當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會及收獲一

今天，我就強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)和大家進(jìn)行一次交流。

黨的作風(fēng)是黨的形象，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。重視和加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的鮮明特色。近年來，在xx黨委堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體黨員勵精圖治、奮發(fā)作為，狠抓作風(fēng)建設(shè)，隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯提升，在xxx等方面取得了突出成績，涌現(xiàn)出一大批講黨性、重品行、做表率，無私奉獻(xiàn)、忠誠履職的優(yōu)秀黨員，弘揚(yáng)了主旋律，唱響了正氣歌，受到黨和人民的充分肯定。

今天交流的主題就是“全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)過硬隊(duì)伍”。講三個問題，第一是作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，必須深刻認(rèn)識加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性;第二是不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，努力形成“五個好作風(fēng)”;第三是以作風(fēng)建設(shè)良好成效推動各項(xiàng)工作和隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

第一個問題：作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，必須深刻認(rèn)識加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性

黨的作風(fēng)是指在黨的活動中表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為，是黨的性質(zhì)、宗旨和世界觀在黨的活動中的表現(xiàn)。在我黨歷史上，最早提出“黨風(fēng)”科學(xué)概念的是毛澤東。1942年2月1日他在《整頓黨的作風(fēng)》一文中，闡明了“黨風(fēng)”的含義，指出“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)”“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)”。也就是說，黨的作風(fēng)包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。這樣就從兩個方面發(fā)展了馬克思主義，把作風(fēng)由黨員個人的形象擴(kuò)展為黨組織的整體形象，把作風(fēng)由一般的工作作風(fēng)推及到政治、思想、組織、生活等各個方面。

黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是端正黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨的各級組織思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)，樹立與黨的性質(zhì)、宗旨相適應(yīng)的良好風(fēng)尚。

1921年中國共產(chǎn)黨成立后，經(jīng)過土地革命到抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)是一個成熟的，經(jīng)歷了兩次勝利、兩次失敗考驗(yàn)的政黨，為開展好黨的作風(fēng)建設(shè)積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。到建國前夕，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，在革命各個歷史階段，堅持和發(fā)揚(yáng)了共產(chǎn)黨人的革命作風(fēng)。

我黨歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體非常重視黨的作風(fēng)建設(shè)。1949年，毛澤東同志在黨的七屆二中全會上，提醒全黨“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。

1979年，鄧小平同志在全國理論工作務(wù)虛會上指出“為了促進(jìn)社會風(fēng)氣的進(jìn)步，首先必須搞好黨風(fēng)，特別是要求黨的各級領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則?！?/p>

1991年，江澤民同志發(fā)表重要講話，指出:“黨風(fēng)是關(guān)系到黨的生死存亡的問題，如果聽任腐敗現(xiàn)象發(fā)展下去，黨就會走向自我毀滅?！?/p>

2003年，胡錦濤同志在黨的十七大上指出“優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量?！?/p>

新的歷史時期，黨的作風(fēng)建設(shè)不斷注入新的時代內(nèi)容。特別是黨的十八大以來，黨中央高度重視作風(fēng)建設(shè)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂患感，總攬全局，運(yùn)籌帷幄，把全面從嚴(yán)治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持以黨的建設(shè)新的偉大工程推動中國特色社會主義偉大事業(yè)。在十八屆中央政治局常委與中外記者見面時，習(xí)近平總書記指出，“新形勢下我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大力氣解決。全黨必須警醒起來。打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心”?？倳浀闹v話擲地有聲，充分彰顯了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅定決心，充分體現(xiàn)了把抓作風(fēng)、改作風(fēng)作為全面從嚴(yán)治黨突破口，下大力氣、集中解決黨內(nèi)存在突出問題的堅強(qiáng)信心。

我們黨是一個擁有8900多萬名黨員、450多萬個黨組織的大黨，如果管黨不力、治黨不嚴(yán)，黨內(nèi)突出問題得不到有效解決，我們黨就會出現(xiàn)大問題。蘇共在擁有554萬多名黨員時，領(lǐng)導(dǎo)人民打敗了不可一世的德國法西斯，為結(jié)束第二次世界大戰(zhàn)立下不朽功勛;而在取得偉大勝利、擁有近2000萬名黨員時，卻忽視了作風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致思想腐化、貪圖享樂、腐敗盛行，最終失去群眾、失去民心、喪失政權(quán)。

2015年，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上深刻指出：“在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，我們黨脫離群眾的危險比過去大大增加，這就是黨的十八大強(qiáng)調(diào)全黨要經(jīng)受住‘四大考驗(yàn)’、防止‘四種危險’的目的所在。生于憂患，死于安樂。沒有危機(jī)感和緊迫感，看不到問題和癥結(jié)所在，那危險就不遠(yuǎn)了?！被谶@種認(rèn)識，2012年，中共中央政治局審議通過了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，既抓思想引導(dǎo)又抓行為規(guī)范，強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，全面帶頭改進(jìn)全黨工作作風(fēng)。2013年，黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對于贏得人民群眾信任和擁護(hù)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位具有重大深遠(yuǎn)的意義。2015年，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》，明確和細(xì)化了黨員干部加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，為檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新標(biāo)桿。2016年，中共中央部署開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提出把思想教育放在首位，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)基層支部，突出日常教育，把“四個合格”黨員標(biāo)尺立起來，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部骨干帶頭作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用。2017年，中共中央全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，要求全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學(xué)習(xí)教育與思想工作實(shí)際“兩張皮”等不良傾向，確保作風(fēng)建設(shè)落地生根、開花結(jié)果。與此同時，黨中央鐵心硬手、始終保持高壓反腐態(tài)勢，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。據(jù)統(tǒng)計，黨的十八大以來已有135名省部級以上官員被調(diào)查，全國累計查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定問題17萬多起、處分12萬多人，查處人數(shù)之多、級別之高前所未有。黨的十八大以來，中央在整治作風(fēng)、懲治腐敗方面打出了一整套“組合拳”，呈現(xiàn)出環(huán)環(huán)相扣、持續(xù)發(fā)力的總體態(tài)勢。現(xiàn)在，干部離特權(quán)遠(yuǎn)了，離群眾近了，黨風(fēng)為之一變;機(jī)關(guān)里花架子少了，干實(shí)事多了，政風(fēng)為之一變;奢侈浪費(fèi)少了，勤儉節(jié)約多了，民風(fēng)也為之一變。

從建黨初期到今天，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是一代又一代中國共產(chǎn)黨人在思想、政治、組織、工作、生活等各方面一貫表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度和模范行為，是中國共產(chǎn)黨黨性的外在體現(xiàn)。人民群眾對黨的擁護(hù)和支持，取決于對黨的認(rèn)識和判斷，而黨的作風(fēng)則是人民群眾認(rèn)識黨最直觀、最形象的標(biāo)志，是人民群眾決定是否跟黨走的最顯著特征，這也是我黨區(qū)別其他政黨的顯著標(biāo)志，是我黨日益強(qiáng)大、最終走向勝利的重要原因。

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，必須抓常、抓細(xì)、抓長，持續(xù)努力、久久為功;必須以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)厲的舉措治理作風(fēng)問題，打好攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。當(dāng)前，從嚴(yán)管黨治黨、從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)、從嚴(yán)管理干部已經(jīng)成為全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新常態(tài)。以上就是我講的第一個問題。

第二個問題：不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，努力形成“五個好作風(fēng)”

當(dāng)前，正在全面深入開展作風(fēng)整頓工作，各級要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，圍繞思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面查擺問題，堅持不懈整頓和改進(jìn)作風(fēng)，真正把不良風(fēng)氣扭過來、把新風(fēng)正氣樹起來，努力在干部作風(fēng)整頓工作中走在前列、作出表率，以實(shí)際行動樹立良好榜樣。

要突出一個“學(xué)”字，形成勤于學(xué)習(xí)好作風(fēng)。非學(xué)無以立黨興黨，非學(xué)無以治國安邦。我們黨歷來重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，每當(dāng)革命、建設(shè)、改革處于重大轉(zhuǎn)折時期，面臨新的形勢和任務(wù)時，更是特別注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)。毛澤東同志講，“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，依靠學(xué)習(xí)走向未來。最強(qiáng)大的人不是手持利器的人，而是有知識、有思想、有信念的人。全體黨員應(yīng)該要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，在學(xué)習(xí)上下一番真功夫、實(shí)功夫、苦功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和國家法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)有益于豐富和提高自身的一切知識。明代王陽明說：“知為行之始，行為知之成?！彼讲桓呖繉W(xué)習(xí)，能力不足靠實(shí)踐。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把科學(xué)的理論、成功的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為工作思路、攻堅手段、克難舉措，真正做到知行合一。要正確處理工學(xué)矛盾，“磨刀不誤砍柴工”，不能因?yàn)楣ぷ鞣泵头潘蓪W(xué)習(xí)，更不能擺樣子、走形式。

要突出一個“細(xì)”字，形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致好作風(fēng)。天下大事、必作于細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗。1930年，閻錫山、馮玉祥發(fā)動討伐蔣介石的中原大戰(zhàn)，預(yù)定在河南和山西交界處的沁陽會師，以求一舉殲滅駐扎在河南的蔣軍。馮玉祥的參謀卻在擬制命令時，誤將“沁陽”寫成“泌陽”，多寫了一撇。結(jié)果馮玉祥部隊(duì)誤入與沁陽相隔百里的泌陽，貽誤戰(zhàn)機(jī)，導(dǎo)致作戰(zhàn)失敗。后人戲稱中原大戰(zhàn)是敗在一撇上的戰(zhàn)爭。我們一些同志在工作中，總是馬馬虎虎、粗心大意，粗枝大葉、標(biāo)準(zhǔn)不高，這不單單是工作習(xí)慣的問題，更是工作作風(fēng)不強(qiáng)的外在表現(xiàn)。全體黨員要確立“要么不做、做就做好”理念，無論辦文、辦會、辦事、辦案，都要精益求精、嚴(yán)之又嚴(yán)、細(xì)之又細(xì)，在嚴(yán)中見效、在細(xì)中出彩。

要突出一個“快”字，形成勤勉高效好作風(fēng)。勤勉高效是干好工作的前提基礎(chǔ)。焦裕祿同志在蘭考縣工作時，為改變蘭考的落后面貌，不顧慢性肝病，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，跑遍全縣140多個大隊(duì)中的120多個，較短時間內(nèi)就對改變蘭考面貌提出了合理規(guī)劃。反觀我們有的同志，還存在工作萎靡不振、精氣神不足，辦事拖拖拉拉、相互推諉、效率不高等問題。面對新形勢新任務(wù)新要求，特別是當(dāng)前我們的工作正處在爬坡過坎的攻堅期、有利發(fā)展的機(jī)遇期、大有作為的窗口期，全體黨員亟須拿出聞風(fēng)而動、馬上就辦的勁頭，養(yǎng)成拼搏奮進(jìn)、勤勉高效的工作作風(fēng)，真正練就雷厲風(fēng)行的快把式，為干好工作、服務(wù)發(fā)展、確保穩(wěn)定貢獻(xiàn)最真誠的力量。

要突出一個“真”字，形成務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)好作風(fēng)。鄧小平同志說：“不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有?！笨照?wù)`國，實(shí)干興邦?，F(xiàn)在，我們還有少數(shù)同志缺乏責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，熱衷于搞形式主義、做表面文章，以會議貫徹會議、以文件落實(shí)文件，工作出現(xiàn)“中梗阻”、“末梢炎”和“空轉(zhuǎn)”狀態(tài)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，開展作風(fēng)整頓，就要切實(shí)解決這些問題。全體黨員要堅持問題導(dǎo)向，說實(shí)話、辦實(shí)事，求實(shí)務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，對定下來的事情，一張藍(lán)圖繪到底、咬定青山不放松，持續(xù)用力，久久為功，做好埋頭苦干的真把式。要堅持深入基層、深入實(shí)際，開展調(diào)查研究，傾聽基層聲音，努力幫助解決困難問題，堅決杜絕“中梗阻”，有效防止“末梢炎”，確保上級決策、本級部署、下級執(zhí)行真正落地落實(shí)。

要突出一個“嚴(yán)”字，保持嚴(yán)格自律好作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，經(jīng)常對照黨章檢查自己的言行，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。這雖然是對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，但我們普通黨員手中掌握一定權(quán)力，面臨的誘惑和陷阱很多，往往容易成為被攻關(guān)、拉攏、圍獵的對象，如果不按照總書記的要求，不注重嚴(yán)格自律，一旦指針偏離，隨時可能被糖衣炮彈擊倒。警示教育片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》，里面有多少貪官痛哭流涕、悔恨不已。全體黨員必須加強(qiáng)自身建設(shè)，始終把紀(jì)律規(guī)矩特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，認(rèn)真執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，培育健康生活情趣，凈化生活圈、朋友圈、交往圈，過好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)，做到自警自勵、慎獨(dú)慎微、清廉自守，不放縱、不越軌、不逾矩。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在管好自己的同時，管好家屬子女和身邊工作人員，從最近身的地方構(gòu)筑起預(yù)防和抵制特權(quán)的防護(hù)網(wǎng)，以好家風(fēng)帶動形成好作風(fēng)。

以上就是我講的第二個問題。

第三個問題：以作風(fēng)建設(shè)良好成效推動各項(xiàng)工作和隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展

當(dāng)前和今后一個時期，我們各級加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，就是要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記總要求，按照xx黨委的思路和方向，全面推動各項(xiàng)工作和隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

要通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，永葆對黨忠誠本色。忠誠是事業(yè)發(fā)展的根本前提，是我們黨思想作風(fēng)建設(shè)的核心要求，也是共產(chǎn)黨員最基本的政治素養(yǎng)。對黨忠誠，是黨章明確規(guī)定的黨員義務(wù)，是每名黨員入黨宣誓時的莊嚴(yán)承諾，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對廣大黨員要求。革命戰(zhàn)爭年代，對黨忠誠，就是為黨的事業(yè)拋頭顱、灑熱血，發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的革命精神。和平年代，社會思想觀念日益多元多變、經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，更需要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，奏響對黨忠誠的時代主旋律。我們是人民民主專政的重要工具，是黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的紀(jì)律部隊(duì)，決定了我們必須牢牢把握“對黨忠誠”這一政治靈魂。要通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，始終堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到工作各個方面，確保政令絕對暢通，切實(shí)打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基，更加自覺主動地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。

要通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，踐行服務(wù)人民宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。從建黨到建國，從新中國建設(shè)到改革開放30多年來，我們黨始終緊緊依靠人民，一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。群眾路線，是黨的生命線和根本工作路線。正是因?yàn)槭冀K保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨才能帶領(lǐng)全國人民戰(zhàn)勝世所罕見的風(fēng)險考驗(yàn)、取得舉世矚目的偉大成就。要通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢牢把握“服務(wù)人民”這一根本宗旨，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。要始終把人民群眾安危放在心中最重要位置，把人民群眾對平安穩(wěn)定的需求作為第一導(dǎo)向，把人民群眾的安全感滿意度作為衡量工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好保穩(wěn)定、護(hù)安全、促和諧各項(xiàng)工作，確保人民群眾安居樂業(yè)。要始終站穩(wěn)群眾立場，認(rèn)真貫徹群眾路線，主動接受群眾監(jiān)督，著力提供高品質(zhì)公共服務(wù)，進(jìn)一步深化“放管服”改革，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作，統(tǒng)籌抓好便民利企措施落實(shí)，打通服務(wù)群眾“最后一公里”，增強(qiáng)人民群眾獲得感和舒適度。

要通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，守住執(zhí)法公正底線。英國哲學(xué)家培根在《司法論》中說過：“一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪?！痹诮?jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)信息透明化的浪潮下，拜金主義、享樂主義等不良思想觀念和腐朽的生活方式也會腐蝕和侵害廣大黨員，直接沖擊和影響執(zhí)法形象和執(zhí)法公信力。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢牢守住執(zhí)法公正這條底線，是提升執(zhí)法形象和執(zhí)法公信力的重要保障。要通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢牢把握“執(zhí)法公正”這一價值取向，努力讓人民群眾在每一項(xiàng)執(zhí)法活動、每一起案件辦理中都能感受到公平正義。要著眼法治建設(shè)目標(biāo)，牢固樹立法治意識，強(qiáng)化法治思維，恪守法治精神，堅守法治定力，不斷提升執(zhí)法公信力。要加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督管理，完善執(zhí)法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，按照執(zhí)法主體、執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法管理、執(zhí)法信息化、執(zhí)法公信力整體推進(jìn)要求，對執(zhí)法辦案全流程實(shí)行精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法辦案信息化閉合式管控、全程化監(jiān)督，著力提升執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、要素化、精細(xì)化、實(shí)戰(zhàn)化水平。

要通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，鍛造紀(jì)律嚴(yán)明隊(duì)伍。紀(jì)律嚴(yán)明是加強(qiáng)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)、提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的重要保證。作為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的一支隊(duì)伍、直接聯(lián)系服務(wù)群眾的窗口單位，應(yīng)該在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上有更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。要通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢牢把握“紀(jì)律嚴(yán)明”這一重要保證，堅決貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)部署要求，壓實(shí)“兩個責(zé)任”，在思想上設(shè)置“警戒線”，在措施上構(gòu)筑“防火墻”，努力建設(shè)一支黨和人民滿意的高素質(zhì)過硬隊(duì)伍。要從嚴(yán)落實(shí)黨委主體責(zé)任，抓好思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，健全完善黨建工作機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。要強(qiáng)化紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，進(jìn)一步健全完善監(jiān)督檢查、考核評估和問責(zé)通報機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時提醒敲打，最大限度地讓黨員不犯錯、少犯錯。要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活制度，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。要從嚴(yán)推進(jìn)正風(fēng)反腐，馳而不息整治“四風(fēng)”，加大監(jiān)督檢查力度，針對問題抓查處、抓整改、抓建章立制，下大力氣整治各類突出問題，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，努力為圓滿完成各項(xiàng)工作提供堅強(qiáng)保證。

以上就是我講的第三個問題。

今天我講的三個問題，希望能夠給大家以思考、啟迪和借鑒。衷心希望同志們以這次黨課為契機(jī)，堅持不懈改進(jìn)作風(fēng)，堅定不移推進(jìn)工作，嚴(yán)于律己、求真務(wù)實(shí)，勇挑重?fù)?dān)、忠實(shí)履職，努力以黨和人民滿意的優(yōu)異成績回報組織關(guān)心關(guān)愛!

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會及收獲二

親愛的同學(xué)們：

大學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識，追逐夢想，實(shí)現(xiàn)人生價值的重要階段，其中的課堂學(xué)習(xí)不僅能幫助我們獲取知識，還能拓展我們的視野，鋪就通往夢想的道路，良好的課堂紀(jì)律能營造學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)師生交流;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才，推動學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量。

為響應(yīng)學(xué)校“逐夢高水平，共筑好學(xué)風(fēng)”的號召，進(jìn)一步迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，暨珠學(xué)代會在此向大家發(fā)出如下倡議：

第一、遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時出勤

不遲到、不早退、不曠課;在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到后取得任課教師的同意后方可就座;教師未宣布下課，不得擅自離開教室;不得無故缺勤。

第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講

上課前自覺將手機(jī)等通訊工具和其他電子設(shè)備調(diào)至靜音、震動或關(guān)閉模式;上課時認(rèn)真聽講，不隨意走動，不做影響他人聽課的事情;不在課堂上做如聽音樂、吃東西、發(fā)短信、玩游戲、看課外書等與課堂無關(guān)的事。

第三、注重個人形象，穿著得體

上課時著裝整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。

第四、崇尚文明禮儀，尊重師長

教師提問時，學(xué)生須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。

第五、提高道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己

作業(yè)不抄襲，考試不作弊，做到自尊、自愛、自省、自警;嚴(yán)格遵守圖書館和自習(xí)室規(guī)章條例，不干擾他人自習(xí)，自覺維護(hù)公共秩序。

第六、提升綜合素質(zhì)，全面發(fā)展

學(xué)習(xí)時應(yīng)專注投入，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地; 課余時積極參加參加學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍組織的各項(xiàng)有利于成長成才的活動，開拓視野，積累經(jīng)驗(yàn)。

第七、提升學(xué)習(xí)能力，勤于思考

培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，不迷信權(quán)威，學(xué)會多角度看待問題，思考運(yùn)用多種方法解決問題。

第八、樹立正確觀念，努力進(jìn)取

樹立積極的學(xué)習(xí)觀和人生觀，明確學(xué)習(xí)的重要性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極進(jìn)取，努力成為社會建設(shè)的中堅力量。

第九、積極與人交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面的交流，在人際交往中展現(xiàn)風(fēng)采，提升素質(zhì)，追求共同進(jìn)步。

第十、引領(lǐng)優(yōu)良風(fēng)尚，恪盡職守

學(xué)生干部、自律委員會成員要以身作則，起到帶頭表率的作用;努力增強(qiáng)班級凝聚力，使班級形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的，因此作為暨南大學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，用行動營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)并賦予它獨(dú)特的。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會及收獲三

老師們、同學(xué)們：大家好!

今天，我們在這里隆重召開xx年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動動員大會。 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，就是要進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力的措施來改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面，我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見。

一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

有的同學(xué)問，什么是學(xué)風(fēng)?簡單說來，學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具體指學(xué)生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識、自我成才觀念的需要;是推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是學(xué)校、家長的需要，更是廣大學(xué)生自身成才的需要。

抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正，同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng)，能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說學(xué)風(fēng)也是與我們每個同學(xué)的根本利益、與每個同學(xué)的自身成才息息相關(guān)，不僅僅是學(xué)校的事情，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動之中，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、如何參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來

在我們同學(xué)們當(dāng)中，存在一些這樣一些人 ：有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不知道讀書是為誰讀，讀什么，怎么讀，整天“混日子”過;還有的同學(xué)很茫然，完全不知道自己應(yīng)該干什么，只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué)，存在厭學(xué)情緒，不能正確認(rèn)識和對待自己所選的專業(yè)，認(rèn)為不是自己所喜歡的，就不學(xué)或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機(jī)等現(xiàn)象時有發(fā)生?；蚴钦勄檎f愛，虛度光陰;還有個別同學(xué)，嬌生慣養(yǎng)，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們;也有個別無視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定，愛出風(fēng)頭，打架斗毆，敲詐勒索。

同學(xué)們，學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍，又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習(xí)慣，需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力，而同學(xué)們要做的就是，改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念，樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)會尊重他人、學(xué)會做人、學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程，艱苦的過程，不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長期堅持下去，要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作，特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來，與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭，迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。

三、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)希望

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須狠抓落實(shí)。學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門要切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析總結(jié)，并著力加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長效機(jī)制。

任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。

班主任既是教師隊(duì)伍的一員，又是學(xué)生管理隊(duì)伍的一員，身處教學(xué)、管理第一線，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活管理;主動擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)角色。多抽時間到學(xué)生中走一走，看一看，聊一聊。 要建立在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系，加大對學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。

學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、班級干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹立服務(wù)意識，做好學(xué)校、班級日常管理的協(xié)助工作，當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。

總之，良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校的寶貴財富，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得顯著的成效。

謝謝大家!

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會及收獲四

尊敬的老師們、我們：

晚上好!我是副班長羅英湘。

我今晚演講的主題是“學(xué)會從自己的實(shí)際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個方面：

第一，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習(xí)題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為社會貢獻(xiàn)。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，主動地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。

第二，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機(jī)會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

第三，我們應(yīng)該學(xué)會做人。大學(xué)時代，我們就是要使個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會對社會負(fù)責(zé)，更要對自我負(fù)責(zé)!

當(dāng)你看到一個個進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動的契機(jī)下。在這里，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動如化工設(shè)計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實(shí)踐活動，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。

四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

讓我們時刻銘記“厚德、博學(xué)、勵志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個人身邊的點(diǎn)滴做起;讓我們將陽光、自信、包容、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚(yáng)光大。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。

最后祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會及收獲五

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。

就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形，卻可觀察與有形;就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價值取向。憧憬什么樣的社會前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底?還是急功近利，淺嘗輒止?在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破?還是恪守舊說，亦步亦趨?在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實(shí)?還是沾沾自喜，止步不前?在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪?還是自高自大，文人相輕?這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法?是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用?還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解?是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語、化淤的新奇?是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決?這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈;而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑，是其受益終身。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶;可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣，還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。

綜上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長期不懈地高度重視。

當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的新特點(diǎn)與成因分析

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，志向遠(yuǎn)大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)：(1)涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)身上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬，一些成績較好的同學(xué)也會不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊;(2)學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高，一些入學(xué)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生也會留級甚至退學(xué);(3)干擾熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學(xué)的身上，現(xiàn)在留級、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧;(4)干擾前移。以往四年級受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降，現(xiàn)在不少低年級同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無心向?qū)W;(5)師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，同時學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心;(6)心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí);希望學(xué)校少管，自控能力又差;主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。

學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)發(fā)言稿

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會及收獲六

古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)積極組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動。 我們也開展了各式各樣活動讓同學(xué)們在行動中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。

1 2月29日晚上7：00在機(jī)械樓310“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動啟動儀式。在我班勝利召開;輔導(dǎo)員、班主任和08級數(shù)控高專4班全體同學(xué)共同見證此刻。 我們在響應(yīng)學(xué)院的號召下，我們還制定了以下幾點(diǎn)作為我們的目標(biāo);

一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓(xùn)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的人才。

二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。

四、要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考。楊叔子院士說過，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升就業(yè)競爭力。

五、要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的高級應(yīng)用型人才。

2、開展“做一名合格的大學(xué)生”主題班會活動

(1)時間：20xx年3月10日

(2)形式：各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式

(3)內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責(zé)任，沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰的責(zé)任”，以及“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實(shí)際問題，引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3“網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度，科學(xué)合理才健康”主題宣傳活動

(1)時間：20xx年5月21日

(2)地點(diǎn)：機(jī)械樓310

(3)形式：案例解讀;主題簽名。

對學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)，剖析成因，找準(zhǔn)根源，提出應(yīng)對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。 學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲，但是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會繼續(xù)并長期保持下去.在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動之后，對自己今后如何正確的學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)都有了明確的計劃。

總而言之,良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)進(jìn)步,健康向上的良好班風(fēng),學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平,讓我們共同關(guān)注班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會及收獲七

為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。

建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號召，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動時間為： 11月1日至11月30日

根據(jù)我系的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案，分三個階段開展活動：

一、 活動主題

樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建和諧校園

二、 宣傳動員

1、系學(xué)工辦在11月上旬召開各年級班長會議，傳達(dá)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進(jìn)行宣傳，圍繞系學(xué)風(fēng)建設(shè)月計劃，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動計劃，在11月6日前上交學(xué)工辦。鼓勵各班級開展有特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，學(xué)工辦將根據(jù)各班活動開展情況進(jìn)行評比。

2、結(jié)合近期科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，要求黨員要積極關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，主動參與到各項(xiàng)活動中來，特別是擔(dān)任助理班主任的學(xué)生黨員要積極指導(dǎo)班級開展活動。要求黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中要發(fā)揮先進(jìn)模范作用。

3、 團(tuán)總支召開學(xué)生干部會議，要求全體學(xué)生干部要提高意識，帶頭做好各項(xiàng)工作，學(xué)生會各部門圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)月計劃開展有關(guān)活動。

三、 組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推動我系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，經(jīng)研究，決定成立系、班兩級組織機(jī)構(gòu)：

1、系學(xué)工辦成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉亞男

成 員： 李晟 武文斌 張婧袁偉杰 孟笑鵬

錢詩友 朱海蓉 劉凱 周小林 陳適

職 責(zé)：1.負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度、方案的起草、制定;

2.負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)日常運(yùn)行的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作;

3.負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)日常督察和推進(jìn)工作。

2、學(xué)生會學(xué)習(xí)部成立系學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施小組

組 長： 張玲 朱斌 耿飚郭海燕

成 員： 楊晨星 胡晨奕李靜洋 李雨晴 邱亞芹

沈默軍 孫建忠 汪國琛 吳青青 徐海峰

楊洋 趙凱 朱信聰

職 責(zé)：協(xié)助完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月日常運(yùn)行的協(xié)調(diào)工作;

3、學(xué)生黨員成立學(xué)風(fēng)建設(shè)督察小組

組 長：朱貝、張玲

成 員：孔婉婉 劉書培 邵龍 戈 斌 王羽華

丁 柯 張萍萍 趙二偉 倪文龍胡庭鋒

周夢瑤 邱丹萍

職 責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)月日常督察和考勤工作。

4、各班成立學(xué)風(fēng)建設(shè)小組

組 長：班長

副組長：團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員

成 員：全體班、團(tuán)干部

職 責(zé)：1.制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施;

2.利用班級博客上傳班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計劃、總結(jié)及相關(guān)活動進(jìn)行記錄，配合系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、系學(xué)風(fēng)建設(shè)督察小組工作。

3.對本班學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行督察和處理;

4.及時向班主任、輔導(dǎo)員反映本班學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。

四、實(shí)施方案

1.系部活動

(1)一年級學(xué)生緊抓考勤、規(guī)范課堂

1.開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”講座

以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)跟進(jìn)式教育理念，針對學(xué)生在日常出勤考核中所出現(xiàn)的問題，有針對性的開展工作，消除曠課和赤道現(xiàn)象，提高早投卡、晨讀與晚自習(xí)出勤率，降低宿舍不合格率。

2.創(chuàng)建英語角

重視英語，組織各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)合社團(tuán)活動，創(chuàng)建英語角，宣傳英語學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍。

(2)二年級學(xué)生備戰(zhàn)四六級

1.開展經(jīng)驗(yàn)交流會

為提高學(xué)生四級，舉辦一次《四六級考試動員和英語能力競賽》，安排四六級高分通過的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。根據(jù)學(xué)生期中考試的情況，各班組織舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，班主任加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育管理，通過和學(xué)生談心以及和家長溝通等方式，對問題學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注。

2.以“誠信”為內(nèi)容開展主題班會

以期中考試為契機(jī)，積極開展“誠信”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識。

(3) 三年級開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動

1. 開展《近年就業(yè)形勢及發(fā)展》講座

在學(xué)生中開展考研、考證有關(guān)常識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生涯規(guī)劃。讓學(xué)生做好“三早”工作，即“早認(rèn)識、早定位、早準(zhǔn)備”。促使學(xué)生利用大學(xué)時光不斷充實(shí)自我。

(4) 四年級學(xué)生舉辦“畢業(yè)與就業(yè)”活動

1.走進(jìn)人才市場，開展模擬應(yīng)聘，召開“社會實(shí)踐動員”主題班會課

加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)觀念指導(dǎo)：各班組織安排去人才市場參觀一次，根據(jù)參觀情況要求每位學(xué)生些一篇參觀體會。

參觀活動后各班由班長組織召開一次“社會實(shí)踐動員”主題班會課;團(tuán)總支圍繞就業(yè)工作，聯(lián)系社會人力資源專家在我系各個年級分別開展就業(yè)指導(dǎo)講座。

2.簡歷設(shè)計大賽活動

制作簡歷，豐富個人材料。

2.班級活動

(1)開展“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)生活” 專題討論會

針對上網(wǎng)問題組織班級代表以“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”、“如何發(fā)掘自我的潛力”、“我的大學(xué)校園”等議題開展討論會，加大宣傳力度，減少學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象，指導(dǎo)和幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

(2)舉辦班級手抄報設(shè)計大賽

一、二年級學(xué)生舉辦班級板報設(shè)計比賽，把班級的風(fēng)采用板報的形式表現(xiàn)出來，展示班級風(fēng)貌，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的精神。各班進(jìn)行評比展出，對優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰。

(3)班級博客

指導(dǎo)各個班級的博客建設(shè)，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，開展班級博客評比活動。

(4)開展寢室文化活動

加強(qiáng)宿舍管理，以宿舍為基地，發(fā)揮宿舍建設(shè)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合，開展文明宿舍評比活動。

五、總結(jié)推進(jìn)

1、召開分析會，聽取各班開展活動的情況匯報，糾正存在問題，對于好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時交流。在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，堅決從制度上鞏固活動成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度。

2、獎懲并施，以正面引導(dǎo)為主，對在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)情況，嚴(yán)格按照學(xué)生手冊和學(xué)院有關(guān)規(guī)定，給予紀(jì)律處分;對于在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中表現(xiàn)突出的學(xué)生和集體及時給予表彰宣傳。

3、系學(xué)工辦收集各班各項(xiàng)活動圖文材料，匯編成冊，制作展板，堅持正面宣傳為主，通過網(wǎng)絡(luò)、櫥窗加強(qiáng)宣傳報道，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的開展，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，促進(jìn)形成積極向上的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會及收獲八

有人說，一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，是優(yōu)美的語言，還是廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教師是育人的偉業(yè)，應(yīng)該用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。

核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。師德，絕不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力；教師更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效，

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑?shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話就會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。

教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用。

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。

所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。