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心得體會
最新小學生育兒心得體會簡短(優(yōu)質9篇)
  • 時間:2023-11-14 23:09:03
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7.總結是我們對生活和工作的總結和概括,是我們對經驗和教訓的汲取和總結。寫心得體會需要我們系統(tǒng)性地梳理和總結自己的體驗和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考。希望大家能夠從中找到靈感和借鑒,寫出屬于自己的精彩心得體會。每個人的心得體會都是獨特的,沒有對與錯,只要真實表達自己的思考和感受,就是一篇有價值的心得體會。讓我們一起來看看這些范文吧,相信它們會給我們寫作帶來一些啟發(fā)和指導。記住,寫心得體會不僅是對自己的思考和總結,也是與他人分享和交流的過程,希望我們可以從中獲得成長和進步。

小學生育兒心得體會簡短篇一

三年級是一個低年級向中高年級過渡,學習習慣趨向成熟的年級,也意味著學習難度提高,作業(yè)量增加。我認為,首先還是應該積極引導、繼續(xù)培養(yǎng)和堅持孩子良好的學習習慣。上課我們是要求她必須要認真聽講的,這個可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來,而且任何課內外作業(yè)的完成都基于上課認真聽講。目前作業(yè)還不是很多,如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學校完成大部分作業(yè),這樣她就有時間在家針對教材上的內容進行預習和復習,預習非常重要,可以讓她在課堂上學習新授知識時不會覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業(yè)時,不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè),比如吃吃東西,玩玩文具,這些都是不允許的,一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè),讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工,確保有1位可以檢查和訂正當天的作業(yè),所有作業(yè)完成以后,可以做一些自己喜歡的事情,比如說畫畫做手工,周末可以適當看看電視,有規(guī)劃同時也有時間觀念,時間長了,可以培養(yǎng)孩子學習自主性和計劃性,但是無論在她做作業(yè)時還是做自己喜歡的事情時,包括看電視的時候,我們都會不約而同地不去打擾她,不去分散她的注意力。有些家長經常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力,其實平時生活中很多細微的事情都在決定著孩子注意力。

再說說我們怎么對待考試的態(tài)度,她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時候我們會說:“還行,作為一個學生考的好是應該的,希望你下次還能保持?!弊屗磺或湴疗狡铰湎??;丶曳治鲈嚲?,不看正確率,只看里面是否有寫字潦草,是否有錯別字,是否有計算錯誤。此時她已經不再驕傲,這樣的過程可以讓她保持清醒。

分數不好的時候,我們家就看情況,如果是因為習慣不好造成了錯誤和失分,比如錯過三遍的字照樣錯,粗心計算等,哪怕考了優(yōu)秀,那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她,讓她壓力不是很大,然后分析原因,總結教訓。這樣可以讓她依然有足夠的自信心,同時理性看待分數。

語數英學科中,語文和英語我們家比較注重她的閱讀,對于一些涉及到思維訓練的數學題目,還是需要家長保持和孩子相同的學習進度,任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析,以便能快速提供相應的解答和支持,分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。

在我們陪學的過程中我覺得我們做的最好的就是堅持,現在的孩子學習確實不容易,我們也告訴她學習的過程是辛苦的,因為辛苦,我們的一套套措施也總是在實施過程中被孩子不斷打折,不斷對抗,但是因為我們的堅持孩子也在堅持著,現在也看到了一些成效。孩子也很有感觸,也嘗到了甜頭,中間肯定還會有質疑,有動搖,但是相信堅持總會有結果。

在坦誠溝通的基礎上,孩子也常常會把她在學校、班級的事告訴我們,把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享,我們非常注重她告訴我們在生活中點點滴滴的小事,并且及時給予建議。同樣的,我們也很注意自己的言行,在生活中傳遞給孩子誠信做人,認真做事,并以身作則,教育孩子要嚴于律己,寬以待人,要善良,要懂得感激他人的辛勤勞動,同時鼓勵孩子熱心幫助他人,多為他人著想,多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長,懂得事情越來越多,我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽,讓她明白為人處世的道理,知其然,也要知其所以然,但不強迫她必須去做。

我們重視和學校對接,和老師討論孩子的教育問題,認真學習聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯系,交換意見,以便學校、家庭配合教育。

為人父母是一項任重而道遠的事業(yè),砥礪前行,我們一直在路上,目標都是希望引導和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開,但缺不了我們的默默耕耘!

小學生育兒心得體會簡短篇二

孩子都是有天賦的,有的小朋友數學好喜歡看書,有的小朋友語文好喜歡名著,有的小朋友愛運動,有的小朋友愛跳舞。

我平時觀察到金澍禹最喜歡看的是科學類的書,從幼兒園開始他就顯露出在這一方面的興趣。我就投其所好帶他去書店,他自己挑了一套《大英漫畫百科全書》。這套書系統(tǒng)地介紹了很多類科學的初級知識,他知識面一下就鋪開了。以后看到關于科學內容的書,比如《可怕的科學》,他就說:“這個觀點我在《大英漫畫》看到過”。他覺得里面很多知識我是知道的,讓我看看這兩套書說的一樣不一樣?好奇心驅使他停不下來地看書。這就完成了知識的重復、鞏固。而且漫畫變成了文字書。

任何興趣的培養(yǎng)都應當是從孩子自己的選擇開始,做自己喜歡的事情才會全情投入,效果事半功倍。如果孩子不知道自己喜歡的是什么,家長可以給孩子提供多一些體驗的機會,比如參加各種體驗課程,找到孩子的閃光點。

我在完成自己的工作后總喜歡和金澍禹一起坐在沙發(fā)上閱讀,我覺得這樣的方式,讓我自己也更有學習的動力,就好像給自己找到個學習伙伴。我想小朋友也有這樣的感覺。我喜歡讀歷史,金澍禹在我的影響下,也喜歡歷史。我們在開車時候也經常一起聽關于歷史的書。他在學校里闖禍,我就說:“你就像項羽一樣自大?!睙o需多言,他一下明白了自己的行為是多么糟糕。

金澍禹喜歡科學類的書,他看到不懂的問題還經常問我。但是科學知識太深奧我也不懂,我就當著他的面百度,他就發(fā)現了“百度”這個非常實用的學習工具。這也令他非常有安全感,好像所有的問題都能找到答案。

平時我也會虛心請教金澍禹我不懂的問題,請他給我分享他新學到的知識。這樣做大大地激發(fā)了小朋友的成就感。對學習更加有興趣了。

金澍禹讀過很多的書,但我沒有讓孩子寫過一篇讀后感,或者像學校里一樣背誦、抄寫。因為學校里的精讀是文字學習,這些是老師本身就會提供的訓練。我沒有那么專業(yè),就不摻和了,只要泛讀就可以了。我認為家庭教育還是以親子溝通為主。不但關注孩子學業(yè)成長,也要關注孩子身心的成長。

這個可能有的家長不認同,覺得有目標孩子更有動力。

但是我認為找到了孩子的興趣,應該是一種愉悅的探索體驗。學習、閱讀本來就是分內之事。孩子為了物質獎勵去學習,那應該是在應付家長,而不會專注地去做這件事。學習如果不專注,效果肯定適得其反。

我們可以嘗試回到第一條,陪孩子找到他感興趣的事物。這里的學習不一定是閱讀,可以是任何他感興趣且積極的愛好。

當然,我會在孩子做了非常了不起的事情后給與獎勵。比如:幫助別人做好事,比賽獲得名次等。

最后,在這里和大家分享一個信息:教育部在上個月發(fā)布了《家庭教育促進法》,將于明年1月1日起施行了。“家庭教育”在法律中指監(jiān)護人為促進未成年人全面成長,對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。今后家庭教育不僅是家事,更是國事。希望在坐的各位家長多和孩子溝通,尋找到最適合孩子的興趣培養(yǎng)的方案。

小學生育兒心得體會簡短篇三

在孩子的成長過程中,教育是至關重要的。作為一個小學生的教育者,我們必須了解如何在教育的過程中幫助孩子發(fā)展出適應性的人生技能。在這篇文章中,我將分享我在教育小學生方面的體驗和心得。

第二段:建立良好的溝通。

與小學生建立良好的溝通是一件非常重要的事情。在溝通過程中,我們必須尊重他們并且清楚地表達我們的意見,我們必須理解孩子為什么會有一些行為或觀點。我們應該給予他們支持和鼓勵,使他們感到受到尊重和重視。

通過良好的溝通,我們可以建立互相尊重的關系,小學生也會感到自己受到了關注和關心。這也有利于孩子們在后續(xù)的學習和生活中表現出最好的狀態(tài)。

第三段:注重孩子的個性化教育。

教育每個小孩子都應該是一項個性化的任務。每個學生都有他自己的愛好和個性。如果要在小學生的教育中成功,我們必須了解他們的興趣和特長,并以此為基礎來教育他們,這樣可以保證孩子們的學習事半功倍,也可以提高他們對學習的興趣和主動性。

在教育學生時,我們應該保持頭腦清醒,盡力去發(fā)現孩子的缺點和優(yōu)點。我們應該嘗試引導他們在優(yōu)點的基礎上,抑制自己的缺點,發(fā)揮自己的特長,這樣可以大大增加孩子們的成功和自信。

第四段:尊重小學生的獨立性。

教育小學生最好的表現之一就是在教育他們的同時尊重他們的獨立性。一方面,我們可以幫助孩子們建立良好的人際關系,學會愛自己,學會愛別人,并且感受到自己對世界的責任和使命。

通過尊重孩子的獨立性,他們能夠更加容易地融入社會的大家庭中,成為一個真正有用的人。在孩子們成長的道路上,我們應該少給他們制定計劃和規(guī)則,我們應該幫助他們學會制訂自己的規(guī)則和計劃。

第五段:總結。

教育小學生是一項極其重要的任務。在教育他們時,我們必須圍繞這三個關鍵點建立教育模型:建立良好的溝通,注重孩子的個性化教育,尊重小學生的獨立性。通過這些方法,我們可以幫助孩子們全面的發(fā)展,培養(yǎng)孩子們成為善于思考和負責任的公民,并在未來為社會和國家做出貢獻。

小學生育兒心得體會簡短篇四

提升家長育兒素質的策略主要有:同聽專家講座,共提育兒素養(yǎng);同歷親子活動,共轉育兒觀念;同享家教資源,共長育兒知識;同堂開學典禮,共學育兒方法。下面是本站,為大家準備的小學生家長育兒。

范文,希望大家喜歡!

一、家長的角色定位。

父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置,要處理好與孩子的關系,尊重孩子,盡量拉近和孩子間的距離,做孩子的良師益友。在教育孩子前,父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度,既在教育上做到統(tǒng)一,又維護了父母在孩子心中的形象。同時,在生活中,父母要注意自己的言行舉止,有錯就改,隨時做好孩子的榜樣,讓自己的德行成為孩子衡量行為的標尺,讓孩子覺得爸爸媽媽是值得學習的對象。

二、教孩子學會做人的道理、尊重孩子。

無論將來孩子做什么工作,首先應學會做人的道理,有修養(yǎng),讓孩子學會明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說出她們自己的想法,特別是有關孩子自己學習方面的事情,盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中,父母一定要有耐心,不管孩子說什么,盡量讓孩子說完,并且要表現出對孩子所說的話的興趣。

在生活中,我很注重培養(yǎng)孩子的獨立性和生活處理能力,要給孩子鍛煉的機會,讓她獨立完成老師布置的力所能及的事情,在放假時做力所能及的家務,如:擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛動手的習慣,也知道父母平時的辛苦,從而懂得感恩。

三、讓孩子快樂學習、健康成長。

我認為,首先培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,孩子上學后,學習成了主要活動。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習熱情。孩子遇到問題時讓她自己先思考,培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習慣。問題的最好結果是由她的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人,產生依賴性,不肯動腦筋。引導孩子合理安排學習時間和作息時間。比如:放學回家做作業(yè)、做完一科到另一科,有不明就問,全部做完就檢查,要預習就預習。引導得力、孩子配合,這就是我要的效果。

多參加一些活動能增長孩子的各方面見識。特別是體育活動,體育活動是連接人的綜合能力。活動包括一些興趣如:籃球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、戶外活動------所以只要我們有時間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動中鍛煉身體,增強體質、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。

四、正確的心理教育。

正確的心理素質教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點對性格膽小,性格內向的孩子非常重要。在學習過程中,要適當地運用鼓勵,激發(fā)孩子的上進心和進取心。培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心態(tài),還要訓練孩子經受挫折的考驗。當孩子考試不好或遇到挫折時,家長應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱,讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程。競爭的過程遠比結果更為重要。只要參與競爭,付出努力了,不管結果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受。

五、多同老師溝通。

同老師了解孩子的學習、生活現狀,出現問題,及時聯系溝通,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

孩子教育是多方共同努力的事情,良好的教育會讓孩子的學習輕松自如,達到事半功倍的效果。

對孩子的教育,家長投放的時間和精力是無限的,家長必須明白:在孩子成長的路上,孩子需要我們家長的引導,只要我們能夠注意方法,因材施教、將會把孩子們教得更好。

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段,很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強,什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因為這樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松,因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣,逐漸引導孩子在時間上的安排,比如背誦的時間放在早飯前,做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?,F在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時,他都會請求我們等他一會兒,我也覺得有一點道理,一篇。

作文。

一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面,有時也會因為要玩而出現作業(yè)拖拉現象,我會適時的微笑提醒,對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他,相反我還會表揚他,然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學到了知識,孩子也輕松了,而在我看來不見得對每個孩子都是好事,時間長了有些孩子會產生依賴性,不肯動腦筋,遇到問題就問人,這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事,說實在的,在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈,很外行,有句。

成語。

叫事半功倍說得好,好的方法會使孩子的學習輕松自如,這還要求我平時要多請教孩子的老師,有優(yōu)秀經驗的家長,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

現代社會,不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,與大家一樣,有時我也無所適從,但不管怎樣,育子這一關是天下所有父母都非過不可的?,F把自己在教育孩子方面的一些的方法和經驗拿出來,與大家分享并探討。

一、讓孩子快樂,培養(yǎng)其幽默感。

快樂是家庭教育的前提,實踐證明,如果失去了快樂,不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力,對孩子的教育最終都不可能成功。因此,要讓孩子從小學會快樂,學會與人分享快樂,尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂。在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,有許多知識,比如成語接龍,說出世界上國家的首都等,我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式,讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀,在生活中不斷地制造歡笑,讓周圍的人感到輕松愉快,自己也會富有成就感和自信。因此,我們經常在家中與孩子做一些搞笑的事情,也經常互開玩笑,以不傷害他人為原則,同時要注意禮貌。

二、適當督促,少些干預,多些鼓勵。

大多數小孩都很貪玩,家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的,但應適可而止,要注意度的把握。比如,孩子放學回家,我們就會問今天學了些什么,老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中,家長一般不要在其身旁,不要嘮嘮叨叨,更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時,再進行必要的點撥和啟發(fā),與孩子一起思考問題。

另外,賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則,更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書,閱讀量已經非常大,從他二三歲起我們就經常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書,其實那時他并非特別愛看書,而現在真的已經離不開書了!當然,鼓勵也不能盲目,尤其不要一味物質鼓勵,實際上,我們很少用純物質的鼓勵。比較常用的有:給他買想看的書、允許他參加自己非常想參加的活動,等等。

三、尊重孩子,給孩子更多關愛。

要教育孩子,鄭玉巧育兒經電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識也是在日常生活中經過多次的訓練、教育,不斷地強化而逐漸建立起來的。比如,孩子正在看電視,我們希望他不要看了,這時并不是給他下命令,規(guī)定什么時候非關電視不可。而是問他,是再看10分鐘關電視還是過15分鐘關電視,孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線),孩子也感受到了一種民主的氣氛,更看到了家長對他的尊重。時間一到,他一般都會主動關掉電視或者離開。

給孩子以關愛的形式非常多,但我認為,盡可能多地和孩子在一起,是給孩子最大的也是最好的關愛。在每天工作之余,我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子,與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣,可以擴展孩子的視野,豐富他的知識,陶冶他的情操,使的人格更加完善,同時也促進家庭成員的交流,增育兒心得文章進家庭的和睦。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會,家長最好不要錯過,也不要讓老人代替,更不要以各種借口拒絕。實踐中,我是非常積極參加這類活動的,比如親子游戲、家長會、公開課等。參加這些活動,對孩子來說意義非常重大,他會覺得家長非常重視他,十分關愛他,能讓他獲得尊重,給了他力量,也樹立了信心。

四、以身作則,身教重于言教。

父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時,由于我們也要學習,看書、備課,參加考試等等,是經常的事,我們基本不打牌,也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強烈的暗示:人生必須努力,少做無意義的事情。現在我的孩子課外閱讀的興趣非常強,能夠比較專心地學習,而且強烈地反對抽煙和打牌,環(huán)保意識也非常強,應該說與我們的努力是分不開的。

總之,教育孩子是一件非常復雜而又關系重大的事情,方法很多,困難也大。沒有耐心,缺少技巧,特別是不動腦筋地教育孩子,將會禍害無窮。

小學生育兒心得體會簡短篇五

說起男孩,很多人就會想到淘氣和搗亂,的確男孩在精力方面會比較活躍,所以生活中總是會創(chuàng)造出各種“驚喜”,讓家長手足無措。如果家里是兩個男孩,那父母估計常處于崩潰的邊緣。我也是兩個男寶的媽媽,和大多數媽媽一樣,也有著自己的擔憂。畢竟男孩長大后,需要面臨和承擔的社會家庭責任更多一些,所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個方面談談如何教育我家兩個男寶的。

父母是孩子人生中的第一位老師,俗話說言傳身教,父母對于孩子的教育除了“言傳”外,更要注意“身教”。父母的言談舉止,猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前,父母從思想品德到生活小節(jié),都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產生積極、有效的影響。當兩寶在專心做作業(yè)時,我不看電視,只做家務活或者看看書,寫寫教案,讓他們有個安靜的學習環(huán)境。在做作業(yè)前,會預定好完成時間,如果能提前完成,就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸,無論爸爸多忙,讓爸爸參與到孩子的教育中,畢竟男孩子的責任、獨立、勇敢都離不開爸爸的陪伴。

我認為孩子良好的品德習慣是比學業(yè)更重要的。在生活中,我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團結同學,助人為樂,學會感恩,同時在日常生活中也以身作則,當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們主動給長輩夾菜剩飯,說些暖心的話語,平時的這些小細節(jié)會影響到孩子的行為舉止。在學習中,我會讓他們學習和休息相結合,學習累了和他們適當的玩玩游戲,看看雜志或者讓孩子做點力所能及的家務活。周末帶他們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像朋友一樣,很簡單,也很快樂,兩個孩子的性格有點內向,膽子也很小,他們有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會肯定他們好的想法或者做得好的地方,指出他們的不足之處,與他們進行心與心的溝通。

在日常學習中營造趕學比超的學習氛圍,在完成作業(yè)及完成質量上相互監(jiān)督、相互比較,哥哥適當引導弟弟,取長補短,甚至有時在游玩中也讓他們互相提問互相參與,讓他們在娛樂中成長。

當然,兩個男孩間肯定也有沖突和矛盾的時候,當有沖突發(fā)生時,我從不先插手,能讓他們自己的解決的盡量自己解決,實在解決不了了,我會適當地給與引導,讓他們認識到自己的錯誤,兄弟倆沒有“隔夜仇”,解開矛盾就會自己和好了。

教育男孩要分得清主次,成績固然是他們將來成功路上的敲門磚,但是內在的道德品質更加重要。尤其是家有兩個男孩時,更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導,讓他們在相互“切磋”中共同成長。

小學生育兒心得體會簡短篇六

女兒出生時呱呱墜地,捧在懷里,看著那粉嘟嘟的臉蛋時,心里的喜悅無溢言表——這就是我們的寶。那時的我們希望未來的女兒“人不堪其憂,而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對孩子教育的心得體會:

一、為人誠實守信。

教育孩子要說話算話,要讓女兒做到這一點,我們家長首先要做到。比如我們答應女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎勵籃球,時間一到就算再忙都會為女兒買到,要是實在馬上辦不到答應過女兒的事,也會向她道歉并承諾何時辦到,所以女兒答應我們的事情一般都不會打折。

二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

從小,媽媽就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書,這些書不但增長孩子的知識,還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事,到現在都是女兒難以割舍的習慣。女兒一直以來愛問問題,對于她的問題,我們絕不含糊其辭,能解答的都一一解答,不能解答的就說:“你認字以后自己看書,書上有答案”,所以女兒有了認字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會了她拼音后,就自己看故事書,還經常拿著《腦筋急轉彎》考我們,所以女兒現在做作業(yè)不用我們陪,自己讀題,自己做。

三、自己的事情自己做,適當分擔家務活。

女兒從幼兒園進入小學后,首先要讓她知道:如今自己已是一名小學生了自己的。事情應自己做。如:每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品,一樣不少地準備齊全,這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,又可保證第二天能夠帶齊學習用具,不形成“丟三落四”的壞毛病。當我們大人做家務時,也讓她共同參加,如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等,當她完成我們叫她做的事情時,臉上總洋溢著幾許喜悅和成功,,這樣也鍛煉了她愛動手的習慣。

四、贊美是進步的最佳動力,也是增強孩子自信心的法寶。

女兒是一個“虛榮心”很強的孩子,這跟我們喜歡“臭美”她不無關系。在我們生命之初,在孩童時代,我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的,所以當女兒做了好事時,我們都是及時給予鼓勵和表揚,讓她知道父母是愛她的、欣賞她的,而且是對她有所期待的,這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽怯,不知如何下手或事情做得不對,我們也多鼓勵,多指點,讓她自己做,在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚,讓女兒有信心做事,并喜歡主動做事。女兒喜歡“臭美”,有時玩點冷幽默,要是單元考試她得了一百分,她會笑瞇瞇地說:

“爸爸,我送你一個禮物?!?/p>

“什么呀?”

“一根筷子,兩個湯圓?!?/p>

實際女兒是臭美她的考試成績,炫耀自己。在家,女兒是我們的鋼琴老師,看著她十足的老師味,有時你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識,吞吞吐吐的表達,總是會讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經意一笑,居然把女兒笑哭了,還得捧著臉哄她,問她為什么哭,她說我不認真學,還“報復性”地批評我比媽媽笨。女兒愿當我們的老師,這是一種她信心的表現吧!

五、多參加一些活動,特別是體育活動。

體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強,多參加一些活動能增長孩子的各方面見識?;顒又懈改副M力不要限制太多,以防抑制孩子的發(fā)展空間?;顒影ㄒ恍┡d趣如:籃球、羽毛球、表演、游泳等,也包括旅游、戶外活動…。.所以,只要我們有時間都盡力陪伴孩子,讓孩子在活動中鍛煉身體,增強體質、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。

六、正確對待孩子的失敗與挫折。

當孩子考試不好或遇到挫折時,他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷,也不需要無原則的安慰與同情,他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗,心平氣和地和孩子談心,找出失敗的原因,理解孩子的心情和苦惱,讓孩子知道,失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程,并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力,父母必須首先對孩子有信心,孩子才能對自己產生信心,當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時,會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣,恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳,當我們看著試卷問她什么叫“粗心”,她回答不上,而我說“6+3=3”就叫“粗心”時,女兒會心一笑,但也特難為情且很自責時,我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,而當媽媽在數學考試卷上寫上“加油哦!仔細點哦”!時,大氣的女兒卻小氣地流出了淚水,我想:此時的她應是在正面對待挫折吧!

七、尊重孩子的選擇。

孩子往往有自己的想法,如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服,不但不能使孩子聽話反而會產生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇,父母做適當引導。尊重了孩子的選擇,就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意,而不會盲從于父母的安排,畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。

最后,我用一位學者的話來結束今天的分享:“自信是能力的催化劑,信心能把人的一切潛能調動起來,所以對孩子的教育應多多給予孩子賞識、贊美、肯定、鼓勵。這樣才能樹立孩子向上的信心,鼓起勇氣,大膽地往前走。”

二0xx年十二月二十二日。

小學生育兒心得體會簡短篇七

一、對孩子的要求要符合實際。

我們每個家長都有一個美好的愿望,那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,但是由于個體的差異,并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力,也達不到父母的要求,甚至覺得根本無望實現而放棄努力,失去學習的信心,變得不相信自己。也許因為自己是老師的原因,我班上的學生有的聰明好學,有的人緣好,有的心胸開闊,有的性格開朗,于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點,所以不知不覺就對孩子的要求過高了,結果讓孩子覺得自己什么都做不好,失去自信。發(fā)現這一點后,我也在反思自己,以后不論做什么事情,只要孩子努力去做了,就要給予認可。

二、要給孩子養(yǎng)成良好的習慣。

1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習慣,這會使孩子終生受益。

在兒子小的時候,我就給她訂閱了幼兒智力世界,上學后給她買了很多書,也訂了很多書。孩子喜歡看書,我想可能有兩個原因,一是書里的內容確實吸引她,另一個原因可能是我們大人看書的時間比較多,對她也有一定的影響。

2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習慣。

因為現在實行新課改,全面開設課程,學生學習的內容更豐富了,語文、數學的上課時間相對減少了,課間學生要開展體育活動,鍛煉身體。利用上課時間學習新課的時間都很緊張,沒時間做練習,家庭作業(yè)能夠對所學知識進行鞏固,如果學生的家庭作業(yè)完不成,就起不到鞏固的作用,在學校里完不成也根本沒時間補,老師也只能干著急,沒辦法。

3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護學習用品的習慣。

有些孩子有很好的自理能力,不論做什么都非常有條理,桌上的書整整齊齊,作業(yè)本干干凈凈,有的孩子桌面上、書包里一團糟,上課了不是找不到本子就是找不到筆,本子和書的角都卷起來了,而且皮面已經很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護學習用品的習慣,這些事情就不會發(fā)生了。我的孩子在這一點上做得還不錯。

4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時間的習慣。

合理安排時間能讓孩子更輕松,不至于要睡覺了,還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一點上做的不是很好,她是個急脾氣,特別是星期天,如果老師布置了作業(yè),有幾件事要同時做,她就急的不行了,什么都顧不上了,悶著頭在那干,心情還很急躁,這就是因為不能合理安排時間的原因。

三、看到了孩子的進步,一定要說出來。

我們中國人是比較含蓄的,不善于語言表達內心的想法。我不知道各位家長有沒有我這樣的感受,反正我有時是這樣,如果孩子表現的不如意,我們會對孩子進行呵斥,如果孩子有了好的表現,只是心里暗自高興,卻不會說出來讓孩子知道,其實我們應該把心里的話說出來,對孩子也是一個很好的鼓勵,讓她知道自己該怎樣做,對自己也更有信心。

四、是要以身作則,言傳身教。

家長是孩子的第一任教師,我們教育孩子,不在于你怎么說,而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子,就為孩子樹立榜樣,要求孩子做到的,家長要先做到。有時我們說過的事沒有做到,孩子指出來后,我們馬上向孩子承認錯誤,并立刻改正。另外,父母對孩子的要求要一致,要合理,切不可一個嚴,一個松;一個管,一個護;不要過分溺愛,也不要過于嚴格。所以,我和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識,如果一人教育孩子,另一人絕不干涉,即使做得不合理,也覺不當著孩子的面反對,而是背后提醒,這一點他做得很好,倒是我有時沉不住氣。

五、多和任課老師聯系,掌握孩子在學校的表現。

我的孩子有時對學習放松的時候,從她平時的表現中就能感受的出來,有時太貪玩,什么都顧不上,找老師一問,在課上也是注意力不集中,學習勁頭不足,我就提醒她一下。孩子知道我們對他的學習很關注,所以常常是“報喜不報憂”,在家里,有大人的管束,表現得倒也聽話。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點,在孩子面前一定要給老師樹立威信,老師也是個普通人,做事有時也有考慮不周的地方,或者對老師有什么誤會,有些話一定不要當著孩子的面說,親其師才能信其道,如果孩子對老師印象不好了,老師安排的事情她就不會認真去做,自然老師教的課程也就不會感興趣,自然也就學不好。

看著孩子一天天的變化,作為母親,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。孩子畢竟是孩子,有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化,善于同孩子做朋友,尊重孩子,適當引導,我們的孩子會健康快樂地成長。

小學生育兒心得體會簡短篇八

孩子需要全面發(fā)展,必然會涉及到好習慣,好習慣就必然還包括他的學習習慣。好的學習習慣就是好的學習方法,什么叫方法?情不自禁,不由自主得采取的某些方法,你堅持到底,習以為常就是好方法。好的習慣會產生你想都想象不到的效果。

在學習上,這樣幫孩子養(yǎng)成好習慣,好的學習習慣可以是:

一、不要用粗心來原諒自己。

我希望各位家長們也可以給你們的孩子講這個道理,粗心就是個偽命題,為什么?舉例:學生回家每天都怎么回去的?如果走路,一出校門就直接走了,你一邊走一邊聊天和同學,中途還買點什么零食吃,燒烤、蛋烘糕來吃,吃完又繼續(xù)走,完全沒想過該怎么回家。

你家住在六樓,很少走到七樓,也就是說你是非常粗心地回家,沒有走錯過,為啥?回家的路線太熟練了,你不可能說我出門應該往右,走過第二個電桿往左,走到樓下又想想我是幾樓?六樓。千萬不要走錯了,從來沒有這樣想。

你很粗心地回家都不會錯,哪有什么粗心呢?

那怎么熟練?把考試當練習,把練習當考試。平時為什么在家做得對的題目,考試就錯了呢,是因為第一在家沒有時間限制,我想什么時候做,我什么時候做好,很放松的情況下,還有你在家做不對的時候可以翻書,考試第一時間限制,第二不能翻書,每天晚上我在做作業(yè)的時候,我當成考試,把練習當考試。我規(guī)定多少時間把這些練習昨晚,在這期間就是考試,不能翻書,天天這樣訓練,一到考試不就是一次練習而已嘛。這樣的好習慣就養(yǎng)成了,強迫自己熟練知識。

怎么才能夠養(yǎng)成不粗心、知識熟練的程度呢?

1.錯題歸類分析,準備一個錯題本。這樣的題我最容易錯,反復練習,從懂到會也要有一個過手的過程,過手就要熟能生巧。

2.訓練自己快速一次對的習慣。

我經常跟孩子說,你不要一道題老做,你要訓練一次性就做對。這道題做對就可以做對類似的題,如果做錯了,我把這道題抄在本子上,沒事就琢磨,長期這樣速度肯定提高,所謂粗心的錯誤會越來越少乃至沒有。

二、別忽略學習計劃,制定學習計劃。

三個要點:

1.緊扣教材上的學習內容。就是說這個計劃要跟老師的要求同步,避免和他的發(fā)生沖突,發(fā)生沖突就無法實現。我舉個例子,你的進度,今天我的計劃是在家里學什么?你要和學校同步,不同步你做不到的。

2.要和自己的接受能力基礎相吻合。你如果任務提的太多,你做不到就等于零。

3.需要考慮的是,這個計劃是做什么用的?是用來填充你自由支配的時間的,不是一個作息表,其實這個計劃就是你晚上的時間怎么用?你要考慮能夠被你支配的時間有多少。

如果這樣制定的計劃絕對就切合實際就管用,但是一旦執(zhí)行就要養(yǎng)成持之以恒執(zhí)行的習慣。我經常和孩子說,執(zhí)行計劃比制定計劃要難得多,因為不完成計劃的理由太多了。比如說今天放學晚了、今天我搞衛(wèi)生了、今天吃晚飯遲了、今天我肚子不舒服了,很容易的。我從來不允許我女兒有任何理由,任何理由都不是不執(zhí)行計劃的理由,反復督促。

三、養(yǎng)成良好的時間觀念。

首先明確任務減少猶豫。晚上吃了飯我就要想想做數學還是做語文,想了半天,今天數學題比較多,明天要檢查,語文是背誦沒說明天要檢查,還是做數學吧,剛把數學拿出來,哎不對,明天英語要考試了,還得做英語,這么一磨蹭至少有五分鐘。如果你事先就把任務明確或者說納入計劃,我吃完飯坐到桌子上就是復習語文,這個時間能節(jié)省很多,那樣就沒有猶豫的時間了,這是明確任務減少猶豫。

其次形成規(guī)律養(yǎng)成習慣。一個人固定時間做一件事從來不猶豫的,而且效率最高,我跟我女兒說,我說你一定要讓你的一些好的習慣,好的方法形成一種慣性。

第三專心致志、有效勞動。有的家長說,孩子每天回去都在學習,很少玩,為什么效率并不好呢?怎么專心致志地讀書,有一個方法。就是這樣,拿著筆一邊讀一邊勾畫,專注力肯定很強的,你勾畫它的重點,養(yǎng)成這樣的習慣。這是什么?專心致志,于是你的腦力勞動讀書,就是有效勞動。

四、樂于與他人交流,最好的學習是給別人講。

我跟孩子講,我說你看你給別人講題,你首先你得弄懂,你弄懂還不行,你腦筋里面還要梳理,你要表達出來,梳理一遍,在腦筋里面過一遍。第三,你還要給同學們講,一個問題你復習了三遍,多好啊。所以我經常給孩子鼓勵,多給別人講題是最好的學習方法。

小學生育兒心得體會簡短篇九

小學生教育,是每個家長必須面對的問題。教育對于孩子的成長至關重要,因此,家長必須認真對待小學生教育。我的孩子也已經上小學,家中的教育問題也逐漸浮現出來。在教育孩子的過程中,我有很多感受和心得,今天我想與大家分享我的教育兒童心得體會。

第二段:愛與信任。

首先,一個家庭的氛圍是非常重要的。我們在教育孩子的時候,應該讓孩子感受到愛與信任。孩子是需要被愛護的,需要被尊重的,讓孩子感受到家長的愛與信任,才能建立良好的家庭關系。在與孩子的交流中,家長應該以平等的心態(tài)和孩子交流,給予孩子尊重和關心,這樣才能讓孩子更加自信和快樂。

第三段:學習與生活。

其次,家長要對孩子進行正確的引導。教育孩子不僅僅是學習知識,還包括日常生活的種種。家長應該著重關注孩子的學習和生活,建立起嚴謹的學習生活秩序。同時,家長也應該注意孩子的身體和心理健康,讓孩子在一個健康的環(huán)境中成長。

第四段:繼續(xù)教育。

此外,家長不應該僅僅停留在讓孩子上學的層面上。學校只能提供基礎知識的教育,而繼續(xù)教育應該由家長來完成。家長應該盡量為孩子提供和激發(fā)各種興趣愛好,讓他們在做自己喜歡的事情中得到快樂和成長。同時,也應該注意培養(yǎng)孩子的社會技能,讓孩子在社會中更加自信和成功。

第五段:結語。

總而言之,在小學生教育中,愛與信任是第一原則,家長應該從孩子的角度出發(fā),保證其身心健康成長。在建立好基礎后,家長應該及時轉向激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)其社會技能,讓孩子在快樂中成長。教育這條路,雖有坎坷和苦難,然而只要堅持下去,成果也是必然的!

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