我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于文明監(jiān)督衛(wèi)生的心得體會(huì)和方法一

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從有意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的廢紙，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，校園文明從我做起，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同!

謝謝大家

對(duì)于文明監(jiān)督衛(wèi)生的心得體會(huì)和方法二

老師，同學(xué)們：

早上好!

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。本周，我校將迎接__市“文明學(xué)?！笨h級(jí)考評(píng)，今天我國(guó)旗下講話的題目是“讓文明的校園更文明”。

有這么兩則報(bào)道，一則說的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語的發(fā)達(dá)國(guó)家，雖然有一部分人使用中文，但是這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢?曾經(jīng)有一位大使問過新加坡當(dāng)局，得到的回應(yīng)是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為就是國(guó)恥。”

另一則是中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過。某年國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩則報(bào)道表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，然而，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如：在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋，隨處可見。有的同學(xué)在教學(xué)樓，走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。同學(xué)們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止，這該是多么和諧美麗的畫面啊!

老師、同學(xué)們，文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。讓我們?cè)诖禾烀髅牡年柟庀?，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們?nèi)羞@個(gè)文明的校園更加文明!

對(duì)于文明監(jiān)督衛(wèi)生的心得體會(huì)和方法三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

您們好!

什么是不文明行為?對(duì)自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康;妨礙他人;影響自己和他人成長(zhǎng);不雅，有礙觀瞻等等一些行為習(xí)慣。

審視自己：童年的生活是美好的。然而，就是在這美好的生活中，由于我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對(duì)自己的放松、寬恕，同學(xué)之間潛移默化的影響，我們每位同學(xué)，都或多或少養(yǎng)成了一些不文明行為。我們都有哪些不不文明行為呢?如何糾正?

一、不文明行為

(一)校內(nèi)

1.課堂上

東張西望，精神不集中;不動(dòng)手，不動(dòng)腦，呆若木雞;

不專心聽講，講小話;老師或同學(xué)發(fā)言時(shí)，插嘴打渾;

做跟課堂無關(guān)的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條;

吃東西，喝水;跟同桌或前后左右桌的同學(xué)嬉戲玩耍;

不做練習(xí)，不積極發(fā)言;不記筆記，不懂的知識(shí)不記下……

2.課間

追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，還有那令人厭惡的泡泡糖屑;說臟話，使用不文明語言，翻越田徑場(chǎng)柵欄……

3.食堂

插隊(duì)、不收餐具、不愛惜糧食、剩菜剩飯亂撒、個(gè)別更加可惡的吧口香糖粘在餐具上。

4.宿舍

衛(wèi)生臟亂、不按時(shí)休息起床、東西擺放不整齊等陋習(xí)。

5.公物

你縱然有氣有情緒，也不能問你默默服務(wù)的桌椅、消防設(shè)施、墻體等發(fā)泄。

(二)校外

不按時(shí)回家， 上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧;不遵守交通法規(guī)，到校要把自行車排放整齊;

乘坐公交車不等待、提早攔車與公交賽跑，不排隊(duì)，上車后不尊老愛幼，主動(dòng)讓座;

回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，惟我獨(dú)尊;

書從來不看，字從來不寫，父母的教誨——“最近 有點(diǎn)煩!”

二、倡議

三告別：一是思想垃圾：不懶惰、不比吃穿，不穿奇裝異服，不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，不佩帶首飾，不早戀。不損人利己，做到樂于助人，遵守社會(huì)公德。二是行動(dòng)垃圾：不亂扔、亂吐、亂畫，不吃零食、不抽煙、不喝酒、不賭博，不騎摩托車和電動(dòng)車上學(xué)，不損壞公物、不攀爬圍墻，不吵口、不打架斗毆，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等。三是語言垃圾：不說臟話、粗話。

有的同學(xué)說，都習(xí)慣了，改不了，是這樣的嗎?

三、培養(yǎng)

名人貝多芬在失去聽覺的情況下，仍然不停止工作，與命運(yùn)抗?fàn)?，我們的不良行為?xí)慣難道就糾正不了嗎?荷花也能出淤泥而不染濯清漣而不妖。播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息?？傊鹤钪匾氖莾煞N行為習(xí)慣不能養(yǎng)成：即妨礙他人的行為習(xí)慣和沒有行為習(xí)慣的行為習(xí)慣，讓文明之花在校園中綻放。

對(duì)于文明監(jiān)督衛(wèi)生的心得體會(huì)和方法四

旅游，是很多人愛做的事，偶爾抽出一兩天時(shí)間去到別的地方欣賞風(fēng)景，讓自己得到全身心的放松，緩解壓力。

然而，在別人享受快樂時(shí)光時(shí)，你有沒有給別人留下一個(gè)美好的印象呢?

每個(gè)人都知道文明就是要禮禮貌貌的，要守規(guī)則，可是在我玩的時(shí)候，有些人就有了很多文明的行為。

有一次，我和家人到梅山去欣賞梅花，那時(shí)正式梅花開放的旺季，到梅花山不僅是看五彩繽紛的梅花，還要看梅花山的古跡，我想去梅花山的神道上看一看，沒想到人這么多，神道兩旁有很多石像，有老虎的，有大象的，有駱駝的，有的或立，有的或蹲……正在我拍照，我看到有小孩騎在了老虎的背上，很是高興，家長(zhǎng)給他拍了照，這種行為很不文明，惡意破壞文物，這可是有幾百年歷史的呀!這樣可是在破壞我們中國(guó)的文明形象呀，我真為他感到恥辱。

這樣不僅破壞了文物，而且也讓人看著不舒服，雖然自己很開心了，但別人不開心，你這樣做不是太不文明了。

為了讓別人文明，我就要做自己做到文明。

爸爸經(jīng)常告訴我，文明要從小事開始，爸爸叫我一定要把果皮紙屑扔到垃圾桶里，還不能破壞古跡等等，于是，我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，常常在旅游景點(diǎn)的地圖上把洗手間的位置給記下來，方便我有垃圾的時(shí)候或要上洗手間的時(shí)候更快，找到垃圾桶在丟垃圾，正是因?yàn)檫@些小事，我在不會(huì)做出不文明和讓人不快心的事，在游玩過程中，自己快樂，別人也快樂。

文明，體現(xiàn)在人的外表，也體現(xiàn)在人們的心中，沒有文明就沒有當(dāng)今發(fā)展的社會(huì)，文明，要從小事做，不隨地吐痰，不亂扔果皮，這樣才可以讓人文明一生，不要做不文明的事，記住，文明也是一種風(fēng)景。

對(duì)于文明監(jiān)督衛(wèi)生的心得體會(huì)和方法五

一、出勤(10分)

1、遲到、無故早退每人次扣1分，曠課每人每節(jié)次扣2分;請(qǐng)病事假不扣分。

2、故意逃避不參加升旗、做操、集會(huì)的扣3分/人次。

3、非特殊原因，不按時(shí)出課間操，做眼保健操的班級(jí)扣10分/次。

二、學(xué)習(xí)(20分)

1、各項(xiàng)作業(yè)要按時(shí)交齊，按質(zhì)量、數(shù)量完成。抽查每缺交一本作業(yè)扣1分。

2、上甲課做乙事，上課不認(rèn)真聽講扣1分/人次。

3、上課出現(xiàn)教學(xué)事故，扣所在班級(jí)5—20分。

4、早讀課前紀(jì)律好，讀書風(fēng)氣濃且聲音宏亮;廣播時(shí)間認(rèn)真收聽，無吵鬧行為;眼保健操認(rèn)真做。(違者扣1分/人次)

5、自習(xí)課或者其他練習(xí)課堂，無人看管，班級(jí)吵鬧，影響較大扣5分/次。

三、紀(jì)律(20分)

1、到功能室上課、出操、升旗、集會(huì)時(shí)，在指定地點(diǎn)列隊(duì)，依次入場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)混亂情形扣1分/人次。

2、下課時(shí)間(非上課中)及時(shí)關(guān)燈，水龍頭人走隨手關(guān)。違者扣1分/次。

3、亂寫亂畫，折花弄柳，踐踏花圃、每人次扣1分。

4、上課不認(rèn)真，看課外書等情況者，科任教師將名字報(bào)到政教處，視情況扣分。

5、下課時(shí)間不在課室和走廊追逐打鬧、高聲叫喊;不亂扔垃圾、不高空擲物，不做兇險(xiǎn)游戲。違者視情況扣1-10分。

6、發(fā)現(xiàn)下列情節(jié)者，扣所在班級(jí)2-20分，從嚴(yán)處理并全校通報(bào)：私自下河塘水庫洗澡;勒索報(bào)復(fù)他人;小偷小摸屢教不改;打電子游戲機(jī)(進(jìn)游戲機(jī)室)或上網(wǎng)吧;吸煙、酗酒、賭博;打架斗毆;欺負(fù)小同學(xué);惡意頂撞教師。

7、不在指定地點(diǎn)就餐扣1分/人次。

四、衛(wèi)生(30分)

各班堅(jiān)持對(duì)教室和公共環(huán)保區(qū)進(jìn)行每天兩小掃，周五大掃除。具體要求：

1、地面：室內(nèi)、走廊地面保持整潔。做到無紙屑、無筆屑、無痰跡塵土等污物。

2、墻壁：室內(nèi)、走廊墻壁要保持干凈整潔。做到無手印、無鞋印、無球印、無墨水印、無蛛網(wǎng)、無粉筆字等印跡。

3、桌椅：教室內(nèi)課桌椅的排放要做到排行整齊，做到無刻畫，抽屜無垃圾，損壞的要及時(shí)修理，教學(xué)平臺(tái)要保持內(nèi)外整潔，粉筆及粉筆刷裝在盒子內(nèi)并擺放整齊。

4、窗戶：各室窗戶玻璃、窗臺(tái)和防盜網(wǎng)要保持潔凈、無積灰;學(xué)生放學(xué)離班前及時(shí)關(guān)好門窗。

5、黑板：教室前黑板每天上、下午放學(xué)后要用布擦凈，每日清理黑板槽內(nèi)粉筆灰。

6、垃圾：各班內(nèi)的垃圾要及時(shí)清倒到學(xué)校指定位置，做到垃圾不過夜，不亂倒。

7、用具：教室內(nèi)的用具要定點(diǎn)安放;擺放整齊、雅觀。

8、公共區(qū)：無廢棄紙張與塑料袋，無雜石與亂草。

9、各班堅(jiān)持衛(wèi)生保潔，每發(fā)現(xiàn)1人次亂丟垃圾扣該生所在班級(jí)1分。

個(gè)人衛(wèi)生以《學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)。學(xué)校衛(wèi)生每天檢查一次，上述各項(xiàng)均每發(fā)現(xiàn)一處不衛(wèi)生扣1分。

五、安全(10分)

1、實(shí)行安全事故一票否決制。凡出安全事故的班級(jí)，當(dāng)周的安全分為零且當(dāng)周不能評(píng)文明班，并追究其責(zé)任。

2、本細(xì)則所述安全事故的界定：因班級(jí)管理不善造成學(xué)生傷害，家長(zhǎng)強(qiáng)烈投訴;學(xué)生急病必須送醫(yī)院就醫(yī)而貽誤時(shí)機(jī);發(fā)生惡性事件等有損學(xué)校聲譽(yù)的事故。(屬意外傷害及時(shí)就醫(yī)而家長(zhǎng)無投訴除外)

3、未滿12周歲學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)。每發(fā)現(xiàn)一次扣5分并從嚴(yán)處理。

4、在任何場(chǎng)所做危險(xiǎn)動(dòng)作，包括爬圍墻，吊球架，持利刃，玩火具等，每人次扣5分。

5、放學(xué)后未按時(shí)離校，在學(xué)校逗留者，每人次扣3分。

六、公共財(cái)產(chǎn)與少先隊(duì)(10分)

1、故意損壞桌凳扣2分并修補(bǔ)好。

2、故意損壞電視機(jī)和教室平臺(tái)、電腦等，視其損壞程度扣1—10分，并將賠償學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失。

3、所有少先隊(duì)員在校期間必須佩戴好紅領(lǐng)巾;奏國(guó)歌時(shí)，面向國(guó)旗行隊(duì)禮，不得交談，隨意亂動(dòng)或做其它動(dòng)作。(少先隊(duì)每日檢查2次，發(fā)現(xiàn)違者扣1分/人次)

七、獎(jiǎng)分(上不封頂)

1、做好人好事受社會(huì)表揚(yáng)的，視情況由學(xué)校通報(bào)給予加分。

2、推薦學(xué)生參與學(xué)校工作、活動(dòng)，并完成得很好的班級(jí)、個(gè)人給予加1-10分(例如：值日生、升旗手、少先隊(duì)、各項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等)。每日在獎(jiǎng)分欄中詳細(xì)公布。大隊(duì)干部按60%給各班推薦的隊(duì)干工作情況加該班級(jí)2分，40%不加分。

3、行政、中層干部巡查評(píng)價(jià)加分，或扣分。

4、學(xué)校安排的活動(dòng)，如有組織方案加分則以組織方案為準(zhǔn)，否則一、二、三等獎(jiǎng)分別加20、10、5分。

5、寫廣播稿每篇加0.5分，被選讀的稿件加1分。

八、說明事項(xiàng)：

為培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理、自律能力，文明班級(jí)評(píng)比的督查工作，實(shí)行由政教、少先隊(duì)輔導(dǎo)員共同指導(dǎo)下的少先大隊(duì)值日制度：

1、帶領(lǐng)值日干部檢查、登記、公布檢查結(jié)果;

2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)將每天的檢查結(jié)果進(jìn)行書面公示;

3、每月月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，德育處評(píng)出當(dāng)月的文明班。

4、評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)

每周總分100分，設(shè)扣分與加分項(xiàng)目，少先隊(duì)負(fù)責(zé)將每天檢查結(jié)果公布，每周進(jìn)行獎(jiǎng)扣分相抵統(tǒng)計(jì)并公布評(píng)出前3名為文明班級(jí)。期末對(duì)文明班級(jí)獲得次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，依等第發(fā)放獎(jiǎng)金。

5、未明事項(xiàng)，解釋權(quán)屬學(xué)校。

對(duì)于文明監(jiān)督衛(wèi)生的心得體會(huì)和方法六

廣大市民朋友們：

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于“開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)”的重要部署，以正面引導(dǎo)樹立新風(fēng)正氣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往，促進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建向縱深推進(jìn)，值此中秋、國(guó)慶佳節(jié)之際，特向全市廣大市民倡議：

一、綠色環(huán)保，不燃放煙花爆竹。中秋、國(guó)慶節(jié)日期間盡量不燃放煙花爆竹，不燒斗香，盡己之力維護(hù)我們呼吸的空氣清新和生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、崇尚節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)。反對(duì)喜事大操大辦，提倡小辦或不辦。節(jié)日聚餐，提倡“光盤行動(dòng)”或剩菜打包。

三、文明健康，不酗酒賭博。遠(yuǎn)離酒桌牌桌，嚴(yán)禁涉黃涉毒涉賭。保持文明健康生活理念，養(yǎng)成積極向上的生活方式和生活習(xí)慣。

四、文明經(jīng)商，不占道經(jīng)營(yíng)。商品不出店、不占道擺放，讓道路暢通起來。

五、文明出行，不闖紅燈。紅綠燈路口行人和電動(dòng)車不闖紅燈，不逆向行駛，車輛禮讓斑馬線、不車窗拋物。

六、文明禮儀，不亂丟亂扔。在景區(qū)、公園、車站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不亂涂亂畫，不插隊(duì)不加塞。

七、黨員帶頭，做好示范。黨員干部要做移風(fēng)易俗、文明過節(jié)的倡導(dǎo)者、示范者和監(jiān)督者，帶頭弘揚(yáng)文明新風(fēng)尚。

市創(chuàng)建全國(guó)文明城市指揮部辦公室

對(duì)于文明監(jiān)督衛(wèi)生的心得體會(huì)和方法七

親愛的老師、同學(xué)們：

文明這個(gè)詞，大家一定是熟悉的不能再熟悉了吧!可是有誰能做到呢?就像前幾天，一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，把那些來發(fā)傳單的哥哥姐姐們發(fā)的傳單隨地一扔!若無其事地走了，被一個(gè)小朋友撿了起來，五年級(jí)的“大”學(xué)生竟然文明意識(shí)連一個(gè)小朋友都不如。還不如讓時(shí)間倒回去重新上一年級(jí)!

不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)省紙張，回收廢紙，不說粗話臟話，不打架斗毆。相信我們的城市一定會(huì)更美好!

自從教育局的傳單發(fā)下后，同學(xué)們的手收斂了許多，今天，有人隨地倒垃圾，被幾個(gè)小學(xué)生勸住了。他們幾個(gè)拉著那個(gè)奶奶的胳膊。爹聲爹氣地說著，那個(gè)奶奶好像受不了他們這樣，只好答應(yīng)了。幾個(gè)學(xué)生拿起奶奶的垃圾桶，送到了垃圾堆里去。如果大家都這樣做的話，我們的城市難道不文明嗎?

世界上人與人是平等的，打架罵人就是不對(duì)的，在前幾天，因?yàn)橐粋€(gè)人干出的事不合另一個(gè)人的心意。那個(gè)人就招呼另幾個(gè)和他一起的人把那個(gè)人壓在地上“騎大馬”玩。為什么有什么事情大家不能緩和下來慢慢的說，為什么有什么事必須要用打架來解決，為什么不能相親兄弟那樣友好相處。如果每一個(gè)人都干出這樣的事，那還要警察有什么用?

文明就在我們身邊，讓我們觸手可及，可是明明就在眼前，有些人就不懂得去好好地抓住這次機(jī)會(huì)個(gè)自己一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)!

讓我們從小事做起，做文明市民!

創(chuàng)文明城市，做文明少年，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來吧!