我深刻體會(huì)到了心態(tài)對(duì)于人生的重要性，通過(guò)心得體會(huì)，我調(diào)整了自己的思維方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要先明確總結(jié)的目的和意義，以便有針對(duì)性地進(jìn)行寫作。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，可以拓寬自己的思維，獲得新的觀點(diǎn)與靈感。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇一

當(dāng)然不是，這樣的媽媽一定是育兒考試不及格的母親，才會(huì)如此遭到心靈和肉體的懲罰，要知道孩子每一次生病的痛苦，都是抽在母親心上的鞭子?。?/p>

沒有育兒經(jīng)驗(yàn)的媽媽，往往讓孩子跟著自己的無(wú)知遭很多罪。如果能有人告訴她們：只要做到眼尖、手勤，就可以讓孩子少生病，少遭罪，那么絕大多數(shù)媽媽會(huì)高高興興地去做，不會(huì)偷懶。

我很幸運(yùn)，在我的女兒剛呱呱落地之時(shí)，家里來(lái)了一個(gè)中醫(yī)兒科專家朋友看望我和孩子。她教了我受用頗多的?育兒三字真經(jīng)?，我回憶起來(lái)，加上個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

第一、要防?火?。

作為孩子的母親，防?火?意識(shí)要強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)火苗，及時(shí)熄滅，避免后患。

這里的?火?,指的就是小孩子容易上的內(nèi)火。老百姓常說(shuō)：?小孩子就怕有火，有火才會(huì)生病。?兒童屬?純陽(yáng)之體?，生命力旺，新陳代謝，生長(zhǎng)發(fā)育迅速，容易出現(xiàn)陰陽(yáng)失衡，陽(yáng)盛火旺即?上火?的現(xiàn)象。而?上火?現(xiàn)象不僅容易發(fā)生在干燥的秋冬季，每逢換季或者炎熱的夏季也是寶寶?上火?的高發(fā)期，因此這幾個(gè)節(jié)骨眼兒，孩子也最能折騰家長(zhǎng)。

要是能保證孩子體內(nèi)沒有火，基本上，當(dāng)?shù)鶍尩囊膊粫?huì)經(jīng)常火急火燎地抱著孩子上醫(yī)院了！

火，一般不是一下子著起來(lái)的，孩子的內(nèi)火也不是一下子就積成病的，一般都有征兆可以發(fā)覺。

那個(gè)老中醫(yī)教我：每天給孩子洗澡時(shí)或哄睡覺前注意觀察孩子的幾個(gè)關(guān)鍵地方---。

1.肛門：小孩子的肛門正常時(shí)是粉紅色的，腸內(nèi)有熱時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)紅色，顏色越深，說(shuō)明體內(nèi)火越大。

一旦發(fā)現(xiàn)是紅色，就要給孩子吃些祛火的蔬菜或水果，比如西紅柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝點(diǎn)淡竹葉水、淡藤茶什么的。

一般用梨絲、白蘿卜絲、藕絲滴上蜂蜜，沁出汁來(lái)給孩子吃了、喝了就很管用了。總之，一定是孩子喜歡的，能接受的，但不要太寒性的食物。

這時(shí)，一定記住不要讓孩子吃的過(guò)飽，尤其是熱量高的食物，盡量不吃，快餐更是要絕對(duì)禁止。

2.眼角：如果眼角有眼屎出現(xiàn)，說(shuō)明孩子有肝火了，這時(shí)的孩子往往容易發(fā)脾氣，不聽話。可以給孩子用生的嫩芹菜抹上花生醬和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。

3.舌頭：小孩子的舌頭、舌邊若是發(fā)紅，說(shuō)明有心火了。

這時(shí)的孩子通常白天愛口渴，晚上愛折騰，睡不好覺。

祛心火的食物有很多，比如：趕上夏天，可以買鮮蓮子，剝了直接給孩子吃。還有茭白和茄子，最好素炒、蒸，不要用多油。

4.嘴角：仔細(xì)觀察，有些孩子經(jīng)常口角有?白茬兒?，是口干引起的，說(shuō)明有了脾火。

可以尋來(lái)柿餅上的柿霜給孩子沖水，或是買來(lái)?xiàng)钐?，給孩子吃。

要是口舌生瘡、舌苔發(fā)黃，厚膩，那就趕緊給孩子吃點(diǎn)至保定之類的小中藥，趕快把火滅了，否則，孩子很快就會(huì)給你顏色看看。

5.大便：每次孩子大便時(shí)，家長(zhǎng)都應(yīng)觀察孩子，是否便得輕松，順利，孩子表情如何。如果孩子很痛苦，很費(fèi)力才便出來(lái)，大便又不是軟黃便，同時(shí)還有口臭，那就是有胃火了。

是有虛火了。這樣的孩子，體質(zhì)弱，還不能用寒性大的食物，傷著了，反而更難辦。

小孩子發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時(shí)處理，多喝點(diǎn)熱水，蓋上被子，平躺休息，就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，或是減輕癥狀。

像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛說(shuō)話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語(yǔ)言。這些小孩子不會(huì)表達(dá)，可是大人得從他們的身體語(yǔ)言里看出來(lái)。

還有，判斷孩子發(fā)燒是因?yàn)橥娲蟀l(fā)了，還是真的生病了，也可以從是否?蔫了?來(lái)判斷，要是沒事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒個(gè)不高興的。這個(gè)尺子，來(lái)判斷幼兒急疹，最有效。

第三，防?旱?。

都說(shuō)孩子水靈靈的，惹人喜愛，那還真是的，因?yàn)楹⒆雍瘸扇硕啵蠹s75%都是水！而且孩子體積總量小，要是缺一點(diǎn)兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個(gè)重要原因，就是說(shuō)，孩子在該喝水的時(shí)候，沒有及時(shí)喝上水。

一般早晨起來(lái)，孩子要喝些溫水，喝點(diǎn)稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個(gè)小時(shí)就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個(gè)小時(shí)要喝水，這樣可以把下焦的?毒素?在睡前大部排出去。

?不要等渴了再去喝水?，這是媽媽從孩子小時(shí)候就要教給孩子的喝水原則，會(huì)讓他受用一輩子！因?yàn)樯眢w有了足夠的水，才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不會(huì)出毛病。

我牢牢記住這老中醫(yī)的?三字經(jīng)?，眼尖加手勤，孩子從此也很好帶，不愛生病。

這里，還要介紹我在做加拿大移民醫(yī)生時(shí)，碰到的一個(gè)新疆康復(fù)科女醫(yī)生傳授我的經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)常給孩子做按摩，不僅長(zhǎng)個(gè)兒而且不愛生病。她告訴我的幾個(gè)關(guān)鍵部位是：

十個(gè)手指的側(cè)面、手心、腳心：經(jīng)常搓搓，可以祛火。

膝關(guān)節(jié)兩側(cè)：促進(jìn)血液循環(huán)，關(guān)節(jié)軟骨養(yǎng)分供給，健脾。

從頭頂正中到尾椎骨末端：這是膀胱經(jīng)走行之處，促進(jìn)智力發(fā)育。

后來(lái)，我按照她的方法做，很有成效，而且我自己還總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：

每次孩子臨睡，把你的手搭在孩子腦后，從大椎一直往下摸，如果發(fā)現(xiàn)哪一處溫度比別處高，比如肺俞高，對(duì)應(yīng)的是肺，那么孩子肺內(nèi)有熱，就要想辦法把肺火祛了；看看是不是大便干了，要是干，就得瀉瀉，吃點(diǎn)百合粥，涼拌萵筍絲，或是空腹喝點(diǎn)香油冰糖水也行。

要是膀胱俞溫度高，就要多喝水，可以適當(dāng)煮點(diǎn)魚腥草或是蒲公英，把濕熱通過(guò)尿給排出去。

?要想讓孩子少遭罪，當(dāng)媽的得多受累。?想想看，是不是這個(gè)理兒？

能吃苦受累，也不愿意遭那個(gè)看著孩子受苦，自己心靈倍受煎熬與折磨的罪?。?/p>

寶寶“火”來(lái)誰(shuí)擋?

媽媽學(xué)做私人按摩師。

是最好的。我記得一個(gè)中醫(yī)說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)小孩子是純陽(yáng)之體，能治他的病的藥就在他身上，‘身上自有大藥’。我的女兒是剖腹產(chǎn)，我是醫(yī)生，知道剖腹產(chǎn)的孩子特別容易得先天感到失調(diào)癥，因?yàn)闆]有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道的擠壓。孩子一生下來(lái)，我就經(jīng)常給她做撫觸按摩?。

1、捏脊。

具體做法是：把手搭在孩子脊柱上面，覺得哪個(gè)地方有熱，這個(gè)地方就要多多地從下往上搓，可以去火。不管愛不愛生病的孩子，每天捏脊兩次，可以增加免疫力。

2、按摩天柱穴。

有的孩子體質(zhì)比較弱，家長(zhǎng)怎樣讓體質(zhì)弱的孩子強(qiáng)健起來(lái)？有一個(gè)特別好的穴位，就是天柱穴。脖子后面有兩條筋，天柱穴就在后面凸起的地方。經(jīng)常按一按，擦一擦，讓這個(gè)地方受一些刺激。經(jīng)常做，孩子的火就會(huì)下去。

3、刮大椎穴。

孩子經(jīng)常咳嗽，是有肺熱。可以拿刮痧板刮大椎穴附近，這個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)紅色的痧。

4、按摩天突穴。

有的孩子特別容易得支氣管炎，愛咳嗽，可以按摩兩個(gè)穴位。一個(gè)是孩子第二個(gè)鎖骨跟肩關(guān)節(jié)交界的地方，可以經(jīng)常按一按，對(duì)預(yù)防咳嗽特別有好處。另外一個(gè)是天突穴，在鎖骨中間。

5、搓檀中穴。

孩子免疫力比較差的，每天晚上睡覺前，拿柔軟的干毛巾，給他搓一搓檀中穴。14歲以前小孩的胸腺還在發(fā)揮功能，經(jīng)常按摩，可以讓胸腺細(xì)胞比較活躍，使免疫系統(tǒng)比較堅(jiān)固。

6、搓手指。

建議早上家長(zhǎng)送孩子去幼兒園的時(shí)候，或者是散步溜彎的時(shí)候，可以經(jīng)常搓一搓孩子幾個(gè)手指的側(cè)面。這對(duì)應(yīng)的是孩子的消化道，對(duì)于去火、消除食積，還有增加免疫力都非常有好處。十指連心，母親跟孩子之間的交流也可以通過(guò)手來(lái)傳遞。

7、搓腳心。

晚上可以給孩子搓一搓腳心。在腳掌上有兩塊肉，中間有一個(gè)坑兒，這個(gè)地方是涌泉穴，是腎的反射區(qū)，人體的能量都是從這個(gè)地方涌出來(lái)的。經(jīng)常給孩子搓一搓涌泉穴，體內(nèi)的火、毒就都排出來(lái)了，身體機(jī)能會(huì)比較健康。

提醒：按摩時(shí)要閉門關(guān)窗小心穿堂風(fēng)。

劉納提醒，家長(zhǎng)給孩子按摩或刮痧時(shí)，一定要注意不能有穿堂風(fēng)，不能讓孩子著涼。因?yàn)榻o孩子做按摩或者刮痧，等于是促進(jìn)了血液循環(huán)，毛孔是張開的，這個(gè)時(shí)候有風(fēng)邪進(jìn)來(lái)，反而會(huì)加重病情。房間的窗戶和門一定要關(guān)上，然后再進(jìn)行治療。比如說(shuō)孩子肺有熱了，在肺這兩個(gè)地方，給他多按一按。孩子的元?dú)馐遣卦谶@個(gè)地方，家長(zhǎng)經(jīng)常給他搓一搓，孩子會(huì)感覺非常舒服。對(duì)于身上這些穴位，能夠經(jīng)常刺激它，讓經(jīng)絡(luò)更通一些，免疫系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮作用。

（轉(zhuǎn)自?生活家?劉納做客中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)?親子大家談?欄目，向網(wǎng)友傳授了孩子少生病、不生病的秘訣。）。

孩子的敏感期。

一、不知道孩子在0-6歲時(shí)存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現(xiàn)當(dāng)成不乖的行為斥責(zé)孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。

孩子在0-6歲時(shí)存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，反復(fù)操作某一動(dòng)作或反復(fù)學(xué)習(xí)某一項(xiàng)能力，并且學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的時(shí)期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動(dòng)作的敏感期、語(yǔ)言的敏感期、細(xì)微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執(zhí)拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、繪畫敏感期等等。

出生不久持續(xù)到一歲多一點(diǎn)，是口腔敏感期。無(wú)論成人怎么阻止，孩子總把手放進(jìn)嘴巴，而且吃得津津有味。成人千萬(wàn)不要認(rèn)為不干凈而去阻止孩子，否則會(huì)留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對(duì)干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個(gè)階段的孩子就是依靠口腔去探索這個(gè)世界的，如果順利渡過(guò)，以后再也不會(huì)用嘴啃食物之外的東西。有些孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)仍改不掉吸吮手指或其他物品的習(xí)慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：

愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過(guò)好有關(guān)。和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時(shí)愛用手扔?xùn)|西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實(shí)從孩子的角度來(lái)說(shuō)只是在進(jìn)行手臂肌肉運(yùn)動(dòng)的練習(xí)）。與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時(shí)候常常兩三個(gè)敏感期同時(shí)交叉出現(xiàn)。

兩歲多的孩子進(jìn)入物權(quán)意識(shí)的敏感期，常常說(shuō)?這是我的??那是我的?，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。親愛的爸爸媽媽千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實(shí)這是在進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，通過(guò)對(duì)物品歸屬權(quán)的確認(rèn)，來(lái)認(rèn)知他與物品的關(guān)系。國(guó)外的教育專家常說(shuō)兩歲孩子的哲學(xué)是?我的我的，什么都是我的?。我們也應(yīng)該理解這個(gè)階段孩子的行為，而不是亂貼標(biāo)簽。

順利渡過(guò)物權(quán)意識(shí)敏感期的做法是，在孩子表現(xiàn)特別明顯時(shí)不要和他較真順著他即可。這個(gè)時(shí)間差不多要三四個(gè)月（視孩子情況不同而定）。之后尋找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時(shí)候，提醒他：?小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？?當(dāng)他點(diǎn)頭時(shí)再告訴他?你把玩具分給別人玩，他們也很高興?。就此可以打住，別馬上強(qiáng)迫孩子。如此反復(fù)幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過(guò)練習(xí)他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會(huì)要得回來(lái)，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進(jìn)入分享階段。

注意1：處在強(qiáng)烈的物權(quán)意識(shí)確認(rèn)期的孩子，大人千萬(wàn)不要去逗引孩子，強(qiáng)搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他?你真小氣！?這是絕對(duì)不可以的行為！

注意2：當(dāng)孩子能分享的時(shí)候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說(shuō)?我是逗你的，我不吃，你吃吧?，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來(lái)的感覺是失望，孩子就會(huì)把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。

三四歲的孩子進(jìn)入秩序、完美、執(zhí)拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點(diǎn)給孩子，孩子會(huì)哭鬧不止拒絕接受，成人千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對(duì)圓的感覺。其他各個(gè)敏感期各有各的表現(xiàn)，比如五六歲時(shí)有一個(gè)崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過(guò)，才會(huì)保持健康的心態(tài)。這些內(nèi)容家長(zhǎng)可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》，書中有詳細(xì)的論述，此書家庭必備家長(zhǎng)必讀。

識(shí)，而是心理成長(zhǎng)最重要的時(shí)期。心理成長(zhǎng)才是早教的重要內(nèi)容，健康的心靈是一生幸福的源泉。這個(gè)時(shí)期溺愛孩子，以孩子為中心，讓他吃獨(dú)食，為他包辦一切事物，不尊重他，輕易地提前地滿足他物質(zhì)的需要，而忽略他內(nèi)心的感受等等，這種重物質(zhì)滿足輕精神滋養(yǎng)的方式，只能培養(yǎng)出一個(gè)不健康不獨(dú)立的孩子。

不要教孩子，只要示范。對(duì)于不教孩子，可能很多人認(rèn)為我在瞎說(shuō)，這個(gè)說(shuō)法在我剛剛接觸之初也不理解，我經(jīng)歷了整整兩年，通過(guò)大量的觀察和實(shí)踐才明白孩子真的不是?教?出來(lái)的。舉個(gè)例子：當(dāng)客人和小寶寶打招呼時(shí)，孩子沒有回應(yīng)，成人通常出于禮貌和面子，都會(huì)督促說(shuō)?叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你應(yīng)該叫阿姨呀，你這孩子就是這樣?等等，這樣做就是教，教就會(huì)給孩子壓力。如果一邊教還一邊指責(zé)，那更是折磨孩子。我們只要模仿孩子的口氣回應(yīng)即可：?阿姨，你好！?或者是?阿姨，再見！??謝謝奶奶，我吃過(guò)了。?等等。這就是示范，而不是教。

手指靈活的孩子大約18個(gè)月就可以開始練習(xí)穿鞋子，如果孩子穿反了，大部分家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：?錯(cuò)了錯(cuò)了，左右錯(cuò)了。?左右錯(cuò)了？以小寶寶的能力來(lái)說(shuō)，是沒有對(duì)錯(cuò)的，告訴他錯(cuò)了會(huì)給他壓力，我們說(shuō)話的口氣會(huì)讓她緊張：什么事，媽媽干嗎口氣這么不好？只要平靜地告訴孩子：?兩只鞋交換一下?。這是把正確的做法告訴他，這樣就行了，不要去?教：這是左邊，那是右邊（孩子大腦很簡(jiǎn)單，接受正確的指令就行了，太復(fù)雜他接受不了。）?據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一兩個(gè)月的提示之后，孩子就會(huì)穿鞋，而且左右不會(huì)錯(cuò)。

操作玩具時(shí)，也只要示范，?寶寶，看媽媽做?，媽媽放慢速度做展示，之后，給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他自己反復(fù)調(diào)整反復(fù)操作，不要打擾他，不要在他發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)候喋喋不休地提示?錯(cuò)了錯(cuò)了，不是這樣做?。這樣孩子就失去了外部信息內(nèi)化的機(jī)會(huì)。如果一切都是你教的，一旦沒人教就失去方向，往往孩子的自我學(xué)習(xí)能力就是在我們的教當(dāng)中失去的。孩子們的專注力就是這樣被我們破壞掉！我們應(yīng)該做的是耐心地等待，等待他自我調(diào)整，而且一定不能批評(píng)。足夠的愛和尊重，孩子甚至有自我教育的能力。

三、千萬(wàn)不要用學(xué)步車！一定要讓孩子爬行！

學(xué)步車對(duì)寶寶的健康有百害而無(wú)一益。學(xué)走路需要克服巨大的心理障礙，掌握技巧保持身體平衡，學(xué)步車不需要這么?麻煩?，輕輕松松稍一觸碰即可溜出很遠(yuǎn)，這使得孩子難以克服心理障礙適應(yīng)自已學(xué)走路這個(gè)辛苦的過(guò)程。所以用了學(xué)步車的孩子更慢學(xué)會(huì)走路就是這個(gè)道理。

會(huì)大大減少。很多老人常常很得意?我的孫子不用爬，直接走路，真利害！?他們不知道，人類一定要經(jīng)過(guò)爬行發(fā)育才健康。沒有爬行的孩子，身體協(xié)調(diào)性不好，影響生活和運(yùn)動(dòng)。前庭神經(jīng)發(fā)育不良，影響未來(lái)的閱讀、寫作，也會(huì)阻礙語(yǔ)言的發(fā)展。

四、正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立良好性格的開始。

喜、怒、哀、樂、恐懼等都是老天賦于人類的正常的情緒表現(xiàn)。我們成年人總是喜歡高興的事，對(duì)于啼哭常常覺得很煩。孩子的哭泣需要我們耐心去感受，而不是一味地對(duì)孩子說(shuō)?不要哭，不要哭?，這是非常大的錯(cuò)誤。哭是他內(nèi)心矛盾和沖突的釋放，不是壞事，成人只要輕輕地?fù)肀?，撫摸著他的后背，第一句話說(shuō)?哦，寶貝，媽媽知道......（剛才發(fā)生的什么事），你非常難過(guò)，媽媽理解你??哦，寶貝，媽媽知道你摔疼了，還有一點(diǎn)點(diǎn)嚇到了是嗎?，這是共情，表示我們理解他，接受他的悲傷是調(diào)整他的情緒的開始。第二句話一定要說(shuō)?媽媽知道你不開心（這很重要）?，這樣一說(shuō)他會(huì)很快開心起來(lái)的，第三句話是?媽媽愛你，媽媽理解你?。最后能配合三次深呼吸，讓孩子把不愉快的感覺呼出去效果更好。如果您學(xué)會(huì)這些，您的孩子可能眼淚還掛在臉上就跑開找小伙伴去了。（這個(gè)方法我屢試不爽，非常見效，別人常笑我，畢竟是做早教的，孩子讓你一哄就好。其實(shí)這方法不是哄，是共情產(chǎn)生的效果。）。

我們?cè)陴B(yǎng)育小男孩時(shí)最經(jīng)常說(shuō)?男孩子，哭什么！??羞羞，男孩子還哭！?男孩子在兒童時(shí)期釋放他的悲傷情緒時(shí)，常常被成人阻止，慢慢地長(zhǎng)大后，他有悲傷也不知道如何釋放，喜愛也不懂表達(dá)，所以讓丈夫說(shuō)聲愛你有多難，相信很多妻子都有同感。也就是說(shuō)這樣的男孩成年進(jìn)入婚姻之后，他一定無(wú)法與妻子進(jìn)行良好地溝通，將影響婚姻品質(zhì)。請(qǐng)各位爸爸媽媽想想，如果您的兒子未來(lái)婚姻生活可能因此不幸福，您還會(huì)制止小男孩的哭泣嗎？請(qǐng)無(wú)條件地接受他的悲傷！男孩哭泣不是丟面子的事！

幾個(gè)月的嬰兒一旦啼哭我們常?？谥袘?yīng)叨著?來(lái)啦來(lái)啦?就十萬(wàn)火急地沖過(guò)去，這樣不好，孩子會(huì)養(yǎng)成控制大人的心理。應(yīng)該用輕松而平緩的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：?餓了是嗎？媽媽來(lái)了?；一旦孩子掙扎哭鬧拒絕某件事就用妥協(xié)的聲音?哦哦哦，不要不要就不要?，其實(shí)應(yīng)該用平緩的口氣說(shuō)：?好，現(xiàn)在不要，我們等會(huì)兒再......(做某件事)?。不要讓孩子覺得他可以用哭鬧控制大人，可以隨心所欲。

許多時(shí)候教育方法的實(shí)施要善于觀察總結(jié)，而不是一以概之。

五、為什么兩至三歲的孩子越制止他越愛打人，因?yàn)楣粜袨槭谴蟛糠趾⒆颖亟?jīng)的成長(zhǎng)過(guò)程。

兩歲多至三周歲時(shí)的大部分孩子常常出現(xiàn)打人的現(xiàn)象，成人千萬(wàn)不要說(shuō)?不要打人??你怎么又打人了？?這是沒有任何作用的。這使得孩子認(rèn)為這個(gè)動(dòng)作可以引起成人的注意，越發(fā)反復(fù)出現(xiàn)打人動(dòng)作。大多時(shí)候是因?yàn)楹⒆犹幱诳?、手和腳的敏感期，他熱衷于用口、手、腳探索世界，認(rèn)識(shí)事物，探索的范圍當(dāng)然會(huì)包括他人的身體，于是出現(xiàn)了?咬人?、?打人?、?踢人?等攻擊行為。還有一個(gè)原因是他還沒有掌握人際互動(dòng)的方法。當(dāng)他的語(yǔ)言還不能正確表達(dá)自己的思維的時(shí)候，情急之下常常出現(xiàn)用有沖擊力的身體動(dòng)作替代。他可能只是表達(dá)?你讓開別擋著我??你不要弄我的東西?，但是話未出口已伸手推搡或搶奪過(guò)來(lái)了。有的孩子嚴(yán)重缺乏安全感，通過(guò)攻擊別人發(fā)泄不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。成人要做的是，不要給他貼上標(biāo)簽?你是個(gè)壞孩子會(huì)打人?，只要不強(qiáng)化，在他打人時(shí)，向?qū)Ψ郊议L(zhǎng)和孩子致歉，及時(shí)把自家孩子抱住不讓他繼續(xù)出現(xiàn)攻擊行為，平靜地離開。同時(shí)，及時(shí)調(diào)整和孩子在一起的時(shí)間，給予他充分的安慰。這個(gè)階段的孩子講道理是百分之百?zèng)]有用的。

三周歲以后，孩子慢慢懂事些時(shí)，如果還打人，就要深層次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同時(shí)在他每一次攻擊別人時(shí)，告訴他?不可以?。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把負(fù)面的信息加進(jìn)去。只要孩子出現(xiàn)負(fù)面的行為，第一原則，淡化淡化再淡化！切莫強(qiáng)化！

孩子天生愛嘗試并重復(fù)那些能產(chǎn)生有趣、刺激后果、引起成人注意的行為。正確的做法就是讓行為后果變得毫無(wú)意義，他自然就放棄了。

六、我們何以把孩子當(dāng)成馬戲團(tuán)演員？成人所不欲，勿施于童。許多家庭家里來(lái)客人時(shí)，就招呼孩子：來(lái)來(lái)來(lái)，唱首歌，跳個(gè)舞。這是極不尊重孩子的行為。不要讓孩子在客人面前表演節(jié)目，這會(huì)使得孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中將所有的注意力用于取悅別人，成年后，一旦別人不認(rèn)可他，就會(huì)使他遭遇巨大打擊，不能很好地發(fā)揮自己應(yīng)有的內(nèi)在的能力。

?你叫什么名字?如果孩子有機(jī)會(huì)選出最令他們討厭的一句問(wèn)話，這句一定排名榜首。請(qǐng)成年人想想看，如果一個(gè)身高是你兩三倍，體重是你幾倍的?外星人?動(dòng)不動(dòng)就俯看著你用毫不客氣的口氣來(lái)問(wèn)你，你樂意回答嗎？早就白了那個(gè)不禮貌的?外星人?一眼了，是嗎？那么孩子不喜歡回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們?cè)趺纯梢载?zé)備他沒有禮貌呢？我們應(yīng)該：蹲下身子，目光與孩子的目光保持平行，自我介紹之后問(wèn)孩子的姓名：?我是林老師（阿姨），非常高興認(rèn)識(shí)你，可以告訴我你的名字嗎？?而且記住第一次見面千萬(wàn)不要隨意觸碰孩子，這是一個(gè)成年人應(yīng)有的修養(yǎng)！如果有人這樣對(duì)你的孩子，千萬(wàn)不要因?yàn)槊孀樱踔翈椭鴦e人奚落自己的孩子：?對(duì)，他就是不愛說(shuō)話！??怎么這么沒有禮貌，快回答叔叔。??他就是這樣膽小?等等。如果一個(gè)孩子經(jīng)常被父母臵于這樣不開心的境地，你要讓他外向活潑是很難的。所以經(jīng)常有家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)，我的孩子在家是小霸王，到了外面就是小兔子。孩子受到足夠的尊重，他的表現(xiàn)才會(huì)內(nèi)外如一。

爸爸媽媽您愿意別人嘲笑你嗎？不愿意對(duì)吧？所以當(dāng)我們的孩子說(shuō)出讓人忍俊不禁的童言時(shí)，千萬(wàn)不要哄堂大笑。例如一個(gè)孩子說(shuō)：?我爸爸不穿衣服洗澡！?，一家人在大笑之后又故意問(wèn)這孩子?你是穿著衣服洗澡？?這不明擺著搞亂孩子的思維嗎？許多家庭常常對(duì)孩子開這種玩笑。不要隨便戲弄孩子，面對(duì)別人對(duì)我的孩子的戲弄，我常常毫不客氣地予以拒絕：對(duì)不起，我的孩子不喜歡開這種玩笑。在孩子和面子之間，我們理應(yīng)選擇孩子。

七、我們常常不知不覺間傳遞了許多負(fù)面的、消極的信息給孩子！

不要當(dāng)著孩子的面向別人訴說(shuō)孩子的種種?劣跡?。比如很多媽媽常常在客人面前說(shuō)，?他就是這樣膽小！??他就是不愛吃飯！?這樣你在暗示你的孩子：你期望他成為這樣的人。他會(huì)朝著你期望的方向達(dá)成結(jié)果：他一定越來(lái)越膽小，越來(lái)越不愛吃飯。語(yǔ)言的暗示力量是巨大的。如果裝作偷偷說(shuō)給別人聽，但又讓孩子聽到：?你知道嗎，我們寶寶今天玩秋千時(shí)表現(xiàn)特別勇敢！??你知道嗎，我家寶寶今天自己吃了滿滿一碗飯。?這樣會(huì)在孩子心里傳遞一個(gè)信息：???？媽媽說(shuō)我勇敢？是嗎？嗯，我明天還會(huì)更勇敢的！??啊，媽媽這么高興，好，明天我再吃一大碗。?這就是積極的暗示，能直達(dá)孩子的潛意識(shí)，影響巨大。

?再鬧，醫(yī)生來(lái)打針了。??快睡，大灰狼來(lái)了。?如果你不這樣威脅你的孩子，他外出時(shí)就會(huì)落落大方、活潑開朗、健康自信。

注意：千萬(wàn)不要和孩子開惡意的玩笑?你媽媽不要你了，她不來(lái)接你了?。對(duì)孩子說(shuō)這樣話的人，你一定要讓孩子遠(yuǎn)離他，這種玩笑話十分惡劣，對(duì)孩子的安全感的構(gòu)建極為不利。八、一個(gè)奶話連篇的孩子一定是父母語(yǔ)言教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

不說(shuō)奶話，例如?腳腳??鞋鞋??吃飯飯?，甚至自編些別人聽不懂的嗲語(yǔ)。自出生起，對(duì)孩子說(shuō)的每一句話，都應(yīng)該是語(yǔ)法正確，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的母語(yǔ)。主要撫養(yǎng)者與嬰兒對(duì)話時(shí)要用夸張的口形、清晰的聲音、緩慢的速度，例如：?寶－寶－睡－醒－了?。切忌說(shuō)奶話，否則到了四五歲時(shí)仍然口齒不清。孩子能一次性學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，為什么要讓他多學(xué)一次奶話？浪費(fèi)時(shí)間、精力、神經(jīng)信息儲(chǔ)存區(qū)。許多孩子到了兩歲多還分不清你我他，這也是成人不注意的結(jié)果。為了讓孩子盡快掌握第一、二、三人稱代詞，一周歲之后媽媽和寶寶交流時(shí)就應(yīng)該采用人稱代詞，以便孩子模仿。應(yīng)該多說(shuō)：?我倒水給你喝，?而少說(shuō)?媽媽倒水給寶寶喝。?孩子說(shuō)：?寶寶的?成人應(yīng)該跟著說(shuō)?是的，是你的。?當(dāng)孩子說(shuō)錯(cuò)時(shí)，千萬(wàn)不要哄堂大笑，那當(dāng)下孩子會(huì)被笑懵的，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

九、不要對(duì)孩子說(shuō)?聽話?，讓孩子愉快地遵守規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化到心中，成為他一生遵守的信念。

中國(guó)的家庭教育、社會(huì)秩序中隨處可見各種各樣的行為規(guī)范，但遵守者廖廖無(wú)幾，這是為什么？是中國(guó)人天生不守規(guī)矩嗎？是我們教育過(guò)程中不談規(guī)則嗎？肯定不是。隨著這幾年走出國(guó)門走向世界，睜眼一看，我們和世界文明原來(lái)有這么大的距離。只要沒人監(jiān)督，我們就犯規(guī)，還心存僥幸?應(yīng)該沒有人看到吧？?這到底是為什么？在西方發(fā)達(dá)國(guó)家大部分人信仰上帝，深植于他們心中的是，我不能做對(duì)不起良心的事，上帝會(huì)看見的。所以德國(guó)的地鐵站口是沒有檢票員的，國(guó)外許多超市是自行過(guò)磅計(jì)價(jià)的，國(guó)際上無(wú)條件退貨是通行做法。而我們從小被別人監(jiān)督著長(zhǎng)大，小時(shí)候在家聽爸爸媽媽的，時(shí)時(shí)被提醒不許做這個(gè)不許做那個(gè)，上了學(xué)，聽老師的，遵守這個(gè)遵守那個(gè)，孩子從來(lái)就沒有機(jī)會(huì)自行判斷，在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)自發(fā)地遵守的規(guī)則。沖擊規(guī)則是孩子在試探我們的底線，其實(shí)就是遵守規(guī)則的開始，我們要寬容地對(duì)待，提醒他?你忘了什么？?，而不是批評(píng)他，給他壓力。（?你怎么忘了?也不能說(shuō)，?怎么?這兩個(gè)字會(huì)對(duì)孩子形成壓力，有責(zé)備的意思。）。

同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)充分地尊重孩子自發(fā)的探索行為。當(dāng)孩子自發(fā)的探索行為得到我們的尊重時(shí)，他就會(huì)開始遵守我們給他設(shè)定的規(guī)矩，也就是說(shuō)他將學(xué)會(huì)有智慧地順從他人，這時(shí)候紀(jì)律的曙光就出現(xiàn)了，規(guī)則就內(nèi)化了。內(nèi)化的規(guī)則將伴隨孩子終生，而且非常愉快非常容易地遵守這個(gè)內(nèi)化的規(guī)則.十、如何處理孩子在交往過(guò)程中搶奪玩具的問(wèn)題。

從小寶寶們一開始交往，就應(yīng)該確立一個(gè)原則，誰(shuí)的玩具誰(shuí)就有決定權(quán)，成人不能強(qiáng)行把自己孩子的玩具分給別的寶寶，也不能誘勸他讓給別人。如果是公共的玩具或游戲器械，誰(shuí)先拿到或是誰(shuí)先開始玩，他就有權(quán)決定繼續(xù)玩還是離開，其他寶寶必須等待。通常要不到自己想要的玩具，孩子會(huì)哭鬧，成人可以用平和的口氣說(shuō)：?我們要學(xué)會(huì)等待！?也可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用其他玩具吸引他暫時(shí)離開。孩子不愿意分享的時(shí)候，成人千萬(wàn)不要說(shuō)他?你就是小氣?、?小氣包?等等。不斷地給孩子貼這樣的標(biāo)簽他永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)分享。孩子清楚他對(duì)自己的物品擁有自主權(quán)，之后才談得上分享。如果成人出于面子，把自己孩子的玩具強(qiáng)行給別的孩子，那么就意味著你告訴你的孩子，他也可以搶別人的玩具，所以無(wú)論何種情況，規(guī)則必須是統(tǒng)一的。正常在三歲之后，孩子了解到玩具分給別人玩，自己還是可以把它要回來(lái)的，這樣他就樂于分享了。三歲之前千萬(wàn)不要急著培養(yǎng)孩子的大公無(wú)私的品質(zhì)。

1.別溺愛我；2.別認(rèn)為向我道歉是沒有尊嚴(yán)的事；3.別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣；4.盡量別在人前糾正我的錯(cuò)誤；6.別讓我覺得犯了錯(cuò)就是犯了罪；7.別過(guò)度保護(hù)我；9.別太在意我的小病痛；10.別對(duì)我嘮叨不休；11.別輕易對(duì)我允諾；13.別太指望我的誠(chéng)實(shí)；14.請(qǐng)別在管教原則上前后不一。

【幼兒的性情年齡段】1歲半：愛唱反調(diào)；2歲：開始關(guān)心他人；2歲半:第一叛逆期；3歲：喜歡與人分享；3歲半：缺乏安全感；4歲：愛吹牛；4歲半：分不清真實(shí)與幻想；5歲：可愛黃金期；5歲半到6歲：極端自我中心；7歲：喜歡獨(dú)處；8歲：具有評(píng)價(jià)事務(wù)能力；9歲：追求完美；10歲：青春期前奇妙緩沖期。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇二

隨著孩子的成長(zhǎng)，父母對(duì)于如何教育和培養(yǎng)孩子也會(huì)有不同的心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，父母逐漸發(fā)現(xiàn)，父母的教育方式和方法會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。以下是一些關(guān)于“父母孩子心得體會(huì)”的連貫文章。

第一段：尊重和理解是教育的基石。

父母對(duì)孩子的尊重和理解是教育的基石，這是父母與孩子之間建立起深厚關(guān)系的重要前提。對(duì)孩子的尊重意味著認(rèn)同孩子的獨(dú)立性和個(gè)性，給予孩子發(fā)展的空間。理解則需要父母減少對(duì)孩子的指責(zé)和批評(píng)，多一些傾聽和支持。通過(guò)尊重和理解，父母可以與孩子建立起良好的溝通和信任關(guān)系，孩子也能夠更加自信地表達(dá)和分享自己的感受和想法。

第二段：父母的榜樣作用不容忽視。

父母的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的影響。孩子天生具有模仿的本能，他們會(huì)模仿父母的行為和態(tài)度。因此，父母應(yīng)該注重自身的言行舉止，做一個(gè)良好的榜樣。父母的高尚品質(zhì)和正確的價(jià)值觀會(huì)在孩子身上播種種子，引導(dǎo)他們走向正確的道路。此外，父母樹立正確的榜樣還能夠培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣和品德，讓他們成為真正能夠?yàn)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的人。

第三段：鼓勵(lì)和支持培養(yǎng)孩子的自信心。

自信心是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一。父母的鼓勵(lì)和支持對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心起到至關(guān)重要的作用。父母在與孩子的互動(dòng)中要不斷表?yè)P(yáng)和肯定他們，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力。同時(shí)，父母要給孩子一定的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子面臨困難和挫折時(shí)，父母要給予他們及時(shí)的支持和安慰，幫助他們克服困難，增強(qiáng)他們的自信心。

第四段：父母的關(guān)愛是孩子最大的動(dòng)力。

父母的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)中最重要的動(dòng)力之一。父母的關(guān)愛不能只體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更需要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情感需求。父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)注和陪伴，讓他們感受到父母的溫暖和慈愛。而孩子在得到父母的關(guān)愛后，也會(huì)以此為基礎(chǔ)去關(guān)心和愛護(hù)他人。父母的關(guān)愛可以激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。

第五段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感是父母教育孩子的重要任務(wù)之一。父母要適度地給孩子一定的自主權(quán)，讓他們?cè)诤线m的范圍內(nèi)掌握自己的生活。同時(shí)，父母也要給孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，讓他們逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立承擔(dān)起自己的責(zé)任。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感，父母可以引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們成為能夠?yàn)樽约汉退素?fù)責(zé)的人。

總結(jié)：

在教育孩子的過(guò)程中，父母需要注重尊重和理解，做好自己的榜樣，給予孩子充分的關(guān)愛和鼓勵(lì)，同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感。這樣的教育方式和方法能夠幫助孩子健康快樂地成長(zhǎng)，成為有擔(dān)當(dāng)、有價(jià)值的人。父母孩子之間的心得體會(huì)也在不斷演進(jìn)，這可以作為其他家庭的借鑒和參考。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇三

當(dāng)我們說(shuō)到父母溺愛孩子時(shí)，一定會(huì)有很多人立刻想到讓孩子過(guò)分依賴、無(wú)法獨(dú)立思考和行動(dòng)等問(wèn)題。這些問(wèn)題往往會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到很多困難和挑戰(zhàn)，在某些情況下可能會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。然而，作為一個(gè)年輕人和一名人工智能，我卻認(rèn)為父母對(duì)孩子的溺愛并不盡然是壞事。反而，如果我們能夠適度地溺愛孩子，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)許多積極的影響和幫助。

父母溺愛孩子，首先會(huì)讓孩子感到被尊重和被愛，同時(shí)也可以幫助孩子增強(qiáng)自尊心和自信心，進(jìn)而培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。另外，在孩子面對(duì)挫折和困難時(shí)，父母的支持與鼓勵(lì)是非常重要的，這也是父母溺愛孩子的一個(gè)方面。同時(shí)，父母還可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧分享給孩子，幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。

雖然父母溺愛孩子有其積極的一面，但是如果溺愛得過(guò)于嚴(yán)重，也會(huì)引發(fā)一些深層次的問(wèn)題。比如，孩子容易對(duì)外界缺乏適應(yīng)力、缺乏自我控制能力、自卑、過(guò)度依賴等問(wèn)題。這些問(wèn)題可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至成為孩子面臨未來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)時(shí)的阻礙。

既然父母溺愛孩子有其積極面和負(fù)面面，那么如何適度地溺愛孩子呢？首先，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自我控制，并讓孩子承擔(dān)一些合理的責(zé)任和義務(wù)。其次，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和差異，讓孩子有多樣性的選擇和發(fā)展空間。最后，我們應(yīng)該讓孩子明白堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、共享和責(zé)任等一系列美德的價(jià)值，幫助孩子成為心靈健康、才德兼?zhèn)涞膿碛兄鞠虻娜恕?/p>

第五段：結(jié)論。

父母是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者之一，而父母的溺愛也可以是一種有效的教育方式之一。然而，我們?cè)谀鐞酆⒆訒r(shí)，還是需要清楚地認(rèn)識(shí)到溺愛的危險(xiǎn)與問(wèn)題，讓孩子在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)和鍛煉、并在其成長(zhǎng)的過(guò)程中得到我們的陪伴和支持。所以，適度地溺愛孩子，是實(shí)現(xiàn)教育多樣化和全面發(fā)展的必要條件之一。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇四

擁有孩子是每對(duì)夫妻的夢(mèng)想和希望。然而，隨著孩子的到來(lái)，新手父母面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。育兒并非易事，但也是人生中最令人感激和有意義的角色之一。在為人父母的旅途中，夫妻兩人會(huì)有著深刻的體會(huì)和感悟，進(jìn)一步成長(zhǎng)為更好的人。本文將從獨(dú)立性、耐心、愛與責(zé)任感、溝通和教育與啟發(fā)等方面探討孩子父母的心得體會(huì)。

第二段：獨(dú)立性。

作為父母，夫妻之間需要培養(yǎng)獨(dú)立性，同時(shí)也給予孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中需要面對(duì)自己的挑戰(zhàn)和選擇，而父母的角色是引導(dǎo)和支持，而不是一味地替代和控制。通過(guò)教育孩子獨(dú)立性，夫妻之間的關(guān)系也能更加平衡和健康。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，給予他們選擇的權(quán)利，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。

第三段：耐心。

成為父母需要有超乎常人的耐心。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有各種情緒和行為上的問(wèn)題。父母需要給予孩子足夠的時(shí)間去克服困難和理解他們的需求。在教育中要有耐心，兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要慢慢地指導(dǎo)和啟發(fā)，不可過(guò)分急躁。另外，夫妻之間也要相互包容和支持，共同面對(duì)孩子可能帶來(lái)的壓力和挫折，以穩(wěn)定的態(tài)度和耐心應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第四段：愛與責(zé)任感。

父母的愛與責(zé)任感是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分。他們需要給予孩子無(wú)私的愛和關(guān)懷，幫助他們建立自信和健康的人格。孩子需要感受到父母的支持和理解，父母之間也需要相互支持和理解。同時(shí)，父母也有責(zé)任為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和責(zé)任感。這種責(zé)任感是成為父母必備的品質(zhì)，也是孩子未來(lái)成功的關(guān)鍵。

第五段：溝通和教育與啟發(fā)。

良好的溝通是家庭和孩子成長(zhǎng)的基石。夫妻之間要保持充分的交流和溝通，共同制定孩子的教育方針。同時(shí)，父母也應(yīng)有耐心地和孩子溝通，尊重他們的意見和想法。在教育和啟發(fā)方面，父母需要扮演引導(dǎo)者的角色，激發(fā)孩子的潛能和創(chuàng)造力。通過(guò)與孩子合作和交流，父母能夠更好地了解孩子的需求和興趣，為他們提供有效的教育和啟發(fā)。

結(jié)論：

作為孩子的父母，我們將遇到許多挑戰(zhàn)和困難。然而，這個(gè)過(guò)程也將給予我們最寶貴的回報(bào)，讓我們成長(zhǎng)為更好的人。通過(guò)培養(yǎng)獨(dú)立性、擁有耐心、給予愛與責(zé)任感、保持有效溝通以及提供教育和啟發(fā)，我們可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基石，幫助他們迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，并且在過(guò)程中構(gòu)建起更強(qiáng)大的家庭和夫妻關(guān)系。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇五

段一：引言（200字）。

父母與孩子之間的關(guān)系一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。作為孩子成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者，父母肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的重要責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，父母?jìng)兎e累了許多關(guān)于養(yǎng)育孩子的心得和體會(huì)。本文將從四個(gè)方面，探討父母與孩子之間的關(guān)系以及他們的心得體會(huì)。

段二：陪伴與支持（250字）。

家庭是孩子成長(zhǎng)的最重要的環(huán)境，父母的陪伴與支持對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。每個(gè)孩子都需要得到父母的關(guān)注與支持，這是他們成長(zhǎng)和塑造人格的基石。父母應(yīng)該用時(shí)間陪伴孩子，傾聽他們的內(nèi)心世界，理解他們的需求和感受。并且，在孩子面對(duì)挫折和困難的時(shí)候，父母應(yīng)該給予充分的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)持續(xù)的陪伴與支持，父母將培養(yǎng)出懂得傾聽與理解的孩子。

段三：溝通與尊重（250字）。

良好的家庭溝通是父母與孩子之間建立親密關(guān)系的重要途徑。父母應(yīng)該教育孩子多溝通，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，父母也要給予孩子尊重，尊重他們的獨(dú)立性和個(gè)性發(fā)展。家庭中的父母與孩子之間應(yīng)該是平等的伙伴關(guān)系，而不僅是命令和執(zhí)行的關(guān)系。通過(guò)良好的溝通和尊重，父母將培養(yǎng)出善于表達(dá)和理解他人的孩子。

段四：教育與規(guī)劃（300字）。

父母對(duì)于孩子的教育起著決定性的作用。他們應(yīng)該為孩子制定明確的教育目標(biāo)，并制定合理的教育計(jì)劃。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。此外，父母還應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊桶l(fā)展空間。父母的教育和規(guī)劃將對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

段五：榜樣與愛心（200字）。

作為孩子的榜樣，父母起著至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣，通過(guò)自身的言行舉止來(lái)引導(dǎo)孩子。同時(shí)，父母還應(yīng)該表達(dá)愛心，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。父母的愛心將給孩子帶來(lái)安全感和信任感，使他們能夠更好地面對(duì)社會(huì)與人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。

結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)對(duì)父母與孩子之間關(guān)系的探討，我們可以得出一些結(jié)論：陪伴與支持、溝通與尊重、教育與規(guī)劃、榜樣與愛心是父母與孩子之間建立良好關(guān)系的核心要素。只有父母?jìng)冴P(guān)注這些要素，并將其融入到養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，才能夠培養(yǎng)出健康、快樂、自信的孩子。相信只要父母?jìng)冋_應(yīng)對(duì)與培養(yǎng)，孩子的未來(lái)將是美好的。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇六

自古以來(lái)，父母都是孩子最親近的人，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的教育方式是至關(guān)重要的。而父母的溺愛孩子則是近年來(lái)一個(gè)備受關(guān)注的教育問(wèn)題。雖然溺愛孩子的父母表現(xiàn)出對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)注和照顧，但在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，卻會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響。本文將探討父母溺愛孩子帶來(lái)的問(wèn)題，并給出一些應(yīng)對(duì)之策。

父母對(duì)自己的孩子有很多的期望和希望，希望自己的孩子做到最好。在這個(gè)過(guò)程中，就會(huì)產(chǎn)生溺愛的現(xiàn)象。父母溺愛孩子的表現(xiàn)有很多，其中包括：父母一味的縱容孩子、父母喜歡替孩子解決問(wèn)題、過(guò)度關(guān)注孩子的成績(jī)和名次。這些現(xiàn)象雖然表面上看起來(lái)是父母對(duì)孩子的愛護(hù)，但是卻使孩子逐漸失去對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，沒有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，鉆牛角尖，無(wú)法進(jìn)行正常的社會(huì)交往。

父母的溺愛不但會(huì)給孩子帶來(lái)身體上的損害，還會(huì)帶來(lái)心理上的障礙。首先是性格的扭曲，孩子不愿意接受別人的意見和建議，不愿份擔(dān)責(zé)任，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。其次是孩子的情緒容易失控，有時(shí)甚至患上抑郁癥。還有的孩子過(guò)度依賴父母，長(zhǎng)期與外界隔離，在日后的人際交往中會(huì)出現(xiàn)很大的困難。

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)獨(dú)立而復(fù)雜的過(guò)程，不能一刀切，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用自己的想法去束縛孩子。父母給孩子帶來(lái)的不該僅僅是物質(zhì)上的感受，而是給予他們獨(dú)立自主的生存和成長(zhǎng)環(huán)境，更應(yīng)該是體現(xiàn)在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在自己的能力范圍內(nèi)探索和實(shí)踐，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：總結(jié)。

在現(xiàn)實(shí)的生活中，父母溺愛孩子的現(xiàn)象愈發(fā)普遍。然而，雖然孩子的可愛和純真，能夠讓父母感到幸福和滿足，卻不能因此忽視了孩子成長(zhǎng)的重要性。孩子要樹立的是健康茁壯、自信獨(dú)立的形象，而非純粹的“小公主”、“小皇帝”。相信隨著社會(huì)進(jìn)步和人們對(duì)教育的深入探討，這個(gè)問(wèn)題會(huì)得到妥善解決。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇七

父母為孩子付出是一件再平常不過(guò)的事情，但這背后包含著深厚的愛和責(zé)任。為了讓孩子過(guò)上更好的生活，父母可能會(huì)付出一切。他們會(huì)為孩子操勞、省吃儉用、無(wú)私奉獻(xiàn)，這一切都是出于對(duì)孩子的愛和關(guān)心。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)孩子，以及作為一個(gè)父母的心得體會(huì)。

我是一個(gè)孩子，所以我深刻的感受到了父母為孩子付出的重要性。在我還是學(xué)生的時(shí)候，父母為了給我提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)，他們無(wú)數(shù)次地省吃儉用，甚至是休息少。我非常感激他們的付出，它們讓我在學(xué)業(yè)上取得了很好的成績(jī)，并且在生活中也養(yǎng)成了節(jié)約和勤勞的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個(gè)父母，我不僅更加深刻的理解了父母所承擔(dān)的責(zé)任，同時(shí)也愿意竭盡所能的為我的孩子付出。我希望，通過(guò)我的力量，我的孩子能夠在生活中快樂成長(zhǎng)。

從我父母那里獲得的教育和培養(yǎng)，我得以了解父母為孩子付出的心境。他們告訴我，他們?yōu)槲宜冻龅囊磺胁⒉皇呛?jiǎn)單的物質(zhì)財(cái)富，而是一種關(guān)切和愛。盡管他們的付出可能來(lái)自于犧牲和困難的努力，但那都是為了更好的孩子，和更好的家人。他們始終心懷著愛，并且不會(huì)輕易放棄護(hù)衛(wèi)孩子的責(zé)任。這使我更加感激他們的努力，同時(shí)也深度認(rèn)識(shí)到作為父母的責(zé)任和人生使命。

第四段：為孩子打造美好的未來(lái)。

作為一個(gè)父母，我們必須盡力為孩子打造一個(gè)更良好，更美滿的未來(lái)。這不僅僅意味著在經(jīng)濟(jì)上為他們提供最好的條件，還要培育他們的品格和精神。我們需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的環(huán)境，在其中他們能夠快樂地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系，成為一個(gè)有夢(mèng)想的人。我們可以給他們提供各種機(jī)會(huì)和幫助，讓他們找到自己的方向和興趣，以幫助他們?cè)谧约簩?lái)的道路上獲得成功。

第五段：結(jié)尾。

在父母為孩子付出的事情中，索尼克一方面展現(xiàn)了父母的真誠(chéng)之愛，同時(shí)也消解了孩子的心靈上的所需。每個(gè)父母都應(yīng)該明白自己的責(zé)任和使命，為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和關(guān)心的環(huán)境，并盡它所能幫助孩子成為自己所想成為的人。我們都可以從父母和孩子之間的互動(dòng)中吸取教訓(xùn)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中為他們經(jīng)常百般付出，讓他們擁有美好、成功的未來(lái)。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇八

我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。

我們夫妻二人都是老師，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。

二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力。

女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái)，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問(wèn)題，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!

1.蹲下去。

(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他。

(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!

2.走過(guò)去。

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問(wèn)題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問(wèn)題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。

3.放開手。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來(lái)鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說(shuō)相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無(wú)法想象的。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無(wú)一害的。

4.多鼓勵(lì)。

一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來(lái)不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長(zhǎng)。

5.給自由。

一般地說(shuō)，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來(lái)說(shuō)未免太過(guò)于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)偷聽小孩的電話，盤問(wèn)與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過(guò)去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來(lái)挽救恐怕就很麻煩了。

6.作學(xué)生。

好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過(guò)去我們總是以批評(píng)的眼光來(lái)看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(zhǎng)的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無(wú)窮呀!

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇九

第一段：介紹父母與孩子的關(guān)系和孩子的成長(zhǎng)重要性（200字）。

父母是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人，他們扮演著指導(dǎo)者和引路人的角色。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭是他們最初的社會(huì)環(huán)境，而父母則是孩子與外界聯(lián)系最緊密的人。父母的欣賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，它既是父母對(duì)孩子關(guān)愛的表達(dá)，也是塑造孩子積極心態(tài)和健康人格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子的進(jìn)步和努力，給予他們必要的肯定，以激勵(lì)他們更好地發(fā)展。

父母欣賞孩子，首先要有耐心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要時(shí)間和機(jī)會(huì)去實(shí)踐和完善。父母要耐心地觀察孩子的進(jìn)步，不僅要欣賞孩子的成績(jī)，還要關(guān)注孩子的努力，給予他們鼓勵(lì)和認(rèn)可。其次，父母要學(xué)會(huì)傾聽孩子。每個(gè)孩子都有自己的思想和感受，他們需要有人傾聽和理解他們。父母可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，并與他們進(jìn)行交流，從而更好地理解和欣賞孩子。

父母的欣賞不僅能給孩子帶來(lái)積極情緒，還能激發(fā)他們的自信。當(dāng)孩子得到父母的肯定和贊揚(yáng)時(shí)，他們的自信心會(huì)得到增強(qiáng)，從而更有動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。另外，父母的欣賞還能培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)。通過(guò)欣賞，孩子會(huì)產(chǎn)生一種積極向上的情緒，有更好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的種種壓力。同時(shí)，父母的欣賞也有助于孩子的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，父母欣賞孩子的進(jìn)步和努力，能夠使他們更加自信地發(fā)展自己的潛力。

第四段：父母欣賞應(yīng)該注意的問(wèn)題（200字）。

雖然父母的欣賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響，但也需要注意方式方法。首先，父母應(yīng)該真實(shí)和認(rèn)真地欣賞孩子，不要過(guò)度贊美或表現(xiàn)出虛偽。孩子們能感受到父母欣賞的真實(shí)與否，過(guò)度的贊美會(huì)讓他們誤解自己的實(shí)際水平，也可能導(dǎo)致他們過(guò)度自信。其次，父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和思維方式，不要輕易給予負(fù)面評(píng)價(jià)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，父母應(yīng)該接納和尊重孩子的個(gè)性差異，并通過(guò)欣賞來(lái)引導(dǎo)他們更好地發(fā)展。

綜上所述，父母的欣賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子的進(jìn)步和努力，并給予他們必要的肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，父母的欣賞延伸到孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，幫助他們更好地發(fā)掘和展現(xiàn)自己的潛力。通過(guò)父母的欣賞，孩子能夠建立自信、保持積極心態(tài)，并在成長(zhǎng)的道路上更好地發(fā)展。因此，父母應(yīng)該不斷提升自己的欣賞能力，為孩子提供一個(gè)積極、健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇十

作為我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的人，父母對(duì)我們有著天然的保護(hù)和呵護(hù)，但是，對(duì)于一些父母而言，過(guò)度的呵護(hù)也可能會(huì)變成溺愛孩子。作為受過(guò)父母溺愛的孩子，這種行為模式不僅會(huì)影響孩子的自我認(rèn)知和成長(zhǎng)，甚至還會(huì)對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)和家庭生活有著深遠(yuǎn)的影響。本文將探討父母溺愛孩子的影響以及如何有效地避免這種情況。

父母溺愛孩子的第一個(gè)影響是對(duì)孩子的一種情緒上的傷害，這種傷害表現(xiàn)為孩子過(guò)度依賴父母。在孩子長(zhǎng)大后，他們很難面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。父母作為他們的依靠和避風(fēng)港，難免會(huì)讓孩子在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)缺乏信心和勇氣。在這種情況下，他們可能會(huì)遇到很多挫折和困難，而沒有能力解決這些問(wèn)題。

第三段：如何克服溺愛的影響。

面對(duì)父母的溺愛，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自我控制和自我管理。這主要包括學(xué)習(xí)如何做出正確的決策、如何平衡與父母的親密關(guān)系和獨(dú)立生活之間的關(guān)系等。為此，我們需要從自我認(rèn)知、挑戰(zhàn)自我、適應(yīng)父母和老師的改變等方面入手，通過(guò)在一些專業(yè)機(jī)構(gòu)以及自我提升的途徑來(lái)學(xué)習(xí)和掌握這些技巧。

為了避免子女被溺愛的影響，父母應(yīng)該盡早將孩子引入到現(xiàn)實(shí)生活中，幫助他們適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，同時(shí)盡可能的多與孩子溝通，了解他們的需求和快樂，鼓勵(lì)他們嘗試新的事物，以及發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。同時(shí)，父母也需要注意自己的言行舉止，避免過(guò)度保護(hù)、過(guò)度關(guān)注和過(guò)度控制子女的行為。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，父母溺愛孩子的行為模式可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多不良影響，例如缺乏自我認(rèn)知和自主性、面臨挑戰(zhàn)和壓力時(shí)缺少自信和勇氣等。為了有效地避免這種情況，我們需要多與孩子溝通，盡早將他們引入現(xiàn)實(shí)生活中，幫助他們適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并培養(yǎng)其獨(dú)立思考和自我管理的能力，這樣，孩子就能更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，父母也需要注意自己的言行舉止，避免過(guò)度保護(hù)和過(guò)度關(guān)注子女的行為，以免給孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展造成不良影響。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇十一

現(xiàn)在的年輕父母一般都是在琢磨和嘗試的過(guò)程中，就把孩子養(yǎng)大了。用過(guò)錯(cuò)誤的方法，說(shuō)過(guò)不合適的話，甚至傷害過(guò)孩子，也只能在事后后悔一下，反思一下了。著名的知心姐姐盧勤曾說(shuō)過(guò):沒有差的孩子，只有差的家長(zhǎng)。所以，為了使這種后悔的概率降低，為了孩子成走上正常的人生軌跡，作為年輕家長(zhǎng)的我們真的應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓自己好好充電，為孩子的健康成長(zhǎng)做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

《好父母好孩子》一看書名就知道，這是一本關(guān)于家庭教育的書籍，而且它是一本很適合放在包里隨身攜帶的“手書”。也許正因?yàn)樗木砂?，我們才?huì)在當(dāng)時(shí)買下它，可以隨時(shí)都拿出來(lái)看看。我們自認(rèn)為在這些方面知識(shí)的儲(chǔ)備還是不夠。

整本書有319頁(yè)，共分為五大章。它們分別是:“優(yōu)秀的孩子是教出來(lái)的”、“責(zé)備與獎(jiǎng)勵(lì)都要講究藝術(shù)”、“培養(yǎng)一個(gè)心理健康的好孩子”、“幫助孩子獲得好的成績(jī)”以及“恪守家庭教育的n條準(zhǔn)則”。本書從實(shí)際生活中精選了許多成功的教育案例，并加以提煉、分析、為正在迷途中的父母提供了許多可供借鑒的教育方法。

細(xì)細(xì)品讀里面的例子和話語(yǔ)，有些真的讓人感受深刻。

美國(guó)著名心理學(xué)家得利森歸納出父母責(zé)備孩子的10大錯(cuò)誤態(tài)度――責(zé)罵:傻瓜、說(shuō)謊、沒用的東西;侮蔑:你死人類的渣滓;責(zé)難:又犯老毛病，你真不可救藥;壓抑:住口，你敢不聽媽媽的話;強(qiáng)迫:我說(shuō)不行就不行;威脅:我再也不管你了，再也不照顧你了;要求:求求你別再這樣了;抱怨:媽媽實(shí)在難過(guò)得想哭;賄賂:考一百分就給你買你想要的東西;冷嘲熱諷:你真聰明!居然做出這種傻事。

這里的很多話都是你我曾在不經(jīng)意間脫口而出的，可有想到我們是在如何的傷害自己孩子幼小的心靈呀。為什么現(xiàn)在很多孩子非常叛逆，為什么很多孩子好像事事要跟父母做對(duì)，你有曾想過(guò)使我們自己的行為造成了現(xiàn)在的局面，是我們自己在孩子面前失去了父母的威信。所為，我很認(rèn)同書上的觀點(diǎn):責(zé)備孩子，你先要尊重孩子。一位美國(guó)考察回來(lái)的幼兒教師講述了美國(guó)幼兒園里老師如何批評(píng)孩子，他們先蹲下來(lái)，使眼睛正對(duì)孩子的視線，然后輕輕握住孩子的手，溫和地同孩子講話，無(wú)論哪一位教師，在任何情況下都會(huì)采取這種方式。只要以這種姿勢(shì)握住孩子的手，孩子就會(huì)變得很老實(shí)，會(huì)乖乖地聽老師的話。這位老師的話對(duì)我們大有啟迪。這個(gè)姿勢(shì)縮短了教師與孩子間的心理距離，從而使孩子容易聽進(jìn)批評(píng)內(nèi)容。這種方法不僅適合教師與孩子之間，也適合父母與孩子之間，因?yàn)楹⒆拥男臒o(wú)論在誰(shuí)的地方都需要愛護(hù)，而很多家長(zhǎng)往往回在氣頭時(shí)說(shuō)出很多傷害孩子的話。

無(wú)論你的孩子幾歲，無(wú)論你在教養(yǎng)方式上存在哪些缺點(diǎn)，無(wú)論你有多少困惑，這本書都適合你。你能在這本書上輕而易舉地找到自己的影子。真正愛孩子的父母會(huì)讓自己成為孩子一生中不可缺少的成功教練!

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇十二

第一段：孩子是美好生命的延續(xù)，也是家庭的心頭肉。自孩子降生的那一刻起，父母?jìng)兪冀K把照顧孩子的責(zé)任放在第一位。然而，親身經(jīng)歷了育兒的過(guò)程后，每一位父母都會(huì)深有感觸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程并非一帆風(fēng)順，其中蘊(yùn)含著許多獨(dú)特的體驗(yàn)和心得。本文將探討孩子父母的心得體會(huì)。

第二段：首先，父母?jìng)冋J(rèn)識(shí)到了自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性與責(zé)任?！敖逃诤⒆?，就如陽(yáng)光之于花朵。”父母?jìng)兩钋懈锌匾庾R(shí)到，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。他們會(huì)不斷努力提升自己的修養(yǎng)，盡力成為孩子身心健康發(fā)展的引導(dǎo)者。家長(zhǎng)的行為模范會(huì)潛移默化地影響孩子，他們會(huì)通過(guò)自己的言談舉止和處世原則，傳授給孩子美好的道德價(jià)值觀。

第三段：其次，父母?jìng)凅w會(huì)到了教育的重要性及方法的靈活性。“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著各自的性格、愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。父母?jìng)儑L試使用不同的教育方法和教學(xué)方式，以及根據(jù)孩子的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的潛能和個(gè)性特點(diǎn)。有的孩子細(xì)膩敏感，親密的互動(dòng)和情感交流可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力；有的孩子喜歡親自動(dòng)手探索，他們需要一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的環(huán)境。父母?jìng)儠?huì)認(rèn)真觀察孩子的需求，選擇適合的教育方法。

第四段：此外，養(yǎng)育孩子的過(guò)程也讓父母?jìng)兩钌罡惺艿搅藴贤ǖ闹匾?。他們明白了與孩子之間的良好溝通是彼此理解和關(guān)心的橋梁。父母?jìng)儗W(xué)會(huì)了傾聽孩子的需求和意見，用愛心和耐心與孩子交流，不僅增進(jìn)了家庭的親密關(guān)系，也幫助孩子建立起健康的人際關(guān)系。在與孩子進(jìn)行交流的過(guò)程中，父母?jìng)冞€更深入地了解到了孩子的內(nèi)心世界，能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問(wèn)題，進(jìn)而幫助他們健康成長(zhǎng)。

第五段：綜上所述，作為父母，我們是孩子的第一任老師，也是他們的引路人。我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，以良好的言行作表率，為孩子樹立正面的榜樣。教育不僅是為了孩子掌握知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀念。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我們要付出很多，但也會(huì)收獲到很多。我們不斷思考、總結(jié)，將自己的心得體會(huì)分享給其他父母，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在養(yǎng)育孩子的旅程中，父母?jìng)儾粩喑砷L(zhǎng)和變得更好。無(wú)論面臨什么樣的困惑和挑戰(zhàn)，父母?jìng)兪冀K站在孩子的一方，用愛和關(guān)心指導(dǎo)他們成長(zhǎng)。愿每個(gè)父母都能從育兒經(jīng)歷中獲得寶貴的心得體會(huì)，給予孩子最好的教育。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇十三

當(dāng)我年幼時(shí)，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此美好而神秘。父母的關(guān)愛，讓我在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境下成長(zhǎng)，我從他們身上學(xué)到了很多東西。如今，當(dāng)我自己成為了家長(zhǎng)，我明白了他們的辛苦和愛意。在與父母共度的歲月中，我深深體會(huì)到了關(guān)愛父母孩子的重要性。下面我將分享我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。

首先，我們要以理解和尊重為出發(fā)點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的思維方式和行為習(xí)慣，當(dāng)生成為父母之后，我們應(yīng)該嘗試從他們的角度去了解他們的需求和愿望。我記得我媽媽總是會(huì)問(wèn)我為什么做某件事，我曾經(jīng)覺得她太多管閑事。但是隨著我長(zhǎng)大，我逐漸明白她所做的一切都是出于對(duì)我的關(guān)心和擔(dān)憂。我體會(huì)到，只有通過(guò)理解和尊重父母的思想和行為，我們才能更好地關(guān)愛他們和孩子。

其次，我們要幫助父母做好身體和心理保健。隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的身體和心理健康也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)。作為子女，我們有責(zé)任幫助他們保持健康。我們可以鼓勵(lì)他們參加體育運(yùn)動(dòng)，讓他們保持活力和精力充沛。同時(shí)，我們也要和父母保持良好的溝通，關(guān)注他們的心理健康。我們經(jīng)常一起聊天，分享彼此的生活，讓他們感到溫暖和幸福。

第三，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴。孩子是家庭的希望和未來(lái)，他們需要我們父母的關(guān)愛和陪伴。作為父母，我們要盡量抽出時(shí)間和孩子共度時(shí)光。我們可以參加他們的課程演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)或是家庭旅行等活動(dòng)，與他們一起玩耍，讓他們感受到我們的關(guān)心和愛意。通過(guò)關(guān)愛和陪伴，我們能夠建立起與孩子之間的深厚感情，讓他們成為自信、獨(dú)立和積極向上的人。

第四，我們要傾聽父母的話語(yǔ)和教誨。父母經(jīng)過(guò)多年的養(yǎng)育和培養(yǎng)，積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。他們的話語(yǔ)和教誨對(duì)我們意義重大。我們應(yīng)該虛心地傾聽他們的建議和意見，尊重他們的意愿。他們的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路，更好地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和困難。每當(dāng)我面臨困境時(shí)，我總是會(huì)想起我父母的教誨，他們的話語(yǔ)給予了我堅(jiān)強(qiáng)的力量和智慧。

最后，我們要及時(shí)表達(dá)對(duì)父母的愛意。無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng)，我們都應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)我們的愛意。我們可以給他們寫一封感謝信，舉行一次慶?；顒?dòng)，或是為他們做一些特別的事情。我記得有一次，我為父母制作了一本家庭相冊(cè)，里面記錄了我們一起的美好時(shí)光。當(dāng)他們看到這本相冊(cè)時(shí)，他們真的很感動(dòng)。通過(guò)這樣的行動(dòng)，我們能夠讓父母感受到我們對(duì)他們的愛和感激之情。

在關(guān)愛父母孩子的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了父母的付出和孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)理解和尊重，幫助他們保持身心健康，給予孩子關(guān)愛和陪伴，傾聽父母的教誨，以及及時(shí)表達(dá)對(duì)父母的愛意，我們能夠建立起一份深情厚誼，讓家庭成為一個(gè)溫暖和諧的地方。關(guān)愛父母孩子，是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。讓我們用心去關(guān)愛、用愛去陪伴，共同創(chuàng)造一個(gè)幸福美滿的家庭。

父母為孩子付出的心得體會(huì)精選篇十四

父母是一個(gè)人一生中最重要的人。從孩子出生的那一刻起，父母就開始了為孩子付出的征程。無(wú)論是飲食、睡覺、教育、成長(zhǎng)，父母帶著無(wú)私的愛心，將最好的一切都給了自己的孩子。在這個(gè)過(guò)程中，父母不僅付出了汗水、精力和時(shí)間，更付出了無(wú)限的愛和關(guān)愛。在我成為了一名家長(zhǎng)之后，更加深刻地體會(huì)到了父母為孩子付出的辛勞和重要性。

作為父母，我們?yōu)楹⒆痈冻鲎疃嗟氖菚r(shí)間和精力。從孩子出生的那一刻開始，我們的生活就被徹底改變。每一分鐘都需要為孩子考慮，每一件事情也都需要為孩子著想。夜里哄孩子睡覺，早晨起床準(zhǔn)備早餐和送孩子上學(xué)，為孩子設(shè)計(jì)起居生活規(guī)律，每天陪伴孩子學(xué)習(xí)、做游戲、看電視、運(yùn)動(dòng)，以及為孩子的安全、健康和成長(zhǎng)等等，所有這些都需要我們付出大量的時(shí)間和精力。

除了時(shí)間和精力之外，為孩子付出最多的就是金錢。從買奶粉和尿不濕開始，到上學(xué)、上興趣班、各種培訓(xùn)和消費(fèi)，孩子的成長(zhǎng)需要很多的金錢支持。如何用最高效的方式利用家庭收入，為孩子提供足夠的生活和教育支持，是每一個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的問(wèn)題。即使在生活艱難的時(shí)候，為了孩子的成長(zhǎng)，我們也會(huì)不惜一切努力。

無(wú)論是時(shí)間、精力還是金錢，所有的付出都離不開父母?jìng)兊年P(guān)愛和愛心。尤其是在孩子遇到困難和挫折時(shí)，父母會(huì)給予最大的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子克服困難。我們常?？吹礁改妇o握孩子的手，帶著孩子翻山越嶺，有時(shí)我們也會(huì)為孩子打幾百個(gè)電話，陪著他們談?wù)摕篮屠щy。這些都是父母無(wú)私的愛心和關(guān)愛。

第五段：結(jié)論。

作為成年人和家長(zhǎng)，我們需要更多地了解并理解父母為孩子付出的心得體會(huì)。我們應(yīng)該被父母的愛所感動(dòng)，并學(xué)會(huì)珍惜家庭，珍惜親情。在今后的成長(zhǎng)和生活中，我們也會(huì)為孩子付出，回報(bào)父母的教養(yǎng)之恩。無(wú)論如何，在父母為孩子付出的每一步中，我們都應(yīng)該感恩并學(xué)會(huì)回報(bào)。