第一講小標題的心得體會和方法 第一講小標題的心得體會和方法作文(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)第一講小標題的心得體會和方法一

增強“四個意識”具有重要理論意義和實踐意義

現(xiàn)代政黨作為政治組織，必然具有鮮明的政治屬性?；仡櫸覀凕h的歷史，貫穿其中的一條主線是始終堅持講政治?？梢哉f，講政治是我們黨的一貫要求和特有優(yōu)勢。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，堅持講政治、增強“四個意識”具有重要的理論意義和實踐意義。

這是由加強黨的建設(shè)的要求決定的。黨的先鋒隊性質(zhì)和全心全意為人民服務的根本宗旨，黨的政治領(lǐng)導、思想領(lǐng)導、組織領(lǐng)導和科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，黨的民主集中制的組織制度和對黨員權(quán)利義務的基本規(guī)定，黨的組織原則和紀律要求，都決定了全黨必須進一步增強“四個意識”。

這是由當前我們黨面臨形勢的復雜性、嚴峻性決定的。放眼當代中國和當今世界，我們黨作為執(zhí)政黨所面臨的國內(nèi)外形勢異常復雜嚴峻，可以說是世所罕見。我們黨要因勢而謀、順勢而為、乘勢而進，牢牢掌握發(fā)展主動權(quán)，就必須使全黨進一步增強“四個意識”，學會從政治上認識和分析問題，認清形勢、把握大勢，順應時代潮流、推動改革發(fā)展，為人類社會作出應有貢獻。

這是由我們黨所擔負歷史任務的艱巨性、繁重性決定的。當前和今后一個時期，黨的中心任務是團結(jié)帶領(lǐng)全黨和全國各族人民協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會，向著“兩個一百年”奮斗目標邁進。為完成這一中心任務，中央明確提出進一步增強“四個意識”，充分體現(xiàn)了我們黨對自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識。在前進的道路上，我們還會遇到這樣那樣的困難和矛盾。克服這些困難和矛盾，完成黨所擔負的歷史任務，必須注重講政治，從政治的高度認識和把握各種問題，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。

政治意識強調(diào)政治方向，要求堅定信仰不迷失

政治意識通常表現(xiàn)為政治集團的政治思想、政治路線、政治文化和個體的政治認知、政治態(tài)度、政治信仰。不斷增強政治意識，是我們黨的性質(zhì)和根本宗旨對全體黨員提出的必然要求，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有優(yōu)勢，是落實黨要管黨、從嚴治黨要求的首要任務，也是合格共產(chǎn)黨員的重要標準。

在“四個意識”中，政治意識是管總的，大局意識、核心意識、看齊意識都具有政治意識的涵義，都是講政治的具體體現(xiàn)。增強政治意識，必須堅定政治方向和政治信仰，堅持政治原則和政治立場，保持政治警覺和政治清醒，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。當前，少數(shù)黨員干部政治意識淡薄，在原則問題和大是大非面前立場搖擺，有的對涉及黨的理論和路線方針政策的重大政治問題公開發(fā)表反對意見，有的拿那些黨已經(jīng)明確規(guī)定的政治原則來說事。有的黨組織覺得政治紀律是“軟”的、“虛”的，對違反政治紀律的錯誤言行不在意、不抵制、不查處。解決這些問題，要求廣大黨員干部和各級黨組織增強政治意識，堅定正確的政治方向和政治信仰，站穩(wěn)政治立場，保持政治定力。特別是要做到忠誠于黨的事業(yè)，學會從政治上分析和處理問題，自覺在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，任何時候都牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，第一使命是愛黨、信黨、護黨、跟黨走。

大局意識強調(diào)認識高度，要求登高望遠不短視

大局意識的基本內(nèi)涵是善于站在全局和戰(zhàn)略的高度，識大體、顧大局、觀大勢、謀大事。大局意識與政治意識、核心意識、看齊意識緊密聯(lián)系、相互作用。我們所說的大局，必然是站在政治高度的大局、緊緊圍繞核心的大局、自覺主動看齊的大局。不斷增強大局意識的基本要求，就是要堅持在大局下思考和行動，自覺從黨和國家大局角度想問題、辦事情、抓落實，堅決貫徹落實中央決策部署，確保中央政令暢通。

大局意識是具體的而不是抽象的。識大體、顧大局，必須正確處理中央與地方、局部與全局、當前與長遠的關(guān)系。就當前和今后一個時期來講，國內(nèi)國際“兩個大局”，經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”的總體布局，全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，適應、把握、引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等，都是我們必須牢牢把握的大局。就一個領(lǐng)域、一個地方、一個部門、一個單位的工作來講，中央的理論和路線方針政策是大局，黨和國家的全局性工作是大局，貫徹中央的決策部署是大局。我們所有的工作都要圍繞大局搞服務、謀良策、抓落實、出成果，努力在大局中實現(xiàn)自身價值。就領(lǐng)導干部分管的工作來講，也有一個形成“一盤棋”、共吹“一個號”的大局意識問題。樹立高度自覺的大局意識，必須把自己的工作放到大局中去思考、去定位，尤其要時刻繃緊黨性原則和政治紀律這根弦，不能搞地方和部門保護主義、本位主義，不能“上有政策、下有對策”，不能有令不行、有禁不止，不能在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通，或以種種借口和理由脫離大局、妨害大局、給大局添亂。

核心意識強調(diào)力量聚合，要求集中統(tǒng)一不離散

增強核心意識的基本要求是不斷增強組織的向心力和凝聚力，內(nèi)在包含講政治、顧大局、能看齊的要求。核心就是中心，是事物賴以生存和發(fā)展最重要、最關(guān)鍵的“圓心”。領(lǐng)導核心就是一個組織和集體的中心或者“圓心”，組織和集體的活動是一個個不同半徑的“同心圓”。馬克思主義政黨發(fā)展的歷史表明，沒有核心意識就不能形成統(tǒng)一的意志，就不會有戰(zhàn)斗力、號召力、凝聚力。

在95年的革命、建設(shè)、改革歷程中，我們黨之所以能帶領(lǐng)全國人民取得一個又一個勝利，一個重要原因就是始終堅持集中統(tǒng)一領(lǐng)導，始終有一個堅強有力的領(lǐng)導核心。正如毛澤東同志所說的，“領(lǐng)導我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨。指導我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義?！苯裉?，我們黨作為一個擁有8700多萬黨員、在13億多人口的大國長期執(zhí)政的大黨，要經(jīng)受住“四大考驗”、防范住“四種危險”，實現(xiàn)全面建成小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標，比以往任何時候都更需要增強核心意識。黨的以來，以同志為的黨中央帶領(lǐng)全黨和全國各族人民繼往開來、革故鼎新，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的新境界。實踐充分證明，以同志為的黨中央是在國內(nèi)外贏得崇高威望，全國人民真心擁護、由衷愛戴、高度信任和完全信賴的堅強領(lǐng)導核心。進一步增強核心意識，就要堅定維護黨中央的權(quán)威、堅決執(zhí)行黨中央的決策部署，在思想上認同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動上維護核心，在黨言黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨的意志貫徹到實際工作的各個環(huán)節(jié)和方方面面，使之成為一種習慣、一種自覺，用實際行動為黨和人民的事業(yè)恪盡職守。

看齊意識強調(diào)步調(diào)一致，要求整齊劃一不掉隊

看齊意識源自1945年毛澤東同志在黨的七大預備會議上的報告。原話是這么說的：“要知道，一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊。我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊?！碑斍?，不斷增強看齊意識，就要聽從黨中央的指揮，服從黨中央的安排，緊密團結(jié)在以同志為的黨中央周圍，堅持向黨的理論和路線方針政策看齊，堅持向黨中央看齊。這是由我們黨的性質(zhì)和根本宗旨所決定的，是我們黨擔負的歷史使命所要求的，是每位黨員干部的責任所在、義務所在。

不斷增強看齊意識，要堅定理想信念。這是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。精神上缺“鈣”，就會得“軟骨病”，站不直、立不正，看齊就無從談起。堅定的理想信念源于學、成于思、固于行。要切實加強理論學習，用馬克思主義理論武裝頭腦，樹立科學的世界觀，掌握正確的方法論。要把學習和思考、學習和實踐有機結(jié)合起來，堅持問題導向，注重融會貫通，用黨的創(chuàng)新理論指導實踐，做到真學、真懂、真信、真用。特別是在“亂花漸欲迷人眼”時保持思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力，沉著冷靜地看齊;在“外面的世界很精彩”時抵御住各種誘惑，擰緊固牢“總開關(guān)”，不碰法紀“高壓線”，無怨無悔地看齊?？傊?，增強看齊意識既要有“思齊”的自覺，還要有“對齊”的標準，從而邁出整齊的步伐。

有關(guān)第一講小標題的心得體會和方法二

大家好!在進入主題之前我想與在座的各位先探討一下有關(guān)人生觀的問題。一提及人生觀，大家自然感到這是個老生常談，老掉了牙的老話題。而這個老話題，卻是每個人，特別是共產(chǎn)黨人一生中每時每刻都在回答，誰也不能回避的永恒課題，是踐行“三個代表”必須具有的思想根基。什么叫人生?我理解，人從生下來一直到離開人世，這段歷程就是人生。如何看待人生，如何走過人生這段歷程，這就涉及到人生觀問題了。人生之路怎么走，直接受人生觀支配。人生觀是“總開關(guān)”，有什么樣的人生觀，就有什么樣的人生。有了正確的人生觀，就能走出偉大的人生、光輝的人生、幸福的人生、有意義的人生;一旦確立了錯誤的人生觀，往往會走向苦惱的人生、扭曲的人生、墮落的人生、罪惡的人生、可悲的人生。因此，樹立正確的人生觀，對走完漫漫人生路十分重要。特別是黨員干部，只有夯實做人的思想根基，才能適應形勢的要求，履行好黨章賦予的神圣使命，無愧當代共產(chǎn)黨人的稱號。那么，黨員干部怎樣才能樹立正確人生觀呢?我覺得起碼應確立“八觀”，即：正確的理想觀、職業(yè)觀、金錢觀、名利觀、苦樂觀、道德觀、成才觀、幸福觀。這“八觀”做好了，正確的人生觀也就水到渠成了。那么，是不是有了正確的人生觀，就萬事具備了呢?我認為，21世紀的黨員，既要有60年代的“老黃?！本?，更要有時代精神——求真務實的精神。我今天坐在這里面對大家，坦誠地說，絕對稱不上講課，充其量算是座談、交流?；蛟S大家聽了感到不過癮，是些“小兒科”，或許覺得是些登不得大雅之堂的“雕蟲小技”，但它卻是我的切身感受，借機坦露給大家，旨在與大家共勉!共同把我們的教育事業(yè)推向一個新的高潮。

我國改革和發(fā)展正處在一個關(guān)鍵時期。從實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的戰(zhàn)略高度，我們一定要充分認識大力弘揚求真務實精神的極端重要性。面對復雜多變的國際環(huán)境，面臨艱巨繁重的國內(nèi)建設(shè)任務，面對我們黨肩負的歷史使命，要貫徹落實好“三個代表”重要思想和十六大精神，抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務，落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會全面進步，必須大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風;要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實把最廣大人民的根本利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好，必須大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風;要全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，加強黨員干部隊伍建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，也必須大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。越是形勢好，越是群眾加快發(fā)展的積極性高，越要堅持求真務實，越要保持清醒的頭腦，越要堅持好的工作作風，一步一個腳印地做好工作，扎扎實實地把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推向前進。讓我們共同努力，把求真務實的精神弘揚起來，把求真務實的作風發(fā)揚起來，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，克服困難，把加快發(fā)展的立足點放到真抓實干上，不斷奪取改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。

胡錦濤同志在中央紀律檢查委員會第三次全體會議上發(fā)表重要講話，突出強調(diào)在全黨大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。這是推進黨和國家各項工作的一個十分重要而又具有基礎(chǔ)性、根本性意義的重大問題。什么時候求真務實堅持得好，黨的組織和黨員干部隊伍就充滿朝氣和活力，黨和人民的事業(yè)就能順利發(fā)展;什么時候求真務實堅持得不好，黨的組織和黨員干部隊伍就缺乏朝氣和活力，黨和人民的事業(yè)就受到挫折。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，廣大黨員干部在求真務實、真抓實干上做的是好的。廣大黨員干部認真貫徹黨的路線方針政策，牢記全心全意為人民服務的宗旨，解放思想、實事求是，兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗，以自己的實干精神和優(yōu)良作風贏得了人民群眾的贊譽。但我們必須看到，在堅持求真務實這個問題上，黨員干部隊伍中也存在一些亟待解決的突出問題，主要表現(xiàn)為：一是不思進取、得過且過，不認真學習理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，思想上固步自封、停滯不前，工作上敷衍了事、庸碌無為。二是作風飄浮、工作不實，以會議落實會議，以文件落實文件，滿足于一般號召，抓工作浮光掠影，搞調(diào)研蜻蜓點水，身子沉不下去，對實際情況不甚了了。三是好大喜功、急功近利，不按客觀規(guī)律辦事，不顧現(xiàn)實條件，提不切實際的高指標，搞違背科學的瞎指揮，導致決策失誤，造成嚴重浪費。四是高高在上、脫離群眾，對群眾的安危冷暖漠不關(guān)心，工作方法簡單粗暴，甚至肆意欺壓群眾，等等。這些不實之風，還可以舉出不少，其根本問題就是丟棄了求真務實的精神。

思想是行動的先導。要使廣大黨員干部在行動上做到求真務實，首先要使廣大黨員干部在思想上深刻認識堅持求真務實的極端重要性，打牢求真務實的思想基礎(chǔ)。

堅持全心全意為人民服務，擺正同人民群眾的關(guān)系，是堅持求真務實的根本準則。只有始終牢記黨的宗旨，堅持一切從人民的利益出發(fā)，堅持以最廣大人民的根本利益為最高標準，才能從根本上做到求真務實。要在廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部中深入開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的教育，(更多精彩文章來自“秘書不求人”)使廣大黨員干部牢固樹立人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點、虛心向人民群眾學習的觀點、竭誠為最廣大人民謀利益的觀點、干部的權(quán)力是人民賦予的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點，幫助廣大黨員干部進一步提高堅持立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性，進一步提高堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性。

正確認識國情，按照國情制定路線方針政策和開展工作，是堅持求真務實的根本依據(jù)。要堅持開展基本國情教育，使廣大黨員干部牢牢記住，我們想問題、作決策、辦事情，一定要堅持從基本國情這個最大的實際出發(fā)，既增強工作的緊迫感，以只爭朝夕的精神抓住機遇加快各項事業(yè)的發(fā)展，又要防止和克服急于求成、急功近利的心態(tài)和做法，老老實實地艱苦創(chuàng)業(yè)，踏踏實實地艱苦奮斗。

求真務實的思想基礎(chǔ)打得牢，堅持求真務實的行動就自覺就堅定。進一步增強黨的宗旨意識，進一步認清國情，進一步深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，就能夠促使黨員干部把求真務實的精神和作風貫注到各項工作去，不斷推進我們的事業(yè)健康發(fā)展。

求真務實，要緊緊圍繞落實黨和國家的各項工作來進行，最重要的是付諸實踐、見諸行動，取得成效。

在實際工作中，我們經(jīng)常能夠感受到這樣的現(xiàn)象：從中央到地方為推進事業(yè)發(fā)展提出的好思路、好政策、好措施不少，但很多事情往往提出來后只是熱鬧了一陣，并沒有真正落實，也沒有達到預期的效果。追根尋源，重要原因還是由于沒有做到求真務實。

黨中央和國務院通過一系列重要會議，對當前和今后一個時期的工作作出了全面切實的部署?，F(xiàn)在的關(guān)鍵就是要一項一項地抓好落實。要引導黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部，緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會的實踐，堅持講實話、出實招、辦實事、務實效，堅持以求真務實精神去抓落實，并在抓落實的實踐中不斷提高堅持求真務實的自覺性和堅定性。

經(jīng)驗證明，在抓落實的過程中，一定要注意處理好三個關(guān)系。一是局部和全局的關(guān)系。既要堅持從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，注意克服脫離實際、照本宣科的教條式做法，又要牢固樹立全局觀念，增強在大局下行動的自覺性，堅決杜絕“上有政策、下有對策”的不良現(xiàn)象。二是眼前和長遠的關(guān)系。既要認真糾正推諉扯皮、辦事拖拉的衙門作風，又要著眼未來發(fā)展，建立長效機制，追求長期效果，堅決防止急功近利、寅吃卯糧的短期行為。三是繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。既要堅持和發(fā)揚行之有效的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗、好做法，又要根據(jù)新形勢新任務的要求，積極推動各項工作與時俱進，堅決克服不思進取、墨守成規(guī)的觀念和行為。

把求真務實體現(xiàn)到各項工作中去，是衡量領(lǐng)導干部工作態(tài)度、工作方法、工作作風和工作成效的重要標志。抓而不緊，等于不抓;抓而不實，等于落空。抓好落實，事業(yè)發(fā)展就充滿生機;不抓落實，再好的藍圖也是空中樓閣。新形勢下，尤其需要廣大黨員干部具有強烈的時代責任感和歷史使命感，把求真務實的精神牢固地樹立起來，以求真務實的行動抓好各項工作。

堅持求真務實，不僅要從思想上強調(diào)，而且要從制度上落實，以制度建設(shè)和創(chuàng)新來保證在全黨大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。

制度建設(shè)和創(chuàng)新，主要是：堅持和完善各項學習制度，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法來認識規(guī)律、把握規(guī)律、指導工作的能力。堅持和完善調(diào)查研究制度，深入群眾、深入基層、深入實際，不斷提高根據(jù)實際情況分析問題、解決問題的能力。堅持和完善聯(lián)系群眾的制度。堅持和完善民主集中制的各項制度，發(fā)展黨內(nèi)民主，堅持集體領(lǐng)導，落實集體領(lǐng)導下的個人分工負責制，不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持和完善民主決策制度，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，嚴格執(zhí)行程序，不斷提高決策的科學性和可行性。堅持和完善各項公開辦事制度，自覺接受群眾對領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部工作的監(jiān)督，不斷提高為人民服務的水平和質(zhì)量。

做到求真務實，關(guān)鍵在領(lǐng)導干部。必須認真執(zhí)行并進一步完善干部選拔任用工作制度，尤其需要在三個方面作出努力。一是激勵干部做到求真務實，必須建立健全一整套科學合理的制度、標準和方法，形成科學評價體系，全面準確地評價干部的工作成績，為正確識別和使用干部提供科學依據(jù)。評價干部的工作成績要有周密完善的方法，既要聽取上級領(lǐng)導的意見，又要聽取一般干部群眾的意見。只有使干部的工作成績得到全面、客觀、公正的評價，才能進一步營造求真務實的良好氛圍。二是激勵干部做到求真務實，必須按照德才兼?zhèn)湓瓌t和干部的工作實績選拔使用干部，形成正確的用人導向，使勤政為民、求真務實的干部得到褒獎和重用，使好大喜功、弄虛作假的干部受到批評和懲戒。不能認為干部只要不違紀違法，作風不實不是大問題。必須看到，干部作風不實，不僅會給黨和人民的事業(yè)帶來嚴重危害，而且也會給黨同人民群眾的關(guān)系帶來嚴重損害。在督促領(lǐng)導干部做到求真務實上要有硬措施，對那些不能做到求真務實、經(jīng)過組織教育和幫助又不愿改正、群眾反映強烈的干部，要堅決從領(lǐng)導崗位上調(diào)整下來。三是激勵干部做到求真務實，必須加強對干部的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并堅決糾正違背求真務實精神的各種不正之風和錯誤做法，保證干部全面準確地貫徹黨和國家的方針政策和工作部署，保證領(lǐng)導干部對自己的決策和各項職務行為負責。要著力健全發(fā)現(xiàn)問題的機制，擴大信息來源，做到防患于未然。要著力健全糾正錯誤的機制，促使發(fā)現(xiàn)的問題迅速得到解決，防止小錯拖成大錯。要著力健全追究責任的機制，干部在工作中出了問題，該給什么處罰就給什么處罰，決不袒護姑息。

有了制度的建設(shè)和創(chuàng)新，堅持求真務實就有了堅強的體制保證，求真務實的精神和作風就能夠在全黨蔚然成風，長期堅持，進一步發(fā)揚光大。

總之，求真務實，銳意進取，講實話，出實招，辦實事，務實效。只有這樣，我們才能保持清醒的頭腦，保持蓬勃的朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，才能永遠立于不敗之地。也只有不斷地充實自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我，才能不斷地提高思想境界，才能在風浪中站穩(wěn)腳跟。所以，我們每一個黨員要在新的起點上不斷邁進，在否定自我的過程中不斷超越自我，在新的偉大征程中永立潮頭，與時俱進，干事創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績，譜寫更加壯麗的篇章。

有關(guān)第一講小標題的心得體會和方法三

從某種意義上講，中國共產(chǎn)黨成立多少年，反腐就搞了多少年，在反腐敗方面，只有形式的差別，沒有本性的區(qū)分。反腐敗斗爭在各個不同的時期，也都有各自的特點。盤點一下十八大之后反腐敗的特點，便會讓我們對黨中央今后的反腐敗思路、政策、決心、策略有一個明析的認識。十八大之后反腐敗的主要特點表現(xiàn)為：一是，旗幟鮮明。十八大召開之后，不僅加強了對反腐敗的領(lǐng)導，更在最短的時間內(nèi)形成了反腐敗的強大聲勢、攻勢;二是，多管齊下。十八大之后，黨中央在反腐敗的部署方面，推出的舉措不是單一的、獨立的，而是全面的;三是，大小統(tǒng)打。黨的十八大之后，堅持蒼蠅、老虎一齊打、上頭下頭一齊打、貪賄腐敗分子與作風敗壞的腐敗分子一齊打、在職的與退下來的一齊打。四是，雷厲風行。黨的十八大之后反腐敗斗爭，一改過去對腐敗案件一拖再拖，一推再推，一輕再輕的局面，堅持了對腐敗分子的“秒殺”。五是，依靠群眾。十八大之后，一改依靠少數(shù)人反腐敗、依靠專門機關(guān)反腐敗的布局，堅持與發(fā)揚了依靠群眾的路線。紀檢與檢察機關(guān)，根據(jù)民眾各種形式的舉報，迅速地偵破了一批重大腐敗案件。

習近平總書記在十八屆中紀委三次全會上指出，要進一步強化黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的政治責任，如何在新形勢下深化國企黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，國有企業(yè)廉潔文化建設(shè)成為新的有效載體，如何更好地在黨員干部中開展廉潔文化建設(shè)，歸結(jié)起來，就是要做到“把工作當事業(yè)干，把職工當親人看”。

把工作當事業(yè)干，就是要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，全身心投入工作，在工作過程中實現(xiàn)人生追求，從工作成果中獲取人生快樂。

第一，要有激情。激情是一種狀態(tài)。沒有激情，就不會投入，就不會用心，就干不成事業(yè)。毛澤東同志曾說，“人是要有點精神的”。這個精神，就是對工作始終充滿激情，始終保持良好的精神狀態(tài)。實踐證明，始終保持良好的精神狀態(tài)，就能不斷激發(fā)自身的智慧和潛能，產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動力，成為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的寶貴精神財富。如果我們無所適從、無所作為，日子也能過得去，但幾年過后，職工就會指責我們不干事、沒本事。組織上把我們這些干部放在這個崗位上，我們總得干點事、干出點業(yè)績，鋼管公司目前的發(fā)展階段決定了我們這些領(lǐng)導干部注定是要吃苦的。我們各級領(lǐng)導干部的精神狀態(tài)直接影響到所在部門、作業(yè)區(qū)的工作水平，影響到鋼管公司的未來。

每個同志都要自覺擔負起組織賦予的重任，以對黨的事業(yè)負責的精神，認真履行自己的職責，精心做好分內(nèi)的工作，真正把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上來，把工作當事業(yè)去追求、當學問去研究、當精品去雕刻，用心謀事、用心干事，對每一項工作都要做到高起點定位、高標準要求，全身心地、滿腔熱情地投入到工作中去，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的業(yè)績，在干事創(chuàng)業(yè)中去實現(xiàn)人生價值，在成就事業(yè)里去獲得人生快樂。

第二，要有目標。目標是工作的動力，目標是前進的方向。各部門、作業(yè)區(qū)包括我們每個同志都要胸懷全局，心有目標，對于干什么、怎么干、干到什么程度做到心中有數(shù)。在實際工作中，我們不但要有總目標，還要有具體目標，譬如本月要完成多少生產(chǎn)任務，要節(jié)約多少步驟成本，要開展哪些職工喜聞樂見的文化活動，要做好哪些重點項目工作，都要明確并且始終放心上、抓在手里，夜以繼日地想著這個目標，夜以繼日地盯著這個目標，這樣就一定能把事情干成，就一定能實現(xiàn)目標。各領(lǐng)導干部要帶頭傳播積極向上的思想，講清講透公司在嚴峻形勢面前的積極政策，擺出擺明客戶對我們的信任和期盼，讓職工看到公司逆勢發(fā)展的能力和美好前景，樹立全體干部職工戰(zhàn)勝困難的信心，鼓舞全員士氣。

第三，要有擔當。“為官避事平生恥?！备矣谪撠?，是一種積極地人生態(tài)度，也是認真履職的基本要求，更是職工衡量的標準。對于認準了的事情就要干，干起來了什么都有，干不起來什么都白扯。我們的各級干部要勇于擔當，堅持一切為了事業(yè)、一切為了發(fā)展、一切為了職工，遇到困難和問題不上推下卸，遇到風險勇于靠前，扛得起，豁得出，以一往無前的氣概去開拓創(chuàng)新、銳意取，不斷推動各項工作取得新突破。

對于擔任部門正職的領(lǐng)導同志來講，就是要強化責任意識，在大是大非面前要敢說“就這么辦”，在矛盾糾紛面前要敢說“這事我負責”，真正做到管好自己的人，干好自己的事，努力提高抓班子、帶隊伍和駕馭全局的能力。對于各專業(yè)分管負責同志來講，就是要認真負責地做好自己職責范圍內(nèi)的事情，對于分管工作要主動上前、主動擔當，對分管范圍內(nèi)的問題和矛盾，要積極應對、全力化解。對于各單位管理人員及班組長來講，就是要強化崗位責任，做到不讓工作在我這里耽誤、不讓文件在我這里積壓、不讓差錯在我這里發(fā)生，做到“我做事，您放心”。只要我們層層負責、人人負責，就沒有克服不了的困難，就沒有辦不成的事情。

第四，要有盯勁。干事情，盯勁很重要，這就是作風的純潔性。所有的工作，尤其是生產(chǎn)組織工作，只要我們認準了，就一定要緊緊盯住，千方百計把事情干成，如果我們?nèi)狈@種盯勁，抓一陣子松一陣子，熱一陣子冷一陣子，工作就會半途而廢，就不如不抓，不如不干。

我們的各級管理人員一定要發(fā)揚“釘子”精神，對看準了的事、定下來的事，鍥而不舍、緊盯不放，一抓到底、抓成成效。圍繞如何提升鋼管品牌的影響力，引導教育職工樹立責任意識，關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量，關(guān)注用戶需求，全力加快工作節(jié)奏，克服一切困難，排除一切阻力，動用一切手段，想盡一切辦法，堅決實現(xiàn)目標，不達目標決不罷休。

把職工當親人看，就是要切實增強服務職工在基層意識，時刻把職工放在心上，滿腔熱忱地為職工服務，切實維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好職工的利益，把開展服務職工在基層活動作為新形勢下做好群眾工作的重要載體，進一步密切黨群干群之間的血肉聯(lián)系。

第一，要有“愛職工之心”?！皭勐毠ぶ摹睂嵸|(zhì)上是“公仆之心”。我們要始終牢記手中的權(quán)利是職工群眾賦予的，無論職位高低、權(quán)利大小、都是大家的公仆;始終牢記心中沒有職工群眾就是忘本，服務職工意識淡化就是變質(zhì);始終牢記為職工群眾辦實事、解難題，不是施舍、恩賜，而是償還、報答。在深入開展“服務職工在基層”活動的過程中，我們的干部要轉(zhuǎn)變管理理念，從“供應側(cè)管理”轉(zhuǎn)向“需求側(cè)管理”，從職工群眾的需要出發(fā)，設(shè)計和推進各項工作。對待職工的事情，首先要站在他們的角度去看看事情該不該解決、想想怎么去解決，真正做到把職工放在心上，把職工當親人。

第二，要樹“親職工之風”。深入職工群眾是堅持群眾路線和群眾觀點的具體體現(xiàn)，也是黨員干部應當具備的素養(yǎng)和作風。領(lǐng)導干部要牢固樹立親職工之風，始終站在職工群眾的立場上，始終與職工群眾面對面、心貼心、主動與職工走到一起、打成一片，多為職工著想，多為群眾解難題，辦實事。全體領(lǐng)導干部要真心實意地以職工呼聲為第一信號，以職工利益為第一要求，以職工滿意為第一標準，圍繞職工關(guān)心的收入、居住、福利等問題，找準著力點，想方設(shè)法為職工謀利益。只有將職工利益保護好，才能得到職工的理解支持。

當下很多領(lǐng)導干部中有一種思想傾向，就是認為現(xiàn)在的職工“不聽話”、“難伺候”、群眾工作不好做。實際上，我們的職工是非常講道理的，在面對鋼鐵市場持續(xù)低迷、鋼價下行的不利形勢下，積極支持和擁護各級領(lǐng)導干部的工作，居危思進，創(chuàng)新突破，正視差距，在困難中奮勇前行。

第三，要做“利職工之事”。領(lǐng)導干部要學會換位思考，多為職工想一想，在工作決策前，多想一想是不是征求了職工意見，是不是體現(xiàn)了職工意愿;在工作過程中，多想一想是不是汲取了職工智慧，是不是凝聚了群眾力量;在工作完成后，多想一想是不是得到了職工擁護，是不是接受了職工監(jiān)督。要在思想上尊重職工，要在感情上貼近職工，努力做到丟到架子減“官氣”、放下身段降“傲氣”、甘當學生除“霸氣”、提升人品戒“俗氣”，深入職工接“地氣”，真正把職工的事情裝在心里，把工作做到職工的心坎上。

第四，要練“為職工之功”。把職工當親人，為群眾搞好服務，不僅要用心用力，還要注意方式方法，提高自身工作的能力和水平。每個領(lǐng)導干部首先要努力爭取去做事，而不要學著去“做官”，要時刻將鋼管公司更好更快的發(fā)展作為自身最大目標，將為每位職工帶來福利作為自身最大追求。要增強危機意識，始終保持一馬當先、不懈進取的銳氣強化現(xiàn)場服務意識，從“要我辦”轉(zhuǎn)向“我來辦”，不說“不行”、要說“怎么行”，不說“不能辦”、要說“怎么辦”，要“立即辦”、“馬上辦”，并且“辦的快”、“辦得好”。每位領(lǐng)導干部在履行本職崗位應有的管理職責的同時還要對所在支部的黨風廉政建設(shè)負責。對事關(guān)各單位發(fā)展的項目、決策、舉措等，進行集體民主科學決策，廣泛聽取職工意見;管好家屬子女和下屬，防止“燈下黑”。

廉潔文化建設(shè)的終極目的，在于促進黨風廉政建設(shè)，增強黨的執(zhí)行力。今天，之所以要求領(lǐng)導干部來參會，就是要明確突出我公司此項工作的重點，就是杜絕干部防“病”，職工吃“藥”這一現(xiàn)象，企業(yè)廉潔文化建設(shè)不同于一般的群眾文化活動，須切實推進文化落地，促進領(lǐng)導干部行為養(yǎng)成，全面樹立全員反腐倡廉意識，提升企業(yè)內(nèi)部風尚和氛圍。

推進基層黨風廉政建設(shè)是一項長期的而艱巨的任務，讓我們充分履行自身職責，發(fā)揮好相關(guān)職能部門作用，把黨委監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、民主監(jiān)督和紀檢監(jiān)察監(jiān)督有效結(jié)合起來，努力形成反腐倡廉的整體合力，為推進鋼管公司的基層黨風廉政建設(shè)貢獻自己的力量。

有關(guān)第一講小標題的心得體會和方法四

(1)聞花香：把氣深深地吸下去，一直吸到肺底，獲得小腹及腰圍的脹滿感，要吸得深入、自然、柔和。

(2)抬重物：意念上準備抬起一件重物，先要深吸一口氣，然后憋足一股勁兒。學會了正確的吸氣方法后，接著就要練習有控制地均勻平穩(wěn)的呼氣方法。練習呼氣首先得吸氣，吸足氣之后，以丹田穴為支力點，口中發(fā)出帶有聲帶顫動的“嘶”的音，使氣慢慢地、均勻地呼出。發(fā)出的“嘶”的音最好能堅持40—50秒，這樣說明氣吸得多，而且深。還可做吹蠟燭練習。方法是，點著蠟燭后，深吸一口氣，然后對著火焰輕輕吹去，不要將火焰吹滅，氣要輕而勻，使火焰向外方傾斜，并努力讓自己的氣使它保持住傾斜狀態(tài)。這是檢驗出氣量是否均勻的一個好方法。

這些練習做好后，再找些讀起來難度較大、內(nèi)容較復雜的長句進行練習。這個時候要注意，讀長句時，吸氣量要大，讀時要控制好氣息，氣要“拉住”不能隨意頓歇和補氣，否則就會破壞語意的完整。

發(fā)聲練習開始的時候，必然會遇到如何起第一個音的問題，我們稱它為歌唱時的“起音”或“起聲”。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。

1、 激起聲

是當吸氣完畢后，胸腔保持不動，聲帶先自然閉合，然后，再以恰當?shù)臍庀_擊聲帶使之振動發(fā)聲，這樣發(fā)出來的聲音結(jié)實有力，我們在發(fā)聲訓練如頓音、跳音的練習中常常使用，也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時與之相應的呼吸方法往往采用急吸急呼。

2、 軟起聲

軟起聲是聲帶在開始閉合的動作時，氣息也同時往外送，開聲門與氣息振動聲帶同時進行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和，發(fā)出的聲音比較平穩(wěn)、舒展。我們發(fā)聲訓練中也常常在練連音和長音中采用，同時也用“軟起聲”的發(fā)音方法來糾正喉音的毛病，與之相應的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。

3、 舒起聲

舒起聲是聲門先開，然后氣息再振動聲帶，它的特點是先出氣而后發(fā)聲，像嘆氣一樣。在勞動號子中，常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓練中，這種方法可用來糾正聲音過于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用較多，較口語化?？傊璩钠鹨羰紫纫耧枬M，全身協(xié)調(diào)，根據(jù)不同類型的練聲曲例來確定起音的方法，注意起音的音量不要過分強，以舒適的mf或mp音量為合適。

有關(guān)第一講小標題的心得體會和方法五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:

大家下午好!我是來自翠景東方小學的肖敏，很高興在這豐收的時節(jié)里與大家相聚在這里。今天，我要為大家講述的是源自于我身邊的美麗。

柴靜曾經(jīng)寫過一篇文章——《身邊的人》，她向我們講述了幾個平凡老百姓的故事，令我們感動許久。前段時間，全國上下都在學習最美女教師張麗莉、最美司機吳斌的感人事跡?；蛟S，我們做不出那樣驚天動地的大事，但在我們身邊，也有許多讓人們感動的人和事。

翠景東方小學建校十年了，這十年來，校園里總有這樣一群默默付出、無私奉獻的美麗身影，她們十年如一日，愛校如愛家;她們情牽家長心，愛生如愛子;她們身兼數(shù)職，無怨無悔。

20__年9月20日，臺風“風比亞”登錄我市，風力強勁。當時正好臨近放學，我校積極應對，迎戰(zhàn)臺風，確保學生安全。雖然下班時間早就到了，但老師們?nèi)匀粓允卦诮淌遥惆樵趯W生的身邊。風呼呼地吹，雷聲一陣緊接一陣，學生們都忍不住一個勁地叫“害怕”，女老師們將提到嗓子眼的心強按下去，不停地安慰嚇哭的女同學。為了分散孩子們的注意力，老師們帶著孩子們高聲唱起了國歌和校歌壯膽。“狂風暴雨時，老師一直陪著我們。她不停地安慰大家，叫我們別怕，還一個個幫我們打電話，聯(lián)系家長。到最后一個學生走時，周老師才去接自己的小孩。偌大的幼兒園，只有她女兒孤單的身影留在教室。周老師看著三歲的女兒，心是放下了，眼淚卻嘩嘩地往下淌。她為了別人的孩子，卻沒能保護自己的孩子……”我校六(1)班學生肖彤彤在演講時向我們講述了周瓊老師這樣一段小插曲。

“凌晨一點半左右，人們都沉醉在夢鄉(xiāng)之中，一陣刺耳的電話鈴聲把我從睡夢中驚醒?！边@是我校三年級(2)班班主任林江芳老師一篇工作日記的開頭，日記里面的電話就是她班上的一個學生打給她的。原來是這個學生的爸爸媽媽不在家，他一個人在家很害怕很無助。當孩子遇到困難，感覺沒有依靠的時候，第一個想到的，就是林老師?？梢?，在孩子們心里，她不僅僅是老師，更是媽媽，是朋友。我們所有的班主任，都像林老師一樣，既給學生播灑知識的雨露，又教給他們做人的道理。學生們的這種依戀和情不自禁的一聲“媽媽”，就是她們最大的快樂和幸福。

在翠小的校園里也吟唱著一首首愛崗敬業(yè)的感動之歌，上到校長下至普通教師，他們化悲痛為力量的行為讓我們?yōu)橹畡尤?，為之肅然。20__年初，正值學校創(chuàng)市一級學校驗收階段，我校楊則鋒校長意外接到了母親病危的噩耗，可在這關(guān)鍵時刻學校怎能沒有他?他抹去了眼角的淚花，強含著淚水作完驗收報告時，母親卻已經(jīng)永遠離開了他。楊才斌老師的父親和吳雪琴老師的父親也于去年和今年相繼離開了人世，身為子女的他們?yōu)榱瞬坏⒄`孩子們的學習，不耽誤班級的工作，一天假也沒有請，直到事情過去近半個月，學生及家長才知道實情。是何等的力量在支撐著他們呢?正是源自于他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，源自于他們對學生的關(guān)心與厚愛!他們用這樣一種情懷為我們抒寫了雖不華麗但卻銘刻于心的感人篇章。

“初為人母”又是人生中最幸福的事。學校年輕教師居多，在校園里不乏身懷六甲的“準媽媽”的身影，但在這特殊時期她們?nèi)詧允卦诠ぷ鲘徫簧?。我校賴妙玲老師在懷孕期間一直堅持教學并擔任班主任工作，直到最后一個月;李金華老師在懷孕期間連節(jié)假日也沒休息，抓緊組織學生排練參加市里的合唱比賽并取得優(yōu)異的成績。

如今的翠景校園，正是因為有了這樣一群美麗的人才會格外的陽光明媚，正是因為有了無數(shù)細微之處見真情的感動才會格外的和諧生動。就是這樣一群可愛可敬的人，她們在辛勤工作中成就著自己的幸福，在幸福中快樂的工作。

只有一個學校擁有這樣的教師，我們才能說我們是學生的驕傲，我們才能說我們有信心讓明天更加美好。

有關(guān)第一講小標題的心得體會和方法六

這篇課文是蘇教版三年級上冊第五單元的一篇科學童話故事。這篇課文語句優(yōu)美，富有兒童情趣。文章通過小動物對小露珠的贊美，表現(xiàn)小露珠的外表美；通過描寫“小露珠把所有的植物都裝點的格外精神”贊揚小露珠的心靈美；并通過描寫小動物和植物們對小露珠的喜歡，贊揚了大自然的和諧、融洽和美麗。

1、理解課文內(nèi)容，明白小動物和植物都喜歡小露珠的原因，學習小露珠把美麗獻給大家的無私品質(zhì)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

通過小動物們對小露珠的贊美和植物在小露珠的裝點下發(fā)生的變化，來感受小露珠的美麗、可愛，是本課的重點；而如何通過朗讀把這種感受表達出來，則是本課的難點。

《小露珠》這篇課文教學中，我讓學生饒有興趣地讀，說、評、演，最大限度地發(fā)揮學生的自主性、主動性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。另外，這篇文章語言優(yōu)美，只有在反復的感情朗讀和想象中才能再現(xiàn)課文所描繪的意境，才能體會其中的感情，所以我指導學生能有感情的朗讀來完成本課時教學。

下面，我把這一課的教學程序簡單列舉如下：

①學習第一自然段

我讓學生自由讀，讀后畫出表示時間的詞語，感悟小露珠的形成時間，接著讓學生找出寫小露珠的形成過程的句子，體會小露珠的形成過程。再緊抓契機，要求學生模仿書上的句子用“越來越”說話，最后我指導學生感情朗讀。

②學習第二至五自然段

我首先讓學生小聲讀這幾個自然段，找出這一部分的中心句（第五自然段）。第二、三、四自然段結(jié)構(gòu)相似，主要寫小動物們對小露珠的贊美。我主要讓學生誦讀贊美的話語，體會小動物們的可愛。③學習第六自然段

“不光小動物們喜歡小露珠，植物們也很喜歡，為什么呢？”我先讓學生自由讀讀第六自然段，看看還有誰喜歡小露珠，為什么？。接著通過第二句話這個比喻句引導學生感受小露珠把植物裝點得格外精神，給植物帶來了美，并指導學生讀出喜悅的感情。

④學習第七自然段

課文最后一節(jié)描繪的是小露珠變成水蒸氣離去時，植物們與之深情告別的場面。在此我通過：“小露珠把美麗帶給了大家，他自己呢？”這一問題，讓學生明白小露珠要走的原因。接著引發(fā)學生想象：此時此刻，你想說什么？他們的情感也被調(diào)動了出來。我契機引導學生讀出這份不舍和留戀來。最后通過“小露珠漸漸變成水蒸氣，他為什么還笑呢？”這一問題情境，讓學生深刻體會小露珠的心靈美。

⑤總結(jié)全文

總結(jié)時，我先簡單總結(jié)課文內(nèi)容，再拓展到希望生活中也多一些像小露珠這樣的美好事物，提出每位學生也要向小露珠學習的希望。

在課堂中，我注意把更多的時間留給學生，讓學生自己去讀、去悟、去思、去說，讓學生在語文實踐中提高自身的語文能力。但是，因為自身的水平有限，教學語言缺乏感染力，沒能很好地調(diào)動學生的情感，沒能讓他們的情緒被教材中的情感因素感染，還存在很多不足，懇請各位領(lǐng)導、老師批評、指正

有關(guān)第一講小標題的心得體會和方法七

蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級（上冊）第36頁、練習六第6~11題。

1、使學生在現(xiàn)實的情境中，自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。

2、使學生經(jīng)歷相應的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學思考能力。

3、使學生在解決簡單實際問題的過程中，體會小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強自主探索與合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。

一、 情境引入

1、呈現(xiàn)情境：貨架上擺放著四樣文具，練習簿0.48元，三角板0.65元，橡皮0.3元，直尺1.25元。小明帶了0.5元，他能買到其中的哪一樣文具？

（1）讀題：從圖中，你找到了哪些和數(shù)有關(guān)的信息？

（2）提問：你覺得他帶的錢夠買其中哪一樣文具？

結(jié)合已有經(jīng)驗，學生通常會給出練習簿和橡皮兩個答案。

（3）追問：你是怎么知道小明帶的錢夠買一塊橡皮的？

通過交流，幫助學生喚醒三年級所學的一位小數(shù)大小比較的方法，為隨后進一步探索多位小數(shù)大小比較的方法打下基礎(chǔ)。

2、揭示課題：簡單的小數(shù)大小比較，同學們已經(jīng)掌握了。今天這節(jié)課，我們將繼續(xù)研究較復雜的小數(shù)大小的比較。（板書課題）

[說明：與教材中的例題相比，上述情境增添了一些數(shù)學信息，并對問題進行了相應的變化。這樣的變化，一方面，力圖使現(xiàn)有的情境較原先呈現(xiàn)出更大的開放性，有利于學生更加積極主動地參與到信息的收集、組織、比較等數(shù)學思考中來，另一方面，0.3元與0.5元之間的比較，又巧妙地將學生已經(jīng)具備的相關(guān)舊知予以激活，為學生自主探索新知做好認知上的鋪墊。]

二、 探索新知

1、提問：小明帶的錢為什么夠買一本練習簿，你是怎樣想的？

引導學生先獨立思考，隨后組內(nèi)交流。交流時，鼓勵學生認真傾聽他人的發(fā)言，以豐富自己對這一問題的認識。

學生在交流時可能會出現(xiàn)如下方法：比如借助元、角、分進行思考，或者從小數(shù)的組成上進行分析，也可能借助圖形給出解釋。教師應認真參與學生的交流，傾聽他們的想法，為隨后的全班交流做好資源的收集與整理工作。

[說明：面對同一個問題，學生中呈現(xiàn)出的不同思考方法，在一定程度上表征著他們獨特而富有差異的思維水平與層次。教師參與傾聽，一方面是為了了解學生的學習現(xiàn)實，更重要的是，通過了解，教師可以有效地把握不同思考方法背后的思維梯度，從而為隨后組織學生展開有序列、有層次的數(shù)學交流做好準備。]

2、全班交流。

教師有組織地引導學生按如下順序展開交流。

（1）第一層次：結(jié)合生活經(jīng)驗，給出直觀解釋。

學生交流：將0.5元和0.48元化成幾角和幾角幾分，然后進行比較。

教師引導：通過將新知轉(zhuǎn)化成以前所學的舊知，然后巧妙解決問題，是一種很好的思考方法。利用這一方法，你能說一說為什么小明帶的錢不夠買一塊三角板或一把直尺嗎？

學生嘗試用這一方法解決新問題，并交流。

（2）第二層次：借助直觀圖形，初步構(gòu)建模型。

質(zhì)疑：并不是所有小數(shù)都可以通過這一方法來比較大小的，如果沒有了具體的單位“元”，又該如何比較這些小數(shù)的大小呢？

交流：引導學生交流其他方法，并闡明思考過程。教師則努力幫助學生理清思路，并力圖使每一個學生弄明白這些方法。

引導：有時，如果我們能將這些抽象的小數(shù)用直觀的圖形表示出來，比較它們的大小將變得既有趣、又簡單。

教師呈現(xiàn)如下三種圖形各10個（每一小組都有），并介紹：大正方形每個表示1，長方形和小正方形分別表示0.1和0.01。

你能用這些圖形表示出0.5和0.48，并借助圖形比較出它們的大小嗎？

學生操作，并交流自己的想法。

教師進一步引導學生利用這一方法，比較0.5和0.65、0.5和1.25之間的大小。

（3）第三層次：擺脫直觀束縛，逐步抽象概括。

出示0.32、1.16、0.9、0.88四個小數(shù)。

提問：你能從中任意選擇兩個小數(shù)，比一比它們的大小嗎？

明確要求：你可以用圖形先擺出這些小數(shù)，然后比較；也可以不動手，通過在頭腦中想圖形，然后比較它們的大小；當然也可以不擺、不想，直接比較它們的大小。

學生嘗試，教師參與到學生的活動中，了解情況。

交流。教師有意識地選擇后兩種情況進行交流，以幫助學生從具體的直觀支撐中擺脫出來，從而達到抽象思考的層面。

3、完成“試一試”。

學生獨立嘗試，鼓勵學生用自己喜歡的方法進行比較。

交流時，注意引導學生嘗試用自己的語言歸納比較小數(shù)大小的方法，同時引導學生比較各種方法，以完成對方法的優(yōu)化。

[說明：數(shù)學教學應幫助學生掌握思考問題、解決問題的一般方法。教材中呈現(xiàn)的三種比較方法只是學生在獨立思考時可能出現(xiàn)的特殊方法，更為一般的方法應是先比較整數(shù)部分的數(shù)，再依次比較十分位、百分位上的數(shù)……這一方法看似簡單，但要真正理解其中的原理，卻并不是只言片語所能解釋清楚的。教師在設(shè)計這一環(huán)節(jié)時，充分考慮到了這一抽象方法背后的直觀數(shù)學模型，通過數(shù)形轉(zhuǎn)化，將抽象的小數(shù)轉(zhuǎn)換成具體、直觀的圖形，從而幫助學生輕松地理解了小數(shù)大小比較的一般方法。當然，直觀的模型只是一個腳手架，是學生把握抽象方法的橋梁，教師在學生獲得直觀模型后，又進一步引導學生從原先的直觀模型中擺脫出來，鼓勵他們在抽象的層面上進行思考，最終實現(xiàn)了從直觀思考向抽象思考的必要過渡。]

三、 鞏固應用

1、“練一練”。

（1）學生獨立嘗試。

（2）交流比較的方法后，教師還可引導學生體會：同樣的數(shù)字，在不同的數(shù)位上，表示的大小也不同，以進一步強化小數(shù)大小比較的一般方法。

2、根據(jù)實際情況，完成練習六中第6～11題中的部分習題，以幫助學生進一步鞏固小數(shù)大小比較的方法，形成技能。

（1）第6題還可以引導學生用小數(shù)表示各圖中的空白部分，并比較它們的大小，也可比較每一個圖中涂色與空白部分的大小。

（2）教學第7題的第一組，還可以引導學生繼續(xù)看圖思考：還有哪些小數(shù)也比0.1小，以發(fā)展學生的數(shù)感；第二組，還可以引導學生借助中間的參照數(shù)0.3進行比較，以豐富學生的比較策略；第三組，還可以引導學生從計數(shù)單位的角度進行思考。最后，借助數(shù)軸上的點，幫助學生體會：直線上的點位置愈靠右，這個數(shù)就愈大，反之愈小，體會數(shù)形結(jié)合的思想。

（3）教學第9題，可以引導學生課前收集自己的身高、體重、視力等方面的數(shù)據(jù)，并通過比較，強化學生的健康意識與愛護眼睛的良好習慣。

（4）第11題還可以引導學生進一步展開思考：用這三個數(shù)字和小數(shù)點一共可以組成多少個不同的小數(shù)，最大和最小的各是哪一個數(shù)，如何有序地尋找答案？從而在開放的問題情境中進一步發(fā)展學生的數(shù)學思維。

（5）如時間允許，還可以補充一些與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的習題，比如高架橋上的限高（有3.5米、4.5米、5米不等）與載貨卡車的實際高度之間的大小關(guān)系，再如世界上奔跑速度最快的幾種動物跑完100米所需秒數(shù)的比較等，以進一步溝通數(shù)學與生活的聯(lián)系，并拓展學生的視野。

[說明：教材這一課的練習編排形式多樣、內(nèi)涵豐富。尤其是每一道習題還給教師留下了進一步開發(fā)與創(chuàng)造的空間和余地。教師在使用這些習題時，應在充分把握教材設(shè)計意圖的基礎(chǔ)上，用準、用足、用透這些資源，最大限度地發(fā)展學生的數(shù)學思考，提升學生的思維能力。此外，也可適度開掘一些教材以外的資源，以激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的視野。]

有關(guān)第一講小標題的心得體會和方法八

奉獻精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個人利益的一種高貴品質(zhì)。中國之所以有今天的輝煌與成就，正是因為我們有一批能打勝仗、敢打勝仗、樂于奉獻的共產(chǎn)黨員，他們把自己的生命獻給了黨，獻給了人民。在當今社會，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高，但黨員干部的奉獻精神不能丟，不能因為生活富裕了，戰(zhàn)爭和平了就不講奉獻了，新時期的共產(chǎn)黨員更應該講奉獻精神。

共產(chǎn)黨員要懂得付出。付出是共產(chǎn)黨員應有的品質(zhì)，不論危難險情、困難險阻，共產(chǎn)黨員都要第一個沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全發(fā)揮應有的作用，在2008年的汶川大地震中，災區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻血和生命譜寫了壯麗的感天動地的救援詩篇。共產(chǎn)黨員來自群眾，屬于人民，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒?，面對災難卻能凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

據(jù)說哈佛一位歐洲文學史專業(yè)的教授給學生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個分支，一個是死海，一個是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。加利利海是一個淡水湖，里面含有很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳!相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。

兩者為什么形成如此差別呢?加利利海不像死?！恢眨恢?。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。

加利利海接受了多少東西，也會給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進而不知退，因此他才會有一片死氣沉沉的景象。

只知索取不懂得付出的人，最后會疲于獲得。只有付出和回報的相互循環(huán)，才會讓人間充滿溫暖人心的力?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！钡行h員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。

革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，為了民族的獨立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時刻以人民的利益為主，懂得付出，要時刻記得自己的誓言，堅持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要保持旺盛的精力，保持隨時為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻的最高境界。

奉獻是共產(chǎn)黨員應有的胸懷和品德。這不僅是中國共產(chǎn)黨先進性的體現(xiàn)，也是社會主義制度本質(zhì)的要求，更是落實為人民服務的一條途徑，作為一名共產(chǎn)黨員，必須把無私奉獻指導自己的有償行為，把自己的命運與祖國的命運、人民的命運聯(lián)系在一起，奉獻自己全部的光和熱。

1976年1月8日，周恩來逝世時，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗。自1945年聯(lián)合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯(lián)合國還沒有為誰下過半旗。 一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯(lián)合國大門前的廣場上，向聯(lián)合國總部發(fā)出質(zhì)問：我們的國家元首去世，聯(lián)合國的大旗升得那么高，中國一個總理去世，為什么要為他下半旗呢?

聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯(lián)合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)不過來。可是她的周總理沒有一分錢存款! 二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，可是她的周總理沒有一個孩子。你們?nèi)魏螄业脑?，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。”

作為一名普通的共產(chǎn)黨員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到?作為新時期的一名共產(chǎn)黨員，肩負的職責和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質(zhì)永遠不會變，尤其是在這個充滿形形色色誘惑的時代，共產(chǎn)黨員更應該經(jīng)得起金錢的考驗，要?！跋茨X”，以《黨章》嚴格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時，要往前沖，要搶著干，時時處處以黨和人民為重，當個人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時，要放棄個人利益，始終以黨和人民的利益為最高準則，不斷增強自己的責任感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。

在大是大非面前，一定要堅持原則，主持正義，因為共產(chǎn)黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，積極進取，鞠躬盡瘁，死而后已。

作為一名黨員干部，要把奉獻精神當做自己的一種責任，愛崗敬業(yè)、忠于職守這是對自己最起碼的標準，在其位謀其政，要時刻牽掛人民群眾的冷暖，時刻保持昂揚銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經(jīng)受風險;努力做到轉(zhuǎn)變作風、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績，展現(xiàn)出良好的群體風貌。