當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關于我的世界陳州讀書心得體會范本一

現在全世界都以和中國結交為榮，中國早已成為了經濟與科技最發(fā)達的國家。

我用了二百億人民幣買了一架時空機。

我將要到時空中去旅游。

可法律上規(guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來時空走去，否則將處以絞刑。

我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術，一下子就返回到了幾百萬年前。

我看到的全是高山、大樹，火山在不停地噴發(fā)。

我有一種不祥的預感。

我覺得后面有許多雙眼睛盯著我，它們在議論說：“哎，這家伙該用火烤呢，還是白煮？”

我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超光速行駛。也就是這樣，我一不小心撞到了一顆星星，使它偏離了運行軌道，直向地球飛去，這造成了恐龍的滅絕，也許這就是它們想吃我的原因。

我又向古代飛去，在時空機上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機上的窗子撞壞了，不小心把這本書掉了下去。

最后被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背熟了，這使他成了有名的軍師，百戰(zhàn)百勝。因為他早以知道未來的一切。

我又飛往別國。路上我肚子餓了，我打開包，看見里面有一個蘋果腐爛了，變把它扔了下去。這下打到了正在用心看書

的牛頓，蘋果掉在他的頭上，這使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“萬有引力定律”。

我在這次穿越時空中，做錯了三件事，這是法律不允許的。地球時空站把我告上了法庭，處罰我來帶了二十一世紀的二00五年，來到第一中學學習，做一名乖乖的好學生，希望我在這里能夠進行深刻的反省。

關于我的世界陳州讀書心得體會范本二

讓世界充滿愛 歌詞 串詞 朗誦詞

女：讓世界充滿愛，哪怕冰封雪壓，也有梅花吐蕊;

男：讓世界充滿愛，哪怕山崩地裂，也有真情永存!

女：捧出你的心，捧出我的心，

男：心與心的相貼，就是戰(zhàn)無不勝的法寶;

女：伸出我的手;伸出你的手，

男：心與心的相連，就是堅不可摧的長城!

女：讓我們再次去感受10班給我們帶來的《讓世界充滿愛》

關于我的世界陳州讀書心得體會范本三

我不能夠收藏全世界，但我可以收藏它的剪影。

自幼年起，大千世界的繽紛五彩，就在我幼小的心靈深處留下了深刻的印記，一張張美麗的風景畫，一幅幅生動的圖片，一幕幕形象的舞臺劇。這些一直存在記憶深處。

并沒有選擇用繪畫的方式來留住這些美好，最后我選擇了攝影。隨著時間的流逝，科學技術的進步，攝影也不再如以往那樣困難……

小時候的夢想是自己努力成為一名出色的攝影師并且擁有屬于自己的專業(yè)器材。為了這個夢想，我不斷地努力，不斷地積累。不僅僅是金錢的積累，同時還包括了對攝影技術和自身品格的磨練。

如今夢想就在不遠處招手，我即將放飛自己，在自由的天空中翱翔。

回顧以往艱辛的點點滴滴令我想起一句話：“我痛苦著但也快樂著?！睅Ыo我這能夠留下剪影的夢想的，正是父親的啟發(fā)與鼓勵以及自己絕不放棄的堅持。

從小到大，父親每一年都會給我留下許多在這一年里發(fā)生的事情的留影。有哭，有笑，有美麗的，又有普通的。這些都是我的故事，不管精彩與否，它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個小小世界。

而今我也能夠自己收集那些細微之物，那些一枝一葉，去構建我自己的世界。雖然世界如此寬廣，而我卻如此渺小，但是攝影它帶給了我留下“世界”的可能。我時時刻刻都在留意著身邊的“世界”，并且時時刻刻不忘記自己的夢想。

一斑可窺全豹，這句話相當適用于我的“世界”，想再細細品味那些作品，有失敗的，那是“世界”中的萌芽，富含著生機；也有值得反思的，那是“世界”中的枯葉。

我的世界就如同大千世界一樣繽紛五彩，現在的剪影與幼時的印跡一張張重疊交錯，有相似之處，也有不同的特色，他們都是我身上一斑，也是我的一枝一葉。

現在我所能做的就是不放棄夢想，不放棄未來，不放棄我的一枝一葉一世界。

關于我的世界陳州讀書心得體會范本四

今天早上，我們坐著王叔叔的車上，玩著游戲，聽著音樂，吃著零食，就這樣，我們兩家人就慢慢地過了兩三個小時的時間，就隨著汽車上的導航來到了濟南。

我們從濟南到了新開的海洋世界，過了20分鐘了以后，到了濟南極地海洋世界。因為我們還沒有吃中午飯，所以就先從一家小賣部買了4包方便面，還買了兩只特產烤鴨，就這樣，我們填飽了肚子，就進了濟南的極地海洋世界的大門。

進了大門，我們穿過大巖石，就先看到了熱帶雨林，爸爸給我照了幾張相呢!我走著熱帶雨林的一塊塊的小石頭，就走過了雨林，走過了小巖石了以后，走在一個小洞里，這里面到處都在漏雨，害的把我的頭發(fā)和衣服弄的一點濕乎乎的，嘿嘿，媽媽都不敢過，都是我在前面，她在后面，媽媽真是膽小呀!

過了熱帶雨林，就是水族魚了，在哪里，我見了許許多多的魚兒，

過了水族魚，就走進了海底隧道，海底雖好非常好玩，可以解答問題，照相什么的都可以。

過了20分鐘——30分鐘了以后，我們去看了美人魚表演，非常好看，這些美人魚們憋得氣好長呀!

我們看完了美人魚表演，就進入了鯊魚世界，這些鯊魚們最最令我科技的就是“白鯨”了，我們在白鯨的這一時刻待了非常久的時間，因為白鯨一直都在跟我們打招呼呢!可好玩了，我非常的喜歡這樣的白鯨，這樣的白鯨還在打滾、翻滾頭呢!真是讓人搞笑。

又過了有過了一個半小時的時間，我們就該看海獅、海豚的表演了。在表演的之前，我還跟海獅照了一張相呢!留座位一張紀念，不過，這海獅還是讓我有一點害怕。表演開始了，先是海獅的表演，非常精彩，再就是海豚翻空的表演，簡直就是非常非常的精彩呀!

表演都全部的結束了，我們要走了，我非常地想著這這一切，永遠不會忘記!

關于我的世界陳州讀書心得體會范本五

沒有風雨的洗禮，勝利不能顯現出動人光彩，不經風霜的歷練，偉大無法持久相伴，海燕的精神，是在風暴里閃爍，白楊的意志，是在風雪中挺立，不要抱怨，所有的不幸與困苦，都是為著最后的流光溢彩！ ——題記

世界最具影響力的女人之一奧普拉說“這是非常值得推薦的一本書，它會改變你的命運。”可對于我來說，吸引我的是那枚小小的紫色防抱怨手環(huán)……它真的能讓我不再抱怨嗎？于是我便翻開了這本美國作家威爾·鮑溫的《不抱怨的世界》，尋找著屬于自己的答案。

威爾·鮑溫在書中記錄了社會各個階層的人對“21天不抱怨”活動的感受，行政主廚蓋瑞·希爾說“當我的思想與語言更趨于感恩，積極去尋求解決方案，就能吸引更多類似的事物?！辫べだ蠋燅R蒂·李說“當你不再抱怨，你會有更高的覺悟，變得更加感恩?！鳖愃七@樣一句句看似是“雞湯”的話卻在我心里激起一陣陣漣漪。這些充滿了正能量的話語對于一個初為人母的我、一個剛剛回到離開了一年的工作崗位的我、一個自我感覺青春不再、身材變形的我來說是一次最好的心靈洗禮。它讓我對與寶寶一起成長的未來充滿了憧憬，讓我對曾經熟悉、現在卻無比陌生的環(huán)境不再恐懼，讓我對自己不在美麗的外表、不再年輕的心靈充滿了感恩與希望。

當你無力改變這個環(huán)境的時候，請心平氣和的接收它，當你可以心平氣和的接收它的時候，請盡自己的努力使它變得更好。所有人都在說，我們的企業(yè)正面臨著前所未有的困難與挑戰(zhàn)?？墒牵怯衷鯓幽?，誰不說困難總是與希望同在，挑戰(zhàn)一定與機遇并存?！皯賾匍L白山、心行天地寬”“記憶心歸路、本色桂花香”“世界那么大、心歸才是家” 這一句句朗朗上口、扣人心扉宣的宣傳語不正是我們在逆境中萌生出的希望嗎。

如果說，我們把每天的時間都用在了抱怨工作壓力大，車間管理嚴，工資不夠花上，又怎么能夠解決我們正存在的那些困難呢。正是因為有了那些遇事不抱怨，愿意在逆境中迎難而上的同事們，才有了我們一批批完好的煙絲，一條條完美的包裝，一個個讓消費者滿意的產品。777、迎春、本色、心歸，這些好評如潮的新品不就是我們打好翻身仗的有力武器嗎。

我是制絲車間的一名工藝員，我愿意遠離“抱怨”的隊伍，我愿意盡自己的努力為我們的企業(yè)貢獻一份微薄的力量，我愿意認真的檢查設備的每一個角落，我愿意在生產中認真的核對每一個參數，我愿意積極的參加到全員營銷當中，我愿意認真的交好每一個煙友。也許這些我愿意對企業(yè)來講只是杯水車薪。但是我相信會有更多的人加入到“我不抱怨現狀、我愿意積極的改變它”的隊伍中來。

生活本就是在崎嶇的小路上攀登，別再困難中抱怨，我相信真正的一帆風順，不是從來沒有遇見過挫折，而是能在跌倒后依然堅強的站起來。

合上一本書，合不上的是心中的思緒萬千。 愿我的生命充滿陽光，不要讓抱怨的陰霾阻擋了生活的希望。最后，分享易術的一段話“你是否身在異鄉(xiāng)，別人的城市燈火輝煌；你拒絕平庸尋常，故鄉(xiāng)的安逸讓你忘記了飛翔。落寞的時候，請記得—青春不是眼前的茍且，還有夢想和遠方?！?/p>

關于我的世界陳州讀書心得體會范本六

對于任何一名哲學初學者而言，我們時常會困惑于哲學的深奧，痛恨于哲學將事物的辯證性地反復贅述，冗長的文段，晦澀的理解，種種因素，往往會讓我們對哲學望而卻步，站在哲學的大門前，猶豫徘徊。我們究竟是要帶著目的性地完成對哲學的探討，還是依靠主觀能動性去探尋事物因果？你真正愛上過哲學嗎？我們常常難于解答自己心中的疑惑，這又是為什么？

喬斯坦·賈德所寫的《蘇菲的世界》一書中說到過這樣的一句話“總的來說，人們不太注意哲學家，他們太懶了，他們不知道哲學家開始了危險的旅程”。事實真的如此嗎？然而我想說的是：“并不是！”雖然人們公認真理只存在于少部分人的手上，但不可否認的是，我們每個人都或多或少有過對真理的發(fā)問，童年時期，簡單的“我是誰”“我從哪里來”……都是哲學性問題。對于曾經同真理擦肩的人們而言，他們或許是因為根本不知道這是關乎哲學的東西。由于生活中缺乏啟迪，探索真理成為了少數人的信仰，因此真理成為了一種高深的事物。

對于《蘇菲的世界》這一本哲學性著作，《新聞周刊》（國際版）評價到“這是一個將學術作品通俗化的杰出范例——對于未曾修習哲學概論者而言，本書是最佳的入門讀物”。的確，當我?guī)е环N對哲學崇高的敬意首次翻開這本著作時，我驚嘆于喬斯坦·賈德的天才化寫法使得哲學通俗化。他仿佛是在召喚哲學初學者們游覽于哲學的沃土之上，不用擔心嚴寒冰霜將真理凍結，因為哲學的大門永遠會在你伸出雙手時自覺開啟。

在近乎一個月的自律閱讀后，長達45萬字的長篇小說《蘇菲的世界》，在物質化層面上可以說是圓滿完結，但在思維化層面上，它卻是不朽的，仍在延續(xù)。關上讀物，我在知乎上問了這樣一個問題：“通俗化”是《蘇菲的世界》成功的主要原因嗎？一名“沙發(fā)”（即由于被點贊較多而居于首位的言論）網友的回答，吸引了我的眼球。他說：“《蘇菲的世界》是一本寫給15歲青少年關于哲學啟蒙的圖書，世界文壇對《蘇菲的世界》的介紹和評論主要圍繞于該書將哲學的通俗化。它能作為一部優(yōu)秀的哲學入門讀物而廣為人知，或許就是因為這個原因?！钡?，轉念一想，世界上那么多的哲學家，他們在出版讀物時，肯定也嘗試過“通俗化”這一行文技巧。為證實這一猜想，我在百度上搜索了近四十年來的哲學性著作，驚訝地發(fā)現，在二十世紀九十年代里，曾有一大批同《蘇菲的世界》一樣將哲學通俗化的作品。那么，問題來了，為什么它們都沒有像《蘇菲的世界》那樣取得成功？所以，在這里，我想就小說“《蘇菲的世界》究竟采用了何種方法，在玩轉通俗化這一概念時，能夠甩尾其余人，成為哲學小說史上的泥石流”這一問題來表達我的看法。

在探討這一問題之前，先允許我對這部小說的概要進行梳理。故事發(fā)生在挪威的一座小城，14歲的少女蘇菲同其母親居住，蘇菲的父親是一艘大油輪的船長，常年出海，僅憑書信與其妻女聯系。在蘇菲15歲生日臨近時，她在家里收到兩封神秘信件，里面寫有兩個問題：你是誰？世界從何而來？蘇菲好奇這些問題，但更好奇來信者，她期待來信。最后，在會說話的漢密士的牽引下，自稱哲學家的艾伯特（albertoknox）終于出現在她的面前，并開始教她哲學史。有趣的是，授課方式全憑信函！一封信一般講解一個時期的哲學，或是介紹一個西方代表性的哲學家。在這位神秘導師的帶領下，蘇菲走進了古希臘、中世紀、文藝復興、法國大革命、十月革命等影響人類命運的各個時期，思索哲學和藝術的真諦。穿插在其中的有蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德、笛卡爾、史賓諾莎、休姆、康德、黑格爾、祁克果、馬克思、達爾文和弗洛伊德等偉大哲學家。在蘇菲與艾伯特的故事里，明信片里寫著的“轉交席德”以及艾伯特常常誤稱蘇菲為席德……讓蘇菲無時無刻不想探查所謂“席德”的真實身份。在小說進行到一半的時候，場景突然切換為席德的臥室，席德竟與蘇菲如復制般的相像！在描寫有關席德的生活情節(jié)時，透過席德同父親的電話交流，故事真相漸漸浮出水面。所謂席德的父親，其實是挪威聯合國部隊駐扎在黎巴嫩的上校，他熱愛哲學和寫作，而《蘇菲的世界》一書正是他為女兒席德準備的15歲生日禮物，他希望借此激發(fā)女兒對哲學的興趣。在蘇菲的世界中，蘇菲、她的媽媽、她的朋友和哲學家都是上校筆下的小說人物。當然，小說中的一些背景，包括故事地點、事件等實際上都來自于席德的現實世界。席德閱讀一章又一章的關于蘇菲與哲學的故事，，而蘇菲的世界又與席德的世界產生交叉重疊。

讀到這里，以上的問題似乎也有了答案。喬斯坦·賈德善于從平凡的生活中取材，借少女蘇菲學習哲學的多樣方式帶讀者進入“通俗化”的哲學世界。但它也并是一本單純的哲學小說，在我的認知程度上，它類似于一種魔幻型小說，將虛假的事物進行近一步地虛無，從而讓人剝離現實層面，投入極大的腦力來辯證自己所處世界的真實性。所謂“小說中的小說，小說中的講義”大抵上便是它成功的重要原因。當你讀到一半時，你會發(fā)現《蘇菲的世界》是少校送給自己女兒席德的禮物，即蘇菲是虛幻的人物，元小說概念由此證實，也正因此，現實世界開始神秘化，書本上的內容吊足了他們的胃口。當童話、歷史、宇宙……一切人類思維所能想象到的問題像雨珠一樣傾泄而下時，講義的枯燥乏味被人們忘卻，因為它以講故事為主體，忽略了所謂的形式，也由此套住了讀者寓學于樂的“味口”。

此外，文章內容的豐富也不可小覷，可以說，這本書就像是一個西方哲學家的薈萃館，在這里，留于史冊上的哲學家們都會出來發(fā)表他對于哲學的觀點。柏拉圖的理型論、德謨克里特斯的原子虛空論、笛卡爾的方法論、康德的因果率、黑格爾的辯證觀、馬克思的辯證唯物主義……這些不僅僅是哲學的世界，更是人類進化的象征。當我們沉下心來靜靜閱讀時，作為一個當代人，你一定會對歷史產生一種敬畏感。前人的智慧原本是不可“竊取的”，但是文明告訴我們，這是一種學習與繼承。所謂“歷史的過客”總要留下些什么來證明他們的存在，而我們也是如此。因此，當哲學上的饕餮盛宴赤裸裸地公之于眾時，讀者們定然會如饑似渴般地汲取。

拋去小說哲學上的內容豐盈這一特點，作家喬斯坦·賈德的巧妙的敘事手法也十分另人贊服。關于哲學的問題，喬斯坦·賈德總是在故事前讓讀者思考“為什么”，然后再通過故事解答“為什么”。比如，小說開篇蘇菲在毫無目的的前提下思考兩個問題，這樣也可以帶動讀者同其一起思考，更好地發(fā)散思維，自由暢想。他的這種寫作手法，有利于打開我們閉塞的思想之窗，讓我們原本的思維天性得到復蘇，通過“哲學”的大門，去找尋屬于自己的智慧。

在蘇菲與神秘哲學老師艾伯特之間的交流互動和上校與女兒席德間的對白的相互切換中，我們不難發(fā)現小說情節(jié)的進展也具有一定的哲學性質。這也是它在“通俗化”的同時表現出哲學無處不在的一個典例。《蘇菲的世界》屬于一種“嵌套式”的結構，即“你中有我，我中有你”，類似于“莊周夢蝶”般撲朔迷離。雖然我們都知道蘇菲和艾伯特只是上校創(chuàng)造的“人物”，他們只是活在上校寫的《蘇菲的世界》這本書里，但是當上校的女兒席德在閱讀這本書的時候，卻真切感受到了蘇菲的存在，甚至相信是一種真的存在。那么，所謂“影子”的蘇菲到底存不存在呢？席德的世界就一定是真實的嗎？是否所謂的席德也是某一個“上校”創(chuàng)造的呢？就像蘇菲說的：“假如上帝創(chuàng)造了人類，那么上帝肯定也由另一種東西創(chuàng)造……到底什么才是世界的本源？”上帝可以設定人的命運，但卻無法時時刻刻掌握人的思想和行動，尤其是思想。很多情節(jié)對應了弗洛伊德關于夢境和潛意識的理論。但實際上，不管是蘇菲和艾伯特，還是上校與席德，都只不過是《蘇菲的世界》的作者喬斯坦賈德筆下的虛構人物而已。那么，面對這種類似“生命的虛無”時，我們作為其中的蕓蕓眾生，又該如何自處呢？在《蘇菲的世界》一書結尾部分，蘇菲和艾伯特的“逃離”為我們解答了這一問題。

認真讀完《蘇菲的世界》后，我對自身學習哲學的方法進行了深刻的反思。從前，我僅僅只是針對一些著名哲學家的思想來進行哲學方面的學習，想著憑“最優(yōu)思想”而少走彎路，可是到最后，我發(fā)現自己在哲學學習的道路上逐漸脫軌，仿佛成為一個機器，只會去記錄思想的機器，這不僅使我對哲學發(fā)展缺乏整體上的感知，更讓我對哲學有了一種“生疏感”。或許是一種所謂的“能量守恒”讓我在歷經失敗之后尋得希望，《蘇菲的世界》展現給世人的“通俗化”不僅勾起了我對哲學的興致，同時也助力我在學習哲學的道路上勇敢前行！在此，以筆墨的形式，我真誠地希望每一個愛好哲學的初學者們都能夠利用自身的空余時間，好好地讀讀這一本優(yōu)秀讀物——《蘇菲的世界》。

關于我的世界陳州讀書心得體會范本七

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

團支部、圖書館、少先隊、工會

(一)教師活動

1、“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽

(1)參加對象:35周歲以下青年教師

(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段:20xx年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊經過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進取健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;

④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明【大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2、“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動

(1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式:請參加征文活動的教師將自我的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1、“走進書里”讀書征文活動:

(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級:不限

(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注:好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2、4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點:

這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開始，確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

關于我的世界陳州讀書心得體會范本八

媽走進房間，手中捧著一團毛線和一段白色織物。

“你看，我織了這么多了！”媽在一個角落坐下，展開那段織物。像熱帶植物豐滿得葉片。媽向我笑著，笑容瘦削而燦爛。

我揚了揚嘴角。當今年第一襲寒風侵襲時，媽就翻出一卷又一卷的毛線，攫出一捆又一捆的棒針。在翻箱倒柜汗流浹背后，她如獲至寶地捧了卷白線對我說：我要給你織一些東西，圍巾，要不要？

其實對這條圍巾，我是不置可否的。家里的圍巾已經夠多了?？墒俏疫€是點點頭，看著媽的目光在瞬間被點亮。

媽低下頭，帶著殘佘的笑意繼續(xù)她給我的承諾。屋外是在墻壁上摩擦的東風，嘯嘯的聲音像是誰摧心折骨的呼喊。

媽的指尖捏住那根瘦削干枯的棒針，棒針下頭是一條未完成但顯然顯得很厚實的圍巾。那么多年操勞的經驗引導著她早已變形的雙手，使她能一面疾動著手中縷縷的毛線和古舊的棒針，一面凝視著我埋頭奮斗的側影。

棒針一下又一下地碰撞，一次又一次地摩擦，整個房間都充斥著窸窣的聲音，好像葉片的耳肆鬢磨。

窸窣，窸窣。這聲音竟能蓋過窗外可怖的風聲，掩住耳畔那嘶吼著的搖滾。

圍巾從媽凝固了的膝蓋向下延伸，細細密密的花紋就像葉片上清晰而精致的脈絡。媽淺淺地呼吸著，一聲一聲的撞擊里，她平靜地等待著最終一個針腳，等待一個女孩溫暖的冬季。

媽一向坐在房間里，一向是那個姿勢，一向徐徐牽動腳下一點點縮小的線團。穿針、繞線、挑線、滑針，干瘦的棒針被圍巾一點點壓彎，一如一叉飽經風霜的枝椏，一如那個坐在角落里淺淺呼吸著漸漸老去的母親。

就在那一刻被感動。

窗外那瑟肅的悲風，筆下紛沓的文句，一切似乎都在我眼前遁隱了。那掛在棒針上一點點流瀉下來的青白圍巾。在這個小小的房間里，就能成一方世界。

此刻，會有無數的母親，翻動著手中或細或粗或短或長或新或舊的棒針，把自我?guī)е鴾嘏膼鄯耆朊苊艿尼樐_。她們中有些會很嫻熟，有些會很笨拙，有些會在周圍圍了些個稚子，有些會在一個背影后面默默地編織。窸窣織聲催人老。那些母親，會像那根棒針一樣一點點蜷曲，而那攀在上頭的孩子們，那一點點變長變重的織物，是一扇愈加豐厚的闊葉。

無垠的歲月里，誰能數清那棒針交錯的聲響，那些一點點在愛重變老的母親。

每位母親的棒針都是一根枝椏，每位母親的愛都是一扇葉，一枝一葉間，我窺見一方凈土，一個世界。

關于我的世界陳州讀書心得體會范本九

同學們，老師們：

早上好!春天是鮮花盛開、春意盎然的季節(jié)。在這美好的日子里，在國際勞動節(jié)即將來臨之際，我們將迎來學校的又一個“科技、讀書節(jié)活動”。在這充滿活力的節(jié)日里，讓讀書伴我們快樂成長，讓科技隨我們放飛夢想。

本屆“科技、讀書節(jié)”的主題是“博覽、求知、創(chuàng)先”。我們以讀書交流活動、科技創(chuàng)新活動、學科活動為載體，進行科學教育、人文教育，以培養(yǎng)科學品質、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新思維為出發(fā)點，提倡以科學的眼光探索未知世界，以無限的激情博覽群書，以創(chuàng)新的思維審視現在和將來，旨在讀書中長知識、促成長、塑人格，在探索中增智慧、長才干、樹理想，在對話中合作，在交流中共享，尋求自我的突破和共同的發(fā)展，努力打造屬于自己的，同時也是屬于集體的希望的明天。

本屆“科技、讀書節(jié)”活動歷時一個月，本周星期五我們將舉行簡短而隆重的“博覽、求知、創(chuàng)先”大隊主題集會，之后將圍繞三大主題“書山有路助你行”、“書苑精彩擷精華”、

“繽紛書市你我他”

開展活動，其中我們將開設讀書指導講座，蠟葉標本制作講座，我們將舉行別開生面的“小小讀書迷跳蚤市場”活動，我們將舉行版報設計、異想天開創(chuàng)作等9項大賽，我們還將邀請我們的家長共同參與我們讀書活動，最后我們將我們的活動成果、我們的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀節(jié)目展示出來，讓大家一起來分享成功的喜悅與快樂，一起來放飛我們的希望與夢想。

“校園科技、讀書節(jié)”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社區(qū)的一個文化窗口，是全體師生魅力展現的一個平臺。

我校已成功舉辦了四屆科技節(jié)、三屆讀書節(jié)活動，取得了豐碩的成果。不但豐富了學校文化生活，而且也為我們的小朋友搭建了展示才能的舞臺，從中涌現出許多有才藝、有特長、有能力的人才，同時也為我們學校創(chuàng)下上海市“體育、科技、藝術”特色校打下堅實的基礎。

有了以往舉辦活動的成功經驗，有了全體師生的踴躍參與和積極準備，我相信，我們江海一小第四屆校園科技、讀書節(jié)一定會像春天的鮮花一樣多姿多彩，充滿生機，充滿活力。

伴隨著開幕式的來臨，各項活動的啟動，我們希望廣大師生能踴躍地投入到活動中來，為全校師生獻上一頓豐盛的文化科技藝術大餐。我們的老師尤其是班主任要隨時關注活動進展情況，要鼓勵學生、帶領學生參加活動。負責項目的老師要落實好人員、內容，做好宣傳、組織、發(fā)動工作，要讓我們的學生在活動中增添樂趣、增長知識、發(fā)揮聰明才智。我們小朋友呢，則要拿出勇氣來，到“校園科技、讀書節(jié)”的舞臺上來歷煉一番，展現一番，或許你會從中發(fā)現連自己也不知道的“閃光點”，你會驚喜地發(fā)現自己原來是那么能干，或許今天的活動，就是你選擇今后事業(yè)的關鍵所在，成為你今后人生之路的轉折點。

同學們，“校園科技、讀書節(jié)”舞臺已經搭好，帷幕將要拉開，來吧，讓我們一起來報名，讓我們一起來參加，到藝術節(jié)這大舞臺上來盡情展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝，讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

謝謝大家!