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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
最新榜樣彭院士心得體會(huì)實(shí)用一
我是七年級(jí)辦公室老師,今天我很榮幸作為七年級(jí)的代表參加這次演講。**中學(xué)是我的母校,**中學(xué)是我心中向往的地方,**中學(xué)是**鎮(zhèn)老百姓眼中的最高學(xué)府。來(lái)**中學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,**中學(xué)的陽(yáng)光溫暖了我,**中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我,七年級(jí)辦公室的每一個(gè)老師的親情包圍了我,我想說(shuō):”每一個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,榜樣就在我身邊!——這就是我今天演講的題目?!?/p>
榜樣是什么?榜樣是燈,照亮我前進(jìn)的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨。榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,令我不再迷茫。
她像水一樣低姿態(tài),高境界,以柔克剛。
她像水一樣具有適應(yīng)性,包容性,滲透性和原則性。
她像水一樣探求自己的方向,從不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,要求進(jìn)步,再進(jìn)步。
她是春蠶、是蠟燭、是孺子牛,她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我前進(jìn)的動(dòng)力。
她在教學(xué)上,她勤懇工作。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績(jī)突出。學(xué)生把她當(dāng)朋友、當(dāng)慈母、當(dāng)一個(gè)令人尊敬的老師。她從教30余年,從她身上散發(fā)出來(lái)的那種成熟與穩(wěn)重的氣質(zhì)深深吸引了我,感染著我。坦然地、微笑著真誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),如果你是孩子的父母,你會(huì)為孩子有這樣一位好老師而暗自慶幸。在日常生活中,她總是默默地關(guān)心、幫助辦公室每一位老師,隨著時(shí)間的推移,一個(gè)正氣向上、和睦溫馨的集體已經(jīng)形成,七年級(jí)辦公室是一個(gè)年輕、有朝氣、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、蓬勃向上、積極進(jìn)取的集體。
她是誰(shuí)?她就是我們七年級(jí)辦公室的年級(jí)組長(zhǎng)——李**老師。
說(shuō)起競(jìng)爭(zhēng),大家肯定想到的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),想到最多的詞是殺人不見(jiàn)血、你死我活、不擇手段……但是在七年級(jí)辦公室,我看到的卻是另外一種競(jìng)爭(zhēng),它是那么溫馨,令人感動(dòng)。申、宋、高、馬、周、李——這六位年輕的班主任,他們是那么的年輕,但又是那么的繁忙。他們可以為一件小事情各抒己見(jiàn),爭(zhēng)的面紅耳赤,天翻地覆,之后卻又一團(tuán)和氣。有一天申因?yàn)榇蠛铣啪毑焕硐胄那槭志趩剩蠹铱丛谘劾?,急在心里。宋說(shuō):“小申,別著急!我給你寫(xiě)大合唱的解說(shuō)詞?!备哒f(shuō):“申妹妹,累了說(shuō)一聲,我有空幫你排練?!瘪R說(shuō):“我們3班向你們1班挑戰(zhàn),請(qǐng)接受吧!”周說(shuō):“放心吧!勝利的紅旗依然會(huì)在1班上空飄揚(yáng)!”李說(shuō):“有空我來(lái)幫你指導(dǎo)大合唱的技巧!”我搭訕了一句:“1班已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月都是文明班了,難道你們不怕1班又是本月的文明班?”他們幾乎異口同聲的說(shuō):“我們是和諧社會(huì)下公平、公開(kāi)、公正的文明競(jìng)爭(zhēng),我們榮辱與共,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)溫馨和諧的集體!”我的臉紅了,聽(tīng)到這些,看到這些,你能不感動(dòng)嗎?
當(dāng)我向李、陳、周請(qǐng)教初中英語(yǔ)教學(xué)教法時(shí),她們都爽快的答應(yīng)了,她們對(duì)我悉心指導(dǎo),不厭其煩。她們每天說(shuō)的最多的話就是:“走!今天我講新課,去聽(tīng)課吧!”李**老師初次嘗試數(shù)學(xué)教學(xué),她在陌生的領(lǐng)域,不怕困難,勇于挑戰(zhàn)。許**老師帶病堅(jiān)持工作,實(shí)在頂不住了,他才去住院,可是沒(méi)過(guò)幾天,他又匆匆返回講臺(tái),他說(shuō):“學(xué)生需要我,學(xué)校數(shù)學(xué)老師少,我不能給學(xué)校添麻煩?!倍嗝春玫睦蠋煱?這就是我們七年級(jí)辦公室的老師,他們高尚的師德師風(fēng),強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,深深的感動(dòng)了我,激勵(lì)了我。他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
來(lái)**中學(xué)以來(lái),我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)因?yàn)榘駱拥牧α吭俅紊A。師者,表率也,榜樣也。我認(rèn)為一個(gè)高尚的師德不但應(yīng)呈現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),還應(yīng)該呈現(xiàn)在與同事良好的人際關(guān)系,對(duì)家人的呵護(hù)及對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任等方面。我們動(dòng)輒為一點(diǎn)小事聲嘶力竭,大發(fā)雷霆,自己發(fā)了脾氣,動(dòng)了肝氣,傷了元?dú)猓瑢W(xué)生卻麻木不仁,紋絲不動(dòng)。我認(rèn)為一個(gè)師德高尚的老師應(yīng)少一點(diǎn)“霸氣”,多一點(diǎn)“才氣”。在這方面,王和華就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這個(gè)春天,我和王邂逅,在春暖花開(kāi)的五月,她如一縷淡淡的花香彌漫在我的心里。王**老師為人十分低調(diào),從不張揚(yáng)。正如她的筆名“冰蓮花”的詮釋——如一朵蓮花在清涼如水的夏夜,低吟淺唱,靜靜開(kāi)放,她筆耕30余年,發(fā)表了作品數(shù)百篇,她出版發(fā)行了散文集《冰蓮花》,書(shū)中有很多篇目都是她輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)寫(xiě)的下水文。當(dāng)我翻開(kāi)散文集《冰蓮花》,讀過(guò)之后我落淚了,字里行間滲透的是親情、友情、愛(ài)情。
對(duì)雙親及時(shí)行孝的那份血濃于水的親情;
拋棄名利下的那份淡泊如水的友情:
執(zhí)子之手與之?dāng)y老的那份感天動(dòng)地的愛(ài)情。
塵世中,我們是一朵飛花,但是要留下自己最美麗的足跡。
華**老師面對(duì)挫折的那份從容、堅(jiān)定令我感嘆。我們看到的是一個(gè)陽(yáng)光的華,微笑的華。她的愛(ài)如柔風(fēng)細(xì)雨灑落在辦公室每一個(gè)人身上。感嘆之余,我學(xué)會(huì)了少一些“霸氣”多一些“才氣”。我不在以忙碌為借口,會(huì)給父母打一個(gè)電話,或者買(mǎi)一份禮物送給他們一份驚喜。我會(huì)給丈夫泡一杯菊花茶或者打一盆洗腳水。我想在物欲橫流的今天,我會(huì)做一個(gè)有才氣的老師,讓師德的光芒去照耀我身邊的每一個(gè)人,讓榜樣的力量去感染我身邊每一個(gè)人。
“溫暖、感動(dòng)、激勵(lì)?!边@就是我來(lái)**中學(xué)以來(lái)的最深的感受。我深深地愛(ài)上了這個(gè)集團(tuán)——**中學(xué)。我也難以割舍和它的這份感情——七年級(jí)辦公室。每一位老師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光沐浴著我,這就是榜樣的力量。七年級(jí)辦公室的每一位老師,讓我們風(fēng)雨同舟,一路前行!在演講之前,我們辦公室的每一個(gè)女老師都給了我一個(gè)大大的擁抱,她們說(shuō):“加油!我們?yōu)槟愫炔?我們?yōu)槟愎恼?”我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性,在困難面前我從不落淚,但是今天因?yàn)榧w的溫暖,我卻顯得如此脆弱,我流淚了,我想對(duì)你們說(shuō):“這份愛(ài)這份真情我無(wú)以回報(bào),謝謝你們!”最后我用一句名聯(lián)作為我今天演講的結(jié)束語(yǔ):“
寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;
去留無(wú)意,漫觀天外云展云舒。”
謝謝大家!
最新榜樣彭院士心得體會(huì)實(shí)用二
陽(yáng)光和煦,空氣漸暖,春意正濃,萬(wàn)物生機(jī)勃勃,此時(shí)正是人間四月。漢江兩岸,微風(fēng)拂過(guò),柳葉輕搖,春雨如絲如霧,飄散著醉人的花香。秦巴深處,滿(mǎn)山黃花,草長(zhǎng)鶯飛,閑客踏青斗草,吟唱著一年的希望。
病房的患者都打開(kāi)了窗戶(hù),呼吸著這沁人心肺的清爽,臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味,空氣濕潤(rùn)而清新,醫(yī)護(hù)人員,各個(gè)精神抖擻,渾身散發(fā)著無(wú)限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護(hù)士,我叫范翠翠,今天站在這里,非常的愉快和激動(dòng),很榮幸在這美好的時(shí)刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》,感覺(jué)受益良多。每篇文章,都是璀璨的智慧之花,等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書(shū)中的每位人物,都是鮮明的旗幟,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。大家都讀了這本書(shū),每個(gè)人的體會(huì)都可能是不一樣的。而當(dāng)我讀完放下這本書(shū)時(shí),有一種力量撞擊著我的心靈,讓我體會(huì)最深的,就是“愛(ài)”。這些同行們之所以受人尊敬,被人歌頌,成為我們的榜樣,是因?yàn)樗齻儗?duì)工作的熱愛(ài),對(duì)病人的關(guān)愛(ài),和對(duì)自我的珍愛(ài)。
萬(wàn)琦告別了繁華的“天府之國(guó)”,選擇做一位駐藏邊防衛(wèi)生戰(zhàn)士。不畏堅(jiān)辛,用自己的鮮血,拯救戰(zhàn)士的性命。她勤奮好學(xué),自學(xué)多門(mén)醫(yī)學(xué)課程,為人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀護(hù)士。是我們心中美麗的格?;?。陳征,非典來(lái)襲,全民恐慌,她率先垂范、身先士卒,穿上防護(hù)服,一頭扎進(jìn)了護(hù)理一線。陳路得,王克榮,從事艾滋病等傳染病的護(hù)理工作。王亞麗,
我們科的病人都是長(zhǎng)期住院患者,很多病人由于長(zhǎng)期治療,一年大半時(shí)間都是在病房度過(guò),我們陪著他們一起與病魔抗?fàn)?,也和他們一同體驗(yàn)著被病痛折磨的辛酸,其實(shí)我們之間早就建立了深厚的感情,癌癥患者需要我們的愛(ài)心溫暖,這也是一種治療”。是的,的確是這樣,在癌癥尚未完全攻克的今天,腫瘤科的護(hù)士們還承擔(dān)著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理,生命是可貴的,人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛,但我們這里的護(hù)士卻是要讓這里的病人臨走時(shí)擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù),更需要一顆高貴善良的心靈。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 讓我們激發(fā)我們心中愛(ài)的潛能,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
謝謝大家!
最新榜樣彭院士心得體會(huì)實(shí)用三
《榜樣3》講述了七位當(dāng)代共產(chǎn)黨員和一個(gè)黨員集體的不忘初心,矢志不渝全心全意為人民服務(wù)的真實(shí)事跡。
宋書(shū)生,帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)翻譯馬列主義著作。 一群人,一輩子,只干一件事的領(lǐng)頭人,始終如一的堅(jiān)持,無(wú)怨無(wú)悔的付出,感動(dòng)著我。
趙忠賢,高溫超導(dǎo)研究的領(lǐng)頭人,在高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域,從追趕者變成領(lǐng)跑者,20年漫長(zhǎng)的瓶頸期,始終如一的堅(jiān)持,永不言棄啃硬骨頭的精神,感動(dòng)著我。
王淑芳,20年前北航畢業(yè),報(bào)名參軍,得知北斗衛(wèi)星將填補(bǔ)國(guó)家空白,什么都顧不得了,什么待遇,工資,就想在這白紙上,給她畫(huà)上一個(gè)畫(huà)卷,這些樸實(shí)的話,感動(dòng)著我。
印春榮,緝毒先鋒,緝毒神探。20年的緝毒生涯中,多次與死神擦肩而過(guò),把生死置之度外。多查一克毒品,老百姓就減少一分危害,直白樸實(shí)的座右銘,感動(dòng)著我。
賀星龍,一位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生不忘初心,始終堅(jiān)守農(nóng)村,放棄到縣城掙錢(qián)發(fā)展的機(jī)會(huì),服務(wù)周邊就醫(yī)不便的鄉(xiāng)親們,這種堅(jiān)守,感動(dòng)著我。
李元敏,朱仁彬,兩位最基層的農(nóng)村支部書(shū)記,把最窮村變成最富示范村,把最差村變成最美麗村,把全村人放到心里,把百姓心變成一條心,把美麗鄉(xiāng)村變成美麗經(jīng)濟(jì)。心里始終裝著百姓,始終裝著鄉(xiāng)親,這種精神,感動(dòng)著我。
自然資源部國(guó)測(cè)一大隊(duì),64年來(lái)這只隊(duì)伍用雙腳丈量中國(guó)大地,用血汗乃至生命匯出祖國(guó)的壯美藍(lán)圖。國(guó)測(cè)一大隊(duì)就是一部挑戰(zhàn)生命極限的英雄史,64年46人獻(xiàn)出寶貴生命。既然選擇了就無(wú)怨無(wú)悔地走下去。向英雄們學(xué)習(xí)。
這些榜樣當(dāng)初做出抉擇的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人是去設(shè)想自己會(huì)成為日后榜樣的,榜樣并非追求,初心才是真諦;熒幕中他們閃爍著星光的眼神就是他們身體力行的最佳注腳。就像當(dāng)初無(wú)數(shù)革命烈士披荊斬棘一往無(wú)前一樣,他們信仰的樹(shù)立和踐行是當(dāng)種子落入心田的那一刻起,就開(kāi)始不斷生根發(fā)芽,一不怕苦、二不怕死的精氣神,他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了最初的誓言。
歲月見(jiàn)證人心,每一個(gè)人的故事匯集在一起,就匯集成了歷史的洪流。每一名共產(chǎn)黨員的初心凝聚在一起,就凝聚成一個(gè)政黨肩負(fù)的使命。作為一名黨的基層干部,我們要向榜樣致敬并學(xué)習(xí),做一個(gè)有信仰有擔(dān)當(dāng)有情懷的共產(chǎn)黨員。
最新榜樣彭院士心得體會(huì)實(shí)用四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
今日我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。以往,我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,他用自我的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自我心中有陽(yáng)光。”我想,我們每位教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自我的學(xué)生用自我熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。僅有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
最終我用劉俊萍教師書(shū)中的一段話結(jié)束今日的演講:我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)歡樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、歡樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,以自我的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,從而獲得生命的意義和輝煌,師生如伴同成長(zhǎng)。
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