從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲一

乙方因工程施工的需要，向甲方租賃物料提升機(jī)，為明確甲、乙方的權(quán)利、義務(wù)，保障雙方的合法權(quán)益，經(jīng)雙方友好協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定，就有關(guān)事宜達(dá)成以下協(xié)議：

1、以上單價(jià)為稅前價(jià)，稅費(fèi)由乙方承擔(dān)。

2、租賃時(shí)間(暫定):____20xx 年__3__月 __18 日至______年____月___日。

3、出租設(shè)備使用地點(diǎn):___湘雅附一___________ ，工程名稱(chēng)：___中南大學(xué)湘雅醫(yī)院老病棟大修建安工程___________。

4、計(jì)費(fèi)起止日期：設(shè)備安裝調(diào)試完畢次日為設(shè)備租賃計(jì)費(fèi)起始日;乙方書(shū)面通知甲方設(shè)備停止使用，且甲乙方互認(rèn)之日為設(shè)備租賃費(fèi)終止日;中途不能報(bào)停,直至工程完工。

5、租賃期最低保證為4個(gè)月;不足4個(gè)月按4個(gè)月計(jì)算，超過(guò)4個(gè)月按實(shí)際天數(shù)計(jì)算(月租金÷30×天數(shù))。

6、檢測(cè)報(bào)告的高度以當(dāng)時(shí)檢測(cè)高度為準(zhǔn)，三到六個(gè)工作日后提取報(bào)告。

7、由于工期延誤或不可抗御自然災(zāi)害造成工期超過(guò)一年而要求復(fù)檢的一切費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。在該工程總承包合同期內(nèi)發(fā)生的中間復(fù)檢費(fèi)及機(jī)械故障修復(fù)費(fèi)由甲方負(fù)責(zé)。

二、付款方式

1、進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)按/臺(tái)包干(含檢測(cè)費(fèi)、安拆費(fèi)、中間復(fù)檢費(fèi)、機(jī)械故障修復(fù)費(fèi)、進(jìn)出場(chǎng)運(yùn)輸費(fèi))，甲方向乙方提供檢測(cè)報(bào)告之日，乙方付清甲方進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)。

2、按季辦理結(jié)算單，當(dāng)季租金應(yīng)在下月5號(hào)前付清。如未能按期付款，每遲延一天則按所欠租金的0.3%加收遲延滯納金，超過(guò)10天未支付租賃費(fèi)的，甲方有權(quán)暫停設(shè)備使用，暫停期間，正常收取費(fèi)用，且甲方不承擔(dān)乙方因停機(jī)而造成的損失;乙方退租之日，雙方必須結(jié)清全部費(fèi)用，逾期乙方未付清費(fèi)用，甲方有權(quán)將設(shè)備停留在施工現(xiàn)場(chǎng)，不予拆機(jī)，設(shè)備停留時(shí)間的租賃費(fèi)用由乙方承擔(dān);乙方不能挪動(dòng)、拆遷甲方的設(shè)備。

3、每次付款時(shí)甲方向乙方提供收據(jù)。

三、安裝及驗(yàn)收

1、設(shè)備安裝時(shí)甲方派2-3名技術(shù)員到現(xiàn)場(chǎng)安裝,乙方派架子工1名,工資各自負(fù)責(zé)。

2、設(shè)備一次性安裝完畢，如因場(chǎng)地和高度限制，需要加節(jié)或做兩次安裝，一切費(fèi)用由乙方另外支付。超過(guò)基本高度的每10米一套附墻，如因工地特殊需要,增加附墻及附墻長(zhǎng)度或改動(dòng)附著，所產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

四、甲方責(zé)任

1、甲方應(yīng)提供符合國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完好的設(shè)備，滿(mǎn)足施工單位作業(yè)運(yùn)輸高度 約20 米，安裝高度 約25 米，如因設(shè)備進(jìn)出場(chǎng)或使用中設(shè)備本身質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生的安全事故，由甲方全部負(fù)責(zé)并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。

2、甲方應(yīng)提供設(shè)備出廠合格證(加蓋租賃部章)、安全檢測(cè)合格證、相關(guān)技術(shù)資料以及維修方面的技術(shù)服務(wù).當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)非人為故障時(shí)，甲方應(yīng)及時(shí)配合維修，維修超過(guò)4小時(shí)給乙方所造成的經(jīng)濟(jì)損失均由甲方承擔(dān)。

3、甲方提供配套開(kāi)關(guān)箱，并按規(guī)范負(fù)責(zé)設(shè)備的加節(jié)、附臂、地腳螺栓及配套附件，并承擔(dān)其全部費(fèi)用與安、拆過(guò)程中的安全責(zé)任。

4、由于甲方安裝不妥或鋼絲繩等設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題所損壞的配件及維修費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)。

5、甲方負(fù)責(zé)檢測(cè)，提供合格檢測(cè)報(bào)告;甲方提供加蓋安裝單位和租賃單位公章的資料，資料整理和填寫(xiě)由乙方資料員負(fù)責(zé)。設(shè)備使用登記由乙方負(fù)責(zé)辦理。

五、乙方責(zé)任

1、乙方根據(jù)設(shè)備的技術(shù)性能要求，提供設(shè)備使用的場(chǎng)地和所有設(shè)備的外接電纜線，確保設(shè)備使用場(chǎng)地基礎(chǔ)平整、夯實(shí)，甲方派人配合指導(dǎo)安裝，確保設(shè)備進(jìn)場(chǎng)的道路暢通。

2、甲方負(fù)責(zé)提供基礎(chǔ)圖和預(yù)埋螺栓，乙方組織人員按甲方技術(shù)人員要求制作基礎(chǔ)和預(yù)埋工作。由甲方技術(shù)負(fù)責(zé)人驗(yàn)收簽認(rèn)。

3、乙方自備操作人員并承擔(dān)其費(fèi)用，操作人員須持證上崗，因操作失誤或違規(guī)操作所造成設(shè)備損壞和安全事故費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

4、乙方負(fù)責(zé)完善設(shè)備施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)設(shè)施;由于高空墜物導(dǎo)致傷亡一切責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)。

5、乙方自備所有外線電源線，派專(zhuān)職電工負(fù)責(zé)把電送至電機(jī)接線盒。設(shè)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)保證道路暢通，負(fù)責(zé)簽認(rèn)供貨清單;在拆機(jī)時(shí)，保證底座上無(wú)砼、雜物能直接拆機(jī)。

6、乙方租用的設(shè)備只限于本合同中明確規(guī)定的乙方承擔(dān)的工程項(xiàng)目未經(jīng)甲方同意，乙方不得在所租賃設(shè)備上增加或拆除任何附件或配件;不得擅自轉(zhuǎn)移使用地點(diǎn)或轉(zhuǎn)讓第三者;不得將設(shè)備作為自家財(cái)產(chǎn)進(jìn)行抵押;不得擅自轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借;違反此規(guī)定，甲方有權(quán)立即解除合同，收回設(shè)備。

7、乙方必須在設(shè)備安裝完畢一天內(nèi)負(fù)責(zé)掛好安全操作規(guī)程，做好進(jìn)料口的雙層防護(hù)棚，吊籃外三方搭設(shè)1.5米高防護(hù)圍欄，各樓層要做好安全防護(hù)門(mén)，吊籃側(cè)板及兩端要用模板防護(hù)好，積極配合安全檢測(cè)的通過(guò)。如因工地不按甲方要求設(shè)防的原因檢測(cè)不過(guò)關(guān)造成的重檢，費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

8、乙方應(yīng)規(guī)范使用保養(yǎng)(長(zhǎng)期確保設(shè)備上有潤(rùn)滑油)，如有毀損或滅失應(yīng)照價(jià)賠償;除自然損壞的零配件需更換的由乙方承擔(dān)。

9、乙方應(yīng)提前15天提出書(shū)面或手機(jī)短信報(bào)停，報(bào)停后如因乙方未結(jié)清所有費(fèi)用或不能滿(mǎn)足拆除條件，甲方不予受理報(bào)停,費(fèi)用照算。如乙方付清所有費(fèi)用，甲方不能以任何理由將設(shè)備滯留在工地，否則乙方有權(quán)處置，且由此產(chǎn)生的費(fèi)用甲方負(fù)責(zé)，雙方經(jīng)濟(jì)手續(xù)結(jié)清、設(shè)備退場(chǎng)后，本合同自動(dòng)失效。

六、安裝時(shí)間約定

合同簽訂之后，乙方預(yù)埋底座一周后未安裝設(shè)備的，即從第八天開(kāi)始計(jì)算租金。

七、爭(zhēng)議解決方式

合同有關(guān)的一切爭(zhēng)議，首先應(yīng)友好協(xié)商解決，若協(xié)商不成，則雙方均應(yīng)向合同簽訂所在地法院提起訴訟。因違約行為導(dǎo)致對(duì)方維權(quán)而產(chǎn)生的律師費(fèi)、訴訟費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用概由違約方承擔(dān)。

八、合同生效后，雙方均不得擅自修改或廢止;如有特殊情況需要修改或有未盡事宜，一律按《合同法》的相關(guān)規(guī)定，雙方協(xié)商一致，做出書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

九、本合同壹式兩份，乙方執(zhí)壹份，甲方執(zhí)壹份，雙方簽字蓋章后生效，款項(xiàng)結(jié)清后本合同自行失效。

補(bǔ)充協(xié)議： 甲方(簽字蓋章)： 乙方(簽字蓋章)： 身份證號(hào)碼：

電話號(hào)碼： 身份證號(hào)碼： 電話號(hào)碼：

年 月 日 年 月 日

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲二

九天的入職培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然只有短短的九天，但是在這九天里，我們每一個(gè)人都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深，現(xiàn)將自己的體會(huì)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭?ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗?ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。第五，教師是朋友，“良師益友”就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。

二、對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么?”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話，少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

三、培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，聽(tīng)了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法，我認(rèn)為當(dāng)好一名老師要做到以下幾點(diǎn)。第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢(qián)看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。更使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

四、培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系。那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些。

2、要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。

3、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。

4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。

五、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

在本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、和參加講座的老師，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。

作為一名新入職的小學(xué)教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲三

甲方(出租方)：__電話：____乙方(承租方)：__電話：____

根據(jù)《合同法》及有關(guān)法規(guī)，按照平等互利誠(chéng)信的原則，為明確合同各方的權(quán)利和義務(wù)，簽訂本合同。備注：每臺(tái)(套)配備提升機(jī)臺(tái)，屋面懸掛機(jī)構(gòu)(可伸縮、

不可伸縮)1米籃框節(jié)2米籃框節(jié)，3米籃框__節(jié)，配重__塊，鋼絲繩1臺(tái)，電纜米，安全繩米。大臂__節(jié)。

二、合同期限：

自雙方合同簽訂之日起生效，中間按連續(xù)天數(shù)計(jì)算，至乙方將設(shè)備全部歸還甲方并將租金結(jié)清之日止。

三、押金、計(jì)費(fèi)以及付款方式：

1、乙方租用設(shè)備前需向甲方交納設(shè)備押金(押金金額以雙方協(xié)商為準(zhǔn))，乙方交給甲方押金后，辦理提供手續(xù)。租賃期間租金累計(jì)超出押金金額后，乙方必須再交押金。否則，甲方有權(quán)收回自己的設(shè)備。租賃期滿(mǎn)乙方將設(shè)備完好無(wú)損缺的歸還甲方，并結(jié)清租賃費(fèi)用后，租賃押金全額退還乙方。

2、自設(shè)備進(jìn)場(chǎng)之日起計(jì)算到設(shè)備出場(chǎng)之日止，租金按月計(jì)算，若乙方未按每月一清，即視作違約，如租金延期三日未付，甲方有權(quán)停止設(shè)備繼續(xù)使用，并此期間租金照收。

3、因乙方工地停工，停電或放假，以及國(guó)家規(guī)定節(jié)假日而致使乙方停止施工的。及風(fēng)、雨、雪等天氣情況，不可抗拒的，以上期間租金照收。

4、乙方負(fù)責(zé)按時(shí)提供設(shè)備進(jìn)、出場(chǎng)的臨時(shí)堆放場(chǎng)所，垂直運(yùn)輸設(shè)備(塔吊或電梯)及每個(gè)聯(lián)體配套一個(gè)就近期的可使用所有吊籃正常工作的三項(xiàng)五線制電源及配套的具有漏電保護(hù)器的電箱，如不能提供垂直運(yùn)輸設(shè)備所產(chǎn)生的一切費(fèi)用都由乙方承擔(dān)。

5、進(jìn)、出場(chǎng)時(shí)，如果因乙方原因而使甲方設(shè)備滯留于工地上，滯留期間所產(chǎn)生的乙方租金及人員工資損失，將由乙方按實(shí)際費(fèi)用支付。

四、租賃設(shè)備的交接方式：

1、運(yùn)輸設(shè)備進(jìn)出費(fèi)用由乙方承擔(dān)，如乙方委托甲方代辦，需在支付設(shè)備押金時(shí)一起支付。

2、設(shè)備進(jìn)場(chǎng)和拆除退場(chǎng)時(shí)，由雙方指定人員共同驗(yàn)收，并簽署交接文件作為結(jié)算依據(jù)，設(shè)備進(jìn)場(chǎng)及歸還原則上一次進(jìn)行。特殊情況可以分次進(jìn)行。

3、移籃應(yīng)在甲方指揮下進(jìn)行，移籃費(fèi)用/次。如乙方在甲方未到場(chǎng)或未知情況下自行移籃而造成人員傷亡、吊籃損壞的，則乙方承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償。

4、收貨日期以及數(shù)量均以雙方負(fù)責(zé)人簽收的提、退清單為準(zhǔn)。五、責(zé)任承擔(dān)及義務(wù)：

1、乙方不得擅自在吊籃上增減或更換任何配件(為防止事故發(fā)生，嚴(yán)禁使用非甲方提供的鋼絲繩，否則，由此造成的后果由乙主負(fù)責(zé)。)

2、乙方必須按設(shè)備規(guī)程進(jìn)行操作，并保持吊籃設(shè)備的清潔。吊籃每臺(tái)最大負(fù)荷不超于__公斤。

3、租賃設(shè)備在操作等過(guò)程中致使人員傷亡事故其造成的一切損失，均由乙方自負(fù)。

4、乙方租賃期間不得以任何借口，任報(bào)形式轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借第三方使用，不得變賣(mài)、改裝或作抵押他方。吊籃如丟失按每臺(tái)賠償。

5、乙方不得在施工過(guò)程中任意加長(zhǎng)或改變作業(yè)面寬度，否則一切事故責(zé)任及損失由乙方承擔(dān)。

6、設(shè)備返還時(shí)，必須保持清潔否則甲方收取/臺(tái)清理費(fèi)，若發(fā)現(xiàn)吊籃損壞，乙方負(fù)責(zé)按配件價(jià)格表賠償。

7、吊籃設(shè)備進(jìn)場(chǎng)后，乙方負(fù)責(zé)保衛(wèi)工作，如發(fā)現(xiàn)丟失設(shè)備零件和不正當(dāng)損失，將甲、乙雙方負(fù)責(zé)人確認(rèn)，以設(shè)備《提退清單》為準(zhǔn)，乙方承擔(dān)按甲方設(shè)備及配件單價(jià)價(jià)格表執(zhí)行經(jīng)濟(jì)賠償。

8、吊籃在安裝、調(diào)式、使用及拆卸過(guò)程中，不得有其他垂直交叉作業(yè)，與此同時(shí)，乙方應(yīng)該

積極解決與糾正。

六、安全責(zé)任：

吊籃操作人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)合格后方可上崗，嚴(yán)禁未經(jīng)培訓(xùn)人員擅自操作吊籃，嚴(yán)禁酒后、有心臟病、恐高癥、高血壓、及帶病人員操作，造成一切損失由乙方全部承擔(dān)。

七、承租人違約責(zé)任：

1、未按時(shí)交納租金時(shí)，應(yīng)向出租人償付違約期租金%的違約金，出租人有權(quán)收回設(shè)備。

2、逾期不返還租賃設(shè)備，除應(yīng)向出租人交納合同規(guī)定租金外，另償付違約期租金的__%的違約金。

3、如有轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)租或?qū)⒆赓U設(shè)備變賣(mài)、抵押等行為，出租人有權(quán)解除合同，除限期如數(shù)收回租賃設(shè)備，承租人應(yīng)向出租人償付違約期租金200%的違約金。

八、租賃設(shè)備不足一個(gè)月，按一個(gè)月計(jì)費(fèi)。十、《建筑機(jī)械租賃合同》、(提貨單、退貨單、結(jié)算單)均為本

合同組成部分，具有法律效力。如發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成到出租方住所所在地人民法院提起訴訟。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字或蓋章后生效。__補(bǔ)充條款：

甲方(出租單位)蓋章：__乙方(承租單位)蓋章：__單位地址：__單位地址：__法定代理人：__

法定代理人：__

住所：__

電話：__電話：__(承租人)

身份證號(hào)：__委托代理人：__(承租人)住所：__

施工地點(diǎn)：__電話：__電話：

__年__月__日__年__月__日

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲四

承租方簡(jiǎn)稱(chēng)(甲方)：

出租房簡(jiǎn)稱(chēng)(乙方)：

為了保證工程順利施工體現(xiàn)公平公正的原則，保護(hù)雙方的利益和雙方應(yīng)盡的責(zé)任，經(jīng)雙方共同協(xié)商訂下以下合同條款。

一、租期： 4 個(gè)月起，工地完工未滿(mǎn) 4 個(gè)月算 4 個(gè)月，超過(guò)時(shí)間按天計(jì)算租金，機(jī)械安裝調(diào)試并經(jīng)安監(jiān)站檢測(cè)驗(yàn)收合格后甲方預(yù)付三臺(tái)提升機(jī)押金 貳萬(wàn)元整 。報(bào)裝、報(bào)驗(yàn)，掛靠公司費(fèi)5450元/臺(tái)，報(bào)拆費(fèi)、掛靠公司費(fèi)1500元/臺(tái)。安裝人工費(fèi)50元/米，拆除人工費(fèi)40元/米，超過(guò)30米，二次加節(jié)補(bǔ)600元/次/臺(tái)。

二、機(jī)械所需的高度、數(shù)量及租金：高度為 30m以?xún)?nèi)2臺(tái)、36m 1臺(tái) ，數(shù)量 叁 臺(tái)。月租 貳仟 元/臺(tái)/月。每滿(mǎn)一個(gè)月支付當(dāng)月租金，(月租含在押金內(nèi)扣付)以此類(lèi)推，直到完工付清租金為止。

三、租賃設(shè)備及服務(wù)范圍如下：

1、乙方提供設(shè)備、根據(jù)工程建設(shè)的需要每臺(tái)提升機(jī)配架體、附件、卷?yè)P(yáng)機(jī)、鋼絲繩、井架附墻件、自動(dòng)電挖箱，可視監(jiān)控等附件。

2、服務(wù)范圍：乙方負(fù)責(zé)設(shè)備、安裝和拆卸(連墻裝卸報(bào)檢)，按相關(guān)規(guī)定辦理完整的手續(xù)和安裝、拆除及中途利用的所有資料。

四、提升機(jī)基座裝模與澆搗砼由甲方負(fù)責(zé)完成。

五、租金起租計(jì)算：租金由安裝人員安裝好當(dāng)天并由甲方提供電纜接入卷?yè)P(yáng)機(jī)調(diào)試合格后開(kāi)始計(jì)算租金，易損件的材料(1、天倫2、鋼絲繩卷筒3、電路板4、交流接觸器5、軸承6、軸心7、鋼絲繩)由甲方購(gòu)買(mǎi)，完工結(jié)清租金及押金后終止合同，雙方簽字為準(zhǔn)。

六、甲方負(fù)責(zé)有證的操作人員的工資和操作過(guò)程中的安全及其他意外傷害。

七、乙方提升機(jī)安裝與調(diào)試好后，移交給甲方看管。如因工地操作不當(dāng)或第三方的損壞，由甲方賠償給乙方。

八、提升機(jī)高度為 30-36 米，提升機(jī)總值人民幣 / 元/臺(tái)。

九、樓層門(mén)、安全防護(hù)的材料及人工費(fèi)由甲方負(fù)責(zé)。

十、因乙方提升機(jī)與所有配件自身問(wèn)題乙方負(fù)責(zé)維護(hù)，如果因工地操作不當(dāng)或第三方的損壞，由甲方賠償給乙方。

十一、乙方把提升機(jī)運(yùn)到甲方指定現(xiàn)場(chǎng)后，所到達(dá)的提升機(jī)材料不得超過(guò)機(jī)座的十米，如超過(guò)十米以外的由甲方派人搬到十米以?xún)?nèi)。乙方不承擔(dān)不可抗拒的風(fēng)險(xiǎn)，六級(jí)臺(tái)風(fēng)和六級(jí)臺(tái)風(fēng)以上及視野不清晰禁止開(kāi)機(jī)。

十二、如乙方機(jī)械資料證件交給甲方(或委托安裝公司)在安監(jiān)站已報(bào)好安裝手續(xù)，因甲方原因2個(gè)月內(nèi)未安裝的，租金按本合同的第一項(xiàng)執(zhí)行，計(jì)算4個(gè)月租金和報(bào)裝費(fèi)由甲方承擔(dān)。

十三、提升機(jī)的材料和產(chǎn)權(quán)歸乙方所有，甲方只有在本工地的使用權(quán)，在任何條件下，甲方不得轉(zhuǎn)讓和抵押乙方的提升機(jī)材料及其產(chǎn)權(quán)。

十四、本合同條款一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合同后附的資料、證件、價(jià)格表及整套提升機(jī)所含有的材料等為合同的組成部分與合同一樣均具有同等的效力。

十五、違約處理：未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的可向本地法院依法起訴。

以上合同條款經(jīng)雙方簽字后當(dāng)日生效，提升機(jī)材料完整退還完畢所有款雙方結(jié)清后自動(dòng)生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲五

近日，我參加了建設(shè)銀行安徽省分行組織的為期一周的新入行員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然只有短短的一周，但是培訓(xùn)課程緊湊，內(nèi)容豐富，收獲頗多。對(duì)于此次培訓(xùn)，我想用“幸運(yùn)、感恩、學(xué)習(xí)、服務(wù)”八個(gè)字來(lái)總結(jié)。

首先是幸運(yùn)。參加本次培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺(jué)得自己十分幸運(yùn)。省行人力資源部投入了大量的人力、財(cái)力，聘請(qǐng)到專(zhuān)業(yè)老師給我們進(jìn)行建行相關(guān)業(yè)務(wù)的教學(xué)和指導(dǎo)，短短的一周時(shí)間，將我們凝聚在一起，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了建行的基本業(yè)務(wù)情況。有人說(shuō)：小勝靠個(gè)人，中勝靠團(tuán)隊(duì)，大勝靠平臺(tái)。而建設(shè)銀行就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。在這里，我們將與建設(shè)銀行共同發(fā)展，把個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與建設(shè)銀行的發(fā)展融合在一起，實(shí)現(xiàn)共同騰飛。

此次培訓(xùn)不光教給我們建行的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)也告訴我們，作為建行即將入職的員工，不僅要業(yè)務(wù)精通，也要注重個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì)，教育我們要本著“經(jīng)得起誘惑，忍得了寂寞，受得了委屈，經(jīng)得起挫折”的態(tài)度來(lái)工作每一天。建行行訓(xùn)有說(shuō)：“善建者不拔，善抱者不脫”，我想作為建行的一員，有著這濃濃的建行文化滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我，以后的每一天、每一時(shí)、每一刻，都會(huì)是我人生的一次次歷練，讓我逐漸成熟，不斷成長(zhǎng)起來(lái)。

其次是感恩。常言道，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。人不可不懂感恩，感恩是人最基本的素質(zhì)。感恩讓世界充滿(mǎn)真情，讓生活多姿多彩。

“用感恩的心對(duì)待工作”，這不是一句漂亮話，而是真情的迸發(fā)。建行為我們提供了工作的崗位，為我們提供了施展才華的平臺(tái)，使我們得到訓(xùn)練，從而掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，在工作中獲得珍貴的經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松淖罡呃硐牒妥罱K目標(biāo)。建行給予我的恩情，我只能用我的工作態(tài)度，工作成績(jī)來(lái)回報(bào)她，干好自己所做的工作，是我對(duì)建行最好的報(bào)答。我會(huì)在自己的工作上刻苦努力，拼搏奮斗，為建行“始終走在中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的最前列，成為世界一流銀行”的偉大目標(biāo)，而貢獻(xiàn)自己的每一份力量。

再次是學(xué)習(xí)。短短的一周時(shí)間，我們學(xué)到的知識(shí)是有限的，對(duì)建行的了解還比較膚淺，對(duì)建行精神也還不能深刻領(lǐng)會(huì)?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”不僅是學(xué)者的態(tài)度，更是我們每個(gè)建行人要踐行一生的諾言。在今后的工作中，我會(huì)不斷的將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)知識(shí)的不斷積累來(lái)提高業(yè)務(wù)水平，通過(guò)個(gè)人修養(yǎng)的不斷進(jìn)步來(lái)展現(xiàn)建行人的魅力和風(fēng)采，為建行的發(fā)展添磚加瓦。

最后是服務(wù)。建行作為服務(wù)性行業(yè)，服務(wù)行業(yè)除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無(wú)形產(chǎn)品——服務(wù)，銀行的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需要通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。做好銀行服務(wù)工作、保護(hù)金融消費(fèi)者利益，不僅是銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的法定義務(wù)，也是培育客戶(hù)忠誠(chéng)度、提升銀行聲譽(yù)、增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的需要，更是銀行履行社會(huì)責(zé)任、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的本質(zhì)要求。在以后的工作中，我牢記自己作為建行的一份子，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓客戶(hù)滿(mǎn)意、贏得群眾贊譽(yù)、為企業(yè)贏得效益。在金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，也用自己的實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)留住老客戶(hù)、拓寬新客戶(hù)，無(wú)論是常規(guī)業(yè)務(wù)，還是產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)或

是銀行風(fēng)險(xiǎn)防控，都盡自己的努力做到最好。再次感謝建行和各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也深深地體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)安排的良苦用心，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我們這批新人增進(jìn)了了解、加深了友誼，更重要的是深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并且增加了我們的自信心和責(zé)任心。建行的發(fā)展激勵(lì)著我，鞭策著我，感恩建行，為了建行的發(fā)展壯大，為了我們永遠(yuǎn)有一個(gè)安身的、幸福的家，讓我們發(fā)揚(yáng)和傳承“感恩”文化，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在建行的“母體”周?chē)?，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，攜手共創(chuàng)建行的美好未來(lái)!

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲六

在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺(jué)又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專(zhuān)家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問(wèn)在專(zhuān)家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。

一、在專(zhuān)家的課堂中學(xué)習(xí)到的：

本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，《音樂(lè)教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂(lè)的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律 科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng)》，《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師》，《語(yǔ)言教育觀與幼兒園語(yǔ)言教育變革》，《基于問(wèn)題的幼兒教育行動(dòng)研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問(wèn)題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”——課例研究工作坊》等。專(zhuān)家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了講座以后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。其中有幾位專(zhuān)家的課給我留下了深刻的印象：

孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理、層次、過(guò)程等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的問(wèn)題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問(wèn)題卻往往被我們忽略掉了，聽(tīng)了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來(lái)。

馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專(zhuān)業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專(zhuān)業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長(zhǎng)是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專(zhuān)業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來(lái)力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。

侯莉敏教授主持的的幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——課例工作坊，更是給我?guī)?lái)了心智的啟迪。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開(kāi)展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見(jiàn)，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。

跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來(lái)，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來(lái)了音樂(lè)游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場(chǎng)與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿(mǎn)朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開(kāi)展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的案例教學(xué)等等。

這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開(kāi)展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);幼兒心理健康的指標(biāo)等等。

二、在與同行的交流中感悟到的：

培訓(xùn)中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們。這次來(lái)到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來(lái)自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專(zhuān)家的問(wèn)題拋出來(lái)，學(xué)員們?cè)趲酌腌娭畠?nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說(shuō)出的話就像我經(jīng)過(guò)深思熟慮寫(xiě)出的文章一樣有條理，她們對(duì)幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對(duì)幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國(guó)幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專(zhuān)業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識(shí)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到教師成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，有個(gè)園長(zhǎng)提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長(zhǎng)都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(zhǎng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問(wèn)題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書(shū)——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿(mǎn)童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無(wú)一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心，深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。

三、心動(dòng)后的行動(dòng)

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照，但是這次的國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外?；貋?lái)以后，我將就湖北省正在開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，針對(duì)我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開(kāi)展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問(wèn)題的詳細(xì)措施和策略。

國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。

最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說(shuō)聲：謝謝! 廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你們!

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲七

為配合我公司20--年度利潤(rùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)行政人事工作的準(zhǔn)確性與計(jì)劃性，根據(jù)公司20--年各項(xiàng)的發(fā)展計(jì)劃和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，行政人事部制定了本年度計(jì)劃:

一、人員招聘

1、現(xiàn)狀分析：

(1)20--年是公司快速發(fā)展的一年，對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才需求將迅猛增加。

(2)利用公司品牌影響力和春節(jié)后人才流動(dòng)的高峰期這些機(jī)會(huì)，補(bǔ)充一些行業(yè)的高端人才和優(yōu)秀的基礎(chǔ)人才，作為培養(yǎng)儲(chǔ)備或進(jìn)行人力資源的更替。

(3)改善目前招聘渠道、流程，增加招聘投入。

(4)在20--年員工考核的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)20--年的內(nèi)部培養(yǎng)與晉升，提拔和任用有上進(jìn)心、不斷學(xué)習(xí)提升的內(nèi)部員工。

2、目標(biāo)概述：

公司目前正處在快速發(fā)展時(shí)期，20--年總體人力資源目標(biāo)做到三點(diǎn)：滿(mǎn)足崗位需求，保證人才儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)梯隊(duì)建設(shè)。

3、實(shí)施方案：

(1)招聘方式：以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，和全國(guó)知名的招聘網(wǎng)站合作，例如智聯(lián)招聘，在招聘人才的同時(shí)，亦可以作為企業(yè)的一種品牌宣傳手段。

(2)人才市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘：參與大型招聘會(huì)、周末招聘會(huì)、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等，這同時(shí)也是公司品牌宣傳的一種形式。

(3)內(nèi)部提拔：通過(guò)工作業(yè)績(jī)、工作表現(xiàn)、等方式提拔和任用內(nèi)部員工。

(5)熟人推薦：針對(duì)特別崗位或難點(diǎn)崗位實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)熟人推薦的形式。

(6)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)招聘：對(duì)于車(chē)間基礎(chǔ)崗位員工實(shí)行學(xué)校招聘。

二、員工培訓(xùn)

1、分析：

(1)20--年加強(qiáng)對(duì)公司各部門(mén)的各項(xiàng)培訓(xùn)，并建立起長(zhǎng)期的培訓(xùn)制度。

(2)提高培訓(xùn)的質(zhì)量，有的放矢。

(3)培養(yǎng)更多地講師，作為培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、目標(biāo)：

(1)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是公司著眼于長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略必須進(jìn)行的工作之一，也是培養(yǎng)員工忠誠(chéng)度、凝聚力的方法之一。

(2)通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，員工的工作技能、知識(shí)層次和工作效率、做人修行都將進(jìn)一步加強(qiáng)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、員工職業(yè)規(guī)劃

1、分析：

(1)根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展、崗位需要進(jìn)行員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì);

(2)明確各崗位的發(fā)展通道的能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);

(3)明確公司晉升制度，確保員工個(gè)人發(fā)展空間;

2、目標(biāo)：

(1)編制各崗位的職業(yè)發(fā)展通道，形成《員工晉升管理制度》文件。

(2)著力跟進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展，提供幫助和指導(dǎo)。

第二部分：行政類(lèi)工作工作內(nèi)容

一、日常行政事務(wù)建設(shè)工作：

1、日常接待：接待主要人員為總部領(lǐng)導(dǎo)、同事;政府相關(guān)部門(mén);合作伙伴等。

2、證照年審：對(duì)需要辦理手續(xù)的證照進(jìn)行登記，提前確定辦理時(shí)間，安排在規(guī)定時(shí)段內(nèi)辦理完企業(yè)和車(chē)輛的證照年審工作。

3、資料整理：嚴(yán)格規(guī)范和執(zhí)行文件資料管理制度。

4、辦公用品采購(gòu)和使用：依據(jù)年度預(yù)算采購(gòu)和領(lǐng)用辦公用品，嚴(yán)格控制費(fèi)用。耐用辦公用品，如油筆、訂書(shū)機(jī)、計(jì)算器等依據(jù)以壞、舊換新的原則領(lǐng)用。

5、車(chē)輛管理：嚴(yán)格執(zhí)行車(chē)輛使用管理制度，及時(shí)進(jìn)行使用登記、及時(shí)保養(yǎng)清洗，違章及時(shí)定責(zé)處理。

6、水電等方面，嚴(yán)格控制監(jiān)督，做好“節(jié)流”工作。

7、定期5s檢查，并進(jìn)行獎(jiǎng)罰結(jié)合，罰款作為員工活動(dòng)基金。

二、安全保衛(wèi)工作:

1、增加安保人員，進(jìn)行白天晚上24有人值班巡邏。

2、消防事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)安保人員進(jìn)行消防培訓(xùn)。

3、多了解周?chē)h(huán)境治安方面情況，多與所屬派出所進(jìn)行良好溝通，如有必要進(jìn)行聯(lián)防合作。

4、經(jīng)常對(duì)員工進(jìn)行安全教育，操作規(guī)程，交通、用電、消防，防患于未然。

5、加強(qiáng)節(jié)假日和重點(diǎn)區(qū)域安全防范。

三、宿舍、食堂工作：

1、宿舍方面：加強(qiáng)對(duì)我公司的宿舍的管理，并將分散居住的員工集合在一起進(jìn)行集中管理。

2、食堂方面：做好開(kāi)辦食堂前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

四、外聯(lián)工作：

1、盡可能多與政府相關(guān)部門(mén)、甲方管理人員、當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行良好溝通，為企業(yè)發(fā)展奠定良好外部環(huán)境。

2、多尋找?guī)准椅锲饭?yīng)商，定期到市場(chǎng)上詢(xún)價(jià)，確保所采購(gòu)物品物美價(jià)廉。

五、保潔工作：

對(duì)于現(xiàn)有保潔人員進(jìn)行深度培訓(xùn)，確保其能夠掌握服務(wù)禮儀和細(xì)節(jié)化工作要領(lǐng)，為公司創(chuàng)建干凈整潔的硬件環(huán)境。

六、綠化工作：

定期進(jìn)行花卉的更換或者養(yǎng)護(hù)，保證給客戶(hù)提供一個(gè)溫馨的環(huán)境。

七、企業(yè)文化建設(shè)：

積極參與《中鑫》、《中鑫汽車(chē)人》等媒體的投稿和互動(dòng)，把太原分公司更多的人文關(guān)懷、好人好事、精神風(fēng)貌展現(xiàn)到更多人眼前。

總之，行政人事工作人事行政工作是一個(gè)繁雜的工作體系。下一步，行政部必須加強(qiáng)行政人事工作的執(zhí)行力度，搭建好企業(yè)與員工之間的橋梁，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)完成公司領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)事務(wù)。

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲八

現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的。將自我培養(yǎng)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日日常工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)做出行之有效的安排。到達(dá)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，為自我訂下日常工作計(jì)劃，籌劃未來(lái)。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來(lái)的日常工作中，我就應(yīng)培養(yǎng)自我的管理潛力和創(chuàng)造思維的潛力和開(kāi)拓精神。

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到日常工作中去，在日常工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。

2、學(xué)會(huì)思考在日常工作中遇到的問(wèn)題自我多想多問(wèn)，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問(wèn)題。

3、態(tài)度決定一切，端正自我的日常工作態(tài)度。

4、在日常工作中學(xué)會(huì)換位思考，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問(wèn)題

5、禮貌形為，禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到公司的同仁基本的禮貌要有。

6、勇于展現(xiàn)自我，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。

7、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之；?duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自我的日常工作潛力。

8、階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬(wàn)目標(biāo)。

9、每月寫(xiě)日常工作總結(jié)，總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

1、根據(jù)每個(gè)人的日常工作職責(zé)安排大家的日常工作，完成公司制訂的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

2、努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家持續(xù)用心的日常工作態(tài)度，努力完成日常工作目標(biāo)。

3、大家在日常工作中做的好的地方給予鼓勵(lì)，做的不好的地方指出來(lái)，讓大家去修改，把日常工作更好的完成。

4、用心與其它小組進(jìn)行日常工作交流。

5、打破慣性思維，在日常工作中要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。

1、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和管理方面的潛力

2、績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員明白考核哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么；每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開(kāi)化。

3、分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數(shù)據(jù)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)據(jù)。透過(guò)這些數(shù)據(jù)來(lái)安排下一步的日常工作方案。

主題提升打仗本領(lǐng)個(gè)人心得體會(huì)及收獲九

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年提高計(jì)劃。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

1、高尚的道德素質(zhì)

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書(shū)育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱(chēng)職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿(mǎn)意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。

2、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專(zhuān)長(zhǎng)，又要廣泛涉獵，既精通一門(mén)學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來(lái)，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此，我會(huì)定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書(shū)筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。

3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開(kāi)拓能力，這種開(kāi)拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問(wèn)題的能力。教師解決問(wèn)題有時(shí)不一定親自出馬，親自動(dòng)手，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之際，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來(lái)，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

4、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問(wèn)題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素質(zhì)

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。

預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)三年計(jì)劃的逐步實(shí)施，我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。

4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。