學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關合唱比賽集體榮譽心得體會總結一

一、挑選隊員、劃分聲部

考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。

選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

二、合唱隊的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。

1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，這樣經過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

2、發(fā)聲訓練

剛入合唱隊的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。

三、合唱訓練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節(jié)奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在下個學期的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

有關合唱比賽集體榮譽心得體會總結二

評分標準：

1.表演獎

曲子難度1分;服裝統(tǒng)一1分;

舞臺形象(紀律、精神面貌)2分

;表演藝術2分;合唱效果4分。

2.指揮獎

樂感3分;指揮準確性3分;

表達藝術3分;

形象1分。

比賽地點：藝術活動中心

比賽時間：20xx年8月31日晚19:30~22:10

比賽內容：

1.《團結就是力量》

2.自選一首規(guī)定的革命歌曲

有關合唱比賽集體榮譽心得體會總結三

為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。

組 長：校長

副組長：主任

成 員：音樂教師

為了使合唱活動順利高效地開展，現(xiàn)將本學期活動情況安排如下：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。

：

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

： 在學校的所有學生中進行選拔，人數在30-40人左右。

： 活動的時間定于每周下午第五節(jié)課。

： 學校多媒體教室

： 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

（1）、作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；

（2）、每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；

（3）、每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；

（4）、每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；

（5）、每位隊員將合唱團發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協(xié)作。

用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規(guī)范學生的合唱姿態(tài)和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。

：

1、聲音的訓練

2、音準訓練 多聲部，合唱的音準訓練。

3、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

4、節(jié)奏訓練

5、咬字與吐字的訓練

6、歌曲的學習

有關合唱比賽集體榮譽心得體會總結四

劉：歡度國慶佳節(jié)，唱響xx好聲音！尊敬的各位評委、各位選手以及親愛的xx家人們，大家好！歡迎來到“20xxx好聲音”歌唱比賽初賽的比賽現(xiàn)場。

劉：我是主持人劉呂琳

沈：我是沈勇

沈：“喜迎國慶佳節(jié)，唱響心中喜悅”，為展現(xiàn)公司員工蓬勃向上的精神風貌，豐富員工生活，加強文化建設，為公司年會挖掘、選拔優(yōu)秀的文藝人才，在國慶佳節(jié)到來之際，集團特組織開展員工歌唱大賽。

劉：本次比賽由企業(yè)文化部主辦，集團各中心協(xié)辦。整個比賽分系統(tǒng)初賽和集團決賽兩個階段，系統(tǒng)初賽分為制造、供應、職能、營銷四大賽區(qū)，各賽區(qū)選出3名晉級者參加集團決賽。

沈：經過緊張的籌備后，從今天起，連續(xù)四天系統(tǒng)初賽，火熱開賽。根據各系統(tǒng)代表抽簽，系統(tǒng)初賽順序為制造賽區(qū)、供應賽區(qū)、職能賽區(qū)、營銷賽區(qū)。本場是我們的首場比賽，制造賽區(qū)的選手們已準備就緒，期待你們，唱出最美的雙虎好聲音。

劉：在此，也預祝選手們快樂參賽，賽出水平，賽出風格！同時也感謝各位領導和同事對本次比賽的關注和支持！

沈：下面，請允許我向大家介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委：他們是：

以及來至供應賽區(qū)的`20位大眾評審劉：通過大家的積極報名，參加本場比賽的選手共有13組，他們是：1號選手，

沈：五號選手

劉：9號選手

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的到來。同時也非常感謝各位親友團的到來！

沈：下面有請制xx先生，為本場比賽致辭。

（好的謝謝xx的致辭）

劉：下面，我介紹一下初賽的比賽準則和評分細則。

比賽準則：參賽人員均由抽簽決定比賽順序，先按3至5人組成小組進行比賽，每組比賽結束后由評委進行點評。本次比賽評分為百分制，評委評分占70%，評委得分合計為去掉一個最高分，去掉一個最低分后的平均分。大眾評審評分占30%，20位大眾評審對每位選手有一贊的投票權利，喜歡誰就給這位選手一個贊，一贊5分。選手最后得分為評委得分x70%+大眾評審得分30%。最終得分排列前三的選手晉級集團決賽（分數相同時，則選手進行第二輪角逐）。

評分細則：評分包括4個項目：音色音質、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺風

音色音質：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質感

沈：演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強，歌曲演唱完整

儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，儀態(tài)穩(wěn)重

選手臺風：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術感染力，在臺上臺風穩(wěn)，有自己的特色

劉：喜迎國慶佳節(jié)，唱響心中喜悅。今天的舞臺屬于你們！

下面有請我們本場比賽的第一位選手，來自xx她帶來的曲目是《遇上你是我的緣》。他的親友團在哪里？

沈：感謝我們第一位參賽選手的精彩演唱，因為夢想我們來到雙虎，因為緣分我們相聚雙虎，在雙虎相遇，是你我的緣。下面有請現(xiàn)場物控高恩華為我們帶來一首久違的經典老歌《中華民謠》，掌聲有請。

劉:感謝高師傅帶來的精彩演唱，下面有請三號選手，制造中心二分廠劉莎、尹爽帶來的一首女生合唱曲目《淚?！?。

劉：好的，謝謝兩位美女給我們帶來的深情演唱，我想你們一定還沒聽夠這二重唱的絕妙和聲，沒關系，我們馬上又可以聆聽到這么美的歌聲了。接下來有請來自xx為我們帶來合唱歌曲《不是因為寂寞才想你》。

沈：謝謝四號選手的精彩演唱，有請第一組選手上臺，讓我們再次把熱烈的掌聲送給這四位選手，謝謝他們帶來的精彩演唱，唱出夢想，唱出雙虎好聲音。下面請大眾評委拿起你們手中的贊為自己喜愛的選手點贊，請工作人員做好統(tǒng)計，

為我們1號選手點贊的大眾評審請給出你們的贊，為我們2號選手華唱得好的請大眾評審點贊，有請我們大眾評審為我們3號選手評分，

我接下來讓我們掌聲有請評委老師給出精彩點評。好的，謝謝。

劉：接下來，我們將進行今天的第二組的比賽。請大家欣賞生管部的周見給我們帶來的《感動天感動地》，掌聲有請！

沈：謝謝，謝謝xx的演唱。你們知道今年最火的神曲是什么嗎？沒錯，就是火遍大江南北的《小蘋果》。讓這首神曲再發(fā)神功，跟著二分廠的美女們，我們一起嗨起來，好嗎？下面請欣賞由xx等8名員工給我們帶來《小蘋果》。

劉：哇，欣賞完活力四射的歌伴舞之后，我們收拾心情，跟著四xx帶給我們合唱歌曲《我

的好兄弟》。啦啦隊讓他們聽到你們的吶喊，好嘛？

沈：謝謝兩位選手的演唱。接下來請欣賞，由xx給我們帶來的歌曲，《秋天的玫瑰》。掌聲有請。

劉：請留步，請第二組的選手上臺，雙虎好聲音，音你更響亮。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們。下面有請本廠比賽的??給我們的選手進行點評。

沈：謝謝，老師的精彩點評。下面請大眾評審打分。

劉：時間過得真快，我們今天的賽程已經過半，你是否意猶未盡呢，那我們馬上進行今天的最后一組的比賽。聽說，接下來的這位選手是一位實力唱將，觀眾朋友們，你們準備好了嘛？下面有請xx，給我們帶來一首溫暖的歌《獻給阿媽的歌》

沈：歌唱母親的歌，總是那么動人。讓我們再次用熱烈的掌聲送給周小英。也讓我門把掌聲送給我們偉大的母親，接下來，請欣賞由四分廠的孫琴給我們帶來的獨唱歌曲《我們的紀念》。掌聲有請。

劉：謝謝，xx的精彩演唱。接下來請欣賞由xx，給我們帶來女生獨唱歌曲《我和草原有個約定》，掌聲有請。

沈：謝謝黃娟的演唱。接下來，請欣賞女生獨唱，由xx給我們帶來的歌曲《聽?！?/p>

劉：第三組比賽已經結束，請第三組的選手上臺。讓我們再次把掌聲送給他們，謝謝他們精彩的演唱。下面有請??為三組選手做精彩的點評。

沈：請大眾評審打分，謝謝評委老師做出的精彩點評。

劉：下面請所有參賽選手依次上臺，好了，接到通知，到準備比賽，最后成功的完成比賽，那我們我的選手有怎樣的心路歷程呢，下面我們采訪一下參賽選手。

沈：經過近兩個小時的角逐，現(xiàn)在我手中已經拿到了晉級決賽的三位選手的名單。他們是誰呢？他們是：，有沒有現(xiàn)場觀眾想預測一下的：好的，謝謝xx的發(fā)言，我宣布獲得“20xxxx好聲音”歌唱比賽初賽晉級的選手，他們是：有請三位向前一步，

劉：有請xx、、為三位晉級選手頒發(fā)晉級卡！也請我們工作人員為我們的優(yōu)秀選手送上禮物！謝謝你們！

沈：此刻，讓我們再次伸出雙手，把最最熱烈的掌聲送給三位晉級決賽的選手，同時也送給所有參賽的選手。希望本場沒有走到決賽的選手們不要氣餒，大不了我們下次再來嘛！同時也希望晉級選手不要驕傲，擺平自己的心態(tài)，用一個平常心去對待決賽，在決賽前的這段日子好好準備，爭取在決賽取得好成績！

劉：請各位評委上臺與選手合影留念。

各位評委，各位選手，親友團的朋友們，20xx“xx好聲音”制造系統(tǒng)初賽到此已圓滿結束，謝謝你們能夠在百忙之中參加本場比賽！謝謝。

明天將在這里展開賽區(qū)的角逐，歡迎大家繼續(xù)前來觀戰(zhàn)！期待著下一個賽區(qū)有更加精彩的表現(xiàn)！

有關合唱比賽集體榮譽心得體會總結五

評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

2、演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一，音準良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(20分)

4、合唱隊員遵守賽場紀律，進出有序，著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，臺風良好。(20分)

5、演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節(jié)奏掌握良好。方法正確，形式豐富新穎(如領唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式)，音樂表現(xiàn)完整，具有一定的藝術技巧。(20分)

評分規(guī)則：

1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點后保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留兩位小數。

3、 前三支參賽隊演唱完畢后，評委初步統(tǒng)一打分，給前三支參賽隊打分，從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。

獨唱比賽評分標準 評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

2、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一,氣息流暢，聲音優(yōu)美。(20分)

3、歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。(20分)

4、舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。(20分)

5、舞臺服裝符合歌曲演唱風格。(20分)。

評分規(guī)則： 1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點后保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留兩位小數。

3、 前三位選手演唱完畢后，評委初步統(tǒng)一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢后即打分。

有關合唱比賽集體榮譽心得體會總結六

唱響青春

為了豐富同學們課余文化生活，展現(xiàn)當代學生風采，弘揚校園文化。校團學生會特在“青春夢想奮斗”第三屆五四青年文化節(jié)里舉辦“唱響青春”第五屆合唱比賽，通過本次比賽引導學生樹立團結協(xié)作意識，展示當代學生文明健康、積極向上的精神風貌。

1、比賽前期：本階段是比賽的準備階段，主要以寫真海報宣傳、展板宣傳、條幅宣傳為主。結合網絡宣傳和廣播宣傳的形式在校內進行規(guī)模的宣傳。

2、比賽后期：本階段是賽后總結階段。請新聞部門對各學院參賽選手進行賽后采和文字報道，在學校網站發(fā)布新聞稿，力求提升合唱比賽的后期影響力。

1、面向群體：以學院為單位的全體在校生。

2、比賽形式：

（1）本次賽分為初賽、決賽兩部分。

（2）初賽由各學院自發(fā)組織進行選拔。（選拔方式不限）

（3）決賽由各學院學生會推選出一個代表隊參加比賽。

1、合唱比賽以學院為單位進行組隊。

2、每支參賽隊伍由45—50人組成（包括指揮、伴奏）。

3、每支隊伍準備兩首歌曲，一首為指定紅歌（從附附表五中選擇），一首為自選歌曲，自選的歌曲必須緊扣主題，積極向上，演唱時間及上下場時間不超過12分鐘。

4、每隊需配一名指揮，形式以合唱為主，可以配備朗誦、領唱人員。

5、學校提供音響設備，允許使用樂隊伴奏（所需樂器自備）。

6、演唱中允許有隊形變換。

7、各參賽隊需統(tǒng)一穿著裝。

8、比賽順序由抽簽的結果決定，不參加抽簽者視為棄權。

9、歌曲評分采用十分制，分五項進行評分。

10、參賽隊及其現(xiàn)場觀眾需保持賽場紀律。如有違紀律的情況發(fā)生，視情節(jié)對相應代表隊的最終成績扣分，比賽結束會由現(xiàn)場察組根據參賽隊及其學院觀眾的現(xiàn)場秩序進行打分，最終評比出團體文明獎一名。

11、當一支隊伍進行演唱時，其抽簽順序之后的兩支隊伍必須到指定地點做準備。

12、比賽最終評出一名最佳指揮獎，但其得分不計入總分。

5月29號

圖書館報告廳

集體獎：

一等獎1名

二等獎1名

三等獎1名

團體文明獎1名

團體獎獎品均為錦旗。

專項獎：

優(yōu)秀指揮獎1名

獎品：榮譽證書和u盤。

有關合唱比賽集體榮譽心得體會總結七

音樂藝術不僅是一門知識，更是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。而合唱是一門綜合性的藝術，對學生的要求較高，尤其對于兒童，訓練起來難度更大。在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強藝術修養(yǎng)。特別是讓學生具有相互協(xié)作的團隊精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結構思維能力，世人對音樂結構形成完整的觀念。

通過此次活動的學習讓我受益匪淺，在學校學習的音樂課中，只是學習一些很基礎的知識，學習簡單的樂譜、簡單的樂理知識，而沒有更深層次、更系統(tǒng)的去學習，之前的誤區(qū)是反正只是小學的音樂教育，小朋友什么都不懂應該不需要那么多的要求，所以平時的音樂活動中，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律、節(jié)奏、歌曲內容，多教小朋友幾遍會了就可以了，最后只要小朋友都會了，把歌曲唱出來加上簡單的舞蹈動作就算完事了。而通過這次學習后才知道，小學的音樂教育也來得這么的重要，讓我從觀念上、從理論知識水平上、方法與技巧上都得到了很大的認識和提高。童聲合唱訓練是一個連續(xù)而又循序漸進的過程，絕不能急于求成、趕鴨子上架。它需要指揮、學生等各方面全身心的投入，互相配合來演繹出優(yōu)秀的作品。在訓練中，我們注重的是讓學生用心在歌唱作品，真正的發(fā)自內心深處呼喚，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西。我們不僅要讓學生歌唱的美，更重要的是提高他們對作品的理解能力，提高他們的藝術修養(yǎng)，讓他們的品質變得崇高，把我們祖國的未來培育地更嬌，更艷。在培訓活動中，專家通過講解讓我了解合唱中的種種概念問題，以下是我在本次學習中的收獲

一、合唱中的種種概念問題:

1. 在和唱中音準的重要性，如果唱不準音調，要用琴反復練習，直到唱準為止。

2. 知道自己聲部是什么。首先要了解學生(演唱者)是哪種音色，唱哪個聲部，還要保持自己的音色特點，在合唱的時候一定將自己的聲部唱熟，一般應該背普演唱以免影響整體效果。

3. 合唱團體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應該注重的是音準和節(jié)奏好的同學，而且還不需要太有特點的同學，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調。合唱強調的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質。

4. 合唱是一個整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽感。藝術創(chuàng)造的熱情與主動精神，是每個人都應重視解決的問題。只有當合唱團成為一個嚴密紀律的、團結而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術。

二、新歌的處理及表現(xiàn)

1. 合唱歌曲的練習，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點、裝飾音及快慢、強弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎上加深對歌詞內容和曲調特色的理解和感受。

2. 根據演唱者的聲部練習讓演唱者對思想內容歷史背景、感情基調、演唱風格進行深入細致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對比，而歌唱的藝術魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時沖動，而是經過精雕細刻的藝術處理的碩果。

3. 歌唱的呼吸練習。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。

4. 歌唱的姿勢練習。身體自然、精神飽滿、富有表情，動作大方簡練兩眼平視前方。

三、合唱指揮的技巧講解

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊員,合唱指揮的任務是把作曲家和合唱隊與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質的培養(yǎng),才能達到合格的指揮標準,才能提高合唱的藝術水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對作品的意境、內涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊員,看來合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂實踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運用手勢、表情、身體動作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達到最佳的演唱效果。所以，我們在平時學習指揮的過程中，應對各種指揮的拍子圖式準確掌握，要正確演示，這是一個學習音樂合唱指揮者的重點基本功之一。

作為一名音樂指導教師，只有不斷地提高自身的藝術修養(yǎng)才能更好的運用到平時的教學實踐中。只有把學到的東西運用到平時的訓練中，真正的感受到了合唱教學的重要性。

而音樂合唱教學，是學校的美育的一個重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠，需不斷學習，在學習的過程中提高自身的素質,更好地服務于教學。我也會不斷體會﹑理解所學知識,并運用到實際工作中。