心得體會(huì)寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重自省和反思，思考自己的不足和提高的方向。下面是一些值得借鑒的心得體會(huì)寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

質(zhì)量停產(chǎn)整頓心得體會(huì)篇一

作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我希望通過(guò)保育實(shí)習(xí)來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我認(rèn)真閱讀了有關(guān)幼兒保育的相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)，了解了保育的基本原理和方法。我還參加了其他實(shí)習(xí)同學(xué)的討論，交流了我們對(duì)保育的理解和期待。這些準(zhǔn)備幫助我對(duì)實(shí)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)我實(shí)習(xí)的目標(biāo)也有了更明確的規(guī)劃。

第二段：實(shí)習(xí)中的觀察和實(shí)踐。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極參與各項(xiàng)保育活動(dòng)，并觀察幼兒的行為、情緒和需求。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特性格和興趣愛(ài)好。有些幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參與各種活動(dòng)；有些幼兒則比較安靜，偏愛(ài)獨(dú)立玩耍。針對(duì)不同的幼兒，我嘗試使用不同的方法和教育技巧，通過(guò)和他們交流、互動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足他們的需求和幫助他們發(fā)展。

第三段：實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，幼兒們的行為讓我不知所措，我不知道該如何正確引導(dǎo)他們。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)和能力不足而感到無(wú)助。然而，正是這些困惑和挑戰(zhàn)，讓我意識(shí)到自己的不足，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了保育是一項(xiàng)需要耐心和責(zé)任心的工作。保育不僅僅是陪伴幼兒，更是關(guān)注他們的身心發(fā)展，為他們創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我學(xué)到了如何制定有效的教育計(jì)劃和活動(dòng)，如何與家長(zhǎng)合作，以及如何處理幼兒的問(wèn)題和矛盾。而更重要的是，我從實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解幼兒，尊重和關(guān)愛(ài)他們的個(gè)性和需求。

第五段：實(shí)習(xí)的反思和展望。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要提高的地方。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和鉆研保育的理論和方法。我也會(huì)多與老師和同學(xué)交流，分享自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，共同進(jìn)步。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我將成為一名合格的保育人員，并為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于實(shí)習(xí)保育心得體會(huì)的連貫的五段式文章。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備讓我有了明確的實(shí)習(xí)目標(biāo)，實(shí)習(xí)中的觀察和實(shí)踐讓我學(xué)到了很多保育的方法和技巧，實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷提升的動(dòng)力，實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和專(zhuān)業(yè)性，實(shí)習(xí)的反思和展望讓我明確了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也更加堅(jiān)定了我成為一名保育人員的決心。

質(zhì)量停產(chǎn)整頓心得體會(huì)篇二

作為保育專(zhuān)業(yè)的一名大學(xué)生，我有幸在學(xué)習(xí)期間參加了一次保育實(shí)習(xí)，這是一次難得的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和工作的難度，給我留下了極深刻的印象。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作、實(shí)習(xí)后的收獲和感受等方面來(lái)談?wù)勎业谋Ｓ龑?shí)習(xí)心得體會(huì)。

一、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)前，我通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，了解了很多關(guān)于兒童保育、幼兒園和保育員職責(zé)等方面的知識(shí)。我還精心準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)計(jì)劃、提前和老師溝通，預(yù)習(xí)相關(guān)課程并且積極了解幼兒園的周?chē)h(huán)境和文化特色。

二、實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作。

實(shí)習(xí)期間，我們成為了幼兒園的一員，通過(guò)參與和觀察，對(duì)保育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。我們有幸參加了幼兒園的常規(guī)教育和活動(dòng)，體驗(yàn)了幼兒園的氛圍，真實(shí)地感受到保育員的職責(zé)和任務(wù)。在這一過(guò)程中，我強(qiáng)烈體認(rèn)到保育員需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，必須有足夠的關(guān)愛(ài)和熱情，了解孩子的需求和特點(diǎn)，并根據(jù)年齡和特征因材施教，讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

三、實(shí)習(xí)后的收獲和感受。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)保育工作有了更加深刻的理解，不僅加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，更加懂得了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我不再忽略看似微不足道的細(xì)節(jié)，精心照顧每一個(gè)孩子。同時(shí)，我也了解了作為一個(gè)保育員，不能只擁有知識(shí)技能，更需要具備充足的耐心和關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特性，奉獻(xiàn)全部的時(shí)間和精力，為孩子的成長(zhǎng)盡去自己的所有。

四、實(shí)習(xí)給我的啟示。

保育實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，讓我更加認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和保育工作的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到教育不應(yīng)該僅僅局限于傳授知識(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感能力和綜合能力，不斷擦亮孩子的靈魂，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。

五、總結(jié)。

通過(guò)保育實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和工作的難度，也對(duì)幼兒教育有了更加深入的理解。實(shí)習(xí)后，我對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和切實(shí)的行動(dòng)，希望在未來(lái)的工作中能夠發(fā)揚(yáng)保育員的精神，關(guān)心和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己最大的努力。

質(zhì)量停產(chǎn)整頓心得體會(huì)篇三

作為一名保育員實(shí)習(xí)生，我有幸能夠親身參與和觀察幼兒園的日常工作。這段時(shí)間是我人生中寶貴的經(jīng)歷，不僅對(duì)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了我成為一名保育員的決心。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是體會(huì)到了作為一位保育員的責(zé)任與使命。以下是我對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先，我深刻體會(huì)到了保育員的責(zé)任是多么的重大。保育員是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中重要的陪伴者和指導(dǎo)者，他們需要承擔(dān)孩子的飲食、睡眠、學(xué)習(xí)等方方面面的照顧，以及提供一個(gè)安全、溫馨、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。實(shí)習(xí)期間，我參與了幼兒園的日常工作，包括安排日常起居、組織活動(dòng)和關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的需求。每天，我都會(huì)提前到幼兒園，為孩子們準(zhǔn)備好早餐和午餐，然后照顧好他們的午睡和衛(wèi)生等事宜。我要時(shí)刻保持警覺(jué)，確保每一個(gè)孩子都能得到我最細(xì)致的關(guān)注和照顧。

其次，實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這讓我意識(shí)到作為保育員的工作不僅僅是照顧孩子，更是對(duì)他們成長(zhǎng)過(guò)程的引導(dǎo)和幫助。在幼兒園里，我輔導(dǎo)過(guò)孩子們學(xué)習(xí)識(shí)字、算術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，組織過(guò)各種主題活動(dòng)和游戲。每一刻，我都能看到孩子們的快樂(lè)笑容和進(jìn)步，這是非常令人鼓舞的。我深信，一個(gè)合格的保育員不僅要關(guān)注孩子的基本生活需求，更要注重培養(yǎng)他們的人際交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造力，從而幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。

第三，實(shí)習(xí)中，我也體會(huì)到了保育員的工作的難度和挑戰(zhàn)。幼兒園是一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)和游戲的地方，孩子們的動(dòng)作敏捷、精力旺盛，對(duì)保育員的要求較高。有時(shí)候，孩子們的行為會(huì)讓我感到困惑，但我深知作為一名保育員，我不能因此而放棄或嫌棄他們，而是要耐心地引導(dǎo)他們正確的行為。我學(xué)會(huì)了換位思考，嘗試從孩子的角度去理解他們的需求，用心傾聽(tīng)、關(guān)心和理解他們，才能更好地解決問(wèn)題。

第四，實(shí)習(xí)中，我不僅與孩子們建立了密切的關(guān)系，還與其他保育員建立了緊密的團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園有著豐富多樣的工作內(nèi)容，需要保育員之間的緊密配合與合作。在我剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，我融入團(tuán)隊(duì)需要時(shí)間和努力。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏，并能夠與其他保育員順利合作。我們共同商討和解決問(wèn)題，相互幫助和鼓勵(lì)，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到在保育員工作中，合作和溝通能力同樣重要。

最后，實(shí)習(xí)期間，我深切感受到保育員的工作是一份充滿(mǎn)榮譽(yù)和成就感的職業(yè)。看著孩子們茁壯成長(zhǎng)，看到他們因?yàn)樽约旱呐θ〉眠M(jìn)步和成就，我內(nèi)心也感到無(wú)比的驕傲和滿(mǎn)足。我深知，這份工作不一定會(huì)得到很多物質(zhì)回報(bào)，但孩子們的成長(zhǎng)和幸福是我最大的回報(bào)。這份職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份使命和責(zé)任，我將始終堅(jiān)持為孩子們的成長(zhǎng)而努力奮斗。

總之，保育員實(shí)習(xí)讓我深入了解了這份職業(yè)的工作內(nèi)容和責(zé)任使命。在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是體會(huì)到了作為一名保育員的責(zé)任和使命。我將把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為孩子們的成長(zhǎng)付出更多，追求更高的職業(yè)成就。

質(zhì)量停產(chǎn)整頓心得體會(huì)篇四

幼兒教育是一項(xiàng)重要的社會(huì)事業(yè)，是關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的基礎(chǔ)教育。作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了許多關(guān)于幼兒保育的理論知識(shí)，但是我深知理論只是理論，要想真正了解幼兒保育的本質(zhì)，必須要親自去體驗(yàn)。因此，在大學(xué)的第三學(xué)年，我參加了一次幼兒保育實(shí)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中提升，深刻領(lǐng)悟到了幼兒保育的意義所在。

第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家幼兒園。在我入園前，園長(zhǎng)曾叮囑我一定要耐心、細(xì)心地對(duì)待每一位寶寶，要全心全意地照顧他們的生活點(diǎn)滴。因此，我在實(shí)習(xí)期間的主要工作是幫助老師們照顧孩子們的飲食、衛(wèi)生、安全等方面的任務(wù)。我更是與孩子們親密接觸，陪他們玩耍、閱讀、講故事，并幫助他們完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)。這一過(guò)程雖然有點(diǎn)辛苦，但是卻充實(shí)而美好。

第三段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和情感的起伏。在開(kāi)始的時(shí)候，我很容易感覺(jué)孤單和害怕，不知道怎樣正確的與孩子們交往和溝通。但漸漸的，我慢慢地學(xué)習(xí)了如何與孩子們建立聯(lián)系，了解他們的需求，并且提供他們需要的幫助和支持，這讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的力量有多么大。

第四段：實(shí)習(xí)的啟示。

在這段時(shí)間里，與孩子們相處，讓我學(xué)會(huì)了真正的關(guān)愛(ài)，不僅僅是說(shuō)出來(lái)的嘴巴里的話，而是要用心去付出和關(guān)注。我深刻的認(rèn)識(shí)到了孩子的想要什么，真正愛(ài)孩子的父母是會(huì)真正的去了解和關(guān)注孩子的內(nèi)心，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我的實(shí)習(xí)也讓我更加的深刻理解了教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力，而不是僅僅的沿用老師的想法，這有助于孩子們形成更完善的認(rèn)知和行動(dòng)模式。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次的幼兒保育實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多新的成長(zhǎng)經(jīng)歷和知識(shí)。而且，我將長(zhǎng)久地受益于這些寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。我相信，隨著我的不斷探索，我的教育學(xué)習(xí)之路肯定會(huì)更加的充滿(mǎn)活力與動(dòng)力。因此，我決定將會(huì)把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得開(kāi)誠(chéng)布公地分享給我的同學(xué)和老師們。同時(shí)，我感謝曾經(jīng)給予我這樣一次機(jī)會(huì)的人，他們讓我從中受益匪淺，真正感受到了幼兒保育的意義所在。

質(zhì)量停產(chǎn)整頓心得體會(huì)篇五

保育實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都需要在實(shí)踐中探索、體驗(yàn)、反思，才可以達(dá)到提高自身教育素養(yǎng)的效果。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)與收獲，對(duì)于保育實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也有了很多的感悟和體會(huì)，接下來(lái)我將分享我的保育實(shí)習(xí)心得。

第二段：沉浸式的體驗(yàn)帶來(lái)的收獲。

相比于傳統(tǒng)的課堂教育，保育實(shí)習(xí)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身參與和經(jīng)驗(yàn)積累。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有幸參與了很多不同的活動(dòng)，例如游戲時(shí)間、繪畫(huà)時(shí)間、手工制作等等。實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常善良、純真、有創(chuàng)造力的。我從中學(xué)到了很多東西，例如如何更好地與孩子溝通、如何開(kāi)發(fā)孩子們的想象力等等。在與孩子們相處的過(guò)程中，我也漸漸地學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)注他們的想法、行為和表現(xiàn)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

保育實(shí)習(xí)不僅需要學(xué)生個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，還需要學(xué)生在小組中進(jìn)行協(xié)作。小組合作不僅可以提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，還有利于學(xué)生彼此之間的交流和合作。在我的實(shí)習(xí)小組中，我們每天都會(huì)一起討論和策劃工作內(nèi)容。在小組討論中，我學(xué)會(huì)了與他人認(rèn)真交流和共同合作。這些溝通協(xié)作的經(jīng)歷對(duì)于我在未來(lái)的工作中非常有價(jià)值，因?yàn)槲蚁嘈胚@些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮自己的作用和作出更加滿(mǎn)意的結(jié)果。

第四段：相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

保育實(shí)習(xí)讓我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里得到了更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和了解家長(zhǎng)是如何教育孩子的。在實(shí)習(xí)中，我有幸結(jié)識(shí)了很多父母。他們和我們分享了很多他們對(duì)教育的看法、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些互動(dòng)機(jī)會(huì)，我更好地了解了家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)遇到的問(wèn)題和困境，有助于我在未來(lái)的教育工作中更好地服務(wù)他們。

第五段：總結(jié)。

保育實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)于自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和教育目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我希望將來(lái)可以通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技能和學(xué)習(xí)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱忱和努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

質(zhì)量停產(chǎn)整頓心得體會(huì)篇六

我在大學(xué)學(xué)習(xí)幼兒教育專(zhuān)業(yè)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校的要求下，計(jì)劃前往一家幼兒園實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的主要目的是運(yùn)用我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)際操作的技能和理解幼兒的發(fā)展階段。這是我進(jìn)一步探索幼兒教育職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)。

第二段：反映實(shí)習(xí)體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我成功地參與了在幼兒園的各種活動(dòng)，包括：策劃圣誕節(jié)的活動(dòng)、觀察幼兒的行為和能力，并編寫(xiě)幼兒的發(fā)展檔案。我還協(xié)助老師進(jìn)行照顧孩子的生活，并為孩子們提供啟發(fā)性的玩具和游戲。然而，實(shí)習(xí)也面臨著挑戰(zhàn)。最顯著的一個(gè)是在我們的教學(xué)計(jì)劃中，因?yàn)榕c幼兒的個(gè)性差異，有時(shí)我們需要快速地尋找新的方法來(lái)滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需求。

第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和重要性。

幼兒保育的實(shí)習(xí)體驗(yàn)為我提供了豐富的知識(shí)和機(jī)會(huì)來(lái)探索未來(lái)的職業(yè)發(fā)展路線。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒發(fā)展和行為的重要信息，比如，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的，需要個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。除此之外，我意識(shí)到在與幼兒互動(dòng)中建立信任和情感聯(lián)系的重要性。實(shí)習(xí)還幫助我掌握了與幼兒，家長(zhǎng)和同事溝通和協(xié)作的技能。

第四段：關(guān)于未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃。

經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育職業(yè)生涯更加確定。我認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)有意義和有價(jià)值的工作，明白了以及承諾，在建立關(guān)系和讓孩子做自己的學(xué)習(xí)的啟迪方面都是非常重要。我的長(zhǎng)期目標(biāo)是成為一名福利業(yè)務(wù)員，可以幫助孩子們和他們的家長(zhǎng)更好地生活，并支持其發(fā)展。我相信通過(guò)在實(shí)習(xí)中所獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)，我將能夠真正地影響和改變幼兒的生活。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體驗(yàn)。

經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到幼兒保育的重要性，并且磨練出了我職業(yè)道德，和反應(yīng)協(xié)調(diào)尤其是與幼兒及家長(zhǎng)的互動(dòng)能力。我認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和充滿(mǎn)樂(lè)趣和成就感的職業(yè)，堅(jiān)定了我往這個(gè)方向探究，而這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，將為我未來(lái)的職業(yè)生涯指明一個(gè)新的方向和奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

質(zhì)量停產(chǎn)整頓心得體會(huì)篇七

保育實(shí)習(xí)是每一位學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必須要經(jīng)歷的一段實(shí)踐過(guò)程，作為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我也參加了實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了保育實(shí)習(xí)所帶來(lái)的意義。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅了解了幼兒教育的實(shí)際工作內(nèi)容，還明白了幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，更加堅(jiān)定了我對(duì)幼兒教育事業(yè)的信念。

第二段：實(shí)習(xí)感受。

在實(shí)習(xí)期間，我每天都和幼兒們?cè)谝黄?，給他們帶去快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立親密的關(guān)系。在和幼兒交往中，我充分地體會(huì)到了兒童天真、可愛(ài)、單純的一面，從他們身上領(lǐng)悟到了人與人之間應(yīng)有的真誠(chéng)與友愛(ài)。同時(shí)，在這段時(shí)間里，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師工作的重要性。為了讓幼兒得到更好的教育，教師們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教育理論和實(shí)踐能力。

第三段：實(shí)踐收獲。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何克服困難。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但只要不斷地努力和思考，那么就會(huì)逐漸克服并成長(zhǎng)。其次，我也學(xué)到了如何更好地與人相處。在實(shí)踐過(guò)程中，需要和同事、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行交流和合作，而且每個(gè)人都有自己的想法和觀點(diǎn)，因此，有時(shí)候需要互相妥協(xié)和理解。

第四段：反思與總結(jié)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也反思了自己的不足之處。比如，在和幼兒溝通時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)較為單一，缺乏創(chuàng)新性；在課程設(shè)計(jì)上，還需要更多的實(shí)踐和積累。通過(guò)反思，我意識(shí)到了自己的不足，并且也明白了應(yīng)該如何去改進(jìn)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

第五段：未來(lái)展望。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。希望在未來(lái)的工作生活中，我能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也堅(jiān)信，只要我們始終保持著對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心，那么就一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的未來(lái)。

質(zhì)量停產(chǎn)整頓心得體會(huì)篇八

保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué)，對(duì)幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于2021保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇，供大家參考。

一周的保育實(shí)習(xí)結(jié)束了，不舍之情涌上了我的心頭?；叵胫@一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人難以忘懷。在這一周里讓我收獲了很多，前幾次雖然也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，但是那幾次我們都只是一日見(jiàn)習(xí)，所以整整切切的讓我感受最深，收獲最真是這一次的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我知道每個(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

因?yàn)檫@一次我們是保教實(shí)習(xí)，所以讓我了解了很多關(guān)于保育員的工作。也讓我知道保育員雖然不為小朋友們上課，但是他也是在每個(gè)幼兒班級(jí)中不可或缺的角色。他要在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話……這些都是保育員要做的，可見(jiàn)保育員的重要性。

在這次的實(shí)習(xí)中也讓我真正感受到了作為一名幼兒老師的責(zé)任的重大。在這期間，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，是那些孩子讓我知道了自己的不足，我要在以后的學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口;是那些孩子讓我產(chǎn)生了做幼兒老師的欲望;也是那些孩子給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，給了我最真的收獲!在以后的學(xué)習(xí)日子中，我一定會(huì)加倍努力的!加油!

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在省級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期7天的保育實(shí)習(xí)，回顧這幾天的經(jīng)歷，雖然有些累但很充實(shí)、快樂(lè)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多新鮮有趣的知識(shí)，并且協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作。

一、基本情況介紹。

因?yàn)榈谝淮紊钊胗變簣@工作，所以一直保持著高漲的工作情緒，并且保質(zhì)保量的完成了保育實(shí)習(xí)工作。雖然經(jīng)驗(yàn)不足有些小細(xì)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的指導(dǎo)之下我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格按照保育教師一日工作程序規(guī)范自己。每天來(lái)到班級(jí)先開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心?？斓轿绮蜁r(shí)間我會(huì)先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜，對(duì)于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會(huì)鼓勵(lì)他們大口大口吃飯。每到14：30就是幼兒起床的時(shí)間了，除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會(huì)檢查他們是否穿戴整齊?；顒?dòng)時(shí)幼兒會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我和他們一起游戲，他們會(huì)把今天看到的有趣的事用很天真的話語(yǔ)敘述給我聽(tīng)，每每看到他們微笑的樣子我也會(huì)感到很滿(mǎn)足。

三、實(shí)習(xí)感悟。

當(dāng)我第一次以一名教師的身份走進(jìn)中(2)班時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了自豪與期待，因?yàn)榻處熓俏宜鶡釔?ài)和崇敬的職業(yè)。中(2)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑，和他們相處的日子我很快樂(lè)。在實(shí)習(xí)期間我積極配合保育老師做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以限度的責(zé)任心、愛(ài)心和耐心投入到幼兒園保育工作中去。這一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和懂得就是從這實(shí)踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫(huà)國(guó)畫(huà)、聽(tīng)故事、做實(shí)驗(yàn)，陪他們做游戲、帶他們?nèi)ド⒉?，每一天都是那樣充?shí)，我為他們的成長(zhǎng)而感到欣慰。在工作中我以豐富知識(shí)，深化理解，促進(jìn)自我化知識(shí)的形成、鍛煉技能，熟練專(zhuān)業(yè)基本功、培養(yǎng)能力，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)為目標(biāo)，并且虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，勤奮工作、認(rèn)真觀察，主動(dòng)反思自己的保育實(shí)習(xí)情況。當(dāng)然，不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與幫助，也很高心有這么多孩子認(rèn)可和尊重我，但是最后還是要和他們說(shuō)再見(jiàn)，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見(jiàn)了中(2)班的34位小天使，再見(jiàn)了我可親可敬的老師們，再見(jiàn)了我美麗的7天實(shí)習(xí)之旅，我愛(ài)你們!

何為“保育”?我想，通過(guò)這次保育實(shí)習(xí)的實(shí)踐，深化了我對(duì)“保育”一詞的理念。

首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責(zé)。顧名思義，即是對(duì)幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。

一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。

二、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。

三、在教師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。

四、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開(kāi)水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。

五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。

六、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。

(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;。

(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;。

(3)配合教師進(jìn)行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;。

(5)堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹;。

(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

(7)努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。

(8)保管好本班設(shè)備、用品，愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約。定時(shí)清點(diǎn)，如有損壞，及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員，妥善處理，由班長(zhǎng)簽字，負(fù)責(zé)填寫(xiě)每月領(lǐng)物本。

在仔細(xì)閱讀以上職責(zé)之后，帶著這樣全新的自我思想再進(jìn)幼兒園便不難發(fā)現(xiàn)，保育員阿姨的工作的確是與這息息相關(guān)的，并且，萬(wàn)變不離其中。那么，作為未來(lái)的幼兒教師，我們又該如何配合好保育員的工作呢?難道僅僅是分工明確——教師就真的是以教育為中心，保育員就真的是以保育為中心?保教結(jié)合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致?這，還需要自身的不斷思考，同時(shí)，也是我這次實(shí)習(xí)后所留下的問(wèn)題思考之一。

暑假期間，我在__省__市__幼稚園進(jìn)行保育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)兩周。

這是我的第二次實(shí)習(xí)，第一次是學(xué)校安排的市政府機(jī)關(guān)三幼兒園。這兩次是顯然不同的經(jīng)驗(yàn)。也許是巧合，兩次都被分到小二班，一直是很討厭小班的，因?yàn)橛X(jué)得小班孩子小，特別難照顧。但經(jīng)過(guò)這兩次我卻愛(ài)上了這群小家伙們，舍不得離開(kāi)他們。在小班實(shí)習(xí)很累，但也算體驗(yàn)了生活吧!

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。剛進(jìn)班時(shí)小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師_老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天早上我會(huì)早早進(jìn)班，把班上的衛(wèi)生搞了，準(zhǔn)備迎接小朋友。剛開(kāi)始幾天不是很習(xí)慣，所以不太會(huì)跟其他老師一樣跟孩子交流。但是兩天下來(lái)，孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字。跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西。放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。每天早上聽(tīng)到孩子們的一聲“_老師，早上好”，這是最高興的時(shí)候了，一直是我叫別人老師，沒(méi)想到我也能被叫老師。

在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。跟他們比起來(lái)，我就像個(gè)大孩子一樣。但做為一個(gè)保育實(shí)習(xí)的我要照顧他們的起居飲食，這還真有點(diǎn)難度。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，換衣服?；氐浇淌依铮酱俸⒆尤ハ词?。喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。上廁所時(shí)要幫忙組織紀(jì)律，讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊(duì)上廁所。這所幼兒園沒(méi)有保育員。只分主班，配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來(lái)的老師。所以我跟協(xié)教老師(也就是_老師)是最好的搭檔，她也剛來(lái)不久。我們一起去端飯、抬床等等...

那幾天，天氣非常的炎熱。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來(lái)了，打完了開(kāi)水，幫小朋友接完水以后便坐在里面(小隔間)了。主班老師得知，而她那時(shí)卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來(lái)，出來(lái)后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)_老師幫我解了圍，她告訴我站在后面配教。并指導(dǎo)我怎樣做。(就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。)這次的確是我的失誤，想要道歉，卻不知道該從何說(shuō)起。我想，我只有努力做事，才能彌補(bǔ)我的措施。

配教就是老師上課時(shí)，在后面幫忙組織紀(jì)律。有些小朋友實(shí)在是調(diào)皮，上課也不得消停。記得那個(gè)叫__的小男孩，他很可愛(ài)只是很調(diào)皮。經(jīng)常誒主班老師的罵。孩子天真活潑調(diào)皮是天性呀!但是不能太過(guò)火，所以每次上課時(shí)我都站在他后面，觀察到他還真是可愛(ài)，當(dāng)老師在時(shí)就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來(lái)了。他一直對(duì)我不理不睬的，好像不太喜歡我。但自從我和他接觸后，他也開(kāi)始慢慢喜歡我了，這讓我很開(kāi)心。這就像是一個(gè)突破。__喜歡咬手指，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲(chóng)子，吃到肚子里會(huì)痛。經(jīng)過(guò)我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

我被分到的班級(jí)是中班，剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候我總像個(gè)木頭樁子呆呆站著，經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在我已適應(yīng)了園內(nèi)的生活，切實(shí)了解到了作為一名保育阿姨的辛苦，一名幼兒老師的責(zé)任。剛來(lái)園就覺(jué)得很辛苦，每天一到家第一件事就是扔掉包包，大口吃，接著睡。后來(lái)有位阿姨跟我說(shuō)“在任何崗位上都是不容易的，你只能學(xué)著去適應(yīng)，生活就是這樣?！毕胫⒁陶f(shuō)的我覺(jué)得真的好貼心啊。

每天，當(dāng)我踏入幼兒園的時(shí)候首先看到的就是阿姨忙碌的身影。他們常常7點(diǎn)不到就來(lái)幼兒園了，先是打掃衛(wèi)生，接著提豆?jié){拿餅干、毛巾、杯子。接著幫著老師接待小朋友和家長(zhǎng)，接著是幫忙拿器具，熱了幫小朋友拿衣服，冷了叫小朋友穿衣服……一整天都難有休息的時(shí)光呢。老師也是不僅要肩負(fù)著教育小朋友的重任，還時(shí)不時(shí)得要交代他們?nèi)バ”?、喝水、洗手，關(guān)心著他們吃飯有沒(méi)有好好吃，睡覺(jué)有沒(méi)有好好睡。我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)了以后他們還要耐心的教導(dǎo)我們，教我們擦桌子，疊被子，帶領(lǐng)我們熟悉幼兒園的環(huán)境，真的這段時(shí)間他們辛苦了。

真的，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)禮拜我真正的了解到了作為幼兒教師肩頭的責(zé)任之重。在沒(méi)進(jìn)園之前我和很多人一樣都看輕了幼教這個(gè)職業(yè)，認(rèn)為幼兒教師不就是和小朋友吃吃玩玩么，又有什么呢，多簡(jiǎn)單的事情呢。但是常常我們意想的總和現(xiàn)實(shí)存在著明顯的差距，和其他職業(yè)一樣它也是很累人的，任何職業(yè)都不是那么容易就擔(dān)當(dāng)?shù)暮玫?。譬如老師不僅要關(guān)注孩子，還有很多瑣碎的事情要做，教室環(huán)境的布置，課程安排，小孩的安全，如果碰到難纏的家長(zhǎng)，還要和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的思想工作，有的老師還要升本，邊工作邊學(xué)習(xí)也加重了他們的工作負(fù)擔(dān)。

還好，小朋友都挺乖的，他們老師告訴我說(shuō)，中班的孩子都可以自己穿衣服，不需要象小班一樣要幫他們穿衣服了，他們也能自己吃飯，當(dāng)然偶有一兩個(gè)小朋友還是要老師喂飯。看到這群孩子快樂(lè)的在操場(chǎng)上趕落葉，自由地奔跑的時(shí)候，真的覺(jué)得他們很可愛(ài)。我看到他們老師露出了慧心的笑容，好象勞累隨時(shí)能被幸福所融化似的。

記得園長(zhǎng)助理在我們開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)：“如果你們能把現(xiàn)在的這種熱情也帶到以后的工作中，一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師的?！闭f(shuō)實(shí)在的長(zhǎng)遠(yuǎn)的我們現(xiàn)在還不能看的很清楚，現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在擺在我們面前的是作為學(xué)生我們不知足，現(xiàn)在如果是作為老師我們還得知不足。雖然我們現(xiàn)在已初步得了解幼兒園的一日工作流程，但是我們現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的本領(lǐng)去帶領(lǐng)孩子，給他們成長(zhǎng)所需。象我既不會(huì)帶孩子做游戲，也不會(huì)講動(dòng)聽(tīng)的故事，每次孩子叫我講故事我都委委縮縮的，真的一點(diǎn)老師該有的風(fēng)度都沒(méi)有，說(shuō)來(lái)真的挺慚愧的。這次的實(shí)習(xí)可以說(shuō)不僅給我指明了我未來(lái)該努力的方向，也讓我鼓起了去承擔(dān)光榮職責(zé)的決心。

作為一名幼兒老師一定要有的耐心、細(xì)心、責(zé)任心，而且還要能夠忍耐和堅(jiān)持，我會(huì)牢記并付諸行動(dòng)，帶隊(duì)老師說(shuō)這份幼教的職業(yè)是最能收獲幸福感的職業(yè)，我相信，經(jīng)過(guò)磨練我們一定會(huì)不斷完善，將來(lái)成為合格的幼兒教師的!

這兩周時(shí)間真是辛苦教導(dǎo)我們的老師和阿姨了，還有可愛(ài)的小朋友們謝謝你們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，謝謝你們!謝謝!