從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對(duì)于春天行動(dòng)心得體會(huì)青年員工和方法一

我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。

柳樹搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？

春雨嘩啦啦地下著，那是春姑娘撒落的珍珠吧？

春雷轟隆隆地打著，那是春天的聲音吧？

可愛的小燕子從南方飛了回來，那是春天的信號(hào)吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在黃鶯嘴里叫，在花兒臉上笑；她在春雨里唱歌，在梨花，迎春花枝頭搖……

對(duì)于春天行動(dòng)心得體會(huì)青年員工和方法二

你說你聞到春天的味道了。春天的童話更美好！然后我會(huì)開著紫色的花車去收春。

剛開始又暖又冷。我見過零星的桃花盛開。再次感謝。粉色嬌艷，容易掉色。只有花菜和小野花開得久。從早春到晚春，他們會(huì)堅(jiān)守自己的小信念。

孩子說：“看，看，美麗的‘珍珠’。小葉子，捧著水晶眼睛。孩子，要知道老師是愛露愛雨的。他們也愛，愛情里有一種狡黠可愛的“討好”。我一個(gè)個(gè)收集這樣的“請(qǐng)”，像春天收集童話。在一個(gè)寒冷的雨天，恐怕我不能很好地告訴你，我怕你的眼睛里有一團(tuán)迷霧。但我還是說了，只好夸你進(jìn)步了。給你彩虹，雨后的天空你會(huì)笑得更燦爛。

我在背包里藏了一些果凍，想和你達(dá)成一個(gè)美好的協(xié)議。一大早，我摸著你的頭哄你說：“今天老師一定會(huì)看到你亮晶晶的眼睛；我聽見你像黃鸝一樣歌唱。“但你還是忘記了我們的約定，就像蒲公英忘記了太陽(yáng)公公的委托，降落在沙漠和湖面上一樣。我不敢對(duì)你的父母和其他老師說你的壞話。春天有一種隱痛，只能藏在心里，無可奈何。

今天早上看書的時(shí)候，看了《飛鳥集》里的那首詩(shī)：雨夜，風(fēng)在無休無止地吹。我看著搖曳的樹枝，懷念萬(wàn)物的偉大。

暮色中，清晨的小鳥來到了我沉默的鳥巢。云朵把水倒進(jìn)江杯，卻把自己藏在遠(yuǎn)山。

用詩(shī)句打開明亮的天空，等你說幸福就沖進(jìn)來。

到了晚上，還是毛毛雨，寒風(fēng)凜冽。看到木棉樹，還沒開花。黃葉像小旗一樣，被樹枝覆蓋著。我開始等待和遐想，滿滿的紅花，滿滿的喜悅。英雄樹也有婉約的期待。

對(duì)于春天行動(dòng)心得體會(huì)青年員工和方法三

1、鼓勵(lì)幼兒用自己想象的動(dòng)作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象和愉快的心情。

2、學(xué)習(xí)聽辨樂句。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

提供：頭飾，磁帶。

1、引起興趣

今天老師給你們帶來一首好聽的曲子，名字叫蝴蝶找花。你們想聽嗎？我們聽聽看有什么感覺？

邊放錄音教師邊旁白：美麗的春天來了，春風(fēng)輕輕的吹著，花兒睜開了雙眼，看著這美麗的世界。美麗的蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來了，在花園里飛舞著，一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，

一會(huì)兒和花兒親吻著。就象一對(duì)好朋友在春風(fēng)中做著美麗的夢(mèng)。

提問：聽了這首曲子你有什么感覺？

2、再次欣賞音樂聽聽看蝴蝶在什么時(shí)候飛出來了？

3、美麗的蝴蝶看見美麗的花兒會(huì)做些什么？我們?cè)賮砺犚槐橐魳罚犅牶谑裁磿r(shí)候會(huì)在花上停留？

4、幼兒做花，聽音樂擺造型。

5、幼兒做蝴蝶，聽音樂擺造型。

6、自由選擇角色，學(xué)習(xí)兩兩合作擺造型。

談小班數(shù)學(xué)《蝴蝶找花》教學(xué)后的幾點(diǎn)思考小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《蝴蝶找花》是基于主題"春天真美麗"下的一節(jié)活動(dòng)，執(zhí)教過后，及時(shí)梳理了自己的.一些想法。

1、目標(biāo)要吃透對(duì)于小班數(shù)學(xué)《蝴蝶找花》這節(jié)活動(dòng)，目標(biāo)中很明確地提出"能按1~8實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體"，在數(shù)學(xué)關(guān)系中屬于"量與量的對(duì)應(yīng)"。然而，教材上的"一只蝴蝶找一朵花"很容易理解為"一一對(duì)應(yīng)"，所以剛開始一直很糾結(jié)，"一一對(duì)應(yīng)"與"量與量的對(duì)應(yīng)"應(yīng)該是兩個(gè)概念，它們之間能有什么聯(lián)系呢？

與老師們的對(duì)話：

意見一：一般會(huì)混淆，因?yàn)椴僮鞯囊?guī)則是'一只蝴蝶找一朵花'，孩子也是一只蝴蝶一朵花這樣送的。

意見二：不用讓他們一個(gè)一個(gè)送，讓孩子們數(shù)好幾朵花后找出相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶一起送過去，這樣就能避免與"一一對(duì)應(yīng)"概念的混淆了。

尋找"理論"的支撐：

《綱要》中提出"感知'一一對(duì)應(yīng)'的關(guān)系并用'一一對(duì)應(yīng)'的方法確定兩組物體的'多'與'少'以及'等量'的關(guān)系。"所以，孩子在進(jìn)行等量的匹配時(shí)，更多地運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法。

所以在運(yùn)用"一一對(duì)應(yīng)"的方法后再來感知量與量的對(duì)應(yīng)是有必要的。

2、自主要適宜在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，總想能突破傳統(tǒng)的"集體學(xué)幼兒操作"模式去組織，讓幼兒學(xué)得更自主。思前想后，對(duì)于小班孩子來說，動(dòng)手操作的經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)言表述的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)則的內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)等等都尚不成熟，所以如何體現(xiàn)孩子的學(xué)自主，調(diào)動(dòng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)動(dòng)手操作在活動(dòng)中的作用等等，都決定這節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。"自主要看需要"我還是相信了這樣一句話，所以在活動(dòng)中，"先自主探索后集體學(xué);這樣的環(huán)節(jié)還是沒太敢嘗試，只在第一環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒"你喜歡哪盆花，它有幾朵？""一只蝴蝶找一朵花做朋友，那兩朵花會(huì)有幾只蝴蝶飛過去？"這樣的問題，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)量與量匹配的興趣。事實(shí)上，教學(xué)效果來說，活動(dòng)還是控制成分多一些，生生互動(dòng)不夠充分。

3、品質(zhì)要關(guān)注在活動(dòng)組織的過程中，鼓勵(lì)孩子反復(fù)運(yùn)用"伸出你的食指"進(jìn)行"手口一致"點(diǎn)數(shù)的方法去驗(yàn)證目測(cè)的結(jié)果，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；"我們一起來說說蝴蝶找花的事情"鼓勵(lì)幼兒將自己的操作結(jié)果通過語(yǔ)言表述出來，雖然這并不作為這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)之一，但有助于幫助孩子理清思路，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

4、生活中遷移數(shù)學(xué)來自于生活，應(yīng)用于生活。在這節(jié)活動(dòng)中，取小班主題"春天真美麗"中"蝴蝶找花"的情境貫穿始終，孩子的興趣也較濃厚。活動(dòng)過后仔細(xì)思考，"量與量的對(duì)應(yīng)"在生活中又有哪些可以運(yùn)用的情境？如在用餐時(shí)，一組有幾位幼兒，需要幾把調(diào)羹；活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的量發(fā)放相同量的學(xué)具等等都可以進(jìn)一步強(qiáng)化、運(yùn)用，加深印象，那樣我們的數(shù)學(xué)才真正為生活服務(wù)。

對(duì)于春天行動(dòng)心得體會(huì)青年員工和方法四

一年有四季：春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特而美麗的景色，但我唯獨(dú)喜愛的是春天，不為什么，就為它的活力。

春天是新生命開始的季節(jié)，小草開始顯綠，花兒開始綻放，鳥兒開始歌唱，大地開始穿上了新衣。鳥兒將鳥巢安在繁花嫩枝當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與瑯瑯的讀書聲應(yīng)和著。我仿佛能看到萬(wàn)物開始蘇醒。

草木萌發(fā)，鮮花齊放，散發(fā)出春天獨(dú)有的清香。風(fēng)婆婆打開了她的風(fēng)口袋，花兒左右搖曳著，像是在慶祝春天的來臨而在擺弄著舞姿。

“嗡……嗡……嗡……”這是什么聲音？哦！原來是勤勞的蜜蜂，它們?cè)诓苫郏瑸榱诉^冬而儲(chǔ)備著花蜜。一群小小的精靈在空中閃著它們的翅膀，猶如女子向人們展示她的美貌！這些蝴蝶色彩斑斕，翅膀上的花紋交錯(cuò)著，即鮮明又暗淡，既高貴又端莊，盡顯威嚴(yán)、美麗之氣！她們?cè)谟途G綠的世界里，多了一點(diǎn)繽紛多彩。

我抬頭仰望天空，燕子正啄著泥搭建他們的房子呢！我聽外婆說，燕子喜歡找一個(gè)善良的人家的屋檐下建鳥巢。這讓我想到白居易的《錢塘湖春行》里的一句話“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”。

這時(shí)，下起了小雨。春天的雨是多么美麗的啊！它像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的，像交錯(cuò)的漁網(wǎng)。把樹木和花瓣上的泥土都沖洗得干干凈凈，讓我想到杜甫的《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”它默默地幫助萬(wàn)物生長(zhǎng)，不圖回報(bào)地犧牲自己，像極了老師。

走入春天，仿佛進(jìn)入了一個(gè)莊園里，孩子們的歡聲笑語(yǔ)，大人們?cè)谔镏胁逖頎I(yíng)造了一個(gè)春意盎然的天地！

對(duì)于春天行動(dòng)心得體會(huì)青年員工和方法五

5000年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古詩(shī)詞的長(zhǎng)河星光璀璨。回首過往云煙，唐詩(shī)宋詞已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，在這之中有描寫人物的詩(shī)句，有描寫人情世故的詩(shī)句，當(dāng)然也有描寫景物的詩(shī)句。

記得錢塘湖春行中有一句詩(shī)叫做“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”那么我們就從這首詩(shī)中展開無限的想象。

早春的清晨還是有些寒冷，當(dāng)人們還處在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，鳥兒們就已經(jīng)在樹枝上蹦跳著鳴叫了。又到了周末，終于又可以睡到自然醒了，可是今時(shí)不同往日，因?yàn)榇禾靵砹?。天還朦朦亮，太陽(yáng)躲在云層里不肯出來，本想一覺睡到中午的美夢(mèng)，又被嘰嘰喳喳的鳥兒打破了，它們?cè)谥︻^叫著唱著譜寫出了一首只屬于他們的贊歌。一只只努力著，往更高的枝頭飛去，不是怕被人們打擾，而是在尋找高處那幾縷溫暖的陽(yáng)光。

忽然屋檐上發(fā)出了奇怪的響聲，伴隨著響聲一起出現(xiàn)的，還有時(shí)不時(shí)從天上掉下來的樹枝泥巴，這又是怎么回事呢？

善于觀察的人們總會(huì)注意到這些細(xì)微的地方。春天到了，原來是燕子們又飛回來了啊，抬頭望去屋檐下又被沾上了臟兮兮的泥巴，去年的空巢也終于再次迎來了鳥兒們的光顧。

似乎今年飛來的燕子又多了，或許是人們終于發(fā)覺要好好保護(hù)環(huán)境了吧，燕子們?cè)谖蓍芟卤P旋著，就像是在感謝人們賦予他們這塊風(fēng)水寶地，可能總會(huì)有些頑皮的.孩子會(huì)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿去捅燕子們辛苦搭建的巢穴，但這時(shí)大人們和孩子就成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一院子的人們相處得其樂融融。

早鶯暖樹新燕春泥都具備了，這才能堂堂正正的被稱為春天，詩(shī)中的風(fēng)景在現(xiàn)實(shí)生活中能找到，才能被稱為有靈魂的詩(shī)。

對(duì)于春天行動(dòng)心得體會(huì)青年員工和方法六

春風(fēng)輕輕地吹

所有的積雪都將融化

讓汩汩的水源滋潤(rùn)肥沃的土壤

平凡的小草開始悄悄地萌芽

春風(fēng)迅猛地吹

把一切垃圾都清掃無蹤

大地蘊(yùn)蓄著豐收的喜悅

天空湛藍(lán)得渺遠(yuǎn)而透明

白云悠悠地蕩漾

河流潺潺地流淌

山川披上了節(jié)日的圣裝

蝴蝶無憂無慮地蹁躚

燕子自由自在地飛翔

螞蟻也開始行動(dòng)

營(yíng)造屬于自己的溫馨家園

青蛙開始蘇醒

處處回響起歡快的歌聲

春天是欣欣然翻開的頭一本書

春天是握筆寫下的第一首詩(shī)篇

春天是辛勤撒下的第一粒種子

春天是默然流下的第一縷熱汗

煦暖的陽(yáng)光沐浴著萬(wàn)物與天籟

皎潔的月影鋪展開希望與未來

夢(mèng)想的航船再也不會(huì)擱淺

勝利的彼岸再也不會(huì)遙遠(yuǎn)

楊柳和桑榆也不會(huì)寂寞孤單

嬌嫩的綠葉綴滿了整個(gè)枝椏

我贊美春天的色彩繽紛

我歌頌春天的寬厚胸懷

我講述春天的動(dòng)人故事

我迷戀春天的蜜意柔情

我會(huì)深深地記住這個(gè)春天

我會(huì)把握好春天里的每個(gè)黎明

細(xì)雨綿綿

將春天的博愛撒遍乾坤

鮮花爛漫

將春天的氣息溢滿人間

對(duì)于春天行動(dòng)心得體會(huì)青年員工和方法七

人們贊美春天，

我發(fā)出春天的邀請(qǐng)……

贊美春天，

就是祝福新生。

讓滾滾而來的春雷，

蘊(yùn)藏著活力、營(yíng)養(yǎng)、能量和詩(shī)情，

去喚醒僵硬的大樹、枯萎的野草、

沉睡的百花、冬眠的小蟲……

給大地以斑斕豐富的色彩，

給世間以蓬勃興旺的生命!

贊美春天，

就是祝福心靈。

讓清清而來的春雨，

飽含著溫馨、愛意、公道和義勇，

去沖刷自私的污垢、貪欲的濁流、

丑陋的墮落、扭曲的陰影……

給善良以綿綿不絕的滋潤(rùn)，

給弱小以潸潸淚下的感動(dòng)。

贊美春天，

就是祝福和平。

讓習(xí)習(xí)而來的春風(fēng)，

挾裹著理解、寬容、平等和尊重，

去驅(qū)散霸權(quán)的欺凌、掠奪的寒冷、

恐怖的陰霾、炸彈的血腥……

把對(duì)立化作友誼的彩虹，

使寰球獲得永恒的安寧。

人們贊美春天，

我發(fā)出春天的邀請(qǐng)。

讓天籟般的赤誠(chéng)祝福，

飄向四海，

飄向未來，

飄向太空……

對(duì)于春天行動(dòng)心得體會(huì)青年員工和方法八

1、春風(fēng)拂過大地，吹起片片生機(jī)。春雨滋潤(rùn)時(shí)間，長(zhǎng)起郁郁蔥蔥的草木。美麗的一年就此開始了。

2、人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

3、這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

4、腳下沉睡了一冬天的小草，此時(shí)已蘇醒了，倔強(qiáng)地把頭伸出了地面，雖然只見一點(diǎn)嫩綠，卻充滿了生機(jī)。

5、春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖。

6、一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢。

7、春天，杏樹舒展著嫩綠的樹葉，開出了一朵朵白里透紅的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片粉霞，把家鄉(xiāng)打扮得異常美麗，走近一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。

8、啊，我見到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。

9、天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

10、小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對(duì)應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

11、春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽(yáng)已經(jīng)升高，也更加溫暖了。它的萬(wàn)道金光愉快地親吻著萬(wàn)物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚！

12、一個(gè)個(gè)花骨朵從綠葉中探出頭來，像好奇的孩子似的，四處張望美麗的世界，花的清香撲鼻而來，彌漫著整個(gè)大街。

13、煙水初銷見萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。

14、春天來得好快，悄無聲氣、不知不覺中，草兒綠了，枝條抽芽了，各處的野花、油菜花開得燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在東風(fēng)中搖弋、輕擺，好像少女的輕歌曼舞，楚楚感人。

15、春天到了，毛毛細(xì)雨中，石榴樹貪婪地吮吸著春天的甘露。樹枝上吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來，嫩芽漸漸地變成了小綠葉兒，滿樹的綠葉在微風(fēng)中颯颯做響。

16、岸邊，柳樹姐姐垂著頭發(fā)，仰著頭與那位擁有美麗歌喉和黃金的羽毛鶯妹妹談得十分開心。這時(shí)，春風(fēng)邁著輕盈的舞步來到這里，她是那樣輕，那樣柔，她的到來，令柳樹姐姐陶醉了，因?yàn)轱L(fēng)太美了。

17、小蜜蜂在花瓣上跳起優(yōu)美的“8”字舞，并為春姑娘送上最甜的花蜜。

18、這一片，那一片，綠得發(fā)亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。

19、春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她像一個(gè)快樂的精靈到處傳播春的消息。她帶著生命和希望步伐輕盈的走來了，她越過高山、飛過河流所到之處無不蘊(yùn)涵著蓬勃的生機(jī)。

20、春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。

21、桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。

22、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

23、春風(fēng)一陣暖似一陣，桑芽冒出來，翠生生、水靈靈的，綠得鮮嫩，綠得喜人。

24、到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。

25、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……

26、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的`桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

27、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

28、杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

29、春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

30、小青蛙唱起歡迎歌“呱呱呱，春天到啦！大地真呀真美麗……”

31、滿院的迎春花扭動(dòng)著身軀，張開渴望已久的嘴巴，貪婪地吸吮著春天的雨露。

32、墻角下蜷縮了一個(gè)冬季的薔薇花，早就乘著春風(fēng)爬上了墻頭，用它那最嬌嫩的新芽迎接著春天的祝福。

33、含苞待放的蕾一個(gè)個(gè)綻放成甜甜的笑厴，如夢(mèng)，似霞，更像一雙無形的手在不經(jīng)意間流瀉的一首春天的詩(shī)。

34、小草挺直了腰桿，身子隨著輕風(fēng)緩緩地舒展著，像舊時(shí)教書的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩(shī)。

35、布谷鳥在清徹透亮的田間歌唱，嬌艷的杜鵑花在躁動(dòng)不安的春風(fēng)里獻(xiàn)媚。

36、正在拔節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。

37、春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸孩子的臉。

38、蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，忙著采花釀蜜。

39、碧綠的小草開滿樹旁，就像是樹的毯子似的。

40、鳥兒們歡快地唱著動(dòng)聽的歌兒，在發(fā)了芽的柳樹上飛上飛下，用動(dòng)人的舞姿來展示自己的才華，跳著春天的舞蹈。

41、到處都是青青的小草，葉片上還有幾顆露珠，迎著太陽(yáng)閃閃發(fā)光。

42、冬雪的冰封已經(jīng)融化，春天是如此的溫暖，櫻花繽紛的青草地上，是等待四季美景的心情……

43、水里的魚兒紛紛躍出水面，一時(shí)間水面“撲通”作響，和著小河歡唱的歌聲、小草的沙沙的朗讀聲，便譜寫成一首陽(yáng)春三月的交響曲。

44、一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上，翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁。

45、春天在每棵樹的枝頭發(fā)了一個(gè)牙，春天在每朵花里寫了一首歌，春天在每個(gè)人的臉上寫滿了幸福，感受春天的擁抱，感受春天的那綠色的生命，激動(dòng)的淚慢慢的掠過臉龐。

46、地上，萬(wàn)紫千紅，鶯歌燕舞。小草從土里探出頭來，伸伸懶腰，看見春天已經(jīng)來了，連忙整理發(fā)型。花骨朵也探出頭來，春風(fēng)告訴它春天到了。

47、幾場(chǎng)瀟瀟的春雨后，山青了，水綠了，山下那淙淙流動(dòng)的一條小溪，愈發(fā)湍急秀麗起來。

48、溫暖的春雪沒有一絲寒意，悠然的雪花反而黑這早春的夜晚帶來一種詩(shī)意的寧?kù)o。

49、每當(dāng)春末，大花蝴蝶成群飛聚蝴蝶洞，似一片片流動(dòng)的晚霞，又恰如一朵朵燦爛的云錦。

50、當(dāng)春天來臨時(shí)，積雪融化，春暖花開，萬(wàn)物蘇醒，嫩綠的小草也偷偷地鉆出了地面。

51、山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。

52、冬去春來，楊柳葉綠，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。

53、柔和的春風(fēng)吹青了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。

54、因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤(rùn)著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。

55、冬，冰清玉潔，高傲凜然。春，溫晴明媚，平易近人。相比，后者為我更愛。此時(shí)寒冬已過，已經(jīng)立春，天氣乍曖還寒，窗外早有幾縷明媚的春光。春天，真的來了……