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心得體會(huì)
2023年中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(實(shí)用9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-18 12:49:49
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中職老師崗前培訓(xùn)怎么寫實(shí)用 文件夾
中職老師崗前培訓(xùn)怎么寫實(shí)用 文件夾
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹?/div>
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來(lái)我就
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大
2023年中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(實(shí)用9篇)
2023-11-18 12:49:49    小編:ZTFB

通過(guò)寫心得體會(huì),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自身的學(xué)習(xí)和工作能力。寫心得體會(huì)時(shí),要多做反思和總結(jié),不斷提高自己的寫作水平和思考能力。接下來(lái),將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇一

通過(guò)培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛(ài)學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn),同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭,教師是家庭的一分子。我們要在樹(shù)立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過(guò)這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,我被徹底的震撼了,只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,才能真正投入其中,并樂(lè)在其中。

把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實(shí)意為他們著想??吹剿麄冞M(jìn)步要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說(shuō)服教育。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,教師就是音樂(lè)家,只有用心血去認(rèn)真的譜寫,才能把他們演奏成歡快的樂(lè)章,用自己的全部的愛(ài)和熱情去感染學(xué)生,而這必須是發(fā)自心底的,師生之間的融洽度親和力要達(dá)到朋友一樣這就要求教師必須要有愛(ài)心了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能給予他們及時(shí)的幫助。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。除此之外,教師的責(zé)任心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要的,更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來(lái)對(duì)待,比例高老師說(shuō)的向空姐學(xué)習(xí),人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好,多么服務(wù)周到。

新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生,領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點(diǎn),形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇二

能夠。

提供。

給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這三天的培訓(xùn)雖然短暫,但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向,讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我?jiàn)^身教育事業(yè)的決心和信心。

、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師;如何上好一堂課....一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),塑造靈魂這一神圣的使命是用金錢無(wú)法衡量的,也是金錢所無(wú)法取代的。一種使命感油然而生,面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng),性格迥異的學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣去締造他的靈魂。

、更新教育理念的`前提下不斷學(xué)習(xí)。正如陶行知先生說(shuō)過(guò):“活到老,學(xué)到老?!币棺约旱倪@一桶水成為一桶源源不斷的活水。

身正為范。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鄙斫讨赜谘越?。教師職業(yè)具有很強(qiáng)的示范性,教師要求學(xué)生做到的,首先教師就應(yīng)該做到;教師要求學(xué)生不能做的,教師自身也一定不能做。教師不僅要教授學(xué)生知識(shí),更要教授學(xué)生做人做事的態(tài)度與行為,處處為學(xué)生表榜樣、事事作表率,在工作上,為人上嚴(yán)于律己、以身作則,才能達(dá)到身正為范的楷模。

特點(diǎn)和。

精神。

世界。其次,愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生、公平的對(duì)待學(xué)生,把每一位學(xué)生都看作自己的子女,不偏袒優(yōu)生,對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生,做到不歧視不厭煩,充分的給他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間,公正對(duì)待,耐心熱情的開(kāi)導(dǎo)和輔導(dǎo),促其進(jìn)步。用心教育,靜待花開(kāi)。

己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇三

畢業(yè)于滁州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),在校期間曾獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金。從小就熱愛(ài)教育事業(yè),畢業(yè)后曾在南京工作,后在xx一所民辦學(xué)校任教兩年,并擔(dān)任班主任工作。20xx年8月加入三中大家庭?!皩W(xué)高為師,德高為范”在教育事業(yè)的路途中,我必將嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率!

教育格言:關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),欣賞每一位學(xué)生。

夢(mèng)想只要能堅(jiān)持,就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。從小我就十分崇拜我的歷任老師們,是他們的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺,也讓我立志要做一名人民教師。這個(gè)夏天,我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,加入了三中這個(gè)大家庭,順利成為一名人民教師。在8月28日,我們進(jìn)行了新教師的崗前培訓(xùn)。短短一天培訓(xùn),讓我對(duì)教師這份職業(yè)有了更全面、更深層次的理解。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

于內(nèi)提升學(xué)識(shí),只有不段提升自己的內(nèi)在,不斷完善自己,時(shí)刻注意自己的言行舉止,才能潛默化地影響學(xué)生。我要成為一名品德高尚的老師,不僅傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,更要幫助和指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀,教會(huì)學(xué)生正確學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí)、正確對(duì)待這個(gè)世界,不做傷害學(xué)生身心的事。

以前的我經(jīng)驗(yàn)不足,備課很多都照本宣科,對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的把握也沒(méi)有過(guò)多的思考,更不注重教學(xué)反思,而這確是提升自我最重要的兩個(gè)方面。

下,在教研室的指導(dǎo)下,通過(guò)我們自身努力,我們每一位新教師都會(huì)得到飛速成長(zhǎng)。

下午王莉主任的分享也讓我感受很深。每一位學(xué)生都有不同的。

個(gè)性。

王莉主任用現(xiàn)實(shí)案例說(shuō)出她與不同學(xué)生的交流方法她對(duì)學(xué)生的關(guān)注與關(guān)愛(ài)讓我十分動(dòng)容。確實(shí)我們作為老師在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候不應(yīng)覺(jué)得自己高人一等、咄咄逼人而要重視與學(xué)生的。

思想。

交流,觸動(dòng)學(xué)生心靈。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,給學(xué)生們自信,讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

了班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。作為新班主任,我們不應(yīng)事事親力親為,要學(xué)會(huì)用智慧去管理班級(jí)。首先選出強(qiáng)有力的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì),明確班干部團(tuán)隊(duì)的責(zé)任與義務(wù),同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的主人翁意識(shí)。在班級(jí)中做到人人有事做,事事有人管,形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),讓學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng)。

一切為了孩子,為了孩子的一切。作為教師,我們要更深入意識(shí)到自己身上的責(zé)任與義務(wù)。接下來(lái),我會(huì)嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。我也相信,我、孩子們、學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛!

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇四

分別從師德師風(fēng)、教師的成長(zhǎng)階段與專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流等方面進(jìn)行了介紹和詳解,

我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)。

心得。

體會(huì)。

“師者為師,亦為范,學(xué)高為師,德高為范”,這句話是著名的教育學(xué)家陶行知先生所說(shuō),表明了教師師德的重要性。師德,一向是為人師者的基石。作為一名合格的教師,除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),較高的文化水準(zhǔn)外,更重要的是要求教師應(yīng)有良好的道德素質(zhì)。

師德要求我們對(duì)待學(xué)生要多贊揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多欣賞,少說(shuō)打擊學(xué)生積極性的話語(yǔ),初中生身心敏感,教師的一言一行都有可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,因此,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們要做到對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其中,走進(jìn)學(xué)生的心里。

教育是愛(ài)的共鳴,是用一顆心去呼喚另一顆心。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大的作用。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲、冷漠,把學(xué)生當(dāng)作顯示成績(jī)的機(jī)器,決不是一個(gè)有良好師德的好教師會(huì)有的行為和態(tài)度。我們要充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),使學(xué)生德智體美勞等方面全面發(fā)展。要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。

師德還要求我們要立德垂范,教師是學(xué)生的一面鏡子,是學(xué)生的榜樣,有一句諺語(yǔ)說(shuō)的很好,“己身不正,焉能正人”。因此,在今后的工作、生活中,我們應(yīng)做到嚴(yán)于律己,注重言行,廉潔自律,不發(fā)表錯(cuò)誤言論,不把個(gè)人情緒帶到工作中,應(yīng)以平和、飽滿的情緒真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生。

型教師五個(gè)階段。作為新教師的我們先要用1~3個(gè)月的時(shí)間通過(guò)適應(yīng)階段,迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)備課、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)習(xí)做班主任,提高。

領(lǐng)導(dǎo)。

力,向老教師學(xué)習(xí),適應(yīng)當(dāng)下學(xué)校的生活,在此階段,對(duì)待學(xué)生要既親切,又保持一定的距離;對(duì)待教學(xué)工作,我們要明確教學(xué)目標(biāo),

尋找教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系與邏輯關(guān)系,確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn),并將其體現(xiàn)在教學(xué)工作中;對(duì)待作業(yè)批改,在國(guó)家雙減政策的指導(dǎo)下,我們應(yīng)將作業(yè)設(shè)計(jì)的足夠精簡(jiǎn),選題能以一當(dāng)十,給學(xué)生適度訓(xùn)練,避免產(chǎn)生厭學(xué)心理。尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,找尋學(xué)生的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生在適度的壓力下以愉悅的心情去學(xué)習(xí)知識(shí),這樣學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高許多。

此外,我們還得學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,將知識(shí)以一種學(xué)生容易接受的方式教給學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,以及管理班級(jí)的過(guò)程中,我們要多多請(qǐng)教老教師,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,同時(shí)也要注意更新教學(xué)觀念,時(shí)代在不斷地進(jìn)步,社會(huì)在不停前進(jìn),同樣,教育理念也在與時(shí)俱進(jìn),有些舊的教育理念適合經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,但并不一定適合我們。

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā),很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露。教科書。

提供。

的文本,是學(xué)生們接觸陌生世界的第一現(xiàn)場(chǎng)。從“考知識(shí)”到“考能力”的轉(zhuǎn)變,走出“死記硬背”和“解題套路”,提升學(xué)科的思維品質(zhì),培養(yǎng)高價(jià)的思維能力,將是未來(lái)“教與學(xué)”的主攻方向。張召永副校長(zhǎng)還告訴我們,在專業(yè)成長(zhǎng)的`路途上,育人為先、教學(xué)為本、科研為要,三者缺一不可,我會(huì)牢記各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

的教誨,做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生、力求上進(jìn)的專業(yè)教師。

困難等,深入細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生;學(xué)會(huì)賞識(shí)教育,不要吝嗇自己的贊美之詞,讓學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng);利用學(xué)?;顒?dòng),為學(xué)生。

提供。

展示自我的平臺(tái),為走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。在班級(jí)管理上,要加強(qiáng)班干管理,先組建一支威信高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,然后對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),

上搜尋相關(guān)材料,選擇適合自己的班級(jí)管理方法。

總之,這次培訓(xùn)讓我們明白了師德師風(fēng)的重要性,知道了教學(xué)是一個(gè)需要用心、盡責(zé)的復(fù)雜而又有條理的工作,培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,真實(shí)的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,我會(huì)改變心態(tài),迅速適應(yīng)數(shù)學(xué)工作,在工作中,不斷提高自己的教學(xué)能力,同時(shí)注重師德師風(fēng)建設(shè),成為一名合格的人民教師。

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇五

今年6月份畢業(yè)后,我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名模具教師,鑒于我們剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)教師這個(gè)職業(yè)還不熟悉,陽(yáng)春市教育局特地為今年各個(gè)學(xué)校的新教師安排了一次崗前培訓(xùn),為我們以后的教師工作做好充分的準(zhǔn)備,更好的發(fā)展陽(yáng)春市的教育事業(yè)。

20xx年8月3日,我們一干新老師浩浩蕩蕩的來(lái)到市教育局開(kāi)始了為期一個(gè)星期的崗前培訓(xùn)。教育局領(lǐng)導(dǎo)首先給我們講了作為一個(gè)新教師的培訓(xùn)要求,要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度等…之后市教育局局長(zhǎng)給我們做了一個(gè)關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實(shí)和青年教師的成長(zhǎng)、生活方面的專題報(bào)告。彭局長(zhǎng)的報(bào)告讓我們受益匪淺,對(duì)我們我們的關(guān)心和指導(dǎo)讓在場(chǎng)所有的人都很感動(dòng)。教育局還特別請(qǐng)來(lái)表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)心得還有感受,他們的教育方法以及感受對(duì)我們新教師十分有幫助,我們年輕教師平時(shí)要多做總結(jié),多與人溝通,向前輩們虛心學(xué)習(xí),要時(shí)刻想著自己為什么而工作,切莫紙上談兵,時(shí)刻提醒自己制定目標(biāo),保持高度的工作激情。

我們要立志當(dāng)一名盡忠職守的老師,更要做一個(gè)有幸福感的老師。教育局特地請(qǐng)來(lái)的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座,讓我們?cè)跉g快的氣氛中體會(huì)到做一名老師的幸福感。其實(shí)在教師的世界,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都能夠使我們幸福。我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己負(fù)責(zé)!我們改變不了這個(gè)世界,但是我們可以改變我們的課堂,改變我們的人生體會(huì)!

閆教授后來(lái)繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例,他舉了好多讓人感動(dòng)的教育案例供我們分析,寫好一個(gè)教育案例就是給學(xué)校和老師提供了一個(gè)記錄自己教學(xué)經(jīng)歷的機(jī)會(huì),是對(duì)自己教師職業(yè)生涯的一個(gè)模寫,更是對(duì)生命的記載。一個(gè)好的教育案例能夠讓我們對(duì)教育價(jià)值進(jìn)行審思,認(rèn)識(shí)到自己工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn),最后才能提升教學(xué)專業(yè)化水平。

隨著培訓(xùn)陣地轉(zhuǎn)移到陽(yáng)春市第一中學(xué),一中校長(zhǎng)給我們做了一個(gè)專題講座。我的老校長(zhǎng),早在4年前我在一中讀高中時(shí)我就對(duì)他很熟悉了。他很有才能,學(xué)生每一個(gè)不佩服他的。陳校長(zhǎng)給我們做的專題是“使學(xué)校每一個(gè)人都得到最好的發(fā)展”,它就是現(xiàn)在陽(yáng)春市第一中學(xué)的辦學(xué)理念。在這個(gè)理念下,一中的每一位教職工、每一位學(xué)生都有很好的自我發(fā)展機(jī)會(huì),師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進(jìn)學(xué)校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。

作為一個(gè)教師,一定要學(xué)會(huì)怎么進(jìn)行教育教學(xué)應(yīng)用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學(xué)應(yīng)用文、教學(xué)后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)過(guò)論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作,但是相對(duì)于教育應(yīng)用寫作的撰寫,我們還是有很多要學(xué)習(xí)的。教育教學(xué)應(yīng)用寫作對(duì)我們新老師非常重要,我們要成長(zhǎng),就要不斷的進(jìn)行自我思量,自我總結(jié),對(duì)新的教育方法的探索,拓展我們的教育空間。

課堂教學(xué)簡(jiǎn)單么?也許有很多人一開(kāi)始會(huì)說(shuō):應(yīng)該不難吧。那么該怎么做?讓我們來(lái)聽(tīng)一下柯明欣副校長(zhǎng)的《課堂教育藝術(shù)》后再作評(píng)論吧?!敖虒W(xué)是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克.夸美紐斯。我們上課時(shí),新課導(dǎo)入、結(jié)束,課堂應(yīng)急、教學(xué)語(yǔ)言、批評(píng)以表?yè)P(yáng)等等的細(xì)節(jié)都需要講究方法,不然我們無(wú)法做一個(gè)合格的老師,更無(wú)法做一個(gè)人人愛(ài)戴的好老師!有那么多的講究,我們?cè)谡缴险n后要具體的把它們落到實(shí)處,邊思考邊教學(xué),努力做一個(gè)好老師。

備課是一個(gè)老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長(zhǎng)老師給我們教授如何備好一節(jié)課,如何評(píng)好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng),跟隨著科組長(zhǎng)到一中的各個(gè)班聽(tīng)課,學(xué)著做好聽(tīng)課筆記。通過(guò)一系列的聽(tīng)課評(píng)課,我感覺(jué)到自己真的提升不少,而且越來(lái)越有信心做好一個(gè)老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學(xué)效率,為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。

我們年輕教師成長(zhǎng)必須要經(jīng)過(guò)“班主任”這個(gè)職位的考驗(yàn)。班主任負(fù)責(zé)整個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí),生活還有思想指導(dǎo),做起來(lái)確實(shí)不容易,心里沒(méi)個(gè)底。教育局考慮十分周到,請(qǐng)了一中的教導(dǎo)處主任老師給我們一個(gè)《班級(jí)的組織與管理》的專題。肖老師是個(gè)“老江湖”,把自己從事多年的教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)授與我們年輕教師。他講得有聲有色,老師們都沉浸在快活的學(xué)習(xí)氣氛中。由此可見(jiàn)肖老師的功力真深不可測(cè)??!他所講述的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)很有特色,我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大,努力做好一個(gè)班主任!

為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束,很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了,我們一起上下課,一起交流,一起打排球賽,一起打籃球比賽,仿佛又回到了美好的中學(xué)時(shí)代。教育局和一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動(dòng)。在此對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝,謝謝你們的關(guān)心和幫助,我們一定會(huì)努力的教書育人,為陽(yáng)春市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分熱!

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇六

為期五周的青島西海岸新區(qū)xx級(jí)新教師崗前集中培訓(xùn)圓滿結(jié)束,從起初的彷徨到最后的收獲滿滿,對(duì)于我們每位即將踏上工作崗位的新教師而言,這次培訓(xùn)給我們帶來(lái)的幫助都是超預(yù)期的,我們每位新教師一定也都有屬于自己的獨(dú)特感悟。

了籃球、羽毛球、乒乓球等多種運(yùn)動(dòng)器械;宿舍設(shè)施齊全,衛(wèi)生間、浴室、陽(yáng)臺(tái)應(yīng)有盡有。在青島天氣炎熱的時(shí)候,教育和體育局更是特意為我們臨時(shí)安裝了空調(diào),為我們解決了個(gè)大問(wèn)題;在這里三餐。

免費(fèi)。

而且頓頓四菜一湯加水果營(yíng)養(yǎng)搭配均衡食堂阿姨的手藝也非常棒。不得不說(shuō)教育和體育局的。

領(lǐng)導(dǎo)。

為我們考慮到了一切,只為我們能好好的進(jìn)行培訓(xùn),更好的獲得成長(zhǎng),我真心感受到了青島西海岸新區(qū)教育和體育局的。

領(lǐng)導(dǎo)。

對(duì)本次培訓(xùn)的重視,同時(shí)我也真正的對(duì)本次的培訓(xùn)充滿了期待。

真正開(kāi)始培訓(xùn)之后,我才發(fā)現(xiàn),我一直把教師這個(gè)職業(yè)想的太簡(jiǎn)單了,一個(gè)優(yōu)秀的教師絕不是簡(jiǎn)單的具有高超的教學(xué)技能即可,這只是教師最基本的素質(zhì),我們還得有高尚的師德、優(yōu)秀的組織能力、管理技能、人際交往能力、問(wèn)題解決的能力等等,同時(shí)還要有樂(lè)觀的心態(tài)和好的心理素質(zhì)以及懂得如何處理好和同事、家長(zhǎng)、孩子關(guān)系的技巧等等。有時(shí)候,巧妙的解決問(wèn)題會(huì)取得出人意料的效果,“教學(xué)是一門藝術(shù)”這時(shí)才真正的有所領(lǐng)悟。

優(yōu)秀班主任和新教師代表為我們進(jìn)行了教師職業(yè)道德、班級(jí)文化建設(shè)等內(nèi)容的通識(shí)性培訓(xùn)。作為一名教師,高超的教學(xué)技能固然重要,但首先必須恪守職業(yè)道德,愛(ài)學(xué)生,真正為學(xué)生的成長(zhǎng)而努力。張宏昌、黃江萍、劉樹(shù)叢等多位高級(jí)教師針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)我們進(jìn)行了全面的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)教師具備職業(yè)道德的重要性,向我們分享用愛(ài)感化學(xué)生,在實(shí)踐中做學(xué)生良師益友,激發(fā)學(xué)生潛質(zhì),喚醒學(xué)生良知,在實(shí)踐中踐行師德的例子,在我們每位新教師的心中樹(shù)立起了一面旗幟。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”,為我們的實(shí)際教學(xué)。

提供。

重要。

參考。

并且指明方向的便是新課標(biāo)。為此我們的班主任桑老師和呂老師帶領(lǐng)我們針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)以及其中的核心素養(yǎng)進(jìn)行了深刻的解讀讓我們對(duì)于以后的教學(xué)方向有了更好的把握讓我們知道了要腦中有課標(biāo)心中有教材。陳淑芳老師為我們講解了新授課的方法和技巧;陳進(jìn)霞、丁河清老師介紹了復(fù)習(xí)課的課型特點(diǎn)和案例撰寫;王海花、管曉娟老師為我們分享了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)要求及注意問(wèn)題。張琛老師、許愛(ài)華老師及王興紅老師為我們講解了構(gòu)建高效試卷講評(píng)課的秘訣讓我們深深領(lǐng)悟到高效的試卷講評(píng)能夠?qū)W(xué)生思維的廣度、深度、精確度、靈敏度進(jìn)行有益的.訓(xùn)練全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在試卷講評(píng)過(guò)程中要充分發(fā)揮知識(shí)的輻射功能以題目為橋梁將知識(shí)連接起來(lái)構(gòu)建知識(shí)。

網(wǎng)

絡(luò)。

了極大的幫助,讓我們每個(gè)人都大開(kāi)眼界,如癡如醉的吸收著老師們授課的精華。其實(shí)讓我們每個(gè)人最感動(dòng)的并不是這些精彩的講解,而是這些老教師們無(wú)私的分享,這些。

精心。

制作的ppt展示著他們的用心,讓我們感受到了他們敬業(yè)的。

精神。

也讓我們對(duì)教師這一行業(yè)有了更深的崇敬。

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇七

2016年8月29日-31日,我接受了為期3天的新任教師適崗培訓(xùn),總結(jié)此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不由地感慨萬(wàn)千??仍記得開(kāi)班儀式上學(xué)員們的情景,仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨,但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間,我認(rèn)真地聆聽(tīng)了專家的講座,吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn),真正讓我體會(huì)到了——潛力無(wú)限,快樂(lè)無(wú)限。不虛此行。

我們這期培訓(xùn)班200多人,大家都來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮后,緊張的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會(huì),這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動(dòng)。

第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法,可謂受益很多。

一、聆聽(tīng)教授、專家講座。

在學(xué)習(xí)中,我聆聽(tīng)了教授專家的報(bào)告講座,學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),也獲得了很多新的理念。專家鼓勵(lì)我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師,做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對(duì)話中,我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。

聽(tīng)了講座后,我更加熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長(zhǎng)》的唐添翼老師在講座中給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話讓我印象深刻,“教師即使退休了,或者不當(dāng)教師了,絲毫不妨礙其學(xué)生對(duì)他的永遠(yuǎn)的尊敬,也不影響他本人對(duì)所從事過(guò)的這一事業(yè)的美好、勞動(dòng)成果的美好回憶?!边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會(huì)過(guò)很多次,教師的幸福是無(wú)限性的。

教師的語(yǔ)言藝術(shù)也尤其重要,語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視,由于學(xué)生都活潑好動(dòng),需要有趣的東西來(lái)吸引他們,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力,學(xué)生的注意力集中了,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,教師要善于提問(wèn),但應(yīng)提有針對(duì)性的題目,同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目,并且,老師還教會(huì)了我們對(duì)有效教學(xué)的設(shè)計(jì),以學(xué)習(xí)者為中心,而不是以教師和學(xué)科為中心;教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動(dòng),關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。

二、培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)無(wú)止境。

通過(guò)這三天的學(xué)習(xí),我意識(shí)到學(xué)無(wú)止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好,幫助他們彰顯個(gè)性。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,知道所學(xué)的知識(shí)對(duì)自己的將來(lái)有大的幫助,不斷收到自己進(jìn)步的反饋,并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會(huì)?!案腥诵恼?,莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系,但前提是我們要愛(ài)學(xué)生,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此,我們要讓愛(ài)在心中流淌,流向?qū)W生的心靈深處,要學(xué)會(huì)與學(xué)生做朋友。

三、授課教師,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼。這次培訓(xùn)時(shí)間說(shuō)短不短,授課教師不僅對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心,對(duì)學(xué)員提出任何問(wèn)題都能進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域,知識(shí)更新的速度異常迅速,沒(méi)有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過(guò)程中的駕輕就熟!我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)的講授中,也隱約看到了她們?cè)谶@次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。

四、態(tài)度端正,熱情高漲。

1:悉心聆聽(tīng),充實(shí)自我。

這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說(shuō)來(lái)是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授,所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引,課上聽(tīng)講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心,沒(méi)有人在下面聊天,沒(méi)有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲,這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的!學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識(shí)和信息,不放過(guò)教師帶來(lái)的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn)。

2:思維活躍,問(wèn)題不斷。

隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近,學(xué)員表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)烈的意猶未盡,他(她)們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流,并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式,期待日后能有更多更好的交流。

培訓(xùn)時(shí)間是短暫的,在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情,師生情,一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里,留下了永久的回憶,感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo),希望以后還有機(jī)會(huì)再向你們學(xué)習(xí),還有機(jī)會(huì)請(qǐng)教,再次分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

此外,我會(huì)把我在培訓(xùn)中的所學(xué),所思,所感,所悟帶回我的學(xué)校,讓我的學(xué)生,我的同事,我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路,越走越寬?!奥仿?,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇八

通過(guò)對(duì)教師禮儀的培訓(xùn),我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),我深深地體會(huì)到:作為一名教師,不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì),教育為本:教育大計(jì),教師為本。一名優(yōu)秀的教師,除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外,還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此,教師的禮儀必須規(guī)范。

教師是學(xué)校工作的主體,因此,老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢(shì)等方面都有一定的要求。

教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。因此,作為一名教師,要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即;ケ澩鏌準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語(yǔ)言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

談話提前與學(xué)生打招呼,讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備,這既是一種禮貌,又是對(duì)學(xué)生的尊重。舉止端正,行為有度。談話時(shí),語(yǔ)氣要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相譏,應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合,入情入理。在與人談話時(shí),老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過(guò)其實(shí),故意夸大事實(shí),也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽(tīng)途說(shuō)的事情。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),作為教師,我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈,用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),只有不斷進(jìn)取,才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中,我將以教程為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行,在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升,以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率,以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成,貢獻(xiàn)一份力量。

終于通過(guò)自己的努力,即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),我內(nèi)心也無(wú)比的激動(dòng),但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位,在開(kāi)展自己的工作之前,我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn),為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中,我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情,相信通過(guò)這次的培訓(xùn),我之后的工作也將會(huì)更加的順利,我也會(huì)努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情,將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對(duì)待,在學(xué)校里面,也做好學(xué)生們的表率,實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。

這次的培訓(xùn)也通過(guò)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來(lái)學(xué)習(xí)的,在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意,因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的,所以我也應(yīng)該對(duì)自己的工作,對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。

教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開(kāi)始就建立,有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來(lái)正確合理的思想,所以從開(kāi)始的時(shí)候,我就要懂得自己成為一名教師之后,自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要,我所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中的學(xué)生,作為他們的老師,我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們,帶給他們更多的正能量,也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要,更是自己成長(zhǎng)路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立,我從自己想要成為老師的時(shí)候,我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們,讓他們可以更好的得到發(fā)展。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō),要想更好的完成自己的工作,更好的教誨學(xué)生,教學(xué)方式也是非常的重要,每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體,所以我也通過(guò)這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式,因材施教在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中所呈現(xiàn)的,我也會(huì)在進(jìn)入工作之后,盡力的去熟悉自己的學(xué)生,找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式,在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,但是在課后,我也會(huì)和學(xué)生建立友誼,希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識(shí)和道理。

通過(guò)這次的崗前培訓(xùn),我也體會(huì)到了老師的不易,未來(lái)我也會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,但是我也會(huì)努力的做好自己,爭(zhēng)取成為一名受人愛(ài)戴,受人尊敬的人民教師,在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵,在學(xué)校讓他們更好的成長(zhǎng),我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)進(jìn)步的。

20xx年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),很高興能夠成為一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這三天的培訓(xùn)雖然短暫,但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向,讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心。

一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。首先xxx局長(zhǎng)在培訓(xùn)開(kāi)班儀式上對(duì)我們寄予了殷切的希望。希望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí),克服困難,充滿愛(ài)心,遵守紀(jì)律,服從安排。我絕不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望,定會(huì)力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。然后x市特級(jí)教師王香芝老師給我們講解了《嬴在課堂》。她雖50歲了,但她擁有40歲的面容,30歲的聲音,20歲的激情。聽(tīng)她的講座,給了我很大的鼓舞,同時(shí)也明白了如何讓教學(xué)嬴在課堂。總的來(lái)說(shuō)要想取得好成績(jī),需要優(yōu)化,強(qiáng)化教學(xué)“備,講,批,輔,考,評(píng),研”七個(gè)環(huán)節(jié)。而課堂則是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),課堂效率是教學(xué)的重點(diǎn)所在。務(wù)必做到讓課堂活起來(lái),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓效果好起來(lái)。xxx老師的講解非常透徹具體,可謂是面面俱到。早讀時(shí)輔導(dǎo)教師應(yīng)提前5分鐘到崗設(shè)計(jì)早讀。應(yīng)在黑板上板書早讀要求,目標(biāo),方法。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀結(jié)束前還要有自測(cè),互測(cè),統(tǒng)測(cè)以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。“嚴(yán)師出高徒”,孩子們需要老師的嚴(yán)格要求才能有意識(shí)的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來(lái),注意坐姿,拿書姿勢(shì)要規(guī)范。沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。教師要做好巡視,深入學(xué)生中間具體指導(dǎo)。上正課前要進(jìn)行五備:備目標(biāo),備導(dǎo)向,備教材,備學(xué)生,備自己。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口,并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。上課教師要注意微笑和氣,儀態(tài)優(yōu)雅。不要過(guò)多地來(lái)回走動(dòng),避免學(xué)生分心。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間,不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,不長(zhǎng)時(shí)間的責(zé)備學(xué)生。講解問(wèn)題時(shí)聲音清晰,語(yǔ)言生動(dòng)形象。能夠把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,切忌“滿堂灌”,“灌滿堂”。課后作業(yè)布置要適量,目的明確,有針對(duì)性。教學(xué)有法,教無(wú)定法,千法萬(wàn)法,把學(xué)生教會(huì)才是好法。

我從xxx老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要,因?yàn)樾膽B(tài)決定行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果,而結(jié)果決定人生。要想有一個(gè)良好的心態(tài),首先要做到心定。降低自己對(duì)職業(yè)的期盼,這樣才能腳踏實(shí)地的做好自己的工作。在工作中謙虛認(rèn)真,低調(diào)做人,高調(diào)做事。切不可熱膨脹,目中無(wú)人。要懂得感恩,才會(huì)有幸福感,心態(tài)才會(huì)好。有的老師心態(tài)很好,就是成績(jī)不好,那就是能力問(wèn)題。這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí),做個(gè)學(xué)習(xí)狂,緊跟這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,多讀書,學(xué)會(huì)幽默教學(xué),責(zé)任心強(qiáng),以身作則,不段提高自己的專業(yè)與管理能力。

xxx老師講解的《我的成長(zhǎng)經(jīng)歷與感悟》,使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。教師真的很重要,這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生。學(xué)生很幼稚,可能會(huì)犯錯(cuò),可能會(huì)撒謊,可能不懂事……作為教師,我們應(yīng)該接受他們的一切,用孩子的心態(tài)去理解孩子,做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合的教育。愛(ài)是嚴(yán)的基礎(chǔ),嚴(yán)是愛(ài)的延伸。并對(duì)孩子進(jìn)行理想主義教育,讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài),并讓孩子一輩子擁有對(duì)于生命的激情。

xxx老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋?。他的課生動(dòng)幽默,我覺(jué)得聽(tīng)他的課受到很大啟發(fā),領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福,以及如何感悟幸福。幸,吉而免兇也。意外免于災(zāi)難或獲得成功,為之福。命不夭折而福壽綿長(zhǎng),錢財(cái)富足而地位尊貴,身體健康且心靈安寧,生性仁善且寬厚寧?kù)o。臨命終時(shí),沒(méi)有遭到橫禍,身體沒(méi)有病痛,心里沒(méi)有掛礙和煩惱,安詳自在地離開(kāi)人間。所以我們是要幸福,而不是比幸福。對(duì)我們教師而言,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是既追求人生的目標(biāo),又能享受過(guò)程中的快樂(lè)。試圖平衡當(dāng)下過(guò)程的快樂(lè)與未來(lái)結(jié)果的快樂(lè)。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造,進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)。而這快樂(lè)又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?jī),實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的人生目標(biāo)。

段,與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念,令人信服的人格魅力,深厚的文化底蘊(yùn),靈活的藝術(shù)表現(xiàn),良好的人際關(guān)系,適當(dāng)?shù)膼?ài)好和教廣泛的生活情趣。我一定會(huì)進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí),不斷的提升自己,使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),懂得了作為一名人民教師所背負(fù)的責(zé)任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)去教學(xué),但那里有我的夢(mèng)想,我心已決,不怕艱難困苦,我堅(jiān)信我一定會(huì)找到屬于我的幸福。成為學(xué)生一生的貴人,讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?lè)幸福。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在開(kāi)學(xué)典禮中,院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只有具備克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn),課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機(jī)會(huì)很少,但是通過(guò)培訓(xùn),拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?,F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識(shí),只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

在本次新上崗教師培訓(xùn)中我參加了縣教育局舉辦的聽(tīng)課活動(dòng),我受益匪淺,感受頗多,讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。聽(tīng)課就像照鏡子,從這幾節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上,我受到了很大的影響。

聽(tīng)課體會(huì)我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一、先進(jìn)教學(xué)設(shè)備多媒體的使用。

在現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)容更加豐富。這次的活動(dòng),老師們都運(yùn)用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備,以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話,讓教學(xué)內(nèi)容更形象化,給人一種賞心悅目的感覺(jué),創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

二、教師們?cè)鷮?shí)的基本功,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

這6位教師口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確,全堂使用英語(yǔ)教學(xué),整堂課輕松、活潑。師生配合程度非常和諧。教師教態(tài)親切,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。

所以,聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各位老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手,太易又不用思考,這都會(huì)打擊孩子的積極性。

三、教師們較高的自身素質(zhì)。

四、注重基礎(chǔ),適當(dāng)拓展延伸。

這次聽(tīng)的課沒(méi)有想象中那么花哨,更多的是注重教學(xué)內(nèi)容,注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了,后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。

五、合理的情境設(shè)置。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子,在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)。這也讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。我想以后多注意這一點(diǎn),讓學(xué)生編對(duì)話時(shí),給他們?cè)O(shè)立一個(gè)情境,讓他們更好的發(fā)揮,也讓他們明白如何把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。

中職老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇九

有幸能參加這次上崗培訓(xùn),學(xué)習(xí)中我得到了許多優(yōu)秀教師的指點(diǎn)與引導(dǎo),他們慷慨地向我們介紹自己從業(yè)多年的成功經(jīng)驗(yàn)與心得,使我們?cè)谏僮邚澛返耐瑫r(shí)也明白作為一名合格的老師,應(yīng)具備的素質(zhì)和思想境界。

首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中,談到《教師專業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》時(shí)讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):

第三教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。關(guān)于《小學(xué)生心理健康教育》的講座,讓我明白了第四點(diǎn),教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的'心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了方法,給我留下了深刻的印象。優(yōu)秀的班主任給我們介紹了班級(jí)管理的方法及班干部的培養(yǎng)。景行小學(xué)的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作:要以“德”為主,培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì);要以“人”為本,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;要搭建“家校聯(lián)系之橋”,還展示了她的成功案例,讓我很佩服。而數(shù)學(xué)組的觀摩活動(dòng)和教研員吳曉麗老師的講座中,更是讓我走出了教學(xué)上的誤區(qū)。

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