心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于思政課微視頻創(chuàng)作心得體會范文一

貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述特別是在學校思想政治理論課教師

座談會上的重要講話精神， 貫徹落實中共中央辦公廳、 國務院辦公廳印發(fā)的 《關

于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，解決好培養(yǎng)什么

人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，高質量辦好新時代學校思想政治

理論課(以下簡稱思政課) ，現特制定東孟小學“新時代學校思想政治理論課實

施方案”如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實全國教育和

學校思想政治理論課教師座談會精神，圍繞“立德樹人”根本任務，遵循思想

政治工作規(guī)律， 深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材， 進課堂、

進頭腦，構建“螺旋上升、循序漸進”的一體化育人格局，培養(yǎng)擔當民族復興

大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、健全領導機構，打牢思想政治工作的組織基礎

成立以校長為組長的東孟小學思想政治工作領導小組，學校領導班子成員

為副組長，各班班主任及少先隊大隊輔導員為小組成員。

思想政治工作領導小組：

組 長：王文東

副組長： 楊春麗 袁士海 樊仕杰 孫建國 楊濤

成 員：白立剛 龐秀杰 韓廣占 王麗梅 白洪生 季衛(wèi)海 樊雅俊 阮亞楠

三、目地任務

按照“循序漸進、科學有序、協(xié)調兼顧、突出實效”的方向，著力構建具

有寶坻特色的“課程建設一體化、育人載體一體化、資源共享一體化、線上線

下一體化、統(tǒng)籌指導一體化”的思想政治教育工作一體化體系，不斷增強學校

思想政治教育的時代性、科學性和實效性，努力形成全員、全程、全方位的“大

思政”育人格局。

四、全面開展思政課建設情況調研

緊緊圍繞提高思政課建設質量這一工作目標，聚焦增強小學生獲得感這一

核心指標，突出教師隊伍建設、教學方法改革、課堂教學效果等關鍵環(huán)節(jié)，深

入思政課堂、深入師生，精準查找在思政課教育教學上存在的突出問題，認真

剖析問題產生的原因，研究制定解決問題的辦法措施。

1. 深入開展德育處、教務處、總務處三級調研督查。從九月上旬開始，一

是由我校校長、 黨委負責人等同志組成調研組， 圍繞我校思政課建設體制機制，

以及教學體系、保障體系建設等方面內容，開展專項調研督查。二是深入開展

對我校思政課建設情況調研;發(fā)現短板不足，總結經驗做法，研究問題解決方

案。三是要重點圍繞隊伍建設方面的成績和不足、教學方法改革創(chuàng)新方面的情

況等，認真開展一次思政課建設情況梳理自查。

2. 全面開展各年級教研室聽課。

建立思政課教學協(xié)同聯動機制。支持思政課教師積極參加區(qū)組建的跨學段

思政課教師教研團隊，開展協(xié)同備課。組織開展思政課教師跨學段開展思政課

互聽互看、互學互鑒。

3. 組織開展我校思政課教學展示活動， 并組織評選我校思政課 “精彩一課”，

提升我校思政課教師教學水平，提高思政課課堂教學效果。

4. 召開我校思政課教學質量建設研討會，重點研究我校思政課教學質量建

設存在的問題及解決辦法。

五、課外活動一體化

1. 根據上級文件精神建立一體化共建機制。王卜莊高級學→王卜莊初級中

學→東孟小學→王卜莊幼兒園簽約共建工作，簽定共建協(xié)議。聯合推動學段的實踐育人、心理育人、社團育人和文化育人。

2. 實踐育人。學校在原有的實踐活動和研學旅行的基礎上，按照思想政治

教育的要求，遵循主題鮮明、內容豐富、形式多樣、安全規(guī)范原則，整合、新

添一批實踐活動和研學旅行基地。東孟小學→第一職?；蚓┙蚋叩仍盒娱_

展研學旅行和實踐活動。

3. 社團育人。加強社團建設，打造我校的特色品牌項目，建立少先隊與中

學共青團互通聯動機制，與王卜莊初級中學開展品牌活動和文藝作品互訪互展。

六、線上線下一體化

網絡應用一體化。推動我校“互聯網 +思政”融入各個班級，建設一體化網

絡應用平臺，整合網絡教育資源，推動網絡應用無縫對接和全覆蓋。

七、活動一體化

在傳統(tǒng)節(jié)日和重要時間節(jié)點，集中組織學生參加富有教育意義的線上線下

活動，舉行思政教育公開課、公益廣告宣傳、傳統(tǒng)文化宣講、優(yōu)秀學生選樹等

教育活動。

八、突出隊伍建設，全面提高思政課教師教學素質

重點圍繞提高我校思政課教師教學水平、科研能力、學科素養(yǎng)加強隊伍建

設工作，努力建設一支理想信念堅定、學識素養(yǎng)深厚、教學科研能力突出、適

應思政課教育教學需要的高素質思政課教師隊伍。

1. 鼓勵支持思政課教師開展科研課題研究。積極申報區(qū)發(fā)布的思政課教學

教改的研究課題，引導教師跨學段聯合開展教改研究，進一步推進思政課一體

化改革創(chuàng)新。

2. 確實加強思政課教師培訓研修工作。積極參加區(qū)教育局組織的思政課教

師培訓班。

3. 推進我校按規(guī)定比例配備思政課教師。加強思想政治理論學科建設，設

立思政課學科帶頭人崗位。鼓勵支持符合條件的輔導員、班主任骨干兼任思政

課教師。

九、加強監(jiān)督保障，全面完成質量年各項工作任務

為確保思政課教學質量專項工作取得實實在在的效果，做好以下工作。

1. 加強專項工作的組織領導。為保證我校思政課教學質量年各項工作扎實

推進，成立專項工作領導小組，由校長、黨委負責人擔任組長。領導小組負責

制定專項工作 《實施方案》，統(tǒng)籌安排調度指導我校思政課教學質量年各項工作。

2. 切實履行我校落實專項工作主體責任。把思政課教學專項工作納入學校

年度重點工作，確保我校思政課教學工作取得明顯成效。

3. 加強對我校思政課建設情況督導檢查。學校成立督導小組加強對我校思

政課建設情況的日常督查，定期組織進行全面督查。

對于思政課微視頻創(chuàng)作心得體會范文二

習近平總書記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”近年來，安徽省合肥市包河區(qū)深入學習貫徹習近平總書記關于思想政治工作的重要論述，堅持育人為本、德育為先的原則，在組織領導、隊伍建設、課程設置、活動開展等方面積極探索，扎實推進新時代中小學思政課改革，創(chuàng)新中小學思政課建設模式，著力構建“大思政”育人格局。

一、

系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進思政課改革創(chuàng)新

一是加強組織領導。包河區(qū)委區(qū)政府把加強改進思政課建設擺在突出位置，成立深化新時代思政課改革創(chuàng)新工作領導小組，專題研究部署思政課和思政教師隊伍建設工作。認真開展中小學思政課建設專項調研，深入了解思政課師資、課程設置等情況，研究制定措施解決實際問題。二是強化政治引領。強調思政課改革創(chuàng)新必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持正確政治方向。一方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，一方面組織區(qū)委宣講團、青年教師宣講團、紅領巾宣講團等積極開展黨的創(chuàng)新理論、“四史”等主題宣講，推動黨的創(chuàng)新理論進學校、進課堂、進頭腦。組織開展全區(qū)青少年學黨史活動，全面推進“紅色校園”工程。三是統(tǒng)籌推進落實。成立區(qū)中小學德育研究與指導中心，通過調研聽課、教學評比、教材培訓、實踐研學等方式，統(tǒng)籌推進中小學思政課一體化建設落地落實。

二、

抓住關鍵，全面提升廣大教師育人能力

一是鍛造過硬的思政課教師隊伍。實施思政課教師核心素養(yǎng)提升計劃，通過多種方式進行培訓，全面提升思政課教師政治覺悟、思想水平和道德品質。組建思政課名師工作室，打造“名師+思政課”高質量課堂，組織“主題式”名師課堂觀摩、思政育人課堂教學評比等活動，提升思政課教師教學水平。突出思政課教育教學、科研工作實績，建立骨干教師人才庫，評選區(qū)級思政課骨干教師100名。開展“三個一批”思政課教師隊伍培育工程，塑造一批導師型、孵化一批引領型、挖掘一批潛力型思政課教師，實施“導師+徒弟”“青藍工程”等結對工程，形成點面結合、校校聯動、共同提升的良好局面。二是提升青年教師思想政治素養(yǎng)。發(fā)揮師德育人基地作用，做好新入職教師規(guī)范化培訓。開展“為黨育人、為國育才”師德主題教育活動，引導青年教師不忘立德樹人初心、牢記育人使命，自覺把思想政治工作貫穿教育教學全過程。三是以典型引領推動全員爭先。實施頭雁型教育人才培養(yǎng)“565”行動計劃，組織開展“包河好老師”“師德楷?！钡仍u選活動，開展“美麗課堂黨員爭先”課堂教學評比，引導廣大教師“全員育人，全學科育人”。

三、

改革創(chuàng)新，大力推動思政課程建設一體化

一是思政教研一體化。建立縱向跨學段的交流研修機制，實施小學、初中、高中等多學段思政課教師“手拉手”集體備課。探索開展高校和中小學融合式教研備課，與合肥師范學院馬克思主義學院、合肥市教科院等聯合開展“中小學思政課一體化建設課題研究”，推動優(yōu)質教學資源共享。建立思政課專家導師庫，從省委黨校、中國科學技術大學、合肥工業(yè)大學等院校聘請19名思政課教師組成專家團隊，常態(tài)化舉辦“包河區(qū)思政大講堂”，為中小學師生送上思政課“大禮包”。二是思政課程和課程思政一體化。充分發(fā)揮思政課堂教學主渠道作用，思想政治課重點關注教學內容、教學模式、教學實踐和教學組織方面的改進和優(yōu)化。積極探索思政課教學評價改革，實現自主評價、同伴評價、教師（學校）評價、社會評價等多元評價相結合。統(tǒng)籌推進學科德育建設，充分挖掘各學科課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。三是線下教育與線上教育一體化。編印《廉潔文化教育讀本》《中華經典國學》等讀本，發(fā)放至全區(qū)中小學校。依托在線教學平臺“和美云課堂”，探索制作“紅色微課”，引進新華網德育小學堂指導視頻，發(fā)布思政系列微課程。舉辦“思政微課”現場賽，錄制優(yōu)秀“思政微課”在線上展播。

四、

形式多樣，不斷增強思政教育實效性

一是與日?；顒酉嘟Y合。以入團、入隊、升旗等傳統(tǒng)儀式和重要節(jié)日、紀念日為契機，適時開展愛黨、愛國、愛社會主義等思想政治教育。舉辦“青春心向黨·建功新時代”、百名“新時代好少年”評選等主題活動。二是與研學實踐相結合。堅持開門辦思政課，結合“三點半”課后服務，推動思政小課堂和社會大課堂相結合。依托轄區(qū)內渡江戰(zhàn)役紀念館、安徽名人館等場所，每年組織約2萬人次開展研學旅行和綜合實踐體驗。開展“紅領巾進社區(qū)”“非遺文化傳承”等主題宣講1000余次。三是與校園文化相融合。以經典故事、紅色電影、中華歷史典故、人物傳記、戰(zhàn)“疫”故事等為題材，創(chuàng)作話劇、歌舞劇、音樂劇、童話劇、英語劇、課本劇等精品在中小學校演出，通過參與式、沉浸式等未成年人喜聞樂見的方式，變傳統(tǒng)思政課的單向灌輸為雙向互動，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。