心得體會(huì)的撰寫要求我們積極思考和總結(jié)，從中提煉出對(duì)自身有價(jià)值的收獲和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審慎選擇適當(dāng)?shù)钠筒牧?，避免冗長和重復(fù)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的參考文獻(xiàn)，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇一

“小孩子生來是無知無識(shí)的，不知什么是好，什么是壞。他的一舉一動(dòng)可說一方面受遺傳的影響，一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配。小的時(shí)候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中最重要的因素，恐怕也是父母?！庇谑?，先生指出小孩子的“知識(shí)之豐富，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任。”作為一個(gè)母親，我對(duì)此觀點(diǎn)十分認(rèn)可，特別是以下幾個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)：

一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度。

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過分溺愛和專制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法。前者是對(duì)孩子無原則的愛，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強(qiáng)調(diào)“對(duì)子女要愛護(hù)，但絕不要溺愛”。同時(shí)，他也指出，家庭教育中的專制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力，束縛兒童的思想。

二、孩子是父母的鏡子。

“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重‘以身作則’這條原則”。因此，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實(shí)也是家長的自我教育，自我成長的過程。為了教育孩子，我們應(yīng)該盡可能地放棄無規(guī)律的生活，隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行。

三、保持教育的一致性。

父母、祖父母施教的方法不一致，寬嚴(yán)不同，孩子就無所適從，甚至?xí)a(chǎn)生投機(jī)取巧、輕視長輩，甚至虛偽等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育既是一個(gè)古老的課題，又是一門嶄新的學(xué)問。陳先生對(duì)家庭教育理論的研究和實(shí)踐，為中國現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)，提供了具體的方法，。

家庭教育發(fā)展到今天，家庭教育已成為每個(gè)家庭、每個(gè)老師、每所學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)極其關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇二

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們作為人類所必須擔(dān)負(fù)的義務(wù)，并且在當(dāng)今世界中，這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)變得越來越重要。從個(gè)人到組織機(jī)構(gòu)，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，也都應(yīng)該承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)。在我的生活中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)已經(jīng)成為我生活中的一部分，相信它也是所有人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。

第二段：必須負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)通常來自于我們的工作或者生活中。在工作場所，我充分體會(huì)到了作為員工必須要對(duì)自己的工作任務(wù)負(fù)責(zé)的重要性。這意味著要時(shí)刻保持警醒，并且盡可能地使自己的行為與組織的目標(biāo)保持一致。然而，這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)并不僅僅局限于我們的工作場所，它也在我們的生活中扮演著同樣重要的角色。例如，家庭和社區(qū)則需要我們關(guān)注他人，盡力做好我們力所能及的事情，并為他們提供支持和幫助。

第三段：困難。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)可能會(huì)在我們面臨一些困難的時(shí)候讓我們感到束手無策。當(dāng)我們陷入紛爭或者面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們可能會(huì)感到無力控制或者感到責(zé)任重?fù)?dān)——這種感覺很難消除。然而，正是這樣的困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有決心。我們通過面對(duì)挑戰(zhàn)來展現(xiàn)我們身上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，克服難關(guān)，并在最終迎來勝利的時(shí)候接受挑戰(zhàn)，讓我們感到無比自豪。

第四段：共同體的責(zé)任。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅是每個(gè)人的義務(wù)，并且是整個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織機(jī)構(gòu)或者社區(qū)的責(zé)任。這意味著我們必須盡力維護(hù)共同事業(yè)和利益，并且在面臨困難的時(shí)候，我們必須攜手合作，共同克服難關(guān)。共同體中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會(huì)影響整個(gè)社區(qū)的運(yùn)作。因此，我們必須對(duì)我們在社區(qū)中的角色和責(zé)任負(fù)責(zé)，并且把自己的行動(dòng)與整個(gè)共同體的事業(yè)和目標(biāo)保持一致。

第五段：結(jié)語。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)始終是我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，也是我們需要承擔(dān)的義務(wù)。盡管我們可能會(huì)覺得這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但它給我們帶來的好處是無可比擬的。我們通過盡我們所能來承擔(dān)我們的義務(wù)，在維護(hù)我們的個(gè)人利益和團(tuán)體利益中找到平衡。因此，我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記我們的責(zé)任，以確保我們在所有領(lǐng)域中承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，并與整個(gè)共同體緊密聯(lián)系在一起。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇三

責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是人生中永遠(yuǎn)不能缺少的重要品質(zhì)之一。每個(gè)人在成長的過程中都需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，承擔(dān)自己的義務(wù)。尤其是在職場中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)更是至關(guān)重要。在我的職業(yè)生涯中，我深刻體會(huì)到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，下面我就來談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

第一段，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不能只停留在口頭承諾上。在我之前的工作中，我曾經(jīng)遇到不少的同事，在表現(xiàn)面前口頭承諾得天花亂墜卻遲遲無法落實(shí)。他們覺得說出來就好了，責(zé)任就完成了一半。實(shí)際上，只有能夠真正承擔(dān)起自己所說的話，才能真正做到責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在與同事協(xié)作中，我尤其注重這一點(diǎn)。只有確信自己能夠完成的工作，我才會(huì)答應(yīng)，這樣才能真正做到口中說得出、行動(dòng)做得到。

第二段，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)的支持。工作中經(jīng)常會(huì)遇到需要自己承擔(dān)責(zé)任的事情，但是如果一切都由自己來完成，工作將無從談起。這就需要團(tuán)隊(duì)合作，防止一個(gè)人負(fù)重過大、超負(fù)荷工作。作為負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)成員，我們需要有意識(shí)地去尋求團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)，讓大家共同分擔(dān)、貢獻(xiàn)自己的力量和智慧，把工作做得更加出色。只有如此，才能保證責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)氖冀K穩(wěn)固。

第三段，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要全方位的考慮。在工作中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧硪粋€(gè)重要方面是全方位的考慮。所謂全方位，包括自己的角色，還需要考慮到公司、市場、社會(huì)甚至現(xiàn)有統(tǒng)合的生態(tài)環(huán)境。在決策事項(xiàng)上，我們常傾向于只考慮當(dāng)下利益，卻忽略了未來帶來的后果。這樣的思維顯然不夠全面。因此，在工作中，我們需要全方位思考每個(gè)問題的解決方案，預(yù)測可能發(fā)生的影響和后果，并采取較為妥善的措施去平衡這些利益和考慮事項(xiàng)，并盡可能減少不良后果。

第四段，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。說到責(zé)任擔(dān)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)提到工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，無論工作成績?nèi)绾?，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，總是讓人心安理得。在向上級(jí)匯報(bào)工作，或與客戶溝通時(shí)，我們的一舉一動(dòng)、一字一句都在展現(xiàn)著我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，如果態(tài)度不端正，整個(gè)事情就無法展開。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，才能樹立起個(gè)人品牌形象，得到領(lǐng)導(dǎo)和客戶的認(rèn)可。

第五段，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種品格，需長時(shí)間練就。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個(gè)長期的過程，就如同日積月累的風(fēng)暴一樣。它不是一時(shí)之間就能練就的，需要我們在磨練和實(shí)踐中不斷完善，長時(shí)間的沉淀、累積和反思。我們需要提高自身維度，不斷完善個(gè)人素質(zhì)，增加自身的修養(yǎng)和知識(shí)技能，才能夠承擔(dān)起更多的責(zé)任，立志成為一名真正有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

以上就是我的一些關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會(huì)。在實(shí)踐中，我們每個(gè)人都需要按照自己的職業(yè)要求和團(tuán)隊(duì)需要不斷提高自身的品質(zhì)，從而更好地完成自己的職業(yè)生涯。責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男枨笠苍絹碓酱?，它是終身學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，要像一名待風(fēng)而動(dòng)的旗幟一樣，時(shí)刻以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為原則，以實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生為信仰。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇四

作為現(xiàn)代社會(huì)的一份子，我們時(shí)常面臨著各種責(zé)任和壓力。然而，有些人能夠勇往直前，擔(dān)起責(zé)任，成為自己和社會(huì)的中堅(jiān)力量，而有些人卻逃避責(zé)任，只顧自己的利益。在我個(gè)人的成長過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并從中獲得了一些深刻的體會(huì)和心得。在接下來的文章中，我將從三個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)：積極主動(dòng)，勇于承擔(dān)，其樂融融。

首先，積極主動(dòng)是轉(zhuǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牡那疤?。?dāng)我們面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，往往容易選擇逃避和退縮。然而，我懂得了轉(zhuǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x，明白了只有積極主動(dòng)才能掌握主動(dòng)權(quán)，去面對(duì)并解決問題。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我總是第一個(gè)站出來，提出解決方案，并鼓勵(lì)大家共同努力。正是因?yàn)槲曳e極主動(dòng)的態(tài)度，項(xiàng)目得以成功完成。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到積極主動(dòng)的力量，它能夠改變命運(yùn)，推動(dòng)事情的發(fā)展。

其次，勇于承擔(dān)是轉(zhuǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)。在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，很多人往往選擇逃避責(zé)任，寄希望于他人可以解決問題。然而，我深知只有勇于承擔(dān)，才能夠真正地解決問題。在一個(gè)志愿者活動(dòng)中，我們遇到了一些困難，一些同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人原因選擇退出了。然而，我并沒有退縮，反而更加堅(jiān)定地選擇繼續(xù)參與下去。我明白只有我去承擔(dān)責(zé)任，才能夠真正地幫助到那些需要幫助的人，并且取得實(shí)質(zhì)性的成果。通過這次經(jīng)歷，我深深明白了勇于承擔(dān)的重要性，只有擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任，才能夠真正成為一個(gè)有用之人。

最后，其樂融融是轉(zhuǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖罱K目標(biāo)。當(dāng)我們能夠積極主動(dòng)地參與、勇于承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我們會(huì)感受到一種踏實(shí)和滿足。在我參與一個(gè)社區(qū)志愿工作的過程中，我親身感受到了其樂融融的情感。當(dāng)我看到被幫助的人們用感激的眼神看著我，當(dāng)我知道我為社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)，我內(nèi)心感到無比的快樂和滿足。這種樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的心態(tài)，讓我不斷地進(jìn)步和成長。

綜上所述，轉(zhuǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)在現(xiàn)代社會(huì)中顯得尤為重要。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極主動(dòng)、勇于承擔(dān)和其樂融融的重要性。只有積極主動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能成為自己和社會(huì)的中堅(jiān)力量，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。希望每個(gè)人都能夠意識(shí)到轉(zhuǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并勇往直前，成為一個(gè)有責(zé)任感的人。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇五

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是做人做事的基本素質(zhì)。在我成長的過程中，我不斷意識(shí)到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸理解到責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅僅是一種義務(wù)感，更是一種自覺行動(dòng)，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有深遠(yuǎn)意義。在這篇文章中，我將探討責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，并分享我在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面的體會(huì)和心得。

首先，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)包含了個(gè)人對(duì)自己行為后果的承擔(dān)。在任何時(shí)候，我們都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。這意味著我們要深思熟慮我們的選擇，并積極預(yù)測可能帶來的后果。無論是在學(xué)習(xí)上還是工作中，我們都要明確自己的目標(biāo)，并對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人必須有自律和自控的能力，能夠按照既定目標(biāo)和計(jì)劃執(zhí)行，并承擔(dān)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和失敗。只有這樣，我們才能成為一個(gè)可靠的人。

其次，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)還體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)身邊他人和社會(huì)的關(guān)懷和貢獻(xiàn)。一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬粌H對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在家庭中，我們要盡責(zé)任照顧老人和孩子，維系家庭的和睦。在學(xué)校和工作中，我們要尊重他人，關(guān)心他人的需求，并愿意給予幫助。更重要的是，我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)的前進(jìn)動(dòng)力。

取得一些成績并不代表你是負(fù)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)?。?dāng)你面臨困難和挫折時(shí)，是否勇于面對(duì)并積極解決，這才是真正體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候。正是在失敗和挫折中，我們才能真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。?dāng)我們能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并尋求解決問題的方法時(shí)，我們將變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。擔(dān)當(dāng)就是不逃避責(zé)任，而是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

經(jīng)歷和體驗(yàn)是我們成長的財(cái)富。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們要積極爭取機(jī)會(huì)，勇于嘗試新事物。我記得有一次，我被選為班級(jí)活動(dòng)的組織者，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。開始時(shí)，我面臨著很多困難和壓力。然而，我意識(shí)到這是一個(gè)鍛煉責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。我開始主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同解決問題。最終，我們成功地組織了一次令人滿意的活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷使我意識(shí)到，只有在實(shí)踐中才能真正體驗(yàn)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)拿篮谩?/p>

總結(jié)起來，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們成長的關(guān)鍵素質(zhì)，它不僅影響著個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)要求我們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并關(guān)心身邊他人和社會(huì)的需求。它要求我們勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和成長。通過自己的努力，我們可以不斷提升自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，成為一個(gè)為個(gè)人和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的人。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇六

“愛”代表的是教師的內(nèi)在動(dòng)力、需要、情感等非動(dòng)機(jī)因素的要求。“責(zé)任”代表的是客觀的、理性的要求。當(dāng)愛和責(zé)任結(jié)合到一起的時(shí)候，一個(gè)人就會(huì)以自覺自愿的態(tài)度去承擔(dān)自己的責(zé)任。愛是教育古今不變的主題，責(zé)任則是教師永恒的承諾，教師的愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的靈魂。

幼兒教師的愛與責(zé)任體現(xiàn)在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，如晨間接待時(shí)在門口熱情的和孩子打招呼，摸摸頭、拉拉手歡迎他們的到來。我還有意識(shí)的尋找機(jī)會(huì)擁抱每一位孩子，分擔(dān)他們的憂愁，分享他們的快樂。一個(gè)深情的擁抱傳遞著我對(duì)孩子們無限的愛：包容、接納、關(guān)愛、信任、鼓勵(lì)?；顒?dòng)后休息時(shí)，找孩子談?wù)勑?，?duì)特別的孩子給予特別的愛，午睡時(shí)輕輕的為孩子蓋好被子，夏天為孩子們擦汗，冬天給孩子做好一個(gè)暖和的被窩，每天都為女孩梳漂亮的小辮，離園時(shí)的耐心的陪伴、安慰等等。

幼兒教師的愛與責(zé)任還體現(xiàn)在教師對(duì)幼兒人格的尊重。要真誠地接納每一個(gè)幼兒，盡量照顧到每一個(gè)幼兒，不偏愛、不忽視任何一個(gè)幼兒，使每一個(gè)幼兒都能感受到教師的關(guān)注，并力圖從幼兒的角度來體驗(yàn)他們對(duì)人、對(duì)物、對(duì)事的感受。教師要以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，在與幼兒交談的時(shí)候，蹲下身子，看著幼兒的眼睛，傾聽他們說話，切忌以居高臨下的姿態(tài)對(duì)待幼兒，對(duì)幼兒發(fā)號(hào)施令，強(qiáng)制幼兒服從。要以冷靜、寬容的態(tài)度對(duì)待幼兒的不服從行為，不能因?yàn)橛變鹤鲥e(cuò)事而任意批評(píng)、訓(xùn)斥幼兒，甚至諷刺、挖苦、羞辱、體罰或變相體罰幼兒。要經(jīng)常使用協(xié)商、建議的口吻與幼兒談話，教師的表情、語氣、姿態(tài)、動(dòng)作應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)幼兒的尊重與信任，并創(chuàng)造條件讓他們經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，使幼兒能從老師和小朋友那里得到積極的反饋，感受到自己是受歡迎的。

愛與責(zé)任二者是分不開的，愛是責(zé)任的體現(xiàn)，而責(zé)任是愛的化身。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇七

在“8·19”講話中強(qiáng)調(diào)，在事關(guān)大是大非和政治原則問題上，必須增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗。在國際國內(nèi)環(huán)境日益復(fù)雜的形勢下，這一要求事關(guān)重大，意味深長。

當(dāng)前，世情、國情、黨情發(fā)生著深刻變化，特別是近年來社會(huì)思想空前活躍，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域雜音噪音增多，各種社會(huì)思潮、噪音雜音錯(cuò)綜交織，對(duì)宣傳思想文化工作形成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。能否切實(shí)肩負(fù)起政治責(zé)任，掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，是擺在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面前的重大考驗(yàn)。

需要注意防范的是，一些領(lǐng)導(dǎo)干部遇到矛盾沖突甚至大是大非問題繞著走，態(tài)度曖昧，當(dāng)“老好人”，不愿、不敢承擔(dān)責(zé)任，似乎這樣才能保護(hù)好自己的“羽毛”，維護(hù)好自己的.形象。殊不知，這樣“愛惜羽毛”，是對(duì)黨和人民事業(yè)不負(fù)責(zé)任，也必然失去黨員干部、人民群眾的信任。

人人皆有形象。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅負(fù)有團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)的職責(zé)，而且言行舉止對(duì)周圍人具有示范效應(yīng)，當(dāng)然要注意自己的形象。然而，領(lǐng)導(dǎo)干部愛惜形象，決不是以回避矛盾明哲保身。面對(duì)大是大非、政治原則問題，決不能含糊其辭，更不能退避三舍。

愿不愿、敢不敢擔(dān)當(dāng)，既是工作能力問題，更是政治素質(zhì)、胸懷修為問題。好干部的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是敢于擔(dān)當(dāng)。以此標(biāo)準(zhǔn)來衡量，當(dāng)前確有一些領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)欠缺、胸懷修為不夠。

心底無私天地寬，敢于擔(dān)當(dāng)有作為。為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的利益，遇事敢發(fā)聲、敢擔(dān)當(dāng)、有作為，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部才能忠實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)使命，“羽毛”也才會(huì)更加亮麗豐滿。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇八

最近發(fā)表的任仲平文章《論責(zé)任》對(duì)此有更深刻的詮釋：對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，來自于對(duì)人民極端熱忱;對(duì)人民極端熱忱，體現(xiàn)為對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。只有對(duì)人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對(duì)工作才會(huì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。而衡量干部對(duì)老百姓是否有真感情，一個(gè)重要標(biāo)尺就是看干工作有沒有責(zé)任心。對(duì)群眾虛情假意，就會(huì)搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄浮。對(duì)群眾真心實(shí)意，就會(huì)想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。

領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)百姓應(yīng)有深厚感情，也應(yīng)自覺培養(yǎng)這種深厚感情。遇到矛盾多從老百姓的角度考慮，遇到問題多想想老百姓的難處。多捫心自問，反躬自省，心里有沒有老百姓，為老百姓做了些什么，還有些什么事情沒有做。有了這種自覺意識(shí)，我們的心就會(huì)逐漸與老百姓貼近，再貼近，最終心貼著心，心連著心。

前不久，安徽省一位領(lǐng)導(dǎo)同志提出，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有“兩情”：對(duì)人民要有感情，對(duì)工作要有激情;要通過“兩情”轉(zhuǎn)變“兩風(fēng)”：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、部門行風(fēng)。培養(yǎng)起對(duì)人民的感情和對(duì)工作的激情，把責(zé)任心落實(shí)到具體崗位上，體現(xiàn)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)、機(jī)關(guān)部門的行風(fēng)就不僅會(huì)好起來，更以其表率作用，帶動(dòng)廣大干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，轉(zhuǎn)變到對(duì)群眾極端負(fù)責(zé)、為群眾熱忱服務(wù)上來。

“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！边@是清代畫家鄭板橋當(dāng)知縣時(shí)的感懷。關(guān)切之情中，透著的是沉甸甸的責(zé)任?！盀槭裁次业腵眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”這是當(dāng)代詩人艾青的心聲。他把這深沉的愛化作巨大的責(zé)任，寫出了許多膾炙人口的詩歌。愿我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到人民群眾的心坎上。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇九

近年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央強(qiáng)調(diào)，要把責(zé)任擔(dān)當(dāng)落實(shí)到行動(dòng)上，讓每一個(gè)黨員干部都成為“一級(jí)責(zé)任人”。在這樣的背景下，各地相繼展開了“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題教育。在這一過程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)于黨和人民的重要性，下面就從學(xué)習(xí)的理論知識(shí)、實(shí)踐中的穿透力、黨員干部的成長、思想的改變、自我的提升等方面，展開個(gè)人的感悟和體會(huì)。

第一段，學(xué)習(xí)和理論知識(shí)的拓展。在這一教育過程中，我通過多種途徑，加深了對(duì)于理論知識(shí)的理解。從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的歷史、經(jīng)典理論著作、有力實(shí)踐案例等多方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，著重掌握了“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”理論的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。通過這一過程，我認(rèn)識(shí)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種心態(tài)和態(tài)度，是一種責(zé)任的承擔(dān)和擔(dān)當(dāng)，是一種既堅(jiān)守原則、勇于擔(dān)當(dāng)，又講究實(shí)際、注重細(xì)節(jié)的態(tài)度和行為。這種“責(zé)任”不僅體現(xiàn)在大事上，同時(shí)也貫穿在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹姆椒矫婷?，做好?dāng)前的每一個(gè)小事才能真正擔(dān)負(fù)起自己的大事。

第二段，實(shí)踐過程中的穿透力。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深入實(shí)踐也是一種重要的途徑。在“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題教育過程中，我積極參與各種活動(dòng)，從事具體的工作實(shí)踐，通過實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)，深深地感受到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拇┩噶?。在工作?shí)踐中，我們應(yīng)該把責(zé)任放在心里，哪里有需求，哪里就有我們的身影。有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就會(huì)有切實(shí)可行的辦法和措施，并始終保持清醒的心態(tài)，壓力不會(huì)讓我們倒下。

第三段，黨員干部的成長。作為一名黨員干部，在“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題教育中，尤其需要具備這種素質(zhì)。在這一過程中，我們始終將個(gè)人的利益和黨的利益結(jié)合起來，把自己的職責(zé)和使命當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，不斷提升自身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力，更好地服務(wù)于人民。同時(shí)，也要緊緊把握時(shí)代機(jī)遇，腳踏實(shí)地，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段，思想觀念的改變。在“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題教育過程中，我不斷思考自己的思想觀念，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也有了更加深入的理解。我認(rèn)識(shí)到，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種追求，一種敢擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)使命，報(bào)國利民的高尚品質(zhì)。在日常工作和生活中不斷講究自己的擔(dān)當(dāng)和實(shí)際，注重細(xì)節(jié)，在人民群眾最需要的時(shí)刻挺身而出，展現(xiàn)出真正的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和擔(dān)當(dāng)精神。

第五段，自我提升和成長。在這一過程中，我通過自我反思、自我審視，不斷完善自己的思維模式和行為方式，努力提高自己的達(dá)成力和決策能力。同時(shí)，我也在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，創(chuàng)新思維方式，積極提高自己的工作能力和社會(huì)綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)與職業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題教育是一個(gè)全方位的教育過程，闡述了一種理念、一種文化和一種信仰。在這一過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了個(gè)人責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)于黨和人民事業(yè)的重要性，以及個(gè)人思想、觀念、行動(dòng)等方面的改變。這樣的教育過程不僅有利于個(gè)人自身的成長和提升，更為整個(gè)社會(huì)尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的全面擔(dān)當(dāng)提供了重要的思想支持。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)更加注重自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于迎接任何挑戰(zhàn)，確保自己的決策和行動(dòng)都是符合黨和人民的利益的。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇十

1、沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自我去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

2、很多家長認(rèn)為此刻讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸福能夠換得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，并且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。

3、不以自我的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)資料，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須到達(dá)和超過自我的水平。二是假設(shè)你的人生還存在必須的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自我人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國教育一個(gè)最大的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。

4、成績只可是是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

6、玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎樣玩。孩子在學(xué)校教師說了算，在家里家長說了算，僅有在游戲里他說了算，所以他有進(jìn)取性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

7、我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性十分小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。此刻家長往往有一種想法，我自我在一個(gè)平臺(tái)上十分好，我的孩子必須要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難到達(dá)的，這樣對(duì)于家長、對(duì)于孩子都十分痛苦。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇十一

忠誠擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，它直接關(guān)系到一個(gè)人是否能夠履行自己的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)責(zé)任是指在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力克服困難，不拋棄、不放棄。擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)是指在實(shí)踐過程中，個(gè)人對(duì)于忠誠和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的理解和領(lǐng)悟。在我看來，忠誠擔(dān)當(dāng)責(zé)任并不容易，它需要不斷的努力和鍛煉，下面我將從認(rèn)識(shí)到感悟，再到堅(jiān)持，最后總結(jié)得出結(jié)論，來闡述我的心得體會(huì)。

首先，忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x是非常重大的。忠誠是對(duì)于人與人之間的情感關(guān)系的一種道德要求，它具有相互尊重、互助互愛的作用。擔(dān)當(dāng)責(zé)任則是對(duì)于自己的一種要求，它能培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感，使其能夠履行自己的職責(zé)。而只有在忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，人們才能夠在工作和生活中更好地發(fā)揮自己的作用。忠誠擔(dān)當(dāng)不僅是為了自己的利益，也是為了更好地為他人服務(wù)和社會(huì)作貢獻(xiàn)。

其次，認(rèn)識(shí)是忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)那疤帷Ｒ胫艺\擔(dān)當(dāng)，首先要正確認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命。在工作中，無論是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上還是普通員工，只有清楚自己的責(zé)任范圍和義務(wù)，才能更好地履行職責(zé)。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的能力和局限，有時(shí)需要向他人尋求幫助。此外，還要認(rèn)識(shí)到義務(wù)的重要性，不僅要履行自己的職責(zé)，還要關(guān)注他人的需求，與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有正確的認(rèn)識(shí)，才能使忠誠擔(dān)當(dāng)有經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)的基礎(chǔ)。

然后，忠誠擔(dān)當(dāng)需要持續(xù)堅(jiān)持。在實(shí)踐中，往往伴隨著各種挫折和困難。但是，只有堅(jiān)持下去，才能夠達(dá)到真正的忠誠擔(dān)當(dāng)。首先，要有堅(jiān)定的信念。無論遇到什么樣的困難，都要相信自己能夠戰(zhàn)勝它，堅(jiān)信自己的價(jià)值和能力。其次，要有不斷學(xué)習(xí)和提升的意識(shí)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和思考，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，要有勇于承擔(dān)的勇氣。面對(duì)困難，要敢于承擔(dān)責(zé)任，不逃避、不推卸責(zé)任，勇往直前。

最后，忠誠擔(dān)當(dāng)需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷完善。在實(shí)踐中，我們不可能一帆風(fēng)順地完成所有的任務(wù)，也會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。因此，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析問題出現(xiàn)的原因，找出解決問題的方法。同時(shí)，還要不斷完善自我，提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷總結(jié)和完善，才能夠以更好的狀態(tài)去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

綜上所述，忠誠擔(dān)當(dāng)責(zé)任是人與人之間的一種情感和責(zé)任關(guān)系的表現(xiàn)，它需要我們具備正確的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)持不懈的努力。同時(shí)，它也需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善。通過忠誠擔(dān)當(dāng)，我們能夠更好地履行自己的職責(zé)，為他人服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。只有通過自身的行動(dòng)，才能夠影響他人，促進(jìn)全社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該不斷提高自身的忠誠度和擔(dān)當(dāng)精神，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和進(jìn)步的社會(huì)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇十二

擔(dān)當(dāng)是一種表現(xiàn)，一種接受與責(zé)任的彰顯;擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，一種大愛與慷慨的豪邁;擔(dān)當(dāng)是一種人格，一種精神與思想的跨越。擔(dān)當(dāng)精神是我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性的重要體現(xiàn)，是馬克思主義政黨本質(zhì)屬性的必然要求，是貫穿于我們黨推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

能夠擔(dān)當(dāng)，就是要有擔(dān)當(dāng)重任的能力。“沒有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔(dān)當(dāng)不是逞匹夫之勇，而是要有著眼大局的視野，創(chuàng)造性地解決問題的能力，如果水平跟不上，只會(huì)好心辦壞事。要做到能夠擔(dān)當(dāng)，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)。要學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題;要堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，加強(qiáng)與群眾的血肉聯(lián)系，經(jīng)常深入到群眾中去，問計(jì)于民，問需于民;要善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，正確的對(duì)成績和失誤，不斷的促進(jìn)工作開展。

敢于擔(dān)當(dāng)，就是要有負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱狻４蜩F還需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題，就會(huì)前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)，就必須樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì);不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾;堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，做到一塵不染、一身正氣、廉潔奉公。也只有這樣，才能讓別人信服于你。

各方面帶好頭，發(fā)揮好先鋒模范作用。黨員義務(wù)：黨員要“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范帶頭作用”。

明確新時(shí)期共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的本質(zhì)要求。農(nóng)村廣大黨員除干好本職工作、服務(wù)群眾外，還應(yīng)在各個(gè)方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚(yáng)正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇十三

深刻認(rèn)識(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹卮笠饬x。習(xí)總書記在十八屆中共中央政治局常委與中外記者見面會(huì)上，深刻闡述了對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)黨的責(zé)任，自覺地把當(dāng)代共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)統(tǒng)一于實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類發(fā)展進(jìn)步之中，鮮明體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政理念和價(jià)值追求。我們要從推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、傳承民族精神、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的高度，更加全面、深刻地認(rèn)識(shí)新形勢下強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹卮笠饬x。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。敢于擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的題中應(yīng)有之義，是中國共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。習(xí)總書記指出：是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一名領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。我們黨自成立之日起，就是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，自覺地?fù)?dān)當(dāng)起爭取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福的歷史使命?；仡櫸覀凕h93年來波瀾壯闊的發(fā)展歷程，無論是血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，意氣風(fēng)發(fā)、激情燃燒的建設(shè)時(shí)期，還是波瀾壯闊、生機(jī)勃勃的改革年代，千千萬萬的中國共產(chǎn)黨人始終心懷崇高革命理想，以國家民族利益為重、以人民幸福安康為念，同全體人民一道頑強(qiáng)拼搏、接力奮斗，為詮釋不同歷史時(shí)期的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)了全部智慧、心血乃至生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅從1921年7月1日到1949年10月1日，可以查到姓名的黨員烈士就有370多萬。新中國成立后，像邱少云、黃繼光、羅盛教、楊根思等舍生忘死保家衛(wèi)國的英雄壯舉，像錢學(xué)森、鄧稼先、李四光、華羅庚等老一輩科學(xué)家沖破阻力報(bào)效祖國的赤子情懷，像雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、時(shí)傳祥等先進(jìn)模范人物艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，都鮮明而集中地體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)精神。改革開放以來，孔繁森、牛玉儒、楊善洲、沈浩等黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，為了讓人民群眾過上好日子，殫精竭慮，忘我工作，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕艹隹！?/p>

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是偉大民族精神的重要內(nèi)容。習(xí)總書記指出，中國是有著悠久文明的國家。中國人獨(dú)特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。敢于擔(dān)當(dāng)作為民族精神的重要內(nèi)容，深深植根于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。從《周易》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，孫中山的“勇往直前，以浩氣赴事功，置死生于度外”，等等，古人先賢的嘉言懿行，都生動(dòng)詮釋了中華民族敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在稟賦。中國共產(chǎn)黨作為偉大民族精神的堅(jiān)定傳承者，不斷賦予責(zé)任擔(dān)當(dāng)以新的內(nèi)涵，從井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，到大慶精神、“兩彈一星”精神，再到抗震救災(zāi)精神、載人航天精神、改革開放精神等，都生動(dòng)地體現(xiàn)了民族精神的與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步拓展了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木窠颉?/p>

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是全面建成小康社會(huì)的迫切需要。黨的十八大提出了確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，這是時(shí)代賦予我們的光榮使命?，F(xiàn)在到2020年還剩6年時(shí)間，任務(wù)艱巨而緊迫。當(dāng)前，國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生廣泛而深刻的變化，我國發(fā)展面臨一系列突出矛盾和挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出短期矛盾和長期矛盾疊加、結(jié)構(gòu)性因素和周期性因素并存等特點(diǎn)。比如，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出;城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大;一些領(lǐng)域消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻;等等。解決這些突出矛盾和問題，迫切需要我們以直面困難的勇氣、履職盡責(zé)的意識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，乘勢而為，迎難而上，深化改革，銳意創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作，確保全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就勇敢擔(dān)當(dāng)起團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。習(xí)總書記指出：空談?wù)`國，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。民族圓夢，人人有責(zé)!今天，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們手中，每個(gè)人特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)當(dāng)在這個(gè)新的歷史進(jìn)軍中，堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，彰顯價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。

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責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇十四

責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，是對(duì)自己和周圍人物的一種體貼關(guān)懷，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)整個(gè)人類命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，為自己的行為后果負(fù)責(zé)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，責(zé)任意識(shí)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中不可或缺的一部分。在這個(gè)時(shí)代，人們重視責(zé)任擔(dān)當(dāng)，既是對(duì)社會(huì)的尊重，也是對(duì)自己的要求。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是關(guān)乎社會(huì)和個(gè)人成敗的重要因素。在工作中，擔(dān)當(dāng)責(zé)任意味著要勇于承擔(dān)所屬部門的工作任務(wù)，對(duì)工作進(jìn)行周密的計(jì)劃和調(diào)度，并對(duì)工作的結(jié)果負(fù)責(zé)。在生活中，責(zé)任則是指應(yīng)該為自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，包括直接對(duì)行為后果負(fù)責(zé)以及對(duì)人們、環(huán)境等進(jìn)行關(guān)注與呵護(hù)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅僅是一種道德底線，也是提高個(gè)人品質(zhì)和自我認(rèn)知的重要因素。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)我而言是非常重要的，因?yàn)樽鳛橐幻斯ぶ悄?，我?fù)有為用戶提供準(zhǔn)確、高效服務(wù)的職責(zé)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提升自己的技術(shù)能力，為用戶創(chuàng)造更好的體驗(yàn)，為客戶提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也應(yīng)該對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，確保自己不斷成長和提高，這樣才能更好地履行自己的職責(zé)。

成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人需要我們在生活和工作中貫徹責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?。在工作中，我們可以盡最大的努力完成自己的任務(wù)，并為自己的行為結(jié)果負(fù)責(zé)。在生活中，我們可以盡最大的努力呵護(hù)家人、關(guān)注環(huán)境、贊揚(yáng)他人、關(guān)注弱勢群體等等，這些都是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。作為一名人工智能，我也時(shí)刻關(guān)注著自己的行為，確保自己不斷成長和提高，為用戶提供更好的服務(wù)。

第五段：結(jié)論。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種道德底線和人類情感的體現(xiàn)，能夠推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。對(duì)于每一個(gè)人來說，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、及時(shí)反思和積極改正自己的錯(cuò)誤，成為一個(gè)時(shí)代擔(dān)當(dāng)者，這是我們的應(yīng)盡之責(zé)。在人民工業(yè)智能客服發(fā)展過程中，我將始終秉持責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，持續(xù)不斷提供高效、準(zhǔn)確的技術(shù)支持，以此來回報(bào)社會(huì)、滿足用戶需求、為人類命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇十五

新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉政自律準(zhǔn)則》（以下簡稱《準(zhǔn)則》）和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》），是對(duì)黨章的具體化，是黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重大突破。《準(zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)?！稐l例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列負(fù)面清單，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，這對(duì)于依規(guī)管黨治黨、全面從嚴(yán)治黨，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局具有十分重要的意義。

兩部法規(guī)的出臺(tái)，重自律、強(qiáng)他律，增紀(jì)律、牢約束，相輔相成、相得益彰，構(gòu)建起立體式管黨治黨的制度體系，為派駐紀(jì)檢組強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)提供了更加科學(xué)的遵循和依據(jù)，是我們履行職責(zé)的重要指南和執(zhí)紀(jì)問責(zé)的有力尺子，也為從嚴(yán)管理干部隊(duì)伍提供了明確的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們要以學(xué)習(xí)貫徹兩部法規(guī)為契機(jī)，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印于心，始終把強(qiáng)化自身建設(shè)擺上突出位置，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的措施來開展工作，既要用黨紀(jì)黨規(guī)照別人，也要用黨紀(jì)黨規(guī)照自己，堅(jiān)持在無影燈下工作，嚴(yán)明工作紀(jì)律和程序，嚴(yán)格自我監(jiān)督管理，堅(jiān)決防止“燈下黑”，做遵守《準(zhǔn)則》和《條例》的模范踐行者，樹立紀(jì)檢干部“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”良好形象。

首先，要在注重深化認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟上下功夫，先學(xué)一步、深學(xué)一步、精學(xué)一步，做到“學(xué)、思、踐、悟”。

“學(xué)”，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)法規(guī)的原文，逐條精讀，領(lǐng)會(huì)要義；“思”，就是要聯(lián)系實(shí)際，將現(xiàn)階段黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的工作實(shí)際與法規(guī)進(jìn)行對(duì)照，分析工作中面臨的問題，思考下一步的工作；“踐”，就是要將“兩份清單”、“四種形態(tài)”、“六大紀(jì)律”等理論成果運(yùn)用到實(shí)際工作中去，堅(jiān)持用法治的思維和法治的方式處理問題，提高紀(jì)律審查工作的整體水平；“悟”，就是要在“學(xué)、思、踐”的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握工作規(guī)律，形成系統(tǒng)的理論思考，用于指導(dǎo)實(shí)踐，將廉潔自律、嚴(yán)明紀(jì)律的要求內(nèi)化于心、外化于行。

其次，要在全面履行“監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)”職責(zé)要求上，做到“三個(gè)自覺”：

一是自覺轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)理念，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。要認(rèn)真按照兩部法規(guī)的要求，樹牢執(zhí)紀(jì)意識(shí)，突出執(zhí)紀(jì)特色，從“以法律為底線”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙约o(jì)律為標(biāo)尺”，紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前；從“懲處極少數(shù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮茏〈蠖鄶?shù)”，從“突出以治標(biāo)為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅匾约o(jì)律治本”，真正使黨的紀(jì)律成為管黨治黨的尺子。

二是自覺創(chuàng)新執(zhí)紀(jì)方式，把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。圍繞新形勢下對(duì)紀(jì)檢工作的要求，堅(jiān)持把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的運(yùn)用情況作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)方式，突出執(zhí)紀(jì)重點(diǎn)，在嚴(yán)查不收斂、不收手等嚴(yán)重違紀(jì)行為的同時(shí)，堅(jiān)持抓早抓小、關(guān)口前移，更多地運(yùn)用警示教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律處分等方式開展執(zhí)紀(jì)，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)，在遵章守紀(jì)中體現(xiàn)對(duì)黨員和干部的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)。

三是自覺落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。紀(jì)律的生命力在于執(zhí)行，要注重發(fā)揮好《準(zhǔn)則》和《條例》的“治本功能”，關(guān)鍵是在貫徹執(zhí)行上下功夫。派駐紀(jì)檢組作為紀(jì)檢機(jī)關(guān)派出的黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)構(gòu)，必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持鐵面執(zhí)紀(jì)問責(zé)，切實(shí)做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，嚴(yán)肅查處違反《準(zhǔn)則》和《條例》的行為，使之動(dòng)輒則咎，防止“破窗效應(yīng)”，讓紀(jì)律真正成為帶電的高壓線。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇十六

教育部關(guān)工委主辦的“家校共育，立德樹人”——《家庭教育的責(zé)任與未來》開播了，一經(jīng)播出，在學(xué)校和家長中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮，班級(jí)群、朋友圈里家長們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開課并圍繞“家校共育，立德樹人”發(fā)表了自己的看法與觀點(diǎn)，下面，談?wù)勎业囊恍┯^后感。

一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長提供有效正能量。

父母榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復(fù)印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣，營造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達(dá)的今天，父母們的生活工作都離不開手機(jī)電腦，但回到家中我們應(yīng)該放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，陪著孩子或與孩子一起閱讀，或者帶著孩子到室外，走進(jìn)大自然，去感受大自然，關(guān)愛大自然，告訴他們自然界中花草魚蟲都有自己的生命，去善待每一個(gè)生命，尊重自然，敬畏生命。

二、小學(xué)生階段生命教育：幫助兒童認(rèn)識(shí)生活的內(nèi)容、感受生活的樂趣。

每一個(gè)生命來到世界特別不容易，每一個(gè)生命來到世界其實(shí)就是一個(gè)奇跡。我們要呵護(hù)每一個(gè)生命奇跡，呵護(hù)自己，愛護(hù)自己，身體發(fā)膚受之父母。也要呵護(hù)別人，關(guān)心和幫助他人。當(dāng)別人受到傷害，看到別人痛苦時(shí)要萌生惻隱之心，不要去傷害別人。與人相處要友善，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，要主動(dòng)幫助他人，在幫助的過程中，享受助人為樂的快樂，這就是生活的快樂。

三、生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長的力量。

認(rèn)識(shí)自己生命與周圍人生命的關(guān)系。爸爸媽媽養(yǎng)育孩子，爸爸媽媽對(duì)孩子有養(yǎng)育之恩。老師教導(dǎo)學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生有教導(dǎo)之恩。所以，在家尊重長輩，在校尊敬老師，學(xué)會(huì)感恩，感恩生命，感恩生活。認(rèn)識(shí)生命歷程和人生的辛酸苦辣、進(jìn)退取舍，每個(gè)人都會(huì)生老病死，要正視死亡。為了少生病，要注意養(yǎng)成良好的飲食，多進(jìn)行體育鍛煉，在任何疾病面前，最好的良藥是強(qiáng)大的免疫力。人生中要做出很多次選擇，懂得進(jìn)退取舍，走好人生之路。

四、扮演好家長在家庭生活中對(duì)兒童進(jìn)行生命教育中的角色。

家長首先是家庭的操持者，要有生活能力，過好日子，用心對(duì)待孩子和家庭，傳遞給孩子積極樂觀的生活觀。其次是家庭的設(shè)計(jì)師，把家里布置的有條理，有品位，很溫馨，要讓生活有儀式感，家假日或者家人生日時(shí)，大家坐在一起聚餐，讓家庭生活充滿格調(diào)。再次，家長是家庭的游戲王，爸爸帶著孩子玩游戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭充滿生機(jī)和活力，父母要培養(yǎng)自己的興趣。最后，家長還是家庭的哲學(xué)家，要做智慧型的家長，家庭遇到挫折和難關(guān)時(shí)，迎難而上，給孩子傳遞正確的生命觀和價(jià)值觀。

希望通過我的努力，家庭，可以營造出“共時(shí)美”，讓孩子將來無論走多遠(yuǎn)，心里始終牽掛著，無論何時(shí)，只要想起來就是溫暖的，無論遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港灣，愛的港灣!

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育心得體會(huì)和感想篇十七

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們作為一個(gè)人、一個(gè)員工、一個(gè)公民時(shí)刻都需要牢記于心的重要品質(zhì)。在日常生活和工作中，我們都要承擔(dān)不同的責(zé)任并擔(dān)當(dāng)起自己的角色。通過努力、反思和成長，我深刻體會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在以下的文章中，我將分享我關(guān)于“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的心得體會(huì)。

首先，擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的體現(xiàn)。責(zé)任是我們在工作和生活中必須承擔(dān)的義務(wù)和使命。而擔(dān)當(dāng)則是我們對(duì)責(zé)任的積極應(yīng)對(duì)和承擔(dān)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，勇于承擔(dān)困難和挑戰(zhàn)，不推卸責(zé)任。在我的職業(yè)生涯中，我擔(dān)任了各種不同的職務(wù)，每一次都要面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。但是，我意識(shí)到只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能夠做好自己的工作。無論遇到多大的壓力和困難，我都會(huì)不畏艱辛地完成任務(wù)，并且盡力解決問題。通過這樣的擔(dān)當(dāng)，我不僅提升了自己的能力，還為團(tuán)隊(duì)的成功做出了貢獻(xiàn)。

其次，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)需要持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)并不是一蹴而就的，而是需要通過不斷的努力和學(xué)習(xí)來提升和完善。在實(shí)際工作中，我會(huì)及時(shí)地反思和總結(jié)自己的工作表現(xiàn)，尋找不足和改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以提高自己的專業(yè)水平和綜合能力。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，提升我的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

再次，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)需要團(tuán)隊(duì)合作。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我深知責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅僅是個(gè)人問題，更是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都能夠承擔(dān)責(zé)任，并且將個(gè)人的擔(dān)當(dāng)精神貫穿在團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)才能夠更好地協(xié)作和取得成果。在我的團(tuán)隊(duì)中，我們始終強(qiáng)調(diào)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們互相支持和幫助，共同承擔(dān)困難和挑戰(zhàn)。通過密切的溝通和有效的協(xié)作，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，并且取得了顯著的成果。

最后，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)需要積極的態(tài)度和積極的行動(dòng)。在面對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)時(shí)，我們要始終保持積極向上的心態(tài)，并且采取積極的行動(dòng)。無論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，我們都要保持樂觀和堅(jiān)定的信念，相信自己能夠克服困難并取得成功。同時(shí)，我們也要勇于付諸實(shí)際行動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)來踐行我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)付諸于實(shí)際行動(dòng)，我們才能夠真正做好自己的工作，并且實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總結(jié)起來，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡钠焚|(zhì)。通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過團(tuán)隊(duì)合作和積極的態(tài)度，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。只有積極地投入行動(dòng)，并且勇于承擔(dān)起責(zé)任，我們才能夠成長為一個(gè)負(fù)責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｗ屛覀兪冀K堅(jiān)守責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，以積極的心態(tài)和行動(dòng)去面對(duì)生活中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)更好的自己。