通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長，并提出改進和提升的方向。寫心得體會時，要注重突出重點，通過具體案例或細節(jié)來支撐自己的觀點。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以更好地了解別人的觀點和見解。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇一

女性營銷崗位是一個充滿活力和挑戰(zhàn)的職業(yè)，我很幸運有機會進入其中一家公司進行見習，經歷了三個月的見習期，這一次關于“見習結束心得體會”的主題，我想分享我在這個行業(yè)中的收獲、成長，以及未來的規(guī)劃。

一、對營銷行業(yè)的認識提升。

在這家公司，我有機會接觸到了不同領域的產品和市場，了解了許多關于市場分析、趨勢預測和品牌推廣的基礎知識。通過現(xiàn)場觀摩和實際操作，我開始逐漸理解企業(yè)營銷的本質：了解顧客需求，開發(fā)和推廣符合市場和消費者口味的產品，建立穩(wěn)定的品牌和消費者讓品牌成為消費者首選。這對我來說是一次非常寶貴的體驗，不僅幫助我加深了對營銷行業(yè)的認識，同時也增強了我對未來職業(yè)規(guī)劃的定位。

二、提高溝通能力。

無論是部門內部的溝通，還是和客戶的溝通，都是我見習期中的重要環(huán)節(jié)。與同事的交流和合作中，我懂得了如何主動發(fā)現(xiàn)問題并在協(xié)同解決的過程中轉化為契機，讓團隊合作更加和諧。不斷與客戶溝通中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，但逐漸掌握了傾聽和發(fā)現(xiàn)客戶所需的能力，在與客戶的互動中，我不斷提高了自己的溝通技巧，積累了寶貴的經驗。

三、拓寬了社交圈。

通過宣傳活動、客戶拜訪和公司集體活動等多種形式，我認識了很多不同背景、不同行業(yè)的人。聆聽他們的故事，分享自己的經驗，讓我拓寬了社交圈，了解了更多行業(yè)方面的信息。與他們交流和互動，讓我在人際交往方面獲得了很多寶貴的經驗和技巧，更讓我感受到了團隊合作和集體力量的重要性。

四、對未來規(guī)劃的思考。

經過見習的三個月，我想清楚了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。我意識到想取得更大的成功，需要更加努力學習、持之以恒的積累和全身心的投入。為了更好的前進，我將加強學習、提高自己的技能，并不斷充實自己的知識儲備。我也計劃加強在職時機會的把握，并認真思考如何發(fā)展自己的職業(yè)道路。

五、感謝這次機會。

在本次實習期間，公司給予了我寶貴的學習機會，讓我學習了很多知識和經驗，并讓我對未來的職業(yè)方向有了明確的認識。在此，我要感謝公司給予我這次機會，并致以最誠摯的謝意。

從營銷行業(yè)的基礎認識到人際交往的技巧，見習期間讓我獲得了很多的收獲和成長。這三個月，是我職業(yè)生涯中寶貴的一部分，這份收獲和成長將會伴隨著我人生的旅程一起前進，相信自己，未來也許會更加光明。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇二

見習作為師范生的重要環(huán)節(jié)，是提高教師素養(yǎng)和教育實踐能力的重要機會。在這一周的見習過程中，我深刻體會到了教師的責任與使命，也收獲了不少寶貴的經驗和體會。

第二段：親身感受。

見習過程中，我首先親身感受到了教師的責任感。作為學生的榜樣和引路人，我必須時刻保持自己的形象和行為舉止的規(guī)范。在知識講解和教育引導中，我要充分考慮學生的需求和特點，因材施教，做到言傳身教。我還深刻意識到，教育并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生成為有道德修養(yǎng)和創(chuàng)新思維的有用之材。

第三段：溝通與創(chuàng)新。

在與學生們的互動中，我學到了溝通的重要性。每個學生都有自己的特點和需求，作為一名教師，我需要耐心傾聽和理解每個學生。而且，我發(fā)現(xiàn)探索新的教學方法和創(chuàng)新的思維方式，有助于激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的學習效果。因此，作為一名師范生，我要不斷學習和更新教育理念，以更好地促進學生的綜合素質提升。

第四段：團隊協(xié)作。

在見習期間，我也深切感受到了團隊協(xié)作的重要性。作為一名教師，我不僅僅是一個孤立的個體，還要與同事們一起協(xié)作工作，共同為學生們提供更好的教育環(huán)境和教學資源。與同事們的交流和合作，不僅為我提供了許多教學思路和方法，同時也增強了我自己的專業(yè)能力。團隊協(xié)作的力量是巨大的，只有團結和互相支持，才能更好地完成教育使命。

第五段：未來展望。

回顧這一周的見習心得體會，我深知自己的不足之處，同時也看到了教育事業(yè)的宏大和光明。作為一名師范生，今后的道路上還有著無數挑戰(zhàn)和困難，但我會堅持不懈，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐能力。我期望在未來的工作中，能夠為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量，用真心和熱情，引導他們追求知識的樂趣，成為有品德、有才能的社會棟梁。

總結：

通過這一周的見習，我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心，并對教育事業(yè)的重要性有了更深刻的體會。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐能力，為學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。我相信，只要我們堅守初心，熱愛教育，執(zhí)著追求，一定能成就出色的教育事業(yè)，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，實現(xiàn)個人與社會的共同進步。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇三

今天是我們班去教育見習的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學。學校辦公樓墻上的校訓格外顯眼：敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。

在三年級(2)班見習的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內容的習題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學習。當然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數學的`計算，覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解，與學生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關系。在有學生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學習性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學生的負責。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?/p>

不知不覺一節(jié)課就結束了，見習的同學收獲頗多，在老師面前，我們是學生，但在小學生的面前我們，我們就是他們的見習老師，因此，我們要嚴格要求自己，為人師表。

下午第二節(jié)課的時候，十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學生們說的演練的注意事項，學習了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關安全知識又進一步增強了。

清早起來，大霧彌漫。為今天的見習活動蒙上了不一樣的面紗。已經是第三天的見習了，大家對教育見習的熱情也慢慢減弱，但一想到那群可愛的孩子，我們的臉上還是不由的露出會心的笑容。小朋友們的每一句“老師好”仿佛都提醒著自己的一言一行。舉手投足間都要展示自己的、班級的、學校的風彩。第一次以老師的身份面對孩子，我們很是生疏的，在學生們面前總是在和藹與嚴肅之間拿捏不準。我想在見習中不僅需要學習如何備課、上課。更應該了解一個老師應該做什么，怎么做。了解過后在學校里充分準備，以便面對我們未來的工作。

留給我們的時間已經不多了，時間已過半，我們作為見習活動中的小老師，已經跟孩子們建立了深厚的“師生”友誼，跟著孩子們也學到了很多。在三(4)班見習的同學，在今天，收獲了滿滿的感動!

這是見習的第三天，像往常一樣，我們先是去了教室看同學們的早讀情況。今天的早讀有點吵，也有點不一樣。我校賀君老師來到了三(4)班，看到如此吵的場面，她大聲喝到：‘小嘴巴!’同學們齊聲附和：‘不說話’!一進來便把氛圍帶得很好，看來，我們還是有很多東西需要學習啊!早讀結束后，學校還組織了募捐活動，學生們都獻了自己的一份愛心。第一節(jié)課，是二(3)班的公開課，這對于我們來說是一個學習的好機會，于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班，把教室外面的窗戶圍得水泄不通。體驗了各種學科的課堂結構和模式，最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子。剛開始去見習時，彼此都還不熟悉，大家都還有一點距離，今天，他們真的讓我感動到了!美術課上，我跟一起見習的同學一起去跟孩子們學折紙，坐在我旁邊的小男孩沒有同桌，我跟他坐了兩天，當了他的暫時同桌，他對我說：‘王老師，時間過得好快，你們就只能陪我們兩天了!我聽了，心里很不是滋味，一個星期的時間可真快啊!我們剛建立的師生友誼，卻只有僅僅兩天的時間去維護了!我說：‘是呀，只有兩天了!’心里一陣酸楚突然就襲來了。今天的美術課教折紙，身邊的幾個學生都很興奮，多媒體在放著折玫瑰花的視頻，我的小同桌說：‘王老師，我折一朵玫瑰花送給你。于是，我們湊在一起折紙鶴，比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學習折紙玫瑰?？鞓返臅r間總過得很快，下課鈴聲沒一會就打響了。同學們把他們折得花、紙鶴、青蛙，塞到我手里，還對我說，老師，一定要放在你的包包里噢!這些東西，用金錢來衡量，也許是一文不值的，可是，在我的心里，這是我收到的第一份禮物，是無法用金錢來衡量的，是無價的。我的心里頓時暖暖的，只能陪他們兩天了，我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀，他們的純真，他們的真心，都深深的吸引著我，都需要我們人民教師來守護!突然，我明白了做教師的意義，我想守護他們，守護這群可愛的小精靈。

在十一小學的見習生活，每一天都是幸福的一天，每一天都是充實的一天。學生們可愛的行為，溫暖著、牽動著我們見習小老師的心。時間流逝，我們的心中各有不舍，接下來的兩天，我們更要好好的把握，珍惜接下來的短短兩天時間。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇四

我在xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，個性要注意主角轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自我。

雖然這么說，但是剛得知自我被分配到xx中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內數一數二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

但是到了學校以后，我的'一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他以前來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人--吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的明白老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自我的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。

那還是來說說說我的三個月的實習吧!

這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的資料是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不就應的，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自我的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎樣將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自我的負責。

出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然xx中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了，而xx中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。

xx的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是xx歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處。看著他們在烈日下暴曬很不忍心，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我興的。

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師務必熱愛這個工作，熱愛學生。

正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，職責感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自我的選取，在當前"追求經濟利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動理解教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫忙他們樹立學習的信心。

我在實習中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務必嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自我首先做到;要求學生不做的，自我首先不做。

我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自我全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師--陽光下最最崇高的職業(yè)!

主題師范生見習結束心得體會簡短篇五

第一段：引言（100字）。

在見習結束之際，我深感時光匆匆，不禁回味起這段寶貴的經歷。作為一名見習生，我有幸獲得了許多寶貴的學習和成長機會，不僅提升了專業(yè)能力，也鍛煉了自身的能力和素養(yǎng)。在這段時間里，我經歷了許多挑戰(zhàn)、收獲了許多成功，也積累了寶貴的經驗和教訓。今天，我將在這里分享我的見習心得體會。

第二段：對見習的認識和理解（250字）。

初到工作崗位時，我對見習的概念還不太清晰，只覺得是學習和實踐的結合。然而，在實際工作中，我逐漸明白見習不僅是技術層面上的學習，更是一種全面的成長和鍛煉。見習讓我更加了解職業(yè)規(guī)范和職責，學會了如何與同事溝通合作，如何解決問題和處理緊急情況。同時，見習也是一個自我認識和提升的過程。我通過實踐和反思，不斷找到自身的問題和不足之處，進而加以改進和提升。

第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）。

見習過程中，我深刻認識到職業(yè)素養(yǎng)對于一個職場人來說的重要性。職業(yè)素養(yǎng)包括許多方面，例如自我管理能力、人際關系處理能力、團隊合作能力等等。在見習期間，我通過與同事的交流和互動，積極進行自我提升，努力培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。我學會了如何正確認識自己，有效地進行時間管理，克服了自身的一些弱點，提高了自己的工作效率和專業(yè)能力。同時，我也學會了如何與同事保持良好的溝通和合作，有效解決問題，共同完成任務。

第四段：專業(yè)知識的拓展與應用（300字）。

作為一名見習生，我不僅注重于實踐經驗的積累，也非常重視專業(yè)知識的拓展與應用。在見習期間，我努力學習和運用專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)能力。我充分利用實踐機會，不斷實踐和應用所學知識，通過實踐來加深理解和掌握。同時，我也積極參與相關培訓和學習，不斷拓寬自己的專業(yè)知識，并將其靈活應用到實際工作中。這不僅提高了我的工作質量和效率，也增強了我對所學知識的信心和應對復雜環(huán)境的能力。

第五段：對未來的展望與總結（250字）。

見習結束，我深感時光的匆匆，但與此同時，我也對未來充滿了希望和信心。見習期間的學習和成長讓我更加清楚地認識到自己的優(yōu)勢和不足，進而明確了自己未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力，在專業(yè)領域中不斷學習和提升，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。同時，我也將保持對自身的不斷反思和提升，不斷拓展自己的視野和思維方式，不斷超越自我，取得更好的成績。我相信，通過不懈的努力和積極的進取心，我一定能在職場中實現(xiàn)自己的價值和夢想。

在見習結束之際，我心懷感激，對這段寶貴的經歷倍感珍惜。通過這次見習，我不僅與優(yōu)秀的同事們建立了深厚的友誼，還收獲了許多寶貴的經驗和教訓。我深刻認識到，見習不僅是學習和實踐的機會，更是一次全面的成長和鍛煉。通過對職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、專業(yè)知識的拓展和應用，我對自己的職業(yè)發(fā)展和未來充滿了希望和信心。我相信，在未來的職場中，我一定能夠取得更好的成績和發(fā)展，實現(xiàn)自己的價值和夢想。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇六

目睹著教育行業(yè)的發(fā)展，越來越多的高校選擇了實踐教學，以培養(yǎng)適應社會需要的高素質教師。作為一名師范專業(yè)的學生，在完成了基礎知識和專業(yè)技能方面的學習后，我終于等到了師范見習的機會。在此之前，我認真準備，制定了具體的計劃，從理論和實踐兩個方面提高自己的教學能力。為此，我在以往的基礎上，繼續(xù)學習專業(yè)課程和教育心理學、教育學等相關課程，以完善自己的教育思想和教學理念。

第二段：驚喜和挑戰(zhàn)并存的見習過程。

見習的過程很短暫，卻收獲了許多。作為一名實習生，我一開始對于教育行業(yè)的認識只停留在課本上。然而，在實踐中，我逐漸理解到教育的復雜性和教師的重要性，更加意識到自己在這個領域的責任。每天觀看老師們的授課錄像、收聽老師們的課堂，自己也同時上一些試講課，逐漸適應教師的角色。整個過程充滿驚喜和挑戰(zhàn)，我從同學、同事和老師身上學到了很多教育經驗和專業(yè)知識。

第三段：成長與反思，完善自我。

通過見習過程，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對于教育理念的認識有所欠缺，教學方法也存在著很多不足。在與老師們的溝通交流中，我有意識地尋求著自己的不足之處，并且跨出了第一步：反思。我學會了把自己的教學活動進行對比、分析和評價，尋找不足，設法完善自我。在與同學和老師的探討中，我不斷地深化自己的教育方法，包括設計教學計劃和課堂測試，以及提高課堂管理和師生互動的技巧。

第四段：踐行大愛精神，體驗教育之美。

在教育行業(yè)中，作為一名教師，除了傳承知識，更加重要的是要關注每一個學生。在見習過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個學生都有著自己的特點和需求。在學生與我之間產生的交流中，我意識到了師生關系的重要性，也理解了師范教育所提倡的大愛精神。在教育的過程中，我的態(tài)度和文化都在不斷地調整和提高，學生的信任和反饋也讓我感悟到教育之美。

第五段：未來展望，更加自信。

通過這次師范見習的體驗，我更加確定了未來的方向，而且也為以后的工作提前做了準備。我將更加努力學習，不斷提升自身的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能，為以后成為一名合格的優(yōu)秀教育工作者打下堅實的基礎。同時，我將與志同道合的同事、老師一起探討教育現(xiàn)象和教育問題、進一步體驗教育之美，共同成長。我對未來充滿信心。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇七

20x年4月19日到5月9日，我在小學進行了為期一個月的教育實習?；仡欉@一個月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心，經常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

(一)教學工作。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。

在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!

(二)、班主任工作。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務都按時認真完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在一個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從辜老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇八

今天是我們班去教育見習的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學。學校辦公樓墻上的校訓格外顯眼：敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。

在三年級(2)班見習的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內容的習題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學習。當然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數學的計算，覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解，與學生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關系。在有學生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學習性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學生的負責。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?/p>

不知不覺一節(jié)課就結束了，見習的同學收獲頗多，在老師面前，我們是學生，但在小學生的面前我們，我們就是他們的見習老師，因此，我們要嚴格要求自己，為人師表。

下午第二節(jié)課的時候，十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學生們說的演練的注意事項，學習了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關安全知識又進一步增強了。。

今天的見習結束了，但我們的數學之旅未結束，期待明天的到來，明天又將是豐富多彩的一天!

主題師范生見習結束心得體會簡短篇九

第一段：引言（200字）。

見習過程對于每個人來說都是一次寶貴的經歷，它不僅可以讓我們更加深入地了解我們所學的專業(yè)知識，還能夠提升我們的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。在本次見習結束之際，我深感時間的匆匆，但同時也對這段經歷充滿了感激之情。通過一系列的見習任務，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識，并且在實踐中獲得了許多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將結合自己的見習經歷，分享我在這段時間里的心得體會。

第二段：所學專業(yè)知識的應用（200字）。

在見習過程中，我有幸得到了一家知名公司的機會，參與了一些實際項目的研究和實施。通過這些任務，我可以將在學校學到的專業(yè)知識應用到實際工作中。這讓我深刻地意識到理論與實踐的緊密聯(lián)系，同時也讓我更加明白，只有不斷提升自己的專業(yè)素質，才能在職場中獲得更好的發(fā)展機會。見習過程中，我時常面對一些難題，但通過團隊協(xié)作和自己不斷學習的努力，我成功地解決了許多問題，并且為公司做出了一定的貢獻。

第三段：實踐能力的提升（200字）。

見習過程中，我參與到了一些團隊項目中，這對我的實踐能力提升有著重要的意義。在與團隊成員的密切合作中，我學會了如何有效地溝通和協(xié)調，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以及如何與他人合作解決問題。我還學習到了如何承擔責任和壓力，如何面對挑戰(zhàn)和逆境。這些經歷不僅讓我更加成熟，也培養(yǎng)了我在日后工作中所需要的團隊合作能力和應對挑戰(zhàn)的能力。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)的提高（200字）。

見習期間，我不僅積極參與工作任務，還注重提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我在與上司和同事的交流中，學會了合適的溝通方式和方法，學會了如何有禮貌地表達意見和接受批評。我還通過參加一些培訓和學習班，提高了自己的自我管理能力和職業(yè)道德素養(yǎng)。這些努力不僅使我在見習過程中受益匪淺，也為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

第五段：見習的反思與展望（300字）。

見習結束之際，我不禁對這段時間進行了一番反思。我深刻體會到職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有明確自己的目標和方向，才能更好地為個人的發(fā)展制定計劃。同時，見習也讓我意識到自己的不足之處，比如溝通能力的不足、解決問題的能力有待提高等。因此，我將在以后的學習和工作中，進一步針對自己的不足，進行系統(tǒng)性的提升和改進。

總結起來，這次見習對我來說是一次寶貴而難忘的經歷。通過實踐和學習，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還學會了如何與他人合作和溝通。我相信這段經歷將會對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。無論將來身處何種崗位，我都將以全新的姿態(tài)投入其中，努力提升自己的能力，并不斷追求更好的自我。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇十

我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校，這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的，是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件，在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習更加有質量。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。

讓我們在這次畢業(yè)實習中，我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師，學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業(yè)實習生是很有友善的，不管是對我們教學是工作中的幫助，還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習的收獲。關于我這次師范生畢業(yè)實習取得的收獲大致有如下幾個方面：

第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學科的知識內容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內容的了解的很深，在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經對自己教學知識的準備沒有問題了，但是我們缺少在這些學科教學上自己的理解。

第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進行補充。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答，但是我們現(xiàn)在的學生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進行補充。

第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后，我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學生備課，以及給學生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因為這關系到我們教學的整個過程。

在這次畢業(yè)實習過程我有重新認識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇十一

在見習結束之際，我深切感受到了在實踐中所學到的知識和技能的重要性，以及見習過程中積累的經驗與心得。在這次見習過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我也通過不斷努力和反思，逐漸成長和進步。因此，我想分享一下我的心得體會。

第二段：實踐中所學。

在實踐中，我感受到了認知的重要性。在與實際情況打交道的時候，我們需要具備理論知識來指導我們的實踐行動，同時也需要注重反思和總結，不斷調整和改進我們的實踐，以達到更好的效果。此外，我也領悟到了團隊協(xié)作的重要性。在一些較為復雜的任務中，我們需要依靠整個團隊的力量來解決問題，通過團隊協(xié)作，我們能夠加快任務進度，提高工作效率。

第三段：面對挑戰(zhàn)與困難。

見習過程中，我經常遇到各種問題和挑戰(zhàn)，比如任務緊迫、信息質量差、團隊協(xié)作問題等等。在面對這些挑戰(zhàn)和困難時，我沒有放棄或被動等待解決，而是堅持不懈地努力尋找解決方案。在這個過程中，我深刻認識到了一個人的成長需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，而自我總結和反思則是解決問題的關鍵。

第四段：反思與總結。

在完成每一項任務之后，我都會反思自己的表現(xiàn)，總結經驗并留下記錄。這些經驗和記錄可以幫助我更好地評估自己的表現(xiàn)和進步，并為以后的實踐提供借鑒和啟示。通過反思和總結，我明白了自己的不足和需要改進的方面，并逐漸積累了更為豐富的實踐經驗。

第五段：展望未來。

見習結束不代表我的實踐路途停止，反而是一個嶄新的起點。未來的實踐將面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇，需要我保持一份樂觀和進取，繼續(xù)不斷學習和發(fā)展自己的實踐技能和經驗。同時，我也需要注重和團隊成員的交流和協(xié)作，共同打造一個更加優(yōu)秀和高效的實踐團隊。

結語。

通過這次見習，我收獲滿滿，感悟頗多。感謝這次見習給予我的機會和平臺，讓我能夠在實踐中不斷成長與進步。希望以后的實踐路上，我能夠不斷努力和追求卓越，為自己和團隊做出更加出色的表現(xiàn)和貢獻。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇十二

作為師范生，見習是我們接觸真實教學環(huán)境的重要階段。見習結束了，回想這段寶貴的經歷，我受益匪淺。在見習的日子里，我深入實際的課堂教學中，學到了許多知識和經驗。同時，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。通過這次見習，我對于教育事業(yè)有了更深入的理解和認識，也明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。

見習的第一段時間，我主要是在學校進行觀摩和輔助工作。我認真觀察老師們的教學方式和方法，學習他們豐富的教學經驗。同時，我也積極參與學校的教學活動，為老師們提供幫助。在這個階段，我感受到了教育工作的辛苦和重要性。教師要面對許多不同的學生，要善于教學，要耐心和關心學生。作為師范生，我要努力學習，提升自己的教育素養(yǎng)。

進入實際教學環(huán)境后，我深刻體會到了教學的復雜性。每天，我都要準備教案，安排學生的學習活動。我需要關注學生的學習情況，給予他們及時的指導和幫助。我發(fā)現(xiàn)，教育工作不僅是把知識傳授給學生，還要關注學生的全面發(fā)展。除了學術上的教育，我還要幫助他們解決生活中的困惑和問題。這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，但我明白，成為一名優(yōu)秀的教師需要有全面的素養(yǎng)和能力。

在見習的過程中，我也遇到了一些困難和挫折。有時候，我準備的教案并不是完美的，我需要不斷改進和調整。有時候，學生們的學習情況也讓我感到困擾，我需要尋找更有效的教學方法。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我不斷進步。我學會了反思和總結，學會了適應和調整。我相信，通過這次見習的經歷，我將能夠更好地應對教育工作中的各種問題和挑戰(zhàn)。

在見習的結束階段，我感受到了收獲和成長。我不僅學到了豐富的教學知識和經驗，還培養(yǎng)了自己的教育情懷和責任感。在與學生們交往的過程中，我深深被他們的純真和活力所感動。我愿意為他們付出更多的努力，讓他們得到更好的教育。通過見習，我也明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。我希望成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

師范生見習結束了，回首這段寶貴的經歷，我深感榮幸和感慨。這次見習讓我深入了解了教育工作的重要性和復雜性。我學到了很多知識和經驗，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。通過自己的努力和反思，我得到了成長和進步。我相信，今后的道路上，我將繼續(xù)努力學習，追求教育事業(yè)的卓越，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇十三

在師范生的教育過程中，見習是必不可少的一環(huán)。學生們通過見習，在真實的教學環(huán)境中感受教學的喜悅與挑戰(zhàn)，并努力提高自己的教學能力。作為一名即將結束見習的師范生，我深刻體會到了見習所帶來的成長和收獲。

第二段：理論與實踐的融合。

見習不僅僅是課本上學習的知識的應用，也是理論與實踐的有機結合。在見習過程中，我將學到的教學理論與實際操作相結合，將課堂上的理念投入到實際教學中。我發(fā)現(xiàn)，只有理論與實踐相結合，才能更好地應對學生們的各種需求和問題。通過實踐，我更深入地理解了教育的本質，并且對教學過程中的挑戰(zhàn)和困惑有了更清晰的認識。

第三段：規(guī)劃和備課的重要性。

在見習過程中，我深刻認識到規(guī)劃和備課的重要性。規(guī)劃是教學的基石，是提高教學效果的關鍵所在。通過規(guī)劃，我能夠有目的地組織教學內容、活動和資源，使教學過程更加有條理和有效。同時，備課也是一項重要的準備工作，它能夠幫助我更好地理解教學內容，并為教學過程中的各個環(huán)節(jié)做好準備。我深刻感受到，只有充分的規(guī)劃和備課工作，才能夠在課堂上游刃有余地應對各種情況和挑戰(zhàn)。

第四段：與學生的互動與溝通。

見習過程中，我與學生的互動和溝通讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)，與學生建立良好的互動關系，可以增強他們的參與度和學習效果。通過與學生的互動和溝通，我了解到每個學生在教學過程中的個體差異和需求。我會根據學生的情況調整教學策略，以更好地滿足他們的學習需求。在與學生的互動中，我也學會了傾聽和尊重每個學生的意見和觀點，以建立良好的師生關系。

第五段：對見習的總結和展望。

通過師范生的見習，我不僅學到了許多關于教學和教育的知識，也成長了很多。見習讓我深刻認識到教育的重要性和教師的責任。作為一名即將成為教師的師范生，我將繼續(xù)不斷學習，提高自己的教學能力，以更好地為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在未來的教育道路上，我將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇，但我會堅持不懈地努力，成為一名優(yōu)秀的教師。

總結：見習是師范生教育過程中的重要環(huán)節(jié)，通過見習，學生們可以在真實的教學環(huán)境中鍛煉自己的教學能力。見習的過程中，學生們能夠將理論知識與實踐操作相結合，并意識到規(guī)劃和備課對教學的重要性。與學生的互動和溝通讓師范生更好地理解學生的需求，并與學生建立良好的師生關系。在見習結束之際，我們師范生應該總結經驗、展望未來，以成為更好的教師。

主題師范生見習結束心得體會簡短篇十四

教育，是無私奉獻的事業(yè);教育，是愛的事業(yè)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于師范生見習。

吧。

在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。

小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。

實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。

在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。

以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。

回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、積極學習，努力提高政治思想覺悟。

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項。

規(guī)章制度。

團結同事及時完成學校布置的各項任務。同時在語文組里我積極配合組長和其它老師搞好教研活動并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日我順利完成預備黨員轉正程序更讓我對感到身上肩負著的重任永遠忠誠于黨的教育事業(yè)!

二、貼近學生，努力提高班主任工作效率。

得益于學校領導對我的悉心安排，我任初一(9)班見習班主任，具有豐富班主任經驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。

本學年，我擔任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫。

教案。

我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師!

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主題師范生見習結束心得體會簡短篇十五

第一段：介紹見習的背景和目的（200字）。

作為一名師范生，見習是我們接受教育理論和實踐相結合的重要環(huán)節(jié)。見習期間，我們有機會走進實際的教學環(huán)境，與學生們進行互動，親身體驗教育工作的喜悅和挑戰(zhàn)。通過與合作班級的教師們共同工作，在教學方面收獲了寶貴的經驗，同時也對自己的教育職業(yè)有了更深入的認識。

第二段：見習過程中的挑戰(zhàn)和收獲（300字）。

見習過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是與學生們建立起良好的師生關系，由于自己實習生的身份，學生對我的接受程度往往有限。然而，通過與學生們的溝通與交流，我不斷改進自己的教學方法和方式，逐漸贏得了學生們的尊重和信任。同時，班級管理也是一大挑戰(zhàn)。學生們的活潑好動和個性的差異，使得班級管理變得復雜而困難。然而，通過與班主任老師的密切合作和經驗的積累，我漸漸掌握了適應不同學生需求的策略。

在挑戰(zhàn)中，我也收獲了很多。見習使我深切地感受到了教育的力量和意義。我親身感受到了教育帶來的樂趣和成就感，看到了學生們在我的教育下不斷進步和成長，這是令人無比驕傲和滿足的。同時，我也成長了很多，不僅學到了豐富的教育知識和技能，更鍛煉了自己面對困難時的適應能力和解決問題的能力。這些經歷將成為我未來教育工作中寶貴的財富。

第三段：見習給我的啟示和反思（300字）。

見習期間，我深刻感悟到了教育的復雜性和重要性。教師們不僅僅是知識的傳遞者，更承載著培養(yǎng)學生的責任。每一個學生都有其獨特的個性和潛力，作為教育者，應該善于發(fā)掘學生的優(yōu)點和潛能，并引導他們全面發(fā)展。教育工作需要耐心和毅力，更需要愛心和責任心。

在見習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識到，教育是一個不斷學習和成長的過程，教師需要不斷提升自己的專業(yè)能力和教學水平。我看到了一些優(yōu)秀的老師們，他們對教育工作充滿熱情和創(chuàng)造力，不斷推陳出新，給予學生更好的教育。這激勵著我努力學習，不斷進步，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。

第四段：對教育事業(yè)的展望（200字）。

通過這次見習，我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。我認識到教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，我愿意為之奉獻自己的力量和智慧。我期望未來能擁有更多的教育資源和機會，以便更好地服務學生，為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。我同樣也希望在教育事業(yè)中實現(xiàn)自身的價值和夢想。

第五段：總結全文，并表達對見習的感謝（200字）。

通過這次見習，我從多個方面收獲了許多。見習期間的挑戰(zhàn)與困難使我更加堅定了從事教育工作的信心和決心。我感謝導師和合作班級老師的悉心指導和關懷，感謝學校為我們提供了這個寶貴的見習機會。我相信，在不斷的學習和成長中，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并為教育事業(yè)做出積極貢獻。