心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于足球授課心得體會教師及收獲一

一、興趣小組基本情況根據學生自愿報名原則，一共有24名學生參加本小組，興趣小組共開展了15次教學活動。

二、經驗總結經過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經驗：

1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在教學內容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產生興趣的內容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的力度。

2、注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次興趣小組的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣。在實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

三、存在的問題與改進措施在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調能力不強。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。

2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。

總之，興趣小組的明天會更好，我會繼續(xù)努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個性。

對于足球授課心得體會教師及收獲二

本學期，我繼續(xù)指導足球社團工作。在學校領導和學生家長支持下，我們的社團工作取得了一定的成績，學生有了很大的進步。現(xiàn)對一學期的社團工作做一下總結：

1、指導學生提高技術。沒有技術戰(zhàn)術無法開展。主要從顛球、推球、運球、頭球等提高學生的球性感覺、技術能力。

2、提高能力培養(yǎng)。平時訓練加強學生身體素質練習，提高學生運動能力。

3、戰(zhàn)術方面培養(yǎng)。組織學生傳切配合、定位球配合、角球配合等的練習。提高學生的戰(zhàn)術應用能力。

在選材組隊時，要對隊員個人的情況有個大概的了解，看他對足球是否真的感興趣，是否真的熱愛足球運動，而不是盲目的追隨別人。

1、基本技術訓練是貫穿整個訓練的重點，本期的訓練中著重開展了二人一組和四人一組的傳接球練習和跑動傳接球，提高了傳球與接球的技術水平，力爭學生在小組比賽中能夠有所運用。通過即時的指正，讓學生們逐漸明白足球基本功的重要性。

2、適時的組織了學生進行小組比賽，讓隊員在比賽中學會運用技術，逐漸適應比賽的氣氛，每周選擇一次訓練的時間，根據隊員人數的多少進行分組，采用五人制，通過比賽增強訓練興趣，檢驗技術掌握的情況，培養(yǎng)團結合作的意識和集體主義精神，在比賽過程中，要結合技術、戰(zhàn)術的學習，特別關注培養(yǎng)個人的合作意識和協(xié)同配合能力。

3、由于足球運動具體拼搶時的快速與整場比賽的耐力，因此，身體素質練習平時也不容忽視，每周也必須安排一定的時間，訓練隊員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，以適應比賽的需要。

4、在技術、戰(zhàn)術和比賽的過程中，貫穿心理素質的訓練，提高隊員的交往與合作能力，不斷調控心理狀態(tài)，培養(yǎng)隊員勇敢頑強的意志品質、主要是組織學生教學比賽，讓學生將本學期所學的足球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。

1、臨潼區(qū)雨金中學和我?；ハ嘟涣飨嗷W習。

2、社團組織隊員在大學區(qū)西飛一中進行了2次學習、觀摩比賽。

3、在武屯中學社團組織隊員和大人周末進行了幾次觀摩和實戰(zhàn)比賽取得寶貴經驗。

總結，一個人的力量是微不足道的，需要各方面的配合和支持，努力提高學生技術能力、實戰(zhàn)經驗，有助于學生提高比賽成績。足球社團要感謝所有幫助過我們領導、老師、及家長們的支持。我們會用心努力，力爭社團做的越來越好。

對于足球授課心得體會教師及收獲三

讓各個兒童都期待的六一兒童節(jié)來啦，這讓我們十分開心。

我們六一節(jié)共有十五個活動，比如：足球、籃球，抽獎等…。

其中，最讓我認為有趣的是——足球。

聽了校長的祝福，游園活動就開始，一開始，我跑到足球那，可我一到那，就已經人山人海。

“看了許久，輪到了我，我直接大力一抽，不可思議，這樣就進，真是簡單無比。

我繼續(xù)排，可排到一半，認為要很久才會輪到我就沒有繼續(xù)排，就坐在旁邊，等待有插隊的機會，可等許久，沒有插隊的機會，就只能從最后排起，又排了很久，又輪到我，這次我更大力了，網都散了，就繼續(xù)排隊，排隊我又覺的沒耐心了，看見一個人空開始插，又到我踢了，一抽，沒進，兩抽，進了，到了后來，我自己反省了一下，沒有插隊了，別人都讓了給我，我又來射，射一個大腳，守門接住了，但又從他的手滑下。

“進了!”我喊

雖然進了，但這只是巧幸，不能太驕傲。

我就繼續(xù)排，終于輪到了我射，我一射就是個旋球，這個球是擦肩而過，這球擦誰的肩擦過去，所以就進了。

排了第6次了，前面5球連續(xù)都進了，第六次都不知道能不能進再說，到我了，守門已經守過我的旋球、大腳，吊高了，對我接下來這球可能早有提防，所以我要用自創(chuàng)技術之一的“穿甲彈“，我射了，球從守門的褲子底下穿了過去。

到了第7次，再換一種球法，也是我的自創(chuàng)球法之一的“反彈彈”，我開始射了，我把球踢到桿的角落，又彈到了另一邊，不一會兒功夫，就進了。

鈴聲響了，游園活動結束了，我們在教室里又玩了好一陣子，就離開了校園。

對于足球授課心得體會教師及收獲四

轉眼一學期就要過去了，足球社已經在xx小學生活1年多了了，回顧過去的數個春秋，可以清楚看見，一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。

這學期，在我校社團聯(lián)和指導老師的領導下，在各位社團干部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的發(fā)展。社團機構逐步健全，社團活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)社團的自身特色、活動的質量和水平顯著提高，加強了與有關組織和人員的合作與交流，促進了自身發(fā)展。

回顧上一學年以來的工作，社團進行了維持社團良性發(fā)展的一些工作，總結起來有以下幾點:

1、開學初進行了社團納新活動，共納入新社員xx人。

2、積極開展各種社團活動，豐富社團生活，讓各個社團在活動中成長學習，比如每周2的足球訓練，讓廣大社團都更加熱愛足球，并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第x屆足球賽，不僅鍛煉了社團干部完成任務的能力，也擴大了社團的影響力。

3、為提高我院學生的身體素質，增強班級、同學之間的友誼和文化交流，提高我校學生的足球競技水平，展現(xiàn)當代小學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活。積極配合學校開展第x屆xxx足球賽，把宣傳的工作的做得很到位，得到了老師的一致好評。同時外聯(lián)部借助這個機會，也更加鍛煉了自己的獨立解決問題的能力，宣傳部也加強了自己宣傳的技能，組織部也更加協(xié)調的配合各個部門的工作，協(xié)助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。

憑借以上經驗，我認為我們足球社會更加努力，會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經驗，但是同時也存在一定的不足，比如:社團成員之間的信息傳達工作不是很到位，主要是由于我們足球社是一個院級社團，社員涵蓋了各個系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時，社員參加訓練積極性不高，因為很多人怕熱怕累，而忽略了運動的重要性，所以我們要更加普及大眾體育精神，并且讓更多的同學去認識足球這一世界第一運動。

我相信，在各位指導老師和社團聯(lián)的幫助下，足球社的明天會更加燦爛，成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。

對于足球授課心得體會教師及收獲五

1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。

2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。

3.能積極主動參與足球運動，體驗玩球的`樂趣。

4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

1.人手一個足球,自制音樂

2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長

3.貼有草地的圓形，兩條貼有點子的線

活動重點：探索足球的多種玩法

活動難點：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力

一、開始部分

1.走跑交替成圓形

教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們去青青草地玩，你們高興嗎?那帶好你們的足球寶寶我們出發(fā)吧!(踏步—跑步—圍圈)

2.熱身操

教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球寶寶一起來做個熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)

二、基本部分

1.探索足球的多種玩法

教師：今天村長給你們帶來了足球寶寶，請你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。

2.分享足球的玩法

教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)

3.我和球兒來賽跑

教師：剛才和足球寶寶玩游戲的時候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球寶寶跑起來了，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球寶寶跑得又快又遠，你能不能追上它?(幼兒分散練習)

4.分享和球兒賽跑的經驗。(兩豎排)

教師：誰來介紹下你是怎樣和足球寶寶賽跑的?(一個介紹后邀請兩個兩個進行演示、比賽)想不想來比賽一下?

5.學習用腳停球

教師：足球寶寶跑出去了，我們怎樣可以讓它停下來呢?用小腳停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)

示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)

教師：足球寶寶真聽話，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習行進停球)

6.村長檢驗部分幼兒停球本領

教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據情況進行點評和練習)

7.游戲：快樂停球

教師：現(xiàn)在請一隊小羊把足球放到邊上，兩隊面對面進行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)

玩法：先練習再比賽，停住球多的一隊得獎勵。

三、結束部分

1.評價本次活動.

教師：時間過得真快，足球寶寶們都玩累了，我們一起來放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)

2.把球送回家整隊，結束。

和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。

對于足球授課心得體會教師及收獲六

空氣中彌漫著濕氣，雨剛停，天氣正涼爽。

放了學，本想在操場上跑步、跳遠，但一個朋友也沒，多少有點孤獨。忽然，楊子宸進入操場，我已知道他的目的：去和其它同學一起踢足球。我一下子有了主意：可以去和他們踢足球啊!

于是，一場“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)?！澳汩_球”，李勇搏告訴我。我將球傳給他，他立刻向敵方球門進攻。我還在左側接應，一直尋找空隙為李勇搏援助。忽然球被搶斷了，雜亂的人群中，足球仿佛被困住了，所有腳都不管不顧地沖向它。

終于，球被踢了出去，我想攔住，可惜距離太遠，球飛出了界外。

我發(fā)球，依舊傳給李勇搏?！皝韥韥?，別讓他過去啊!”“哎!別搶了自己人的球”……兩隊人呼喊的聲音回蕩在操場，球也來回穿梭不停，可兩隊人始終勢均力敵，雙方僵持在0:0。

突然，不經意間，我找到了一個極好的預判點。果不其然，兩隊人正爭奪球，不知是誰一腳向我右邊踢去。我急忙攔住，從左側向前推進。

后面跟了一堆人，即將與后衛(wèi)撞上了!千鈞一發(fā)之際，我竟因不小心絆了一下，左腳將球傳到了李勇搏那里。我樂死了，主要是誤打誤撞竟傳了個好球。李勇搏一腳射門，可惜被守門員郝園擋下了球。

繼續(xù)球賽，已到了白熱化階段，所有人都跟打了雞血似的，瘋了似的強球。又是一個機會!

李勇搏接到了我的球，拼盡全力向前跑?！班?”射門，球進了!此刻的歡樂可想而知……

再一看表，已6:43分了，我已滿頭大汗，時間也不早了，便背著書包回了家。