心得體會是我們在學習和工作生活中的一種反思和總結(jié)，它能夠幫助我們對自己的經(jīng)驗和學習成果進行梳理和歸納。心得體會是一種很有價值的寫作方式，它可以讓我們更好地理解和總結(jié)自己的所思所學，同時也能夠提高我們的思維能力和表達能力。每當我回顧一段時間內(nèi)的學習和工作經(jīng)歷時，我都會想到寫一份心得體會來總結(jié)自己的所思所學，這樣可以更好地反思和檢驗自己的成長與進步。心得體會對于我們的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都非常重要，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己的未來發(fā)展制定合理的目標和計劃，提升自己的競爭力和綜合素質(zhì)。要寫一篇較為完美的心得體會，需要先對所總結(jié)的經(jīng)驗進行充分的回顧和思考。小編整理了一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇一

在當今社會，勞動教育越來越受到關(guān)注。為了全面加強學生的勞動素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的實踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，各級學校都在積極開展勞動教育。筆者有幸參加了某市教師培訓中心組織的《勞動教育》培訓，經(jīng)過兩天的學習，我獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺。

第二段：學習內(nèi)容和收獲。

培訓中，我們學習了目前全國普及的基礎(chǔ)教育勞動教育的相關(guān)理論，以及教學方法、具體實踐等內(nèi)容。通過學習，我們認識到在學校教育中開展勞動教育的重要性，并了解到應(yīng)該如何切實有效地推進勞動教育實踐。同時，我們了解到綜合性實踐活動在勞動教育中的作用，如社會化服務(wù)實踐活動、體驗式實踐活動、科技創(chuàng)新實踐活動、職業(yè)體驗實踐活動等，這些活動可以讓學生在實踐中深入體驗到勞動的價值和意義。

第三段：授課教師的教學水平和特點。

培訓中，我們有幸聽到了教育學、心理學專家和實踐經(jīng)驗豐富的教師的授課，他們的授課方式讓人印象深刻。他們不僅具有扎實的理論知識，而且在講解過程中也能深入淺出地闡述，讓我們更加易于理解。在課堂互動環(huán)節(jié)中，他們不斷引導(dǎo)我們主動思考和交流，使我們的學習更加深入、內(nèi)化。

培訓中，在教師的引導(dǎo)下，我們親手體驗了實踐活動，如產(chǎn)生實際價值的種植、細節(jié)要素的編織制作、實際應(yīng)用的公益實踐等等，這些具體的實踐活動讓我們深深地認識到勞動教育所具有的重要意義，并從中受益匪淺。同時，在培訓期間，我們還有機會和來自各行各業(yè)的教育人士交流，從他們的經(jīng)驗中也汲取了很多知識。

第五段：展望未來。

隨著時代的發(fā)展和變化，勞動教育的形式和內(nèi)容也在不斷變化。我們教師要關(guān)注學生的勞動教育，大力推動其發(fā)展，使其具有更為創(chuàng)新和多元的內(nèi)容和形式。同時，我們作為教育工作者，應(yīng)該自身修養(yǎng)方面進行提高，熟練掌握勞動教育的知識和技能，更好地發(fā)揮勞動教育在教育教學中的作用。

總之，《勞動教育》培訓對我的啟示和教育是全面的，我將在今后的教育教學中更加注重學生的勞動教育，并希望能夠積極參與到勞動教育中來，以期讓孩子們在勞動中得到全面的鍛煉和成長。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇二

我給大家演講的題目是“勞動者最光榮”感謝酒店給我這次機會，因為沃爾德大酒店成立至今所取得各種成績都是沃爾德大酒店的每一位員工辛勤的勞動結(jié)晶，因此我贊美勞動，贊美勞動者，勞動者是最光榮的。

記得上小學時，老師教會了一首《勞動者最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里要靠勞動來創(chuàng)造”那時候我只把勞動簡單的理解為“勞作”局限于每周一次的勞動課。多年以后，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深的體會到生活的多味，勞動是艱辛的、勞動是汗水，是歡笑、是苦澀、是甜蜜、是給予、更是幸福，有一份勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福，對于企業(yè)也是如此。

沃爾德每上一個臺階，都有一個新的進步，從而形成了今天的風貌，這些是沃爾德各級管理者，基層員工的汗水所鑄成的，酒店的每一位員工對自己的工作都非常認真，以確保自己的工作讓每一位顧客滿意，正是有了這批優(yōu)秀勞動者，酒店才能走到現(xiàn)在，只是我們酒店全體員工共同努力，自助者天助也，我們必定可以勇往直前，雙手是用來勞動的，勞動幫我們創(chuàng)造幸福的生活，有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏，去進取，去創(chuàng)造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動帶來的幸福和快樂，甚至還要充實，因為幸福不僅只與物質(zhì)有關(guān)!勞動者是光榮的，勞動者是幸福的，作為沃爾德的一員，我們更加深切的體會到一點!

我們的生活正是因為有了勞動者的存在，他們無私的奉獻著自己的一切一切才會變得美好!職業(yè)不分高低貴賤，但是無論我們干的那一行，我相信大家和我一樣都深深的愛著我們現(xiàn)在所擁有的工作，服務(wù)于別人，服務(wù)于社會，開心每一天，作一個平常的我，一個有能力的我，這樣才能適應(yīng)社會，展示自我，真正的做到實力就有魅力，快樂于我同在，謝謝大家。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇三

參加勞動教育培訓課程是每一個人成長過程中的必修課，不管是在校園還是在職場，勞動教育培訓的意義都是深遠而廣泛的。在參加了一節(jié)勞動教育培訓課后，我深感受益匪淺，下面將從課程內(nèi)容、收獲成果、應(yīng)用實踐、認知升華和未來規(guī)劃五個方面展開，分享這次課程的心得體會。

首先，課程內(nèi)容方面，勞動教育培訓課程旨在通過集中學習、參觀考察、互動討論等形式，培養(yǎng)學員的勞動意識、動手能力和協(xié)作精神。課程涵蓋了諸多方面，比如勞動技能培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德等。通過課堂教學和實踐操作，我們學習到了家政服務(wù)技能、餐飲服務(wù)技能等，并且獲得了相應(yīng)的證書。此外，還學習到了如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，如何與人相處等實用知識。

其次，收獲成果方面，我在這個課程中不僅學到了很多技能知識，更重要的是收獲到了一種積極向上的心態(tài)。通過實際動手操作，我體會到“勤勞是幸福之源”的道理。我學會了用心工作，盡自己的最大努力去完成任務(wù)，而不是敷衍了事。我也認識到了自己的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進計劃。同時，通過與他人的合作，我意識到團隊合作的重要性，學會了平等待人、尊重他人的價值觀。

第三，應(yīng)用實踐方面，勞動教育培訓課程并不僅僅是紙上談兵，更鼓勵學員將所學知識與實踐相結(jié)合。比如，在學習家政服務(wù)技能后，我主動到社區(qū)老人公寓提供志愿服務(wù)，為老人們提供周到的生活照顧。這不僅鍛煉了我的動手能力，也讓我感受到了勞動的快樂和價值。此外，通過與同學們一起開展團隊協(xié)作項目，我更加深刻地理解到合作的力量，并將這種意識應(yīng)用到日常工作和生活中。

第四，認知升華方面，通過勞動教育培訓課程，我對勞動的含義有了更深入的認識。勞動不僅僅是一種工作，更是一種生活態(tài)度和一種文化傳承。通過勞動，我們可以鍛煉自己的意志品質(zhì)，實現(xiàn)自我價值，同時也為社會做出貢獻。勞動教育培訓課程讓我意識到，勞動應(yīng)該是一種樂趣，一種對待生活的態(tài)度，而不應(yīng)該只是為了生存而勞動。在今后的工作和生活中，我將更加注重勞動的過程，而不僅僅是結(jié)果。

最后，未來規(guī)劃方面，勞動教育培訓課程為我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過參加這個課程，我意識到了自己對家政服務(wù)這個行業(yè)的興趣和潛力，并且發(fā)現(xiàn)了自己在這個領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足。我決定進一步深耕這個行業(yè)，提升自己的專業(yè)能力，爭取將來更好地為社會和他人服務(wù)。

綜上所述，勞動教育培訓課程給我?guī)砹酥T多的收獲和體會。通過這個課程，我不僅學到了實用的技能知識，更重要的是培養(yǎng)了積極向上的勞動態(tài)度和協(xié)作精神。勞動教育培訓課程讓我對勞動有了更深層次的理解，激發(fā)了我為未來職業(yè)發(fā)展進行規(guī)劃的決心。我相信，在今后的人生道路中，勞動教育培訓的種子將不斷發(fā)芽，開出令人欣喜的花朵。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇四

有人說父親是山，母親是水，我總覺得不準確。爸媽親，不單單只是山或者是水，他們都是山和水!山山水水一向愛護和哺育著我們，此刻的我雖然只能做做家務(wù)來幫爸媽減輕生活的一點點負擔，總比什么都不做的好。

其實，幫忙爸媽做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會，不能只做不思，也不能只思不做。爸媽養(yǎng)我們，我們要報恩。怎樣報最少自己心里就應(yīng)心存感恩，體會到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們?yōu)槲覀儞鷳n。然后要行動起來，為他們做事，小到家務(wù)事，大到爸媽老時做到老有所養(yǎng)。由于，他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不會背叛的最好伴侶。絕大多數(shù)狀況下，爸媽是唯一能夠不顧一切幫忙兒女的人。由于爸媽的愛是世界上最無私的愛!

白云在蔚藍的天空中漂浮，細繪著那一幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩;落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的"哇哇'墜地到培育他長大成人，爸媽們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。從上學校到學校，乃至高校，又有多少爸媽為自己的兒女嘔心瀝血，悄悄奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。平常，你能夠不承認自己的爸媽，甚至你們之間的關(guān)系能夠是一種非常極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻，已經(jīng)把爸媽和你牢牢的纏在一起，而且你心里很清晰，無論發(fā)生什么狀況，他們就是你的爸媽。

在自己家做家務(wù)的時候，最應(yīng)留意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說"滴水之恩，當涌泉相報。'更何況爸媽，親友為你付出的不僅僅僅是"一滴水'，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在爸媽勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與勸慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開頭一天一天多了起來。感恩需要你專心去體會，用行動去報答。所以，我準備以后盡量在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛(wèi)生，疊被子，條理地支配時間，總起來說，我還要連續(xù)做下去，連續(xù)幫忙爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話"回家以后，必需要幫爸媽做家務(wù)事，報答爸媽平常為我們做的事。'我連續(xù)回憶母親為我做的`每一件事。都是那么辛苦。

我想了想，媽媽平常又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。我必需要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。

我想，我還是先把衛(wèi)生打掃潔凈吧。便高興奮興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，觀察爸爸在玩兒電腦，心里非常想玩，可又一想，必需要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急趕忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。

接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，最終拖完了。我一看地板是花的，興奮勁一下就消逝得無影無蹤，非?；倚摹r間一分一秒的過去了，我想了許久又開頭拖了，這次我聰慧點兒了，順著地板的紋路細細的漸漸拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得快樂，我稍作休息又開頭拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，非常快樂，我突然觀察有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽觀察自己的房間是那么潔凈，那樣芳香，心情也會非常好吧。

媽媽下班回來，進屋一看，原來一臉的疲乏，此刻全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原先媽媽的心也簡單被兒子的一小點兒的"成就'滿意的。"可憐天下爸媽心啊。'我這作兒子的心里樂開了花。

爸媽的愛是宏大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬爸媽，可此刻。我們就應(yīng)去孝敬爸媽，報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)覺幫媽媽做事的感覺真好啊。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇五

勞動是人類生活的一部分，也是一種創(chuàng)造性的活動。通過勞動，人們創(chuàng)造出了物質(zhì)財富，實現(xiàn)了自身的價值。然而，勞動并不僅僅是為了追求物質(zhì)收獲，它也能給人帶來精神上的滿足和成長。在我多年的勞動經(jīng)歷中，我獲得了許多關(guān)于勞動收獲的心得體會。

努力付出是勞動收獲的前提。勞動并非輕松愉快的事情，而是需要付出艱辛努力的。茶農(nóng)如果不勤于照料茶樹，農(nóng)民如果不勤于耕種，工人如果不勤于工作，都將無法獲得任何收獲。在我的工作中，我曾遇到過許多苦難和困境，但我始終相信，只要勤勞付出，就一定能夠收獲相應(yīng)的回報。正如母親常說的一句話：“天道酬勤”。只有真正去努力付出，才能獲得真正的收獲。

勞動最大的收獲是對自己的成長和提升。每一次勞動都是鍛煉自己的機會。通過勞動，我們學會了專注、細心，學會了與人合作、溝通和解決問題的能力。勞動是一種學習，只有通過勞動才能真正了解和掌握某種技能。我曾經(jīng)在一家工廠做過一段時間的機械操作工，通過學習和實踐，我掌握了各種機械的操作技巧，提高了自己的技能水平。這種努力和付出帶給了我巨大的成就感和自豪感。

勞動帶來的收獲并不僅僅是物質(zhì)上的。勞動也能給人帶來精神上的滿足和享受。這種滿足源于對工作的熱愛和對成果的認同。當我們以自己的雙手創(chuàng)造出一份作品，或是完成了一項艱巨的任務(wù)時，內(nèi)心會充滿滿足感和自豪感。在我的工作中，我曾負責設(shè)計一款產(chǎn)品，在艱辛卻充滿樂趣的過程中，每一次設(shè)計成功都讓我收獲了無限的喜悅和滿足。

勞動收獲的同時，也要意識到勞動的價值和意義。勞動是社會的基礎(chǔ)，沒有勞動就沒有物質(zhì)財富和社會進步。勞動者通過自己的努力為社會做出了貢獻，同時也能得到社會的尊重和認可。勞動是一種社會價值的體現(xiàn)，只有通過勞動才能實現(xiàn)自身的價值。在我的勞動生涯中，我意識到自己的工作不僅僅是為了賺錢，更重要的是為社會做貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

總結(jié)來說，勞動收獲的心得體會是努力付出、自身成長和提升、精神滿足、認識勞動的價值和意義。通過勞動，我們能夠創(chuàng)造出物質(zhì)財富，實現(xiàn)自我價值的同時，也能得到精神上的滿足和成就感。勞動是一種鍛煉和學習的過程，只有用心投入，才能收獲豐碩。讓我們珍惜勞動，尊重勞動，用勞動創(chuàng)造美好的未來。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇六

期三天的新教師崗前培訓結(jié)束了這次培訓的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師：

一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；

二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養(yǎng)成謙遜、上進的良好習慣；

五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；

六要擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗，培訓中。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。

最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇七

全面推進計生系統(tǒng)教育培訓工作，是落實人才強國戰(zhàn)略、實現(xiàn)人才興稅的重要舉措。構(gòu)建和諧計生，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的計生干部隊伍。因此，堅持以人為本，切實加大干部培訓力度，不斷提高計生干部的崗位技能和綜合素質(zhì)，從而激發(fā)整個干部隊伍的生機與活力，在當前計生干部隊伍建設(shè)中，顯得尤其重要。因此必須樹立戰(zhàn)略眼光，實施人才戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的計生干部隊伍。要達到這一目標，必須從人才資源開發(fā)和治理的高度，切實加強干部教育培訓工作，推動計生事業(yè)的全面進步。

計生作為一項基本國策，涉及社會經(jīng)濟的各個方面，計生干部只有全面把握好各種相關(guān)知識，才能做好當前條件下的計生工作。我們應(yīng)當立足現(xiàn)在，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，緊跟時代發(fā)展的步伐，努力全面進步自身的綜合素質(zhì)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以適應(yīng)知識經(jīng)濟對計生工作的新要求。我們的教育培訓一定要適應(yīng)科學技術(shù)發(fā)展的方向，適應(yīng)我國人口發(fā)展的需要，適應(yīng)計生工作發(fā)展的需求，使人口計生工作建立在復(fù)合型人才之基礎(chǔ)上，保證人口工作順利進行。

二、干部教育培訓工作中應(yīng)解決的幾個問題解決好“為什么學”的問題。

一是端正教育培訓的態(tài)度。我們要充分到加強干部培訓教育工作是新的稅收形勢的需要、是加強干部隊伍建設(shè)和進步干部素質(zhì)能力的需要、是促進計生事業(yè)發(fā)展和做好各項計生工作的需要，增強緊迫感、危機感和責任感，把學習培訓當作一種精神追求，以積極負責的態(tài)度參加培訓學習。

二是優(yōu)化學習培訓的風氣。著力克服和糾正學習培訓上的搞形式主義、做表面文章，不聯(lián)系思想和工作實際、生搬硬套、學而無功等不良傾向題目，促使大家真正投身進去，實現(xiàn)真正意義上的培訓學習和有效提升素質(zhì)能力。

三是努力更新學習培訓的理念。實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，促使干部教育培訓的工作思路和落實措施與新的稅收形勢的要求相適宜。同時完善培訓質(zhì)量考評、任職資格考試和培訓績效與個人政治經(jīng)濟利益掛鉤的制度機制措施，努力激發(fā)廣大干部的學習培訓的積極性好主動性。

解決好“怎樣學”的問題。

一是拓寬培訓渠道。綜合運用委托培訓、合作培訓、自主培訓等多種途徑，堅持“走出往”與“請進來”相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學相結(jié)合、理論學習與工作實踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合、教師講授與交流探討相結(jié)合等多種方式方法提升培訓效果，促使培訓學員不能停留在學了什么、而應(yīng)致力于學會什么，不只是需要明確學習什么、更應(yīng)當知道怎樣學，真正把應(yīng)學到的知識學得手，轉(zhuǎn)化為實際的稅收工作能力。

二是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。樹立“學以致用、用以促學、學用相長”的理念，以本職本崗的工作為立足點、以著力解決人口計生發(fā)展中的實際題目為落腳點、以研究探索和實踐運用所學知識為目的和動力，把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個教育培訓活動的全過程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學相長的課堂、溝通交流的平臺、探討題目的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。

解決好“學得好”的問題。

一是切實加強對教育培訓工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把加強領(lǐng)導(dǎo)具體落實到對干部教育培訓工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查、評估活動中往，加大跟蹤問效治理的力度、及時發(fā)現(xiàn)和解決培訓活動中的薄弱環(huán)節(jié)與存在題目，適時總結(jié)推廣好的做法和先進經(jīng)驗，協(xié)調(diào)人、財、物有關(guān)部分科室，形成聯(lián)動機制，營造良好環(huán)境，促進工作落實。

二是科學制訂培訓計劃。堅持差別化培訓、個性化教學，按需培訓、貼近實際，尤其是要科學設(shè)置培訓班次，分層次、分崗位、分種別地組織干部培訓教育，努力做到針對不同的層次對象、落實不同的培訓方法和施教內(nèi)容。

三是提高培訓的科學性。應(yīng)建立健全以約束、考評、激勵為主的培訓績效評估體系。一是建立“考學”制度。做到“逢學必考，逢考必獎，凡考必通報”，每期稅干培訓均進行考試，成績記入干部教育培訓檔案作為考核依據(jù)。二是建立“獎學”制度。將培訓成績與季度考核、津貼發(fā)放、評先評優(yōu)掛鉤，獎優(yōu)罰劣，獎罰分明。三是建立“促學”制度。將教育培訓與人員使用相結(jié)合，做到“不培訓不任職、不培訓不提拔、不培訓不上崗”，切實提高培訓的權(quán)威性，力爭把我局干部的整體素質(zhì)提高到一個新的水平。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇八

近日，我有幸參與了一次關(guān)于《勞動教育》的培訓活動。通過這次培訓，我深刻的領(lǐng)悟到了勞動對人生的重要性，同時也對自身的身體和健康有了更深的認識。下面我將從五個方面分享我的心得體會。

通過這次培訓，我了解到勞動教育是培養(yǎng)學生良好品德，發(fā)展實用技能的有效途徑。其中最重要的一點就是培養(yǎng)學生艱苦奮斗、刻苦耐勞的人生態(tài)度。因為勞動不僅僅是為了獲得回報，更是一種思想。只有通過自己的辛勤勞動獲得自己想要的東西才更有價值，才更能更好的認識自己。

第二，勞動的重要性。

勞動是人類社會發(fā)展的源泉，它對于個人而言更是必不可少的。通過一定的勞動，我們能夠鍛煉自己的身體，促進自己的健康發(fā)展。參與勞動的同時，我們也能更好地認識到自己的優(yōu)點和缺點，并得到自我完善。在現(xiàn)代社會中，學生們需要花費大量的時間在學習和打游戲上，忽略了勞作的重要性。因此，勞動教育應(yīng)該成為必修課程，培養(yǎng)學生勞動精神和實踐能力。

第三，勞動的方法和技能。

在培訓中，我們學習了很多勞動方法和技能，比如種植、修理電器，這些都是平時我們很難接觸到的知識。這些實用技能可以說是我們在生活中最常使用的技能，因此學會它們可以讓我們的生活更加便捷和豐富。同時，這些技能也可以讓我們在工作中更加得心應(yīng)手，更加自信。但是，要想真正掌握這些技能，需要持之以恒、長期實踐才能做到。

第四，勞動的收獲。

勞動的過程和結(jié)果都是值得我們珍惜的。通過勞動，我們可以感受到辛勞帶來的滿足感，同時也可以得到身體、財富上的收獲。在培訓的過程中，我種下了一些蔬菜，當我看到這些蔬菜漸漸成長起來時，我的心情也跟著變得愉悅起來。當我品嘗到自己親手種植的蔬菜，體驗到這些蔬菜的美味時，我也感受到了辛勞帶來的美好。

第五，勞動的啟示。

勞動是一種艱苦的付出，但它也給我們帶來了無盡的啟示。在勞動中，我們可以學會忍耐和堅持，鍛煉自己的毅力和耐力。同時也能夠鍛煉我們的溝通和合作能力，促進個人和團隊的發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，這些精神和能力可以說是非常重要的。

總之，通過這次《勞動教育》的培訓活動，讓我對勞動有了更全面的認識和體驗，更深刻的認識到了勞動的意義和價值。希望以后也能夠在自己的生活和工作中盡可能多的參與到勞動中來，認真、快樂地去體驗勞動的精神和收獲。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇九

第一段：引言（100字）。

勞動是人類社會中不可或缺的一部分，無論是體力勞動還是智力勞動，都是為了獲得一定的收獲。通過勞動，我們不僅可以滿足自己的物質(zhì)需求，還能收獲到更多的東西，其中包括對勞動的尊重、對自己的提升以及對他人的感激。本文將圍繞勞動收獲的幾個方面展開討論，以期能夠更好地理解勞動的意義與價值。

第二段：勞動帶來的內(nèi)心滿足（250字）。

勞動可以帶來內(nèi)心的滿足感，這是因為勞動需要我們付出真實的努力和汗水。無論是生產(chǎn)勞動還是服務(wù)勞動，我們都會因為自己的付出而感到內(nèi)心的快樂和滿足。例如，當我們種植一顆種子，耐心地澆灌、照料，最終看到它長大并結(jié)出果實的時候，我們會感到一種成就感和喜悅。這是因為我們經(jīng)歷了整個過程，付出了努力，這份勞動的結(jié)果成為了我們內(nèi)心的收獲。

第三段：勞動的提升與成長（300字）。

勞動的過程中，我們不僅可以獲得物質(zhì)上的回報，還能夠在不斷的努力中提升自己。勞動可以培養(yǎng)我們的專注力、耐心和責任感，讓我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。通過勞動，我們可以學習到新的知識和技能，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗。例如，當我們從事一項工作時，通過不斷學習和實踐，我們可以不斷提升自己在該領(lǐng)域的專業(yè)水平，并在工作中不斷取得成功和成長。這些努力和提升都是勞動帶給我們的寶貴財富。

第四段：勞動對社會的貢獻（300字）。

勞動不僅對自己有益，也對社會有著巨大的貢獻。勞動是社會進步的基石，是實現(xiàn)社會發(fā)展和個人幸福的關(guān)鍵。從事不同的勞動，每個人都可以為社會做出他們獨特的貢獻，共同構(gòu)建一個繁榮、和諧的社會。例如，醫(yī)生的勞動可以挽救生命，教師的勞動可以培養(yǎng)人才，工人的勞動可以建設(shè)美麗的城市。每個人通過自己的勞動為社會做出了無限的貢獻，這種貢獻是無法被衡量的，并且傳承下去，影響著無數(shù)人的生活。

第五段：勞動收獲帶來的積極心態(tài)（250字）。

勞動使我們能夠更好地與他人和諧相處，培養(yǎng)了我們的感恩之心。在勞動中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是通過這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能更好地成長和進步。當我們通過努力和堅持取得成功，并分享自己的勞動成果時，我們不僅能夠感受到他人的認可和喜悅，還能夠感受到自己內(nèi)心的自豪和滿足。這種積極的心態(tài)會傳遞給我們的生活和工作中，讓我們更加樂觀、堅韌和充滿希望。

總結(jié)（100字）。

勞動不僅是實現(xiàn)個人價值的途徑，更是豐富人生、提升自我，并為社會做出貢獻的重要方式。通過勞動，我們可以獲得內(nèi)心的滿足與成長，培養(yǎng)感恩之心，建立積極的心態(tài)。希望每個人都能夠珍視勞動，發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)個人與社會的良性互動。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十

近日，我參加了一次由單位組織的《勞動教育》培訓，收獲頗多。在這次培訓中，我認識到了勞動教育的重要性，深刻體會到了勞動教育對于我們每個人的價值。在此，我想分享自己的一些體會和感悟。

在這次培訓中，我了解到了勞動教育的豐富內(nèi)涵。勞動教育并不單單是讓我們?nèi)フ莆漳承┨囟寄埽匾氖峭ㄟ^勞動教育來培養(yǎng)我們的勞動意識、勞動習慣和勞動技能。同時，勞動教育也是一種綜合性的教育，其內(nèi)涵涉及到了綜合素質(zhì)和個性特點培養(yǎng)，非常有意義。

在勞動中，我們不僅會鍛煉身體，還能調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。同時，勞動教育可以拓展我們的視野和認知范圍，讓我們對世界更加了解和理解。當我們與他人一同勞動時，還能夠加強彼此之間的溝通和合作能力，提高人際關(guān)系的質(zhì)量。此外，在勞動中還能感受到自己的付出和成果，獲得自信和自豪感。

勞動教育不僅僅是一種生活方式，同時也是一種成長方式。通過勞動教育，我們能夠明確自己的職業(yè)發(fā)展目標，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，增加自己的競爭實力。在勞動過程中，我們還能夠認識到團隊合作的重要性，學習如何管理和帶領(lǐng)團隊，以及如何適應(yīng)和面對變化。勞動教育也是一種磨煉我們意志力和毅力的方式，能夠使我們更加堅強和自律。

四、勞動教育與未來發(fā)展緊密相關(guān)。

現(xiàn)在的社會是知識經(jīng)濟的時代，但是知識并不是唯一的標志，更多的還在于實踐和創(chuàng)造。每一個領(lǐng)域都需要勞動力的投入，而能否在勞動中發(fā)掘出我們的潛能和優(yōu)勢，就顯得尤為重要了。通過勞動教育，我們可以鍛煉自己的實踐能力，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

勞動教育雖然有很多益處，但是目前還面臨著很多問題。比如，某些群體對勞動教育缺乏興趣，某些單位還沒有把勞動教育作為一項重要的工作來看待。對此，我們需要切實落實勞動教育，重視勞動教育的具體實踐項目，因地制宜地開展勞動教育活動，鼓勵廣大人民群眾自覺參與勞動教育。

總之，這次《勞動教育》培訓，讓我明確了勞動教育的重要性和作用，同時也讓我認識到了自己在勞動教育中還需要努力的地方。在未來，我會將這些體會和感悟貫穿自己的日常工作和生活中，將勞動教育融入到自己的工作和生活中，為自己的成長和甚至為整個社會的進步做出自己的貢獻。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十一

道是中國古代哲學的重要范疇，既用以說明世界的本原、規(guī)律或原理，又指法則、方法和路徑。“道法自然”是指人們做事要遵循事物自身發(fā)展的規(guī)律。

教育作為國家和民族進步的基石，關(guān)乎國計民生。然而當今的教育飽受詬病，究其原因，失道久矣！當前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學獨角戲的指導(dǎo)舞臺，教師滿足于知識的單向傳輸，成了知識的化身、真理的代言人；學生被當成了知識的容器、應(yīng)試的機器。于是有識之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂。用通俗的話說，就是使知識恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾覀円恍衅呷藥е懊悦！碧ど狭税不誼x學校的尋道之旅。

師道——教師完成華麗轉(zhuǎn)身，變身為課堂的組織者、指導(dǎo)者、調(diào)控者、參與者和引導(dǎo)者。教室里沒有講臺，更沒有高出地面的講壇。這種不設(shè)講臺的無教學空間從形式上剝奪了教師專門說教的權(quán)力，教師不再是課堂的壟斷者、主宰者，而只是學生學生過程中的引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者和合作者。這里的課堂空間是綠色的、生態(tài)的、平等的、民主的。

學道——學生依托導(dǎo)學案，自主完成預(yù)習、合作、展示三個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)收被動變主動，由知識到方法，由結(jié)果到過程的根本變化。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學習”內(nèi)涵，它是學習者在學習目標的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身需要，自由選擇學習內(nèi)容、學習方法，并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體學習目標的獨學環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動性、分享性。課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步，組內(nèi)交流自讀、自探、自研、自悟的成果，相互質(zhì)疑釋疑，學生充分“互補共享”。第二步，組內(nèi)研討教師提供的體驗性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，開展拓、挖、思、悟，進而形成能代表本組最高水平的展示方案。展示提升環(huán)節(jié)是生生、師生、組組互動合作，競評互享的集中體現(xiàn)，是思維的碰撞，情感的迸擊，才智的展現(xiàn)。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨特想法，有了展示新鮮見解，學生或認同吸收，或選擇性完善，或辯論批駁，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩。

1、教師角色的轉(zhuǎn)換就是要求教師由傳授者轉(zhuǎn)換為促進者，由管理者轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)者。

以往傳統(tǒng)的師生關(guān)系，教師的權(quán)威是絕對的，教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的制定者，而且還是學生成績的評判者。而素質(zhì)教育要求教師是學生學習的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與，意味著平等對待。傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互動，彼此形成一個交流探索的過程。教師要善于營造一種師生平等、親密、融洽的教學氛圍，在師生的對話、交流、溝通中，達到從真情交融進入心智交融的沸騰狀態(tài)，形成教學相互推進的合力，使學生在主動投入教學過程中，情不自禁地激活自身蘊藏的.潛能，其求異的思維品質(zhì)和探索精神才能得到充分的展示。

2、教師要和藹可親，情真意切，與學生產(chǎn)生情感共鳴。

有人說：“沒有真摯的感情，就不可能有對真理的執(zhí)著追求?！睂W生的思維活動和情緒是緊密相連的。試想：課堂上如果沒有學生的情緒活動，即驚訝、喜悅、好奇、激動、迷惘……思維之花怎能會綻放呢？因此，老師在提問時切不可是冷漠的，在學生答問時切不可心不在焉，聽到學生錯誤的答案切不可流露出厭惡、惱怒的表情。相反，應(yīng)該在提問時和提問后，始終關(guān)注學生的感情，與學生同喜同憂，同思同樂，創(chuàng)造融洽、熱烈的課堂氣氛。教師只有放下架子，把學生當作自己的朋友來看待，盡可能地縮小師生間不平等的差異所形成的心理距離，才能給學生以心理上的支持，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，才能激發(fā)學生主動參與的積極性。只有民主的教學環(huán)境，才能孕育出具有個性的學生，只有個性得到充分發(fā)展的學生，才可能具有創(chuàng)造性。

3、新型的課堂應(yīng)當是情感的課堂。

要改‘一言堂’為‘群言堂’，讓學生充分參與，充分表現(xiàn)，要打破正襟危坐的聽——記——練模式，提倡活躍和活動，讓學生開口說，動手做。建立起一種新型的師生關(guān)系模式，即合作模式。這種模式強調(diào)師生在平等基礎(chǔ)上的合作，強調(diào)雙向互動，雙向協(xié)調(diào)，課堂不是教師單方表演和學生被動靜聽的場所，而是師生間進行交往、對話、溝通和探究的舞臺。只有師生真實而自然的交往，學生的個性才能得到張揚。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十二

勞動教育是我們在校園中學習和生活的一部分，培訓課程更是為了加強學生的勞動技能和工作能力而設(shè)置的。通過參與勞動教育培訓課程，我深刻體會到了勞動的重要性和培訓的價值，下面將結(jié)合自己的實際體驗分享一下我的心得體會。

二、培訓內(nèi)容。

勞動教育培訓課程的內(nèi)容多種多樣，包括農(nóng)業(yè)、手工藝、烹飪和園藝等方面的技能培訓。在這些課程中，我們不僅學到了手工制作的基本技巧，還學會了合理安排時間和工作的步驟。例如，在手工藝課上，我們學習了編織、刺繡和木工等技術(shù)，這不僅豐富了我們的生活，還培養(yǎng)了我們的動手能力和耐心。

三、勞動的意義。

勞動教育的目的是為了讓學生了解勞動的重要性，并培養(yǎng)他們主動參與勞動的意識。通過勞動，我們可以更好地理解勞動的價值，培養(yǎng)感恩之心。在培訓課程中，我明白了勞動不僅是為了滿足物質(zhì)生活的需要，更是為了提升自己的能力和品質(zhì)。只有通過勞動，我們才能不斷完善自己，增強自信心，培養(yǎng)自己面對困難時的勇氣和決心。

四、培訓的體驗。

在勞動教育培訓課程中，我遇到了許多問題和困難，但也獲得了很多收獲和成就感。首先，我發(fā)現(xiàn)只有通過實踐，才能真正理解和掌握所學的知識和技能。在培訓的過程中，我不斷嘗試、失敗、再嘗試，最終取得了一定的成果。其次，培訓課程增強了我的團隊合作意識和溝通能力。在與同學一起工作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也嘗試提出自己的建議，共同完成任務(wù)。

五、培訓的意義和啟示。

通過參與勞動教育培訓課程，我深刻認識到勞動的重要性和意義，同時也明白了培訓的價值和作用。首先，勞動教育培訓課程可以培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，讓我們更好地適應(yīng)社會的需求。同時，培訓課程可以提高我們的綜合素質(zhì)，增強自己的自信心和競爭力。最重要的是，勞動教育培訓讓我們更好地認識自己，找到自己的興趣和擅長的領(lǐng)域，為未來的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

總之，勞動教育培訓課程是我們在校園中提升自己能力和培養(yǎng)品質(zhì)的重要途徑。通過參與這些課程，我們能夠更好地理解勞動的意義，提高技能和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該積極參與勞動教育培訓，享受其中的樂趣和挑戰(zhàn)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十三

勞動是人類生活的基本方式，也是實現(xiàn)個人價值、推動社會發(fā)展的重要途徑。而勞動的真正意義不僅僅是為了滿足物質(zhì)需求，更在于從中收獲成長和體驗。在我多年的勞動中，我深刻體會到了勞動的重要意義和其中的心得體會。

第一段：勞動是實現(xiàn)自我價值的途徑。

勞動讓我們能夠發(fā)揮自己的才能和能力，實現(xiàn)自己的個人價值。通過勞動，我了解到每個人都有自己的特長和擅長的工作領(lǐng)域，只有找準自己的位置，將自己的特長發(fā)揮出來，我們才能做到工作事半功倍。而在勞動過程中，我不斷地學習，提升自己的技能，進一步完善自己的能力。勞動讓我不斷地成長和進步，逐漸實現(xiàn)了自己的價值。

第二段：勞動是鍛煉意志的過程。

勞動是一項需要付出辛勤努力和持久耐心的活動，它需要我們克服困難和挫折，堅持不懈地追求目標。在勞動中，我體會到了堅持的力量，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持不懈地努力，就一定能夠克服困難，達到預(yù)期的目標。而這種意志力的培養(yǎng)，也使我在生活中面對各種困難和挑戰(zhàn)時都能夠保持積極樂觀的心態(tài)和執(zhí)著的精神。

第三段：勞動是增進人際關(guān)系和團隊合作的機會。

勞動是一項群體活動，很少有人可以獨立完成所有工作。在勞動中，我需要與他人合作、協(xié)調(diào)，共同實現(xiàn)任務(wù)的完成。通過勞動，我學會了與他人溝通和合作，增進了與同事之間的友誼和團隊協(xié)作能力。在面對工作中的困難和挑戰(zhàn)時，團隊合作的力量總能讓我們交流思想、匯集智慧，共同克服困難，取得成功。勞動讓我懂得了團隊合作的重要性，也讓我意識到了單打獨斗無法取得最好的效果。

第四段：勞動是培養(yǎng)責任心和奉獻精神的途徑。

勞動是責任的體現(xiàn)，每一份工作都有其重要性和使命感。無論是一線勞動者還是管理人員，只有對工作負責、盡職盡責，才能夠取得良好的收獲。通過勞動，我培養(yǎng)了自己的責任心和奉獻精神，懂得了承擔責任和為他人貢獻的重要性。在工作中，我時刻要求自己以最好的姿態(tài)去對待工作，不僅為自己的成長負責，更要為團隊和社會做出貢獻。

第五段：勞動是實現(xiàn)個人價值和社會進步的重要途徑。

勞動不僅僅是為了滿足物質(zhì)需求，更在于實現(xiàn)個人價值和推動社會進步。通過勞動，我對自己的付出看到了回報，不僅獲得了物質(zhì)上的滿足，更重要的是從中收獲了自信、成長和成就感。與此同時，勞動也為社會提供了豐富的資源和價值，推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步。勞動讓我認識到自己的重要性和價值，并將自己的個人努力與社會進步緊密聯(lián)系在一起。

總結(jié)：通過多年的勞動經(jīng)驗，我深刻地體會到了勞動的重要意義和其中的心得體會。勞動是實現(xiàn)自我價值、鍛煉意志、增進人際關(guān)系和團隊合作、培養(yǎng)責任心和奉獻精神的途徑，也是實現(xiàn)個人價值和社會進步的重要途徑。每一次勞動都是一次成長的機會，勞動不僅僅是為了生活，更是塑造自己、貢獻社會的過程。希望在未來的勞動中，我能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進自己，在勞動中不斷收獲成長和快樂。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十四

勞動是人類生活的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)自我價值和社會進步的重要途徑。在勞動中，人們不僅可以創(chuàng)造財富，還可以獲得心靈的成長和提高。作為一名工作者，我親身經(jīng)歷了勞動的艱辛和收獲，深感勞動帶給我的心得體會是無法用言語來表達的。在此，我將從勞動中的成長、收獲和對未來的展望三個方面，分享我對勞動心得的體會。

第一段：勞動帶來的成長。

勞動不僅是一種體力和智力的付出，更是一種成長的機會。通過不同的工作體驗，我學會了如何與他人合作、如何解決問題、如何克服困難。在與他人合作中，我體會到了團隊的力量。每個人都有自己的長處，只有通過相互合作，才能將個人的力量最大化。同時，在團隊中，我也學會了傾聽他人的意見和尊重他人的價值，提高了我的人際交往能力。解決問題和克服困難的經(jīng)歷則讓我變得更加堅強和有耐心，面對困難時，我不再輕易放棄，而是努力尋找解決問題的方法。勞動的成長使我變得更加成熟和自信，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

勞動不僅使我成長，還給予了我豐富的收獲。首先，勞動帶來了物質(zhì)上的回報。通過努力工作，我獲得了一定的薪酬，解決了生活的經(jīng)濟問題，實現(xiàn)了經(jīng)濟獨立。其次，勞動讓我獲得了自豪感和成就感。當我看到自己辛勤勞動的成果時，我感到由衷的自豪和滿足。這種成就感不僅來自于獲得物質(zhì)財富，更來自于對自我的認可和肯定。最重要的是，勞動讓我獲得了對生活的理解和感悟。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到了勞動的重要性和意義，學會了珍惜生活，感恩他人的勞動，更好地把握幸福的源泉。

第三段：對未來的展望。

通過勞動的成長和收獲，我對未來充滿了展望。首先，我希望通過勞動不斷提升自己的能力和素質(zhì)。勞動不僅是獲得物質(zhì)回報的手段，更是我們不斷學習和成長的機會。我期望在勞動中，通過不斷提升自己的專業(yè)技能和知識水平，能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并為社會進步做出更大的貢獻。其次，我希望通過勞動實現(xiàn)人生的價值和夢想。每個人都有自己的理想和追求，而勞動則是實現(xiàn)這些夢想的重要途徑。通過不斷努力工作，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會的發(fā)展做出一份力量。

總結(jié)段：通過勞動的成長和收獲，我深刻體會到勞動的重要性和意義。勞動不僅帶給我們物質(zhì)上的回報，更讓我們成長和收獲。通過勞動，我們可以學會與他人合作、解決問題、克服困難，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和人際交往能力，并獲得成就感和自豪感。在未來，我將繼續(xù)努力提升自己，實現(xiàn)人生的價值和夢想，并為社會的進步做出更大的貢獻。勞動收獲心得體會是無法用言語來完全表達的，只有通過親身經(jīng)歷和努力工作，才能真正深刻體會到勞動的偉大和意義。讓我們共同努力，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十五

勞動是人類社會中最基本、最重要的活動之一。通過勞動，人們可以創(chuàng)造財富、實現(xiàn)自我價值。在勞動中，我們不僅收獲物質(zhì)上的回報，也收獲著心靈的滿足和成長。在這篇文章中，我將分享我在勞動中的收獲和心得體會。

首先，勞動使我獲得了物質(zhì)上的收獲。勞動帶給我經(jīng)濟獨立和生活品質(zhì)提高的機會。通過努力工作，我得到了一份穩(wěn)定的工作，不僅能夠滿足自己的基本生活需求，還能夠有余力去追求更高層次的需求。例如，我可以購買自己喜歡的物品，去旅游、看電影等享受生活的樂趣。勞動使我擁有了更多的選擇權(quán)，也增加了我的生活安全感。

其次，勞動讓我在工作中不斷積累經(jīng)驗和技能，提升自我能力。我相信努力工作會有所回報，勞動使我更加體會到勇往直前的動力和奮斗的意義。通過勞動過程中的各種經(jīng)歷，我學會了如何與他人合作，如何解決問題，如何克服困難等等。這些經(jīng)驗和技能不僅在工作中幫助我取得進步，也在日常生活中讓我更加從容和自信。

再次，勞動滿足了我個人的成就感和自我價值的實現(xiàn)。憑借自己的努力，我可以看到自己在工作中的成果，這種成果的積累讓我感到滿足和幸福。并且，勞動也讓我發(fā)現(xiàn)了生活的意義和目標。在工作中，我遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些困難激發(fā)了我追求進步和發(fā)展的動力。同時，勞動也使我體會到了與他人共同努力的樂趣，和同事們的友情和支持相互牽動。

最后，勞動讓我認識到了珍惜和感恩。通過勞動，我看到了那些為我們的生活默默奉獻的人們。他們的勞動不僅給我們帶來了物質(zhì)上的財富，也讓整個社會變得更加美好。同時，勞動也讓我明白了付出和回報的關(guān)系，只有付出努力，才能有收獲。因此，我要時刻珍惜并感激所有人們的辛勤勞動，同時也要更加珍惜和努力。

總而言之，勞動不僅讓我在物質(zhì)上有所收獲，也使我在精神上得到滿足和成長。勞動不僅是一種賺錢的方式，更是一種實現(xiàn)自我價值和追求幸福的途徑。通過勞動，我學到了很多東西，也認識到了許多道理。勞動是每個人應(yīng)該去嘗試和努力的活動，它會給你帶來更多的收獲和快樂。因此，讓我們用雙手去勞動，讓我們的生活變得更加美好！

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十六

為期三天的新教師崗前培訓結(jié)束了這次培訓的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

xx市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師：

一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；

二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養(yǎng)成謙遜、上進的良好習慣；

五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；

六要擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗，培訓中。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的`啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。

最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十七

一說到“勞?！边@個字眼，很多人也許會想到許振超、陳剛。

毅這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實際行動鑄就了腳踏實地、埋頭苦干、淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動譜寫了如歌如泣的動人贊歌。今天，我給大家介紹的就是和我們共同工作、共同生活、共同奮斗值得學習的楷模，他就是榮獲全國“五一”勞動獎?wù)碌匿以垂范螜C修班班長------妥文山同志。提到他的名字，只要是在湟源公路總段工作的同志沒有幾個不知道的，三十六個春秋，他以工作間為伴、與公路為伍，把自己的一生和全部的愛奉獻給了他所熱愛的公路事業(yè)。路，伴隨著他的人生，路，占據(jù)著他的心靈，在他的身上充分體現(xiàn)了高原公路人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的精神。

妥文山1972年參加工作，在祁連公路段野牛溝工區(qū)，他擔任了看起來又臟、又苦、又累、又危險，而且又沒有什么前途的養(yǎng)路工人，整天和沙子，水泥打交道，一干就是6年，在這6年的風風雨雨里，他克服了許多常人難以想象的困難，以誠實，耐勞的秉性，把情、把心、把魂都系在了公路養(yǎng)護事業(yè)上，把自己的命運和公路養(yǎng)護事業(yè)聯(lián)系在一起。1978年，風華正茂的妥文山走進了湟源公路段機修班，當時湟源段經(jīng)費十分緊張，技術(shù)人才極其匱乏，眼前擺著一大堆活兒，卻無從下手，不知所措。妥文山出身農(nóng)民家庭，文化水平不高，卻繼承了農(nóng)民質(zhì)樸、堅韌的性格，只要他認準的事，他就堅持干好。在巨大的考驗面前，生性不怕吃苦不愿服輸?shù)耐孜纳?，決心再苦再難也要挑戰(zhàn)眼前的困難。妥文山的叔叔是個木匠，年少時耳濡目染，受之啟蒙，對木匠技術(shù)多少有所了解，于是他便選擇從木匠開始。為了盡快掌握木工手藝，他在虛心向叔叔和老一輩木匠請教的同時，找來一些木工技術(shù)的書籍，工作間隙認真閱讀，邊干邊琢磨并常抽時間到一些干木匠活的地方暗自觀察。就這樣，在很短時間內(nèi)，他憑著一股拼命精神和聰慧之氣將木工的各種技術(shù)掌握的得心應(yīng)手。段里修建職工宿舍樓，為了節(jié)省成本，他將制作門窗的活兒全部攬下，還捎帶給職工家屬義務(wù)加工家具。在完成了加工門窗的艱巨任務(wù)后，他又為單位工程施工制作了大、中、小橋、涵洞等模型40余套，制作辦公桌、椅60余套，節(jié)約資金10余萬元，還為其他施工單位制作模型創(chuàng)收34萬元。那些日子，他沉溺其中，樂此不疲，真可謂是披星戴月，廢寢忘食。每天至少干十三、四個小時，晚上回家已精疲力竭，倒在床上再也不想動彈。家里人看到他這個樣子，抱怨他傻，說又不多拿錢，圖個啥?他卻不以為然地說：只要能給段里省下一分錢，我認為值。

路漫漫其修遠兮。作為一名公路人，深知自己肩上那副膽子的重量，腳下的路依然很漫長，在他的心目中，路永遠是他人生的主旋律。為了節(jié)省年審車輛需要重新噴漆這項開支，妥文山又開始苦練噴漆技術(shù)，從此，每年年審集中噴漆，他都不分晝夜地裹挾在濃烈的油漆氣味中，常常被嗆得頭暈?zāi)垦?，惡心不止，但他還是咬牙挺了下來，從未因懈怠延誤養(yǎng)護工作。30多年來，他先后為本單位車輛噴漆超過200多臺(輛)，節(jié)約資金7萬余元。為外單位車輛噴漆800余臺(輛)，為單位創(chuàng)收20余萬元。

如果說，他身上有什么特別引人注目的地方，首先是他用自己的實際行動為大家樹立了知識創(chuàng)新的榜樣。他勤奮好學，自覺接受新理念的挑戰(zhàn)，在攻克噴漆技術(shù)的難關(guān)后，他并不滿足。他看到段里的汽車出現(xiàn)故障送進修理廠被耽擱了時間而不能及時完成養(yǎng)護任務(wù)時，心急如焚，一個公路人巨大的責任感和使命感促使他又挑戰(zhàn)汽車修理技術(shù)。一有空，他就捧著本書，有時還拎著圖紙，一聲不響地學習技術(shù)，除了閱讀專業(yè)書籍，無論酷暑寒冬，人們都能看見他鉆在車下仔細研究汽車的構(gòu)造和各個零件。功夫不負有心人，他終于又掌握了汽車修理技術(shù)，此后段部的汽車修理任務(wù)就又落到了他肩上，僅此一項，就為本段節(jié)約機械修理費20多萬元。

如果說作曲家用七個音符描繪著高山流水和陽春白雪，述盡了人間的悲歡離合，成就著輝煌的音樂人生。那么養(yǎng)路工則是用真情揭示著人類社會的進步與發(fā)展，描繪著人類社會的希望與未來，同時也書寫著自己酸、甜、苦、辣的公路人生。當我們用敬仰的目光凝視他付出的智慧和汗水時，我們知道，每一項工作里，不僅凝聚著他殷殷的心血，而且還浸透他對事業(yè)的忠貞和熱愛，他以勤勞、樸實的風格展現(xiàn)出了平凡而又偉岸的“老黃?！毙蜗蟆?/p>

11月初的一天凌晨，段里一輛油車突然出現(xiàn)故障，他從夢中被人叫醒，毫不猶豫披上衣服趕赴施工現(xiàn)場。搶修過程中，滾燙的瀝青噴濺出來，灼傷了他的臉和脖子，他強忍傷痛，直到排除故障才去上藥。第二天，他的面部腫脹得不成樣子，可他忙的連醫(yī)院也沒顧上去。到9月，湟源公路段所轄路段的大部分橋梁和涵洞出現(xiàn)了不同程度的橋面板裂縫、斷板，涵洞塌陷，他主動放棄節(jié)假日，加班加點、披星戴月，不辭辛苦地做著各類模型，并預(yù)制橋面板，涵洞蓋板，現(xiàn)場指揮安裝，在最繁忙的時候，他和大家一起，吃住在工地，近在咫尺的家他一個星期也顧不上回去一兩回，每天的午飯就是吃上點自己帶的饅頭、餅子，有時晚上加班到10點，他也從未說過一句牢騷話一心只想把工程保質(zhì)保量的完成。

有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。說起來簡單，做起來不容易。但，妥文山做到了。

“三十六載風雨路，平凡磨礪精彩出。業(yè)務(wù)技能超群豪，創(chuàng)字當先不服輸”。妥班長就這樣在平凡的工作中鑄造著生命的精彩。

做過公路養(yǎng)護工作的同志們都很清楚，每年夏季，路肩上雜草叢生，嚴重影響公路的暢、潔、美，可鏟除路肩高草，卻是每個養(yǎng)路工都會感覺到頭痛的事，因為鏟除高草勞動強度大，費時又費力，對此妥文山看在眼里急在心里，暗下決心一定要研制出一種既能降低勞動強度又可以提高工作效率的鏟草工具。并將自己的想法大膽的向段領(lǐng)導(dǎo)提了出來，段對他的意見進行了進一步研究，對他的設(shè)想給予了大力支持。1993年7月，單位成立了“路肩鏟草機試制攻關(guān)qc小組”，妥文山承擔技術(shù)制作工作。但是研究制作鏟草機對于試制攻關(guān)小組來說這是一個全新的課題，同志們都埋怨妥文山說“你這個人，鏟草機咱們有哪個見過，憑空制作，如何下手”，妥文山鼓勵大家說：“他山之石可以攻玉，我們可以參照農(nóng)林部門除草機的原理，結(jié)合路肩除草的實際進行制作”，1994年7月，由妥文山親自焊接，攻關(guān)小組集體努力，終于研制出tc-1型路肩鏟草機并正式投入試用。試用的結(jié)果十分喜人，比人工每日鏟草的工效整整提高了40倍。它所具有的易操作、輕便實用等特點，大大減輕了養(yǎng)路工的勞動強度，降低了勞動成本，深受職工的歡迎和稱贊。妥文山和機修班的突出貢獻有目共睹。1997年，湟源公路段機修班被省交通廳評為“八五”科技進步“先進集體”，被中國交通技協(xié)授予“第二屆交通職工技協(xié)先進集體”，他個人也在同年被省交通廳評為“八五”科技進步“先進生產(chǎn)者”。

1993年下半年，機修班又接到公路局下達的一項新任務(wù)，要求他們在極有限的時間里制作出若干臺小型瀝青灑布車。妥文山二話沒說就爽快地答應(yīng)了，他帶領(lǐng)職工查閱資料，設(shè)計方案，很快就投入生產(chǎn)。早出晚歸，加班加點，在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地制作成功并投入使用?？吹酱隧棾晒o段里帶來了豐厚的經(jīng)濟效益，妥文山露出了欣慰的笑容。此時，他已全然忘記了自己和職工們?yōu)榇烁冻龅陌嘿F代價。1998年湟源公路段從山東濰坊購買了2臺保溫瀝青灑布車，由于氣候差異，該車在青海地區(qū)根本無法使用。為了不使之變成一堆廢鐵，單位財產(chǎn)蒙受損失，妥文山主動請纓，要求由機修班來改造這2臺瀝青灑布車，段領(lǐng)導(dǎo)對他們的大膽探索精神給予積極的支持與鼓勵。為了確保改造方案萬無一失，他苦思冥想精心設(shè)計，幾經(jīng)反復(fù)后，終于成功地改造了原有的結(jié)構(gòu)。改造后的瀝青灑布車不但提高了工作效率，保溫性能也大大改良，極大地方便了一線職工的勞動操作。4月，省公路局又把制作安裝4塊大型宣傳牌的艱巨任務(wù)交給了湟源公路段，其中2塊還要到果洛、玉樹安裝。由于路途遠，牌子重，僅雇用吊車就得花費4萬元，在接受任務(wù)后，妥文山就在如何省這筆吊車費上開動腦筋。經(jīng)過琢磨，一個用焊接制作拆裝式宣傳牌的想法漸漸成熟。但采用此種方法的技術(shù)含量很高，對尺寸和下料必須計算的十分精確。妥文山并不畏難，他精密計算，大膽下料，硬是將4噸多重的大型宣傳牌用5噸的倒鏈準確無誤地一次安裝成功，加上精致的制作工藝，宣傳牌受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，大型宣傳牌的成功安裝，一下子創(chuàng)收12萬元，大大緩解了公路段經(jīng)費的不足。上半年，湟源公路段在完成整治環(huán)湖四線病害任務(wù)的施工中，為調(diào)用壓路機、攤鋪機等大型機械，不得不租用機械租賃公司的吊車，每天費用高達元。妥文山悉知這一情況，又在短時間內(nèi)自行研制出了移動式裝卸車臺，為工程施工每月節(jié)省租車費6萬元。

“妥文山就是一塊磚，哪需要往哪搬，就是這樣一塊磚，一塊閃閃發(fā)光的金磚，在不同的崗位上，發(fā)出了耀眼的光芒”。

一份耕耘、一份收獲。正是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年孜孜不倦的探索與實干，鑄就了他堪稱一流的生產(chǎn)技術(shù)技能，更堅定了他一絲不茍的工作態(tài)度、勇于開拓的工作作風、吃苦耐勞的精神品質(zhì)及甘于奉獻的“老黃牛”精神，連年被評為“先進生產(chǎn)者”，被評為全省交通系統(tǒng)“十五”創(chuàng)新立功活動“先進個人”、“全省知識型職工標兵”、“優(yōu)秀高技能人才”、“全國交通行業(yè)文明職工標兵”等，今年五一國際勞動節(jié)前夕，被全國總工會授予全國“五一”勞動獎?wù)聵s譽稱號。當榮譽的花環(huán)降落在他的身上，當攝象機聚焦的一剎那，妥班長的臉上只微微一笑，此時此刻，往日工作的艱辛與委屈，卻被他悄悄地藏起。5月1日清晨，剛剛從西寧載譽歸來，他便顧不上休息，又出現(xiàn)在自己的工作車間，那堅實的步子又踏遍了機修班的各個角落。

每當他獲得榮譽、得到別人贊揚時，他總是說：“做好工作是自己的本份，職工對我的信任，領(lǐng)導(dǎo)對我的放心，就是我最大的榮譽”。

利用自己的技術(shù)專長，妥文山還年年自己制作、預(yù)制、安裝公路段轄區(qū)內(nèi)損壞的橋欄桿、立柱、里程碑、百米樁等公路沿線設(shè)施，也給單位節(jié)約經(jīng)費達幾十萬元。電線斷了，找妥班長;水管爛了，找妥班長;油車壞了，找妥班長;墻倒塌了，找妥班長……。了解妥文山的人都知道，他為人做事的最大特點就是“實”：實實在在地做人，實實在在地做事。職工們經(jīng)常由衷地說：“要知道妥班長干了多少活，看看那雙手就知道了”。長期干機修的活兒，大家再也看不見他穿過整潔的衣服和光亮的皮鞋，在職工的印象中，妥文山一年四季就是那件滿是油污的工作服，雙手的掌紋中也浸滿了黑色的油污，再也無法洗凈。每當別人要和他握手時，他總是本能地把自己的手縮在身后，憨厚的笑笑。

36年的公路生涯中，他用自己的實際行動，譜寫了一曲愛崗敬業(yè)、誠實守信、無私奉獻的人生之歌，也留下了一串串閃光的足跡。正是由于他不斷努力，積極進取，先后攻克了木工、油漆、電焊、鋼筋、修理、泥瓦等種.種技術(shù)難關(guān)，干一行愛一行，專一行精一行，成為了一名工作能手，不分晝夜，不計得失，為湟源公路段節(jié)約和創(chuàng)收累計資金200多萬元。

作為一名公路人，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”我們要時刻銘記在心中，時刻鞭策我們不斷努力，為喜愛的公路事業(yè)奉獻青春。讓我們從現(xiàn)在做起，從你、從我做起，不論干什么，干就干一流，爭就爭第一，不斷超越自我，把每一滴汗，都灑在我們光榮而艱巨的公路養(yǎng)管事業(yè)中去，再創(chuàng)公路養(yǎng)管事業(yè)新的輝煌，做出新的更大的貢獻!謝謝!

勞動教育培訓課心得體會及收獲篇十八

勞動教育培訓課是為了增強學生勞動意識和培養(yǎng)實際動手能力而開設(shè)的課程。通過這門課程的學習和實踐，我受益匪淺。以下是我對勞動教育培訓課的心得體會。

首先，勞動教育培訓課能夠培養(yǎng)學生的實際動手能力。在課堂上，我們學習了許多實用技能，比如修理家具、制作簡單的木工藝品等。通過親身實踐，我懂得了課本知識的實際應(yīng)用，提高了自己的動手能力。我還記得當我第一次嘗試修理一把搖椅時，手忙腳亂，但隨著在實踐中不斷的摸索和經(jīng)驗的積累，我慢慢掌握了修理的技巧，成功地修復(fù)了故障的地方。這次經(jīng)歷讓我體驗到了動手勞動的樂趣，也讓我意識到了實際動手能力的重要性。

其次，勞動教育培訓課能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在課堂上，我們往往要分成小組進行實踐任務(wù)。每個小組的成員各司其職，互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種團隊合作的經(jīng)歷讓我學會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)調(diào)合作。通過與小組成員的交流和互助，我明白了團隊力量的重要性，認識到只有團結(jié)合作才能取得更好的成果。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中存在的問題，并積極改正，不斷提高自己的合作能力。

第三，勞動教育培訓課能夠培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力。在課堂上，老師并不是直接教給我們具體的解決方法，而是讓我們自己思考和嘗試。通過在實踐中解決問題，我懂得了如何自主學習和獨立思考，培養(yǎng)了解決問題的能力。當我第一次面對一個陌生的實踐任務(wù)時，心里充滿了困惑和挫折，但是我并沒有放棄，而是通過查閱資料和請教他人，最終找到了解決方法。這個過程讓我意識到自主學習和解決問題的重要性，在實踐中不斷地嘗試和摸索，才能找到最合適的解決方法。

第四，勞動教育培訓課能夠培養(yǎng)學生的耐心和細心。在實踐過程中，有時候一個細小的錯誤就可能導(dǎo)致整個實踐的失敗。因此，在實踐中我們必須要十分耐心細心，不能急于求成，不能草率行事。通過一次次的實踐，我養(yǎng)成了細心觀察、耐心思考的習慣。我曾經(jīng)遇到過一個實踐任務(wù)，需要用錘子和釘子將兩個木板固定在一起，我開始時匆忙行事，結(jié)果兩塊木板沒有固定好，導(dǎo)致整個任務(wù)失敗。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識到，在實踐中不能急于求成，要細心觀察，耐心思考，慢慢積累經(jīng)驗，才能取得更好的效果。

最后，勞動教育培訓課幫助我們理解勞動的價值和意義。在課堂上，我們不僅學習了實踐技能，還學習了勞動的價值觀和意義。通過參與勞動，我體驗到了勞動的不易和辛苦，也感受到了勞動帶來的成就感。無論是修復(fù)一件破舊的家具，還是制作一件美麗的手工藝品，都需要付出辛勤的努力和耐心的等待。通過這個過程，我懂得了勞動是一種美德，也體會到了勞動的價值和意義。

綜上所述，勞動教育培訓課不僅培養(yǎng)了我實際動手能力，還培養(yǎng)了我的合作意識、團隊精神，以及自主學習和解決問題的能力。同時，它也讓我明白了勞動的耐心、細心和價值，讓我深刻領(lǐng)悟到勞動的意義所在。通過這門課程的學習和實踐，我受益匪淺，我相信這對于我將來的發(fā)展也會有很大的幫助。