寫心得體會有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對這段時(shí)間所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應(yīng)該客觀地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在總結(jié)中要有真實(shí)性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨(dú)立思考和觀點(diǎn)，在心得體會中要有自己的見解和思考；還有，我們應(yīng)該關(guān)注問題的本質(zhì)和根源，并提出解決問題的方法和對策；最后，我們要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確和簡潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實(shí)傳遞自己的心得與感悟。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有一些幫助和啟發(fā)。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇一

作為一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，針刀療法在我國已有數(shù)千年的歷史。在過去，人們常常將針刺和刮痧等非藥物療法視為治療各種疾病的有效手段。近年來，隨著人們對保健和健康的關(guān)注不斷增加，針刀療法也逐漸被重新關(guān)注。我在過去的一段時(shí)間里接受了針刀療法的治療，并積累了一些心得體會，從以下五個(gè)方面對針刀療法進(jìn)行了簡要?dú)w納。

首先，針刀療法在治療一些疾病上有明顯療效。盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)取得了巨大的進(jìn)展，但對于某些慢性疾病，藥物治療往往效果不顯著、副作用嚴(yán)重。而針刀療法通過針刺、刮痧等手段，能夠刺激人體的經(jīng)絡(luò)和穴位，調(diào)節(jié)臟腑功能，促進(jìn)血液循環(huán)，提高免疫力，從而起到治療疾病的作用。在我自己的親身經(jīng)歷中，我曾患有一種慢性胃病，多年來一直靠藥物維持，效果甚微。而在接受針刀療法的治療后，我的胃痛明顯減輕，食欲也變得正常，對此我深感針刀療法的神奇效果。

其次，針刀療法具有一定的風(fēng)險(xiǎn)和副作用。雖然針刀療法在治療疾病方面可能有顯著的療效，但也不能忽視其中潛在的風(fēng)險(xiǎn)和副作用。針刺過程中，如果操作不當(dāng)或者選擇不當(dāng)，有可能會導(dǎo)致感染、出血等不良后果。而刮痧則有可能導(dǎo)致皮膚創(chuàng)傷、發(fā)炎等問題。因此，在接受針刀療法治療之前，一定要選擇正規(guī)、有資質(zhì)的醫(yī)生，并且了解治療過程中的注意事項(xiàng)，以減少治療的風(fēng)險(xiǎn)。

第三，針刀療法需要長期堅(jiān)持才能產(chǎn)生效果。和許多其他治療方式一樣，針刀療法并非一次治療就能見效。它需要長期堅(jiān)持，通過一系列的療程來逐漸調(diào)節(jié)和改善人體的狀態(tài)。在接受針刀療法治療的過程中，我曾經(jīng)遇到過一些因?yàn)橹委熜Ч伙@著而失去信心而放棄的患者。然而，我從親身經(jīng)歷中知道，只有堅(jiān)持下去，才能獲得滿意的效果。針刀療法不同于藥物治療，有時(shí)效果并不會馬上顯現(xiàn)，但在一定的時(shí)間里，它能逐漸改善疾病的癥狀，提高身體的自愈能力。

第四，針刀療法對心理健康產(chǎn)生積極影響。針刀療法在治療疾病的同時(shí)，也起到了疏解壓力、舒緩情緒的作用。在治療過程中，我常常感到一種舒適和放松，仿佛能夠釋放掉緊張的情緒和負(fù)面的情緒。尤其是針刺的過程中，微痛的感覺讓我產(chǎn)生了一種身心的平衡和寧靜。這種舒適和平靜的感覺在治療結(jié)束后也延續(xù)，使我對生活更加積極和樂觀。

最后，針刀療法需要繼續(xù)研究和發(fā)展。雖然針刀療法在我國有著悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)，但在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展的背景下，它仍然面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，針刀療法的機(jī)制和療效尚未完全被科學(xué)證實(shí)，需要進(jìn)一步深入研究。其次，針刀療法的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)也需要進(jìn)一步改進(jìn)，確?；颊叩陌踩椭委煹挠行浴Ｒ虼?，我們需要在傳承中醫(yī)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技的力量，推動(dòng)針刀療法的研究和發(fā)展，為更多的患者帶來健康和福祉。

總結(jié)起來，針刀療法作為一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，無疑在治療一些疾病方面具有一定的療效。然而，它也需要我們正確對待，并且面對其中存在的風(fēng)險(xiǎn)和副作用。只有長期堅(jiān)持，并結(jié)合科學(xué)研究和發(fā)展，針刀療法才能更好地為人們的健康服務(wù)，為中醫(yī)藥的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇二

7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。

95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。

幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”，認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實(shí)踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個(gè)方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會被終結(jié)。“中國方案”來源于我們對發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實(shí)踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動(dòng)新的國際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。

一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇三

為了保障人類的身體健康，醫(yī)療領(lǐng)域從古至今便是一直備受人們關(guān)注的領(lǐng)域。而在中醫(yī)和西醫(yī)兩個(gè)體系下，針灸和外科手術(shù)分別作為兩條重要的治療途徑，各自發(fā)展壯大。筆者曾經(jīng)學(xué)習(xí)過針灸學(xué)并了解過外科手術(shù)，雖然兩者區(qū)別極大，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了它們的共同之處。在這篇文章中，我想分享一下自己的一些針刀體會，或許對于關(guān)注醫(yī)療領(lǐng)域的人們會有些幫助。

作為一種古老的治療方法，針灸在我國已經(jīng)有上千年的歷史了。由于其天然、溫和，不易引起副作用等特點(diǎn)，針灸治療在現(xiàn)代醫(yī)療學(xué)領(lǐng)域中受到了越來越多的研究和應(yīng)用。在我學(xué)習(xí)針灸過程中，最重要的是對穴位的把握，因?yàn)榫姆ǖ脑硎峭ㄟ^刺激穴位來調(diào)節(jié)身體的機(jī)能。但同時(shí)針灸需要高超的技巧和對于身體的精確認(rèn)識，因此需要醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)和成熟。我學(xué)習(xí)針灸時(shí)，曾聽到一位老中醫(yī)所說，“穴位好像是無底洞，我們要用我們的智慧去發(fā)掘它們?！边@話道出了針灸技術(shù)的不易，同時(shí)也表達(dá)出了對于醫(yī)師創(chuàng)新精神和悟性的要求。

III.外科手術(shù)體會。

外科手術(shù)是一種常見的治療方式，主要用于切除腫瘤、糾正畸形等病痛。由于病人的身體影響著手術(shù)難度，因此外科手術(shù)大多數(shù)要求完美的手術(shù)技術(shù)和醫(yī)師專業(yè)素質(zhì)。在實(shí)際的手術(shù)過程中，我所學(xué)習(xí)的外科主治醫(yī)師都極其重視解剖知識，每一次手術(shù)前，都要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕馄史治?，找到操作的難點(diǎn)和處理的良習(xí)。不僅如此，外科手術(shù)的操作還要求醫(yī)師對于材料的熟練掌握和對創(chuàng)傷的護(hù)理技巧等。在我看來，外科手術(shù)是一種高難的技術(shù)，不僅驗(yàn)證了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的科學(xué)性，也反映出了醫(yī)生的實(shí)踐能力和專業(yè)精神。

IV.針灸和外科手術(shù)的異同。

針灸和外科手術(shù)的共同之處在于它們都是治療疾病的方法，同時(shí)約束著人的身體和健康。雖然各有不同的診療方式和發(fā)展歷史，但它們在診斷分析、技術(shù)操控和藥物選擇等方面的要求都十分嚴(yán)格。從臨床實(shí)踐中來看，每種療法都有它自己解決病痛的優(yōu)勢。舉例來說，當(dāng)病人有明顯的疼痛時(shí)，外科手術(shù)比較有效；而針灸則具有提高身體免疫力、調(diào)整內(nèi)分泌等多種優(yōu)勢，日漸被現(xiàn)代人們所重視。

V.結(jié)論：醫(yī)師精神和技術(shù)要并重。

針對于針灸和外科手術(shù)的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)：不同的醫(yī)療方法有不同的治療效果和處理難度，需要醫(yī)師有高超的技術(shù)和成熟的判斷力。同時(shí)，從本質(zhì)上來講，針灸和外科手術(shù)都有不同的時(shí)代背景和醫(yī)學(xué)人文精神支撐。總之，我們可以說只有醫(yī)師具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)技能和深厚的人文素養(yǎng)，才能為病人提供更為完善的疾病治療方案，最終實(shí)現(xiàn)以病人為中心的醫(yī)療方式。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。

該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。

《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。

到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！

另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因?yàn)槿祟愒趯W(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣拇笞兏镏校麄兘邮苄率挛锏乃枷牒芸?，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇五

近日，筆者機(jī)緣巧合下得到了進(jìn)入醫(yī)院手術(shù)室觀摩的機(jī)會，親眼見證了醫(yī)護(hù)人員在針刀室中默默無言背后的無盡汗水、心血和無盡的努力。通過這次觀摩學(xué)習(xí)，我對針刀室有了更深刻的了解，并深深感悟到醫(yī)護(hù)人員的偉大職責(zé)和使命。

第一段：進(jìn)入針刀室前的準(zhǔn)備。

進(jìn)入醫(yī)院給人的第一印象是清潔整潔，無塵無垢。醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)入手術(shù)室前，需聽從指導(dǎo)，進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，比如先要換上無菌衣，戴口罩、帽子和手套，并在無菌室內(nèi)等待，以便保證手術(shù)室能保持潔凈無菌的環(huán)境。這充分表現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員在對患者及手術(shù)室衛(wèi)生的高度重視。

第二段：醫(yī)護(hù)人員的默契協(xié)作。

觀摩過程中，我深深地感受到了醫(yī)護(hù)人員默契協(xié)作的精神。躺在手術(shù)床上的患者面色蒼白、緊張不安，而醫(yī)生和護(hù)士們的眼神中卻無法隱藏的堅(jiān)定和信心。在整個(gè)手術(shù)過程中，他們默默地傳遞工具、監(jiān)測儀器的讀數(shù)、注射藥品以及對病人狀態(tài)的變化等等。每個(gè)人都承擔(dān)著責(zé)任和任務(wù)，默契協(xié)作配合。

第三段：技術(shù)的精湛與耐心態(tài)度值得佩服。

在手術(shù)室中，我感受到的不僅是醫(yī)護(hù)人員的勞累，更是技術(shù)的精湛和耐心的態(tài)度，這對醫(yī)護(hù)人員的要求十分重要。運(yùn)用細(xì)致入微、熟練的技術(shù)，醫(yī)生和護(hù)士面對手術(shù)中的各種突發(fā)情況，甚至最好的計(jì)劃都可能出現(xiàn)偏差，只能憑借著長期培訓(xùn)有素的經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的解決能力，冷靜地制定方案，在避免殘疾或死亡的威脅下，盡力保證病人的安全。

第四段：心態(tài)不斷調(diào)整與優(yōu)化。

進(jìn)入針刀室必不可少的就是精神狀態(tài)的調(diào)整。戴上口罩和帽子后，氧氣就變得稀薄漂亮，掌握自己的情緒是非常重要的。因?yàn)闋顟B(tài)不佳在手術(shù)室內(nèi)只會給整個(gè)手術(shù)環(huán)境帶來影響，而醫(yī)護(hù)人員們能夠不斷地改善自己的心態(tài)，才能更加精準(zhǔn)的處理每一步操作，提高操作的成功率。

第五段：需要更多完善的裝備和法律保障。

雖然醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)定地以患者為中心，不遺余力為患者康復(fù)而努力，但是我們也看到了一些不友好的事情，比如有些手術(shù)工具質(zhì)量不好，使用的設(shè)備老化嚴(yán)重，還有患者家屬對醫(yī)護(hù)人員施壓和辱罵等等。這些問題不僅影響到醫(yī)護(hù)人員的心情，也會對工作帶來影響。所以，我們呼吁醫(yī)療系統(tǒng)需要更多的完善的裝備和法律保障，為醫(yī)護(hù)人員的工作創(chuàng)造更好的條件，也盡可能減壓，保證健康的工作環(huán)境。

總之，針刀室是醫(yī)院中非常核心的部門，也是醫(yī)療過程中最重要的環(huán)節(jié)。通過此次觀摩，我驚嘆于醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)精神與偉大職責(zé)，深感自己的渺小，更深了解到醫(yī)護(hù)工作者所承擔(dān)的重任。在日后我們需要相互關(guān)注協(xié)作，共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇六

在縣統(tǒng)計(jì)局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個(gè)月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學(xué)習(xí)活動(dòng)的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動(dòng)回報(bào)組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€(gè)月來的掛職鍛煉體會。

1、強(qiáng)化大局意識，拓展工作思路。來到統(tǒng)計(jì)局我才了解到統(tǒng)計(jì)局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟(jì)社會文化等方方面面工作的特點(diǎn)，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標(biāo)責(zé)任考核工作開展以來，更體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關(guān)注。統(tǒng)計(jì)部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計(jì)方法制度對國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、分析、預(yù)警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，做好省市縣統(tǒng)計(jì)工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的銜接。通過在這里的鍛煉學(xué)習(xí)，使我對統(tǒng)計(jì)工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務(wù)種類繁雜，業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來到統(tǒng)計(jì)局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計(jì)工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識書籍供我學(xué)習(xí)了解，我也利用整理局檔案室的機(jī)會，翻閱了近年來的統(tǒng)計(jì)年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)普查等相關(guān)資料信息，對各部門的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統(tǒng)計(jì)局工作起了促進(jìn)作用。

3、增強(qiáng)了適應(yīng)能力。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時(shí)間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團(tuán)意識和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學(xué)習(xí)，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過程中主動(dòng)介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地了解我，以達(dá)到增進(jìn)彼此的理解與適應(yīng)。同時(shí)，我堅(jiān)持“謙虛謹(jǐn)慎”的作風(fēng)，認(rèn)真做好辦公室的細(xì)小事務(wù)，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。

4、參與第三次經(jīng)濟(jì)普查動(dòng)員會的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡明統(tǒng)計(jì)手冊，并將數(shù)據(jù)整理成冊。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟(jì)社社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，并配合局黨組開展群眾路線教育活動(dòng)，完善各種活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)心得體會等。

5、積極參與局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每周定時(shí)去我局包聯(lián)路段進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護(hù)環(huán)境，人人參與，營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認(rèn)真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動(dòng)，通過參與這些活動(dòng)，很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。

6、理論學(xué)習(xí)多，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對卻較少。由于統(tǒng)計(jì)局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同，項(xiàng)目類別多，專業(yè)性強(qiáng)，我雖然掌握了一些理論知識，但在實(shí)際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析說明。

7、執(zhí)行工作多，主動(dòng)創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨(dú)立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭取進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇七

針刀是以手為工具的一種操作行為，其背后需要醫(yī)護(hù)人員精湛的技藝和專業(yè)知識。隨著時(shí)代的發(fā)展，針刀技術(shù)也不斷的更新和進(jìn)步，醫(yī)護(hù)人員的技藝也在隨之提高，從而讓更多的人感受到針刀給人們帶來的幫助和治療效果。

第二段：體驗(yàn)針刀。

在傳統(tǒng)中醫(yī)的體系中，針刀的治療方法在傳統(tǒng)中醫(yī)的體系中占有重要的地位，其治療效果也是顯著的，曾經(jīng)因?yàn)樯眢w原因到醫(yī)院看病，醫(yī)生采用針刀把針引入腦部切除細(xì)胞，以切斷細(xì)胞之間的聯(lián)系，經(jīng)過一個(gè)月后的觀察和治療，身體的恢復(fù)情況也是十分顯著的。

針刀體會，針刺灸通過刺激特定的穴位，使病人從內(nèi)部調(diào)節(jié)身體能量，達(dá)到治療病癥的效果，而手術(shù)刀則是對于一些疾病進(jìn)行外科手術(shù)治療的手術(shù)工具。從個(gè)人的體驗(yàn)來講，針刀在治療感冒、咳嗽等小問題上有良好的療效，而手術(shù)刀則用來解決人體內(nèi)部的一些復(fù)雜和危急的問題，如心臟搭橋、癌癥切除等。

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和療效的不斷提升，針刀作為一種傳統(tǒng)的醫(yī)療方式，也能夠逐漸兼容進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)療模式中，為人類的健康保駕護(hù)航。而相比較傳統(tǒng)中藥，針刀對于病人來說有著更為嚴(yán)格和細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，對于醫(yī)師來說需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而能夠更好的理解病人的問題和治療方式?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，針刀已經(jīng)成為醫(yī)療體系中不可或缺的一部分，同時(shí)也在不斷的進(jìn)化和完善中。

第五段：結(jié)語。

因此在醫(yī)護(hù)人員的行業(yè)當(dāng)中，每個(gè)人的針刀心得也不盡相同。然而，像各行各業(yè)中的精英一樣，他們的專業(yè)技能對于患者也有著十分的重要性，而他們通過多年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能在針刀操作中達(dá)到精湛的境界，為病患的治愈做出自己的力量貢獻(xiàn)。無論哪個(gè)領(lǐng)域都需要人才，而醫(yī)療行業(yè)中的精英也不斷在這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中推動(dòng)創(chuàng)新和發(fā)展，讓更多的病患受益，得到健康的極致治療。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇八

針刀課，作為醫(yī)科學(xué)生的必修課程之一，經(jīng)歷了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了它的重要性和價(jià)值。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了多種常見病的基本疾病知識和技能，還鍛煉了自己的判斷和操作能力。以下是我對針刀課的一些心得體會。

首先，針刀課教會了我對于疾病的認(rèn)知和分析能力。在這門課程中，我們會學(xué)習(xí)解剖學(xué)、病理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等相關(guān)知識。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我對人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，甚至對一些常見病的發(fā)病機(jī)制也有了一定的了解。這些知識為我日后的臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在學(xué)習(xí)中風(fēng)的病理生理過程時(shí)，我領(lǐng)悟到了膽固醇水平和高血壓的重要性，這大大提高了我對高危人群的預(yù)警能力。

其次，針刀課還幫助我培養(yǎng)了實(shí)踐操作的技能。在課程中，我們除了理論學(xué)習(xí)，還需要實(shí)際操作來提高技巧。通過模擬患者的訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了各種常見手術(shù)的具體操作步驟和注意事項(xiàng)。這些實(shí)踐操作，讓我學(xué)會了如何正確穿刺、縫合和處理創(chuàng)面。通過多次實(shí)踐，我對于手術(shù)操作的熟練度和信心都有了很大的提高。而這些技能，在日后的實(shí)習(xí)和臨床工作中將起到至關(guān)重要的作用。

另外，針刀課還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在模擬手術(shù)中，我們需要和同組的同學(xué)密切配合，協(xié)調(diào)操作和互相支持。通過這種合作方式，我們學(xué)會了如何相互配合，使手術(shù)過程更順利和高效。同時(shí)，在模擬手術(shù)和討論中，我們還需要和其他組的同學(xué)交流和合作，了解其他組的操作和經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流和合作，拓寬了我的視野，也進(jìn)一步提高了我的綜合素養(yǎng)。

此外，針刀課還幫助我培養(yǎng)了自我管理和壓力抗性能力。醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐需要我們具備較高的自律性和抗壓能力。在針刀課中，我們需要按時(shí)完成各種實(shí)驗(yàn)和報(bào)告，同時(shí)還要應(yīng)對緊張的模擬手術(shù)。這個(gè)過程中，我深刻體會到了時(shí)間管理和壓力抗性的重要性。通過充分合理地安排時(shí)間和任務(wù)，我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并提高效率。

總的來說，針刀課是醫(yī)科學(xué)生必不可少的一門課程，對于我們的專業(yè)知識和臨床技能的培養(yǎng)起到了重要的作用。通過針刀課的學(xué)習(xí)，我不僅對于疾病有了更深入的了解，還掌握了一些基本的實(shí)踐技能。同時(shí)，針刀課還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高了我自我管理和抗壓能力。我相信這些經(jīng)歷和能力的提升，將會為我將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇九

手工藝創(chuàng)作是一種古老而又不失為現(xiàn)代的創(chuàng)作方式。針刀是我們手中最常見也是最基礎(chǔ)的工具之一。作為一個(gè)手工藝者，提筆畫畫，單純是為了享受表達(dá)和創(chuàng)作的樂趣，卻不知不覺地就讓自己進(jìn)入了一個(gè)人類創(chuàng)造力的保留區(qū)，進(jìn)入了自己的精神深處。

創(chuàng)新和創(chuàng)造具有很大的創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性?！翱鞓贰焙汀疤魬?zhàn)”是思考啟示的基本元素之一。針和刀，前者后者暢行無阻，前者前后貫通，讓我們能夠更加精準(zhǔn)地將自己的想法轉(zhuǎn)化為可視和可感的形式。無論是文字的刻畫，還是藝術(shù)的表現(xiàn)，更是為人生的過程中增添了不少趣味性和創(chuàng)造性。如果我們能意識到這種可能性，我們就可以通過創(chuàng)作來尋找靈感或表達(dá)情感，來在工作生活中體驗(yàn)針刀帶來的樂趣。

三、針刀的挑戰(zhàn)。

針和刀有時(shí)會產(chǎn)生不同的挑戰(zhàn)。刀還是比較容易掌控的，我們學(xué)習(xí)時(shí)常旁邊有人指點(diǎn)，不容易出現(xiàn)重大失誤。針，雖然看上去比較容易使用，但需要我們慢慢的細(xì)心將線頭穿好。針的使用尤其需要細(xì)心，我們?nèi)绻麩o法有時(shí)間耐心地完成，則會流產(chǎn)。同時(shí)，針的面積和面料的厚度也會影響工具的使用，從而影響到我們的創(chuàng)作過程。在使用這些工具時(shí)，我們需要掌握技巧，加上靈感和熱情，這使得我們的創(chuàng)作挑戰(zhàn)性提高不少。當(dāng)我們突破這種挑戰(zhàn)時(shí)，就需要努力加油和提高自己。

四、針刀不僅僅是工具。

針刀其實(shí)是一種精神狀態(tài)和表現(xiàn)方式，充滿了不同的個(gè)人和文化差異。創(chuàng)作者的個(gè)性和文化背景都被反映在他們的工作上。因此，針刀不僅僅是一種工具，還是一種表現(xiàn)自我和溝通的社會方式。當(dāng)我們開始了解并尊重針刀背后的文化和歷史意義時(shí)，這種工具已經(jīng)不再是簡單的一根針和一把刀了。

五、結(jié)語。

手工藝創(chuàng)作是一種古老的藝術(shù)形式，但它仍然非常現(xiàn)代和有趣。針刀是創(chuàng)作者的基本工具，也是一種表現(xiàn)自我的方式。因此，我們需要更加深入地了解并尊重針刀的元素和背后的文化。正如所有藝術(shù)一樣，它需要時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和掌握，但隨著深入的學(xué)習(xí)，我們將逐漸學(xué)會表達(dá)自己，尋找靈感和享受手工藝的創(chuàng)造過程。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇十

第一段：引入針刀療法的概念及背景（200字）。

針刀療法是一種古老而又獨(dú)特的治療方法，即運(yùn)用針灸和手術(shù)刀切開患者的身體來恢復(fù)健康。這種療法在中國有著悠久的歷史，經(jīng)過千百年的實(shí)踐和研究，已被證明是一種有效的治療方式。而如今，在醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新中，針刀療法在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用。

第二段：個(gè)人對針刀療法的初次體驗(yàn)及效果描述（300字）。

作為一位長期受到腰椎疼痛困擾的患者，我開始嘗試了各種傳統(tǒng)的治療方法，但效果并不明顯。直到聽說了針刀療法，我決定嘗試一下。初次體驗(yàn)時(shí)，我對這種治療方法感到非常害怕，畢竟要接受刀刃的切割并且身體上插入針頭。然而，在醫(yī)生的細(xì)心和專業(yè)的指導(dǎo)下，我放下了心理障礙，并勇敢地接受了這個(gè)過程。一段時(shí)間后，我為自己做出的選擇感到欣喜，因?yàn)槲业奶弁疵黠@緩解了許多，而且我也感覺到了整體身體的積極變化。

通過長時(shí)間的針刀療法治療，我深深感受到了它的優(yōu)勢。首先，針刀療法可以直接刺激患者的穴位，從而調(diào)節(jié)身體的氣血流動(dòng)，緩解病痛。其次，由于針刀療法是一種局部治療方法，它通過直接切割和針灸患者的特定部位，可以快速準(zhǔn)確地解決疾病的癥狀。最后，針刀療法相對于傳統(tǒng)的治療方法，具有突破傳統(tǒng)的創(chuàng)新特點(diǎn)。它結(jié)合了針灸和手術(shù)刀的優(yōu)勢，提供了更多的治療選擇，給患者帶來了更有效果的療效。

第四段：針刀療法的局限性及發(fā)展前景（300字）。

盡管針刀療法具有許多優(yōu)勢，但它也存在一些局限性。首先，由于它需要對患者的身體進(jìn)行切割和鑿刺，因此需要非常專業(yè)的醫(yī)生來執(zhí)行，醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平將會直接影響治療的效果。同時(shí)，由于這種治療方法需要使用手術(shù)刀，因此在某些情況下可能會存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。然而，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，我們相信將來會有更加安全和高效的針刀療法出現(xiàn)，為患者提供更好的治療選擇。

第五段：對于針刀療法的個(gè)人總結(jié)及展望（200字）。

通過自己的體驗(yàn)和了解，我對針刀療法有著很深刻的認(rèn)識和理解。我認(rèn)為針刀療法不僅是一種傳統(tǒng)的治療方法，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。它不僅憑借著獨(dú)特的療效受到了廣大患者的認(rèn)可，也在不斷吸引著更多的醫(yī)療專家來研究和改進(jìn)這一領(lǐng)域。通過進(jìn)一步的研究和實(shí)踐，相信針刀療法將會在未來的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用，并為廣大患者帶來更多的健康與幸福。

學(xué)習(xí)針刀的心得體會篇十一

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯(cuò)，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識。可是越學(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認(rèn)識面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。

在行政人事部部門里，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會更加主動(dòng)付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。