2023年描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短(通用8篇)

通過心得體會(huì)，我明白了人與人之間的相互依存和相互影響的重要性。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和一致性，避免過于主觀。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。

描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短篇一

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索娶集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身”愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新“的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)”作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短篇二

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作，不僅影響著個(gè)人形象，也關(guān)系到整個(gè)集體的形象和聲譽(yù)。作風(fēng)建設(shè)不僅僅是言行之間的舉止得體，更是一種內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。作風(fēng)好的人，往往能夠以良好的態(tài)度與他人相處，處理事務(wù)得心應(yīng)手，使整個(gè)工作環(huán)境更加和諧，更能有效地提高工作效率。因此，作風(fēng)建設(shè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該高度重視的。

在作風(fēng)建設(shè)的過程中，我深刻體會(huì)到作風(fēng)的確決定著一個(gè)人的形象和氣質(zhì)。要想做到良好的個(gè)人作風(fēng)，首先要提高認(rèn)識(shí)，明確自己的定位，并樹立正確的價(jià)值觀。只有這樣，我們才能有意識(shí)地去塑造自己的形象。其次，要注重細(xì)節(jié)，注重在日常的言行舉止中培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣。比如，言行要得體、禮貌待人、守時(shí)守信等等。最后，要時(shí)刻保持良好的心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。只有保持積極向上的心態(tài)，才能以良好的作風(fēng)去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)建設(shè)對(duì)整個(gè)集體的發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)做得好不僅僅依賴于個(gè)人，更需要有一個(gè)強(qiáng)大的集體力量。我們應(yīng)該共同努力，樹立正確的工作觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立良好的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。良好的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)互助、合作共贏的。在工作中，我們要互相支持，相互幫助，共同進(jìn)步。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)，做出更大的成績。

在作風(fēng)建設(shè)中，老師的寄語起到了重要的作用。老師不僅是學(xué)生的榜樣，更是他們的引路人。老師通過言傳身教來樹立起學(xué)生的正確作風(fēng)觀念。在我印象最深的一次是老師對(duì)我們說：“作風(fēng)是一種習(xí)慣，是一種修養(yǎng)。我們要從小事做起，時(shí)刻保持優(yōu)秀的作風(fēng)?！边@句寄語讓我深受觸動(dòng)，從而更加注重我的言行舉止。同時(shí)，老師還通過輔導(dǎo)和指導(dǎo)來幫助我們改進(jìn)個(gè)人作風(fēng)，使我們能夠真正發(fā)揮自己的潛力，展現(xiàn)出最好的一面。

第五段：總結(jié)感悟。

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作。無論是個(gè)人作風(fēng)還是集體作風(fēng)，都需要我們時(shí)刻保持高度的警覺性。通過長期的努力和不斷的反思，我們才能不斷提升自己的作風(fēng)水平。作風(fēng)好的人，不僅會(huì)贏得他人的尊重和社會(huì)的認(rèn)可，更會(huì)因?yàn)樽约毫己玫淖黠L(fēng)而取得事業(yè)上的成功和進(jìn)步。我相信，在老師的寄語和我們自己的努力下，我們一定能夠做到良好的作風(fēng)，不斷提高自己的素質(zhì)，為自己創(chuàng)造更加美好的未來。

以上是關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師寄語”的連貫五段式文章。通過這篇文章，我們能夠更加深入地了解作風(fēng)建設(shè)的重要性，個(gè)人和集體作風(fēng)建設(shè)的體會(huì)，老師的寄語對(duì)于作風(fēng)建設(shè)的重要作用，以及作風(fēng)建設(shè)的總結(jié)和感悟。只有通過不斷努力和提高，我們才能做到良好的作風(fēng)，取得更大的進(jìn)步。

描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短篇三

第一段：引言(200字)。

作風(fēng)建設(shè)是干部工作中的重要內(nèi)容，也是組織干部形象的展示。近年來，我在工作中深切感受到作風(fēng)建設(shè)的重要性，并堅(jiān)持積極參與其中。通過與身邊的老師交流互動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在此，我想總結(jié)一下我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的感悟，并分享老師寄語給我的啟示。

第二段：外在形象與言行舉止(200字)。

作風(fēng)建設(shè)首先體現(xiàn)在外在形象與言行舉止上。一個(gè)干部要讓自己的形象高大起來，首先要保持整潔、干凈的儀表，注意穿著，遵守著裝規(guī)范。同時(shí)，在交際中要嚴(yán)肅認(rèn)真，待人接物要禮貌有禮。一次與老師交流的機(jī)會(huì)中，老師告誡我外在形象的重要性，她說：“一個(gè)人的儀表和形象直接關(guān)系到他的社交能力和人際關(guān)系的發(fā)展。只有形象好、習(xí)慣良好，才能贏得別人的尊重和信任?！边@讓我深感作風(fēng)建設(shè)的重要性，從而更加注重自己的外在形象和言行舉止。

第三段：勤政為民與服務(wù)意識(shí)(200字)。

作風(fēng)建設(shè)還要體現(xiàn)在勤政為民與服務(wù)意識(shí)上。作為一名干部，我們要時(shí)刻心系百姓，注重實(shí)踐工作中的具體效果，關(guān)注于問題的解決。一次一位老師告誡我，她說：“干部的職責(zé)是為人民服務(wù)，只有真正立足人民、著眼人民，才能為人民辦實(shí)事，做到實(shí)實(shí)在在的勤政為民?！边@讓我深刻領(lǐng)悟到勤政為民的重要性，從而激發(fā)我更加進(jìn)取、扎實(shí)的服務(wù)意識(shí)。

第四段：廉潔自律與執(zhí)法公正(200字)。

作風(fēng)建設(shè)還要求良好的廉潔自律和執(zhí)法公正。干部要守紀(jì)律、尊法紀(jì)，自覺做到規(guī)矩自重、良心發(fā)展。勉勵(lì)我做事要堅(jiān)守法律和道德底線，任何時(shí)候都不能違背原則和良知。一位老師曾經(jīng)教導(dǎo)我：“法律是我和你，乃至全社會(huì)共同遵守的底線。不管何時(shí)何地，法紀(jì)都不能被任何人觸碰。作為干部，我們必須自覺遵守法律，做到光明磊落，為人民、為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)公正溫馨的環(huán)境。”

第五段：踐行作風(fēng)建設(shè)，為黨育人(200字)。

作風(fēng)建設(shè)要求我們干部要尤其重視自身的修養(yǎng)，追求高尚的道德境界，忠誠于黨的事業(yè)，不斷提高自身的理論素質(zhì)和工作能力，為黨育人、為國家服務(wù)。正如一位老師寄語我：老師是黨員干部的傳人，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員干部樹立榜樣，踐行作風(fēng)建設(shè)的重要性，進(jìn)而影響和帶動(dòng)更多人踐行良好作風(fēng)。通過共同努力，我們必定能夠在作風(fēng)建設(shè)中邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐，為我們的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)論（200字）。

作風(fēng)建設(shè)是我們干部工作中的重要內(nèi)容。通過與老師交流，我深切認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)對(duì)于組織干部形象的展示以及工作效果的影響。作風(fēng)創(chuàng)新是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，它需要我們每一個(gè)干部從自身做起，一步一步實(shí)踐。唯有如此，我們才能更好地為人民服務(wù)，履行干部的職責(zé)使命，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)不斷努力奮斗。

描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短篇四

作為一名教師，我深知教育工作的重要性，也明白自身的責(zé)任和使命。多年來，我積極參與老師作風(fēng)建設(shè)，不斷完善自己的教育理念和教育方式。通過不斷的探索和實(shí)踐，我獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這對(duì)我在教育崗位上更好地發(fā)揮作用起到了重要的積極作用。

首先，作為一名教師，要保持良好的人際關(guān)系。不僅要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，還要與家長、同事保持友好互信的合作關(guān)系。我時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我也積極與家長溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和學(xué)習(xí)生活中的情況，做好家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。與同事之間，我堅(jiān)持開展交流和協(xié)作，共同進(jìn)步，互相借鑒，形成合力。與人為善、和諧相處的作風(fēng)，使我在師生之間、與家長之間、與同事之間都能得到尊重和信任。

其次，要注重自我規(guī)范和嚴(yán)格要求。作為老師，我們的一言一行都代表著整個(gè)教育行業(yè)的形象，必須時(shí)刻保持端正和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。我牢記自己身為教師的身份，做人做事均嚴(yán)守規(guī)章制度和道德準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己的言行舉止。我在課堂上注意敏銳察言觀色，以身作則，力爭做到言行一致。同時(shí)，我也注重與學(xué)生建立親近的師生關(guān)系，關(guān)心他們的生活和成長，盡量做到為人師表，成為他們?nèi)缬半S形的榜樣。通過嚴(yán)格要求自己，我更能夠以身作則引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

再次，要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和反思。教育是一項(xiàng)永不停歇的事業(yè)，作為一名教師，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升專業(yè)知識(shí)和教育技能。同時(shí)，我也注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式和方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會(huì)的變化。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我更加深入了解教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問題，增強(qiáng)了自己的教育能力和教育思維。

最后，要堅(jiān)持以人為本的教育理念。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，具有不同的特點(diǎn)和需求。作為老師，我們要從學(xué)生的角度出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注他們的心理健康和發(fā)展。我努力構(gòu)建和諧的課堂環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，充分發(fā)展他們的潛能。同時(shí)，我也積極開展個(gè)別輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定個(gè)性化的教學(xué)方案，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。將學(xué)生放在教育工作的核心位置，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的條件。

通過多年的教育工作，我不斷完善自己的教育意識(shí)和教育方式，注重人際關(guān)系、自我規(guī)范、持續(xù)學(xué)習(xí)和以人為本的教育理念，為學(xué)生的發(fā)展提供了更好的服務(wù)和支持。當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)诮邮芙逃倪^程中取得了進(jìn)步和成就時(shí)，我深感自身的所作所為是多么的有意義和值得。老師作風(fēng)建設(shè)是需要不斷努力和提升的過程，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短篇五

作為一名生活老師，我非常重視自身的作風(fēng)建設(shè)。在我的工作中，作風(fēng)建設(shè)不僅是一項(xiàng)重要的職業(yè)素養(yǎng)，更是一項(xiàng)必要的品質(zhì)。在過去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

首先，作風(fēng)建設(shè)的核心在于敬業(yè)精神。作為一名生活老師，我深知自己的職責(zé)所在，始終以高度的敬業(yè)精神面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。我堅(jiān)信，只有真正地尊重和熱愛這份工作，才能發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。因此，在工作中，我始終保持一顆奉獻(xiàn)的心態(tài)，盡自己最大的努力去服務(wù)學(xué)生，用愛心為學(xué)生付出。

其次，作風(fēng)建設(shè)還要體現(xiàn)在自身的素質(zhì)提升上。作為一名生活老師，我不僅僅是要會(huì)做事，更要有做人的修養(yǎng)。因此，我注重自身的素質(zhì)提升，始終銘記職業(yè)操守，用良好的道德規(guī)范來約束自己的言行舉止。我深知，只有自身的素質(zhì)提升，才能為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，才能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

此外，作風(fēng)建設(shè)還要體現(xiàn)在工作方式上。作為一名生活老師，我總是積極主動(dòng)地去關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生建立良好的溝通交流。我堅(jiān)信，作為一名生活老師，要始終保持關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，真正了解學(xué)生的成長困惑，才能更好地服務(wù)學(xué)生。為此，我通過不斷地接受新知識(shí)，不斷地放開自己的思想，不斷地學(xué)習(xí)新技能，來提高自己的工作能力和工作方式，給學(xué)生樹立一個(gè)高效的工作標(biāo)桿。

最后，作風(fēng)建設(shè)還要反思自律。作為一名生活老師，我始終保持警醒的狀態(tài)，反思自己工作當(dāng)中的缺陷和不足，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，我也要求自己要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和紀(jì)律，時(shí)刻自我約束，保持合法合規(guī)的工作行為，確保工作的公正性和透明度。

總之，作風(fēng)建設(shè)是生活老師工作中不可缺少的一部分，它體現(xiàn)了生活老師的職業(yè)素養(yǎng)和品質(zhì)。作為一名生活老師，我將繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、積極的工作態(tài)度和高尚的工作作風(fēng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多更好的貢獻(xiàn)。

描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短篇六

作為一名擔(dān)任工作的機(jī)關(guān)員工，我一直深信“人無我有，人有我優(yōu)”的理念，秉承著“從我做起，從我做起”這一原則，不斷完善自己，在工作中努力做到無微不至。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是衡量機(jī)關(guān)工作效率、服務(wù)水平以及形象形象的重要指標(biāo)。接下來，我就將從自己的體會(huì)中談一談如何提高機(jī)關(guān)作風(fēng)，推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。

機(jī)關(guān)作風(fēng)是一種行為方式，代表的不僅是機(jī)關(guān)的形象，還刻畫著組織的文化、價(jià)值觀等內(nèi)容的表現(xiàn)，是機(jī)關(guān)向外界傳遞信息的重要途徑、體現(xiàn)組織素質(zhì)的重要方面。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，達(dá)到引導(dǎo)機(jī)關(guān)員工樹立良好工作態(tài)度，對(duì)待工作、對(duì)待人員，熱心服務(wù)，高效工作的目標(biāo)。

第三段：機(jī)關(guān)員工形象建設(shè)。

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)首先要建立起良好的組織形象和機(jī)關(guān)員工的形象。機(jī)關(guān)員工的形象直接關(guān)系到機(jī)關(guān)形象的塑造，機(jī)關(guān)作為服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)以“以人為本”為宗旨，不僅熱情、耐心地為大眾服務(wù)，更要端莊、專業(yè)地操作業(yè)務(wù)，為大眾帶來盡善盡美的服務(wù)體驗(yàn)。

機(jī)關(guān)僅能著眼于自身形象建設(shè)，還有及時(shí)的服務(wù)也同樣重要。機(jī)關(guān)多呈現(xiàn)為窗口化服務(wù)，接待大量咨詢的公眾，這就要求機(jī)關(guān)工作人員在與公眾溝通時(shí)的表現(xiàn)，從溝通方式、業(yè)務(wù)態(tài)度、信息傳達(dá)等多個(gè)方面，都必須時(shí)刻繃緊工作的弦，圍繞話務(wù)的質(zhì)量和效率不斷努力，創(chuàng)造出良好的服務(wù)環(huán)境。

第五段：提高機(jī)關(guān)工作效率。

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效率提升不能割裂關(guān)系，工作效率的提升是機(jī)關(guān)作風(fēng)研究的重要方向之一。機(jī)關(guān)效率的提高不僅能夠增強(qiáng)機(jī)關(guān)對(duì)公眾的服務(wù)能力，提升機(jī)關(guān)效應(yīng)，也能彰顯機(jī)關(guān)運(yùn)作的良好效率，推進(jìn)機(jī)關(guān)的作風(fēng)建設(shè)。要以職業(yè)操守提高工作效率，提高業(yè)務(wù)水平和科技含量，也只有這樣，方能為公眾提供更好的服務(wù)。

結(jié)語。

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)綜合性而又復(fù)雜性的工程，需要機(jī)關(guān)成員的共同努力和完善。要不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)的推進(jìn)，要理解鞭策，要把握科學(xué)性和正確的發(fā)展方向。作為一名機(jī)關(guān)員工，我們更應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，以積極向上的態(tài)度整合機(jī)關(guān)作風(fēng)的內(nèi)在資源，為構(gòu)建一個(gè)文明、和諧、開放、公正的機(jī)關(guān)作出積極的貢獻(xiàn)。

描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短篇七

作風(fēng)問題最核心的是對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長的感情問題。老百姓看學(xué)校的作風(fēng)，首先就看我們的干部作風(fēng)。目前，從全社會(huì)來講，通過開展“三講”、“三個(gè)代表”和黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全國反腐倡廉和干部作風(fēng)建設(shè)的大環(huán)境逐步規(guī)范。

特別是中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第x次全體會(huì)議和國務(wù)院第五次廉政工作會(huì)議的召開，標(biāo)志著黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作環(huán)境更加成熟。作為一名教育工作者，要正確把握作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性。干部作風(fēng)好，才能深入了解學(xué)情、充分反映民意，才能保證學(xué)生問題得到高度重視和有效解決。

二、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，緊緊抓住作風(fēng)建設(shè)的核心。

學(xué)校工作與人民群眾切身利益息息相關(guān)，學(xué)校承擔(dān)“解決民生、維護(hù)民利、落實(shí)民權(quán)”的公共服務(wù)職能，肩負(fù)著教育后一代，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧的重要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本:一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。

對(duì)每一個(gè)教育工作者來說，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個(gè)事業(yè)不可缺少的一部分，蘊(yùn)含著不平凡的意義和價(jià)值。

這就要求干部作風(fēng)建設(shè)要落實(shí)到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動(dòng)中去。進(jìn)一步密切與學(xué)生、家長的聯(lián)系，積極為廣大人民群眾和學(xué)生辦實(shí)事做好事解難事是做好工作的有效途徑。在作風(fēng)建設(shè)上，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化“以人為本”的學(xué)校教育宗旨。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

抓作風(fēng)建設(shè)不僅是每個(gè)干部自我教育和提高的過程，也是每個(gè)干部工作能力、工作水平、服務(wù)意識(shí)不斷提升的過程。學(xué)習(xí)是完善自己、增長知識(shí)和才干的有效途徑，只有學(xué)習(xí)，才能自覺運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。

我們要從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。

通過前一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生，我們要真心誠意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，在與學(xué)生交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為學(xué)生服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系教育、服務(wù)學(xué)生”的良好風(fēng)氣。

我們只有真正做到思想上尊重學(xué)生，感情上貼近學(xué)生，行動(dòng)上深入學(xué)生，工作上為了學(xué)生，才能得到學(xué)生和家長的擁護(hù)。任勞任怨、細(xì)致周到將每一項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，不斷提高辦公室的工作效率，工作質(zhì)量。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是新形勢(shì)下加強(qiáng)每一個(gè)教師作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)，特別是在能源緊張的今天，更應(yīng)該提倡節(jié)約紙張。

描寫作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)老師發(fā)言簡短篇八

結(jié)合本次學(xué)習(xí)主題，我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了（），聯(lián)系分管工作實(shí)際進(jìn)行了深入思考。下面，我重點(diǎn)圍繞“扎實(shí)抓好干部管理監(jiān)督工作，推動(dòng)干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)轉(zhuǎn)變”，作簡要發(fā)言。

第一，扎實(shí)抓好黨員干部理想信念教育，著力增強(qiáng)抵抗不良思想作風(fēng)的“免疫力”。外力監(jiān)督只能治標(biāo)，治本之策是教育引導(dǎo)黨員干部激活“免疫細(xì)胞”，切實(shí)解決好“站位不高”、“黨性不純”、作風(fēng)不硬等問題。

一是堅(jiān)持把政治建設(shè)作為根本性建設(shè)，教育引導(dǎo)黨員干部自覺繃緊講政治之“弦”，時(shí)刻校準(zhǔn)講政治之“標(biāo)”，主動(dòng)落實(shí)講政治之“責(zé)”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，確保黨員干部在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是結(jié)合“*”主題教育，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性鍛煉，教育引導(dǎo)黨員干部把忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺、黨性觀念、紀(jì)律要求和行為規(guī)范。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持用*思想和黨的*大精神wz頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，切實(shí)解決好黨員干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動(dòng)上“乏力”等問題。

第二，從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)干部日常管理監(jiān)督，著力筑牢思想作風(fēng)建設(shè)的“防火墻”。干部管理監(jiān)督關(guān)鍵是抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。一是建立健全干部日常監(jiān)督管理體系，拿出具體可行的工作方案，落實(shí)好這項(xiàng)工作，全面掌握每一位市管干部的日常工作狀態(tài)、群眾口碑、作風(fēng)狀況等情況。

二是繼續(xù)用好個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告這一有力抓手，強(qiáng)化抽查核實(shí)，敢于較真碰硬，對(duì)不如實(shí)報(bào)告或存在其他問題的，嚴(yán)肅處理、問責(zé)追責(zé)，切實(shí)把這一干部日常監(jiān)督的手段落細(xì)落實(shí)、用出成效。

三是充分發(fā)揮提醒函詢誡勉作用，進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范適用范圍、操作程序、責(zé)任主體、結(jié)果運(yùn)用的具體操作規(guī)程，對(duì)苗頭性問題主動(dòng)提醒、信訪舉報(bào)問題逐一函詢、輕微違紀(jì)問題及時(shí)誡勉，并把提醒、函詢和誡勉情況作為干部考核、任免、調(diào)整的重要依據(jù)，切實(shí)讓咬耳*、紅臉*成為常態(tài)。

第三，堅(jiān)持以用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，著力樹好思想作風(fēng)建設(shè)的“風(fēng)向標(biāo)”。選人用人是黨風(fēng)政風(fēng)的晴雨表。只有堅(jiān)持新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”要求，樹立正確選人用人導(dǎo)向，大力選拔思想作風(fēng)過硬、黨和人民需要的好干部，才能以用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，進(jìn)而營造優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)。

一是堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)擺在首位，進(jìn)一步改進(jìn)完善考察工作的理念思路、程序步驟、方式方法，注重干部的一貫表現(xiàn)和全部工作，既從履行崗位職責(zé)中，又從完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中，特別是從關(guān)鍵時(shí)刻、重大關(guān)頭的表現(xiàn)中，考察識(shí)別干部的政治品質(zhì)和政治能力，確保精準(zhǔn)科學(xué)選人用人。

二是嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用的政策程序和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格動(dòng)議提名關(guān)、推薦關(guān)、考察考核關(guān)、討論決定關(guān)，嚴(yán)守“凡提四必”規(guī)定，從嚴(yán)抓好干部選拔任用全程記實(shí)，堅(jiān)持每年組織對(duì)各地干部選拔任用情況進(jìn)行全面巡查和重點(diǎn)抽查，進(jìn)一步提高選人用人質(zhì)量。

三是牢固樹立在一線考察識(shí)別干部的導(dǎo)向，引導(dǎo)干部到基層一線鍛煉提高、復(fù)雜環(huán)境砥礪品質(zhì)、先進(jìn)地區(qū)增長才干，著力解決干部來源渠道單一、成長路徑趨同、缺乏吃勁崗位磨練等問題，讓那些陽奉陰違、阿諛奉承、弄虛作假、不干實(shí)事的干部沒市場(chǎng)、受懲戒，努力做到選一名干部、立一根標(biāo)桿、樹一面旗幟。

第四，聚焦重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)問題重要節(jié)點(diǎn)，著力找準(zhǔn)思想作風(fēng)建設(shè)的“突破口”。從干部監(jiān)督工作實(shí)踐來看，盯緊抓好重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)問題、重要節(jié)點(diǎn)，能夠很好地引領(lǐng)帶動(dòng)思想作風(fēng)建設(shè)整體提升。

一是在重點(diǎn)對(duì)象監(jiān)督上，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手，對(duì)權(quán)力集中、資金密集、資源富集等重點(diǎn)部門、關(guān)鍵崗位上的干部，加強(qiáng)對(duì)落實(shí)管黨治黨責(zé)任、執(zhí)行集中制、權(quán)力運(yùn)行、廉潔自律等方面的監(jiān)督，管好關(guān)鍵人、管到關(guān)鍵處、管住關(guān)鍵事。

二是在重要節(jié)點(diǎn)監(jiān)督上，注重在干部集中調(diào)整、重大項(xiàng)目實(shí)施、重要節(jié)假日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)干部進(jìn)行及時(shí)有效的提醒監(jiān)督，提前打好預(yù)防針，督促領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)加強(qiáng)自律、約束言行。

三是在重點(diǎn)問題監(jiān)督上，持續(xù)深化選人用人不正之風(fēng)專項(xiàng)整治，嚴(yán)格剛性約束，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化常態(tài)管控，讓超職數(shù)配備干部、“帶病提拔”、說情打招呼、跑官要官等問題無處遁形，以用人風(fēng)氣的清澈明朗推動(dòng)政治生態(tài)的山清水秀。

第五，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛結(jié)合、激勵(lì)約束并重，著力激活思想作風(fēng)建設(shè)的“動(dòng)力源”。一是健全關(guān)心關(guān)愛機(jī)制，針對(duì)干部隊(duì)伍精氣神不足的問題，從正向激勵(lì)的角度，深入調(diào)查研究，對(duì)現(xiàn)有關(guān)心關(guān)愛干部的零散政策和干部的共性合理訴求進(jìn)行梳理，提出關(guān)心關(guān)愛干部的若干條具體政策建議。

二是完善干部考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)干部開展定期不定期測(cè)評(píng)，經(jīng)常性、常態(tài)化了解掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和工作狀態(tài)，不斷激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。

三是貫徹落實(shí)好容錯(cuò)糾錯(cuò)文件精神，旗幟鮮明地支持那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部，堅(jiān)決調(diào)整那些畏首畏尾、推諉塞責(zé)、不在狀態(tài)的干部，進(jìn)一步提振干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神。

第六，注重用制度管權(quán)管人管事，著力扎緊思想作風(fēng)建設(shè)的“鐵籠子”。注重用制度治黨治吏、管權(quán)管事管人，全方位扎緊制度籠子，讓每一位干部都置身制度的約束之中。一是增強(qiáng)制度執(zhí)行力，健全完善經(jīng)常性監(jiān)督檢查機(jī)制，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查督促力度，用監(jiān)督傳導(dǎo)壓力，用壓力推動(dòng)落實(shí)，確保干部管理監(jiān)督制度執(zhí)行到位。二是聚焦制度體系化建設(shè)，在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域干部隊(duì)伍實(shí)際，針對(duì)干部監(jiān)督工作存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步細(xì)化完善干部勸勉談話、重大事項(xiàng)報(bào)告、干部交流等工作制度，確保制度更接地氣更易操作。三是強(qiáng)化問責(zé)硬約束，對(duì)那些執(zhí)行制度不到位的人和事，堅(jiān)決舉黃牌、亮紅燈，以“零容忍”的態(tài)度嚴(yán)懲不貸，真正讓禁令生威、讓鐵規(guī)發(fā)力。