心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于青春思政小課堂心得體會(huì)實(shí)用一

純潔美好是青春，跌宕起伏是青春，五味雜糧是青春，匆匆不再是青春。

——引子

青春，你好

回不去的過(guò)去

走不近的未來(lái)

還沒(méi)充足享受童年的樂(lè)趣

青春就邁著匆促的腳步

跌宕起伏地向我走來(lái)

凝視著我

青澀的.面孔

似乎在考量

我闖過(guò)青春烽火線(xiàn)的本錢(qián)

放心吧，我喜歡笑著面對(duì)

有風(fēng)不是雨

有雨更酣暢

展望青春

手里緊握的細(xì)沙，慢慢漏去

天籟般的歌聲，只?；匾?/p>

鮮花綻放，只擁有過(guò)短暫的芬芳

青春啊，你為何不能停下腳步

駐足觀(guān)看

那年的夏季，那拼搏的背影

時(shí)間的碾轉(zhuǎn)，卻無(wú)從說(shuō)起

耳畔的聲音，始終沒(méi)有忘記

即使前方的路坎坷曲折

還是要走下去

于是，那個(gè)夏季

我握緊了手中的那支筆

青春再見(jiàn)

忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始

似乎在輕描淡寫(xiě)間

就不見(jiàn)了蹤影

如流浪的蒲公英

隨風(fēng)而逝

又似乎是雨打浮萍

彷徨與躊躇滿(mǎn)地

但我還記得

那滿(mǎn)坡的白楊

回來(lái)時(shí)的路徑

那條小溪和

那些背影

但思緒必須就此打住

流浪的蒲公英也立即落地

我知道

青春，折騰不起

我會(huì)，好好珍惜

對(duì)于青春思政小課堂心得體會(huì)實(shí)用二

青春是一首無(wú)言的詩(shī)

也是一部由自己當(dāng)主角的電視劇

從天真燦漫到性感成熟

從無(wú)所謂的態(tài)度到咄咄逼人

雖然路程中有痛苦眼淚以及分離

但隨著它們的離去

在我們的心里總會(huì)留下彼此珍貴的記憶

不管以后我們身在哪里

都會(huì)記起曾經(jīng)有一群人

在我們的身邊

陪著我一起哭笑賣(mài)萌耍二

也陪著我一起走過(guò)那段青蔥的歲月

見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)與蛻變

對(duì)于青春思政小課堂心得體會(huì)實(shí)用三

青春是一首歌，歌頌著亙古不變的傳說(shuō)，也歌唱著我們心中的那份甜蜜與快樂(lè)。

悠悠歲月悠悠情，青春是我們一曲生活的華彩，在那些跳動(dòng)或搖曳的音符里，我們被許多人呵護(hù)著，引領(lǐng)著，包容著，讓我們無(wú)所畏懼，風(fēng)雨無(wú)阻。

青春期我們是一群胸懷憧憬的鳥(niǎo)兒，留戀著童年的貪玩，向往著隱約懵懂的自由，在學(xué)校的一天天生活中，等待著下課，等待著假期，等待著未來(lái)的未來(lái)。叛逆的青春壓不住張揚(yáng)的個(gè)性，非要不情愿地看著老師的竹板打在手掌上，還假裝出一副不在乎的模樣。

青春的懷抱是學(xué)校，在這里一群人圍著一包零食，或是一本故事書(shū)，亦或是幾張大頭貼、明信片…在那里分享，一起開(kāi)心一起煩惱，那些一起分享的小秘密、一起說(shuō)過(guò)的悄悄話(huà)、一起偷偷搞的惡作劇，還有沒(méi)說(shuō)出來(lái)的心事……讓我們稚嫩的臉上展現(xiàn)出燦爛的笑。

放學(xué)后總是有一群不想回家的少年，在路邊玩耍，在河邊看風(fēng)景，在阡陌小道上徘徊……幻想著美麗的邂逅，騎單車(chē)、打籃球、唱我們的歌，瘋狂著、開(kāi)心著、孤單著，幻想著、等待著我們的幸福，等待著我們的歡樂(lè)，也等待著我們的未來(lái)。

稚氣未脫的我們總是一副大人的樣子，帶著弟弟妹妹們?nèi)ズ舆呑叫◎蝌?，在田野上奔跑，在河里打水漂，在路邊收集美麗的花。那時(shí)青春的意義那么簡(jiǎn)單，正年少，有情有義有理想。

叛逆的我們總是沒(méi)有時(shí)間的概念，每每回到家里，看著爸爸媽媽鐵青的臉色，我們又顯得那么狼狽，卻始終不改純真好動(dòng)的心，保守著屬于自己的秘密，書(shū)寫(xiě)著自己的青春，一頁(yè)一頁(yè)，小心翼翼地收藏進(jìn)青春的紀(jì)念冊(cè)，留給明天。

對(duì)于青春思政小課堂心得體會(huì)實(shí)用四

祭青春詩(shī)歌欣賞

歲月的滄流，

是一道難越的溝，

沖逝著青春也沖走了憂(yōu)愁。

我站在岸邊不斷回首，

山依舊樹(shù)依舊，

我腳下卻已不是昨日的水流。

我知道凡是美麗的總不肯

也不會(huì)為誰(shuí)停留，

所以我將憂(yōu)傷放在船頭，

隨著歲月的滄流漂走。

我曾也跪下來(lái)乞求，

但歲月扔下我轟轟烈烈的走。

我看著它的.背影，

背影總是很簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)單，

是一種風(fēng)景，

是一種清明。

暮然回首時(shí)，

才知自己已跪了一個(gè)春秋。

呵！

既然是青春就不應(yīng)該有憂(yōu)愁，

更何況

我們要去浪跡天涯，

失去只是一次紀(jì)念，

紀(jì)念是一朵溫馨的花。

我總是和很多最美麗的向往連在一起，

就像白天的我們和夢(mèng)中的自己，

但我內(nèi)心卻更喜歡淡泊名利。

再一次踏上這條河流，

踏在曾經(jīng)的憂(yōu)愁，

岸邊的河流，

腳下的急流，

山野依舊，

樹(shù)依舊，

卻找不到了當(dāng)年的愁。

我微笑著再做一次回首，

尋找那顆彷徨凄楚的心，

再回首時(shí)也不過(guò)，

恍如一夢(mèng)！

對(duì)于青春思政小課堂心得體會(huì)實(shí)用五

青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國(guó)共青團(tuán)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的活動(dòng)中去，不斷成才。青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們能不能始終把握未來(lái)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，很重要的一條就是看青年一代整體素質(zhì)強(qiáng)不強(qiáng)、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，既刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)又廣泛涉獵其他知識(shí)，既重視學(xué)習(xí)文化知識(shí)又努力掌握實(shí)用技能，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。同時(shí)，要深入了解國(guó)情，自覺(jué)到基層一線(xiàn)去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過(guò)的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與今天我要說(shuō)，如果祖國(guó)需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬(wàn)里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信，只要祖國(guó)需要，在座的每一位都會(huì)義無(wú)反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?

在我演講結(jié)束之際，寄一語(yǔ)與今天所有的青年朋友們共勉：

書(shū)山立馬，錦繡屏列，敢問(wèn)青春無(wú)悔。

學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭(zhēng)流。

挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。

對(duì)于青春思政小課堂心得體會(huì)實(shí)用六

朋友們：

大家好!

我們是某月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。

某某的火炬喚起了民族的覺(jué)醒，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。愿某某的精神似強(qiáng)勁的東風(fēng)，吹開(kāi)我們心中懦弱的冰河，使我們走進(jìn)勇士的行列;愿某某的人格長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出豐碩的果實(shí)，成為我們精神的食糧;愿某某的形象成為一坐坐豐碑，樹(shù)立在我們心中，激勵(lì)我們永遠(yuǎn)向前、向前。

我多想，時(shí)光老人停下他匆匆的腳步，我多想，歷史長(zhǎng)河滯住他洶涌前進(jìn)的巨流，好讓我把青春駐足?？蓵r(shí)光老人依舊腳步匆匆，歷史長(zhǎng)河仍舊滔滔洶涌。那就讓我們趁著年輕去吃苦、去練特長(zhǎng)、去長(zhǎng)學(xué)問(wèn)吧!讓激動(dòng)的心弦和著自然的風(fēng)韻隨著我們歌唱。歌唱青春，歌唱每一個(gè)奮斗的日子。

青春像朝露，蒸騰著熱氣、散發(fā)著熱量、放射著光艷;青春像溪水，洋溢著歡樂(lè)、奔騰著希望、創(chuàng)造者自我。愿青春的我們繼續(xù)奮力拼搏，理想的實(shí)現(xiàn)并非輕而易舉?，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)則是那坐鋼鐵長(zhǎng)橋。在人生的大海中，有許多個(gè)驛站，只要煉就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇等待我們;高昂你青春的額頭，成功的時(shí)刻等你去實(shí)現(xiàn)。

珍惜青春吧!因?yàn)榍啻菏且皇赘瑁屇阌萌缁鸬慕?jīng)歷唱出他的生命;青春是一個(gè)夢(mèng)，讓你撫去任何虛妄的痕跡，讓你用堅(jiān)實(shí)的足音將他羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌;青春是一只飛鴻，讓你抖落世俗的纖塵，讓你陶然于生命的恢弘與超然。

親愛(ài)的朋友們，讓我們緬懷某某先驅(qū)門(mén)的業(yè)績(jī)、秉承民族的精神、高舉某某的火炬。珍惜青春，奔向明天吧!我們的足音踏著節(jié)拍，時(shí)代的花蕾會(huì)應(yīng)聲怒放;珍惜青春，戰(zhàn)勝未來(lái)吧!我們的雙臂蕩起了雄風(fēng)，歷史的長(zhǎng)廊將永遠(yuǎn)向前、向前。