心得體會(huì)可以讓我們從失敗與挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，獲得更深刻的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、類比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作的常見(jiàn)誤區(qū)和解決方法，希望能給大家一些啟發(fā)。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇一

隨著時(shí)間的流逝，小時(shí)候的一些故事漸漸地深深地烙在了我的記憶中。這些故事伴隨著我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。讀書不僅僅是為了消磨時(shí)間，更是一種豐富內(nèi)心的修行。在我挑選的幾本童話故事中，每個(gè)故事都有著獨(dú)特的意義和啟示，使我在閱讀中獲得心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。

第一本我選擇的是《小紅帽》。這個(gè)故事給了我勇氣和智慧。小紅帽為了給奶奶送食物，單身一人去了很遠(yuǎn)的地方。在路上她遇到了狼，但通過(guò)她的智慧和機(jī)智，最終成功地躲過(guò)了狼的追捕。這個(gè)故事告訴我，只要有智慧，無(wú)論遇到什么困難，我們都能夠應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝它們。

第二本我選擇的是《丑小鴨》。這個(gè)故事告訴我，不要以貌取人。故事中的丑小鴨因?yàn)樗耐饷才c其他小動(dòng)物格格不入，而飽受孤獨(dú)和冷落之苦。然而，隨著時(shí)間的推移，它逐漸長(zhǎng)大成熟，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是一只美麗的天鵝。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了外貌并不代表一切，真正的美麗是內(nèi)心的善良和智慧。

第三本我選擇的是《拇指姑娘》。這個(gè)故事告訴我，雖然我們可能很小，但我們可以做大事。拇指姑娘只有拇指那么大，但她在故事中多次用自己的勇氣和智慧解救了她的親人和朋友。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論我們的身體有多大，只要我們有堅(jiān)定的意志和勇氣，我們就能夠超越自己的限制，做出驚人的成就。

第四本我選擇的是《漢塞爾與格萊特》。這個(gè)故事告訴我，勇敢和團(tuán)結(jié)是克服困難的關(guān)鍵。在故事中，漢塞爾和格萊特兄妹被惡巫婆綁架，并被關(guān)在一個(gè)木板造的小屋里。然而，通過(guò)他們的勇敢和團(tuán)結(jié)，他們成功地逃脫了巫婆的魔掌。這個(gè)故事告訴我，只要我們團(tuán)結(jié)一致，相信自己，我們就能夠戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

第五本我選擇的是《白雪公主》。這個(gè)故事告訴我，善良和美好的內(nèi)心最終會(huì)得到回報(bào)。白雪公主被陷害并被一顆毒蘋果所毒害，但通過(guò)她善良的內(nèi)心和誠(chéng)實(shí)的人品，她最終得到了王子的拯救和幸福的生活。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了善良和美好并不會(huì)被短暫的挫折所擊垮，它們是最珍貴和持久的財(cái)富。

通過(guò)這些故事，我懂得了很多道理，也獲得了很多啟示和思考。讀故事不僅可以開(kāi)拓我的想象力，還可以讓我從中獲得一種感悟和體驗(yàn)。每個(gè)故事都帶給我不同的感受和思考，使我對(duì)生活和人生有了更深入的理解。讀故事不僅僅是為了娛樂(lè)，更是為了獲取知識(shí)和智慧。

小時(shí)候的故事讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和勇氣。它們讓我相信，無(wú)論遇到多大的困難，只要我堅(jiān)持努力，相信自己，我就能夠戰(zhàn)勝一切。這些故事也教會(huì)了我善待他人，珍惜友誼，以及用愛(ài)心和善意對(duì)待每個(gè)人。我深深地相信，這些故事會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，給我更多的力量和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過(guò)我對(duì)這些故事的閱讀和思考，我明白了讀書的重要性和價(jià)值。讀書不僅可以開(kāi)闊我的眼界，豐富我的知識(shí)，還可以培養(yǎng)我的思考能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我能夠更好地了解自己和世界，更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。

回顧小時(shí)候的故事，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。每個(gè)故事都教會(huì)了我不同的道理和價(jià)值觀，讓我成為一個(gè)更好的人。讀故事不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種修行和成長(zhǎng)。通過(guò)讀書，我能夠真正地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，成為一個(gè)有智慧和勇氣的人。

小時(shí)候的故事讀書給我?guī)?lái)了很多溫暖和快樂(lè)。這些故事伴隨著我成長(zhǎng)，給予我無(wú)盡的思考和啟示。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷地從中獲取智慧和力量，成為一個(gè)更好的人。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇二

小時(shí)候，我對(duì)書籍充滿了好奇與向往。每一本書都像是打開(kāi)了通往一個(gè)神奇世界的大門，讓我感受到了一種前所未有的快樂(lè)。在書的帶領(lǐng)下，我經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，參與到許多令人心動(dòng)的故事之中。這些虛擬世界的冒險(xiǎn)不僅滿足了我的好奇心，也教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀書籍，我懂得了人生就像是一本書，每一頁(yè)都充滿了各種可能。

二、崇高理念的點(diǎn)亮人生。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到書籍所傳達(dá)的崇高理念對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)而重要的。在經(jīng)典名著中，我領(lǐng)悟到了真善美的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了對(duì)他人的關(guān)懷與尊重。例如，我讀到了《小王子》這本書，它告訴我世界是怎樣的，人與人之間是怎樣的。它教會(huì)了我珍惜眼前的一切，關(guān)愛(ài)每個(gè)不幸的人，同時(shí)也讓我明白自己的渺小。這本書的故事仿佛點(diǎn)燃了我心中的小火苗，讓我明白了什么是真正重要的東西。

三、知識(shí)的積累與擴(kuò)充。

通過(guò)閱讀，我不僅獲得了各種各樣的故事情節(jié)，還了解了許多關(guān)于科學(xué)、歷史、文化等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅加深了我的認(rèn)知層次，擴(kuò)大了我的思維邊界，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量。當(dāng)我讀到關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的書籍時(shí)，我的好奇心被完全引爆，我渴望去實(shí)踐所學(xué)到的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際操作來(lái)探索事物的真相。通過(guò)書籍，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)窮魅力，不斷探索的過(guò)程中，我找到了更多樂(lè)趣。

四、文字的魔力與表達(dá)能力。

小時(shí)候，我并不擅長(zhǎng)與他人交流，但讀書改變了這一切。通過(guò)閱讀，我感受到了文字的魅力，學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的思想與感受。當(dāng)我讀到一本優(yōu)美的詩(shī)歌時(shí)，我會(huì)被文字的美感所打動(dòng)，激起內(nèi)心深處最純粹的情感。而當(dāng)我自己動(dòng)手寫作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用文字記錄下自己的思考與感受，讓我感到心靈的自由。通過(guò)寫作，我不僅能夠更好地理解自己，還能與他人分享我的想法與心得。

五、啟迪人生的智慧之書。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書籍可以給予我無(wú)盡的智慧與啟迪。通過(guò)閱讀那些經(jīng)典著作，我可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從智者的智慧中受益。例如，讀到了《哈利·波特》系列，我懂得了友情的可貴，勇氣的重要，同時(shí)深感善良勝過(guò)邪惡。這些書籍啟迪了我的心靈，讓我得以成為一個(gè)更好的人。每一本書都讓我有所收獲，不同的書籍給我不同的啟迪和激勵(lì)，讓我不斷進(jìn)步，超越自己。

總結(jié)起來(lái)，小時(shí)候讀書給我?guī)?lái)了許多寶貴的心得體會(huì)。閱讀豐富了我的知識(shí)，拓展了我的思維，提升了我的表達(dá)能力。同時(shí)，書籍激發(fā)了我的好奇心，讓我在虛擬世界中收獲了許多快樂(lè)與經(jīng)驗(yàn)。更為重要的是，書籍啟迪了我的心靈，讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，明白人生的真諦。小時(shí)候的讀書經(jīng)歷將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀、有智慧、有情感的人。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇三

閱讀是我童年時(shí)光中最美好的回憶。自從我開(kāi)始閱讀以來(lái)，我逐漸建立起一個(gè)全新的世界。無(wú)論是杰西卡和亞瑟的冒險(xiǎn)，還是湯姆和露辛達(dá)的愛(ài)情故事，每個(gè)故事都給予我無(wú)盡的想象力和啟示。通過(guò)多年的讀書經(jīng)歷，我積累了一些關(guān)于小時(shí)候讀書的心得體會(huì)。

首先，閱讀提高了我的想象力。小時(shí)候，我總是迷戀于各種童話故事。從灰姑娘的仙女故事到小王子的星球冒險(xiǎn)，我每天晚上都會(huì)沉浸在這些故事中。通過(guò)想象，我在腦海中建立了一個(gè)豐富多彩的世界，和故事中的角色一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)。這種想象力不僅提供了無(wú)限的娛樂(lè)，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和思考能力。

其次，閱讀讓我建立了堅(jiān)實(shí)的價(jià)值觀。當(dāng)我讀到那些關(guān)于友誼、勇氣和誠(chéng)實(shí)的故事時(shí)，我總是被主人公們的行為所感動(dòng)。在我的心中，他們成了我的榜樣。從小我就明白了友誼的重要性，勇敢面對(duì)困難和誠(chéng)實(shí)待人的價(jià)值。這些價(jià)值觀指導(dǎo)著我的行為，并幫助我成為一個(gè)更好的人。

第三，閱讀擴(kuò)展了我的知識(shí)面。通過(guò)讀書，我學(xué)到了許多關(guān)于世界各地的文化和歷史的知識(shí)。我從神話故事中了解到古代希臘的神祗，從歷史小說(shuō)中了解到中國(guó)古代的帝王。這些知識(shí)不僅滋養(yǎng)了我的思想，還幫助我更好地理解了身邊的世界。我從小開(kāi)始具備了探索世界的好奇心。

第四，閱讀改善了我的寫作和語(yǔ)言能力。小時(shí)候，我總是向閱讀中的角色學(xué)習(xí)表達(dá)自己的思想和情感。慢慢地，我開(kāi)始模仿他們的寫作風(fēng)格和詞匯選擇。通過(guò)不斷地寫作練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的寫作技巧和敘事能力。這些技巧和能力不僅在學(xué)校的作文中發(fā)揮作用，也幫助我更好地與他人交流。

最后，閱讀培養(yǎng)了我的耐心和專注力。閱讀一本書需要長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。小時(shí)候，我總是迫不及待地想知道故事的結(jié)局，但是我學(xué)會(huì)了等待。我學(xué)會(huì)了在沉浸于故事中時(shí)，完全投入角色和情節(jié)中，忘記了時(shí)間的流逝。這種耐心和專注力在我的學(xué)習(xí)和工作中非常有幫助。

總結(jié)起來(lái)，小時(shí)候讀書是我一生中最寶貴的記憶之一。通過(guò)閱讀，我拓寬了視野，提高了想象力，建立了價(jià)值觀，擴(kuò)展了知識(shí)面，改善了寫作和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)了耐心和專注力。這些心得體會(huì)不僅幫助了我小時(shí)候的成長(zhǎng)，也成為了我生活中的重要支撐。我相信，無(wú)論我走到哪里，閱讀都將是我寶貴的財(cái)富。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇四

小時(shí)候，我最喜歡讀書了。每個(gè)晚上，我都會(huì)躺在床上，聽(tīng)爸爸媽媽為我講述令人入迷的故事。在爸爸媽媽的耐心引導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了自己翻閱書籍。我迷戀于書中的無(wú)盡世界，每一頁(yè)都讓我沉浸其中，仿佛自己是故事的主角。這個(gè)閱讀的習(xí)慣陪伴了我成長(zhǎng)，并且對(duì)我的思維方式、價(jià)值觀和興趣愛(ài)好產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：我尊重故事中的每一個(gè)角色。

翻開(kāi)書本，我踏上了一段又一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。在故事中，我不僅結(jié)識(shí)了各種各樣的人物，還領(lǐng)悟了他們的價(jià)值和意義。在經(jīng)典的童話故事中，我學(xué)到了正義、勇氣、毅力和真誠(chéng)的重要性。而在現(xiàn)實(shí)題材的小說(shuō)中，我為主人公們的智慧、堅(jiān)韌和善良感到敬佩。故事中的每一個(gè)角色都給予了我深刻的啟示，讓我明白了人類的多樣性和生命的可貴。

第三段：故事教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)困難和挫折。

在讀書的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困難和挫折，但故事給了我勇氣和信心去面對(duì)它們。無(wú)論是故事中的主人公還是故事中的情節(jié)，都啟示了我如何在逆境中堅(jiān)持，如何在困難中尋找解決辦法。母鳥(niǎo)為了保護(hù)孩子，不懼危險(xiǎn)地戰(zhàn)斗；小石頭為了滿足伙伴的需求，不計(jì)較個(gè)人損失地付出。這些故事給了我無(wú)窮的力量和智慧，讓我學(xué)會(huì)了在困難時(shí)不輕易放棄，勇敢面對(duì)一切。

第四段：故事啟迪了我的想象力和創(chuàng)造力。

故事中的奇幻世界開(kāi)啟了我無(wú)限的想象力。在浩瀚的宇宙中，我可以隨意穿越時(shí)間和空間。在神奇的森林中，我可以與動(dòng)物們暢游。我可以創(chuàng)造出自己的英雄故事，勇往直前，無(wú)所畏懼。故事讓我對(duì)世界充滿了無(wú)限的可能，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。從小開(kāi)始我對(duì)寫作的興趣悄然而生，我開(kāi)始創(chuàng)作自己的故事，并將自己的想法付諸紙上。

第五段：故事教給了我友善和同理心。

在和故事中的人物相處的過(guò)程中，我逐漸懂得了友善和同理心的重要性。在故事中，我看到人與人之間的互助合作和真誠(chéng)的情感。我學(xué)會(huì)了尊重他人的差異，并且體諒別人的困難。無(wú)論是童話故事中的小動(dòng)物還是小說(shuō)中的主人公，他們教會(huì)了我如何成為一個(gè)善良而友善的人。這種友善和同理心不僅可以應(yīng)用于故事中，也適用于現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面。

總結(jié)：

故事在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了重要的角色。它們給了我尊重他人、應(yīng)對(duì)困難、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)友善和同理心的啟示。我相信，故事將繼續(xù)引領(lǐng)我走向更美好的人生旅程。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇五

作為一個(gè)成長(zhǎng)于千禧年代的孩子，我有幸能夠親身體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)受到普遍推崇的讀書教育。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書是我不可或缺的一部分，它塑造了我的思維方式，改變了我的命運(yùn)。在讀書的過(guò)程中，我收獲了許多心得和體會(huì)，它們對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

小時(shí)候，我并沒(méi)有意識(shí)到讀書的重要性。對(duì)我而言，讀書只是單純的一種娛樂(lè)方式，一種逃避現(xiàn)實(shí)的方法。每當(dāng)我沉浸在精彩的故事中，就仿佛置身于一個(gè)幻想的世界，可以忘卻一切煩惱。然而，隨著我閱讀的書籍越來(lái)越多，我逐漸意識(shí)到讀書不僅僅是為了娛樂(lè)，更是一種對(duì)知識(shí)世界的探索。通過(guò)閱讀，我了解到了前人的智慧和思想，拓寬了我的視野。我開(kāi)始把閱讀當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的方式，每一本好書都是一位老師，它們教會(huì)我如何思考、如何分析問(wèn)題，從而不斷提升我的素質(zhì)。

隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)我的影響不僅僅是知識(shí)層面的提升，更是一種提高自我的過(guò)程。在讀書的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和自律。養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣需要不斷的堅(jiān)持和毅力，但是每一次堅(jiān)持下來(lái)，我都能夠獲得更多的收獲。讀書讓我學(xué)會(huì)了不怕困難，不怕挫折，只有堅(jiān)持下來(lái)，才能收獲到真正的成果。通過(guò)自律來(lái)讀書，我逐漸培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理能力和自我安排的能力，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。

讀書也讓我對(duì)人生有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀各種類型的書籍，我認(rèn)識(shí)到世界是多樣而廣闊的，每個(gè)人都有自己的故事和經(jīng)歷。我開(kāi)始理解和尊重不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)待他人更加包容和寬容。讀書讓我明白了人生的道理和真諦，讓我懂得了珍惜和感恩，激發(fā)了我內(nèi)心的善良和同情心。讀書不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

最重要的是，讀書讓我懂得了自我成長(zhǎng)的價(jià)值。我意識(shí)到我所讀的書籍不僅僅是為了應(yīng)試或者取得好成績(jī)，而是為了成為一個(gè)全面發(fā)展的人。在讀書中，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，如何與人溝通和交流，如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)讀書，我能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，成為一個(gè)有知識(shí)、有擔(dān)當(dāng)、有見(jiàn)識(shí)的人。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)自己的人格和品質(zhì)，使自己更加完善和完整。

回首過(guò)去，讀書給予了我無(wú)盡的力量和鼓舞。它讓我明白了人生的意義和價(jià)值，也讓我明白了自己要如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但是我依然堅(jiān)持讀書，因?yàn)槲疑钌铙w會(huì)到讀書給予我的力量和啟發(fā)。我相信，無(wú)論在何時(shí)何地，讀書都是人類文明的基石和靈魂，它將伴隨著我一生的旅程，讓我的人生更加豐富多彩。

總結(jié)起來(lái)，小時(shí)候讀書讓我意識(shí)到讀書的重要性，改變了我的娛樂(lè)方式；讀書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和自律，提高了我的素質(zhì)；讀書讓我擁有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí)，使我成為一個(gè)更好的人；讀書讓我明白了自我成長(zhǎng)的價(jià)值，激發(fā)了我追求進(jìn)步和不斷超越自我的動(dòng)力。通過(guò)讀書，我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，為自己的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的歲月中，讀書將繼續(xù)伴隨著我，開(kāi)啟更加精彩的人生篇章。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇六

隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和信息爆炸，閱讀已經(jīng)漸漸變成了一種奢侈品。而讓人愈發(fā)懷念的則是那些古老童話和故事書，它們像一道美味的佳肴，讓人回味無(wú)窮。在我看來(lái)，故事書不僅僅是為了消磨時(shí)光，更是一種心靈的寄托和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。它們能夠激發(fā)我們的想象力，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，當(dāng)然最重要的是，它們能給我們帶來(lái)快樂(lè)與感悟。

首先，故事書能夠激發(fā)我們的想象力。當(dāng)我們躺在床上，聽(tīng)著媽媽為我們?cè)V說(shuō)那些神奇的故事時(shí)，我們會(huì)不由自主地閉上眼睛，將自己融入其中。我們開(kāi)始幻想自己穿越到奇幻的世界，在一片空曠的草地上與小矮人一起奔跑，在深邃的海底與美人魚(yú)翩翩起舞。每一個(gè)細(xì)節(jié)都能勾起我們的好奇心和想象力，讓我們的大腦充滿了活力。

其次，故事書能夠拓寬我們的視野。世界如此之大，每個(gè)人都有各自的生活軌跡，而故事書則能夠讓我們了解不同的文化、不同的人生觀和價(jià)值觀。比如，喬治·奧威爾的《動(dòng)物莊園》讓我體會(huì)到權(quán)力的腐敗和革命的艱難，魯迅的《狂人日記》讓我看到了封建社會(huì)的黑暗和人性的貪婪。這些故事拓寬了我的視野，讓我明白了世界的復(fù)雜與多樣。

再次，故事書能夠培養(yǎng)我們的思維能力。當(dāng)我們讀完一本有趣的故事后，我們會(huì)開(kāi)始思考其中的含義和道理。我們會(huì)問(wèn)自己：主人公的選擇是否正確？他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)有沒(méi)有更好的解決方案？這樣的思考能夠鍛煉我們的邏輯思維能力和判斷力，讓我們能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。

最后，故事書能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)與感悟。每當(dāng)我沉浸在故事的世界中時(shí)，我會(huì)忘記一切煩惱和壓力，感受到一種難以言喻的快樂(lè)。與此同時(shí)，我也從故事中汲取了智慧和力量。有時(shí)候，一個(gè)普通的故事就能夠讓我明白人生的真諦，看到美好的一面。正如童話故事里的那個(gè)小孩一樣，故事書讓我們?cè)诤诎抵姓业较Ｍ?，在困難中堅(jiān)持下去。

總之，故事書是讀書中不可或缺的一部分，它們像是一位陪伴我們成長(zhǎng)的朋友。它們能夠激發(fā)我們的想象力，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，同時(shí)也能給我們帶來(lái)快樂(lè)與感悟。因此，無(wú)論是孩童還是成年人，都應(yīng)該讀故事書，在瑣碎和壓力中找到改變生活的力量。讓我們一起拿起故事書，重新探尋那些曾經(jīng)屬于我們的童年和幻想，走進(jìn)一個(gè)充滿奇跡和夢(mèng)想的世界。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇七

冰心，本名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代作家、散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。

冰心一生倡導(dǎo)“愛(ài)的哲學(xué)”，她的純真、博愛(ài)、善良和體貼民情，使她在廣大讀者中享有崇高的威望;她的熱情、坦誠(chéng)、正直和說(shuō)真話，使她在作家群中受到普遍的`愛(ài)戴。

冰心出生于1900年，是20世紀(jì)的世紀(jì)同齡人，用筆都伴隨著一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變化。她是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的元老，是我國(guó)第一代兒童文學(xué)作家，她經(jīng)歷了現(xiàn)代新文學(xué)的發(fā)展軌跡，她開(kāi)創(chuàng)了“冰心體”文學(xué)樣式。她的文學(xué)融匯著“愛(ài)的哲學(xué)”，深受讀者的贊賞，其影響超越了國(guó)界。

冰心成為如此具有影響力的著名作家，與她自幼酷愛(ài)讀書有很大關(guān)系。1900年10月5日，冰心出生于福建省福州市。父親謝葆璋參加過(guò)甲午海戰(zhàn)(1894年)，是思想開(kāi)明的海軍軍官。小冰心隨父親在山東煙臺(tái)的海軍基地度過(guò)童年。在父親的影響下，冰心從小喜歡大海，大海給她內(nèi)心留下寧?kù)o、自由和美，她早期不少作品常不由自主地追憶起這段時(shí)光。

在冰心小時(shí)候，女孩子是不能進(jìn)學(xué)堂讀書的。在煙臺(tái)，冰心4歲時(shí)，就在母親和舅舅楊子敬的督促下，開(kāi)始讀書認(rèn)字。母親教她“字片”，舅舅教她課本。然而冰心開(kāi)始對(duì)認(rèn)字讀書并不感興趣，而是愛(ài)跑到海邊沙地去瘋玩。但冰心自幼特別喜歡聽(tīng)故事，每逢刮風(fēng)下雨，不能出去的時(shí)候，她就纏著大人講故事。為了鼓勵(lì)她用心學(xué)習(xí)，舅舅就對(duì)她說(shuō)：“你好好做功課吧，等你做完了功課，晚上我給你講故事。”

隨著時(shí)間的推移，漸漸地兒童的小故事講完了，等把“老虎姨”、“蛇郎”、

“牛郎織女”、“梁山伯與祝英臺(tái)”等故事都聽(tīng)完后，她又不肯安分了。舅舅于是就給她講《三國(guó)演義》里的故事。

《三國(guó)演義》的曲折情節(jié)，鮮活人物深深吸引了小冰心。為了每天晚上都能聽(tīng)“三國(guó)”故事，小冰心學(xué)習(xí)格外認(rèn)真，功課總是做得又快又好?？墒牵司瞬皇且粋€(gè)悠閑之人，晚上有時(shí)常常會(huì)有事，不能給小冰心“講三國(guó)”。也不知道是有意無(wú)意，舅舅有時(shí)忙的時(shí)候，竟好幾天沒(méi)有給小冰心“講三國(guó)”，這可把惦記故事發(fā)展的小冰心急壞了。為了知道故事的發(fā)展，小冰心只好拿起《三國(guó)演義》來(lái)看。《三國(guó)演義》就成了冰心閱讀的第一部書。這時(shí)，她才7歲。最初，冰心大半看不懂，就囫圇吞棗地看，不懂的地方就連蒙帶猜。居然慢慢地理解書的內(nèi)容了，于是她越看越入迷。

看完《三國(guó)演義》，冰心找來(lái)《水滸》、《聊齋志異》??她看書看迷了，“海邊也不去了，頭也不梳，臉也不洗;看完書，自己喜笑，自己流淚。”

冰心母親見(jiàn)只有7歲的小冰心天天捧著一本書看，手不釋卷，看書看瘋了，怕她年紀(jì)過(guò)小，這樣會(huì)傷了腦子，便竭力勸她出去玩，冰心不肯。母親只好把書給藏起來(lái)，可冰心總能把書找出來(lái)，繼續(xù)讀書。農(nóng)的母親也沒(méi)辦法。

有一次，母親叫冰心洗澡，她在房里正準(zhǔn)備洗澡時(shí)，看見(jiàn)母親針線笸籮里有一本書，拿起一看是《聊齋志異》。冰心居然忘了洗澡，捧著數(shù)就津津有味地看了起來(lái)。直到母親發(fā)覺(jué)不對(duì)，進(jìn)去一看，洗澡水都涼了，冰心依舊埋頭書中。母親生氣了，一把奪她手中的《聊齋》，撕成兩半，扔到墻角。小冰心地望望母親，嘴巴一扁一扁地想哭，但看看那本扔在地上的書，實(shí)在想看完，就一邊膽怯眼看著慍怒的母親，一邊怯生生地挪到墻角，撿起那本書，又接著看了下去?？吹奖倪@樣子，本來(lái)生氣的母親也被逗樂(lè)了。

冰心不但愛(ài)讀書，還常把書中的故事講給別人聽(tīng)。一個(gè)7歲的孩子能看《三國(guó)》“講三國(guó)”的消息，很快在冰心父親的同事、朋友中傳開(kāi)了。

假日時(shí)，父親會(huì)帶冰心到軍艦上去玩。每當(dāng)冰心隨父親到兵船上去時(shí)，海軍官兵們就圍住她，把她抱到圓桌當(dāng)中，紛紛要她坐在那里“講三國(guó)”。

當(dāng)小冰心神氣而又一本正經(jīng)地說(shuō)：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分??”時(shí)，大家被她那模仿大人的稚氣神態(tài)逗得捧腹大笑。聽(tīng)完故事，水兵們拉著她的手，稱贊她聰明伶俐，并把他們的小說(shuō)包了一包，送給冰心作為“講三國(guó)”的獎(jiǎng)品。她高興地笑著、跳著，得到了很大的滿足。

大都在書后印有書目，她從書目中看到了林紓翻譯的其它歐美名家小說(shuō)，就按書目去尋找別的小說(shuō)來(lái)讀，甚至把自己所有的零花錢投入了林琴南翻譯的歐美小說(shuō)的購(gòu)買。這樣，小冰心開(kāi)始接觸外國(guó)文學(xué)作品。

冰心還讀了商務(wù)印書館出版的“說(shuō)部叢書”，其中就有她很喜歡的英國(guó)著名作家狄更斯的《塊肉余生述》等十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的作品。在讀《塊肉余生述》時(shí)，當(dāng)讀到可憐的大衛(wèi)從虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饑餓交迫的時(shí)候，冰心一邊流淚，一邊掰著手里母親給她當(dāng)點(diǎn)心的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，既堵住哽噎，又體會(huì)自己是幸福的。被母親看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭!”

到冰心11歲時(shí)，她已看完了全部“說(shuō)部叢書”，以及《西游記》、《水滸傳》、《天雨花》《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說(shuō)岳》、《東周列國(guó)志》等古典小說(shuō)。這種廣泛的閱讀，為她以后的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

冰心10歲的時(shí)候，她的表舅從福建來(lái)到煙臺(tái)，做了她的老師。表舅上了幾天課，便委婉地勸誡冰心讀書當(dāng)精而不濫。于是她讀的書，又增添了《論語(yǔ)》、《左傳》、《唐詩(shī)》和種種新舊散文。這時(shí)，冰心才開(kāi)始和經(jīng)接觸，她對(duì)唐詩(shī)特別有興趣，很快就能背誦許多有名的詩(shī)篇。

在表舅的誘導(dǎo)下，冰心發(fā)瘋似地愛(ài)上了詩(shī)。她學(xué)對(duì)對(duì)子，看詩(shī)韻??父親和朋友們開(kāi)詩(shī)社的時(shí)候，她也跟著去旁聽(tīng)。她又要求表舅教她作詩(shī)。表舅不肯，只許她作論文。她便在課外作了一兩首七絕，呈給表舅看，讓他幫助修改。這時(shí)她對(duì)課內(nèi)書的興味最為濃厚，而對(duì)小說(shuō)的熱情反而降低了。后來(lái)冰心作品中那凝練含蓄、清新雋麗的文學(xué)語(yǔ)言，與她從小培養(yǎng)起來(lái)的較高的古典文學(xué)修養(yǎng)，有著密切的關(guān)系。

看到冰心如此愛(ài)讀書，開(kāi)明的父親打心里喜愛(ài)，決定讓冰心上學(xué)。19冰心考入福州女子師范學(xué)校預(yù)科，成為謝家第一個(gè)正式進(jìn)學(xué)堂讀書的女孩子。從此，冰心眼前“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。

冰心后來(lái)成為著名的作家和詩(shī)人，不能不說(shuō)與童年好讀書，從而打下扎實(shí)的文字功底，有很大關(guān)系。這些我們從冰心90高齡時(shí)寫的《憶讀書》也能看出。

冰心奶奶從七歲時(shí)就開(kāi)始讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必和，合久必分”的《三國(guó)演義》，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。《三國(guó)演義》激起了她對(duì)讀書的興趣。從此，她又讀了《紅樓夢(mèng)》《西游記》等名著。她在書中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)!”

是啊，讀書的確是一件快樂(lè)的事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書吧——它是知識(shí)的源泉!

書能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。翻開(kāi)書本，它能讓你領(lǐng)略到建筑物的雄偉壯觀;它能讓你看到各種各樣的奇花異草和埋藏在地下的寶藏;它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高，印度洋的面積有多大。

書能幫你解決各種各樣的問(wèn)題。它能教會(huì)你怎樣做人，怎樣孝敬父母，怎樣尊敬師長(zhǎng)，怎樣與同學(xué)友好相處;它還會(huì)告訴你要有一顆善良的心。書真的像一位知識(shí)淵博的老師，使我們領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣。

書是人類的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書憶讀書這篇課文介紹了冰心奶奶小時(shí)就很愛(ài)讀書,而且讀了很多書的事情.這使我懂得了以后不能光想著玩,應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶用心讀書,讀好書的精神.

讓我最受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫字認(rèn)字,而我四歲的時(shí)候那可不得了啊,在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么.有一次,媽媽想教我練幾個(gè)字,可我卻一點(diǎn)兒也不愿意,還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了,最后讓爸爸媽媽在全城里找來(lái)找去的,等我們自己玩累了回了家,被爸爸媽媽好好教訓(xùn)了一頓.這時(shí)候一想起來(lái),我真感到小時(shí)候好幼稚而又好無(wú)知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一個(gè)天才,一個(gè)笨蛋啊!

其次讓我受啟發(fā)的是,冰心奶奶能在7歲的時(shí)候,看懂文言文的三國(guó)演義我更是佩服不已了.因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活,可能在我7歲的時(shí)候,我還剛剛開(kāi)始寫字呢,當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)草都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),還不時(shí)的被大人們批評(píng).而你們看,冰心奶奶能自覺(jué)的讀書,還能看懂三國(guó)演繹,真是我的學(xué)習(xí)榜樣啊!從此以后,也讓我知道了,我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí),從小就熱愛(ài)讀書,長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家.

再其次讓我受啟發(fā)的是,冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡](méi)有給她講完故事而哭泣,讓我贊嘆不已啊!我在生活里就是缺乏這種自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神,就是缺乏這種思考的精神,就是缺乏這種不求理解的精神.在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人,每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí),越少我就越高興,越多我反而越生氣,因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間,學(xué)了冰心奶奶憶讀書.課文,她那種求學(xué)的思想是值得我學(xué)習(xí)的.

學(xué)了這篇憶讀書我覺(jué)得我更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí),做一個(gè)和冰心奶奶一樣勤奮的人,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人.這就是我學(xué)習(xí)這篇文章的深刻感受.

冰心簡(jiǎn)介。

冰心，原名謝婉瑩，祖籍福建省長(zhǎng)樂(lè)縣。從小喜歡讀書識(shí)字，閱讀了大量中國(guó)古典小說(shuō)，這為她以后創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。19中學(xué)畢業(yè)，考入北京協(xié)和女子大學(xué)。“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，積極參加這一反帝反封建愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始了以社會(huì)、家庭、婦女為主題的“問(wèn)題小說(shuō)”創(chuàng)作。199月發(fā)表第一篇小說(shuō)兩個(gè)家庭)，第一次用“冰心”筆名。1923年，第一本詩(shī)集《繁星》出版，它是中國(guó)小詩(shī)最初之作，也是影響最大之作。同年又出版第一個(gè)散文小說(shuō)集《超人》，第二個(gè)詩(shī)集《春水》。在美國(guó)留學(xué)期間，寫了二十九篇通訊集《寄小讀者》。1926年回國(guó)，先后在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，以“男士”為筆名，寫了一組以婦女為題材的散文，結(jié)集為《關(guān)于女人》。1946年赴日，1951年回國(guó)后，一面熱情參加各種社會(huì)活動(dòng)，一面繼續(xù)從事創(chuàng)作。先后出版了《歸來(lái)以后》、《我們把春天吵醒了》、《再寄小讀者》、《小桔燈》等，除創(chuàng)作外，還從事外國(guó)文學(xué)的翻譯工作。

早期的冰心受出身和家庭的教養(yǎng)及基督教義和泰戈?duì)栒軐W(xué)的影響，把“愛(ài)”作為人生的最高理想。在“愛(ài)”的思想指導(dǎo)下，其作品歌頌?zāi)笎?ài)、童真、自然、人類愛(ài)。文筆清新秀麗，委婉柔美，但題材較狹隘，時(shí)代氣息不夠強(qiáng)烈。建國(guó)后，冰心散文創(chuàng)作呈現(xiàn)了新的思想風(fēng)貌，歌頌勞動(dòng)人民，歌頌日新月異、欣欣向榮的祖國(guó)，充滿愛(ài)國(guó)主義激情，如《印度之行》、《櫻花頌》等。在風(fēng)格上既保持了過(guò)去委婉含蓄，清新優(yōu)美的特點(diǎn)又充滿了戰(zhàn)斗的激情，呈現(xiàn)出明朗歡快的基調(diào)。

冰心在北京逝世，度過(guò)了99個(gè)美麗的春秋。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇八

第一段：引言（200字）。

小時(shí)候，我對(duì)讀書充滿了好奇和憧憬，看到父母手中的書籍總是忍不住伸手去摸一摸。隨著年幼時(shí)光的流逝，我慢慢明白到讀書的重要性。讀書不僅可以開(kāi)拓視野，還可以培養(yǎng)思考能力和提高表達(dá)能力。如今回想起來(lái)，小時(shí)候讀書給我?guī)?lái)的心得體會(huì)不僅僅是學(xué)到了知識(shí)，更是給我留下了深刻的烙印。

第二段：閱讀給我?guī)?lái)興趣的啟蒙（200字）。

小時(shí)候，我對(duì)世界充滿了好奇，父母則給我買了大量的圖畫書。無(wú)論是動(dòng)物、植物還是科學(xué)知識(shí)，這些圖畫書讓我對(duì)世界的認(rèn)知得到了啟蒙。閱讀這些書籍不僅讓我了解到了不同的事物，還培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)和閱讀的興趣。閱讀不再是一項(xiàng)懶散的活動(dòng)，而變成了我生活中的一部分，讓我對(duì)探索事物和學(xué)習(xí)知識(shí)充滿了熱情。

第三段：閱讀讓我發(fā)現(xiàn)人生的真諦（200字）。

逐漸長(zhǎng)大后，我開(kāi)始接觸到更加深入的文學(xué)作品。那些經(jīng)典的小說(shuō)和詩(shī)歌能夠帶入我一個(gè)完全不同的世界，讓我明白到人生的復(fù)雜和多變。通過(guò)閱讀，不僅能夠?qū)W習(xí)到智慧和人性，還可以在其中找到共鳴和找到人生的真諦。當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我總會(huì)回憶起書中的人物，他們的堅(jiān)持和努力給我?guī)?lái)了巨大的鼓舞與勇氣。

第四段：閱讀培養(yǎng)了我的思考和表達(dá)能力（200字）。

讀書不僅讓我拓寬了視野，還培養(yǎng)了我的思考和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀各種不同的作品，我學(xué)會(huì)了思辨和判斷，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，閱讀也讓我掌握了豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)方式，提高了我的表達(dá)能力。這對(duì)我在學(xué)習(xí)和工作中都起到了重要的作用，讓我更加自信和流利地與他人交流。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

回顧小時(shí)候讀書的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種人生的修行。它打開(kāi)了我的思想，讓我用更加寬廣的視野看待世界。閱讀培養(yǎng)了我的興趣與智慧，讓我成為了一個(gè)更有思想和見(jiàn)識(shí)的人。我相信讀書的心得體會(huì)將伴隨我一生，讓我走得更遠(yuǎn)更好。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇九

讀書是人類獲取知識(shí)，培養(yǎng)思想的重要途徑。每一次讀書，都能從中學(xué)到新的知識(shí)，從不同角度思考問(wèn)題，豐富自己的世界觀和價(jià)值觀。在我看來(lái)，讀書不僅是認(rèn)字、背書，更是一種心靈的洗禮，通過(guò)有意識(shí)的閱讀，可以成為更優(yōu)秀、更完整的人格，本文將從自己的讀書心得和體會(huì)出發(fā)，通過(guò)故事闡述讀書的重要性及其帶來(lái)的益處。

曾經(jīng)我遇到過(guò)一個(gè)學(xué)霸，在學(xué)業(yè)和生活中都表現(xiàn)得十分出色。他告訴我他成就的秘訣之一就是每天閱讀至少一小時(shí)?？粗约和g人在玩樂(lè)中虛度光陰，而他卻能夠不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我深受啟發(fā)。正是通過(guò)這種悄無(wú)聲息的閱讀，他能夠充實(shí)自己，找到方向，達(dá)到目標(biāo)，成為了一個(gè)擁有好學(xué)精神和開(kāi)闊視野的人，這令我深感慚愧，也深受鼓舞。

在大學(xué)期間，我遇到了一位老師，他談吐優(yōu)雅，思維精湛，頗受我們的喜愛(ài)。一次課后，我打算向他提問(wèn)，卻一時(shí)不知道該如何開(kāi)口。老師似乎感受到了我的焦慮，他主動(dòng)問(wèn)起我如何看待這份學(xué)科，我直言不善，他不以為意，仍細(xì)心地教我如何找到學(xué)科中的樂(lè)趣。課后，我翻開(kāi)他給我推薦的書籍，閱讀著他點(diǎn)明的重點(diǎn)，不斷迸發(fā)出新的思考，我發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始找到這個(gè)學(xué)科的真諦，也變得更加對(duì)自己充滿信心和活力。

在工作中，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)曾讓我進(jìn)修相關(guān)行業(yè)的書籍，和業(yè)界資深人士交流探討，從而提升自己的崗位技能和職位能力。我將領(lǐng)導(dǎo)的要求落實(shí)到實(shí)踐中，看過(guò)了大量相關(guān)文獻(xiàn)，通過(guò)梳理和總結(jié)，我掌握了這個(gè)領(lǐng)域的核心技術(shù)和知識(shí)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這讓我獲得了諸多機(jī)會(huì)，成為領(lǐng)導(dǎo)眼中的高產(chǎn)、高效員工，我也感受到了自己在工作中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

讀書可以開(kāi)啟自己的思想和創(chuàng)意，賦予自己擁有一個(gè)更廣闊的視角。隨著生活節(jié)奏的不斷加速，時(shí)刻關(guān)注身邊的事物，用心思考，汲取知識(shí)，是不斷成長(zhǎng)的重要一環(huán)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何落實(shí)，將所學(xué)知識(shí)和體會(huì)付諸實(shí)踐，難言之隱中蘊(yùn)含著重要的生命意義。讓我們一起約定自己，給自己每天留出足夠的時(shí)間，讀一本好書，發(fā)掘身邊的點(diǎn)滴微妙，使成長(zhǎng)之物從自己身上生根發(fā)芽，慢慢茁壯起來(lái)。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇十

小時(shí)候，我對(duì)故事情節(jié)充滿了好奇心，每當(dāng)爸爸媽媽給我講故事時(shí)，我總是津津有味地聆聽(tīng)。尤其是那些富有想象力、精彩紛呈的童話故事，總能讓我全身心地沉浸其中。不僅如此，每當(dāng)我看到一本新書，內(nèi)心就會(huì)涌起一種奇特的激情，渴望能夠迅速翻開(kāi)它，一探究竟。這種對(duì)故事的熱愛(ài)和對(duì)閱讀的渴望，伴隨著我度過(guò)了童年時(shí)光的每一天。

第二段：回憶曾讀過(guò)的經(jīng)典故事，闡述對(duì)其中人物的認(rèn)同與感受。

我小時(shí)候讀過(guò)不少經(jīng)典的童話故事，其中最讓我印象深刻的莫過(guò)于《小紅帽》。故事中的小紅帽機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)抵擋大灰狼的侵犯，最終成功脫險(xiǎn)。讀完這個(gè)故事后，我對(duì)小紅帽產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感和崇拜之情。與此同時(shí)，我也明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。小紅帽的故事令我明白到，無(wú)論遇到多大的困難，只要勇敢和堅(jiān)持，我們就能戰(zhàn)勝一切。這種認(rèn)同和感受，也潛移默化地影響著我成長(zhǎng)的過(guò)程。

第三段：闡述故事對(duì)我語(yǔ)言和想象力的啟發(fā)。

讀書對(duì)于培養(yǎng)我的語(yǔ)言能力和想象力有著巨大的啟發(fā)作用。每當(dāng)我讀著故事中的文字，我就仿佛置身于故事的場(chǎng)景中，感受到其中的情感與變化。故事中的各種生動(dòng)形象和奇妙情節(jié)，激發(fā)了我豐富的想象力。我開(kāi)始自由地在大腦中構(gòu)建各種奇特的場(chǎng)景，描繪出我理想中的世界。同時(shí)，在閱讀的過(guò)程中，我也不斷汲取著各種常見(jiàn)和不常見(jiàn)的詞匯，從而擴(kuò)大了我的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。讀書不僅給予了我無(wú)盡的樂(lè)趣，也成為了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。

第四段：探討故事對(duì)我成長(zhǎng)的影響，包括道德觀念和價(jià)值觀的建立。

故事深深地影響了我的成長(zhǎng)，特別是在塑造我的道德觀念和價(jià)值觀方面起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)不同的故事情節(jié)和人物形象，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良以及堅(jiān)持不懈的精神。在《小豬和狼》的故事中，三只小豬分別用稻草、木頭和磚頭建房子。我從中得到了堅(jiān)守信念和不怕困難的啟示。這個(gè)故事告訴我，只有堅(jiān)守自己的立場(chǎng)，才能戰(zhàn)勝外界的困擾和誘惑。這樣的讓我明白了一個(gè)道理，只有通過(guò)自己的努力和毅力，才能追求并實(shí)現(xiàn)真正的成功。

第五段：總結(jié)故事對(duì)我的影響，展望未來(lái)。

回顧讀過(guò)的種種故事，我深深體會(huì)到了它們對(duì)我的影響和塑造。故事不僅喚起了我對(duì)美好事物的憧憬，也激發(fā)了我對(duì)生活和未來(lái)的熱愛(ài)。在我心中，故事是種子，是無(wú)窮的智慧和靈感的源泉，它們滋養(yǎng)著我的思維和成長(zhǎng)。我相信，這種熱愛(ài)和渴望在我內(nèi)心深處將永遠(yuǎn)存在，驅(qū)使我不斷讀書和思考，為我的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著能夠讀到更多的故事，對(duì)更豐富的人生有更多的體驗(yàn)和理解。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇十一

第一段：引言（100字）。

《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》……這些名著已經(jīng)陪伴了我許多年。每當(dāng)我翻開(kāi)書頁(yè)，跟隨劇情和人物一起經(jīng)歷許多冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。而通過(guò)這些故事，我也從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：故事中的智慧（200字）。

故事中充斥著智慧的閃光點(diǎn)，它們既給予了我思考人生的能力，又讓我更加深入地了解人性的復(fù)雜。例如，《紅樓夢(mèng)》中寶釵的深思熟慮、林黛玉的獨(dú)立個(gè)性以及賈寶玉的哲學(xué)思考都給了我極大的啟示。而《西游記》中，孫悟空的機(jī)智和聰明、唐僧的堅(jiān)持和善良，都成為了我內(nèi)心的楷模，教會(huì)了我如何正確面對(duì)困境。

第三段：故事中的情感（200字）。

故事中的情感是我深深沉迷其中的原因之一。作者通過(guò)對(duì)人物的精細(xì)塑造和劇情的發(fā)展，讓我與他們產(chǎn)生了共鳴。在《水滸傳》中，曹正舉義的情感和揚(yáng)州十三太保的性格迥異，讓我對(duì)于友情和正義有了更深的體悟。我情不自禁地為他們的命運(yùn)捏一把汗，同時(shí)也對(duì)他們的堅(jiān)毅和堅(jiān)守深深敬佩。

第四段：故事中的成長(zhǎng)（300字）。

通過(guò)閱讀故事，我不僅得到了情感的滿足，也獲得了成長(zhǎng)。在故事中，人物們總會(huì)經(jīng)歷各種挫折和考驗(yàn)，而他們的成長(zhǎng)過(guò)程總是充滿著艱辛和波折。這樣的經(jīng)歷告訴了我，在面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)持夢(mèng)想，咬緊牙關(guān)不放棄。在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和李紈的愛(ài)情經(jīng)歷以及賈寶玉的自省，讓我明白了愛(ài)情和人生道路并不是一帆風(fēng)順的，需要不斷努力和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)論（400字）。

通過(guò)閱讀故事，我得到了智慧的啟迪，情感的滿足和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。每一次的閱讀都是一場(chǎng)心靈的體驗(yàn)，讓我對(duì)于人生有了更加深刻的理解。在這些故事中，我看到了人性的復(fù)雜和多元，明白了堅(jiān)持和真愛(ài)的重要性。故事讓我在思考中成長(zhǎng)，在感悟中觸動(dòng)靈魂，在歡笑和淚水中與書中的人物一起經(jīng)歷一段段精彩的人生。讀書，就像是在啜飲一杯酒，每一口都帶給我一種不同的感覺(jué)和思考。因此，我將繼續(xù)讀下去，尋找更多的志同道合和自己的影子。

小時(shí)候的故事讀書心得體會(huì)精選篇十二

冰心，是中國(guó)著名的女作家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家、杰出的翻譯家，是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的老前輩。她的文學(xué)生涯近70年，是中國(guó)文學(xué)史上創(chuàng)齡最長(zhǎng)的女作家。她的作品在國(guó)內(nèi)外有著廣泛的影響，受到不同年齡層次的幾代人的喜愛(ài)。本文講述了冰心童年、青年、老年時(shí)的人生經(jīng)歷，呈現(xiàn)她筆下“愛(ài)的哲學(xué)”這一主題。

（出示一盞小橘燈）大家看這是什么？這是一盞小橘燈。有一位女作家，她寫了一篇文章就叫做《小橘燈》，寫的是一個(gè)小女孩送給她一個(gè)橘子做的小燈，用來(lái)照亮她回家的山路。這盞小橘燈不僅給她帶了光明，小姑娘勇敢、樂(lè)觀的精神也給她帶來(lái)了勇氣和力量，讓她始終高舉著“愛(ài)”的旗幟，歌頌著世間最真最美的情感。她的《繁星》、《寄小讀者》、《小桔燈》等經(jīng)典作品，溫暖著一代又一代人的心靈？？這位作家是誰(shuí)呢？看看同學(xué)們能不能在這句詩(shī)中找到答案？“一片冰心在玉壺”。對(duì)，她就是冰心。

說(shuō)到冰心，大家都不陌生，她是我國(guó)當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。她的原名是謝婉瑩，筆名冰心，為什么以冰心作為筆名呢？她是這么解釋的：“當(dāng)時(shí)我不愿同學(xué)們知道文章是我寫的，而‘冰心’筆劃既簡(jiǎn)單好寫，又與我的本名謝婉瑩的‘瑩’字含義‘光潔、透明’相符?！?900年10月5日她出生于福建省福州市一位海軍軍官的家庭，她走過(guò)了99年的人生歷程，一生留下了無(wú)數(shù)不朽的著作，被人們稱為“二十世紀(jì)最偉大的作家之一”。這些成就的取得，得益于她童年時(shí)代讀書打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

好書永遠(yuǎn)是我們最好的朋友！

——冰心《三寄小讀者通訊四》。

冰心自幼聰慧好學(xué)，特別喜歡聽(tīng)故事。為了鼓勵(lì)她用心學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)擔(dān)任她家塾督師的舅舅楊子敬常對(duì)她說(shuō)："你好好做功課吧，等你做完了功課，晚上我給你講故事。"舅舅給她講的第一部書是《三國(guó)演義》。那曲折的情節(jié)，鮮活的人物深深吸引了小冰心。等講完一段，舅舅總是再講一回。為了每天晚上都能聽(tīng)"三國(guó)"的故事，她學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，功課總是做得又快又好?？墒?，舅舅晚上常常有事，不能給她講"三國(guó)"，有時(shí)竟停了好幾天，這可把小冰心急壞了。不得已，她只好拿起舅舅的《三國(guó)演義》來(lái)看，這時(shí)她才7歲。最初，她大半看不懂，就囫圇吞棗，硬著頭皮看下去，不懂的地方，就連猜帶蒙，有時(shí)，居然被她蒙對(duì)了。這樣，她慢慢地理解一些書的內(nèi)容了，她越看越入迷，看完《三國(guó)演義》，又找來(lái)《水滸》、《聊齋志異》母親見(jiàn)她手不釋卷，怕她年紀(jì)過(guò)小，這樣用功會(huì)傷了腦子，便竭力勸她出去玩，她不肯。母親只好把書給藏起來(lái)，可不知怎么搞的，那些書總是神不知鬼不覺(jué)地又被找了出來(lái)。

有一次，母親讓她洗澡，她就在澡房里偷看書，直到洗澡水都涼了，母親生氣地奪她手中的《聊齋》，撕成兩半，扔到墻邊，小冰心望望母親，又看看那本心愛(ài)的書，膽怯地挪到墻角，撿起那本書，又接著讀了下去。這一來(lái)，倒把生氣的母親逗樂(lè)了。冰心不但把讀過(guò)的書都用心記住，還時(shí)常把書中的故事講給別人聽(tīng)。假日時(shí)父親帶她到軍艦上去玩，水兵們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)七歲的孩子會(huì)講"三國(guó)"的故事，就紛紛圍住她，當(dāng)小冰心神氣而又一本正經(jīng)地說(shuō)："天下大勢(shì)，分久必合，合久必分？？"時(shí)，眾人被她那稚氣的神情逗得捧腹大笑。聽(tīng)完故事，水兵們拉著她的手，稱贊她聰明伶俐，并把他們?cè)诤叫兄杏脕?lái)消磨時(shí)光的小說(shuō)包了一包，送給冰心作為"講書"的獎(jiǎng)品?；氐郊依?，小冰心迫不及待地打開(kāi)那包書，那都是些商務(wù)印書館出版的早期翻譯的歐美名家小說(shuō)，這些書令小冰心愛(ài)不釋手。

十歲時(shí)，冰心又學(xué)了《論語(yǔ)》、《左傳》、《唐詩(shī)》。她對(duì)唐詩(shī)抱有濃厚的興趣，很快就能背誦許多有名的詩(shī)篇，并開(kāi)始學(xué)做對(duì)聯(lián)。有一回，老師想考考她，就讓她對(duì)對(duì)子。老師剛說(shuō)了："雞唱曉"。她就脫口而出："鳥(niǎo)鳴春"。老師一愣又說(shuō)："榴花照眼紅"。她思考了一下，便從容應(yīng)道："柳絮籠衣白"。這可把老師樂(lè)壞了，連連稱贊說(shuō)：“對(duì)得好，對(duì)得好?！?/p>

小冰心就是這樣漫無(wú)目的地，但卻是興趣盎然地在書的海洋里游泳。書海啟迪了這。

個(gè)小女孩的智慧，豐富了她的知識(shí)，一步步地把冰心，送入了文學(xué)的殿堂。

——冰心《往事十四》。

冰心從十九歲正式走上文壇，一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品。她的作品中出現(xiàn)最多的就是“?！薄：?，是童年冰心的偉大搖籃。海以自己博大的胸懷，陶冶了童年冰心的性靈與情感。當(dāng)她登上了文壇之后，就經(jīng)常寫作以大海為題的詩(shī)、散文和小說(shuō)。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每次拿起筆來(lái)，頭一件事憶起的就是海?！?/p>

在她三、四歲的時(shí)候，她的父親奉命到山東煙臺(tái)去創(chuàng)辦海軍軍官學(xué)校，冰心又跟隨父母遷居到煙臺(tái)。那時(shí)，他們?nèi)揖妥≡陔x大海不遠(yuǎn)的學(xué)校里。冰心有三個(gè)弟弟，他們從海邊長(zhǎng)大，大海是他們的樂(lè)園，也是他們談?wù)撟疃嗟脑掝}。小冰心常常坐在海邊看海，在他們長(zhǎng)大了之后，還經(jīng)常親密地坐在一起，以大海作為談?wù)摰念}目。在一個(gè)寧?kù)o的夏夜，冰心和弟弟們一塊兒在海邊乘涼，他們就以大海作話題，比賽詞匯和想象力，看誰(shuí)把大海形容得最準(zhǔn)確。她的大弟弟說(shuō)海像女神，有時(shí)候艷如桃李，有時(shí)候冷若冰霜。二弟弟的想象力也很豐富，他說(shuō)海霞是她的扇旗，海鳥(niǎo)是她的侍從；夜里她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上，只有小弟弟默不做聲。冰心就想聽(tīng)聽(tīng)他的說(shuō)法，可是小弟弟抱著她的胳膊說(shuō)：“海太大了，我太小了，我不會(huì)說(shuō)?！甭?tīng)到弟弟如此簡(jiǎn)單卻富有哲理的答案，冰心笑了，她說(shuō)：“我只希望我們都像海！既有海的溫柔和沉靜，也有海的超絕和威嚴(yán)。”

冰心十幾歲時(shí)，已不再是一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，她喜歡靜靜地坐在海邊，看著遠(yuǎn)方的海浪、船舶、燈塔。一個(gè)除夕的晚上，冰心的父親還在書房看書，冰心走進(jìn)去，小心地問(wèn)：“爹爹，新年到了，我又長(zhǎng)大了一歲，能不能和您講講我的理想呢？”冰心說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)守?zé)羲娜??！备赣H吃了一驚，做出準(zhǔn)備長(zhǎng)談的姿式。冰心又說(shuō)：“因?yàn)槭責(zé)羲且环N引導(dǎo)人們從黑暗中擺脫的工作，守?zé)羲娜耸枪饷鞯氖拐摺！备赣H嘆口氣，說(shuō)：“守?zé)羲⒉荒敲慈菀?，你要學(xué)會(huì)點(diǎn)燈，碰到遇險(xiǎn)船只還要放艇？？”“我知道”，冰心又說(shuō)：“這些我都愿去學(xué)的。”父親又嘆口氣。說(shuō)：“你若是男孩，是我的好兒子？？可守?zé)羲遣灰畠杭业??！北拇糇×?。冰心的父親見(jiàn)她那樣傷心，勸道：“你可以去做也能引導(dǎo)人類走向光明，又是女兒家能做的事情呀！”

果然，冰心后來(lái)選擇了寫作，用文字引導(dǎo)人們走向光明。大海，陶冶了小冰心的性靈，豐富了小冰心的想象力，后來(lái)，又賦予了冰心創(chuàng)作的靈感。

“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼?！?/p>

——冰心。

親把愛(ài)國(guó)這枚種子，種到了她的心中。

來(lái)。所以，爸爸媽媽在冰心的心中種下了愛(ài)祖國(guó)的種子，讓她一生牽掛著祖國(guó)的命運(yùn)。除了父母親的摯愛(ài)，冰心還享有豐厚的手足之情。她與三個(gè)弟弟之間情感深厚，他們常常在一起談天論地，說(shuō)古論今，游戲嬉笑，親如一人。

她們家里，總是充滿了溫暖、和諧的氣氛。在這樣溫暖和諧的家庭里，童年時(shí)代的她，一直沐浴在愛(ài)的空氣之中，從而使這個(gè)聰穎過(guò)人、才思敏捷的小姑娘，形成了善良的心地，和溫柔文雅的性格。

父母的慈愛(ài)，姐弟的和睦，使她蘊(yùn)藏著滿心的愛(ài)。正因?yàn)槿绱?，才使她的作品以?ài)為主題。這些，在她的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌中都可以感覺(jué)得到。凡讀過(guò)《寄小讀者》的人，都知道冰心的哲學(xué)中心是一個(gè)“愛(ài)”字。她愛(ài)大海，愛(ài)母親，愛(ài)全國(guó)的小朋友。在《繁星》和《春水》兩部詩(shī)集中有許多歌吟自然、母愛(ài)、人類之愛(ài)的小詩(shī)。

愛(ài)母親、愛(ài)兒童、愛(ài)自然，是冰心早期作品的三個(gè)基本主題，通過(guò)對(duì)這些她心目中最美、最崇高的景物、境界、感情的描寫和歌頌，表現(xiàn)她對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情結(jié)，表達(dá)自己的理想和追求。冰心一生充滿著愛(ài)。她既愛(ài)她的可親可愛(ài)的父母，又愛(ài)她的可親可愛(ài)的丈夫和孩子，她還愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民和文學(xué)事業(yè)。她把一顆博大的愛(ài)心毫無(wú)保留地獻(xiàn)給整個(gè)世界。