我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新考察臨夏東鄉(xiāng)心得體會(huì)報(bào)告一

一、總體感受

第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財(cái)經(jīng)高職校差別不大。

這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行。

我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行?？贫?jí)管理模式，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后，我校在校科二級(jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全，各部門(mén)在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門(mén)工作，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。

由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際，為此，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。

二、具體建議

1.建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng)，工作量較大，工作過(guò)程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學(xué)習(xí)，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡，在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善。

2.對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。實(shí)行系部二級(jí)管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財(cái)、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況，而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化，獎(jiǎng)懲力度要加大。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，每人負(fù)責(zé)2～3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作。

4.進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，深化分配制度改革。要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，合理拉開(kāi)差距，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。

最新考察臨夏東鄉(xiāng)心得體會(huì)報(bào)告二

考察談話是干部基本的、常用的方法之一，在考察中如何把握好運(yùn)用好談話技巧，了解掌握考察對(duì)象各方面的真實(shí)情況，對(duì)考察工作的質(zhì)量與效果具有重要意義?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐對(duì)干部考察談話中遇到問(wèn)題及如何解決作初步思考。

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1.考察人方面概括起來(lái)有幾種情況：

一是態(tài)度不夠重視，準(zhǔn)備不充分，或憑經(jīng)驗(yàn)推斷，以偏概全；

二是方法上簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要的引導(dǎo)，掌握不到真實(shí)的、深層的情況；三是能力上欠缺，洞察力、概括力不高，抓不住本質(zhì)和要害。

2.談話人方面概括起來(lái)有三種情況：少談、怕談、虛談。

一是少談。就是談得少，可能談話人語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，有話不知怎么表達(dá)；也可能對(duì)考察對(duì)象不了解，談不出什么。

二是怕談。就是不愿意多談，三言兩句敷衍了事?？赡苷J(rèn)為考察談話是走形式，談了也沒(méi)有用;或者擔(dān)心談話內(nèi)容泄露出去，對(duì)自己不利。

三是虛談。談成績(jī)多談問(wèn)題少，談面上的多，談敏感的少。避重就輕，避實(shí)就虛。也可能是怕傷了和氣，有老好人思想等。

由于存在以上種種問(wèn)題，容易導(dǎo)致考察質(zhì)量不高甚至考察失真。下面從四方面進(jìn)行思考。

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（一）精心做好談話前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

了解情況。一是要對(duì)考察對(duì)象的基本情況，工作情況、社會(huì)關(guān)系等作初步的了解，可以通過(guò)個(gè)人的年度工作總結(jié)、民主測(cè)評(píng)情況等現(xiàn)成的素材進(jìn)行了解，同時(shí)把平時(shí)非正式談話了解的真實(shí)情況歸集起來(lái)。二是要對(duì)談話的范圍、對(duì)象進(jìn)行確定與甄別,心中明確哪些人對(duì)考察對(duì)象知情更多、了解更深、責(zé)任心更強(qiáng)、更愿意談?wù)鎸?shí)情況等等。三是要對(duì)談話人的性格特點(diǎn)、洞察能力、表達(dá)能力做到心中有數(shù)，談話時(shí)才能有的放矢，有針對(duì)性地了解問(wèn)題、核實(shí)問(wèn)題，力求全方位、深層次地了解考察對(duì)象。

精心安排。對(duì)考察活動(dòng)要有公告，讓群眾知曉、讓談話人有充分的思想準(zhǔn)備。對(duì)談話順序的安排，可以根據(jù)對(duì)考察對(duì)象的了解程度，做出不同的談話順序方案。比如讓單位一把手先談，或者讓本部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)和下屬先談，往往掌握到的情況也比較客觀、全面、具體，那么在后面的談話中就可以有針對(duì)性地進(jìn)行了。

營(yíng)造環(huán)境。一是場(chǎng)地的選擇。必須相對(duì)獨(dú)立封閉，過(guò)大的空間給人以不保密、不重視的感覺(jué)；過(guò)小的空間，給人以壓抑、緊張的感覺(jué)。二是座位的安排?？疾烊撕驼勗捜嗣鎸?duì)面保持在1.5米左右距離，座位高低也要保持一致，給談話人以平等的感覺(jué)。三是，細(xì)節(jié)的把握。注意在談話人進(jìn)門(mén)迎納、引入座位、輕松開(kāi)場(chǎng)等方面，消除談話人的緊張情緒，為下一步展開(kāi)談話內(nèi)容作好情緒上的鋪墊。

（二）營(yíng)造良好的談話氛圍。

一是寬松?？疾煺勗挼男问绞强疾烊舜斫M織行使職責(zé)，談話人往往有一種敬畏心理，容易形成溝通障礙，造成談話被動(dòng)的局面。為此，考察人要擺正位置，以謙虛友善的態(tài)度、真實(shí)專注的神態(tài)、平和親切的語(yǔ)氣、使談話在愉悅、寬松的氣氛中進(jìn)行。

二是平等。不能因?yàn)榇斫M織就盛氣凌人，也不能因應(yīng)談話人的職級(jí)高于自己而過(guò)于拘謹(jǐn)。要以熱情誠(chéng)懇的態(tài)度主動(dòng)與談話人建立起一種平等的關(guān)系，既謙虛謹(jǐn)慎又不卑不亢，盡可能縮短與談話人的距離，激發(fā)談話人的交談熱情，提供更多的情況。

三是流暢。注意心理學(xué)、身體語(yǔ)言學(xué)在在談話中的效應(yīng)，運(yùn)用好眼神、語(yǔ)速、肢體語(yǔ)言，并通過(guò)貼切的導(dǎo)語(yǔ)、適時(shí)的發(fā)問(wèn)、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，及時(shí)的追問(wèn)，始終控制好談話的節(jié)奏、方向、深度，使談話圍繞我們要了解的方面展開(kāi)。

（三）運(yùn)用好考察談話技巧。

1.善溝通。主要是掌握好“聽(tīng)”與“問(wèn)”的技巧。

首先是怎么聽(tīng)？往往，我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中，要善于捕捉各種信息，邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊分析和判斷，然后有針對(duì)性地提問(wèn)。

其次是怎么問(wèn)？往往，我們對(duì)性格內(nèi)向、不善于言談的人，要采取提問(wèn)式方法，直接提出要了解的問(wèn)題并進(jìn)行引導(dǎo)；對(duì)性格外向，可以采取提醒式方法，從多方面、多角度提醒談話人；對(duì)于職務(wù)較高、了解情況較多的，可以以征詢式的方法，除了了解考察對(duì)象的情況外，還可以征求干部使用意見(jiàn)以及對(duì)組織工作的意見(jiàn)建議等其他方面問(wèn)題；對(duì)考察對(duì)象本人可采取提問(wèn)式和分析式方法，觀察其獨(dú)立見(jiàn)解、邏輯思維、表達(dá)能力等。對(duì)欲言又止要及時(shí)追問(wèn)，對(duì)話中有話要順勢(shì)巧問(wèn)，對(duì)敏感問(wèn)題點(diǎn)到為止要深入探問(wèn)。

2.巧引導(dǎo)。

（1）對(duì)于“少談”者的引導(dǎo)----問(wèn)答法。個(gè)別談話對(duì)象受文化水平、認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的限制，盡管對(duì)考察對(duì)象的情況比較了解和熟知，但就是表達(dá)不出來(lái)或表達(dá)不全面、不準(zhǔn)確，只能概念式地說(shuō)某某是個(gè)好同志等等，幾句話就沒(méi)了。面對(duì)這種情況，考察人不能敷衍了事，不聞不問(wèn)，而是要循循善誘，把一些概念性的、定性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成比較具體的提問(wèn)，要求談話人做簡(jiǎn)單回答，然后再慢慢引導(dǎo)他們從看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事、小事談起，從中找到突破點(diǎn)。

（2）對(duì)于“怕談”者的引導(dǎo)-----選擇法。在說(shuō)明組織干部考察談話紀(jì)律、消除顧慮的同時(shí)，我們可以把考察對(duì)象的明顯得到大家認(rèn)同的優(yōu)點(diǎn)做一個(gè)陳述，然后，讓談話者在這些優(yōu)點(diǎn)中選擇他認(rèn)為最主要、最突出的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然有其他更突出的優(yōu)點(diǎn)也行，并引導(dǎo)他用具體一兩件事例來(lái)說(shuō)明。這樣，就比較容易引導(dǎo)談話人認(rèn)真思考，并通過(guò)具體事例來(lái)印證他的結(jié)論。在實(shí)踐中，我們可以根據(jù)多種因素來(lái)設(shè)置類似的話題。

（3）對(duì)于“虛談”者的引導(dǎo)----提問(wèn)法與印證法。虛談?wù)?，多半他們事先已?jīng)設(shè)計(jì)好高、大、全、空的談話內(nèi)容。對(duì)于這類談話人，我們可以通過(guò)下面兩個(gè)提問(wèn)法來(lái)掌握談話的主動(dòng)權(quán)，而不是被談話人沒(méi)有多大價(jià)值的談話內(nèi)容牽著走。

一是最突出優(yōu)缺點(diǎn)提問(wèn)法。要求談話人不談其他優(yōu)點(diǎn)，只談考察對(duì)象的最突出的優(yōu)點(diǎn)和存在不足，這樣就使得談話人必須放棄原來(lái)設(shè)計(jì)好的談話內(nèi)容，進(jìn)行重新思考，多少能透露出一些考察對(duì)象缺點(diǎn)方面的蛛絲馬跡。在這種情況下得到的談話內(nèi)容就相對(duì)比較真實(shí)。

二是缺點(diǎn)印證法。在干部考察中，最難的就是考察缺點(diǎn)。在考察缺點(diǎn)陷入困境時(shí)，可以在談完幾個(gè)人后，仔細(xì)分析先前談話中掌握的信息和已經(jīng)隱約感到考察對(duì)象存在的某些缺點(diǎn)后，然后再重新開(kāi)始談話。改變提問(wèn)的方法，比如可以引導(dǎo)說(shuō)：在考察中聽(tīng)到個(gè)別同志反映考察對(duì)象有某方面不足，這時(shí)，要注意觀察談話人的表情以及表態(tài)，來(lái)印證考察組的初步推斷。

3.會(huì)挖掘。首先要善于從談話內(nèi)容、語(yǔ)氣神態(tài)、肢體語(yǔ)言中捕捉信息，雖然有時(shí)只通過(guò)個(gè)別人或少數(shù)人反映出來(lái)，有的在談話中蜻蜓點(diǎn)水、一帶而過(guò)，或欲言又止，但某些“疑點(diǎn)”已經(jīng)顯露出來(lái)，我們應(yīng)該抓住不放，要通過(guò)有針對(duì)性的提問(wèn)或適時(shí)轉(zhuǎn)換談話方式，將談話引向深入，把真情掌握到手。其次要善于把握談話的側(cè)重點(diǎn)，一是對(duì)不同考察對(duì)象擬任職務(wù)側(cè)重于不同的談話方向和深度。比如考察對(duì)象擬任正職的，就側(cè)重了解帶班能力，決策能力等；擬任副職的，要側(cè)重于協(xié)調(diào)能力、配合意識(shí)、角色定位等。二是對(duì)不同談話人側(cè)重于不同方面了解，比如談話人是班子成員，我們要側(cè)重于工作能力與實(shí)績(jī)了解，談話人是同事就要多了解平時(shí)表現(xiàn)、同志關(guān)系，談話人是基層領(lǐng)導(dǎo)，就要側(cè)重于掌握工作的務(wù)實(shí)性和服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了解。

4.能甄別。一是對(duì)談話中獲得的信息，要認(rèn)真加以整理，反復(fù)思考分析、甄別真?zhèn)?尤其要結(jié)合談話人的責(zé)任心、身份職務(wù)、性格特征、與考察對(duì)象的關(guān)系等等因素，排除干擾性因素，客觀綜合分析。二是要注意談話內(nèi)容的相互參照、交叉印證，以事實(shí)、事例來(lái)做支撐。在眾多信息中抓住重點(diǎn)，形成主體框架。三是實(shí)事求是，認(rèn)真慎重定性與定量。對(duì)反映的具體問(wèn)題要認(rèn)真核實(shí)、對(duì)反映的敏感問(wèn)題要慎重對(duì)待，對(duì)發(fā)現(xiàn)隱藏問(wèn)題的線索要專題調(diào)查。如對(duì)有爭(zhēng)議的干部特別要認(rèn)真分析，不能只聽(tīng)從一部分人的簡(jiǎn)單意見(jiàn)一語(yǔ)定性。對(duì)普遍反應(yīng)好的干部，要看清楚是不是真的在各方面都過(guò)得硬，是不是有在拉攏感情上下功夫的現(xiàn)象等等。

（四）營(yíng)造講真話的良好環(huán)境。

一個(gè)單位干部群眾敢不敢、愿不愿、想不想講真話，與單位的黨風(fēng)黨紀(jì)有直接關(guān)系，與組織部門(mén)的公信度有直接關(guān)系。因此，組工干部必須模范地執(zhí)行好黨的政策，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，同時(shí)加強(qiáng)制度監(jiān)督，保障考察工作的公正性和嚴(yán)肅性。

1.組工干部要加強(qiáng)工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力。在考察干部中要聽(tīng)到真話，就要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感維護(hù)好公道正派的職業(yè)形象。同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與鍛煉，不斷提高辨才識(shí)才的能力，察人審事的技巧，精于鑒別、嚴(yán)于把關(guān)，真實(shí)客觀地提供干部近期遠(yuǎn)期、工作內(nèi)外的總體情況，將考察談話與平時(shí)掌握的情況、年度考核、民主測(cè)評(píng)等情況進(jìn)行綜合分析。

2.強(qiáng)化配套制度建設(shè)，建立起對(duì)談話人、考察對(duì)象、考察人的監(jiān)督制約機(jī)制。一旦查實(shí)談話人知情不報(bào)、考察對(duì)象打擊報(bào)復(fù)、考察人違反干部工作規(guī)范，考察失實(shí)，都要按制度進(jìn)行責(zé)任追究和處理。

最新考察臨夏東鄉(xiāng)心得體會(huì)報(bào)告三

----麥積山石窟與龍門(mén)石窟藝術(shù)價(jià)值

很難的學(xué)校這次組織外出考察，主要目的是要我們更了解民族文化，對(duì)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)有所提高。對(duì)我們的畢業(yè)創(chuàng)做有很大的幫助。主要考察了佛教文化，道教文化和儒教文化。無(wú)論是那種文化，都有很藝術(shù)價(jià)值，無(wú)論從繪畫(huà)，書(shū)法，歷史和人文等等，都有著很高的參考價(jià)值。就像有人問(wèn)永樂(lè)宮壁畫(huà)和清明上河圖有什么區(qū)別。我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)很簡(jiǎn)單，永樂(lè)宮壁畫(huà)繪畫(huà)藝術(shù)高，因?yàn)樗脑煨?，和色彩和人物的神態(tài)都達(dá)到了及至，而清明上河圖它的歷史價(jià)值高，因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)社會(huì)生活，不像永樂(lè)宮的壁畫(huà)反映的只是神話不是顯示。由此麥積山石窟與龍門(mén)石窟也是如此，不過(guò)有不同與永樂(lè)宮的壁畫(huà)和清明上河圖。它門(mén)有著相同的地方，就是都是佛教文化的留傳，但在表現(xiàn)方式上卻不相同，一個(gè)是泥塑藝術(shù)，一個(gè)是石雕藝術(shù)。中國(guó)古代文化燦爛輝煌，有著五千多年的歷史，石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。它分布廣泛，反映了我國(guó)魏晉南北朝及隋唐時(shí)期的佛教藝術(shù)。

麥積山石窟位于甘肅天水城東南45公里處,秦嶺山脈西端,因其外觀“如民間積麥之狀”而得名。石窟開(kāi)鑿于十六國(guó)時(shí)期的后秦(公元384——420xx年),以后南北朝時(shí)期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十幾個(gè)朝代,都在這里進(jìn)行了營(yíng)建。麥積山現(xiàn)存大小窟龕194個(gè),54個(gè)位于南崖,140個(gè)分布在西崖,除少數(shù)窟龕內(nèi)已空外,共保存了從公元四世紀(jì)末到十九世紀(jì)約1520xx年間的泥塑、石雕7200多件,壁畫(huà)1300多平方米。麥積山石窟與莫高窟、云崗石窟、龍門(mén)石窟并稱為中國(guó)的“四大石窟”。

洞窟窟內(nèi)的藝術(shù)內(nèi)容，及其所反映的思想主題并社會(huì)歷史背景之后，作為一點(diǎn)補(bǔ)充，也是合理的邏輯推理：麥積山第127窟作為當(dāng)時(shí)在特殊情形下為乙弗后所建的洞窟，特殊的題材與來(lái)源，還有特殊的畫(huà)工成份等，這些必將對(duì)麥積山同時(shí)代及其后的石窟藝術(shù)產(chǎn)生深刻之影響，也就是說(shuō)與乙弗后有關(guān)的社會(huì)歷史在麥積山的活動(dòng)，無(wú)疑會(huì)對(duì)麥積山石窟藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)一些新的現(xiàn)象和因素，也是學(xué)者們所較為共同一致的認(rèn)識(shí)，而這些新內(nèi)容的源頭又是與中原洛陽(yáng)長(zhǎng)安等地密不可分，特別是對(duì)這些地區(qū)的現(xiàn)存石窟等佛教造像藝術(shù)的全面考察，以及相關(guān)文獻(xiàn)畫(huà)史資料等的記載，和對(duì)于一些當(dāng)時(shí)著名畫(huà)家的考察，聯(lián)系到麥積山西魏及其以后石窟藝術(shù)的發(fā)展特征，或許為我們研究麥積山石窟的發(fā)展變化及其在佛教石窟藝術(shù)研究中的地位等相關(guān)課題意義重大。

無(wú)論從那個(gè)角度去欣賞，都有他偉大文化，就雕塑而言也是有很高的價(jià)值，造型和色彩的結(jié)合，比例與形體結(jié)合，都代表著不同時(shí)期人們欣賞觀念。同時(shí)也留漏出古人內(nèi)心對(duì)神的美化。

其次我們也知道，佛教藝術(shù)，特別是佛教壁畫(huà)或繪畫(huà)藝術(shù)，發(fā)展到西魏時(shí)期，仍處在初期階段，并沒(méi)有完全成熟。特別是在表現(xiàn)大型經(jīng)變畫(huà)方面，基本上仍停留在探索償試階段。如在較早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟、永靖炳靈寺、大同云岡石窟、洛陽(yáng)龍門(mén)石窟、以及麥積山，基本上西魏及其之前的題材以本生、佛傳、因緣故事，千佛、說(shuō)法圖、尊像畫(huà)主為，且均表現(xiàn)得較為原始而簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一部分仍與西域中亞一帶的佛教造像風(fēng)格有相承之關(guān)系20xx年度外出考察報(bào)告工作報(bào)告。即使在以壁畫(huà)著稱的敦煌莫高窟，大型成熟的經(jīng)變畫(huà)也是晚到初唐時(shí)期才大量表現(xiàn)于洞窟，隋代的經(jīng)變畫(huà)均為小幅或并不完全成熟。在繪畫(huà)風(fēng)格上，窟壁畫(huà)的技法十分成熟，經(jīng)營(yíng)得當(dāng)，無(wú)論是在整體還是局部的表現(xiàn)，均處理得和諧而統(tǒng)一。在著色上也顯得豐富多彩又不失相互照應(yīng)之美。

龍門(mén)石窟始鑿于北魏孝文帝時(shí)，歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、北宋諸朝，歷時(shí)400余年雕鑿不絕。古代匠師在這兩座山上鑿窟建寺，使這里成了舉世聞名的石雕藝術(shù)的寶庫(kù)。龍門(mén)石窟南北長(zhǎng)達(dá)1公里，現(xiàn)存窟龕2345個(gè)，題記和碑刻3600余品，佛塔50余座，造像10萬(wàn)余尊。

龍門(mén)石窟還有賓陽(yáng)洞、古陽(yáng)洞、藥方洞等著名洞窟，保留著大量的宗教、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、服飾、醫(yī)藥、建筑和中外交通等方面的實(shí)物史料，堪稱一座大型石刻藝術(shù)博物館。

龍門(mén)石窟規(guī)模宏大，氣勢(shì)磅礴，窟內(nèi)造像雕刻精湛，內(nèi)容題材豐富，被譽(yù)為世界最偉大的古典藝術(shù)寶庫(kù)之一。它以自身系統(tǒng)、獨(dú)到的雕塑藝術(shù)語(yǔ)言，揭示了雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的各種規(guī)律和法則。在它之前的石窟藝術(shù)均較多地保留了犍陀羅和秣菟羅藝術(shù)的成分，而龍門(mén)石窟則遠(yuǎn)承印度石窟藝術(shù)，近繼云岡石窟風(fēng)范，與魏晉洛陽(yáng)和南朝先進(jìn)深厚的漢族歷史文化相融合開(kāi)鑿而成。所以龍門(mén)石窟的造像藝術(shù)一開(kāi)始就融入了對(duì)本民族審美意識(shí)和形式的悟性與強(qiáng)烈追求，使石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國(guó)化、世俗化的趨勢(shì)，堪稱展現(xiàn)中國(guó)石窟藝術(shù)變革的“里程碑”。

石窟中佛教造像要遵從教義的規(guī)范，使形象與人間保持距離，具有一定的神性。諸如"三十二大人相"、"八十種隨形好"，使人望而起敬，但又不能冷若冰霜，需有人間氣息才覺(jué)得可親可信，介于人神之間最有魅力。"神"氣太足使人覺(jué)得可敬不可親，難以引起共鳴。"人"間氣太濃，又會(huì)沖淡佛教的嚴(yán)肅性，使人一望便覺(jué)得似曾相識(shí)，無(wú)遐想的余地。南北朝及唐代大多數(shù)成功之作，恰在神與人之間，所以頗具魅力。如龍門(mén)奉先寺，鑿建于唐高宗時(shí)代，是龍門(mén)石窟造像中規(guī)模最大，整體設(shè)計(jì)最為嚴(yán)密，藝術(shù)水平最高的一處造像。

這精美的石雕藝術(shù)真實(shí)地再現(xiàn)了我國(guó)唐代的藝術(shù)水平，然而在上個(gè)世紀(jì)二三十年代外敵入侵內(nèi)部軍閥混戰(zhàn)，這偉大的藝術(shù)寶庫(kù)遭到了前所未有的橫禍，看那被盜一空的石洞、被殘忍地砍掉腦袋胳膊的哭泣的石像，每一個(gè)游人是不是心中都在流血?

龍門(mén)石窟藝術(shù)為研究我國(guó)古代歷史，特別是雕刻、繪畫(huà)、書(shū)法、建筑、服飾、樂(lè)舞、圖案紋樣以及時(shí)代社會(huì)風(fēng)尚等方面，提供了大量的珍貴資料。

就歷史而言麥積山石窟和龍門(mén)石窟都是珍貴的歷史資料，就繪畫(huà)而言也可以堪稱一決。

我們假想如果沒(méi)有佛教在中國(guó)的發(fā)展，我們很難想象這寫(xiě)藝術(shù)寶貝還能流傳給我們嗎?因此佛教文化的傳播才使我們這些珍貴的藝術(shù)作品流傳給我們。

經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨他們流傳了下來(lái)，試想象還有多少藝術(shù)珍品被破壞，而這些珍品也面鄰這威脅完好的，永遠(yuǎn)的保護(hù)將是我們面臨的重點(diǎn)。

如今這些都失去了它們本身的宗教價(jià)值，但卻留下了帶有很深時(shí)代烙印的豐富的藝術(shù)形象，使我們以致于子孫后代都能從中得到美的享受。

通過(guò)我們的這次外出考察課，對(duì)我們古代偉大的藝術(shù)珍品觀光和欣賞，對(duì)我們的藝術(shù)欣賞觀和審美觀都有很大的幫助。也正因?yàn)槿绱耍抛屛覍?duì)石窟藝術(shù)更加的了解，不僅僅從中學(xué)習(xí)到，雕刻美，書(shū)法美，繪畫(huà)美，圖案美等等。以后的創(chuàng)作中也回有所感悟，將明間藝術(shù)與我們的作品相結(jié)合，這樣我們的作品才有品位。

最新考察臨夏東鄉(xiāng)心得體會(huì)報(bào)告四

**同志在思想上一貫要求進(jìn)步，靠近組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心接受批評(píng)不斷克服自身缺點(diǎn)，思想逐步成熟，進(jìn)步較快經(jīng)黨小組會(huì)議討論研究，一致推薦**同志為培養(yǎng)對(duì)象。

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**同志思想進(jìn)步，工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)積極，團(tuán)結(jié)群眾樂(lè)于助人，擁護(hù)黨和國(guó)家，學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會(huì)討論研究決定推薦**同志為入黨培養(yǎng)對(duì)象。

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1、xx同志經(jīng)近期黨組織的考察在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)步很大，在學(xué)習(xí)工作和生活中嚴(yán)格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步

2、經(jīng)過(guò)近段考察xx同志較前段有更大的進(jìn)步，他積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)生活中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)生活，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強(qiáng)

3、近段時(shí)間xx同志積極參加政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作。學(xué)習(xí)上積極努力得到大家的肯定和好評(píng)。同時(shí)主動(dòng)做其他同學(xué)的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。不足之處:聯(lián)系群眾還不夠廣泛。希望今后加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改進(jìn)工作方法。

4、這三個(gè)月當(dāng)中，xx同志積極表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步，希望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析

5、xx同志在考察期內(nèi)，自我發(fā)展穩(wěn)定，一方面認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策理論，應(yīng)用先進(jìn)的方法 論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己關(guān)心時(shí)事另一方面在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己團(tuán)結(jié)同志，全面學(xué)習(xí)綜合全方面望持之以恒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

最新考察臨夏東鄉(xiāng)心得體會(huì)報(bào)告五

根據(jù)市委主題教育巡回指導(dǎo)組考察要求，緊緊圍繞政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等方面，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真進(jìn)行自我檢查、自我剖析和自我反思，現(xiàn)將本人政治建設(shè)有關(guān)情況匯報(bào)如下：

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1.鑄牢政治忠誠(chéng)方面。跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，熟練掌握黨的十九大精神和****系列重要講話精神。堅(jiān)持理論武裝錘煉政治素養(yǎng)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同以**同志為核心的黨xx保持高度一致。堅(jiān)持用**新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到“五個(gè)必須”，杜絕“七個(gè)有之”，不當(dāng)“兩面派”、不做“兩面人”，打牢“忠誠(chéng)底色”。

2.保持政治定力方面。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，能夠時(shí)刻站在政治和全局上思考問(wèn)題。面對(duì)機(jī)制改革、正風(fēng)反腐大形勢(shì)，始終把自身擺進(jìn)去，堅(jiān)持帶頭服從命令聽(tīng)指揮，顧全大局護(hù)團(tuán)結(jié)，把上級(jí)部署各項(xiàng)工作按要求落實(shí)好，確保不偏移不走向。抓具體工作、面對(duì)具體問(wèn)題能夠首先從政治上考慮，堅(jiān)持以人民為中心，始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位。

3.強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)方面。具有較強(qiáng)全局觀念，在工作部署和干部安排上堅(jiān)決服從組織決定。帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任。堅(jiān)決貫徹xx、省委、市委重大決策部署，推動(dòng)工作落地見(jiàn)效。直面重大矛盾和急難險(xiǎn)重任務(wù)，關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)頂上去。同違背黨的理論和路線方針政策的錯(cuò)誤言行作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，嚴(yán)肅查處破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為。堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決抵制選人用人上的不正之風(fēng)。執(zhí)行重大請(qǐng)示報(bào)告制度，及時(shí)上報(bào)重大突發(fā)事件、重大問(wèn)題。在干部推薦和選人用人上不搞小圈子，端正用人導(dǎo)向。

4.提升政治能力方面。具備履行現(xiàn)職的能力和水平，在工作實(shí)績(jī)上得到干部群眾認(rèn)可。能把握創(chuàng)新理論的科學(xué)內(nèi)涵和精髓要義，具有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力，善于運(yùn)用**新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想謀劃推進(jìn)工作、分析解決問(wèn)題。堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，在“三重一大”等方面，堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，統(tǒng)籌推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

5.嚴(yán)格政治自律方面。貫徹落實(shí)xx八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神，馳而不息糾“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)。明大德、守公德、嚴(yán)私德，堅(jiān)持廉潔自律、廉潔用權(quán)、廉潔齊家。按“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求堅(jiān)持知行合一，帶頭遵規(guī)守紀(jì)廉潔奉公，把紀(jì)律規(guī)矩、政治規(guī)矩?cái)[在前面，做到聞令而動(dòng)、令行禁止。旗幟鮮明地與黨xx保持高度一致，在重大原則問(wèn)題上態(tài)度鮮明，做到了政治上講忠誠(chéng)、組織上講紀(jì)律、行動(dòng)上講規(guī)則。積極參與主題教育工作，態(tài)度端正，直面存在問(wèn)題并積極整改。

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對(duì)照組織要求，對(duì)比群眾希望，我仍有一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：

1.理論學(xué)習(xí)還不夠深入。由于工作繁雜，很難真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，在專心治學(xué)上存在差距，學(xué)原著、悟原理還不夠。對(duì)理論課程的延伸學(xué)習(xí)、追根溯源不夠，很多內(nèi)容僅知其皮毛、而不知其精髓，僅知其然、不知其所以然。對(duì)十九大報(bào)告雖然進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并多次精讀深讀，但由于其涉及國(guó)際、國(guó)內(nèi)、黨內(nèi)外等形勢(shì)分析，涉及不同時(shí)期的社會(huì)矛盾的分析，涉及新的經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新與黨的理論創(chuàng)新，其中系統(tǒng)延伸閱讀確實(shí)還有差距，導(dǎo)致對(duì)報(bào)告的理解不夠深刻透徹，從而導(dǎo)致存在抓思想不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動(dòng)直接的主觀思維。

2.理想信念還不夠堅(jiān)定。面對(duì)社會(huì)的一些不良現(xiàn)象，有時(shí)候也會(huì)疑惑不解。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，主要還是理想信念不夠堅(jiān)定，放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，在比較和計(jì)較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。慣于按部就班，創(chuàng)新動(dòng)力不足。日常工作中，雖然能夠按時(shí)完成本職工作，但遇到工作難題時(shí)，循規(guī)蹈矩的現(xiàn)象仍然存在。尤其是面對(duì)繁重工作壓力和突發(fā)事件考驗(yàn)時(shí)，細(xì)節(jié)考慮不夠，有時(shí)明顯出現(xiàn)急躁情緒，思想上也會(huì)產(chǎn)生一些想法和模糊認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致工作動(dòng)力不足，精神狀態(tài)不佳，影響了工作效率。

3.宗旨意識(shí)還不夠牢固。近年來(lái)隨著社會(huì)思想多元、多樣、多變，對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的群眾路線領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化。未能在思想上密切關(guān)心群眾，感情上緊密貼近群眾，工作上緊密聯(lián)系群眾，行動(dòng)上緊密照顧群眾。平時(shí)忙于日常事務(wù)性工作，坐辦公室較多，主動(dòng)入科室直接溝通交流不多，與一線工作人員聯(lián)系也有所減少。由于對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，致使某些工作不深入、不細(xì)致，思想改造缺乏實(shí)踐性。

4.業(yè)務(wù)水平還有待提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)不足。一方面理論與實(shí)踐相結(jié)合做得不夠,有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在，另一方面稍欠敬業(yè)精神，對(duì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知不能跟上更新的速度，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問(wèn)題。

5.紀(jì)律觀念還不夠嚴(yán)格。能夠時(shí)刻保持對(duì)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的敬畏，自認(rèn)為嚴(yán)格遵守、不越紅線就行，對(duì)自身建設(shè)、自身要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督和自我提高。

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1.強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定理想信念。要不斷深入理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹**新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。注重方式方法，注重在工作中開(kāi)展思想教育，強(qiáng)化針對(duì)性和實(shí)效性。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，以黨的十九大精神為引領(lǐng)，深入開(kāi)展主題教育，確保學(xué)習(xí)成果入腦入心，利用各類現(xiàn)代化信息設(shè)備，拓寬知識(shí)獲得渠道，深化學(xué)習(xí)成果，確保成為新時(shí)代“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)干部。將理論成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，牢固樹(shù)立“認(rèn)真學(xué)習(xí)、時(shí)刻學(xué)習(xí)”的理念，強(qiáng)化對(duì)黨的理論、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之后能夠順利地在工作中加以運(yùn)用，確保學(xué)有所成，學(xué)有所用。

2.提升綜合能力，凝聚創(chuàng)新合力。加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升理論水平。以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)的作風(fēng)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開(kāi)拓工作新局面。

3.帶頭遵規(guī)守紀(jì)，永葆清廉形象。嚴(yán)格要求自己，以身作則，做遵守工作紀(jì)律的標(biāo)兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。

4.勇于擔(dān)當(dāng)作為，務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以高度的政治責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，聚焦各項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。把說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效作為工作作風(fēng)的主要內(nèi)容，就是將各項(xiàng)工作付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)、取得實(shí)效。在“務(wù)實(shí)”上求突破，就要將工作落到實(shí)處，將浮于表面的空洞理論扎實(shí)落到具體。以扎實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)工作的開(kāi)展，還要在思想認(rèn)識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，思想上要求真務(wù)實(shí)。要堅(jiān)持用全面務(wù)實(shí)的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)工作現(xiàn)狀，統(tǒng)籌兼顧，力戒主觀片面性;要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，力戒僵化思維。務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)還要求具體工作要“務(wù)實(shí)”。要堅(jiān)持體察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事，堅(jiān)決反對(duì)主觀主義和形式主義;要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)精神，積極向上，真抓實(shí)干;要切實(shí)改進(jìn)工作方式和工作方法，主動(dòng)應(yīng)變。要把務(wù)實(shí)的干部作風(fēng)建設(shè)貫穿于抓落實(shí)的方方面面。

最新考察臨夏東鄉(xiāng)心得體會(huì)報(bào)告六

進(jìn)入到一個(gè)地方工作不管是個(gè)人對(duì)個(gè)人還是上級(jí)對(duì)個(gè)人都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的考察?？疾炝艘欢螘r(shí)間你是否優(yōu)秀是否工作用心自己可以寫(xiě)一份個(gè)人工作考察報(bào)告來(lái)總結(jié)自己以下為相關(guān)的工作報(bào)告范文可供參考。 我于年月進(jìn)入鄉(xiāng)政府于年月調(diào)入?yún)^(qū)政府辦公室工作。近年來(lái)我在辦公室黨組和班子的領(lǐng)導(dǎo)下在辦公室同事的關(guān)心幫助下堅(jiān)持以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)和服務(wù)群眾為首則圍繞辦文、辦會(huì)、辦事認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)工作克己奉公廉潔自律在工作和學(xué)習(xí)方面都取得了比較突出的成績(jī)。

一、虛心好學(xué)提升思想政治素質(zhì)

作為一名年輕干部面對(duì)太多的未知世界我深懂學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)才能不斷取得進(jìn)步。特別是跟線以來(lái)對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)虛心向書(shū)本學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加每周一晚上的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)積極參加“三個(gè)代表”重要思想、“兩年”活動(dòng)和“黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)”還注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)和平時(shí)自學(xué)始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作日常工作生活的一部分做到以學(xué)代息。我十

分注重業(yè)務(wù)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)加強(qiáng)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)熱衷于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、城建等業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)不斷豐富自己的視野努力向“”型知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展。并注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐重視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉提高分析解決問(wèn)題的能力。

二、勤政務(wù)實(shí)努力創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)

我始終抱著干一行愛(ài)一行做好一行的思想勤政務(wù)實(shí)認(rèn)真刻苦忠于職守以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。主要表現(xiàn)在以下三方面

一是工作認(rèn)真刻苦勤于鉆研。在信督科期間和辦公室同志一起刻苦工作連續(xù)三年獲得全市第一全省前十的好成績(jī)一舉扭轉(zhuǎn)路橋政府信息落后的面貌。特別在××年在負(fù)責(zé)信督科工作期間克服人少僅人同時(shí)跟常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)以及結(jié)婚、妻子生小孩的情況下充分利用時(shí)間發(fā)揮聰明才智實(shí)現(xiàn)信息工作全市三連冠全省第六的好成績(jī)來(lái)得十分不易。到綜合科跟隨常務(wù)城建線后面對(duì)大量繁重、陌生的工作能刻苦鉆研任勞任怨在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作并保持積極樂(lè)觀的工作態(tài)度較好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

二是善于組織協(xié)調(diào)開(kāi)拓創(chuàng)新。在跟隨常務(wù)城建線期間積極參與城建線各類協(xié)調(diào)會(huì)議每年組織安排各類協(xié)調(diào)會(huì)、評(píng)審會(huì)近百個(gè)基本不出差錯(cuò)深得領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在辦會(huì)中能對(duì)各種會(huì)議的方案安排作出新的償試取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率提議改革綜合科和秘書(shū)科的職責(zé)分工理順辦公室的工作職責(zé)。在信息科其間對(duì)《政務(wù)信息》、《專報(bào)信息》刊物的形式和內(nèi)容進(jìn)行改革使其頁(yè)面設(shè)計(jì)更加美觀內(nèi)容形式更加精練多樣。

三是文字功底扎實(shí)善于表達(dá)。能熟練掌握辦公室的各種公文起草、運(yùn)行參與起草了近三年來(lái)的政府工作報(bào)告每年起草常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)的講話材料、匯報(bào)材料幾十篇制定各類會(huì)議方案、接待方案幾十個(gè)會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示、批復(fù)等文件近百個(gè)。撰寫(xiě)了近篇調(diào)研文章在區(qū)研究室《調(diào)查研究》刊物上發(fā)表多篇文章其中《對(duì)路橋新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的若干思考》和主筆的《關(guān)于珠海、順德、麗江、成都等地的考察

三、嚴(yán)于律己樹(shù)立干事干凈形象

我出身于農(nóng)民家庭從小在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五個(gè)年頭深懂為民之艱辛為政之不易。十分珍惜所取得的工作和成績(jī)十分體恤民情、民意、民苦、民樂(lè)。在對(duì)待基層群眾和上訪群眾時(shí)能誠(chéng)心接待熱心幫助耐心解釋。在平時(shí)工作生活中能?chē)?yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和從政準(zhǔn)則做到自重、自省、自警、自勵(lì)心靜、身正能認(rèn)真遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度講民主求團(tuán)結(jié)誠(chéng)懇待人和辦公室同事及周?chē)罕娬嬲\(chéng)友好相處能遵守各項(xiàng)財(cái)政紀(jì)律做到勤儉節(jié)約不奢侈浪費(fèi)能把工作橫向比生活縱向比把苦事干在前面好事留在后面能正確對(duì)待榮譽(yù)和失意保持積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度能認(rèn)真、坦率地對(duì)待自身存在的問(wèn)題和不足踏踏實(shí)實(shí)工作清清白白做人。

當(dāng)然工作中也有一些不足和問(wèn)題。諸如調(diào)查研究不夠深入平時(shí)浮在機(jī)關(guān)應(yīng)付面上事務(wù)多下基層作深層次調(diào)研時(shí)間少工作吃苦還不夠服務(wù)水平還有待于提高等等。這些問(wèn)題和不足有待于在今后工作中努力改進(jìn)。

考察人：

(聘用單位)

x年xx月xx日