寫心得體會可以幫助我們總結經驗教訓，避免重蹈覆轍。在寫心得體會時，要注重自身的感受和認識，不局限于瑣碎的細節(jié)。這是一些優(yōu)秀的心得體會范例，供大家參考和學習。

陜西英語心得體會總結篇一

在我學習英語的過程中，獲得了很多心得體會，其中最重要的一點是堅持，不斷努力。英語不是一蹴而就的，要想取得好成績，需要付出大量的努力和汗水。除此之外，還有以下幾個方面的體會：

第一段：打好基礎。

英語的學習需要從基礎開始，因為如果基礎不牢固，進展就會緩慢。在學習英語語法、單詞和句型的過程中，我們需要學好每一節(jié)課，每個單元都要認真地學，鞏固自己的知識。這需要耐心、勤奮、恒心和誠信，而且要有技巧。在學好每一節(jié)課時，我喜歡做一些實踐性強的題目，這樣不僅能加深對知識的理解，而且能提高我的運用能力。

第二段：聽說讀寫全面發(fā)展。

英語學科的學習還包括聽、說、讀、寫和翻譯，而且這些能力相輔相成。聽、說能力是英語的重要組成部分，需要通過大量的練習進行訓練。要多聽英語，多模仿外語的語音和語調。說英語時，盡可能地多練習口語，可以通過跟同學們聊天或者模擬商務場景來提高自己的口語能力。而在讀、寫方面，我們應該閱讀并模仿優(yōu)秀的英文文章，寫作時要注意語法、拼寫、使用詞匯多樣化等方面，同時也要注重自己的文章結構和語言運用，從而提高自己的寫作水平。

第三段：多渠道增加閱讀量。

閱讀是英語學習的重要途徑，可以通過閱讀英文原版、報紙、雜志以及一些專業(yè)的書籍來增加自己的閱讀量。在閱讀過程中，需要注意詞匯、語法和一些常用表達的相關知識點。當遇到不懂的單詞時，可以用詞典查詢，這樣能夠加深對詞匯的理解，同時還可記憶單詞。閱讀英文原版書籍還可以培養(yǎng)英語的語感，提高閱讀和理解能力。

第四段：多交流多互動。

學習英語還可以通過互動交流的方式，比如加入英語協(xié)會、參加一些英語角活動、加入國際學生學會等等。在與外國人的交流中，不僅可以提高自己的口語能力，而且還能更好地理解西方文化。互動交流的好處是獲得中外文化的交流，能夠加深我們對英語的理解，使我們更易于接受和理解英文知識及表達方式。

第五段：總結與展望。

學習任何一門學科都需要時間和毅力，英語更是如此。在堅持學習的過程中，我不斷總結和自我完善，每一次的進步都會讓我更加鼓舞，堅定對英語學習的信心。同時，我也堅信，只要我們付出努力，就能夠取得好成績。因此，我不僅要加強自己的英語基礎，還要多見識世界各地的英語方言和文化，繼續(xù)學習、探索和提高自己的英語水平。

陜西英語心得體會總結篇二

段落一：引言（150字）。

作為家長，我深知英語是孩子未來的必修課，也是通向世界的一把金鑰匙。然而，在孩子學習英語的過程中，我也遇到了不少困惑和挑戰(zhàn)。通過多年的探索和實踐，我漸漸摸索出一些家長應該有的英語學習心得，希望能與大家分享。

段落二：培養(yǎng)學習興趣（250字）。

在孩子學習英語的早期階段，最重要的是培養(yǎng)他們的學習興趣。首先，我們要以身作則，讓孩子看到父母對英語的重視和熱愛。我們可以通過與孩子一起朗讀英文故事、唱英文兒歌等親子活動，激發(fā)他們的好奇心和學習欲望。此外，我們還可以多組織孩子參加英語角、英語比賽等活動，讓他們在交流和競爭中感受到學習英語的快樂。

段落三：建立良好的學習習慣（250字）。

在孩子學習英語的過程中，良好的學習習慣是至關重要的。作為家長，我們可以幫助孩子制定學習計劃，并督促他們按時完成任務。同時，我們還要注意培養(yǎng)孩子的學習自覺性和毅力，讓他們學會自主學習。此外，我們還應該給孩子提供良好的學習環(huán)境，比如一個安靜的書房或學習角落，讓他們集中注意力學習。

段落四：多樣化的學習方式（250字）。

孩子學習英語的過程中，我們也需要提供多樣化的學習方式，以增加他們的興趣和參與度。例如，我們可以選擇有趣的繪本、故事集來閱讀；還可以通過觀看英文動畫片和英文電影來提高聽力和口語能力；對于較大一些的孩子，可以鼓勵他們閱讀英文原版的書籍，甚至參加線上英語課程或找外教進行一對一輔導。

段落五：家校合作共同進步（300字）。

最后，家校合作是促進孩子英語學習的關鍵。我們與孩子的老師要保持密切聯(lián)系，了解孩子的學習情況和需要，共同制定學習目標和計劃。與此同時，我們還應該鼓勵孩子積極參加學校的英語活動，如英語演講比賽、英語朗誦比賽等。通過家校合作，我們可以更全面地關注孩子的英語學習，使他們在學校和家庭兩個環(huán)境中獲得良好的英語學習支持。

總結（200字）。

總而言之，作為家長，我們應該激發(fā)孩子學習英語的興趣、建立良好的學習習慣、提供多樣化的學習方式，并與學校密切合作，共同促進孩子的英語學習。只有通過不斷探索和實踐，我們才能為孩子提供更好的學習環(huán)境和條件，讓他們在英語學習的道路上取得更好的成績，實現(xiàn)更美好的未來。

陜西英語心得體會總結篇三

英語是一門國際性的語言，掌握好英語不僅對個人的發(fā)展有著重要的影響，也對國際交流起到了至關重要的作用。然而，學習英語并不容易，我們常常會面臨詞匯量龐大、語法復雜、口語表達不流利等挑戰(zhàn)。本文將結合自身學習經歷，分享一些對英語學習的總結與心得體會。

第二段：堅持長期學習的重要性。

學習英語需要長期的堅持和持續(xù)努力。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)堅持每天學習是非常重要的。通過每天學習，我們可以保持對英語學習的興趣和熱情，提高自己的學習效率。同時，通過長期的學習，我們可以逐漸掌握英語的基本詞匯和語法，提高自己的聽說讀寫能力。

第三段：多渠道學習和實踐的重要性。

學習英語不僅只依靠教材和課堂，我們還需要通過多渠道的學習和實踐來提高自己的英語水平。我們可以看英語電影、聽英語歌曲、閱讀英語文章等，多角度地感受英語的魅力，擴大自己的語言輸入量。同時，我們還可以參加英語角、進行語言交換等，將所學的知識應用到實踐中，提高自己的口語表達能力，增加自信心。

第四段：養(yǎng)成良好的學習習慣和方法。

學習英語需要養(yǎng)成良好的學習習慣和方法。首先，我們可以制定合理的學習計劃，合理安排每天的學習時間，避免拖延和浪費時間。其次，我們可以運用一些學習方法，比如制作記憶卡片、多聽多讀多模仿等，提高自己的詞匯記憶和語言表達能力。此外，我們還可以利用科技手段，如在線學習平臺、手機學習應用等，提高學習效率和趣味性。

通過持續(xù)的努力和實踐，我發(fā)現(xiàn)英語學習對我產生了積極的影響。首先，我英語水平的提高幫助我更好地理解和欣賞英美文化，拓寬了我的視野。其次，通過英語學習，我也提高了自己的學習能力和思維能力，增強了我的自信心。最后，英語學習也給我?guī)砹烁嗟臋C遇，比如參加國際交流活動、出國留學等?？傊⒄Z學習是一項長期而有挑戰(zhàn)的任務，但它也是一次機遇，通過不斷的學習和堅持，我們可以達到自己的目標并且收獲更多。

陜西英語心得體會總結篇四

在當代社會，越來越多的家長意識到英語的重要性，他們希望能夠在孩子早期就為他們提供一個良好的英語學習環(huán)境。作為家長，我也深刻體會到了這一點。在陪伴孩子一起學習英語的過程中，我收獲了許多心得體會。

首先，我意識到學習英語是一個親子共同的過程。孩子學英語的動力和興趣來自于家庭對英語學習的重視和支持。作為家長，我們應該在日常生活中創(chuàng)造更多的英語學習機會，比如通過看英文動畫片、唱英文歌曲，或者跟著兒童英語朗讀書籍。我在這個過程中發(fā)現(xiàn)，只要我和孩子一起參與，他們的學習興趣就能夠被不斷激發(fā)起來。在我兒子學習英語的過程中，我也主動學習了很多英語知識，這讓我們的親子關系更加緊密。

其次，我認識到要培養(yǎng)孩子的英語口語能力，必須注重聽力訓練。作為母語不是英語的家長，我明白自己的英語水平有限，無法為孩子提供一個完美的語音模型。但這并不妨礙我在生活中提供更多的英語輸入。我常常與孩子一起聽英語歌曲、看英語動畫片，這樣可以讓他們對于英語的語音和發(fā)音有更直觀的感受。此外，我還鼓勵他們盡可能多地和英語母語者進行交流，提升他們的聽力能力。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠更輕松地理解和運用英語，他們的口語能力也在不斷提高。

第三，我深刻認識到要培養(yǎng)孩子的英語閱讀能力，家庭閱讀是至關重要的。無論是在學齡前還是學齡期，家長都應該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。為了讓孩子喜歡讀書，我總是選擇與他們的興趣相關的英文繪本。每天晚上，我都會和他們一起讀英語繪本，讓他們逐漸熟悉英文書寫和語法規(guī)則。我還鼓勵他們閱讀英文報紙、雜志、故事書等，豐富他們的詞匯量和閱讀理解能力。通過閱讀，孩子們的想象力和學習能力都得到了極大的拓展。

第四，我了解到要提高孩子的英語寫作能力，家庭作業(yè)和寫作練習是必不可少的。除了學校的作業(yè)外，我還給孩子們布置了每天的英語寫作任務。這些任務涵蓋了寫日記、寫故事、寫博客等各種形式，目的是培養(yǎng)他們的寫作興趣和能力。我在批改作業(yè)時，不僅僅關注語法和拼寫，還注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。通過不斷寫作，孩子們的寫作能力和邏輯思維能力得到了更全面的發(fā)展。

最后，我認識到家長陪伴和鼓勵是孩子英語學習的最有力的動力。孩子學英語的過程中難免會遇到困難和挫折，這時我們作為家長要給予積極的支持和鼓勵。我會與孩子一起制定學習計劃，并及時檢查和調整計劃，讓他們明確目標和規(guī)劃，堅持學下去。我會不斷鼓勵他們，讓他們相信自己的潛力，激勵他們克服困難。這樣，他們的學習信心和自我管理能力都會有所提高。

總而言之，家長在陪伴孩子學習英語的過程中要關注親子共同學習、聽力訓練、家庭閱讀、寫作練習以及家長的陪伴和鼓勵。通過這些努力，我們可以幫助孩子建立起牢固的英語基礎，培養(yǎng)他們流利的口語、出色的聽力、優(yōu)秀的閱讀和寫作能力。同時，這個過程也培養(yǎng)了孩子的自信心和學習興趣，為他們未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。

陜西英語心得體會總結篇五

英語是一門廣泛使用的語言，學習好英語對于我們來說非常重要。在學習英語的過程中，我積累了一些心得體會。本文將在以下幾個方面進行總結：詞匯的積累，語法的運用，聽力與口語的提高，閱讀與寫作的技巧，以及學習的態(tài)度與方法。

第二段：詞匯的積累。

詞匯是學習英語的基礎，因此積累詞匯是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)最有效的詞匯積累方法是多讀，多記，多用。通過閱讀英語文章，我們可以獲得更多的詞匯。同時，我們可以將新詞匯記在小本子上，并在實際的寫作和口語中靈活運用。此外，使用詞匯APP和參加詞匯游戲也是提高詞匯量的好方法。

第三段：語法的運用。

語法是英語的基本規(guī)則，掌握好語法對于我們形成正確的表達非常重要。我認為學習語法最有效的方法是多做練習題并進行語法分析。通過習題的練習，我們可以發(fā)現(xiàn)語法的規(guī)律，提高自己的語感。此外，我們可以在寫作和口語中盡可能地運用所學的語法知識，這對于鞏固語法知識也非常有幫助。

第四段：聽力與口語的提高。

聽力和口語是英語學習中最具挑戰(zhàn)性的部分。但是，通過一些方法，我們可以提高聽力和口語水平。首先，我們可以通過聽英語廣播、英語電影和英語歌曲來訓練自己的聽力。同時，我們可以跟著錄音一起模仿并練習口語。另外，多進行英語對話練習，與英語母語者交流也是提高口語的好方法。

第五段：閱讀與寫作的技巧。

閱讀和寫作是培養(yǎng)語言綜合能力的重要手段。通過閱讀英語文章，我們可以提高自己的閱讀理解能力，了解不同的表達方式以及擴展自己的詞匯量。在寫作方面，我們可以通過多寫作文提高我們的寫作能力。在寫作過程中，我們應該注重句子結構的多樣性，使用適當?shù)脑~匯和句型，提高文章的準確性和流暢性。

第六段：學習的態(tài)度與方法。

學習英語需要持之以恒的努力和正確的方法。首先，我們需要樹立正確的學習態(tài)度，相信自己一定能夠學好英語。其次，我們應該制定合理的學習計劃，合理分配學習時間，有針對性地進行學習。此外，我們應該積極參加英語角和各類英語競賽，提高自己的語言應用能力。

總結：英語學習是一項長期的任務，需要我們持之以恒的努力。通過詞匯的積累，語法的運用，聽力與口語的提高，閱讀與寫作的技巧，以及正確的學習態(tài)度與方法，我們一定能夠取得優(yōu)秀的成績。堅持不懈的努力和正確的方法將幫助我們在英語學習的道路上取得更多的進步。

陜西英語心得體會總結篇六

第一段：引言（100字）。

英語學習是我們在學校期間的必修課程之一，也是我們與世界溝通的橋梁。在多年的學習中，我積累了一些學習經驗和心得，今天我將分享給大家。

第二段：善用課本（300字）。

我發(fā)現(xiàn)，善用課本是英語學習的關鍵。課本是我們學習英語的基礎教材，其中的例句、語法以及詞匯都是我們提高英語水平的重要資源。我每次學習一個新課時，一定會認真閱讀課本內容，理解每一個單詞和句子的意思，并且做好筆記。學習時，我還經常利用課本中的練習題來鞏固所學的知識。通過善用課本，我能夠更好地理解課堂教學內容，并提高自己的英語能力。

第三段：多聽多說（300字）。

當我們學習英語時，尤其是口語能力的培養(yǎng)，多聽多說是非常重要的。我經常利用課外時間聽英語音頻，比如英語新聞、英語電影和英語歌曲。通過多聽，我可以更好地理解語言的語調、節(jié)奏，提高自己的聽力水平。此外，我還經常參加英語角和英語俱樂部的活動，與其他熱愛英語的人進行對話練習。在實踐中，我能夠更加流利地表達自己的觀點，并與他人進行更好的交流。

第四段：背單詞的方法（300字）。

英語學習中的單詞量很大，背單詞是一個必不可缺的環(huán)節(jié)。然而，背單詞并非一件容易的事情。我發(fā)現(xiàn)，采用聯(lián)想的方法是背單詞的最佳方式之一。當我遇到一個新的單詞時，我會盡量找到它與其他已知單詞的關聯(lián)點，比如相似的詞根、同義詞或者反義詞等。這樣，當我遇到難記的單詞時，只需聯(lián)想已知單詞的含義即可。同時，我還會將新單詞記錄在筆記本中，每天不斷重復背誦，并與其他單詞進行搭配使用。通過這種方法，我能夠更好地記憶和應用英語單詞。

第五段：總結（200字）。

在學習英語的過程中，我認識到掌握語法知識、積累大量詞匯是提高英語水平的基礎，而多聽多說、善用課本和背單詞則是提高口語和閱讀能力的重要方法。此外，我還意識到，學習英語不是一蹴而就的過程，需要長期堅持和努力。只有通過不斷的練習和運用，我們才能真正運用自如。相信只要我們保持學習的熱情，堅持不懈，一定能夠取得優(yōu)異的英語學習成果。

總結：

本文從善用課本、多聽多說和背單詞的方法三個方面總結了我的英語學習心得體會。通過這些方法，我取得了較好的英語學習成果，并在學習和實踐中提高了英語能力。希望這些經驗和心得能夠對大家的英語學習有所幫助。記住，只要有心，英語并不難！

陜西英語心得體會總結篇七

英語比賽是提升英語能力和展示個人才華的良好機會。我很榮幸能參加此次英語比賽，并在整個過程中積累了許多寶貴的經驗。通過參加比賽，我深刻認識到英語學習的重要性，并得到了自信和動力進一步提高自己的英語水平。

第二段：備賽過程中的挑戰(zhàn)。

在備賽過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，時間壓力讓我感到有些焦慮，因為我需要平衡各科目的學習和比賽準備。其次，演講的準備使我意識到自己英語表達能力的不足，需要進行針對性的練習和提高。此外，與其他競爭者的角逐也給了我很大的壓力，激發(fā)了我更加努力地備戰(zhàn)。

第三段：比賽中的成長。

比賽是一個鍛煉和成長的過程。在比賽中，我學會了如何克服緊張情緒，保持冷靜與自信。我發(fā)現(xiàn)，通過沉穩(wěn)和清晰的演講，能更好地與觀眾和評委進行溝通。此外，在演講和辯論中，我學會了更好地組織語言，并用合適的詞匯和流暢的語句表達自己的觀點。比賽中的每一次表現(xiàn)都讓我得以鍛煉，更加完善自己。

第四段：與他人的交流與分享。

通過參加英語比賽，我結識了許多來自其他學校的優(yōu)秀選手，我們共同交流學習經驗和技巧。這種經驗的分享使我受益匪淺。我們互相鼓勵、互相學習，共同成長。除了與競爭者的交流，我還得到了評委和老師的指導和建議，這讓我深感自己在英語學習路上還有很大的提升空間。

第五段：總結與展望。

通過此次英語比賽，我收獲了許多，也發(fā)現(xiàn)了自己知識和技能上的不足之處。然而，我不會停止前進，而是會以此次比賽為契機，深化對英語學習的認識，持續(xù)努力提高自己的英語表達能力。我相信，在今后的學習中，我會用更堅定的信心面對挑戰(zhàn)，并取得更好的成績。

寫完之后您可以根據自己具體的經歷和觀點對每一個段落進行豐富，保證文章的邏輯連貫和完整。

陜西英語心得體會總結篇八

經常聽到有人抱怨學英語難，一方面想學好英語，一方面又苦於找不到適當?shù)姆椒?。我自己以前也曾有過這樣的苦惱，但後來經過逐漸摸索，我覺得，只要善於總結學習方法，加上決心面的一些心得與體會。

首先，一定要打破幾個常見的關於英語學習的觀念誤區(qū)：1.最普遍的是認為學英語就是背單詞。其實這是大錯特錯的。固然，學英語意味著要同遺忘作鬥爭，而且這個鬥爭還非?！巴纯唷保潜硢卧~僅僅是學英語的基礎，離學好英語還相差甚遠。如果抱著學英語就是背單詞的錯誤觀念，就會把注意力和學習的重心放在死記硬背上，可以說，這樣做是永遠學不好英語的。現(xiàn)在市面上一些介紹背單詞技巧的書及這方面的培訓班層出不窮，我個人認為這絲毫無益於真正的英語素養(yǎng)的提高，而且會導致學習中的本末倒置，真正是誤人子弟，為害不淺。當然，適當看看與英語構詞方法方面的書，對於掌握其構詞規(guī)律、提高記憶效率是有幫助的，但現(xiàn)在宣揚的諸如諧音記憶法之類的記憶方法，並不符合語言學習與記憶的自然規(guī)律，不過是死記硬背的改頭換面，對真正掌握單詞的音、形、義並無實益。基於學英語就是背單詞的錯誤觀念，也會自然而然地認為只要“記性好”就能學好英語，於是在背單詞之外，還背短語、背句型，背得不亦樂乎，不亦苦乎。其實這都是走錯了路，在這種指導思想與學習方法下，肯定是學不好英語的。

另一個非常普遍的植根於我們頭腦中的錯誤觀念就是，認為英語和漢語是一一對應。

詞、短語與句子的理解僵化、表面化、模式化，始終不能擺脫母語的影子，具體表現(xiàn)為，在閱讀英文材料時首先在大腦中將單詞“譯”成漢語，然後再組織成句，在英譯漢時也是對字對句地譯成中文，譯文死於句下，漢譯英時仍是“wordforword”，甚至連語序、句型都沒什麼變化。養(yǎng)成了這種思維定勢就很難打破漢語與英語在形式上對應的“框框”，體會不到英語語言內在的精髓和它不同於漢語的獨特之處。從具體方法上講，如何真正打破這些錯誤觀念的禁錮，就是下面所要探討的。

第二、英語要多學多用＆現(xiàn)學現(xiàn)用＆活學活用。

這要從聽說讀寫譯五個方面多管齊下，當然，根據自己學習英語的目的不同，可以有所側重，但英語綜合素養(yǎng)的提高，必然是建立在這五個方面能力的平衡發(fā)展上的，而且五個“模組”是有機聯(lián)繫的，所以不能在任何一方面有所偏廢或荒疏。

練習聽力要選擇適當?shù)穆犃Σ牧?，並且要涉獵不同類別與領域的聽力材料。選擇適當?shù)穆牎?/p>

聽力也不見提高。這裏要注意，不要一開始就聽voa、bbc、“電影英語”之類的東西，這類聽力材料對於實際工作中運用英語來講實用價值不大，跟nativespeaker進行日常對話、工作交流及談判時也沒有太多裨益。voa推出的specialenglish（慢速英語）比較好，很適合初中級學習者聽。cctv-9每晚7：30的dialogue很好，可以每天聽。但中國人播報的英語新聞（如worldwidewatch）對聽力長進不大，你會發(fā)現(xiàn)你可能聽這類新聞已滾瓜爛熟了，但聽外國人的講話、對話仍然聽不懂，這一是因為中國人比較容易適應中國人的英語口音，二是因為新聞英語和日常對話及講話在語速、語調、口音、用語特點甚至內容等方面都有很大的差異。並且，新聞英語儘管辭彙量大，但發(fā)音是標準的，用語是規(guī)範的，其內容和“情節(jié)”通常都簡單明瞭、通俗易懂，所以只要辭彙量夠大，大致聽懂並不太難，而日常對話與講話儘管涉及辭彙量不會很大，甚至語速也沒新聞英語快，但發(fā)音往往都不標準，speaker的口音可能千差萬別，而且會有很多連讀、吞音，同時用語也不一定規(guī)範，方言、俚語與不符合語法習慣的表達可能大量出現(xiàn)，從內容看，句意之間可能邏輯聯(lián)繫並不緊密或者邏輯關係比較複雜（即以較多的信息為背景），因而可以說其難度在某種意義上比新聞英語更大。所以，提高聽力水準單聽新聞英語或單聽中國人播報的新聞英語是遠遠不夠的，要多聽nativespeaker的聽力材料（包括日常生活對話與就某個觀點的講話兩種類型），對不同類別與領域的聽力材料都要廣泛涉獵，比如生物、歷史、地理、藝術等各方面都要聽一些。

具體而言，聽的時候要抓住要點，動詞與轉折用語、連詞特別重要（往往介詞、副詞沒聽清是並不影響對句意的理解的），聽懂這些，意思基本上就出來了。另外，某一、兩個詞甚至某一句話沒聽清都不要老想它，立刻放過，聽下面的內容，這樣在頭腦中形成一個連續(xù)的“意識流”，完整的意思就會凸顯出來，如果糾纏於沒聽懂的個別詞句，下面的內容就會由於沒集中注意力而漏掉。永遠不要試圖把每個單詞都聽清楚，這可以說是不可能的（即使是中國人聽中國人講漢語也不可能做到這一點），也是空費時間徒勞無益的，聽懂大概意思，抓住關鍵資訊足矣。

描述式的方法把它們連接起來。還有一點，宮頸糜爛的治療方法消防車蘇州廣告公司灰指甲治療蹭網卡昆山廢品回收昆山空調維修昆山貨運公司蘇州抵押貸款防銹油徐州搬家公司淀粉醚徐州seo不要去學太多俚語，因為你會由於沒有機會運用而迅速忘掉它（其實，即使遇上nativespeaker，彼此都用俚語交流的可能性也微乎其微，這是由於一來彼此的文化差異，二來是彼此達不到一定的熟稔程度）。所以除非自己的確對俚語很有興趣，否則從實用的角度，大可不必在這方面花太多的時間和精力。

我個人覺得，閱讀也能對口語提高起一定的輔助作用。如果新聞閱讀的積累多了，對語就自然能減少那種結結巴巴“磕磕絆絆”的現(xiàn)象。

閱讀對口語能起一定作用，這是因為這種心中的“默讀”能幫助培養(yǎng)語感，而這種語感正是流利的口語所需要的。並且要注意讀完一篇文章後再朗讀幾遍，以體味文章的結構與語言組織，培養(yǎng)口語的語感。

關於口語還有一點非常重要，就是現(xiàn)炒現(xiàn)賣，現(xiàn)學現(xiàn)用。剛剛學到的單詞、片語、短語、句型要立刻尋找機會去練習它，讓它不僅僅在大腦中留下視覺記憶，同時也留下聽覺記憶。並且，這種“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，也重複了記憶過程，能有效地防止遺忘，同時豐富了知識貯量，減少開口時“詞到用時方恨少”的現(xiàn)象。

英語學習是一個長期積累的過程，而閱讀是實現(xiàn)這一積累的主要途徑。很多同學在閱讀時泛泛而讀，讀完之後意思明白了也就完了，並沒有深入去探究文章中所體現(xiàn)的英語語言自身的特點與精髓。另一個比較突出的表現(xiàn)是，一邊讀一邊在大腦中將英語文一個詞一個詞地“翻譯”成漢語，再“組合”成完整的意思，這種習慣費時費力而且不能體味真正的英文原意，一定要堅決地放棄。正確的方法是，對於精讀，讀完之後要反復探究並最終弄懂包括詞法、句法、語法在內的每一個語言點，對於泛讀，則應一目十行，在保證在理解其大意的前提下盡可能地培養(yǎng)速度，讓字、詞、句“掃描”後在大腦中形成完整的“意識流”，而不是獨立的、割裂的各個部分。精讀時尤其要多問幾個為什麼，不要僅僅滿足於讀懂意思，而要反復想一下，為什麼這裏作者用這個詞？這個短語這句話為什麼作者這樣表達？這種用法好在哪里？不妨自己嘗試換一種或幾種表達方式與其相比較，原文有譯文的，讀完之後再看其譯文，比較一下兩種語言在語序、句子結構、句型、表達方式等方面的差異，並看看自己只看譯文能否把它還原成英文？試著把自己還原的英文與作者的原文比較，你會發(fā)現(xiàn)受益非淺。通過這些方法，旨在體味出英語與漢語在思維方式上的不同，以及作者運用辭彙、語言的技巧與地道性，從而培養(yǎng)自己對英語的語言特點逐步形成比較敏銳、深刻的理解與把握。這樣，一篇精讀文章推敲下來（不要怕這樣做太費時間，更不要追求所謂的“進度”），你會發(fā)現(xiàn)自己對英語語言點的瞭解和掌握又增進不少，這樣一篇一篇地積累，一篇一篇地“摳”下去，一兩年下來，英語水準必然會有長足的進步。

在閱讀當中，良好的閱讀習慣也非常重要，最好對一些重要的片語、短語、寫得好的句子加上下劃線或著重符號，這樣再次閱讀或復習時就能直接抓住要點，加深對這些重要語言點的記憶。如果閱讀材料後附有配套練習的，一定要做做，這是一個溫習、鞏固的過程，不可忽視。

手，也不可能用得非常準確、精當和地道，其結果必然是“製造”大量的“中國式英語”。結合上下文去體會單詞、片語、短語意思的內核，把握其表意功能的精髓，記憶就會變成幾乎不費力的事情。在理解原文意思的時候，要在腦海中生動地浮現(xiàn)出情景、形象來，對字、詞、句的表意功能的體會就會更加準確、深刻。關於背單詞的誤區(qū)，我也是走了彎路以後慢慢體會到的。其實只要善於體味、善於理解、善於領悟，幾乎可以這樣講，到了一定程度以後（通常是有6000個以上辭彙量並對構詞法有一定瞭解以後），完全不需要背單詞，對單詞、片語、短語可以非常輕鬆地記住並把遺忘率控制在極低的水準。在此之前，只要把握“體味英語”的原則，辭彙也並不是一件很困難的事情。很多人抱怨自己記憶力差所以學不好英語其實是站不住腳的，如果記的時候只重字表意思而不重內在含義，如果只重死記硬背而不是心領意會，只重孤立記憶而不是放在具體語境中去體味，那麼記憶力再好也是無濟於事的。我個人認為，一個人是否真正學好了英語，是否具有較好的英語素養(yǎng)，這裏就是分水嶺。所以，糾正記憶單詞、片語、短語的錯誤指導思想與方法是至關重要的。關於這一點，下面還會繼續(xù)談到。

關於閱讀還有一點，就是看到用得好的單詞、片語、短語時，可以把它們連同其所在的句子抄錄在一個筆記本上，留作復習時用（注意不要僅僅只抄單詞、片語、短語本身，一定要抄上例句，甚至把上下文的一部分也一同抄上，這樣便於復習時的理解）。這是很好的知識積累的方式。你會發(fā)現(xiàn)隨著這樣的筆記本越記越多，你的英語水準也越來越高！

除精讀之外，還要多閱讀不同體裁、不同領域、不同風格的文章。記敍文、議論文、新聞報導等等，都要有所涉獵。不同類型的文章其用詞、用語特點是有顯著不同的，這方面只有通過擴大閱讀量來善加體會。

英語寫作是提高英語素養(yǎng)的一個很重要的途徑。它對於英語學習者提高英語能力幫助極大，通過寫作可以找到自己在語法、辭彙積累、表達能力（不僅僅是遣詞造句的能力，還包括對語言地道性與語感的把握）上的不足。

嘗試英語寫作時，初中級水準者最好篇幅不宜過長，可以僅用幾段話寫人寫事，寫自己。

用詞、語句組織等方面有無錯誤或不當，句型的選用與短語的表達手法是否注意了多樣性，句子前後銜接、轉折時的用詞在該語義環(huán)境下是否適當、語言是否符合英語習慣，等等。如有條件，最好找老師、外教或英語寫作水準高的同學幫自己修改、指點一下。通過這樣反復精益求精，能夠發(fā)現(xiàn)並“修補”自己在語言功底上的薄弱之處，是一種非常好的提高英語能力的途徑。

翻譯一直是英語教學中的薄弱環(huán)節(jié)，但如果想學好英語，適當?shù)姆g訓練是不可或缺的（當力）。目前的英語教學一般僅局限於筆譯，對口譯即使有涉及要求也比較淺。關於翻譯有大量的技巧，並需要長期的、大量的實踐和積累，有興趣的同學可以參考這方面的書籍。我個人認為，概要言之，口譯要遵循不拘形式、從簡避繁、意譯為主的原則，筆譯則更講究在忠實于原文的基礎上用詞的準確貼切、用語的精當?shù)氐?、語句之間的起承轉合與邏輯聯(lián)繫的嚴密、句型與表達方法的多樣化等等。有興趣的同學可以在把握上述方向的基礎上多加體會和探究。