當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)要做到言出必行心得體會及感悟一

下午好!利用一節(jié)課的時間，我和大家一起來學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)知識。和大家共事多年，大家對我了解甚多，本人才疏學(xué)淺，經(jīng)驗不足，今天擔任主講，實為班門弄斧，有不當之處，望各位批評指正。

今天我講的主題是“如何實施課題研究”。首先，我們需要解決一個問題：作為教師，我們到底需不需要研究?蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果你想使教育工作給教師帶來快樂，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的苦差，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧?！弊x過大師的這句名言，我們作為教師到底需不需要研究，就不言而喻了?，F(xiàn)在有一種新的理念：學(xué)生得到發(fā)展、教師成就自我的雙贏理念。以前，社會對教師的奉獻精神給予了太多的贊譽，認為教師是“春蠶”、“蠟燭”，表明我們的工作對于我們自身來說是消耗型的。新理念則強調(diào)教師不僅要“使學(xué)生成才”更要“成就自我”，從而實現(xiàn)互動共進的雙贏局面。學(xué)生對我們的期待，我們自身發(fā)展的需要告訴我們：作為教師，我們需要進行研究!研究是教師專業(yè)發(fā)展的幸福之路。

那么，我們應(yīng)該進行怎樣的研究呢?“課題研究”是我們解決教育教學(xué)中存在的問題、提升自身專業(yè)水平的有效途徑。

在課題研究具體的實施過程中，應(yīng)該做哪些工作?圍繞這個題目，主要談三個方面的內(nèi)容：

一是，農(nóng)村學(xué)校教科研工作中，普遍存在哪些問題?

二是，課題實施過程中，應(yīng)該遵循哪些原則?

三是，課題實施過程中，需要做哪些具體工作?

一、存在的問題

1、課題研究被神秘化了。認為課題研究是教育專家的事，看起來高深莫測。實質(zhì)上，我們教師的研究并不同于專門研究人員的研究。我們的研究是與自己的工作實際相結(jié)合的，目的是為了適應(yīng)新情況，解決實際教育教學(xué)工作中的一些問題而進行的研究。說到研究的課題，也覺得神秘，其實，我們每一位老師所選的子課題，都要求來源于我們的工作實際，來源于工作中的問題，也就是說，問題即課題。

2、認為教科研是教學(xué)以外，額外附加的工作。在我們國家改革開放的初期，很多企業(yè)曾提出“管理出效益”的口號，到了21世紀，絕大多數(shù)企業(yè)的管理做到了規(guī)范、科學(xué)，又提出了“科研出效益”的口號。目前，我國大多數(shù)企業(yè)依然是勞動密集型的企業(yè)，靠廉價的勞動力超長的工作時間來賺取利潤，缺乏核心競爭力;而西方發(fā)達國家的企業(yè)絕大多數(shù)是科技密集型的企業(yè)，它們靠掌握核心技術(shù)占領(lǐng)多數(shù)市場份額，賺取大多數(shù)利潤。目前，大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校都是“勞動密集型”的學(xué)校，缺乏核心競爭力。隨著社會的發(fā)展，我們學(xué)校的管理正逐步規(guī)范，“向教科研要質(zhì)量”正逐步成為我們的意識和工作的理念，因為它確實是我們提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教科研能為我們的教育教學(xué)插上飛翔的翅膀。

3、教學(xué)、教研兩張皮。我們平時的集體備課、觀課議課做的也不少，但是這些研究成果卻很少應(yīng)用到教育教學(xué)中去，致使教學(xué)教研出現(xiàn)了兩張皮的現(xiàn)象。

這三個方面的問題一是觀念，二是行動，如能較好解決，我們的工作就會做出實效。

二、課題研究應(yīng)遵循的原則

1、不可不做，不致繁重。不可不做是指我們要盡力去做，不致繁重是說學(xué)校不會給大家過多的任務(wù)，以保證正常的教學(xué)。課題研究這項工作看起來很麻煩，事很多，其實只要我們寫好研究方案，分步實施，在一學(xué)期內(nèi)去完成，任務(wù)并不重。

2、化繁為簡，化虛為實。我們在研究時，就以身邊的問題為課題，研究解決的方法、策略，試圖將其提升到理論的高度即可。這就是我們所倡導(dǎo)的要有實效性。

3、立足實踐，形成特色。立足課堂、勇于實踐、轉(zhuǎn)變觀念、形成特色。

三、課題研究的具體工作

課題研究的具體工作包含三個方面，一是課題研究方案的設(shè)計，二是課題研究的實施過程，三是材料收集。

(一)、課題研究方案的設(shè)計

一般來講，課題研究方案主要包括以下幾個內(nèi)容：

1、題目名稱

題目名稱是課題研究內(nèi)容的高度概括，要能畫龍點睛般的反映整個課題研究的最主要的特征。在確定題目名稱時，要著重考慮題目名稱與主課題的內(nèi)容、研究論點之間的關(guān)系。一個好的題目名稱既可以揭示課題，又可以揭示課題的論點。題目名稱一般不宜過長。如《七年級數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的實驗研究》，研究的對象是“七年級學(xué)生”，研究的問題是“七年級數(shù)學(xué)教學(xué)的自學(xué)輔導(dǎo)程序教學(xué)法”，研究的方法是“實驗法”。

2、研究的目的、意義和背景

(1)、研究目的、意義的論述。首先要闡述課題研究的背景，即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究的。因為任何課題不是憑空來的，都有一定的背景和思路。其次，要闡述此研究項目的目的和意義，即為什么要研究，研究的價值是什么，解決什么問題。

(2)、本課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，以及本課題研究的特色或突破點。闡述這部分內(nèi)容，要認真、仔細地查閱與本課題有關(guān)的文獻資料，了解他人的研究。把已有研究成果作為自己研究的起點，并從中發(fā)現(xiàn)以往研究的不足，確認自己的創(chuàng)意，從而確定自己研究的特色或突破點。這樣，既可以更加突出本課題研究的價值、意義，也可以使自己開闊眼界，受到啟發(fā)，拓展思路。

3、研究的范圍和內(nèi)容(課題界定)

對研究范圍和內(nèi)容的確定要緊扣課題。但從目前的情況看，可能存在的主要問題是：第一，只有課題而無具體研究內(nèi)容。第二，研究內(nèi)容與課題不吻合。第三，課題很大而研究內(nèi)容卻很少。第四、自己所選的子課題與學(xué)科組的課題沒有關(guān)系，子課題的確定存在隨意性。第五、研究內(nèi)容之間缺乏邏輯性。

4、理論基礎(chǔ)

理論基礎(chǔ)是課題的支撐。符合一定理論、遵循一定規(guī)律的課題才具有科學(xué)性，才是有價值的。許多理論為我們的科學(xué)研究提供了強有力的支撐。如馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說、認知結(jié)構(gòu)理論等等。許多人把這些理論當作“萬能鑰匙”，任何一個課題都可以套用。我們應(yīng)該把與所選課題有直接關(guān)系的理論提出來作為課題確立的依據(jù)。這就要求我們加強理論學(xué)習(xí)和研究，提高自己的理論素養(yǎng)。否則，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)就會“遠而空”。

5、課題研究的步驟、方法和時間進程

課題研究的步驟、方法和時間進程都是確保課題研究方案能有序?qū)嵤┑木唧w保證。要做到詳盡、合理。

6、課題研究成果預(yù)期及其表現(xiàn)形式

我們進行課題研究的最終目標，是為了取得一定的研究成果。若對研究成果及其表現(xiàn)形式事先缺乏一個大致的預(yù)想，就會使課題研究迷失方向，進入盲目狀態(tài)。預(yù)期時，寧愿將困難考慮多些，目標定得低些。在明確了成果的具體目標后，盡心努力，使課題研究工作順利地沿著成果目標的既定方向前進。

7、研究方法

“研究方法”就是在研究的過程中“怎么做”的問題。下面介紹幾種常用的研究方法：

(1)教育觀察法

(2)教育調(diào)查法

(3)教育實驗法

(4)教育經(jīng)驗總結(jié)法

(5)行動研究法。

8、研究組成員及分工

課題研究方案的設(shè)計，主要包括上述幾個方面內(nèi)容，但在實際研究過程中，課題研究方案并不是—成不變的。在實施方案中，如果出現(xiàn)了一些預(yù)料不到的特殊情況而影響課題研究的正常開展，那就必須迅速及時地對方案進行必要的修正。但不管是原訂的方案還是修正后的方案，我們都必須堅定不移地遵照執(zhí)行。

(二)、課題研究的實施過程

課題研究實施過程的主要任務(wù)，就是根據(jù)研究方案、根據(jù)課題研究方法的要求，開展好各種研究活動。

這些活動具體可以包括：理論學(xué)習(xí)活動、調(diào)查研究活動、反思總結(jié)交流活動、專題研討活動、備課觀課議課活動、專題講座輔導(dǎo)活動、學(xué)習(xí)考察活動等等。

1、理論學(xué)習(xí)活動

課題研究之初，一定要學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)理論可以幫助我們對所要研究的問題進行比較科學(xué)的認識，借鑒他人成功的經(jīng)驗，避免不必要的重復(fù)勞動。對理論的學(xué)習(xí)，可以形成自己對某些問題的見解和主流思想。

2、調(diào)查研究活動

調(diào)查研究活動是課題研究最基本的方法。

有很多課題，在實施過程中必須要進行調(diào)查。如“中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)研究”，需要在調(diào)查、掌握了當前中學(xué)生課外閱讀的情況后，經(jīng)過分析，才能拿出具體的指導(dǎo)措施。

當然，也不是所有的課題都需要進行調(diào)查研究的，因課題而異。

3、反思、總結(jié)、交流活動

有不少課題，采用的是行動研究的方法。什么是行動研究呢?主要是指以下一些行動過程：

·在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，把這個問題作為研究的課題

·制定解決這個問題的行動計劃(方案)

·按照計劃采取行動，并對行動過程做記錄、收集資料

·對有關(guān)材料進行整理、概括、總結(jié)(進行必要的反思)

·對不合理的地方進行調(diào)整

·調(diào)整后再進行實施

·實施后再進行整理、概括、總結(jié)。

這是一個循環(huán)反復(fù)的過程。在行動研究中，反思、總結(jié)是必不可少的環(huán)節(jié)。如果采用其它的研究方法，也需要不斷地進行反思和總結(jié)。反思是在課題實施過程中的操作行為，可以起到總結(jié)經(jīng)驗和診斷的作用。

4、專題研討活動

專題研討是課題實施中層次比較高的研究活動。

5、備課、觀課、議課活動

與本次課題研究配套的“六個一”活動中已有安排，這里要強調(diào)一下，這“六個一”的所有活動都必須圍繞自己所選的子課題進行研究、撰寫。各教研組對每一位老師所執(zhí)教的研究課都必須用“課堂觀察”的方式進行分析、診斷。

6、專題輔導(dǎo)講座、學(xué)術(shù)報告活動

根據(jù)課題研究需要，或課題實施過程中，遇到一些疑惑的問題，可以請專家、學(xué)者做專題輔導(dǎo)講座或?qū)W術(shù)報告。十月份，我們準備請市教科院的王右軍院長來我校講課，解決老師們提出的一些問題。

7、學(xué)習(xí)、參觀、考察活動

以上這些活動不是說每項都必須要做，而是要根據(jù)課題研究的需要開展活動。只要開展了活動，就要有活動的記錄。

(三)課題實施過程中材料的收集

課題實施過程中的材料收集，是課題研究中，一項非常重要的工作。

為什么這么說呢?因為材料是研究結(jié)果的具體體現(xiàn)，是最終得出研究成果，總結(jié)、提煉研究成果的重要依據(jù)。在課題實施過程中，注意收集材料，是必不可少的研究環(huán)節(jié)。

課題實施過程中，要收集的材料具體包括以下一些：

1、課題組會議材料，課題實施過程中，開展各項活動的原始記錄;

2、對課題組成員進行培訓(xùn)的材料;

3、課題實施中的調(diào)查提綱、調(diào)查問卷、調(diào)查報告，相關(guān)測試的數(shù)據(jù)等等;

4、課題組成員在研究中形成的研究論文;

5、課題組成員的教育教學(xué)案例、反思、總結(jié)材料;

6、課題組成員上研究課的教案，教學(xué)設(shè)計、說課及課堂觀察報告材料;

7、學(xué)生方面的相關(guān)材料，如活動設(shè)計、心得體會、學(xué)生成績、才藝展示、競賽獲獎證書復(fù)印件等。

對于我們的研究來說，其中4、5、6是重點。

上述材料最初，可以都是最原始的，沒有經(jīng)過加工、整理、提煉的。但隨著課題研究的不斷深入。尤其到研究的后期，需要對這些材料做進一步的加工、提煉，提煉后的材料，才是我們最后結(jié)題要用的。這里說到了七個方面的材料，有些課題并不是每個方面的材料都需要，我們在研究時根據(jù)自己研究的需要收集所需材料。

我們學(xué)校本次的課題研究任務(wù)，一是為了完成縣教研室、學(xué)校自身下達的教研任務(wù)，二是為了切實解決我們在教學(xué)中存在的“低效”甚至是“無效”的問題。需要老師們從自己的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并以此為課題，將課題帶進課堂進行研究，切實解決我們在教學(xué)中存在的問題，真正達到“以研促教，以教帶研”的目的。

前幾天，縣教研室對我校的教科研工作進行了檢查。在檢查的幾項中，有一個最大的缺憾，就是我校沒有檔次較高的教研成果，而“資市中學(xué)”和“五三中學(xué)”有。我有一個想法，如果我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在江陵縣年年處于前列，但是教科研處于一個較低的層次或者說較底的水平，那么我認為我們的學(xué)校也是一個缺乏品味的學(xué)校。因此，我們希望通過課題研究，通過這“六個一”的活動提升我們的科研水平，提升我們的辦學(xué)品味。本學(xué)期我們打算在老師們的專題研究成果中，選一部分推薦給省級、國家級的核心刊物，將老師們的研究課推出江陵縣，打造一批馬家寨中學(xué)真正意義上的名師。

老師們，大屏幕上顯示了“激情與夢想”兩個詞。對于我們來說，這是兩個奢侈的眼，因為我們大多數(shù)已年進中年，青春不在。但是，如果我們因此而缺少了對生活的激情與夢想，那就是我們對自己最大的不公。

老師們，讓我們重新燃起舊時的“激情”，多一些對教育的敏感，多一些對學(xué)生的用心發(fā)現(xiàn)，多一些反復(fù)地琢磨，相信，在我們不斷的思想過后，一定可以提升我們的教育品質(zhì)，實現(xiàn)成就自我的理想。

謝謝大家!

有關(guān)要做到言出必行心得體會及感悟二

1、人不能創(chuàng)造時機，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機。

2、妨害其實即是邁向樂成所應(yīng)繳的學(xué)費。

3、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。

4、亡羊補牢，為時未晚。

5、善良的人永遠是受苦的，那憂苦的重擔似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。

6、成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。

7、相信自己，一定能成功。

8、任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。

9、成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

10、任何的限定，都是從自己的心田開始的。

11、生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。

12、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。

13、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

14、只有堅持才能獲得最后的成功。

15、只要功夫深，鐵棒磨成針。

16、學(xué)習(xí)是苦根上長出來的甜果。

17、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。

18、有志者，事競成；苦心人，天不負。

19、騎驥一躍不能十步，駑馬十駕亦能不舍。

20、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

21、成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習(xí)慣，成功是一種心態(tài)。

22、配景山會倒，靠水水會流，靠自己永久不倒。

23、要是你渴望樂成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。

24、一分辛勞，一分收獲。

25、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當然香郁。

26、精誠所至，金石為開。

27、是金子總會發(fā)光。

28、有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。

29、有志者事竟成。

30、一個有信心者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

有關(guān)要做到言出必行心得體會及感悟三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的20xx屆學(xué)生會全體成員：

大家下午好!承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任與廣大同學(xué)的支持，使我有幸成為20xx屆學(xué)生會主席。感謝學(xué)院給我提供這樣一個鍛煉自我、展示自我的機會。眾所周知，環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院的學(xué)生工作一直走在xx大學(xué)的前列，在某些方面已成為其他兄弟院系學(xué)習(xí)的表率，這里面有領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，團委老師的諄諄教導(dǎo)，更是與全體學(xué)生會成員的精誠合作努力奮斗分不開的。因此作為16屆學(xué)生會的主席使我感到一種沉甸甸的責(zé)任，工作的壓力也是空前的，尤其是在學(xué)生會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。作為全體16屆學(xué)生會人我們沒有理由吃老本，更沒有理由不把我院的學(xué)生工作做大做強，做出特色，使我院的學(xué)生工作錦上添花。現(xiàn)將新一屆學(xué)生會工作的一些思路、動向向大家交流，以求修正意見。

一、學(xué)生會工作的性質(zhì)定位

學(xué)生會是由精挑細選出來的學(xué)生精英組成的服務(wù)于全體學(xué)生的群眾性組織，具有嚴肅莊重性，不是一個凌駕于學(xué)生之上的機構(gòu)，而是一個服務(wù)性奉獻性的組織，是在同學(xué)們需要時代表全體學(xué)生利益的組織。

第一，端正加入學(xué)生會的動機。全體學(xué)生會人要本著為同學(xué)服務(wù)的愿望進入學(xué)生會，是為了更好地實現(xiàn)自己的想法，而不是一個單純?yōu)榱思訉W(xué)分，賺取面子上的光榮，畢業(yè)履歷上的充實，這也是違背了這一組織成立的初衷。然而在這樣的團體中總有一部分魚目混珠，追名逐利的人存在，嚴重敗壞了學(xué)生會在同學(xué)心目中的光輝形象。在座的各位競選時總是口頭說愿為同學(xué)服務(wù)，鍛煉自己，希望這不成為一句謀取職位的幌子，要在其位，謀其政，進一步端正動機，不要變質(zhì)變壞，真正踐行自己的諾言。

第二，既然是一個學(xué)生組織，就要做到一切活動的開展以服務(wù)同學(xué)為根本，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能為目的，一切以學(xué)生為中心。決策中要集思廣益，虛心聽取學(xué)生意見，尊重同學(xué)、真正服務(wù)同學(xué)，這就要求學(xué)生會成員們要與學(xué)生打成一片，克服高高在上作風(fēng)，俯下身子，學(xué)會在大地上行走，不能存在傲氣，盛氣凌人。

第三，學(xué)生會作為學(xué)生團體，要內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，懂禮貌，講文明，尊重師長，注意自己一言一行，穿著大方得體，展現(xiàn)學(xué)生會干部成員應(yīng)有的風(fēng)采，及時保持同外界交流，團結(jié)協(xié)作，暢通交流渠道，成為師生之間紐帶，保障工作順利進行。

二、全力加強全體學(xué)生會成員的素質(zhì)培養(yǎng)

全體學(xué)生會成員素質(zhì)是我們成功關(guān)鍵之一，也是一個組織強大的核心，所以內(nèi)涵建設(shè)、素質(zhì)建設(shè)是必需的，重要的!

第一，要具備過硬組織策劃能力，能獨當一面，具備開闊的眼光、思路和活躍的思維，優(yōu)秀的語言表達能力。一個優(yōu)秀的將軍，可勝過五十萬精兵，所以每一位成員要變“我要干什么”為主動的“我該怎么辦”，積極鉆研探索，勇于在臺眾面前講話，培養(yǎng)對全局事務(wù)的統(tǒng)籌和策劃能力，具備最優(yōu)化工作能力，具有卓越口才。

第二，努力培養(yǎng)競爭意識，學(xué)生會成員優(yōu)勝劣汰，引進競爭機制，進行全面堅定的改革，逼迫式成長，跨越式發(fā)展。16屆學(xué)生會主要學(xué)生干部主要以07級同學(xué)占絕大多數(shù)，由副部長升為部長，在能力和工作經(jīng)驗、思路、文明禮儀上還有很大不足，所以角色的轉(zhuǎn)變，跨越式的發(fā)展至關(guān)重要，在日常工作中加大考核力度，大浪淘沙，實行末位淘汰，出臺一系列學(xué)生會成員的考核辦法，做到能者上，庸者下，精兵簡政，全面裁員，明確分工與職責(zé)，真正提高工作效率與威信。

第三，經(jīng)常組織學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)的交流會，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、會成員要分專題講，同時要引進其他學(xué)院的教師與學(xué)生干部資源，全面優(yōu)化學(xué)生干部素質(zhì)，加強工作作風(fēng)建設(shè)，做到優(yōu)勢互補，這一點擺在我們面前的任務(wù)很重，壓力很大。

第四，加大部處考核力度，出臺優(yōu)秀部處評選條例。從制度、榮譽上去約束、激勵各個部處有所作為。部處成員的考核要貫穿16屆學(xué)生會的始終，時刻增強危機意識，將優(yōu)秀的區(qū)分開來，明確獎懲，真正尊重勞動，尊重付出，讓部處鮮活的動起來。

第五、全面加強自身素質(zhì)，一個優(yōu)秀的學(xué)生干部要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，學(xué)生干部是沒有任何行政權(quán)力的“干部”，在實際工作中沒有任何權(quán)力強制其他同學(xué)去做一件事情，主要是靠自己的影響力和號召力，由此必須具備優(yōu)良品德，培養(yǎng)個人魅力，享有崇高的威信，學(xué)生干部處于引人注目的位置，要慎言慎行，嚴于律己，高揚正氣，抵制不良風(fēng)氣。

三、工作中的具體實施綱領(lǐng)

第一、繼續(xù)推行“五個中心”的分工，各個中心要進一步細化整合，明確到人，各司其職，形成“點、線、面”相結(jié)合的管理機制，理順主席團內(nèi)部、學(xué)生會中心之間、部處之間、干事與干事之間，學(xué)生會與上級部門之間的關(guān)系，形成健康有活力的肢體關(guān)系。

第二、貫徹落實“安全、秩序、文明、成才”的目標，樹立“立足群團，服務(wù)學(xué)院，團結(jié)和諧，實踐創(chuàng)新”的理念，著力打造“漂亮的文學(xué)院，和諧的文學(xué)院，內(nèi)涵的文學(xué)院”，使學(xué)生工作上水平、上臺階。

第三、校園活動的創(chuàng)新性、多樣性的發(fā)展，使以往的單個部門承辦活動的模式略顯不足，所以各個部門之間的交流合作對于學(xué)生會的全面發(fā)展是必需的，這樣才能不斷推陳出新，不斷進取。加大與兄弟學(xué)院學(xué)生會的聯(lián)系，把好的工作制度引進來，達到資源共享，互利共贏。

第四、加強日常管理工作。要求及健步做好考勤、早操、晚自習(xí)，落實好日常檢查反饋機制，保障安全秩序，做好重大活動觀眾聽眾的調(diào)動。勞衛(wèi)部加大衛(wèi)生的維護保持力度，探索長效機制。宿管部要嚴查夜不歸宿安全隱患，協(xié)助分團委共建和諧溫馨宿舍。

第五、運籌帷幄、精心策劃，工作要有前瞻性、時效性。制定好各個中心的目標，各個部處在中心的目標下，認真謀劃討論本部處的工作安排，在品牌和創(chuàng)新活動上大下功夫，突出工作的亮點。新聞工作部要及時從網(wǎng)上獲取其他學(xué)院、學(xué)校的工作最新動態(tài)以供各部門參考。加大我院宣傳力度，下指標任務(wù)，開拓創(chuàng)新的開展工作。學(xué)習(xí)中心要鉆研業(yè)務(wù)，引進講座，提供學(xué)習(xí)助力。

第六、注意搞好一些大型活動及愛心公益活動：如文藝晚會、春運會、全運會等。服務(wù)中心、活動中心要通力協(xié)作，保質(zhì)保量完成上述及領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。

總之，16屆學(xué)生會遇到了難得的發(fā)展機遇，我們一定要乘勝而上，干出成效，用一流的思維與意識去產(chǎn)生一流的行動與效能。力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力，以共同目標團結(jié)人，以自身行動帶動人，以有效的管理激勵人。努力做到大事講原則、小事講依據(jù)，共事講原則，辦事講效率，使學(xué)生會工作管理制度化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、參謀有效化基礎(chǔ)上更上一層樓，讓學(xué)生會成為名副其實的存在，將其打造成學(xué)生自己管理自己，高度自治、體現(xiàn)主人翁精神的團體。

最后我保證20xx屆學(xué)生會不會辜負各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的期望，讓廣大同學(xué)滿意，成為學(xué)生之家，老師助手!