心得體會是在我們經(jīng)歷某件事情或學習一門課程后對所獲得經(jīng)驗和感受的總結與思考，它有助于我們深化對所學知識的理解和應用。心得體會可以是一篇短文、一段話或者一些關鍵詞，它記錄下我們在過程中的成長和收獲，也是我們對未來的規(guī)劃和目標的思考。每當我們完成一項任務或者走過一個階段時，寫下心得體會可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過程、反思自身的不足與進步，并為以后的學習和工作提供經(jīng)驗和啟示。由此可見，寫心得體會是一種對自身的思想總結和自我激勵的過程，也是一個不斷提升自己的機會和途徑。寫心得體會時，要有個人獨特的見解和深刻的思考，不能簡單照搬別人的觀點。在這里，我們將分享一些工作心得和職場感悟的范文，希望能對大家的工作生活有所啟示。

技術能手大課堂心得體會及感悟篇一

冰雪大課堂是一種特殊的戶外教育活動，通過親身體驗冰雪運動，讓學生在自然環(huán)境中學習知識和培養(yǎng)技能。近年來，冰雪大課堂在我國逐漸興起，并受到了廣大學生和教育界的熱烈歡迎。在參與過這一教育形式的過程中，我深深體會到了它的獨特魅力和教育價值。以下是我對冰雪大課堂的心得體會感悟。

冰雪大課堂不同于傳統(tǒng)課堂的單調乏味，它將學習與運動結合起來，激發(fā)了學生的學習熱情。在冰雪運動中，學生需要積極動手、動腦，才能更好地掌握技能和知識。例如，在滑冰過程中，學生要學會保持平衡、控制身體重心，并不斷嘗試和調整，才能最終完成一次漂亮的滑行。這種親身經(jīng)歷和參與感，讓學生對學習更感興趣，更愿意投入到課堂中。同時，冰雪大課堂也增強了學生的實踐能力和團隊合作意識，培養(yǎng)了學生積極向上的價值觀。

冰雪大課堂不僅僅是一堂冰雪運動課，更是一次全面發(fā)展的體驗和培養(yǎng)。在冰雪大課堂中，學生不僅僅是學習運動技能，還鍛煉了體力、培養(yǎng)了心理素質、增進了社交能力。例如，在滑雪過程中，學生需要克服對高空的恐懼、調整好自己的心態(tài)，才能放開手腳，迎接挑戰(zhàn)。這種鍛煉不僅對學生的身體素質有益，也培養(yǎng)了他們的意志品質和適應力。此外，在團隊合作項目中，學生需要相互配合、相互依靠，培養(yǎng)了他們的集體觀念和協(xié)作能力。這種全面發(fā)展的體驗和培養(yǎng)讓學生在冰雪大課堂中獲益良多。

冰雪大課堂將學習與自然環(huán)境結合起來，讓學生更好地認識和尊重大自然。在學習冰雪運動的過程中，學生可以了解自然的變化、體驗自然的力量，增強了對自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的過程中，學生可以親身感受到下雪時大自然的神奇與美麗，學會欣賞自然的奇觀。這種自然教育讓學生意識到自然與自己的關系，增強了對環(huán)境的保護意識和責任感。

冰雪大課堂注重培養(yǎng)學生的品質與價值觀，讓他們成為具有責任感和道德觀念的公民。在冰雪大課堂中，學生需要遵守規(guī)則、尊重他人、關心集體，培養(yǎng)了他們的紀律意識和集體意識。例如，在滑冰過程中，學生需要注意他人的安全，保持隊形，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和責任感。這種品質與價值觀的培養(yǎng)使得學生具備了健康的人生觀和價值觀，為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。

冰雪大課堂不僅僅是一堂課堂，更是一種生活方式。通過參與冰雪大課堂，學生可以學到很多知識和技能，不僅有利于身體健康，還可以豐富人生。在課堂之外，學生可以與家人、朋友一起去滑雪場度過快樂的時光。同時，冰雪大課堂也可以成為學生未來選擇職業(yè)的一個方向或興趣愛好的起點。無論是作為一種運動方式，還是作為一種文化傳承，冰雪大課堂對學生的生活都會產(chǎn)生深遠的影響。

總結：

冰雪大課堂作為一種特殊的戶外教育活動，通過親身體驗冰雪運動，讓學生在自然環(huán)境中學習知識和培養(yǎng)技能。它引發(fā)了學生的學習熱情，帶來了全面發(fā)展，提供了自然教育，培養(yǎng)了品質與價值觀，對學生的生活產(chǎn)生了深遠影響。通過冰雪大課堂的參與，我深刻認識到了自然與人的關系，培養(yǎng)了勇敢、堅韌、團結的品質，豐富了我的人生經(jīng)歷。我相信，冰雪大課堂會越來越受到重視和關注，對于培養(yǎng)學生健康成長和全面發(fā)展具有重要意義。

技術能手大課堂心得體會及感悟篇二

冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗冰雪的美妙與神奇。通過這次冰雪大課堂的學習，我深刻體會到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。

首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強大。冰雪的形成是自然界中常見的現(xiàn)象，卻充滿了無窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨一無二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結成冰，經(jīng)歷了漫長的時間才能形成。這讓我深刻意識到，自然界所蘊含的力量之大，細致之美，遠遠超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無窮智慧與奧秘。

其次，在冰雪大課堂中，我認識到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動時，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識到了人類與自然不可逆轉的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對于自然界中的生物來說，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來源。我們應該熱愛生命，尊重自然，保護生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。

再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅持和耐心的重要性。游戲中有一項叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個隊伍，用力拼搏，爭取將對方拖到終點。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項活動中，我們體會到，只有堅持下去，才能取得最后的勝利。當我們從這個活動中體會到了堅持和耐心的重要性時，也會明白這種精神在生活中的價值。

此外，冰雪大課堂也教會了我團隊合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個人摔倒了，其他人便會及時伸出援手，幫助他重新站起來。在這個過程中，無論排位高低，每個人都具有平等的機會和責任。通過冰雪大課堂，我明白了團隊合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無論是在冰雪大課堂還是在生活中，團隊合作和互助始終是重要的品質。

最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時，在享受冰雪的樂趣的同時，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會到冰雪的美麗與價值。

通過冰雪大課堂的心得體會感悟，我對自然的偉大、生命的脆弱和堅持的重要性有了更深入的理解。同時，團隊合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過親身的體驗和感悟，我們才能真正領悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運用到今后的生活和學習中。

技術能手大課堂心得體會及感悟篇三

75年前，當中華民族最終奪取抗日戰(zhàn)爭的完全勝利時，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史長空定格成永恒。75年后，當中國社會主義事業(yè)處于一個關鍵時期時，永垂不朽的抗戰(zhàn)精神，又再次令我們憶起那段屈辱的受難史。

以史為鑒，毋忘國恥。“起來，不愿當奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城……”每當威武雄壯的國歌奏響時，你都聽到了民族的呼喊，祖國的召喚，戰(zhàn)士的怒吼嗎?75年前的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情;75年前救亡圖存的歷史任務雖已完成，但中國人民的愛國精神依然是我們最珍貴的財富。低首冥思，我不知該以什么形式來紀念抗戰(zhàn)勝利75周年，因為每一次的回憶和查找資料都是一次傷口的撕扯。我無法控制內心的洶涌，當看到那一幅幅記錄著日軍獸行的圖片時，無盡的悲傷和憤慨向我涌來，如野獸般將我吞噬干凈。

艱苦的磨難，壓不垮中國人民;殘暴的敵人，只能激發(fā)起中華民族誓死抗爭的英雄氣概?！帮L在喉，馬在叫，黃河在咆哮……”振聾發(fā)聵的吼聲，伴隨著黃河的滔滔水聲，流傳至今。這是中國人民抗戰(zhàn)到底的誓言，是中華民族永不屈服的宣言，是抗戰(zhàn)精神生動、有力的詮釋和展現(xiàn)。

看!國難當頭，英烈輩出。從楊靖宇，趙一曼到齊白石，梅蘭芳……無論是共產(chǎn)黨員，還是生活名流，每一個名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一個故事背后，都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。拋頭顱，灑熱血。當打完最后一顆子彈時，狼牙山五壯士毅然砸槍跳崖;當被敵人圍困于河邊時，8位女英雄誓死不屈，挽臂沉江。

技術能手大課堂心得體會及感悟篇四

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，技術已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。為此，許多人紛紛投身于技術學習的大潮中，而我也有幸參加了一場名為“技術能手大課堂”的研修活動。在這個研修活動中，我收獲頗豐，對技術知識有了更深入的了解，并深感技術的重要性。以下是我對這次活動的主要體會和心得的總結。

首先，我在這次研修活動中深刻體會到了技術對解決實際問題的重要性。在實踐環(huán)節(jié)中，我們組織了一場小型展覽，展示了我們學習到的技術知識和技能。我負責的項目是利用編程語言設計并實現(xiàn)了一個智能家居系統(tǒng)。通過這個項目，我深刻意識到技術可以給人們的日常生活帶來很多的便利和舒適。我們的智能家居系統(tǒng)集成了溫度自動調節(jié)、燈光遙控、窗簾自動閉合等功能，不僅使居住環(huán)境更加舒適，也提高了生活的便捷性。這個項目的成功給了我一種成就感，也讓我對技術的應用潛力有了更加深刻的認識。

其次，這次研修活動讓我認識到了學習技術的重要性。在課堂上，我們不僅學習了一些基本的技術知識，還學習了如何使用不同的工具和軟件進行實際操作。教師們通過生動的案例和實際演示，將復雜的技術知識變得易于理解和掌握。通過參與項目和實踐操作，我逐漸掌握了一些編程語言和軟件的使用技巧，不僅提高了動手能力，也拓寬了思維的廣度。學習技術不僅可以給自己帶來更多的機會，也能為社會做出更多的貢獻。

另外，這次研修活動還給我提供了一個與各行各業(yè)的技術愛好者交流學習的機會。在小組合作的研究中，我深入了解了不同領域的技術應用，并與其他參與者分享了自己的見解和經(jīng)驗。通過和其他人的交流互動，我獲得了來自不同領域的啟發(fā)，并了解到了更多與技術相關的知識。這次研修活動也讓我結識了一些志同道合的朋友，我們形成了一個學習小組，互相幫助和切磋，共同進步。這種互動學習的方式讓我感到非常愉快和充實，也更加激發(fā)了我對技術學習的熱情。

最后，這次研修活動讓我認識到了技術學習需要持之以恒的毅力和耐心。在學習新知識和技能的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候在編程過程中會遇到一些錯誤和bug，需要不斷debug和修改代碼。有時候在操作新的軟件和工具時會遇到疑惑和困惑，需要耐心學習和實踐。但是，這些困難和挑戰(zhàn)都沒有打敗我，相反，它們激發(fā)了我繼續(xù)學習、不斷探索的欲望。通過這次活動，我認識到，在技術學習中遇到困難并不可怕，只要持之以恒、付出努力，一定能夠克服困難并取得成功。

總之，參加技術能手大課堂研修活動是一次非常有意義和有價值的經(jīng)歷。通過這次活動，我對技術的重要性有了更深入的了解，并學到了豐富的技術知識和技能。同時，我也結識了一些優(yōu)秀的技術愛好者，并在交流學習中得到了啟發(fā)和幫助。這次活動讓我明白了學習技術的過程需要毅力和耐心，并且激發(fā)了我繼續(xù)學習、不斷探索的欲望。通過不斷學習和實踐，我相信我會成為一個真正的技術能手。

技術能手大課堂心得體會及感悟篇五

駐村一年來，她吃住在一線，引資為村里架起太陽能路燈，引導村民搞起生態(tài)養(yǎng)殖，還為村里小學建好運動場，逢年過節(jié)組織村民舉辦聯(lián)歡會，讓整村環(huán)境面貌煥然一新……她就是自治區(qū)檢察院駐鳳山縣松仁村黨組織第一書記韋思。

鳳山縣鳳城鎮(zhèn)松仁村是個貧困村。年初，全村人均耕地不足0.5畝，村民們只能養(yǎng)些家禽來維持生計。

2018年2月底，韋思與自治區(qū)檢察院機關的工作隊員來到了鳳山縣。一到鳳山縣的當天晚上，韋思第一時間駐村：“惟獨住在村里，才干更快吃透村情民意，對癥下藥開出‘扶貧’良方?！?/p>

“一個女同志能住多久?”面對韋思的駐村要求，一開始，村民們并不看好她。直到她在村里一連住了十多天，大家才真正信服了。

安頓好住處后，韋思就立即開始走訪，很快走完全村的18個自然屯所有貧困戶，為群眾解決各類大大小小的問題共50多件。在她帶動下，村委村干齊發(fā)力。去年以來，先后3次共籌集到善款50多萬元，為松仁村23多個屯架起了186盞太陽能路燈。

作為第一書記，韋思深知脫貧需要有“造血”的能力。在她引導下，松仁村因地制宜地推進生態(tài)養(yǎng)殖項目，目前，已爭取到各級支持投入170多萬元，正式啟動林下養(yǎng)殖核桃雞產(chǎn)業(yè)。項目建成后，可養(yǎng)殖核桃雞4萬羽，覆蓋貧困戶80戶，每年為每戶貧困戶增加收入6000余元，為村級集體經(jīng)濟增加收入近16萬元。

扶貧工作，扶智是基礎。村里有兩所小學，分別是松仁小學和仁里小學，共有70多名小學生就讀，但仁里小學辦學條件簡陋，基礎建設較差。韋思爭取__云天慈善基金會6萬元愛心款，協(xié)助學校修好了平坦寬敞的球場，孩子們可以快樂運動，晚上這里又成為周邊的群眾開展文娛活動的場地。

既重視農(nóng)村教育硬件建設，也重視思想文化環(huán)境的營造。在韋思的積極配合下，自治區(qū)檢察院在松仁村已舉辦多場聯(lián)歡文化活動，檢察官還進村送戲宣講黨的十九大精神。村民們也打算了多個節(jié)目，表達脫貧致富的信心和愛黨愛國愛家的決心。

“她是我們心中的最美第一書記。”如今，一提到韋思，松仁村群眾都贊不絕口。

技術能手大課堂心得體會及感悟篇六

寒冷的冬季，冰雪帶給人們的不僅僅是寒冷和阻礙，更是一所大自然的大課堂。在冰雪中感受大自然的鬼斧神工，讓我收獲了很多。在這個寒冷的大自然學堂中，我深刻體會到了冰雪的力量和美麗，更激發(fā)了我的求知欲望和探索精神。

首先，冰雪給人們帶來的美麗讓人心醉。冰雪是大自然的藝術家，她以不同的形態(tài)展現(xiàn)在人們面前。有時候，她將樹枝披上了華美的白紗，將大地裝點得如詩如畫；有時候，她將湖面凝結成一層厚厚的冰，將世界變成了一個巨大的溜冰場；還有時候，她將自己化身為純凈無暇的雪花，輕輕地灑落在人們的面頰上，讓人心感到一陣溫暖。冰雪的美麗不僅僅體現(xiàn)在外表上，它融入了大自然的一切，展現(xiàn)了大自然的力量和神奇。

其次，冰雪給人們帶來了一種堅韌不拔的精神。在冰天雪地的條件下，人們?yōu)榱俗非笮闹械膲粝?，不畏寒冷和困難，勇往直前。這種堅韌不拔的精神在冰雪中得到了最好的體現(xiàn)。比如，登山運動員攀登雪山需要付出巨大的努力和毅力；深海潛水員需要面對冰冷的海水和身心的考驗；溜冰運動員需要通過反復練習才能掌握滑冰的技巧。這些人們在冰雪的陪伴下，鍛煉了堅韌不拔的意志和頑強的毅力，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。

再次，冰雪給人們帶來了對知識的渴求。在冰雪中，人們會產(chǎn)生許多疑問，想要尋找答案。為了滿足這種求知欲望，人們會主動去了解冰雪的形成原理、影響因素、形態(tài)特點等。這種求知欲望激發(fā)了人們學習的動力和研究的熱情。比如，科學家們通過研究冰雪的結構和性質，探索了許多重要的自然定律；藝術家們通過觀察冰雪的形態(tài)和變化，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的藝術作品。冰雪大課堂讓人們體驗到了學習的樂趣和知識的寶貴。

最后，冰雪大課堂給人們帶來了對環(huán)境保護的思考。近年來，隨著全球氣候變暖的加劇，冰雪退縮的現(xiàn)象越來越明顯，給生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的威脅。冰雪是地球的“天然蓄水池”，它儲存了大量的淡水資源，對于維護生態(tài)系統(tǒng)的平衡和水資源的穩(wěn)定供應起著重要作用。因此，保護冰雪資源成為了當務之急。在冰雪大課堂中，人們親自感受到了冰雪的重要性，從而更加懂得珍惜和保護冰雪資源。

總之，冰雪大課堂通過其美麗、堅韌、知識和環(huán)境保護的積極影響，使人們在寒冷中感受到了快樂、力量和進步。冰雪教會了我們勇往直前的精神，教會了我們追求知識的渴望，教會了我們珍惜和保護大自然的責任。同時，也讓我不禁思考起人類與自然的關系，我們是依賴自然生存的一份子，需要與自然和諧共處。只有這樣，我們才能更好地欣賞和風雪同行，共同面對人生的挑戰(zhàn)。

技術能手大課堂心得體會及感悟篇七

技術能手大課堂是一門在當代社會中越來越受關注的課堂活動，通過培養(yǎng)學生的實際動手能力，提高他們對技術的理解和應用能力。在參與了一系列的技術能手大課堂活動后，我深感受益匪淺，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面我將結合自身的體驗，以五段式的方式，分享一下我的心得體會。

首先，技術能手大課堂讓我對技術的了解更加深入。傳統(tǒng)的技術課堂往往著重于知識的傳授，學生只是將書本知識理論化地學習，并沒有機會去親自動手操作。而技術能手大課堂則不同，它提供了一個實踐動手的平臺，讓學生在實驗和操作中去體會技術的真諦。在我參與的一次課堂中，我們學習了電路的搭建和測量。在指導老師的帶領下，我們親手搭建了一個簡單的電路，并使用儀器進行測量。通過親自動手操作，我深刻感受到了電路中電流、電壓和電阻等基本概念的應用和作用，這遠比書本知識的理解更具有說服力。

其次，技術能手大課堂培養(yǎng)了我的動手能力。在傳統(tǒng)的技術課堂中，學生往往只能聽老師講解并做一些簡單的實驗，而無法真正鍛煉自己的動手能力。而技術能手大課堂則注重學生的實踐動手能力的培養(yǎng)，讓我們在實驗和操作中獨立思考并解決問題。在一次機械裝配的課堂活動中，我親自動手組裝了一個小型機械裝置。我需要準確地將零件組裝到一起，每一個環(huán)節(jié)都需要我仔細思考和實踐。通過這次活動，我不僅提高了我的動手能力，也培養(yǎng)了我的問題解決能力和團隊合作能力。

此外，技術能手大課堂培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。技術能手大課堂注重的是學生的實踐操作和自主創(chuàng)造。在參與了一次機器人編程的課堂活動后，我深刻意識到創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維在技術領域中的重要性。在活動中，我需要根據(jù)指導書的要求編寫程序，讓機器人按照預定的路徑行走。然而，很多時候，指導書中并沒有給出具體的方法和解決方案，需要我自己去思考和創(chuàng)新。這樣的活動培養(yǎng)了我解決問題的能力，激發(fā)了我在技術領域中創(chuàng)造和創(chuàng)新的潛力。

最后，技術能手大課堂提高了我對團隊合作和溝通的認識。在一次設計制作小型電器的課堂活動中，我和我的同學們被分為幾個小組，每個組員都有自己的任務。我們需要進行實驗、設計和制作，并最終將各自的成果整合在一起。在這個過程中，我深刻體會到團隊合作和溝通在技術能手大課堂中的重要性。只有大家相互合作和溝通，才能完成整體目標。同時，我也學會了如何與他人合作，如何處理分歧和沖突，并通過團隊學習和交流，不斷提升自己的技術能力。

總的來說，技術能手大課堂是一門注重實踐操作和自主創(chuàng)新的活動，通過親身參與和動手操作，我對技術的理解更加深入，動手能力得到了鍛煉，創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維也得到了培養(yǎng)，團隊合作和溝通能力也得到了提高。這些寶貴的經(jīng)驗和啟示將伴隨著我未來的學習和發(fā)展。我相信，只要不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名真正的技術能手。

技術能手大課堂心得體會及感悟篇八

一年多來，無論陰晴雨雪，總有一個年輕的身影行走在浦北縣福旺鎮(zhèn)大垌村的田間地頭村頭巷尾，鄉(xiāng)親們見了他都會熱情地上前打聲招呼嘮上幾句家常，這成為了村里大家最常見最熟悉的場景。他就是去年3月份__市浦北縣金浦中學選派到福旺鎮(zhèn)大垌村擔任駐村第一書記的鄧雪強。

浦北縣福旺鎮(zhèn)大垌村委位于福旺鎮(zhèn)的西南面，由于自然地理條件等原因，社會經(jīng)濟發(fā)展一度緩慢，村集體經(jīng)濟發(fā)展薄弱，農(nóng)民收入主要以種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)為主，勞務輸出收入為輔。到村擔任第一書記后，鄧雪強帶著村委會工作隊深入農(nóng)戶調查摸底，摸清貧困原因，通過精準識別，建立了“貧困檔案”，一個多月的時間備足了脫貧攻堅的“教學方案”。

“何哥啊，你家的100多只雞可以賣了吧?此刻小孩讀書怎樣啊?”“張嬸啊，你家的蔬菜基地都種了些什么菜?可要注重防蟲防害，增加收成喔?！?/p>

鄧雪強書記走到哪里，溫暖貼心的話語就在哪里。一說起投入60多萬元建設的400多米的兩個自然村屯硬化水泥道路45桿路燈1000多人飲用水工程村委籃球場建設以及留守兒童家園的建設，大垌村村民就樂得合不攏嘴。道路修起來了，村民的出行方便了;人飲用水工程接通了，群眾飲水安全了;村委籃球場建設以及留守兒童家園建設了，村民兒童課余飯后有了好去處。村支書何勝說：“自從來了鄧書記，村里干群關系變得和諧了，幫我們村里爭取到很多的項目和資金，理清了發(fā)展思路，此刻我們村里一天一個樣!”

“住進了大垌村，我就是大垌村人，有一分熱，就要發(fā)一分光?！编囇娬f。年初，浦北縣委縣政府大力推廣特色種養(yǎng)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目。鄧雪強認為，百香果黑豬無公害優(yōu)質水稻等項目很適合在大垌村發(fā)展，村兩委干部也支持他的想法，但村民卻心中懷疑，都不愿報名參與。鄧雪強組織村兩委干部劃片區(qū)走村入戶，為村民講解補貼政策，耐心宣傳動員。在鄧雪強積極引導熱心幫扶下，30多戶貧困戶加入了產(chǎn)業(yè)扶貧項目，共種植蔬菜100多畝養(yǎng)牛300多頭養(yǎng)雞3000多羽。

為使產(chǎn)業(yè)扶貧項目出效果，鄧雪強認真研讀有關扶貧政策，找來種植和養(yǎng)殖專業(yè)書籍認真學習，為產(chǎn)業(yè)扶貧項目戶進行跟蹤服務。為帶動更多的貧困戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，鄧雪強多次前往縣鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門學習請教種植栽培技術，并組織召開了種養(yǎng)專題座談會，為貧困戶分析市場前景，傳授種植栽培和養(yǎng)殖知識，真正做到了想在前面記在心里幫在點上?！班嚂洸粌H給我們帶來扶貧基金項目，還經(jīng)常到田間地頭來指導我們，帶領我們全村人脫貧致富?！备Ｍ?zhèn)立權蔬菜基地負責人何立權說道。

據(jù)統(tǒng)計，駐村的一年里，鄧雪強共為14戶貧困戶申報“量化到戶·帶資入股”項目，實現(xiàn)了創(chuàng)增收有就業(yè)有產(chǎn)業(yè);協(xié)助20名貧困學子申報雨露計劃補助;完成了5戶貧困戶危房改造項目。全村9戶51人達到脫貧標準，2018年底順利通過脫貧“雙認定”，實現(xiàn)了穩(wěn)定脫貧。