計(jì)劃可以使我們更加有條理，不會(huì)被瑣碎的事情所困擾。要寫一份較為完美的計(jì)劃，首先需要明確目標(biāo)和任務(wù)。接下來是一些有效管理時(shí)間和提高工作效率的計(jì)劃技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

施工工作計(jì)劃書篇一

甲方：（以下簡(jiǎn)稱甲方）。

乙方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）。

根據(jù)《吉林省高速公路養(yǎng)護(hù)施工作業(yè)管理規(guī)定》及《補(bǔ)充規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)的`規(guī)定，現(xiàn)就乙方在吉林省高速公路施工作業(yè)安全一事達(dá)成如下協(xié)議：

1、此協(xié)議所稱施工安全范圍包括施工車輛、施工人員、施工機(jī)具等設(shè)施安全。

2、乙方應(yīng)確保在年月日至年月日的有效施工期間內(nèi)在高速公路方向公里進(jìn)行安全施工作業(yè)。

3、經(jīng)標(biāo)志核檢合格的施工單位，乙方應(yīng)按照《補(bǔ)充規(guī)定》中的相關(guān)規(guī)定，向甲方提供書面申報(bào)材料，并保證提供的施工車輛及現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)志符合有關(guān)技術(shù)指標(biāo)。保證提供材料真實(shí)有效，如有不符，甲方有權(quán)不予發(fā)放《車輛上路施工許可證》。

4、乙方應(yīng)設(shè)有負(fù)責(zé)安全、文明施工的專職管理人員，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；對(duì)甲方等監(jiān)督單位提出的其他有關(guān)安全、文明施工等方面問題必須積極配合，認(rèn)真執(zhí)行。

5、乙方施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)志擺放方式和間距，應(yīng)嚴(yán)格按照《吉林省高速公路養(yǎng)護(hù)施工作業(yè)管理規(guī)定》的補(bǔ)充規(guī)定中的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)。

6、乙方施工車輛應(yīng)自覺遵守交通安全法規(guī)，不得違章行駛，嚴(yán)禁在高速公路上隨意調(diào)頭、逆行。確需調(diào)頭、逆行時(shí)應(yīng)安排一名專職安全員指揮，并設(shè)置專用的安全標(biāo)志。

7、乙方施工車輛到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)將施工車輛停放置施工作業(yè)區(qū)內(nèi)指定地點(diǎn)，不允許隨意?？?，影響其它車輛正常通行。

8、乙方施工期間，施工車輛必須開啟作業(yè)標(biāo)志燈及雙閃示警燈（在作業(yè)區(qū)內(nèi)作業(yè)除外）。

9、乙方施工作業(yè)區(qū)應(yīng)為施工車輛提供安全進(jìn)、出口，并設(shè)有專人負(fù)責(zé)。施工車輛進(jìn)出作業(yè)區(qū)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意觀察并避讓其它過往車輛。

10、乙方必須遵守高速公路中央隔離帶與防護(hù)欄的使用規(guī)定，施工期間如需開啟，必須按審批程序，進(jìn)行逐級(jí)審批，經(jīng)指揮調(diào)度中心審批后，按相應(yīng)程序進(jìn)行開啟或使用。

11、乙方施工材料、機(jī)具、設(shè)備等應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定擺放整齊、有序，不得零亂堆放，影響道路安全暢通。

12、乙方負(fù)責(zé)施工作業(yè)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)清除施工垃圾，不得隨意傾倒施工廢物，確保路容路貌整潔。

13、乙方施工作業(yè)區(qū)內(nèi)長(zhǎng)、大型設(shè)備進(jìn)行施工作業(yè)時(shí)，應(yīng)保證吊鉤、傳送帶等懸出部分不能伸出作業(yè)區(qū)，不得影響其他車輛正常通行。

14、乙方作業(yè)區(qū)與車道之間應(yīng)按照《吉林省高速公路養(yǎng)護(hù)施工作業(yè)管理規(guī)定》中的相關(guān)規(guī)定，采取安全隔離措施。

15、乙方施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)夜間不能撤離的，施工單位應(yīng)按照《吉林省高速公路養(yǎng)護(hù)施工作業(yè)管理規(guī)定》中的相關(guān)規(guī)定，采取安全保障措施。

16、乙方施工人員必須在封閉區(qū)域內(nèi)進(jìn)行施工作業(yè)操作，應(yīng)統(tǒng)一著施工作業(yè)服（安全員著反光背心）。施工人員不得橫跨、穿行高速公路，嚴(yán)禁在路上攔截、搭乘其它過往車輛。

17、乙方施工車輛進(jìn)出省內(nèi)高速公路時(shí)，必須按照《車輛上路施工許可證》、《高速公路施工車輛通行證》中規(guī)定的有效時(shí)間及規(guī)定收費(fèi)站出入，不得私自隨意更改；未按照指定收費(fèi)站及有效時(shí)間通行高速公路則正常繳納通行費(fèi)。

18、乙方在高速公路施工作業(yè)中，接受高速公路管理部門的檢查與監(jiān)督。檢查中若發(fā)現(xiàn)安全隱患，將無條件接受高速公路主管部門的處理。

19、乙方未按照《吉林省高速公路養(yǎng)護(hù)施工作業(yè)管理規(guī)定》及《補(bǔ)充規(guī)定》要求施工作業(yè)、使用中央活動(dòng)護(hù)攔而引發(fā)安全責(zé)任事故，將承擔(dān)一切事故責(zé)任。

20、本協(xié)議一式三份，雙方各持一份，施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)備案一份。

21、本協(xié)議雙方簽字后生效。

甲方：xxx省高速公路乙方：

指揮調(diào)度中心（公章）（公章）。

法定代表人。

委托授權(quán)人簽名：或委托授權(quán)人簽名：

20xx年月日。

施工工作計(jì)劃書篇二

乙方：

勞務(wù)隊(duì)。

為了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、按期完成施工任務(wù)，根據(jù)甲方施工安排和進(jìn)度計(jì)劃，乙方需提供一定數(shù)量的勞務(wù)人員以及機(jī)械設(shè)備，協(xié)助甲方安全高效地完成施工任務(wù)，本著公平、公正、自愿、誠(chéng)信地原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：

施工工作計(jì)劃書篇三

1．1編制說明。

1．2編制依據(jù)。

2．工程概況及施工特點(diǎn)。

2．1工程概況。

2．2施工特點(diǎn)。

3．主要施工方法及技術(shù)措施。

3．1電路管線敷設(shè)。

3．2模板施工。

3．3鋼筋施工。

3．4混凝土施工。

3．5磚砌體施工。

3．6鋁合金門窗施工。

3．7石材、飾面磚施工。

4．?dāng)M投入的主要物資和施工機(jī)械設(shè)備情況，主要施工機(jī)械進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃。

4．1施工機(jī)械準(zhǔn)備。

4．2施工材料準(zhǔn)備。

4．3施工勞動(dòng)力準(zhǔn)備。

4．4施工技術(shù)準(zhǔn)備。

4．5施工試驗(yàn)、檢測(cè)設(shè)備準(zhǔn)備。

4．6冬雨季施工措施。

5．施工組織與部署。

5．1施工組織機(jī)構(gòu)及主要管理人員。

5．2施工組織。

5．3施工協(xié)調(diào)。

5．4施工流向、施工段的劃分。

5．5施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置。

7．勞動(dòng)力安排計(jì)劃。

7．1勞動(dòng)力用量計(jì)劃。

7．2勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)平衡表。

8．確保工程質(zhì)量的.技術(shù)組織措施。

8．1質(zhì)量管理目標(biāo)。

8．2質(zhì)量管理體系。

8．3質(zhì)量保證措施。

9．確保安全生產(chǎn)和文明施工的技術(shù)組織措施。

9．1安全生產(chǎn)目標(biāo)。

9．2安全技術(shù)管理體系。

9．3安全管理制度。

9．4安全技術(shù)措施。

9．5現(xiàn)場(chǎng)文明施工措施。

10．確保工期的技術(shù)組織措施。

11．新技術(shù)、新工藝應(yīng)用。

施工工作計(jì)劃書篇四

張芳徒弟您好：

由不信任到信任，還真難??！但是不管如何你我?guī)熗接芯?，你最終還是明智的選擇。鑒于你目前的狀況，及你具備一個(gè)企業(yè)管理咨詢師的特質(zhì)，我會(huì)分期分批給你設(shè)置課程的。目的旨在不僅將你打造成一個(gè)優(yōu)秀的女性，同時(shí)成為一個(gè)好的企業(yè)管理咨詢師。在此期間，用所學(xué)的`知識(shí)不僅有利于自己現(xiàn)在的生意，同時(shí)為今后你辦餐飲連鎖加盟店打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)，不是沒有時(shí)間而是不會(huì)利用時(shí)間，再加之對(duì)未來沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為這么大歲數(shù)了，即使學(xué)習(xí)又如何？正是這種心態(tài)導(dǎo)致了很多可以成功的女人最終變成沒有成功的普通人。

記住：學(xué)習(xí)企業(yè)管理的最佳方法就是堅(jiān)持，別放棄，用不了三個(gè)月如果你能堅(jiān)持下去，你就成功了。再者就是問，所謂學(xué)問就是邊學(xué)便問，在我所有徒弟中在這一點(diǎn)上做的最好的就是我安陽(yáng)的王霞徒弟，所以你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)精神與方法。

鑒于此，我給你設(shè)計(jì)的第一期課程便是從傳道開始：

一、買一本孫子兵法書。

1、背誦孫子兵法第一篇------計(jì)篇。

提示：

l最好是買一本書，因?yàn)橐粋€(gè)人對(duì)書的投資越多就會(huì)越聰明。記住古人的話------書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚的道理。很多女人之所以外表看上去很漂亮，只要與之交流腦子里面便空空如也，無論多么漂亮的外表立刻便給人一種金玉其外敗絮其中之感。故而，前期沒有可以網(wǎng)上百度中下載，下載后你就可以按照我的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

l記住我對(duì)你的叮囑，不要問我為什么要教你學(xué)習(xí)孫子兵法，我留給你什么作業(yè)你只管按照要求去做就行了。過段時(shí)間你就慢慢體會(huì)師傅對(duì)你的良苦用心，當(dāng)你有一天突然感悟的時(shí)候你就會(huì)對(duì)師傅感謝不盡的。

l當(dāng)你能背誦孫子兵法第一篇的時(shí)候，接下來你就應(yīng)該寫心得了。然后將寫好的心得發(fā)給我，我給你批改和指導(dǎo)。

l第一篇心得-----有感學(xué)習(xí)孫子兵法主孰有道？在寫這篇感悟時(shí)最好去百度查cis企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)管理中的mi也就是理念識(shí)別。也必須去淘寶網(wǎng)上購(gòu)買這本書。書名----企業(yè)形象策劃----cis導(dǎo)入。作者葉萬春，萬后芳，蔡嘉清編著。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社。標(biāo)價(jià)25元，加上郵費(fèi)預(yù)計(jì)29元左右，三天就能到貨。封皮你我可以視頻看樣面。

師傅：鄭文友。

6月13日星期日。

施工工作計(jì)劃書篇五

他是一面高揚(yáng)的旗幟――記公司施工作業(yè)五處黨支部書記**。

他是一名老政工干部。1978年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到**油田**公司后，就一直在基層從事宣傳工作。xx年初，他被調(diào)任**公司施工作業(yè)五處黨支部書記。

他是一名創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)的政工干部。在從事宣傳工作期間，他每年見報(bào)都在七、八十篇，多次被評(píng)為“模范宣傳干部”。在擔(dān)任施工作業(yè)五處黨支部書記后，他始終圍繞“帶一流隊(duì)伍”為目標(biāo)開展工作，在山東、江蘇、浙江、安徽等地完成大小工程50多項(xiàng)，創(chuàng)產(chǎn)值8000多萬元。特別是xx年，他帶隊(duì)在國(guó)家重點(diǎn)工程――西氣東輸管道工程施工中創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)，被**油田黨委授予“模范思想政治工作者”稱號(hào)。

好形象是干出來的。

xx年，**公司承擔(dān)了西氣東輸工工程第二十三標(biāo)段（a）段施工任務(wù)，施工作業(yè)五處是主力施工單位之一。作為黨支部書記，盡管當(dāng)時(shí)正患著嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，**還是毅然帶隊(duì)伍奔赴安徽。

西氣東輸是世界級(jí)的國(guó)家重點(diǎn)工程，時(shí)時(shí)充滿艱辛和挑戰(zhàn)。xx年7月23日，半自動(dòng)焊二機(jī)組在辛集村劉英莊施工時(shí)，進(jìn)度受阻。這里原是水稻田，田里的水雖然已經(jīng)放干了，但留下的卻是一片泥濘地，焊機(jī)無法移動(dòng)，只有靠單斗幫忙。七月的天，上面太陽(yáng)炙烤，下面熱氣蒸騰，人就象籠罩在大蒸籠里，渾身大汗淋淋。這里的環(huán)境本來就差，加上在稀泥巴地里作業(yè)，更是難上加難了。有時(shí)，一腳下去撥都撥不出來。因?yàn)榈鼗?，幾噸重的鋼管一放到管墩上就往下陷，每次焊接，都要單斗司機(jī)從50米外的地方運(yùn)來就泥土，一點(diǎn)點(diǎn)打好管墩，就連吊管機(jī)也要靠t200型推土機(jī)拖出來。這一天下來只對(duì)了3道口，卻比平時(shí)干20道口還費(fèi)力。更沒想到的是晚上又下了一場(chǎng)雨，現(xiàn)場(chǎng)滿地泥漿，給本已十分難干的作業(yè)帶又增加了新的困難。這時(shí)候，有的職工開始發(fā)牢騷，有怨言。

最關(guān)鍵的時(shí)刻，最困難的時(shí)候，干部的言行就是最好的示范。盡管**的腰椎間盤突出癥沒有好，但他仍然拄根竹桿堅(jiān)守在現(xiàn)常指揮單斗車、吊管機(jī)就位，給焊工拉皮線、安排清口和組對(duì)。每前移一步，每彎一下腰，**的腰部就鉆心的疼，真想就地躺下，哪怕只躺一會(huì)兒，可一想到施工進(jìn)度如此緩慢，又沒有別的捷徑提高工效，**只好咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，額頭直冒虛汗，職工們勸**回去休息，**婉言謝絕了，仍然同他們戰(zhàn)斗在一起。職工們見**這么拼命，紛紛向**表態(tài)：“何書記，你就搬個(gè)凳子坐在那兒指揮，不要再走動(dòng)了，我們保證完成任務(wù)1接下來，職工在泥水中組對(duì)的組對(duì)，清管的.清管，特別是電焊工半躺在泥水中焊接，但沒有一個(gè)喊苦叫難。憑著這股拼勁，半自動(dòng)焊二機(jī)組經(jīng)過5天的苦戰(zhàn)，終于闖過了這片爛泥中，比原來預(yù)計(jì)的施工期還提前了3天。

幾年的基層生活，使**養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。早晨起床，首先打掃住地衛(wèi)生，然后準(zhǔn)備施工工具。這些事看起來好象顯得**事必躬親，沒有必要，但**認(rèn)為，當(dāng)干部的隨時(shí)都應(yīng)該多付出些，只有自身過硬，才能帶出過硬的職工隊(duì)伍。闖過劉英莊爛泥地之后，**的腰疼實(shí)在忍受不了，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)安排**回**治療。沒過幾天，因施工機(jī)組要求迫切，**又從病床上爬起來趕到線上。進(jìn)入8、9月份，**幾乎天天往返奔波于懷遠(yuǎn)和藕塘的一、二機(jī)組之間，兩地相距200多公里，經(jīng)常是晚上12點(diǎn)還在路上奔波。為了解作業(yè)地形，掌握施工難點(diǎn)，**總是提前上線勘查，一天下來，要順著管線來來回回走4、5公里。在定遠(yuǎn)施工時(shí)，有一次**提前上線查看，發(fā)現(xiàn)gf055樁上有一條水渠，老百姓在水渠里打了壩，正好在作業(yè)帶上。為確保后續(xù)施工，**趕緊跑了1公多路找老鄉(xiāng)借來鐵鍬，在上游重新打壩放水，把水引出作業(yè)帶。2個(gè)多小時(shí)后，等**干完，天也黑了，人也累得不能動(dòng)彈了。幸好值班車路過，才把**帶回住地。

施工工作計(jì)劃書篇六

為了加強(qiáng)危險(xiǎn)卒業(yè)的安全管理，認(rèn)真執(zhí)行好各類工作業(yè)票，確保職工的安全與健康，制定本制度。

2.適用范圍。

本制度實(shí)用于工程施工必須填寫施工作業(yè)票的危險(xiǎn)作業(yè)項(xiàng)目。

3.編制依據(jù)。

3.2《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》（火力發(fā)電廠部分）（原能源部發(fā)布1992-09-01實(shí)施）（變電所部分）（原電力工業(yè)部發(fā)布-04-01實(shí)施）（架空電力線路部分）（原電力工業(yè)部發(fā)布1995-04-01實(shí)施）。

4.必須填寫安全施工作業(yè)票的危險(xiǎn)作業(yè)項(xiàng)目：

4.2超載、超高、超寬、超長(zhǎng)物件和重大、精密、價(jià)格昂貴設(shè)備的裝卸及運(yùn)輸；

4.4特殊高處腳手架、金屬升降架、大型起重機(jī)械、組裝作業(yè)；

4.5其他危險(xiǎn)作業(yè)。

5.吊裝作業(yè)工作票適用范圍；

5.1.1起重機(jī)滿負(fù)荷起吊，移動(dòng)式起重機(jī)在高壓線下方及其附近作業(yè)，起吊危險(xiǎn)品，起吊不易吊裝的大件或在復(fù)雜場(chǎng)所進(jìn)行吊裝作業(yè)。

5.1.2超載、超高、超長(zhǎng)物體和重大、精密、價(jià)格昂貴設(shè)備的裝卸幾運(yùn)輸。

5.1.3大型起重機(jī)械拆除、組裝作業(yè)。

5.2多機(jī)抬吊工作票適用范圍：

5.2.1兩臺(tái)及以上起重抬吊作業(yè)；

5.3起重機(jī)械移位工作票適用范圍：

5.3.1起重機(jī)械移位。

5.4倒閘操作票適用范圍：

5.4.1倒閘操作。

施工工作計(jì)劃書篇七

作為工作在教學(xué)第一線的教師，要適應(yīng)新的課程改革的需要，必須更新觀念，不斷提高自身素質(zhì)，同新課程一起成長(zhǎng)，以適應(yīng)新課程對(duì)教師的要求。下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)教師新課程改革實(shí)施。

的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

為全面貫徹黨的教育方針，有效實(shí)現(xiàn)教育公平和教育的均衡發(fā)展，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能。根據(jù)安溪教育局20xx年年度工作目標(biāo)要求，結(jié)合我校教研工作實(shí)際，特?cái)M訂本學(xué)期課程改革工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神，堅(jiān)持以教研為中心，以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”為教研工作方向，努力抓好課堂教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控工作;加強(qiáng)對(duì)教師教育科研能力提高的培訓(xùn)力度，促進(jìn)校本教研工作的有效開展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及教研隊(duì)伍建設(shè)，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展，使我校教育教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)。

以課改為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)向多元化方向發(fā)展;指導(dǎo)學(xué)校開展好校本研修工作，提高教師的綜合素養(yǎng);以生定教，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高;以課堂教學(xué)追蹤與“聽推門課”相結(jié)合方式，有效開展教學(xué)研究工作;做好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題指導(dǎo)、追蹤工作及成果推廣工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究新情況、新問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn);做好提升教師綜合能力的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);樹立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，面向基層，面向師生，深入實(shí)際，搞好教研，開創(chuàng)我區(qū)教研教改工作新局面。

三、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，努力提升四種能力：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評(píng)價(jià)能力、課題研究能力。

2.完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實(shí)，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

(二)確立質(zhì)量為本的教研理念，努力提高教育教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。

1.明確辦學(xué)目標(biāo)，向管理要質(zhì)量。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)、檢查，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)，把提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在工作首位，抓好抓實(shí)學(xué)校的教育、教學(xué)和其它行政管理工作，辦人民滿意的教育。

督促、指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家課程方案，開足開齊課程，指導(dǎo)各中小學(xué)進(jìn)行校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施。

3.按照課改理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。

認(rèn)真執(zhí)行《安溪縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，抓好教師五課基本功(備課、上課、觀課、說課、議課)，規(guī)范教學(xué)基本行為，完善中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)科研討課交流活動(dòng)。

4.深入課堂，向課堂要效益。

督促學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、把握和實(shí)施好課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好“三個(gè)維度”的教學(xué)目標(biāo)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。讓教師注重關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要“以生定教”，有針對(duì)性開展課堂教學(xué)，真正達(dá)到提高課堂教學(xué)有效性之目的。學(xué)校要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān)。制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過程督查。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課及課后反思工作，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼。

教案。

防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生努力建構(gòu)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)摸式建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。作業(yè)批改要認(rèn)真抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)施過程、有記錄、有檢查把提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作真正落到實(shí)處。

5.以課改工作為中心，做好教育質(zhì)量監(jiān)控工作。

(1)隨著教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的不斷完善，我校將進(jìn)一步加大對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，逐步建立完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。指導(dǎo)、督促學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作抓實(shí)，做到有計(jì)劃、有步驟，有總結(jié)，有據(jù)可查。

(2)認(rèn)真組織做好單元檢測(cè)、期末考試的相關(guān)工作。做好學(xué)科質(zhì)量分析等工作，在肯定成績(jī)的同時(shí)，對(duì)存在的問題提出具體整改意見。

6.加強(qiáng)畢業(yè)班管理，做好畢業(yè)生的思想工作。

在指導(dǎo)、督促學(xué)校加大教育教學(xué)管理力度的基礎(chǔ)上，健全和完善校級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，制定具體的教育教學(xué)管理方案及意見并落實(shí)。狠抓畢業(yè)班工作，學(xué)校要成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)，責(zé)任到人，及時(shí)布置、安排畢業(yè)班相關(guān)工作。

(三)加強(qiáng)校本研修，將信息技術(shù)資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，全面提升教師課題教學(xué)的能力。

1.加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

督促、指導(dǎo)學(xué)校抓好校本研修工作，讓教師能自覺鉆研課標(biāo)，鉆研教材，鉆研教法，鉆研學(xué)法，苦練教學(xué)技能基本功及組織開展好集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)等校本研修活動(dòng)。學(xué)校要組織教師們對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思，并通過“教師論壇”這個(gè)平臺(tái)，相互交流。

2.發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)教研的有的放矢。

重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇等形式的教學(xué)研討方式，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化。

加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，改變學(xué)科本位的教研傾向。積極組織開展多種形式的定期或不定期的教學(xué)交流活動(dòng)，搭建多樣化的教研平臺(tái)，為學(xué)校有效開展教學(xué)服務(wù)。

3.堅(jiān)持重心下移，有效進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

(1)本學(xué)期將按計(jì)劃，有安排，有步驟地開展教學(xué)視導(dǎo)工作，通過課堂教學(xué)追蹤、聽“推門課”及檢查學(xué)校教育教學(xué)管理等多種方式，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。

(2)繼續(xù)開展校本教研、教師論壇、送課下鄉(xiāng)等教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，力爭(zhēng)使每一位教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀。

(3)積極組織中小學(xué)教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的各類教研活動(dòng)。

(四)抓好教育科研工作，促進(jìn)課程改革向縱深方向發(fā)展。

1.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教師開展課題研究工作，堅(jiān)持“問題即課題，教學(xué)即教研，成績(jī)即成果”的研究原則，掃除教師對(duì)課題研究的畏難情緒，讓廣大教師真正感受到開展教育科研課題研究，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合。突出研究的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念。教研員要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)科教師開展科學(xué)研究活動(dòng)，做好課題研究工作。

4.組織開展中小學(xué)教師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)技能等評(píng)比活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)。

5.組織中小學(xué)教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的各類教研活動(dòng)。

(五)抓好教師繼續(xù)教育工作，全面提高教師素質(zhì)。

以“一德三新”(即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù))為內(nèi)容，以提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，以培訓(xùn)者、管理者、骨干教師培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本研修為主要形式，抓好中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，切實(shí)提高花溪區(qū)中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際能力和水平。

隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。為了使新課程改革實(shí)驗(yàn)由形式走向?qū)嵸|(zhì)，搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的課改，更好地發(fā)揮縣實(shí)驗(yàn)基地校的引領(lǐng)作用，現(xiàn)結(jié)合我班教育實(shí)際，特制定出語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程改革計(jì)劃如下：

一、主要任務(wù)。

1、解讀、試用和評(píng)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運(yùn)用語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué);通過解讀和試用，按課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材作評(píng)價(jià)，提出修改、完善語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議。

2、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對(duì)比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”;通過小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的試用，驗(yàn)證小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材中具有科學(xué)性和實(shí)用性，并探索總結(jié)使用過程中具有規(guī)律性的教法，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、體系及其應(yīng)體現(xiàn)的基礎(chǔ)性、整體性、均衡性、前瞻性作出評(píng)價(jià)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材試用中存在的問題與不足，提出修訂、完善建議。

3、探索研究實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性和前瞻性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4、探索研究對(duì)實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)研究，在語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，探索并逐步形成促進(jìn)不斷提高教學(xué)水平的，促進(jìn)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

5、總結(jié)整理一年來本人在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，并匯編成成冊(cè)。推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

二、具體措施。

1、集體備課，重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計(jì)教案，制作。

課件。

2、公開教學(xué)，上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

3、專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。

6、實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。

7、積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。

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施工工作計(jì)劃書篇八

前言：以中國(guó)道教發(fā)源地四川成都大邑鶴鳴山道教文化為依托，配套完善道源圣城風(fēng)景區(qū)建設(shè)，修建一所運(yùn)用道學(xué)理論傳播道學(xué)思想，以道家修生、養(yǎng)生、修身方式為主題具有中國(guó)特色的傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)院。旨在探索研究道家功夫內(nèi)涵，進(jìn)行科學(xué)論證，教學(xué)實(shí)踐，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，培養(yǎng)新一代能文能武的社會(huì)人才。

一、投資思路。

根據(jù)目前國(guó)內(nèi)各先進(jìn)武術(shù)院校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取寄學(xué)制（含走讀制）管理動(dòng)作方式，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)的連續(xù)教學(xué)，開設(shè)多門課程，包括常規(guī)、文化課程和藝術(shù)、音樂、醫(yī)學(xué)等特色教育內(nèi)容，為我國(guó)開發(fā)道學(xué)傳統(tǒng)功夫、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等，文化遺產(chǎn)管理，提供一處高規(guī)格大規(guī)模的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。歡迎世界各地愛好者來此學(xué)習(xí)、交流。共同進(jìn)步、共謀事業(yè)、共圖發(fā)展。

二、大邑鶴鳴武術(shù)歷史沿革。

天生大邑鶴鳴山氣象不凡，山似玄鶴飛翔，由北向南，是古代神仙出沒的洞天福地，回溯歷史一千七百多年前，漢代張陵在鶴頭天柱峰得太上老君傳道，在鶴尾天谷洞中修練。功成圓滿之后在此創(chuàng)正一盟威之道。后稱五斗米天師道教，傳說張陵得道后為民立命，施藥救人，仗劍執(zhí)法，斬嬌降魔，黎民百姓擁戴道教流傳很廣，經(jīng)千百年歷史改變道教思想，哲學(xué)體系對(duì)現(xiàn)代文明社會(huì)進(jìn)步起到很大作用。目前國(guó)家將道教例為國(guó)教，是世界五大教派之一。明朝道士張三豐傳說是張陵二十六代玄孫，在鶴鳴山傳播道教內(nèi)丹學(xué)說，創(chuàng)太極拳教人習(xí)武健身，被后世人稱為古代技擊武術(shù)家的鼻祖，據(jù)歷史記載，張三豐百歲高齡，最終羽化飛在鶴鳴山。

近代鶴鳴山廟宇主持道長(zhǎng)王青鋒，道行高深，其弟子張至益是響川西武林的道學(xué)真人。解放后任大邑縣武術(shù)協(xié)會(huì)主席，為大邑武術(shù)運(yùn)動(dòng)做出了很大貢獻(xiàn)，他所傳授的道教武術(shù)功理、功法，至今長(zhǎng)盛不衰。

三、大邑鶴鳴武術(shù)特色功夫。

大邑鶴鳴武術(shù)主流為道教功夫，以張至益道長(zhǎng)為代表的道門人士和俗家弟子常年練習(xí)。其中秘芨金槍劍指功，周天功、太極功、十大盤功等為基礎(chǔ)功法，采取內(nèi)修外練、動(dòng)靜相接為運(yùn)動(dòng)形式。拳術(shù)套路有一字捶、二郎拳、三才劍、四門槍、五行棍、六路拳、七星刀、八卦掌、九宮拳等，尚有稀有兵器、峨眉刺、流星錘、繩標(biāo)、九節(jié)鞭等等。自八十年代大邑縣武術(shù)協(xié)會(huì)聘任四川省武術(shù)協(xié)會(huì)副主席王樹田教授和云南省武術(shù)協(xié)會(huì)主席何福生大師為常年技術(shù)顧問之后，大邑鶴鳴武術(shù)進(jìn)一步得到升華，傳流道家功夫和現(xiàn)代競(jìng)技武術(shù)相柔合更彰顯出獨(dú)特風(fēng)格，達(dá)到川內(nèi)武術(shù)界認(rèn)同。

四、大邑鶴鳴武術(shù)運(yùn)動(dòng)所取得的成功和業(yè)績(jī)。

經(jīng)過二十多年的發(fā)掘、整理、繼承、提高，本地有上千人數(shù)的武術(shù)愛好者常年參加練習(xí)。大邑縣連續(xù)舉辦九屆鶴鳴山天師會(huì)武術(shù)擂臺(tái)比賽活動(dòng)。來至省內(nèi)外武術(shù)迭手，紛紛上臺(tái)獻(xiàn)藝奪取桂冠。以一個(gè)縣級(jí)地方民間比賽能連續(xù)九屆成功舉行，省內(nèi)少有國(guó)內(nèi)也難找。另外大邑鶴鳴武術(shù)隊(duì)頻凡地對(duì)外參加省市各級(jí)武術(shù)比賽，參加組織各種表演、拯災(zāi)義演等活動(dòng)，共獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，數(shù)百人次，金、銀、銅牌上百枚。向軍隊(duì)輸送了幾十名戰(zhàn)士，為高校輸送了一批專業(yè)武術(shù)人才。在本地培訓(xùn)許多公安、政法、治安、保衛(wèi)人員，樹立了良好的武風(fēng)武德，獲得了良好的社會(huì)效益。值得一提的是在九九年國(guó)際傳流武術(shù)功夫絕技大賽會(huì)上，鶴鳴功夫獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在大會(huì)閉幕式上作為特色功夫亮相受到海內(nèi)外武林同道贊揚(yáng)。在首屆國(guó)際道教文化節(jié)上再次成功表演引起轟動(dòng)。春節(jié)，中央電視臺(tái)體育人間專題報(bào)導(dǎo)了鶴鳴武術(shù)，省、市各家新聞媒體也多次報(bào)導(dǎo)宣傳，在川西地區(qū)鶴鳴武術(shù)已經(jīng)獨(dú)樹一幟，響譽(yù)在外。

五、目前大邑鶴鳴武術(shù)現(xiàn)狀。

在大邑縣縣委政府關(guān)心支持下，鶴鳴武術(shù)經(jīng)過多年的打拼、努力，現(xiàn)已具一定實(shí)力和規(guī)模，鶴鳴精武館館址在大邑縣文體局體育中心建立一座標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練館，設(shè)備比較齊全，師資力量雄厚，館長(zhǎng)為國(guó)家武術(shù)金虎級(jí)六段，主教練青虎四段，還有幾位資深老拳師常年協(xié)助教學(xué)。每年數(shù)百名青少年學(xué)生參加訓(xùn)練。鶴鳴精武館的宗旨是：尚武崇德，教人育心，正念善行。

大邑“鶴鳴武術(shù)”現(xiàn)在已經(jīng)注冊(cè)成功。其商標(biāo)圖型為一仙鶴展翅凌云在太極圖中，代表深遂莫測(cè)的道源武藝和松鶴長(zhǎng)壽的象征。這意味著鶴鳴武術(shù)與少林武術(shù)、武當(dāng)武術(shù)一樣享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)和品牌價(jià)值。受到法律保護(hù)，下一步大邑鶴鳴武術(shù)正準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，爭(zhēng)取得到政府的重大支持。

六、大邑鶴鳴武術(shù)前景展望。

二oo八年北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)召開，國(guó)際武聯(lián)在奧運(yùn)期舉辦一次世界性中華武術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓全世界人民認(rèn)識(shí)武術(shù)源于中國(guó)，屬于世界，根據(jù)目前國(guó)家教委、體委對(duì)武術(shù)進(jìn)入學(xué)校非常重視，給予了比較特別的政策。因此，廣大青少年、中老年參加武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)的人口，正不斷增加。武術(shù)春天即將到來形勢(shì)一片大好。本來在縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下引進(jìn)了恩威企業(yè)集團(tuán)，重新建設(shè)規(guī)劃了鶴鳴山，道源圣城風(fēng)景區(qū)已經(jīng)初步成功。為了配套完善、整合資源，適時(shí)建立一所集道教傳流武術(shù)，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、養(yǎng)身、藝術(shù)、音樂等內(nèi)容的科學(xué)教育，研究、學(xué)習(xí)、實(shí)踐綜合學(xué)府，可以說是順天應(yīng)人具有光明前途。

利用社會(huì)力量，投入獎(jiǎng)金開辦這樣的學(xué)校（院）可以說是以人為本的善舉，相信有見識(shí)、有眼光的企業(yè)成功人士一定會(huì)鼎力玉成。一旦建設(shè)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)，相信將來的大邑鶴鳴山風(fēng)景更加秀麗，更加輝煌，大邑旅游文化事業(yè)更會(huì)躍上臺(tái)階。

七、大邑鶴鳴武術(shù)院（校）的建筑設(shè)計(jì)和使用功能分布構(gòu)想。

1、可采用古建筑和現(xiàn)代建筑相柔合的建筑方案設(shè)計(jì)施工。

練功房——綜藝室——附屬醫(yī)院建設(shè)配置——操場(chǎng)。

3、綠化。

以上設(shè)計(jì)施工預(yù)計(jì)，建筑面積8—10萬平米，占地50—100畝。

管理、教學(xué)工作人員、管理人員、教師醫(yī)師約200人——300人及常年學(xué)生人數(shù)人——3000人。

施工工作計(jì)劃書篇九

前言：以中國(guó)道教發(fā)源地四川成都大邑鶴鳴山道教文化為依托，配套完善道源圣城風(fēng)景區(qū)建設(shè)，修建一所運(yùn)用道學(xué)理論傳播道學(xué)思想，以道家修生、養(yǎng)生、修身方式為主題具有中國(guó)特色的傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)院。旨在探索研究道家功夫內(nèi)涵，進(jìn)行科學(xué)論證，教學(xué)實(shí)踐，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，培養(yǎng)新一代能文能武的社會(huì)人才。

一、投資思路。

根據(jù)目前國(guó)內(nèi)各先進(jìn)武術(shù)院校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取寄學(xué)制（含走讀制）管理動(dòng)作方式，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)的連續(xù)教學(xué)，開設(shè)多門課程，包括常規(guī)、文化課程和藝術(shù)、音樂、醫(yī)學(xué)等特色教育內(nèi)容，為我國(guó)開發(fā)道學(xué)傳統(tǒng)功夫、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等，文化遺產(chǎn)管理，提供一處高規(guī)格大規(guī)模的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。歡迎世界各地愛好者來此學(xué)習(xí)、交流。共同進(jìn)步、共謀事業(yè)、共圖發(fā)展。

二、大邑鶴鳴武術(shù)歷史沿革。

天生大邑鶴鳴山氣象不凡，山似玄鶴飛翔，由北向南，是古代神仙出沒的洞天福地，回溯歷史一千七百多年前，漢代張陵在鶴頭天柱峰得太上老君傳道，在鶴尾天谷洞中修練。功成圓滿之后在此創(chuàng)正一盟威之道。后稱五斗米天師道教，傳說張陵得道后為民立命，施藥救人，仗劍執(zhí)法，斬嬌降魔，黎民百姓擁戴道教流傳很廣，經(jīng)千百年歷史改變道教思想，哲學(xué)體系對(duì)現(xiàn)代文明社會(huì)進(jìn)步起到很大作用。目前國(guó)家將道教例為國(guó)教，是世界五大教派之一。明朝道士張三豐傳說是張陵二十六代玄孫，在鶴鳴山傳播道教內(nèi)丹學(xué)說，創(chuàng)太極拳教人習(xí)武健身，被后世人稱為古代技擊武術(shù)家的鼻祖，據(jù)歷史記載，張三豐百歲高齡，最終羽化飛在鶴鳴山。

近代鶴鳴山廟宇主持道長(zhǎng)王青鋒，道行高深，其弟子張至益是響川西武林的道學(xué)真人。解放后任大邑縣武術(shù)協(xié)會(huì)主席，為大邑武術(shù)運(yùn)動(dòng)做出了很大貢獻(xiàn)，他所傳授的道教武術(shù)功理、功法，至今長(zhǎng)盛不衰。

三、大邑鶴鳴武術(shù)特色功夫。

大邑鶴鳴武術(shù)主流為道教功夫，以張至益道長(zhǎng)為代表的道門人士和俗家弟子常年練習(xí)。其中秘芨金槍劍指功，周天功、太極功、十大盤功等為基礎(chǔ)功法，采取內(nèi)修外練、動(dòng)靜相接為運(yùn)動(dòng)形式。拳術(shù)套路有一字捶、二郎拳、三才劍、四門槍、五行棍、六路拳、七星刀、八卦掌、九宮拳等，尚有稀有兵器、峨眉刺、流星錘、繩標(biāo)、九節(jié)鞭等等。自八十年代大邑縣武術(shù)協(xié)會(huì)聘任四川省武術(shù)協(xié)會(huì)副主席王樹田教授和云南省武術(shù)協(xié)會(huì)主席何福生大師為常年技術(shù)顧問之后，大邑鶴鳴武術(shù)進(jìn)一步得到升華，傳流道家功夫和現(xiàn)代競(jìng)技武術(shù)相柔合更彰顯出獨(dú)特風(fēng)格，達(dá)到川內(nèi)武術(shù)界認(rèn)同。

四、大邑鶴鳴武術(shù)運(yùn)動(dòng)所取得的成功和業(yè)績(jī)。

經(jīng)過二十多年的發(fā)掘、整理、繼承、提高，本地有上千人數(shù)的武術(shù)愛好者常年參加練習(xí)。大邑縣連續(xù)舉辦九屆鶴鳴山天師會(huì)武術(shù)擂臺(tái)比賽活動(dòng)。來至省內(nèi)外武術(shù)迭手，紛紛上臺(tái)獻(xiàn)藝奪取桂冠。以一個(gè)縣級(jí)地方民間比賽能連續(xù)九屆成功舉行，省內(nèi)少有國(guó)內(nèi)也難找。另外大邑鶴鳴武術(shù)隊(duì)頻凡地對(duì)外參加省市各級(jí)武術(shù)比賽，參加組織各種表演、拯災(zāi)義演等活動(dòng)，共獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，數(shù)百人次，金、銀、銅牌上百枚。向軍隊(duì)輸送了幾十名戰(zhàn)士，為高校輸送了一批專業(yè)武術(shù)人才。在本地培訓(xùn)許多公安、政法、治安、保衛(wèi)人員，樹立了良好的武風(fēng)武德，獲得了良好的社會(huì)效益。值得一提的是在九九年國(guó)際傳流武術(shù)功夫絕技大賽會(huì)上，鶴鳴功夫獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在大會(huì)閉幕式上作為特色功夫亮相受到海內(nèi)外武林同道贊揚(yáng)。在首屆國(guó)際道教文化節(jié)上再次成功表演引起轟動(dòng)。2004年春節(jié)，中央電視臺(tái)體育人間專題報(bào)導(dǎo)了鶴鳴武術(shù)，省、市各家新聞媒體也多次報(bào)導(dǎo)宣傳，在川西地區(qū)鶴鳴武術(shù)已經(jīng)獨(dú)樹一幟，響譽(yù)在外。

五、目前大邑鶴鳴武術(shù)現(xiàn)狀。

在大邑縣縣委政府關(guān)心支持下，鶴鳴武術(shù)經(jīng)過多年的打拼、努力，現(xiàn)已具一定實(shí)力和規(guī)模，鶴鳴精武館館址在大邑縣文體局體育中心建立一座標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練館，設(shè)備比較齊全，師資力量雄厚，館長(zhǎng)為國(guó)家武術(shù)金虎級(jí)六段，主教練青虎四段，還有幾位資深老拳師常年協(xié)助教學(xué)。每年數(shù)百名青少年學(xué)生參加訓(xùn)練。鶴鳴精武館的宗旨是：尚武崇德，教人育心，正念善行。

大邑“鶴鳴武術(shù)”現(xiàn)在已經(jīng)注冊(cè)成功。其商標(biāo)圖型為一仙鶴展翅凌云在太極圖中，代表深遂莫測(cè)的道源武藝和松鶴長(zhǎng)壽的象征。這意味著鶴鳴武術(shù)與少林武術(shù)、武當(dāng)武術(shù)一樣享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)和品牌價(jià)值。受到法律保護(hù)，下一步大邑鶴鳴武術(shù)正準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，爭(zhēng)取得到政府的重大支持。

六、大邑鶴鳴武術(shù)前景展望。

二oo八年北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)召開，國(guó)際武聯(lián)在奧運(yùn)期舉辦一次世界性中華武術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓全世界人民認(rèn)識(shí)武術(shù)源于中國(guó)，屬于世界，根據(jù)目前國(guó)家教委、體委對(duì)武術(shù)進(jìn)入學(xué)校非常重視，給予了比較特別的政策。因此，廣大青少年、中老年參加武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)的人口，正不斷增加。武術(shù)春天即將到來形勢(shì)一片大好。本來在縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下引進(jìn)了恩威企業(yè)集團(tuán)，重新建設(shè)規(guī)劃了鶴鳴山，道源圣城風(fēng)景區(qū)已經(jīng)初步成功。為了配套完善、整合資源，適時(shí)建立一所集道教傳流武術(shù)，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、養(yǎng)身、藝術(shù)、音樂等內(nèi)容的科學(xué)教育，研究、學(xué)習(xí)、實(shí)踐綜合學(xué)府，可以說是順天應(yīng)人具有光明前途。

利用社會(huì)力量，投入獎(jiǎng)金開辦這樣的學(xué)校（院）可以說是以人為本的善舉，相信有見識(shí)、有眼光的企業(yè)成功人士一定會(huì)鼎力玉成。一旦建設(shè)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)，相信將來的大邑鶴鳴山風(fēng)景更加秀麗，更加輝煌，大邑旅游文化事業(yè)更會(huì)躍上臺(tái)階。

七、大邑鶴鳴武術(shù)院（校）的建筑設(shè)計(jì)和使用功能分布構(gòu)想。

1、可采用古建筑和現(xiàn)代建筑相柔合的建筑方案設(shè)計(jì)施工。

練功房——綜藝室——附屬醫(yī)院建設(shè)配置——操場(chǎng)。

3、綠化。

以上設(shè)計(jì)施工預(yù)計(jì)，建筑面積8—10萬平米，占地50—100畝。

管理、教學(xué)工作人員、管理人員、教師醫(yī)師約200人——300人及常年學(xué)生人數(shù)2000人——3000人。

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施工工作計(jì)劃書篇十

課堂改革如一股春風(fēng),承載著全面實(shí)施素質(zhì)教育的希望撲面而來。學(xué)習(xí)和運(yùn)用新理念、新教法，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量是新的教育形式對(duì)我們的迫切要求。為了認(rèn)真貫徹縣教育局及中心校的會(huì)議精神，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，結(jié)合我校實(shí)際，為保證我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，減輕師生負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定三年規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展、自主發(fā)展、特色發(fā)展為原則，以堅(jiān)持新課程的目標(biāo)和宗旨，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面、主動(dòng)和可持續(xù)發(fā)展。把提高教育、教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為新課程實(shí)驗(yàn)的重要目標(biāo)，重視過程管理，做好各階段的管理措施跟進(jìn)、教研跟進(jìn)、制度跟進(jìn)、設(shè)備跟進(jìn)等落實(shí)工作，推進(jìn)教學(xué)管理現(xiàn)代化。做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，落實(shí)措施，分步推進(jìn)，適時(shí)調(diào)整，分步到位，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，確保我校新課程實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施。

二、主要目標(biāo)。

本技能的過程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析問題、解決問題、交流與合作的能力。逐步改變課程評(píng)價(jià)，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

三、實(shí)施原則。

1、整體規(guī)劃。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進(jìn)的過程中我們必須堅(jiān)持整體規(guī)劃的原則，通盤考慮，早作籌謀，形成學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃，決不能隨心所欲。

2、積極穩(wěn)妥。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)全新的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)。

可以參照，也沒有成熟的做法可以借鑒，而我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展，尤其是學(xué)生的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任，因此，在積極推進(jìn)的過程中我們又必須謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，既不能縮手縮腳，又不能不切實(shí)際，要量力而行，積累經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)。

3、協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)校行政各部門之間、教師之間、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話;加大開放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間。

4、以人為本。要注重創(chuàng)設(shè)尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的學(xué)校管理氛圍和工作機(jī)制，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。

四、保障措施。

(一)組織保障。

為統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)。

小組：

組長(zhǎng)：姬建橋。

副組長(zhǎng)：武岳漢。

組員：全體教師。

(二)制度保障。

為保障課程改革的有效實(shí)施，學(xué)校將加強(qiáng)制度文化建設(shè)，建立、修訂、完善與新課程相適應(yīng)的一系列。

規(guī)章制度。

為我校的課改工作提供制度支撐以確保新課程實(shí)驗(yàn)工作的有序推進(jìn)。

(三)經(jīng)費(fèi)保障。

設(shè)立新課程實(shí)施專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年撥付相應(yīng)的款項(xiàng)用于課程實(shí)施的有關(guān)活動(dòng)，確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)，努力滿足新課程對(duì)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件提出的要求，為課程實(shí)施的順利進(jìn)行提供必要的物質(zhì)支持。安排必須的課程實(shí)施專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)課程實(shí)施中取得的優(yōu)秀教學(xué)成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)專業(yè)指導(dǎo)。

新課程實(shí)施對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)來講是一個(gè)全新的課題，需要研究機(jī)構(gòu)和專家的支持和指導(dǎo)。根據(jù)課改實(shí)際需要，我們將緊緊依靠縣教研室及中心校領(lǐng)導(dǎo)、專家的幫助，加強(qiáng)對(duì)我校課改工作的專業(yè)指導(dǎo)，提高我校課改工作的起點(diǎn)和實(shí)效。

五、實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

1、準(zhǔn)備階段。

成立學(xué)校課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)開展新課程改革培訓(xùn)工作。把新一輪課改精神的學(xué)習(xí)、研究、落實(shí)作為學(xué)校工作的重心。確定課改對(duì)象，在推進(jìn)課堂教學(xué)改革中做到“人人參與，人人過關(guān)”徹底改變陳舊的課堂教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，在課改中，向課堂要質(zhì)量、向課堂要效益。

(1)抓理念：實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

(2)抓方法：抓好課堂教學(xué)的前期工作，充分發(fā)揮學(xué)科組及學(xué)科帶頭人的作用，實(shí)施集體編寫導(dǎo)學(xué)案。

(3)抓策略：評(píng)選校級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人和校骨干教師，政策上鼓勵(lì)教師冒尖;舉辦形式多樣的課堂教學(xué)交流活動(dòng)，組織好示范課、匯報(bào)課。

(4)抓反思：著眼課堂教學(xué)，要求教師對(duì)課堂教學(xué)過程及時(shí)進(jìn)行反思，在反思中不斷改進(jìn)、在反思中不斷提高。

(5)開足開齊國(guó)家課程、地方課程，因地制宜開發(fā)校本課程，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

(6)及時(shí)總結(jié)課改成果，采用“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的方式增進(jìn)與外界的溝通與協(xié)作。

(7)家庭、學(xué)校協(xié)同教育，形成課改合力。開展家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解當(dāng)前的教育形勢(shì)，讓家長(zhǎng)知道當(dāng)前的開展的推進(jìn)課堂教學(xué)改革的緊迫性，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)校的課堂教學(xué)改革中來，全力支持學(xué)校的課堂改革。

(8)檢查驗(yàn)收，學(xué)校分期召開課程改革研討會(huì)，實(shí)驗(yàn)教師書面總結(jié)，組織教師交流課改經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提出方法和不足，總結(jié)課改實(shí)驗(yàn)成果。學(xué)校先期組織評(píng)審組對(duì)課改對(duì)象進(jìn)行過關(guān)驗(yàn)收，過關(guān)的課改老師，要求分別打擾2-3節(jié)體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，高水平、高效率的精品課，在學(xué)校范圍內(nèi)公開執(zhí)教。沒有過關(guān)的課改對(duì)象限期過關(guān)。等全部過關(guān)后組織縣局及中心校教研專家評(píng)審組到我校檢查指導(dǎo)課改工作，并對(duì)我樣教學(xué)改革推廣活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收，找出差距，安排第二階段的課堂教學(xué)改革推進(jìn)工作。

2、全面推進(jìn)階段。

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