領(lǐng)悟讓我在生活中變得堅(jiān)強(qiáng)且樂(lè)觀，不再輕易動(dòng)搖于外界的壓力。

第二段：讀書(shū)是自我成長(zhǎng)的源泉。

讀書(shū)是自我成長(zhǎng)的源泉，是一種不斷提升自我的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我不僅能夠與大師們交流思想，而且能夠借鑒他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。比如，我曾讀過(guò)一本歷史名著，深入了解了人類(lèi)文明的演進(jìn)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了尊重他人、理解歷史、反思現(xiàn)狀的重要性。這種歷史的思考方式影響了我的行為習(xí)慣，讓我在處理人際關(guān)系時(shí)更加謙虛和理智。

第三段：讀書(shū)是審視自我的方式。

讀書(shū)是審視自我的方式，是一種自省和反思的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我不僅能夠了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也能夠?qū)W會(huì)去接納自己并不斷進(jìn)步。比如，我曾讀過(guò)一本心理學(xué)的著作，深入探討了人類(lèi)心理的種種奧秘。在這個(gè)過(guò)程中，我反思了自己的情緒管理和人際交往能力，并進(jìn)行了改進(jìn)。這種自省的過(guò)程讓我變得更加成熟和理性，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己在人生中的定位與作用。

第四段：讀書(shū)是開(kāi)啟想象力的鑰匙。

讀書(shū)是開(kāi)啟想象力的鑰匙，是一種探索未知和培養(yǎng)創(chuàng)造力的方式。通過(guò)閱讀，我能夠進(jìn)入作者編織的世界，與角色們一起追尋答案。比如，我曾讀過(guò)一本科幻小說(shuō)，深入展開(kāi)了對(duì)未來(lái)世界的幻想。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了人類(lèi)的潛力是無(wú)窮的，未來(lái)的可能性是無(wú)限的。這種探索的過(guò)程讓我更加樂(lè)觀和有動(dòng)力，也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)造的熱情。

第五段：讀書(shū)是人生的伴侶。

讀書(shū)是人生的伴侶，陪伴我們度過(guò)人生的起伏和滄桑。無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，閱讀都是一種寶貴的心靈寄托。通過(guò)閱讀，我能夠找到解脫和慰藉。比如，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)拿起一本勵(lì)志的書(shū)籍，尋找動(dòng)力和信心。這種陪伴的力量讓我在人生中變得堅(jiān)定和深情，也讓我相信閱讀能夠在人生的漫漫征途中給予我靈感和激勵(lì)。

總之，人生讀書(shū)與思想是一種寶貴的財(cái)富，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)也提升了自己的思辨能力和人生智慧。通過(guò)讀書(shū)與思考，我們能夠更好地理解自己、掌握世界、拓展思維，從而成為更好的自己。讓我們一起跟隨著書(shū)籍的聲音，駛向知識(shí)的海洋，啟迪靈魂，在人生的航行中不斷進(jìn)取、超越自我。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

第一段：引言（200字左右）。

辦學(xué)思想是一所學(xué)校永恒的靈魂，直接關(guān)系學(xué)校的發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生成才的質(zhì)量。在我長(zhǎng)期從事教育工作的過(guò)程中，我積極地閱讀了大量與辦學(xué)思想相關(guān)的書(shū)籍，并從中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我不僅對(duì)辦學(xué)思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。本文將從三個(gè)方面來(lái)探討辦學(xué)思想讀書(shū)心得體會(huì)，分別是學(xué)校的核心價(jià)值觀意識(shí)、教師的育人思想和學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。

第二段：學(xué)校的核心價(jià)值觀意識(shí)（200字左右）。

辦學(xué)思想的核心是要為學(xué)校確立科學(xué)合理的核心價(jià)值觀，由此為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀提供指導(dǎo)。通過(guò)閱讀《中學(xué)生的核心素養(yǎng)》一書(shū)，我明白了核心價(jià)值觀的重要性和實(shí)踐方法。學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓他們具備認(rèn)識(shí)自我、尊重他人和關(guān)心社會(huì)的能力。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)和課程，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些核心價(jià)值觀，從而構(gòu)建一個(gè)和諧、進(jìn)步的學(xué)校文化。

第三段：教師的育人思想（200字左右）。

教師是學(xué)校教育的主體，他們的育人思想直接影響著學(xué)生的發(fā)展。在閱讀《人生如果如初見(jiàn)》這本書(shū)時(shí)，我領(lǐng)悟到作為一名教師，要有真心真意地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用心去感受他們的需求和困惑，并以此為出發(fā)點(diǎn)采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，作為教師，還應(yīng)該有良好的教育觀念，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全面發(fā)展，而不是只關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績(jī)。只有教師具備了正確的育人思想，才能真正發(fā)揮教育的作用，培養(yǎng)出有道德、智慧和創(chuàng)新能力的學(xué)生。

第四段：學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境（200字左右）。

一個(gè)良好的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)思想至關(guān)重要?！度珕T育人的理論與實(shí)踐探索》一書(shū)中提到，學(xué)校要建立一個(gè)積極向上、充滿學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該提供充足的學(xué)習(xí)資源和豐富多樣的課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛能。在成長(zhǎng)環(huán)境中，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的合作，共同為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)條件。通過(guò)提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)他們?nèi)娑】档陌l(fā)展。

第五段：總結(jié)（200字左右）。

辦學(xué)思想的重要性不容忽視，它直接關(guān)系著學(xué)校教育的質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，我深刻體會(huì)到辦學(xué)思想對(duì)于學(xué)校的重要性以及它們?cè)诮逃龑?shí)踐中的應(yīng)用。學(xué)校的核心價(jià)值觀意識(shí)、教師的育人思想和學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，這三個(gè)方面都需要學(xué)校和教育工作者共同努力，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。我將繼續(xù)閱讀更多相關(guān)的書(shū)籍，不斷提升自己的辦學(xué)思想，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

作為一名教育工作者，辦學(xué)思想對(duì)于我的工作起著至關(guān)重要的作用。我始終將讀書(shū)視為提升辦學(xué)思想的有效途徑，通過(guò)閱讀名家名著，我不僅擴(kuò)展了自己的眼界，也汲取了許多寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì)，探討辦學(xué)思想的重要性以及如何將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。

首先，讀書(shū)是拓寬辦學(xué)思想的有效途徑。在書(shū)籍中，我們可以窺探到許多大師的智慧。例如，在《教育的藝術(shù)》一書(shū)中，達(dá)拉爾?埃瓦特強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和思考能力的重要性。這一觀點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程中，我們不僅僅需要灌輸他們知識(shí)，更需要培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這種拓寬的思維方式使我更加注重學(xué)生的主動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是將知識(shí)灌輸給他們。

其次，辦學(xué)思想的重要性不可低估。一個(gè)好的辦學(xué)思想是指導(dǎo)我在日常工作中取得成功的重要依據(jù)。在讀了《教育發(fā)展的七項(xiàng)法則》時(shí)，我對(duì)教育的核心理念有了更深入的理解。這本書(shū)引導(dǎo)我思考教育的本質(zhì)，提醒我教育的目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是嚴(yán)格地實(shí)施課程。通過(guò)將這一理念應(yīng)用于實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)效果有了明顯的提高。學(xué)生們?cè)跓釔?ài)學(xué)習(xí)、積極參與并主動(dòng)尋求知識(shí)的同時(shí)，也展現(xiàn)了更多的個(gè)性和自信。這進(jìn)一步證明了辦學(xué)思想對(duì)提高教育質(zhì)量的重要性。

然而，單純地讀書(shū)并不足以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)化，我們還需要將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。在實(shí)踐中，我嘗試了很多方法來(lái)踐行我所讀到的辦學(xué)思想，其中最重要的是與同事們的交流和合作。通過(guò)與同事共同探討問(wèn)題，交流對(duì)辦學(xué)思想的理解，我們能夠互相啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)。這不僅有助于提高我們的教學(xué)水平，也促進(jìn)了學(xué)校整體的發(fā)展。例如，在“學(xué)生為本”的理念下，我們組織了一系列的課外活動(dòng)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿者工作。這不僅幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)，也培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

最后，讀書(shū)不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展，更是為了推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。教育工作者需要不斷探索并應(yīng)用新的辦學(xué)思想，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。在追求教育改革的過(guò)程中，讀書(shū)成為我們不可或缺的伙伴。通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如蒙特梭利所說(shuō)：“從讀書(shū)中獲得知識(shí)的巧妙之處在于，我們不必立即把它應(yīng)用起來(lái)，可以按自己的步調(diào)消化它?！蔽覀兊霓k學(xué)思想需要不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，而讀書(shū)為我們提供了這樣一個(gè)廣闊的思考空間。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，我深刻體會(huì)到讀書(shū)在辦學(xué)思想提升中的重要性。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠拓寬自己的思維，還能夠汲取寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。辦學(xué)思想是我們工作的指導(dǎo)原則，通過(guò)與同事的合作以及將其應(yīng)用于實(shí)際工作中，我們能夠真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。而通過(guò)不斷地讀書(shū)，我們能夠更好地適應(yīng)變化的社會(huì)需求，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，以永遠(yuǎn)保持對(duì)辦學(xué)思想的探索和熱愛(ài)。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

讀書(shū)是一種高尚的行為，不僅可以拓寬我們的視野，還可以啟迪我們的智慧，讓我們不斷地成長(zhǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì)體悟到一些思想和心得，這些思想和心得不僅影響了我的個(gè)人成長(zhǎng)，還對(duì)我日常生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。因此，今天我想向大家分享我在讀書(shū)中獲得的思想和心得。

第二段：多元的閱讀。

在我的讀書(shū)生涯中，我發(fā)現(xiàn)盡可能閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍非常有益。除了學(xué)術(shù)書(shū)籍和類(lèi)似的技術(shù)相關(guān)書(shū)籍，我也會(huì)閱讀小說(shuō)、散文、傳記等形式各異的作品。這樣，不僅可以廣泛漲見(jiàn)聞，還可以理解人性，更好地理解其他人的看法和思考方式。通過(guò)多元的閱讀，我可以擁有不同的視角看待問(wèn)題，即使在面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，也能夠找到更容易解決問(wèn)題的角度。

第三段：學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)。

在閱讀中學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)非常重要。細(xì)節(jié)是一個(gè)作品成功或失敗的關(guān)鍵因素，也是一件事情成敗的分水嶺。同時(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)也可以提高閱讀的深度和質(zhì)量，真正理解作者想要傳遞的信息和思想。這個(gè)技能不僅可以應(yīng)用在閱讀上，還可以用于其他領(lǐng)域，例如在工作中關(guān)注細(xì)節(jié)可以減少錯(cuò)誤率，提高效率，使我們成為更出色的專(zhuān)業(yè)人士。

第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)，在日常生活中保持有規(guī)律的閱讀習(xí)慣非常有助于提高自己的素質(zhì)。每天定時(shí)閱讀一些書(shū)籍，可以讓我們更好地掌握時(shí)間，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，磨練我們的毅力和耐力。同時(shí)，閱讀還可以提高我們的思維能力，并且讓我們記憶力更好。培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣不僅可以影響個(gè)人的素質(zhì)，還可以讓我們擁有更好的工作和生活表現(xiàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，讀書(shū)是一種極其有益的行為。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野，獲取知識(shí)，提高思維和領(lǐng)悟力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要注重多元化的閱讀，學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣，這些都能夠?yàn)槲覀兇蛳赂玫某砷L(zhǎng)基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要繼續(xù)讀書(shū)，并從閱讀中獲取更多的思想和心得。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

讀書(shū)是一種與時(shí)間和空間無(wú)關(guān)的傳統(tǒng)活動(dòng)，是我們獲取知識(shí)和思考的主要途徑。通過(guò)不同的讀物，我們可以獲得不同的觀點(diǎn)、知識(shí)和體驗(yàn)。閱讀的過(guò)程不僅可以改變我們的思想，還可以磨練我們的意志力、詞匯量以及語(yǔ)言表達(dá)能力。在讀書(shū)過(guò)程中，我也積累了許多思想心得體會(huì)，以下是我的感悟和總結(jié)。

第二段：虛心學(xué)習(xí)與開(kāi)放思維。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我意識(shí)到虛心學(xué)習(xí)是非常重要的。當(dāng)我們對(duì)一件事情抱有偏見(jiàn)或固定看法時(shí)，很難接受不同的觀點(diǎn)和信仰。如果我們能夠不帶任何成見(jiàn)地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，我們會(huì)從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到更多，并且能夠拓寬自己的視野。同時(shí)，開(kāi)放思維也是很重要的。開(kāi)放心態(tài)讓人更加有自信，能夠接受別人的批評(píng)和挑戰(zhàn)，從而成為更好的自己。

第三段：目標(biāo)和規(guī)劃。

在閱讀的過(guò)程中，我們需要為自己設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃。在閱讀之前，我們應(yīng)該確定閱讀的目的和閱讀的范圍。如果我們沒(méi)有目標(biāo)和范圍，那么我們的閱讀者很可能會(huì)漫無(wú)目的地閱讀，最后沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的收獲。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃，我們不僅可以更好地掌握所需的知識(shí)，還能更好地提高我們的閱讀效率。

第四段：選擇適合自己的閱讀方法。

閱讀的不同類(lèi)型、不同書(shū)籍的閱讀方法都不盡相同。不同的閱讀方法適用于不同的場(chǎng)景和目的。在日常閱讀中，我們會(huì)采用單一的閱讀方法，例如速讀、休閑閱讀等等。然而，這些閱讀方法并不一定適用于全部的閱讀過(guò)程。我們需要根據(jù)不同的閱讀目的、不同的書(shū)籍類(lèi)型，選擇不同的閱讀方法。這樣，我們才能更加有效地掌握所需的知識(shí)。

第五段：總結(jié)與回顧。

閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的過(guò)程，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)以及與不同的讀物互動(dòng)，我們才能不斷吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)拓視野，并提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于我的閱讀來(lái)說(shuō)，我意識(shí)到自己需要更多的時(shí)間、專(zhuān)注力和努力才能更好地掌握知識(shí)。通過(guò)不斷的總結(jié)與回顧，在自己的閱讀過(guò)程中能夠不斷地尋找到提高效率、更好掌控自己閱讀質(zhì)量的方法，來(lái)達(dá)到提高閱讀質(zhì)量的目的。在未來(lái)的閱讀中，我將更加注重閱讀的效率，選擇更合適的閱讀方法，為自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人生歷程做好充足的準(zhǔn)備。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十二

學(xué)校是社會(huì)文明進(jìn)步的搖籃，是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所。作為教育工作者，我們必須擁有正確的辦學(xué)思想。我最近讀了一本關(guān)于辦學(xué)思想的書(shū)籍，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。

二、樹(shù)立正確的辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，受到了辦學(xué)者的教育觀、人生觀、價(jià)值觀的影響。我認(rèn)為，樹(shù)立正確的辦學(xué)理念至關(guān)重要。這需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與創(chuàng)新能力，并將其貫穿于課堂教學(xué)和校園管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展。這意味著我們要培養(yǎng)學(xué)生的智力、情感、審美、體魄等各個(gè)方面。通過(guò)提供豐富多樣的課程和活動(dòng)，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。此外，我們還應(yīng)該注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力的培養(yǎng)，幫助他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀人才。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

道德品質(zhì)是一個(gè)人得以全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的最終目標(biāo)之一。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們常常看到一些青少年缺乏道德觀念，違反社會(huì)規(guī)則，這嚴(yán)重阻礙了他們的成長(zhǎng)。因此，在學(xué)校的教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，包括誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人等。這可以通過(guò)開(kāi)展道德教育和開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程來(lái)實(shí)現(xiàn)，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提供行為規(guī)范。

辦學(xué)思想應(yīng)當(dāng)貫穿于課堂教學(xué)和校園管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過(guò)啟發(fā)性教學(xué)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在校園管理方面，我們應(yīng)該建立規(guī)范的管理制度，提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的條件。

六、結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到正確的辦學(xué)思想對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為教育工作者，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力，并將這些理念貫穿于我們的教學(xué)和管理工作中。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十三

我學(xué)習(xí)了孔子的德育思想及現(xiàn)代價(jià)值感觸很深?？鬃幼鳛槲覈?guó)古代一位偉大的教育家，在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，積累了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了卓有成效的教學(xué)方法，總結(jié)倡導(dǎo)了許多寶貴的教育主張和原則，形成了比較完整的教育思想體系。他的這些教育經(jīng)驗(yàn)和原則，是中國(guó)傳統(tǒng)教育思想的寶貴遺產(chǎn)，至今仍對(duì)我們的教育實(shí)踐有著行之有效的指導(dǎo)意義。

一.要做學(xué)問(wèn)，先學(xué)做人?！白鰧W(xué)問(wèn)先要學(xué)會(huì)做人”是德育教育的核心任務(wù)。教育的宗旨是教會(huì)學(xué)生如何做人，我國(guó)第三次全教會(huì)再次強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育不僅是要讓學(xué)生掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，更重要的是使學(xué)生懂得做人的道理，具備做一個(gè)合格公民所必需的品德、心理、責(zé)任感、精神、觀念等。首先我們要善于發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立品德高尚的榜樣，用高尚人格教育和鼓舞學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。其次，要從立身、行事和處世三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性道德，然后根據(jù)思想形式形成處世之道。再次，注重學(xué)生全方位素質(zhì)的培養(yǎng)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐孔子仁愛(ài)、禮儀、忠恕、明智、誠(chéng)信的修身內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。最后，理論結(jié)合實(shí)際，把孔子的仁愛(ài)和誠(chéng)信等思想應(yīng)用于實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。

二.有教無(wú)類(lèi)，誨人不倦在孔子的教育思想中，具有劃時(shí)代意義的、光輝的思想，應(yīng)該是“有教無(wú)類(lèi)”?！坝薪虩o(wú)類(lèi)”是孔子教育思想的重要內(nèi)容，也是他一生教育實(shí)踐的總結(jié)。他不分階級(jí)，不分貴賤，不分地域，不分賢愚，只要虛心向?qū)W，他一律諄諄進(jìn)而教育?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”是自古以來(lái)人們對(duì)孔子的稱(chēng)頌，也是孔子高尚師德的主要內(nèi)容?？鬃咏?jīng)常以此來(lái)要求自己。當(dāng)他的學(xué)生以“圣”和“仁”來(lái)稱(chēng)贊他時(shí)，他說(shuō)：“若圣與仁，則吾豈敢?抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣?！笨鬃咏逃龑W(xué)生，不但誨人不倦，而且毫無(wú)隱瞞，因而贏得學(xué)生們對(duì)他的無(wú)限尊敬和敬仰。

三.因材施教，循循善誘在教育教學(xué)方面，孔子有許多發(fā)明創(chuàng)造。其中有些創(chuàng)見(jiàn)即使是兩千多年后的今天來(lái)看，也仍不失其真理的意義。因材施教，循序漸進(jìn)，就是其中最有價(jià)值的東西之一。由于孔子在教育方針上主張“有教無(wú)類(lèi)”，在招收學(xué)生時(shí)也做到來(lái)者不拒，這樣，學(xué)生之間，在年齡、性格、愛(ài)好、智力、能力、品德、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及意志力等方面存在較大差異。為了使不同的學(xué)生都能有說(shuō)得，學(xué)有所長(zhǎng)，他根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，在教學(xué)中“因材施教”。四.學(xué)思并重，傳習(xí)結(jié)合孔子一生大部分時(shí)間從事教育工作，他把“教”和“學(xué)”理解為一個(gè)整體，主張“教”“學(xué)”并重。他不僅總結(jié)出了一系列教育原則和教學(xué)方法，而且還提出了一些學(xué)習(xí)原則和學(xué)習(xí)方法。學(xué)思并重，傳習(xí)結(jié)合便是其中重要內(nèi)容。

讀書(shū)與思想心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十四

近年來(lái)，隨著國(guó)家思想政治工作的不斷加強(qiáng)，思想政治類(lèi)讀書(shū)也越來(lái)越受到重視。許多人通過(guò)閱讀相關(guān)的著作來(lái)了解歷史、學(xué)習(xí)為人處世之道、提高自身思想境界，這也為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我們將談?wù)撍枷胝晤?lèi)讀書(shū)的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)自己。

讀書(shū)是一個(gè)讓自己有所成長(zhǎng)的過(guò)程，其中最重要的是認(rèn)識(shí)自己。在讀《論語(yǔ)》時(shí)，我深深地感受到了“知之為知之，不知為不知”的真諦，這讓我更加明確了自己的能力和局限性。與此同時(shí)，在讀《資治通鑒》時(shí)，我認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的影響深遠(yuǎn)，因此我應(yīng)該對(duì)歷史有更深入的了解和思考。

第三段：提高心智。

思想政治類(lèi)讀書(shū)不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)自己，還可以提高我們的心智。在閱讀《西游記》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孫悟空在修煉前后性情大變，這給我的啟示是，只要有信念和堅(jiān)持，就能改變自己。而讀《道德經(jīng)》則讓我認(rèn)識(shí)到“無(wú)為而治”的真諦，讓我意識(shí)到人生不必一直在忙碌求成長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)必要總是焦慮，可以“放下執(zhí)念”去過(guò)一種簡(jiǎn)單平靜的生活。

第四段：拓寬視野。

讀書(shū)還可以拓寬我們的視野?？吹酵饷娴氖澜?，深入到不同領(lǐng)域，讓人只能獲益。在讀歷史書(shū)時(shí)，我不僅受到了歷史的教育，還了解了許多前人的智慧和個(gè)人經(jīng)歷，在閱讀文學(xué)作品時(shí)，我通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)和人物刻畫(huà)了解了更豐富多樣的思想和生活方式。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治類(lèi)的書(shū)籍，我的思想境界得到了很大的提高，同時(shí)提高了自己的認(rèn)知水平和人生質(zhì)量。在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)朝這個(gè)方向努力，學(xué)習(xí)更多更豐富的知識(shí)，突破自己的局限性，為自己和國(guó)家的未來(lái)奮斗。