學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦大學(xué)美育刺繡心得體會(huì)如何寫(xiě)一

歡迎你們，歡迎你們來(lái)到xx大學(xué)，歡迎你們加入xx學(xué)這個(gè)大家庭！我們知道，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入北師大珠海分校的同學(xué)們，心情一定非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園，一個(gè)令人眷念的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。在這里，我們向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！

但是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個(gè)激動(dòng)期過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使大學(xué)的生活也不像想象得那么令人激動(dòng)。也許公寓宿舍有種種不便；也許食堂的飯菜不合自己的口味；也許有些課程、甚至一些原來(lái)很看好的課程也很乏味；也許發(fā)現(xiàn)原來(lái)大名鼎鼎的教授也很平常；也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒(méi)有回復(fù)；也許考試成績(jī)不很理想；也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾；也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了……。

我們這么說(shuō)是因?yàn)槲覀円苍@么走過(guò)。生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。

剛剛跨入大學(xué)校園，我想你們都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題，“我來(lái)這兒做什么？”“我將成為一個(gè)怎樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基，而你的回答，就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，你們正是在為大學(xué)四年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的你們將不斷地修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣，興趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源。其實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)的。人并不是因?yàn)樗昧艘炭啵钪饕且驗(yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。

如果你們?cè)诒睅煷笾楹７中５膸啄觊g能夠找到這種感覺(jué)，那么，你的內(nèi)心、你心目中的世界每一天都會(huì)是鮮亮的。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們，讓我們攬萬(wàn)卷文采，汲百代精華，踏實(shí)的走好每一步，共同攜手，在新世紀(jì)的偉大征程中譜寫(xiě)壯麗的青春之歌！

祝大家在xx大學(xué)的四年里快樂(lè)、幸福！

推薦大學(xué)美育刺繡心得體會(huì)如何寫(xiě)二

一、活動(dòng)名稱：

未來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)換屆

二、活動(dòng)主題：

新的主人，新的開(kāi)始

三、活動(dòng)背景

一年的時(shí)間過(guò)去了，協(xié)會(huì)面臨換屆。一年下來(lái)，干事在工作中不斷得到鍛煉，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，以此同時(shí)，協(xié)會(huì)外的很多人通過(guò)參與協(xié)會(huì)活動(dòng)，也對(duì)協(xié)會(huì)有了一定的了解。在協(xié)會(huì)換屆時(shí)候，我們需要補(bǔ)充新的能源，注入新的活力。

四、活動(dòng)目的與意義

為了更好地落實(shí)協(xié)會(huì)換屆工作，挑選出優(yōu)秀的接班人出任協(xié)會(huì)理事會(huì)及各職能部門(mén)的位置，不斷為協(xié)會(huì)補(bǔ)充新生力量，使協(xié)會(huì)繼續(xù)向前大步前進(jìn)?，F(xiàn)制訂此換屆策劃書(shū)，以求換屆工作能夠依規(guī)順利完成。

五、參與對(duì)象

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間

__年5月8日 ——__年5月29日

七、活動(dòng)地點(diǎn)

八、前期準(zhǔn)備

(一)前期宣傳

ⅰ、時(shí)間：

__年5月9日至5月16日

ⅱ、責(zé)任部門(mén)：

宣傳部

ⅲ、內(nèi)容：

1、在5月7號(hào)之前做好宣傳需要的海報(bào)，以及報(bào)名表格。

2、在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布換屆消息。

3、安排好擺點(diǎn)宣傳報(bào)名事宜。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

ⅰ、時(shí)間：

__年5月8日前準(zhǔn)備完畢。

ⅲ、內(nèi)容

1、面試官的選出，由原部長(zhǎng)級(jí)以上人員擔(dān)任

2、場(chǎng)地申請(qǐng)準(zhǔn)備：由活動(dòng)部負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室、活動(dòng)室

3、人員通知：由秘書(shū)處負(fù)責(zé)通知所有的面試報(bào)名人員

4、根據(jù)交報(bào)名表順序給參加面試人員編號(hào)(倪麗蘭負(fù)責(zé))

ⅳ、注意事項(xiàng)

1、確保地點(diǎn)可以準(zhǔn)時(shí)正常使用

2、面試時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)控制

九、活動(dòng)流程

(一)現(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)

ⅰ、時(shí)間

5月18日8：00—22：00

ⅱ、地點(diǎn)

社聯(lián)活動(dòng)室一、二

ⅲ、注意事項(xiàng)：

1、時(shí)間控制，每個(gè)面試者不超過(guò)10分鐘

2、我們提的問(wèn)題最起碼自己要有答案，而且是好的答案

3、不要搶問(wèn)

4、提問(wèn)循序漸進(jìn)，不要零散地想到什么問(wèn)什么

5、人手一份評(píng)分表，每一個(gè)面試者到位后，記下他的名字，經(jīng)過(guò)第一輪問(wèn)答后用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句寫(xiě)下對(duì)他的評(píng)價(jià)(如文靜、活潑等等)

6、面試時(shí)間通知拉開(kāi)梯度，避免等太久

(二)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組環(huán)節(jié)

ⅰ、時(shí)間

5月21日8：00—17：00

ⅱ、地點(diǎn)

社聯(lián)活動(dòng)室一、二

ⅲ、面試流程

1、 分組方式：4~6名一組，男女組合(根據(jù)第一輪面試后對(duì)面試者的觀察來(lái)分組，每組由各種性格的人組成)

2、 共4組，每組分別由2~3個(gè)委員觀察，委員之間可以輪流換組

3、 5分鐘審題思考+2n分鐘立場(chǎng)陳述+15分鐘討論+5分鐘小組觀點(diǎn)陳訴(可根據(jù)人數(shù)微調(diào)時(shí)間)

4、 觀察可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

——每個(gè)人提出了哪些觀點(diǎn)?

——當(dāng)別人的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)不符時(shí)是怎樣處理的?

——被評(píng)價(jià)者是怎樣說(shuō)服別人接受自己的觀點(diǎn)的?

——被評(píng)價(jià)者是怎樣處理與他人的關(guān)系的?是否善于贏得他人的支持?

——是否善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，是否一味只顧自己講或常常打斷別人的講話?

——每個(gè)人在陳述自己的觀點(diǎn)時(shí)語(yǔ)言組織得如何?語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速及手勢(shì)是否得體?

綜合分析20分：

思路清晰;善于抓住問(wèn)題的關(guān)鍵;分析問(wèn)題深入全面;能有效、準(zhǔn)確地把握和綜合別人的觀點(diǎn)。

組織協(xié)調(diào)20分：

在討論中能夠求同存異;能夠引導(dǎo)小組討論方向、把握小組討論進(jìn)程、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)小組做好任務(wù)之間銜接以及各個(gè)程序之間的轉(zhuǎn)換;能夠設(shè)法平息成員間的爭(zhēng)議，推動(dòng)小組形成一致的意見(jiàn)。

人際溝通20分：

能夠耐心傾聽(tīng);理解他人的情緒和觀點(diǎn);有策略地與他人溝通;態(tài)度和方式得體。

情緒穩(wěn)定性20分：

面對(duì)壓力和沖突時(shí)，能夠沉著冷靜、自我控制、積極應(yīng)對(duì)。

言語(yǔ)表達(dá)15分：

能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想;語(yǔ)言生動(dòng)流暢，能夠有效影響他人。

舉止儀表5分：

穿著自然得體，言談舉止表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)。

(三)情景面試

ⅰ、時(shí)間

5月28日8：00—17：00

ⅱ、地點(diǎn)

三教某教室

ⅲ、流程

1、5月15日向晉級(jí)人員分派題目，一周時(shí)間準(zhǔn)備，面試人員于5月27日晚10點(diǎn)前向倪麗蘭匯報(bào)題目完成情況，倪麗蘭向其他部門(mén)反饋。

2、所有題目均為開(kāi)放性的，面試人員可以通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)，但面試官需注意辨別是否為抄襲。參加面試人員可以向現(xiàn)任部長(zhǎng)索要相關(guān)協(xié)會(huì)資料，若部長(zhǎng)處沒(méi)有，請(qǐng)部長(zhǎng)向其他部門(mén)索取并交給面試人員，請(qǐng)勿推卸。所有索要情況，請(qǐng)如實(shí)登記，并于5月27日交給倪麗蘭匯總。

3、面試同一部門(mén)的為一組，抽簽決定順序。

推薦大學(xué)美育刺繡心得體會(huì)如何寫(xiě)三

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記得剛來(lái)的時(shí)候肖老師就對(duì)我說(shuō)，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對(duì)你有所畏懼。

這個(gè)“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來(lái)的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開(kāi)始就與學(xué)生走得太近，以致于對(duì)背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場(chǎng)所，對(duì)差別學(xué)生也要差別對(duì)待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。例如鄧x，待人熱心，老實(shí)。記得剛來(lái)第二天，他就和我說(shuō)：“張老師，我叫鄧x，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹辏Z(yǔ)言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與差別性情的學(xué)生來(lái)往這是我以前任教的寶貴履歷。

另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識(shí)學(xué)生，相識(shí)學(xué)生的性情、成長(zhǎng)配景尤為重要。只要相識(shí)了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點(diǎn)我們的肖老師對(duì)我啟發(fā)很大，她不光對(duì)我們班學(xué)生的個(gè)性，成長(zhǎng)配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂(lè)觀陽(yáng)光的老師，并以自己樂(lè)觀陽(yáng)光的品德去影響周?chē)娜?。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)高興的老師；要做一個(gè)高興的老師先要做一個(gè)高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識(shí)和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識(shí)和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財(cái)富。

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對(duì)班級(jí)的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說(shuō)過(guò)，給你一個(gè)班級(jí)你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(zhǎng)；給你一個(gè)省，你就可以做個(gè)好省長(zhǎng)。可見(jiàn)班級(jí)的管理還是有很多奧妙在里面的。

追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會(huì)到管理班級(jí)肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對(duì)性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛(ài)。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時(shí)要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽(tīng)話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對(duì)一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門(mén)學(xué)生就跟著去了。

其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛(ài)心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開(kāi)一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開(kāi)始。

另外，學(xué)生既可愛(ài)，偶然又會(huì)顯出幾分“令人可愛(ài)”的樣子。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面貌，真想多給他們教一點(diǎn)知識(shí)，就恨自己知識(shí)不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的所能備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對(duì)自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭(zhēng)取來(lái)日做的更好。