在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極加以改進。寫心得體會時，我們要避免主觀臆斷和情緒化的傾向。以下是一些優(yōu)秀學生的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

家教需和心得體會精選篇一

我的兒子入學時由于年齡偏小，身體和心理發(fā)育明顯偏低，如何讓他迅速適應小學一年級的學習生活，并跟上班級呢？我有意識培養(yǎng)他良好學習習慣，堅持到底的意志，有健康向上的性格，因為這才是使孩子終生受益的事。

雖然家庭住房不寬裕，我們沒有書房，但我還是精心在臥室的一角辟出一方書香天地，創(chuàng)設一個適合孩子學習的環(huán)境。兒子的書桌書柜包括臺燈，我都挑選他喜歡的米奇系列。做作業(yè)我要求他一定要關好房門，在自己的書桌上做，作業(yè)要一氣完成，這樣保證了他做作業(yè)的專心。由于我下班比較晚，我給兒子定的作息時間表是：放學回到家，先吃點點心，喝點水。然后開始一個人到房間里做好作業(yè)，好婆去做飯。媽媽回來之前，筆頭作業(yè)必須全部做好，英語聽讀好（我給兒子買了點讀機，他自己能完成，回來我只要放他的跟讀錄音檢查），并準備好口頭作業(yè)，完成這些后可以玩一會兒。吃完飯，我檢查他的筆頭作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)不認真，就要加做作業(yè)。然后檢查背誦和默寫。最后是雷打不動的彈電子琴。這樣的規(guī)定是讓孩子做事有條理性，按部就班，養(yǎng)成習慣。孩子認真做到了，我就對他說：“媽媽今天真開心?！比绻⒆优紶柾祽袥]做到，我就表現(xiàn)出非常累的樣子，兒子非常愛媽媽，不想讓媽媽很吃力，他下次就會努力做到。

父母是孩子的第一個老師，父母首先要做好表率，自己做事要完完整整，說到做到，不半途而廢。兒子的意志力差和好勝心不強，所以我特別注意激勵培養(yǎng)他的自信。雙休日帶他爬山、跑步，總是要和他比賽。我還給他報了電子琴班和象棋班，電子琴每天必須練琴，培養(yǎng)他堅持的耐性；象棋要和人對局，培養(yǎng)他競技的狀態(tài)。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家里面對的都是大人，孩子沒有玩伴。當大人忙于做自己的事情時，孩子只好獨自看電視或玩電腦，久而久之，沉迷其中不說，還極易養(yǎng)成孤僻、不合群的性格。在孩子完成好必要的功課的前提下，我總是創(chuàng)造讓孩子和同伴玩的機會，讓他擁有一個健康快樂的童年。如帶孩子到親戚朋友家串門，給孩子在居住區(qū)找好朋友，帶孩子到游樂場玩，帶孩子去旅游等。孩子在玩耍中不僅找到了樂趣，而且學會了合作，這對于培養(yǎng)孩子開朗、樂觀、團結、協(xié)作、上進的性格非常受益。

這些，只是我在家教方面的一些粗淺的感受。培養(yǎng)孩子，家長一定要用心，不僅是他們的引路人，還要是他們的玩伴、朋友。家長要學會傾聽，我覺得我一天的最大快樂是兒子做好了一天所必須做的事，洗漱時兒子會嘰里咕嚕和我講學校里的事，問我一些諸如人有沒有靈魂等稀奇古怪的問題，這時，沒有壓力，沒有任務，身心全部放松，母子還會開玩笑、打鬧，非常開心。直到現(xiàn)在，無論多忙多累，我還保持每天臨睡前給兒子講故事的習慣。但愿美麗的故事帶著母親無限的愛心伴著孩子健康快樂地成長！

家教需和心得體會精選篇二

今年暑假是我大學以來的第一個暑假，時間比我以前上高中、初中時都要長，所以我決定要打暑期工。通過打暑期工來鍛煉自己，磨礪自己，充實自己的生活，豐富自己的人生，讓我的人生更加精彩。所以放假幾天后，我就走出家門尋找適合自己的工作。 但是找一份工作還真不容易呀，開始時處處碰壁。想做銷售員，可是它要求要有經(jīng)驗；想做推銷員，但它要求是長期工；想做服務員，但是它的工資太低不符合我的要求；所以這些工作我都沒有成功找到。但是功夫不負有心人，最后我找到了一份與我專業(yè)相同的工作，那就是——家教。

下面就談一談我個人對這份家教工作的一點心得體會。作為一名家教，就如同老師一樣，要有扎實的知識儲備，方可教育他人；其次，要有一些對人性格的識別能力，不同性格的人接受方式不一樣，要因材施教；再次，要有一定的與人溝通能力，家教的過程就是與人溝通的過程，只有把握好這個溝通，才會將自己所學的知識有效的傳授于他人；在思想上要有一個開闊的思維，“所謂師者，傳道授業(yè)解惑也”，在教授別人文化知識的時候更重要的是對他有個思想上的教育，培養(yǎng)堅韌的學習精神和科學的學習方法、習慣。

這次家教對象是同一個家庭的三個孩子，其中一名是初二的學生、一名是初一的學生、一名是五年級的學生。對于初中、小學的課程，由于時隔的時間比較長，所以早已忘記的差不多了。而且現(xiàn)代教育改革相當頻繁，很多內容都有所改變。因此，這就需要一個回顧與學習的過程，對自己所要講的內容做一個全面系統(tǒng)的回顧，同時做好授課計劃。例如對初中英語的補習就需要熟練的記下所有的語法以及一些單詞，對初中數(shù)學的復習就需要牢記下每一個數(shù)學公式，并且要學以致用；對小學的英語就要熟悉課本，以及一些比較簡單的語法，這些都是在初中、小學學習中舉足輕重的細節(jié)。在一個扎實的知識儲備下，方可給學生講到知識點的本質，讓學生對待這方面的習題達到一個高屋建瓴的境界。說得容易，可是做起來就不容易了。這花費了我大量的時間與精力，每天晚上都要十二點多才能睡覺，早上又要早早起床。那時我真真正正的體會到了嚴重睡眠不足的厲害！

在家教的前兩天，是一個授課的過程，更是對學生的一個初步了解過程，分析出學生的知識欠缺在哪里，知識掌握了哪些，然后才知道學生之所缺，重點補習不足之處，達到一個高效率的效果。同時對學生的性格做個初步的認識，畢竟家教是一個和人打交道的過程，以一種亦師亦友的關系講解自己的內容，了解清楚后才會達到事半功倍。所以授課的前兩天非常重要，也相當?shù)男量??？赡苡捎谖液湍菐讉€學生接觸不久，所以她們比較聽話，教起來沒那么累?？墒钱斘覀儽容^熟悉之后，她們就很不聽話了，布置的作業(yè)不做完，就算做也是馬馬虎虎的，而且要時時刻刻的提醒她們復習。教了二十幾天，她們給我的感覺就是不是不會做練習而是懶于做，不會自覺和主動學習；并且學習沒有一點方法。她們做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從不做筆記。這就是她們學習懶惰的體現(xiàn)。

習的“大敵”。我只能不時地督促他、鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。還記得她每一次做分式題目通分時都是分母通分、分子不通分，或者是分子通分錯誤，而且計算時一定是計算錯誤的，這些錯誤都是不應該范的錯誤、不必要的錯誤。而且在這方面我每一堂課都會重點提醒要她特別注意，可是她就是不聽。這使我非常生氣，開始時我并沒有發(fā)脾氣，而是把我的火氣壓了下來。然后我就跟她打比喻說：“你現(xiàn)在就像是被海浪撞下了海底，自己爬不上來，需要我的幫忙。所以我游到了海底幫助你，幫你重新游到海面上?？墒悄愀静蛔屛?guī)兔?，我拼命地把你往上拉，但你就拼命地把我往下壓。你自己根本就不想上來，你說我還怎么幫助你呢？就算我有很大的本事、很大的能力也無法把你救上來。難道你不想我把你救上來嗎？”她給我的答案深深地傷害了我，把我打下了地獄。她說：“我根本就不想上來，你又何必呢？”我聽到后還真是欲哭無淚呀！天底下還有這樣的人。我不知道是我的表達能力有問題，讓她無法接受我的說法；還是她自己根本就不想學。我知道講話要注意表達，注意學生的接受限度，讓學生有個舒服的接受方式。但她這樣說我真的很難接受，很難說服我自己不生氣，所以那是我在家教過程中有史以來的第一次發(fā)火。這讓我體會到了:做老師需要有很好的耐心，需要有很好的脾氣！在這方面，我還需要慢慢地提高，慢慢地積累經(jīng)驗。我相信我一定行的！

做家教除了需要一定的知識外還需要有一個良好的表達能力，如果表達能力不行，無法讓學生接受自己講授的內容，那也是等于白教一場。所以有一個良好的表達能力很重要，其中有一口漂亮的普通話也很重要的。 在授課的過程中，如果普通話不標準就會成為笑話，就不能很好的吸引學生的注意力。其次，在上課時不僅僅要講到課本知識的內容，還可以穿插一些當今世界科學的進展，也可以融入自己在大學里所學的知識和所見所聞，這樣就可以提高學生的興趣。同時講授一些人生上的哲學和經(jīng)歷來培養(yǎng)彼此的親切感，來達到一個更好的授課效果。 在教授知識的時候最重要的還是對她們的學習方法和習慣的傳授和培養(yǎng)。俗話講，授人以魚，可供一飯之需；授人以漁，可解一世之食。

“所謂三人行,必有我?guī)熝伞?，在給別人傳授文化知識的同時也是一個向別人學習的過程，也是開闊自己眼界的過程。作為一名師范生，未來的一名老師。學生是我們的一切，為了教好學生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學生、適合自己的教學方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不都是想象中的那么簡單、得心應手?？傊@次家教社會實踐活動，苦中有甜，喜憂參半，即豐富了我的生活，又對未來事業(yè)的發(fā)展起到一定的推動作用。既然選擇了遠方，便要只顧風雨兼程。未來的路充滿著未知，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園?。?/p>

家教需和心得體會精選篇三

由最開始的茫然無措到慢慢適應，這期間我也是經(jīng)過了一些時間的。誰能說每個人都是勇敢無畏的，誰能說每個人都是勇猛強大的，誰能說每個人不是勇往直前的。最開始貼傳單的小心翼翼，最開始接到家長電話的心潮澎湃，最開始上門和學生聊天交談的倍加謹慎。慢慢的我想我融合進去了，慢慢的我想我開始懂了。

以前我特別想長大了以后當一個老師，甚至以前還想過要當一個幼師。不是因為老師這門行業(yè)的輕松，閑適，不是因為做老師可以免于和社會上的爾虞我詐打交道，亦不是因為老師的穩(wěn)定，純粹只是因為我，喜歡和孩子在一起，喜歡和他們在一起的感覺，喜歡和他們在一起所獲得的喜悅與單純。盡管有時候我也會被孩子攪得很煩躁，覺得小孩真是麻煩，但大多時候我還是喜歡小孩的。但一直以來我就知道我，很難成為一個老師，單就我那手難看的字來說，我已是不及格。呵呵，所以啊，那一直都是一個奢望罷了。

上大學后，我漸漸地知道了當老師不一定非要選什么教育類的專業(yè)，非要去學教育，只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡單嗎，我有點茫然了，怎么和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個很神圣的職業(yè)嗎，怎么只要那么輕易地考取一個證，類似于考取了駕照就能開車一樣的，就行了呢。我有點承受不了。但轉念一想，教師資格證肯定也不會是那么容易考取的吧，不然全中國做老師的那不得多了去了啊。后來，又慢慢的知道了，考教師資格證只要考兩門就行了：教育學和心理學。原來真的不是那么容易。

這次做家教，我教了兩個學生：一個是高一的女生，名叫許諾（許下承諾的意思）；另一個是初一的小男孩，名叫侯捷。天下無不是之父母，是父母就會望子成龍，望女成鳳。家長請家教也就是這個意思。前幾天看報道說現(xiàn)在社會上早教很是流行，早教班很流行，早教業(yè)很流行。這大趨勢的早教，大規(guī)模的早教，家長為的是什么，孩子嗎，不一定，因為孩子還那么小，他們懂得什么呢，他們需要什么呢，他們還只是孩子，他們需要的是一個開心快樂以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思：找回童年。現(xiàn)在進行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年，他們到時候有童年可找嗎？家長做的這所有一切，就只是源于一句話：別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊，你們是何其無辜，何其可悲啊。

這次做家教的事，讓我明顯感覺到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強，厭學情緒很大。在我的眼里，許諾是一個很乖的孩子，聽她說，她除了語文和英語外，其他成績都特別好，她是要學理科的，她的物化生還有數(shù)學都是一等一的，所以最開始教她的時候我是害怕的，我生怕教不好她，教不了她。但聽她分析了成績后，我知道我還是可以一試的，因為她的語文和英語是真的很差，就處于及格邊緣，我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的，上午從八點半到十一點半：我給她講英語和語文，下午從三點半到五點半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖，很聽話，每天認認真真的聽課，仔仔細細的完成作業(yè)，我想我是很滿意的，她的語法就這樣有了提高，但單詞她還是記不牢，我知道很多人學不好英語就是覺得英語單詞很難記，很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法，慢慢的雖然收效不是那么明顯，但進步還是有的。平常休息的時候我會和許諾交談，談她的理想，談她的生活，她說她想去南京大學，她說她喜歡江南小鎮(zhèn)，江南水鄉(xiāng)。她說就算沒有考上南京大學，她也一定是要去南京讀書的。我覺得我很羨慕她，有那么明確的目標，那么執(zhí)著的夢想，那么為之奮斗的堅毅。不像我，一直是那樣得過且過，渾渾噩噩的過著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因為一點小事就大吵大鬧了起來，我著實有點吃不消，現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎，還是我已經(jīng)和這個社會脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的，他既叛逆又不愛學習，每天晚上的補課對他來說是煎熬，是難以忍受的。每當我試著和他溝通交流時，他所表現(xiàn)出來的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急，如果到時候他一點進步都沒有，那我不白忙活了啊，為此，我和他媽媽交談過，我將侯捷的情況和他媽媽反應了一下，他媽媽理解的和我說他自己的兒子她還是很清楚的，所以他兒子的反應她還是知道的，所說他媽媽說只要我認真的教了，總會有所收獲的。為此，在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血，被人家的冰山給熄滅了。哎！

你說現(xiàn)在的孩子咋都成了這樣了呢。想當初我們讀書的時候就算有叛逆有逆反，但也不到這種程度吧，哎，現(xiàn)在科技越發(fā)達。社會越進步，人，卻怎么向后退了呢。

我本將心向明月，奈何明月照溝渠。哎！為著我的教師夢想，為著我的家教歷程，我還得繼續(xù)努力啊。不是有句話嗎：苦不苦，想想長征二萬五；累不累，相信革命老前輩。所以啊，我的長征才剛剛起步，革命尚未成功，同志們仍需努力啊。

家教需和心得體會精選篇四

我是張一航的媽媽，今天我向大家談談我對教育孩子的心得、體會。我想，各位家長都有自己非常好的教育方法，我一直認為，孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我就對他灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果.讓自己擁有一個健康的體魄.

在素質教育方面，我教導孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《成語故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，對孩子的成長也幫助很大。

完成。然后,預習第二天要講的課.作業(yè)寫完一般不給她增加學習任務，讓她自由活動或看書。

其實，學習不僅僅指學文化知識，學習的涵義很廣，還包括學勞動、學做人、學辨別是非、學保護自己等等，總之，綜合素質的提高也是一個學習的過程。綜合素質高，孩子就會自覺主動的學習;學習成績好，會促進綜合素質的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在他學習之余我們盡量抽時間陪他玩，和他聊天，給他安排少量力所能及的家務勞動，陪他一起看書等等。 教育是一門大學問，我在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學習。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《教子有方》等書籍;向老師請教，向別的家長請教。通過學習，不斷調整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學相長吧。因此，我也真誠地對我的兒子說聲：謝謝你，我的孩子!

孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。

家教需和心得體會精選篇五

今年暑假，爸爸想讓弟弟參加今年十月多號的成人高考，而我又正好放假閑在家里沒事干，于是我便成為了弟弟的輔導老師。但是我弟弟才初中畢業(yè)，要學的東西有很多，要在如此短的時間內學會，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我決定采用死記硬背的方法，這也許是速成最好的方法了。我看了看成人高考試卷，數(shù)學出的大部分都是基礎題，不是太難;語文對于弟弟來說就應算是最容易的一科了;英語是最讓我倆頭疼的一科。

盡管，我認為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過的題不會做，完全運用公式的題也做不出來，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點，弟弟也因此變得更加不聽話，但是我在晚上睡覺時想了想，我認為簡單的東西，對他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學習了三年呢，我是不能以我的標準來要求他的，我就應全面思考一下他的潛力和狀態(tài)。于是，我再上課時，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識如果做不出來，我就一點點兒的提醒他，或者讓他到書上去找知識點，實在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣，我要用我的耐心讓他對學習更用心，同時，我會不是說一些鼓勵的話，以防止他對學習的懼怕感加重。之后，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉，聽課時也是這樣，為了解決這個問題，我決定用刺激—強化的方法，他一到十點多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點睡覺，于是，每次做題時，我答應他，如果他能作對一半以上的題就能夠是點半睡覺，否則，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時，他很認真，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，此刻他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學提高了不少信心。

當然，就算弟弟認真配合我的教學，他最后也未必能學多好，這種速成地方法，真是沒法保證質量，我學了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學習，教學效率當然不會很高，他是挺累的，有時看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學習到太晚。

語文的教學，我主要采用讓他自己看的方法，我明白文言文部分他學會的可能行不太大了，也就不強迫他去看文言文的知識。

影吧。而且，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰。

時間過的總是很快，假期快結束了，但是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過不了，但是能夠再考一次呀，有更多時間學習，必須能夠學會的。

在這個假期我收獲了很多東西，教學不簡單，教好更是難，細心和耐心不可缺少，和學生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學時把握住學生的注意力，才能了解學生對知識的掌握狀況，下一步的教學應如何進行，以后的教學應注意什么。而且，我感覺教學理論就算明白了，也許不會用，人的思維是活的，把教學工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學方法就是這樣產生的，所以教學不應刻板的遵守某些理論，而就應因地制宜，靈活教學。

家教需和心得體會精選篇六

記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學說過“希望你們能堅持到最后”，畢竟義務家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛心、責任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的義務家教活動已經(jīng)結束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學生家長的認可和結束時他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會舉辦的這次活動讓我有機會來義務家教。這次我所教的是一名六年級學生的英語，在跟學生溝通的過程中，我不僅了解到了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法、我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是學習方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮演朋友的身份。剛去的時候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一直是他的弱項，當時我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學好英語。

由于家教時間比較短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎課，不是一朝一夕就能學好的，就想到在前兩周教他學習方法，在后兩周就領著他去實踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒有人教他的時候自己也可以自學。在聽他讀完幾篇英語課文之后，我對他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標這一塊懂得極少，很多單詞會默寫但是卻讀不出來，在我反復的教他讀過后還是很有難度，這就是音標的問題，我就分別把音標貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復練習，在結束的時候，他已經(jīng)能基本熟練的都會所有的音標，而且也能根據(jù)音標來自己讀陌生的單詞。他學習一直很努力，進步也很快，這一點很令人欣慰。

當然，作為老師在教他的過程中，也是提高自己的過程。我回憶起了很多以前學過卻已經(jīng)忘記的知識，譬如英語的一些基本的詞組、單復數(shù)的形式、時態(tài)的轉換和音標的進一步熟悉。在查閱一些資料的過程中，我更加知道怎樣利用現(xiàn)有的資料，像大一的時候頂?shù)挠⒄Z周報，以以前從來沒翻過，但這次為了找到更多的素材，我把它們也利用起來了。在確定教學難易程度的過程中，我對六年級的教材有了更深一層的了解。這些對于向往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。在家教的過程中，如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學校的、家里的，跟他建立良好的關系，為講好課打下基礎。通過跟他的聊天，了解到了一個農村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下入睡后父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，他自己也不能出去玩，因為要在家里看著門???聽到這些，我心里很不是滋味，他們還這么，他們的假期應該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家中，沒事的時候就用電腦打游戲，我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多么可悲。可是國家的體制城市和農村的差別太大，基礎設施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人。現(xiàn)實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。

加入助殘義務家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛煉了很多，也認識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。還記得助殘義務家教志愿者面試的時候，一位老師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。

后來，我如愿的進入了助殘義務家教的集體。沒過多久，就進入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂觀，很好學，這讓我們很欣慰，也讓我們對以后的教學更有信心。在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學習的教材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進入家庭教學，我就是一個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什么時候充當?shù)氖抢蠋煹慕巧?，什么時候充當?shù)氖桥笥训纳矸?。在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過程中，我會盡量把自己以前的學習經(jīng)驗和學習方法告訴她，希望她在以后的學習中少走彎路，多點進步。

在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過最近學校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

在這段時間的助殘義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

家教需和心得體會精選篇七

我總結出了兩類：

主要是這兩大類學生需要請家教的。首先學習習慣很重要，從小就有好的學習習慣可以受益終身。

孩子長時間有問題的在學習方面，可能是學習的方法不得當?？梢赃m當?shù)恼埣医汤蠋熃涣饕幌隆?/p>

如果因為一次兩次學習差的話，沒必要，真的。我和家長也是這么說的?，F(xiàn)在小學的初中的內容真的不難。如果太依賴于輔導班家教的話，讓孩子喪失了學習的獨立性了。

看到我文章的家長可能會想我是不是一位在職老師。呵呵。我不是的，我是南京中醫(yī)藥大學的大二學生。家教經(jīng)驗還是比較豐富的。看到現(xiàn)在的小孩忙著各種各樣的輔導班和家教，感觸還是很多的。在給孩子請家教輔導班對于一個普通的家庭來說也是一筆不少的支出。不過有的小孩真的沒必要，雖然我也做家教工作。我比較傻的，我直說跟家長，你家的孩子沒必要家教。家長聽了還是比較高興，讓我一有空就來。我教的小四的小孩比教聰明的。學習主動性也不錯，成績也挺好的。不過我給他定了一個目標：期末考試前三名。因為本人來自農村，知道錢來之不易，而現(xiàn)在的社會培訓機構太多太多了，而效果就不說了。

我給小學生的家長一個建議，小學生不用做太多的習題的。多出點時間讓小孩多讀優(yōu)秀的課外的文學讀物，對作文真的很有很大的幫助，這是個不錯的選擇。我現(xiàn)在對小學的，初中的，高中的，各個年齡次的孩子學習都有了了解。當你們遇到在教育孩子遇到什么難題的時候，我可以提出我的看法。每當家長發(fā)來孩子學習進步，懂事了的消息時，我真的無比的激動。雖然我也是個學生。由于研究了太多的傳統(tǒng)文化，心智還是比較成熟的。有什么難題在教育方面的可以給我留言，我會以我的經(jīng)驗給你解答。祝你們的孩子天天開心，學習進步，家長們，事事順心，工作順利！

家教需和心得體會精選篇八

今年暑假我在一位學姐的幫助下參加了一個他們組辦的暑期家教活動。作為我們一名師范生專業(yè)的學生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結束了，想想當初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。

6月30號我和幾個同學一起來到教學地點做好招生的準備，還好的是那里是我的老家不用擔心自己是不是很想家了。當時自己開心極了!第二天我們就開始了真正的招生活動，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長認真的述說我們這個辦學的好處和目的。剛開始我還是一個比較不會說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學姐分在一組。在她的幫助下我進步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們在大三學姐的帶領下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣傳，但時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。

二、開始上課。

1、前期準備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學的語文課由于沒有同時給多人上課上課的經(jīng)歷，我是相當緊張的。加之本身語文又不是我的強項，緊張讓我差點放棄。但最后在學姐的鼓勵下決定奮力一搏，試試又何妨!太多。

2、試講。20xx年7月4日第次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了!組團人評價我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解學生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。7月5日補習班正式開課。當天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與思考。學姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學方式。

(1)授課原則：輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

(2)授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟:1、復習上次課的內容。

2、導入新課，新句子。

3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式：1、分組練習，小組長領讀。

2、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。

3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。

4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。

5、通過學習唱歌來學習新知識。

6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。

7兩次小測試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。

1、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛。

4、更得到了學生家長的信任與幫助。

5、還有，通過小班教學鍛煉了我的應變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài)。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。

二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空!

關于如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣?？紤]到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài);課下，朋友關系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)。初始，由于不了解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。

家教需和心得體會精選篇九

因為想要掙錢考各種證，因此我涉及的學科知識很廣，旨在為了畢業(yè)后更好的服務社會。當然這是個有理想的原因，但從小方面講我只是想要找份好的工作，掙點小錢。但因此考各種證需要交報名費，可我不想成為啃老族。所以就利用自己獲得的知識做些兼職。

今年寒假前幾天，我從學校的公告欄上看到了招聘寒假做家教的兼職。它是一個尋求給自家孩子找tofel老師的兼職。想到自己之前考過tofel，就抱著試試的態(tài)度，撥通了對方的電話。家長先問了我的所在學校，她說了聲，學校還不錯。然后我們繼續(xù)往下談，詢問了我的tofel成績，也較滿意。最后家長同意我給其孩子補習英語。

啊，我終于接了第一份做家教的兼職，感覺好開心。在當家教的頭一天，第上午8點半準時到了小朋友家。哎，想我研究生才考的tofel，再看看人家補中生就要考tofel，頓時覺得人比人，不能活啊。這句話絕對是真理，讓我情何以堪那。發(fā)了一會兒愣之后，想想生活還得繼續(xù)。就向小朋友簡單介紹了下tofel考試的內容，分為聽、說、讀、寫四塊。

明確了我的教學內容后，接下來要干的事就有目標啦。要想把托?？荚嚨穆犃Ω愫?，最重要的是天天練習聽力，并且還要針對托?？荚嚨穆犃︻}型，做針對性的訓練。而它的閱讀部分，除了要做針對性的練習外，還要做閱讀一些課外的知識，免得去了國外，不清楚當?shù)氐纳盍晳T。針對于口語，中國人的英語都是啞巴式英語。就是因為很多從小學就開始學英語的同學只會記單詞，而不注重說話練習，造成了現(xiàn)在的窘?jīng)r。最后至于寫作部分，還是兩個字，那就是多練。除了多練，當然還要多積累一些好的語句。這個跟我們的中文作文大同小異。

在跟小朋友講完這些內容后，我就把事先備好的講義拿了出來。先讓他做幾篇閱讀，看下他的實力如何，以針對他日后的閱讀難度，因材施教。因為托?？荚囀怯袝r間限制的，所以不管他做完沒，都不可能再給他時間繼續(xù)做。閱讀部分做好，也已經(jīng)是上午11點了。此時，他的媽媽給我端來了水果，讓我們活動活動，同時也向我詢問了他家孩子現(xiàn)在的狀況。聊完之后，我回自己的住處吃飯并休息了片刻，在下午兩點準時到了他家。又讓他在限定的時間內做完我給他的聽力練習。接下來，我運用簡單的口語對話測試了他的聽力情況?？偟膩碚f，當家教的頭一天，我只是想對他做個測試，看下他的水平處于哪個檔次。好給出適合他的教學方案。

這一天，我過的很開心，也很有成就感。感覺自己可以運用自己的智慧，及所擁有的知識幫助其他人，是最值得驕傲的。希望我能夠幫助他取得一個好的tofel成績。

家教需和心得體會精選篇十

在這個學期開學初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我明白對于一位師范生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好能夠將我所學的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有好處的。

這次家教，我輔導的是一位初一學生的數(shù)學。經(jīng)了解，這位學生有必須的數(shù)學基礎，對數(shù)學有濃厚的興趣，但其數(shù)學成績一般般，不是很拔尖。對此狀況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數(shù)學狀況進行進一步的了解。透過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學數(shù)學沒有自己一套數(shù)學方法，但是很好學的一位學生。

根據(jù)學生的狀況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學生在規(guī)定時間完成試卷，出國留學然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務量，盡量減少學生的學習壓力。經(jīng)過20天左右的輔導，學生自我感覺有必須的收獲。至少在學習的過程中，學會了總結，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我期望他真的有這樣的收獲。我以前也是中學生，也是這么一向學數(shù)學過來。我對此深刻體會到學數(shù)學是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術。要在學數(shù)學的過程中學會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結。因此我將讓自己家教的學生學會這種方法，期望他在學數(shù)學上真的能學會總結，摸索出屬于自己的學習方法，也期望他的數(shù)學越學越好！

其實在教學生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導學生的過程中，我覺得自己也學到了很多東西。第一，我能夠將自己所學的知識付諸于實踐，檢驗自己所學的知識是否能夠靈活地應用。第二，能夠對自己之前所學的知識進行回憶和鞏固。第三，能夠鍛煉自己如何將復雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學生聽。因此在輔導學生的過程中，也是與學生相互交流，相互學習的過程。

家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學的知識進行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學會理財與學會賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學期有必須的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。

孩子是一個家庭的期望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

體會：

除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是能夠做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學習的興趣。

俗話說：“興趣就是孩子最好的老師?！焙⒆幼鋈魏问虑椋荒苡辛伺d趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會唯唯諾諾。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結果。

小孩子就是要家長的細心與耐心的教導，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個良好的環(huán)境中全面發(fā)展。

家教需和心得體會精選篇十一

小學生的認知特點是由具體向抽象、由低級向高級發(fā)展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質變”，發(fā)生“質變”的轉折關鍵年齡是小學3—5年級之間。

小學生中級階段會逐漸具備明確的目的性，思維基本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調節(jié)能力日益加強，思維品質上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。

以上的內容是為了了解小學生的認知心理，在家教輔導過程中要隨時關注孩子的認知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，如孩子在做錯題的時候引導他總結犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認真做事的好習慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的.地方一定要及時表揚。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結果。

此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學習的興趣。

小學生的教育就是需要家長的耐心和細心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標要求孩子，使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展。

暑假參加實踐活動，這次我選擇了去做家教，讓自己也是得到鍛煉，畢竟自己以后也是要去做教師的工作的，而此次的家教工作也是讓我體會到老師并不是那么容易做好，但同時得到認可，學生學好了，自己也是非常的有成就感，此次的實踐我也是有一些不錯的感觸和體會。

作為老師，必須要了解自己的學生，此次的家教，我也是在家里附近做的，主要也是我們社區(qū)的孩子，以復習英語為主，開始帶的時候，我也是開始講課，沒有去考慮很多，但是幾天下來，卻是發(fā)現(xiàn)效果不是那么的好，學生們也是沒有學到太多，我自覺是自己講了很細了，但是卻沒什么成果我也是很氣餒，后來想了想，本來自己和他們也是比較的熟悉，所以決定利用好時間去了解清楚原因，結果也是發(fā)現(xiàn)，他們的基礎不一樣，同時對于英語其實也是沒有什么興趣的，而自己這樣直接講，他們也是不愿意來聽，自然學不到什么，而補習也是他們家長要他們來參與的，雖然就兩三個孩子，但是我也是更加的清楚，人少更是要我細心的做好，所以后續(xù)的工作里頭，我也是有針對性的不同的孩子有不同的教法，而且以引導提升他們的興趣為主，帶他們看一些有趣的英語電影，學英語歌，了解英語的文化，慢慢的他們產生了興趣，也是自然而然自己會去學習，會去嘗試。

一個暑假下來，學生們也是得到了很大的進步，可能學到了的知識不多，但是他們也是喜歡上了英語，之前的也是補上來了，而這個也是給我很深的感觸，的確教學不是教好他們知識就夠了的，而是更多的要去讓他們了解知識，對這個知識感興趣，那么才能更好的教好他們，而這作為老師，我也是更明白，引導比自己教給他們多少知識更加的重要，而且知識是無盡的，而一個好的學習方法確是可以受益終身的。這也是讓我更加的懂得，以后要去做好老師，的確自己還有很多要學，要去提升的。

我也是會繼續(xù)的努力，此次的實踐，讓我更明白自身還有哪些需要提升，又是哪些是自己的優(yōu)勢，我會用好，同時去學習，讓自己得到更大進步，從而在自己的專業(yè)里面收獲更大而為以后邁入教師崗位做好準備。

家教需和心得體會精選篇十二

記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學說過“希望你們能堅持到最后”，畢竟義務家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛心、責任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的義務家教活動已經(jīng)結束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學生家長的認可和結束時他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會舉辦的這次活動讓我有機會來義務家教。這次我所教的是一名六年級學生的英語，在跟學生溝通的過程中，我不僅了解到了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法、我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是學習方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮演朋友的身份。剛去的時候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一直是他的弱項，當時我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學好英語。

由于家教時間比較短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎課，不是一朝一夕就能學好的，就想到在前兩周教他學習方法，在后兩周就領著他去實踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒有人教他的時候自己也可以自學。在聽他讀完幾篇英語課文之后，我對他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標這一塊懂得極少，很多單詞會默寫但是卻讀不出來，在我反復的教他讀過后還是很有難度，這就是音標的問題，我就分別把音標貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復練習，在結束的時候，他已經(jīng)能基本熟練的都會所有的音標，而且也能根據(jù)音標來自己讀陌生的單詞。他學習一直很努力，進步也很快，這一點很令人欣慰。

對六年級的教材有了更深一層的了解。這些對于向往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

在家教的過程中，如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學校的、家里的，跟他建立良好的關系，為講好課打下基礎。通過跟他的聊天，了解到了一個農村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下是入睡后父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，他自己也不能出去玩，因為要在家里看著門···聽到這些，我心里很不是滋味，他們還這么小，他們的假期應該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家中，沒事的時候就用電腦打游戲···我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多么可悲?？墒菄业捏w制城市和農村的差別太大，基礎設施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人?，F(xiàn)實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。

家教需和心得體會精選篇十三

本學期，我校開展了評比優(yōu)秀家庭教育三十佳，經(jīng)過整理材料，家長們的家教心得的確值得我們大家學習學習！現(xiàn)摘錄一些如下：

當孩子表現(xiàn)不禮貌時，告訴他如何用禮貌的方式表達自己的意思。一顆尊重的心是最重要的。有禮貌守規(guī)矩的孩子會讓周圍的人覺得愉悅、舒服與溫暖，很受歡迎，相反的，如果你是一個沒禮貌沒規(guī)矩的孩子，就會得不到喜愛，朋友也會疏遠你的。

使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己；興趣是最好的老師，從小引導孩子讀書，培養(yǎng)孩子學習的興趣；尊重孩子，注重成功激勵，有意識地展示并贊賞孩子的成績，使孩子體驗到成功的愉悅；把培養(yǎng)能力放在第一位，除了分數(shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。

一般采取鼓勵和引導孩子自己去解決問題，平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學、多問、善思、多動手的能力，采取體力勞動和腦力勞動相結合的方法，努力提高孩子學習的興趣！

耐心聽孩子講話，不能永遠把她當作孩子看，讓她有獨立的空間，把她當作一個獨立的個體發(fā)表自己的意見。你尊重她，她自然愿意跟你說，不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。

該玩的時候好好地玩；該學的時候好好地學；該干的時候好好地干；該歇的時候好好歇著；誠實做人，誠實做事！

檢查督促孩子認真做好學校布置的各項作業(yè)；讓孩子多讀一些課外書籍多增長些課外知識，開闊孩子的知識面；平時要培養(yǎng)孩子對學習的興趣，要逐步讓孩子認識知識的重要性；平時要多關注孩子、多鼓勵表揚孩子，讓孩子建立自信心，同時也培養(yǎng)孩子的獨立性；給孩子一點自由的空間，要讓孩子在緊張的學習之余學會放松。

現(xiàn)在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，條件好了，疼愛的人多了，聽不進相反的意見，因此我們注重的是以下幾個方面的教育：1、樹立自信心，2、重視孩子的思想品德教育，3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，6、培養(yǎng)她獨立生活，適應各種環(huán)境的能力。

家庭教育對孩子的行為習慣的影響是十分深刻的，作為家長，我們要嚴格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的氛圍；讓孩子獨立完成各項任務或作業(yè)；從小教育孩子有禮貌尊重他人；經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法；對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。

我們的生活是在每天6：00鐘《朝聞天下》的序曲中開始的，女兒很喜歡課外書，我們也閱讀一些專業(yè)類書籍。孩子在家中和我么是平等的，任何事情我們都相互溝通，寬松、互信、體貼的家庭氛圍對孩子成長是非常重要的，我們對她的要求是：做一個好人。我們看到她的確有一個良好的心態(tài)，一個很健康的身體，很欣慰。

督促孩子自覺完成當天的作業(yè)外，孩子每天還看一些課外書，看看電視新聞等對學習有幫助的節(jié)目。讓孩子從思想上充分認識到學習的重要性，把“要我學”轉化為“我要學”。讓孩子有充足的睡眠時間，白天上課才能聚精會神，教育孩子要有遠大理想和抱負。

當孩子面臨困難時，教育孩子不能退縮，不能讓它成為你人生道路上的絆腳石，一定要搬走它。不論什么時候遇到什么情況，你都要以愉快的心境投入其中，成功才會向你招手，學習要舉一反三，多學多做，愛問愛想，嚴以律己寬以待人。

隨著孩子成長，在某些方面有了一些變化，在這階段父母絕對不能放松，要跟她講做人的道理，談自己的理想和人生。孩子的學習是最重要的，如上班之前，給她布置作業(yè)，看作文選、數(shù)學報、復習預習課文等，每天堅持做好一項，下班后檢查是否完成。每天早晨在家晨讀15到20分鐘，使孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣。

平時女兒在家都能經(jīng)?？纯磿⒙犅犛⒄Z、看看課外書、有時在家畫一些圖畫，做一些紙功，要求孩子放學回家必須先按要求完成家庭作業(yè)；不會的題目及時請教爸爸媽媽；做完作業(yè)后看看書或聽聽英語，睡覺前看一些課外書有利于提高寫作能力。

我們認為教育孩子應從小抓起，從小就應對孩子高標準嚴要求，父母愛自己的孩子這是天性，但絕不能過于溺愛，否則對孩子成長不利。另外當孩子做了好事或做出了成績應及時肯定，并給與表揚、鼓勵；當孩子做了錯事時要嚴格批評教育。這一點父母雙方意見要一致。我們一般從不打孩子，總是諄諄善誘，使孩子心服口服。

父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母應是指導和監(jiān)督員。小學階段是孩子生活學習為人處世的學習和養(yǎng)成階段，父母要以身作則，讓孩子生活在一個幸福溫馨和諧向上的家庭氛圍中。興趣是孩子最好的老師，注重培養(yǎng)孩子的興趣往往會事半功倍。勝不驕敗不餒，讓孩子養(yǎng)成堅忍不拔的意志和品質。

教育孩子，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。作為家長要主動和孩子交朋友，身教重于言教，從各方面為孩子樹立榜樣；通過讓孩子做一些簡單的家務勞動，教育和培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習慣；教育和督促孩子認真做好作業(yè)，不懂就問，培養(yǎng)孩子刻苦鉆研熱愛學習的好習慣。

根據(jù)家庭特點，在孩子的學習方面我們家長分工指導，經(jīng)常檢查和督促孩子的學習，抽時間也常給她默字、做題目或講解等，作文還不是很好，專門送她去作文培訓班學習。同時我們還很注重孩子的素質教育，培養(yǎng)她從小做起從點滴做起，在孩子面前我們能以身作則起好表率作用。努力把孩子培養(yǎng)成一個有理想有文化有紀律的有用人才。

我們家長注重孩子一下幾個方面的培養(yǎng)和教育：尊敬師長；養(yǎng)成良好的學習習慣；多看對自己有益的課外書；平時和孩子多談心；讓孩子既認真學好文化知識，又要學的輕松；最后還要求孩子積極參加有益的體育活動加強體質鍛煉。

我們家庭教育比較開明，覺得興趣是孩子最好的老師，所以我們常順其自然、適當引導。學校布置的學習任務，孩子都能自覺完成，孩子喜歡書法、繪畫，我們就讓她上輔導班，一直堅持練習，現(xiàn)在興趣越來越濃厚了，孩子喜歡體育運動，我們作為家長都大力支持。

作為家長首先是孩子的榜樣，在生活中如遇到挫折要積極面對，不要在情緒很糟時教育孩子，不要讓孩子成為“出氣筒”。要努力營造良好的家庭氛圍，讓孩子有榮譽感和成就感努力使她成為一個樂觀向上的人，家長不要過分苛刻要求孩子該怎么做，這樣孩子就生活在壓抑和自卑中了并養(yǎng)成了依懶的習慣。

每天認真檢查家庭作業(yè)，平時也布置一些課外作業(yè)，但同時也給與一些自由的空間。教育孩子應和孩子多溝通，不能打罵，但也不能過分溺愛，犯錯時應先了解情況之后再采取相應的措施。作為家長應該多給與孩子一些自由的空間，雖然我們偶爾給孩子一些壓力，但有壓力才有動力，希望孩子好好學習，天天向上，不要辜負我們的一片苦心。

一句欣賞的話讓孩子感到興奮，提升創(chuàng)造力；

一句鼓勵的話讓孩子體會成就感，提升自信心；

一句表揚的話讓孩子更加努力，提升榮譽感；

一句親熱的話讓孩子消除距離，提升依戀感。

別抱怨你的孩子不是天才，告訴你們一個培養(yǎng)天才的秘密，那就是天才都是欣賞和贊美這棵大樹上結出的果實。讓孩子有一個積極的人生，就會使孩子多一份成功的機會。

我們主張鼓勵孩子獨立思考，遇到難題不是簡單告訴孩子答案后草草了事，而是采取諄諄善誘的啟發(fā)式，讓孩子思路逐漸清晰開朗；發(fā)現(xiàn)孩子犯錯，應給與一些懲罰，但絕不是簡單的粗暴，如作業(yè)完不成不許看動畫片不與她跳繩做游戲等，發(fā)現(xiàn)進步了做對了要及時表揚；不一定要求孩子每次都考滿分，但會要求她上課認真聽講，考試要細心有加，會做的絕對不能錯，不會的也要盡量做，多下功夫，下次一定要會。

我們認為要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，盡量讓她自己動手；做好家校聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；以各種方式激發(fā)和保護孩子的學習興趣，多鼓勵少批評；多與孩子交談，了解孩子的心聲。孩子現(xiàn)在已能自覺完成作業(yè)，喜歡看書，聽故事看有趣的電視節(jié)目，并能堅持做一些體育運動了。

父母經(jīng)常看書讀報，并利用網(wǎng)絡學習各種知識，充實業(yè)余生活，重視培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，有時間會共同閱讀。對孩子的一些進步進行鼓勵，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的自信心；孩子閱讀或做別的事也需要家長關注，家長多陪伴孩子，必要時進行適當?shù)囊龑А?/p>

古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜樣，這種身教重于言教的影響，潛移默化的熏陶，對孩子的成長具有積極的重要作用。同時，父母還要對孩子的行為提出明確應遵守的規(guī)矩和要求，講清道理，使孩子心目中逐漸形成分明的是非標準。做孩子的知心朋友，讓她覺得你是可以信任的，有心里話都想對你說。孩子不光要培養(yǎng)她學習好，應該從各個方面都要培養(yǎng)，給與高尚審美情操的熏陶。

我們的做法是：讓孩子體會到他們的舉動所帶來的后果；給與正面的支持；緩和孩子急躁的脾氣；把持底線；別打擊孩子，讓孩子按自己的步伐成長；承認孩子的感覺?，F(xiàn)在孩子回家都能主動寫作業(yè)，不用家長督促了，做完作業(yè)也能廣泛閱讀各種書籍，做一些課外習題。

我們的做法是：給與孩子自由發(fā)展的空間，基本上不規(guī)定孩子你要做什么不要做什么，我們比較尊重孩子的選擇，而后循循善誘到學習和其他方面。讓孩子生活自理并獨立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我們是采取言傳身教的方法，因為有時我們的解釋，孩子并不一定能理解明白，所以只能讓孩子在日益成長中看著自己的父母怎樣做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我們也常常把電視里看到的，生活中遇到的一些關于孩子的意外講給孩子聽，教育他要如何保護好自己。

經(jīng)常利用空閑時間全家一起讀書、看報，并開展一些趣味活動，也經(jīng)常陪孩子下圍棋打撲克等開發(fā)孩子各方面的潛能和興趣。平時以鼓勵和表揚為主，不片面追求高分，孩子在某些方面進步了，我們就及時鼓勵表揚。另外我們也以身作則，從自己做起，為孩子樹立言行規(guī)范，從小事做起，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時解決。鼓勵孩子多參加文體活動，提高身體素質，學會與人交往，培養(yǎng)個性。

我們的做法是：第一，加強對孩子的監(jiān)督，使其做好本職工作，其次是循序漸進，順其自然，不勉為其難，不對孩子提過多的要求或寄予更多期望，在孩子盡力而為的情況下，所贊揚多肯定成績。最后是對孩子的偏科情況注意幫教，多輔導，盡量使其全面發(fā)展。孩子在完成作業(yè)后能主動看一些課外讀物，做一些父母買的一些輔導材料，對于一些不夠深入了解的問題也能利用電腦上網(wǎng)尋找答案的。。

家教需和心得體會精選篇十四

我們的兒子劉亞南，現(xiàn)在在吳江市蘆墟第二中學上學。在學校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學習成績優(yōu)秀，還當了副班長。我們在關心兒子在校學習的同時，也注重兒子的家庭教育，努力建設學習型家庭，使家庭成為兒子學習的第二課堂。以下，是我們在兒子家庭教育方面的一些做法。

我們夫婦原來的學歷都很低，中專畢業(yè)參加工作后，都堅持在職學習，先生參加了成教大專、本科學習，我也參加了高等教育自學考試?？梢哉f，兒子是在我們夫婦邊自學邊育兒的環(huán)境中成長起來的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營造了濃厚的學習氛圍。在“身教”的同時，我們還注重“言傳”。孩子爸爸還以贈言的形式，對兒子進行教育。如，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“聞過則喜”，等等。兒子對贈言也能熟記于心。

一是習慣學習。教育，就是要努力使良好的行為成為習慣。如果學習成為一個人的生活習慣，那么他的學習成績就沒有理由不優(yōu)秀。孩子爸爸給孩子講古人讀書的“三上”之功(馬上、床上、廁上)，呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開的在讀的書。二是快樂學習。我們注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，避免交給他不喜歡甚至厭倦的學習任務。三是效率學習。學習必須有高的效率，必須得法。低效甚至無效的學習，只能增加孩子的學習壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學習要求時，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽讀一小時英語，對提高英語成績很有好處。

身心健康，是學習的基礎，是學習的本錢。我們十分關心孩子的身心健康。一是關心孩子的飲食營養(yǎng)，保證其身體正常生長發(fā)育。二是督促他進行體育鍛煉。三是加強談話溝通，掌握孩子的所思所想，進行及時正確的教育、引導，促進孩子心理健康。