利用心得體會(huì)可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，幫助我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪斜苊夥竿瑯拥腻e(cuò)誤。要注重語(yǔ)言的表達(dá)和邏輯的連貫，讓讀者能夠容易理解和吸收。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)，我們可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)中找到共鳴，并在寫(xiě)作中有所收獲。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇一

3月份以來(lái)，我和“大調(diào)研”小組成員實(shí)地走訪了xx村、xx村和xx村959戶(hù)群眾家庭。緊緊抓住大調(diào)研的需求導(dǎo)向，問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，收集群眾意見(jiàn)建議50余條，為群眾咨詢(xún)政策解疑釋惑10多件，解決群眾困難7件，向有關(guān)部門(mén)反映協(xié)調(diào)解決10余件。對(duì)于馬上解決的事得到了群眾的認(rèn)可，對(duì)于一時(shí)解決不了的問(wèn)題得到了群眾的理解。

每次走入農(nóng)戶(hù)家中主動(dòng)亮出身份，總能得到老百姓的熱情招待，自家做的糕餅圓子請(qǐng)你吃一個(gè)，一次拉拉家常聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)的調(diào)研就此開(kāi)始。從自己的家庭情況聊起，毫無(wú)保留地一一道來(lái)，似朋友，似親戚，似家人。閑聊之中聽(tīng)到了群眾意見(jiàn)，培育了與群眾的感情，解決“講同一種方言缺少共同語(yǔ)言”的問(wèn)題，從小事做起，從群眾期盼做起，解決“面對(duì)群眾不會(huì)服務(wù)群眾”的問(wèn)題。

有一次走在xx村1組時(shí)有幾個(gè)村民的抱怨“誰(shuí)家這么缺德，好好的民溝硬是變成垃圾堆”“天熱了臭氣熏天，怎沒(méi)人管管”。原來(lái)是xx村和協(xié)隆村交界處有一條小河，前幾年河水還可以用來(lái)灌溉，這兩年不斷有人往小河里傾倒垃圾，垃圾越堆越多，蚊蠅滋生，臭味難聞，多次清理，但成效甚微，成為老大難問(wèn)題了。此類(lèi)少數(shù)村民行為和此處村域環(huán)境，與世界級(jí)生態(tài)島建設(shè)要求格格不入，為此，我一邊督促兩村共同整治，并發(fā)動(dòng)附近村民合力監(jiān)督，一邊要求走訪小組成員在村民中調(diào)研時(shí)開(kāi)展加強(qiáng)環(huán)境生態(tài)保護(hù)的宣傳，清澈的河水讓村民認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)要全民行動(dòng)，世界級(jí)生態(tài)島建設(shè)需要全民努力。

在走訪過(guò)程中，我也注意聽(tīng)取老百姓對(duì)創(chuàng)城、垃圾分類(lèi)、移風(fēng)易俗等工作的滿(mǎn)意度、知曉率和支持率。不少老百姓感覺(jué)到創(chuàng)城開(kāi)展以來(lái)，環(huán)境面貌大大地改善了，我們的鄉(xiāng)村變美了，周?chē)兏蓛袅?，晚上出?lái)散個(gè)步心情舒暢了，生活也越來(lái)越好了。

一次走訪了一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的'婦女小組長(zhǎng)，說(shuō)起垃圾分類(lèi)這件事，她說(shuō)她是村里的垃圾分類(lèi)宣傳員，每天都要挨家挨戶(hù)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和周?chē)泥従又v一講怎么分，看看他們都分對(duì)了沒(méi)有，感覺(jué)有了一份沉甸甸的責(zé)任，也為農(nóng)村環(huán)境改善，垃圾變少而欣喜。還有一回碰上了三四個(gè)老太太，我和她們一起圍坐在小板凳上，都樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到現(xiàn)在過(guò)上了這么好的日子，養(yǎng)老金不斷增加，看個(gè)病也花不了多少錢(qián)，尤其是現(xiàn)在提倡移風(fēng)易俗，老人家的人情開(kāi)銷(xiāo)也省了，親戚辦婚喪喜事都不收禮了?！弊旖堑男κ且环N發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足。聽(tīng)到他們對(duì)這些工作的滿(mǎn)意，讓我感受到了一種踏實(shí)。

今后我要借工作之余經(jīng)常同老百姓聊一聊，對(duì)他們究竟想什么、需要什么、期盼什么、歡迎什么就一清二楚，心中有數(shù)了，要把深入社區(qū)當(dāng)作一種自覺(jué)習(xí)慣和工作方法。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇二

為期十天的調(diào)研結(jié)束了，回想起銅仁印江清澈的水，黔東南州碧藍(lán)的天，和那些質(zhì)樸熱情的人，我們總是會(huì)一些不舍，不舍不是因?yàn)殡y過(guò)，而是因?yàn)殡y忘。兩個(gè)縣城和十個(gè)鄉(xiāng)村的人土風(fēng)情，已然在我們心里留下了濃厚的生命印跡。

我是第二次參加調(diào)研，也算得上是一個(gè)老隊(duì)員了，于我而言，是一個(gè)不一樣的角色，也有著不一樣的感受，在感到幸運(yùn)之余，更多懷揣著一種感恩的心情。因此，我想感謝尹寧老師和三組所有的“鐵狼”們，一路以來(lái)的照顧。我喜歡你們每一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的樣子，我喜歡你們每一個(gè)熱情洋溢的風(fēng)姿，我喜歡你們每一個(gè)自然真切的自己。所有的話，我想都比不上一句“我是全場(chǎng)唯一真預(yù)言家，查殺這匹鐵狼”的交情！我討厭說(shuō)離別，就把情緒都放在心里，只為了下一次更好的相遇。

這次調(diào)研，相比第一次的不知所措和懵懂，我對(duì)脫貧攻堅(jiān)，對(duì)農(nóng)村發(fā)展，對(duì)貧困戶(hù)，有了更多地了解，也愈來(lái)愈體會(huì)到一個(gè)政策成功施行的不易，不禁對(duì)所有奉獻(xiàn)于這份事業(yè)中的人投以最深的敬佩。可能我的文字寫(xiě)不出什么深意的東西，但是我還是想記錄下來(lái)。

在啟程之前，李飛老師就囑咐過(guò)我們所有的隊(duì)員，首先要自己很好的理解精準(zhǔn)扶貧政策的內(nèi)容。一開(kāi)始可能沒(méi)有很深刻的感受，但是深入農(nóng)村的時(shí)候，在自己面對(duì)農(nóng)戶(hù)時(shí)，這種感受就會(huì)特別強(qiáng)烈。作為第一手資料的采集者，想要真正做到客觀，確實(shí)需要做足功課。我們需要理解整個(gè)精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略框架，才能更好地去感受貧困界定的意義和扶貧機(jī)制的成果。我們倒背如流的兩不愁三保障標(biāo)準(zhǔn)，從我所見(jiàn)所聞中，覆蓋率已經(jīng)很廣了。但是下一階段的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？如何完善更好的物質(zhì)資源分配機(jī)制，如何提供更高水平的教育醫(yī)療服務(wù)，以及如何降低農(nóng)戶(hù)承受風(fēng)險(xiǎn)的脆弱性，這都需要更好的答案。真是乘風(fēng)振羽任飛翔，萬(wàn)里鵬征路正長(zhǎng)！

入戶(hù)后，有兩個(gè)現(xiàn)象讓人深思。一個(gè)是農(nóng)戶(hù)的家庭收入構(gòu)成，曹錦清在《黃河邊的中國(guó)》里寫(xiě)過(guò)這樣一段話：農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量的提高，可以依靠三種方法。一是擴(kuò)大耕地面積，二是通過(guò)規(guī)模經(jīng)營(yíng)提高效益，三是提高單位產(chǎn)量。但由于中國(guó)數(shù)百年以來(lái)人口對(duì)耕地已產(chǎn)生持續(xù)壓力，可耕地悉行利用，同時(shí)也不可能走規(guī)模農(nóng)業(yè)的道路。歷史規(guī)定我們只能走提高單產(chǎn)的道路，今后也只能繼續(xù)沿著這條路走下去，很難有別的選擇。而我看見(jiàn)的是，一般的農(nóng)戶(hù)家庭收入主要是務(wù)工，也只能是務(wù)工。農(nóng)戶(hù)在選擇種一畝地收1000—20xx斤的谷子保證一家人吃得寬裕，和外出務(wù)工掙2—3萬(wàn)以供養(yǎng)孩子讀書(shū)娶妻蓋房，顯然選擇了后者。提高單產(chǎn)，在科學(xué)的種養(yǎng)技術(shù)推動(dòng)下，應(yīng)是達(dá)到了峰點(diǎn)。少數(shù)不選擇外出務(wù)工的農(nóng)戶(hù)，很明顯都是種養(yǎng)大戶(hù)，而這些大戶(hù)中，更多選擇的是種植經(jīng)濟(jì)作物，比如茶葉，或者相對(duì)較大規(guī)模的養(yǎng)殖雞鴨？。經(jīng)濟(jì)作物獲利周期長(zhǎng)，養(yǎng)殖家禽風(fēng)險(xiǎn)大，規(guī)模種養(yǎng)啟動(dòng)資金要求高，從這個(gè)角度去看產(chǎn)業(yè)扶貧和小額信貸，確實(shí)高瞻遠(yuǎn)矚，只是不得不承認(rèn)的是，政策施行中如何更好地推進(jìn)農(nóng)民用有效率的組織方式進(jìn)行生產(chǎn)，有我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到的困難和挑戰(zhàn)。

二是農(nóng)戶(hù)綜合素質(zhì)的形成因素，地理位置真的很重要，一個(gè)好的地理位置決定你能享受什么樣的教育醫(yī)療和社會(huì)資源的輻射，而這又偏偏不是人為能夠決定的。拋開(kāi)地理位置的客觀條件，還有農(nóng)戶(hù)自己的開(kāi)化能力。如果一昧的選擇“養(yǎng)娃—放?！B(yǎng)娃”循環(huán)的思維模式，很不利于政策實(shí)施和效率的提高。政策由上及下的過(guò)程中，難以想象地方政府和基層干部以及農(nóng)戶(hù)付出了多少努力。我們可能做問(wèn)卷時(shí)，會(huì)非常厭煩為什么這個(gè)農(nóng)戶(hù)這也不知道那也不知道，我們會(huì)質(zhì)疑難道幫扶人什么都沒(méi)解釋嗎，我們也氣憤為什么政策宣傳會(huì)有失位。但在做問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們把一個(gè)政策變成各種各樣通俗易懂的提問(wèn)去努力讓農(nóng)戶(hù)理解時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)檎Z(yǔ)言溝通和人文差異不理解農(nóng)戶(hù)的心聲時(shí)，我們開(kāi)始明白，說(shuō)起來(lái)總是比做起來(lái)容易。

在沒(méi)有學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程時(shí)，我常聽(tīng)別人說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是做銷(xiāo)售、賣(mài)東西。但學(xué)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)之后，我才真正發(fā)現(xiàn)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的魅力，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的強(qiáng)大。它并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的銷(xiāo)售東西，它是一場(chǎng)關(guān)于銷(xiāo)售的策劃，關(guān)于企業(yè)存亡的重要策略。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了書(shū)中的理論知識(shí)了，原來(lái)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。如一個(gè)新產(chǎn)品的面世到成為一個(gè)熱門(mén)的產(chǎn)品，需要一場(chǎng)慎密的營(yíng)銷(xiāo)策劃；企業(yè)在面臨競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，應(yīng)該采用什么應(yīng)對(duì)策略等等都屬于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的范疇。從大一到現(xiàn)在我們進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)不只一次，但是這次卻最不一樣，因?yàn)槲覀冏龅倪@個(gè)實(shí)訓(xùn)在總體的時(shí)間上比以往的任何一次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間都要緊，這一次的.實(shí)訓(xùn)一方面是加強(qiáng)我們本學(xué)期所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)策劃這一門(mén)課程，同時(shí)也考察了我們?cè)谄綍r(shí)上課中是否有認(rèn)真學(xué)習(xí)這一門(mén)課程，并能否熟練的運(yùn)用課程中學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，此外在一定程度上也檢查了我們這三年來(lái)所學(xué)的知識(shí)是否到位、是否扎實(shí)，是否可以將我們的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中去。

在星期一，老師給我們布置了這一周的任務(wù)，明確設(shè)計(jì)目的任務(wù)、案例討論，收集資料、進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、選擇；同時(shí)我們還進(jìn)行了分組，形成了以我、宋川、楊璇、吳敏強(qiáng)、鄧清峰、熊博文六個(gè)人的小組。星期二，我們上午要做的就是分組進(jìn)行品牌策劃訓(xùn)練，下午營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析訓(xùn)練。星期三，上午我們市場(chǎng)定位策劃，下午進(jìn)行設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。星期四，上午進(jìn)行設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，制作提案ppt。星期五，進(jìn)行小組間的提案、答辯。二十周星期一，我們將進(jìn)行模擬實(shí)施、修訂營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。二十周星期二，進(jìn)行最后的評(píng)估和總結(jié)。

在幾天的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得老師的這種操作方法對(duì)于同學(xué)來(lái)講是不錯(cuò)的，在開(kāi)始的時(shí)候我們的任務(wù)特別的多，因?yàn)槲覀円占Y料，還要對(duì)策劃主題進(jìn)行討論并確定小組成員間的分工，這在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)基本上是不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，就需要我們?cè)谡n后進(jìn)行趕工。在報(bào)告的寫(xiě)作上我們還要注意報(bào)告要求包括的內(nèi)容，要做好一個(gè)策劃方案，不僅是要做到一般的事件：第一．明確策劃對(duì)象、策劃目標(biāo)。組建團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能及團(tuán)隊(duì)組織能力、團(tuán)隊(duì)精神。第二．營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的調(diào)研、分析。圍繞策劃對(duì)象進(jìn)行案頭調(diào)研，分析、梳理調(diào)查內(nèi)容、形成初步的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析材料，進(jìn)行來(lái)的數(shù)據(jù)，我開(kāi)始眉頭緊鎖。而在郭建輝老師課上演示的spss軟件操作，無(wú)疑給我提供了一個(gè)強(qiáng)有力的武器，解了燃眉之急。然而，如何把武器運(yùn)用到得心應(yīng)手，期間又花費(fèi)了我頗多精力，從最初的變量設(shè)置、數(shù)據(jù)錄入，到均值分析、礎(chǔ)交叉分析、二維交叉分析，再到個(gè)案分析。為在數(shù)據(jù)沙漠中，挖掘到輔助我們“愿者上釣”休閑中心項(xiàng)目決策的寶藏，我努力保持頭腦清醒，不讓自己迷失在廣大的數(shù)據(jù)沙漠中，反反復(fù)復(fù)地嘗試操作，終于實(shí)現(xiàn)了輕車(chē)熟路的前進(jìn)。在數(shù)據(jù)分析中，探清了寶藏之路，漸漸找到了與我們項(xiàng)目相關(guān)的信息。在團(tuán)隊(duì)的力量下，也成功完成了市場(chǎng)調(diào)研的任務(wù)，掌握了理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇三

前前后后差不多進(jìn)行了大半個(gè)學(xué)期的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研對(duì)象也是幾經(jīng)更改，從開(kāi)始的無(wú)從下手到后來(lái)的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品?？梢哉f(shuō)這是迄今我們做過(guò)的戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一次調(diào)研。無(wú)論說(shuō)調(diào)研獲得的評(píng)價(jià)是什么，我們都在這個(gè)長(zhǎng)期而且是不斷批判更正的過(guò)程中收獲了很多。

先說(shuō)一下關(guān)于這次調(diào)研活動(dòng)的特點(diǎn)。第一個(gè)就是時(shí)間長(zhǎng)。以前做比賽的時(shí)候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但是這次耗時(shí)，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)小記錄了。記得劉老師上課介紹張文慧老師的論文寫(xiě)作過(guò)程的時(shí)候，預(yù)測(cè)需要兩三年才能完成。這個(gè)算是最直觀的從身邊感受到怎么去用心實(shí)在地做一份研究。也知道了，好東西，真是要費(fèi)心思去做，不能僥幸心理，得過(guò)且過(guò)湊數(shù)。

第二個(gè)是專(zhuān)業(yè)。這是一次網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂的項(xiàng)目，必然跟電子商務(wù)聯(lián)系到一起，那么這就將選題限制了。我們平時(shí)關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，但是是不是真的'就值得去專(zhuān)業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專(zhuān)業(yè)的預(yù)備役）研究呢，這個(gè)問(wèn)題就值得商榷了。

這就涉及到了平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們習(xí)慣性打總言之，我們?nèi)狈?zhuān)業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評(píng)價(jià)事物的能力。這是調(diào)研活動(dòng)完全沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候我們的狀態(tài)?，F(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，至少是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)”了，以后怎么在專(zhuān)業(yè)技能上去完善就要看自己怎么對(duì)待了。

整個(gè)過(guò)程中還學(xué)到了很多，最主要是專(zhuān)業(yè)的意識(shí)覺(jué)醒了。

會(huì)有什么問(wèn)題與收獲？不知道。只有一路再做下去，務(wù)實(shí)專(zhuān)業(yè)地做下去！

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇四

不知不覺(jué)就到了調(diào)研的第二天！雖然大家都很疲憊，但是都很準(zhǔn)時(shí)地起床。準(zhǔn)備早餐，一切完畢之后，上午一組的隊(duì)員便前往石圭坡村進(jìn)行調(diào)研，只留下四個(gè)隊(duì)員在學(xué)校煮飯做菜。作為后勤的我們，盡最大的努力做好飯菜，讓一路勞累奔波的隊(duì)員能夠吃飽吃好。12點(diǎn)多，隊(duì)員們才拖著疲憊的身子回來(lái)，真是太辛苦了！因?yàn)樘鞖獠缓?，路不僅遙遠(yuǎn)而且泥濘！不過(guò)讓我們欣慰的是調(diào)研有了進(jìn)一步的深入，而且隊(duì)員們都能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作！在吃完午飯后，大家進(jìn)行了午休。由于累的緣故，大家都睡得很沉，直到隊(duì)長(zhǎng)的鬧鐘把大家叫醒！

一番準(zhǔn)備后，我們這一組便出門(mén)了。蒙蒙細(xì)雨似乎昭示著調(diào)研之路的艱辛，但是，我們并沒(méi)有因此而灰心，而是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有組織地前往調(diào)研之地！首先來(lái)到的第一個(gè)村落是上獨(dú)石村，接連走了好久都沒(méi)有看到農(nóng)民在家，隊(duì)員們都有點(diǎn)心灰意冷了，再加上一些農(nóng)民對(duì)于我們調(diào)研工作表現(xiàn)出來(lái)的冷淡，使得我們心情低落，斗志銳減！終于，有一位農(nóng)民熱情地歡迎我們，盡她所能幫助我們進(jìn)行調(diào)研工作，填寫(xiě)調(diào)研問(wèn)卷，使得我們堅(jiān)信：調(diào)研之路雖然坎坷，但是這能鍛煉我們團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的能力，讓我們意識(shí)到自己工作中的不足并加以改正。然后，我們繼續(xù)前往下一個(gè)目的地：下獨(dú)石村。這個(gè)村也是一樣，留在家的農(nóng)民很少，調(diào)研工作進(jìn)行得不太順利！再加上家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)有狗，我們路過(guò)的時(shí)候，那些狗都吠得很厲害，這令大家都很害怕！這時(shí)，海梅隊(duì)長(zhǎng)站在隊(duì)伍后面，淡定地保護(hù)我們！真的很感動(dòng)，這不僅僅是因?yàn)楹Ｃ逢?duì)長(zhǎng)的責(zé)任之所在，更是因?yàn)檫@份友誼的存在?？紤]到這條村很少農(nóng)民在家，我們便前往沙牛湖村。雖然路途有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我們受益匪淺，當(dāng)?shù)卮迕駸崆榈貛椭覀儾⒏嬖V我們哪個(gè)村民有空，哪個(gè)地方可以進(jìn)行調(diào)研工作。在這里，調(diào)研工作進(jìn)行得很順利。

對(duì)于調(diào)研，我最大的感觸是雖然調(diào)研工作很艱辛，但我們不能知難而退，而要迎難而上。另外，吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相幫助，共渡難關(guān)等是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要條件。

調(diào)研之路，未完待續(xù)……期待我們?cè)谙乱粋€(gè)調(diào)研地點(diǎn)的.表現(xiàn)!

近期，多次下鄉(xiāng)調(diào)研計(jì)劃生育協(xié)會(huì)工作，因?yàn)闃I(yè)務(wù)范圍的關(guān)系，沒(méi)有在本單位的消息報(bào)道上全面反映看到的和聽(tīng)到的，只是寫(xiě)了一點(diǎn)的本職工作情況，其實(shí)還有許多感想沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。

在基層我們看到的、聽(tīng)到的，不僅僅是有關(guān)計(jì)劃生育的事情，留在腦海里印象最深的是農(nóng)村的新面貌、農(nóng)民的新生活、農(nóng)業(yè)的新發(fā)展。我們知道，這一切是各級(jí)黨委、政府深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力為廣大群眾創(chuàng)造幸福安康生活的真實(shí)寫(xiě)照，是群眾享受社會(huì)發(fā)展成果的具體體現(xiàn)。而多年的下鄉(xiāng)，讓我對(duì)過(guò)去甘肅的農(nóng)村和現(xiàn)今的變化，形成了鮮明的對(duì)比：滄桑巨變，感受在心。前天，省人口委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給職工傳達(dá)了徐省長(zhǎng)在慶祝新中國(guó)成立72周年系列成就報(bào)告會(huì)所作的首場(chǎng)報(bào)告主要精神，更讓我認(rèn)識(shí)到甘肅是一個(gè)發(fā)展?jié)摿屠щy都比較大、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)都比較突出的省情，也讓我更加深刻的體會(huì)到幾十年來(lái)形成的“人一之、我十之”的甘肅精神的不屈不撓?，F(xiàn)結(jié)合人口和計(jì)劃生育工作，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

一、農(nóng)村有了新面貌。

今年初，省人口委總體安排部署，建立人口和計(jì)劃生育宣傳教育示范化基地，各地計(jì)生協(xié)會(huì)積極協(xié)助，一同創(chuàng)建。每次進(jìn)村，看到了各村的人口文化大院和生育文化長(zhǎng)廊建設(shè)卓有成效。每到一村，迎面印入眼簾的首先是生育文化長(zhǎng)廊，醒目的彩繪、豐富的內(nèi)容，引人入勝。細(xì)看，圍繞人口和計(jì)劃生育中心工作，以人口和計(jì)劃生育法律法規(guī)、優(yōu)先優(yōu)惠政策、生殖保健知識(shí)為主，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、信息、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的文字賦予感染力。感觸很深的一點(diǎn)是：8、9月份下鄉(xiāng)看到的要比6、7月份看到的更好，說(shuō)明工作健康有序發(fā)展，兄弟縣（區(qū)）之間的學(xué)習(xí)借鑒十分密切。集貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)街道“以房管人”的措施，對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)起到了重要作用，計(jì)劃生育政務(wù)公開(kāi)欄則彰顯了“陽(yáng)光計(jì)生”的透明，各地計(jì)劃生育協(xié)會(huì)工作的發(fā)展確實(shí)是看得見(jiàn)的。我們感到隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村群眾的精神追求日漸豐富。隨處和農(nóng)民朋友聊天，都能感到他們開(kāi)朗達(dá)觀的生活態(tài)度，對(duì)自己發(fā)展生產(chǎn)、營(yíng)造美好生活的信心。農(nóng)村確實(shí)有了新面貌。

最打動(dòng)人心的一件事：安定區(qū)為計(jì)生“兩戶(hù)”考上大學(xué)的子女發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金，專(zhuān)科6000元，本科8000元，在當(dāng)?shù)胤错憻崃?，?jì)劃生育等政府部門(mén)的行為順應(yīng)了群眾望子成龍的渴望。

二、農(nóng)民有了新生活。

無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)較好的河西地區(qū)、還是經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)的中部地區(qū)，我們都感受著農(nóng)村的變化和發(fā)展，看到了與過(guò)去大不一樣的農(nóng)民生活。

在安定區(qū)巉口鎮(zhèn)趙家鋪村，我們走訪了幾戶(hù)群眾。楊秀珍，女，63歲，生育兩男一女，現(xiàn)在二兒子家生活。二兒子夫婦外出打工，生有一子，現(xiàn)一歲多。居住著二層小樓，面積430平方米，其中人口居住面積210平方米，后院養(yǎng)殖牲畜面積220平方米。在與她交談的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)她不但對(duì)計(jì)劃生育政策很熟悉，而且對(duì)教育、衛(wèi)生等各方面的政策都十分了解，聊到最后，她情不自禁地說(shuō)：“現(xiàn)在的政策好得很，共產(chǎn)黨對(duì)我們老農(nóng)民真?zhèn)€好得很，我們的日子真格好過(guò)了，娃們上學(xué)花錢(qián)少了，種地不交稅，還有補(bǔ)貼。計(jì)劃生育讓少養(yǎng)娃娃，大人負(fù)擔(dān)輕了，日子比原來(lái)好過(guò)得很了！”她的話引得我們不時(shí)與她一起歡快地笑著。

與多年前的定西相比，這里逐漸呈現(xiàn)出“路寬了、山綠了、群眾生活改變了”了的新景象。

三、農(nóng)業(yè)有了新發(fā)展。

農(nóng)村的新發(fā)展，讓農(nóng)民的日子過(guò)好了。調(diào)研的過(guò)程，我們偶爾也會(huì)問(wèn)一些農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的情況。山區(qū)農(nóng)民地多，但產(chǎn)量小，川區(qū)農(nóng)民地少，但產(chǎn)量高。根據(jù)這一情況，各地黨委、政府在充分掌握市場(chǎng)信息的前提下，與群眾商量，共同探討，引導(dǎo)農(nóng)民種植適宜本地的作物，或以種糧為主、或以種經(jīng)濟(jì)作物為主，使農(nóng)民們有限的土地發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益，加上農(nóng)業(yè)減免賦稅和發(fā)放補(bǔ)貼的政策，使得農(nóng)業(yè)逐步走上協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的路子。那些很具規(guī)模的蔬菜大棚、一望無(wú)際的莊稼地，都給我留下了深刻的印象。

存在的問(wèn)題：基層計(jì)劃生育工作者一致反映，現(xiàn)如今計(jì)劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制的建立，讓計(jì)生工作者同群眾的關(guān)系融洽了，黨群干群關(guān)系有了極大的改善。但是，隨著工作的不斷深化，一些制度在連續(xù)性上存在保障問(wèn)題。如：安定區(qū)今年為計(jì)生兩戶(hù)子女考入大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金的“成才工程”，共發(fā)放130多萬(wàn)元，年年發(fā)放，縣、鄉(xiāng)財(cái)政很吃力，承擔(dān)不起等等?？傊?，工作中最大的困難就是“缺錢(qián)”的問(wèn)題。

或許調(diào)研的過(guò)程還不夠細(xì)致，調(diào)研的內(nèi)容還不夠全面，但感想和體會(huì)卻是深刻的、真切的。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇五

七月的驕陽(yáng)煉化了咸淡的汗水，燃燒了我們火熱的激情。7月8日，在宗老師和xx負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們安全到達(dá)了調(diào)研地——xx縣夾山鎮(zhèn)，并且入住了當(dāng)?shù)叵鄬?duì)較好的旅館，大家都期待著、思緒著第二天的調(diào)研活動(dòng)。9號(hào)——13號(hào)這幾天，在當(dāng)?shù)馗涕俎k、整改辦相關(guān)負(fù)責(zé)人的安排和配合下，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，較好的完成了這次調(diào)研任務(wù)。

我們此次共調(diào)研了夾山鎮(zhèn)的5個(gè)村，采集了8個(gè)不同地帶的土壤和葉片。在調(diào)研中我們了解了當(dāng)?shù)馗涕俜N植的一些情況，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我把這些情況和問(wèn)題歸納、總結(jié)成以了下幾點(diǎn)：

1、現(xiàn)在，夾山鎮(zhèn)的柑橘品種主要是宮川溫州蜜桔，以前種植面積較大的椪柑、甜橙基本上都被蜜桔取代了。我們從橘民口中了解到，蜜桔相對(duì)于椪柑、甜橙來(lái)說(shuō)更易于管理和銷(xiāo)售，并且利潤(rùn)相對(duì)較高一點(diǎn)。當(dāng)?shù)氐母涕俜N植區(qū)域分散度大，沒(méi)有實(shí)行規(guī)?；N植，缺少統(tǒng)一的管理。

2、夾山鎮(zhèn)的柑橘栽培方式主要是深草栽培，當(dāng)然，也有少許的作物套種。水田改旱地后種植柑橘的比列相對(duì)較高，且長(zhǎng)勢(shì)較好，坐果率較高。但是，在實(shí)地調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有些村組柑橘樹(shù)的行距較密，相鄰植株間枝條、葉片交叉明顯，既不利于桔園的管理也不利于果實(shí)的采摘和運(yùn)輸，同時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間的缺少光照和通風(fēng)，也會(huì)產(chǎn)生一些灰葉、霉葉和黃化葉。大部分村組灌溉水源缺乏，灌溉條件較差、方式落后，主要以澆灌為主。

我想還是得從兩方面考慮。

（1）、提高柑橘的品質(zhì)、品相，打造柑橘品牌，在柑橘市場(chǎng)中形成自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，打造柑橘產(chǎn)業(yè)鏈，縮短柑橘銷(xiāo)售鏈。

（2）、政府應(yīng)加大對(duì)“三農(nóng)”的直接服務(wù)和扶持力度，用技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)，用人才支撐農(nóng)村，用政策優(yōu)惠農(nóng)民。

4、通過(guò)調(diào)查和觀察，我們發(fā)現(xiàn)夾山鎮(zhèn)的勞動(dòng)力人群主要集中在50——70歲之間，青壯年的“四海為家”導(dǎo)致當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力缺乏，從而使得當(dāng)?shù)毓べM(fèi)相對(duì)較高。如果把這個(gè)問(wèn)題想得更深、更廣闊一點(diǎn)，農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏和斷層將會(huì)是阻礙我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康的重要因素，同時(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏也折射出了一些時(shí)代問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

此次的調(diào)研活動(dòng)是我們學(xué)校國(guó)家新農(nóng)村發(fā)展研究院成立以來(lái)第一次以不同形式和理念進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的嘗試和革新，慶幸，我們成為了這次革新的探路者和領(lǐng)航者。此次調(diào)研經(jīng)歷，讓我重新認(rèn)識(shí)了“三下鄉(xiāng)”，認(rèn)識(shí)了“三農(nóng)”，認(rèn)識(shí)了自己，讓我在實(shí)踐中對(duì)自己有了全新的、科學(xué)的定位，對(duì)自己的不足也有了清醒的認(rèn)知。我是學(xué)土肥的，作為一名土肥人，服務(wù)“三農(nóng)”是我的義務(wù)和使命。象牙塔里，我們獲得的知識(shí)過(guò)于理論，只有深入基層，實(shí)踐于農(nóng)村，才能在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，服務(wù)“三農(nóng)”，澆灌“三農(nóng)”，把所學(xué)的知識(shí)裝進(jìn)農(nóng)民的口袋里。

六天，短暫卻很充實(shí)，我們用汗水澆灌了“三農(nóng)”，用歡笑收獲了友誼，用濃妝點(diǎn)綴了人生。我們相遇、相知、相處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，不禁意間，將隨時(shí)間風(fēng)干，珍藏在記憶深處，流水塵沙，也許很多東西我們會(huì)遺忘，有些卻將隨著時(shí)間而永遠(yuǎn)沉淀。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇六

近日，我參與了學(xué)校教學(xué)樓的調(diào)研工作，并撰寫(xiě)了一份詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告。通過(guò)這次調(diào)研，我對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓有了更深入的了解，并且獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將從教學(xué)環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、管理和服務(wù)四個(gè)方面進(jìn)行分析和總結(jié)。

首先，教學(xué)環(huán)境是教學(xué)樓的核心要素。我所參觀的教學(xué)樓均處于優(yōu)越的位置，遠(yuǎn)離噪音和喧囂，這為師生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，教學(xué)樓周?chē)G化良好，花草綠樹(shù)點(diǎn)綴其中，給人一種宜人的感覺(jué)。然而，也有少數(shù)教學(xué)樓周?chē)嬖诶逊e、雜草叢生等問(wèn)題，這對(duì)于師生來(lái)說(shuō)是一種干擾和負(fù)擔(dān)，需要相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)管理。

其次，設(shè)施設(shè)備是教學(xué)樓的重要組成部分。調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教學(xué)樓內(nèi)部的設(shè)施設(shè)備齊全，如黑板、投影儀、音響等設(shè)備都得到了適時(shí)的維護(hù)和更新。此外，教室內(nèi)的桌椅整潔有序，供電、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施也能滿(mǎn)足師生的學(xué)習(xí)需求。然而，個(gè)別教學(xué)樓存在設(shè)施老化、功能陳舊的問(wèn)題，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量和師生體驗(yàn)產(chǎn)生了不利影響，有必要進(jìn)行適時(shí)的維修和更新。

管理是教學(xué)樓運(yùn)行的重要保證。調(diào)研中，我了解到學(xué)校注重教學(xué)樓的日常管理，學(xué)校物業(yè)人員定期巡視檢查，及時(shí)解決各種故障和問(wèn)題。且學(xué)校對(duì)于教學(xué)樓的使用和保養(yǎng)也有相應(yīng)的規(guī)定，學(xué)生在使用教室時(shí)需遵守相應(yīng)的紀(jì)律和行為規(guī)范。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些管理漏洞，如缺乏規(guī)范化的巡視檢查制度、沒(méi)有嚴(yán)格的設(shè)備借用管理等。為了提高教學(xué)樓的管理水平，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)制度的制定和執(zhí)行，確保教學(xué)樓始終處于良好的管理狀態(tài)。

最后，服務(wù)是教學(xué)樓的重要支撐。學(xué)校在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置了各類(lèi)服務(wù)點(diǎn)，如學(xué)生辦公室、教務(wù)科、組織部等，為師生提供方便快捷的服務(wù)。此外，學(xué)校還注重教學(xué)樓的保潔工作，保持了教室內(nèi)的整潔和干凈。然而，一些教學(xué)樓存在服務(wù)不到位、反饋不及時(shí)等問(wèn)題，這給師生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了一定的困擾。為了改善服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)服務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，確保每一位師生都能得到周到的服務(wù)。

通過(guò)這次調(diào)研，我對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓有了更全面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)樓作為師生學(xué)習(xí)和交流的重要場(chǎng)所，其環(huán)境、設(shè)施、管理和服務(wù)的質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。因此，我建議學(xué)校在今后的發(fā)展中繼續(xù)關(guān)注教學(xué)樓的建設(shè)和管理，不斷提升教學(xué)樓的品質(zhì)和水平，為師生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。同時(shí)，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)生活中充分利用教學(xué)樓的資源，積極參與各類(lèi)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇七

在每個(gè)成員不懈的努力和堅(jiān)持下，一周多的社會(huì)實(shí)踐圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號(hào)。回想過(guò)去的一周多，每一天的故事都清晰地在我腦海中回旋，在烈日炎炎下有我們的身影、在暴雨中也有過(guò)我們的身影，這一周多的經(jīng)歷也讓我感慨頗多，從一開(kāi)始只是抱著一顆去參觀考察的心，到后來(lái)被一個(gè)個(gè)歷史故事所打動(dòng)而發(fā)出的感慨。我們的此次實(shí)踐為響應(yīng)“四史”號(hào)召，貫徹學(xué)習(xí)和研究“四史”的理論指引，通過(guò)舟山古建筑去深入的學(xué)習(xí)研究，不僅有利于我們土木專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，更能提高我們的人生認(rèn)識(shí)。

從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)遺址開(kāi)始，雖然很多都是近現(xiàn)代改造的但是亙古不變的是該地的歷史和先輩們用血肉之軀守住的遺址。那里讓我記憶猶新的就是在半山腰廣場(chǎng)上的三座雕像，鄭國(guó)洪、葛云飛、王錫朋三位烈士的雕像，他們神情堅(jiān)毅，目視著當(dāng)時(shí)的定海城，誓死保衛(wèi)國(guó)門(mén)。雖是調(diào)研紅色建筑，但帶給我的.是銘記先烈、勿忘國(guó)恥。

到定海古城，這座古色古香的老城仿佛是包裹在一層神秘的面紗下的，到這里就讓人忍不住想要揭開(kāi)面紗一探究竟。這個(gè)神秘的古城下每一個(gè)普通的定海人有著不普通的歷史認(rèn)知和令人為之崇拜的思想觀念。最讓我記憶猶新的是古越昌史跡館的胡老先生，起初以為他只是給我們帶個(gè)路，沒(méi)想到在那么熱的下午他給我們很耐心的講了一個(gè)多小時(shí)，胡老先生一額頭的汗水也阻止不了他給我們這些年輕人講述先輩們的紅色歷史。在胡老先生身上我仿佛看到了先輩們當(dāng)時(shí)抵抗外來(lái)侵略不屈不撓的精神。

定海測(cè)候所、展茅、沈院每一座建筑都對(duì)我們的人生認(rèn)知提高了一個(gè)層次，也對(duì)我們的思想和心靈得到了凈化。

此次社會(huì)實(shí)踐讓我感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，眾人拾柴火焰高，而且三人行必有我?guī)?，互相除了幫忙之外還能一起交流學(xué)習(xí)，我在和他們的一周多時(shí)間里也學(xué)到了很多的東西。大學(xué)就是一個(gè)小的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里我們?nèi)フ{(diào)研，也是在去更好的了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，也為今后踏入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。而且在調(diào)研中接觸的也是社會(huì)上的人，還能很好的鍛煉我們的口才，在和長(zhǎng)輩們談話過(guò)程中我們的語(yǔ)氣以及語(yǔ)言的變通，說(shuō)話的技巧，以及怎么樣說(shuō)別人才會(huì)更愿意幫助我們。雖然在調(diào)研的過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題，但我們還是及時(shí)的解決。這次的紅色古建筑調(diào)研是我真正意義上對(duì)紅色歷史擺脫書(shū)面字義，去實(shí)地調(diào)查親身感悟的一次，帶給我的遠(yuǎn)超過(guò)視頻和文字對(duì)我的熏陶，站在紅色建筑下，心中油然而生出身在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國(guó)家有力量。目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。永遠(yuǎn)積極向上。是社會(huì)實(shí)踐真正意義上實(shí)現(xiàn)了讓我們當(dāng)代大學(xué)生走出去親身感受，鍛煉才干、提升修養(yǎng)。我也更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)的發(fā)展也貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇八

小時(shí)侯我的夢(mèng)想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員,直到初中畢業(yè)我的夢(mèng)想還是沒(méi)有改變。因?yàn)槲姨焐捏w育方面的優(yōu)勢(shì),使得我的夢(mèng)想一直沒(méi)有動(dòng)搖.但是經(jīng)過(guò)在企業(yè)的近10天的實(shí)踐學(xué)習(xí),我的夢(mèng)想改變了?，F(xiàn)在我的夢(mèng)想是希望自己畢業(yè)后能當(dāng)個(gè)偉大的模具設(shè)計(jì)師,找到一份適合自己的高收入工作,靠自己的雙手努力地去拼搏,打下一片屬于自己的天地。

我實(shí)習(xí)調(diào)查的公司負(fù)責(zé)人說(shuō):從前我們也只是一個(gè)小工廠,工人只有四五個(gè),但經(jīng)過(guò)10多年的奮斗,現(xiàn)在已擁有50多畝土地,400多位員工,產(chǎn)品也送到了國(guó)外。.......10多年,我不禁發(fā)起呆來(lái),這10多年的時(shí)間里,會(huì)有多少困難、挫折擺在他們面前，如果換作我，早就已經(jīng)另做打算了。但是他們經(jīng)過(guò)奮斗，已經(jīng)創(chuàng)出了一片天地。所以，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)技能，不輕言放棄。

經(jīng)過(guò)在企業(yè)的親眼目睹，我感覺(jué)到了技術(shù)的重要性。生活需要技術(shù)，而技術(shù)就是從技校學(xué)到的。我將更加努力勤奮地把每一項(xiàng)技術(shù)都好好掌握，讓它們成為我的驕傲。

所有的公司都不希望招收沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和不負(fù)責(zé)任的員工，同時(shí)他們對(duì)于員工的實(shí)際操作能力也很重視。所以在高中三年我要好好培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志力，并在暑假外出實(shí)踐去鍛煉自己自立自強(qiáng)的能力，也要提高自己的心理承受能力，為以后走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。

在企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查后，我才知道要想學(xué)好這項(xiàng)手藝不是那么容易的。以我們目前的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要在高中三年認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，永不止步，在這項(xiàng)手藝中取得優(yōu)異的成績(jī)。

我在一家生產(chǎn)滅火器的公司調(diào)查實(shí)踐。在這其中我發(fā)現(xiàn)做任何事都要細(xì)心認(rèn)真。所以在未來(lái)的日子里我要認(rèn)真學(xué)習(xí)職高的技能，為以后的生活打下基礎(chǔ)。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇九

20xx年11月—12月，在生態(tài)宜居學(xué)院許超院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，環(huán)境教研室舉行了一次企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，目的在于通過(guò)到企業(yè)去調(diào)查研究，了解企業(yè)需要什么樣的人才、企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)是什么，以明確市場(chǎng)需求，據(jù)此調(diào)整本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，增加教學(xué)與企業(yè)對(duì)接的緊密度，為發(fā)展壯大本專(zhuān)業(yè)鋪平道路。

此次調(diào)研隊(duì)伍由生態(tài)宜居學(xué)院院長(zhǎng)許超、環(huán)境教研室主任姬瑞華、陳津端博士和我組成。首先于11月18號(hào)召開(kāi)教研室會(huì)議，教研室全體教師討論了調(diào)研方案，做好調(diào)研準(zhǔn)備，帶著問(wèn)題走進(jìn)企業(yè)。

12月2日，我們走訪了衡山縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站。在劉作云老師的牽頭下，該單位與我校有穩(wěn)定合作，過(guò)去兩年我校都推薦了優(yōu)秀學(xué)生前去實(shí)習(xí)，效果較好。但是監(jiān)測(cè)站唐站長(zhǎng)反映今年的四個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生存在一些問(wèn)題，故此我們前往訪問(wèn)調(diào)查，以求弄清并解決問(wèn)題。唐站長(zhǎng)反映，我們的學(xué)生動(dòng)手能力還可以，但理論知識(shí)較差，平時(shí)有時(shí)不夠勤快、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，并且有分裂的傾向。據(jù)此，我們跟學(xué)生進(jìn)行交流，跟學(xué)生分析問(wèn)題，提出整改方向，希望學(xué)生改進(jìn)。據(jù)上周回訪，唐站長(zhǎng)表示他們都有所進(jìn)步，成效可喜。關(guān)于我們的教學(xué)，唐站長(zhǎng)給出的建議是：因國(guó)家把檢測(cè)權(quán)下放給第三方，現(xiàn)在第三方檢測(cè)單位需要大量人才，我們應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，必要的大型儀器如原子吸收、液相色譜等都要教會(huì)學(xué)生使用，讓學(xué)生成為用人單位需要的人才。同時(shí)，要敦促學(xué)生在校期間掌握好理論知識(shí)。

12月6號(hào)下午，我們?cè)L問(wèn)了長(zhǎng)沙的華時(shí)捷環(huán)保，與公司方人事部門(mén)陳經(jīng)理、招聘部門(mén)胡主管、在線監(jiān)測(cè)部門(mén)孫經(jīng)理進(jìn)行了交流，并參觀了他們的實(shí)驗(yàn)室。雙方先相互介紹公司和學(xué)校的情況，然后就行業(yè)企業(yè)需要什么樣的人才、行業(yè)企業(yè)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、對(duì)畢業(yè)生的要求、課程設(shè)置如何與行業(yè)企業(yè)對(duì)接等議題進(jìn)行了探討和交流，并征求了公司的建議，提出學(xué)校對(duì)校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)就業(yè)等方面的希求。胡主管認(rèn)為我們的課程設(shè)置沒(méi)有進(jìn)行方向細(xì)分，結(jié)果就是教出來(lái)的學(xué)生似乎什么都會(huì)，但什么都不精，不利于學(xué)生定向就業(yè)。胡主管建議學(xué)?？梢栽趯W(xué)生大二分班，進(jìn)行方向細(xì)分，以定向培養(yǎng)學(xué)生。陳經(jīng)理建議，大一時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行掃盲教育，使學(xué)生了解企業(yè)行業(yè)，以明確自己能做什么，再根據(jù)興趣、特長(zhǎng)、就業(yè)傾向等進(jìn)行方向選擇。陳經(jīng)理同時(shí)建議，書(shū)本上的知識(shí)很生硬，不好教學(xué)，應(yīng)該讓學(xué)生多去現(xiàn)場(chǎng)了解。孫經(jīng)理以自身經(jīng)歷建議學(xué)校應(yīng)增加行業(yè)介紹，讓學(xué)生對(duì)本行業(yè)、日后的發(fā)展方向有足夠的了解。

次日上午，我們又走訪了一家電池廠，進(jìn)行了交流，并參觀了該廠的廢氣廢水處理系統(tǒng)。交流結(jié)果與上兩個(gè)單位大體相同，故不再?gòu)?fù)述。

通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我了解到當(dāng)前行業(yè)企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求，那就是理論知識(shí)牢固、動(dòng)手能力強(qiáng)、能主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要求吃苦耐勞，對(duì)公司有忠誠(chéng)度。這些要求應(yīng)體現(xiàn)在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)效果，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使學(xué)生更好地掌握理論知識(shí);同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和校企合作，積極開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。此外，還需注意與企業(yè)合作，邀請(qǐng)企業(yè)的專(zhuān)家來(lái)校講座，給學(xué)生介紹企業(yè)行業(yè)的情況。還有調(diào)整人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)與企業(yè)的對(duì)接與聯(lián)系。這些都必須一步一步按部就班，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的高質(zhì)量人才。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇十

調(diào)研是一種重要的方法，可以幫助我們了解市場(chǎng)、了解顧客需求、優(yōu)化產(chǎn)品和有效推廣。最近，我有幸參與了一次關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)物習(xí)慣的調(diào)研活動(dòng)，這次調(diào)研不僅讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，還收獲了一些寶貴的體會(huì)與感悟。

第二段：認(rèn)真而細(xì)致的準(zhǔn)備。

在開(kāi)始調(diào)研之前，我們小組成員首先對(duì)于調(diào)研主題進(jìn)行了深入的了解。我們閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)和市場(chǎng)報(bào)告，了解消費(fèi)者購(gòu)物的趨勢(shì)以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的調(diào)研問(wèn)卷，包括多個(gè)方面的問(wèn)題，涉及顧客的購(gòu)物渠道、購(gòu)買(mǎi)頻率、購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)等等。通過(guò)充分準(zhǔn)備，我們對(duì)于調(diào)研活動(dòng)有了更清晰的了解，也能更有針對(duì)性地收集到相關(guān)信息。

第三段：實(shí)地調(diào)研獲取真實(shí)數(shù)據(jù)。

準(zhǔn)備工作完成后，我們開(kāi)始了實(shí)地調(diào)研。我們選擇了不同類(lèi)型的商場(chǎng)和超市進(jìn)行蹲點(diǎn)觀察，并且親自邀請(qǐng)了一些顧客填寫(xiě)我們的問(wèn)卷。這次實(shí)地調(diào)研給我留下了很深的印象。通過(guò)親眼目睹和和親自參與，我發(fā)現(xiàn)了很多和文獻(xiàn)不同的情況。例如，很多顧客并不是像文獻(xiàn)中所說(shuō)的更注重價(jià)格，而是更看重品質(zhì)和服務(wù)。這些實(shí)地觀察讓我們對(duì)消費(fèi)者心理有了更深入的了解，也幫助我們更準(zhǔn)確地衡量了他們的購(gòu)物習(xí)慣。

在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們還對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了仔細(xì)的分析。通過(guò)統(tǒng)計(jì)和對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的信息。例如，大部分顧客購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，更注重的是產(chǎn)品的口碑和用戶(hù)評(píng)價(jià)。此外，購(gòu)買(mǎi)渠道也發(fā)生了明顯的變化，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的比例逐漸增長(zhǎng)。這些數(shù)據(jù)給我們提供了一些有關(guān)市場(chǎng)趨勢(shì)和潛在機(jī)會(huì)的線索。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們小組成員也收獲了很多心得體會(huì)。我們意識(shí)到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要性，它可以幫助我們更客觀地分析問(wèn)題和做出決策。此外，我們還發(fā)現(xiàn)，調(diào)研不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的過(guò)程。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成了這次調(diào)研任務(wù)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次調(diào)研，我學(xué)到了很多關(guān)于市場(chǎng)和消費(fèi)者的知識(shí)，也體會(huì)到了調(diào)研的重要性。調(diào)研不僅可以幫助企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力，還可以幫助個(gè)人提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用調(diào)研方法，將其運(yùn)用到更多的實(shí)際問(wèn)題中。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地調(diào)研和分析，我們可以更好地了解市場(chǎng)和顧客需求，為企業(yè)提供更準(zhǔn)確的建議和決策，也為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上便是我在這次調(diào)研活動(dòng)中的一些心得體會(huì)，通過(guò)調(diào)研獲取真實(shí)的數(shù)據(jù)和信息，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和總結(jié)，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)市場(chǎng)和消費(fèi)者需求，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)堅(jiān)持調(diào)研的理念，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，為自己和企業(yè)創(chuàng)造更高的價(jià)值。

教學(xué)樓調(diào)研心得體會(huì)篇十一

前前后后差不多進(jìn)行了大半個(gè)學(xué)期的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研對(duì)象也是幾經(jīng)更改，從開(kāi)始的無(wú)從下手到后來(lái)的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品?？梢哉f(shuō)這是迄今我們做過(guò)的戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一次調(diào)研。無(wú)論說(shuō)調(diào)研獲得的評(píng)價(jià)是什么，我們都在這個(gè)長(zhǎng)期而且是不斷批判更正的過(guò)程中收獲了很多。

先說(shuō)一下關(guān)于這次調(diào)研活動(dòng)的特點(diǎn)。第一個(gè)就是時(shí)間長(zhǎng)。以前做比賽的時(shí)候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但是這次耗時(shí)，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)小記錄了。記得劉老師上課介紹張文慧老師的論文寫(xiě)作過(guò)程的時(shí)候，預(yù)測(cè)需要兩三年才能完成。這個(gè)算是最直觀的從身邊感受到怎么去用心實(shí)在地做一份研究。也知道了，好東西，真是要費(fèi)心思去做，不能僥幸心理，得過(guò)且過(guò)湊數(shù)。

第二個(gè)是專(zhuān)業(yè)。這是一次網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂的項(xiàng)目，必然跟電子商務(wù)聯(lián)系到一起，那么這就將選題限制了。我們平時(shí)關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，但是是不是真的就值得去專(zhuān)業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專(zhuān)業(yè)的預(yù)備役）研究呢，這個(gè)問(wèn)題就值得商榷了。

這就涉及到了平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們習(xí)慣性打總言之，我們?nèi)狈?zhuān)業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評(píng)價(jià)事物的能力。這是調(diào)研活動(dòng)完全沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候我們的狀態(tài)?，F(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，至少是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)”了，以后怎么在專(zhuān)業(yè)技能上去完善就要看自己怎么對(duì)待了。

整個(gè)過(guò)程中還學(xué)到了很多，最主要是專(zhuān)業(yè)的意識(shí)覺(jué)醒了。

會(huì)有什么問(wèn)題與收獲我不知道，我只能一路做下去，務(wù)實(shí)專(zhuān)業(yè)地做下去！